第一篇：生命與責(zé)任作文600字

世界上有許多不得不做的事情，那就是責(zé)任。責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗(yàn)，它不是一個(gè)甜美的字眼，而是具有巖石般的冷峻。生命與責(zé)任，是相互承接的。下面給大家分享一些生命與責(zé)任作文600字，希望對(duì)大家有幫助。

生命與責(zé)任作文600字1

責(zé)任并不是一個(gè)甜美的字眼，當(dāng)你步入社會(huì)時(shí)責(zé)任就有如一塊冷峻的大石不由自主地落在你的肩頭。它的沉重，也許令你筋疲力竭，但是當(dāng)你完成責(zé)任時(shí)，你的人生便有了意義，你便獲得最大的快樂。

梁?jiǎn)⒊f(shuō)過：“盡大的責(zé)任，便得大的快樂;盡小的責(zé)任，便得小的快樂?！痹诿绹?guó)，就曾發(fā)生這樣的故事：一位名叫弗蘭克的商人，經(jīng)過多年的努力創(chuàng)建了一家私人銀行?？墒倾y行在蒸蒸日上時(shí)卻遭歹徒搶劫，三十萬(wàn)群眾蒙受損失。此時(shí)的弗蘭克已是一個(gè)窮光蛋，但他卻毅然決然地作出一個(gè)令所有的人都震驚的決定，他要償還三十萬(wàn)群眾的損失，有人向弗蘭克勸說(shuō)道：“這不關(guān)你的事，你又何必這樣做呢?”弗蘭克回答：“這是我的責(zé)任，我必須做到。”三十多年以后，當(dāng)弗蘭克償還完全部債務(wù)時(shí)，他說(shuō)道：“終于可以放下心了?！备ヌm克并不是一個(gè)腰纏萬(wàn)貫的富翁，也沒有過人的才華，但是他的所作所為卻為世界留下了一筆寶貴的精神財(cái)富。

“負(fù)責(zé)任是最痛苦的事，完成責(zé)任是最快樂的事?！奔缲?fù)責(zé)任也許不能給你帶來(lái)想要的結(jié)果，但卻能使你的人生得以升華，在這過程中，它會(huì)讓你學(xué)會(huì)付出，忍讓，包容，培養(yǎng)你的責(zé)任心，逐漸令你成熟。然而，肩負(fù)責(zé)任的道路必定坎坷的，只有激流勇進(jìn)，勇敢向前，才能取得成功。

在中國(guó)，也曾發(fā)生一件令人心潮涌動(dòng)的事。在大連，一名公共汽車的司機(jī)在行駛途中突發(fā)心肌梗塞，在臨危之際，他做了兩件事情：1、將汽車?？吭诼愤叄?、打開車門讓乘客安全離開車輛。當(dāng)做完這些事情后他沉重地趴在方向盤上，停止了呼吸。他的名字叫做黃志全，他的那份強(qiáng)烈的責(zé)任心感動(dòng)了所有人。

擔(dān)負(fù)責(zé)任令你獲得快樂，令你的生命發(fā)出閃光。愿我們所有的人都將責(zé)任之心攜帶在人生的道路上，讓生命煥發(fā)出金子般的閃光!

生命與責(zé)任作文600字2

生命如畫，有濃墨潑灑，也有淡筆輕描;生命如歌，有輕吟淺唱也有激情飛揚(yáng)。君不見李太白，杜工部之一生，濃墨潑灑，鑄就生命之偉大;貝多芬、雪萊之一生，淡筆輕描，終寫盡生命之真諦;君不見輕音淺奏之陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山。”高歌猛進(jìn)之譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖?！?/p>

生命是山，我們無(wú)法預(yù)估它的厚度，我們只好追求它的高度;生命是路，它是一塊塊不起眼的沙石組成的，而不是鋪金布銀，平平淡淡中盡顯生命之完美;生命是一葉扁舟，航行于茫茫滄海之中，只有經(jīng)歷暴風(fēng)雨的洗禮才會(huì)迎來(lái)明天海上初升的太陽(yáng)。

如果不想抬杠子來(lái)辯論作為個(gè)體的人們是否具有自我選擇生與死的權(quán)利，如果不想鉆牛角尖來(lái)討論世界上究竟有沒有比生命更加重要的東西，如果不想在哲學(xué)的深淵和倫理的叢林上爭(zhēng)論生和死模糊的試卷，如果不想在深沉的文學(xué)中追尋生與死的價(jià)值，如果不想拿政治與經(jīng)濟(jì)利益紛爭(zhēng)相關(guān)的槍林彈雨來(lái)說(shuō)事，那“珍愛生命是做人的首要任務(wù)”就不為之過了。

在各種自然災(zāi)害中，尤其是像四川汶川大地震時(shí)，為了珍愛生命，從國(guó)內(nèi)到國(guó)外，從地方到中央，大家第一時(shí)間攜手同行，與時(shí)間賽跑，與生命接力。為了尋找和搶救廢墟中的幸存者，政府不惜一切人力物力，只要有一線希望就盡百分之百的努力。珍愛生命不僅是國(guó)家的義務(wù)，也是每個(gè)公民的義務(wù)。

珍愛生命，需要所有人的覺悟和自省，需要仁人賢士的共同努力，需要社會(huì)學(xué)家、心理學(xué)家、犯罪學(xué)家的研究和疏導(dǎo)，需要文藝工作者的正面引導(dǎo)。從殘疾人作家史鐵生這兒，我們不難感悟到珍愛生命的意義。他癱瘓了三十年，腎衰竭后僅靠透析維持生命堅(jiān)持了十年。面對(duì)這樣殘忍的病痛折磨，沒有誰(shuí)比他更有理由放棄生命，放棄責(zé)任。雖然他也想過自殺，想過安樂死，但最終選擇了堅(jiān)強(qiáng)地活著，并用文學(xué)之路來(lái)解放自己。在一次訪談中，鐵生談到在開始寫《病隙碎筆》的時(shí)候覺得他能寫，他不能放下。對(duì)于他來(lái)講雖然找到了活著的理由，但理由依然是苦澀的。他曾說(shuō)過：“我覺得對(duì)我來(lái)說(shuō)活著需要有比面對(duì)死亡更大的勇氣，在我眼里死亡是一片‘綠色地帶’，也是生命新生的地帶，我早已不懼怕死亡……只是我不愿看到親人們?yōu)榱宋壹娂娮呦蚰沟亍！?/p>

人生于世，總會(huì)有這樣那樣的煩惱和痛苦?；蚴乔閳?chǎng)上的失意，或是商場(chǎng)上的落魄，或是生活中的貧窮，或是身體上的疾病，誰(shuí)都能輕易的挑出千百條逃避的借口，甚至無(wú)數(shù)個(gè)去死的理由。但我們沒有資格這樣做，生命不僅僅是屬于個(gè)人，還有那些深愛我們的親人和朋友。史鐵生、張海迪、海倫……那些用責(zé)任書寫生命的人都清楚地告訴我們：珍愛生命是一種責(zé)任。

法國(guó)作家羅曼·羅蘭說(shuō)：“只有生命是神圣的，對(duì)生命的愛是一種美德?！狈鹫f(shuō)：“人生有八苦，生是人生八苦中的第一苦?！币?yàn)樯强拗鴣?lái)到這個(gè)世界的，有了生命就有了責(zé)任，有了責(zé)任生命才有意義。生命與責(zé)任不能割裂，責(zé)任是生命的舵，生命是責(zé)任的舟，沒有責(zé)任生命就沒有前進(jìn)的方向。一個(gè)真正有責(zé)任的人，決不會(huì)畏懼任何艱難困苦。因?yàn)樨?zé)任，我們的社會(huì)才會(huì)充滿陽(yáng)光、溫暖和關(guān)愛;因?yàn)樨?zé)任，人生才會(huì)有目標(biāo)、快樂和幸福。

珍愛生命是一種博大的胸懷，是一種堅(jiān)毅的品格，是一種執(zhí)著的精神，一種與生俱來(lái)或后天萌發(fā)的責(zé)任。有了責(zé)任，活著才有意義;有了責(zé)任，生命才會(huì)絢麗多彩。

生命與責(zé)任作文600字3

曾有人問我生命的責(zé)任是什么，我覺得生命的責(zé)任在于對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)，我們的生命不僅僅屬于我們自己，它更屬于我們的父母，他們生我們養(yǎng)我們也不容易，如果我們不對(duì)生命負(fù)責(zé)，輕易理他們而去，我對(duì)得起他們嗎?他們會(huì)多么的傷心呀!

每年暑假，有多少不為生命不負(fù)責(zé)任的人離我們遠(yuǎn)去呀!暑假天氣炎熱，就和小伙伴三五成群去不知名水域游泳，在沒有安全措施的情況下私自下水游泳，一旦發(fā)生危險(xiǎn)，你們想過你們的父母嗎?

想過你們離去后他們的心情嗎?

每當(dāng)看到孩子離去，父母那種生不由死的心情。暑假炎熱，如果想游泳可以去專門的游泳館游泳呀!實(shí)在不行，可以叫上家長(zhǎng)去知名水域游泳，做好安全措施，保護(hù)好自己的生命安全。

父母生下我們，含辛茹苦的把我們養(yǎng)大，努力的教育我們。多么的不容易呀!他們對(duì)我們寄于了多大的希望呀!我們?cè)跄茌p易離他們遠(yuǎn)去呀!暑假雖然天氣炎熱，但我們可以在家吹吹空調(diào)呀!把這些時(shí)間花在有益的興趣上，多多培養(yǎng)一些有益的興趣愛好，為自己的夢(mèng)想加油鼓勁呀!這樣我們的父母也會(huì)高興的。而且還可以為社會(huì)做出一些貢獻(xiàn)呀，成為社會(huì)的有用之才呀。這樣就是對(duì)生命負(fù)責(zé)的最好體現(xiàn)。

我希望大家都能對(duì)生命負(fù)責(zé)，努力散發(fā)生命光芒，這樣也不枉我們?cè)谶@個(gè)世界上白走一朝呀!

