第一篇：初一語文半期考反思

在教學中,學生不僅應掌握具體的概念和結論,而且還要以聯(lián)系的觀點對數(shù)學進行整體分析和反思。下面是小編為大家整理的初一語文半期考反思，希望對大家有所幫助。

初一語文半期考反思篇一

這次的月考我考得很糟糕，創(chuàng)下了歷史最差成績，遭遇了滑鐵盧。其中，語文是四門中最不理想的一個科目，僅僅剛剛達到80分，連85分都沒有上。

這次的語文考試中最大的問題和以前一樣，那就是作文。光作文失分就占了總失分的一半，我的作文總是寫的枯燥，缺少細節(jié)描寫和修辭手法等一些精華之處，就是簡單的敘事，記流水賬。此外，我的課內(nèi)閱讀也沒有全對，這是不應該發(fā)生的，這說明我對文章的理解不夠深刻。另外，我的課外閱讀扣分較多，這一點同樣十分重要，這表現(xiàn)出我的課外知識缺乏，對語句的理解不夠透徹。

經(jīng)過這次慘痛的教訓，我明白了一些關于學習的方法。以后，我應該在作文方面多加功夫，多看一些課外書，增加自己的知識，豐富自己的詞匯，并且要在寫作文的時候多用些修辭和細節(jié)描寫，增加文章的精華之處，不再是一篇流水賬。其次是加強對文章的理解，不是簡單地背答案。最后是加強課外文章的理解，要聯(lián)系全文理解文意，做題時不要僅僅看句子的前后，而是要仔細閱讀全篇文章，這樣不僅能加快做題的效率，而且還可以增加題目的正確率，可謂是一舉兩得。

用這樣的方法比我原來的方法一定更加有效，讓我有所進步，發(fā)揮出讓我滿意的水平。不久，期末考試就要到來了，我要用這樣的方法考出自己理想的成績。

初一語文半期考反思篇二

又一次期中考試告一段落，幾門課的試卷也已經(jīng)發(fā)下來了，我先就語文考試做一個總結。

在課內(nèi)文言文閱讀中，我將詩所描寫的意境寫錯了，只寫了一個似像非像的答案。我在以后的文言文閱讀中就一定要注意這種題目，要全篇通讀再下結論。

課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀考了第一單元的內(nèi)容，我沒有復習到，但在考試時也沒仔細讀課文，而是憑記憶做題，死記硬背的結果是扣了三分。我仔細分析了這幾道錯題，其實只要我把文章多讀幾遍就可以找出答案。這也暴露出了我學習語文吃力的結癥所在——死記硬背。這使我對文章的理解能力下降，再做其他題就總出錯。

所以以后我在上課時要仔細聽老師怎樣分析課文，并學習閱讀答題格式。將講學稿理解透徹，并保證預習質(zhì)量高。這樣才能鞏固學習。

課外現(xiàn)代文閱讀中，我扣了四分，都是應為沒將題意和文章理解透徹。所以要更加注意對文章的理解。

說到作文，他為我整整扣了八分，我也發(fā)現(xiàn)自己寫作文總是抓不到主要的內(nèi)容，“形散神散”，所以每次都得不了高分。我的文章語言也過于空洞無彩。所以我要在平時多積累多閱讀，將文章內(nèi)容更加充實，調(diào)理更加明確，中心更加突出。這樣才能使我的作文水平提高。

縱覽我的試卷，還是有有待提高的地方，所以我會盡力做到以上要求，以求語文成績的提高。

初一語文半期考反思篇三

這次的語文考試令老師與父母大失所望，成績令我也十分震驚，是的，考砸了。

總結了失敗的原因，才發(fā)現(xiàn)有很多。首先，學習態(tài)度不端正，課前預習不充分，學完每一課后沒有及時復習，導致考試時碰到以前課程的題目，失分過多。學習習慣不好，沒有合理安排時間，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高，經(jīng)常熬夜，上課沒有精神。

其次，上課沒有積極參與課堂，對于每一個問題沒有仔細思考，以致思路不活躍，掌握的知識不具體、不全面，不會舉一反三，思考問題所需時間很長，導致作文時間不充裕。做的練習很少，做題的經(jīng)驗較少。

再者，便是課外書的閱讀，閱讀量過少，導致寫作文沒有素材，詞匯的積累也很少，語言沒有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少，對許多文章包括詩詞都不能理解，導致考試中的課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高。

最后，則是我最大的弱點：粗心。總是“大意失荊州”，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，不知是語文，所有的科目都是這樣，做完試卷后沒有仔細檢查，導致犯了許多不該錯的失誤，正確率較低。以后做題一定要仔細，不能因為題目簡單而不去在意，學習是一個循環(huán)漸進的過程，只有打牢了基礎，才能在此之上再去提高，所以，對以前知識的掌握，是必要性的。

通過了對本次語文考試的總結，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠，只有下苦功夫，才能取得成功。

