第一篇：童話故事小學(xué)生作文

童話故事小學(xué)生作文有哪些?這個(gè)故事告訴我們：只要多多幫助人你就會(huì)得到快樂，也會(huì)得到你應(yīng)該得到的!一起來看看童話故事小學(xué)生作文大全六篇，歡迎查閱!

#童話故事小學(xué)生作文1#

在一座美麗的森林里有一只聰明的小猴，它是一個(gè)發(fā)明家，發(fā)明了許多好玩的玩具，動(dòng)物們都十分喜歡它。

有一天，小猴發(fā)明了一臺(tái)電腦，便把好朋友都請(qǐng)到家里。動(dòng)物們看了很好奇，小猴告訴它們這是電腦，并且教它們?cè)鯓油?，大家玩得開心極了。

過了幾個(gè)月后，小猴覺得有些厭煩了，心想：我這么聰明，電腦也是我發(fā)明的，為什么要和那些連電腦也不會(huì)發(fā)明的笨蛋一齊玩呢?于是，從那天起，小猴把動(dòng)物們都趕走了。

它把動(dòng)物們趕走以后，就一個(gè)人獨(dú)享起那臺(tái)電腦，可時(shí)間久了它便覺得頭暈眼花，更要命的是它覺得越來越冷，受不了了只好踡在被窩里，心想：為什么我的房間會(huì)這么冷呢?

漸漸地，小猴的手和臉都凍僵了，喜鵲從它家經(jīng)過時(shí)，看見小猴哆嗦的樣貌，趕緊用自我的身體給它保暖，小猴慚愧地對(duì)喜鵲說：多謝你，我此刻好多了，我明白以前把你們這些好朋友趕走是不對(duì)的，你能把別的動(dòng)物再請(qǐng)來我家玩電腦嗎?喜鵲點(diǎn)頭答應(yīng)了。

動(dòng)物們很快又來到了小猴家，開心地玩起它們已有十分久沒玩的電腦，小猴笑著，暗想：有好東西必須要和大家一齊分享才會(huì)更加歡樂啊!

從此，小猴讓動(dòng)物們一齊玩電腦，動(dòng)物們喜笑顏開。小猴生活歡樂的氣氛中，也感到無比的幸福!

#童話故事小學(xué)生作文2#

一個(gè)樹木繁茂的大森林里，動(dòng)物們歡快地蹦來蹦去。小猴在樹間竄著，鳥兒在枝頭唱著美妙動(dòng)聽的歌曲，梅花鹿還是和往常一樣在溪邊喝水休息。整個(gè)森林都洋溢著和諧的氣氛!

“突突突!”這時(shí)，山邊的堤壩上傳來一陣陣車聲。一輛藍(lán)色的貨車，后面的尾氣放個(gè)不停把這森林的寂靜打破了。

那輛車停了，只見兩個(gè)人在里面談些什么,他們倆一人叼支煙，悠閑地很。

“光頭李!”那其中的一個(gè)是光頭李!光頭李可是我們這里的搶劫犯，專門欺負(fù)弱小的人!

只聽見“五十元!干不干!”接著又是“好!”光頭李提起工具箱直奔森林，車子也越走越遠(yuǎn)，直到不見蹤影。

光頭李來到樹木最繁茂的地方，他銅錢般的眼睛充滿殺氣，好像在搜尋著什么東西。他來到一棵樹枝粗壯的大樹旁上下打量打量之后，語意堅(jiān)決地說：“好，就是這棵了!“于是他打開工具箱，穿上嶄新的工作服拿出那把利斧“咔咔咔!”的聲音便響起。光頭李要砍樹!

他手中的利斧像惡魔一樣吞嚼著大樹的生命斧子的聲音越來越大，驚動(dòng)了所有動(dòng)物。樹上的鳥兒到處亂飛，有一只小鳥再也忍不住了，沖上去狠狠地抓住光頭李的肩膀，用尖銳的嘴巴啄他的頭“這段木頭里一定有蟲!”許多小鳥都去啄光頭李的頭。

經(jīng)過一場(chǎng)激烈的斗爭(zhēng)光頭李被趕跑了。

那只小鳥只是在說光頭李的腦袋里有蟲嗎?不!它在警告人類：傷害大自然，就是在傷害自己!

#童話故事小學(xué)生作文3#

在一個(gè)夏天的早晨，正睡著香噴噴的蟈蟈被門外一棵大樹上一只百靈鳥的歌聲吵醒了。他十分生氣對(duì)百靈鳥說：“你干嘛一大早就在這兒叫啊?吵得我都沒辦法睡了!”百靈鳥卻不以為然，說：“我立刻要參加學(xué)校才藝大比拼了，當(dāng)然要好好地練練噪子了，要不然怎樣能拿唱歌第一名呢?”蟈蟈心想，也對(duì)，我也立刻要參加跳高比賽了，我也應(yīng)當(dāng)加緊鍛煉，爭(zhēng)取拿第一。于是蟈蟈就到門外，在百靈鳥的面前蹦蹦跳跳的。百靈鳥當(dāng)然不高興了，生氣地說：“別在我面前亂蹦亂跳的，煩得我都沒心境唱了，有本事你和我比賽唱歌呀!”蟈蟈聽了一肚子火，不服氣地說：“憑什么要和你比唱歌，你敢和我比跳高嗎?”就這樣兩個(gè)人激烈地爭(zhēng)吵起來。

這時(shí)候，蜻蜓扇著他那薄薄的，透明的翅膀輕瑩地飛了過來，看見百靈鳥和蟈蟈吵得不可開交，就語重心長(zhǎng)地說：“大家都是好朋友，為什么要為一件小事而爭(zhēng)吵呢?我也要參加飛行比賽，但我能夠去寬闊的田野上空練習(xí)飛翔，百靈鳥能夠去茂密的樹林里練習(xí)唱歌，而蟈蟈能夠去綠油油的草地上練習(xí)跳高，誰也不妨礙誰?！彼麄兌加X得有道理，于是都到各自的地方開始練習(xí)起來。

