第一篇：作文青春之歌九年級(jí)600字左右

其實(shí)，青春就是這樣，不聽(tīng)勸，瞎折騰，享過(guò)福，吃過(guò)苦，玩過(guò)票，碰過(guò)壁，使勁折騰，折騰累了，才發(fā)現(xiàn)自己了一個(gè)大圈兒，卻又回到了原地?？墒?，卻從不后悔，也并不埋怨，因?yàn)椴贿@個(gè)圈兒，這里給大家分享一些關(guān)于作文青春之歌九年級(jí)600字左右,供大家學(xué)習(xí)。

作文青春之歌九年級(jí)600字左右1

一段歲月，一畔青春。青春的道路，漫長(zhǎng)而曲折。走過(guò)平坦的大道，能感受到一路順風(fēng)的暢快;走過(guò)崎嶇的小徑，能感受到跋山涉水的艱難。一路汗水潑灑，埋頭奮斗，在奮斗的青春路上栽下成功的鮮花，涂抹青春的色彩。

夏天是整個(gè)宇宙向上的一個(gè)階段，在這時(shí)使人的身心解脫盡重重的束縛，激情與熱血在年輕的身軀中澎湃。追隨心的律動(dòng)，我參加了全國(guó)鋼琴大賽。

夢(mèng)在前方，一路行進(jìn)不止，奮斗不止。

月色的銀輝像是這暗夜的傷口，點(diǎn)點(diǎn)月光便從其中流瀉下來(lái)。小小的窗口依舊亮著一盞昏黃的燈，為我的奮斗指引方向。與月色媲美，與青春同行。

雖不及孔子“讀《易》韋編三絕”，每日里我的手指也確是紅腫脹痛，漸漸磨成了繭。但整日的練習(xí)，關(guān)節(jié)的酸痛，思緒的凝注，都掩不過(guò)指下生澀的音符。

“為什么無(wú)法成功，奮斗難道毫無(wú)出路?”我數(shù)次的失敗后不禁對(duì)自己的行為感到懷疑。我?guī)缀醴艞?。扭頭望向窗外，月光依舊平靜如初，一如那個(gè)我立下決心的夜。“愿你走過(guò)韶華，依舊不忘初心?！蔽乙^續(xù)奮斗。發(fā)狂似的練習(xí)，整棟樓似是將要被我摧毀，譜上凌亂分散的音符，被我的眼神緊緊攥住，壓到琴鍵上。我的身體開(kāi)始隨旋律舞動(dòng)，常常眼光呆滯，神情投入，著魔似的溺在音樂(lè)中，演奏中。

不知溫暖了幾十遍琴鍵瘦小細(xì)長(zhǎng)的身軀，黑白相間的花田上多了兩只自由翻飛的蝴蝶，它們飛舞，騰躍，流出一段醉人的音樂(lè)，瀑布般泄下，卷席，包裹著我。此刻的我，全然忘盡體內(nèi)愈加強(qiáng)烈的酸痛感，醉心于此。汗水在不知覺(jué)間從發(fā)梢滑下，間雜著微咸。

或許，是奮斗的滋味?

走進(jìn)華麗的演奏大廳，著了閃耀的禮服，等待著，等待著奮斗的花兒綻放?！拔逄?hào)!”我昂首闊步，走上舞臺(tái)。

指尖滑過(guò)，蝴蝶翻飛。一曲《春舞》將舞臺(tái)搬至陽(yáng)春三月的田野。我沉醉于蝴蝶絢爛的色澤，覺(jué)著青春的神秘與極美已在蛻變中彰示了全部的答案。而那些蝴蝶沐浴著陽(yáng)光，正舞與奮斗的花田之上。曲畢，掌聲意欲掀起屋頂。當(dāng)纖細(xì)的手指給予璀璨的獎(jiǎng)杯以溫度，奮斗之花，已然綻放。

奮斗在左，汗水在右，走在奮斗的青春路旁，隨時(shí)播種，悄然綻放，使穿枝拂葉的我?jiàn)^力奔跑，探求成功的方向。撥開(kāi)重重荊棘，抬眼發(fā)現(xiàn)，我，在奮斗的青春路上。