生命與責(zé)任作文600字4

生命屬于我們只有一次，不會(huì)有重來(lái)的機(jī)會(huì)。既然父母將這寶貴的生命給予了我們，我們就要對(duì)自己母親十月懷胎的痛苦負(fù)責(zé)，就要對(duì)這個(gè)世界對(duì)你好而你沒有報(bào)答的人負(fù)責(zé)。不要因?yàn)樽约旱囊荒钪?，讓生命之花凋零，而造成終生的遺憾。

就在前幾天，我市某高中的一名學(xué)生在下晚自習(xí)回家的途中，遭遇了車禍，結(jié)束了自己年僅18歲的生命。18歲呀，一個(gè)神圣無(wú)比的青春時(shí)光，霎時(shí)間變成了永恒;18歲呀，一個(gè)朝氣蓬勃的人生站點(diǎn)，突然間換成了終點(diǎn);在通往高考的路上，他與人世作了訣別。父母的希冀，親戚的期盼，老師的心愿，同學(xué)的鼓勵(lì)，朋友的祝福，頓時(shí)間化為烏有。留給父母的是淚水和無(wú)助，帶給親戚的是悲傷和無(wú)奈，贈(zèng)給老師的是失望和哀嘆，捎給同學(xué)的是詫異和驚恐，送給朋友的是孤單和心酸。這一切的不幸，都來(lái)源于他對(duì)安全的疏忽，對(duì)責(zé)任的褻瀆，更是對(duì)生命的鄙視。

生命是可貴的。我們沒有什么理由不去尊重她，關(guān)愛她。生活中，關(guān)愛生命的花絮裝點(diǎn)著我們的生活。工廠的圍墻墻壁上，那幾個(gè)醒目的大字溫馨地祝福您：“高高興興上班來(lái)，平平安安回家去”;在施工現(xiàn)場(chǎng)，工人們頭上的安全帽說(shuō)：“安全第一”、“安全大于天”或是“安全重于泰山”;在寬闊的公路上，穩(wěn)重的標(biāo)志牌警示路人：“急轉(zhuǎn)彎”、“注意落石”等;印在道路上的幾個(gè)數(shù)字時(shí)刻提醒司機(jī)朋友們：“限速”;貨車車箱外壁也在向人們吶喊：“寧停三分，不爭(zhēng)一秒”;校園樓梯上那黃色的分道線時(shí)時(shí)都在講：“同學(xué)們，請(qǐng)靠右行”;道旁高壓電器似乎向人們呵斥：“離我遠(yuǎn)點(diǎn)”;濟(jì)源蟒河邊上的防護(hù)欄好比是慈祥的母親的手臂，呵護(hù)著淘氣頑皮的孩子們。各加油站的油箱像一位可憐的老人祈求我們：“我怕火!請(qǐng)不要吸煙”;林林總總不都是為了我們的人身安全嗎?

可是，并不是所有人都能照章辦事，仍有人安全意識(shí)淡薄，全然不把安全放在心上。他們總是隨心所欲，有的甚至于具有“冒險(xiǎn)”精神，將生命“置之度外”，拿生命和危險(xiǎn)做游戲，最后往往是以生命的付出作為代價(jià)。他們可能未完成九年義務(wù)教育，可能未將自己的孩子撫育成人，可能未來(lái)得及感恩于父母，可能未來(lái)得及回報(bào)社會(huì)，可能未來(lái)得及……他們要做的事還有很多，可就是這意念一瞬間的偏差，他們推卸了自己身上的責(zé)任，走向了另一個(gè)極端。多少個(gè)家庭因此而解散，更多善良的人們必須承受更大的痛苦。我們不希望悲劇重演，更不希望看到生命——這朵嬌弱的花受到創(chuàng)傷。

安全警鐘長(zhǎng)鳴，不能單靠寫在墻壁、車身、道路上的宣傳語(yǔ)，我們要將它掛在我們的心中。其實(shí)，心中有了安全，也就是肩負(fù)起了自己神圣的職責(zé)。生命誠(chéng)可貴，責(zé)任價(jià)更高。我們堅(jiān)信，有了這樣一份責(zé)任，生命之花會(huì)開得更加絢爛!

生命與責(zé)任作文600字5

水的靈動(dòng)在于有重物的襯托，土的結(jié)實(shí)在于有生命的踩踏，生命的精彩在于有責(zé)任的相隨。

生命的存在，讓世界變得繽紛多彩，而繽紛多彩的世界，也給了生命無(wú)窮的展示空間。生命存于世，總有它的責(zé)任，正如綠葉為了襯托花朵的鮮艷。白雪為了襯托梅花的芬芳。星星為了襯托夜空的浩瀚。責(zé)任呢?責(zé)任是為襯托生命的偉大。生命也因責(zé)任而更加的精彩。

繽紛的世界給予生命展示的空間，在這個(gè)空間里，每一個(gè)生命伴演了一個(gè)不同角色，不同的角色也賦予了我們不同的責(zé)任。

生命是神圣的，責(zé)任是崇高的，也許你會(huì)因負(fù)責(zé)任而放棄一些對(duì)你十分重要的。但是你必須去付出。

就如那翱翔高空的雄鷹媽媽，為了讓兒女以后飛得跟高跟遠(yuǎn)，它不得不忍受子女的恨及自己的傷心，而狠心地把子女扔下那萬(wàn)丈高崖，也許從此以后它會(huì)失去一個(gè)愛子，也許從此家庭不在和睦，但是它必須如此，因?yàn)檫@是它的責(zé)任，它要把子女培養(yǎng)成一個(gè)以后翱翔高空的健兒，就必須如此。

生命因責(zé)任而變得精彩，也許你在付出責(zé)任的時(shí)候會(huì)痛苦萬(wàn)分，但是最后的時(shí)候，我們不會(huì)后悔，因?yàn)槲覀兊纳诟冻鲋械玫搅松A，生命的過程讓我們回味無(wú)窮。

責(zé)任的崇高，讓我們仰視，它讓你我們的生命更加精彩，正如河流選擇了高崖，寧可粉身碎骨，結(jié)果美麗由瞬間鑄就了永恒，其實(shí)它的責(zé)任是勇往直前的奔騰。飛鳥選擇了高空，也許會(huì)筋疲力盡，但它最終到達(dá)夢(mèng)想的地方，并在風(fēng)雨中逐漸成長(zhǎng)，它挑戰(zhàn)了廣闊的，不可知的大自然，其實(shí)它的責(zé)任是追求自由以及飛翔。

在追求責(zé)任的過程中，那種誰(shuí)也道不名說(shuō)不清如煙的境界，證明了生命的精彩，也詮釋了生命的意義。千年的古木依就載著沉甸甸的果實(shí)，透出生命的馨香，它的香體現(xiàn)著生命的重量，它永恒的存在于世間。

水一樣賁騰，為了這生命的重量，鳥兒依然飛翔，為了這天際的廣博，花兒一樣開放，為了這世間的芬芳。責(zé)任的存在，為了體現(xiàn)生命的偉大。

生命因責(zé)任而精彩，讓我們一起努力，共創(chuàng)美好生命空間。展示我們自己的舞臺(tái)，這就是我們的責(zé)任。

生命與責(zé)任作文600字

第二篇：責(zé)任與生命同行

責(zé)任與生命同行

主持人甲：今天，我們召開一個(gè)以“責(zé)任”為主題的班會(huì)。英國(guó)王子查爾斯曾經(jīng)說(shuō)過：“這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任?！?/p>

乙：責(zé)任不是一個(gè)甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。一個(gè)人真正地成為社會(huì)一分子的時(shí)候，責(zé)任作為一份成年的禮物已不知不覺地卸落在他的背上。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)不得不付出一切去呵護(hù)的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個(gè)十字架，我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢？

甲：因?yàn)樗罱K帶給你的是人類的珍寶——人格的偉大。布魯諾堅(jiān)持“日心說(shuō)”，而遭到羅馬教會(huì)的焚燒。他說(shuō)：“我的價(jià)值，終究會(huì)有人知道?！彼嬲龅搅藢?duì)真理負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。下面請(qǐng)同學(xué)為我們講一個(gè)關(guān)于責(zé)任的故事。

主持人乙：責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗(yàn)，許多人通不過這場(chǎng)考驗(yàn)，逃匿了。許多人承受了，自己戴上了荊冠。逃匿的人隨著時(shí)間消逝了，沒有在世界上留下一點(diǎn)痕跡。承受的人也會(huì)消逝，但他們?nèi)匀换钪?，死了也仍然活著，精神使他們不朽?/p>

甲 責(zé)任融于生命之中，每時(shí)每刻都在追隨著我們。我們要對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)，有時(shí)候，我們甚至要用自己的生命去負(fù)責(zé)！

下面有請(qǐng)同學(xué)講述《2007年感動(dòng)中國(guó)人物頒獎(jiǎng)典禮》李劍英片段

〖主持人乙〗：李劍英在16秒的時(shí)間內(nèi)做出了他人生中最重要的抉擇。機(jī)毀人亡的畫面在腦海里定格，震撼人心的感動(dòng)在心頭蕩漾。生命對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)意味著什么，責(zé)任對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)意味著什么，當(dāng)生命與責(zé)任發(fā)生沖突時(shí)，選擇放棄生命、承擔(dān)責(zé)任的人該是一個(gè)怎樣大寫的“人”?。?/p>

下面請(qǐng)同學(xué)們就這些小故事進(jìn)行闡述：

〖主持人甲〗：“活著的責(zé)任，就是做最好的自己”，我們一降臨這個(gè)世上，生命便具有了真實(shí)的載體，它讓這個(gè)世界不再一片死寂，而是充滿生機(jī)!記住，是我們讓這個(gè)世界更加美麗！因此，我們應(yīng)該牢記活著就要盡可能的做最好的自己。我們改掉自己的任何一個(gè)小缺點(diǎn)都是在向最好的自己邁進(jìn)，讓我們盡力讓自己負(fù)責(zé)任，真正的活著。

下面我們有請(qǐng)同學(xué) “生命與責(zé)任”小故事。

〖主持人的話〗：“一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界，責(zé)任是享受盡人間痛苦，但由于這個(gè)人的努力，他所受的苦世人就不必再受”。說(shuō)的多好?。?/p>

〖主持人話〗： 陶行知說(shuō)“人貴在知責(zé)任，明責(zé)任，負(fù)責(zé)任?！敝灰覀冋嬲媲星械卦谑澜缟匣钜惶?，那么就別忘了，做我們應(yīng)該做的事，盡我們應(yīng)該盡的責(zé)任。下面請(qǐng)聽同學(xué)給我們講述的真實(shí)的感人故事。

〖主持人的話〗：講的太好了，這些故事都在說(shuō)明一個(gè)最簡(jiǎn)單的道理，我們的生命時(shí)刻與責(zé)任綁在一起，“不負(fù)責(zé)任”，不僅僅會(huì)“要去”別人的生命，同樣會(huì)讓自己的生命“賠上”。聽完了這些感人的故事，想必大家對(duì)責(zé)任有了更進(jìn)一步的了解。這幾名同學(xué)給我們帶來(lái)了兩個(gè)非常有哲理又很有深意的故事。故事最后說(shuō)明什么，我想同學(xué)們都能聽懂，下面請(qǐng)同學(xué)們共同探討下責(zé)任的意義：

