理想信念擔當?shù)难葜v稿

理想信念擔當?shù)难葜v稿1

尊敬的老師們，親愛的

同學們：

大家好。

樹木蔥蘢，百草豐茂，高聳入云，直指蒼穹。

我望著那遙遠的泰山山頂——玉皇峰，心里不禁有幾分埋怨自己。要不是我被老爸的激將法給激到，也不會走上這一條不歸路。

執(zhí)著的我艱難地邁著千斤之重的腳，又踏上了一個臺階。生硬地把身子挪到一邊，費勁地活動起了早已僵的腿。那多如牛毛的石階一個挨著一個，一個擠著一個，好像在爭相歡迎游客的到來，又像在竊竊私語著一天所看見游人，相互攀比呢。

我無可奈何地爬起，拖著精疲力竭的身軀，慢吞吞地跟上了爬山的人流。望著不遠方那扇通紅的古代龍頭門，我心中突然燃起了前進的斗志，迫不及待地向著目標奮不顧身地沖去。

終于到半山腰的中天門了。

就在這時，天空中突然飄起了雨點兒，紛紛揚揚地拍打在我們身上，在我們的衣服里舒服地安了家。呼呼的山風讓人有些生畏。我們趕忙擠進了最近的餐廳坐了下來。頃刻間，餐廳里人山人海，幾乎所有的`座位都被坐滿了。漸漸地，雨越下越大，進來躲雨的人也越來越多，現(xiàn)在竟然連餐桌上都擠滿了人。望著窗外那連綿不絕的雨點，我不由自主地嘆了口氣：看來今天上午登上山頂是沒戲了。

正在我懊惱之時，山上的大風大雨說停便停了。人們鬧嚷嚷地跑出餐廳，準備繼續(xù)趕路。一場大雨過后，連空氣都變得清新了許多。

爸爸問我是繼續(xù)步行上山還是坐索道上去，我毫不猶豫地說：當然是繼續(xù)步行啦，今天我一定要自己走上山頂。爸爸見我如此執(zhí)著，開心地笑了。我們興致勃勃又開始了漫長的登山路。

那時的我，全身充滿了無窮的力量，在山上迎風跑了起來。旁邊的路人驚嘆不已，想誰竟還會有這等力量。說實話，我也不知道是怎么回事，只感覺有一種信念在支撐著我。也許，那就是大人口中的執(zhí)著吧。

嘩啦啦，一陣陣溪流聲從不遠方傳來。我聞聲趕去，呵，是瀑布。那清涼的水滴飛濺到我身上，冰涼涼的。雖冷，卻又不失一絲溫暖。

慢慢地，我們離終極目標越來越近了。登上十八盤，看到了南天門。終于在半小時之后，我們成功登頂了。我高興得欲手舞足蹈，可我的手腳卻麻木得不聽使喚了。我們終于拿上了勝利的旗幟。雖然汗流浹背，可心里卻是甜滋滋的。

這次成功登山，我體會到了成功失敗考驗的就是自己的信念，這種信念叫執(zhí)著。

理想信念擔當?shù)难葜v稿2

一枚枚載滿希望的種子，在富于慈愛和溫暖的土地播撒;一雙雙充滿渴求的眼睛，在彌漫花香和養(yǎng)分的原野徘徊。用雙手憐愛地捧起顆顆晶瑩的種子，我們便在心靈深處埋下了一種信念：辛勤耕耘，至死方休。讓目光與澄澈靈動的眼神對接，我們便在腦海深處烙下了一種信念：嘔心瀝血，至死不渝。當一個個奇跡如神話般誕生，當一個個喜訊如雪片般飛來，當一個個夢想如仙境般凸顯真身，我們這才感受到，生命真的有如夜空中最美妙的煙花般絢麗多姿。這時，我們臉上時常會綻放出最燦爛的微笑。我們倍感欣慰：我們終究用堅定的信念，在天地間書寫出了一個最動聽的名字——老師。我們是老師。我們擁有一個共同的名字——老師。這是所有為師者的驕傲與自豪。我們知道，在社會各界的心目中，老師是個多么圣潔光輝的形象，簡直就是冰清玉潔的圣女，沒有半點瑕疵。我們知道，學生就像崇拜偶像一樣崇拜著老師。老師說過的話在學生看來，簡直如軍令般威嚴，如圣旨般暢行。

