第一篇：青春交響曲高一作文600字大全

青春就是一首交響曲，時(shí)高時(shí)低，時(shí)快時(shí)慢。但指揮棒緊握在自己的手中，旋律由自己掌控，這樣也已足夠了。下面給大家分享一些青春交響曲高一作文600字，希望對(duì)大家有幫助。

青春交響曲高一作文600字1

對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何?青春，是一首唱不完的歌。我的青春，沒(méi)有使人消愁的酒，卻有那同樣醇美濃厚的歌。

我愛(ài)音樂(lè)，愛(ài)那悠然寧?kù)o的笛聲;愛(ài)那涓涓流淌的古箏;愛(ài)那哀怨悲戚的二胡;愛(ài)那激昂澎湃的鋼琴;愛(ài)那簡(jiǎn)單歡快的吉他……它們所演奏的、所傾瀉的、所釋放的、所訴說(shuō)的，全都是我豐富多彩的青春。

音樂(lè)，它毫無(wú)保留的走進(jìn)我的青春。當(dāng)我失敗時(shí)，它帶著《愛(ài)拼才會(huì)贏》鼓勵(lì)我繼續(xù)向前，永不后退;當(dāng)我因一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而驕傲?xí)r，它便奏起貝多芬的《命運(yùn)交響曲》，使我體會(huì)到人生的跌宕起伏以及命運(yùn)多舛的人生帶給我的震撼與鼓勵(lì);當(dāng)我失落時(shí)，它唱著歡快的《五環(huán)之歌》幫我走出陰沉的心情……我晦澀的青春，年少的多愁善感，通過(guò)音樂(lè)，得到了填充，得到了宣泄。

音樂(lè)，不只是簡(jiǎn)單的吹拉彈唱，很重要的是情感的加入。寒假的一天，無(wú)聊聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，忽然聽(tīng)到盲人阿炳的《二泉映月》。剛開(kāi)始就覺(jué)得這首二胡樂(lè)非常的悲傷，再聽(tīng)，感覺(jué)心情莫名其妙的變得十分壓抑。聽(tīng)著聽(tīng)著，眼淚竟毫無(wú)征兆的掉了下來(lái)。想到阿炳的一生，我不禁陷入了悲傷。阿炳的一生到底有多慘，以至于連演奏出來(lái)的音樂(lè)都能使人感到徹底的悲傷。

青春，我們總是聽(tīng)著別人的故事，流著自己的眼淚。

古詩(shī)詞，也可以作為音樂(lè)的載體，使我感受到音樂(lè)與古詩(shī)詞共同的魅力。王菲改編的蘇軾的《明月幾時(shí)有》就是這樣，她輕靈婉轉(zhuǎn)的嗓音使我仿佛回到了那個(gè)總使人多愁善感的年代……聽(tīng)著聽(tīng)著，我漸漸陶醉了，我的青春，就是這么簡(jiǎn)單，只要沉浸在美好悠揚(yáng)的音樂(lè)中，可以忘卻一切煩惱，一切憂(yōu)傷。

和許許多多普通卻同樣有夢(mèng)的少年一樣，我也有一個(gè)音樂(lè)夢(mèng)：我希望把我愛(ài)的，貫穿我整個(gè)青春的音樂(lè)，傳遞給更多需要它們的人，浪跡天涯，僅僅需要一雙腳，一把吉他。

青春交響曲高一作文600字2

天空陰霾，不見(jiàn)陽(yáng)光，薄涼，有風(fēng)跑過(guò)，撫過(guò)臉，感覺(jué)有一絲倉(cāng)惶，與安靜得仿佛時(shí)間停滯的我形成強(qiáng)烈的對(duì)比，仿佛，一切都在狂奔，獨(dú)我停留，且面無(wú)表情。

喜歡淋雨，近乎瘋狂，愛(ài)上那濕發(fā)貼頰、心也潮濕的感覺(jué)，看著雨中慌亂逃避的人們，勾起一抹淺笑，安靜地緩緩前行，不敢與雨巷中撐著油紙傘丁香般的女子比較，我自有我的美景。

帶著一身的氣與溫潤(rùn)，從纏綿的雨絲中走出，走入陽(yáng)光，看百花綻放，聞一聞馨香，躲入某個(gè)角落，扎根在一條小溪旁，兀自開(kāi)始屬于自己的花季，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不再哭泣，狂風(fēng)暴雨之后，凝視自己光禿禿的花板，想象那些載著小小的夢(mèng)想與淡淡的哀傷，變著清風(fēng)，飛向天涯，隨著淺流，沒(méi)入海角，再也尋不到蹤跡。

青春里總有倔強(qiáng)，仿佛那是華麗的樂(lè)章，奏響特殊的旋律，描繪屬于自己的五線譜，用情感交織，用心力點(diǎn)綴，用時(shí)光參透。相信總有一天，會(huì)變成一曲青春的交響曲，為自己獨(dú)自彈唱。

當(dāng)陽(yáng)光、雨露、狂風(fēng)、暴雨一點(diǎn)一滴磨平我們尖銳的棱角時(shí)，我們已逐浙成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)圓滑、學(xué)會(huì)世故、學(xué)會(huì)戴上面具，不復(fù)舊時(shí)的張揚(yáng)與狂傲，收斂起心性，含蓄、內(nèi)斂成為這時(shí)青春代名詞，不知該慶幸還是該悲哀?

