第一篇：初三作文與書相伴作文

書是人類的朋友，我與書密不可分，書是人類進(jìn)步的階梯，書和我相隨相伴。一起來看看關(guān)于初三作文與書相伴作文5篇，歡迎查閱。

與書相伴作文1

人不讀書，則塵俗生其間，照鏡則面目可憎，對(duì)人則語(yǔ)言無(wú)味。書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品，它更是我的朋友。如今，我拿小房間里書塞得滿滿的，小房間似乎都有些吃力，再搞不好就要累垮了。

有一次，媽媽讓我去買包鹽，我答應(yīng)了，但去的時(shí)侯，仍不忘帶本書。走著走著，我竟然忘了要干什么去了，于是便進(jìn)了大伯的家門，就一直在大伯家里看起書來，要不是大伯催我回家，我還舍不得回來呢!回到家后，媽媽問我鹽買回來了嗎?我卻拍著腦袋叫道：“哎呀，我忘了!”看!我和書就是這么難舍難分!

煩惱時(shí)，捧著一本書去，置身于寧?kù)o的溪流邊，在手指掀動(dòng)書頁(yè)的瞬間，讓心中的憂絲愁緒隨著溪流無(wú)聲逝去;歡樂時(shí)，讀一首優(yōu)美的抒情詩(shī)，讓心胸更豁達(dá)，心底更甜蜜，如飲一杯香醇綿甜的美酒。夜深人靜，月懸天宇，偶聞切切如蠶咀嚼桑葉的讀書聲，更勝過傾聽貝多芬指縫間流瀉出的《月光曲》......我這個(gè)人，飯可以少吃，但書不可以不看。通過讀《林肯》，我明白了即使是農(nóng)民，也有可能成為一個(gè)國(guó)家的主宰著，通過讀《高爾基》我知道了即使是流浪兒，也會(huì)成為一代文學(xué)家，通過讀《紅樓夢(mèng)》我看到了封建統(tǒng)治階級(jí)荒淫腐朽的本質(zhì)?？傊瑫俏疑械囊徊糠?，是我的好朋友。

北宋第三代皇帝趙恒曾寫過“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。書為我?guī)砹嗽S多。當(dāng)我因失敗而迷茫時(shí)，它對(duì)我說“失敗是成功之母，這次的失敗就是下次的成功”。當(dāng)我因成功而驕傲?xí)r，它對(duì)我說“驕傲使人落后，真正的強(qiáng)者更會(huì)正確的對(duì)待勝利”。

古人讀書為求“黃金屋”“顏如玉”而我，讀書只是為了陶冶情操，培養(yǎng)高尚品德，提高自己的文化修養(yǎng)，追求的是那陶冶和熔鑄了文化的“書香”.與書相伴作文2

我的好老師有嚴(yán)厲的蘇老師，也有幽默風(fēng)趣的崔老師，但我最喜歡的好的老師還是一位特殊的老師——書本。

一本書，小小的，也許放在一個(gè)角落里并不起眼，但是它里面的內(nèi)容卻是豐富多彩的。

它帶給我們豐富多彩的知識(shí)，并且很有魔力，讓我們腦海不那么空曠。

書，可以教給我們做人的道理。有一次，我看到別人在看一本書叫《木偶奇遇記》，回到家后我就像毛毛蟲一樣粘在媽媽身上，媽媽實(shí)在沒有辦法就嚴(yán)肅地對(duì)我說：“我答應(yīng)給你買，但是買回來必須要認(rèn)真看完!”我很爽快地回答道：“沒問題，我保證!”就這樣過了三天左右我的書就到了。書一到我手里，我就急忙打開書不顧一切讀起來，一頁(yè)……兩頁(yè)……我像一匹餓狼津津有味地讀著，這使我感到一種說不上來的快樂!幾天后我就已經(jīng)把這本書讀完了，這本書不光是給我?guī)砹丝鞓罚€給讓我明白了一個(gè)道理，它告誡我：人不能說謊。

書不但能教給我們做人的道理，還能讓我們?nèi)〉煤贸煽?jī)呢。

我?guī)缀趺客矶甲x書，有一次，正好明天要考試了，我就預(yù)習(xí)了一下之前讀過的書和各學(xué)科的課本，第二天早上就考試了，我仔細(xì)地做著題，生怕有馬虎的地方。做著做著，我遇到昨晚復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)了!然后我“嘩嘩”地就寫上去，很有自信。上午考完下午就發(fā)試卷了，竟然考了滿分，我高興極了。

“讀書破萬(wàn)卷下筆如有神”，這是杜甫寫的一句話

與書相伴作文3

書，給我?guī)砹藰啡ぁＴ谖疫扪綄W(xué)語(yǔ)時(shí)，就喜歡看一些精美的繪本。有時(shí)在幼兒園里，我還會(huì)把幾個(gè)有趣的繪本故事分享給好朋友聽，她們都稱我為“繪本故事大王”呢!就這樣，繪本伴我度過了幼兒園的美好時(shí)光。

進(jìn)入了小學(xué)，繪本已經(jīng)滿足不了我對(duì)書的渴望。學(xué)校圖書館里有各種各樣有趣的書，有小說、童話、天文地理，還有關(guān)于動(dòng)植物的書，歷史的書……說也說不盡。

看書成了我生活中最重要的內(nèi)容。當(dāng)家里的書都被我看完了，一下子覺得心里空落落的，就吵著要去書城買書。我最喜歡看《笨狼的故事》。

有一次媽媽怕我眼睛疲勞，不讓我看書。我靈機(jī)一動(dòng)，便對(duì)媽媽說：“我要上廁所?！比缓笸低祹线@本書，把廁所的門反鎖上，聚精會(huì)神地看起來。

“江高珺，你怎么還沒出來呢?”媽媽催促道。

“快了!”我回答道。說完我把書藏在衣服內(nèi)，邊抱著肚子，邊叫肚子痛，跑出去。

讀書讓我明理。讀《丑小鴨》這個(gè)故事，讓我明白了“堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，并且不斷努力，一定會(huì)成功!”因此當(dāng)我受到別人冷眼的時(shí)候，我仿佛也會(huì)覺得自己是一只丑小鴨，相信只要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，就一定能變成白天鵝……同學(xué)們，讓我們與書為友，做一個(gè)愛讀書的人吧!，這告訴我們，我們多讀書，讀好書這就是我心目中的好老師——書。

與書相伴作文4

好衣架不住半月穿，好書卻經(jīng)得起一輩子讀?！币咔楫?dāng)下，許多未曾仔細(xì)讀的書又輕輕抽出，許多未曾記住的書又細(xì)細(xì)品讀……

漫漫長(zhǎng)假中，我讀了《史記》，歷史的悠久、歲月的沉淀已使這書更加耐人尋味。母女兩人人手一本，津津有味地讀著，儼然兩位“歷史迷”。幾個(gè)星期的手不釋卷，讓我深深愛上了閱讀歷史，為我的知識(shí)庫(kù)又展開了一道新的大門?！皶矶嗲樗乒嗜?，晨昏憂樂每相親?！睍?，與我形影不離，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)陪伴我走過了整個(gè)童年。黃昏漸染，媽媽說道：“你出去幫我買袋鹽，記得帶上口罩。”

我嘀咕著答應(yīng)了，還不忘揣本《兒童文學(xué)》。走著走著，到了樓下，我停止了腳步，兩眼聚精會(huì)神地盯著書，兩腳似乎也被吸住了，走也走不動(dòng)。看了一會(huì)兒，突然想起，忘買鹽了，連忙放下書本，匆匆忙忙買了包鹽，直奔電梯。趁上電梯的間隙，又拿出未看完的書。正看得入迷時(shí)，電梯開了，我想都沒想就鉆了出去。

這一鉆不要緊，倒把人家嚇壞了。一個(gè)阿姨對(duì)一旁的先生說：“這個(gè)小孩子怎么跟著我們?”他們一臉狐疑地看著我。這時(shí)我才抬起頭，環(huán)顧四周，發(fā)覺自己走錯(cuò)門，戴著口罩的臉“唰”的紅成了太陽(yáng)，一臉尷尬地道了聲歉，便急忙趕回家去了。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書中的黃金屋、顏如玉在我看來，就是知識(shí)——一生寶貴的財(cái)富。與書為友，我似乎身臨戰(zhàn)火斗爭(zhēng);與書為友，我似乎擁有金戈鐵馬;與書為友，我似乎與徐志摩徜徉在西邊的云彩下;與書為友，我似乎與席慕容欣賞海邊拾貝者的身影……書是一輩子的朋友。

旅行，是心靈的閱讀。而閱讀，則是心靈的旅行。此時(shí)，我并不能遠(yuǎn)去眺望大海，享受自由;但是，我卻可以徘徊在書無(wú)窮無(wú)盡的海洋中，享受那無(wú)與倫比的愉悅!古人云：“書為師，多拜多得識(shí)!”魯迅先生也曾說過：“讀書，就是要把書當(dāng)做朋友一樣，去讀懂這位‘朋友’內(nèi)心最深處的世界?！?/p>

與書相伴作文5

從古至今人們都把書當(dāng)成“精神食糧”。如今，我也可謂是“拜書為師，結(jié)書為友，讀書為糧”了!

我讀書很雜，只要是書我都會(huì)拿來翻翻，雖然讀書廣泛，但我也有自己最喜歡的書，如名著，我最愛《水滸傳》《三國(guó)演義》;小說，我喜歡《福爾摩斯》;漫畫，我愛看《名偵探柯南》;史書，我覺得《史記》最好;詩(shī)歌，我覺得《九日詩(shī)選》為佳。

我讀書的時(shí)候，總是會(huì)被書中的內(nèi)容吸引，浮想聯(lián)翩。讀《水滸傳》時(shí)，腦海里呈現(xiàn)出了梁山的雄偉險(xiǎn)峻，水泊的煙波浩渺，水面上有無(wú)邊無(wú)際的蘆葦，山上有朱墻青瓦的大房子。

我似乎目睹何濤、黃安率領(lǐng)官軍在水泊中走投無(wú)路、狼狽逃竄的情景。讀《三國(guó)演義》時(shí)，似乎看見常山趙子龍?jiān)诋?dāng)陽(yáng)長(zhǎng)坂坡，威震三軍，三進(jìn)三出，救阿斗，殺敵將。又見張冀德，好漢橋邊一聲吼，喝退曹軍百萬(wàn)師。這種用文字描繪出來的氣勢(shì)，讓我更愛讀書。

每當(dāng)我拿起一本書就忘記了時(shí)間。有一次，我去新華書店看書，媽媽讓我回來時(shí)順路買點(diǎn)面條，我一踏進(jìn)書城就把這事拋到九霄云外了。

一直到六點(diǎn)鐘進(jìn)了家門，媽媽見我兩手空空，就知道我的老毛病又犯了，狠狠地把我批評(píng)了一頓，可我就是不改，氣得媽媽拿我沒辦法。誰(shuí)叫我“一心向書”呢。

好書是良師益友，是點(diǎn)燃知識(shí)火把的那盒火柴，是指引你走出黑暗的啟明星，是智慧源泉中的智慧之水。

第二篇：與書相伴(作文)

與書相伴

曾幾何時(shí)，我學(xué)會(huì)了在書海中徜徉；曾幾何時(shí)，我學(xué)會(huì)了在書山中冥想；又幾何時(shí)，我已經(jīng)愛上了那熟悉的書的墨香?！皶綗o(wú)徑，書海無(wú)涯”，這類煩悶的抱怨已成了曾經(jīng)?，F(xiàn)在的我，與書相伴。

我是極愛看書的，無(wú)論是什么書，只要內(nèi)容吸引我我便會(huì)想法設(shè)法地去得到它、去閱讀它。然而在進(jìn)入了初中之后，父母一遍一遍地教導(dǎo)我要專心學(xué)習(xí)。我的讀書時(shí)間也一點(diǎn)一點(diǎn)地被學(xué)習(xí)時(shí)間侵蝕掉了。而動(dòng)漫、童話、偵探、科幻、則一本一本被歷史、名著、詩(shī)詞、詞典擠到了角落。