學生愛戀著老師，迷戀著老師。他們好奇地模仿老師的發(fā)型，潛心學習老師的握筆姿勢，有板有眼的模擬老師的說話。最讓我們感動的是，即將放長假時，學生團團圍住我們，滿懷依戀的纏著我們說話，久久不肯離去。這是一種無須言語表白的信任。這份沉甸甸的`信任就是系在老師心上一份沉甸甸的責任。享受著同學們的誠心擁護與崇拜，老師又何嘗忍心去辜負學生那份誠摯的情誼?？窗桑k公室里，老師們手捧教育專著，時而俯身圈點批畫，時而挺直腰桿摘錄要點。

看吧，寬敞的教室里，老師在口若懸河地高談闊論，在聲情并茂地入情朗誦，在實驗臺前耐心細致地指導講解。老師不再打罵學生了，他們已經(jīng)學會了循循善誘;老師不再挖苦諷刺學生了，他們已經(jīng)學會了積極的鼓勵;老師不再對學生簡單粗暴了，他們已經(jīng)學會了機智文明。老師的教育中，落伍的成分少了，先進的成分多了;粗糙的成分少了，精細的成分多了;失望的機會少了，成功的機會多了。老師的親切與真誠，如涓涓細流浸潤著學生的心田，老師的笑容可掬，讓學生感覺有如春風拂面。學生的心與老師的心貼得更近了，老師的工作熱情如熊熊火焰般霍霍燃燒。為了讓學生理解透徹解題思路與方法，老師忘卻了口干舌燥;為了讓學生掌握實驗操作的每個步驟與細節(jié)，老師忘卻了擺弄器材的重復與繁瑣;為了讓沉迷網(wǎng)絡的學生迷途知返，老師忘卻了風雨與早晚。

老師的工作時間不再局限于法定的八小時，老師的工作內容不再局限于校領導的安排布置，老師的工作方法漸漸接近于教育專家的理論。于是，這個校園令人驚嘆：這里每天洋溢著快樂，彌漫著活力，散發(fā)著和諧。盡管，這只是一個普通的校園：它既沒有氣派的教學樓，也沒有一流的教學設備，甚至這里的食堂雨天就餐還有危險。但就是因為有這樣一群特殊的人，就是因為有這樣一群用信念鑄就而成的特殊人，就是這群特殊人讓這個校園到處升騰著朝氣與生機。倘若進入這個校園，你定會情不自禁地被校園的氣息浸染，你定會感覺到神清氣爽，意氣煥發(fā)，熱血沸騰。這時，你定會不由自主地贊嘆：用信念鑄就而成的老師真是非同凡響。的確，信念讓我們老師擁有了想的翅膀，擁有了奮發(fā)的動力，擁有了倔強的性格。信念讓老師的力量變得無比強大。最后，我想借用一首小詩與大家共勉：假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里瀟灑，我一定認清我的方向——飛揚，飛揚，飛揚讓我們一起學做點綴大地、銘記信念的雪花吧。

理想信念擔當?shù)难葜v稿3

堅定的信念，才會開啟人生最頂端。堅定的理想，才會邁向人生更遠的方向。每一步，都需要一個堅定的信念，每一步，都需要肯定的理由，走向人生的最高峰，探索人生的最頂端。一個傳奇，一個未知的世界，一個未知的神話。

