第一篇：有關(guān)成全作文六年級(jí)

山讓出水，水反哺山，才成全了一處山光水色;墨與白相互渲染，才成全了一幅絕美的水墨秀色。成全，是一種懂得與舍得的藝術(shù)，正如余秀華的執(zhí)著，簡(jiǎn)愛(ài)的舍棄，執(zhí)與棄，去與留。執(zhí)著與堅(jiān)守自我的同時(shí)，成全他人，便是最高尚的救贖。下面給大家分享一些有關(guān)成全作文六年級(jí)，希望對(duì)大家有幫助。

有關(guān)成全作文六年級(jí)1

像小鳥(niǎo)落在阿西圣方的箭頭，措手不及。每個(gè)人都有自己的玫瑰，都爭(zhēng)先恐后地奪水想澆灌最多的水，卻不知道，放手是荒蕪沙漠里開(kāi)出的野荊棘。

像考琳麥卡洛筆下的梅格安。她溫良內(nèi)向而又倔強(qiáng)，深?lèi)?ài)著她畢生追逐的白鯨——一個(gè)有野心的教士拉爾夫，當(dāng)她有能力反對(duì)拉爾夫因五千萬(wàn)英鎊的遺囑而出賣(mài)她的時(shí)候，她卻倔強(qiáng)地目送拉爾夫離開(kāi)了基里。在她心中，男人們都是一群毛茸茸的大飛蛾，為了追求玻璃外的斑斕煙火而被燒得灰飛煙滅，卻不知在溫暖的空氣中安居產(chǎn)下小蛾子才是最好的選擇。

盧克是一只追求金錢(qián)的大飛蛾，最后落得空守財(cái)產(chǎn)無(wú)所依的境界。拉爾夫是一只追求上帝和權(quán)力的大飛蛾，最后位高權(quán)重，上帝卻偷走了她的孩子，而梅吉卻理智的選擇了安居在溫暖的空氣中。這是以荊棘刺入胸口的成全，從上帝偷走了二十年的兒子，得到了她后半生德羅海達(dá)的安穩(wěn)。成全，是鳥(niǎo)兒帶血喉嚨的歌唱，是永垂不朽的德羅海達(dá)時(shí)代。

成全，也是一個(gè)逝去的貴族——奧匈帝國(guó)貴族的代名詞。在那個(gè)時(shí)代，貴族階級(jí)的人，大多沉默地過(guò)完他們的一生——“那代人確實(shí)很棒，但是稍微有點(diǎn)孤獨(dú)。他們不能幸運(yùn)地融入世界，他們雖很高傲，但心存相信：相信正直，相信男性品德，相信沉默，相信孤獨(dú)和諾言，還相信女人?！薄稜T燼》就像是匈牙利版的《追憶逝水年華》，是一個(gè)由回憶和灰燼構(gòu)成的世界。將軍是一個(gè)典型的奧匈帝國(guó)的貴族，而他的朋友出身于窮苦人家，是與貴族時(shí)代不符的人，而他們又是帝國(guó)時(shí)代的朋友，當(dāng)?shù)蹏?guó)滅亡，他們的友誼也隨之滅亡。當(dāng)朋友因喜歡將軍妻子而槍殺將軍未遂那一刻起，結(jié)局似乎已經(jīng)注定。妻子離開(kāi)病死他鄉(xiāng)，朋友逃往美洲尋求安慰，將軍沉默堅(jiān)守莊園等朋友歸來(lái)。如果他們不是朋友，康拉德又何必四十一年后歸來(lái)。他們沒(méi)有因再次相見(jiàn)而憤怒不已，而是各懷彼此的成全，聊了他們的四十一年等待。將軍的成全是山多爾對(duì)“毫無(wú)期待的不可避免的衰落的帝國(guó)”的嘆息，也是對(duì)盛世過(guò)去、貴族古老道的時(shí)光的懷念。新的時(shí)代到來(lái)，舊時(shí)代分崩離析，他是一個(gè)被遺失而孤獨(dú)的人。

無(wú)法嬌嫩的玫瑰灰燼，無(wú)法回到大盛世時(shí)代，都散作云煙。不如悄然轉(zhuǎn)身，留我一截背影，做我一截書(shū)簽，名為成全。

有關(guān)成全作文六年級(jí)2

所謂成全，不過(guò)是在一片灼熱的向往里，尋找愛(ài)與美，進(jìn)而找到真實(shí)的自我。

《一個(gè)陌生女人的來(lái)信》中，那個(gè)寫(xiě)信的女人，無(wú)論身在咫尺或是天涯，身份又是誰(shuí)的誰(shuí)，她這無(wú)處安放的心卻仍愿意為他停留在原地。生命從作家他開(kāi)始，亦以他結(jié)束，哪怕?lián)磹?ài)之人只把她當(dāng)作短暫并肩的過(guò)客，她仍愿意奉獻(xiàn)出自己所有的多情的文字，只因他是她提筆的啟蒙者，向他傾訴他與她最陌生的生平故事。命運(yùn)著實(shí)殘忍，給了她一份愛(ài)，卻不肯給她另一份與之對(duì)應(yīng)的被愛(ài)，又增兒子的凋零，自身的疾病纏身，她這悲慘的一生注定只是殘缺的斷章，又何來(lái)管顧其它?

她沒(méi)有獨(dú)善其身，她一頭扎進(jìn)命運(yùn)里，駐守在關(guān)于他的時(shí)間里，體態(tài)鮮活，為君生動(dòng)。哪怕他負(fù)她，他畢竟是她年少時(shí)在孤獨(dú)自閉中掙扎的唯一精神支柱，他不僅僅是那個(gè)她深?lèi)?ài)的男人，更是她心中的信仰，永遠(yuǎn)得不到的夢(mèng)，所以她必須去追索，必須讓這份注定只有一半的殘缺，圓滿(mǎn);哪怕四周都是思念的潮水，也阻止不了她這座孤島向他靠近，哪怕是生和死。她用她最殘缺的生命來(lái)成全那更破損的愛(ài)。在愛(ài)里甘之如飴，在虛妄與毀滅里成全自己。

也像《地獄變》里的良秀，他的畫(huà)里，最后只缺了一個(gè)真正隸屬于地獄的女主角，他將自己的女兒放在宮殿里活活燒死——只為了成全他的殘酷又美麗的藝術(shù)。正如《圣經(jīng)》中亞伯拉罕為了上帝獻(xiàn)祭自己的獨(dú)生子，瘋魔化的追求，早就已經(jīng)顛覆了真正神與藝術(shù)的意義。

每個(gè)人都在宇宙的分娩里試圖成全自我，痛與美似乎永遠(yuǎn)交纏在一起。他選擇以殘酷扭曲的方式成全藝術(shù)，成全自我，或許是認(rèn)為癲狂的追逐可以觸碰藝術(shù)的靈魂。但他的女兒卻又憑什么被打入地獄，而剝奪善終的權(quán)利?良秀對(duì)藝術(shù)的貌似圓滿(mǎn)敬業(yè)的成全，不過(guò)是對(duì)別人殘忍的驅(qū)逐，如果藝術(shù)的追逐沾滿(mǎn)鮮血，所謂的“成全”是否更像是一樁謀殺?!

