第一篇：關(guān)于夢(mèng)想中考滿分作文題目

夢(mèng)想，是在心中埋藏，它正在慢慢走來(lái)，給我們生活帶來(lái)希望，帶來(lái)光明，帶來(lái)心靈的洗滌。它有時(shí)是那么的近，那么清晰，那么令人振奮;有時(shí)卻離的那么遠(yuǎn)，那么渺茫，那么不真實(shí)。以下是小編精心收集整理的關(guān)于夢(mèng)想中考滿分作文題目，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。

關(guān)于夢(mèng)想中考滿分作文題目1

夢(mèng)想啊，你是多么美好的啊!夢(mèng)想啊，你是否被現(xiàn)實(shí)在一次次的破滅?夢(mèng)想啊，你還在一如既往的追逐著夢(mèng)想么?

我相信，我們每個(gè)人的心中都有著夢(mèng)想。或許，它不僅僅是一個(gè)夢(mèng)想，也是我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在為他而努力的奮斗著，拼搏著。是它，給予我們力量。往前追的力量。

當(dāng)，我還小的時(shí)候。我的夢(mèng)很簡(jiǎn)單：父母能帶我去我夢(mèng)中的游樂場(chǎng)瘋玩上一天，給我買我喜歡，想擁有的玩具。如今看來(lái)多么幼稚，可是那個(gè)時(shí)候，這個(gè)夢(mèng)在我心中是多么宏大啊!即使這樣，我始終還是沒有實(shí)現(xiàn)它，在那個(gè)時(shí)候。

后來(lái)，長(zhǎng)大一點(diǎn)的我。夢(mèng)想還是很簡(jiǎn)單：只是希望我的媽咪能夠讓我自己去獨(dú)立的處理自己的問題，我不想自己一直被關(guān)在籠子里。為了這個(gè)夢(mèng)，我努力過(guò)，付出過(guò)。可惜，這個(gè)夢(mèng)想也沒用實(shí)現(xiàn)。

再后來(lái)，成熟一點(diǎn)的我，夢(mèng)依舊很簡(jiǎn)單：我喜歡的女孩呀，她也喜歡我，希望自己成績(jī)可以好一點(diǎn)，更好一點(diǎn)，希望有自己足夠的空間和時(shí)間?？墒牵F(xiàn)實(shí)它又一次的擊敗了夢(mèng)想。這些，我都沒用實(shí)現(xiàn)。

直到現(xiàn)在的我，夢(mèng)依舊很簡(jiǎn)單，但是我發(fā)現(xiàn)，簡(jiǎn)單的事情往往很難做到。我只是希望我也可以平凡的生活，可以完成自己的學(xué)業(yè)，可以讓父母安心。我在努力改變自己，也在為之奮斗著?？上?，殘酷的現(xiàn)實(shí)始終在壓迫著我。如今，離開了學(xué)校，可是我還是在奮斗著。因?yàn)椋蚁嘈?，它終究在遙不可及，我也會(huì)追上它。

夢(mèng)想，它一如既往的還是那么簡(jiǎn)單。可，它卻又那么困難。它，是我的奮斗目標(biāo)。隨著我的年齡，身份地位的變化再不停的變化。每一個(gè)階段，都會(huì)有著不同的夢(mèng)想。它并不復(fù)雜，可我們想實(shí)現(xiàn)它，卻發(fā)現(xiàn)好難好難。就因如此，它才謂之夢(mèng)想啊!

當(dāng)我們?yōu)榱怂ヅ?，去付出。?dāng)你好不容易的實(shí)現(xiàn)了它的時(shí)候，或許當(dāng)你放棄它的時(shí)候。恭喜你，你的又一個(gè)夢(mèng)想悄然而至。加油吧，奮斗中，拼搏中的我們!

我的夢(mèng)想，我一直都沒有放棄它。這個(gè)夢(mèng)想，我要用我一生的光陰去實(shí)現(xiàn)它。

關(guān)于夢(mèng)想中考滿分作文題目2

“我知道，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我要認(rèn)真的度過(guò)每一分鐘”。這也許是無(wú)數(shù)人在心底喊出的一句話。我曾經(jīng)聽見一句感人至深的話“有夢(mèng)不覺天涯遠(yuǎn)”。人活一世，確實(shí)應(yīng)該有夢(mèng)想。

“你的文章成鉛字啦!”同學(xué)們的文章一篇篇的成了鉛字，心里滿是羨慕。從此，我也要讓我的作文成為鉛字的種子種在我的心里。以后我便開始寫一些自己的文字，不在抄一篇作文來(lái)應(yīng)付老師的檢查，我開始認(rèn)真寫耗每一篇文章，認(rèn)真讀完每一本書。我心底里有一個(gè)單純的想法：認(rèn)真做好每一件事，我就能離夢(mèng)想更近一步，于是我在不知不覺中成了追夢(mèng)的少年。

對(duì)命運(yùn)有過(guò)抗?fàn)?，?duì)夢(mèng)想有過(guò)追求。我不甘于平庸、碌碌無(wú)為。夢(mèng)想的成功在于信念的堅(jiān)定。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上固然有許多挫折。

無(wú)臂男孩劉偉用雙腳彈出的樂符震撼了每個(gè)人的心，他有夢(mèng)想“一定要成為秀的音樂人”。他雖然無(wú)臂，但，上帝為一個(gè)人關(guān)上一扇門的同時(shí)也為他打開了一扇門。他克服了常人無(wú)法克服的困難，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

張海迪從小患有疾病，不得不在病床上度過(guò)。她熱愛學(xué)習(xí)，心中有夢(mèng)想。她用鏡子來(lái)看書的字，鏡子上的字都是反著的。但是她堅(jiān)持了下來(lái)，不但學(xué)會(huì)了寫漢字還學(xué)會(huì)了好幾種外語(yǔ)。

大發(fā)明家愛迪生在發(fā)明電燈泡時(shí)也不是一帆風(fēng)順，不知失敗了多少次才獲得成功。他是為了夢(mèng)想。夢(mèng)想支持他經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次失敗、不氣餒終于研制成功電燈泡。

“我終于看到，所有夢(mèng)想都開花”每一次聽張韶涵唱這一首歌時(shí)，心里有一種無(wú)名的感觸。或許，這首歌包含了對(duì)夢(mèng)想太多的追求、執(zhí)著。對(duì)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)道路上的太多不畏、不懼。

夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)在于堅(jiān)持而不在于夢(mèng)想的遙遠(yuǎn)。

今日再品“有夢(mèng)不覺天涯遠(yuǎn)”這句話時(shí)我悟到了。

一代笑星周星馳曾在電影中說(shuō)過(guò)這樣一句話：如果一個(gè)人沒有夢(mèng)想那跟咸魚有什么區(qū)別。

星爺?shù)谋澈髮?duì)電影事業(yè)的執(zhí)著，追求電影事業(yè)為己的夢(mèng)想?yún)s很少有人知道。

雖然我的文筆不一定好，但是，我會(huì)一直寫，直到夢(mèng)想成功那一天。

“有夢(mèng)不覺天涯遠(yuǎn)”這就句話，我也會(huì)銘記一生的。一生追求自己的夢(mèng)想。

關(guān)于夢(mèng)想中考滿分作文題目3

有無(wú)數(shù)次，我在幽暗深邃的天籟里，凝望夜空中月牙兒時(shí)的隱時(shí)現(xiàn)在云層中穿行;有無(wú)數(shù)次，我佇窗看綠影婆娑，枝枝葉葉的晃動(dòng)令我心潮難平;有無(wú)數(shù)次，我臨驚濤拍岸的海天一隅，聽海水吟唱卷起千堆雪;有無(wú)數(shù)次，我踏山峰中，觀巍峨翠秀;思緒便長(zhǎng)上了翅膀，飛出時(shí)空之外，夢(mèng)想便無(wú)休止在心中膨脹，使心靈豐盈廣袤，希望和期盼在升騰。

我真真切切地觀望和感受著萬(wàn)事萬(wàn)物，夢(mèng)想便打動(dòng)和抓住了我的心。我用想象和期待裝飾著生活，夢(mèng)想便由此變得活靈活現(xiàn)，多姿多彩，填充著心靈上的空位。一切的浮躁，懶散，呆滯便隨風(fēng)而去。

夢(mèng)想那幽靜的夜空下，有美麗的白雪公主向我走來(lái)，伸出摯愛的雙手;夢(mèng)想那綠影盈盈中，仙女為我撫平歲月的皺痕。夢(mèng)想那海浪濤涌里，創(chuàng)造出事業(yè)的輝煌;夢(mèng)想那雄偉的山峰，賦予我用之不竭的力量。啊!夢(mèng)想，多麼令人向往!夢(mèng)魂纏繞的地方是美的地方!夢(mèng)想，不管你是少年，青年，中年或老年，是貧窮還是富有，它總是跟你相生相伴，魅力無(wú)窮。它使平淡的生活有滋有味，使平凡的事物，平凡的人生閃閃發(fā)光。

人的內(nèi)心似乎與生俱來(lái)就存在著一個(gè)盡善盡美的期盼和希望，夢(mèng)想則是連接期待和希望變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的橋梁。人生正是被一連串的希望支配著，才把生命的過(guò)程塑造得豐富多彩。夢(mèng)想，激勵(lì)著凡人對(duì)生活的渴望，對(duì)社會(huì)的創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

夢(mèng)想，令人心醉神迷。但隨著時(shí)光的流逝和生活的真實(shí)，夢(mèng)想中的希望往往被現(xiàn)實(shí)中的失望所代替。然

而，這絲毫不會(huì)妨礙新的夢(mèng)想的產(chǎn)生。即便夢(mèng)想一無(wú)所獲，但人的價(jià)值和一樣卻會(huì)在一無(wú)所獲中出乎意料的顯示出來(lái)。人，樂意享受自我感覺，自我想象發(fā)生的事，因此，夢(mèng)幻是否成真衡量不了夢(mèng)想的價(jià)值。人在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的對(duì)比中，在努力創(chuàng)造夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的和諧統(tǒng)一中逐漸走向成熟，使自己的人生超越夢(mèng)想，得以升華。

內(nèi)心的豐盈和美好使生命激情不減，促使你竭力去經(jīng)歷，認(rèn)識(shí)和擁有現(xiàn)實(shí)的時(shí)間，用自己的奮斗去構(gòu)造夢(mèng)想中的一切，使生命產(chǎn)生奔突，發(fā)出光熱。這不說(shuō)明，夢(mèng)想是認(rèn)識(shí)不可或缺的心靈的企盼和慰藉是激勵(lì)人生去認(rèn)真創(chuàng)造現(xiàn)實(shí)生活的前奏曲嗎?

關(guān)于夢(mèng)想中考滿分作文題目4

每個(gè)人都擁有夢(mèng)想，因?yàn)樗俏覀兦斑M(jìn)的方向，人的一生，不就是為做理想中的自己而奮斗嗎?

我曾經(jīng)思考過(guò)自己該成為一個(gè)什么樣的人，但是，理想始終是理想，如果沒有做任何努力，沒有信心去實(shí)現(xiàn)理想，理想就成了幻想。

理想的力量是無(wú)法估量的，它不僅僅是一個(gè)目標(biāo)，也是一個(gè)希望，更是一種動(dòng)力。生命的確是黑暗的，除非有了激勵(lì);一切激勵(lì)都是盲目的，除非有了知識(shí);一切知識(shí)都是徒然的，除非有了夢(mèng)想。因?yàn)橛辛藟?mèng)想，所以我們才能不斷前進(jìn)。

我們?cè)跒閴?mèng)想而奮斗時(shí)，會(huì)迷茫，會(huì)失去方向，這種時(shí)刻，就應(yīng)該多給自己一些自信，不再彷徨，不再迷茫，看清前方的道路，相信自己一定能成為理想中的自己。堅(jiān)持著夢(mèng)想并一直努力的人，總能綻放出令人敬佩的光彩。

當(dāng)然，總會(huì)有那么些許例外，并不是每一個(gè)努力的人都能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。也許他們最終的結(jié)果并沒有想象中的那么美好，但是要盡了自己的努力，不留下遺憾便足夠了，我們已經(jīng)盡了自己的所能。折斷了翅膀的白鴿仍有仰望天空的幸福，無(wú)法開花的扶桑同樣能用綠葉裝點(diǎn)大地。

其實(shí)理想也是的一個(gè)賭注，就好比一個(gè)深淵，從跳下那一刻起，就必須奮力拼搏。

要么，大鵬展翅，扶搖而上;要么，石沉淵底，再無(wú)聲響。前者，擁有理想，有目標(biāo)，有動(dòng)力，所以不懈努力;后者，沒有足夠的自信，所以迷失在彷徨中。每一個(gè)人都需要理想，不管這個(gè)理想是遠(yuǎn)大或是微不足道，只要你有理想，便有了希望。

理想是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走向黎明。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路途上，請(qǐng)帶上理想，因?yàn)槔硐胗兄稳藢?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的力量!

