第一篇：小學(xué)生的童話故事

童話中的幻想，能超越時(shí)間和空間的限制，在亦虛亦實(shí)、如幻似真的奇境中自由自在地活動(dòng)。童話故事中的幻想看起來好像能無拘無束，可在瞬間上天入地。下面為大家精心整理了一些關(guān)于小學(xué)生的童話故事，歡迎查閱。

小學(xué)生的童話故事1

很多人都看過《狐假虎威》和《狐貍和烏鴉》的故事，感慨很深，狐貍從來都是一個(gè)不勞而獲的化身，它依靠狡猾的欺詐和厚顏的獻(xiàn)媚來滿足自己的私欲，屢屢得逞之后經(jīng)常忘乎所以，驕傲自大。

有一天，狐貍碰到了一只正在搬運(yùn)面包屑的螞蟻，螞蟻大汗淋漓的樣子激起了狐貍的傲氣，于是他大聲的對(duì)小螞蟻說：“喂，小東西，你不感覺到累和無聊嗎?”螞蟻非常有禮貌的說：“累是有點(diǎn)累，可我們祖祖輩輩都是靠自己勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的勞動(dòng)來生活的，不圖什么大富大有，只要平安、健康、快樂就心滿意足了?！?/p>

狐貍鄙夷的搖了搖頭譏笑到道：“笨蛋的后代當(dāng)然是笨蛋，雞窩里飛不出金鳳凰!看我們狐貍家族，從來不勞動(dòng)，卻只靠一個(gè)‘聰明’的腦袋就會(huì)衣食無憂，呼風(fēng)喚雨，應(yīng)有盡有。你看‘森林’的老虎和那只能占卜人類生死的烏鴉都敗在我的手下，為我服務(wù)，這就叫‘聰明’你懂嗎?你看你那土包子樣，讓人看了都煩，讓開?！?/p>

螞蟻什么也沒說讓到一邊，仍然在勤勤懇懇的搬著自己的食物。

狐貍踱著方步，腆著肚子，哼著小曲直向前走，“咚”的一聲，掉進(jìn)了獵人的陷阱，把后邊不遠(yuǎn)處的螞蟻下了一跳，螞蟻不解的問到：“喂，狐貍先生，跳陷阱也是“聰明”的選擇嗎?”

到底陷阱里的狐貍能否聽見，螞蟻就不得而知了!

其實(shí)，生活中也有像狐貍一樣的人，總是使用自己認(rèn)為很“聰明”的伎倆，做一些偷奸?；?，欺上瞞下的壞事。殊不知天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。冷不防哪天就會(huì)學(xué)狐貍跳陷阱了!還是踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，開開心心生活的好!

小學(xué)生的童話故事2

最近，動(dòng)物們都不愿理睬小狐貍，因?yàn)樗傁矚g搞惡作劇，看著人家上當(dāng)，還在一邊哈哈笑。

有一次，小狐貍教小鴨子去吃池塘了星星，結(jié)果小鴨子卻吃了很多水。水里只是星星的倒影嘛。還有一次，小狐貍教小刺猬用刺去扎大西瓜，等小刺猬扎上了西瓜，小狐貍就把西瓜一轉(zhuǎn)，小刺猬就四腳朝天下不來了。還有，小狐貍騙小雞去游泳;還有，小狐貍挖了一個(gè)坑，讓小鹿掉下去;還有……

反正，動(dòng)物們覺得小狐貍太壞了，還是不理睬他。

小狐貍沒伙伴玩了，很孤單，很難過可是小狐貍到底是小狐貍，腦子特別靈，很快就想出了一個(gè)辦法。

他躲到家里，丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)孛ζ饋?，他要做一件特別有用、特別厲害的東西，從早上忙到下午，好啦完成了。哎呀，不的了!小狐貍做出來的東西，原來上一支亮閃閃的長(zhǎng)槍!

小狐貍裝滿了一口袋子彈，被著槍上街了。在街上，他用槍這里瞄瞄，那里瞄瞄。

“救命!小狐貍有槍，大家快逃啊!”動(dòng)物們都嚇壞了，到處逃到處躲，比見到老虎來了還害怕。

這時(shí)候勇敢的小狗跑出來了。他張開大嘴朝小狐貍沖過去。小狐貍一點(diǎn)也不害怕，舉起長(zhǎng)槍，瞄準(zhǔn)小狗，一扣扳機(jī)。

“啪”，槍響了，一顆子彈打進(jìn)小狗的大嘴里。小狗趕緊一閉嘴，“咯吱”一聲，嘴里的子彈被咬碎了。這子彈真脆。咦?小狗覺得奇怪，嘴里怎么有股甜味?再仔細(xì)一嘗，沒錯(cuò)，是甜的，還是巧克力的香味。啊，這子彈是巧克力糖呀!

小狗明白了，小狐貍不是想欺負(fù)大家，是想和大家和好呢，“大家別怕，小狐貍的子彈都是巧克力糖!”小狗朝大家喊著。

是嗎?是嗎?動(dòng)物們都從角落里跑出來，向小狐貍沖去，把嘴張得大大的。

“朝我嘴里開一槍吧!”大家都嘟囔著。

這下小狐貍可忙了，他向這個(gè)開槍，又向那個(gè)開槍?！芭九九?”子彈都打進(jìn)動(dòng)物們的嘴里……

“哈哈哈?！毙『偞舐暤男α?。他覺得這次的笑才小得真正開心啊。

動(dòng)物們又和小狐貍和好了。大家還很佩服小狐貍，因?yàn)樗麜?huì)造巧克力槍，要是世界上所有的槍都是巧克力槍，那該有多好啊!