傳奇注定這一生的心血，能力看透了一生的付出。一個人，天生不是商才，是靠著時間以及勇敢面對現(xiàn)實的能力去進行每一分，每一秒的爭奪，商場中，沒有真君子，算計幾乎成了很多公司，很多企業(yè)的治理方法，當你看到與自己合作多年的伙伴突然崩塌，你是什么感想。是否想要去伸手拉一把，是否想要去用自己的方法救救它。

商場中，已經(jīng)陸續(xù)出現(xiàn)冷漠的，荒涼的領袖，一個充滿著傳奇風云的企業(yè)，是不會通過某些卑鄙做法去贏得大眾的'信賴與追求，理想從心中迸發(fā)，開辟新的時代，展望新的未來，人生漫漫長路，走過的艱辛，沒有人會懂得，做什么事都要有堅定的毅力與責任，不管是對于家庭，還是對于下屬，或者對于公司，都要有利而無一害，員工的想法是每一個領導人必須要去聽訴的。

圍繞整個世界，至今未有一家企業(yè)是以員工為第一，要想做到一個知名的企業(yè)，做出知名的產品，員工與領導必須要一心，在用人上必須要深思熟慮，不要因為一時的可憐，而危害到自己的地位，做什么事，一定要有堅韌不拔的信心，一天做不成，一月做，一月做不成，一年做，要對美好的生活充滿著信心，沒有人會幫你，只有你自己，沒有人會支持你，只有你自己。

理想開辟人生的頂點，站在最高峰，看到的不是藍天，也不是白云，而是看到了自己腳下的xx，自己腳下的山川，河流。人生，當你觸及它的時刻，你會因為它的一瞥而變得那么的狼狽，也會因為它的一笑而變得，這并不是上天在保佑著誰，而是靠自己的能力去證明一切。

沒有，不給自己壓力，真的挺可怕，習慣成自然，就會變成我這樣一個懶惰不喜歡動腦的人。不能失去，不能繼續(xù)讓抱著混日子的思想，讓自己處于懶惰狀態(tài)了，總要把自己逼向絕境，不給自己留任何后路，人生留太多的后路，變不會精彩了，就讓我們切斷后路，一切想到最壞，在最壞的生存中求發(fā)展，在最壞的問題中，贏激情，有理想的地方，地獄也是天堂。

就算風再打，雨再大，只要我們心夠大，能容，能靜，又怎會懼怕影響我們前進的浪濤呢。只要我們不斷學習，不斷實踐，不斷開創(chuàng)，充實自我，將自己壯大，又何怕阻擋我前進的狂瀾或波濤。

陽光總在風雨后，相信定會有彩虹。只要我們堅持住，勇敢地跨出每一步，闖過眼前所有的障礙，前方是我們理想的天堂。因此，我們面對挫折，面對困難不要慌，亦不亂，只要堅實地走好每一步該走的路。我們無法左右天氣，但我們可以控制住我們的心和我的行為，督促自己不斷地勇往直前。

只要心夠大，眼夠遠，堅定塌實地走好每一步，一直勇往直前，再高的山也終將臣服于我我們的腳下。做任何事，用心了就會精彩。

理想信念擔當?shù)难葜v稿4

尊敬的老師們，友愛的同學們：

大家好!

一枚枚載滿盼望的種子，在富于慈祥和暖和的土地播撒;一雙雙布滿渴求的眼睛，在充滿花香和養(yǎng)分的原野徘徊。用雙手憐愛地捧起顆顆晶瑩的種子，我們便在心靈深處埋下了一種信念：辛勤耕耘，至死方休!讓目光與清澈靈動的眼神對接，我們便在腦海深處烙下了一種信念：嘔心瀝血，至死不渝!當一個個奇跡如神話般誕生，當一個個喜訊如雪片般飛來，當一個個幻想如仙境般凸顯真身，我們這才感受到，生命真的有如夜空中最奇妙的煙花般絢麗多姿。這時，我們臉上時常會綻放出最絢爛的微笑。我們倍感欣慰：我們終究用堅決的信念，在天地間書寫出了一個最悅耳的名字"老師'!我們是老師!我們擁有一個共同的名字老師!這是全部為師者的傲慢與驕傲!我們知道，在社會各界的心目中，老師是個多么圣潔光輝的形象，簡直就是冰清玉潔的圣女，沒有半點瑕疵!我們知道，同學就像崇拜偶像一樣崇拜著老師。老師說過的話在同學看來，簡直如軍令般威武，如圣旨般暢行。