關(guān)于夢(mèng)想中考滿分作文題目5

河蚌為了自己的夢(mèng)想，隱忍苦痛，成就珍珠之晶瑩。蜜蜂為自己的夢(mèng)想，辛勤勞作，成就生命之甜蜜。雄鷹為了自己的夢(mèng)想，搏擊長(zhǎng)空，成就蒼穹之魂魄。

時(shí)間，總會(huì)在生命的年輪中留下它來(lái)過(guò)的痕跡。初中三年，我都為心中的那所學(xué)府努力，那是我的夢(mèng)想?？墒鞘】偸强絾栔掖嗳醯淖孕?。

“怎么搞的，又給我掛紅燈，這是第二次考成這樣了，你是女生，我都不想說(shuō)你?！闭f(shuō)完將試卷向空中拋去，氣呼呼地走了。試卷在空中劃出一個(gè)很具諷刺的“優(yōu)美”弧度。淚水奪眶而出，我不去檫拭，也不去強(qiáng)忍。當(dāng)淚水劃過(guò)嘴邊，不小心咽下時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，好苦啊!這就是失敗的味道嗎?

這時(shí)，心底又一個(gè)聲音告訴我：“是的，這就是失敗的味道，如果你想擺脫這個(gè)味道，你就必須努力，刻苦，先擺脫掉這個(gè)阻礙你去夢(mèng)想的學(xué)府的成績(jī)，加油，相信自己，你一定行?！?/p>

我一直明白老師說(shuō)過(guò)的那句話：一分耕耘一分收獲。是啊!沒有付出，哪來(lái)的回報(bào)，我要努力拼搏，無(wú)悔人生。我起早貪黑，刻苦努力，我不浪費(fèi)任何一分鐘，不放過(guò)任何一道錯(cuò)題，我堅(jiān)持做一題難度大點(diǎn)的數(shù)學(xué)題，我堅(jiān)持耐心聽同學(xué)很不耐心講給我的解題步驟。我堅(jiān)持在補(bǔ)課時(shí)，耐心用心聽已經(jīng)做過(guò)聽過(guò)數(shù)遍的題目我堅(jiān)持……我堅(jiān)持……

我堅(jiān)信人生的高度，不是取決于身高的多少，而是在于人生價(jià)值的體現(xiàn)。為了我的夢(mèng)想，我會(huì)堅(jiān)持到底。

蝴蝶有一個(gè)特點(diǎn)，在它美麗的翅膀里有許多“鱗片”，這些“鱗片”里的脂肪可以幫助翅膀不被雨水打濕。蝴蝶堅(jiān)信自己是一只最美麗的蝴蝶，雨再大，也不會(huì)打濕為夢(mèng)想而飛的翅膀。我——就是一直為夢(mèng)想飛翔的蝴蝶，相信自我，努力拼搏定會(huì)實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。

關(guān)于夢(mèng)想中考滿分作文題目

第二篇：2010甘肅蘭州中考滿分作文題目

2010甘肅蘭州中考滿分作文題目：____________讓我陶醉

要求：（1）將題目補(bǔ)充完整；（2）不限文體（詩(shī)歌除外）；

（3）字?jǐn)?shù)不少于600字；（4）作文中不得出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名

花讓我陶醉

春風(fēng)響亮地打了一個(gè)呼哨，大地睜開惺忪的睡眼，既而笑靨如花。一夜之間，猶如解凍的大江，所有的花都如期而至，鋪天蓋地。小小的花萼再也藏不住滿腹的心事，訇訇然怒放，舉起大大小小的杯盞，在三月熏風(fēng)中歌兮舞兮。

于是，滿眼都是形形色色的花，“四廂花影怒于潮”，“千朵萬(wàn)朵壓枝低”，滿鼻子都是明明暗暗的香，濡沐在“春雨無(wú)情輕似愁”的長(zhǎng)院和“自在飛花輕似夢(mèng)”的鄉(xiāng)間小路上，花事如潮，“花開花落二十日，一城之人皆欲狂”，“江南無(wú)所有，聊贈(zèng)一枝春”……

花，花，花，成了四季最耀眼的布景，最?yuàn)Z目的信物。這里有國(guó)色天香的牡丹，這里有冰清玉潔的夏荷，這里有風(fēng)高霜潔的秋菊，這里有凌寒傲雪的冬梅，花的世界，令人陶醉……

一花一世界，一葉一乾坤。美麗的花譬喻美好的青春，蓬蓬勃勃。其實(shí)人的生命不正如花嗎？美麗如她，短暫亦如她。生命像花一樣綻放，顫顫巍巍，又終于“無(wú)可夸何花落去”，湮沒在時(shí)代的風(fēng)塵里。于是人們常常感傷“淚眼問花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去”，“一朝春盡江顏老，花落人亡兩不知”。一闋《葬花吟》，千載之下，陪葬的該是多少淚人和澆愁的酒啊！如此嬌弱的生命，偏偏“風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”，只能花容失色，香銷玉殞，“零落成泥碾作塵”了。紅粉凋零，紅顏薄命之間是否有宿命的因果關(guān)系？細(xì)細(xì)思忖，花本無(wú)辜。君不見，有的花“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中”，詩(shī)人的感嘆浩如煙雨，輪回至今，終究“年年歲歲花相似”，倒是無(wú)故尋仇覓恨，“歲歲年年人不同”了……

推云路，隱霞土，越東海，我歸來(lái)了，看著那春風(fēng)十里，煙花淚飄的家鄉(xiāng)終于悟出：人生的意義在于珍惜有花相伴的日子，“有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝”；在于珍惜生命中如花綻放的每一天，“生如夏花之絢爛”。待到“花謝花飛飛滿天”，果真有后生癡問：夢(mèng)里花落知多少？便可以拈花，作微笑狀了。

2011年紹興市中考滿分作文

微笑著去唱生活的歌謠

在充滿競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)代社會(huì)，沒有人會(huì)一帆風(fēng)順，人生的道路上總是那么的崎嶇不平，當(dāng)然，也沒有人會(huì)永遠(yuǎn)陷在苦難之中。進(jìn)入初中后，我常常抱怨命運(yùn)的不公，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力和生活的煩惱讓我?guī)缀跏チ诵判?，我第一次感到那么孤?dú)，有時(shí)候，獨(dú)自仰望天空，告訴自己，要加油！

海倫·凱勒，先天聾啞，但她憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力活著，而且活得很精神。時(shí)刻想著這些鞭策我的故事，為什么她們殘疾人能做到的事我就做不到了呢？不，我做得到！孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。”經(jīng)受挫折永不消沉，堅(jiān)強(qiáng)勇敢抗擊災(zāi)難，這是中華民族的傳統(tǒng)美德。我國(guó)正處于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期，在發(fā)展中遭受挫折困難是必然的。面對(duì)挫折永不灰心，學(xué)會(huì)把痛苦當(dāng)作享受，把災(zāi)難當(dāng)作機(jī)遇，在挫折中不斷吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能推動(dòng)社會(huì)的全面進(jìn)步。

陽(yáng)光是如此的燦爛，生活是如此的美好。現(xiàn)在，我們應(yīng)該渴望著生活的考驗(yàn)。生活是五彩的，但只有勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的人才能發(fā)現(xiàn)。生命之花開得是否絢麗，關(guān)鍵是如何地去享受生活，因?yàn)樯顚?duì)于每一個(gè)人都是公平的。

微笑著去唱生活的歌謠。不要抱怨生活給予了太多的磨難，不要抱怨生命中太多的曲折。人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的魅力。把每一次的失敗都?xì)w結(jié)為一次嘗試，不去自卑；把每一次的成功都想象成一種幸運(yùn)，不去自傲。就這樣，微笑著彈奏從容的弦樂，去面對(duì)挫折，去接受幸福，去品味孤獨(dú)，去戰(zhàn)勝憂傷。微笑著的我們，要用微笑的力量去感化周圍，去影響周圍，直到每一個(gè)人的臉上都掛起一片不落的燦爛笑容，也要時(shí)刻記得提醒自己，加油！

2011年上海市中考滿分作文 黑板上得記憶

我又路過(guò)了那塊小黑板，不禁駐足停留，一排排齊刷刷的“10”分中嵌著一個(gè)“9”分，顯得格格不入?！?”分的上方，正是我的名字，而我，卻勾起了唇角??

理化實(shí)驗(yàn)操作技能考試化學(xué)試場(chǎng)。每個(gè)實(shí)驗(yàn)臺(tái)前都站著一名同學(xué)，忙碌但胸有成竹。我也在其中。加熱不一會(huì)兒，同組同學(xué)的試劑都顯出了藍(lán)色，表明待測(cè)品是氧化銅。而我的沸騰了好幾次，卻仍是透明的。雖然懷有重重疑慮，我仍決定尊重實(shí)驗(yàn)事實(shí)，將“碳粉”填上了試卷。

我的預(yù)感果然應(yīng)驗(yàn)，監(jiān)考老師一路順風(fēng)地批著我的考卷，在短暫停留之后，在“碳粉”上打了個(gè)大大的叉。旋即，她轉(zhuǎn)過(guò)身，在登分的黑板上寫下了“9”。

9分，我的理化實(shí)驗(yàn)操作技能考試成績(jī)只有9分，在那一排齊刷刷的“10”分中，是那么大而刺眼，又似乎是那么渺小??

身邊的同學(xué)紛紛作證，我的試劑的確沒有變藍(lán)。我二話不說(shuō)，快步走回實(shí)驗(yàn)臺(tái)，拿起那身份不明的黑色固體，請(qǐng)老師做實(shí)驗(yàn)。

結(jié)果再次令我咋舌，加熱不一會(huì)，試劑就顯出了歡快的藍(lán)色，在試管中輕飄飄地?cái)[著??

“我還是覺得不對(duì)?！蔽乙蝗缂韧貓?jiān)持著，又拿出了我用來(lái)做實(shí)驗(yàn)的稀酸。老師便拿來(lái)了PH試紙，它遇酸變紅遇堿變藍(lán)，準(zhǔn)備作最后、也是一錘定音的檢驗(yàn)。

我屏息，凝視著那張?jiān)嚰?，慢慢浸入試劑瓶——一片濃郁厚重的寶藍(lán)色迫不及待地蔓延開來(lái)，直至吞噬了整片試紙，很深，很深。

答案昭然，原來(lái)我用來(lái)做實(shí)驗(yàn)的稀酸，是堿。自始至終我都是正確的。并且，我不曾放棄。

同學(xué)們都覺得黑板上的“9”分應(yīng)改為滿分。而我卻只是淺笑不語(yǔ)，就讓這“9”停留在黑板上吧，因?yàn)?，它是我?jiān)持的成果與見證。它與其他的“10”分有區(qū)別么？不，9分，也可以那樣完滿。

“9”終究保存了下來(lái)，同時(shí)，黑板上的9分，固執(zhí)地不肯變藍(lán)的試劑都將被鐫刻在我的記憶中，時(shí)刻提醒我要堅(jiān)持，堅(jiān)持那些不該放棄的，比如那客觀的，不容任何人辯駁的事實(shí)。

這塊小黑板及其他一切，都將是我最引以為傲的記憶，同時(shí)，也是激勵(lì)我走下去的不竭動(dòng)力。

黑板上的記憶，美好、堅(jiān)定。

第三篇：中山市中考滿分作文-作文題目

［作文題目］

開端是(事情的)開頭。春天，是一年四季的開端；清晨，是一日生活的開端。萬(wàn)事皆有開端；開端蘊(yùn)含希望??

