第一篇：高中要趁早作文600字

做任何事情，都不要過(guò)多猶豫，做好決定就下定決心，每一件事情要趁早。正如孝敬父母要趁早，否則子欲養(yǎng)而親不待。下面給大家分享一些高中要趁早作文600字，希望對(duì)大家有幫助。

高中要趁早作文600字1

南宋著名愛(ài)國(guó)詩(shī)人文天祥有詩(shī)曰：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！惫磐駚?lái)，上至世家子弟，下至士兵小吏，基本上沒(méi)有人不想出名。小至成為人群中熠熠閃耀的明星，大至名垂青史。然而，有的人為了盡早出名，不擇手段，最終目的未成還搭上了后半輩子的幸福;有的人則以順其自然的心態(tài)“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，在不經(jīng)意間留下許多佳作而名聲大噪。

在我看來(lái)，作為新時(shí)代的青年，對(duì)于成名，應(yīng)抱以淡泊豁達(dá)的態(tài)度，努力做好自己，不斷充實(shí)提高自己的精神世界，那么成名一事，自可交給時(shí)間，交給歷史。

出名不必趁早。這不是對(duì)能力的否定，而是一種踏實(shí)的態(tài)度。早出名，不代表他的能力就強(qiáng)。古時(shí)金溪有個(gè)叫方仲永的孩子，幾歲時(shí)便“自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者”，因此很快就成了名人，家鄉(xiāng)人甚至“以錢(qián)幣”來(lái)買(mǎi)這個(gè)孩子的詩(shī)。而他的父親也認(rèn)為有利可圖，“不使學(xué)”，最終方仲永“泯然于眾人矣”。方仲永可謂少年得志，但長(zhǎng)大后卻成了普通人。由此看來(lái)，出名早晚不代表能力強(qiáng)弱，是否有踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度才是決定真正出名或者曇花一現(xiàn)根本要素。一個(gè)人如果因過(guò)早出名就洋洋得意，固步自封，那么他就可能因此而缺失了繼續(xù)學(xué)習(xí)不斷提高的機(jī)會(huì)，就必然會(huì)被后起之秀趕超。而且年輕人不成熟，易自滿，過(guò)早出名，若“無(wú)物以相之”，更容易走上為名所困的不歸路。

不趁早出名，更是一種厚積薄發(fā)，一種對(duì)于“功到自然成”的順應(yīng)。中國(guó)有一個(gè)成語(yǔ)叫“大器晚成”，這個(gè)“晚”，強(qiáng)調(diào)的就是時(shí)間的積淀。荷蘭后印象派畫(huà)家梵高一生窮困潦倒，創(chuàng)作名畫(huà)無(wú)數(shù)，卻在生前連一幅畫(huà)也賣(mài)不出。直到死后的數(shù)年，他的《向日葵》、《星月夜》等巨作都拍出了上億的天價(jià)，享譽(yù)世界，名聲大噪。其實(shí)，“大器晚成”是藝術(shù)成熟的普遍規(guī)律。因?yàn)樗囆g(shù)不僅需要天生的才賦，也更需要后天的沉淀。是金子總會(huì)發(fā)光的。既然如此，又何必去在意這光閃耀于天地間的早或晚呢?

現(xiàn)代女作家張愛(ài)玲曾說(shuō)過(guò)“出名要趁早”。的確，當(dāng)今社會(huì)不少年輕人滿懷著理想與抱負(fù)，以此為人生信條，積極地融入這個(gè)社會(huì)。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，這句話對(duì)我們是有積極意義的。但如果我們對(duì)出名有過(guò)多的執(zhí)念，為名所困，反而束縛了自己的手腳，最終可能有名無(wú)實(shí)，成了新時(shí)代的方仲永。

在實(shí)現(xiàn)中華文明偉大復(fù)興的今天，作為青年一代的我們，應(yīng)秉著安于淡泊、注重積淀、樂(lè)觀豁達(dá)的心態(tài)，以“是金子總會(huì)發(fā)光”的人生信條，腳踏實(shí)地，勇敢追夢(mèng)，把自己的名字寫(xiě)在祖國(guó)未來(lái)建設(shè)者的光輝史冊(cè)上。

高中要趁早作文600字2

從我們赤裸裸地來(lái)到世上，父母便多了一份牽掛。直到我們長(zhǎng)大成人也總是放心不下?！皶r(shí)間都去哪兒了?還沒(méi)有好好感受年輕就老了……?！边@首著名的歌曲告訴了我們時(shí)光易老，歲月易逝。所以，我們要孝敬父母，而且要趁早。

“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸?！薄皟盒星Ю锬笓?dān)憂”。是啊，這就是天下父母心。無(wú)論兒女身在何處，都是他們心中的牽掛。他們怕兒女出門(mén)在外吃不飽、穿不暖、受委屈……所以，不要長(zhǎng)大離開(kāi)父母后才想起孝敬父母。孝敬父母，要趁早。

我看到有很多人，由于工作忙，平時(shí)各過(guò)各的生活，偶爾抽空去看望一下父母。只有在得知父母得了絕癥，病入膏肓?xí)r，他們悔恨不已，發(fā)現(xiàn)自己以前沒(méi)有好好孝敬父母。韓國(guó)前總統(tǒng)李明博在《母親》一書(shū)中寫(xiě)道：“小時(shí)候，我想為父母做很多事……都以‘以后’結(jié)束……其實(shí)，沒(méi)有以后?！?/p>

在我們?yōu)忱铮芏嗄贻p人都上“東北”做抹灰工去了，一年四季都在外面，很多人只是過(guò)年時(shí)才回家。有的人甚至過(guò)年也不回來(lái)，只是不定期地寄一些錢(qián)回來(lái)。他們的父母都有兩份“工作”：一份工作是種地，另一份工作是幫他們的子女帶孩子。就這樣，一年又一年過(guò)去了，他們的孩子長(zhǎng)大了，同時(shí)他們的父母也老了。他們意識(shí)到要孝敬父母時(shí)，有的父母已經(jīng)不在人世了!