也許世事的蕩滌，會(huì)讓我們練就一身的防護(hù)罩，保護(hù)著自己。只是希望，當(dāng)那一天來(lái)臨的時(shí)，每一個(gè)曾經(jīng)笑得天真而單純的我們，都可以留有一方凈土，讓自己時(shí)常沉浮。

一縷陽(yáng)光照進(jìn)天窗，令人精袖振奮，只想展翅飛翔。雖說(shuō)雁過(guò)無(wú)痕，但相信，總會(huì)有人記起它無(wú)所畏懼的翱翔模樣!

青春交響曲高一作文600字3

青春好似一曲樂(lè)章，度過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都像是青春五線譜上的一個(gè)個(gè)音符，我們活力的精彩，能使自己的青春交響樂(lè)充滿(mǎn)優(yōu)美的音符，奏出最美妙的聲音。而我的青春交響樂(lè)中，充滿(mǎn)了美麗的音符。

歲月總是過(guò)得很快，眨眼就從我們身邊溜走了。轉(zhuǎn)眼我從一個(gè)憧憬未來(lái)的小孩變成了一位初二的少年了?，F(xiàn)在的我擁抱著一群快樂(lè)的同學(xué)和一位負(fù)責(zé)任并且愛(ài)生如子的班主任，他們帶給我了無(wú)盡的快樂(lè)，陪我過(guò)了許許多多的日子。

就比如上次學(xué)校組織去貴安歡樂(lè)谷。我們一接到消息，馬上開(kāi)心的像條活蹦亂跳的兔子，上竄下跳的這是我第一次去歡樂(lè)谷，在快樂(lè)之余也難免有一點(diǎn)點(diǎn)恐懼。但我的好朋友鄭捷仿佛能看透我思想，不斷陪我去玩，并且告訴我怎樣才能不害怕，一開(kāi)始還有一點(diǎn)恐懼，到了后面，無(wú)論什么我也不害怕額，恐懼感在一點(diǎn)點(diǎn)的消失，臉上也逐漸露出了笑容。那天我很開(kāi)心，不僅僅因?yàn)槟沁吅猛妫€有我戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了自己的恐懼。

當(dāng)然能，這只是其中的一個(gè)音符，還有許許多多別的音符，每一個(gè)音符都是我青春的回憶，都有自己的獨(dú)特之處。

前幾天是中秋節(jié)，以往都是在操場(chǎng)，這次卻在教室里看視頻，即使沒(méi)有回家，但吃著零食，月餅的我們并沒(méi)有思念的傷感，反而我們非常開(kāi)心。那天讓我記憶最深的，就是宋小寶的那句話“人生就像是一列火車(chē)，早下晚下，早早晚晚都得下這列車(chē)，但無(wú)論是早下還是晚下，只要在火車(chē)上的這段時(shí)間中活得精彩，在下車(chē)時(shí)才不會(huì)留有遺憾?！?/p>

我們又何嘗不是如此呢，只有活得精彩，才能譜寫(xiě)最美的青春交響樂(lè)，讓自己的生活不留遺憾。

樂(lè)譜還在寫(xiě)著，五線譜上的音符還在增加著，生活還在繼續(xù)著……

青春交響曲高一作文600字4

輕輕一觸心中的那一串七彩的風(fēng)鈴，聽(tīng)，關(guān)于青春的歌……

高聲部——激情與生命

彤彤朝陽(yáng)從遙遠(yuǎn)的地平線上徐徐升起，我踏著旭日的朝陽(yáng)邁開(kāi)了我的求學(xué)之路。這條路上，我從不孤單。瞧，那還掛著霧珠的綠葉，多么楚楚動(dòng)人啊!再看那慵懶的云，在清風(fēng)的吹拂下，也開(kāi)始勤快起來(lái)了!還有在遙遠(yuǎn)的地平線上徐徐上升的朝陽(yáng)，她彤彤的臉頰滿(mǎn)面春風(fēng)，咦!這丫頭，又有什么好事自己偷著樂(lè)呢，怎么也不告訴大家?哈哈!我打著愉快的自行車(chē)鈴向著夢(mèng)想進(jìn)發(fā)，嗯!又是嶄新的充滿(mǎn)希望的一天!

低聲部——沉醉與動(dòng)容

汶川地震了!聽(tīng)到這一消息的一剎那，所有明亮的眼睛都紛紛黯淡了下去。大家都陷入了一種沉默。但，悲傷絕不是永恒!黯淡的眼眸慢慢重新煥發(fā)出了光亮，希望就像冬天里的一把火，點(diǎn)燃了火種，溫暖了困境中人們的心靈?！拔揖杷氖?”“我捐五十!”……更多的聲音傳到了我的耳畔，宛如天使的吟唱。

和音——集體與團(tuán)結(jié)

還記得初一時(shí)的那次拔河比賽，我也參加了。比賽還未開(kāi)始，各自的啦啦隊(duì)已經(jīng)喊開(kāi)了：“加油!”“加油!”……我開(kāi)始變得緊張、興奮，還有一種莫名的榮耀。同學(xué)們向我投來(lái)了期盼的目光。我的心底暗暗地說(shuō)：請(qǐng)相信我們吧!比賽花了我很大的力氣，手掌因劇烈的摩擦，居然破了層皮，變得又紅又腫，隊(duì)員們都累得筋疲力盡?？上驳氖?，我們不負(fù)眾望，獲得了第一名的榮譽(yù)，我們盡情地歡笑，忘記了所有的傷痛……