主持人：下面有請(qǐng)同學(xué)為我們朗誦一首詩(shī)。

主持人:感謝同學(xué)聲情并茂的朗誦。為了活躍氣氛，我們來(lái)做一個(gè)游戲。游戲規(guī)則是：大家相隔一臂站成幾排，喊一時(shí)，向右轉(zhuǎn)；喊二時(shí)，向左轉(zhuǎn)；喊三時(shí)，向后轉(zhuǎn)；喊四時(shí)，向前跨一步；喊五時(shí)，不動(dòng)。

當(dāng)有人出錯(cuò)時(shí)，做錯(cuò)的人主動(dòng)走出隊(duì)列，站到大家的前面先鞠一躬，舉起右手高聲說(shuō) “我錯(cuò)了！”愿意參加游戲的請(qǐng)舉手！

（同學(xué)積極參加，但對(duì)游戲的理解有一定的偏差。有些同學(xué)在做錯(cuò)后主動(dòng)走上講臺(tái)，但卻是抱著游戲的心態(tài)向大家說(shuō)“對(duì)不起”。有的則是，被同學(xué)老師說(shuō)著而不情愿的上了講臺(tái)。只有極少數(shù)的人，真正的為自己的錯(cuò)誤感到抱歉。很快就只是下一個(gè)人了，同學(xué)們歡呼誰(shuí)是冠軍）

主持人：我們的游戲主要目的不是爭(zhēng)奪冠軍，而是看一下，同學(xué)在面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)的做法。雖然在游戲有一點(diǎn)偏離了規(guī)則，但是仍然可以反映這樣一個(gè)問題：在面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，大多數(shù)不愿承認(rèn)自己犯了錯(cuò)誤；少數(shù)情況有人認(rèn)為自己錯(cuò)了，但沒有勇氣去承認(rèn)，因?yàn)楹茈y克服“心理障礙”；極少數(shù)情況是有人站出來(lái)指出自己錯(cuò)了。這僅僅是一個(gè)游戲，并不關(guān)乎多少個(gè)人自身的利益?？墒窃诂F(xiàn)實(shí)生活中，許多事情都會(huì)涉及到個(gè)人的切身利益，那么還會(huì)有多少人為愿意自己做錯(cuò)的事負(fù)應(yīng)負(fù)的責(zé)任呢？

下面請(qǐng)班主任做最后總結(jié)發(fā)言。

【班主任總結(jié)】：一個(gè)人既然來(lái)到這個(gè)世界，就應(yīng)該在合理的范圍內(nèi)，讓自己好好地生存下去，并獲得發(fā)展。當(dāng)自己碰到任何困難的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)不斷地激勵(lì)自己，勇往直前，堅(jiān)持到底。這就是對(duì)自己負(fù)責(zé)；人生于世,不能老想著自己,心中要有他人,不僅要對(duì)自己負(fù)責(zé),更要對(duì)他人負(fù)責(zé)；作為家庭的一位成員，不應(yīng)單方面要求得到家庭的保護(hù)，而必須對(duì)家庭負(fù)責(zé)、對(duì)父母負(fù)責(zé)，使家庭美滿幸福、父母愉快健康；我們立身的集體，需要每個(gè)成員去過問、關(guān)心，為其良好發(fā)展出謀出力，作為學(xué)生應(yīng)在班級(jí)體中學(xué)會(huì)與他人合作，以自己為集體的努力與犧牲而自豪；每個(gè)人對(duì)自己的祖國(guó)，都負(fù)有義不容辭的責(zé)任。對(duì)國(guó)家的責(zé)任、對(duì)社會(huì)的責(zé)任是全部人生責(zé)任中最崇高的一種責(zé)任！作為一個(gè)初中生，我們的人生才剛剛是起點(diǎn)，我們以后的路還很長(zhǎng)，我們要珍愛自己的生命，這是對(duì)自己最好的“負(fù)責(zé)”，同時(shí)，我們還要學(xué)會(huì)讓“責(zé)任”與我們一路相伴！

〖主持人的話〗：生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都只有一次，是最為寶貴的。所以，我們要珍愛自己的生命！但記住，用責(zé)任去承載生命，生命才會(huì)完整美麗！最后，讓我們共同宣誓：

〖誓詞〗：

讓責(zé)任與生命一路同行！讓生命因?yàn)橛辛素?zé)任而精彩，而完美！--李安中

本次班會(huì)到此結(jié)束！

20世紀(jì)初的一位美國(guó)意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲(chǔ)戶失去了存款。當(dāng)他帶著一個(gè)妻子和四個(gè)兒女從頭開始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒有責(zé)任的?！钡卮穑骸笆堑?，在法律上也許我沒有責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢?！?/p>

償還的代價(jià)是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無(wú)債一身輕了?！彼靡簧男了岷秃顾瓿闪怂呢?zé)任，而給世界留下了一筆真正的財(cái)富。（簡(jiǎn)單介紹）李劍英 英雄試飛員

2006年11月14日，李劍英在完成訓(xùn)練任務(wù)駕機(jī)返航途中，遭遇鴿群撞擊，發(fā)動(dòng)機(jī)空中停車。此時(shí)，飛機(jī)高度194米，跳傘就能保住自己的生命。從鴿群撞擊點(diǎn)到飛機(jī)墜毀點(diǎn)2300米跑道延長(zhǎng)線的兩側(cè)680米范圍內(nèi)，分布著7個(gè)自然村，居住著3500口人。當(dāng)時(shí)飛機(jī)上還有800多公升航空油，120余發(fā)航空炮彈，1發(fā)火箭彈，還有易燃的氧氣瓶等物品，如果跳傘后的飛機(jī)失去控制，墜入村莊，后果不堪設(shè)想。16秒的時(shí)間內(nèi)，為了保護(hù)人民群眾生命和國(guó)家財(cái)產(chǎn)，他先后三次放棄了跳傘逃生的機(jī)會(huì)，毫不猶豫地選擇了迫降。迫降過程中，飛機(jī)受到高出地面水渠護(hù)坡阻擋，爆炸解體，李劍英同志壯烈犧牲。在16秒時(shí)間里，他用生命寫出了人民軍隊(duì)愛人民的優(yōu)美贊歌，詮釋了一位軍人對(duì)祖國(guó)人民的職責(zé)。

生命是什么？是以一種形態(tài)存在并不斷向前延伸。不管存在的時(shí)間是長(zhǎng)還是短，不管存在的形態(tài)是燦爛還是平淡，每個(gè)生命從出現(xiàn)在這個(gè)世界的那一瞬間就承載了一項(xiàng)神圣的使命——活下去。

如果問一株百合，活著的目的是為了開出最美的花朵還是撒播最飽滿的種子？也許它會(huì)說(shuō)，這本身就是一件事，因?yàn)橹挥凶蠲赖幕ǘ洳拍芙Y(jié)出最飽滿的種子，所以它唯一要做的就是盡自己最大的能力，長(zhǎng)成最茁壯的百合，開出最美的花，結(jié)出最飽滿的種子。

活著的責(zé)任，就是做最好的自己。

生命與責(zé)任，是一個(gè)好深?yuàn)W的問題，我記得我在某書上看過這樣一個(gè)故事：在東方的一個(gè)國(guó)王，他即將病危西去，在他心里一直有個(gè)難以解開的結(jié)，那就是“生命與責(zé)任有什么關(guān)系”。當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)的學(xué)者把“答案”寫了出來(lái)，可那是一本巨作，國(guó)王沒時(shí)間看，一個(gè)老大臣在國(guó)王的耳邊說(shuō)了一段話，國(guó)王聽完后與世長(zhǎng)辭。這段話的全文大概是這樣的“一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界，責(zé)任是享受盡人間痛苦，但由于這個(gè)人的努力，他所受的苦世人就不必再受”。

現(xiàn)如今，每個(gè)人的使命不正是如此嗎？老人沒文化可小孩有文化；“地心說(shuō)”不正確，可有“日心說(shuō)”代替??前車之鑒，后人醒之。

但是，還是有許多人未盡責(zé)任?！肮?jié)約用水”幾字高高掛起，可仍有人浪費(fèi)；“不要酒后駕車”警示深入民心，可交通事故頻頻發(fā)生??

盡一份責(zé)任，讓人進(jìn)一步升華！

一：

正是因?yàn)樯?，地球在宇宙中才是?dú)一無(wú)二的，正是因?yàn)楸M責(zé)任，才可以讓我們的地球變得更加美好。

二：

在家庭中，父母撫養(yǎng)我們成長(zhǎng)，我們長(zhǎng)大后就應(yīng)有贍養(yǎng)的責(zé)任，當(dāng)我們面對(duì)他人的請(qǐng)求或期待而作出了某種承諾時(shí)，我們就要實(shí)現(xiàn)我們的承諾，這是我們的責(zé)任。負(fù)責(zé)任是一個(gè)人的立身之道，一個(gè)人正是在對(duì)責(zé)任的承但中，才體現(xiàn)出他的社會(huì)價(jià)值和人生意義。

三：

在古代成語(yǔ)中，像“一諾千金”“一言九鼎”“一言既出，駟馬難追”等說(shuō)明“言必行，行必果”的道理，也說(shuō)明了責(zé)任的重要性，因?yàn)槌兄Z就是責(zé)任。

曾經(jīng)有這樣一篇報(bào)道：一位司機(jī)在長(zhǎng)途中因心臟病突發(fā)而不幸逝世，然而在這之前，他做了三件事：他先把車停在停靠站，然后打開車門讓乘客們下車，最后俯在方向盤上靜靜地睡去，再也沒有醒來(lái)??在他生命即將結(jié)束的那一刻，他做了三件小事，三件了不起的小事，三件負(fù)責(zé)任的事。他的責(zé)任感難道不該使我們對(duì)肅然起敬嗎？他身為一個(gè)司機(jī)，卻負(fù)起應(yīng)該負(fù)也必須負(fù)的責(zé)任，他難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

詩(shī)歌《責(zé)任》

責(zé)任是人的骨架。

沒了骨架，人就變成了紙馬，就變成了一幅畫。

工人的責(zé)任是建造高樓大廈；

農(nóng)民的責(zé)任是種出糧食、鮮花；

軍人的責(zé)任是保國(guó)衛(wèi)家；

醫(yī)生的責(zé)任是治病救人、療治傷疤；

教師的責(zé)任是傳道、授業(yè)、解惑，培養(yǎng)千里馬；

學(xué)生的責(zé)任是陶冶情操，學(xué)好知識(shí)文化。

父母的責(zé)任是養(yǎng)育兒女、勤儉持家；兒女的責(zé)任是健康長(zhǎng)大、孝敬爸媽；老人的責(zé)任是關(guān)愛下一代，把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)拋灑；年輕人的責(zé)任是奮力拼搏、振興中華。語(yǔ)言的責(zé)任是說(shuō)話算話；文章的責(zé)任是傳播文明、分清純瑕；辦事的責(zé)任是精益求精、不留尾巴；情感的責(zé)任是嚴(yán)于律己、善待他和她；做人的責(zé)任是合情、合理、合法；責(zé)任是鮮花，沁人肺腑、芳香萬(wàn)家，城市美容、美化綠化；責(zé)任是朝霞，催人奮進(jìn)、展示才華，發(fā)家致富、興我華夏；責(zé)任是馬達(dá)，驅(qū)動(dòng)機(jī)車、帶動(dòng)上下，造福人民、當(dāng)牛做馬；責(zé)任是法碼，量你品質(zhì)、稱你骨架，評(píng)你人格、論你身價(jià)。

