第一篇：初中日記題目用不用寫

夏去秋來(lái)，結(jié)束了輕松愉悅的暑假，我又背起了熟悉的書包，拿上了熟悉的課本，回到了熟悉的課堂。一切都似曾相識(shí)。不過(guò)，毫無(wú)疑問(wèn)，我已經(jīng)是一名初中三年級(jí)的學(xué)生了。我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了肩上沉重的擔(dān)子，它叫責(zé)任。了解相關(guān)精彩內(nèi)容請(qǐng)參考小編為大家精心準(zhǔn)備的文章：

初中日記題目用不用寫1

學(xué)校里，上課照樣上課，老師依舊滔滔不絕，窗外依然陰晴雨露。每天我還是摸摸我的皮球，發(fā)一身汗，然后跨上自行車，一串清脆悅耳的鈴聲中，打道回府。

不過(guò)，在家里，似乎全然不同了。我這個(gè)小三子好象一下子變成了小皇帝。爸爸媽媽全都圍著我轉(zhuǎn)，一個(gè)鞠躬盡瘁，一個(gè)死而后已。管他呢，做小皇帝不錯(cuò)，身邊有兩個(gè)“答應(yīng)”，豈不錦上添花?

爸爸媽媽好象分了工，一個(gè)負(fù)責(zé)早上，一個(gè)負(fù)責(zé)晚上。早點(diǎn)換盡花樣，晚餐更花樣百出。他們說(shuō)：“初三，要加加油，充充電?！闭媾宸麄兊母F思竭慮，挖空心思了。然而我盡情地享受生活的真諦——美輪美奐。早點(diǎn)晚餐后，我總是摸摸鼓起的肚子，學(xué)著孔老夫子的模樣說(shuō)：“萬(wàn)物皆備于我也?！?/p>

一次晚餐，我對(duì)著碗這個(gè)圈思考著幾何題，后來(lái)又把筷子放在碗上當(dāng)作線段。爸爸媽媽不知其里，竟然誠(chéng)惶誠(chéng)恐。媽媽責(zé)怪爸爸菜肴品種陳舊，爸爸也責(zé)備媽媽袖手旁觀盡出餿點(diǎn)子。直到我解題“柳暗花明”，樂(lè)了起來(lái)，他們才恍然大悟，也跟著樂(lè)了起來(lái)，樂(lè)得比我還起勁。老爸伸過(guò)頭來(lái)，問(wèn)我什么題目，什么思路，想進(jìn)入我的“樂(lè)土”，不小心，把調(diào)羹碰到了地上，摔成了兩瓣。照理，老爸老媽他倆肯定要撞出一蓬火星。這回老媽卻樂(lè)滋滋地彎腰拾起扔進(jìn)了垃圾筒。

一個(gè)星期天，老爸不知從哪兒弄來(lái)一套卷子，說(shuō)是重點(diǎn)中學(xué)的，做完嘉獎(jiǎng)二十元。我心想，這鐵公雞怎幺舍得拔毛呢?今天我偏要拔他的毛。于是我“嚓嚓嚓”的一陣子完工，躺在床上看《科技博覽》。爸爸進(jìn)門來(lái)，將信將疑地看看卷子，將信將疑地看看我。我伸出手，“鐵公雞”終于抖抖索索地拿出了兩張“大團(tuán)結(jié)”。

早晨，媽媽服侍的這幾天，動(dòng)作有些怪譎。開(kāi)始，我沒(méi)有察覺(jué)，后來(lái)才漸漸得到證明。一天，按慣例，她來(lái)叫我起床，其實(shí)我已經(jīng)醒了，只不過(guò)眼睛不想睜開(kāi)。猛地媽媽親了我一下，而且很重。我一躍起床，大叫：“怎幺搞的?男女授受不親也?！崩蠇寚樍藗€(gè)半死，好久才回過(guò)魂來(lái)，狡辯道：“怎幺?不行啦?小時(shí)候，你每天親我，還叫我親你!”媽媽有點(diǎn)憤憤不平。我說(shuō)：“那是過(guò)去，現(xiàn)在我是條男子漢了!”