聽(tīng)，青春的風(fēng)鈴在田野里、在小河旁、在校園里，在我曾踏過(guò)的的每一個(gè)地方歡唱著，唱著歲月長(zhǎng)河中永不磨滅的歌謠……

青春交響曲高一作文600字5

剪不斷，理還亂，是離愁。

童年的時(shí)光，應(yīng)是這樣度過(guò)的吧。懵懵懂懂地在人生道路上一路走來(lái)，從兒童變成少年?，F(xiàn)在想來(lái)，竟連做夢(mèng)與回憶都變成了奢侈。

許是獨(dú)生女的緣故，自小便習(xí)慣于內(nèi)心的孤獨(dú)與寂寞，只是一直在慶幸，現(xiàn)在的我并沒(méi)有過(guò)分的自立，至少能夠敞開(kāi)心扉，甚至和朋友一起笑得沒(méi)心沒(méi)肺。

童年總是美好的，擁有的并不覺(jué)得，只盼著快點(diǎn)長(zhǎng)大，可是這孤獨(dú)的成長(zhǎng)背后必定背負(fù)許多，這些事，直到真正長(zhǎng)大了才明白，連后悔的眼淚也變得奢侈。

最近一段時(shí)間，總是不停的回憶著過(guò)去的那些人那些事，意外的父母允許我上網(wǎng)，對(duì)于轉(zhuǎn)學(xué)不久的我是多么的慷慨呀，音響：“嘀嘀嘀……”地響起，我知道她們也是想我的，慌忙中不小心接到一個(gè)視頻，剛要把它切斷，信息內(nèi)容成功地阻止了我的手指：你還是那樣，只是頭發(fā)該剪剪了……”我們互訴著內(nèi)心的苦水，說(shuō)到開(kāi)心時(shí)依舊笑得沒(méi)心沒(méi)肺，只是她最后說(shuō)了一句“……小兄弟……拜拜……”在那瞬間，我表面是嗔怒的，可是暗地里卻是竊喜的，“小兄弟”，這是一個(gè)多么美好的詞匯，差點(diǎn)讓我以為自己從不曾離開(kāi)，仍在那熟悉的校園，仍天真地迷戀著那些美好卻不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，可是卻始終敵不過(guò)殘酷的現(xiàn)實(shí)，就這么毫無(wú)知覺(jué)地在現(xiàn)實(shí)的洪流里漂到這陌生的地方。

只是，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，夢(mèng)想都還只在路上，那些曾經(jīng)的不懂事，那些揮霍的年華，終究還是遠(yuǎn)離了……

朋友們，年少如你，請(qǐng)必定任性而勇敢一次，想你所想，做你所做，青年時(shí)代僅有一次，錯(cuò)過(guò)了就再也回不去了。請(qǐng)和我一起，奏響這青春的第一章樂(lè)曲。

青春交響曲高一作文600字

第二篇：青春交響曲

青春交響曲

中文系10級(jí)語(yǔ)教一班

姓名：楊旭霞

青春是一條沒(méi)有回程的單行線，隨著時(shí)間的齒輪滾滾向前，有時(shí)我們會(huì)滾進(jìn)“山重水復(fù)疑無(wú)路”的境地。但是，我們沒(méi)有退路，無(wú)法回到從前，因此，我們只能用智慧，用努力，用永不言棄，去開(kāi)辟“柳暗花明又一村”的道路。

青春在激情中燃燒

在時(shí)間的洪流里，我們只是滄海一栗，那么的微不足道，但是時(shí)間既然賦予了我們生命，讓我們誕生在這顆水藍(lán)色的星球上，我們就應(yīng)該在青春年少時(shí)，發(fā)揮出它最大的能量，這就是我們眼中的燃燒。

雷鋒，一個(gè)把青春燃燒到了極點(diǎn)的人，是他讓我們看到了原來(lái)一個(gè)人的生命竟然還可以活得如此之精彩，如此之充實(shí)，如此的令人羨慕。

曾經(jīng)在學(xué)校餐廳門(mén)前的公告欄里看到過(guò)雷鋒的事跡。雷鋒的一生，雖然只有短短的幾千字，幾十張圖片，但是一句：“我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去?！弊屛也唤錆M(mǎn)了無(wú)限的遐想，仿佛自己已不由自主地回到了那個(gè)年代，讓我們的心靈充滿(mǎn)震撼，讓我們可以充分地體會(huì)到青春是如何在激情中完美的燃燒。

青春在燃燒中逝去

任何東西，丟在火中焚化，燃燒過(guò)后，你看到了什么？一團(tuán)殘骸。其他的什么也沒(méi)有，除了一團(tuán)隨風(fēng)而逝的灰燼。秦檜，一個(gè)“名留青史”的人，一個(gè)被萬(wàn)人唾棄的人。這個(gè)人一生燃燒的并不比雷鋒少，他也是一個(gè)把青春燃燒到極至的人，只是他走錯(cuò)了路，一步錯(cuò)，步步錯(cuò)。他阿諛?lè)畛?，卑躬屈膝，最后極盡萬(wàn)人之上，只在一人之下，但是貪婪并不讓他滿(mǎn)足，于是，他賣(mài)國(guó)求榮，迫害忠良，直至最后的家破人亡。最后他的青春只剩一團(tuán)隨風(fēng)散之不去的惡臭。