第三篇：責(zé)任作文600字

責(zé)任作文600字

責(zé)任作文600字

（一）每一個(gè)人生來(lái)就伴有許多的責(zé)任。也許是做一件事，也許是行使一種權(quán)利，也許是承諾某人。

不知大家知不知道這樣一個(gè)感人的>故事：一名公交車司機(jī)行車途中突發(fā)心臟病，在生命的最后一分鐘里，做了三件事：把車緩緩地停在馬路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動(dòng)剎車閘；把車門打開，讓乘客安全地下了車；——將發(fā)動(dòng)機(jī)熄火，確保了車和乘客、行人的安全，他做完了這三件事，安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了呼吸。這名司機(jī)叫黃志全，所有的大連人都記住了他的名字。一個(gè)普通的名字，一個(gè)普通的工人，卻帶來(lái)這樣大的震撼力，源于那份高度的責(zé)任心，為了讓乘客安全，他把自己的生死暫放一邊，完成了自己的職責(zé)，他安詳?shù)仉x去。這是一個(gè)盡職的工人，這更是一個(gè)偉大的靈魂。

維克多？弗蘭克曾經(jīng)說(shuō)過：每個(gè)人都被生命詢問，而他只有用自己的生命才能回答此問題；只有以“負(fù)責(zé)”來(lái)答復(fù)生命。因此，“能夠負(fù)責(zé)”是人類存在最重要的本質(zhì)。一個(gè)不懂負(fù)責(zé)任的人是一個(gè)懦夫，一個(gè)不懂負(fù)責(zé)任的社會(huì)是一個(gè)只會(huì)產(chǎn)生一堆廢物的社會(huì)，一個(gè)不懂負(fù)責(zé)任的民族是一個(gè)不能頂天立地的民族?？梢姡?zé)任這二個(gè)字，說(shuō)起來(lái)輕如鴻毛，實(shí)際上重比泰山。

也許你可以嘲笑莫泊桑的作品《項(xiàng)鏈》中女主角的貪慕虛榮，可以嘲笑她的愚蠢，但是，你絕對(duì)不能對(duì)她的責(zé)任感有半點(diǎn)懷疑與猜測(cè)。作為一個(gè)中下層階級(jí)的婦女，她得知自己遺失了那串珍珠項(xiàng)鏈后，沒有一絲逃避責(zé)任的意思，不曾想過要以假換真魚目混珠，她毅然地選擇放棄一切，用自己的雙手，扛起沉重的負(fù)擔(dān)，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)自己的責(zé)任，她在我的心目中，是一位巨人，一位勇于直面自己責(zé)任的巨人。

每一個(gè)人生來(lái)就伴有自己許多的責(zé)任，只有將自己的所要做的都能很好的完成，我們的人生才有深度，才有厚度。

責(zé)任作文600字

（二）在一片廣闊的森林中，住著許多的動(dòng)物，其中，一位綽號(hào)叫“小問號(hào)”的小狗要去旅行，因?yàn)樗骸柏?zé)任是啥？”

小狗走啊走，跨越了三條大河，翻越了五座大山，于是，他在一個(gè)小洞中，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)老鼠家庭，他問道：“親愛的老鼠們，我要問你們一個(gè)問題，你們知道責(zé)任是什么嗎？”“知道知道，當(dāng)然知道！”中間的小老鼠跳著說(shuō)，“責(zé)任呀！就是爸爸媽媽要給我找奶酪，這就是他們的責(zé)任！”鼠爸爸和鼠媽媽都笑了，說(shuō)完，小狗也告辭了，小老鼠們也回洞了，小狗呀！還是不懂得責(zé)任是啥？

他又繼續(xù)走，來(lái)到了一片廣闊的草原，原來(lái)這是牛奶生產(chǎn)地，這里有許許多多的奶牛，這時(shí)，小狗碰見了一頭叫“多多”的奶牛，“奶牛奶牛，你知道責(zé)任是什么嗎？”“當(dāng)然知道??！呵呵~~其實(shí)責(zé)任很簡(jiǎn)單：為人類產(chǎn)奶，讓人們喝道最新鮮、最安全的奶，就是我們的責(zé)任！”小狗看著“多多”的笨拙的動(dòng)作，情不自禁的笑了！而心中，更多的是對(duì)奶牛的敬佩。其實(shí)呀！小狗納悶著呢！老鼠說(shuō)責(zé)任是老爸老媽找奶酪給孩子吃，而奶牛卻是說(shuō)給人類產(chǎn)最好的奶，那責(zé)任到底是什么呢？小狗??！你還不知道責(zé)任是啥！

這時(shí)，小狗漫步在小路間，看著藍(lán)天，他流淚了，我知道，他是想家了，家中的父母，那些花兒，唉！小狗呀！你的思緒，還在你的粉紅花床上吧！嗚嗚嗚??小狗呀！你是對(duì)的呀，家就是你心靈的避風(fēng)港??！

這時(shí)，小狗在路旁發(fā)現(xiàn)一只翅膀受傷的鳥兒，他痛苦的呻吟著，小狗走過去，將他扶起來(lái)，還給他包扎、治療，鳥兒在小狗的精心照顧下病全好了，這時(shí)，鳥兒對(duì)他說(shuō)：“小狗，謝謝你，要不是你的話，我可能早就沒命了！”這時(shí)，小狗跳著說(shuō)：“我找到了，我找到責(zé)任了！”這時(shí)，他朝著家的方向跑去，喊著：“爸爸媽媽！我回來(lái)了！我要對(duì)自己負(fù)責(zé)！我要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)！我要好好照顧你們！爸媽??”

同學(xué)們，你們知道責(zé)任是什么了嗎？

責(zé)任作文600字

（三）是什么讓范仲淹詠下“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！钡那Ч琶洌渴鞘裁醋屧酵豕篡`臥薪嘗膽，最終打敗吳王？是什么讓共產(chǎn)黨人一次次擊敗國(guó)民黨，最終統(tǒng)一中國(guó)？是責(zé)任，是對(duì)國(guó)家的責(zé)任，是的榮譽(yù)的責(zé)任，是的社會(huì)的責(zé)任，是對(duì)家庭，事業(yè)的責(zé)任。

一個(gè)人，當(dāng)度過了無(wú)憂無(wú)慮，天真純潔的童年之后，我們的社會(huì)角色在逐漸發(fā)生變化。也要漸漸對(duì)社會(huì)負(fù)起責(zé)任。

學(xué)生的責(zé)任是要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)貢獻(xiàn)出自己的青春。教師的責(zé)任是教好學(xué)生，不讓他們品行敗壞。農(nóng)民的責(zé)任是努力種糧食。為人們提供基本的食物來(lái)源，商人的責(zé)任是為人們提供物品。滿足人們的生活來(lái)源??他們就像九連環(huán)一樣，一環(huán)套一環(huán)，環(huán)環(huán)相扣，這幾者缺一不可。每一個(gè)都離不開社會(huì)，每一個(gè)人都要貢獻(xiàn)與社會(huì)。每一個(gè)人也要為社會(huì)負(fù)起責(zé)任。

每天關(guān)注新聞，使我們發(fā)現(xiàn)了很多負(fù)責(zé)任的人。一個(gè)女工人，為了保護(hù)工廠的棉花，在熊熊烈火前，在生與死的艱難抉擇中，毫不猶豫地選擇了后者；一名礦工頭，在礦種漲滿大水，空氣稀薄的時(shí)候，奮不顧身的帶領(lǐng)幸存的礦工逃生。當(dāng)主持人采訪他的時(shí)候，他只是淡淡地說(shuō)了一句：“我要負(fù)責(zé)任，我不能讓剩余的弟兄死了，如果他們死了，我怎么向他們的父母交代？”這些事情，讓我對(duì)這些人肅然起敬，然而，社會(huì)上還要許多不負(fù)責(zé)任的人。

震驚全中國(guó)的“三聚氰胺”事件，從茅臺(tái)等國(guó)酒中檢測(cè)出致癌物質(zhì)亞硝酸鈉。當(dāng)犯罪的人數(shù)一次次增多時(shí)，當(dāng)小學(xué)生一個(gè)個(gè)逃學(xué)去上網(wǎng)吧，甚至犯罪時(shí)。我們痛心的看到，世界上還有很多不負(fù)責(zé)任的人！他們?yōu)榱艘粫r(shí)的利益，寧可舍棄一切。當(dāng)?shù)昧私Y(jié)石的兒童痛哭時(shí)，當(dāng)小學(xué)生犯罪被抓時(shí)，我們的心在滴血，而他們，那些不負(fù)責(zé)任的人，他們難道會(huì)安心嗎？他們還會(huì)得意的笑嗎？要知道，你們殘害的可是中國(guó)的同胞！

讓我們都負(fù)起責(zé)任，共同建設(shè)美好的家園吧。

第四篇：責(zé)任與快樂 感悟生命

責(zé)任與快樂

如果自己都不對(duì)自己負(fù)責(zé)，更不用說(shuō)別人會(huì)對(duì)你負(fù)責(zé)。對(duì)自己責(zé)任，對(duì)親人負(fù)責(zé)，對(duì)別人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)，這是我最大的快樂。

法國(guó)雕塑藝術(shù)家 羅丹曾經(jīng)說(shuō)過：“人能盡自己的責(zé)任，就可以感覺到好像吃梨喝蜜似的，把人生這杯苦酒的滋味給抵消了。如果工作對(duì)于人類不是人生強(qiáng)索的代價(jià)，而是人生的目的，人類將多么幸福?！?/p>

人生中會(huì)遇到許多的事情，生活是一種責(zé)任，一種義務(wù)?？鞓吩诿總€(gè)人身上息息相通，每個(gè)人都是這個(gè)世界的主角，離不開他人的陪伴；每個(gè)人都是配角，需要他人的光芒來(lái)找到屬于自己的位置。

對(duì)自己負(fù)責(zé)，工作生活學(xué)習(xí)上。。目前最大的責(zé)任是搞好自己的學(xué)習(xí)，練就今后飛翔的翅膀；同時(shí)，確定自己的人生目標(biāo)。。。。小學(xué)——大學(xué)。擴(kuò)展來(lái)寫。