一年一度的學(xué)校才藝比賽最終開幕了!百靈鳥第一個(gè)出場(chǎng)，她放開喉嚨唱起了她最拿手的學(xué)校歌曲“激揚(yáng)時(shí)代”，歌聲美妙動(dòng)人，贏得了一片掌聲。接下來該蟈蟈出場(chǎng)了，他用他那短小而粗壯的大腿輕輕地一蹦，跳得又高又遠(yuǎn)。最終出場(chǎng)的是蜻蜓，它像一架靈巧的直升飛機(jī)在空中盤旋，時(shí)而往上，時(shí)而往下，十分靈活。三個(gè)小伙伴憑借各自的長(zhǎng)處，最終在比賽中得到了很好的成績(jī)。最終又成為了好朋友。

#童話故事小學(xué)生作文4#

在一片美麗的大森林里，居住著動(dòng)物王國(guó)的成員。小公雞和小狗是一對(duì)十分要好的朋友，他們倆經(jīng)常一齊游戲，有難同當(dāng)，有福同享。

有一天，小公雞和小狗外出游玩，玩著玩著，天漸漸暗了下來，小公雞和小狗迷路了?！霸蹅儌z先找個(gè)地方住下來吧!”小公雞提議，于是，他們倆找了一個(gè)樹洞，安頓下來。第二天早上，太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，照射在樹洞前的草地上，小公雞像往常一樣，早早起床，抖抖華美的羽毛，伸長(zhǎng)了高貴的脖頸，“喔喔”地叫了起來。這時(shí)，遠(yuǎn)處一只狐貍正在閑逛，聽見了公雞的叫聲，便打起了小公雞的壞主意，他心想：把這只小公雞騙到手，做成美味燒雞，那該多好呀!小狐貍輕輕地向小公雞走去，假裝好人，說：“小公雞，你好啊!我家里有好多好吃的，我請(qǐng)你去吃呢!”小公雞明白小狐貍的陰謀，說：“好啊，好啊!我們還沒有吃早餐呢!小狗大哥也在，我們一齊去吧!”小狐貍一聽小狗也在，慌了神了，撒腿就跑。

小公雞用自我的智慧化險(xiǎn)為夷，小朋友們也要向小公雞那樣，遇到危險(xiǎn)，開動(dòng)腦筋，不要貪吃，要學(xué)會(huì)保護(hù)自我。

#童話故事小學(xué)生作文5#

有一天，小豬上學(xué)的時(shí)候，到了教室，公雞看見小豬沒洗臉，就哈哈哈大笑地說：“小豬沒洗臉，哈!哈!哈!……”小兔聽到了說：“小豬沒洗臉，哈!哈!哈!……”小狗聽到了說：“小豬沒洗臉，哈!哈!哈!……”小豬看見了小伙伴們都這樣嘲笑它，小豬悲痛的跑回家了，躲在被子里哭著說：“為什么我的伙伴們都嘲笑我呢?”豬媽媽見到小豬哭得這么悲痛，就告訴它：“不是你沒用，而是它們不懂”。

晚上，豬媽媽把小豬的全身都洗遍了，左洗洗右洗洗，小豬說：“干嘛要把我全身洗遍呀!”豬媽媽說：“你沒看見今日你的同學(xué)們?cè)谄圬?fù)你嗎?”小豬之后什么也沒說。

第二天，小豬來到了學(xué)校，山羊教師正在跟同學(xué)們上課，這次山羊教師的課題是誰的臉最干凈，動(dòng)物都說：“我的臉最干凈”。小豬在角落邊低著頭，山羊教師看著小豬說：“小豬的臉最干凈”?；锇閭兌伎创袅诵∝i。

#童話故事小學(xué)生作文6#

夏天的一個(gè)早晨，小猴子到兔媽媽家去做客，兔媽媽到果園摘了一個(gè)又大又紅的桃子給小猴子吃，小猴子吃了又大又紅的桃子以后覺得十分好吃。

第二天，小猴又想吃兔媽媽的桃子了，饞得口水直流，于是再次到兔媽媽家，撒慌說：“小山羊很想吃您家的桃子，您也給他一籃吧!”然后兔媽媽大方地又給小猴子一籃，可是這次小猴子拿回家后，吃了一點(diǎn)也不開心。

過了幾天，兔媽媽在市場(chǎng)里碰到了小山羊，于是就問：“小山羊，我家的桃子好不好吃呀?”小山羊說：“我不愛吃桃，我愛吃鮮嫩地青草，我根本沒吃過你家的桃子，什么味道也不明白?！蓖脣寢屄犃耍琶靼仔『镒釉谌鲋e，很生氣!

等小猴子又一次來到兔媽媽家的時(shí)候，兔媽媽狠狠地批評(píng)了小猴子，并教育了他，說：“你要吃桃子，我能夠給你，可是你不能說謊呀!”小猴子也明白了錯(cuò)誤，向兔媽媽道了歉。于是兔媽媽和小猴子一齊來到了果園里，摘了滿滿的一籃桃子送給了小猴子，小猴子開開心心地回家了。

童話故事小學(xué)生作文大全六篇

第二篇：小學(xué)生童話故事作文

小學(xué)生童話故事作文

小學(xué)生童話故事作文1

一天，小刺猬夾著一本書走進(jìn)閱覽室。它環(huán)視了一圈，看見小白兔旁邊有個(gè)空座，就坐了下來。可是，它剛一坐下，就聽到小白兔尖叫一聲。只見它跳了起來說：“小刺猬，你刺得我好啊!”

小刺猬羞紅了臉說：“對(duì)不起，對(duì)不起，我不是故意的?！?/p>

小兔說：“可是，你的`刺扎得我實(shí)在是太痛人，你還是到別處去坐吧!”

小刺猬聽了說：“好吧，我改日再來看書吧!”

正當(dāng)小刺猬夾書準(zhǔn)備離開的時(shí)候，小烏龜站起來說：“小刺猬，你別走，我有辦法了。我和小白兔換一下座位，我們倆坐在一起吧!”

小刺猬聽了，眉開眼笑，可是又有些擔(dān)心說：“小烏龜，我渾身都是刺，你能行嗎?”