第二篇：初一語文半期考試卷范文

2016-2017

學上鎮(zhèn)金學區(qū)半期考試題

七年級語文（總分：150分）

全卷150分，分為A卷和B卷兩部分，A卷部分100分，B卷部分50分，考試時間120分鐘。

1、在作答前，考生務必將自己的姓名，班級，考號填在試卷相應位置。

2、A卷第I卷部分必須用2B鉛筆填寫，其他部分用0.5毫米黑色簽字筆書寫，字跡工整，筆跡清楚。

3、請按照題號在答題卷上個體對應答題區(qū)域作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙，試卷上答題無效。

4、保持試卷的整潔，不得折疊、污染、破損等。

A卷（共100分）

第I卷（選擇題，共24分）

一、基礎知識（每小題3分，共15分）

1、下列詞語注音完全正確的一組是（）

A、醞釀．? liáng? 黃暈．?yùn ? 發(fā)髻．?jì? 梔．

子? zhī? B、應和．?h? ? 匿．笑?nì ? 侍弄?nong）仿膳（shàn）C、水藻．(zháo)蒞．臨(nì)靜謐．(mì)勞累．(lai)D、澹澹．（dàn）聳．峙(sǒng)嫩．綠(nan)憔．

悴(qiáo)

2、下列詞語書寫完全正確的一項是（）

A、這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖藍里，它們安靜不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準保暖和?！?/p>

B、一切都象剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水脹起來了，太陽的臉紅起來了。

C、而荷葉鋪滿了河面，迫不急待地等待著雨點和遠方的蟬聲，近處的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交響曲。

D、頓時，你會產(chǎn)生一脈悠遠的情思。也許，在人們勞累了一個春夏，在收獲已經(jīng)在大門口的時候，多么需要安靜和沉思啊!

3、下列句中加粗的詞語解釋有誤的一項是（）

A、用背簍來裝竹籬間肥碩的瓜果。（指果實又大又飽滿）B、水何澹澹，山島竦峙。（高高地挺立）C、濟南的冬天是響晴的。（指聲音響亮明朗）D、春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。（比喻姿態(tài)優(yōu)美）

4、選出修辭方法判斷有誤的一項()A、山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。(擬人、排比)B、紅的像火，粉的像霞，白的像雪。(比喻、排比)

C、閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。(比喻)D、春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。(比喻、擬人)

5、下列關于作家作品的敘述，不正確的一項是：（）

A、《金色花》是一首散文詩，作者是曾獲得過諾貝爾文學獎的印度著名詩人泰戈爾。B、老舍，原名舒慶春，字舍予，滿族，著名作家，杰出的語言大師，人民藝術家。C、《論語》的作者是孔子，他是我國戰(zhàn)國時期偉大思想家、教育家，是儒家學派創(chuàng)始人。D、朱自清，字佩弦，現(xiàn)代著名散文家、詩人、民主戰(zhàn)士。散文代表作有《春》《背影》等。

二、文言文閱讀（每小題 3分，共9 分）

詠雪

謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。

6、加點詞語解釋有誤的一項是（）A．寒雪日內(nèi)集．．（家庭聚會）B.俄而．．雪驟（不久，一會兒）C.與兒女．．講論文義（兒子和女兒）D.撒鹽空中差可擬．．．（大體可以相比）

7、下列句子節(jié)奏劃分正確的一項是（）

A．撒鹽 / 空中差 / 可擬 B．白雪 / 紛紛何 / 所似 C．未若 / 柳絮 / 因風起 D．左將軍 / 王凝 / 之妻也

8、對 “公大笑樂”理解不正確的一項是（）A．說明謝太傅對兩個答案都表示滿意。B．謝太傅“笑”前喻，而“樂”后喻。C．為“柳絮”一喻而“笑樂”。D．謝太傅認為后一喻沒有前一喻好。

第II卷（其他類型題 共76分）

三、默寫。（10分）

9、默寫古詩文中的名句。（6分）

（1）、夕陽西下。

（2）、唐代詩人王灣的《次北固山下》一詩中，表現(xiàn)新事物必將取代舊事物這一哲理是：。（3）、《論語》中告訴我們學習和思考是缺一不可，相輔相成的是：。在學習中：，可以為師矣。

10、默寫名篇，默寫李白的《聞王昌齡左遷龍標》，在答題卡上默寫詩歌內(nèi)容。（4分）

答：。

四、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文章，完成 11--13題，（6分）成全善良

李文勇

①那是三月里的一天。我去醫(yī)院看望一個生病的朋友。

②因為是雙休日，等公交車的人很多，每一輛公交車里都擠得滿滿的。我買了一份報紙，一邊看報一邊等車。我旁邊站著一個老人和一個姑娘，聽他們說話的意思，是女兒陪父親去醫(yī)院看病，正好跟我同路。