青春在逝去中雋永

這是一個(gè)真實(shí)的故事。它就發(fā)生在我出生的那個(gè)小縣城。她是一個(gè)偉大的人，一個(gè)值得我們用生命去維護(hù)的人。她向我們?cè)忈屃?，在青春燃燒的盡頭其實(shí)還有另一種結(jié)局——在逝去中雋永。

在我出生的那個(gè)小縣城，治安一直都不是很好。警匪一家親，警不是警，匪不是匪。直到那個(gè)人的出現(xiàn)，我們敬愛(ài)的公安局局長(zhǎng)——任長(zhǎng)霞。是她改變了這一切，是她還了這一片天一塊凈土，是她到困難家庭親自慰問(wèn)，又是她把大惡霸王松送進(jìn)了鐵柵欄。

“好花不常開(kāi)，好景不常在”就在她的事業(yè)和生命都是最

鼎盛的時(shí)候，一場(chǎng)車(chē)禍無(wú)情地奪走了她美麗的生命?？h城及其周邊百姓無(wú)不挽白花送任局長(zhǎng)上路，那場(chǎng)面不亞于十里長(zhǎng)街送總理的氣勢(shì)，但是誰(shuí)又能不說(shuō)她的青春在逝去中實(shí)現(xiàn)了雋永呢？

青春繼續(xù)行進(jìn)著，時(shí)間的齒輪繼續(xù)滾動(dòng)著，當(dāng)我們陷入“疑無(wú)路”之困境時(shí)，不要只會(huì)后悔，不要只會(huì)氣餒，讓我們用智慧，用努力，用永不言敗的態(tài)度，定能到達(dá)“柳暗花明又一村”。因?yàn)槲覀兿嘈徘啻菏且徊坎恍嗟慕豁懬?/p>

第三篇：青春交響曲

青春交響曲

音樂(lè)中的交響曲，有急促的、有徐緩的還有稍快的，就如我們的青春人生，有著酸甜苦辣的感受。初入青春，我們有的只是無(wú)窮的活力和好奇。我們喜歡無(wú)拘無(wú)束地自由飛翔；我們喜歡在夢(mèng)中描繪著自己的天地；我們喜歡聽(tīng)著那首只屬于我們自己的青春交響曲。青春，讓我感受深刻的是進(jìn)入初中生活的第一次——軍訓(xùn)。軍訓(xùn)的第二天，晚上剛吃完飯，我站在操場(chǎng)上，望著天空那大大的月亮，不僅想起了家中的美食、家中的親人和家中的那些書(shū)，想著想著，熱淚從我臉上滾落?！拔以趺戳耍吭趺磿?huì)哭？”我疑惑地對(duì)自己說(shuō)。我以為我不會(huì)哭，因?yàn)槲矣X(jué)得小小的軍訓(xùn)沒(méi)什么可哭的。但慢慢地發(fā)現(xiàn)，讓我哭的不是訓(xùn)練的苦，而是我在訓(xùn)練中得到的，它讓我感受良多，使我明白了人生不能平庸，我也不能平凡。青春就如交響曲，不僅美妙動(dòng)聽(tīng)還會(huì)有一股不知名的甜蜜在心中漫開(kāi)來(lái)，這首交響曲，還會(huì)讓你收獲多多。

青春，讓我感受甜蜜的是進(jìn)入初中生活后的朋友。在新的學(xué)習(xí)生活開(kāi)始時(shí)，我們因電腦而結(jié)緣，我們因電腦而變成朋友。我跟他是同學(xué)也是朋友，我們有著共同的愛(ài)好——在空閑的時(shí)候研究電腦。他喜歡研究各種各樣的顯卡配置，我卻喜歡研究各種高性能的內(nèi)部存儲(chǔ)。那一次，我們?cè)诹奶?，我們無(wú)話不談，暢所欲言，對(duì)電腦發(fā)表各自的見(jiàn)解，他的很多言語(yǔ)也讓我對(duì)電腦的認(rèn)識(shí)更多了。我很開(kāi)心我有這樣一個(gè)趣味相投的朋友，他使我明白友誼是甜蜜、開(kāi)心的。

青春交響曲伴我走過(guò)悲傷的路，也走過(guò)幸福的路，它見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)。不管情節(jié)如何，依然用那柔美的歌聲伴我同行。在悲傷時(shí)讓我充滿(mǎn)希望；在幸福時(shí)讓我開(kāi)懷地笑。青春交響曲動(dòng)聽(tīng)、神奇。它就如一條奔騰的河流，流淌著艱苦和甜蜜；它就如一杯咖啡，讓你懂得品嘗先苦后甜。青春就如一張紙，上面布滿(mǎn)彩虹、繽紛絢麗，就正如我們的生活，那般的精彩！

第四篇：無(wú)悔的青春交響曲

無(wú)悔的青春交響曲

———學(xué)習(xí)金嵐嵐同志先進(jìn)事跡心得體會(huì)