作文青春之歌九年級(jí)600字左右2

青春，有多少個(gè)跌跌撞撞。在這青春路上你是否曾哭過(guò)，笑過(guò)，是否曾記得一起許下的諾言，是否曾在一起瘋狂，傻過(guò)，是否曾一起奮斗過(guò)。

青春固然美好，但在這美好之中，又有多少個(gè)奮斗。

第一份考完的試卷出現(xiàn)在我的面前，上面大大的60讓我留下了深刻的印象，從那時(shí)起，我就想著一定要好好學(xué)習(xí)，于是，在后來(lái)的一次又一次考試中，我逐漸超過(guò)了你們，青春路也許并沒(méi)有像世界第一那樣高尚無(wú)比，因?yàn)槲抑皇瞧椒驳牟荒茉倨椒驳娜耍覠o(wú)須面對(duì)戰(zhàn)亂，也無(wú)須為之獻(xiàn)身，但我同樣擁有理想，也同樣要經(jīng)歷坎坷。

青春需要一盞指路的明燈，這明燈就是“奮斗”，這條路很容易走上來(lái)，但你能堅(jiān)持的走下去就很困難，也就是俗話：三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，所以我們要有堅(jiān)定的意志。這盞明燈是經(jīng)不起風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)。而需要我們自己去探索，去發(fā)現(xiàn)·

真的是這樣，比如我剛踏入初中的大門，上課都不知道該怎么做，下課只知道在那里傻坐著當(dāng)天知識(shí)也沒(méi)有復(fù)習(xí)過(guò)。跟著老師一步一步的教導(dǎo)，使自己的成績(jī)逐漸提高。

青春好似一顆水晶球，透明、清澈而又容易破碎，它是敏感而又脆弱的，哭完之后，才想起要奮斗。

你曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)貝多芬的故事嗎?他的堅(jiān)持足以震撼人心，那些黑白相間的琴鍵，敲打成悲壯的樂(lè)章，訴說(shuō)著貝多芬?jiàn)^斗的信念。

走在青春的路上，我們需要堅(jiān)持很久，人生就是一個(gè)不斷問(wèn)路的過(guò)程，一次又一次的迷失，一次又一次的清醒，一次又一次的探尋，一次又一次的振作。從一次挫折中吸取教訓(xùn)，就是在人生的旅途中又點(diǎn)亮了一盞燈，你曾想起放棄，那就奮斗起來(lái)!

我們奮斗青春路，有堅(jiān)定的信念相伴就足夠了。

慢慢地，我有一些不耐煩了，想要放棄，但總會(huì)對(duì)自己的心靈深處說(shuō)一聲：一定要成功，成功的船帆就在離你不遠(yuǎn)的地方。每當(dāng)我聽(tīng)到班級(jí)第一的姓名時(shí)，心中涌起一陣火焰，激起了我拿第一的欲望。應(yīng)該就是傳說(shuō)中的奮斗吧!

在那之后。我獨(dú)自一人坐在窗子旁，遠(yuǎn)望，看著寒風(fēng)把枯落的葉子吹向大地的懷抱，小小思索：花兒從春走過(guò)，留下縷縷花香，這是奮斗，葉兒從夏走過(guò)，留下片片蔭涼，這是奮斗，風(fēng)兒從秋走過(guò)，留下陣陣金浪，這是奮斗，雪兒從冬走，過(guò)留下種種希望，這也是奮斗。

沒(méi)錯(cuò)“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的血汗?！备郀柣苍f(shuō)過(guò)“天才出于勤奮”。

作文青春之歌九年級(jí)600字左右3

有了奮斗，我們的青春會(huì)怎樣?沒(méi)錯(cuò)，我們的青春將會(huì)因此變得絢麗奪目，也會(huì)因此變得“美麗”!