其實(shí)，生活中的很多事都要趁早，不是嗎?只有這樣，我們才能生活得坦然，生活得舒心。

高中要趁早作文600字3

星星圍繞月亮，地球圍繞太陽(yáng)，父母圍繞子女。當(dāng)你呱呱墜地那刻起，你就是父母心中的太陽(yáng)，從那刻起，父母圍繞你轉(zhuǎn)。烈日下，不畏酷暑，是為了你;嚴(yán)寒下，不畏風(fēng)雪，是為了你。為了讓子女生活的好一點(diǎn)，父母在所不惜;為了讓子女不比別的孩子差，父母竭盡所有。父母為了我們奉獻(xiàn)如此之多，我們有何理由不孝?

兒時(shí)父母教我們走路，教我們吃飯，教我們說(shuō)話;長(zhǎng)大后，父母教我們做人，教我們感恩，教我們知識(shí)。成熟后，父母放開(kāi)他們的臂膀讓我們自己去翱翔。我們長(zhǎng)大了，成熟了，父母老了。青絲變成白發(fā)，嫩滑的皮膚也已粗糙，水汪的大眼也已失去往日的光彩，布滿皺紋。

古語(yǔ)說(shuō)得好，“百善孝為先”，“知恩只孝方為人”。現(xiàn)代社會(huì)誘惑多多，我們的心，我們的眼已被這形形色色的誘惑所蒙蔽，早已忘記本心。放眼歷史，子路百里負(fù)米，閔損蘆衣順母，郯子鹿乳奉母，董永賣(mài)身葬父，還看今朝，父母百里負(fù)米，子女視若無(wú)睹;父母穿著破舊衣裳，子女衣冠楚楚;父母吃著殘羹剩飯，子女吃著銅盤(pán)重肉。

正值青春年華的我們，一心只想著拼搏，心中早已認(rèn)定前方，卻忽略了在你后面為你鋪路，指引的那個(gè)人。我們可曾對(duì)父母說(shuō)過(guò)一句“謝謝您們!”“我愛(ài)你們!”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字卻似重如泰山無(wú)法說(shuō)出口。我們可曾為父母洗過(guò)臉，洗過(guò)腳?小時(shí)候，父母日日、月月、年年這樣為我們付出，不曾抱怨。如果你曾為父母做過(guò)這些，你是否察覺(jué)到父母的老逝。眼角的皺紋，臉上的雀斑，腳上的老繭等等，你是否感慨萬(wàn)千?

哲人常說(shuō)，人生有三天，昨天，今天和明天。昨天父母如同園丁，灌溉著我們，讓我們茁壯成長(zhǎng);今天，父母如蠟燭，照亮著我們，讓我們勇敢前行。而明天呢?榨盡他們僅剩的年華與精力嗎?明天是我們感恩的時(shí)候。在明天，我們要像父母對(duì)孩童時(shí)的我們一樣，竭盡全力，報(bào)答我們已漸漸老去的父母。

父母將前半生的青春年華獻(xiàn)于我門(mén)，我們要讓父母的后半生享盡天倫之樂(lè)。明天起，讓我們懂得感恩，懂得回報(bào)，做一個(gè)‘人’!

高中要趁早作文600字4

你是第一個(gè)告訴我“去做自己想做的事吧”的人。你大概不知道，我本來(lái)就是一個(gè)自制力特別差的人;你大概不知道，我本來(lái)就是一個(gè)特別隨心的人;你大概不知道，你的這句話為我老媽增添了多少煩惱。但是你確實(shí)第一個(gè)，也是唯一一個(gè)，讓我真正覺(jué)得活在這個(gè)世界上，做的每一件事都特別有意義，對(duì)于我做過(guò)的每一件事，我都不會(huì)后悔。

從小就被束縛的馬在重新獲得自由時(shí)，有兩種結(jié)果：一是仍然溫順，一是回歸野性，顯然我不是前者。我相信，一只狼，即使你養(yǎng)的再久，透過(guò)那雙墨綠色的眸子，你永遠(yuǎn)不會(huì)看到狗一樣的溫順。

“世界那么大，我想去看看?！碑?dāng)初爆紅網(wǎng)絡(luò)的辭職信引的多少人百般羨慕。就以前的我而言，羨慕是必然的，但如今的我卻不被允許去羨慕，因?yàn)槲椰F(xiàn)在所做的每一件事，都是發(fā)自內(nèi)心的，我自然不必去羨慕他人。

現(xiàn)如今，有很多人顧慮太多，反而被顧慮所束縛。讓我印象最深的就是我的一個(gè)朋友。一次，他洋洋灑灑的寫(xiě)了三大頁(yè)他的夢(mèng)想，但卻不敢去做，他總是說(shuō)時(shí)機(jī)還不成熟，但當(dāng)時(shí)機(jī)成熟時(shí)，他卻沒(méi)有了當(dāng)時(shí)的那份熱情。

在這個(gè)世界上，沒(méi)有什么是值得去等的，應(yīng)為你沒(méi)有時(shí)間，沒(méi)有經(jīng)歷。今天過(guò)去了，就永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了，即使你假裝明天和今天一樣，那也是明天了。有人說(shuō)，人的一生只有一天，昨天是屬于歷史的，而明天是屬于未來(lái)的，你能把握的就只有今天而已。