請(qǐng)你結(jié)合自己的親身經(jīng)歷或感受，以“開端”為題，寫一篇文章。要求：(1)不限文體(詩(shī)歌除外)。(2)不少于600字。(3)作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名和師生姓名。

［作文展示一］

開 端

北京一考生

在那成功的背后，必有一個(gè)苦澀的開端。

我從小就夢(mèng)想著成為一名芭蕾舞明星。穿上漂亮的公主裙，系上粉紅色的芭蕾舞鞋，然后，站在我夢(mèng)寐以求的舞臺(tái)上，用腳尖輕輕地點(diǎn)著大地，慢慢地旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)??

終于這美好的機(jī)會(huì)眷顧了我，憑著我的潛質(zhì)和熱情，我被允許插班到芭蕾舞三級(jí)表演班。我的明星旅程由此開始。

這是我第一天來(lái)到這個(gè)碩大無(wú)朋的練習(xí)房。推開練功房門，一看：四周全是鏡子，好美!半開著的玻璃窗，陽(yáng)光從外面灑進(jìn)來(lái)，金燦燦的，仿佛是我的夢(mèng)想在燦爛地閃耀。我換好我心愛的舞鞋，進(jìn)入了這個(gè)“夢(mèng)想”的練功房。

“下腰!下腰!你怎么總比別人高出一截?”老師的又一聲呵斥使我明白：一切都是從零開始，萬(wàn)事都會(huì)有開端，只不過(guò)我的開端很苦。

“往下壓，堅(jiān)持住!”為了讓我壓好腿，老師干脆坐在我的腿上，把我的腿使勁往下壓，他又扳正了我的身體，使我面向前腿，我與撕裂般的疼痛抗衡著。我忍住淚不哭，因?yàn)槲颐靼祝喝f(wàn)事皆有開端。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹?

經(jīng)過(guò)我不懈的努力，終于，在一個(gè)晴朗的上午，老師欣慰地告訴我：“你可以立腳尖了。”我終于換上了那粉粉的腳尖鞋。頓時(shí)，心里一陣激動(dòng)，但這激動(dòng)很快又被失落替代，一條布滿荊棘的路，鋪在了我面前。

我鎮(zhèn)定地握住了把桿，挺胸，收腹，提氣；我慢慢地拱出腳背，立起腳尖，好痛!我明白這只是一個(gè)開始。

一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我一直重復(fù)著這個(gè)枯燥的動(dòng)作；兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我依舊在練。終于，我忍不住了，“疼!”我叫了出來(lái)。此時(shí)，我早已汗流浹背，感到全身毛孔都在脹大，額頭上的汗珠更是不停地往外溢，臉上早已分不清哪是汗水、哪是淚水了，只覺得它們都在爭(zhēng)先恐后地往外溢。我知道，我的腳長(zhǎng)得很不符合跳芭蕾舞的要求，但我會(huì)付出比別人多一倍的努力。因?yàn)槲覉?jiān)信：開端的痛苦一定會(huì)換來(lái)成功的甜美!

經(jīng)過(guò)我不懈的努力，終于我被“伯樂”發(fā)現(xiàn)，成為芭蕾獨(dú)舞表演的最佳人選。

為了練好舞，我每天都會(huì)擠出時(shí)間。每次練完后，我可以把腿放到別人放不到的地方去，那種舒展的感覺是旁人難以感受到的。

舞臺(tái)上，美麗的七彩燈光匯聚在我一個(gè)人身上，我快樂地舞著，我是一個(gè)用腳尖舞不停的小公主。最后一個(gè)漂亮的謝幕，博得了全場(chǎng)觀眾最熱烈的掌聲。我，成功了!

成功的背后，總是有一個(gè)苦澀的開端。只要擁有一種堅(jiān)持、一種信念、永遠(yuǎn)都不放棄的精神，那苦澀的開始也蘊(yùn)藏著一種甜美??

［評(píng)析］

這是一篇比較典型的記敘文。它主要有這樣幾個(gè)亮點(diǎn)：(一)審題準(zhǔn)確，入題簡(jiǎn)潔明快。文章一起筆，就開門見山寫出自己的感受：“在那成功的背后，必有一個(gè)苦澀的開端。”(二)層次清楚，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。文章開頭扣題，中間點(diǎn)題，末尾化題，一環(huán)緊扣一環(huán)，前后呼應(yīng)，首尾圓合。(三)敘述清晰，描寫細(xì)膩，感情真實(shí)。小作者通過(guò)敘述自己參加芭蕾舞訓(xùn)練的過(guò)程，得出了自己的獨(dú)到認(rèn)識(shí)：“成功的背后，總是有一個(gè)苦澀的開端。只要擁有一種堅(jiān)持、一種信念、永遠(yuǎn)都不放棄的精神，那苦澀的開始也蘊(yùn)藏著一種甜美??”“練壓腿”“立腳尖”兩個(gè)獨(dú)特的細(xì)節(jié)描寫，文筆細(xì)膩，感情真摯，令人印象深刻，回味無(wú)窮。(四)表達(dá)方式多樣化。文章融記敘、議論、描寫、抒情等于一體，恰如其分地表達(dá)了自己的思想感情。

［作文展示二］

開 端

北京一考生

“一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨”、“好的開始是成功的一半”。這些名言警句都告訴了我們開端對(duì)于成功的重要性。

《相對(duì)論?蝴蝶效應(yīng)》中有這樣一句話：“系統(tǒng)初始量微小的變化，便能引起計(jì)算結(jié)果的巨大誤差??南美洲一只蝴蝶翅膀的扇動(dòng)，便會(huì)引起太平洋上的一場(chǎng)風(fēng)暴?！?/p>

萬(wàn)事開端的好壞，往往預(yù)示著其成功與否。這是一種冥冥之中的安排，更是一種必然。

2004年9月1日，初三的開端，也許有人認(rèn)為中考還有一年之隔，實(shí)際上中考已經(jīng)在悄無(wú)聲息中硝煙彌漫??

初三的開端，沒有了喧囂與浮躁，沒有了不安與打鬧；有的只是一份寧?kù)o，一份緊張，一份忙碌，一份充實(shí)。年輕的心靈在學(xué)習(xí)中悸動(dòng)。

我放下手中的籃球，拂去課本與心靈中的一縷灰塵，投身于知識(shí)的海洋，縱情于學(xué)習(xí)的世界，開始了我的尋夢(mèng)，用我年輕的心去開啟年輕的夢(mèng)。

課堂上的懶散為抖擻的精神所代替，課下的喧鬧為淵博的書籍所代替，耳邊的流行音樂為純正的英語(yǔ)發(fā)音所代替。

第一次月考優(yōu)異的成績(jī)，肯定了我初三的開端，讓我似乎看到了中考的希望——就在不遠(yuǎn)處。

中考在不知不覺中悄然而至，是那么神圣，那么神秘，或許中考的結(jié)果早已決定，決定于初三的開端。也許有人認(rèn)為中考是初中的終點(diǎn)。但我認(rèn)為中

考是人生的又一個(gè)開端。我們的信念并不因中考而改變，我們的學(xué)習(xí)并不因中考而停止，我們的人生更不因中考而變換。

中考對(duì)我們來(lái)說(shuō)只是一個(gè)開端，一個(gè)新的開端，也可以說(shuō)是一個(gè)驛站；新的萬(wàn)里征程就在我們眼前，我們惟有把握開端，樹立目標(biāo)，才能使我們的前途充滿希望。

回眸一視，感慨萬(wàn)千；放眼遠(yuǎn)眺，任重道遠(yuǎn)。一個(gè)個(gè)開端，是成功的呼喚，希望的蘊(yùn)含。把握開端，心中充滿希望，就一定能在成功的道路上，找到屬于自己的天空!

［評(píng)析］

這是一篇優(yōu)秀的考場(chǎng)散文。小作者根據(jù)考題的提示，準(zhǔn)確、深刻地把握題意，以“初三生活點(diǎn)滴”為線索剪裁、組織文章材料，敘述為主，議論點(diǎn)綴其中，全文渾然一體，不可分割。篇末的議論抒情恰到好處地深化了文章主題：“一個(gè)個(gè)開端，是成功的呼喚，希望的蘊(yùn)含。把握開端，心中充滿希望，就一定能在成功的道路上，找到屬于自己的天空!”提升了對(duì)“開端”的理解。文章語(yǔ)言也有許多可圈可點(diǎn)之處，引用、對(duì)比、比喻、排比等多種修辭手法點(diǎn)綴、穿插在文章之中，給人以賞心悅目的美感。

第四篇：2010年上海中考滿分作文題目

2010年上海中考滿分作文

題目：黑板上的記憶

黑板上的記憶

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

——題記

古語(yǔ)早有云，教師似蠶、似蠟炬，奉獻(xiàn)自己畢生的精力，只為在我們的未來(lái)道路上多一緞華麗的錦皋，少一片陰沉的黑暗。但我始終都無(wú)法感受到老師對(duì)我們的愛，他們有時(shí)批評(píng)我，有時(shí)對(duì)我要求很高，我遲到了還罰我站，但就在那天，我的看法徹底地改變了，那天，老師給了我們一黑板歪斜的字，一黑板的記憶，一黑板沉甸甸的愛??

初三期中考試前，凌厲的寒風(fēng)如刀般徹骨入髓，有“北風(fēng)卷地白草折”的感覺，冷風(fēng)滲入頭腦，把我從半醒半睡的狀態(tài)下激醒。我們一邊打哆嗦一邊等著早課的來(lái)臨。

不一會(huì)兒，教室的門緩緩地打開了，語(yǔ)文王老師出現(xiàn)在了我們的視野里，“王老師怎么了？”“咦？”

不斷有同學(xué)臉上都浮現(xiàn)出驚疑的表情，王老師和平時(shí)不一樣了，臉上經(jīng)常洋溢著的紅光被慘淡的白色取代，腳步虛浮，好像隨時(shí)都會(huì)摔倒似地，還帶了一個(gè)銀色的保溫杯，毋庸置疑，王老師病得很重。她坐在講臺(tái)前，頂著沙啞的喉嚨說(shuō)：“今天，我們上??咳，第二十課，翻開書??”那一個(gè)個(gè)的漢字就像是被用力推出來(lái)的一樣，雖然很輕，但是卻能聽見。心疼夾雜著一股涼意直襲我們的心頭。老師開始在黑板上寫字了，老師慢慢站起來(lái)，左手撐著桌子，右手開始在黑板上無(wú)力地跳躍、滑動(dòng)，一個(gè)個(gè)如老嫗般缺少氣力的字漸漸浮現(xiàn)在黑板上，她一向清秀的字蕩然無(wú)存了，老師為了讓我們能看清楚，寫得更用力了一點(diǎn)，左手在桌子上不停地顫抖。此時(shí)，我心底貌似有什么東西涌上了，我從來(lái)沒有這樣的感覺，有點(diǎn)??像母愛的感覺??