真正的成全是為了成全愛(ài)與美的，而不是過(guò)分的私欲，哪怕過(guò)程中必有割舍，必有失去，最后的結(jié)局也是“哀而不傷”的。即便有徹骨的傷痛，那痛也是自己給自己的解藥，而非架在他人脖子上的屠刀。

有關(guān)成全作文六年級(jí)3

“萬(wàn)頭攢動(dòng)火樹(shù)銀花之處不必找我”，如欲見(jiàn)我，我在悲喜之外，人間之中。試問(wèn)世間萬(wàn)千風(fēng)景是在欲求、執(zhí)著之中，還是在己眉之間?是成全，是悲喜之外的放手，將一無(wú)所有燒成萬(wàn)千風(fēng)情。

像納博科夫的執(zhí)著，是生命之光，是欲念之火，對(duì)萬(wàn)物的留戀使我們走火入魔，深陷水火。突然想起《我與夢(mèng)露的一周》中露西的微笑與轉(zhuǎn)身，當(dāng)她看見(jiàn)小雀斑與夢(mèng)露在一起時(shí)，她選擇了成全，像德普的僵尸新娘一般，輕輕地走出了他的世界，在小雀斑的生命里遺留下淡淡的芳骨千華。

這是對(duì)他人的成全，也是在放手自己的執(zhí)念。很多時(shí)候，我們會(huì)為了欲念百轉(zhuǎn)千回，為了擁有而檣傾楫摧，以春的贊頌為硝煙，主導(dǎo)一場(chǎng)精神毀滅之戰(zhàn)，使我們的欲念之逐，乃至欲念本身顯得污濁與血腥。然而只是松開(kāi)緊握著的春天的花兒，放下四季如春的執(zhí)著;只是輕嘆事與愿違的美麗，放棄靈魂的牽制，何嘗不是一種解脫。一如翔與阿莉埃蒂的相離。小人阿莉埃蒂為了保護(hù)“借東西一族”免遭人類(lèi)破壞，遷至遠(yuǎn)方，與翔告別時(shí)，我能想見(jiàn)他們相忘于天涯，從此那個(gè)有溫柔眼眸的人，深藏于心。

成全是割舍轉(zhuǎn)身，而不是牽制囚禁。

《房思琪的初戀樂(lè)園》中的許伊紋，一個(gè)熱愛(ài)文學(xué)、懷揣夢(mèng)想的女孩，卻因?yàn)閷?duì)家境富裕的錢(qián)一維動(dòng)心，步入婚姻的墳?zāi)?，被日日家暴。一維是愛(ài)著伊紋的，但他要的是被自我同化的伊紋，他希望伊紋的情感與認(rèn)知都是自己的翻版。他要的不是兩個(gè)人的求同存異生活，而是一個(gè)人的相與為一。伊紋將無(wú)法承受一維的愛(ài)，強(qiáng)制的趨同無(wú)異于毀滅和漸行漸遠(yuǎn)，而他是活生生地將伊紋整個(gè)人拼成他愛(ài)的形狀，無(wú)論她是否鮮活。

柏拉圖說(shuō)兩個(gè)人要鏡像對(duì)稱(chēng)，要堅(jiān)守異同才能永恒地相處。就像倒不如一個(gè)愛(ài)菲茨杰拉德，一個(gè)愛(ài)海明威，一個(gè)熱愛(ài)黑白分明，一個(gè)熱愛(ài)萬(wàn)千色彩。成全彼此的迥異，成全彼此的個(gè)性，皆為獨(dú)立的優(yōu)雅，承蒙宇宙之愛(ài)的特別的個(gè)體。

一維太過(guò)偏激地想要擁有伊紋，然而卻永遠(yuǎn)地失去了她。而翔和阿莉埃蒂，露西和小雀斑，他們都選擇了放手成全，實(shí)則卻真正地?fù)碛辛诉@段真摯的感情。

何為成全?成全一段關(guān)系的結(jié)束，成全心中想抵達(dá)的遠(yuǎn)方，成全每一個(gè)人想成為的自己——成全本質(zhì)上實(shí)則是內(nèi)心的尊重。尊重一切事物本來(lái)應(yīng)該有的樣子，不強(qiáng)求，不冒犯，守住行為的疆域，成全自我，成全眾生。

有關(guān)成全作文六年級(jí)4

時(shí)間的遷移，常使我身處迷離與現(xiàn)實(shí)之中。但是閱讀，卻使我以足夠的豐盈力量，來(lái)面對(duì)這個(gè)常另我不知所措的現(xiàn)實(shí)。

書(shū)中自有美食糧

小時(shí)候，便特別喜歡吃。家人總想讓我用唐詩(shī)宋詞來(lái)豐富涵養(yǎng)，卻沒(méi)有想到，當(dāng)初一句引誘我讀書(shū)的話(huà)：“書(shū)里有好吃的喔。”卻被我記到現(xiàn)在。小時(shí)候，竟然真的從書(shū)架上拿下一本書(shū)來(lái)，鼻子湊近細(xì)細(xì)的嗅，卻沒(méi)有嗅到稻谷的清香亦或水果的甜香。是一種塵封很久的油墨氣味。談不上多好聞，卻也算不上不堪入鼻。很幸運(yùn)，那是一本寫(xiě)食物的書(shū)，母親坐在竹椅上，摟著我，念“從前北方人不懂火腿，嫌火腿有一股陳腐的油膩澀味……”我聽(tīng)著，似乎真的在碎金一般的陽(yáng)光中嗅到了火腿味。那日，蝴蝶翻飛著，大片大片的梔子花盛開(kāi)著，時(shí)光從書(shū)的字眼里穿過(guò)著……

書(shū)中自有黃金屋

長(zhǎng)大些后，便會(huì)就著拼音，艱難地閱讀童話(huà)書(shū)了，《格林童話(huà)》自然是首選。里面有美麗的公主，善良的動(dòng)物，邪惡的老巫婆。再到后來(lái)，便是《安徒生童話(huà)》里面的桌子上會(huì)憑空出現(xiàn)面包，河里會(huì)翻浪出鉆石，我總是讀的津津有味。再后來(lái)，無(wú)意間讀到一本書(shū)，里面寫(xiě)金屋藏嬌。那可是真正用黃金制成的屋子呀，住在里面的人該會(huì)有多幸福，多甜蜜呀!肯定

比我看過(guò)所有公主王子的幸福還要浪漫幾千倍。事實(shí)上，那本書(shū)的后面沒(méi)有結(jié)局，直至今日，才明白，“金屋藏嬌”原只是那帝王美好的幻想罷了。他終究負(fù)了諾言，“金屋藏嬌”不過(guò)是個(gè)可憐又可悲的凄慘愛(ài)情故事。當(dāng)時(shí)，我卻為自己能否見(jiàn)到金屋而興奮。閱讀的情緣，從小時(shí)候開(kāi)始。時(shí)間，如釀酒一般，將其釀出韻味……

書(shū)中自有解憂(yōu)草

前幾年，處在心理叛逆期，什么話(huà)都聽(tīng)不進(jìn)去，只是一本一本的看小說(shuō)，看劇本。那幾年說(shuō)實(shí)話(huà)，是我讀書(shū)最快的時(shí)候，里面的人物或多或少都帶有人的本性。的確，一個(gè)主角太完美，變的好不真實(shí)，這本小說(shuō)便失去了讀的欲望。所以讀幾位大家的小說(shuō)時(shí)，都找得到人性的弱點(diǎn)，以及對(duì)照自己便會(huì)發(fā)現(xiàn)明了自己的缺陷，更加了解自己。唐太宗以人為鏡，我雖以書(shū)為鏡，不比古時(shí)圣賢，卻也是自己心中獨(dú)求安慰，自留一方凈土。閱讀的緣，似乎縛得更深了些……

書(shū)中自有蛻變徑

直至如今，從當(dāng)初的小貓釣魚(yú)三心二意，到三年級(jí)時(shí)楊紅櫻寫(xiě)的笑貓，再到如今寫(xiě)貓的動(dòng)物小說(shuō)。與其說(shuō)是書(shū)在變，不如說(shuō)時(shí)我人在蛻變，從幼稚到成熟，從莽撞到冷靜。書(shū)并沒(méi)有讓我蛻變，只是在現(xiàn)實(shí)的洪流中幫我掙脫掉身外那一層虛偽的表皮，返璞歸真。閱讀讓我修身養(yǎng)性，哪怕我犧牲了從小到大快樂(lè)的童年時(shí)光，但我從未對(duì)此有片刻追悔。因?yàn)?，以?shū)為友之后，便發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)雖永遠(yuǎn)沒(méi)有故事的結(jié)局完美，但，便也賦予了更多的閱歷以及遺憾。這便是人為與天為最大的區(qū)別。人永遠(yuǎn)想要最完美的生活，像話(huà)在神話(huà)中一樣。天只會(huì)在苦難中賦予你，比神話(huà)更難得的品質(zhì)。這樣的蛻變及閱歷是每人的必修課。而書(shū)閱之，靜心，給我以全新的心理感受。讓我有時(shí)間去緩沖。這或許是一種心理蛻變吧!