③很快，車來了。人群涌向車門。我看到那個女兒為了不讓人群碰撞到父親，一手在前面擋著人群，一手攙著父親的胳膊。雖然她很努力，但是效果似乎并不明顯。

④ 好不容易上了車，車上早就“人滿為患”。一個姑娘突然站了起來，微笑著對那位老人說：“大爺，您坐吧！”老人說：“謝謝了，姑娘，我站站沒關系，你坐吧！”更奇怪的是他的女兒竟然也謝絕了姑娘的一番好意，說他父親身體硬朗著，而且只是幾站路，站站就到了！

⑤ 姑娘似乎沒想到會這樣，臉上有些尷尬，再次說：“您坐吧，大爺！”那個女兒似乎還想說什么，只見老人拉了拉她的手，說：“好好，那就太謝謝你了！”說完，慢慢走到座位前微笑著坐下。讓座的姑娘流露出快樂的笑意。但是，那個女兒似乎并不高興。這下，我更疑惑了。

⑥ 公交車突然剎車，老人緊蹙著眉頭，好像在強忍著身體某處的不適。我不禁替他暗自慶幸，虧他沒有再客套，如果一直站著，也不知要遭多少罪。．．．．．

⑦醫(yī)院很快就到了。老人下車前，向那位讓座的姑娘再次表示了謝意。下車后，我聽到了這對父女的對話：“爸，傷口痛了吧？”“一點點吧！”“你也真是的，明明知道自己臀部有傷口，不能坐，你還要坐！”“你啊，人家小姑娘那可是一片好意！我硬是拒絕她，也許以后再遇到這樣的事，她就會有顧慮了??”

⑧我終于明白了，老人和他女兒的拒絕，原來并非客套，而是另有隱情。我不禁又想起車上老人幾次緊皺眉頭的表情。在那顛簸的車上，老人硬是強忍著原本可以避免的痛楚，成全了那個姑娘的善良。

⑨ 成全別人的善良，何嘗又不是另一種善良！

11、第⑤段老人接受讓座后，為什么姑娘和那個女兒反應不同？結合上下文做簡要分析。（2分）

答：。

12、第⑥段加點的“緊蹙著眉頭”有何表現(xiàn)力？請簡要賞析。（2分）

答：。

13、閱讀全文，淡淡你對文章最后一句的理解。（2分）

答：。

五、作文（60分）

14、以《那一次，我真 》為題。

1、將題目補充完整，寫一篇以記事為主的作文。

2、不少于600字，書寫工整，卷面整潔。

B卷（50分）

一、詩歌鑒賞（共4分）

閱讀下面的詩歌，完成1——2題

觀滄海

東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中； 星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。

1、描寫詩人想象中的景象的句子是：。（2分）

2、請你展開合理的想象，用生動形象的語言把“秋風蕭瑟，洪波涌起”所表現(xiàn)的畫面描述出來。

。（2分）

二、文言文閱讀（11分）

閱讀下面的文言文，完成3-6題。

〔甲〕陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！?友人慚，下車引之，元方入門不顧。（選自課文《陳太丘與友期》）〔乙〕郭伋始至行部①，到西河美稷②，有童兒數(shù)百，各騎竹馬，道次迎拜。伋問：“兒曹何自遠來？”對曰：“聞使君到，喜，故來奉迎。”伋辭謝之。及事訖，諸兒復送至郭外，問“使君何日當還”。伋請別駕從事③，計日告之。行部既還，先期一日，伋為違信于諸兒，遂止于野亭④，須期乃入。其為人若此。（選自《后漢書·郭伋傳》，略有改動）

【注釋】①〔郭伋（jí）始至行部〕郭伋 剛擔任并州牧，首次出巡。行部，出巡。②〔西河美稷〕地名。

③〔別駕從事〕部下官吏。④〔野亭〕郊野外的亭子。3.下列加點詞語的解釋不正確的一項是（）（2分）A.太丘舍．去（舍棄、丟下）B.則是無信．．（不講信用）C.及事訖．（完畢）D.期．

日中（星期）4.下列各組句子中加點虛詞的意義和用法不相同的一項是（）（2分）A.相委而．去 學而．時習之 B.計日告之． 下車引之． C.遂止于．野亭 駢死于．槽櫪之間 D.元方入．門不顧 須期乃入．

5．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2分）

客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！?/p>

答：。6.文段理解。（5分）

（1）甲、乙兩文告訴了我們一個同樣的道理：_________。但從選材角度看，甲文選取的是友人“無信”“無禮”的反面例子，乙文選取的是_________的正面例子；從表達方式看，甲文側重____，乙文側重敘述。（3分）