下課了，老師用模糊的口音對(duì)我們說(shuō)：“祝大家??考個(gè)好成績(jī)，同學(xué)們?cè)僖??”之后老師就踱步出了教室。

教室里依舊是鴉雀無(wú)聲，看著那一黑板歪斜卻可分辨的字，我們無(wú)語(yǔ)凝咽，老師走了，卻留下了這一黑板的字，遲遲地，沒人起身像平常一樣去擦黑板，都靜靜地坐著，它們象征的不是別的，而是那沉甸甸的教師之愛啊！這一黑板的字，雖然能擦掉，但這黑板上的記憶，會(huì)永遠(yuǎn)存在我們的心中，永世難以抹去！

考場(chǎng)上，我們個(gè)個(gè)奮筆疾書，我們的動(dòng)力不是別的，只是因?yàn)槟呛诎迳系挠洃洠缤活w璀璨的明珠照耀著我們，它比和煦的陽(yáng)光還要溫暖數(shù)十倍！

.2010年上海中考滿分作文

題目：黑板上的記憶

黑板上的記憶

黑板上的記憶是各種各樣的，有老師的諄諄教導(dǎo)，有同學(xué)之間的爭(zhēng)吵，也有求學(xué)的酸甜苦辣??黑板上的記憶使我回憶起了我的校園生活，想起來(lái)，是那么豐富有趣，那么多姿多彩！

記憶一：黑板上的名字

又到了自習(xí)課的時(shí)間，黑板又接任了自習(xí)課一成不變的任務(wù)——記不守紀(jì)律同學(xué)的名字?！拔蚁Ｍ等丈灰浳覀兘M任何人的名字，如果記上，全組都要罰寫的?！蔽异话财矶\著，心里畫著十字架?！爸ㄖㄖǎ敝等丈謱懴铝艘晃煌瑢W(xué)的名字，我猛地抬頭一看，心情又平靜下來(lái)：“還好，不是我們組的同學(xué)！”

記憶二：老師的板書

雖然我已經(jīng)上五年級(jí)了，但那“咯吱咯吱”的版書聲，仍在我耳邊回蕩，原封不動(dòng)。語(yǔ)文老師在學(xué)校頗負(fù)盛名，從她成為我們的代課老師和班主任以后。曾記得：她第一天開始給我們講課，在黑板上寫字，把所有的同學(xué)都驚呆了。她的字寫得真好，我更是看得連眼睛都不愿眨。這時(shí)，我恍然大悟：原來(lái)老師是因?yàn)橛幸皇制恋暮米侄雒?。這我們并不懷疑，她的板書告訴了我們！

有一次，老師給我們上課，不知不覺就偏離了話題，講起了“四大洲，五大洋?！碑?dāng)我們聽得津津有味的時(shí)候，老師也講得慷慨激昂，在黑板上寫下了“四大州，五大洋。”這六個(gè)字，同學(xué)們一看，急忙說(shuō)：“老師，您“四大洲，”“的”洲寫錯(cuò)了！老師一看，急中生智說(shuō)道：“同學(xué)們，知道我這節(jié)課要干什么嗎？我就是要讓你們找錯(cuò)字。”聽老師這一說(shuō)，我們這堂課的氣氛又活躍起來(lái)了——

記憶三：不同的解題方法 這一節(jié)，上數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師在黑板上寫了一道題目：“劉大爺用15.7米長(zhǎng)的籬笆靠墻圍一個(gè)半圓形的養(yǎng)雞場(chǎng)。這個(gè)養(yǎng)雞場(chǎng)的面積是多少平方米？”

經(jīng)過(guò)同學(xué)們的一番討論，得出了這樣的結(jié)論：先算出周長(zhǎng)，再算出半徑，最后算出面積除以二。我急了，我有另一種解題方法，我趕緊舉起了手：“”還可以用半圓的那個(gè)籬笆的長(zhǎng)除以圓周率算出半徑，再算出面積，最后除以二。這引發(fā)了同學(xué)們一場(chǎng)激烈的討論，有的說(shuō)對(duì)，有的說(shuō)不對(duì)，至今還沒有結(jié)論。

黑板上還有許多記憶、有酸的、甜的、苦的，辣的多姿多彩，五彩繽紛。.2010年上海中考滿分作文

題目：黑板上的記憶

黑板上的記憶

我又路過(guò)了那塊小黑板，不禁駐足停留，一排排齊刷刷的“10”分中嵌著一個(gè)“9”分，顯得格格不入?！?”分的上方，正是我的名字，而我，卻勾起了唇角??

理化實(shí)驗(yàn)操作技能考試化學(xué)試場(chǎng)。每個(gè)實(shí)驗(yàn)臺(tái)前都站著一名同學(xué)，忙碌但胸有成竹。我也在其中。加熱不一會(huì)兒，同組同學(xué)的試劑都顯出了藍(lán)色，表明待測(cè)品是氧化銅。而我的沸騰了好幾次，卻仍是透明的。雖然懷有重重疑慮，我仍決定尊重實(shí)驗(yàn)事實(shí)，將“碳粉”填上了試卷。

我的預(yù)感果然應(yīng)驗(yàn)，監(jiān)考老師一路順風(fēng)地批著我的考卷，在短暫停留之后，在“碳粉”上打了個(gè)大大的叉。旋即，她轉(zhuǎn)過(guò)身，在登分的黑板上寫下了“9”。

9分，我的理化實(shí)驗(yàn)操作技能考試成績(jī)只有9分，在那一排齊刷刷的“10”分中，是那么大而刺眼，又似乎是那么渺小??

身邊的同學(xué)紛紛作證，我的試劑的確沒有變藍(lán)。我二話不說(shuō)，快步走回實(shí)驗(yàn)臺(tái)，拿起那身份不明的黑色固體，請(qǐng)老師做實(shí)驗(yàn)。

結(jié)果再次令我咋舌，加熱不一會(huì)，試劑就顯出了歡快的藍(lán)色，在試管中輕飄飄地?cái)[著??

“我還是覺得不對(duì)。”我一如既往地堅(jiān)持著，又拿出了我用來(lái)做實(shí)驗(yàn)的稀酸。老師便拿來(lái)了PH試紙，它遇酸變紅遇堿變藍(lán)，準(zhǔn)備作最后、也是一錘定音的檢驗(yàn)。

我屏息，凝視著那張?jiān)嚰垼朐噭┢俊黄瑵庥艉裰氐膶毸{(lán)色迫不及待地蔓延開來(lái)，直至吞噬了整片試紙，很深，很深。

答案昭然，原來(lái)我用來(lái)做實(shí)驗(yàn)的稀酸，是堿。自始至終我都是正確的。并且，我不曾放棄。同學(xué)們都覺得黑板上的“9”分應(yīng)改為滿分。而我卻只是淺笑不語(yǔ)，就讓這“9”停留在黑板上吧，因?yàn)椋俏覉?jiān)持的成果與見證。它與其他的“10”分有區(qū)別么？不，9分，也可以那樣完滿。

“9”終究保存了下來(lái)，同時(shí)，黑板上的9分，固執(zhí)地不肯變藍(lán)的試劑都將被鐫刻在我的記憶中，時(shí)刻提醒我要堅(jiān)持，堅(jiān)持那些不該放棄的，比如那客觀的，不容任何人辯駁的事實(shí)。

這塊小黑板及其他一切，都將是我最引以為傲的記憶，同時(shí)，也是激勵(lì)我走下去的不竭動(dòng)力。

黑板上的記憶，美好、堅(jiān)定。

“今天是誰(shuí)擦黑板？”班主任一進(jìn)教室便盯著黑板皺眉道。同學(xué)們的目光都向我掃來(lái)，我從座位上跳起，迅速奔向黑板，拿起黑板擦，用盡我最大的力氣拼命地想擦去上節(jié)課化學(xué)老師留下的筆跡。

完工！我微笑著走向座位，誰(shuí)知?jiǎng)傋?，老師便說(shuō)：“不夠干凈，等會(huì)兒讓同學(xué)們?cè)趺纯窗?？?/p>

臨近上課，同學(xué)們都已陸續(xù)地回到教室，所有人的目光都像子彈一樣向我射來(lái)，我仿佛已被擊得遍體鱗傷。我低著頭，咬著牙向講臺(tái)走去，拿起一旁濕漉漉的抹布，就向黑板撲去。剛擦了小半塊，老班的聲音又在耳畔響起：“你下去吧。不用擦了，你這樣擦我等會(huì)兒還怎么上課？”

我可是真心想把黑板擦好而不是和你作對(duì)呀！我生平最討厭被人誤解。受了委屈眼淚就不爭(zhēng)氣地掉了下來(lái)。

而你卻又輕輕地拿起黑板擦，輕輕地拍去上面原有的粉筆灰，輕輕地擦著黑板。一聲咳嗽在耳畔響起。你捂著嘴，眉頭微蹙，卻只一心想把黑板擦干凈，讓我們能夠更加清楚地看到你的板書。

又是兩聲咳嗽。時(shí)光的碎片慢慢向我飛來(lái)，漸漸地，漸漸地拼湊在一起。我想到了我的母親。母親也曾是一名教師。那是我很小的時(shí)候，很偶爾地聽到母親輕微的咳嗽，起先沒有注意，后來(lái)她的咳嗽愈發(fā)嚴(yán)重起來(lái)。問母親，她總是笑著說(shuō)沒事。

一個(gè)夜深人靜的晚上，母親又咳嗽了，略有些慍意地向父親抱怨了什么，當(dāng)時(shí)我聽得分明。父親便讓母親不要再做老師了，但母親仍堅(jiān)持著自己的事業(yè)。那夜，母親的低語(yǔ)隨著時(shí)光一起散去。

恍惚間我看見了自己的母親，她仍是年輕時(shí)的模樣。而我眼前的老師，二十年如一日，面對(duì)著這揚(yáng)起的雪花。陽(yáng)光灑在你微蹙的眉上，烏黑的發(fā)絲被白色的粉塵染成了霜。她只是希望我們能夠看得更加清楚些。

她一定也曾在家中輕輕地咳嗽過(guò)。她一定也曾笑著說(shuō)沒事。她一定也曾面臨著其他更健康工作的選擇?？伤x擇了我們。

后來(lái)，再擦黑板，我也是輕輕地，輕輕地，想要拂去那被黑板染白的雙鬢上的雪片。

一塊黑板，一位老師，還有我的母親。那便是黑板上的記憶。

第五篇：中考作文題目及滿分作文

你有屬于你的光芒

她是一個(gè)差生。

所謂差生，就是沒成績(jī)、沒相貌、沒人緣、沒人理的代名詞，是襯托“別人家的孩子”的主要人物。唯一的用處是在無(wú)聊的時(shí)候充當(dāng)一個(gè)短暫的話題。

但是，他的生活卻在一天出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折。那是“五一”小長(zhǎng)假，我們班集體出去玩。早上的一個(gè)項(xiàng)目是滑草，笨重的滑草鞋一點(diǎn)兒都不聽話，著實(shí)難倒了我們這群“尖子生”。不一會(huì)兒的工夫幾乎所有人都奔向另一個(gè)場(chǎng)地去玩滑草車去了，只剩我和幾個(gè)不服氣的人在和滑草鞋進(jìn)行著最后的“斗爭(zhēng)”。偶然間，我抬起了頭，看見他也在我們的隊(duì)伍中。只見她一步又一步小心翼翼地前進(jìn)著，雖然山里的氣溫不高，膽汗珠任爬上了她的臉。他們?cè)陬~頭上誕生，順著臉的兩側(cè)滑下來(lái)，在下巴匯集，最后搖晃著落入泥土中。雖然已近很小心了，但還是時(shí)不時(shí)會(huì)摔跤，滑草鞋又成了她站起來(lái)的包袱。我呆呆的看著他一次次的從草坡上滑下，一次次的摔倒，又一次次的爬起來(lái)再滑。她就像是一只可憐的被施了咒的小狐貍，在不停地重復(fù)著著枯燥無(wú)味的動(dòng)作。

隨著她背上汗?jié)n的增加，她摔跤的次數(shù)越來(lái)越少。終于，我看到她微笑著從坡上滑下，沒有了任何的恐懼和猶豫，她嘴角似乎還掛著一抹微笑。我站在那里，全然不顧早已麻木酸痛的雙腳。我仿佛看見她的背影發(fā)出了淡淡的光芒，若有若無(wú)，是我眼花了嗎? 午飯后，我們乘車前往下一個(gè)地點(diǎn)?！巴邸?坐在后排的一個(gè)同學(xué)暈車，吐了一地。有人遞來(lái)了塑料袋，但地上的那一攤實(shí)在沒人敢直視，更別說(shuō)收拾了。且不說(shuō)關(guān)系一般的人，就連平時(shí)形影不離的“閨蜜”也扭過(guò)頭去。

一股難聞的味道很快在封閉的車廂內(nèi)蔓延開來(lái)。

只見她皺了皺眉頭，向司機(jī)要了幾個(gè)塑料袋，蹲在地上收拾起那一灘東西來(lái)。所有人都驚訝了，就連那位吐得暈忽忽的同學(xué)也吃了一驚。收拾好后，他把自己的水壺遞到那位同學(xué)面前。為了這一切，他在搖晃的車廂內(nèi)走來(lái)走去，幾次險(xiǎn)些摔倒。再?zèng)]有人嘰嘰喳喳，他身上發(fā)出的光芒刺到了每一個(gè)人的眼睛?！拔矣袝炣囐N”“要不要批件外套?別著涼了”。。。我使勁眨了眨眼，嗯——我沒眼花。

從那之后，她上學(xué)的路上不再只有孤零零的一個(gè)背影，也有同學(xué)自發(fā)給他復(fù)習(xí)課文了。雖然現(xiàn)在還未是站在班級(jí)的前列，但她正在用自己獨(dú)特的光芒照亮向前進(jìn)的路。每個(gè)人都有自己的光芒，或明或暗。雖沒有太陽(yáng)般溫暖，卻照亮身邊的世界，讓我們得以看清這個(gè)充滿光芒的世界。

題目：（2016年青島中考）

1、有??陪伴滋味長(zhǎng)，自己補(bǔ)全作文題目

2、你有屬于自己的光芒 雨，如此美麗

雨，或瓢潑，或傾盆，或朦朦，或迷離。記得印象中的第一場(chǎng)雨，是大地的洗禮，音符的跳躍，一切都在暢快淋漓的歡笑??