閱讀，以最無(wú)聲的方式侵入我的生活，讓時(shí)間每一刻都充滿(mǎn)與文字最美的相遇!

有關(guān)成全作文六年級(jí)5

世人常說(shuō)：“退一步海闊天空?！边@便告訴我們，有時(shí)候往后退一步，放下所謂的執(zhí)念，就可以領(lǐng)略更廣闊的風(fēng)景。

因?yàn)椤胺畔隆笔咕o閉的心門(mén)敞開(kāi)，使束縛的思想解放。古往今來(lái)，多少曾抑郁不得志的文人一次次地放下心中郁結(jié)，追求心中所向，神之所往。李太白頻遭貶謫，漂泊無(wú)依，卻仍有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情;魯迅為了成全自己挽救民族的心愿，毅然選擇棄醫(yī)從文，嘗試用文字喚醒中國(guó)人。這又何嘗不是一種成全?

學(xué)會(huì)放下，放下自己的得與失，方能心無(wú)雜念，勇往直前。面對(duì)成功，我們不能被喜悅沖昏頭腦，成為驕傲的奴隸。屠呦呦在獲得諾貝爾醫(yī)藥學(xué)獎(jiǎng)后，依然兢兢業(yè)業(yè)，潛心鉆研，絲毫不因?yàn)檫@至高無(wú)上的榮譽(yù)而自滿(mǎn)。面對(duì)失敗，我們也不能讓一時(shí)的困境牽制住前進(jìn)的雙腳，而是要放下痛苦，重頭再來(lái)。穆罕默德?阿里曾是享譽(yù)世界的拳王，在一次比賽中卻被一位名不見(jiàn)經(jīng)傳的選手以點(diǎn)數(shù)慘敗。輿論界為之嘩然，嘲諷、挖苦之聲不絕于耳。就在人們以為阿里“拳王”的寶座就要拱手讓人時(shí)，他重新振作，放下了曾經(jīng)的自己，后來(lái)?yè)魯×怂氖畧?chǎng)連勝的選手，再次奪回闊別已久的金腰帶。

學(xué)會(huì)放下，不代表怯弱退縮，不思進(jìn)取，反而是一種以退為進(jìn)的膽識(shí)和境界。毋庸置疑，有很多成功人士是在無(wú)數(shù)次的失敗中摸爬滾打著站起來(lái)的，因?yàn)樗麄儾环胚^(guò)自己的任何錯(cuò)誤，不放下自己的每一次失敗經(jīng)歷。但這并不意味是取得成功的唯一途徑。相反，像馬云那樣懂得靈活變通，另尋他路才是高人之法?！吧街厮畯?fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，當(dāng)我們?cè)诳此茻o(wú)路的情況下，何不以退為進(jìn)，重振旗鼓，再次出發(fā)去尋找那柳暗花明呢?

當(dāng)然，作為炎黃子孫，我們也有許多是不能放下的。中國(guó)人十四年的抗戰(zhàn)，十四年處于水深火熱中，我們不能放下;十年**對(duì)知識(shí)分子的摧殘和迫害，我們不能放下;新中國(guó)成立以來(lái)，從“兩彈一星”到現(xiàn)在種種位居世界前列的科技成就，我們不能放下……

生命的齒輪是在不斷的放下和拾起中轉(zhuǎn)動(dòng)著前進(jìn)的。放下并不意味著摒棄退縮，忘記恥辱，它是一種思想的解放，心靈的超脫，是以退為進(jìn)的智慧。

每一次的放下，都是成全。

第二篇：成全 作文

成全 作文

學(xué)會(huì)放棄，在落淚以前轉(zhuǎn)身離去，留下簡(jiǎn)單的背影；學(xué)會(huì)放棄，將昨天埋在心底，留下最美好的回憶；學(xué)會(huì)放棄，讓彼此都能有個(gè)更輕松的開(kāi)始，遍體鱗傷的愛(ài)并不一定就刻骨銘心。這一程情深緣淺，走到今天，已經(jīng)不容易，輕輕地抽出手，說(shuō)聲再見(jiàn)，真的很感謝，這一路上有你。曾說(shuō)過(guò)愛(ài)你的，今天，仍是愛(ài)你。

只是，愛(ài)你，卻不能與你在一起。一如愛(ài)那原野的火面合，愛(ài)它，卻不能攜它歸去。每一份感情都很美，每一程相伴也都令人迷醉。是不能擁有的遺憾讓我們更感眷戀；是夜半無(wú)眠的思念讓我們更覺(jué)留戀。感情是一份沒(méi)有答案的問(wèn)卷，苦苦的追尋并不能讓生活更圓滿(mǎn)。也許一點(diǎn)遺憾，一絲傷感，會(huì)讓這份答卷更雋永，也更久遠(yuǎn)。

收拾起心情，繼續(xù)走吧，錯(cuò)過(guò)花，你將收獲雨；錯(cuò)過(guò)他，我才遇到了你。繼續(xù)走吧，你終將收獲自己的美麗。一個(gè)永遠(yuǎn)不想失去你的人，未必是愛(ài)你的人，未必對(duì)你忠心耿耿。有時(shí)只是這種腦袋不清的強(qiáng)烈占有欲者，他們才會(huì)做出各種“損人不利己”的事情，還如此理所當(dāng)然。在心中如果有“曾經(jīng)擁有就永遠(yuǎn)不要失去”的偏執(zhí)狂與占有欲，越想要獲得愛(ài)的永久保證書(shū)，只會(huì)越走越偏離。

誰(shuí)說(shuō)喜歡一樣?xùn)|西就一定要得到它。有時(shí)候，有些人，為了得到他喜歡的東西，殫精竭慮，費(fèi)盡心機(jī)，更甚者可能會(huì)不擇手段，以至走向極端。也許他得到了他喜歡的東西，但是在他追逐的過(guò)程中，失去的東西也無(wú)法計(jì)算，他付出的代價(jià)是其得到的東西所無(wú)法彌補(bǔ)的。也許那代價(jià)是沉重的，直到最后才會(huì)被他發(fā)現(xiàn)罷了。其實(shí)喜歡一樣?xùn)|西，不一定要得到它。有時(shí)候?yàn)榱藦?qiáng)求一樣?xùn)|西而令自己的身心都疲憊不堪，是很不劃算的。

再者，有些東西是“只可遠(yuǎn)觀(guān)而不可近瞧的”，一旦你得到了它，日子一久你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)它并不如想象中的那么好。如果你再發(fā)現(xiàn)你失去的和放棄的東西更珍貴的時(shí)候，我想你一定會(huì)懊惱不已。所以也常有這樣的一句話(huà)“得不到的東西永遠(yuǎn)是最好的。”所以當(dāng)你喜歡一樣?xùn)|西時(shí)，得到它并不是你最明智的選擇。

誰(shuí)說(shuō)喜歡一個(gè)人就一定要和他在一起。有時(shí)候，有些人，為了能和自己喜歡的人在一起，他們不惜使用“一哭二鬧三上吊”這種最原始的辦法，想以此挽留愛(ài)人。也許這留住了愛(ài)人的人，但是這卻留不住他的心。更有甚至，為了這而賠上了自己那年輕而又燦爛的生命，可能這會(huì)喚起愛(ài)人的回應(yīng)吧，但是這也帶給了他更多的內(nèi)疚與自責(zé)，還有不安，從此快樂(lè)就會(huì)和他揮手告別。

其實(shí)喜歡一個(gè)人，并不一定要和他在一起，雖然有人常說(shuō)“不在乎天長(zhǎng)地久，只在乎曾經(jīng)擁有”，但是并不是所有人都會(huì)快樂(lè)。喜歡一個(gè)，最重要的是讓他快樂(lè)，因?yàn)樗南才?lè)都會(huì)牽動(dòng)你的心緒。所以也有這樣一句話(huà)“你快樂(lè)，所以我快樂(lè)?！?/p>