對(duì)家庭而言，我將更加理解和體諒父母，我不會(huì)讓父母在工作之余還為我的不該犯的錯(cuò)誤操心，焦慮；我想這是目前我對(duì)父母感恩和孝敬的最好的禮物。

在學(xué)校，我將努力做到最好，熱愛班級(jí)體，自覺維護(hù)學(xué)校利益；

在社會(huì)上我會(huì)做一個(gè)有理想，有道理，有文化，有紀(jì)律的公民。這就是我作為一個(gè)大學(xué)生應(yīng)有和應(yīng)盡的責(zé)任。

捷克小說(shuō)家米蘭·昆德拉的話：“一個(gè)人身上的擔(dān)子越重，就越能感受到生活的充實(shí)與快樂?！必?fù)責(zé)任是一種快樂，快樂也是一種責(zé)任。我愿意承擔(dān)一切所肩負(fù)的責(zé)任，我決心度過一個(gè)有價(jià)值的人生。把忠心獻(xiàn)給社會(huì)，把關(guān)心獻(xiàn)給他人，把孝心獻(xiàn)給父母，把信心留給自己。

人活著就必然要承擔(dān)責(zé)任，那么與其逃避自欺欺人還不如快樂的去承擔(dān)。如果你僅僅是吧責(zé)任當(dāng)成一種累贅一種負(fù)擔(dān)的話，請(qǐng)記住，這樣的責(zé)任不能算是真正的責(zé)任。真正的責(zé)任與快樂是人生的互聯(lián)體，或許在這歌德給予我們的關(guān)于責(zé)任與快樂的箴言是最好的詮釋，所以請(qǐng)銘記：“責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛，要熱愛它，你將收獲的不僅僅是快樂，還有人生?！比裟苷嬲龅竭@一點(diǎn)，讓責(zé)任與快樂時(shí)時(shí)相伴就很簡(jiǎn)單。

第五篇：熱愛生命(600字)作文

精選作文:熱愛生命(600字)作文

熱愛生命

多姿多彩的世界里，有著無(wú)數(shù)的生命，有的偉大，有的渺小，但我最欣賞的卻是一種不起眼的卻有著頑強(qiáng)生命的植物仙人掌。

喜歡上仙人掌是源于一盆工藝仙人掌（也就是那種有彩色葉片的盆摘），星期天，我和同學(xué)去市場(chǎng)，進(jìn)去之后，隨便看了看，便對(duì)老板說(shuō)：我要一盆最好養(yǎng)的花。他便把一盆彩色的仙人掌端給我說(shuō)：就它吧，一個(gè)月不澆水，也能活。我說(shuō)：好！之后，我拿回家仔細(xì)地觀察起來(lái)，它有著各種各樣的形狀，有圓的，有長(zhǎng)條的&&也有著許多顏色，紅的、黃的、綠的&&一根根刺時(shí)刻嚴(yán)防著外界的侵害，它并沒有其它植物強(qiáng)勁的根，卻有著許多植物都沒有的堅(jiān)強(qiáng)外殼。

突然，我有一個(gè)想法，把它切開，看看里面是什么，于是，我開始動(dòng)手，我用很厚的紙握住它，拿著一把刀，卻覺得無(wú)法下手，最后豎著切開了它。里面并不是我想象的堅(jiān)硬的內(nèi)殼，而是那種汁水態(tài)的，就像是它臨死前流出的一滴滴綠色的淚珠，原來(lái)，它的內(nèi)心如此脆弱，我覺得好后悔，當(dāng)然就更不忍心將它扔掉，只好用線將切開的綁好，重新植入盆內(nèi)。兩個(gè)星期后，意想不到的事情發(fā)生了，被切成兩半的葉片居然又長(zhǎng)在一起了，它又活了過來(lái)。我驚嘆極了，它頑強(qiáng)地從死亡邊緣掙扎回來(lái)，此時(shí)正以其蓬勃旺盛的生命力在繼續(xù)生長(zhǎng)、生長(zhǎng)&&我立刻上網(wǎng)查找了一切關(guān)于仙人掌的資料，原來(lái)，它的作用還如此之大：可用于灼傷、燙傷、蚊蟲叮咬等消炎之用&&它可真是一種神奇的植物。

它是頑強(qiáng)的，卻又華而不虛，就為這，我們千萬(wàn)不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)微小的困難而輕易放棄了自己的生命。五年級(jí):街頭的風(fēng) 篇一：有關(guān)熱愛生命的的作文

有關(guān)熱愛生命的的詞語(yǔ)

三萬(wàn)六千日，夜夜當(dāng)秉燭。白日何短短，百年若易海---（唐·李白）

少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕，未覺池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲（宋·朱熹）為了解人生有多么短暫，一個(gè)人必須走過漫長(zhǎng)的生活道路---（叔本華）

懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長(zhǎng)（意大利）

我們?nèi)际嵌堂?，回憶者和被回憶者全都一?---（馬可·奧勒留）

我們既到世上走了一道，就得珍惜生命的價(jià)值。在某種意義上說(shuō)，生要比死更難。死，只需要一時(shí)的勇氣，生，卻需要一世的膽識(shí)?！?/p>

熱愛生命

生命是什么？

5、6年前的我恐怕不會(huì)思考這個(gè)問題。隨著一天天的長(zhǎng)大和知識(shí)的增多，漸漸地我懂得了，生命是渺小的，就像大海中一粒粒金黃的細(xì)沙，一點(diǎn)兒也不起眼；生命又是偉大的，就像一顆顆璀璨的夜明珠，珍貴無(wú)比。因此，我們要熱愛生命。

說(shuō)起生命，不得不提到我媽媽。因?yàn)樯歉改附o我的呀?？蓩寢屖莻€(gè)奇怪的人。在對(duì)我的教育方法上，總是與眾不同：每當(dāng)我貪圖玩耍不小心摔破或碰破身體的某個(gè)地方時(shí)，我都要向媽媽道歉才行。這可是從小培養(yǎng)的習(xí)慣。起初我很不情愿，但當(dāng)我經(jīng)歷了前些日子發(fā)生的事后，我有了深刻的認(rèn)識(shí)。

那是一個(gè)沒有課的下午，我高高興興的走在去“小飯桌”的路上，突然從身后跑過來(lái)一個(gè)同學(xué)，拍了我肩膀一下，叫著我的名字。我當(dāng)時(shí)認(rèn)為他這是在向我挑逗便毫不猶豫地向他追去，并不假思索地“回敬”了他一拳。接下來(lái)我倆便短兵相接，你一拳我一腳地打逗起來(lái)。到了“小飯桌”我們也沒有“偃旗息鼓”，他抄起了“水槍”，我拿起了水瓶??我倆誰(shuí)

也沒聽阿姨的勸阻和說(shuō)教。就在我貓腰揀東西的時(shí)候，對(duì)方手中的水瓶便向我的頭部重重地砸來(lái)。出乎意料的事情發(fā)生了，那裝滿水的瓶子再加上用力過猛，落到我頭上時(shí)，鮮血就像開了閘的水，順著我的額頭流淌下來(lái)。我倆嚇壞了，在場(chǎng)的人也都驚呆了。我捂著流血的頭，害怕極了。因?yàn)槲覐膩?lái)沒有看到有誰(shuí)流過這么多的血，當(dāng)時(shí)我幼稚地想：“這下我完了?！薄翱焖歪t(yī)院吧！”不知是誰(shuí)打破了那可怕的沉寂。

我被同學(xué)的家長(zhǎng)和阿姨送到了醫(yī)院，大夫給我的傷口縫了針。又是打針，又是吃藥，又是照ct。原本清閑的中午，被弄得手忙腳亂。我后悔極了，要是當(dāng)時(shí)我們都能控制一點(diǎn)，要是我們能聽大人的勸阻，要是??這下媽媽肯定又不能安心工作了。

媽媽下班后看到我時(shí)，我已經(jīng)被包扎得像一名剛從戰(zhàn)場(chǎng)上下來(lái)的重傷員?？吹綃寢屇菭繏斓难凵瘢犞钦Z(yǔ)重心長(zhǎng)的話，我慚愧地低下了頭，比每次都發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)了一聲：“媽媽，對(duì)不起！”

通過這件事，使我深深地懂得了生命的脆弱，它就像薄冰一樣不堪一擊，更使我懂得了我們要像愛護(hù)我們的眼睛一樣去愛護(hù)它。只有這樣我們才能去愛家，愛國(guó)，愛這個(gè)世界！熱愛生命吧，讓我們用短暫的生命，努力繪出一幅幅絢麗多彩的畫！

熱愛生命

生命是渺小的，就像大海中的一粒粒金黃的細(xì)沙；生命是偉大的，就像泰山上的一棵棵挺拔的蒼松。父母給予了我們生命這個(gè)美好的東西，它很珍貴，屬于我們只有一次。我們生活在這個(gè)世界上，會(huì)遇到許許多多苦

難。有人在苦難面前倒下了，也有人在根本不算苦難面前，輕易舍棄了自己的生命。

在一次討論會(huì)上，一位著名的演說(shuō)家邁著大步走上了講臺(tái)，手里高舉著一張鈔票。他面對(duì)會(huì)議室里的200個(gè)人，問：有人要這20美元嗎？一只只手舉了起來(lái)。他接著說(shuō)：我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請(qǐng)準(zhǔn)許我做一件事。他說(shuō)著將鈔票揉成一團(tuán)，然后問：誰(shuí)還要？仍然有人舉起手來(lái)。

他又說(shuō)：那么，假如我這樣做又會(huì)怎么樣呢？

他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳踩它。然后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。

現(xiàn)在誰(shuí)還要？還是有人舉起手來(lái)。

讀了這篇文章，我有了很深的感受，無(wú)論演說(shuō)家如何對(duì)待那張鈔票，人們還是想要它，因?yàn)樗]因?yàn)榕K、皺而失去價(jià)值，它依舊值20美元。在人生的道路上，我們會(huì)無(wú)數(shù)次被失敗或碰到的挫折擊倒。但是，我們應(yīng)該相信，我們的生命和這20美元一樣，是永遠(yuǎn)都不會(huì)失去價(jià)值的，我們要把自己的生命當(dāng)成無(wú)價(jià)之寶，永遠(yuǎn)地珍惜它。

在學(xué)校，我們經(jīng)常會(huì)看到這樣的場(chǎng)景，走廊上，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的同學(xué)；欄桿前，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望；樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去?? 每當(dāng)看到這樣的情景，我的心里就像有一只小兔子一樣嘭嘭直跳。這些同學(xué)有沒有想過這樣的行為會(huì)導(dǎo)致什么樣的后果呢？在走廊上飛奔的