在入學(xué)的時(shí)光里，我曾懷著無(wú)限的憧憬。面對(duì)第一張獎(jiǎng)狀后的一場(chǎng)雨，我歡笑，蹦跳，都不足以表達(dá)喜悅。在我的視野里，雨點(diǎn)兒調(diào)皮的撲向人間，乘著綠油油的滑滑梯，溜到小溪里，這條透明的絲帶延伸向遠(yuǎn)方，載著我對(duì)下一次沖刺的希望??連那花兒的笑聲也被靈敏的雙耳聽見，禁不住側(cè)耳傾聽花瓣上滾落雨滴的清脆之音，啊??多么美妙的一場(chǎng)雨?? 在一番挫折和沉溺游戲，我嘗到了學(xué)習(xí)的苦頭，學(xué)習(xí)之路是不可能順心順意的。我懊喪的拿著成績(jī)單。不知為什么，那一個(gè)個(gè)公式，一道道題目，竟懵懂地爭(zhēng)相闖入視野——我學(xué)習(xí)了??

在題海劈波斬浪的我，不經(jīng)意望見模模糊糊的玻璃窗，在這個(gè)靜謐的甚至空氣都蔓延著死的氣息的夜晚，下起了雨。于是它們無(wú)聊的拍打著窗戶，不，我不能多花一秒精力去看雨，便毅然扭過(guò)頭開始做作業(yè)。事實(shí)證明了——心比天高，命比紙薄。光空想無(wú)用，沒有實(shí)際行動(dòng)是不行的。我忽然意識(shí)到自己自我控制能力的低弱，一時(shí)間又泄氣下來(lái)。就這樣懵懵懂懂的度過(guò)了幾個(gè)年頭。

無(wú)數(shù)的沉悶和疑惑累積成越來(lái)越明顯的動(dòng)力。耳邊響起逐漸清晰的雨聲，堅(jiān)毅的，打到我眼前的小草上，可小草依然挺立著身子，頑強(qiáng)地向風(fēng)雨發(fā)出挑戰(zhàn)。剎那間，我明白了什么，又失去了什么——多么珍貴的光陰!課堂筆記，預(yù)習(xí)內(nèi)容，認(rèn)真聽講??我一樣不放過(guò)，在奶奶用粗糙的手撫摸著我的頭時(shí)，我明白了什么是責(zé)任，我不能辜負(fù)她的期望!我愈來(lái)愈發(fā)覺，自己對(duì)待學(xué)習(xí)有巨大的沖勁，對(duì)待生活卻是一股莫名的?，開始讓灰塵與想象類的書本做伴?？赡苁嵌昧?，這個(gè)世界不需要童話的虛幻。

獨(dú)立了，冷漠了，長(zhǎng)大了，懂事了。在心潮最平靜時(shí)，雨再次不經(jīng)意闖進(jìn)視野，把天空潑染得撲朔迷離，它們好像天空的眼淚，永遠(yuǎn)無(wú)止息的流著。隨之，這幅畫面塵印在腦中，觸景生情。我心在戰(zhàn)栗，含淚聆聽，聆聽我生命深處，始終不曾變異的，對(duì)愛和美的等待和追求。

如夢(mèng)方醒，黯然低下頭問自己：這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雨，是否和第一次細(xì)雨飄至，一樣美麗?

題目（2016年山東東營(yíng)中考）

雨，是畫家手中的彩筆，是曲作家靈魂跳動(dòng)的旋律，更是詩(shī)人創(chuàng)造的審美意境。早春的雨溫潤(rùn)沉靜，盛夏的雨急驟熱烈，深秋的雨綿延悠長(zhǎng)，入冬的雨凄寒凌厲。雨，將焦渴的土地從噩夢(mèng)中喚醒，使倦怠的江河燃起奮發(fā)追尋的激情，讓自然萬(wàn)物生長(zhǎng)出五彩斑斕的理想......可是，不經(jīng)意間雨也制造著黑暗、凄涼、痛苦與災(zāi)難。也許，淋濕了你飛翔的翅膀，打落了你綻放在青春指頭的花瓣，熄滅了你夜行的火把，甚至使你跌倒、掙扎在泥濘中......雨喲，將自然、人生、時(shí)間和空間織進(jìn)了一則又一則曲折動(dòng)人而又含蘊(yùn)雋永的寓言！無(wú)論如何，雨是自然也是生命所賜，你該去經(jīng)受、面對(duì)、欣賞、回味......雨的底片珍藏在你內(nèi)心深處，雨的故事當(dāng)是濕漉漉的秘密，你一定有許多話要對(duì)雨說(shuō)......要求：①以“雨，”為題

②將題目補(bǔ)充完整再作文，文體不限，不少于600字雨，不惆悵

小時(shí)候，住在瓦屋下，每當(dāng)下雨，便能聽到淅淅瀝瀝、凄凄然然的雨聲。長(zhǎng)大了，住在鋼筋混凝土的森林中，聽不到雨聲凄然，似乎生活缺了不少的靈氣，缺了能讓人感動(dòng)的至柔至弱的東西，心在慢慢地沙化。

于是就懷念起那瓦屋雨聲。雨是柔弱的，是世界上最輕靈的東西，敲不響那厚重的鋼筋水泥的樓房。而瓦屋則不同，雨滴在上面，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)?，立即發(fā)出悅耳的聲音。身在小屋的人也就有了在雨中親近自然的福氣。雨勢(shì)急驟，聲音就慷慨激越，如百馬齊鳴，如萬(wàn)馬奔騰。雨勢(shì)減緩，聲音也弱下去，輕柔地沁入你的心，像暖春時(shí)節(jié)耳邊的輕風(fēng)，瓦片似乎是專為雨設(shè)置的，它們盡職地演奏著，聽雨人心中便漫出不盡的情意。人們喜歡當(dāng)心中充滿懷念與感喟時(shí)，一個(gè)人靜靜地坐下聽雨。垂老的志士有“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的抱負(fù);遲暮的美人有“雨中黃葉樹，燈下白頭人”的幽怨;相思的情人有“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴”的索懷;多情的詩(shī)人有“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的遐思。

雨成了人們修飾感情、寄托心愿的使者。

閑暇之中，有幸回到了自己曾經(jīng)聽雨的地方。恰逢那天下小雨，又聽到這熟悉而又陌生的雨聲。迷蒙之中，雨聲里透出一種古怪的情調(diào)，是久未溝通的那種。它拒我于千里之外，向我表明它對(duì)我的陌生，然而我卻能從意識(shí)的最深處感受到它存在的氣息。我有一種從夢(mèng)中猛醒的暢快和歷經(jīng)迷茫后的滄桑感。

哦，我在雨聲中相約的竟是已隔了時(shí)空的自我，它在講述我以前的一

切。我彷徨了，我問自己：我是誰(shuí)?還是從前的那個(gè)我嗎?

有詞云：“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)”。人生境遇不同，聽雨的感受也就各異。然而聽雨卻都是聽靈魂的對(duì)話，聽真情的奔瀉，聽年華的淙淙流淌。雨聲所敲打的，除去歲月的回響外，還有昔日難再的痛惜與欲語(yǔ)還休的惆悵。似乎只有在這瓦屋輕靈的雨聲中，心靈才得以喘息，生命才得以延續(xù)。

題目（2016年山東東營(yíng)中考）

雨，是畫家手中的彩筆，是曲作家靈魂跳動(dòng)的旋律，更是詩(shī)人創(chuàng)造的審美意境。早春的雨溫潤(rùn)沉靜，盛夏的雨急驟熱烈，深秋的雨綿延悠長(zhǎng)，入冬的雨凄寒凌厲。雨，將焦渴的土地從噩夢(mèng)中喚醒，使倦怠的江河燃起奮發(fā)追尋的激情，讓自然萬(wàn)物生長(zhǎng)出五彩斑斕的理想......可是，不經(jīng)意間雨也制造著黑暗、凄涼、痛苦與災(zāi)難。也許，淋濕了你飛翔的翅膀，打落了你綻放在青春指頭的花瓣，熄滅了你夜行的火把，甚至使你跌倒、掙扎在泥濘中......雨喲，將自然、人生、時(shí)間和空間織進(jìn)了一則又一則曲折動(dòng)人而又含蘊(yùn)雋永的寓言！無(wú)論如何，雨是自然也是生命所賜，你該去經(jīng)受、面對(duì)、欣賞、回味......雨的底片珍藏在你內(nèi)心深處，雨的故事當(dāng)是濕漉漉的秘密，你一定有許多話要對(duì)雨說(shuō)......要求：①以“雨，”為題

②將題目補(bǔ)充完整再作文，文體不限，不少于600字留香

夏季，是梔子花盛開的季節(jié)。那飄蕩在空氣中的淡淡花香，便是思念的香，那潔白無(wú)瑕的花瓣，在陽(yáng)光下訴說(shuō)著純純的愛戀，這淺淡的情懷，像極了那些青春歲月里的人生初識(shí)。那些埋藏在記憶深處的念，便隨著這淡淡的梔子花香彌漫開來(lái)??