喜歡一樣?xùn)|西，就要學(xué)會(huì)欣賞它，珍惜它，使它更彌足珍貴。喜歡一個(gè)人，就要讓他快樂(lè)，讓他幸福，使那份感情更誠(chéng)摯。如果你做不到，那你還是放手吧！所以有時(shí)候，有些人，也要學(xué)會(huì)放棄，因?yàn)榉艞壱彩且环N美麗。

成全善良

那是三月的一天，我去醫(yī)院看一位生病的同學(xué)，因?yàn)槭侵苣?，所以等公交?chē)的人很多，在我旁邊站著一個(gè)老人和他的女兒，聽(tīng)他們的對(duì)話(huà)，是陪老人去醫(yī)院看病，正好和我同路。

那個(gè)女兒為了不讓人群碰撞到父親，一手在前面擋著人群，一手?jǐn)v扶著父親的胳膊上車(chē)。車(chē)上早就人滿(mǎn)為患，這時(shí)一個(gè)姑娘站了起來(lái)，微笑著對(duì)老人說(shuō)：“大爺，您來(lái)這里坐吧！”可那位老人卻說(shuō)：“謝謝了，姑娘，我站著沒(méi)關(guān)系，你坐吧！”女兒也說(shuō)他父親身體硬朗著，站站就到了。

那個(gè)姑娘似乎沒(méi)想到會(huì)是這樣，有些尷尬再次說(shuō)：“您坐吧，大爺！”那個(gè)女兒似乎還想說(shuō)什么，只見(jiàn)老人拉了拉她的手，說(shuō)：“好好，那就太謝謝你了！”說(shuō)完，他走到座位前微笑著坐下，那位姑娘流露出笑意。我發(fā)現(xiàn)那個(gè)女兒明顯不高興，好像責(zé)怪她似的。讓我很疑惑。

公交車(chē)突然一下子加速，突然一下子急剎車(chē)，我注意到那位老人皺皺眉頭，好像在忍著身體某處的不適。我不禁替他暗自慶幸，虧他坐下了，如果一直站著就不知要遭多少罪。

醫(yī)院很快就到了。那位老人下車(chē)時(shí)，不忘向那位姑娘表示感謝。我也下了車(chē)，準(zhǔn)備給同學(xué)打電話(huà)，問(wèn)清他住哪個(gè)病室。也正因?yàn)橥Ａ艘幌拢也怕?tīng)到了這樣的對(duì)話(huà):

“爸，傷口疼了吧？”

“一點(diǎn)點(diǎn)吧?！?/p>

“你也真是的，明明知道自己臀部有傷口，不能坐，還要坐！”

“人家小姑娘一片好意！我硬是拒絕她，也許以后再遇到這樣的事她就會(huì)有顧慮了……”

我終于明白了，老人和他女兒的拒絕，原來(lái)并非客套。我不禁又想起車(chē)上老人緊皺眉頭的表情，在那顛簸的公交車(chē)上，老人硬是強(qiáng)忍著原本可以避免的痛楚，成全了那個(gè)姑娘的善良。

成全別人的善良，這何嘗又不是另一種善良！

第三篇：成全的作文

成全的作文

成全的作文

（一）轟，轟，轟，一聲聲巨雷聲夾雜在洶洶大雨中??

站在校門(mén)前的女兒心里暗自咒罵到：“下這么大的雨，是存心不讓人回家嘛！”她苦苦地沉思著，心想：“雨不知道何時(shí)才會(huì)停，還是冒雨跑回家吧！”正當(dāng)她做好準(zhǔn)備向前沖的時(shí)候，在洶洶大雨中她隱約看見(jiàn)遠(yuǎn)處有一個(gè)撐著雨傘正賣(mài)力向自己這方向走來(lái)的身影，那身影在大雨中顯得十分瘦弱，賣(mài)力的腳步使他看起來(lái)東倒西歪的，雖然大雨妨礙了女兒的視線(xiàn)，可仿佛是與生俱來(lái)血濃于水的心靈感應(yīng)，她知道那瘦弱身影的主人，正是與她相處了十五年的父親。

當(dāng)女兒還不能及時(shí)回過(guò)神來(lái)，父親不知不覺(jué)間已站在女兒的面前，父親邊喘氣邊叫著女兒，女兒回過(guò)神來(lái)問(wèn)道：“爸爸，你怎么來(lái)了？”父親回答道：“因?yàn)樵缟衔乙?jiàn)你沒(méi)有把雨傘放進(jìn)書(shū)包，就知道你這個(gè)大頭蝦忘記了”，女兒接過(guò)雨傘與父親并肩地走在大雨中，但雨傘太小了，滴答滴答??父親和女兒的肩膀都被雨水滲透了，女兒生怕父親讓雨淋濕所以故意把雨傘向父親那邊靠，而父親也怕女兒淋濕會(huì)生病，也故意把雨傘推向女兒那一邊，自己的半個(gè)身子都露在雨中，就這樣一來(lái)二去的，他們終于回到了家，放下雨傘后女兒望了望父親，父親也望了望女兒，兩個(gè)濕透的家伙互視著都笑了，這簡(jiǎn)單的笑聲中充滿(mǎn)了愛(ài)。

十六歲那一年，女兒在考場(chǎng)上遇到了一道作文題目，題目就一行簡(jiǎn)單而寓意深厚的字：“爸爸愛(ài)吃魚(yú)頭，我從小就知道”，看著這個(gè)題目，女兒的思緒飄遠(yuǎn)了，小時(shí)候，每一次吃飯，爸爸總挑著魚(yú)頭魚(yú)骨來(lái)吃，那時(shí)候的她，單純的以為父親真的是魚(yú)頭魚(yú)骨的愛(ài)好者，所以總會(huì)把魚(yú)頭魚(yú)骨留給父親，而父親每次都沒(méi)有多說(shuō)，而是統(tǒng)統(tǒng)都接受了，可自她懂事以來(lái)，每一次吃飯她都會(huì)把最肥美的魚(yú)肉留給父親，因?yàn)樗靼赘赣H之所以愛(ài)吃魚(yú)頭魚(yú)骨，是因?yàn)楦赣H愛(ài)她。望著試卷上的這道作文題目，一滴無(wú)聲的眼淚悄悄地從女兒的臉頰上滑落，女兒微笑著，拿起載滿(mǎn)愛(ài)的筆開(kāi)始了她的作文。

后來(lái)，考試的成績(jī)出來(lái)了，在校級(jí)里，女兒的作文名列了第一，在作文下面老師寫(xiě)到這樣的一句簡(jiǎn)單的評(píng)語(yǔ)：“字里行間洋溢著愛(ài)”。

現(xiàn)在已經(jīng)十七歲的女兒又遇上了一道作文題目，借著作文把她和父親的>故事寫(xiě)了下來(lái)，因?yàn)樗氤扇且环輴?ài)。

成全的作文

（二）一個(gè)平常的春天，一位飽經(jīng)風(fēng)霜的母親，向別人討了幾棵樹(shù)苗。她要把樹(shù)苗栽在門(mén)口。

母親栽完后，她的孩子從屋里一瘸一拐的走出來(lái)?！皨寢?zhuān)堰@棵小樹(shù)也栽下吧！”孩子的手里擎著一棵樹(shù)苗——那是他母親丟棄的一棵，他又瘦又小，甚至有一絲枯萎。孩子吃力的站在母親的面前。他是母親最小的孩子，一出生就殘疾，孩子擎著那棵樹(shù)苗渴望媽媽把著一棵栽上，媽媽同意了他的請(qǐng)求。

這個(gè)小男孩經(jīng)常給這棵樹(shù)澆水這棵樹(shù)和小男孩一樣茁壯成長(zhǎng)起來(lái)，后來(lái)這個(gè)男孩上學(xué)了，數(shù)年后??