小學(xué)生的童話故事3

春天到了，森林又恢復(fù)了往日的生機(jī)勃勃，大樹小草都脫去了“冬裝”，生長(zhǎng)了起來。在森林里，住著小雞、鴨子、兔子……它們一起過著幸?？鞓返纳?。一天，小雞的媽媽出去買菜，途中，走到了小溪旁，看見了一群群小鴨子在水里嬉戲著，自由自在。雞媽媽看了，自言自語(yǔ)說：“要是我的孩子也能像小鴨子一樣，無憂無慮的在水面上生活該多好呀!”所以，雞媽媽看在眼里，記在心里。一連幾天過去了，雞媽媽每次走到小河邊時(shí)，總是想著怎么才能讓小雞到這里來。

突然有一天，雞媽媽無意中發(fā)現(xiàn)河對(duì)岸有一座比它們自己住的還要好的一個(gè)小島，那里百花盛開，個(gè)個(gè)五顏六色，像一個(gè)個(gè)紅彤彤的小臉蛋。大樹郁郁蔥蔥、遮天蔽日，像一把把撐開的大傘，為動(dòng)物們遮風(fēng)擋雨，釋放氧氣。地上的一個(gè)個(gè)毛毛蟲更是個(gè)個(gè)肥大，數(shù)不勝數(shù)，雞媽媽看著都饞死了，特別羨慕鴨子能會(huì)游泳，游到對(duì)岸——那如天堂般的小島上。因此，雞媽媽更加確信自己的想法是對(duì)的，而且，雞媽媽就要用這招來迷惑自己的兒子，希望兒子成“鴨子”。

第二天，吃完飯，雞媽媽對(duì)小雞說：“兒子啊!媽媽呢今天帶你去一個(gè)好地方，怎么樣?”“當(dāng)然好啦!去什么地方啊?”小雞疑惑不解地問?！斑^會(huì)兒再告訴你”雞媽媽神秘兮兮地說。過了一會(huì)兒，它們出發(fā)了。雞媽媽帶著小雞來到那條小溪邊，對(duì)著小雞溫和地說：“兒子啊，你下河游泳吧?！毙‰u聽了，奇怪地對(duì)媽媽說：“媽媽，你沒發(fā)燒吧?”

雞媽媽說：“沒有啊。”說著一步步走近小雞，小雞一步步往后退，眼看快要掉進(jìn)河中了，媽媽突然停下腳步，用手指著小雞，說：“反正你必須下水游泳!”小雞聽了，只能服從命令跳下河中。

小雞跳下河中后，眼看就快要淹死了。這時(shí)，一只鴨子哥哥游了過來，看見小雞已經(jīng)奄奄一息了，趕忙伸出援手，救了小雞，雞媽媽看見了真是謝天謝地。

以后，雞媽媽不再逼小雞不能做的事了，小鴨也經(jīng)常駝著小雞到對(duì)岸玩耍。

小學(xué)生的童話故事4

今天早上，米諾帶著她的小狗小白去公園散步。在公園，米諾碰見了她一個(gè)最要好的朋友杜真子，她倆似乎很久沒見面，非常興奮地聊著天。米諾聊得開開心心，還一不小心把狗繩松開了。

小白離開了米諾，撒歡似的亂跑，不知不覺就跑到了一座假山上，還看見自己的朋友笑貓。小白激動(dòng)地向笑貓擺了擺手，并大叫幾聲：“笑貓，笑貓》”笑貓應(yīng)聲回頭。這時(shí)，小白才發(fā)現(xiàn)笑貓后面還有一只小猴子。小白向笑貓跑去，忍不住發(fā)問：“笑貓，你是杜真子帶出來的嗎?你后面的小猴又是誰(shuí)?”笑貓笑了笑說：“是杜真子帶我出來的，她只顧著聊天，所以我就跑出來了。這只小猴是我在假山上看見的。他沒有朋友，很孤單，我想帶他回杜真子的家，可是杜真子的媽媽應(yīng)該不同意，我都不知道該怎么辦了。對(duì)了，小白，你可以把他帶到米諾的家嗎?可以嗎?”小白思量片刻，鄭重地說：“可以，米諾一家人都很喜歡小動(dòng)物。不過，小猴子很調(diào)皮，不能讓除了穆諾之外的人知道?！毙ω埪犃巳玑屩刎?fù)，開懷地笑了。

猴子跟笑貓和小白回到米諾的身邊。米諾一見到小白身后的小猴子，就知道小白想帶他回家了。米諾抱起小猴，牽著小白，對(duì)杜真子說了聲“再見”就走了。

米諾回到家，就立刻把夏侯藏起來，并對(duì)小猴說：“不可以出來，不可以調(diào)皮搗蛋?！闭f完就走了。猴子好奇地問小白：“小白哥哥，剛剛米諾說什么?”“剛剛米諾叫你不可以調(diào)皮，不可以出來?！甭犞“走@么一本正經(jīng)地說，小猴就乖乖地躲起來了。第一天就這樣有驚無險(xiǎn)地過去了。晚上，大家都睡覺了。小白來到猴子藏身的地方，把猴子叫出來，帶他參觀人類所住的地方。小白一一介紹著，突然小猴說：“小白哥哥，我想變成人了?！毙“茁犃恕皳溥辍币宦曅α?，說：“動(dòng)物怎么能變成人呢?這時(shí)一件不可能的事?！毙『镉悬c(diǎn)傷心，悶悶不樂地往回走。第二天，小猴不見了。小白想，小猴應(yīng)該回到大自然了吧。

雖然小猴想變成人，但這是一件很難的事。當(dāng)然，很多事情只能想象，沒有可能會(huì)成真。

小學(xué)生的童話故事5

自從被狐貍騙走了到嘴的一塊肉以后，烏鴉一直很后悔。有一天，烏鴉又得到了一塊肉，當(dāng)她在一棵大樹上歇腳的時(shí)候，碰巧又被出來尋找食物的狐貍看見了。