同學(xué)一旦相撞，往往鼻青臉腫、頭破血流；欄桿上的同學(xué)一旦掉了下去，后果是可悲的；從扶手上往下滑，只要稍不注意，就會(huì)跌落，導(dǎo)致骨折、腦震蕩??人的生命是脆弱的，生命一旦發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。

我們的生命是用來(lái)珍惜的，是用來(lái)熱愛的，是用來(lái)愛家的，愛國(guó)的，愛這個(gè)世界的，千萬(wàn)不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)微小的困難而輕易放棄了自己的生命。

熱愛生命，珍惜時(shí)間

生命是什么？生命是渺小的，就像大海中一朵朵小浪花，一點(diǎn)不起眼；生命是偉大的，就像一顆顆璀璨的夜明珠，是無(wú)價(jià)之寶。父母養(yǎng)育了我們，給予了我們生命這個(gè)美好的東西，它很珍貴，屬于我們只有一次。有些人好好珍惜了生命，讓生命活出了精彩，創(chuàng)出了屬于自己的生命軌跡；而有一些人因?yàn)樯畹拇煺酆涂部?，居然就輕易地舍棄了自己寶貴而又年輕的生命，這是多么的不負(fù)責(zé)任?。《鴷r(shí)間又是什么呢？時(shí)間像一張弓箭，正所謂拉弓沒有回頭箭，只要你用足勁拉起弓，這只箭就會(huì)射出，只須一眨眼的工夫，箭就會(huì)在你眼前消失得無(wú)影無(wú)蹤，一去不復(fù)返。

作為一名學(xué)生，應(yīng)該以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答自己的父母和社會(huì)，體現(xiàn)自己的生命價(jià)值。但是要得到優(yōu)異的成績(jī)就必須珍惜時(shí)間，珍惜這分分和秒秒來(lái)刻苦學(xué)習(xí)。此時(shí)，我想到美國(guó)著名作家富蘭克林曾說(shuō)過的一句名言：“你熱愛生命嗎？那么請(qǐng)別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料?！钡?/p>

確，只有珍惜時(shí)間才能讓自己的生命更充實(shí)，更有意義。

這兒有個(gè)故事，在一個(gè)演講會(huì)上，一位著名的演說(shuō)家手舉一張鈔票邁著大步走上講臺(tái)，他對(duì)會(huì)議室里的人問：“這有20美金，有人要嗎？”一只只手舉了起來(lái)。他接著說(shuō)：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請(qǐng)準(zhǔn)許我做一件事?！彼f(shuō)著將鈔票揉成一團(tuán)，然后問：“誰(shuí)還要？”仍有人舉起手來(lái)。

他又說(shuō)：“那么，假如我這樣做又會(huì)怎么樣呢？”

說(shuō)完他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。然后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺?！艾F(xiàn)在誰(shuí)還要這張鈔票？”他說(shuō)完后還是有人舉起手來(lái)?？戳诉@個(gè)故事，我有了很深的感受，無(wú)論演說(shuō)家如何對(duì)待那張鈔票，人們還是想要它，因?yàn)樗]有因?yàn)榕K、皺而失去價(jià)值，它依舊值20美元。在人生道路上，我們會(huì)無(wú)數(shù)次被失敗或挫折擊倒，正如鈔票被揉和碾一樣。但是應(yīng)該相信，我們的生命和這20美元一樣，永遠(yuǎn)不會(huì)喪失價(jià)值，我們要把自己的生命當(dāng)成無(wú)價(jià)之寶，永遠(yuǎn)地愛惜它，無(wú)論你是顯貴或是平民。

下面是另一個(gè)故事。

你見過被壓在瓦礫和石塊下面的一棵小草生長(zhǎng)嗎？它為著向往陽(yáng)光，為達(dá)成它生之意志，不管上面的石塊如何沉重，石塊與石塊之間的縫隙如何狹小，它總要曲曲折折地、頑強(qiáng)不屈地透到地面上來(lái)。它的根往土下長(zhǎng)，它的芽往地面挺立，這是一種不可抗拒的生命之力，阻止它的石塊被掀翻了。一棵小草的生命力之大如此。

下頁(yè)篇二：熱愛生命的作文 熱愛生命的作文

我的一生始終保持著這樣的一個(gè)信念：生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭(zhēng)取—巴金。的確，像這位偉大的作家所說(shuō)的，生命的意義是在與付出和給予，而不是接受和爭(zhēng)取。但是我們也要熱愛生命，珍惜生命，這也是我們?cè)谝簧?dāng)中必須做到的。比如說(shuō)，一只蚊子，一只蒼蠅的生命非常的短暫，可是當(dāng)我們用手企圖拍死它們的時(shí)候，它們卻飛走了。我覺得，它們很熱愛生命，雖然它們的生命很短暫，但它沒有不想活著的心理思想，而是珍惜生命。我們好好想想，一只蒼蠅，一只蚊子都能那樣熱愛生命，那我們?nèi)四兀?在學(xué)校，我們經(jīng)常會(huì)看到這樣的場(chǎng)景，走廊上，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的同學(xué)；欄桿前，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望；樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去?? 每當(dāng)看到這樣的情景，我的心里就像有一只小兔子一樣嘭嘭直跳。這些同學(xué)有沒有想過這樣的行為會(huì)導(dǎo)致什么樣的后果呢？在走廊上飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往鼻青臉腫、頭破血流；欄桿上的同學(xué)一旦掉了下去，后果是可悲的；從扶手上往下滑，只要稍不注意，就會(huì)跌落，導(dǎo)致骨折、腦震蕩??人的生命是脆弱的，生命一旦發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。

在這里，我要提醒那些人，熱愛生命吧，生命如時(shí)間，一轉(zhuǎn)眼就沒了，所以我們應(yīng)該珍惜生命，珍惜時(shí)間，熱愛生活和學(xué)習(xí)！

愛生命作文400字

生命是每個(gè)人的財(cái)富，生命是短暫的，是一去不復(fù)返的，人的一生就如白駒過隙，一旦過去就不會(huì)再來(lái)。殘疾人聯(lián)合會(huì)的主席張海迪的故事告訴我：時(shí)間不可倒轉(zhuǎn)，讓我們要熱愛與珍惜自己的生命，要把握人生中的每分每秒。

我給大家講兩個(gè)熱愛生命的故事吧！張海迪五歲時(shí)因患脊髓血管瘤，高位癱瘓，她因此沒有進(jìn)過學(xué)校，童年就開始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí)，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專業(yè)課程。張海迪慶15歲時(shí)隨父母下放聊城莘縣一個(gè)貧窮的小山村，但她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻(xiàn)自己的青春。在那里給村里小學(xué)的孩子們教書，并且克服種種困難，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病，在莘縣期間，她無(wú)地償為人們治病一萬(wàn)多次，受到人們的熱情贊譽(yù)。張海迪的這種熱愛生命的精神令我震驚。是什么東西促使著張海迪這樣地?zé)釔凵?？想了很久，我也明白，直到我學(xué)習(xí)了杏林子的文章《生命生命》，我才懂得：其實(shí)這是要靠自己的。海迪阿姨曾說(shuō)過“我要好好的活下去，不能只睡在床上等死，那一生就活的沒有任何意義了，那樣我這個(gè)人生下來(lái)有什么用呢？”

像張海迪一樣樂觀的人也有很多，像海倫凱勒等。馬海軍就是其中的一個(gè)。他出生在遼寧撫順一個(gè)貧困農(nóng)家里，出生后不久就不明原因地四肢癱瘓了。醫(yī)生曾斷言他會(huì)夭折，但他一直頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)幍浆F(xiàn)在。他用握不住麥克風(fēng)的雙手和無(wú)法走路的雙腿，經(jīng)營(yíng)過小賣部、餐廳，開過鐘表修理店和殘疾人服務(wù)中心。他在坎坷中經(jīng)營(yíng)著自己的夢(mèng)想：不但做了歌手，出版了自己的音樂專輯和自傳，還游歷全國(guó)，在他所經(jīng)過的每個(gè)城市里舉

辦慈善演唱會(huì)。2005年8月，37歲的輪椅歌手“君子”開始輾轉(zhuǎn)全國(guó)各個(gè)城市。每到一處，他都會(huì)舉行慈善演唱會(huì)，再將演唱會(huì)募得的善款捐給他在當(dāng)?shù)卣骷降臍埣矁和蛘哓毨Т髮W(xué)生。杭州是他巡演的

不起的夢(mèng)想，有了錢你要去干什么呢？”“我要去買巧克力”“如果你有很多錢呢？”“我會(huì)去買很多巧克力”“如果你有用不完的錢呢？”“我會(huì)把做巧克力的工廠買下來(lái)?！钡拇_小時(shí)侯的我們，天真無(wú)邪，有著一顆善良的童心，幸福與快樂是一曲不變的樂章。小時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望自己能變成一只風(fēng)箏，飄蕩在藍(lán)天中，然后慢慢的落下來(lái)。那時(shí)喜歡在青青的草地上與同伴嬉戲，經(jīng)常去追逐藍(lán)天白云，讓歡笑隨之飄動(dòng)，整天做著斑斕五彩的夢(mèng)。

認(rèn)字的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望擁有一個(gè)籃球；當(dāng)我抱著籃球的時(shí)候，又想要一個(gè)足球；當(dāng)我踢著足球的時(shí)候，排球又成了我的追求。再一個(gè)有一個(gè)的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，我相信夢(mèng)想其實(shí)離我并不遙遠(yuǎn)，只要耍耍孩子氣，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。

慢慢步入小學(xué)，中學(xué)，高中?。就越會(huì)覺得壓力的存在，從而不會(huì)了幻想，只知道死讀書，沒有了那些快樂的音符。

懂事的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望每天都不要有很多的家庭作業(yè)要做。玩耍的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)被剝奪，而我們一天中40%被禁錮在教室，很多時(shí)間在學(xué)習(xí)。但是面對(duì)學(xué)習(xí)，還是一種模糊的認(rèn)識(shí)。

俗話說(shuō)“難得糊涂”，對(duì)事物的理解，也由封建主義發(fā)展到資本主義，越大就越覺得自己的觀點(diǎn)是對(duì)的。

開始漲高的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能成為一名尖子生，拿到很多的獎(jiǎng)狀；回到家能受到家人的表?yè)P(yáng)；在學(xué)校能受到老師們的肯定；在同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現(xiàn)；在大家眼中能成為一名公認(rèn)的好孩子。但是，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想并不能靠要耍耍孩子氣。之后，我學(xué)會(huì)了奮斗。