這個(gè)小男孩成了一位富翁，某天他坐著高級(jí)轎車(chē)回家時(shí)很遠(yuǎn)就看到了那棵樹(shù)，那棵樹(shù)長(zhǎng)的非常的高大。他跑過(guò)去抱住母親，后來(lái)他一有時(shí)間就回家看母親并坐在那棵樹(shù)下和母親聊天。

成全這棵弱小的樹(shù)就好比這個(gè)小男孩。如果不給這棵樹(shù)生的機(jī)會(huì)，這棵樹(shù)不會(huì)象現(xiàn)在長(zhǎng)的高大，同樣人也是一樣的。

成全的作文

（三）他剛進(jìn)初中那年，母親抱回哇哇大哭的她，她哭是因?yàn)轲I，尚不知失去雙親之痛。天上掉下個(gè)“小妹妹”，他異常欣喜。

他讀高中時(shí)，牽起她小小的手，送她進(jìn)幼兒園，他總是在他松手的剎那，用力將他拉低，踮起小腳，柔軟的小嘴在他頰上親一下在親一下，旋即轉(zhuǎn)身，跑向她的教室，他總是擔(dān)心她摔跤，跟在她身后喊：丫頭，慢一點(diǎn)！她快樂(lè)的答應(yīng)著，卻不轉(zhuǎn)身，裙邊上的蝴蝶結(jié)在奔跑中，展翅欲飛。

高中畢業(yè)，他考進(jìn)本地學(xué)府，她正好七歲。醫(yī)生說(shuō)，七歲，是做手術(shù)的最佳年齡。他請(qǐng)假和媽媽一起照顧她，他看到父親簽字的手不住的在顫抖，心緊了又緊，卻買(mǎi)了她最喜歡的卡通畫(huà)冊(cè)，一字一行，惟妙惟肖的讀給她聽(tīng)。術(shù)后她醒來(lái)，費(fèi)力地叫了一聲“哥”，聲音渺如云煙，惹得他跑出病房，抱著醫(yī)院的梧桐樹(shù)，如孩子般無(wú)助的大哭。

他大學(xué)畢業(yè)，很多次機(jī)會(huì)可以去更大的城市，找更合適的職位，可是他死活不肯。母親催促，他只是沉默，急了才說(shuō)了一句”我走了，丫頭會(huì)死掉！”母親罵他亂講話(huà)，卻不再逼他去外地。

初夏，菱角剛上市，他便吵著要他買(mǎi)來(lái)吃。他不肯，他怕硬硬的菱角硌破她的嘴唇和手指，她便假裝哭泣，卻偷偷的透過(guò)指縫看他的反應(yīng)。他明知，也不揭穿，依了她，買(mǎi)下兩斤菱角，一個(gè)個(gè)用菜刀攔腰切斷，再一個(gè)個(gè)擠出粉白的米來(lái)。她只顧拿來(lái)丟進(jìn)嘴里，急的他連聲喊慢一點(diǎn)哎，小祖宗！她得意地笑，撿一個(gè)大粒的，丟進(jìn)他的嘴里。

她高中，身子更虛弱，成績(jī)總是不及人家，他索性換了一份清閑的工作，薪水少了很多，卻可以在下班的時(shí)候給她補(bǔ)習(xí)功課。她哭，他哄，她笑，他亦笑。丫頭，你幾時(shí)才長(zhǎng)大？

她進(jìn)大學(xué)，他已近而立，依舊單身。她開(kāi)始帶男孩子回家，開(kāi)心甜蜜的模樣。母親開(kāi)始催促他結(jié)婚，他只好談下一個(gè)女友，她見(jiàn)了，很禮貌的叫她為姐姐，然后彼此牽手去那個(gè)叫千百飾的小店去挑選化妝品。

第二年開(kāi)春，他在女友的要求下去北京發(fā)展，但仍然擔(dān)心她，她輕松笑曰“老哥，沒(méi)事的啦。有爸媽和男友幫我罩著啦！”>秋天沒(méi)有任何預(yù)言與鋪墊，她心臟病突發(fā)，他匆忙趕回，已再也聽(tīng)不到她再叫他哥。

她曾帶回家來(lái)的那個(gè)男孩叫住他：我從來(lái)就不是她的男朋友，她只是說(shuō)哥不是親生卻勝似親生，為她犧牲太多，要給他正常的生活。

他細(xì)心替她收拾房間，宛如她同往日一樣放學(xué)就會(huì)回來(lái)，卻在梳妝臺(tái)上，碰到他送給她的不倒翁，劇烈搖晃中，他看到底部刻有細(xì)如蚊蠅的兩行小字：前塵往事斷腸詩(shī)，儂為君癡君不知。

那是她的字體，大概是他去北京后刻上去的吧？他抱著不倒翁，跌坐在地，心痛如裂。

他一直在等她長(zhǎng)大，卻不知，在逝水流年里，她已然懂得，世間有一種愛(ài)叫做成全。

第四篇：話(huà)題作文成全

“成全”:幫助人使實(shí)現(xiàn)某種愿望

感恩成全

成全是人類(lèi)靈魂中最高雅的思索

----題記 沒(méi)有石頭的忍耐，就沒(méi)有水滴的擊穿;沒(méi)有小溪的細(xì)微,就沒(méi)有大海的洶涌;沒(méi)有綠葉的陪襯,就沒(méi)有紅花的妖嬈;沒(méi)有珠貝的痛苦,就沒(méi)有明珠的閃亮?；蛟S你是成功者,但請(qǐng)你回過(guò)頭,注視一下你所擁有的成全。

馬路上的成全

紅燈滅了，綠燈亮起。車(chē)隊(duì)卻還停滯不前。原來(lái)是我們的汽車(chē)堵在了前面。媽媽的駕駛技術(shù)不太好，在上坡處熄了火。后面的喇叭“嘀嘀”地響著，媽媽的頭上釀出了汗珠。一會(huì)兒，一個(gè)中年男子走上前來(lái)，臉上帶著淡淡的笑容，對(duì)媽媽說(shuō)：“別急，后面的人以為出事故了，我來(lái)看看。”他臉上的笑容照亮了我的眼睛。很快，后面的鳴笛聲消失了。媽媽打著火，駛過(guò)了十字路口。而后面那位車(chē)主卻又不得不再等一分鐘。但我看見(jiàn)他的臉上掛著一絲微笑，暖如陽(yáng)光。我笑了，感謝您，無(wú)私的成全。

校園的成全

放學(xué)了，食堂中又排起了長(zhǎng)龍。我站在推進(jìn)的隊(duì)伍中，一摸口袋，回頭望去，飯卡正掉在隊(duì)尾，我急忙轉(zhuǎn)身走去撿，心想：“又得從頭排起?！钡呛竺娴哪俏煌瑢W(xué)卻依然站在那里，沒(méi)有向前擠上。我回到隊(duì)里，看見(jiàn)他的臉上掛著一絲微笑。我笑了，感謝您，優(yōu)雅的成全。

病房中的成全

我捂著頭,手上扎著液管，無(wú)力的拖著高燒的身體在滿(mǎn)是病人的病房中穿梭。我坐到一把僵硬的椅子上。我?guī)缀鯐灥埂Ｅ赃叴采咸傻囊晃磺迨莸母绺?，卻又飛快的坐起，他站著，輕輕的對(duì)我說(shuō)：“我的病都好了，你來(lái)這兒躺會(huì)吧。”他輕輕地扶我到床上躺下。他的臉上掛著一絲微笑。我笑了，感謝您，溫暖的成全。感恩成全，感恩生活中給我們愛(ài)的人。也許我們也應(yīng)該獻(xiàn)上一份善意的成全，給別人一個(gè)微笑。