狐貍假惺惺地跟烏鴉打招呼：“烏鴉小姐，近來可好呀?”烏鴉可不上當(dāng)：上次就是因?yàn)橐粫r(shí)疏忽，到嘴的肉被狐貍騙走了，這次我可要警惕些。

狐貍見烏鴉不說話，又賠著笑臉說：“美麗的烏鴉小姐，怎么不說話呀，是生病了嗎?”烏鴉瞪了狐貍一眼，從鼻子里“哼”了一聲，把頭轉(zhuǎn)向了別處。

“親愛的烏鴉小姐，”狐貍故作誠(chéng)懇地說，“身體不舒服的話就趕快去啄木鳥診所吧!我可以帶你過去?！?/p>

烏鴉再也忍受不了狐貍的惺惺作態(tài)了，把嘴里的肉放在樹枝上，對(duì)著狐貍大大聲叫道：“你這好吃懶做的家伙，專門騙別人的食物。即使你吃到了我嘴里的肉，頂多也就填個(gè)肚子，卻把你們狐貍家族的臉面都丟光啦!難道你不覺得羞恥嗎?”狐貍聽得一愣一愣的，呆立在一邊不知所措。

烏鴉又說：“你有手有腳，還有聰明的腦袋，為什么不通過自己的勞動(dòng)去獲取食物呢?”狐貍的臉頓時(shí)成了一塊大紅布，支支吾吾地說：“我……我也不是故意的，我……上有老下有小……”“你知道尊老愛幼，這是美德，可你不能騙人呀!你說對(duì)不對(duì)?”狐貍恍然大悟，羞愧地說：“對(duì)不起，我不該騙你的肉?！?/p>

這時(shí)，烏鴉叼起肉飛了下來，把肉放在狐貍的身邊，說：“我已經(jīng)吃飽了，你把肉帶回去吧。記著以后不要再騙人了。”狐貍感激地點(diǎn)點(diǎn)頭。

從此，他們成了一對(duì)好朋友，狐貍開始老老實(shí)實(shí)地生活，再也沒有騙過其他動(dòng)物。

小學(xué)生的童話故事

第二篇：小學(xué)生童話故事作文

小學(xué)生童話故事作文

小學(xué)生童話故事作文1

一天，小刺猬夾著一本書走進(jìn)閱覽室。它環(huán)視了一圈，看見小白兔旁邊有個(gè)空座，就坐了下來。可是，它剛一坐下，就聽到小白兔尖叫一聲。只見它跳了起來說：“小刺猬，你刺得我好啊!”

小刺猬羞紅了臉說：“對(duì)不起，對(duì)不起，我不是故意的?！?/p>

小兔說：“可是，你的`刺扎得我實(shí)在是太痛人，你還是到別處去坐吧!”

小刺猬聽了說：“好吧，我改日再來看書吧!”

正當(dāng)小刺猬夾書準(zhǔn)備離開的時(shí)候，小烏龜站起來說：“小刺猬，你別走，我有辦法了。我和小白兔換一下座位，我們倆坐在一起吧!”

小刺猬聽了，眉開眼笑，可是又有些擔(dān)心說：“小烏龜，我渾身都是刺，你能行嗎?”

小烏龜說：“沒關(guān)系，我有硬硬的殼，不會(huì)痛的?！?/p>

于是，小烏龜和小白兔換了座，大家都可以安心地看書了，閱覽室重新恢復(fù)了安靜。

小學(xué)生童話故事作文2

秋高氣爽，山河壯美，那一片片金黃的落葉像一封封從天空中飄落下來送給雁群的信，好像在告訴它們，冬天馬上就要到了。

今天，它們要成群結(jié)隊(duì)的去南方度過一整個(gè)冬天。蔚藍(lán)的天空中飄著朵朵白云。很快，它們排著雁陣，沖破云層，向南方飛去。忽然，一只小雁看見了地面上的'美麗景色，而且被這美麗的景色迷住了，心想：“北方的地面這么漂亮，要是我能下去玩一下就好了!”于是，它越飛越慢，趁媽媽不注意，落在了隊(duì)伍的后面。

正在它離地面只有五英尺的距離時(shí)，一只兇猛而強(qiáng)壯的老鷹向小雁飛來，小雁看見了，拼命地逃，它邊飛邊喊：“救命啊，媽媽救命啊!”當(dāng)然，這時(shí)這只小雁也在后悔自己不應(yīng)該離開雁群。

這時(shí)，雁媽媽也發(fā)現(xiàn)了這件事，并馬上向領(lǐng)頭雁求救。領(lǐng)頭雁聽了，馬上帶領(lǐng)大家去救小雁，于是，一群大雁以閃電般的速度飛向老鷹，和它展開殊死搏斗，有的叼老鷹的翅膀，有的啄老鷹的眼睛。

老鷹一見，心想：“大事不好，我占不了便宜，還是先撤退為好!”于是，夾著尾巴，灰溜溜地飛走了。

雁群勝利了，帶著掉隊(duì)的小雁，一起飛到了溫暖的南方，度過了一個(gè)美妙的冬天。

小學(xué)生童話故事作文3

在很久以前，狼在小溪邊吃掉了一只善良的小羊。今天那只狼又來到小溪邊想再找機(jī)會(huì)美美的大吃一頓。

忽然，狼發(fā)現(xiàn)一只小羊在小溪邊喝水，狼的眼睛放射出綠光，心想機(jī)會(huì)來了。于是，狼悄悄地靠近小羊，忽然它大吃一驚看到小羊頭上有兩個(gè)尖尖的'角。狼想要吃這只小羊可能不容易，得想個(gè)辦法才行。狼眼珠一轉(zhuǎn)又故伎重演對(duì)小羊說：“你和你的兄弟一樣善良、可愛。可是你頭上的兩個(gè)尖角就不漂亮了。”小羊瞪了狼一眼說：“角不漂亮沒有關(guān)系，可以用來對(duì)付你這個(gè)壞家伙就可以了?！崩菑膩頉]見過小羊這么大膽，嚇得連連后退。狼剛想撲上去，忽然不知從哪沖出來一大群小羊把它團(tuán)團(tuán)圍住，有的用蹄子踢它，有的用角頂它、刺它。不一會(huì)兒，狼就倒在血泊中死掉了。