于是，我便自作聰明——買了一只手電筒，半夜偷偷悶在被窩里看書?？擅看芜@樣看書，我都提心吊膽的，只要有一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)微的響動(dòng)，我就會(huì)——關(guān)手電、合書、臥倒、裝睡，動(dòng)作一氣呵成，小心翼翼地不讓父母發(fā)現(xiàn)一絲破綻。如果過了一會(huì)兒，沒有什么響動(dòng)了，我就會(huì)把頭微微探出被窩，動(dòng)動(dòng)耳朵，仔細(xì)確認(rèn)沒有聲響了，便會(huì)長(zhǎng)噓一口氣，放松緊繃的身體，又縮回去繼續(xù)看起來。然而當(dāng)我用心閱讀時(shí),我就會(huì)拋開一切的煩惱——悄然的被作者帶入到一個(gè)全新的文化世界里自由漫步。我就是這樣，在夜晚里、縮在被窩中,與一位長(zhǎng)者展開了平靜深遠(yuǎn)的交談,馳騁古今、橫跨時(shí)空與地域。他（她）充滿智慧、言語(yǔ)坦誠(chéng),他（她）的思想就是這樣慢慢溶入到我的心靈深處,字字扣擊著我那曾經(jīng)幼稚的靈魂。因此，每一次有這樣的看書機(jī)會(huì)，我都十分激動(dòng)、興奮，看的書也覺得更加易趣盎然了。

巴羅曾經(jīng)說過:一個(gè)愛讀書的人,他畢定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋

友,一個(gè)良好的老師,一個(gè)可愛的伴侶,一個(gè)溫情的安慰者。只要有書陪伴,就有無(wú)窮的歡樂。我是十分贊同他的說法的，讀書使我對(duì)世界萬(wàn)物的著眼角度開始發(fā)生變化,讓我學(xué)會(huì)用心去體會(huì)人生的真正含義,讓我能夠快樂積極的對(duì)待生活,學(xué)會(huì)欣賞美并去創(chuàng)造美。

光陰似箭，日月如梭，我的生活已經(jīng)改變了太多太多，然而，書籍卻一直常伴我的身側(cè)。我相信，它會(huì)一直伴著我走下去。

第三篇：與書相伴作文

與書相伴作文13篇

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的與書相伴作文，歡迎閱讀與收藏。

與書相伴作文 篇1

“書是朋友，雖然沒有熱情，但非常忠實(shí)。”我一直相信這句話，后來才漸漸明白了這句話的意思。

記得小時(shí)候，家中有很多書籍，我常常胡亂的抽出一本，學(xué)著電視中的古人搖頭晃腦。所謂讀書，也不過是瞎哼哼幾句罷了，家人總說我那不過是裝模做樣，并沒有古人們肚子里的墨水，但是我卻十分洋洋自得。有時(shí)候聽媽媽給我講故事，喜歡看著她講訴千千萬(wàn)萬(wàn)美麗的童話，我十分開心。后來我認(rèn)識(shí)的字也越來越多了，念的書也更多了，書在我眼中也越發(fā)的重要了。

我在明凈的蔚藍(lán)的天空中成長(zhǎng)，徘徊在那時(shí)而虛偽時(shí)而真實(shí)的世界，喜歡那些優(yōu)雅的文字。那些方方正正的的字體在我眼中蕩漾起了美麗的漣漪，像是天使的羽翼在夜空中帶來了無(wú)限幻想。好美！

遨游在書的海洋中，我仿佛看見了高爾基在艱難的童年中成長(zhǎng)，朱自清對(duì)時(shí)間的嘆息，魯迅對(duì)黑暗制度的義憤填膺。

“人最寶貴的東西是生命，生命對(duì)于我們只有一次，一個(gè)人的生命應(yīng)該這樣度過，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧，這樣，他能夠說：‘我整個(gè)生命和全部的經(jīng)歷，都已獻(xiàn)給了世界最壯麗的事業(yè)——為人類解放而斗爭(zhēng)’?！边@段話出自《鋼鐵是怎樣煉成的》中偉大的作者尼古拉·奧斯特洛夫。他直到死也依舊昂首挺胸，那么頑強(qiáng)，也告訴我們，我們不應(yīng)該虛度年華，而是在自己有限的生命中做些有意義的事情，以免以后后悔。

書如同洶涌的海浪，在我的生命一浪一浪的打來，如此澎湃。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。在人生的道路上有很多挫折，也有燦爛的陽(yáng)光和美麗的鮮花。唯有書可相伴永恒。

與書相伴作文 篇2

書，是人類的精神食糧；書，是萬(wàn)金財(cái)富，不，是萬(wàn)金財(cái)富都買不來的，那么，各位朋友，接下來就聽聽我與書之間的古詩(shī)吧！

我從不到大接觸的第一本書就是《睡前故事》，我現(xiàn)在知道這本書是有多么無(wú)聊，多么幼稚，但那本書卻是我兒時(shí)最美的記憶。

這本書里對(duì)我印象最深的還是《賣火柴的小女孩》，砰——叭，砰——叭，爆竹聲聲，震耳欲聾，在這美麗的感恩節(jié)的夜晚，孩子們的歡聲笑語(yǔ)和爆竹的轟鳴聲，在這個(gè)可憐的小女孩聽來是多么的刺耳，她是有多么的無(wú)奈??！

別人都在自己家的暖爐山，吃著香噴噴的烤鴨，和自己的家人享受天倫之樂，一家人其樂融融。而這個(gè)小女孩呢，只能可憐兮兮的蜷縮在別人家的墻角邊，路上來來往往的行人都在譏笑她，沒有一個(gè)人去可憐她，直至死去，生前她有四次美好的幻想，在最后一次幻想中，她與奶奶一起飛著離開了這個(gè)國(guó)家，一起飛到了那個(gè)沒有饑餓，沒有寒冷的地方去了。

我是多么的想讓她來到我們的國(guó)家，她一定會(huì)過的很幸福，當(dāng)我讀完這個(gè)故事的時(shí)候，我已是淚流不止了，我體會(huì)到了當(dāng)時(shí)的社會(huì)是有多么的黑暗，多么的糟糕，我也從中感受到我是有多么的幸運(yùn)，不像其他國(guó)家的孩子們，連一張平穩(wěn)的課桌都沒有，他們隨時(shí)隨地都有可能遭遇危險(xiǎn)。

我為自己是中國(guó)人感到無(wú)比的幸福與驕傲，我憎惡以前的戰(zhàn)爭(zhēng)生活，憎惡過去的黑暗社會(huì)，我學(xué)會(huì)了如何去珍惜。

與書相伴，你我同行，書將是你一生的伴侶；與書相伴，你我快樂成長(zhǎng)，不是有一句話說得好嘛“書是人類進(jìn)步的階梯”，正是如此，書不僅帶給了我們無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，也讓我們找到了很多人生哲理

與書相伴作文 篇3

古人說“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚”。在我看來，書的魔力不僅僅如此，它還可以讓人忘卻苦痛、給人帶來的快樂和希望。不信？請(qǐng)聽我說。

寒假里，我得了重感冒在家休息，爸爸媽媽上班后，家里只剩下我一個(gè)人。百無(wú)聊賴之余，我打開了一本書。這是一本現(xiàn)實(shí)版搞笑類的書，里面的故事簡(jiǎn)單、風(fēng)趣，立刻就吸引了我所有的注意。漸漸地，我忘了頭痛、鼻塞、流鼻涕給我?guī)淼耐纯?，竟跟著故事情?jié)哈哈大笑起來。沒兩天，我的感冒竟然不藥而愈了！

從那以后，我更喜歡讀書了。

各種各類的圖書，我最喜歡的是動(dòng)物類的圖書。在書中，被譽(yù)為“百獸之王”的獅子、體型龐大卻跑得飛快的鴕鳥、可以稱作“動(dòng)物界巨人”的大象、隨時(shí)隨地可自動(dòng)隱身的變色龍等動(dòng)物被仿佛就在我的眼前，我可以自由地跟隨書中的描繪追隨著它們?nèi)ヌ诫U(xiǎn)、去體驗(yàn)不同環(huán)境下的絕地逢生……

《白獅傳奇》是我最喜歡的一本書。書中講述了一代獅王的偉大傳奇：一頭叫金尾獅的母獅子生下了一頭白色的獅子，并給它取名叫白雪。因?yàn)榘籽┥鷣砭团c其他獅子的膚色不同，所以它從小就備受欺凌。但是，白雪并未因?yàn)樵馐芷缫?、冷落而放棄自己的?mèng)想，反而把每次遇到的挫折都作為自己前進(jìn)的墊腳石，激勵(lì)自己不斷地前進(jìn)。最終，白雪連續(xù)打敗了三頭獅王，統(tǒng)治了106頭獅子，組建了草原上規(guī)模最大的獅群！而白雪永不言棄、勇往直前的精神，也將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我！

偉大的開國(guó)領(lǐng)袖毛澤東主席說：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀?！钡拇_，書，使我獲得了知識(shí)、懂得了道理；書，使我的視野得到了無(wú)窮無(wú)盡的擴(kuò)展；書，使我的世界變得豐富多彩。

我要像xxx學(xué)習(xí)——“活到老，學(xué)到老”，與書相伴一生。

與書相伴作文 篇4

快樂是什么？

旅游者說，快樂就是蕩漾在“淡妝濃抹總相宜”的西湖碧波中，一覽“山色空雨亦奇”的亦真亦幻；老師說，快樂就是在教室的半畝方地間孕育出桃李滿園的累累碩果……而我的快樂就是沐浴著溫暖的陽(yáng)光沉醉在淡淡的書香中，邂逅那詩(shī)畫般的閑情……

讀書是一種快樂。書頁(yè)在指尖輕輕翻動(dòng)，一不小心就把你拉入一個(gè)奇妙無(wú)比的夢(mèng)境中：一會(huì)兒聽“怎一個(gè)愁字了得”的凄凄慘慘戚戚；一會(huì)兒又邂逅勇敢搏擊的小海燕，佩服她不畏風(fēng)雨的頑強(qiáng)；一會(huì)兒暢游在古人清幽的中秋之夜，欣賞“素娥臨夜新梳洗”的美景；一會(huì)兒又伴著李清照劃一葉扁舟“誤入藕花深處”，也正是“沉醉不知?dú)w路”了。

遨游在無(wú)窮無(wú)盡的書海里，總會(huì)流連忘返，在那精雕細(xì)琢的字里行間感受快樂。書籍讓我不斷進(jìn)步，接受風(fēng)雨的洗禮，心靈的澆灌，不知不覺地充實(shí)自我。在浩如煙海的書中流連，不也是一種別樣的快樂嗎？雖然無(wú)法達(dá)到杜工部“漫卷詩(shī)書喜欲狂”的超凡意境，但也是手不釋卷了。

如果說人生如海，那么書籍則是其中的一顆璀璨的珍珠；如果說人生如畫，那么書籍則是那鮮艷的色彩；人生如山，那么書籍就是那通向巔峰的小徑……

人生如課堂，誰(shuí)能說書不是那位良師？在失敗時(shí)，一句“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”給予你自信；在成功時(shí)，“勝不驕，敗不餒”又讓你如翠竹一般虛心……坎坷的人生路上，有書相伴，便也無(wú)憾了。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。腹有詩(shī)書氣自華，胸藏萬(wàn)卷筆生花，生命將在閱讀中變得深刻，文字將在閱讀中飛揚(yáng)！