小烏龜說：“沒關(guān)系，我有硬硬的殼，不會(huì)痛的?！?/p>

于是，小烏龜和小白兔換了座，大家都可以安心地看書了，閱覽室重新恢復(fù)了安靜。

小學(xué)生童話故事作文2

秋高氣爽，山河壯美，那一片片金黃的落葉像一封封從天空中飄落下來送給雁群的信，好像在告訴它們，冬天馬上就要到了。

今天，它們要成群結(jié)隊(duì)的去南方度過一整個(gè)冬天。蔚藍(lán)的天空中飄著朵朵白云。很快，它們排著雁陣，沖破云層，向南方飛去。忽然，一只小雁看見了地面上的'美麗景色，而且被這美麗的景色迷住了，心想：“北方的地面這么漂亮，要是我能下去玩一下就好了!”于是，它越飛越慢，趁媽媽不注意，落在了隊(duì)伍的后面。

正在它離地面只有五英尺的距離時(shí)，一只兇猛而強(qiáng)壯的老鷹向小雁飛來，小雁看見了，拼命地逃，它邊飛邊喊：“救命啊，媽媽救命啊!”當(dāng)然，這時(shí)這只小雁也在后悔自己不應(yīng)該離開雁群。

這時(shí)，雁媽媽也發(fā)現(xiàn)了這件事，并馬上向領(lǐng)頭雁求救。領(lǐng)頭雁聽了，馬上帶領(lǐng)大家去救小雁，于是，一群大雁以閃電般的速度飛向老鷹，和它展開殊死搏斗，有的叼老鷹的翅膀，有的啄老鷹的眼睛。

老鷹一見，心想：“大事不好，我占不了便宜，還是先撤退為好!”于是，夾著尾巴，灰溜溜地飛走了。

雁群勝利了，帶著掉隊(duì)的小雁，一起飛到了溫暖的南方，度過了一個(gè)美妙的冬天。

小學(xué)生童話故事作文3

在很久以前，狼在小溪邊吃掉了一只善良的小羊。今天那只狼又來到小溪邊想再找機(jī)會(huì)美美的大吃一頓。

忽然，狼發(fā)現(xiàn)一只小羊在小溪邊喝水，狼的眼睛放射出綠光，心想機(jī)會(huì)來了。于是，狼悄悄地靠近小羊，忽然它大吃一驚看到小羊頭上有兩個(gè)尖尖的'角。狼想要吃這只小羊可能不容易，得想個(gè)辦法才行。狼眼珠一轉(zhuǎn)又故伎重演對(duì)小羊說：“你和你的兄弟一樣善良、可愛。可是你頭上的兩個(gè)尖角就不漂亮了。”小羊瞪了狼一眼說：“角不漂亮沒有關(guān)系，可以用來對(duì)付你這個(gè)壞家伙就可以了。”狼從來沒見過小羊這么大膽，嚇得連連后退。狼剛想撲上去，忽然不知從哪沖出來一大群小羊把它團(tuán)團(tuán)圍住，有的用蹄子踢它，有的用角頂它、刺它。不一會(huì)兒，狼就倒在血泊中死掉了。

從此以后，小羊們?cè)谛∠呥^著幸福、快樂的生活。

小學(xué)生童話故事作文4

松鼠和小猴是鄰居，又是一對(duì)好朋友。

星期五，一個(gè)陽光明媚的早晨，小猴和松鼠商量好去公園玩秋千，小猴和松鼠一起到了公園，它們高高興興的在玩秋千。

這時(shí)，遠(yuǎn)處兩只小螞蟻來到了河邊，它們想去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，可是，眼前的河擋住了去路。有一個(gè)小螞蟻撓著頭說：“咱們咋過河呀？”有一個(gè)下螞蟻跑去找小侯。小松鼠和小侯看見了（另一只螞蟻也這么想，怎么辦？他們急得滿頭大汗，這時(shí)，小猴和松鼠看見了，急忙跑過來，熱心地問到：“水很深，你們這是要去哪呀？”小螞蟻說：“我們要去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，可是眼看時(shí)間都快到了，這可怎么辦呀？”

小猴拍拍腦袋，它們靈機(jī)一動(dòng)，飛快的`跑到秋千面前，他們拿螺絲刀，吱吱—把秋千的座位卸了下來，搭在了小河上，說：“快上去吧?！庇谑莾芍恍∥浵佇⌒囊硪硖狭饲锴О?，漂到了對(duì)岸，它們上了岸，小螞蟻喊道：“謝謝你們！我們?nèi)⒓舆\(yùn)動(dòng)會(huì)啦！小猴和松鼠正拿這秋千在跳繩，它們說：“快去吧，運(yùn)動(dòng)會(huì)要開始了，希望你們得第一！”）

小學(xué)生童話故事作文5

天還沒亮，小蝸牛就上路，今天是它第一天上幼兒園。可是它慢慢的爬到幼兒園的時(shí)候，動(dòng)物娃娃們都在和大象老師說再見。

第二天，小蝸牛早早地就出發(fā)，他爬很長(zhǎng)的時(shí)間，才走一小段路。他鄰居家的小兔子才走幾步就把小蝸牛剛走的路全走完。小蝸牛傷心地哭。

小兔子轉(zhuǎn)過身子等小蝸牛說：“別哭，別哭，你走得太慢，我來帶你走吧！”小兔說著就把小蝸牛放在它的`耳朵里，然后撒腿就跑。

到幼兒園，大象老師笑瞇瞇的說：“很好，今天小兔子第一?！薄斑€有我呢！”小蝸牛在小兔子的耳朵里露出小小的觸角大聲喊道。

后來，大象老師在動(dòng)物娃娃們都來的時(shí)候，表揚(yáng)小兔子和小蝸牛。

第三天，小蝸牛讓小馬給帶到學(xué)校，大象老師說：“很好今天小馬第一，看來小蝸牛不是第一。”“不，我還是第一?！毙∥伵男●R的尾巴里鉆出來。大象老師又表揚(yáng)小馬和小蝸牛。