從此以后，小羊們?cè)谛∠呥^著幸福、快樂的生活。

小學(xué)生童話故事作文4

松鼠和小猴是鄰居，又是一對(duì)好朋友。

星期五，一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小猴和松鼠商量好去公園玩秋千，小猴和松鼠一起到了公園，它們高高興興的在玩秋千。

這時(shí)，遠(yuǎn)處兩只小螞蟻來到了河邊，它們想去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，可是，眼前的河擋住了去路。有一個(gè)小螞蟻撓著頭說：“咱們咋過河呀？”有一個(gè)下螞蟻跑去找小侯。小松鼠和小侯看見了（另一只螞蟻也這么想，怎么辦？他們急得滿頭大汗，這時(shí)，小猴和松鼠看見了，急忙跑過來，熱心地問到：“水很深，你們這是要去哪呀？”小螞蟻說：“我們要去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，可是眼看時(shí)間都快到了，這可怎么辦呀？”

小猴拍拍腦袋，它們靈機(jī)一動(dòng)，飛快的`跑到秋千面前，他們拿螺絲刀，吱吱—把秋千的座位卸了下來，搭在了小河上，說：“快上去吧?！庇谑莾芍恍∥浵佇⌒囊硪硖狭饲锴О澹搅藢?duì)岸，它們上了岸，小螞蟻喊道：“謝謝你們！我們?nèi)⒓舆\(yùn)動(dòng)會(huì)啦！小猴和松鼠正拿這秋千在跳繩，它們說：“快去吧，運(yùn)動(dòng)會(huì)要開始了，希望你們得第一！”）

小學(xué)生童話故事作文5

天還沒亮，小蝸牛就上路，今天是它第一天上幼兒園。可是它慢慢的爬到幼兒園的時(shí)候，動(dòng)物娃娃們都在和大象老師說再見。

第二天，小蝸牛早早地就出發(fā)，他爬很長(zhǎng)的時(shí)間，才走一小段路。他鄰居家的小兔子才走幾步就把小蝸牛剛走的路全走完。小蝸牛傷心地哭。

小兔子轉(zhuǎn)過身子等小蝸牛說：“別哭，別哭，你走得太慢，我來帶你走吧！”小兔說著就把小蝸牛放在它的`耳朵里，然后撒腿就跑。

到幼兒園，大象老師笑瞇瞇的說：“很好，今天小兔子第一。”“還有我呢！”小蝸牛在小兔子的耳朵里露出小小的觸角大聲喊道。

后來，大象老師在動(dòng)物娃娃們都來的時(shí)候，表?yè)P(yáng)小兔子和小蝸牛。

第三天，小蝸牛讓小馬給帶到學(xué)校，大象老師說：“很好今天小馬第一，看來小蝸牛不是第一。”“不，我還是第一?！毙∥伵男●R的尾巴里鉆出來。大象老師又表?yè)P(yáng)小馬和小蝸牛。

第三天，大象老師在大門口等著說：“今天誰(shuí)是第一呢？”“是我。”天空上響起小蝸牛的聲音。大象老師抬頭一看，小蝸牛正在小鳥身上唱歌呢！

小學(xué)生童話故事作文6

有一天，小鴨子在河里游泳，突然他看見一群白天鵝在天空中自由的飛翔，他非常羨慕，他想：”如果我也能飛該多好呀，我一定要讓自己飛起來。可是怎樣才能飛起來那。“他絞盡腦汁的在想辦法。想了一會(huì)，他跑回了家，他找來了三個(gè)噴氣筒綁在自己身上，飛的時(shí)候把蓋子打開，一下就飛了起來，可是剛飛不遠(yuǎn)，就被摔了下來。小鴨子并沒有氣餒，而是去買了一架遙控飛機(jī)，由于遙控飛機(jī)只是一件玩具，根本承受不了小鴨子的重量，這個(gè)方法又失敗了。

小鴨子試了很多的'方法，都沒有成功，他正躺在草地上生氣，突然他看到正在頭頂上揮著大翅膀飛舞的蝴蝶，”對(duì)呀，弄一對(duì)大大的翅膀不就飛起來了嗎?！跋氲竭@個(gè)方法小鴨子興奮極了，于是他找來了竹竿和塑料紙，制作了一對(duì)大翅膀，他爬到了小山的頂峰，把翅膀綁 在自己身上，就跳了下去，終于他在空中飛了起來。

通過這件事情，小鴨子明白了：什么事情只要努力、堅(jiān)持，不氣餒，就會(huì)取得成功。

小學(xué)生童話故事作文7

十年一次的森林音樂會(huì)又開始啦！調(diào)皮的小猴子、活潑的小鳥、可愛的小兔子、聰明的小袋鼠……都在準(zhǔn)備開森林音樂會(huì)呢！

小猴子是指揮官。它一大清早就起來練習(xí)指揮，晶瑩的露珠映照著他歡快的`旋律，勤勞的蜜蜂隨著它的指揮棒飛舞。

小鳥是合唱團(tuán)成員，每天凌晨五點(diǎn)就起來練嗓子，大家都把它叫做“準(zhǔn)時(shí)的鬧鐘”。

小白兔是舞蹈演員，一會(huì)兒壓腿，一會(huì)兒練習(xí)舞步，腳上都磨出了厚厚的繭子。

小袋鼠是鋼琴高手，每天一吃完飯就練琴，雙手在鋼琴上不停地跳躍著。

森林音樂會(huì)終于開始了！你看，小猴子指揮官一聲令下，小鳥唱起了歌，那甜甜的歌聲，是那么婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽。你瞧，小白兔隨著歡快的樂曲旋轉(zhuǎn)起來，飛舞的裙子像一把把小花傘。你聽，小袋鼠彈起了琴，那琴聲叮叮咚咚，大伙兒都陶醉在美妙的琴聲中。