快樂人生，飄灑著淡淡書香。

與書相伴作文 篇5

在成長(zhǎng)的過程中，在心扉的記憶中，我有多少讀書的故事在我的腦海中浮現(xiàn)。老師說：“你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的?！蔽矣X得是呀：糧食哺育我們的是身體，而書籍哺育我們的是心靈，一個(gè)知識(shí)與智慧不斷增長(zhǎng)的人，才是健康成長(zhǎng)的人。

在我剛懂事的時(shí)候，媽媽就經(jīng)常買一些書籍給我看，例如:《漫畫世界》、《猜謎語(yǔ)》、《腦筋急轉(zhuǎn)彎》等。我開始的時(shí)候，還看得津津有味的，可日子久了，我慢慢地，慢慢地，就覺得有點(diǎn)厭煩了。后來，經(jīng)媽媽的耐心教導(dǎo)后，我又從新拿起了書本。隨著年齡的增大，我開始看一些作文書和小故事書了，有《作文起步》，《床頭故事》，《寓言故事》，《童話故事》等書?，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，可以看《水滸傳》，《鋼鐵是怎樣煉成的'》，《恐龍奧妙探索》和《愛的教育》......我讀完《愛的教育》，被這部書的細(xì)膩生動(dòng)地刻畫了高貴的品質(zhì)——愛國(guó)、善良、俠義、英勇、寬大、無(wú)私深受感動(dòng)。我們也要學(xué)他們一樣，有這樣的品質(zhì)。

我的醉心閱讀，使我得到了回報(bào)，它使我得到了豐富的知識(shí)，懂得和明白了很多道理，提升了我的理想和抱負(fù)，修煉良好品質(zhì)之外，還給予我無(wú)窮的勇氣和毅力。因此，我們更應(yīng)該努力勤奮地讀好每一本書，學(xué)好每一樣本領(lǐng)。我相信，在不久的將來，我們一定會(huì)考上理想的學(xué)校，一定會(huì)出人頭地的。

書，像甘露一樣滋潤(rùn)我們脆弱的心靈；像朋友一樣陪伴我們美好的人生；像窗戶一樣打開我們繽紛的世界，給我們無(wú)限的力量，勇氣和智慧。我們有什么理由不與書交一個(gè)朋友呢？讓我們一起養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，一生與書相伴吧！

與書相伴作文 篇6

它是知識(shí)的殿堂，它是智慧的寶藏，它是通向真理的道路，它是遨游知識(shí)海洋的方舟，它就是我最好的朋友——書。

漫漫人生路，知己可謂在水一方。誰(shuí)與我吶喊彷徨？誰(shuí)與我同思紅樓舊事？誰(shuí)與我共夢(mèng)舊唐盛況？誰(shuí)與我共享今世繁榮？唯有書，它能與我領(lǐng)略古今，穿梭東西，同論這世界的改變。

巴黎圣母院的陣陣鐘聲，向我訴說著它見證的過去。中世紀(jì)的建筑藝術(shù)落入什么人手中，無(wú)知的工人又是如何抹灰刷漿，胡亂對(duì)待偉大藝術(shù)的遺跡，而聰明的人，眼睜睜看著他們胡來，站在一旁僅僅噓幾聲。這情況，何止發(fā)生在外省，天天發(fā)生在巴黎，發(fā)生在這個(gè)大都市，這座文化名城，這個(gè)新聞、言論、思想自由之邦。這滑稽的過去，唯一值得驕傲的是偉大作家雨果。他筆中的艾絲美拉達(dá)和卡西莫多的愛超越了生與死，上帝終究給了他們一個(gè)愛的世界。雨果揭示了那個(gè)社會(huì)的丑陋，卻留給了那個(gè)時(shí)代值得人們了解的一筆，同時(shí)為這座建筑留下了同名的回憶。

書讓我了解了過去，知曉了巴黎城的滄桑，以及在雨果筆下超越一切的愛。

絢麗的玫瑰花園花香四溢，它告訴我它曾見過一位小王子。他來自遙遠(yuǎn)的小行星，他擁有屬于他的唯一一朵玫瑰，他去過很多星球，他和狐貍、飛行員是朋友，他沒有被成人那充滿欺騙的世界所征服，最終找到自己的理想。小王子的天真單純也映射出了圣埃克蘇佩里對(duì)成人世界虛偽丑陋的厭惡，也正如他書中獻(xiàn)詞所說的：“這本書是獻(xiàn)給長(zhǎng)成了大人的從前那個(gè)孩子。”如今和自己柔軟心靈隔著越來越厚的角質(zhì)的我們，是否會(huì)漸漸聽不見來自心靈的規(guī)勸，就這樣在功利的道路上越走越遠(yuǎn)，離真正的生活也越來越遠(yuǎn)。追逐的東西常常是得不到的，水月鏡花，自欺欺人。

書讓我反思自己，拭去了心頭落下的塵埃，想象著小王子和他的玫瑰。與書共度的日子，讓我學(xué)會(huì)去思考、去評(píng)價(jià)、去反思自己所經(jīng)歷的事。書讓我學(xué)會(huì)很多，讓我學(xué)會(huì)去正視一切。

與書相伴作文 篇7

花兒紅了幾度，樹葉綠了幾回。十四歲的我徜徉于青春的殿堂，有挫折，有淚水，有勝利，有歡喜。但因?yàn)橛辛四愕呐惆?，我面?duì)困難不低頭，因?yàn)槟愀嬖V我擦干淚水再去搏，風(fēng)雨過后的彩虹最絢麗。我面對(duì)勝利不驕傲，因?yàn)槟愀嬖V我，玫瑰帶刺，驕傲后必是失敗。你是書，我的好朋友，因?yàn)橛辛四?，世界才充滿著奇跡。

兒時(shí)的我就喜歡與你在一起，為灰姑娘的變化而驚喜著，為白雪公主的遭遇哭泣著，為匹諾曹的長(zhǎng)鼻子哀嘆著，為皮皮找到了爸爸歡呼著。我像一只快樂的小魚，在童話這片汪洋中游戲著，吐出一串串幻想的泡泡，擺動(dòng)著那對(duì)還不成熟的尾翼。

長(zhǎng)大后，明白童話雖美好但是虛幻的，不會(huì)真有什么巫師把我領(lǐng)到某片怪異的森林中，但我依舊與書相伴。在卡夫卡的書里我看到一位穿著灰色大衣的中年人在異國(guó)積雪的街道上踽踽而行，似乎在尋找著什么;在錢鐘書的書里我看到樂觀的學(xué)者在桌前引經(jīng)據(jù)典，厚厚的鏡片后面閃爍著睿智的光彩;在張愛鈴的書里我看到雍容的少婦盤著精巧的髻，襲著一身華麗的旗袍，在上海灘輝煌的燈光下顧影自憐……，我為他們感動(dòng)、嗟嘆。與你相伴，我像一只雛鷹，羽翼未豐，翅膀還軟，但我依舊在不停地飛，即使飛過的弧線不完美，我也品嘗了歡欣。

與你相伴，我開始了自己的旅途，在噴灑著浪漫的巴黎噴泉旁，在美國(guó)鬧哄哄的黑人區(qū)，在戰(zhàn)火彌漫的前沿陣地，在晨光熹微的山岡上，我和蓋茨一起微笑，和奧列佛一起哭泣，和斯嘉麗一起吶喊，和簡(jiǎn)一起哀嘆……我周游了世界各地。像一匹乳臭未干的小馬，在遼闊的草原上奔馳著，證明著自己。

與你在一起的日子，我少了孤獨(dú)多了快樂，少了淚水多了歡笑。我看明了世態(tài)炎涼，學(xué)會(huì)了為人處事，與你在一起，真好!

與書相伴作文 篇8

一本好書，就像一盞啟明燈，照亮了我們的前程；一本好書就像一把金鑰匙，開啟了智慧的大門；一本好書，就像一位好朋友，永遠(yuǎn)陪伴你快樂成長(zhǎng)。

高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯”，這句話對(duì)我來說真是恰如其分，我就是和書一起長(zhǎng)大的！從呀呀學(xué)語(yǔ)到現(xiàn)在，書一直陪伴在我身邊！

小時(shí)候，睡覺時(shí)沒有媽媽那讀書聲音，我就睡不著。只有伴著媽媽那讀書聲，我才能沉睡在甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)中！上幼兒園了，我學(xué)會(huì)了拼音，開始自己讀書。雖然有些困難，但是我仍然堅(jiān)持?！肚嗤芡踝印贰栋籽┕鳌贰逗５呐畠骸贰@些都是我百讀不厭的。在這些故事中我明白了善與惡、美與丑。

漸漸地，我長(zhǎng)大了上了小學(xué)，學(xué)會(huì)了生字，讀書就簡(jiǎn)單起來。讀書的內(nèi)容也豐富了許多！科學(xué)類、動(dòng)物類、天文類…《十萬(wàn)個(gè)為什么》《童話故事全集》《百科全書》…我都讀了個(gè)遍。雖然現(xiàn)在功課緊、作業(yè)多，幾乎沒什么時(shí)間去看書，但我也要擠出一分一秒來看書。就像大文學(xué)家魯迅先生說的：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總是有的。”每天十分鐘，積少成多，積沙成塔。

書籍不僅讓我變的更樂觀更堅(jiān)強(qiáng)，不僅讓我開闊了我的視野，還讓我獲得了更好的人緣。有的同學(xué)打架，我會(huì)用小故事來告訴她們，什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的！那些事情該做，那些事情不該做！哪個(gè)人值得表?yè)P(yáng)，那個(gè)人必須改錯(cuò)！當(dāng)有些同學(xué)不敢做某些事情時(shí)，我會(huì)這樣告訴他：“不要害怕，相信自己是最棒的！你行你能你一定行，加油！我們相信你！”當(dāng)有些同學(xué)因考試不合格，被老師罵時(shí)，我會(huì)這樣鼓勵(lì)他：“這次考差了沒事，只要你努力了，你去爭(zhēng)取了。下次我們?cè)賿昊貋聿痪托袉?？自己又不是笨蛋！又不是每次考得不好？你說我說的對(duì)不對(duì)？”

我讀書常在晚上讀，“只要聞一聞那書的香味”我就像一匹快餓死的餓狼，狼吞虎咽。漫畫書、故事書、作文書…我都非常喜歡，每次都看得津津有味！但比起來我還是喜歡小說，尤其是楊紅櫻阿姨寫的和陽(yáng)光姐姐寫的。我都特別的喜歡！

與書相伴作文 篇9

每個(gè)人的生命里都少不了書的陪伴，書帶給我們滋養(yǎng)，帶給我們?cè)S多快樂，書是我的老師，也是我的小伙伴。

從小時(shí)候開始我就喜歡看一些繪本，比如《云朵面包》、《花婆婆》、《鼠小弟》等等。幼兒園中班以后，每天媽媽都會(huì)和我一起坐在沙發(fā)上，給我讀《高山運(yùn)動(dòng)會(huì)》、《小雞卡梅拉》、《安妮的農(nóng)場(chǎng)》等等，媽媽不讀的時(shí)候，我都會(huì)求著媽媽：“媽媽，求你了，再給我讀一段?！?/p>

我就這樣在媽媽讀的繪本世界中無(wú)憂無(wú)慮的長(zhǎng)大，想像著這個(gè)美好的世界。認(rèn)識(shí)了很多善良有趣的故事人物，比如印象最深刻的是繪本《花婆婆》里的主人公花婆婆，她小時(shí)候住在海邊，每天看著港口的船只進(jìn)進(jìn)出出，不知道它們從哪里來，也不知道它們要去哪里，她問她最愛的爺爺。爺爺說這個(gè)世界很大，大的你想象不到，這些船可以沿著海洋去到各地，爺爺又對(duì)她說希望她長(zhǎng)大了也可以去世界各地，見識(shí)各種風(fēng)土人情，給這個(gè)世界帶去美好。等小女孩長(zhǎng)大了，她記著爺爺?shù)脑?，果然去了很多很多地方，她覺得每個(gè)地方都很美好。但是去埃及那次她不幸從駱駝上摔下來了，損傷了腰椎。她在床上躺了很久才好。后來等她老了，她也找了一個(gè)海邊的小鎮(zhèn)住下，每天都在想著她小時(shí)候爺爺說怎么樣能給世界帶去美好，有一天她買了一袋魯冰花的種子。不小心在回來的路上灑下了很多，過了春天，這條路上開滿了美麗的魯冰花，小鎮(zhèn)上的居民都被這美景驚呆了，很欣喜。花婆婆終于知道怎么給這個(gè)世界帶去美好了。她又買了很多種子，每天拿著去海邊的路上山丘上灑下種子，這個(gè)小鎮(zhèn)開滿了美麗的魯冰花。鎮(zhèn)上的小孩就開始叫她花婆婆。