第三天，大象老師在大門口等著說：“今天誰是第一呢？”“是我?！碧炜丈享懫鹦∥伵５穆曇?。大象老師抬頭一看，小蝸牛正在小鳥身上唱歌呢！

小學(xué)生童話故事作文6

有一天，小鴨子在河里游泳，突然他看見一群白天鵝在天空中自由的飛翔，他非常羨慕，他想：”如果我也能飛該多好呀，我一定要讓自己飛起來?？墒窃鯓硬拍茱w起來那?！八g盡腦汁的在想辦法。想了一會(huì)，他跑回了家，他找來了三個(gè)噴氣筒綁在自己身上，飛的時(shí)候把蓋子打開，一下就飛了起來，可是剛飛不遠(yuǎn)，就被摔了下來。小鴨子并沒有氣餒，而是去買了一架遙控飛機(jī)，由于遙控飛機(jī)只是一件玩具，根本承受不了小鴨子的重量，這個(gè)方法又失敗了。

小鴨子試了很多的'方法，都沒有成功，他正躺在草地上生氣，突然他看到正在頭頂上揮著大翅膀飛舞的蝴蝶，”對(duì)呀，弄一對(duì)大大的翅膀不就飛起來了嗎。“想到這個(gè)方法小鴨子興奮極了，于是他找來了竹竿和塑料紙，制作了一對(duì)大翅膀，他爬到了小山的頂峰，把翅膀綁 在自己身上，就跳了下去，終于他在空中飛了起來。

通過這件事情，小鴨子明白了：什么事情只要努力、堅(jiān)持，不氣餒，就會(huì)取得成功。

小學(xué)生童話故事作文7

十年一次的森林音樂會(huì)又開始啦！調(diào)皮的小猴子、活潑的小鳥、可愛的小兔子、聰明的小袋鼠……都在準(zhǔn)備開森林音樂會(huì)呢！

小猴子是指揮官。它一大清早就起來練習(xí)指揮，晶瑩的露珠映照著他歡快的`旋律，勤勞的蜜蜂隨著它的指揮棒飛舞。

小鳥是合唱團(tuán)成員，每天凌晨五點(diǎn)就起來練嗓子，大家都把它叫做“準(zhǔn)時(shí)的鬧鐘”。

小白兔是舞蹈演員，一會(huì)兒壓腿，一會(huì)兒練習(xí)舞步，腳上都磨出了厚厚的繭子。

小袋鼠是鋼琴高手，每天一吃完飯就練琴，雙手在鋼琴上不停地跳躍著。

森林音樂會(huì)終于開始了！你看，小猴子指揮官一聲令下，小鳥唱起了歌，那甜甜的歌聲，是那么婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽。你瞧，小白兔隨著歡快的樂曲旋轉(zhuǎn)起來，飛舞的裙子像一把把小花傘。你聽，小袋鼠彈起了琴，那琴聲叮叮咚咚，大伙兒都陶醉在美妙的琴聲中。

不信，你也閉上眼睛聽一聽……

小學(xué)生童話故事作文8

在一片森林里有一只啄木鳥，它在森林里快樂的生活著。

有一天森林里來了一只烏鴉。有一次烏鴉吃飯時(shí)發(fā)現(xiàn)水喝完了，就去小河邊喝水。此時(shí)此刻啄木鳥飛著飛著，一不小心撞上了大樹，啄木鳥摔在了地上，啄木鳥的飯盒掉在了烏鴉的盒飯邊上，啄木鳥起來發(fā)現(xiàn)身邊有兩個(gè)飯盒就隨便拿了一個(gè)。

烏鴉回來了，發(fā)現(xiàn)飯盒里的烤蟲蟲串不見了，它怎么找也找不到，突然，它發(fā)現(xiàn)了一根啄木鳥羽毛，它心想：一定是啄木鳥偷的，烏鴉從此就一心想報(bào)復(fù)啄木鳥。

有一天啄木鳥在為大樹治病，這時(shí)烏鴉來了，烏鴉拿起一塊石頭向啄木鳥砸去，這時(shí)啄木鳥剛好低頭拿工具，石頭砸在了樹上，把樹砸出一個(gè)洞，沒想到這個(gè)洞就是毛毛蟲住的`洞，啄木鳥一看，“呀，工具都不用拿了！”啄木鳥一下子就把小蟲們消滅了！烏鴉氣得半死！

第二天烏鴉拿著手榴彈去炸啄木鳥的房子，沒想到雷扔到了自己家里，這時(shí)光頭強(qiáng)來了，他正在伐木，他伐了一棵樹發(fā)現(xiàn)里面有炸彈就逃走了，烏鴉回頭一看有個(gè)炸彈，它急忙飛上天，但還是保不住一條尾巴。

它終于明白不能小氣要大肚量才是正確的?？墒乾F(xiàn)在后悔也晚了。

小學(xué)生童話故事作文9

有一天，小馬和兔子在路上不期而遇，自以為是的小馬一直瞧不起兔子，決定趁機(jī)戲弄一下兔子，便想出一個(gè)主意說：“兔子，我們倆來個(gè)吃樹葉比賽，看誰吃得多吃得快，怎么樣啊?”兔子說：“我不和你比，你比我高?！薄肮钦f明我比你強(qiáng)!”小馬驕傲地拍拍胸脯說。

兔子靈機(jī)一動(dòng)說：“尊敬的馬大哥，我們還是比鉆山洞吧，看誰鉆過的`山洞最矮最小?！薄拔也缓湍惚?，你比我小?！毙●R答道。“那就說明我比你強(qiáng)”，兔子也咄咄逼人，不甘示弱。

正當(dāng)他們爭(zhēng)論不休時(shí)，德高望重的狗博士走了過來，“你們不要再爭(zhēng)吵了。每個(gè)人都有自己長(zhǎng)處和短處，我們要正確看待自己，不要以己之長(zhǎng)比他人之短?！毙●R和兔子聽了狗博士的話后都羞愧地低下了頭。