近日，學(xué)習(xí)了金嵐嵐同志的感人故事和先進(jìn)事跡，我作為一名大學(xué)生村官深受感動(dòng)。她是安徽省委第五批選派干部，合肥市長(zhǎng)豐縣羅塘鄉(xiāng)葉集村黨支部第一書(shū)記，在掛職的短短103天里，她堅(jiān)持吃住在村里，走訪了全村37戶(hù)五保戶(hù)、356家留守兒童、77家殘疾人戶(hù)，并多次慰問(wèn)老黨員，幫助當(dāng)?shù)厝罕娕艖n(yōu)解難20多件，被群眾譽(yù)為“百姓的好書(shū)記”。

“以銅為鏡,可以正衣冠；以史為鏡,可以知興替；以人為鏡,可以明得失。” 而金嵐嵐同志正是我們身邊的一面明鏡，她是選派（聘）干部中的優(yōu)秀代表，是沈浩式的好黨員好干部，是創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的先進(jìn)典型，是我們大學(xué)生村官學(xué)習(xí)的榜樣，她的先進(jìn)事跡和崇高精神深深地感染了我們，激勵(lì)著我們?cè)谵r(nóng)村這片土地上扎下根來(lái)。

她是一名沈浩式的好黨員好干部，是“80”后年輕干部的優(yōu)秀代表，是我們大學(xué)生村官學(xué)習(xí)的榜樣；她服務(wù)人民，樂(lè)于奉獻(xiàn)，堅(jiān)持原則，敢于擔(dān)當(dāng)，昂揚(yáng)樂(lè)觀，追求卓越，不怕吃苦，踏實(shí)肯干的品德值得我們學(xué)習(xí)；她心系百姓，造福百姓的高尚追求值得我們學(xué)習(xí)。“一枝一葉總關(guān)情”，老百姓的一切她都裝在心里，而她為老百姓所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，大家也都看在眼里，記在心里，老百姓會(huì)永遠(yuǎn)記住她。

我們大學(xué)生村官要把金嵐嵐作為一面鏡子，我們要向金嵐嵐致敬，她的光輝照耀著我們每個(gè)在基層工作人的內(nèi)心。我們要學(xué)習(xí)她對(duì)黨忠誠(chéng)，服務(wù)人民，樂(lè)于奉獻(xiàn)，敢于擔(dān)當(dāng)，昂揚(yáng)樂(lè)觀，不怕吃苦，踏實(shí)肯干的高尚品德，擺正心態(tài)，擺正位置，干一行愛(ài)一行，從一行精一行，從群眾需要入手，把基層工作當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)來(lái)干。要充分認(rèn)識(shí)到，正如胡錦濤總書(shū)記對(duì)沈浩說(shuō)的：能夠讓人民群眾感到離不開(kāi)，這是一個(gè)黨的書(shū)記能達(dá)到的最高境界，也是一個(gè)基層干部的最大政績(jī)。這是群眾對(duì)黨的干部的最大褒獎(jiǎng)。學(xué)習(xí)金嵐嵐同志，要學(xué)習(xí)她“鐵肩擔(dān)職責(zé)”的擔(dān)當(dāng)精神。學(xué)習(xí)金嵐嵐同志的敢于擔(dān)當(dāng)精神，不辜負(fù)組織的信任和村民的期望。作為一名大學(xué)生村官，應(yīng)該努力將所學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)運(yùn)用到工作中，為農(nóng)村發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

學(xué)習(xí)金嵐嵐同志，要學(xué)習(xí)她“無(wú)私寫(xiě)大愛(ài)”的高尚情懷。金嵐嵐同志從審計(jì)師到村黨支部書(shū)記，從繁華的城市到偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村，不顧幼小的女兒，以高昂的熱情、執(zhí)著的奉獻(xiàn)精神演奏了一曲無(wú)悔的青春交響曲。她的無(wú)私、大愛(ài)的高尚情懷值得每一名基層工作者來(lái)學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)金嵐嵐同志，要學(xué)習(xí)她“微笑來(lái)工作”的陽(yáng)光心態(tài)。合肥市審計(jì)局評(píng)價(jià)：“她是掛職干部的杰出代表，審計(jì)干部的優(yōu)秀榜樣。她的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神令人敬佩，是任職村支書(shū)，一名審計(jì)師。”面對(duì)工作，不計(jì)較得失；面對(duì)困難，想辦法克服；面對(duì)基層，滿(mǎn)腔熱情。認(rèn)識(shí)她的人，見(jiàn)到的總是微笑著的金嵐嵐。陽(yáng)光心態(tài)是難得而珍貴的，陽(yáng)光的心態(tài)是工作的有力保障。