不信，你也閉上眼睛聽一聽……

小學(xué)生童話故事作文8

在一片森林里有一只啄木鳥，它在森林里快樂的生活著。

有一天森林里來了一只烏鴉。有一次烏鴉吃飯時(shí)發(fā)現(xiàn)水喝完了，就去小河邊喝水。此時(shí)此刻啄木鳥飛著飛著，一不小心撞上了大樹，啄木鳥摔在了地上，啄木鳥的飯盒掉在了烏鴉的盒飯邊上，啄木鳥起來發(fā)現(xiàn)身邊有兩個(gè)飯盒就隨便拿了一個(gè)。

烏鴉回來了，發(fā)現(xiàn)飯盒里的烤蟲蟲串不見了，它怎么找也找不到，突然，它發(fā)現(xiàn)了一根啄木鳥羽毛，它心想：一定是啄木鳥偷的，烏鴉從此就一心想報(bào)復(fù)啄木鳥。

有一天啄木鳥在為大樹治病，這時(shí)烏鴉來了，烏鴉拿起一塊石頭向啄木鳥砸去，這時(shí)啄木鳥剛好低頭拿工具，石頭砸在了樹上，把樹砸出一個(gè)洞，沒想到這個(gè)洞就是毛毛蟲住的`洞，啄木鳥一看，“呀，工具都不用拿了！”啄木鳥一下子就把小蟲們消滅了！烏鴉氣得半死！

第二天烏鴉拿著手榴彈去炸啄木鳥的房子，沒想到雷扔到了自己家里，這時(shí)光頭強(qiáng)來了，他正在伐木，他伐了一棵樹發(fā)現(xiàn)里面有炸彈就逃走了，烏鴉回頭一看有個(gè)炸彈，它急忙飛上天，但還是保不住一條尾巴。

它終于明白不能小氣要大肚量才是正確的?？墒乾F(xiàn)在后悔也晚了。

小學(xué)生童話故事作文9

有一天，小馬和兔子在路上不期而遇，自以為是的小馬一直瞧不起兔子，決定趁機(jī)戲弄一下兔子，便想出一個(gè)主意說：“兔子，我們倆來個(gè)吃樹葉比賽，看誰(shuí)吃得多吃得快，怎么樣啊?”兔子說：“我不和你比，你比我高?！薄肮?，那說明我比你強(qiáng)!”小馬驕傲地拍拍胸脯說。

兔子靈機(jī)一動(dòng)說：“尊敬的馬大哥，我們還是比鉆山洞吧，看誰(shuí)鉆過的`山洞最矮最小?！薄拔也缓湍惚?，你比我小?！毙●R答道?！澳蔷驼f明我比你強(qiáng)”，兔子也咄咄逼人，不甘示弱。

正當(dāng)他們爭(zhēng)論不休時(shí)，德高望重的狗博士走了過來，“你們不要再爭(zhēng)吵了。每個(gè)人都有自己長(zhǎng)處和短處，我們要正確看待自己，不要以己之長(zhǎng)比他人之短?！毙●R和兔子聽了狗博士的話后都羞愧地低下了頭。

小學(xué)生童話故事作文10

一天 小雞想去看望生病的外婆。路上有一條小河擋住了它的去路。它很著急，急得直跳腳，因?yàn)樗粫?huì)游泳，無法過河。

這時(shí)，河里游來了一只可愛的小鴨子。小鴨子一搖一擺地走過來，問它：“你怎么哭啦？”小雞說：“我想看望我的外婆去，可是我不會(huì)游泳過不了河呀！”小鴨想了想說：“別怕！”

然后小鴨拿來了一塊木板，小雞問它：“你拿木板干什么？”小鴨說：“一會(huì)兒你就知道了。”

小鴨子把木板推下河，對(duì)小雞說：“你站到木板上去！”小雞站到上面，小鴨子跳進(jìn)水中推著木板過了河。

小雞在小鴨的`幫助下，安全地過了河，兩個(gè)人成為了好朋友。

點(diǎn)評(píng)：小作者很善于觀察圖畫的內(nèi)容，用生動(dòng)的語(yǔ)言把幾幅圖畫聯(lián)系在了一起，而且還對(duì)畫中的主人公做了詳細(xì)的對(duì)話描寫，很棒！

小學(xué)生童話故事作文11

自從烏鴉用銜石子的辦法喝到小瓶口的水后，這個(gè)方法很快就傳開。森林國(guó)王聽到消息，還特意授予烏鴉“優(yōu)秀智者”的稱號(hào)呢。

有一次，烏鴉飛好遠(yuǎn)的路，饑渴難耐。這時(shí)它來到一片森林中，松鼠告訴它不遠(yuǎn)處有一口水井，里面有甘甜的井水，烏鴉聽后立即飛到井邊，它站在井口往下瞧瞧，心想：這么深，怎么能喝到水呢？烏鴉左思右想，它往四周看看，“對(duì)，我是智者啊，我可以用我的專利方法嘛！”說干就干，烏鴉開始往井里一顆一顆地扔石子，過好久，井里的'水也不見往上漲。此時(shí)此刻，烏鴉已經(jīng)筋疲力盡。

這時(shí)小猴子來打水，烏鴉剛想說什么，只見小猴子拿著一個(gè)拴著繩子的桶，撲通一聲朝井里扔，不一會(huì)i滿滿一桶的水就上來，猴子請(qǐng)烏鴉喝水。烏鴉大口大口地喝著水，喝飽后就和小猴子坐在一起聊天。烏鴉說：“我以前用銜石子的辦法可以喝到水，可為什么現(xiàn)在不行呢？“小猴子笑著說：“當(dāng)然不行，井那么深，你得往里填多少石子兒??？”烏鴉聽恍然大悟。