（2）從甲、乙兩文的故事中，你還得到了哪些新的啟示？（就一個或兩個故事來談均可，至少兩條）（2分）

答：。

三、名著及現(xiàn)代文閱讀（23分）

（一）名著閱讀（5分）

7、閱讀冰心的《繁星》《春水》，完成下列題目。

陽光穿進石隙里，和極小的刺果說： “借我的力量伸出頭來罷，解放你幽囚的自己！” 樹干兒穿出來了，堅硬的磐石，裂成兩半了。

（1）《繁星》《春水》是冰心在印度詩人 的影響下寫成的。集中體現(xiàn)了、、三大主題，是人們公認的小詩創(chuàng)作的最高成就。（2分）

（2）這首小詩以恬淡自然且充滿童趣的筆調(diào)，頌揚了一種什么精神？（3分）

答：。

（二）現(xiàn)代文閱讀（18 分）閱讀下面的文章，完成8—1

母親的賀卡

① 那是許多年前的事了。

②當年，他剛剛20歲，跑到南方的一座海濱城市做生意，沒想到生意賠了，血本無歸不說，還債臺高筑，連回家的路費也沒有了。快到春節(jié)了，他想了又想，給母親寫了一封信說，如果他春節(jié)不回家，可能就永遠不會回家了，請老人珍重，忘掉他這個不爭氣的兒子。

③ 他那遠在北方偏僻農(nóng)村的母親收到他這封沮喪又絕望的信，悲傷得哭了很久。這個世界上，她最牽掛的，就是這唯一的兒子，他是她的魂啊。母親從抽屜里找到一張已經(jīng)有些泛黃的賀卡，讓鄰家孩子代筆，在賀卡上寫上了一行留言：孩子，你不回家，媽也不想再活了。

④ 母親拄著拐杖趕到幾十里外的鎮(zhèn)上，把那張賀卡丟進了郵筒。那天的雪真大啊!一路上，母親摔倒了好幾次，紛紛揚揚的大雪，幾乎把母親裹成一個笨笨的雪人了。

⑤天快黑的時候，小郵電所的一個女營業(yè)員首先看到了那張沒貼郵票的賀卡，她將已舉到廢紙簍旁的手縮了回來，對老所長說：“您看，這張沒貼郵票的賀卡?！鳖^發(fā)花白的老所長瞇著眼睛仔細看了看那張泛黃的賀卡，一雙本來就有些哆嗦的手更哆嗦了，他說：“這張賀卡就是沒貼郵票，我們也要馬上把它投出去!”

⑥ 第二天早上4點多，老所長騎上車趔趔趄趄地冒著紛紛揚揚的大雪上路了。七八十里的山路，白雪皚皚，路上積雪很厚，這樣的行程太危險。但老所長看著那張沒貼郵票的賀卡，就仿佛看見了兩條站在懸崖邊上的生命!絕望的孩子，還有抱著僅僅一絲希望的老母親??老所長的眼眶濕了，他顧不上自己那天一冷就隱隱作痛的老寒腿，把那張沒貼郵票的賀卡緊緊地掖在貼胸的口袋里。

⑦天黑的時候，老所長終于趕到了縣城。分發(fā)室的人很驚訝，說：“這么大的雪你還跑來干什么，不想要你那半拉子老命了?”老所長笑笑，顧不上喝一口熱茶暖暖身子，就從貼胸的口袋里掏出那張賀卡說：“這賀卡忘貼郵票了，但它拴著兩條人命呢!”分發(fā)室的人一一接過那張還有老所長體溫的賀卡傳遞著看了說：“寄，馬上就寄，這張賀卡一點都不能耽誤!”他們“啪”地在卡上砸上了鮮紅的郵戳，想想，又在那張賀卡的空白邊緣上鄭重地寫下了一行黑體小字兒：這是一張很重要的賀卡，望能迅速投遞!落款是：禮城縣郵局全體同仁。

⑧ 夜里10點多，郵車破例搖搖晃晃地冒著鵝毛大雪上路了。

次日8點，那張貿(mào)卡被準時送到了遠去的火車上，開始了它新一程傳遞??

⑨ 4天之后的深夜，蝸居旅店的他收到母親這張沒貼郵票的賀卡。他看著賀卡上母親的留言和邊緣空白處那行陌生人留下的小字，哇地一聲哭了。其他旅客紛紛披衣圍了過來。大家默默地傳遞著看了那張泛黃的、沒有貼郵票的賀卡，默默地掏出錢放到他的面前說：“回家去吧!你媽在家等著你呢!”那一堆錢有10塊的，有5塊的，有1塊的，還有角票和許多硬幣，他知道，住到這地方的人都是些經(jīng)濟不太寬裕的人。

⑩ 懷揣著那張賀卡，他終于踏上了北歸的列車。如今，年過40的他，已是北方一個大公司的總經(jīng)理了，他和善，樂于助人。他的辦公桌上，總放著那張泛黃的用玻璃鑲嵌起來的賀卡，沒事的時候，他常常默默凝視著那張母親的賀卡，那張沒有郵票的賀卡，他的眼里常常會涌滿淚水。為母親，更為那些直到現(xiàn)在他仍不知道名字的人們，也許，是為了生命之間那些閃爍著愛的光芒的心靈吧!