同學愛戀著老師，沉迷著老師。他們奇怪地仿照老師的發(fā)型，潛心學習老師的握筆姿態(tài)，有板有眼的模擬老師的說話。最讓我們感動的是，即將放長假時，同學團團圍住我們，滿懷依戀的纏著我們說話，久久不愿離去。這是一種無須言語表白的信任。這份沉甸甸的信任就是系在老師心上一份沉甸甸的責任。享受著同學們的誠意擁護與崇拜，老師又何嘗忍心去辜負同學那份真誠的`情意?看吧，辦公室里，老師們手捧訓練專著，時而俯身圈點批畫，時而挺直腰桿摘錄要點。看吧，寬敞的教室里，老師在口若懸河地高談闊論，在聲情并茂地入情朗誦，在試驗臺前急躁細致地指導講解。老師不再打罵同學了，他們已經(jīng)學會了循循善誘;老師不再挖苦諷刺同學了，他們已經(jīng)學會了樂觀的鼓舞;老師不再對同學簡潔粗暴了，他們已經(jīng)學會了機靈文明。老師的訓練中，落伍的成分少了，先進的成分多了;粗糙的成分少了，精細的成分多了;絕望的機會少了，勝利的機會多了。老師的親切與真誠，如涓涓細流浸潤著同學的心田，老師的笑容可掬，讓同學感覺有如春風拂面。同學的心與老師的心貼得更近了，老師的工作熱忱如熊熊火焰般霍霍燃燒。為了讓同學理解透徹解題思路與方法，老師忘卻了口干舌燥;為了讓同學把握試驗操作的每個步驟與細節(jié)，老師忘卻了擺布器材的重復與繁瑣;為了讓沉迷網(wǎng)絡的同學迷途知返，老師忘卻了風雨與早晚。

老師的工作時間不再局限于法定的八小時，老師的工作內容不再局限于校領導的支配布置，老師的工作方法慢慢接近于訓練專家的理論。于是，這個校內令人贊嘆：這里每天洋溢著歡樂，充滿著活力，散發(fā)著和諧。盡管，這只是一個一般的校內：它既沒有氣派的教學樓，也沒有一流的教學設備，甚至這里的食堂雨天就餐還有危急。但就是由于有這樣一群特別的人，就是由于有這樣一群用信念鑄就而成的特別人，就是這群特別人讓這個校內處處升騰著朝氣與生氣。如果進入這個校內，你定會情不自禁地被校內的氣息浸染，你定會感覺到神清氣爽，意氣煥發(fā)，熱血沸騰。這時，你定會不由自主地贊美：用信念鑄就而成的老師真是非同凡響!的確，信念讓我們老師擁有了抱負的翅膀，擁有了奮勉的動力，擁有了倔強的性格!信念讓老師的力氣變得無比強大!最終，我想借用一首小詩與大家共勉：假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里瀟灑，我肯定認清我的方向

飛揚，飛揚，飛揚讓我們一起學做點綴大地、牢記信念的雪花吧!