是呀，不是每個(gè)辦法都可以適用任何情況的，因而我們要懂得因時(shí)因地制宜！

小學(xué)生童話故事作文12

今天是一年一次動(dòng)物森林音樂會(huì)。小動(dòng)物們練習(xí)很久了，就為了迎接今天的到來，可以展現(xiàn)它們的一技之長(zhǎng)。

參加的小動(dòng)物有：大象、小豬、蝴蝶……首先出場(chǎng)的`是長(zhǎng)鼻子大象。大象在臺(tái)上認(rèn)真地吹笛子，吹出動(dòng)聽的歌曲，空中飄著美麗的音符。小豬和蝴碟不由自主為大象拌起舞來，蝴蝶在空中偏偏起舞。小豬使頸擺動(dòng)著肥肥的屁股。大象出色的表演迎來場(chǎng)下觀眾熱烈的掌聲。

第二個(gè)出場(chǎng)的是蝴蝶小姐。蝴蝶穿了一條美麗的裙子，在空中邊唱邊跳，一會(huì)兒跳到花朵上，一會(huì)兒跳到樹葉上，好象是個(gè)害羞的小姑娘在花從中東躲西藏。

緊接著出場(chǎng)的是可愛的小豬，雖然歌唱的不好，但是他舞跳得很棒，也迎來了觀眾的掌聲。

小動(dòng)物們的表演一個(gè)比一個(gè)出色。森林音樂會(huì)在掌聲中結(jié)束了。

小學(xué)生童話故事作文13

陣大雨過后，一只蝸牛不小心掉進(jìn)了一口枯井里。

這只蝸牛趴在井底傷心地哭了起來。井底的一只癩蛤蟆過來對(duì)蝸牛說：別哭了，小兄弟。這井壁又高又滑，掉到這里只能在這里生活了，我在這里都生活了好多年了。蝸牛聽了后心想：井外的世界多美呀！我可不能像它那樣生活在這又黑又冷的井底。蝸牛對(duì)癩蛤蟆說：蛤蟆大叔，我不能生活在這里，我一定要爬出去，請(qǐng)問這井有多深？癩蛤蟆扯著破鑼嗓子說：這井有十幾米。你這么小的`年紀(jì)，又背負(fù)著這么重的殼，怎能出去呢？小蝸牛的腦袋搖得像個(gè)撥浪鼓，堅(jiān)定地回答：我不怕苦不怕累，每天爬一段，一定會(huì)順利地爬出井壁。

就這樣，這只小蝸牛爬呀爬，爬了一天一夜，終于爬出了井口，這只小蝸牛終于又看到了五彩繽紛的世界。

小學(xué)生童話故事作文14

在森林王國(guó)里，每個(gè)居民都很講衛(wèi)生，很有秩序，可是偏偏有一個(gè)人是個(gè)列外，他就是小猴子。

小猴子經(jīng)常亂往樓下丟垃圾，有一次就不小心丟到山羊爺爺?shù)念^上了，塑料袋里流出了巨臭無比的臭水，山羊爺爺回到家里洗了五次澡，才把臭味洗掉。

還有一次，小猴子亂踢易拉罐，結(jié)果踢中了牛伯伯的'頭。

因?yàn)樾『镒犹{(diào)皮了，所以沒人跟他一起玩。

當(dāng)小猴子的爸爸知道了這些事，他就跟小猴子說：”你以后不能這么調(diào)皮了，你看，小動(dòng)物們都不和你玩了。

“小猴子說：”好好好，我以后不會(huì)再調(diào)皮了。

可是過了幾天，小猴子又開始調(diào)皮了，小猴子的爸爸試了很多辦法，但都沒有用，山羊爺爺想出了一個(gè)辦法，就是我們學(xué)小猴子亂丟垃圾，這樣小猴子就不會(huì)丟垃圾了，大家試了一下，小猴子覺得他們非常討厭，突然，他回想起自己做的那些事，就感到非常內(nèi)疚，過了一會(huì)，小猴子就去跟山羊爺爺和牛伯伯道歉了，并對(duì)他的爸爸說：“我以后不會(huì)再調(diào)皮了。

當(dāng)小猴子不再調(diào)皮了之后，大家就和他一起玩了，而且玩的很開心。

小學(xué)生童話故事作文15

小陽(yáng)小陽(yáng)睡覺了，伴隨著媽媽的督促聲，調(diào)皮的小陽(yáng)關(guān)上了房間的燈，蓋好了被子進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，就這樣不知道過了幾十分鐘一陣迷迷糊糊的感覺，小陽(yáng)一睜開眼來到了一個(gè)陌生的環(huán)境，正當(dāng)小陽(yáng)發(fā)呆的時(shí)候，忽然聽見有人在問自己的名字，小陽(yáng)左顧右盼沒看到人，低頭才看見這里的人都這么小，剛剛有自己的手掌大而已，小陽(yáng)問這是哪里啊，那些小人就告訴小陽(yáng)這里是小人國(guó)，小陽(yáng)恍然大悟，原來自己來到了小人國(guó)啊。

小陽(yáng)跟小人們做了很好的朋友，幫他們種地，幫他們勞動(dòng)，于是小人們請(qǐng)小陽(yáng)吃飯，可是小陽(yáng)胃口太大了，小人們的饅頭都沒有小陽(yáng)的`指甲大，就這樣，陽(yáng)吃了小人們將近一個(gè)月的糧食，小陽(yáng)準(zhǔn)備幫助小人努力耕地，可是在種玉米的時(shí)候一陣叮鈴鈴叮鈴鈴的聲音在呼喚小陽(yáng)，小陽(yáng)感覺一陣頭暈眼花，當(dāng)小陽(yáng)睜開眼的是發(fā)現(xiàn)自己在床上，一看時(shí)間都快要上學(xué)吃飯了，小陽(yáng)就這樣急急忙忙的開始了第二天的生活。