8.本文依次敘寫寫賀卡→ → 等情節(jié)。（4分）

9.揣摩下列句中加點詞的含義，說說表現(xiàn)了人物怎樣的心理狀態(tài)。（6分）?一雙本來就有些哆嗦的手更哆嗦．．了。答： ?他的眼里常常會涌滿．．

淚水。答： 10.文中多次出現(xiàn)對雪的描寫，其作用是什么？（3分）

答：。11.為什么一張沒有貼郵票的賀卡卻按時送到了“他”的手中?（3分）

答：。

12.對文章賞析有誤的一項是()（2分）

A.本文以母親的賀卡為線索，按時間順序，敘述了傳遞一張沒貼郵票的賀卡的故事。B.本文既刻畫老所長這一個體形象，又描寫了縣郵局一工作人員和其他旅客等群體形象。C.在敘述故事表現(xiàn)人物時，運用了多種描寫手法，語言樸實而令人感動。D.本文著重表現(xiàn)了母親的諄諄教誨對兒子一生的深遠影響。

四、語言運用（12分）

13、交友之道

班級開展“有朋自遠方來”為主題的主題活動，請你參加并完成下列任務。（1）請你寫出兩則有關交友的名言警句。（4分）

答：。

(2)誠摯的友誼，請舉1個交友的典范事例（2分）

答：。

（3）朋友是前行路上的默默相伴，是緣分的恩賜，是不離不棄的情誼。朋友像絲絲微風拂去心靈的塵埃，因為有朋友我們不再孤單。請用一個比喻句來贊美朋友。（2分）答：。

（4）互聯(lián)網(wǎng)豐富和改變了現(xiàn)代人交友的方式，多種多樣的網(wǎng)上交友方式有利有弊，請談談你的看法。（4分）

答：。

第三篇：九年級半期考語文教學反思

1.對試卷命題的評價

本次試卷分四大塊（積累與運用，綜合性學習，閱讀與理解，寫作）25小題,內(nèi)容適量，難易適中,題型全面，部分題型與中考題接軌，符合中考精神，雖說有一定的難度，但有個過渡，學生易于接受，如文言文閱讀，一則課內(nèi)一則課外對比閱讀，課外的出自學生平時做的頂尖課課練習。較難的是課外閱讀，學生理解難度大，但也慢慢地引導學生閱讀要靜心思考，多讀、多品、多悟，再不能讀一遍就動筆。作文二選一，有易有難有梯度，可檢查學生臨場審題，選我所長的題目來習作的能力，很好。當然，試卷中來自文本的知識也不少，考查學生理解、知識的遷移和運用的能力。這份試卷對初三師生教與學的導向有很大幫助。

2.反映出教學中的問題

（1）學生卷面糊涂，書寫潦草，個別字詞難以辨認，這與我們對學生的書寫要求重視不夠有關。

（2）學生的學習習慣差，沒有及時復習的習慣，基礎知識掌握不夠扎實，對拼音、字詞掌握程度不夠，一知半解的較多。

（3）古詩文背誦落實不到位，名著閱讀的指導方法不夠具體，未能細化。

（4）在教學中對學生的文本閱讀指導不夠細，挖掘不夠深，放手讓學生獨立思考自主體驗的少。

（5）學生的概括、篩選、綜合信息的能力有待進一步加強。

（6）作文中發(fā)現(xiàn)學生言之空洞，對事件的表述不夠具體，缺乏真情實感。

（7）學生兩級分化嚴重，尤其是不想學習的人數(shù)多，不參與教學活動，作業(yè)不及時完成，應付了事，后進生的基礎落實不夠，低分過低影響平均分的提高。

3．下階段具體教學對策

（1）在教學中加大對后進生的管理、落實和監(jiān)督?？梢圆捎枚喾N多樣的形式，如學生落實、教師監(jiān)督等方式進行。

（2）對學生的書寫提出明確要求，不求書寫有體，但求字跡清楚，書寫規(guī)范，卷面整潔。

（3）對背誦默寫篇目一定要加強落實，幫助學生理解知情達意，課前應安排每天識記一首詩，首首默寫，字字篩查。

（4）午讀課要加強監(jiān)管和落實，每節(jié)課要有閱讀目標，組長負責檢查，老師也要不定期抽查。

（5）在教學中對學生的文本閱讀要抓住重點段，重點句，重點詞來理解。要先感性感知感受，再理性概括篩選綜合信息，規(guī)范答題。

（6）加強文言文的朗讀指導和訓練，注重積累詞語，要對文言字、詞、句、文的有關知識點及時進行歸納、梳理和小結，培養(yǎng)學生舉一反

三、觸類旁通的遷移能力，培養(yǎng)整體閱讀淺顯文言文的能力。

（7）作文應教會學生審題，懂得抓關鍵點去立意和選材，二選一題目應選自己最擅長的有話可說的文題來寫。鼓勵學生平時多關注身邊的人和事，注重素材的積累，寫自己感悟最深的事，表達自己最真實的情感。