理想信念擔當?shù)难葜v稿5

理想是一定社會關系的產物。她源于現(xiàn)實而又超越現(xiàn)實，具有多方面性、多類型的特征，具有現(xiàn)實性和預見性。

信念是認知、情感和意志的有機統(tǒng)一體，是追求理想目標的強大動力。具有不同的內涵，不同的層次。

科學崇高的理想信念引導大學生做什么人，指引大學生走什么路，激勵大學生為什么學。

當代大學生為建設中國特色社會主義、實現(xiàn)中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念。

理想信念是人的心靈世界的核心。追求遠大理想、鑒定崇高信念，是大學生健康成長、成就事業(yè)、開創(chuàng)未來的精神支柱和前進動力。

理想作為一種精神現(xiàn)象，是人類社會實踐的產物，是人們在滿足眼前物質和精神需求的同時，對現(xiàn)狀永不滿足，對美好未來不懈追求而形成的'，是人們的世界觀，人生觀和價值觀在奮斗目標上的集中體現(xiàn)。

理想是一定社會關系的產物，它必然帶著特定的時代烙印或階級烙印。在可以預見的將來，隨著社會的進步，人類對社會發(fā)展規(guī)律和人的全面發(fā)展規(guī)律認識的逐步深化，人們也會不斷調整、豐富和發(fā)展自己的理想。

理想源于現(xiàn)實而超越現(xiàn)實?？茖W的理想不同于人們頭腦中的空想，是人的主觀能動性與社會發(fā)展客觀規(guī)律的正確把握，是人們的要求和希望的集中表達，它對人們有著巨大的感召力，對社會實踐有重要的指導作用，它激勵著人們在現(xiàn)實生活中為實現(xiàn)理想目標而奮斗。

同時，理想是多方面和多類型的。從理想的性質和層次上劃分，有科學和非科學、崇高和一般之分;從理想的時序上劃分，有長遠和近期之分;從理想的對象上劃分，有個人理想和社會理想之分;從理想的內容上劃分，有社會政治理想、道德理想、職業(yè)理想和生活理想之分理想對人的激勵與鼓舞作用，與理想的性質和層次密切相關。也只有科學的、崇高的理想，才能給人們提供不竭的精神動力。

理想之所以能成為一種推動人們創(chuàng)造美好生活的巨大力量，在于其不僅具有現(xiàn)實。

理想信念擔當?shù)难葜v稿6

理想是每個人對未來的憧憬與向往。理想就好似天邊的條條彩虹，豐富多彩;理想就好似海邊的個個貝殼兒，數(shù)不勝數(shù)……我愿把理想化成學習的動力，尋找與實現(xiàn)我最初的理想。而我的理想則是一名白衣天使。

我的理想之所以是當一名優(yōu)秀的醫(yī)生，是因為醫(yī)生是一個崇高的職業(yè)，并且治病救人是他們的職責。醫(yī)生救人小到門診，大到手術，都能關系到人們的生命，而且他們知道一個小錯就能釀成大禍。因此，他們總是那么專心致志，不敢有一絲一毫的疏忽大意。在我小時候，每當我知道醫(yī)生又救治一個垂危病人，我的心里便會既羨慕又佩服，不由得暗暗下定決心：長大了我也要當一名醫(yī)生。

醫(yī)生用他們無私無畏、無怨無悔的奉獻精神奏想了時代的最高音;是他們，不顧自己寶貴的生命去維護他人的健康;是他們，用高尚的品格感動了生命之神。是醫(yī)生用雙手托起了生命，用信念拯救了生命，用責任說服了生命，用自己的生命換取了他人的新生。他們的精神早已在我的心中栽了根，發(fā)了芽，將來還會開花、結果。

當你降臨到這個世界里，第一眼看到的是誰。你肯定會說。是母親。其實不是，是醫(yī)生、是白衣天使，是他們把你的靈魂喚到人間。讓你這個新生命也來見識一下這個世界美麗的景色。每當你看到他們溫和的笑臉時，你便會感到因為醫(yī)生把他們無限的愛無比的親切與舒服。灑在我們的身上，使我們感受到春天般的溫馨，母親般的慈愛。醫(yī)生，他的每一個角落都散發(fā)著迷人的芳香，他的一切都充滿了生機與力。我既然想要做一名擁有白求恩精神、救死扶傷的醫(yī)生，那么從現(xiàn)在開始我便要做好準備。