我非常喜歡這個(gè)故事，喜歡花婆婆這個(gè)人物，我長(zhǎng)大也想成為為世界帶去美好的人。

我漸漸長(zhǎng)大，讀小學(xué)了，可以看更多的書，我更喜歡看書了。我從書里認(rèn)識(shí)世界，書帶著我去向我雙腳到不了的地方，書讓我看見目力所不能及的事物。我愛書，書是我一生的良師益友。

與書相伴作文 篇10

閱讀，可以使生命美麗如花。

———題記

俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！钡拇_，書籍就像一把金鑰匙，可以幫我們開啟智慧的大門；書籍是我們的良師益友，讓我們品味人生的道理；書籍又是進(jìn)步的階梯，幫我們登上理想的巔峰。

我是一個(gè)不折不扣的小書迷，閑暇時(shí)，我總喜歡捧起一本書，細(xì)細(xì)地品讀著，甚至忘記吃飯、忘記睡覺，經(jīng)常是媽媽的“獅子吼”把沉浸在書的世界里的我給拉回來。我喜歡各種各樣的書：童話、科普、歷史、小說、天文、地理……只要對(duì)我有益，通通照單全收。

我很喜歡《安徒生童話》，這是一本充滿愛和希望的書。打開這本書，呈現(xiàn)在我面前的是一個(gè)童話的世界：綠茵茵的草地，微風(fēng)輕拂，湛藍(lán)的天空，白云朵朵……這些多么美妙！那個(gè)賣火柴的小女孩，不知她在天堂過得好不好？那只遭人唾棄的丑小鴨，它現(xiàn)在已變成白天鵝，應(yīng)該會(huì)和朋友們一起展翅翱翔吧？那個(gè)吃大虧的皇帝，不會(huì)再像以前一樣愛慕虛榮了吧……我沉醉在童話的世界里，那些美好的故事在我的心里留下了純真的印記。

是丑小鴨教會(huì)我不要在乎別人的冷嘲熱諷，無(wú)論遇到多少挫折與不幸，都要相信自己，不要放棄，堅(jiān)信自己終有一天也會(huì)變成美麗的白天鵝；是賣火柴的小女孩告訴我，心中要滿懷希望，哪怕到了生命的最后一刻，也要微笑著面對(duì)一切；是穿新衣的皇帝教會(huì)我講真話，信真理，才有真力量，不要像他一樣愚昧無(wú)知、愛慕虛榮?！栋餐缴挕肥俏覍氋F的精神財(cái)富，它引領(lǐng)我不懼挫折，一路向前！

除此之外，我還從其他書中獲得了許多人生啟示：《青銅葵花》讓我明白了人應(yīng)當(dāng)有一顆美好、善良的心靈；《水滸傳》讓我看到好漢們的一身正氣；《繁星》《春水》告訴我們自然、童心和愛的真諦；《綠山墻的安妮》教會(huì)我樂觀和堅(jiān)強(qiáng)……它們是我的精神食糧，塑造我的靈魂。

我在書的世界里慢慢成長(zhǎng)，書籍讓我的童年變得五彩繽紛?；ㄩ_花落，感謝有你。我愿與你一路相伴，一路同行。

與書相伴作文 篇11

書籍是我最好的陪伴。它教會(huì)我很多，也帶給我很多。我所有的思想都源自于書籍。

有人說，愛讀書的人是孤獨(dú)的。確實(shí)，孤獨(dú)是因?yàn)槿鄙倥惆?。但讀書的過程中卻并不孤獨(dú)，因?yàn)橛袝喟楹蝸砉陋?dú)?

我讀書可謂是如癡如醉，及其投入。也曾經(jīng)很多次在課堂上看書、在班主任訓(xùn)話時(shí)看書等。如此不分場(chǎng)合的看書，也被老師批評(píng)、警告過很多次，也沒收過我的書。卻也沒能阻止我對(duì)書籍的迷戀，書籍對(duì)我有總不能言表的吸引力，讓我為它沉醉著迷，牽腸掛肚的。它就是我的情人一般。

在那些無(wú)所事事、平淡無(wú)奇的日子里。我便讀書，各種類型的書。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》看保爾柯察金如何成為一名優(yōu)秀的黨員;品《紅樓夢(mèng)》感嘆人世的人情世故;賞唐詩(shī)宋詞，體會(huì)“小橋流水人家”的靜謐。比起讀小說，我更喜歡讀詩(shī)詞。如“昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望不盡天涯路?！笔畮讉€(gè)字，千百人讀卻有千百種滋味。詩(shī)詞最動(dòng)人之處，不僅僅在它有情有理，更有畫有趣。從哪短短幾行中品出人生的千滋百味。

讀故事時(shí)，那其中跌宕起伏的情節(jié)，色彩鮮明地人物。就映在腦海中，揮之不去，尤其是你放下書本時(shí)，卻仍不舍其中情節(jié)。仍是牽腸掛肚，萬(wàn)分不舍。若讀到一本好書，則更是如此，迫不及待的想要讀完它，但讀完后，卻還是念念不忘。有時(shí)一本好書要讀上好幾遍，才肯放手。

讀完一本書，隔段時(shí)間在讀又會(huì)有新的體會(huì)。對(duì)它有新的認(rèn)識(shí)。所以人說開卷有益，確實(shí)如此，常翻書，就常有新的理解體會(huì)。書中藏有黃金屋，書中自有顏如玉，然而書中有的不僅僅只是這些。里面有的是一個(gè)世人所盼的桃花源。

人說，要么讀書要么旅行。身體和靈魂總要有一個(gè)在路上。有時(shí)會(huì)被外界因素所束縛而不能選擇旅行，那么讀書 便是最好的選擇。閑暇時(shí)，獨(dú)坐一方，捧一本書，享受一段閑情逸致。

與書為伴其樂無(wú)窮也!

與書相伴作文 篇12

在我的世界里，書就是我最好的朋友。我們朝夕相處，親密無(wú)間，我恨不得時(shí)時(shí)刻刻把它捧在手里。

每天我都會(huì)收到媽媽的批評(píng)：“石小莎，你看看，你看看，車上、沙發(fā)上、窗子邊、廁所里、鋼琴上、枕頭下到處都是你的書，你還是不是女孩子，你怎么就這么不愛收拾！”聽到媽媽對(duì)我的訓(xùn)斥，你是不是覺得我太邋遢了呢？其實(shí)我是為了看書方便。像我這種惜書如金，愛書如命的學(xué)生，當(dāng)然是要抓住每一分每一秒享受我的文字大餐。給予我的愛書們?nèi)f千的寵愛！

我理想的境界是：上車看書，進(jìn)門看書，上廁所看書，下館子看書，練完鋼琴看書，上床睡覺前看書，最好夢(mèng)里也在看書。多棒啊，是不是要點(diǎn)1200個(gè)贊吶？媽媽應(yīng)該為我感到驕傲才對(duì)呀！不過媽媽沒看過《小房子變大房子》，她怎能有如此超前的思維方式呢？

不過古人云：父母呼應(yīng)勿緩，父母命行勿懶。我總是笑臉陪不是，親愛的母親大人，兒臣這就收拾，請(qǐng)您息怒。不過好景實(shí)在不長(zhǎng)，我又會(huì)悄悄地將書放回原處，像我這般愛書如命的小女子怎么會(huì)舍得和它們說拜拜呢？

8年了，書是我成長(zhǎng)道路上一顆璀璨的星星，指引我前進(jìn)的方向。它不僅是我的良師，還是我的益友！在書中，我知道了孔夫子、諸葛亮、司馬

遷、孫悟空、花木蘭、魯智深，我還認(rèn)識(shí)了安徒生、漢休先生，哈里·波特?！度纸?jīng)》《弟子規(guī)》教育我要孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，誠(chéng)實(shí)守信，熱愛學(xué)習(xí)。《安徒生童活》把我?guī)нM(jìn)美妙奇幻的童話世界；《兒童文學(xué)》把我?guī)нM(jìn)文學(xué)的綠洲之中；《上下五千年》讓我領(lǐng)略到中國(guó)文化的博大精深；還有書架上那一排排的外國(guó)書籍，讓我一次次環(huán)游世界……太多太多了。

看我這般陶醉的樣子，可能有人會(huì)疑問：真有那么精彩？難道會(huì)有電視、游戲精彩嗎？我可以非常自信地回答，一本好書比電視、游戲精彩十倍、百倍、甚至是千倍。不信你就靜下心看一本試試！

與書相伴作文 篇13

不知不覺，在人生的道路上，我已經(jīng)跋涉了十四個(gè)春秋。一路上有花，花上寫著:“我的開放歲月，千年美麗?！痹谠铝恋呐惆橄?，月亮說:“我純潔的心是最坦蕩的?！焙ｚt說:“我一生中最輝煌的一次與海浪搏斗。”我媽媽說...我記得三年前的那個(gè)晚上，我回到家，我和媽媽像往常一樣坐在飯桌前準(zhǔn)備晚飯。那天晚上很安靜，星星又累又眨，陽(yáng)臺(tái)上的劍蘭聞起來很美很安靜。媽媽拿起一塊魚，放在我的碗里。我很懶。我覺得吃魚有刺，就說:“我不喜歡吃魚?！蹦赣H回應(yīng):“我知道你懶，我剛把刺挑出來?！比缓笠粭l又一條魚在我碗里。

“媽媽，你吃吧，我沒吃那么多?！薄棒~營(yíng)養(yǎng)高，你長(zhǎng)高了，多吃點(diǎn)?！蔽覌屝⌒囊硪淼膸臀野汛烫舫鰜恚旁谖彝肜?。我看到一半的魚被放進(jìn)了我的碗里。我看了看媽媽的碗，她一頓飯都沒吃。我的心被這個(gè)小細(xì)節(jié)感動(dòng)了。一股暖流從心里流出來，看著媽媽的手。她用筷子一絲不茍地為我挑出魚刺。我的心快要融化了，眼淚都出來了。我媽看著我，輕聲笑了笑。我也和她一起笑，然后拿起碗里的一塊魚放進(jìn)嘴里。這條美味的魚不知怎么的沒有了往日的味道，我只嘗到了母愛的味道。這段愛情并沒有讓我更加震驚，因?yàn)榛貞涍^去，母愛做了很多刻骨銘心的事情。

窗外，春雨綿綿，我媽拿出外套給我穿上，怕我著涼。我覺得母愛就像這春雨，滋潤(rùn)著大地，不求回報(bào)。

再回頭看，我媽陪了我14個(gè)春秋，為我做了很多刻骨銘心的事。我媽一直陪著我到現(xiàn)在，她跟我說:“愛是沒有回報(bào)的。”

第四篇：與書相伴作文

與書相伴作文精選15篇

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的與書相伴作文，歡迎閱讀與收藏。

與書相伴作文1

雨后的天空，湛藍(lán)如洗，花香在霧氣中彌漫開來。古色古香的書架旁，陽(yáng)光親吻著書的扉頁(yè)。成長(zhǎng)的路上，我獨(dú)戀與閱讀的邂逅。