第四篇：初一政治半期考試卷2011.100

2011-2012學年第一學期福安市南片區(qū)期中考

初一政治試卷

（滿分：100分時間：60分鐘）

友情提示：請將解答寫在答題卷上！

親愛的同學，經(jīng)過半個學期的學習，一定收獲不少吧！相信你會有出色的表現(xiàn)，沉著動筆吧！祝你取得好成績！

一、單項選擇題（下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題意的。本大題共25小題，每小題2分，共50分。）

1．七年級是人生道路上的一個新的起點。面對新環(huán)境、新老師、新同學，你也許在感到高興的同時，又有點孤單。這時，最好的選擇應該是（）A．課余時間去找小學同學玩，對不認識的同學敬而遠之B．主動向新同學介紹自己，盡快融入到新的班集體之中C．能沉默時則保持沉默，等待新的同學主動來找自己玩D．時刻保持警惕，提防同學取笑，不讓同學傷害到自己 2．上初中以前，王曉一直是班里的“明星”、老師的寵兒，進入初中后，成為一名普通的同學，王曉頗感失望，她常常想念小學的同學和老師。對此，認識不正確的是（）A．王曉感情豐富，情緒多變B.懷念過去，這是人之常情，無可厚非 C.王曉尚未適應新環(huán)境，應及時調(diào)整自己

D.新環(huán)境不利于王曉成長，她應轉(zhuǎn)換環(huán)境，選擇新生活

3．在新的班級里，有那么多新的面孔，慢慢地就成了好朋友。每個人都需要朋友，這是因為（）

A．成長中的友誼將使我們寶貴的初中生活更加精彩，青春的生命充滿陽光B．擁有朋友，可以顯示自己的好人緣C．友情可以在適當?shù)臅r候有用D．生活中要依賴朋友

4.小麗聰明好學，但就是瞧不起比她學習差的同學。對此，她的好朋友小芳最好是（）A．告訴老師，讓老師狠狠的批評她B.容忍小麗的缺點，裝作不知道

C.誠懇得和小麗交談，幫她改正錯誤D.用尖刻的語言諷刺小麗，促其醒悟 5．彩虹的美麗在于他的七色光彩，班級的美麗在于（）A．我們有健全的班級管理制度B．我們每個人的獨特性C．我們有著共同的愛好和特長D．我們共同的奮斗目標 6.“一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸”，雷鋒的這句話說明（）

①集體是我們成長的樂園②良好的集體有利于發(fā)展每個人的才能③一個人的成長離不開集體④當每個人都把自己的智慧和熱情貢獻給集體的建設時，集體就會成為一道亮麗的風景線（）

A.①③B.②③C.①③④D.①②③④

7．某校七年級（1）班的小華同學，在一天放學后，把教室的窗簾拆下來帶回家花了近一個小時洗干凈了，第二次早上又把洗干凈的窗簾掛好。對此事四個同學發(fā)表了自己的看法，你贊同哪一個（）

A．甲同學看見了淡淡地說了一聲：“洗得還挺干凈”B．乙同學說：“小華同學的行為值得我們大家學習”C．丙同學說：“班上的窗簾何苦自己拿回家洗呢？”D．丁同學說：“我還是剛才聽某某同學說的，不說我還不知道呢?！?/p>

8．為了盡快適應新的學習生活，我們有必要加強自我管理。加強自我管理，就是要（）

A．我行我素，不用家長管教B．克服依賴心理，增強自覺意識

C．自己的事情自己做主，不用別人插 D．生活上做到自理，學習上還要依靠老師 9.小文說：“早上別人早起30分鐘用于學習，效果是最好的?！毙傉f：“夜深人靜時看書學習才是最好的?！毙≤娬f：“午飯后看書，溫習上午課堂所學的知識才是最好的。”三位同學為哪種學習方式可以幫助后進生小磊爭得面紅耳赤，你認為小磊應怎么做（）

A．聽取學習成績最好的小李的說法B．聽取學習委員小剛的說法

C．聽取小軍的說法D．認真分析自己人的特點，找適合自己的學習方法 10．享受學習表明（）

A．學習中沒有苦，只有樂B．學習中我們不需要探究，輕而易舉

C．學習是苦樂交織的，但它是一個探究的過程，在其中我們獲得一種超越自己的快樂D．我們是為父母而學，不是為自己，學習是沒有壓力的11．法國數(shù)學家、物理學家、哲學家和散文大師帕斯卡說過：“人只不過是一根葦草，是自然界里脆弱的東西；但他是一根能思想的葦草。??我們的全部尊嚴就在于思想?！边@段話的意思是（）

A．人類的思想很脆弱B．人類是宇宙里最強大的生物C．人類與葦草屬于同一種類D．人類的生命最具有智慧和創(chuàng)造力 12．世界因生命而精彩，每種生命都有其存在的意義與價值，多種生命息息相關。需要相互