剛步入青春的我們，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在奮斗。走在回家的路上這才仔細(xì)一看，路邊的松樹(shù)綠了許多、柳樹(shù)也披上了薄薄的綠衣、就連小草也探出了頭……也許，這就是奮斗后的“美麗”吧

有了奮斗，我們的青春就添了一份色彩，如果沒(méi)了它，我們的生活會(huì)是如此單調(diào)、乏味!奮斗，我們?nèi)绻麚碛辛怂蜁?huì)是一種為了自己的目標(biāo)而去拼搏的詮釋，就比如化作蝴蝶，為了生存就必須去與繭拼搏，去奮斗。它會(huì)是點(diǎn)綴我們青春最絢麗的星輝，也將會(huì)是我們最美好的回憶。

我也曾為我的青春奮斗過(guò)，從未接觸過(guò)的演講比賽活生生的踏進(jìn)了我的青春生活，我也無(wú)能為力，只能去試著去接觸它，與它結(jié)為好友，一起去闖!結(jié)果雖然不理想，但我并沒(méi)有氣餒，我會(huì)繼續(xù)努力的!因?yàn)槲抑馈笆∈浅晒χ浮?走向青春這條路的盡頭，也許，我們會(huì)遇到磕磕絆絆，那么請(qǐng)不要?dú)怵H，至少我們?cè)?jīng)奮斗過(guò)，雖成少敗多，所以要繼續(xù)堅(jiān)持，切記，只有奮斗我們才能站起來(lái)，而不是一蹶不振。奮斗的青春才是最值得留戀的，才是最美麗的，不是嗎?

假如我們不去奮斗，這條路的前方將會(huì)失去光明。一味的妥協(xié)，放棄，那么贏來(lái)的最終也只有失敗、絕望。等我們以后回想起失去光明的這段路，難道我們就不會(huì)感到惋惜嗎?只有用奮斗去彌補(bǔ)我們那段空白的青春，才能顯現(xiàn)出它真正的價(jià)值，才能變得更“美麗”!

有的人遇到困難就退縮，那么我們?cè)撏聪チ四敲炊嗟臋C(jī)會(huì)，有人說(shuō)過(guò)：“不去奮斗，又怎么能知道奮斗的喜悅呢?”是啊，只有奮斗過(guò)，我們才能擁有最終的權(quán)利。失敗成為我們的老朋友，我相信你們也不愿看到吧!

不要畏懼，不要退縮，拋棄心中的雜念，去大膽奮斗吧!不要讓自己留下遺憾，因?yàn)閵^斗的青春最美麗!

作文青春之歌九年級(jí)600字左右4

青春，多麼美麗夢(mèng)幻的一個(gè)詞語(yǔ)，它如人生一樣，都是幸福的，可又充滿挑戰(zhàn)和艱辛……

青春如人生一樣，道路漫長(zhǎng)，不可能都是平平坦坦，同樣有坑坑洼洼，我們可以把它當(dāng)做我們要挑戰(zhàn)的對(duì)象，不畏懼，要勇敢，同樣可以做得很好。在我的生活中，有著這一位這樣的“陽(yáng)光天使”。

他，是我的一個(gè)鄰居，人長(zhǎng)得人高馬大，有些帥氣，處于雨季，他喜歡跳舞，夢(mèng)想是能夠做一名舞者。可是，生活并不能夠盡他的意：在某月某日他發(fā)生了一場(chǎng)車禍，在車禍中奪去了他的右腿，這意味著他的天堂毀了一個(gè)失去了右腿的舞者。再也不能夠跳舞了，只能在輪椅上過(guò)著殘缺的生活……剛開(kāi)始，他的求生意志很低，脾氣很暴躁，老是有種想要去死的沖動(dòng)。

可是有一天，一個(gè)小錫兵的故事徹底扭轉(zhuǎn)了他的人生……他開(kāi)始丟開(kāi)輪椅，開(kāi)始練習(xí)站立，一次又一次的跌倒，一次又一次的失敗，并沒(méi)有消掉他對(duì)生活的信念……終于有一天，他站立了起來(lái)，陽(yáng)光照射進(jìn)房間，他的臉上閃爍了勝利的笑容，張開(kāi)雙臂就像一個(gè)天使。

有一天，我問(wèn)他：你練習(xí)站立，老是跌倒，老是失敗，不痛不累嗎?他笑了一下，隨后語(yǔ)氣堅(jiān)定地說(shuō)：我當(dāng)然痛，當(dāng)然累，可我不會(huì)放棄，我對(duì)生活充滿了希望，我才多少歲啊?處于雨季呢，怎么可以因?yàn)檫@一點(diǎn)小小的事浪費(fèi)了我的青春?正是一次一次的跌倒失敗才堅(jiān)定了我對(duì)未來(lái)的信心，即使不可以跳舞了，可是那又怎么樣?我要做陽(yáng)光下的小錫兵，做命運(yùn)的主人!