燦爛的朝陽(yáng)，染紅了天際，年幼的我趴在濃郁的綠蔭下，書頁(yè)上映出了美麗的白天鵝。那潔白的羽毛拂走了我心底的塵埃，那“恰似一江春水向東流”的煩惱頃刻煙消云散，稚嫩的臉上映出如花的笑靨。丑小鴨已變?yōu)樘禊Z，我也在快樂中找到棲身之處！

童話如畫筆，在純真中勾勒成長(zhǎng)的輪廓。

瑟瑟秋風(fēng)，吹走了稚嫩無(wú)知，也吹走了籠罩在我身邊的夢(mèng)幻。午后，少時(shí)的我端坐在昏黃的天空下，緊攥著《追風(fēng)箏的人》。我不只一次痛恨阿米爾。阿米爾，難道這就是所謂的友情？你用你的自私懦弱換取哈桑無(wú)私的真誠(chéng)？隨著書頁(yè)的沙沙響，我忽而眼前一亮，那個(gè)曾經(jīng)無(wú)能的毛毛蟲已蛻繭成蝶。我陷入沉思，追逐風(fēng)箏，追逐那最初的善良與真誠(chéng)？

小說如音符，在真誠(chéng)中拼湊成長(zhǎng)的歌謠。

靜謐的夜，不時(shí)傳來幾聲聒噪的蟬鳴。正如此時(shí)我內(nèi)心的惆悵。多少夢(mèng)想與希望都被鮮紅的分?jǐn)?shù)打碎成泡影。倚在窗邊，憶起：蘇軾在孤涼寂寞時(shí)，道盡“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的心愿；陸游在迷茫徘徊時(shí)，望盡“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的企盼愿望；李白在懷才不遇時(shí)，揮盡“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的灑脫豪放……天空中薄霧飄灑，彌漫在月光下，寧?kù)o美好，讓人心神蕩漾。我忽又釋然，為何要為生活小事而煩憂呢？

詩(shī)句如星火，在豁達(dá)中照亮成長(zhǎng)的夜空。

讀書，可知人生的曲折，奮斗的價(jià)值；讀書，可品溫馨的故園，青春的寶貴。與書相伴的日子，讓我受益匪淺。

與書相伴作文2

我讀書，我幸福。這種幸福叫“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”。

我是個(gè)書迷，竟到了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的地步。我愛上了讀書，小說、散文、詩(shī)歌、戲劇……只要是好書，我都會(huì)去讀。盡管有時(shí)看過之后懵懵懂懂，但我仍樂此不疲，甚至達(dá)到廢寢忘食的地步。一次偶然的機(jī)會(huì)，我接觸到了一本書，在這本書里，我認(rèn)識(shí)了“只恐雙溪舴艨舟，載不動(dòng)許多愁”的才女李清照；認(rèn)識(shí)了“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的孝子孟郊；認(rèn)識(shí)了“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”的大文豪魯迅……平淡的日子里，與他們談話和交流，使我頓感幸福溢滿心田。

我讀書，我幸福。高興的時(shí)候，聽著《陽(yáng)春白雪》和蘇軾吟“明月幾時(shí)有，把酒問青天”；悲傷的時(shí)候把馬致遠(yuǎn)的“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的詞句吟誦，留下淚的印痕；下雨的時(shí)候，依窗而坐，捧讀琦君的《下雨，真好》，讓靈動(dòng)的文字敲擊我的心扉。夜晚，手捧一杯熱茶，心隨三毛穿越撒哈拉沙漠，拜讀席慕蓉的《鄉(xiāng)愁》，與羅曼·羅蘭交流《名人傳》……

我讀書，我幸福。在讀書的過程中，我認(rèn)識(shí)了一位詩(shī)仙——李白?！俺榈稊嗨?，舉杯消愁愁更愁”，這是詩(shī)人的無(wú)奈與感慨?！鞍材艽菝颊垩聶?quán)貴，使我不得開心顏？”是這位“醉后敢將天子傲”的千古詩(shī)才和傲骨；面對(duì)世間險(xiǎn)惡，官場(chǎng)的濁污橫流，李白選擇行樂回避，但他并沒有丟棄那“仰天大笑出門去”的豪情和“天生我材必有用”的自信，更沒有放棄過對(duì)“長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里破風(fēng)浪，直掛云帆濟(jì)滄?！钡淖非蟆Ｒ苍S這些就是這位“謫仙人”能詩(shī)能賦傳千古的重要原因吧。

花季的我，漫步于書之殿堂，遨游于書之海洋，體味生活，品讀好書，個(gè)中滋味，怎一個(gè)“樂”字了得！讀書，真是一種幸福的享受！

與書相伴的日子，我是個(gè)幸福無(wú)比的女孩。

與書相伴作文3

挾一紙文字，摟一縷書香，溫一張書頁(yè)，只覺美好。深夜，有書相伴，真好！

白落梅在《最深的紅塵里重逢》中曾說:這人間，最風(fēng)塵、最蒼茫、也最無(wú)情，明明給了我們棲身的角落，心卻無(wú)處安放。可我卻尋到了心靈的寄托書。

他把自己的病態(tài)作為取笑的資料：我的胡子向著天，我的頭顱彎向肩，胸部像頭梟，畫筆滴下的顏色在我臉上形成富麗的圖案。腰縮向腹部的位置，臀部變做秤星，維持我全身重量的均衡。我再也看不清楚了，走路也突然摸索幾步，我的皮肉，在全身拉長(zhǎng)了。在后背縮短了，仿佛是一張敘利亞的弓。這是《名人傳》中關(guān)于米開朗琪羅的句子。那些個(gè)靜謐的夜晚，每每讀到這樣類似的句子，我都會(huì)感到心痛。

米開朗琪羅的西斯廷教堂天頂畫，他用了四年時(shí)間，拼盡全力，用生命作畫，讓人折服，成為瑰寶。

那段與書中的米開朗琪羅相伴的日子，我收獲了一顆認(rèn)真負(fù)責(zé)、有追求、信守諾言的心。他給了我對(duì)生活的熱情，帶我體會(huì)常人不能想象的苦痛。那些日子，真好！

沒有天生的信心，只有不斷地培養(yǎng)信心。這是《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中我特別喜歡的一句話。書中主人公保爾就在不停地培養(yǎng)信心，勇敢地面對(duì)人生的挫折。書中有一段名言十分感人:人最寶貴的是生命。生命對(duì)于我們而言只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)該這樣度過:當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧。這是保爾的人生準(zhǔn)則，他不向命運(yùn)屈服，意志力頑強(qiáng)，讓我學(xué)到了他不屈不撓的崇高品質(zhì)。與書相伴的日子，真好！

與書相伴，我與冰心奶奶交談母愛，體會(huì)《荷葉母親》中深切的愛。我與朱自清先生共賞春，體會(huì)《春》初生之美；我與李白同吟詩(shī)，感受山隨平野盡，江入大荒流的意境；我與杜牧共憂愁，感受商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花的憤恨。

黎明，睜開雙眼，眼角潮潤(rùn)。東方露出的魚肚白十分美麗，流淌著歲月靜好。十余載，伴著書香渡過。我將繼續(xù)懷著對(duì)書的熱愛，走好人生的每一步，過好生命中的每一天！

與書相伴作文4

茫茫塵世，如潺潺流淌的小溪，洗滌歲月的痕跡；時(shí)光飛梭，如時(shí)刻不停的鐘表，記載著生命前行的步履。在這嘈雜喧囂的紅塵里，我要去哪里尋覓幽蘭的惠智，夏荷的神韻，秋楓的紅艷，冬雪的不羈？我又怎么能避開塵世間的煩惱困擾？哪里會(huì)是我的精神樂園？看著櫥柜里滿滿的書，我又多了一個(gè)朋友—書。

黑夜悄無(wú)聲息，時(shí)鐘滴答作響。我的思緒在時(shí)空的隧道里游弋。輾轉(zhuǎn)反側(cè)，信手拈起一本書，如醉如癡細(xì)細(xì)地品讀，猶如和一個(gè)經(jīng)年的好友在品味人生……

書中自有黃金屋。書是智慧的源泉，也是智慧的象征?？磿梢詥⒌衔业男闹?，使我增長(zhǎng)知識(shí)；看書也可以使我遠(yuǎn)離浮躁、煩惱和喧囂；還可以抒發(fā)自己的心志和記下此刻的困惑和質(zhì)疑；徜徉其中，書中字里行間滲透著的每一切都深深地令我陶醉和癡迷。這些都可以使我近距離地感受生活的氣息，使我會(huì)更加地?zé)釔凵睢?/p>

在書這個(gè)知識(shí)的領(lǐng)域里，盡管我是一棵剛露出芽在好奇張望這個(gè)多彩世界的小草，但我也渴望能在這個(gè)廣袤無(wú)垠的知識(shí)天地里茁壯成長(zhǎng)。此刻的我正如饑似渴的嗅著大地的芳香，吸吮著泥土的營(yíng)養(yǎng)。有書相伴的日子真的很好！

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。書中蘊(yùn)含著的哲理和風(fēng)采，正是我生命中汩汩流淌著的活水……今生有了書的相伴，才會(huì)使我的人生更加精彩。

書—我要與你不離不棄，今后我會(huì)用更多的時(shí)間來陪著你。

因?yàn)橹挥性谀銓拸V淵博的胸懷里，我才不會(huì)碌碌無(wú)為和虛度光陰，有了你的相伴和激勵(lì)，我才會(huì)在人生的舞臺(tái)上馳騁前進(jìn)，越走越好！

與書相伴的日子真好！

與書相伴作文5

“書房前有一棵李子樹，樹上的鳥兒在互相打鬧……”

溫柔，悠揚(yáng)——我這樣形容。不要相信自己的耳朵。是的，就是這樣——歌劇。

也許你會(huì)笑。我喜歡?！案鑴?？不會(huì)吧？你太土了。現(xiàn)在還有人聽這個(gè)！”本來我也是這么想的。但是今天發(fā)現(xiàn)了真事，然后就愛上了。你聽到了嗎？很能說明問題。訴說著永恒的絕唱，訴說著永恒的經(jīng)典，訴說著世界的奇妙。我覺得它需要一個(gè)受眾，我愿意去聽。

第一次真正打動(dòng)我的是歌劇。那種強(qiáng)烈的不情愿的感覺，難以言表。無(wú)數(shù)的暗示，但是木頭像敲不了一次又一次，我只好傷心地離開。那顆心是熱的。我能感覺到，我能觸摸到。那種莫名其妙的情緒刺激著我指尖的神經(jīng)。

朱良，一個(gè)不老的神話。人們對(duì)它憂郁的美感到驚訝。如何才能讓它更廣為人知？歌劇為它插上了雙隱形的翅膀，讓它跨越國(guó)界，在世界上自由翱翔。京劇是中國(guó)的國(guó)粹。讓它說出原本的神話，自然會(huì)成為錦上添花，給它最好的詮釋。所以，有一首絕唱。

經(jīng)典，什么是經(jīng)典？在我看來，能走上三天，讓人留香，是經(jīng)典。而與二胡的萬(wàn)文、龔公的剛勁、飛天琵琶、月琴“繞梁三日”兼容的雅劇呢？它是一種穿透你身體每一個(gè)細(xì)胞的力量；它是一股清泉，浸透你的心脾；它是一縷陽(yáng)光，從你的發(fā)梢一直延伸到腳底。由此，便有了“永恒”的經(jīng)典。

世界奇跡的源頭在哪里？愉快地揭開神秘的面紗，原來，已經(jīng)有一種注定的感覺將你我捆綁在一起。作為一個(gè)中國(guó)人，血液里已經(jīng)流淌著一股中國(guó)戲曲的洪流。