尊重相互關愛。下列想法或做法體現(xiàn)這種觀點的有（）①班上同學給公園草坪放置了一塊牌子，牌子上寫著，“小草正在休息，請勿打擾”②尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人類自身③人類為了更好地發(fā)展經(jīng)濟，可以破壞自然

④我們要積極保護珍稀野生動物，因為他們是與我們同住地球家園的朋友A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④ 13．你認為以下列行為中哪些做法與“關愛生命”相違背（）

①周末到森林中打獵②到餐館吃野生動物③放生從農(nóng)民手中買來的蛇④保護珍稀動植物 A.①②③B.①②C.③④D.①②③④

14．每個人的生命都是有價值的，當我們發(fā)現(xiàn)自己能夠為他人帶來歡樂、減輕癇苦、為社會做出貢獻時，就更能體會自己的生命價值。下列行為中能體現(xiàn)生命價值的是（）①向班里的小同學索要錢物②幫助同學補習功課③護送小朋友過馬路 ④向災區(qū)小朋友送溫暖

A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④ 15．“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。”原登封市公安局局長任長霞立警為公、執(zhí)政為民，用其年僅40歲的短暫一生驗證了這句名言。對任長霞事跡認識不正確的是（）

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A．活著就是為了爭名奪利B．生命的意義不在于長短，而在于奉獻 C．只有為社會做出貢獻，他的生命價值得到延伸 D．我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)出光彩

16．青春期是人一生中身體發(fā)育的關鍵期。這一時期身體變化很大。下列不屬于這一時期變化的是（）

A．身體外型發(fā)生的變化B．身體內(nèi)部器官的完善C．性機能的成熟D．乳牙的替換 17．小強已經(jīng)上七年級了，看到班里男同學的個子都比自己高，他很憂慮。請你來給他做做工作，告訴他（）

A．先天就是個子矮的人，著急也沒用

B．他父母個子高，他矮，是基因的變異，著急也沒用

C．在青春期，個人身體的成長有著不同的韻律和節(jié)拍，有的快，有的慢，不要著急D．快吃增高的藥，不然就長不高了 18.著名作家柳青說：“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候?！边@句話啟示我們，青春（）

A.是快樂的，我們沒有理由不快樂B.是美好的，我們要趁這個時光好好玩樂 C.是漫長的，我們要慢慢的渡過D.是短暫的，我們要學會珍惜，好好把握 19．一名女中學生給報社寫了一封信，信中說：“不知從什么時候開始，我發(fā)現(xiàn)自己越來越看不懂自己了，我心事重重，總是不自覺的坐著發(fā)呆，有幾次媽媽都被我的神情嚇壞了。我不想和媽媽說話，我感到了一處濃濃的孤獨、迷茫和不安。”你認為（）A．這是成長過程中的正?，F(xiàn)象，需要借助各種力量調(diào)控內(nèi)心的矛盾B．這是不正常的，這個學生得了嚴重的心理疾病C．女生情感豐富、多愁善感，男生就沒有這些煩惱D．青春悄悄來，沒有辦法可以控制自己

20．“要愛惜自己的青春!世界上沒有再比青春更美好的，沒有再比青春更珍貴的了?！备郀柣倪@段話告訴我們，青春是人生中最美好的階段。這是因為（）①我們的生命開始了全新的階段②我們的生命正年輕，具有生機和活力 ③這個階段的人充滿理想與信心，雖具潛在力量與創(chuàng)造性 ④在這一階段，我們的自我意識逐漸覺醒，對未來充滿憧憬

A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④ 21.小兔子是奔跑冠軍，可是不會游泳。于是，小兔子就去學游泳，結果小兔子耗費了大半生時間也沒學會。這告訴我們，正確認識自己要（）

A．認識到自己的外在形象B．忽視他人的態(tài)度與評價C．了解自己的長處和短處D．給自己積極暗示，增強信心 22．美是人不斷的追求。一個人的美應是（）

A．外在的美的形象B．內(nèi)在的美的素質(zhì) C．衣著的合體D．外在美和內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一 23．發(fā)現(xiàn)自己的潛能，是取得成功的重要條件。發(fā)掘自己潛能的方法有（）

①經(jīng)常給予自己積極的暗示②在心中想象出一個比自己更好的“自我”形象 ③培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習慣④多實踐，從小事做起

A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④ 24．青少年時期的主要任務是（）

A．塑造十全十美的自我形象B．發(fā)掘自己的潛能，成為明星式人物 C．重在知識的學習和品德的培養(yǎng)D．選擇適合自己的社會職業(yè)

25．發(fā)掘自己的潛能是取得成功的重要條件。在發(fā)掘自己潛能的過程中，下列做法錯誤的是（）

A．經(jīng)常給自己積極的暗示，提高自己的勇氣 B．想象一個更為理想的“自我”