別人都說(shuō)“出名要趁早”其實(shí)不然，這個(gè)世界上，滄海桑田，轉(zhuǎn)眼間物是人非，因此不論做什么，都要趁早。在這一點(diǎn)上，古人要先我們一步，他們?cè)诤茉绲臅r(shí)候就懂得“有花折時(shí)時(shí)直須折，莫待無(wú)花空折枝。”

生命的價(jià)值不在于長(zhǎng)度，而在于深度，我不認(rèn)為自己的生命多有深度，當(dāng)我相信。當(dāng)我白發(fā)蒼蒼，滿嘴的牙齒脫落到一顆不剩時(shí)，在我回顧這一生時(shí)，起碼我不會(huì)后悔做過(guò)的每一件事，也不會(huì)遺憾沒(méi)做過(guò)那一件事。

《滾蛋吧，腫瘤君》中的主人公熊頓，在生命的最后恍然大悟。記得她說(shuō)：“勸別人的事我比誰(shuí)都拿手，但自己想干的事只停留在嘴上，等到想去做的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)更本不存在來(lái)不及這回事兒，在夢(mèng)想面前，一切都是借口?！?/p>

這篇文章不只是為了完成一次作文，更重要的是，我想告訴自己：去見(jiàn)你想見(jiàn)的人吧，趁陽(yáng)光正好，趁微風(fēng)不躁，趁繁花還未開(kāi)至荼蘼，趁現(xiàn)在還很年輕，還可以走很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路，還能訴說(shuō)很深很深的思念。趁世界還不那么擁擠，趁飛機(jī)還沒(méi)有起飛。趁現(xiàn)在的時(shí)光還沒(méi)有吞噬我的思念，趁現(xiàn)在我們的雙手還能擁抱彼此，趁我們還有呼吸。趁我年輕，趁你未老。

高中要趁早作文600字5

歲月如流水般慢慢前行，時(shí)光如蠟燭般漸漸消逝，時(shí)間總是不等人的，所以，愛(ài)要趁早。

那是一個(gè)悶熱的夏天，即將放學(xué)，外面天空就如潑了墨一般。不一會(huì)，風(fēng)塵四起，狂風(fēng)刮著樹(shù)葉，似乎要吞噬了房屋，暴雨肆意地打在屋頂上。同學(xué)們?cè)缫鸦丶伊?，我的心情也如這天空一般晦暗，為什么母親還不來(lái)接我?因?yàn)樾睦锸纸辜保闳鐾染屯依锱堋?/p>

路上，雨水直打在我的臉上，我已全然顧不上了。這時(shí)，隱隱約約看見(jiàn)遠(yuǎn)處一個(gè)人，披著雨衣，正是母親!她用自己的最大力量奔向我，迅速地幫我把雨衣披上，母女倆就這樣并肩往家里去。望著她，臉上似乎有絲許焦慮，緊皺著眉頭，發(fā)絲上沾著雨水。頭發(fā)被風(fēng)吹散了，露出幾絲銀發(fā)。曾經(jīng)和她爭(zhēng)吵的情景就像放電影一般地浮現(xiàn)在我的腦海里。一路上，我懂得了愛(ài)要趁早。

回到家，脫下雨衣，我才發(fā)現(xiàn)她肩膀的另一端濕透了，背后的汗水也濡濕她的衣裳，我后悔自己竟然沒(méi)早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)她穿的雨衣是有點(diǎn)漏洞的，而我穿的卻是完好如初的。

小時(shí)候，父親到外地打工，唯有母親一個(gè)人在精心照顧我，默默呵護(hù)我。她是偉大的，她為我操心，為我奉獻(xiàn)了她寶貴的青春，可是她還沒(méi)有好好感受年輕時(shí)的喜怒哀樂(lè)就快變老了，這十幾年來(lái)，她細(xì)心地教育我好好做人，教導(dǎo)我好好學(xué)習(xí)，可是我又有幾次沒(méi)有反駁她的呢?我一味地索取著她的愛(ài)，可是，我有多少愛(ài)付出給她呢?

在那溫暖的雨衣下，偶然讓我聽(tīng)見(jiàn)了母親沉悶的喘息聲，我怨恨自己的感覺(jué)器官，讓我清晰地感受到了母親在漸漸變老。

前幾天考試，我已經(jīng)盡力而為地去爭(zhēng)取，但是結(jié)果卻不是很合意，母親望見(jiàn)我這般喪氣，就跟我講明一些事，我卻無(wú)情地甩門(mén)而出，“嘣”的一聲，似乎打在母親的心坎上，那天我很晚才回家，什么也沒(méi)有吃，肚子餓得咕咕叫，看見(jiàn)餐桌上的飯菜，冷冰冰的，我的淚水也哽咽進(jìn)肚子里。母親倚在沙發(fā)上睡著了，電視放映出來(lái)的色彩照映在母親臉上，我又一次看見(jiàn)了她的老態(tài)，那銀白的發(fā)絲，那眼角的皺紋。我一下子覺(jué)得自己太自私了，不能再等母親變老了，愛(ài)要趁早。這樣想著，我輕手輕腳地為熟睡的母親披了條絨毯。