首先我要一直努力學習、虛心進取，長大后好考上理想的`大學，更加努力、深入地研究醫(yī)學。其次我要開始學習體諒別人，因為我不僅要當一名醫(yī)術高超的醫(yī)生，還要做一名理解病人的醫(yī)生。這樣好在病人喪失信念的時候，給予他們活下去的希望以及戰(zhàn)勝病痛的信心。而且我還要學會堅持不懈，因為作為一名醫(yī)生在手術臺上的時候，每一次輕易的放棄便是一個生命的離去。我現(xiàn)在最需要練習的是耐心，因為在做手術的時候，每一次的不耐煩便是對一個生命的部負責任啊。醫(yī)生是人類生命的再造工程師。

我要為我的理想做一名醫(yī)生，努力奮斗著，并奮斗著一生。最后我想用這句話來結束今天的演講：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄于地球，則國雄于地球。愿每一位少年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進。

理想信念堅定敢于擔當

據(jù)人民網(wǎng)消息近日出版的《十八大以來重要文獻選編》（上冊），收錄了2013年6月28日習近平在全國組織工作會議上的講話，這也是該文首次全文公開發(fā)表。習近平在這篇講話中回答了三個非常重要的問題：怎樣才是好干部？怎樣成長為好干部？怎樣把好干部用起來？人民日報客戶端《時局》欄目刊發(fā)文章《習近平眼里的好干部什么樣？》一文指出，這無疑為我們觀察習近平在選人用人方面的思路和方略提供了一個很好的窗口。

◎怎樣才是好干部？至少要信念堅定，敢于擔當。

好干部的標準，大的來說就是德才兼?zhèn)洹Ｕ紊峡康米?，工作上有本事，作風上過得硬、人民群眾信得過是德才兼?zhèn)涞臅r代內涵。至于?好干部?的具體標準，習近平在這個講話中用20個字予以概括：信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔。在這幾個標準中，習近平特別強調了信念堅定和敢于擔當。

?理想信念堅定，是好干部第一位的標準，是不是好干部首先看這一條。?

習近平在講話中指出，理想信念是共產黨人精神上的?鈣?，理想信念堅定，骨頭就硬；沒有理想信念，或理想信念不堅定，精神上就會?缺鈣?，就會得?軟骨病?。

理想信念堅定就是要在大是大非面前旗幟鮮明，在風浪考驗面前無所畏懼，在各種誘惑面前立場堅定。一句話說就是要在關鍵時刻靠得住、信得過、能放心。?如果理想信念不堅定，政治上不合格，經(jīng)不起風浪，這樣的干部能耐再大也不是我們黨需要的好干部。?

?堅持原則，敢于擔當是黨的干部必須具備的基本素質。?

?為官避事平生恥。擔當大小，體現(xiàn)著干部的胸懷、勇氣、格調，有多大擔當才能干多大事業(yè)。?有媒體統(tǒng)計顯示，十八大以來，在不到兩年的時間內，習近平在一系列講話中，將近40次使用?擔當?一詞。而早在2010年，時任中央黨校校長的習近平就說過：?看一個領導干部，很重要的是看有沒有責任感，有沒有擔當精神。?今年2月，習近平在接受俄羅斯記者采訪談及執(zhí)政理念時也說：我的執(zhí)政理念，概括起來說就是?為人民服務，擔當起該擔當?shù)呢熑?。足見?擔當?二字在習近平心中的分量。

怎樣才是敢于擔當？習近平指出，就是要堅持原則、認真負責，面對大是大非敢于亮劍，面對矛盾敢于迎難而上，面對危機敢于挺身而出，面對失誤敢于承擔責任，面對歪風邪氣敢于堅決斗爭。簡言之，就是遇到問題不回避，遇到困難不躲避，遇到風險不逃避，敢于擔責、敢于亮劍、敢于改革，還要對工作任勞任怨、盡心竭力，善始善終、善做善成。

◎怎樣成長為好干部？主要是加強學習，基層實踐。

好干部不會自然而然產生。習近平說，成長為一個好干部，一靠自身努力，二靠組織培養(yǎng)。

?成為好干部，就要不斷改造主觀世界、加強黨性修養(yǎng)、加強品格陶冶。?