是啊!生活中充滿了挑戰(zhàn)和坎坷，可我們不可以輕易的放棄，摔倒了就要爬起，告訴自己不許哭，我們要相信生活，鼓勵(lì)青春，即使生活丟棄了我們，但是我們還是不可以放棄一絲希望……在青春前方，有更美好的事等著我們……

動(dòng)感的青春刺激著身體的每個(gè)細(xì)胞，汗水與笑容把青春本身塑造。繽紛的遐想舉著斑斕的向往，在熱望里遠(yuǎn)足。鋪張宣紙，用清淺的水彩——勾勒一個(gè)，奮斗的春天。用光陰劃出美麗的弧線，告訴我們：抓住現(xiàn)在，蓄勢(shì)未來(lái)。青春很美好，我們要給自己勇氣，告訴自己：要努力地去堅(jiān)強(qiáng)……

作文青春之歌九年級(jí)600字左右5

青春就像是躍出海面的朝陽(yáng)一般瑰麗而壯美，像是沖破大地束縛破土而出的雨后春筍一般生機(jī)盎然的面對(duì)著這個(gè)世界，也像是在風(fēng)中盛放的鮮花一般帶著絢爛與芬芳將美麗呈現(xiàn)給這個(gè)世界。

青春像是一首詩(shī)一個(gè)夢(mèng)，每一個(gè)年輕的生命都在努力追尋著那一份詩(shī)意尋覓著那一絲絲恬靜，這大概就是我們向往的青春吧，青春本就充滿著美好，青春的每一個(gè)階段都是值得我們好好珍惜。

是青春指引著我們繪制出了一幅幅壯麗的藍(lán)圖，為我們的未來(lái)填充了無(wú)限的奇跡。這如夢(mèng)幻般的青春卻真實(shí)的屬于我們，存在于我們的生活中，我們應(yīng)該像躍出海面的朝陽(yáng)，像生機(jī)盎然的春筍一般執(zhí)著地為將來(lái)呈現(xiàn)那無(wú)悔的青春，執(zhí)著地探尋那屬于生命屬于未來(lái)的價(jià)值。

青春是壯美的。張海迪的一生是在與病魔斗爭(zhēng)中度過(guò)的。高位截肢癱瘓?jiān)顾チ俗孕牛L(zhǎng)期的病痛使她人生蒙上了一層灰色，但她不消沉，經(jīng)過(guò)刻苦頑強(qiáng)的奮斗，她克服了常人難以想象的困難，在茫茫學(xué)海中迎風(fēng)破浪，勇往直前，她的青春是何等壯美。青春是絢麗的。劉胡蘭為中國(guó)的革命事業(yè)獻(xiàn)出了她富貴的生命，面對(duì)敵人的威脅、誘惑;面對(duì)廣大人民的利益，她選擇了犧牲。她的青春是短暫的，但她的青春是世界上最有價(jià)值、風(fēng)采的。

青春是無(wú)悔的，為了一個(gè)嶄新的中國(guó)，無(wú)數(shù)英雄獻(xiàn)出了自己的青春。董薦瑞為了按時(shí)完成任務(wù)，舍身炸碉堡;黃繼光為了廣大人們的利益，用胸膛擋住了敵人的槍口;邱少云為了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，在茫茫的火海中一動(dòng)不動(dòng)。張海迪、劉胡蘭、董薦瑞、黃繼光、邱少云，他們無(wú)愧于青春，他們用鮮血和生命譜寫一曲又一曲令人敬佩的、蕩氣回腸的青春之歌。

有人說(shuō)：“青春美好的，但又是短暫的，因而也是遺憾的?！痹诟呤衷萍难诺鋳W運(yùn)會(huì)上。青春活潑的勞麗詩(shī)、滕海濱兩名少將超水平發(fā)揮為中國(guó)奧運(yùn)獲得一枚銀牌、一枚金牌，可是又有多少人知道在他們的背后他們付出了多少汗水，多少青春。王皓與金牌擦肩而過(guò)，這是王皓一生中多么遺憾的一件事!但青春并不短暫，只要你擁有一顆年輕的心，只要你的生命中寫下了奮斗和奉獻(xiàn)這兩個(gè)詞，你就擁有了一份和太陽(yáng)一樣燦爛的青春。