所以，你找到了我，我也找到了你?？裣驳卮蛘泻?，然后和你共度余生。

與書相伴作文6

在我的世界里，書就是我最好的朋友。我們朝夕相處，親密無(wú)間，我恨不得時(shí)時(shí)刻刻把它捧在手里。

每天我都會(huì)收到媽媽的批評(píng)：“石小莎，你看看，你看看，車上、沙發(fā)上、窗子邊、廁所里、鋼琴上、枕頭下到處都是你的書，你還是不是女孩子，你怎么就這么不愛收拾！”聽到媽媽對(duì)我的訓(xùn)斥，你是不是覺得我太邋遢了呢？其實(shí)我是為了看書方便。像我這種惜書如金，愛書如命的學(xué)生，當(dāng)然是要抓住每一分每一秒享受我的文字大餐。給予我的愛書們?nèi)f千的寵愛！

我理想的境界是：上車看書，進(jìn)門看書，上廁所看書，下館子看書，練完鋼琴看書，上床睡覺前看書，最好夢(mèng)里也在看書。多棒啊，是不是要點(diǎn)1200個(gè)贊吶？媽媽應(yīng)該為我感到驕傲才對(duì)呀！不過媽媽沒看過《小房子變大房子》，她怎能有如此超前的思維方式呢？

不過古人云：父母呼應(yīng)勿緩，父母命行勿懶。我總是笑臉陪不是，親愛的母親大人，兒臣這就收拾，請(qǐng)您息怒。不過好景實(shí)在不長(zhǎng)，我又會(huì)悄悄地將書放回原處，像我這般愛書如命的小女子怎么會(huì)舍得和它們說拜拜呢？

8年了，書是我成長(zhǎng)道路上一顆璀璨的星星，指引我前進(jìn)的方向。它不僅是我的良師，還是我的益友！在書中，我知道了孔夫子、諸葛亮、司馬

遷、孫悟空、花木蘭、魯智深，我還認(rèn)識(shí)了安徒生、漢休先生，哈里·波特?！度纸?jīng)》《弟子規(guī)》教育我要孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，誠(chéng)實(shí)守信，熱愛學(xué)習(xí)?！栋餐缴睢钒盐?guī)нM(jìn)美妙奇幻的童話世界；《兒童文學(xué)》把我?guī)нM(jìn)文學(xué)的綠洲之中；《上下五千年》讓我領(lǐng)略到中國(guó)文化的博大精深；還有書架上那一排排的外國(guó)書籍，讓我一次次環(huán)游世界……太多太多了。

看我這般陶醉的樣子，可能有人會(huì)疑問：真有那么精彩？難道會(huì)有電視、游戲精彩嗎？我可以非常自信地回答，一本好書比電視、游戲精彩十倍、百倍、甚至是千倍。不信你就靜下心看一本試試！

與書相伴作文7

有一種享受是閱讀，有一種感動(dòng)是收獲，有一種境界是沉浸。

總想在夜深人靜的時(shí)候，沏一壺暖茶，點(diǎn)一盞心燈，伴一窗明月，斜倚床頭，靜心持卷，與書相伴。在茶香的縈繞氛圍中，怡心的在書海里癡迷的流覽，虔誠(chéng)的尋覓......與書相伴的日子，它會(huì)使你心胸豁亮明達(dá)。因?yàn)樗橇紟熞嬗眩巧械囊槐K神燈，照亮你的漫漫人生路。古人云：眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵，閱讀能開啟你的心智，寄托你的精神，點(diǎn)化你的靈魂，使你擁有樂觀豁達(dá)的心態(tài)，虛懷若谷的胸懷，洞察世界的頭腦。使你能心納百川而志向高遠(yuǎn)。擁有閑看花開花落，云卷云舒的淡然心境，能讓你避開暗礁淺灘，披荊斬棘，所向披靡，為你的人生掌舵指航。

與書相伴的日子，它會(huì)贈(zèng)你知識(shí)，賦你智慧。因?yàn)樗侵R(shí)的源泉，智慧的扁舟，載你在書香的海洋里暢游，貪婪的吸食營(yíng)養(yǎng)精華，在墨香里沉醉。上至天文地理，下至人情世故，無(wú)所不能，無(wú)所不及。跨越時(shí)空隧道，任你思緒馳騁飛揚(yáng)，領(lǐng)略風(fēng)騷。溫文儒雅的柔弱書生，閑詩(shī)淡詞的絕世佳句，曠世駭俗的雪月風(fēng)花，都會(huì)讓你蕩起漣漪，魂?duì)繅?mèng)繞。閱讀的神圣使你如癡如醉，細(xì)品慢嚼，品出書香，嚼出韻味。使你得以修身，得以養(yǎng)性，得以資政，得以經(jīng)世事風(fēng)云。在風(fēng)云變幻，紛繁復(fù)雜的大千世界里，讓你游刃有余而立不敗之地,與書相伴的日子，生活會(huì)充盈快樂。一切的憂愁煩惱頓覺煙消云散，讓你的身心遠(yuǎn)離喧鬧爭(zhēng)吵，拋開恩怨糾葛而得以歇息?！皢柷堑们迦缭S，謂有源頭活水來”，讓書籍給你的心溪匯入源源不斷的圣潔之水，滋潤(rùn)你干枯而略顯孤寂的心。你會(huì)沉浸其中，漫游于書山墨海里而孜孜不倦。你會(huì)忽然發(fā)現(xiàn)生活不再孤獨(dú)，世界不再昏暗。書中亦有仙境佳地，會(huì)讓你流連忘返，受益匪淺！

與書相伴的日子，默默的閱讀，細(xì)細(xì)的品味，靜靜的感悟。獨(dú)享這份書香，這份怡然，這份恬靜。誰(shuí)說不是一種高雅的享受呢？

夜深了，月淡了，我情愿在這書海里沉醉，和著書卷入眠。

與書相伴作文8

我有一個(gè)美好、值得回憶的童年。童年的回憶里，不僅有好朋友，還有書。

記得我是從三、四歲的時(shí)候開始真正讀書的。家里有一本《千字文》，內(nèi)容沒留意，卻注意到了后面的故事，什么“盤古開天地”、“女媧造人”等。那時(shí)我并不認(rèn)識(shí)許多字，總是捧著書，纏著父母給我講解其中的玄奧。到后來識(shí)字了，也就真的明白了故事中的奧妙。我覺得妙趣無(wú)窮，讀書的興趣越來越濃。后來，姑媽送了我?guī)妆竟适聲屯挄?，我便廢寢忘食地閱讀，沒多久就讀完了。

七、八歲的時(shí)候，我的識(shí)字量已經(jīng)很大了。爸爸媽媽非常高興我愛讀書，帶我外出的時(shí)候，也常帶我去逛書店。我愛讀長(zhǎng)篇小說，每次總像《竊讀記》里的那個(gè)小姑娘那樣，在書店里站著看書，一站許久，有時(shí)索性坐在地上看。遇到實(shí)在不舍得放下的，便直接購(gòu)買。爸媽為我置辦的書柜里，也不斷地有了新成員的加入。

近幾年，我像一只貪婪的蠹蟲，如饑似渴地啃食書籍。我們鎮(zhèn)上沒有種類豐富的書店，我便網(wǎng)購(gòu)，經(jīng)常一購(gòu)就是十幾本。現(xiàn)在三層的書柜已經(jīng)裝不下書了，所以臥室、客廳也成了書的天地。我讀的書的種類也不再局限于故事了，有中外經(jīng)典小說，如《簡(jiǎn)愛》、《青鳥》等；有散文，如《沈從文散文》、《古文觀止》等；還有歷史、地理、科學(xué)等方面的書籍，如《中華上下五千年》、《時(shí)間簡(jiǎn)史》、《地理學(xué)與生活》等。雖然有些書我還看不太懂，但我相信，我會(huì)慢慢讀懂它們的。

伙伴們把我家當(dāng)成了圖書館，經(jīng)常來光顧，而我也不滿足于家里的書，也會(huì)經(jīng)常到別人家借書看或到學(xué)校閱覽室去看書。

求知無(wú)境。墨香使我的童年多姿多彩，我相信，美好童年書為伴！

與書相伴作文9

書籍是我最好的陪伴。它教會(huì)我很多，也帶給我很多。我所有的思想都源自于書籍。

有人說，愛讀書的人是孤獨(dú)的。確實(shí)，孤獨(dú)是因?yàn)槿鄙倥惆?。但讀書的過程中卻并不孤獨(dú)，因?yàn)橛袝喟楹蝸砉陋?dú)?

我讀書可謂是如癡如醉，及其投入。也曾經(jīng)很多次在課堂上看書、在班主任訓(xùn)話時(shí)看書等。如此不分場(chǎng)合的看書，也被老師批評(píng)、警告過很多次，也沒收過我的書。卻也沒能阻止我對(duì)書籍的迷戀，書籍對(duì)我有總不能言表的吸引力，讓我為它沉醉著迷，牽腸掛肚的。它就是我的情人一般。

在那些無(wú)所事事、平淡無(wú)奇的日子里。我便讀書，各種類型的書。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》看保爾柯察金如何成為一名優(yōu)秀的黨員;品《紅樓夢(mèng)》感嘆人世的人情世故;賞唐詩(shī)宋詞，體會(huì)“小橋流水人家”的靜謐。比起讀小說，我更喜歡讀詩(shī)詞。如“昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望不盡天涯路?！笔畮讉€(gè)字，千百人讀卻有千百種滋味。詩(shī)詞最動(dòng)人之處，不僅僅在它有情有理，更有畫有趣。從哪短短幾行中品出人生的千滋百味。

讀故事時(shí)，那其中跌宕起伏的情節(jié)，色彩鮮明地人物。就映在腦海中，揮之不去，尤其是你放下書本時(shí)，卻仍不舍其中情節(jié)。仍是牽腸掛肚，萬(wàn)分不舍。若讀到一本好書，則更是如此，迫不及待的想要讀完它，但讀完后，卻還是念念不忘。有時(shí)一本好書要讀上好幾遍，才肯放手。

讀完一本書，隔段時(shí)間在讀又會(huì)有新的體會(huì)。對(duì)它有新的認(rèn)識(shí)。所以人說開卷有益，確實(shí)如此，常翻書，就常有新的理解體會(huì)。書中藏有黃金屋，書中自有顏如玉，然而書中有的不僅僅只是這些。里面有的是一個(gè)世人所盼的桃花源。

人說，要么讀書要么旅行。身體和靈魂總要有一個(gè)在路上。有時(shí)會(huì)被外界因素所束縛而不能選擇旅行，那么讀書 便是最好的選擇。閑暇時(shí)，獨(dú)坐一方，捧一本書，享受一段閑情逸致。

與書為伴其樂無(wú)窮也!