小學(xué)生童話故事作文10

一天 小雞想去看望生病的外婆。路上有一條小河擋住了它的去路。它很著急，急得直跳腳，因?yàn)樗粫?huì)游泳，無法過河。

這時(shí)，河里游來了一只可愛的小鴨子。小鴨子一搖一擺地走過來，問它：“你怎么哭啦？”小雞說：“我想看望我的外婆去，可是我不會(huì)游泳過不了河呀！”小鴨想了想說：“別怕！”

然后小鴨拿來了一塊木板，小雞問它：“你拿木板干什么？”小鴨說：“一會(huì)兒你就知道了?！?/p>

小鴨子把木板推下河，對(duì)小雞說：“你站到木板上去！”小雞站到上面，小鴨子跳進(jìn)水中推著木板過了河。

小雞在小鴨的`幫助下，安全地過了河，兩個(gè)人成為了好朋友。

點(diǎn)評(píng)：小作者很善于觀察圖畫的內(nèi)容，用生動(dòng)的語言把幾幅圖畫聯(lián)系在了一起，而且還對(duì)畫中的主人公做了詳細(xì)的對(duì)話描寫，很棒！

小學(xué)生童話故事作文11

自從烏鴉用銜石子的辦法喝到小瓶口的水后，這個(gè)方法很快就傳開。森林國(guó)王聽到消息，還特意授予烏鴉“優(yōu)秀智者”的稱號(hào)呢。

有一次，烏鴉飛好遠(yuǎn)的路，饑渴難耐。這時(shí)它來到一片森林中，松鼠告訴它不遠(yuǎn)處有一口水井，里面有甘甜的井水，烏鴉聽后立即飛到井邊，它站在井口往下瞧瞧，心想：這么深，怎么能喝到水呢？烏鴉左思右想，它往四周看看，“對(duì)，我是智者啊，我可以用我的專利方法嘛！”說干就干，烏鴉開始往井里一顆一顆地扔石子，過好久，井里的'水也不見往上漲。此時(shí)此刻，烏鴉已經(jīng)筋疲力盡。

這時(shí)小猴子來打水，烏鴉剛想說什么，只見小猴子拿著一個(gè)拴著繩子的桶，撲通一聲朝井里扔，不一會(huì)i滿滿一桶的水就上來，猴子請(qǐng)烏鴉喝水。烏鴉大口大口地喝著水，喝飽后就和小猴子坐在一起聊天。烏鴉說：“我以前用銜石子的辦法可以喝到水，可為什么現(xiàn)在不行呢？“小猴子笑著說：“當(dāng)然不行，井那么深，你得往里填多少石子兒??？”烏鴉聽恍然大悟。

是呀，不是每個(gè)辦法都可以適用任何情況的，因而我們要懂得因時(shí)因地制宜！

小學(xué)生童話故事作文12

今天是一年一次動(dòng)物森林音樂會(huì)。小動(dòng)物們練習(xí)很久了，就為了迎接今天的到來，可以展現(xiàn)它們的一技之長(zhǎng)。

參加的小動(dòng)物有：大象、小豬、蝴蝶……首先出場(chǎng)的`是長(zhǎng)鼻子大象。大象在臺(tái)上認(rèn)真地吹笛子，吹出動(dòng)聽的歌曲，空中飄著美麗的音符。小豬和蝴碟不由自主為大象拌起舞來，蝴蝶在空中偏偏起舞。小豬使頸擺動(dòng)著肥肥的屁股。大象出色的表演迎來場(chǎng)下觀眾熱烈的掌聲。

第二個(gè)出場(chǎng)的是蝴蝶小姐。蝴蝶穿了一條美麗的裙子，在空中邊唱邊跳，一會(huì)兒跳到花朵上，一會(huì)兒跳到樹葉上，好象是個(gè)害羞的小姑娘在花從中東躲西藏。

緊接著出場(chǎng)的是可愛的小豬，雖然歌唱的不好，但是他舞跳得很棒，也迎來了觀眾的掌聲。

小動(dòng)物們的表演一個(gè)比一個(gè)出色。森林音樂會(huì)在掌聲中結(jié)束了。

小學(xué)生童話故事作文13

陣大雨過后，一只蝸牛不小心掉進(jìn)了一口枯井里。

這只蝸牛趴在井底傷心地哭了起來。井底的一只癩蛤蟆過來對(duì)蝸牛說：別哭了，小兄弟。這井壁又高又滑，掉到這里只能在這里生活了，我在這里都生活了好多年了。蝸牛聽了后心想：井外的世界多美呀！我可不能像它那樣生活在這又黑又冷的井底。蝸牛對(duì)癩蛤蟆說：蛤蟆大叔，我不能生活在這里，我一定要爬出去，請(qǐng)問這井有多深？癩蛤蟆扯著破鑼嗓子說：這井有十幾米。你這么小的`年紀(jì)，又背負(fù)著這么重的殼，怎能出去呢？小蝸牛的腦袋搖得像個(gè)撥浪鼓，堅(jiān)定地回答：我不怕苦不怕累，每天爬一段，一定會(huì)順利地爬出井壁。

就這樣，這只小蝸牛爬呀爬，爬了一天一夜，終于爬出了井口，這只小蝸牛終于又看到了五彩繽紛的世界。

小學(xué)生童話故事作文14

在森林王國(guó)里，每個(gè)居民都很講衛(wèi)生，很有秩序，可是偏偏有一個(gè)人是個(gè)列外，他就是小猴子。

小猴子經(jīng)常亂往樓下丟垃圾，有一次就不小心丟到山羊爺爺?shù)念^上了，塑料袋里流出了巨臭無比的臭水，山羊爺爺回到家里洗了五次澡，才把臭味洗掉。

還有一次，小猴子亂踢易拉罐，結(jié)果踢中了牛伯伯的'頭。

因?yàn)樾『镒犹{(diào)皮了，所以沒人跟他一起玩。

當(dāng)小猴子的爸爸知道了這些事，他就跟小猴子說：”你以后不能這么調(diào)皮了，你看，小動(dòng)物們都不和你玩了。

“小猴子說：”好好好，我以后不會(huì)再調(diào)皮了。

可是過了幾天，小猴子又開始調(diào)皮了，小猴子的爸爸試了很多辦法，但都沒有用，山羊爺爺想出了一個(gè)辦法，就是我們學(xué)小猴子亂丟垃圾，這樣小猴子就不會(huì)丟垃圾了，大家試了一下，小猴子覺得他們非常討厭，突然，他回想起自己做的那些事，就感到非常內(nèi)疚，過了一會(huì)，小猴子就去跟山羊爺爺和牛伯伯道歉了，并對(duì)他的爸爸說：“我以后不會(huì)再調(diào)皮了。