第三篇：小學(xué)生如何寫童話故事

小學(xué)四年級(jí)如何寫童話

童話故事的特征

幻想是童話的基本特征，一般運(yùn)用夸張和擬人化手法，并遵循一定的事理邏輯去開展離奇的情節(jié)，童話故事最大的特征是用豐富的想象力，賦予動(dòng)物、植物等物體人的感情。使故事能夠引人入勝，打動(dòng)孩子的好奇心，豐富孩子的想象力。寫童話作文，是一種很有趣的作文形式，它尤其有助于培養(yǎng)聯(lián)想和想象能力，同學(xué)們?cè)趯懽髦写笾律蠎?yīng)該把握以下幾點(diǎn)：

1.了解并掌握童話的文體特征

童話，是通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象，反映生活的語(yǔ)言學(xué)樣式。它是兒童文學(xué)的一種。

童話的種類有擬人化的童話、人物童話、超人化的童話、知識(shí)童話等。擬人化的童話，是將動(dòng)植物或沒有生命的東西，賦予人的生命、人的言行和人的感情、人物童話，是以普通人作為主人公，其行為有較多的夸張和想象性。超人化的童話，是指童話中的人物形象屬于一些超自然的、幻想的、想象的形象。知識(shí)童話，也叫科學(xué)童話。一般來說，我們小學(xué)生所常接觸的，都是擬人化童話。童話的故事情節(jié)要富于幻想，人物活動(dòng)要盡量曲折離奇，要有趣味。

2.作文時(shí)要把“物”人格化

童話作文中的主人公多是動(dòng)物、植物。寫之前，我們要先確定哪些動(dòng)物或植物是童話中主人公，它們本身具有什么特點(diǎn)，需要強(qiáng)調(diào)的是千萬(wàn)不能僅僅把它們當(dāng)作動(dòng)植物來看，而要通過擬人法把“物”當(dāng)作人來寫，要使它具有人的思想行為、語(yǔ)言動(dòng)作以及感情，同時(shí)又要保留它作為“物”的本質(zhì)特征。如要寫小白兔，既要突出小白兔的生活習(xí)性，同時(shí)這小白兔又要有人的語(yǔ)言、情感和行動(dòng)。

3.想象要與現(xiàn)實(shí)巧妙地結(jié)合童話可以有超乎尋常的想象，靠想象來溝通故事中事物的聯(lián)系，甚至幻想。所以，故事可以虛構(gòu)，環(huán)境可以假設(shè)，情節(jié)可以離奇，像小老鼠能抬著木棍跑，黑貓可以騎摩托等等。這就要求作者充分發(fā)揮自己的想象力，沖破時(shí)間、空間的限制和生活常規(guī)的制約，深入到別人不敢想、想不到的領(lǐng)域，給人以耳目一新又真實(shí)自然的感覺。

4.行文要突出主題，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔活潑

同其他類型的作文一樣，每篇童話都要有一個(gè)鮮明的主題，借虛構(gòu)的故事、離奇的情節(jié)，頌揚(yáng)人間的真善美，讓人們?cè)诟吲d的同時(shí)又受到教育。

童話是自己寫的，就要用我們兒童自己的語(yǔ)言，要活潑、簡(jiǎn)潔、自然，有鮮明濃郁的兒童特點(diǎn)。趕快拿起你的筆，也做一回“童話大王”吧！

范文

可愛的毛毛

從前，森林王國(guó)里有一只可愛的小兔，叫毛毛。她原來是一只講衛(wèi)生的小兔子，但是她現(xiàn)在好像變了，兔媽媽好幾次提醒毛毛，她都說：“我知道了，別煩我!”兔媽媽只好生氣地走了。

時(shí)間一天一天地過去了，小兔毛毛也漸漸地長(zhǎng)大了，可是她的壞毛病并沒改掉。兔媽媽老了，生病了，再也沒法提醒她的女兒。

毛毛很懶惰，所以她就把一袋袋臭臭的垃圾往樓下扔，有幾次還砸到了羊伯伯、猴叔叔的頭上，“濃汁”從垃圾袋兒里流出來，流到他們的頭上。羊伯伯抬起頭來望了望天，說：“誰(shuí)那么缺德，亂扔垃圾!”猴叔叔使用了他的絕招“飛天術(shù)”，跳上一棵大樹，向小兔住的那座大樓掃射了一遍又一遍。小兔毛毛趕快躲了起來，生怕自己被發(fā)現(xiàn)。

記得有一次，小兔和她的好朋友一起去郊游。在路上，毛毛拼命地吃零食，她吃了火腿腸又喝飲料，喝了飲料又吃雞腿。一直吃到她飽了為止。你們要問她把垃圾扔哪了？垃圾箱，不對(duì)!垃圾袋兒，也不對(duì)!告訴你們吧，她把垃圾扔到了草坪和公路上，如果你們不信，我可以帶你們?nèi)タ纯础?/p>

過了幾天，她家對(duì)面有了三個(gè)垃圾箱，一個(gè)是“可回收垃圾”，另一個(gè)是“不可回收垃圾”，還有一個(gè)是“有毒垃圾”。毛毛總算勤快多了。早上，毛毛拎著一大袋垃圾從家里出來。她把垃圾扔在了“可回收垃圾”的那個(gè)垃圾箱里?？墒抢锏睦膊蝗际强苫厥绽＠须姵?、白菜、胡蘿卜、白紙、塑料袋、易拉罐、破布……下午，回收垃圾的工人------雞大嬸來了，看見了這種情況，心想：要是再這樣下去，我們這個(gè)國(guó)家的環(huán)境肯定會(huì)被污染的，怎么辦呢？