就是要有?與人不求備，檢身若不及?的精神，時刻自重自省自警自勵，努力做到?心不動于微利之誘，目不炫于五彩之惑?，老老實實做人，踏踏實實干事，清清白白為官。

?實踐既是干部是否勝任的重要檢驗標準，也是培養(yǎng)鍛煉干部的有效途徑。?

習近平曾多次強調，?宰相必起于州郡，猛將必發(fā)于卒伍?，?基層實踐是培養(yǎng)鍛煉干部的‘練兵場’。??地方尤其是基層一線是領導干部了解實際、向廣大群眾學習的好課堂，也是領導干部磨練作風、提高素質的大考場。到地方和基層一線工作，同基層干部和群眾一起摸爬滾打，對于領導干部特別是年輕干部增長領導才干、積累實踐經(jīng)驗、加快政治成熟至關重要。? ?干部多‘墩墩苗’沒有什么壞處，把基礎扎實了，后面的路才能走的更穩(wěn)更遠。?

?越是條件艱苦，困難大、矛盾多的地方，越能錘煉人。?

十八大后重要人事調整密集，其中最引人注目的是一批基層經(jīng)驗豐富的地方領導調任中央，如原陜西省委書記趙樂際調任中組部部長，原四川省委書記劉奇葆調任中宣部部長?？梢娭匾暩刹康幕鶎咏?jīng)歷已成為習近平主政之后非常明確的用人導向。那么，基層實踐的方向在哪里？

2013年，習近平在甘肅調研時指出，要多到群眾最需要的地方去解決問題，多到發(fā)展最困難的地方去打開局面。這次會上，習近平再次提出，?干部要深入基層、深入實際、深入群眾，在改革發(fā)展的主戰(zhàn)場、維護穩(wěn)定的第一線、服務群眾的最前沿砥礪前行、提高本領。?

而今年9月25日，中央出臺的《關于做好艱苦邊遠地區(qū)基層公務員考試錄用工作的意見》，可謂是對習近平這個重基層重實踐思路的一個及時生動的注解。

?對那些看得準、有潛力、有發(fā)展前途的年輕干部，要敢于給他們壓擔子，有計劃安排他們去經(jīng)受鍛煉。?

習近平一直十分重視對年輕干部的培養(yǎng)。如何培養(yǎng)？習近平在講話中強調了兩點：

一是年輕干部應該到基層一線去鍛煉，?越是有培養(yǎng)前途的年輕干部，越要放到艱苦環(huán)境中去，越要派到改革和發(fā)展的第一線去，讓他們在實踐鍛煉中增強黨性、改進作風、磨練意志、陶冶情操、提升境界、增長才干。?而且這種鍛煉不是做樣子的，應該是多崗位，長時間的，是沒有預設晉升路線圖的。

二是培養(yǎng)不等于照顧。干部的成長必須經(jīng)過必要的臺階、遞進式的歷練和培養(yǎng)。一步登天在這個時代是行不通的。不能今天一來，明天就想走；剛提拔，板凳還沒有坐熱，又想要升遷，這樣的人是靠不住的。

◎怎樣把好干部用起來？首先是知人察人，以事?lián)袢恕?/p>

用一賢人則群賢畢至，見賢思齊就蔚然成風，選什么人是風向標，就有什么樣的干部作風，乃至就有什么樣的黨風。

2013年2月，習近平在甘肅調研時就曾強調，要樹立正確的用人導向，使那些對群眾感情真摯、深得群眾擁護的干部，那些說話辦事有灼見、有效率的干部，那些對上對下都實實在在、不玩虛招的干部，那些清正廉潔、公眾形象好的干部，得到褒獎和重用；那些享樂思想嚴重、熱衷于形式主義、嚴重脫離群眾的干部，受到警醒和懲戒。4個月后，習近平在全國組織工作會議上重提用人導向問題。

?用人得當，首先要知人?