她總是笑著的，笑對(duì)人生是她留給我們最好的禮物。她的笑顏將會(huì)永遠(yuǎn)留在葉集村村民心中，留在我們心中。我們?cè)诘磕钏耐瑫r(shí)，更重要的是學(xué)習(xí)她。她是“80”后年輕干部的優(yōu)秀代表，是“沈浩式”的好黨員干部。是創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的先進(jìn)典型，是人們心目中的“最美女支書(shū)”，更是我們大學(xué)生村官學(xué)習(xí)的生動(dòng)教材。她把自己的熱血全部?jī)A灑在長(zhǎng)豐這片她摯愛(ài)和給予希望并為之奮斗的熱土上。從沈浩到她，又一座激勵(lì)人奮然前行的豐碑矗立在我們的心目中。作為大學(xué)生村官的我們，要以她為榮，更要以她為榜樣，樹(shù)立起忠誠(chéng)于黨、熱愛(ài)事業(yè)的政治意識(shí)；甘愿為民、樂(lè)于奉獻(xiàn)的服務(wù)意識(shí)；堅(jiān)持原創(chuàng)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識(shí)；朝氣蓬勃、昂揚(yáng)向上的熱情意識(shí)；勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的實(shí)干意識(shí)。以忘我的工作精神和巨大的熱情投入對(duì)待自己的工作，笑對(duì)人生，認(rèn)真堅(jiān)韌，把身邊每一件平凡的事情做好。用自己的實(shí)際行動(dòng)去踐行自己許下的承諾，把自己的青春奉獻(xiàn)給偉大的黨和人 金嵐嵐同志的一生，短暫而光輝，她把自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)投入到中國(guó)新農(nóng)村建設(shè)中去，完成了人生價(jià)值的提升和飛躍，她永遠(yuǎn)都是葉集村村民的好書(shū)記。農(nóng)村，艱苦；農(nóng)村，美麗；農(nóng)村，更是施展才華的地方。作為大學(xué)生村官，我們工作在農(nóng)村第一線，我們要始終銘記群眾無(wú)小事，投身新農(nóng)村建設(shè)是責(zé)任更是光榮的使命。向金嵐嵐同志學(xué)習(xí)，也對(duì)自己說(shuō)一聲加油！

李瓊

女山湖鎮(zhèn)舊縣村書(shū)記助理

第五篇：守望青春作文高一600字

青春，是一幅美麗的畫(huà)卷，而我們就是這幅畫(huà)的繪畫(huà)者;青春，是一本豐富多彩的故事書(shū)，而我們就是故事的書(shū)寫(xiě)者;青春，是一場(chǎng)充滿(mǎn)樂(lè)趣的旅行，而我們就是青春的旅行者!守望青春，做更好的自己。下面給大家分享一些守望青春作文高一600字，希望對(duì)大家有幫助。

守望青春作文高一600字1

青春就像絢麗奪目的琉光，閃耀著光芒，青春就像五月盛開(kāi)的丁香，沁人心脾，愈久彌香，讓人心生向往。青春的歲月里，我們哭過(guò)，笑過(guò)，彷徨過(guò)也曾想放棄過(guò)，但是我們卻依舊挽起彼此的雙手，奮力前行，披荊斬棘去擁抱那片屬于我們的天空。

青春之路需要你——我的青春同路人。從未想過(guò)初進(jìn)校園彼此陌生的我們會(huì)攜手一起走完中學(xué)的青蔥歲月。從獨(dú)自的無(wú)助寂寞到二人的歡愉喜悅，因?yàn)橛辛四悖抛屵@原本枯燥的學(xué)習(xí)生活變得豐富。我曾與你一同漫步在秋葉遍地的甬道上，細(xì)雨說(shuō)著彼此的憧憬與夢(mèng)想;

我曾與你一同坐在陽(yáng)光涌溢的石階旁，回憶著經(jīng)歷的美好時(shí)光。盡管時(shí)光飛逝，歲月蹉跎，但永遠(yuǎn)不會(huì)抹去我們彼此的印記。謝謝你，我最?lèi)?ài)的朋友，讓我擺脫青春的孤獨(dú)。

青春之路需要你——夢(mèng)想的地方。青春是筑夢(mèng)的殿堂，在那里我們努力拼搏，奮發(fā)向上，為的是自己期待已久的夢(mèng)想，我們不怕跌倒，不怕質(zhì)疑，不怕時(shí)間會(huì)褪去它的顏色，它早已存在腦海深處，催促著我們加快步伐，乘著希望大風(fēng)帆遠(yuǎn)航。青春之歌，因你而格外嘹亮，青春之圖，因你而格外絢麗。謝謝你我心底的夢(mèng)想，盡管你遠(yuǎn)在遠(yuǎn)方，但我仍愿為你積攢力量，待以翱翔。

青春之路需要你——我夢(mèng)想奠基人。都說(shuō)您桃李天下，因材施教。但又有誰(shuí)知道您背后的付出與辛勞，多少個(gè)日夜與冬夏，多少的汗水與付出。您的包容與教誨不斷更正我離夢(mèng)想的方向，謝謝您，我最敬愛(ài)的老師們，讓我更加堅(jiān)定夢(mèng)想。

青春，這個(gè)熟悉又陌生的字眼，充滿(mǎn)了無(wú)限的未知與挑戰(zhàn)，也許它終將會(huì)逝去，也許它已覆蓋塵埃，但它永遠(yuǎn)會(huì)成為我們心中最寶貴的地方，是最純凈，充滿(mǎn)回憶的地方。

“天真歲月不忍欺，青春荒唐我不負(fù)你，大雪求你別抹去，我們?cè)诒舜说挠∮洝?。”今昔何昔春草離離，回不去的是我們終將逝去的青春。十年之后，回首青春，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它依然熠熠奪目，不曾褪去。

青春，那個(gè)屬于我們的地方。

守望青春作文高一600字2

轉(zhuǎn)眼，青春走過(guò)了躁動(dòng)和不安，可是我這手寫(xiě)的青春，卻像一道無(wú)法求解的幾何題，它的N次方程視乎永遠(yuǎn)拖長(zhǎng)尾巴，求證的結(jié)尾總是小于答案，的確，轉(zhuǎn)眼間似乎我最該奮斗的青春，已經(jīng)一去不復(fù)返了，也就剩下如煙般不著痕跡的迷茫。