流光易逝，歲月匆匆，愛(ài)，一定要趁早。

高中要趁早作文600字

第二篇：出國(guó)留學(xué)要趁早

華東師范大學(xué) 上海華申國(guó)際教育交流有限公司英國(guó)部咨詢熱線: 021-62110304 邵老師

家長(zhǎng)最揪心的問(wèn)題：低齡留學(xué)到底好不好

近5年來(lái)留學(xué)已呈低齡化的趨勢(shì)，中國(guó)家長(zhǎng)將自己的孩子送往英國(guó)中學(xué)接受高質(zhì)量教育意愿逐年呈大幅上升，英國(guó)中學(xué)的GCSE，A-level，作為全球精英教育的王牌課程，已受到了很多學(xué)子和家長(zhǎng)的青睞。上海華申英國(guó)留學(xué)專家邵燕群老師結(jié)合她經(jīng)手的幾百位小年齡留英學(xué)生成功案例，與各位學(xué)生與家長(zhǎng)分享一下經(jīng)驗(yàn)。

出國(guó)留學(xué)要趁早？

現(xiàn)今，越來(lái)越多的中國(guó)家長(zhǎng)也有意盡早送自己的孩子出國(guó)讀書(shū)。不少家長(zhǎng)在孩子中學(xué)階段就送他們出國(guó)，甚至有的孩子才五歲就被父母送到國(guó)外。低齡留學(xué)，難道真像有些人鼓吹或是家長(zhǎng)們想象的那樣，能讓孩子更快、更迅速地接觸到外國(guó)的語(yǔ)言文化、學(xué)習(xí)氛圍、生活環(huán)境？小留學(xué)生們?cè)谔ど袭悋?guó)求學(xué)路之時(shí)，家長(zhǎng)又是否會(huì)為孩子的自理能力、適應(yīng)能力、自律能力等擔(dān)憂呢？

調(diào)查：低齡留學(xué)便利多？

在最近舉辦的幾場(chǎng)留學(xué)中介的咨詢會(huì)上，雖然還是以出國(guó)讀大學(xué)和研究生的咨詢?yōu)橹鳎遣环?lái)自英國(guó)，加拿大、新西蘭、美國(guó)、澳大利亞的教育集團(tuán)的代表前來(lái)招攬中小學(xué)生源。學(xué)生家長(zhǎng)周女士的女兒今年上初二，她說(shuō)：“孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，當(dāng)初我們想讓她高中畢業(yè)后就出國(guó)上大學(xué)，可是有鄰居的孩子出國(guó)上高中了，說(shuō)是年齡小點(diǎn)出國(guó)上學(xué)，適應(yīng)速度更快，而且不用考雅思什么的，語(yǔ)言關(guān)首先就不犯愁。我們就有些猶豫了，既然要出國(guó)上學(xué)，何不早些出去？”

在幾場(chǎng)咨詢會(huì)上，抱著跟周女士一樣想法的家長(zhǎng)有不少，他們都沖著國(guó)外中小學(xué)入學(xué)門(mén)檻低、教育條件好的優(yōu)勢(shì)而來(lái)。記者以為孩子咨詢的名義也加入到咨詢大軍中。英國(guó)教育集團(tuán)的招生代表告訴記者，現(xiàn)在有一定經(jīng)濟(jì)實(shí)力的家長(zhǎng)，在孩子中小學(xué)階段就送孩子出國(guó)讀書(shū)，看中的就是國(guó)外的素質(zhì)教育，讓孩子從小避開(kāi)國(guó)內(nèi)學(xué)考試的壓力，而且能讓孩子從小適應(yīng)國(guó)外的生活環(huán)境和語(yǔ)言環(huán)境，即使將來(lái)回國(guó)就業(yè)也不成問(wèn)題。而且到國(guó)外上中小學(xué)，會(huì)有更多接受高等教育的機(jī)會(huì)，也可以磨練孩子的獨(dú)立個(gè)性等等。這位招生代表將國(guó)外的讀書(shū)生活環(huán)境描繪得像世外桃源，卻全然忘記了未成年的學(xué)生獨(dú)自出國(guó)讀書(shū)需要承受的生理和心理考驗(yàn)。

“到國(guó)外上小學(xué)，不考雅思、不考文化課，只要交齊學(xué)費(fèi)，有國(guó)內(nèi)存款的經(jīng)濟(jì)擔(dān)保，一切都有人照應(yīng)，家長(zhǎng)就放心吧?！币晃徽猩藛T說(shuō)。好像只要有錢(qián)，孩子在國(guó)外學(xué)習(xí)生活的一切就都OK了。至于孩子如何適應(yīng)驟然離開(kāi)家的陌生環(huán)境、如何闖過(guò)語(yǔ)言不通的難關(guān)，甚至日常起居的不便利有哪些，招生人員并不會(huì)仔細(xì)說(shuō)明，而是籠統(tǒng)地強(qiáng)調(diào)：沒(méi)有不便，學(xué)校或借住的當(dāng)?shù)厝思叶紩?huì)照顧妥當(dāng)。

過(guò)來(lái)人：逃避高考的決定并不消極

李楠在高中二年級(jí)的時(shí)候就選擇了到英國(guó)留學(xué)。當(dāng)時(shí)，李楠對(duì)轉(zhuǎn)年要參加高考感覺(jué)壓力很大。根據(jù)當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)和國(guó)內(nèi)高校招生的比例，他并沒(méi)有把握考上一個(gè)令自己滿意的大學(xué)?！拔矣X(jué)得與其在國(guó)內(nèi)高考，還不如到國(guó)外試一試，就和父母說(shuō)了自己想留學(xué)的想法?！崩铋母改敢岔槒牧撕⒆拥南敕?，只是告訴他這條路是自己選擇的，就一定不能回頭，無(wú)論如何要堅(jiān)持完成學(xué)業(yè)。