早在主政浙江時，習近平就曾撰文談到?‘一把手’要在實踐中識人辨才。?如何在實踐中辨識人才？那就是對干部的認識不能停留在感覺和印象上，要多渠道，多層次，多側面深入了解。習近平在講話中指出一是要觀察其對重大問題的思考，對群眾的感情，對待名利的態(tài)度，處理復雜問題的過程和結果；二是要在大事小節(jié)中察其德，要多到基層干部群眾中去，多在鄉(xiāng)語口碑中了解干部。

?要堅持全面、歷史、辯證看干部，注重一貫表現(xiàn)和全部工作。?

習近平在這里特別給組織部門打招呼，?一定要為那些勇?lián)?、有本事、堅持原則、不怕得罪人、個性鮮明的干部說公道話。?

習近平在講話中還透露出兩點重要的信息：一是考核干部政績的方法手段要變了，要既看發(fā)展又看基礎，既看顯績又看潛績。簡單以GDP來論英雄的時代過去了，民生改革、社會進步、生態(tài)效益等指標和實績都要作為重要考核內容了。二是那種拍腦袋決策，拍胸脯蠻干，拍屁股走人的?三拍?干部的好日子到頭了，別再想著留下一屁股爛賬還能官照當職照升，以后將要實行終身追責制了。

?科學合理使用干部就是要用當其時，用其所長?

?駿馬能歷險，力田不如牛。堅車能載重，渡河不如舟。?習近平在這個講話中強調，用什么人，用在什么崗位上，一定要從工作需要出發(fā)，以事?lián)袢?，而不是論資排輩，平衡照顧，更不能簡單把職位作為獎勵干部的手段。選賢任能要用當其時，知人善用、人盡其才，把好干部及時發(fā)現(xiàn)出來、合理使用起來。

?使用人之風真正純潔起來?

習近平在講話中提到，由于一些領導干部的私心雜念，由于關系網(wǎng)、潛規(guī)則的存在，使得用人唯賢被丟在一邊，任人唯親，任人為利的問題發(fā)生了。對這些干部群眾深惡痛絕的問題，必須下決心加以整治。

對整治用人之風，習近平態(tài)度堅決：對那些跑官要官、買官賣官的人，決不能重用；對那些?帶病提拔?、?帶病上崗?的人，要堅決清理。要嚴明組織人事紀律，對違反組織人事紀律的堅決不放過，對跑官要官、買官賣官的決不姑息，發(fā)現(xiàn)一 起，查處一起。

照上述標準，那些阿諛奉迎、弄虛作假、不干實事、會跑會要的干部；那些為人圓滑世故，遇事明哲保身，混得左右逢源的?圓滑官?；那些怕得罪人，怕丟選票，搞無原則的一團和氣的?老好人?；那些身居其位不謀其政，推諉扯皮、不求有功、但求無過的?太平官?，在進步的道路上差不多都可以?洗洗睡?了。

習近平同志在參加河北省委常委班子專題民主生活會時對大家說，有一個道理要反復講，就是黨的干部必須永不動搖信仰，矢志不渝為中國特色社會主義共同理想而奮斗。理想信念是一個國家、民族和政黨團結奮斗的精神旗幟，理想信念動搖是最危險的動搖。

總書記在十八屆中央政治局第一次集體學習時再次強調，?理想信念就是共產黨人精神上的‘鈣’，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會‘缺鈣’，就會得‘軟骨病’?。因此，共產黨人要以信念鑄魂，用信仰作骨，堅守一名共產黨員的追求。