成全是什么

生活如海，成全作舟，泛舟于海，方知海之寬闊；生活如山，成全作徑，循徑登山，方知山之高大；生活如歌，成全作曲，和歌而曲，方知歌之動(dòng)聽(tīng)。

成全是什么？朋友，請(qǐng)讓我來(lái)告訴你。成全是2008年汶川地震中一個(gè)母親的壯舉。至今我仍記得那一幕：在廢墟中，一個(gè)母親雙膝跪地，雙手緊緊支撐著地面，后背上支撐著千斤重的巨石，但她不屈服，她的身體彎成了弓形，原來(lái)她是為了身下的孩子，她用自己的身體為孩子搭起了一個(gè)生命的空間，使孩子得以獲救，等救援人員想要將孩子抱出時(shí)，她的身體已經(jīng)僵硬，仍在保護(hù)著自己的孩子。在她的身下有個(gè)手機(jī)，手機(jī)上顯示著一個(gè)給孩子的留言“寶貝，如果你還活著，媽媽會(huì)天堂上深?lèi)?ài)著你的?！背扇堑卣饋?lái)臨時(shí)母親寧愿自己失去生命，也要成全孩子生的希望。

成全是什么？朋友，請(qǐng)讓我來(lái)告訴你，成全是歌手叢飛無(wú)私地將自己的積蓄捐給偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子，讓他們接受教育。讓他們能在學(xué)海中自由的遨游，然而在病痛面前，叢飛卻沒(méi)能堅(jiān)持下來(lái)，在叢飛離去后，許多市民自發(fā)組織為叢飛送行，叢飛雖然走了，但他的“成全奉獻(xiàn)”精神會(huì)被一直傳遞下去。更多的人也將加入到奉獻(xiàn)社會(huì)的行列中來(lái)，成全孩子們讀書(shū)的愿望。

成全是什么？朋友，請(qǐng)讓我來(lái)告訴你，成全是老師們辛苦地教書(shū)育人，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”高度概括了老師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，您是幸勤的園丁，培育者祖國(guó)的花朵，成全學(xué)生們求知的夢(mèng)想。

成全是什么？成全是默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)成全是生活中的風(fēng)和日麗，優(yōu)美獨(dú)特;成全是生活中的一杯香茗，韻味悠長(zhǎng)；成全是大海上的航標(biāo)燈，引領(lǐng)船支駛?cè)胝_的航道；成全是??

成全愛(ài)

轟，轟，轟，一聲聲巨雷聲夾雜在洶洶大雨中??

站在校門(mén)前的我心里暗自咒罵到：“下這么大的雨，是存心

不讓人回家嘛！”我苦苦地沉思著，心想：“雨不知道何時(shí)才會(huì)停，還是冒雨跑回家吧！”正當(dāng)我做好準(zhǔn)備向前沖的時(shí)候，在洶洶大雨中她隱約看見(jiàn)遠(yuǎn)處有一個(gè)撐著雨傘正賣(mài)力向自己這方向走來(lái)的身影，那身影在大雨中顯得十分瘦弱，賣(mài)力的腳步使他看起來(lái)東倒西歪的，雖然大雨妨礙了我的視線(xiàn)，可仿佛是與生俱來(lái)血濃于水的心靈感應(yīng)，我知道那瘦弱身影的主人，正是與我相處了十五年的父親。

當(dāng)我還不能及時(shí)回過(guò)神來(lái)，父親不知不覺(jué)間已站在我的面前，父親邊喘氣邊叫著女兒，我回過(guò)神來(lái)問(wèn)道：“爸爸，你怎么來(lái)了？”父親回答道：“因?yàn)樵缟衔乙?jiàn)你沒(méi)有把雨傘放進(jìn)書(shū)包，就知道你這個(gè)大頭蝦忘記了”，我接過(guò)雨傘與父親并肩地走在大雨中，但雨傘太小了，滴答滴答??父親和我的肩膀都被雨水滲透了，我生怕父親讓雨淋濕所以故意把雨傘向父親那邊靠，而父親也怕我淋濕會(huì)生病，也故意把雨傘推向我這一邊，自己的半個(gè)身子都露在雨中，就這樣一來(lái)二去的，我們終于回到了家，放下雨傘后我望了望父親，父親也望了望我，兩個(gè)濕透的家伙互視著都笑了，這簡(jiǎn)單的笑聲中充滿(mǎn)了愛(ài)。

十六歲那一年，我在考場(chǎng)上遇到了一道作文題目，題目就一行簡(jiǎn)單而寓意深厚的字：“爸爸愛(ài)吃魚(yú)頭，我從小就知道”，看著這個(gè)題目，我的思緒飄遠(yuǎn)了，小時(shí)候，每一次吃飯，爸爸總挑著魚(yú)頭魚(yú)骨來(lái)吃，那時(shí)候的我，單純的以為父親真的是魚(yú)頭魚(yú)骨的愛(ài)好者，所以總會(huì)把魚(yú)頭魚(yú)骨留給父親，而父親每次都沒(méi)有多說(shuō)，而是統(tǒng)統(tǒng)都接受了，可自我懂事以來(lái)，每一次吃飯她都會(huì)把最肥美的魚(yú)肉留給父親，因?yàn)槲颐靼赘赣H之所以愛(ài)吃魚(yú)頭魚(yú)骨，是因?yàn)楦赣H愛(ài)我。望著試卷上的這道作文題目，一滴無(wú)聲的眼淚悄悄地從我的臉頰上滑落，我微笑著，拿起載滿(mǎn)愛(ài)的筆開(kāi)始了我的作文。

后來(lái)，考試的成績(jī)出來(lái)了，在校級(jí)里，我的作文名列了第一，在作文下面老師寫(xiě)到這樣的一句簡(jiǎn)單的評(píng)語(yǔ)：“字里行間洋溢著愛(ài)”。

現(xiàn)在已經(jīng)十七歲的我又遇上了一道作文題目，借著作文把我和父親的故事寫(xiě)了下來(lái)，因?yàn)槲蚁氤扇且环輴?ài)

有一種愛(ài)叫成全

孔子有之曰：“君子成人之美，不成人之惡。”成全是種愛(ài)，是勇氣，是為了讓心更寬闊。

望著一雙雙祈求渴望的眼睛，這是他們唯一的娛樂(lè)，我的心軟了，機(jī)械似地伸出了手，攤開(kāi)緊握的拳頭，那張郵票靜靜地躺在我的手上。突然間，我似乎察覺(jué)到了什么，猛地一收手——手空了。此時(shí)的那群孩子已經(jīng)拿著那張留有我體溫的郵票歡呼雀躍，一個(gè)女孩眼中竟泛出了晶瑩。

為什么我會(huì)心軟？“嫦娥奔月”那是我最?lèi)?ài)的一張郵票，是爺爺從北京尋回的。此時(shí)的心像被割走了一塊肉，還滴著血。漫步在月光下，我的心滿(mǎn)滿(mǎn)的是那張郵票。今晚的月亮和那方寸紙上的一般明亮。它眨著詭異的眼睛，憐憫地注視著我，似乎能看透我滿(mǎn)心的后悔。嫦娥因得不到他人的成全而孤身飄于廣寒宮，留下孤獨(dú)搖曳的桂花樹(shù)，留在天地間滿(mǎn)滿(mǎn)的苦戀與相思，留下了一段千古遺憾。也許我平凡的心同樣載不動(dòng)“成全”二字。信手翻閱起身邊的報(bào)紙，一篇文章徹底打動(dòng)了我：一個(gè)女孩在她二十歲的時(shí)候得知她的母親并不是她的親生母親時(shí)，她發(fā)了瘋地尋找她的生母。此時(shí)，這位養(yǎng)母并沒(méi)有責(zé)備她，反而放下了工作，陪同這個(gè)女孩尋找。半年后，女孩找到了她的生母，這位養(yǎng)母也笑著離開(kāi)。兩天后，這個(gè)女孩奇跡般地出現(xiàn)在了這位養(yǎng)母的面前，她說(shuō)了這樣一句：“媽媽?zhuān)覍⑴c她們做朋友，而你，是我永遠(yuǎn)的母親?！?/p>