闖過(guò)語(yǔ)言關(guān) 理科優(yōu)勢(shì)顯現(xiàn)

當(dāng)時(shí)李楠自認(rèn)為英語(yǔ)水平還算不錯(cuò)，可到了英國(guó)的課堂上才發(fā)現(xiàn)，自己什么都聽(tīng)不懂。沒(méi)辦法，自己就課前多準(zhǔn)備一下和課程相關(guān)的資料，在熟悉教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，輔助聽(tīng)講。但回想起來(lái)，當(dāng)時(shí)的適應(yīng)過(guò)程還是挺快的。幾個(gè)月的時(shí)間，語(yǔ)言方面就沒(méi)有什么障礙了。突破了語(yǔ)言關(guān)，再看學(xué)校的課本內(nèi)容，就覺(jué)得比國(guó)內(nèi)簡(jiǎn)單了許多。特別是在數(shù)學(xué)、物理這樣的自然科學(xué)科目上體現(xiàn)得更加明顯，例如當(dāng)?shù)馗呷奈锢韮?nèi)容只相當(dāng)于國(guó)內(nèi)初中要求達(dá)到的水平。但是這并不意味著在國(guó)外上高中就輕松很多。

考核標(biāo)準(zhǔn)多樣化 學(xué)習(xí)并不輕松

在英國(guó)，高中階段對(duì)學(xué)生的考核標(biāo)準(zhǔn)并不像在國(guó)內(nèi)一樣只看期末考試的成績(jī)。平時(shí)的學(xué)科科研任務(wù)、小組合作項(xiàng)目等多元的參考因素都占一定的評(píng)價(jià)比例。在課程選擇上也有一定的自由。學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好和今后的發(fā)展方向來(lái)選修一些課程?！拔蚁朐诖髮W(xué)期間學(xué)經(jīng)濟(jì)類(lèi)的專業(yè)，就在高中里選了一些統(tǒng)計(jì)、微積分、國(guó)際貿(mào)易、人力資源等相關(guān)的學(xué)科?！崩铋f(shuō)，“這些課程需要大量的專業(yè)英語(yǔ)詞匯，所以剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候也很艱難，不得不找一些相關(guān)的中文書(shū)籍輔助理解，因此平時(shí)的學(xué)習(xí)并不輕松。”

國(guó)外高中申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)機(jī)會(huì)更多

高中階段學(xué)習(xí)結(jié)束后，李楠又繼續(xù)在英國(guó)完成了本科學(xué)業(yè)。相比從國(guó)內(nèi)高中直接申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)，在當(dāng)?shù)馗咧猩暾?qǐng)的機(jī)會(huì)更多，競(jìng)爭(zhēng)力也更強(qiáng)，對(duì)本地中學(xué)的學(xué)生也會(huì)有一定的照顧，而且不必參加托?？荚嚭蚐AT考試，李楠覺(jué)得自己當(dāng)時(shí)的決定很正確。在國(guó)外的生活也鍛煉了自理能力，讓他學(xué)會(huì)了做飯、洗衣、理財(cái)，從家長(zhǎng)眼中的小男孩成長(zhǎng)為可以獨(dú)立生活、學(xué)習(xí)，照顧好自己的大男人。

正在經(jīng)歷者：在海外找到了學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)

周思佳在新華中學(xué)完成初中階段的學(xué)習(xí)后就到新加坡的數(shù)理中學(xué)留學(xué)，今年已經(jīng)上高二了。母親高君女士說(shuō)，女兒這么早就出國(guó)留學(xué)也是因?yàn)楫?dāng)時(shí)恰巧新加坡數(shù)理中學(xué)有一個(gè)項(xiàng)目，來(lái)國(guó)內(nèi)招學(xué)生，當(dāng)時(shí)天津是考點(diǎn)之一。孩子抱著試一試的心態(tài)參加了考試。考試的科目包括英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、自然科學(xué)知識(shí)和智力測(cè)試題。后來(lái)孩子考上了，覺(jué)得這是不錯(cuò)的機(jī)會(huì)，就讓孩子去新加坡讀書(shū)了。

訴苦：生活學(xué)習(xí)都要從頭適應(yīng)

高女士說(shuō)，孩子一開(kāi)始的時(shí)候一周打好幾次電話或是在網(wǎng)上視頻聊天，和家長(zhǎng)訴苦，說(shuō)對(duì)那里的環(huán)境是多么地不適應(yīng)，語(yǔ)言方面也有一些障礙。父母心里也不好受，但也只能去安慰她。后來(lái)了解到孩子的室友也是天津人，就覺(jué)得還好，兩個(gè)人在一起也是個(gè)照應(yīng)。在異國(guó)和老鄉(xiāng)住在一起，多少能消解一些孤獨(dú)感。

在學(xué)習(xí)上，孩子也適應(yīng)了很長(zhǎng)一段時(shí)間。高一的時(shí)候，對(duì)全英文授課還沒(méi)有做好充足的準(zhǔn)備，她自己又要強(qiáng)，怕這樣學(xué)下去成績(jī)不理想，總因?yàn)檫@個(gè)事哭。但是做家長(zhǎng)的也幫不上忙，只能讓她一點(diǎn)點(diǎn)適應(yīng)。在那邊，自學(xué)的成分還是多一些。課程的內(nèi)容多，知識(shí)面廣，老師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)性很強(qiáng)。女兒說(shuō)這都是在國(guó)內(nèi)的高中所不可想象的。更多的學(xué)習(xí)任務(wù)不是完成書(shū)本上的習(xí)題，而是完成課題研究。學(xué)生自己申報(bào)課題，再去選擇指導(dǎo)老師輔導(dǎo)。作為家長(zhǎng)，高女士也覺(jué)得這樣注重實(shí)踐和開(kāi)發(fā)思維的學(xué)習(xí)方式對(duì)孩子的成長(zhǎng)更有利。