忙忙碌碌一天放學(xué)回家，真是悠閑，聽聽音樂，吃晚餐，返回學(xué)校。這樣的日子很單調(diào)，也許有時(shí)候把許多的朋友想念，；有時(shí)候趕著上課還是一雙睡眼。喜歡時(shí)尚的校服裝，真想到處去走走，看一看。星期天的時(shí)間真很短，孩子脾氣真想犯，慢慢懂了做人的辛苦和夢(mèng)想真是太難，還好我會(huì)努力，看每一個(gè)人都在為了生活而起早趕晚，把握自己不再松散。

今天，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能考上一所中意的大學(xué)，最好能在北京。我為著夢(mèng)想，在高中這條黑暗的水壇子里尋膳，每一天都苦苦尋找著充實(shí)自己的食物，為著前途的光明而努力。

夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花，假如沒有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。它會(huì)催人前進(jìn)，也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中，會(huì)遇到無(wú)數(shù)的挫折，但沒關(guān)系，跌倒了自己爬起來(lái)，為自己的夢(mèng)想而前進(jìn)，畢竟前途是自己創(chuàng)造出來(lái)的。

小編導(dǎo)語(yǔ)：每一個(gè)都有自己的夢(mèng)想，你的夢(mèng)想又會(huì)是什么呢？因?yàn)橛袎?mèng)想的存在，所以我們一直在努力著，一直在前進(jìn)著，為了夢(mèng)想而拼搏。寫出你的夢(mèng)想。

時(shí)光飛逝，歲月無(wú)痕。轉(zhuǎn)瞬之間，現(xiàn)在的我早已成為了一個(gè)初中生?；貞浳业耐陼r(shí)代，我曾經(jīng)有過無(wú)數(shù)美好的夢(mèng)想，但，它們都隨著我的成長(zhǎng)而逐漸一步步被淡忘掉?? 兒時(shí)，我非常喜歡看槍戰(zhàn)片和警匪片。里面的警察都是身穿防彈衣，背著狙擊槍，腰里別著好幾個(gè)手榴彈。漸漸的，日久生情，我開始對(duì)此情有獨(dú)鐘，警察這個(gè)高大威武的形象也深深地烙進(jìn)了我的腦海中。長(zhǎng)大了一點(diǎn)，當(dāng)我懂得了“夢(mèng)想”這個(gè)詞組的含義后，我便立志長(zhǎng)大后要當(dāng)一個(gè)能夠除暴安良的警察。要知道，當(dāng)時(shí)在我的心目中，那種舞槍弄棍的人。別提有多帥了！從此，我的手里便多了一個(gè)小玩意兒——槍。每天我都拿著這把“槍”，模仿電影里的人物，“嗒嗒嗒”地射擊。盼望能夠有一天手里的這個(gè)所謂的小玩意兒能夠變成一把貨真價(jià)實(shí)的槍，也盼望著能早一天，能夠手持沖鋒槍沖鋒陷陣，保衛(wèi)祖國(guó)疆土?？陕?，我又覺得警察這個(gè)職業(yè)實(shí)在是太危險(xiǎn)了，如果湊巧碰到一個(gè)窮兇極惡的歹徒，隨時(shí)都有可能付出自己寶貴的生命。

當(dāng)我上了小學(xué)后，我的夢(mèng)想發(fā)生了人生歷史上的

度過寒冷的冬天。”大兒子眨著眼睛羨慕地說(shuō)：“要是我也能像大雁那樣飛起來(lái)就好了?！毙鹤右舱f(shuō)：“要是能做一只會(huì)飛的大雁該多好?。∵@樣就能飛到天堂，去找我們的媽媽了！”

牧羊人聽到這話，低頭沉默了一會(huì)兒，然后對(duì)他的兩個(gè)兒子說(shuō)：“只要你們有信念，你們也能夠飛起來(lái)?！眱蓚€(gè)兒子連忙開始試驗(yàn)，用力揮動(dòng)手臂，可卻都沒能飛起來(lái)，他們便用懷疑的目光看著父親。牧羊人說(shuō)：“讓我飛給你們看。”于是他張開雙臂，也用力揮動(dòng)起來(lái)，但還是沒能飛起來(lái)。但是，牧羊人依然肯定地說(shuō)：“我飛不起來(lái)是因?yàn)槟昙o(jì)太大了。而你們還小，只要不斷努力，將來(lái)就一定能飛起來(lái)，去自己想去的地方?！眱蓚€(gè)兒子牢牢地記住了父親的話，并且一直為這個(gè)夢(mèng)想而努力著。終于，當(dāng)1903年12月17日那天，哥哥三十六歲，弟弟三十二歲時(shí)，他們倆果然成功地飛起來(lái)了，因?yàn)樗麄兂晒Φ匕l(fā)明了飛機(jī)。

這兩個(gè)人就是美國(guó)的萊特兄弟。

從此，我開始努力學(xué)習(xí)，因?yàn)閷?shí)現(xiàn)夢(mèng)想，前提就是要好好讀書。而且我還堅(jiān)信，只要不停地努力并且堅(jiān)持下去，每個(gè)人的夢(mèng)想終究會(huì)成為實(shí)現(xiàn)。

從小到大，夢(mèng)想不停變化。每當(dāng)夢(mèng)想改變時(shí)，就說(shuō)明我們的知識(shí)增加了，思想進(jìn)步了，對(duì)社會(huì)的理解也改變了。夢(mèng)想的改變，這在我們的人生歷程中必須經(jīng)歷無(wú)數(shù)次。但記住，我們追尋夢(mèng)想的腳步，永遠(yuǎn)都不能停止！

勵(lì)志

勤學(xué)，說(shuō)來(lái)容易，做來(lái)難，有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)很差，就以為是自己的頭腦笨，不聰明，或者說(shuō)老師沒有教好。在我看來(lái)，成績(jī)不好，不是天資與教師的問題，最重要的是自己平時(shí)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度不認(rèn)真，不勤于學(xué)習(xí)。

我記得有一位名人說(shuō)過：＂天才是百分之一的靈感加百分之九十九的血汗＂。高爾基也說(shuō)過：＂天才出于勤奮＂。這些話都說(shuō)得很對(duì)，譬如說(shuō)大發(fā)明家愛迪生，為了研究出理想的白織燈，進(jìn)行了上千次的試驗(yàn)，幾乎所有的金屬都被他試驗(yàn)過了，正是憑著這種勤奮刻苦的精神才取得＂白織燈＂的成功，成為人世仰慕的發(fā)明大王。幾乎所有取得突出成就的人都有一部勤勞刻苦、奮斗競(jìng)爭(zhēng)的歷史，絕少有靠投機(jī)巧取勝的，可見，任何成就的取得都是與刻苦，勤學(xué)分不開的。

下頁(yè) 余下全文篇三：熱愛生命作文400字

熱愛生命作文400字

一只蚊子，一只蒼蠅的生命非常的短暫，可是當(dāng)我們用手企圖拍死它們的時(shí)候，它們卻飛走了。我覺得，它們很熱愛生命，雖然它們的生命很短暫，但它沒有不想活著的心理思想，而是珍惜生命。我們好好想想，一只蒼蠅，一只蚊子都能那樣熱愛生命，那我們?nèi)四兀?在學(xué)校，我們經(jīng)常會(huì)看到這樣的場(chǎng)景，走廊上，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的同學(xué)；欄桿前，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望；樓梯上，一位同學(xué)

不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去??

每當(dāng)看到這樣的情景，我的心里就像有一只小兔子一樣嘭嘭直跳。這些同學(xué)有沒有想過這樣的行為會(huì)導(dǎo)致什么樣的后果呢？在走廊上飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往鼻青臉腫、頭破血流；欄桿上的同學(xué)一旦掉了下去，后果是可悲的；從扶手上往下滑，只要稍不注意，就會(huì)跌落，導(dǎo)致骨折、腦震蕩??人的生命是脆弱的，生命一旦發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷

痕；健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。

在這里，我要提醒那些人，熱愛生命吧，生命如時(shí)間，一轉(zhuǎn)眼就沒了，所以我們應(yīng)該

珍惜生命，珍惜時(shí)間，熱愛生活和學(xué)習(xí)！

篇四：熱愛生命作文 偌大的世界里，有著無(wú)數(shù)的生命，有的偉大，有的渺小，但我最欣賞的卻是一種不起眼的卻有著頑強(qiáng)生命的植物——仙人掌。

喜歡上仙人掌是源于一盆工藝仙人掌（也就是那種有彩色葉片的盆摘），那天，我和幾個(gè)朋友去了花卉市場(chǎng)，進(jìn)去之后，隨便看了看，便對(duì)老板說(shuō)：“我要一盆最好養(yǎng)的花?！彼惆岩慌璨噬南扇苏贫私o我說(shuō)：“就它吧！一個(gè)月不澆水，也能活?！蔽艺f(shuō)：“好！”

之后，我拿回家仔細(xì)地觀察起來(lái)，它有著各種各樣的形狀，有圓的，有長(zhǎng)條的??也有著許多顏色，紅的、黃的、綠的??一根根刺時(shí)刻嚴(yán)防著外界的侵害，它并沒有其它植物強(qiáng)勁的根，卻有著許多植物都沒有的堅(jiān)強(qiáng)外殼?？梢?，上天是公平的，如果他關(guān)上一扇門，就一定會(huì)再開一扇窗。

突然，我有一個(gè)想法，把它打開，看看里面是什么，于是，我開始動(dòng)手，我用很厚的紙握住它，還戴了副手套，拿著一把刀，卻覺得無(wú)從下手，最后豎著切開了它。里面并不是我想象的堅(jiān)硬的內(nèi)殼，而是那種汁水態(tài)的，就像是它臨死前流出的一滴滴綠色的淚珠，原來(lái)，它的內(nèi)心如此脆弱，看來(lái)我“荼毒生靈”了，真的好后悔，當(dāng)然就更不忍將它扔掉，只好用線將切開的綁好，重新植入盆內(nèi)。兩個(gè)星期后，意想不到的事情發(fā)生了，被切成兩半的葉片居然又長(zhǎng)在一起了，它又活了過來(lái)。我驚嘆極了，它頑強(qiáng)地從死亡邊緣掙扎回來(lái)，此時(shí)正以其蓬勃旺盛的生命力在繼續(xù)生長(zhǎng)、生長(zhǎng)?? 我立刻上網(wǎng)查找了一切關(guān)于仙人掌的資料，原來(lái)，它的作用還如此之大：可用于灼傷、燙傷、蚊蟲叮咬等消炎之用，去殼可以食用??它可真是一種神奇的植物。它是頑強(qiáng)的，卻又華而不虛，就為這，我們也該敬它偌大的世界里，有著無(wú)數(shù)的生命，有的偉大，有的渺小，但我最欣賞的卻是一種不起眼的卻有著頑強(qiáng)生命的植物——仙人掌。

生命之力

你見過被壓在瓦礫和石塊下面的一棵小草生長(zhǎng)嗎？它為著向往陽(yáng)光，為達(dá)成它生之意志，不管上面的石塊如何沉重，石塊與石塊之間的縫隙如何狹小，它總要曲曲折折地、頑強(qiáng)不屈地透到地面上來(lái)。它的根往土下長(zhǎng)，它的芽往地面挺立，這是一種不可抗拒的生命之力，阻止它的石塊被掀翻了。一棵小草的生命力之大如此。

沒有一個(gè)人將小草叫做大力士，但是它力量之大，的確世界無(wú)敵。這種力量是一般人看不見的生命力。只要生命存在，這種力就會(huì)顯現(xiàn)，上面的石塊毫不足以阻擋它，因?yàn)檫@是不達(dá)目的不停止的生生不息的生命之力。

生命就要像小草一樣，無(wú)論在什么環(huán)境下，都奮發(fā)向上永不低頭，只有這樣的生命才是最精彩、最有意義的。時(shí)間就是生命，時(shí)間是一去不復(fù)返的，我們要珍惜這大好光陰，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)效力。正所謂“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！?/p>

如果你熱愛生命，就請(qǐng)珍惜時(shí)間吧！

熱愛生命 在學(xué)校，我們經(jīng)常會(huì)看到這樣的場(chǎng)景，走廊上，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的同學(xué)；欄桿前，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望；樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去??