青春年華里的青澀，棲息在流逝的時(shí)光中，默數(shù)著思念的長(zhǎng)度。猶記得那個(gè)晴朗的午后，清湯掛面一樣的我，帶著少女的婉約，青春的懵懂，穿過(guò)溢滿花香的小徑，邂逅了那個(gè)對(duì)我微笑的少年。那片片飄落的花瓣，是你給我最初的信箋;那明媚的笑臉，是你給我的最初的美好。相遇，是一樹的花開，我在你的眉間讀出了太多的暖意，直至經(jīng)年以后憶起，雖是隔著歲月冷暖，隔著山高水長(zhǎng)，依然是那樣的清晰，那樣的美好。

時(shí)光的剪影里，暖了多少相遇，又惆悵了多少離別。往事穿越時(shí)光，打濕了誰(shuí)的眼角?牽掛穿越心靈，溫潤(rùn)了誰(shuí)的的想念?伸手似乎還能觸摸到往日的溫度，暮然回首你已不在燈火闌珊處。那些曾經(jīng)的身手相牽;曾經(jīng)的山盟海誓，終是灑落在流水落花間。時(shí)光總是無(wú)情的帶走某些東西，然后讓我們想念，或許生命的美好，就在于相遇與別離間留下的歲月的痕跡，你眉間不悔的笑意，便是我經(jīng)年寫下最美的一筆。那么如若遇見，不問是緣是劫，淺淺遇，深深藏，彼此安好，便是晴天。

雪小嬋說(shuō)：遇見或者離散都是定數(shù)，曾經(jīng)的緣分，早已被歲月更改。時(shí)光，就在我們的念念不忘和低眉淺笑中，漸行漸遠(yuǎn)，經(jīng)年的莫失莫忘，也只是生命中刻骨銘心的一筆。塵世間有多少人來(lái)人往，就有多少擦肩而過(guò)，就有多少刻骨銘心，一些風(fēng)景再好，也不屬于自己，有些情感，路過(guò)交錯(cuò)，已然是最好的結(jié)局，回憶中，總會(huì)有些瞬間，能溫暖整個(gè)曾經(jīng)。

題目（2016年江蘇揚(yáng)州中考）

香，有花草之香、書墨之香、品德之香......留住香氣，留下香氣，濡染自我，感染他人，友誼社會(huì)，請(qǐng)以“留香”為題，寫一篇文章。要求：

①自選文體（詩(shī)歌除外），不少于600字。

②感情真摯，不得抄襲。

③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

④書寫3分，請(qǐng)認(rèn)真書寫留香

夏日，靜好。如水的日子散發(fā)著淡淡的清歡，花香鳥鳴的清晨，喜歡依著一杯茶的馨香，倚在窗前，看天上白云輕輕飄過(guò)，任光陰?kù)o靜的在指尖流淌，讓一顆被塵世煙火渲染的心漸漸沉靜下來(lái)，默念一份心靈的溫婉，擁有一段清寂的時(shí)光。

一直認(rèn)為最好的心境，不是避開車水馬龍，而是在心中修籬種菊。塵世的紛紛擾擾，總是會(huì)讓人倦了累了，找一個(gè)清閑的午后，關(guān)上心靈窗子，隔絕人世的喧囂，一杯茶，一本書，便是一段靜謐的光陰。茶，便可以品嘗人生的百味;書可以找回心靈的皈依。輕擁一米陽(yáng)光入懷，和著書香，任流淌的心事，在季節(jié)中淺漾，生命就在這悠然的時(shí)光中婉約成一朵花。

與文字相依相偎的日子，天是藍(lán)的，風(fēng)是輕柔的，心是清寧的，光陰是美的。拈一指墨香，體會(huì)江南的清韻，唐詩(shī)宋詞的婉約，于微雨紅塵處，觀一朵蓮的超凡脫俗，賞一抹山水的靈氣，讓風(fēng)兒吹去滿心的疲憊，讓云兒拂去眉間的煩惱，將唯美寫進(jìn)詩(shī)行，將愛戀寄情山水，將溫暖一路銘記，在清凈的文字中邂逅自己，靜靜地享受春花開的絢麗，秋葉落的靜美。任時(shí)光之筆在歲月的紙箋上寫下滄桑，獨(dú)守清歡，文字生香，便是人間好時(shí)節(jié)。

素來(lái)喜歡那種淺淡的芬芳，一如蘭花的清香，不張揚(yáng)，不厚重，卻也芬芳怡人。淡是人生的底色，淡如水，是生命的源泉;淡如清風(fēng)，輕柔悠然。行走在塵世間，千般經(jīng)歷，萬(wàn)般找尋，最美不過(guò)擁有一顆淡然的心。淡，在歲月里;靜，在心里;而清歡，則在眉眼間。拈一顆素于流年里，褪卻指尖浮華，攬一份悠閑和詩(shī)意，與時(shí)光對(duì)飲，拈花淺笑，在光陰的角落里，尋一處心靈的桃花源，任時(shí)光散盡，歲月荏苒，暮然回首，希望我們?nèi)赃€有

一顆清澈如初的心。

題目（2016年江蘇揚(yáng)州中考）

香，有花草之香、書墨之香、品德之香......留住香氣，留下香氣，濡染自我，感染他人，友誼社會(huì)，請(qǐng)以“留香”為題，寫一篇文章。要求：

①自選文體（詩(shī)歌除外），不少于600字。

②感情真摯，不得抄襲。

③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

④書寫3分，請(qǐng)認(rèn)真書寫共度好時(shí)光

歲月倏忽，流年逝水。時(shí)光一個(gè)眨眼，與你相識(shí)已有5年，中考將至，我們的初三也將接近尾聲。但是，有些你不知道的事，我想告訴你。

還記得那個(gè)初夏嗎?折一只紙船，輕輕放在水中，目送它在河水的流動(dòng)下飄向遠(yuǎn)方，承載著我們年輕的夢(mèng)。這是與你做過(guò)的最多最美好的事了。臨近黃昏，你便會(huì)拉上我的手，迎著夕陽(yáng)，跑到同樣的小河邊，做同樣的事情。余暉下，兩個(gè)身影被拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的。這是我們的開始。那時(shí)，你說(shuō)你愛落葉，愛它落下時(shí)劃下的弧線。

立秋，我們靜坐于樹下，略帶涼意的秋風(fēng)卷落樹上一片片枯葉，蕭瑟的落葉雨，鋪就了一地寂寞。上面有我們的璀璨年華，有我們的泡沫之夏。你朝我燦爛地笑，我緊牽你的手，兩個(gè)相似的身影如此默契。你極愛文字，我亦是如此。我覺得，這是一種緣分，是上天賜予我們最好的禮物。你說(shuō)，最優(yōu)美的文章沒有華麗詞藻的堆疊，只有隨感而發(fā)的小心情。不知何時(shí)始，我們會(huì)一起暢談文字的小微妙，一起分析美文的構(gòu)思與內(nèi)涵。猶記得我們交換作文時(shí)的欣喜，和你的那句不怎么樣。那時(shí)竟天真地想，能與你攜手一直如此般。卻不曾想過(guò)，再真的友情也會(huì)有破碎的一天。沒錯(cuò)，命運(yùn)偶爾也喜歡開開玩笑。就是這樣一個(gè)玩笑，讓你我沒有再說(shuō)過(guò)一句話。

如今，天空依舊蔚藍(lán)，云朵依舊飄逸。只是，那個(gè)擁有藍(lán)色笑顏的你，卻是早已不復(fù)。你可知道，這個(gè)夜里我很慢很認(rèn)真地寫下這些文字時(shí)，眼底已是一片濕潤(rùn)。我仿佛看見我們的過(guò)往在向我招手，卻是漸漸地模糊。我曾不止一次地想，如若當(dāng)初沒有認(rèn)識(shí)你該多好，至少，不會(huì)剩下那么多的痛苦與無(wú)奈?？墒?，我還是愿意遇上你，雖然很難過(guò)，但是我能更快地成長(zhǎng)。時(shí)光如此無(wú)情，我們依然如此

著迷。既然真的無(wú)法回到過(guò)去，那就讓我們永遠(yuǎn)記得，那是我們的好時(shí)光。

題目（2016年濟(jì)南中考）共度美好時(shí)從來(lái)沒有這樣失落過(guò)

秋雨飄灑的季節(jié)牽動(dòng)了詩(shī)人的愁緒，淅淅瀝瀝的小雨輕輕地編織著我的回憶，我呆呆的望著窗前，綿延的思緒慢慢地飄到了六年前。一樣的小雨，不過(guò)是旋律聽得有些煽情，我緊緊地靠著外公，拉著那沾有泥土的衣角，動(dòng)也不動(dòng)。

母親回來(lái)了，她決定自己帶著我生活。但而是對(duì)母親的思念似乎已經(jīng)沒有那么濃了?！白尯⒆幼x完小學(xué)再轉(zhuǎn)吧”，外公坐在藤椅上，深深地吸了一口煙，我睜大眼睛期待地望著母親，卻聽到母親一字一句清晰的話語(yǔ)：“可再過(guò)幾年戶口很難轉(zhuǎn)，再家我可以自己帶孩子，您也不用那么辛苦啊!”我低下頭，心里不免有些難過(guò)?！拔覀儾恍量?”外公的煙縈繞著他那布滿皺紋的臉頰，而我卻看得真真切切。我一直站在外公邊上，抓著他的衣角大聲的哭著：“我就要跟著外公，我要外公!”可最后，我還是被媽媽帶回了家。

新的學(xué)校，新的校園，新的面孔，新的環(huán)境。一切都那么陌生，漫據(jù)心頭的是慢慢的失落，那一刻，仿佛有人給我灌了一口黃連卻叫不出聲。望著金黃的麥田，回憶曾經(jīng)的自己也曾學(xué)著插秧，卻終是不敢下田，只是蹲在田徑上看著外公彎著的身軀，就那樣度過(guò)一個(gè)個(gè)農(nóng)忙的季節(jié)。時(shí)間不會(huì)停住，更不會(huì)凝固，它始終不息地往前流著，溜走了過(guò)去，卻帶不走回憶。

同樣金黃的麥田上是不一樣的天空。上一次去外公家，他拿出一大袋東西，笑著遞給我一包糖，說(shuō)：“學(xué)習(xí)很辛苦吧，吃點(diǎn)糖會(huì)變聰明哦?！蔽揖従彽亟舆^(guò)糖，那原封不動(dòng)的糖是以前看外公時(shí)為他買的，心想老人應(yīng)該愛吃甜的，可是看著手里的糖好想哭，那包糖壓得我的手好酸，卻又舍不得放下。依舊是下雨的秋季，卻早已物是人非。外公的白發(fā)顯得滄桑，我想念外公，想念那兒幸福的味道。

可望著窗外淅淅瀝瀝的小雨，空蕩蕩的房間，不禁覺得鼻子有點(diǎn)兒酸，心里頭的失落莫名而來(lái)!

題目（2016齊齊哈爾中考）從下面兩個(gè)文題中任選一題作文。

文題一：請(qǐng)將題目“從來(lái)沒有這樣_______”(幸福、勇敢、自信、憂傷??)補(bǔ)充完整，寫一篇文章。

文題二;好想消滅青春痘笑靨如花，好想擁有偶像簽名的宣傳畫，好想讓爸媽永葆青春不生華 發(fā)，好想慵懶在藤椅上看夕陽(yáng)西下，好想徜徉于林蔭小路感受自然的風(fēng)景如畫??

請(qǐng)以“好想，好想”為話題，自擬題目，寫一篇文章。

要求：(1)除詩(shī)歌、戲劇外，體裁不限。

(2)表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫、抄襲。

(3)文中不得出現(xiàn)與考生有關(guān)的真實(shí)的地名、校名、人名等信息。

(4)字?jǐn)?shù)在600字左右 我的青春里有你同行

我們的青春就像命運(yùn)恩賜的一枚青澀的果子，我們迫不及待地塞進(jìn)嘴里，卻酸澀得流下淚來(lái)，無(wú)可救贖。青春，是一本太倉(cāng)促的書。

常去的書城，一轉(zhuǎn)角，遇上小學(xué)同學(xué)的幾率是萬(wàn)分之一吧，就那么巧，我碰見了余珉瑤。

我們坐在茶吧里，點(diǎn)了兩份奶昔，她放下書包，拿出一本輔導(dǎo)書在寫。珉瑤說(shuō)自己最近在學(xué)吉他，“呵，手指頭有時(shí)都能被弦勒出痕來(lái)?！比绻俏遥冶悴粫?huì)有這毅力，我怕痛。幾年前，我報(bào)了跆拳道班，只不過(guò)試學(xué)幾天，便直不起腰了，更不用說(shuō)腳背一陣一陣的生疼，我的跆拳道生涯便在我的哭聲中落下帷幕?！爸皇怯X得譚杰希能把吉他彈那么有勁、那么帥，便有了一股學(xué)到底的干勁呢。我還年輕，可以多嘗試、多追求自己所向往的東西?！辩氍幷f(shuō)道，又拿出了好幾本輔導(dǎo)書，她的包還是鼓鼓的。“學(xué)習(xí)壓力重嗎?”我疑惑地看著她迅速的填滿書上的空白。

“呵。”她的微笑有些僵硬，只是嘆了口氣，輕描淡寫的一句“還好吧?！?/p>

直到我們走出茶吧，她終究是說(shuō)了，“當(dāng)初曾經(jīng)說(shuō)要在一起的朋友，勾勾手說(shuō)永遠(yuǎn)的時(shí)光，到現(xiàn)在好像有些蒼白?！边@與學(xué)習(xí)壓力有什么關(guān)系?我看向她?！耙郧氨车乩镎f(shuō)句誰(shuí)的壞話，朋友的那句‘不跟你好了’好像有些幼稚呢。與現(xiàn)在比，與她們有話掖著比，那些都顯得萬(wàn)分珍貴?！蔽蚁乱庾R(shí)地點(diǎn)頭?！皼]有朋友，一個(gè)人在角落里學(xué)習(xí)，就像平行線永不交集那般孤單??小學(xué)的時(shí)候，我并未付出多少，卻有很多獎(jiǎng)狀、有好成績(jī)，連上下學(xué)都有人陪著??現(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)對(duì)那一切的不屑多么可笑!”她搖著頭，低下了眼眸，看不出喜怒?！皼]

有老師關(guān)注，沒有優(yōu)秀的成績(jī)。突然想挽回

曾經(jīng)那一切，可是再努力也沒有收獲，于是更著急去付出?？墒?，可是，遙遙無(wú)期的感覺太過(guò)痛苦，每日活在痛苦之中，我也變成令人討厭的人??”于是，我明白，這便是壓力了。她不過(guò)換了一個(gè)角度講述。我們?nèi)ベI了很多吃食，在一家店里看見一個(gè)男孩子在哭泣，只不過(guò)為了一根棒棒糖。我對(duì)珉瑤說(shuō)，“我嫉妒他?！?/p>

向大人撒嬌的年齡已經(jīng)過(guò)了，賭氣和朋友鬧別扭的時(shí)光不復(fù)返了，青春的列車將往何處?？?