闖過(guò)去：風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹

替女兒揪了一學(xué)期的心，但高女士還是狠下心沒(méi)有去看過(guò)女兒一次。高女士告訴記者，闖過(guò)這些難關(guān)，今年就感覺(jué)女兒對(duì)在新加坡的生活適應(yīng)了很多，也常和室友、同學(xué)去看電影、逛街、參加聚會(huì)，更加能夠融入那邊的生活了。最重要的是覺(jué)得女兒現(xiàn)在的思維更加開(kāi)闊了，也在學(xué)習(xí)中找到了自己的興趣點(diǎn)，比出國(guó)前更加明白自己想要什么了。所以雖然孩子小，在國(guó)外適應(yīng)起來(lái)有難度，自理能力方面也差一些，但是相比她現(xiàn)在的收獲，讓孩子早出去留學(xué)還是很值得的。

留學(xué)收獲和安全問(wèn)題最讓家長(zhǎng)擔(dān)心

送未成年子女出國(guó)留學(xué)，家長(zhǎng)也有許多擔(dān)心的地方。

1.擔(dān)心孩子未來(lái)能不能得到回報(bào)，國(guó)外的中學(xué)教學(xué)質(zhì)量到底怎樣，會(huì)不會(huì)讓孩子收獲比國(guó)內(nèi)更多的東西。

2.中學(xué)階段不能申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金，孩子年齡又小，也無(wú)法勤工儉學(xué)，因此在經(jīng)濟(jì)上給家里也造成了不小的負(fù)擔(dān)。這么多的投入，如果孩子不能努力學(xué)習(xí)，或是受到不良的影響，孩子年齡還小，無(wú)法獨(dú)立解決這些問(wèn)題，都會(huì)影響到孩子在國(guó)外的學(xué)習(xí)和生活。

3.孩子畢竟還沒(méi)成年，也從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)家。讓孩子孤身一人去國(guó)外上學(xué)，我最擔(dān)心的就是他的安全。不知道國(guó)外的治安怎么樣，包括學(xué)校的風(fēng)氣怎樣、同學(xué)和老師都是怎樣的人。在住宿方面，是住宿舍還是到寄宿家庭？這一系列的問(wèn)題不僅僅是適應(yīng)新的生活環(huán)境的問(wèn)題，更關(guān)系到孩子的安全。

4.怕孩子怪自己狠心，把他自己扔到國(guó)外。孩子這么小，如果讓他自己在國(guó)外生活肯定會(huì)特別想家。所以在和孩子的關(guān)系維系上我還有顧慮，不想讓孩子和自己產(chǎn)生疏離感。

5.孩子如果在國(guó)內(nèi)上高中的話壓力會(huì)很大，如果讓他出國(guó)學(xué)習(xí)，是不是會(huì)讓孩子重拾信心，得到新的發(fā)展？

4.校方看法：權(quán)衡低齡留學(xué)利弊

天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬外國(guó)語(yǔ)學(xué)校副校長(zhǎng)李曉輝認(rèn)為，在中學(xué)階段讓孩子出國(guó)讀書(shū)一定要聽(tīng)取孩子的意見(jiàn)。這個(gè)階段孩子的心智還沒(méi)有完全成熟，對(duì)自己未來(lái)的人生規(guī)劃也比較模糊。因此在留學(xué)問(wèn)題上多數(shù)會(huì)服從家長(zhǎng)的意愿。孩子聽(tīng)話并不意味著家長(zhǎng)要包辦，應(yīng)該明確孩子的想法，了解孩子在國(guó)內(nèi)的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，孩子有沒(méi)有留學(xué)的意愿等。特別要詢問(wèn)孩子，在沒(méi)有家長(zhǎng)陪讀的情況下，孩子是否愿意在一個(gè)完全陌生的地方繼續(xù)自己的學(xué)業(yè)。

國(guó)際部主任齊玉俊表示，打算在中學(xué)階段讓孩子出國(guó)留學(xué)的家長(zhǎng)應(yīng)該了解低齡留學(xué)的利與弊，在經(jīng)過(guò)權(quán)衡之后再做打算。許多家長(zhǎng)可能單純看到低齡留學(xué)的一些優(yōu)勢(shì)，諸如年齡小，語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力強(qiáng)；可以盡早融入當(dāng)?shù)氐奈幕諊?；相?duì)簡(jiǎn)單的考核標(biāo)準(zhǔn)等。但同時(shí)也要考慮孩子突然離開(kāi)，和自己的情感溝通如何進(jìn)行；孩子的自控、自理能力如何，能不能獨(dú)立生活、適應(yīng)異國(guó)環(huán)境等也都是現(xiàn)實(shí)存在的問(wèn)題，和孩子認(rèn)真溝通，才能做出較為符合自身實(shí)際情況的選擇。

5.留學(xué)機(jī)構(gòu)觀點(diǎn)：心理準(zhǔn)備最重要

華申英國(guó)留學(xué)專家提示說(shuō)，許多家長(zhǎng)在咨詢中會(huì)特別重視孩子想要申請(qǐng)的國(guó)外中學(xué)的升學(xué)率情況，但是這并不是最值得擔(dān)憂的問(wèn)題。