青春的顏色，既冷又熱，既苦也甜，然我始終覺(jué)得它是一座美麗的燈塔，它在歲月的無(wú)知和懊悔中是流浪，它閱讀我成長(zhǎng)的書(shū)卷，伴著季節(jié)里的風(fēng)，把流放的傷痛吹來(lái)。

一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。青春如果過(guò)去了，時(shí)間如果過(guò)去了，那就永遠(yuǎn)回不來(lái)了，在該奮斗的青春里，我浪費(fèi)了它，朱自清在《匆匆》一文中說(shuō)過(guò)：“過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了;我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?我在我的四千多日子里又做些什么?”回憶那些過(guò)去的日子，我有點(diǎn)后悔，是的，在過(guò)去的日子里我留著些什么痕跡呢?是喜悅還是悲傷，是成功還是失敗?

假如時(shí)間可以倒流，我倒是想在自己的青春里風(fēng)云天地一般，努力學(xué)習(xí)，我要大聲呼喊：“師范生”我能行，但是想想自己現(xiàn)在，倒是“師范生”對(duì)我說(shuō)，“你不行?！逼鋵?shí)我是有些不甘的，可卻似乎找不到勇氣和動(dòng)力，好像我真的被踢出局了。

其實(shí)在這個(gè)青春段里，有太多的煩惱和悲傷，盡管它使我成長(zhǎng)，它熄滅和打壓了我們肆意張揚(yáng)的個(gè)性。青春它是一個(gè)夢(mèng)，讓我們夢(mèng)于現(xiàn)實(shí)，但它也讓我們明白殘酷和懊悔，它瑣碎的步伐又有點(diǎn)在說(shuō)別停，所以請(qǐng)讓我們好好把握住我們的青春，就像那穿破云霧的海燕，搏擊八方風(fēng)雨一樣;就像那高大挺拔的青松，經(jīng)霜傲雪一樣，在自己青春的痕跡上留下點(diǎn)游絲。

守望青春作文高一600字3

青春，是每個(gè)人必定會(huì)經(jīng)歷的年華，也是一生中最美好的時(shí)光，當(dāng)我們從學(xué)語(yǔ)到如今走向真正的人生之路，我們歌唱著青春，擁抱著青在我們正值青春。

青春的旅程說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短，踏上青春之路也是我們夢(mèng)寐以求的。

上幼兒園時(shí)總會(huì)想著自己上小學(xué)時(shí)是什么樣;上了一年級(jí)，又想著自己上二年級(jí)會(huì)怎么樣……就這樣，我一直想著、學(xué)著，到了小學(xué)旅途中最后一個(gè)站點(diǎn)。

六年級(jí)時(shí)，我便一直對(duì)上初中抱有幻想。我想：上了初中，我也不再算是一個(gè)少年了，我也是青年，會(huì)變得成熟一點(diǎn)。于是我等待著，等待著，等待到達(dá)小學(xué)的終點(diǎn)，與稚嫩告別;等待著走向在中學(xué)的起點(diǎn)，與成熟、與真正的青春見(jiàn)面。

等到了畢業(yè)那天，我與小學(xué)時(shí)的好友一起坐在鋪滿(mǎn)素草的綠茵場(chǎng)上，以其走在紅色的跑道上，互相談?wù)撝な?，一起回憶著往事，等到了畢業(yè)典禮那天，我在班上被選為代表，與老師一起走上舞臺(tái)，背負(fù)著全班同學(xué)的不舍與感激，跟老師說(shuō)聲“再見(jiàn)”。當(dāng)穿上博士服，戴上博士帽的那一刻，我懂得了我將就此開(kāi)啟新的旅途，當(dāng)帽子被高高拋向天空，迎著聚光燈又緩落下的一剎那，我明白了，我真正開(kāi)始擁有了一段美好的青春時(shí)光。

踏入初中校門(mén)，我便有了一個(gè)新的身份，初中生在我的想象中，初中生是充滿(mǎn)活力的，如今，我們將清穿揮灑，迎著朝陽(yáng)奔向未來(lái)，正如一首歌中所唱到的：“白云是藍(lán)天正在放的風(fēng)箏，青春是操場(chǎng)奔跑的我們，不要擔(dān)心受傷，勇敢地朝夢(mèng)想闖一闖……”對(duì)這句詞我深有感觸，現(xiàn)在，我們正值青春，是精力最旺盛的時(shí)期，是體力最充沛的時(shí)期，“把握好青春，努力向前”便是我的人生信條。

趁青春，把握自己的命運(yùn)，不去與別人攀比。做自己，每個(gè)不同的你都會(huì)在青春年代綻放出不一樣的煙火。如今我們正值青春，不如抓緊這個(gè)機(jī)會(huì)，將活力肆意揮灑，活出精彩，活出意義。時(shí)光會(huì)流逝，但青春不會(huì)消散。

現(xiàn)在，我們正值青春!