當(dāng)然，青春需要我們用勇敢和智慧去譜寫這壯麗的詩(shī)篇;青春需要我們用自信和勇敢去攀爬艱苦的歷程;青春需要我們無(wú)私的愛(ài)心去編織奉獻(xiàn)的贊歌。這才是青春真正的意義。

我親愛(ài)的同學(xué)，你又何必為一次兩次的失敗而傷感呢?你又何必為失去一次兩次的機(jī)遇而感嘆青春的短暫呢?你為何不去盡情欣賞青春這朵鮮花呢?把握住今天，你就擁有創(chuàng)造未來(lái)生命價(jià)值的資本。你就留住了青春的腳步。讓我們勇敢地?fù)肀啻?，去?chuàng)造輝煌的青春!去譜寫這壯美的青春之歌。

作文青春之歌九年級(jí)600字左右

第二篇：人教版九年級(jí)上冊(cè)三單元作文：青春之歌

人教版九年級(jí)上冊(cè)三單元作文：青春之歌

我想唱首歌，青春是美麗的！

青春是美麗的風(fēng)景線，有的人匆匆溜過(guò)，一無(wú)所獲，到老了總是后悔莫及！有的人卻欣賞到了那只屬于他的精彩，令人神往，到老了總是回味無(wú)窮！這是兩種截然不同的人，是否也給我們帶來(lái)一絲感慨？

我想唱首歌，青春是美麗的！

因?yàn)榍啻撼錆M活力！我們總是孜孜不倦地遨游在知識(shí)的海洋中，不會(huì)累，因?yàn)槲覀兪歉挥猩Φ男〔?，?jiān)韌不拔！瞧，志愿者服務(wù)隊(duì)中，總有我們的身影，為孤老服務(wù)，當(dāng)小交通員我們忙得不亦樂(lè)乎，雖然有珍珠般的汗淌了下來(lái)，但那是珍珠啊，多么珍貴！我們要把我們的活力注入整個(gè)社會(huì)中！我想唱首歌，青春是美麗的！

因?yàn)榍啻撼錆M智慧！遇到了難題，我們總會(huì)迎刃而解，所謂自古英雄出少年，我們當(dāng)然要好好表現(xiàn)一番！在各項(xiàng)競(jìng)技場(chǎng)中，我們初生牛犢不怕虎！勇摘桂冠，那全是靠我們的智慧和奮斗！在科技發(fā)明方面，我們也當(dāng)仁不讓，我們細(xì)心地聯(lián)系生活，結(jié)合實(shí)際，大膽地創(chuàng)造出了一個(gè)又一個(gè)令成人嘆為觀止的發(fā)明！誰(shuí)說(shuō)我們是小孩，我們?nèi)诵≈練獯?！我們要把智慧播散到社?huì)的各個(gè)角落中去！

我想唱首歌，青春是美麗的！

因?yàn)榍啻翰⒉粫?huì)太長(zhǎng)！曇花一現(xiàn)是短暫的，可誰(shuí)能說(shuō)它不美呢？正是因?yàn)樗亩虝?，帶給人無(wú)限留戀！可是曇花一現(xiàn)可有無(wú)數(shù)次，每個(gè)人的青春只有一次，何不牢牢把握它呢？

讓我們一起高聲歌唱：青春是美麗的！

第三篇：青春之歌

青春之歌，本應(yīng)如此

青春是一首美妙的歌，年輕時(shí)音符，生活是旋律，我們都是歌頌者，讓我們用心唱好這首歌，讓動(dòng)聽(tīng)的歌聲四處環(huán)繞。

步入花季，一切仿佛都是那么美好，我不禁有些興奮，我知道這只是前奏，婉轉(zhuǎn)低吟。很快，我便漸漸餓的融入了這首曲子，只屬于我的曲子。

我同好友并肩走在路上，路上空曠無(wú)比，一片寂靜，我們享受著大自然給與的恩賜，真的，她這幾年生活并不順利，我時(shí)不時(shí)覺(jué)得有一種懶散的漫不經(jīng)心得曲樂(lè)繞在她身邊，一種心痛刺入我心，我滿懷期待地說(shuō)：“最近好像不太高興，忘了我們?cè)S下的諾言了嗎？”青春那么美好希望都在這停留。是??！每個(gè)人都舍不得，何必那么悲傷。