C．在實踐中激發(fā)自己的潛能D．高度評價自己，并以此為炫耀的資本

二、非選擇題（根據(jù)不同的題目要求，完成其設問，本大題共5小題，共50分）

26．（共10分）“我是一名中學生了!”——七年級（5）班陳丹妮面對新集體、新感受，他約我們到他的班級，我們很高興。

陳丹妮所在的七年級（5）班存在一些問題，學生學習基礎薄弱，行為習慣較差。為了使這個班能建成優(yōu)秀班集體，班主任和大家一起制定了學習、紀律、衛(wèi)生20條規(guī)范。

（1）每個同學都渴望生活在一個良好的集體中，請你為七年級（5）班爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體設計兩條宣傳標語。（每答一個得2分共4分，只要符合題意即可得滿分）（2）你認為怎樣才能把把七年級（5）班建成一個優(yōu)秀的班集體?（6分）27．（共8分）據(jù)調(diào)查：進入初中后，很多同學總覺得沒小學好玩。沒時間休息，作業(yè)多，科目多，知識也不如小學好，考分沒小學高，老師好像也不那么事事安排好，很多事要自己解決，真的很煩。

（1）你的感受是什么？（2分）

（2）請簡要說說搞好初中學習的有哪些有效方法與策略？（6分）28．（共10分）2011年8月23日，黑龍江七臺河發(fā)生煤礦透水事故，被困礦工等待救援，30日早晨取得重大進展，救援人員在井下發(fā)現(xiàn)19名被困礦工，升井時全部存活，并安全升井送往醫(yī)院治療。

在井下的165個小時里，他們互相協(xié)作，科學自救，“19盞礦燈都亮著”。同時，因為他們所在區(qū)域有巖縫滴水，一定程度上保證了他們的飲水安全。（1）井下被困礦工的求生故事對我們有何啟示？（2分）

（2）生命屬于我們每個人只有一次。請結合材料，說說你打算怎樣對待自己的生命。（8分）29．（共10分）

青春期，一個如花的季節(jié)，如歌的歲月。然而，為什么有那么多中學生心頭卻迷霧重重，常常被不快樂環(huán)繞？

科學研究人員對中學生進行的一次問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中學生普遍存在著不同程度的煩惱，且無法走出困境。專家表示，有沒有快樂的心情，是中學生能否健康成長的重要標志。作為當代中學生，有著比上一代人更深的心靈苦悶，各方面的壓力往往會將自己壓得整日透不過氣來。煩惱過多，會大大降低對生活的熱情，整個世界也會因此而失去色彩。

閱讀上述材料，請回答：

（1）如何看待青春期“成長中的煩惱”？（6分）

（2）請你就解決青春期“成長中的煩惱”提出具體的辦法。（4分）30．（共12分）材料：晉朝時，有一位強壯的青年叫周處在鄉(xiāng)里橫行霸道。一天，他見一位老人在充實的糧倉邊唉聲嘆氣，便問何故，老人說：“鄉(xiāng)里三害，南山猛虎，長橋蛟龍，再加上你，禍害鄉(xiāng)里，攪擾民生?！敝芴帥Q心除掉三害，他殺猛虎，屠蛟龍，自己則外出求學，注意品德修養(yǎng)，最終成為國家的棟梁。

（1）周處通過什么途徑進行自我評價？（2分）自我認識的途徑還有哪些？（4分）（2）周處最終成為國家棟梁的經(jīng)歷給我們什么啟示？（6分）

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第五篇：半期考總結

半期考總結

這次考試我對我們九班的情況總結如下：有三分之二的同學在年級上有一定程度的提升，但是也有三分之一的同學在年級上下降，喜憂參半.在這里我想對我們九班的每位同學說：進步并不可喜（因為不一定能夠堅持到底），退步并不可悲（因為找出原因還可以從頭再來），相信每位同學都會理性對待，調(diào)整好心態(tài)迎接下次更加猛烈的挑戰(zhàn)！

下面的是在這次考試中被評為班上優(yōu)秀的同學，他們是九班的驕傲！祝賀他們！也相信會有越來越多的同學會以他們?yōu)榘駱幼飞纤麄?，加?不為什么，只為我們是12.9班人。加油?。ㄟ@次考試評獎我主要是從五個方面來評的：

1、學習驕子----學習成績有顯著進步或者非常優(yōu)異的同學，獲得者盧艷、李宣；

2、藝體明星----有音、體、美等方面特長，在賽事中為班級贏得榮譽的同學，獲得者張鵬飛、唐國森、蔣綠煙；

3、班級公仆----熱心公務，集體榮譽感強，以實際行動贏得榮譽的同學，獲得者熊玉婷、姚興、胡倩；

4、惜時標兵----珍惜時間，特別能有效、合理、高效地利用時間的同學，獲得者唐麗君、盧艷；

5、守紀楷模----遵守班規(guī)校紀，并敢于制止班級范圍內(nèi)違紀行為的同學，獲得者唐麗君、曾婉鈺,這次是全班公開選舉的）