霍的，我豁然開(kāi)朗：“成全”，多偉大的字眼，它是理解與寬容的化身。為了成全他人而放棄自己最寶貴的東西永遠(yuǎn)不會(huì)吃虧，它將打開(kāi)另一扇窗戶(hù)讓愛(ài)重新流進(jìn)，而且會(huì)比以前更愛(ài)。送人玫瑰，也會(huì)手留余香。

第二天，孩子們拿著他們完整的郵冊(cè)圍繞在我身邊，看著貧窮中綻放的笑臉，心中的后悔消釋了，隨著他們會(huì)心地笑開(kāi)了。春天孕育了百花，百花同樣為春天綻放了一份美麗。心不在于平凡，而在與心中成全的花朵是否綻放。

成全也是美

一滴露珠晶瑩剔透，我感受到你心靈折射的光芒。你讓我想起多年前我曾經(jīng)邂逅過(guò)這樣的一朵花。

頂端分出叉來(lái)，同時(shí)結(jié)出兩個(gè)小小的花骨朵。我好奇地等待著這場(chǎng)無(wú)聲的比賽究竟誰(shuí)會(huì)獲勝。過(guò)了一段時(shí)日，它們竟同時(shí)盛開(kāi)了。從花瓣邊緣的淡粉到中間的粉紅，一直延續(xù)到底部的桃紅，那層層的顏色像一道布滿(mǎn)玄奧的謎語(yǔ)，使我更加沉醉。“我舍不得你??”，“你一定要好好的生活，帶著我的生命，一起活下去！”我驚訝地聽(tīng)到了她們的竊竊私語(yǔ)。第二天，一朵像往常一樣高昂著頭，一朵卻有些無(wú)力。后來(lái)，一朵越來(lái)越燦爛，花盤(pán)綻放舞姿曼妙，另一朵卻變得枯黃衰敗，面向著那朵嬌艷的花，像是在認(rèn)輸，又像在飽含深情地寄托著什么。

我驚異于這樣的偉大，枯敗凋零自己成全他人嬌艷奪人。我震撼于這微弱而絢爛的生命傳達(dá)出的宏大的生命排場(chǎng)。

又一天，我遇到了如此的你，在去醫(yī)院復(fù)查的公交車(chē)上。公交上擠擠挨挨。白發(fā)蒼蒼的你被扎著馬尾辮的女兒從后面護(hù)著，站得幾許寬松。而她的馬尾辮恰擠在我眼前，而且隨著車(chē)子顛簸晃來(lái)掃去，令我不悅。從你們的對(duì)話(huà)中得知，你病了，和我同路。我開(kāi)始心甘情愿地忍受由圓柱體變?yōu)殚L(zhǎng)方體之痛，盡量使你寬松些。

窗邊一個(gè)看風(fēng)景的男孩轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，要給您讓座，你說(shuō)謝謝不用坐，因?yàn)楹芸斓秸?。她也替你推脫著，說(shuō)什么你身體不錯(cuò)可以站著。我有些疑惑。那男孩面露些尷尬，再次給您讓座。她似乎還想再次婉言謝絕，你卻在道謝中慢慢走到座位前微笑著坐下。男孩一臉快樂(lè)。但是，她卻在嘆氣。天下竟有如此怪誕之事，我更疑惑了，甚至有點(diǎn)生氣。

公交車(chē)突然剎車(chē)，你緊蹙了一下眉頭，歪著身，好像在強(qiáng)忍著身體某處的不適。我不禁替你暗自慶幸，虧得你沒(méi)有再客套，如果一直硬撐，還不知要再遭多少罪呢。

下車(chē)了。醫(yī)院里，我聽(tīng)見(jiàn)你們的對(duì)話(huà)，原來(lái)你臀部有傷，不宜坐，現(xiàn)在正疼得厲害。

總算搞明白了，另有隱情！為了成全那男孩的愛(ài)心，免得將來(lái)他對(duì)讓座有所顧慮，于是你就硬是強(qiáng)忍著原本可以避免的痛楚。

成全別人的愛(ài)心，更是一種境界！于是明白要像花兒那樣綻放！

一滴露珠晶瑩剔透，折射出整個(gè)世界的色彩，我將它滴落在手心，滲透進(jìn)生命的血脈。

關(guān)于成全的素材

成全一棵樹(shù):一個(gè)平常的春天，一位飽經(jīng)風(fēng)霜的母親，向別人討了幾棵樹(shù)苗。她要把樹(shù)苗栽在門(mén)口。

母親栽完后，她的孩子從屋里一瘸一拐的走出來(lái)?！皨寢?zhuān)堰@棵小樹(shù)也栽下吧！”孩子的手里擎著一棵樹(shù)苗———那是他母親丟棄的一棵，他又瘦又小，甚至有一絲枯萎。孩子吃力的站在母親的面前。他是母親最小的孩子，一出生就殘疾，孩子擎著那棵樹(shù)苗渴望媽媽把著一棵栽上，媽媽同意了他的請(qǐng)求。這個(gè)小男孩經(jīng)常給這棵樹(shù)澆水這棵樹(shù)和小男孩一樣茁壯成長(zhǎng)起來(lái)，后來(lái)這個(gè)男孩上學(xué)了，數(shù)年后??

這個(gè)小男孩成了一位富翁，某天他坐著高級(jí)轎車(chē)回家時(shí)很遠(yuǎn)就看到了那棵樹(shù)，那棵樹(shù)長(zhǎng)的非常的高大。他跑過(guò)去抱住母親，后來(lái)他一有時(shí)間就回家看母親并坐在那棵樹(shù)下和母親聊天。成全這棵弱小的樹(shù)就好比這個(gè)小男孩。如果不給這棵樹(shù)生的機(jī)會(huì)，這棵樹(shù)不會(huì)象現(xiàn)在長(zhǎng)的高大，同樣人也是一樣的。扁鵲的哥哥們:一次魏文侯找到扁鵲，問(wèn)他：“我聽(tīng)說(shuō)你們家弟兄三個(gè)人都學(xué)醫(yī)，那么誰(shuí)的醫(yī)術(shù)最高？”

扁鵲脫口而出，問(wèn)他：“我大哥的醫(yī)術(shù)最高，二哥次之，我最差?！?/p>

魏文侯驚訝地問(wèn)：“那為什么你名動(dòng)天下，他們兩個(gè)一點(diǎn)名氣都沒(méi)有？”

扁鵲說(shuō)：“我大哥的醫(yī)術(shù)之高，可以防患于未然。一個(gè)人病未起之時(shí)，他一望氣色便知，于是用藥把他調(diào)理好，所以天下人都以為他不會(huì)治病。

“我二哥的能耐，是能治病于初起之時(shí)，防止釀成大病。病人剛開(kāi)始感冒咳嗽時(shí)，他就用藥將人治好了，所以我二哥的名氣僅止于鄉(xiāng)里，被人認(rèn)為是治小病的醫(yī)生。

“我呢，因?yàn)獒t(yī)術(shù)最差，所以一定要等到這個(gè)人病入膏盲、奄奄一息時(shí)，才下虎狼之藥，讓其起死回生。所以，世人便以為我是神醫(yī)。

“想想看，像我大哥這樣治病，人的元?dú)饨z毫不傷；我二哥治病，病人元?dú)馍杂袚p傷就補(bǔ)回來(lái)了；像我這樣治病呢，命是撿回來(lái)了，可元?dú)獯髠?。你說(shuō)，我們家誰(shuí)的醫(yī)術(shù)最高明？”