她想了想：“對(duì)呀！我本應(yīng)相信?！?/p>

我從她的目光中讀到堅(jiān)定?！叭绻啻菏且皇赘瑁敲次覀兙鸵眯某盟?，讓我們用我們的年輕去點(diǎn)燃生命的火焰，我又說(shuō)。從那以后，她的心結(jié)打開(kāi)了，他將沉重的包裹置于一邊，開(kāi)始享受青春，臉上又重新露出燦爛的笑容。

我也明白我們身邊全是幸福，這好像又是一個(gè)人生的高潮，他所迸發(fā)出的力量，就好像是歌聲中所蘊(yùn)含的，既動(dòng)聽(tīng)又有力量。

每一首歌都會(huì)有一個(gè)結(jié)尾，淡淡地，可歌聲卻永遠(yuǎn)回蕩在人們心中。我會(huì)銘記著一去不返的青春。讓自己每天都充滿正能量。

前奏，高潮，尾聲；平淡，激進(jìn)，一首歌正是這樣一個(gè)過(guò)程，前奏，高潮，尾聲組成了青春完美之歌，這首歌就像一位攝魂者，他雖沒(méi)有傾國(guó)傾城的容顏，卻已早早勾去了我的靈魂，讓我深深為之動(dòng)容。

梨花香，灑滿地；歌聲甜，沁人心。

陳榮強(qiáng)，九三班

第四篇：青春之歌

<<青春之歌>>讀后感

暗淡了刀光劍影 ,遠(yuǎn)去了鼓角爭(zhēng)鳴 ,淹沒(méi)了黃塵古道,荒蕪了烽火邊城,歲月的濤聲帶不走那激情豪邁的青春,泛黃的文字流淌著一股英雄的豪氣.<<青春之歌>>將我?guī)У侥莻€(gè)無(wú)悔的青春,作者楊沫向我們展現(xiàn)在戰(zhàn)爭(zhēng)年代中的逐漸成長(zhǎng)為無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士林道靜.為擺脫成為男人的”:玩物”,她毅然決然地開(kāi)始了流亡, 其中幾多辛酸:自殺未遂,教書(shū)被逐,尋找職業(yè)碰壁…面對(duì)生活中的太多挫折,她絕望過(guò),灰心過(guò),直到余永澤的出現(xiàn)重新喚起他對(duì)生活的熱愛(ài)…盧嘉川,一個(gè)先進(jìn)革命思想的戰(zhàn)士,用青春的激情使林道靜如夢(mèng)初醒,在盧嘉川被捕后,林道靜認(rèn)識(shí)到丈夫的自私面目, 但迷人的愛(ài)情幻城絢麗多彩,但在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前時(shí)那么不堪一擊不顧丈夫的阻攔,堅(jiān)定的走向了革命的道路.然后認(rèn)識(shí)了江華,徐輝,并和他們一起獻(xiàn)身革命,他們挽臂并肩,將革命口號(hào)響徹云霄.這部小說(shuō)以“九一八”到“一二九”這一歷史時(shí)期為背景,以學(xué)生運(yùn)動(dòng)為主線,塑造那個(gè)年代的那些人不一樣的青春風(fēng)采.記得書(shū)中有這樣一段文字“反動(dòng)派不是把我們抓來(lái)座監(jiān)獄,而是讓我們來(lái)學(xué)習(xí)馬克思主義”這是何等的氣概,主人公林道靜有一年的時(shí)間是在監(jiān)獄度過(guò),這對(duì)他的成熟期到了關(guān)鍵的作用.獄中的林紅,以一位革命大姐的身份熏陶著道靜思想,她的堅(jiān)毅,隱忍,令每一個(gè)人感動(dòng)著,折服著.就是在她生命中的最后一刻,她 還高呼”將革命進(jìn)行到底”這種氣概難道不值得我們心生敬畏嗎?也正是由于這種打不畏的犧牲精神,讓道靜更加堅(jiān)定了斗爭(zhēng)的信心.林道靜蛻變成無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士的過(guò)程,曾幾何時(shí)艱難重阻,曾幾何時(shí)淚水漣漣,但再大的磨難在道靜看來(lái)不過(guò)是前途路上的墊腳石,只會(huì)讓她在革命的道路上邁得更高更遠(yuǎn).她堅(jiān)持著,努力著,成熟著.她把無(wú)悔的青春送給了無(wú)悔的革命.,革命先驅(qū),她,當(dāng)之無(wú)愧.其實(shí)那個(gè)年代離我們并不遙遠(yuǎn),可是那個(gè)年代的精神卻和我們相隔太遠(yuǎn).當(dāng)今社會(huì),我們目睹到的是理想以一次次的被中傷,被懷疑…拜金主義,享樂(lè)主義充斥著我們的生活,人們已逐漸在為金錢,權(quán)欲奮斗,甚至已習(xí)慣了花紅酒綠,紙醉金迷.這樣的現(xiàn)實(shí)不僅讓我們深思…讀過(guò)<<青春之歌>>后,我最大的感觸就是那個(gè)年代激情燃燒的青春,有著崇高的理想,有著遠(yuǎn)大的抱負(fù),有著如火的激情,有著如水的理智…正是這些,讓我們看到了中國(guó)革命的希望,華夏挺起的脊梁!歷史的硝煙已然散盡,英雄的精神永遠(yuǎn)馳騁,青春的奏歌永唱不絕,懷無(wú)限真誠(chéng),我們千萬(wàn)次瞻仰,億萬(wàn)次崇敬!