每當(dāng)看到這樣的情景，我的心里就像一只小兔子一樣怦怦直跳，這些同學(xué)有沒有想過這樣的行為會(huì)導(dǎo)致什么樣的后果呢？在走廊上飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往鼻青臉腫、頭破血流；欄桿上的同學(xué)一旦掉了下去，后果是可悲的；從扶手上往下滑，只要稍不注意，就會(huì)跌落，導(dǎo)致骨折、腦震蕩??人的生命是脆弱的，生命一旦發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。

我們的生命是用來(lái)珍惜的，是用來(lái)熱愛的，是用來(lái)愛家的、愛國(guó)的，愛這個(gè)世界的，千萬(wàn)不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)微小的困難而輕易放棄了自己的生命！

熱 愛 生 命

四（1）班 金 艾 煒

大家都知道，在世界萬(wàn)物中，唯有生命最為珍貴，沒有生命就沒有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權(quán)利，我們要熱愛生命。

一粒種子，一只螞蟻，都是聯(lián)系著一條小小的生命，在中華五千年文明歷史中，是人類用一顆熱愛生命的恒心，編制了一條文明的生命之河。自強(qiáng)不息的海倫·凱勒終身殘疾，殘而不廢的劉俠，雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬，都在向我們?cè)V說(shuō)著生命的真諦。是什么力量讓他們變得偉大？有什么力量讓他們自強(qiáng)不息？我，是生命，是生命那火一般的力量，讓對(duì)他們而言不公平的命運(yùn)變得熠熠生輝。

生命是一種神秘的力量，說(shuō)它脆弱它就像薄冰一樣不堪一擊，說(shuō)它堅(jiān)強(qiáng)，它又如大山一般堅(jiān)忍不拔。海倫·凱勒是一位雙耳失聰、雙目失明的不幸的殘疾人，但她憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力和信念，憑著對(duì)生命的熱愛，先后掌握了四門外語(yǔ)，成為哈佛大學(xué)的一名殘疾學(xué)生，你能不說(shuō)這是生命的奇跡嗎？

生命是短暫的，我們?nèi)釔凵?、珍惜生命。用短暫的生命，繪出一副絢麗多彩的畫！

熱愛生命

生命是什么？生命是大海中一粒粒金黃的細(xì)沙，一點(diǎn)兒也不起眼；生命又是像一顆顆璀璨的夜明珠，珍貴無(wú)比。因此，我們要熱愛生命。

我還記得 那是一個(gè)沒有課的下午，我和同學(xué)一起玩水槍，跑得飛快，不小撞到了墻角上。我倆嚇壞了，在場(chǎng)的人也都驚呆了。我捂著流血的頭，害怕極了。因?yàn)槲覐膩?lái)沒有看到有誰(shuí)流過這么多的血，當(dāng)時(shí)我幼稚地想：“這下我完了。”“快

送醫(yī)院吧！”不知是誰(shuí)打破了那可怕的沉寂。

我被同學(xué)的家長(zhǎng)和阿姨送到了醫(yī)院，大夫給我的傷口縫了針。忍著疼痛我后悔極了，要是當(dāng)時(shí)我們都能控制一點(diǎn)，要是??這下媽媽肯定又要擔(dān)心好幾天了。媽媽看到我時(shí)，我已經(jīng)被包扎得像一名剛從戰(zhàn)場(chǎng)上下來(lái)的重傷員。看到媽媽那牽掛的眼神，焦急的面孔，我慚愧地低下了頭、內(nèi)疚地說(shuō)了一聲：“媽媽，對(duì)不起！” 通過這件事，使我深深地懂得了生命的脆弱，它就像薄冰一樣不堪一擊。需要我們珍惜對(duì)待。熱愛生命吧，讓我們用短暫的生命，努力繪出一幅幅絢麗多彩的畫！

戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子

四（1）班陳宸

有兩個(gè)孩子，一個(gè)喜歡彈琴，想當(dāng)音樂家；一個(gè)愛好繪畫，想當(dāng)美術(shù)家。不幸得很，想當(dāng)音樂家的孩子，突然耳朵聾了；想當(dāng)美術(shù)家的孩子，突然眼睛瞎了。孩子們非常傷心，痛哭流涕，埋怨命運(yùn)的不公平。

恰巧，有位老人從他們身邊經(jīng)過，聽見了他們的怨恨。老人上前去，先對(duì)耳聾的孩子比畫著說(shuō)：“你耳朵雖然壞了，但眼睛還是明亮的，為什么不改學(xué)繪畫呢？”接著他又對(duì)眼睛瞎了的孩子說(shuō)：“你的眼睛盡管壞了，但耳朵還是靈敏的，為什么不改學(xué)彈琴呢？”孩子聽了，心里一亮。他們擦干了眼淚，開始新的追求。說(shuō)也奇怪，改學(xué)畫畫的孩子，漸漸感到耳聾反而更美好。因?yàn)?，它可以避免一切干擾，使他的精力高度集中，改學(xué)彈琴的孩子，慢慢地也覺得失明反倒有利。因?yàn)樗苊獬S多無(wú)謂煩惱，使心神更加專注，果然，耳聾的孩子，后來(lái)成為美術(shù)家，技術(shù)超凡，名揚(yáng)四海，眼睛瞎了的孩子，終于成了音樂家，技藝卓絕，飲譽(yù)天下。

一天，美術(shù)家和音樂家又遇見了那位老人，他倆十分激動(dòng)，拉住老人連連道謝。老人笑著說(shuō)：“不用謝。事實(shí)擺明，只要努力，當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條道路的時(shí)候，它常常還會(huì)留下另一條道路的！”

生命的頌歌

四（1）班 汪佳豪

我從未見過剛生下來(lái)的嬰兒是什么樣子。周末，我隨媽媽去了一位剛生孩子的阿姨家，有機(jī)會(huì)看見了嬰兒的天真爛漫。

也許是不食人間煙火吧，她渾身散發(fā)著奶香。我去時(shí)，她正在母親的懷抱里吸著甘甜的奶水。那位母親安詳?shù)刈⒁曋暮⒆?，享受著初為人母的快樂。等喂?/p>

奶水，母親把她放在小床上，孩子的眼睛一直閉著，小睫毛微微動(dòng)著，小嘴輕輕地呼吸。也許是要醒了吧，她的四肢亂動(dòng)，小手時(shí)而卷縮，時(shí)而張開，兩個(gè)小腳丫擺來(lái)擺去，張開小嘴打了個(gè)無(wú)聲的哈欠。那雙小眼睛終于睜開了，好奇地打量著我們，那么天真無(wú)邪。

看到了她，頓時(shí)我才覺得朱自清先生的比喻如此的形象生動(dòng)：“春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的?！保p輕拉著她的小手，摸了摸她頭上黑緞子般的胎發(fā)，柔軟極了。她看著我，咿咿呀呀地說(shuō)著，仿佛唱著一曲生命的頌歌。

是呀，新生兒有著旺盛的生命力，她在不斷地生長(zhǎng)著。再過幾個(gè)月，她就可以牙牙學(xué)語(yǔ)了。她好像在問每一個(gè)人：“世界是什么樣子？”我真誠(chéng)地囑咐她：熱愛生命，不浪費(fèi)點(diǎn)滴光陰，永遠(yuǎn)把她那首生命的頌歌，唱下去，唱下去??

生命的勇氣

四（1）班 傅秋怡

假期，媽媽和我來(lái)到了天目山國(guó)家公園游玩。我們跟著導(dǎo)游走在彎彎曲曲的石徑上，這里到處古木參天，耳邊不時(shí)傳來(lái)幾聲清脆的鳥鳴，還聽到潺潺的流水聲。

“大家快過來(lái)看這棵樹！”導(dǎo)游的喊聲把我們帶到了一個(gè)斜坡邊。我抬頭一看，不由發(fā)出一聲驚嘆：“哇！”一棵樹竟然長(zhǎng)在兩塊巨石之間，粗壯的樹干，郁郁蔥蔥的綠葉，樹根斜插在石縫間，兩塊石頭之間的縫隙居然被樹根撐得分離了，我用手量了量，縫隙可以放得下一個(gè)手掌。

這是一棵怎樣的樹?。∫苍S是多少年前的一顆種子被風(fēng)吹落在石縫里，面對(duì)貧瘠的環(huán)境，它沒有喪氣，而是默默地生根發(fā)芽，軀干頑強(qiáng)地從石縫里長(zhǎng)出來(lái)，向上，向上，向上！向上是多么艱難！扭曲著，旋轉(zhuǎn)著，每一寸樹皮上都留下傷疤，每長(zhǎng)一寸都要幾度春秋。然而，它終于伸展了枝干。你看，它的根從石縫間扎進(jìn)去，又從石頭底下鉆出來(lái)，縱橫交錯(cuò)，像鷹爪緊緊抓住巖石下的土壤。

看著看著，我的心被深深撼動(dòng)了，這簡(jiǎn)直是一個(gè)生命的奇跡，它需要多少勇氣?。∷念B強(qiáng)向上、不屈不撓，讓在場(chǎng)的人嘖嘖贊嘆。

我連忙讓媽媽為我在樹前留影。我要讓這棵樹永遠(yuǎn)生長(zhǎng)在我心中，我要向它那樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢，在困難面前不低頭，勇于向困難挑戰(zhàn)，磨練自己，做生活的強(qiáng)者。