其實(shí)這個(gè)故事，每個(gè)成功的人士都該記在心里，因?yàn)檫@個(gè)世界有太多的成全與偶然。

第五篇：《成全一棵樹(shù)》讀后感

《成全一棵樹(shù)》讀后感

《成全一棵樹(shù)》讀后感1

今天我們學(xué)習(xí)了《成全一棵樹(shù)》這篇課文，我的感觸很深。

這篇課文主要以小樹(shù)為線(xiàn)索，寫(xiě)小樹(shù)實(shí)質(zhì)上是寫(xiě)那殘疾的孩子。小樹(shù)經(jīng)過(guò)殘疾孩子的精心照料，長(zhǎng)成參天大樹(shù)。殘疾孩子經(jīng)過(guò)母親的精心栽培，成為著名作家，兩者是何其相似，故事又是何其耐人尋味。讓我明白了做任何事，都要懷有堅(jiān)定的信念，這樣才會(huì)成功。當(dāng)你懷著堅(jiān)定的信念時(shí)，你的心中定會(huì)有一種動(dòng)力激勵(lì)自己；當(dāng)你懷著堅(jiān)定的信念時(shí)，面對(duì)困難你會(huì)毫無(wú)畏懼；當(dāng)你懷著堅(jiān)定的信念時(shí)，你會(huì)為此拼到最后，成為真正的成功者。因?yàn)閳?jiān)定的信念會(huì)使我們?cè)诼松锌朔宦返目部?、荊棘，活出燦爛的一生。

一棵樹(shù)沒(méi)有自己的毅力和大自然充足的肥料，它成不了材；一個(gè)人沒(méi)有自己的斗志和母親的細(xì)心引導(dǎo)，他也成不了才。即使一個(gè)殘疾的孩子，只要他有著堅(jiān)強(qiáng)的意志、頑強(qiáng)的毅力，只要他的母親不拋棄他，能夠像對(duì)待正常的孩子一樣對(duì)待他，他也會(huì)越長(zhǎng)越壯，也同樣會(huì)成為祖國(guó)的'棟梁之才。

記?。撼扇豢谩皹?shù)”，成全一個(gè)生命。

《成全一棵樹(shù)》讀后感2

讀完全文，我滿(mǎn)懷感動(dòng)。

文章講的是一個(gè)春天，一位母親向人要了幾棵樹(shù)苗，并將它們載在門(mén)前。母親載樹(shù)時(shí)舍棄了一棵特別小的樹(shù)苗。這一切被她的殘疾小兒子看到了，他一瘸一拐地從屋里走出來(lái)，懇求母親將這被遺棄的樹(shù)苗也種下。母親因?yàn)樵宰拥膱?zhí)著，同意了，并將樹(shù)苗交給了兒子。兒子不要母親的幫助，自己挖坑栽樹(shù)。樹(shù)載下后，那個(gè)殘疾的孩子每天都給樹(shù)澆水，半夜起來(lái)給它施肥。第二年夏天，小樹(shù)竟慢慢的趕上了其它的樹(shù)。這一切，母親看在眼里，那年冬天，母親決定讓這個(gè)殘疾的孩子也去上學(xué)。后來(lái)，因?yàn)楹⒆拥目炭嗪蛨?jiān)持不懈，他成了一位遠(yuǎn)近聞名的作家。當(dāng)他事后了解母親為何送他上學(xué)的原因，他跪在母親的面前，他被感動(dòng)了。

全文言詞樸素，沒(méi)有華麗的詞藻與高貴的語(yǔ)句，卻有著深刻的含義，這不正如那殘疾的孩子嗎？他身殘志不殘，當(dāng)他懇求母親將這幼小樹(shù)苗種下的時(shí)候，不正是一種希望的寄托嗎？他堅(jiān)持不懈地照顧小樹(shù)，沒(méi)有一天停歇過(guò)，這一切不就是他的精神所在嗎？他的母親感動(dòng)了，做出了一項(xiàng)影響他一生的決定——也送他上學(xué)。殘疾的孩子一天又一天，努力再努力，成為了一名大作家。相比而言，我呢？做事總是輕言放棄！就拿一次釣魚(yú)來(lái)說(shuō)，興致勃勃卻只有三分鐘熱度，最后當(dāng)然一條也沒(méi)釣上。

我應(yīng)該向那個(gè)作家多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，學(xué)他的努力與堅(jiān)持不懈。他讓我懂了：有一顆健全的心，抵得過(guò)十萬(wàn)個(gè)健全的身體！

《成全一棵樹(shù)》讀后感3

我是一個(gè)小書(shū)迷，嗯，可以說(shuō)是一個(gè)超級(jí)小書(shū)迷了，因?yàn)槲易x過(guò)的書(shū)摞在一起，肯定比我的身高還要高呢。然而，讓我感受至深，牽動(dòng)心弦的是剛剛網(wǎng)上閱讀到的《成全一棵樹(shù)》這篇文章。

這篇文章講的是一位母親在春天里向別人討來(lái)幾棵樹(shù)苗，挑了好的栽在了自家門(mén)前，唯獨(dú)剩下一課枯萎的，細(xì)小的樹(shù)苗。這時(shí)，他那腿有殘疾的兒子撿起了被母親丟掉的那棵小樹(shù)苗，請(qǐng)求母親種下它。母親怕傷了兒子的心，就種下了這棵小樹(shù)。在孩子的精心照料下，小樹(shù)慢慢緩過(guò)來(lái)了，后來(lái)越長(zhǎng)越好，而母親也改變了對(duì)兒子的想法，把他送到了學(xué)校。許多年過(guò)去了，小樹(shù)成材了，那個(gè)孩子也在學(xué)業(yè)上取得了很大的成功。

讀完這個(gè)故事，我的心被深深震撼了。那可差點(diǎn)被奪去生存資格的小樹(shù)因?yàn)橛辛藧?ài)，也可以長(zhǎng)得高大挺拔。那位殘疾的小男孩，有了戰(zhàn)勝困難的信心和堅(jiān)強(qiáng)的毅力，也可以獲得自己的成功。可見(jiàn)，先天的條件并不是決定成敗的最關(guān)鍵因素，有時(shí)，信念和努力會(huì)起到更大的決定作用。

作為一個(gè)健全的孩子，我有時(shí)抱怨自己不夠漂亮，有是又抱怨自己不夠聰明，甚至覺(jué)得一切都并不令我滿(mǎn)意。我總是懷疑，我的努力會(huì)獲得成功嗎？讀到這個(gè)故事，我真為自己害羞，那個(gè)小男孩身有殘疾，還那么陽(yáng)光，我有什么么理由退縮呢？我獲得成功，總比他要容易多了。我決心不再抱怨，勇往直前，我一定會(huì)活出自己的燦爛人生。

《成全一棵樹(shù)》讀后感4

《成全一棵樹(shù)》這篇引人深思的文章講的是一個(gè)身患?xì)埣驳男∧泻⒊扇艘豢檬菪】菸目蓱z的小樹(shù)苗。后來(lái)，由于這個(gè)對(duì)生活充滿(mǎn)希望的小男孩格外地施肥，使得那棵差點(diǎn)被遺棄的小樹(shù)苗比其它樹(shù)苗長(zhǎng)得更好更快；小男孩的母親被感動(dòng)了，于是，她成全了這個(gè)孩子，給了他上學(xué)念書(shū)的機(jī)會(huì)，由于小男孩更加刻苦、更加努力，成績(jī)出類(lèi)拔萃，最終成了一位遠(yuǎn)近聞名的作家。他的母親也為當(dāng)時(shí)的決定而感到十分欣慰。

讀完文章后，小男孩的故事引發(fā)了我深深的思考：人生需要什么？人生的意義到底是什么？

一棵樹(shù)如果沒(méi)有自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力和大自然媽媽給予的充足的養(yǎng)料，它是不會(huì)長(zhǎng)成一棵大樹(shù)的；人和樹(shù)一樣，一個(gè)人如果沒(méi)有自己頑強(qiáng)的斗志和父母親人細(xì)心的引導(dǎo)，他是不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人的。即使是一個(gè)身患?xì)埣驳暮⒆?，只要他有者不同于常人的?jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的毅力，只要他的父母和親人不拋棄、不放棄他，能夠像面對(duì)正常的孩子一樣對(duì)待他并給他關(guān)懷和鼓勵(lì)，他也會(huì)茁壯成長(zhǎng)、努力學(xué)習(xí)、刻苦奮斗，也同樣會(huì)成為社會(huì)、成為國(guó)家的棟梁之才，為社會(huì)和國(guó)家作出貢獻(xiàn)。

我明白了：

人生需要奮斗！

人生的意義在于努力！