雞大嬸找來了羊伯伯、猴叔叔、鹿姐姐，她們一起討論這個(gè)“犯罪的家伙”。最后，羊伯伯知道了答案，他問雞大嬸垃圾里有什么，雞大嬸告訴他有胡蘿卜、白菜。羊伯伯馬上判斷出來，跑到小兔家，問小兔：“你是不是做過了錯(cuò)事？”小毛毛發(fā)覺了，臉立刻紅了起來，她回答：“我沒??沒有!”“你為什么要騙我們呢？騙人是不好的，當(dāng)然不保護(hù)環(huán)境也是不好的，你想想，我是怎么知道的，就憑你扔的垃圾的品種，我就知道了。難道你沒有發(fā)現(xiàn)一個(gè)小小的電池也會(huì)給我們森林王國(guó)造成不可想象的后果，污染空氣，你一定要改正！”毛毛說：“我一定會(huì)改正這個(gè)缺點(diǎn)的，一定會(huì)的！”雞大嬸們滿意得笑了。

從此毛毛變成了一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。

為什么問題是毛毛“可愛”的？

開始的時(shí)候毛毛并不講衛(wèi)生，文中通過具體事情說明了毛毛怎么不講衛(wèi)生。毛毛最后變的愛講衛(wèi)生了，那你們說他是“可愛”的嗎？

第四篇：小學(xué)生童話故事：五官爭(zhēng)功

小學(xué)生童話故事：五官爭(zhēng)功

小學(xué)生童話故事：五官爭(zhēng)功

在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，小主人進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。這時(shí)候他的五官-------眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵在一議論誰(shuí)的功勞最大。

首先說話的是眉毛，它說：“我的位置最高，俗話說天塌下來有大個(gè)子頂著。是我在替主要遮灰擋雨，要不是我你眼睛會(huì)那么清澈漂亮嗎？主人一高興，我還會(huì)跳舞呢，許多人是因?yàn)槲也畔矚g小主人的。”

眉毛一說完，眼睛不甘示弱地說：“我早就不需要你了，沒有你我生活的也很好。再說眼睛是人心靈的窗戶，我的功勞是最大的?！闭?dāng)眉毛和眼睛吵得不可開交的時(shí)候，鼻子發(fā)話了：“別吵了！別吵了！功勞最大的是我，因?yàn)楫?dāng)我聞到香味的時(shí)候，小主人會(huì)很舒服，這樣大家不都很開心嗎？但要有難聞的氣味，小主人會(huì)把我捏的緊緊的，把我弄得好疼好疼，但這樣大家就都聞不到了，所以功勞最大的是我?！?/p>

嘴巴聽了不服氣了，它說：“你只能聞到味道，而我是把主人的小肚子吃飽。如果我每天都不吃飯，你們?cè)缇筒荒茉谶@里說話了。而且人們說病從口入，禍從口出，我最辛苦，我的功勞最大?！边@時(shí)候一言不發(fā)的耳朵說：“你們說的話我全都聽到了，你們都錯(cuò)了，應(yīng)該是我的功勞最大。因?yàn)槲颐刻於悸犂蠋熤v課，讓小主人的成績(jī)天天向上。而且我還會(huì)欣賞一些美妙的音樂，讓小主人的心情愉快。”就這樣，它們吵了一夜還是沒有分出誰(shuí)的功勞最大，結(jié)果第二天早上它們集體罷工了。

小主人一覺醒來，準(zhǔn)備吃早飯的時(shí)候，嘴巴不肯張開，他只好餓著肚子去上學(xué)。在去學(xué)校的路上，眼睛不聽使喚?！鞍眩　币徊恍⌒?，小主人撞到了一個(gè)柱子上，把眉毛和鼻子都擦破了。在課堂上，耳朵裝著什么也聽不見，這可急壞了小主人，他用手狠狠的捏了幾下不聽話的耳朵。因?yàn)楸憩F(xiàn)不好，老師把小主人批評(píng)了一頓，他傷心的回到了家中。

第二天夜晚，五官們看著受到傷害的小主人，大家頓時(shí)明白了，它們誰(shuí)也離不開誰(shuí)，只有團(tuán)結(jié)在一起才能發(fā)揮好各自的作用。它們真誠(chéng)的相互道歉并且和好如初，共同陪伴著小主人一起快樂的生活。

第五篇：小學(xué)生講童話故事稿

小學(xué)生講童話故事稿

有一次，小狗哥帶著一個(gè)漂亮的綠鉛筆盒。

一個(gè)小紅狐貍問：“小狗哥，我能看看你的鉛筆盒嗎？”又來這一招，小狗哥和紅狐貍一起跑起來了，狐貍的頭上像燒了火一樣。黑熊警察來了，看見小狗哥和紅狐貍在搶一個(gè)漂亮而嶄新的鉛筆盒，黑熊警察很生氣。

黑熊警察跑過去，說：“這個(gè)鉛筆盒是誰(shuí)的？”小狗哥又說：“是我的。”小狗哥垂頭喪氣的樣子，熊警察看見小紅狐貍笑嘻嘻的樣子把它扔了出去，小紅狐貍?cè)フ液锔绺?，小狐貍讓猴哥哥的法力把它變成一位武林高手的小紅狐貍，小狐貍說：“如果你能讓我變成武林高手，我就給你一千萬(wàn)元的金幣?！毙『镉梅?，算了算，算到小紅狐貍在撒謊，它也算到了學(xué)會(huì)法力一定會(huì)回去攻擊小狗的，小猴就把小狐貍送到了公安局。

森林中的小動(dòng)物都知道：不要撒謊，像狐貍這樣的一定不會(huì)有人跟它交朋友的。