當(dāng)小猴子不再調(diào)皮了之后，大家就和他一起玩了，而且玩的很開心。

小學(xué)生童話故事作文15

小陽小陽睡覺了，伴隨著媽媽的督促聲，調(diào)皮的小陽關(guān)上了房間的燈，蓋好了被子進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，就這樣不知道過了幾十分鐘一陣迷迷糊糊的感覺，小陽一睜開眼來到了一個(gè)陌生的環(huán)境，正當(dāng)小陽發(fā)呆的時(shí)候，忽然聽見有人在問自己的名字，小陽左顧右盼沒看到人，低頭才看見這里的人都這么小，剛剛有自己的手掌大而已，小陽問這是哪里啊，那些小人就告訴小陽這里是小人國(guó)，小陽恍然大悟，原來自己來到了小人國(guó)啊。

小陽跟小人們做了很好的朋友，幫他們種地，幫他們勞動(dòng)，于是小人們請(qǐng)小陽吃飯，可是小陽胃口太大了，小人們的饅頭都沒有小陽的`指甲大，就這樣，陽吃了小人們將近一個(gè)月的糧食，小陽準(zhǔn)備幫助小人努力耕地，可是在種玉米的時(shí)候一陣叮鈴鈴叮鈴鈴的聲音在呼喚小陽，小陽感覺一陣頭暈眼花，當(dāng)小陽睜開眼的是發(fā)現(xiàn)自己在床上，一看時(shí)間都快要上學(xué)吃飯了，小陽就這樣急急忙忙的開始了第二天的生活。

第三篇：童話故事作文(小學(xué)生300-400字)

童話故事作文400字 小灰的“大尾巴”

人們都說，兔子的尾巴長(zhǎng)不了，小灰偏不相信。小灰是一只漂亮的灰兔，它天天都盼望自己有一條漂亮的大尾巴。于是它去找森林里的松樹爺爺。松樹爺爺是森林里年齡最大，本領(lǐng)最高的人了。

“松樹爺爺，松樹爺爺，您能送我一條大尾巴嗎?”“大尾巴?”“是啊，是啊，我要一條比松鼠尾巴還要大，還要漂亮的尾巴?！蹦阋敲创蟮奈舶透蓡?”“有一條大尾巴我就是森林里最漂亮的動(dòng)物了?！薄安煌奈舶褪怯胁煌饔玫难?，大尾巴不適合你的?！边€沒有等松樹爺爺說完，小灰就急不可待地說：“適合的，適合的，您就送我一條大尾巴吧!”松樹爺爺拗不過小灰，終于答應(yīng)了它的要求。這一天，小灰終于有了一條又蓬松又漂亮的大尾巴。它昂著頭，挺著胸在森林里走來走去。許多小動(dòng)物向它投來羨慕的眼光，小灰得意極了。突然，傳來了一陣急促的呼喊聲：“老虎來啦….老虎來啦…..”小動(dòng)物們像炸了窩似的向四處逃去。小灰也拔腿就跑?？墒牵裉煸趺蠢?小灰跑也跑不動(dòng)，后面拖著的尾巴也越來越重。眼看老虎越來越近，小灰慌不擇路地鉆進(jìn)了路邊的灌木叢。就在這時(shí)，小灰感到了一陣撕心裂肺的疼痛。原來老虎一口咬斷了小灰的大尾巴。但是灌木叢救了小灰的命。直到這個(gè)時(shí)候，小灰才真正懂得了松樹爺爺?shù)脑挘何舶筒皇怯脕盱乓?，不同的?dòng)物尾巴有不同的作用。兔子的尾巴呀，真的不能長(zhǎng)。

能干的小毛驢“壯壯”

壯壯是一頭生活在貧窮山村里的小毛驢。他每天的工作就是幫村里人拉磨。雖然，壯壯很辛苦，可是每當(dāng)大家夸他能干的時(shí)候，他就覺得自己是天底下最幸福的小毛驢。

有一天，老村長(zhǎng)交給壯壯一個(gè)艱巨的任務(wù)，他去城里送面粉。進(jìn)了城里的壯壯，就像劉姥姥進(jìn)大觀園一樣，東張西望，眼睛都不夠用了。他看見了高高聳立的大廈，看見了平坦寬闊的馬路，還看見了能指揮交通的紅綠燈，這一切是多么的新鮮、神奇。正當(dāng)壯壯欣賞著從來沒見過的風(fēng)景時(shí)，忽然，一輛裝滿了面粉的大卡車，從他身邊飛馳而過。壯壯心想：村里每年舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，我都能拿到賽跑的冠軍，我一定能比這個(gè)“大怪物”跑得快!壯壯飛快地追了上去，可是沒跑多久，就敗下陣來，累得直喘粗氣。沒想到自己這個(gè)賽跑冠軍會(huì)輸?shù)眠@么慘，望著“大怪物”絕塵遠(yuǎn)去的身影，壯壯陷入了深思------就在壯壯垂頭喪氣的時(shí)候，他忽然想起來，老村長(zhǎng)交給自己的任務(wù)還沒完成呢!壯壯拔腿就往面粉廠跑去，廠長(zhǎng)熱情地接待了他，還帶著他參觀了制作面粉的車間。

在回家的路上，壯壯心想：我一定要把今天看到的一切都告訴老村長(zhǎng)，我們也要向城里人學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，這樣，村里人也可以過上幸福快樂的生活了。