以英國(guó)為例，各中學(xué)在教學(xué)質(zhì)量上都有很高的水準(zhǔn)。在住宿方面，家長(zhǎng)也偏向讓孩子住在宿舍，覺(jué)得這樣孩子能夠更加隨意一些。但對(duì)于這個(gè)年齡段的孩子來(lái)說(shuō)，如果在寄宿家庭生活會(huì)在一定程度上彌補(bǔ)孩子自理能力不足的劣勢(shì)，同時(shí)可以更好地融入當(dāng)?shù)氐奈幕由顚?duì)異國(guó)居民的了解。

邵燕群老師表示，有意向讓孩子在中學(xué)階段留學(xué)的家長(zhǎng)應(yīng)該充分了解自己的孩子是否真的適合出國(guó)求學(xué)。一般來(lái)說(shuō)，性格內(nèi)向，不愛(ài)和人交流的孩子在這個(gè)年紀(jì)就不太適合留學(xué)。反而是性格開(kāi)朗，愛(ài)表達(dá)自己，喜歡和人分享事物的孩子往往會(huì)得到國(guó)外學(xué)生的青睞，也較容易融入對(duì)方相對(duì)直率的文化性格中。

第三篇：學(xué)主持人要趁早

婚禮主持人現(xiàn)在是一個(gè)非?；鸨男袠I(yè)！現(xiàn)在每對(duì)新人結(jié)婚都要找主持人。那么對(duì)于學(xué)習(xí)婚禮主持人就非常重要了。

現(xiàn)在的社會(huì)發(fā)展的越來(lái)越快，但是對(duì)于很多的年輕人來(lái)說(shuō)就業(yè)卻是越來(lái)越困難，在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)環(huán)境中，要想成為一個(gè)成功人士是很不容易的，可能很多的人都會(huì)說(shuō)找工作其實(shí)不難，但是想找到一份適合自己并且讓自己滿意的工作卻不是那么的容易，那么現(xiàn)在什么行業(yè)占有優(yōu)勢(shì)呢？什么行業(yè)的發(fā)展前景會(huì)很好呢？恐怕是很多人都想知道的問(wèn)題吧。那我就說(shuō)說(shuō)為什么婚禮主持的行業(yè)很有發(fā)展前景而且要趁早的學(xué)習(xí)。

婚禮主持人作為一個(gè)熱門(mén)的行業(yè)，在短短的這幾年時(shí)間里漸漸興起了起來(lái)。很多的人從大學(xué)畢業(yè)就向往從事婚禮主持人這個(gè)行業(yè)，因?yàn)榛槎Y主持人這個(gè)行業(yè)有區(qū)別于別的很多職業(yè)的優(yōu)勢(shì)所在，從一個(gè)婚禮主持人這個(gè)職業(yè)的優(yōu)勢(shì)來(lái)說(shuō)，婚禮主持人時(shí)間自由優(yōu)勢(shì)，都說(shuō)婚禮主持人職業(yè)是一個(gè)兼職的職業(yè)，確實(shí)沒(méi)錯(cuò)，許多那些婚禮的主持人都是兼職在做婚禮主持，就光婚禮主持這塊每年都能賺個(gè)七八萬(wàn)?；槎Y主持人是受人尊重的職業(yè)，不管你主持婚禮還是主持商務(wù)都會(huì)給人一種主持人特有的氣質(zhì)。婚禮主持人也同樣是一份高收入的職業(yè)，雖然說(shuō)選擇婚禮主持人職業(yè)不能夠讓我們養(yǎng)家，但是選擇婚禮主持人這個(gè)職業(yè)一定能夠幫助我們改善我們的生活水平，我們可以算算，就拿大連來(lái)說(shuō)婚禮主持人的起步價(jià)格是800，也就是說(shuō)主持一場(chǎng)我們就能夠獲得800元的主持費(fèi)，而一般的主持人一個(gè)月都能夠接個(gè)二十多場(chǎng)，所以說(shuō)婚禮主持人也是一份高額職業(yè)，由于婚禮主持人的種種優(yōu)勢(shì)所在所以很多的人也就選擇了學(xué)習(xí)婚禮主持人。

從婚禮主持人的發(fā)展來(lái)說(shuō)，也是趨于一個(gè)剛剛起步的時(shí)間段，從婚禮主持人的供應(yīng)來(lái)說(shuō)也是一個(gè)供不應(yīng)求的狀態(tài)，在結(jié)婚的高峰期比如五一，十一都是很難找到婚禮主持人的，所以對(duì)于想學(xué)習(xí)婚禮主持人或是在學(xué)習(xí)婚禮主持人的人來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在是一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)。還是那句話，機(jī)會(huì)往往是留給有準(zhǔn)備的人，想好了就去學(xué)習(xí)不要猶豫，錯(cuò)過(guò)了這個(gè)職業(yè)也許你就錯(cuò)過(guò)了一次改善生活的好職業(yè)。所以早學(xué)早成功。

第四篇：少兒英語(yǔ)培訓(xùn)教育要趁早

少兒英語(yǔ)培訓(xùn)教育要趁早

當(dāng)少兒英語(yǔ)培訓(xùn)廣告開(kāi)始鋪天蓋地，各種旗幟鮮明的宣傳紛至沓來(lái)，您是否還在為孩子的英語(yǔ)早期教育一籌莫展、望而卻步呢?早期教育，真的有那么重要嗎?如果不重要，又為何會(huì)有如此多的家長(zhǎng)趨之若鶩地選擇?的確，如今的教育觀念早就不同于以往，教育機(jī)構(gòu)也越來(lái)越多，家長(zhǎng)們提早為孩子選擇少兒英語(yǔ)培訓(xùn)，是十分正確的?！霸缃獭庇兄T多好處，歸根結(jié)底，少兒英語(yǔ)教育，還是要趁早!