與書相伴作文10

生活中我們離不開陽(yáng)光空氣，同樣，離開書本的日子也會(huì)是最乏味的。與書相伴的人生才最充實(shí)，最有意義。

自小，我就喜好讀書，《兒童文學(xué)》和《少年文藝》伴我度過了難忘的童年時(shí)代和美好的少年時(shí)代。小時(shí)候，我還特別喜歡看那種叫小人書的連環(huán)畫，那是我們那個(gè)年代的小朋友都喜歡看的書，小人書圖文并茂，好多大人也喜歡看，可惜現(xiàn)在的小朋友很難看到那種書了。記得我阿姨家小人書特別多，每次去阿姨家，表哥、表弟在院子里瘋玩的時(shí)候，我則坐在小凳上捧著小人書津津有味地看，看完一本再換一本，往往一看就是一兩個(gè)小時(shí)。小時(shí)侯，家里沒有電視，書本是我獲取知識(shí)的來源。那時(shí)家里活多，做完作業(yè)就要幫母親干家務(wù)，我常常一邊在灶堂前燒火，一邊看書。我往灶堂里塞滿了棉花梗，讓它慢慢地燃，我則抓緊時(shí)間看，有時(shí)看得入迷了，灶堂里的火滅掉了都沒覺察。于是招來母親的幾句責(zé)怪。書看多了，積累也多了，每次作文，我都可以把書中看到的一些詞句信手拈來。每堂的作文講評(píng)，老師都會(huì)把我的作文當(dāng)作范文讀給全班同學(xué)聽，對(duì)作文的興趣也就這樣慢慢培養(yǎng)起來了。

讀中學(xué)的時(shí)候，做完作業(yè)，我喜歡往學(xué)校圖書室里走，一頭鉆進(jìn)浩瀚的書海。讀書，是一種美麗的行為，讓我懂得什么是真、善、美，什么是假、惡、丑，讓我豐富了自己，升華了自己，突破了自己，完善了自己。

而今，我看書的習(xí)慣還是沒有改變，它像個(gè)好朋友跟隨我一身。在我的床頭放著我愛看的書，有心理健康方面的，有家庭教育方面的，有為人處事方面的，還有名人新作，寒夜孤燈，捧書卷，聞墨香，那感覺如同盛夏里吮吸冰涼的飲料，甜滋滋、涼悠悠的。讀書的感覺，愛讀書的人才獨(dú)有；讀書的快樂，在求知的過程中。讀書，讓我品位人生的酸甜苦辣，品位生活中的'各色景觀。

與書相伴作文11

閱讀，可以使生命美麗如花。

———題記

俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！钡拇_，書籍就像一把金鑰匙，可以幫我們開啟智慧的大門；書籍是我們的良師益友，讓我們品味人生的道理；書籍又是進(jìn)步的階梯，幫我們登上理想的巔峰。

我是一個(gè)不折不扣的小書迷，閑暇時(shí)，我總喜歡捧起一本書，細(xì)細(xì)地品讀著，甚至忘記吃飯、忘記睡覺，經(jīng)常是媽媽的“獅子吼”把沉浸在書的世界里的我給拉回來。我喜歡各種各樣的書：童話、科普、歷史、小說、天文、地理……只要對(duì)我有益，通通照單全收。

我很喜歡《安徒生童話》，這是一本充滿愛和希望的書。打開這本書，呈現(xiàn)在我面前的是一個(gè)童話的世界：綠茵茵的草地，微風(fēng)輕拂，湛藍(lán)的天空，白云朵朵……這些多么美妙！那個(gè)賣火柴的小女孩，不知她在天堂過得好不好？那只遭人唾棄的丑小鴨，它現(xiàn)在已變成白天鵝，應(yīng)該會(huì)和朋友們一起展翅翱翔吧？那個(gè)吃大虧的皇帝，不會(huì)再像以前一樣愛慕虛榮了吧……我沉醉在童話的世界里，那些美好的故事在我的心里留下了純真的印記。

是丑小鴨教會(huì)我不要在乎別人的冷嘲熱諷，無(wú)論遇到多少挫折與不幸，都要相信自己，不要放棄，堅(jiān)信自己終有一天也會(huì)變成美麗的白天鵝；是賣火柴的小女孩告訴我，心中要滿懷希望，哪怕到了生命的最后一刻，也要微笑著面對(duì)一切；是穿新衣的皇帝教會(huì)我講真話，信真理，才有真力量，不要像他一樣愚昧無(wú)知、愛慕虛榮。《安徒生童話》是我寶貴的精神財(cái)富，它引領(lǐng)我不懼挫折，一路向前！

除此之外，我還從其他書中獲得了許多人生啟示：《青銅葵花》讓我明白了人應(yīng)當(dāng)有一顆美好、善良的心靈；《水滸傳》讓我看到好漢們的一身正氣；《繁星》《春水》告訴我們自然、童心和愛的真諦；《綠山墻的安妮》教會(huì)我樂觀和堅(jiān)強(qiáng)……它們是我的精神食糧，塑造我的靈魂。

我在書的世界里慢慢成長(zhǎng)，書籍讓我的童年變得五彩繽紛。花開花落，感謝有你。我愿與你一路相伴，一路同行。

與書相伴作文12

觀眾朋友們，大家上午好！歡迎大家收看我們的《書，與生相伴》欄目。讀一本好書，猶如遇到了一位知心好友，仿佛品嘗一杯甘甜清爽的茶，也好似走進(jìn)了一個(gè)夢(mèng)幻仙境。今天，我向大家推薦的好書是《窗邊的小豆豆》。

《窗邊的小豆豆》是日本著名作家、著名電視主持人、聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使黑柳徹子的一部代表作。而黑柳徹子就是那個(gè)“窗邊的小豆豆”

作者黑柳徹子以幽默風(fēng)趣、活潑童真的語(yǔ)言描繪了一個(gè)淘氣可愛的小豆豆形象，以及她在巴學(xué)院幸福快樂的生活。

這本書講述了主人公小豆豆是個(gè)特別淘氣的女孩子，因?yàn)樘^頑皮被原來的學(xué)校退學(xué)后，來到了巴學(xué)院-------一個(gè)令人非常羨慕而又特殊的學(xué)院。這是一個(gè)充滿愛的學(xué)院，把電車當(dāng)作教室；沒有考試卻又能學(xué)到很多知識(shí)；連吃飯也變得很有意思，大家一起體會(huì)山的味道，海的味道……最終，小豆豆喜歡上了這個(gè)與眾不同的巴學(xué)院，并在這里健康快樂的成長(zhǎng)。

在這本書中，我最喜歡巴學(xué)院的校長(zhǎng)常對(duì)小豆豆說的一句話“你真是一個(gè)好孩子！”這句話給予了小豆豆“我是一個(gè)好孩子的自信”。我還喜歡小豆豆剛進(jìn)巴學(xué)院時(shí)的一個(gè)片段，校長(zhǎng)不厭其煩的聽小豆豆語(yǔ)無(wú)倫次的講了四個(gè)小時(shí)的話，并那么聚精會(huì)神，比小豆豆還要認(rèn)真，讓小豆豆覺得自己終于遇到了喜歡自己的人。

這本《窗邊的小豆豆》以真實(shí)有趣的故事和童真幼稚的語(yǔ)言讓兒童體會(huì)另一番學(xué)習(xí)樂趣與另一種獨(dú)特的生活，也更能讓成人們回憶起自己無(wú)限快樂的美好童年。

好了，觀眾朋友們，我們的節(jié)目到這里就要結(jié)束了，希望大家能愛上書籍，并終生與好書為伴！觀眾朋友們，我們下期再見。

與書相伴作文13

青春歲月，猶如白駒過隙，恍然之間，我已經(jīng)從懵懂無(wú)知的孩童成長(zhǎng)為一位翩翩少年。在這漫長(zhǎng)的歲月里，除了有親人與朋友的關(guān)愛與呵護(hù)，最幸運(yùn)的是還有你——閱讀，你不離不棄，始終伴我左右。

青春歲月，你陪我與李太白同銷萬(wàn)古愁，儒雅之風(fēng)的太白，因?yàn)槭送镜目部溃∪说淖嬔院蛯?duì)家鄉(xiāng)的思念，才有了飲酒放豪言和斗酒詩(shī)百篇。誰(shuí)能忘得了他“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的柔情？又有誰(shuí)能忘得了他“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的奇幻玄妙？他與月共飲，與影共舞，他瀟灑不羈，他高吟著“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”，他長(zhǎng)嘆“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”。蜀道之上，他踽踽前行；滾滾江邊，他遺世獨(dú)立。

是閱讀讓我認(rèn)識(shí)到了一生坎坷不平卻豁達(dá)樂觀的李太白，讓我明白了遇到苦難要不退縮，遭遇坎坷要不言棄。

青春歲月，你陪我領(lǐng)悟陶淵明的孤傲風(fēng)骨，一彎新月如鉤，朦朧的月色下陶翁荷鋤而歸，只留下了一道佝僂的剪影?！俺颗d理荒穢”的辛苦勞作，壓彎了他的脊梁，卻仍不能改變其志向。看那東籬燦爛的菊花，不正是他的孤傲風(fēng)骨嗎？“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適自得，不正是他隱居不仕的宣言嗎？暮山有，聽蟬鳴，接輿醉，沉醉在這悠然閑適的意境中，我仿佛又聽到了這位五柳先生爽朗的笑聲。

是閱讀，讓我遇到了這位隱居鄉(xiāng)野，忘情于田園的五柳先生，讓我在迷茫時(shí)，能放下浮躁之心，是他讓我閑暇時(shí)不忘梳理心靈園地，讓我在喧囂的塵世間，能享受到片刻的寧?kù)o。

我的青春，必定與閱讀相依相伴，在閱讀的世界里，思想時(shí)刻經(jīng)受著先賢文化的洗禮，靈魂變得更加充實(shí)和豐盈。我喜歡沉醉在詩(shī)詞墨香間，我愿沐浴在文字的細(xì)流里，我更愿遨游于知識(shí)的海洋中。在與閱讀相伴的時(shí)光里，你將會(huì)獲得一個(gè)全新的自我，閱讀讓我們?cè)谇啻荷厝A里不負(fù)好時(shí)光。

與書相伴作文14

有人說音樂是放松、緩解壓力、治愈心臟損傷的良藥。事實(shí)上，在當(dāng)今社會(huì)，現(xiàn)代城市的喧囂已經(jīng)失去了田園般的寧?kù)o。每天陀螺般的快節(jié)奏讓人感到焦慮和窒息。生活中，沒有人能逃避三分惆悵，七分無(wú)奈，但音樂恰恰是調(diào)解情緒的良藥。沉醉于音樂，放松緊繃的神經(jīng)，營(yíng)造快樂的心情。悲喜參半，綠金、陽(yáng)光、黑暗，生活給了我們太多的悲傷和無(wú)奈，但如果融入音樂，釋放內(nèi)心的音符，我們會(huì)回到原來的純凈領(lǐng)地。以音樂為動(dòng)力，生活不會(huì)枯竭；以音樂為導(dǎo)向，情感就不會(huì)盲目，創(chuàng)造音樂人生，就知道如何更好的對(duì)待生活。演唱會(huì)會(huì)讓你拋開煩惱，舒緩心情。

雖然不懂樂理，也沒有一個(gè)會(huì)唱歌跳舞的音樂細(xì)胞，但是對(duì)優(yōu)美的音樂情有獨(dú)鐘。我每天用QQ音樂上網(wǎng)。孤獨(dú)，壓抑，糾結(jié)的日子會(huì)很遠(yuǎn)。音樂就像一個(gè)親密的朋友，鼓勵(lì)、啟迪、教化著某一時(shí)期的苦日子。

我喜歡一個(gè)人的時(shí)候聽音樂。有些歌詞真的是生活的感覺，給人啟迪，鼓舞人，給人快感

現(xiàn)在還是喜歡上網(wǎng)，聽QQ音樂。遇到喜歡的音樂，會(huì)不自覺的哼哼，慢慢品味。我會(huì)在音樂中慢慢浮沉俗世的煩惱，讓煩惱的心融化在悠揚(yáng)的旋律中，體會(huì)音樂的寧?kù)o、清澈、真實(shí)，讓心情回歸純凈。

音樂是我日常生活中的一抹綠色。它不能挑剔欣賞它的人。不管是領(lǐng)導(dǎo)還是無(wú)名之輩，他們都能以平常心對(duì)待。治愈孤獨(dú)的靈魂。

每天為了一個(gè)屏幕，一杯茶，一個(gè)鍵盤，一段悠揚(yáng)的音樂，看著庭前花開，看著天上云朵，做一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的閑人，世界每天都是美好的時(shí)光。天高天輕，月高風(fēng)清，不富不貧，不是鴛鴦也不是神仙。在音樂中感受生活的平凡感受，真的很悠閑，很快樂！