小豬捉老鼠

一個(gè)大熱天，小豬熱得冒大汗，為了解暑，它特地從超市里買了一個(gè)又大又甜的西瓜，一蹦一跳地抱回家。

小豬很愛干凈，它把西瓜抱回家之后，就去河邊洗手。這時(shí)候，一群老鼠溜出來了，它們發(fā)現(xiàn)了西瓜，馬上鉆進(jìn)西瓜里面，吃光了西瓜肉，只剩下空空的瓜殼。然后，老鼠們摸著圓鼓鼓的肚子，鉆回了洞里。

小豬回來了，家里安然無恙。于是它去拿刀切西瓜了。把西瓜切開來的時(shí)候，小豬才發(fā)現(xiàn)西瓜里空空如也，一點(diǎn)果肉也沒有。這時(shí)，它發(fā)現(xiàn)了老鼠啃過的洞，它非常生氣，決定要教訓(xùn)這群可惡的老鼠。它想到了一個(gè)非常好的辦法。只見小豬把奶酪系在一條繩子上，然后用剩下的西瓜皮為主老鼠洞，再把奶酪放在老鼠洞前。

小豬準(zhǔn)備好了：作戰(zhàn)“的材料，擺好陷阱，就等老鼠找上門了。一開始，老鼠們聞到了奶酪的香味，然后像惡鬼脫胎一樣飛速跑來，小豬看見老鼠要上當(dāng)了，就馬上把系在奶酪上的繩子網(wǎng)上一拉，那群老鼠直接撞到了西瓜皮，連大門牙都掉下來了。剩下的老鼠剪了，嚇得目瞪口呆，全都乖乖投降了。

這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理，遇到困難要臨危不亂，冷靜想辦法解決問題。

小猴發(fā)明家

在一座美麗的森林里有一只聰明的小猴，它是一個(gè)發(fā)明家，發(fā)明了許多好玩的玩具，動(dòng)物們都非常喜歡它。

有一天，小猴發(fā)明了一臺(tái)電腦，便把好朋友都請(qǐng)到家里。動(dòng)物們看了很好奇，小猴教它們?cè)趺赐妫蠹彝娴瞄_心極了。

過了幾個(gè)月后，小猴覺得有些厭煩了，心想：我這么聰明，電腦我都能發(fā)明，為什么要和不會(huì)發(fā)明的“笨蛋”們一起玩呢?于是，從那天起，小猴把動(dòng)物們都趕走了。

它把動(dòng)物們趕走以后，就一個(gè)人獨(dú)享起那臺(tái)電腦，可時(shí)間久了，它覺得越來越冷，每天只好躺在被窩里，它心想：“為什么我的房間會(huì)這么冷呢?”

漸漸地，小猴的手和臉都凍僵了，喜鵲經(jīng)過它家時(shí)，看見小猴哆嗦的樣子，趕緊用自己的身體給它保暖，小猴慚愧地對(duì)喜鵲說：“謝謝你，我現(xiàn)在好多了。其實(shí)，我不應(yīng)該把你們這些好朋友趕走，你能把別的動(dòng)物再請(qǐng)來我家玩電腦嗎?”喜鵲點(diǎn)頭答應(yīng)了。

動(dòng)物們很快又來到了小猴家，開心地玩起電腦，小猴笑著，想：好東西要和大家一起分享才會(huì)快樂啊!

從此，小猴讓動(dòng)物們一起玩電腦，動(dòng)物們喜笑顏開。小猴生活在歡樂的氣氛中，也感到無比的幸福!

第四篇：小學(xué)生如何寫童話故事

小學(xué)四年級(jí)如何寫童話

童話故事的特征

幻想是童話的基本特征，一般運(yùn)用夸張和擬人化手法，并遵循一定的事理邏輯去開展離奇的情節(jié)，童話故事最大的特征是用豐富的想象力，賦予動(dòng)物、植物等物體人的感情。使故事能夠引人入勝，打動(dòng)孩子的好奇心，豐富孩子的想象力。寫童話作文，是一種很有趣的作文形式，它尤其有助于培養(yǎng)聯(lián)想和想象能力，同學(xué)們?cè)趯懽髦写笾律蠎?yīng)該把握以下幾點(diǎn)：

1.了解并掌握童話的文體特征

童話，是通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象，反映生活的語言學(xué)樣式。它是兒童文學(xué)的一種。

童話的種類有擬人化的童話、人物童話、超人化的童話、知識(shí)童話等。擬人化的童話，是將動(dòng)植物或沒有生命的東西，賦予人的生命、人的言行和人的感情、人物童話，是以普通人作為主人公，其行為有較多的夸張和想象性。超人化的童話，是指童話中的人物形象屬于一些超自然的、幻想的、想象的形象。知識(shí)童話，也叫科學(xué)童話。一般來說，我們小學(xué)生所常接觸的，都是擬人化童話。童話的故事情節(jié)要富于幻想，人物活動(dòng)要盡量曲折離奇，要有趣味。

2.作文時(shí)要把“物”人格化

童話作文中的主人公多是動(dòng)物、植物。寫之前，我們要先確定哪些動(dòng)物或植物是童話中主人公，它們本身具有什么特點(diǎn)，需要強(qiáng)調(diào)的是千萬不能僅僅把它們當(dāng)作動(dòng)植物來看，而要通過擬人法把“物”當(dāng)作人來寫，要使它具有人的思想行為、語言動(dòng)作以及感情，同時(shí)又要保留它作為“物”的本質(zhì)特征。如要寫小白兔，既要突出小白兔的生活習(xí)性，同時(shí)這小白兔又要有人的語言、情感和行動(dòng)。

3.想象要與現(xiàn)實(shí)巧妙地結(jié)合童話可以有超乎尋常的想象，靠想象來溝通故事中事物的聯(lián)系，甚至幻想。所以，故事可以虛構(gòu)，環(huán)境可以假設(shè)，情節(jié)可以離奇，像小老鼠能抬著木棍跑，黑貓可以騎摩托等等。這就要求作者充分發(fā)揮自己的想象力，沖破時(shí)間、空間的限制和生活常規(guī)的制約，深入到別人不敢想、想不到的領(lǐng)域，給人以耳目一新又真實(shí)自然的感覺。