余珉瑤看著我的雙眼，笑了。我望向天空，天上的浮云那么遙遠(yuǎn)，那么自由。我渴望是浮云之一

題目（2016年河南省中考）

1、題目：我的青春里有——

2、材料：

畫家費(fèi)盡心力創(chuàng)作了一幅畫，在即將完成時(shí)，不小心將一桶滴油墨滴在畫上，他沮喪極了，想要放棄這幅畫，冷靜下來(lái)后，他反復(fù)變轉(zhuǎn)角度看那個(gè)墨跡，隨后，在墨跡上涂了幾筆，墨跡變成了一只飛鳥，與整幅畫完美融合 又見桃花，真好

三月天如娃娃臉，雨后不多時(shí)，太陽(yáng)又露出了笑臉.俺午飯后還不知下午干些啥好呢，這時(shí)接了個(gè)好友的電話.他讓我陪他一塊去附近的桃花園玩.其實(shí)桃花對(duì)我來(lái)講并不陌生，自己就出生在那桃花盛開的地方.兒時(shí)的記憶中院子里就那樹最多.那時(shí)可不懂得欣賞什么花開花落，盼的是那花后的果子早些成熟!近幾年偶爾也去桃花盛開的地方，但很少時(shí)間去看花談花了，頂多去了讓孩子玩去，自己和同伴叫上一壺茶玩起撲克來(lái)!去不?礙于朋友的面子還得去呢!十分鐘左右的車程，我來(lái)到了桃花園.放眼望去園里的只見整樹待放的花――猶如花的海洋，花呈粉紅，深紅，給人一種無(wú)限的暖意!在門邊遇上了朋友，和朋友寒暄了幾句就隨人流走進(jìn)了桃園.周日踏青的人可真不少，用人流如織來(lái)形容不為過(guò)吧!兒童們來(lái)這大抵是把它當(dāng)作他們的樂園，嬉戲著追趕著;少年們來(lái)這大概是把這當(dāng)作愛情的伊甸園，依偎著纏綿著;中年人來(lái)這大多是把它當(dāng)作一個(gè)綠色的水吧，賭場(chǎng)，三人或四人圍著在桌邊;老人們大多把這當(dāng)成健身的公園，漫步著談笑著.桃紅又見一年春?jiǎn)?行走在小徑上，人們都被花所淹沒，眼花繚亂，心曠神怡!桃花，叫我怎樣來(lái)贊美你呢?其實(shí)文人騷客對(duì)你贊美的也夠多了，如陶淵明筆下的世外桃源，如劉關(guān)張結(jié)義的地方，再如蔣大為歌聲中的在那桃花盛開的地方等等我的朋友可是個(gè)花癡，特別鐘情于桃花.一陣陣風(fēng)兒吹來(lái)，讓早開的花瓣不得不凋謝.這時(shí)他彎腰拾起了花瓣，也邀我?guī)退?這時(shí)我的腦海里又閃現(xiàn)也了林黛玉葬花的那一幕來(lái)!口里不自主的說(shuō)出了：年年歲歲花相似，歲歲年年人不同!

題目（2016年鎮(zhèn)江中考）

請(qǐng)以“又見_________真好”為題，寫一篇作文，要求： ①把文題補(bǔ)充完整;②內(nèi)容具體，有真情實(shí)感;

③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名;④不少于600字。

又見冬天雪，真好

夜半，月明，星稀。就在這樣的時(shí)刻上天卻帶來(lái)了最美的禮物“雪”。溫州的冬天極少下雪，即使有窸窸窣窣的小雪也是悄悄地來(lái)，悄悄地走。這一場(chǎng)雪，帶來(lái)了凜冽的寒風(fēng)，卻又不似往年那樣顯得單調(diào)。雪，踏著云朵，悄然而來(lái)，早在不經(jīng)意間就落滿大地。早上起來(lái)還來(lái)不及梳洗，聽著同學(xué)在議論著外面的雪，心，也早就跟隨著跑了出去。來(lái)到寢室外面，看見操場(chǎng)上茫茫一片雪不輕易間便想起了“路盡隱香處，飄然雪海間”。不知是出自誰(shuí)之口，卻仿佛感覺只有這樣的詩(shī)句才配得上這樣的情景。

踩在雪上，軟軟的，就像才在棉花上一樣，一股難以自控的喜悅心情涌自心上，我在想雪夜無(wú)塵大概就是這樣的景象吧。忍不住觸摸了雪，一股涼涼的感覺瞬間涌入我身體的每一個(gè)部位，在我的血液里亂串，直沖心間。未若柳絮因風(fēng)起，漫天飄雪的樣子，是種美，美在才情，美在心上。仔細(xì)觀看，才知道那飛舞的雪并不是單調(diào)的。人們總是習(xí)慣用六棱角的樣子來(lái)形容雪。在我看來(lái)那才是真真沒看過(guò)雪吧。雪花的樣子各種各樣，五角形，四角形，七角形??，各種各樣的美，是那么的純潔無(wú)暇。我也想學(xué)古代名人那樣記住這場(chǎng)雪，唯一的辦法卻只有將雪用照片照下來(lái)。學(xué)著那些名家們，想讓那種美成為永恒。不想讓人們總是說(shuō)“雪，即使再美，也會(huì)有融化的一天”，我沒有他們那么心胸開闊，看透世間，卻只想讓那些美不只是瞬間。想到此處，心不免覺得有點(diǎn)悲涼，讀唐詩(shī)卻總是看人們?cè)谘褐新淠?，看柳宗元“孤舟蓑笠翁，?dú)釣寒江雪”，聽洪升“溪深難受雪，山凍不流云”。不敢與他們走太近，深怕自己也像林黛

玉一樣傷花，傷雪。

極力得想否認(rèn)，看，雪地上那成群成群的學(xué)生在那里打雪仗，玩雪球。白茫茫的雪間，他們身上紅的，綠的，藍(lán)的棉衣相映成輝，在雪海里成就另一番景象。我和我同學(xué)站的不遠(yuǎn)不近，身邊只有陳群成群的樹在那里默默地受著雪的洗禮。她說(shuō)“今年的學(xué)真美啊”?！笆前　蔽医酉氯?，卻仿佛又看見她那眼里的落寞。我想我們都是賞雪之人，只是看的角度不同吧。她喜歡感受，我喜歡記憶。

不知道為什么，雪中的我看起來(lái)是那么的溫暖，就像雪中的人家看起來(lái)是那么的溫暖，看著教學(xué)樓里明亮亮的燈光?；蛟S會(huì)想起某個(gè)老師還在里面批改作業(yè)的情景吧。望著面前那一片溫暖幸福的景象，一粟陽(yáng)光從雪上劃過(guò)，我在想：“雪美，愿人更美吧”。

題目（2016年鎮(zhèn)江中考）

請(qǐng)以“又見_________真好”為題，寫一篇作文，要求： ①把文題補(bǔ)充完整;②內(nèi)容具體，有真情實(shí)感;

③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名;④不少于600字。

亮

風(fēng)靜靜地吹著，偶爾吹過(guò)樹梢發(fā)出‘沙沙’的響聲。窗外的孩子們玩得很開心，時(shí)不時(shí)就發(fā)出一陣哄笑聲，很是熱鬧。

我趴在與他們一墻之隔的書桌上靜靜地流淚著。直到隔壁的江奶奶過(guò)來(lái)敲門說(shuō)吃晚飯了，也不曾換過(guò)姿勢(shì)。我很小的時(shí)候就失去了雙親，也沒有別的親人，靠左鄰右舍的幫忙才能在這繼續(xù)住下去。在半年前，隔壁的叔叔阿姨想為我過(guò)一個(gè)快樂的15歲生日，卻怎想在生日的前一天，我出了車禍，而且還失去了雙眼。

失去雙眼的我已對(duì)未來(lái)不抱有任何的妄想，每天都靜靜地趴在書桌上，等待時(shí)間的流逝。

這天，也同樣的是去江奶奶家吃飯，不同的是，今天多了一位小客人。在推倒家里無(wú)數(shù)的物品后，我安全地走出了家門，我不禁暗想道：為什么在以往不覺得走出家門這么困難呢? “莉莉姐姐，你好，我是可愛甜蜜的江殷桃，姐姐可以叫我櫻桃哦!”一個(gè)小女孩向我走了過(guò)來(lái)，我感覺到她拉了拉我的裙角。我緩緩的蹲了下去：“你好，小櫻桃，你是江奶奶的孫女吧!真乖。”我輕輕地抱了一下她，一股濃濃的奶香味迎面撲來(lái)。吃完晚飯后，櫻桃說(shuō)是想去樓下玩玩，大概江奶奶是太擔(dān)心我的狀況了，便要我和櫻桃一起下去。我坐在花園里的椅子上，聽著櫻桃和同伴們一塊玩的聲音。突然，我隱隱約約地聽見她們?cè)谡務(wù)撝遥液闷娴卣酒鹕碜舆吋傺b在撿東西，邊把耳朵偷偷地湊了過(guò)去。

“你為什么要把你的瞎子姐姐帶下來(lái)啊!她的眼睛空洞洞的，真可怕!”聽著小男孩的話語(yǔ)，我慢慢的直起身子，順著剛剛走來(lái)的路，跌跌碰碰地

回去，心中不禁自嘲到：他說(shuō)得對(duì)極了，我是個(gè)瞎子，為什么要聽江奶奶的話下來(lái)呢?不下來(lái)該有多好啊!