初三生活，才剛開(kāi)始不久，那皇宮里的口味，越來(lái)越濃。有時(shí)我想說(shuō)：“不要這樣，平平常常地過(guò)日子不是蠻好?！弊罱吹囊槐緯鴧s如此道：“學(xué)會(huì)接受，也是一種大度，一種高尚?！奔热挥羞@種理論，我就按規(guī)律辦事了。

初中日記題目用不用寫2

步入初三的我，已經(jīng)快15歲了。初三，一聽(tīng)就是個(gè)可怕的名詞，的確是這樣。因?yàn)?，初三學(xué)習(xí)都在背水一戰(zhàn)，準(zhǔn)有明年的中考挑戰(zhàn)。

但是，初三的學(xué)習(xí)生活緊張而有節(jié)奏，讓人呼吸急促，卻又充滿活力與精彩。人們常常說(shuō)，“花季少年是最快樂(lè)的天使”，是呀!初三生活苦，但又像個(gè)調(diào)味瓶——酸甜苦辣樣樣有。

一、酸

酸的味道很美味。如;酸角。讓人聽(tīng)了“口水直流三千尺?！钡跞畹乃?，頗有另一番風(fēng)味。那天早上，班主任一進(jìn)教師，像一顆定時(shí)炸彈，隨時(shí)都會(huì)爆炸。大家預(yù)感到，一定是周六午自習(xí)太“活躍”了，引得班主任快“爆炸”了。他一聲河?xùn)|獅吼，嚇得同學(xué)半死，大家個(gè)個(gè)被發(fā)站，足足一節(jié)課。45分鐘，我們?nèi)玷F人般站立不動(dòng)。難熬的45分鐘終于是熬過(guò)去了?？捎腥顺霈F(xiàn)了癥狀，有的站著不能動(dòng)了;有的小腿直打哆嗦;有的……“哎，別提有多酸了?！庇腥烁袊@。班主任送給我們這碗酸湯，可真夠酸的!

二、甜

甜的味道很美，如：糖果。讓人吃了美滋滋的，但初三的生活的甜，頗有另一番風(fēng)味。那天下午，上化學(xué)課時(shí)，一個(gè)個(gè)死氣洋洋的，快五六點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，無(wú)一絲朝氣?；瘜W(xué)老師知道下午第一節(jié)課不好上，個(gè)個(gè)像只瞌睡蟲。于是，化學(xué)老師靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“我告訴你們一個(gè)好消息，你們也許還不知道?！薄笆裁春孟?快說(shuō)呀!”“我們等不及了，”同學(xué)們七嘴八舌的說(shuō)道?！澳銈兓瘜W(xué)第一次月測(cè)在年績(jī)上第一名?！被瘜W(xué)老師面帶笑容的說(shuō)。大家頓時(shí)樂(lè)開(kāi)了花。老師說(shuō)愿我們芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高一樣，一次更比一次好。大家像掉進(jìn)蜜罐一樣甜甜的。老師給的這碗蜜，快把我們甜得夠嗆了!

三、苦

苦的味道不怎么好，如：人見(jiàn)人怕的藥。初三生活的苦，是比藥更苦的。每天午自習(xí)，同學(xué)們“生意都很好”，一下數(shù)學(xué)作業(yè)做哪里哪里，一下物理作業(yè)做哪里哪里，一下……大家叫天天不應(yīng)，叫地地不靈，只得埋頭苦做。當(dāng)你還未完成時(shí)班長(zhǎng)又叫“時(shí)間到了快睡覺(jué)，不睡覺(jué)就要掃樓道”。大家又得乖乖睡下了。咱班不愧是物理老師說(shuō)的精英班，竟然有人搭“帳篷”(校服)，躲在里面繼續(xù)寫，可好景不長(zhǎng)，終于被發(fā)現(xiàn)了。下午自習(xí)又得在埋頭苦干。擔(dān)“良藥苦口利于病”，還是寫完了。哎!這碗作業(yè)湯真苦啊!