一，早教好處多，不是提早給孩子灌輸知識(shí)

早期教育是在孩子發(fā)展的適當(dāng)時(shí)期內(nèi)，給孩子提供恰如其分的刺激，加速他們的先天潛能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的能力。其重點(diǎn)是通過(guò)豐富孩子的體驗(yàn)去開(kāi)發(fā)他們的潛能，而不是向孩子提前灌輸知識(shí)。

潛能是未來(lái)孩子知識(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和平臺(tái)。同時(shí)也為孩子進(jìn)入學(xué)校教育打好身心健康的基礎(chǔ)，為學(xué)習(xí)知識(shí)做好準(zhǔn)備。正確的早教，可以提高孩子的情商，會(huì)更自信，更樂(lè)于表達(dá)自己，更會(huì)社交，更具有創(chuàng)造性，而且可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)速度，記憶能力以及好學(xué)的習(xí)慣。就少兒英語(yǔ)的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，更是如此。孩子如果在早期接觸、感受英語(yǔ)，熟悉語(yǔ)音，對(duì)孩子將來(lái)更好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)提供良好基礎(chǔ)。

二，教育趁早有個(gè)度，不是越早越好

以社會(huì)教育角度來(lái)說(shuō)，早期教育的年齡指的是學(xué)齡前的教育，即6歲以前的孩子。從孩子學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵期來(lái)說(shuō)，強(qiáng)調(diào)的是3歲以后開(kāi)始。

3歲開(kāi)始是孩子潛能開(kāi)發(fā)的最佳時(shí)期，潛能開(kāi)發(fā)與知識(shí)學(xué)習(xí)并重，效果最佳。教育要趁早，也不是越早越好，太早了反而有害。朗訓(xùn)教育專家表示，3——16歲是孩子進(jìn)行英語(yǔ)教育最有效的時(shí)間。

三，早教，一定能夠讓孩子學(xué)習(xí)到知識(shí)嗎?

孩子出生時(shí)就有120億個(gè)腦細(xì)胞(神經(jīng)元)，早期教育的工作是按照孩子自身的發(fā)展規(guī)律，給他們提供恰如其分的刺激讓這些神經(jīng)元相連接。這些神經(jīng)元的連接越多，后天潛能開(kāi)發(fā)也就越充分。所以作為家長(zhǎng)，需要做的是給孩子提供一個(gè)適合發(fā)展的環(huán)境，孩子會(huì)自己吸收。另外，孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過(guò)程分為兩部分，吸收及表達(dá)。相對(duì)少兒英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，早期教育是以培養(yǎng)英語(yǔ)興趣為主，老師們往往會(huì)給孩子們播放英語(yǔ)歌曲，或者動(dòng)畫(huà)，讓孩子沒(méi)有負(fù)擔(dān)的接受。雖然孩子還不會(huì)表達(dá)，但是已經(jīng)對(duì)大腦形成了刺激反映，他有吸收，也是在學(xué)習(xí)。

朗訓(xùn)教育專家表示，少兒英語(yǔ)教育還是要趁早。早教的好處雖然多，但是也要注意教育的時(shí)間，要“早”到好處，才能夠“得”到益處。

第五篇：驕傲要趁早哲理故事

人生苦短，因而，這世界上的事大都要趕早不趕晚，要不然，過(guò)了這村就沒(méi)這店了。怪不得作家張愛(ài)玲深有體會(huì)地說(shuō)：“出名要趁早！”其實(shí)，何止是出名，依我管見(jiàn)，驕傲也要趁早。

驕傲有兩解，一是自高自大，二是自豪。自高自大當(dāng)然不可取，自豪卻是少不了的，想想看，如果一個(gè)人這一生就沒(méi)驕傲過(guò)幾回，就從沒(méi)什么值得自豪的地方，平平庸庸，無(wú)聲無(wú)息，豈不是也太可悲了一點(diǎn)。驕傲，這種感情的抒發(fā)，也特別適宜于青年人，因其感情豐沛，血?dú)夥絼偅瑳](méi)有條條框框，最少保守思想，又不知天高地厚，說(shuō)驕傲就驕傲，說(shuō)自豪便自豪，一點(diǎn)也不做作，不矜持。

不過(guò)，說(shuō)了一圈，驕傲還得有本錢(qián)，沒(méi)有過(guò)人業(yè)績(jī)，沒(méi)有八斗高才，沒(méi)有鶴立雞群，沒(méi)有脫穎而出，你憑什么驕傲？所以，驕傲要趁早，其實(shí)就是說(shuō)建功立業(yè)要趁早，苦讀詩(shī)書(shū)要趁早，拼搏創(chuàng)業(yè)要趁早，“三更燈火五更雞，正是男兒發(fā)奮時(shí)”。就說(shuō)今天，韓寒、郭敬明，二十出頭就成了暢銷(xiāo)書(shū)作家，讓人羨慕不已；章子怡，二十多歲，就成了國(guó)際影星，許多演員一輩子也達(dá)不到這個(gè)高度；丁俊暉，二十歲不到，就成了世界一流臺(tái)球高手，東征西殺，所向披靡，還有劉翔、姚明、洪戰(zhàn)輝，以及其他行業(yè)更多的優(yōu)秀青年，在迅速成名成家成業(yè)。確也有人批評(píng)他們驕傲、耍大牌，可人家就有驕傲的資本，不服不行；當(dāng)然，如果驕傲而不自大，他們會(huì)走得更遠(yuǎn)。

人生難得幾回搏，“立德、立功、立言”，都是越早越好啊！