4.行文要突出主題，語言要簡(jiǎn)潔活潑

同其他類型的作文一樣，每篇童話都要有一個(gè)鮮明的主題，借虛構(gòu)的故事、離奇的情節(jié)，頌揚(yáng)人間的真善美，讓人們?cè)诟吲d的同時(shí)又受到教育。

童話是自己寫的，就要用我們兒童自己的語言，要活潑、簡(jiǎn)潔、自然，有鮮明濃郁的兒童特點(diǎn)。趕快拿起你的筆，也做一回“童話大王”吧！

范文

可愛的毛毛

從前，森林王國(guó)里有一只可愛的小兔，叫毛毛。她原來是一只講衛(wèi)生的小兔子，但是她現(xiàn)在好像變了，兔媽媽好幾次提醒毛毛，她都說：“我知道了，別煩我!”兔媽媽只好生氣地走了。

時(shí)間一天一天地過去了，小兔毛毛也漸漸地長(zhǎng)大了，可是她的壞毛病并沒改掉。兔媽媽老了，生病了，再也沒法提醒她的女兒。

毛毛很懶惰，所以她就把一袋袋臭臭的垃圾往樓下扔，有幾次還砸到了羊伯伯、猴叔叔的頭上，“濃汁”從垃圾袋兒里流出來，流到他們的頭上。羊伯伯抬起頭來望了望天，說：“誰那么缺德，亂扔垃圾!”猴叔叔使用了他的絕招“飛天術(shù)”，跳上一棵大樹，向小兔住的那座大樓掃射了一遍又一遍。小兔毛毛趕快躲了起來，生怕自己被發(fā)現(xiàn)。

記得有一次，小兔和她的好朋友一起去郊游。在路上，毛毛拼命地吃零食，她吃了火腿腸又喝飲料，喝了飲料又吃雞腿。一直吃到她飽了為止。你們要問她把垃圾扔哪了？垃圾箱，不對(duì)!垃圾袋兒，也不對(duì)!告訴你們吧，她把垃圾扔到了草坪和公路上，如果你們不信，我可以帶你們?nèi)タ纯础?/p>

過了幾天，她家對(duì)面有了三個(gè)垃圾箱，一個(gè)是“可回收垃圾”，另一個(gè)是“不可回收垃圾”，還有一個(gè)是“有毒垃圾”。毛毛總算勤快多了。早上，毛毛拎著一大袋垃圾從家里出來。她把垃圾扔在了“可回收垃圾”的那個(gè)垃圾箱里?？墒抢锏睦膊蝗际强苫厥绽＠须姵?、白菜、胡蘿卜、白紙、塑料袋、易拉罐、破布……下午，回收垃圾的工人------雞大嬸來了，看見了這種情況，心想：要是再這樣下去，我們這個(gè)國(guó)家的環(huán)境肯定會(huì)被污染的，怎么辦呢？

雞大嬸找來了羊伯伯、猴叔叔、鹿姐姐，她們一起討論這個(gè)“犯罪的家伙”。最后，羊伯伯知道了答案，他問雞大嬸垃圾里有什么，雞大嬸告訴他有胡蘿卜、白菜。羊伯伯馬上判斷出來，跑到小兔家，問小兔：“你是不是做過了錯(cuò)事？”小毛毛發(fā)覺了，臉立刻紅了起來，她回答：“我沒??沒有!”“你為什么要騙我們呢？騙人是不好的，當(dāng)然不保護(hù)環(huán)境也是不好的，你想想，我是怎么知道的，就憑你扔的垃圾的品種，我就知道了。難道你沒有發(fā)現(xiàn)一個(gè)小小的電池也會(huì)給我們森林王國(guó)造成不可想象的后果，污染空氣，你一定要改正！”毛毛說：“我一定會(huì)改正這個(gè)缺點(diǎn)的，一定會(huì)的！”雞大嬸們滿意得笑了。

從此毛毛變成了一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。

為什么問題是毛毛“可愛”的？

開始的時(shí)候毛毛并不講衛(wèi)生，文中通過具體事情說明了毛毛怎么不講衛(wèi)生。毛毛最后變的愛講衛(wèi)生了，那你們說他是“可愛”的嗎？

第五篇：小學(xué)生童話故事作文螞蟻王國(guó)之旅

寫寫幫文秘助手(004km.cn)之小學(xué)生童話故事作文：

螞蟻王國(guó)之旅

“嗨，要到我們王國(guó)來轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)嗎?”一個(gè)細(xì)小的聲音說道。我并沒有在意，繼續(xù)慢悠悠地散步。

“嗨!”這聲音再一次響起，我才反應(yīng)過來，但不知道聲音到底從那里發(fā)出來?！拔以谶@，看草地上!”我向草地上望去，看見了一只小小的黑螞蟻，他告訴我她叫露露。我彎下了腰，輕輕地呼吸著——要不然就把它吹到九霄云外去了呦!

“要到我們王國(guó)來轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)嗎?”露露把自己的話重復(fù)了一遍。我興奮地說：“當(dāng)然!”于是我接受露露的魔法，吃下一塊奶糖，許下自己的愿望，就馬上變得和螞蟻一樣大小了。

“走吧!”我和露露手挽著手，朝螞蟻王國(guó)的方向走去。

到了螞蟻王國(guó)，眼前就是一片忙忙碌碌的景象。露露帶著我去她的房間玩。她的房間真漂亮呀!一張蘑菇桌子上，有著甘甜的“露珠水”擺在上面。還有一張嫩綠的“葉子床”，真是美不勝收。她請(qǐng)我喝了一杯“露珠水”，甘甜爽口，可真好喝呀!

玩了一會(huì)，“我該走了”，我戀戀不舍地對(duì)露露說。該是吃午飯的時(shí)間了，露露也有點(diǎn)舍不得：“那好吧……不過我想送你點(diǎn)禮物——你出了房間門，一直往前走，再往右轉(zhuǎn)，然后推開一扇大門，那兒有好多好東西，你看上那個(gè)就拿吧!”

我道了謝，按照露露的指示，推開了大門“哇!好多首飾!”我選了一個(gè)帶有綠鉆石的首飾，戀戀不舍地回家了。