忽然，櫻桃的聲音使我站住了腳步：“不許你這么侮辱姐姐，她的眼睛是最美，最漂亮的，特別是她笑的時(shí)候，那時(shí)候她的眼睛就像天上的星星一樣一閃一閃的?！?聽完，眼眶再也承受不住眼淚的重量，紛紛順著臉頰滑下，我似乎在朦朧之中看見了童真的燈光在不停地閃爍著，一閃一閃的，多么的亮。我仿佛看到了櫻桃在為我爭(zhēng)辯時(shí)可愛的模樣。

從此，在黑暗之中我不再害怕，不再悲傷沮喪，因?yàn)槲业男闹杏辛艘槐K燈，一盞溫暖的，全世界最亮的燈。

題目（2016年寧波中考）

《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》對(duì)“亮”的釋義如下

1、光線強(qiáng)。

2、發(fā)光。

3、（聲音）強(qiáng)；響亮。

4、使聲音響亮。

5、（心胸、思想等）開朗、清楚。

6、顯露、顯示。

請(qǐng)以“亮”為題目，寫一篇文章。要求：

(1)聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)寫作。

(2)自選文體（詩(shī)歌除外），文章不少于500字。

(3)文中不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。由《胡蘿卜種子》想到的

一個(gè)小男孩種下一顆胡蘿卜種子。他的媽媽，他的爸爸，他的哥哥都說(shuō)：“這顆種子恐怕不會(huì)發(fā)芽?！毙∧泻⒉焕頃?huì)這些，每天都堅(jiān)持把種子周圍的雜草拔掉，然后澆上水。終于，有一天，一棵胡蘿卜長(zhǎng)出來(lái)了，如同小男孩早就知道的那樣。

我想，故事如果繼續(xù)發(fā)展，那么曾經(jīng)說(shuō)過(guò)它不會(huì)發(fā)芽的人都會(huì)回頭說(shuō)自己太過(guò)武斷，并且對(duì)種子和小孩大加贊賞。有時(shí)人們只看到一時(shí)的發(fā)展，卻永遠(yuǎn)無(wú)法預(yù)測(cè)未能的前景。

或許小男孩是不幸的，他的身邊充滿了負(fù)能量，無(wú)一人給予他支持，陪他等待。但或許小男孩又是幸運(yùn)的，起碼他等待到了胡蘿卜的成長(zhǎng)，起碼他一個(gè)人堅(jiān)持到了最后，或許有人說(shuō)他固執(zhí)，一意孤行，或許有人背后說(shuō)他傻，或許有人嘲笑他，但這并不重要，那些或許都已經(jīng)成為過(guò)去，被那顆成長(zhǎng)的胡蘿卜徹底粉碎。

有人說(shuō)，我們崇拜英雄，因?yàn)橛⑿鄄晃窇质?。小男孩?yīng)該稱為英雄，堅(jiān)持而無(wú)所畏懼。我想起了冰心的詩(shī)：“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！蔽覀兺沁@樣，半路放棄，于是前功盡棄。

我想到了他，一個(gè)異常出色的人 ：17歲背井離鄉(xiāng)，獨(dú)自一人在異國(guó)打拼，他孤獨(dú)，他想家，他不敢給父母打電話，他怕聽見父母的聲音會(huì)哭，只能把所有的精力都放在音樂的練習(xí)室?？赡苡腥苏J(rèn)為他是一顆沒有未來(lái)的種子，但最終成功了，他辛勤澆灌的汗水讓他成長(zhǎng)的尤其好。后來(lái)，他遇到了風(fēng)雨，一場(chǎng)近乎毀滅的風(fēng)雨，他又變成一個(gè)人，獨(dú)自行走在祖國(guó)的土地上。流言四起，他更努力。風(fēng)雨

過(guò)后，他不再是那個(gè)任風(fēng)雨左右的幼苗。磨難總使人成長(zhǎng)，他長(zhǎng)成了一棵樹，且越長(zhǎng)越好。

如果他放棄，他就是一顆不會(huì)發(fā)芽的種子，但他不是;他以王者身份告訴人們，他是大樹，不是小草。

沒有人懂得種子發(fā)芽有多艱苦，因?yàn)槟悴辉w會(huì);沒有人愿意伸出援手，因?yàn)槟悴魂P(guān)心。因?yàn)楦冻霾庞谢貓?bào)，種子告訴我們，未來(lái)很光明，只有種子發(fā)芽，你才會(huì)明白。

題目（2015年寧波中考）

一個(gè)小男孩種下一顆胡蘿卜種子。他的媽媽說(shuō)：“這顆種子恐怕不會(huì)發(fā)芽?！彼陌职忠舱f(shuō)：“它恐怕不會(huì)發(fā)芽。”他的哥哥也說(shuō)：“它恐怕不會(huì)發(fā)芽?！泵刻煨∧泻⒍及逊N子周圍的雜草拔掉，然后澆上水?？墒鞘裁炊紱]長(zhǎng)出來(lái)。一天天過(guò)去，還是什么都沒長(zhǎng)出來(lái)。大家都不斷地說(shuō)：這顆種子不會(huì)發(fā)芽的。但是，每天小男孩仍然堅(jiān)持拔掉種子周圍的雜草，然后澆上水。終于，有一天，一棵胡蘿卜長(zhǎng)出來(lái)了，如同小男孩早就知道的那樣。(選自路斯﹒克勞斯《胡蘿卜種子》)

根據(jù)上述材料，從以下題目中任選一題，寫一篇文章。

題目一：我就是一顆會(huì)發(fā)芽的種子

題目二：種子發(fā)芽以后

題目三：由《胡蘿卜種子》想到的 記憶深處

時(shí)光在悄悄地移動(dòng)著，一步一步，像一個(gè)不肯停止奔跑的孩子，無(wú)聲無(wú)息的鐫刻在青春洋溢的畫卷。繁雜的城市喧囂，窗外的車水馬龍和跳躍的霓虹燈模糊了我的視 線，我努力的想要掙脫條條框框的框架約束，卻發(fā)現(xiàn)自己心中的煩惱揪成一團(tuán)亂麻，似乎無(wú)力回天。卻有一股清風(fēng)徐徐吹來(lái)，使塵埃自由落體到了心靈深處。

和煦的陽(yáng)光暖洋洋的照射在心田，頓時(shí)像一塊經(jīng)受不住高溫的糖果融化掉，身體內(nèi)外都被這甜蜜的水蜜桃味道環(huán)繞著，這淡粉色的氣息敏捷的跳過(guò)心靈，沁人心脾，用它獨(dú)有的甜蜜勾勒出了一副精致、幸福的畫面。

記憶深處的那個(gè)場(chǎng)景，是在那個(gè)平凡而又質(zhì)樸的農(nóng)家小院里開始的。滿天的星辰鑲嵌在深藍(lán)色的夜幕里，透過(guò)花草還可以看到一股偷偷溜出的微弱的、細(xì)小的光 芒。一花一草，一樹一木和我共同在游戲中度過(guò)童年。奶奶慈祥的笑容，伙伴們天真無(wú)邪的微笑，無(wú)處不在的大自然氣息陪伴我不知不覺中從溫暖洋溢的白天不留一 絲痕跡的過(guò)渡到了安詳靜謐的夏夜。

童年從奶奶家的那個(gè)小院子里悄無(wú)聲息的展開，混合著春的生機(jī)勃勃，夏的綠意盎然，秋的颯颯落葉，冬的白雪皚皚緩緩地推移著，像蕩秋千一樣溫馨卻又短暫，蒸發(fā)在那濃濃的夏夜里。

忘不了野花野草的淳樸氣息；忘不了小蟲在草叢里彈奏的歌謠，忘不了燦爛晚霞下不舍回家的目光；忘不了雨后架起的斑斕的七色橋梁。那靜謐的一卷流云掩蓋了夕陽(yáng)，一縷紅色的光芒不安分的透出云層，混雜著笑容，不加渲染的告別白天。

憂傷的烏云被夏夜的美麗沖刷，留在心底的是那像風(fēng)鈴一樣輕盈悅耳的歌謠，像絢爛晚霞似的溫暖襲人的微笑。

離別鄉(xiāng)村的我回到家繼續(xù)著我的童年，繼續(xù)著我的歡笑，卻再也沒有像野花野草一樣的氣息，再也沒有屬于大自然的最原始最獨(dú)特的味道。他化作一股暖流在身體中流淌，混雜著青草味的清香和金色暖陽(yáng)的味道在心間蕩漾。

一路風(fēng)景，繁花似錦，再多的困難險(xiǎn)阻也都將在我的生命中消逝的不留痕跡，因?yàn)橛心愕呐惆椋磥?lái)的道路，更加美麗。

題目（2014年寧波中考）

大海的深處也許隱藏著美麗的珊瑚，目光的深處也許飽含著濃濃的愛意，記憶的深處也許沉淀著生活的真諦，文字的深處也許寄寓著豐厚的意蘊(yùn)??

請(qǐng)以“深處”為題寫一篇文章。要求：①聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)寫作。②文體不限，文章不少于500文字。③文中不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。

你是我的一本書

每日迎著晨曦行走在校園大道上，初夏的味道在山坡的野叢林中四溢開去，像一只高腳玻璃杯盛的薄荷酒，傾在流動(dòng)的色彩中，醇厚清新，芬芳沁人，一齊匯成心底最美的風(fēng)景，譜寫出希望與光明的詩(shī)篇。

一日與好友同行，依舊是這條蜿蜒的公路，山坡上的小黃花漫天漫地地綻放，隨風(fēng)搖曳，璀璨奪目，它們是校園的五月最典型的標(biāo)志。她木然而立，望著綿延的花海，久久地出神，又似在自言自語(yǔ)：“一朵花開的條件，除了陽(yáng)光和空氣，也許還包括一只偶然飛過(guò)的蝴蝶?！蔽艺乜粗?，突然地，心里有一陣莫名的失落、無(wú)奈與感傷。是啊，每一朵花都必須歷經(jīng)一場(chǎng)與蝴蝶的邂逅，亦或在火一般蓬勃的夏季孤獨(dú)地凋零。然而大地上的蕓蕓眾生，或輝煌，或落寞，上帝沒有時(shí)間來(lái)眷顧每個(gè)人的命運(yùn)，不是嗎?那么的一瞬間，我仿佛看到那本書寫希望的詩(shī)集在我面前重重地關(guān)上了它的書頁(yè)，我又陷入了迷惘。

因?yàn)槲蚁肫鹆耸冀K在中考第一線拼搏的我們，的確，在這最后讀秒的時(shí)刻里，每個(gè)人都在無(wú)畏地向前方?jīng)_刺。秋冬春夏，四季已又一輪回，唯一不變的是我們?cè)跓粲跋侣耦^于書山題海的身影，人人都是勤奮的愚公，日夜連軸，任時(shí)日翻飛，左手執(zhí)卷，右手持筆，我們用黑色的字跡來(lái)?yè)Q鮮紅的分?jǐn)?shù)，沉沉浮浮，看著自己點(diǎn)滴的進(jìn)步，每個(gè)人都是這場(chǎng)紅與黑的較量中的贏家。是的，一路走來(lái)我們一無(wú)所有，但我們相信夢(mèng)想，用執(zhí)著的信念征服未來(lái)。然而現(xiàn)在，當(dāng)我面對(duì)金黃的無(wú)際花海，輕輕地嘆了口氣。沃野千里，卻不是每一朵花都能贏得蝴蝶的青睞，迎來(lái)屬于自己的涅槃;正如初三的我們，再如何地飛奔向前，卻不一定能夠擁抱一個(gè)完美的結(jié)局。

我不愿再繼續(xù)想，生怕斷了緊繃的心弦。

良久，我依然癡癡地面山而立，低頭仔細(xì)欣賞著每一朵小黃花的笑靨，呆頭呆腦地開，這般可愛。忽然間仿佛有什么擊中了我的心房，我仿佛開始懂得這其中的奧秘?？磪?花兒之中有的早已張開了擁抱陽(yáng)光的雙臂，有的才初露新蕊，急不可耐地嗅著夏日的陽(yáng)光，醉在清冽的晨曦里。每一朵都在努力地生長(zhǎng)，努力地綻放，迸發(fā)著生命的正能量。我想我明白了，每一次綻放都絕非偶然，花兒正是因?yàn)樵?jīng)不畏風(fēng)雨，欣欣向榮，才得到一次與蝴蝶邂逅的機(jī)會(huì);而我們只有執(zhí)著地去追夢(mèng)，才能收獲似錦前程。

機(jī)會(huì)只給有準(zhǔn)備的人，幸運(yùn)是對(duì)奮斗的獎(jiǎng)勵(lì)，而非僅僅是命運(yùn)的安排，即使努力過(guò)也會(huì)有遺憾，但它至少會(huì)變成某種可能的幸運(yùn)。又是那樣的一瞬，譜寫希望的書卷又在我的眼前翻開了它全新的一頁(yè)，詮釋著截然不同的奧秘。山坡上的花兒，你是我最美的一本書，教給我相信夢(mèng)想的勇氣與力量，讓我重拾執(zhí)著的信念，告訴我希望與奮斗之路該如何走下去。

題目（2012年寧波中考題)

請(qǐng)以“你是我的一本書”為題寫一篇文章。

要求：

(1)聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)寫作。(2)文體不限，文章不少于500字。(3)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名等。