閑暇的時(shí)候，難過的時(shí)候，讓音樂一直陪伴著你，讓你總能擁有一份音樂的心情，足以拒絕歲月的衰老，讓你的心在世俗的歲月里不至于沉淪。

與書相伴作文15

“書是朋友，雖然沒有熱情，但非常忠實(shí)?！蔽乙恢毕嘈胚@句話，后來才漸漸明白了這句話的意思。

記得小時(shí)候，家中有很多書籍，我常常胡亂的抽出一本，學(xué)著電視中的古人搖頭晃腦。所謂讀書，也不過是瞎哼哼幾句罷了，家人總說我那不過是裝模做樣，并沒有古人們肚子里的墨水，但是我卻十分洋洋自得。有時(shí)候聽媽媽給我講故事，喜歡看著她講訴千千萬(wàn)萬(wàn)美麗的童話，我十分開心。后來我認(rèn)識(shí)的字也越來越多了，念的書也更多了，書在我眼中也越發(fā)的重要了。

我在明凈的蔚藍(lán)的天空中成長(zhǎng)，徘徊在那時(shí)而虛偽時(shí)而真實(shí)的世界，喜歡那些優(yōu)雅的文字。那些方方正正的的字體在我眼中蕩漾起了美麗的漣漪，像是天使的羽翼在夜空中帶來了無(wú)限幻想。好美！

遨游在書的海洋中，我仿佛看見了高爾基在艱難的童年中成長(zhǎng)，朱自清對(duì)時(shí)間的嘆息，魯迅對(duì)黑暗制度的義憤填膺。

“人最寶貴的東西是生命，生命對(duì)于我們只有一次，一個(gè)人的生命應(yīng)該這樣度過，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧，這樣，他能夠說：‘我整個(gè)生命和全部的經(jīng)歷，都已獻(xiàn)給了世界最壯麗的事業(yè)——為人類解放而斗爭(zhēng)’?！边@段話出自《鋼鐵是怎樣煉成的》中偉大的作者尼古拉·奧斯特洛夫。他直到死也依舊昂首挺胸，那么頑強(qiáng)，也告訴我們，我們不應(yīng)該虛度年華，而是在自己有限的生命中做些有意義的事情，以免以后后悔。

書如同洶涌的海浪，在我的生命一浪一浪的打來，如此澎湃。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。在人生的道路上有很多挫折，也有燦爛的陽(yáng)光和美麗的鮮花。唯有書可相伴永恒。

第五篇：與書相伴(500字)作文

精選作文:與書相伴(500字)作文

翻開書的扉頁(yè)，縷縷墨香如清醇甘露般將我陶醉。書將我的生活變得美好、變得幸福。

在我剛剛翻開它時(shí)，父親就叫我品味它，品味書中會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的青山，品味書中橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同的神奇，品味書中海內(nèi)存知己，天涯若比鄰的豁達(dá)，品味書中大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A的壯闊，品味書中接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅的唯美，品味秦時(shí)的明月、漢時(shí)的雄關(guān)，品味唐的繁華與宋的儒雅，元的四海歸一與清的榮華富貴。書似乎已經(jīng)融入到我的生活中。

慢慢的，我開始接觸美麗的童話故事。從安徒生筆下走出的丑小鴨變?yōu)槊利惖陌滋禊Z；從格林童話的城堡中逃出的公主們都找到了屬于自己的王子......童話故事讓生活變得充滿幸福，人們心中渴望幸福的那顆心得以充實(shí)。

漸漸的，我脫離了幼小稚嫩的身軀，長(zhǎng)大了，我便開始迷戀文學(xué)史上燦爛的明珠：四大名著。

最初，我愛讀吳承恩的《西游記》，希望能像孫悟空一樣神通廣大，像豬八戒一樣憨厚、樸實(shí)，想沙悟凈一樣勤勞、肯干，向唐僧一樣善良、純樸。

書已經(jīng)和我融為一體了，我離不開書籍。鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書，屬于我同在，我愿一直與書相伴、與書同行。六年級(jí):乖寶寶 篇一：與書相伴(作文)與書相伴

曾幾何時(shí)，我學(xué)會(huì)了在書海中徜徉；曾幾何時(shí)，我學(xué)會(huì)了在書山中冥想；又幾何時(shí)，我已經(jīng)愛上了那熟悉的書的墨香?！皶綗o(wú)徑，書海無(wú)涯”，這類煩悶的抱怨已成了曾經(jīng)?，F(xiàn)在的我，與書相伴。

我是極愛看書的，無(wú)論是什么書，只要內(nèi)容吸引我我便會(huì)想法設(shè)法地去得到它、去閱讀它。然而在進(jìn)入了初中之后，父母一遍一遍地教導(dǎo)我要專心學(xué)習(xí)。我的讀書時(shí)間也一點(diǎn)一點(diǎn)地被學(xué)習(xí)時(shí)間侵蝕掉了。而動(dòng)漫、童話、偵探、科幻、則一本一本被歷史、名著、詩(shī)詞、詞典擠到了角落。

于是，我便自作聰明——買了一只手電筒，半夜偷偷悶在被窩里看書?？擅看芜@樣看書，我都提心吊膽的，只要有一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)微的響動(dòng)，我就會(huì)——關(guān)手電、合書、臥倒、裝睡，動(dòng)作一氣呵成，小心翼翼地不讓父母發(fā)現(xiàn)一絲破綻。如果過了一會(huì)兒，沒有什么響動(dòng)了，我就會(huì)把頭微微探出被窩，動(dòng)動(dòng)耳朵，仔細(xì)確認(rèn)沒有聲響了，便會(huì)長(zhǎng)噓一口氣，放松緊繃的身體，又縮回去繼續(xù)看起來。然而當(dāng)我用心閱讀時(shí),我就會(huì)拋開一切的煩惱——悄然的被作者帶入到一個(gè)全新的文化世界里自由漫步。我就是這樣，在夜晚里、縮在被窩中,與一位長(zhǎng)者展開了平靜深遠(yuǎn)的交談,馳騁古今、橫跨時(shí)空與地域。他（她）充滿智慧、言語(yǔ)坦誠(chéng),他（她）的思想就是這樣慢慢溶入到我的心靈深處,字字扣擊著我那曾經(jīng)幼稚的靈魂。因此，每一次有這樣的看書機(jī)會(huì)，我都十分激動(dòng)、興奮，看的書也覺得更加易趣盎然了。

巴羅曾經(jīng)說過:一個(gè)愛讀書的人,他畢定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋

友,一個(gè)良好的老師,一個(gè)可愛的伴侶,一個(gè)溫情的安慰者。只要有書陪伴,就有無(wú)窮的歡樂。我是十分贊同他的說法的，讀書使我對(duì)世界萬(wàn)物的著眼角度開始發(fā)生變化,讓我學(xué)會(huì)用心去體會(huì)人生的真正含義,讓我能夠快樂積極的對(duì)待生活,學(xué)會(huì)欣賞美并去創(chuàng)造美。

光陰似箭，日月如梭，我的生活已經(jīng)改變了太多太多，然而，書籍卻一直常伴我的身側(cè)。我相信，它會(huì)一直伴著我走下去。

篇二：與書相伴

與書相伴 昌邑區(qū)

地球在哀嘆

昌邑區(qū)

克服困難 戰(zhàn)勝自我

昌邑區(qū)篇三：與書相伴

與書相伴

讀書在人生中是一件并不可少的事，書就像一個(gè)無(wú)聲的老師。一個(gè)聰明的人，讀一本書就，是跟一個(gè)聰明的人交談。讀一百本書，就是跟一百個(gè)聰明的人交談！可見讀書的地位是不可取代的。

讀書教會(huì)了寬容別人和跟困難做斗爭(zhēng)，讓我一次又一次踏過了我人生的坎坷。遇到困難我不退縮，因?yàn)槊献痈嬖V我們：不經(jīng)過痛苦的磨練，哪能成大器？

自從我上了小學(xué)，我就漸漸的喜歡科技了。我也體會(huì)到科學(xué)的魅力，了解這些東西除了電視、電腦，恐怕只有書了！看來書是永遠(yuǎn)脫離不了人們的現(xiàn)實(shí)生活。

當(dāng)我心情不好的時(shí)候，選擇一本是可以算是最好的辦法。它可以讓我的心靜下來，使我不再那樣浮躁。它算得上我最好的朋友！

書是一把鑰匙，打開了我的知識(shí)大門。書也是一位向?qū)?，帶領(lǐng)我尋找知識(shí)的寶庫(kù)。書還是一只小船，帶我去那知識(shí)的海洋。書更是一個(gè)加油站，充足我的實(shí)力，讓我奔跑在美好的明天！讀書的好處太多了，我永遠(yuǎn)讀書！

篇四：與書相伴

與書相伴

初二（3）班 吉宗婷 學(xué)習(xí)就是雕塑自己生命的過程。閱讀，可以使生命美麗如花。

—— 題記

有什么能比乘一葉輕舟在浩瀚的大海上漂行更讓人向往的呢？那載滿思想的小舟便是書。它帶著我漂過知識(shí)的海洋，智慧的溪流，駛向迷人的港灣，神秘的小島。

書從我的身邊徜徉而過，留下唐詩(shī)宋詞的酣暢淋漓；書從我身邊飄然而過，留下美文音律的宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。與書相伴，人生會(huì)變得更加精彩。

翻開歷史的畫冊(cè)，總會(huì)有一些人，一些事透過那一張張泛黃的書頁(yè)向我們緩緩走來，在那里，我看到《離騷》中，屈原無(wú)情的揭露了統(tǒng)治集團(tuán)的丑惡，抨擊了他們的奸邪，縱欲，貪婪和強(qiáng)暴；在那里，我看到品嘗了人生酸甜苦辣的吳承恩清醒，深沉地思考社會(huì)、人生的問題，用自己的文章向不合理的社會(huì)進(jìn)行抗?fàn)帲辉谀抢?，我看到蔑視?quán)貴，遠(yuǎn)離官場(chǎng)的曹雪芹，雖過著貧困如洗的日子，但他仍然以堅(jiān)韌不拔的毅力，專心致志的從事《紅樓夢(mèng)》的寫作和修訂，在那里，我還看到?? 書點(diǎn)綴了我生活的星空，讓我的生活少了一份平淡，多了一份充實(shí)。在書的海洋中。我可以手捧名著，悉心品讀；我可以神思遨游，探尋真諦；香茗一杯，明燈一盞，席地而坐，開卷來讀，何等的愜意！

左宗棠說過：“讀未見書，如得良友，讀已見書，如逢故人?！痹跁校胰缤恢蝗琊囁瓶实男▲B，吮吸著書中的仙露瓊漿，感受著春風(fēng)的輕拂，細(xì)雨的滋潤(rùn)。讀著那些睿智的文字，我紛亂的心緒才會(huì)得以平靜，我壓抑的心情才會(huì)釋懷。書中的世界沒有喧囂，沒有紛爭(zhēng)，只有寧?kù)o，只有閑適。我愿在書中做一次淋酣暢淋漓的暢游，不為千鐘粟，不為黃金屋，只為“腹有詩(shī)書氣自華，讀書萬(wàn)卷始通神”。

“士不厭學(xué)，故能成其圣”，書中那些曼妙的詞句，讓我感受到一份份紛真摯的情懷，讓我了解到歷史的的風(fēng)云變幻，更讓我陶醉于祖國(guó)文化的瑰麗繽紛中。書籍一次次震撼著我的心靈，教給我一個(gè)個(gè)做人的道理，也激發(fā)出我心中的凌云壯志。不僅如此，他還讓我分清人間的美丑善惡，看透世態(tài)的炎涼。

春雨改變了大地，讓大地春意盎然；歌聲改變了生活，讓生活充滿情趣；白云改變了藍(lán)天，讓藍(lán)天不再單調(diào)；而書籍改變了我，讓我不再庸俗，讓我成為了知識(shí)的富翁，精神的巨人。

“問渠那得清如許，為有源頭活水來?！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲著“源頭活水”，與書相伴，攀登著人類的階梯，走向一片輝煌。

指導(dǎo)教師：劉秀紅