第五篇：青春之歌

《青春之歌》讀後感

一部《青春之歌》，也是一個(gè)女戰(zhàn)士的成長(zhǎng)史，是一曲女戰(zhàn)士的青春戰(zhàn)歌。

女主人公林道靜,可以說(shuō)是一個(gè)最終被無(wú)產(chǎn)階級(jí)拯救的“小知識(shí)份子”。林道靜的父親林伯唐是住在“北平城裏的大地主”,生母秀妮則是貧農(nóng)的女兒。下鄉(xiāng)收租的林伯唐看上了秀妮,強(qiáng)娶為姨太太。秀妮生下林道靜後就被趕出了林家,投河自盡。林道靜在屈辱中長(zhǎng)大。林道靜身上兼有的剝削階級(jí)與勞動(dòng)者的雙重血緣,形象地說(shuō)明了小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)份子這一有些矛盾的階級(jí)特性。雙重身份既是林道靜成長(zhǎng)的依據(jù),也是成長(zhǎng)的起點(diǎn)。

從一個(gè)懵懂的少女,成長(zhǎng)為共產(chǎn)主義戰(zhàn)士,林道靜經(jīng)歷了三個(gè)階段。第一個(gè)階段,林道靜在自己的初戀愛(ài)人、“騎士兼詩(shī)人”的餘永澤影響下接受了西方人道主義思想的影響,成為一個(gè)堅(jiān)定的啟蒙主義者;第二階段,林道靜通過(guò)共產(chǎn)黨人盧嘉川的指引,閱讀了“用馬克思列寧主義理論寫成的一般社會(huì)科學(xué)的書(shū)籍”,產(chǎn)生了對(duì)馬克思主義的熱情,開(kāi)始學(xué)會(huì)以階級(jí)觀點(diǎn)來(lái)分析中國(guó)社會(huì);第三階段,共產(chǎn)黨員江華引導(dǎo)林道靜將馬克思主義理論與中國(guó)革命的具體實(shí)踐聯(lián)繫起來(lái),在經(jīng)歷了定縣農(nóng)村的生活和監(jiān)獄鬥爭(zhēng)之後,林道靜終於成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)定的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。入黨宣誓是她期盼已久的成人儀式,在引路人、入黨介紹人江華面前,林道靜宣誓要把自己的全部生命交給黨的事業(yè)與共產(chǎn)主義理想。獲得了主體性的英雄終於長(zhǎng)大成人。