守望青春作文高一600字4

青春是我們?nèi)松凶羁鞓?lè)、放肆的時(shí)候。但我們永遠(yuǎn)忘不了青春的時(shí)光。青春有我們的無(wú)理取鬧，青春有我們的叛逆，青春有我們的記憶。

都說(shuō)青春最迷茫、最痛苦，但我的青春不一樣?；蛟S我們的每個(gè)青春都不一樣，有開(kāi)心、有痛苦，有不知所措……

我的青春目標(biāo)很明確，知道自己想要什么?這樣的青春才不荒廢。青春一定要有目標(biāo)這樣才能知道自己想要什么?擁有什么?沒(méi)有明確目標(biāo)我們根本不知道自己追尋找什么，到底

為了什么而去奮斗、努力。我們要知道我們的青春我做主。

青春是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路，永遠(yuǎn)不知道路的盡頭是怎樣的，也不知道路上有什么，一條未知的路，長(zhǎng)路漫漫何時(shí)到頭，有苦有笑，有甜有酸，別具一格。青春是慷慨激昂的動(dòng)人旋律，是肆意倘徉的海闊天空，是盡情涂抹的紅黃藍(lán)綠。我們都渴望青春無(wú)悔，幻想著一青春不朽，可是，煙花易冷，繁華轉(zhuǎn)眼成空，縱然如花眷，千般流轉(zhuǎn)，終不敵似水流年。

青春校園有我們的回憶，青春路上有我們的記憶。我多想嘗試所有青春的滋味。我現(xiàn)在非常留念小學(xué)畢業(yè)那年，那個(gè)夏天我們應(yīng)一張?jiān)嚲?，我們支離破碎，各奔東西，走向理想中學(xué)。雖然分離但我們青春的回憶永不凋謝!校園里有我們的嬉戲打鬧，讀書(shū)聲，哭聲，笑聲……

我要為青春播下理想的種子，播下青春的種子，播下回憶的種子，老的時(shí)候回憶一下青春時(shí)的不知所措，迷茫，快樂(lè)，痛苦……青春我來(lái)做主。

青春無(wú)悔，青春永不凋謝，青春保留記憶。我用非常激昂地說(shuō)一聲：“我愛(ài)青春，更愛(ài)青春的回憶”讓我們攜起手來(lái)面對(duì)青春的困難，挫折，共創(chuàng)一個(gè)更別有風(fēng)味的青春。讓青春記憶永遠(yuǎn)留下，永不凋謝，永不枯蔞，永遠(yuǎn)記住!

守望青春作文高一600字5

青春是一場(chǎng)傾盆的大雨，即使雨點(diǎn)淋漓，也期望回頭再淋一次。

——題記

睡夢(mèng)中，我躺在廣闊無(wú)垠的草原上，雙眸緊閉，休神養(yǎng)息。忽然，清風(fēng)伴隨著輕脆的腳步聲掠過(guò)我的耳旁，我坐起身來(lái)環(huán)顧四周，一只白駒印入我的眼中，我興致大發(fā)，立馬站了起來(lái)追了上去。白駒望見(jiàn)了我，出手意料的沒(méi)有逃跑，反而同我微微一笑，便邁著輕快的步伐轉(zhuǎn)身離去。我追得越來(lái)越快，它卻跑得越來(lái)越遠(yuǎn)。漸漸地，白駒消失在我的眼中……我明白了，那白駒正是青春，一去不復(fù)返。

回味青春，是教室里初三同學(xué)忙碌的背影，一張張黑白紅交加的試卷俯身傾聽(tīng)著學(xué)生們的低語(yǔ)。筆尖與紙質(zhì)之間的摩擦清晰可辨。學(xué)業(yè)繁重，難免不了學(xué)生口中的的抱怨，但這抱怨中又蘊(yùn)涵著對(duì)初中生活的不舍與留戀。回味青春，是操場(chǎng)上同學(xué)們努力拼搏，刻苦訓(xùn)練的身影?；@球場(chǎng)上，同學(xué)們不知向球架拋去了多少汗水，只為最后為榮譽(yù)而戰(zhàn)。足球場(chǎng)上，同學(xué)們跌跌撞撞，向球網(wǎng)不停地努力踢去，只為有朝一日為班級(jí)爭(zhēng)光……回味青春，可能更多的是放學(xué)回家后同學(xué)們?yōu)楦髯阅繕?biāo)奮斗的場(chǎng)景。想學(xué)習(xí)的人一絲不茍，專(zhuān)心致志，付出時(shí)間和汗水只為不負(fù)老師和家長(zhǎng)的重望。沒(méi)心思學(xué)的人，坐在電腦或者捧著手機(jī)，與相隔百米之外的朋友共同在“戰(zhàn)場(chǎng)”上吶喊，為著黎明的曙光奮斗拼搏。

回味青春，每個(gè)人都在以自己的方式努力，或得或失，或勝或敗。即使如此，青春也不能浪費(fèi)，哪怕失去了，哪怕失敗了，只要你努力過(guò)，奮斗過(guò)，付出過(guò)，沒(méi)有什么是不值得的。

守望青春，恍如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，猶如那淋漓的大雨，盡管病痛纏身也期盼再淋一次。守望青春，更多的是友誼，更多的是親情，更多的是回憶，畢竟我努力過(guò)，畢竟我成功過(guò)，畢竟我得到過(guò)，盡管我曾經(jīng)心灰意冷，落入深谷，我也不會(huì)后悔。

珍惜時(shí)光，永?；貞?，守望青春。

守望青春作文高一600字