《青春之歌》的最後一章描寫的是1935年底的學(xué)生運(yùn)動(dòng)“一二·六大遊行”。出現(xiàn)在這一章中的林道靜已經(jīng)不再是那個(gè)幼稚的少女,而是一個(gè)成熟堅(jiān)定的共產(chǎn)黨人。她成功地負(fù)責(zé)和組織了北大學(xué)生的遊行示威活動(dòng),成為聲勢(shì)浩大的群眾遊行隊(duì)伍的領(lǐng)袖,這位昔日的被引領(lǐng)者率領(lǐng)著北大學(xué)生和進(jìn)步教授組成的隊(duì)伍,迎著反動(dòng)統(tǒng)治者的皮鞭、警棍和刺刀,完成著一次勢(shì)不可擋的偉大的進(jìn)軍。林道靜這一形象豐滿而真實(shí)，幾乎帶著那麼些“自敘”的色彩，書(shū)中對(duì)於革命場(chǎng)面的描寫似乎也正是作者的親身經(jīng)歷，她對(duì)於革命有感性的認(rèn)識(shí)，對(duì)於知識(shí)份子在革命歷史時(shí)期的改變過(guò)程及心理變遷有實(shí)在的體會(huì)，對(duì)於在烈火和鮮血中奮鬥的英雄有著深切的敬仰，對(duì)於中國(guó)共產(chǎn)黨更是帶有無(wú)比的信賴和感激。

小說(shuō)誕生在一個(gè)有些敏感的時(shí)期，因而也沾染上了那個(gè)時(shí)代的特殊性，這是一部政治小說(shuō)，但即便如此，也依然沒(méi)有掩蓋掉小說(shuō)最受讀者喜愛(ài)的的部份----愛(ài)情?？梢哉f(shuō)這一部女戰(zhàn)士的成長(zhǎng)史，同樣也是一部女主人公的愛(ài)情發(fā)展史，伴隨著一個(gè)女人和三個(gè)男人的一波三折的愛(ài)情故事，女主人公的心境不斷變化，思想也不斷成熟和成長(zhǎng)，最終在愛(ài)情中成長(zhǎng)，也收穫了愛(ài)情。這是一個(gè)革命者的完滿的言情故事，也是一個(gè)革命者的成長(zhǎng)史。

其實(shí)很難分清小說(shuō)中的愛(ài)情究竟是為革命而服務(wù)的，亦或是在那樣的革命時(shí)期這樣一個(gè)愛(ài)情故事是絕對(duì)無(wú)法脫離革命的。但無(wú)可否認(rèn)，小說(shuō)中二者的結(jié)合十分的成功，無(wú)論是愛(ài)情還是革命，似乎已經(jīng)無(wú)法分割，我覺(jué)得這可以歸咎為時(shí)代性。特色時(shí)代下成長(zhǎng)的愛(ài)情，始終是伴隨著鮮明的時(shí)代性的。這並不是不好，反而極具特性，讓人覺(jué)得難忘而真實(shí)，富有激情，對(duì)比今時(shí)的快餐式愛(ài)情，那樣的愛(ài)情更顯得彌足珍貴，于患難之中成長(zhǎng)起來(lái)的人物以及愛(ài)情，是密不可分而相依相伴的，不似今日的三分鐘愛(ài)情，顯得如此的乏味而缺少情感，讓人竟有些懼怕了。

再者，正如我開(kāi)頭所說(shuō)的那樣，隨著閱讀，我看到一個(gè)懵懂的少女拋棄了迷茫，猶疑，最終堅(jiān)定不移的成長(zhǎng)起來(lái)，這樣一個(gè)光芒四射的女戰(zhàn)士，讓人暗暗豔羨。我想即使在當(dāng)下，這樣的成長(zhǎng)也是每個(gè)女孩所必須的，是了，我們不必再面對(duì)那些革命，殺戮，但是我們要面對(duì)的是殘酷而冰冷的社會(huì)以及極其現(xiàn)實(shí)的當(dāng)代，我們也該如同一個(gè)女戰(zhàn)士堅(jiān)定的站起來(lái)，擁有者堅(jiān)毅的心以及清晰的頭腦，勇敢的面對(duì)未知的挑戰(zhàn)，而不該活在象牙塔里還做一個(gè)懵懂的女孩。

我想，這是我所想到的，也是我對(duì)自己的期待，如同那個(gè)站起來(lái)的女戰(zhàn)士一般，我們也是時(shí)候該勇敢的站起來(lái)了，告別過(guò)去，勇敢的迎接未來(lái)。