四、辣

辣的味道很板扎(很美)，如：小米辣。但初三生活的辣，讓人痛苦怒堪。英語(yǔ)老師每天都要布置作業(yè)，做錯(cuò)一個(gè)要罰50遍，大家一時(shí)的辛酸油然而升，但沒(méi)有辦法，學(xué)生嘛，只得按章辦事。英語(yǔ)老師請(qǐng)吃的這碗麻辣湯，可真夠辣的!

初三，就是這樣，精彩每一分鐘，一下讓你像無(wú)頭蒼蠅亂竄。但又豐富多彩，酸甜苦辣樣樣有。

初中日記題目用不用寫3

在生活中，經(jīng)常會(huì)知遇到許多運(yùn)氣很好的事，但同樣也會(huì)碰到許多運(yùn)氣不好的事情。就拿我說(shuō)吧，上星期就發(fā)生了一件不該發(fā)生的事。

那天，我和我媽一起去老家玩。因?yàn)槲覌尩氖謾C(jī)出了點(diǎn)小問(wèn)題，無(wú)法訂購(gòu)火車票，于是便讓我在外地打工的老爸幫我們買票。我爸是一位電腦專家，沒(méi)幾分鐘就幫我們買好了票，發(fā)了短信過(guò)來(lái)：明早8:27的火車。我不放心，便讓我媽確認(rèn)一下是不是用她的身份證買的票。我媽不假思索地說(shuō)：“放心，我已經(jīng)交代你爸用我的身份證買?！蔽疫€是不放心，說(shuō)讓我親自看一下。我媽卻毫不在乎，說(shuō)她已經(jīng)確認(rèn)過(guò)了，不用在乎。

第二天，由于我們到火車站只有1小時(shí)的路程，于是我們6:50就出發(fā)了。到達(dá)火車站時(shí)，大約是7:55?？晌覀兊搅俗詣?dòng)取票機(jī)前一刷身份證，只有我媽的一張票!我再讓我媽給我看手機(jī)，上面顯示我的票是用我的身份證買的。可我的身份證還在姑媽那兒呢!一時(shí)間，我和我媽都慌了。一會(huì)兒我們才冷靜下來(lái)，去人工窗口排隊(duì)，結(jié)果人工窗口說(shuō)要辦臨時(shí)身份證。我們又去旁邊的公安局，又要有一寸彩照。于是我們又跑到火車站的自動(dòng)拍照機(jī)前拍一寸照片……來(lái)來(lái)回回折騰了四五趟，總算成功取到了票。然后已經(jīng)8:25了!于是我們又急急忙忙去趕火車。不過(guò)幸好趕這趟車的人多，我們到的時(shí)候還沒(méi)上完。車還是趕上了。但我和我媽都累得滿頭大汗，氣喘吁吁。就為了趕趟火車，還真不容易!

就是這件不該發(fā)生的事，令我感觸深刻。如果前天晚上我們檢查一下短信，就不必要第二天這樣折騰了呢?這本是一件“不會(huì)發(fā)生的事”，可是最后因?yàn)槲覀兊氖韬?，讓它成了一件“不該發(fā)生的事”，真是遺憾啊!

初中日記題目用不用寫4

對(duì)著電腦，有點(diǎn)空虛。不知干嘛，不想做題，也不想看什么了!只想要靜靜地看著作文庫(kù)的更新?tīng)顟B(tài)。只是，卻也覺(jué)得浪費(fèi)著機(jī)會(huì)。別人在那緊張的狀態(tài)中，而自己卻反而更悠閑了。

是啊，今天一整天都是雨天，外面地勢(shì)低的地方都積了水。在微信上看到了班上同學(xué)家長(zhǎng)發(fā)的照片，可以把一輛摩托車淹掉一半了!班主任說(shuō)，天破了一個(gè)洞!

是吧，或許我應(yīng)該順其自然地看待期中考試，畢竟，并不是臨時(shí)抱佛腳就有用的吧!保持正常的狀態(tài)吧，不要讓腦袋死機(jī)了就是。

或許吧，只是，我知道，路還是要前進(jìn)的，難道不是嗎?

這個(gè)星期的單元測(cè)試出奇地好，只是英語(yǔ)比上次退了。原因在于后面的閱讀理解。后來(lái)仔細(xì)看了一遍，自嘲，虧自己還是喜歡閱讀的人，英語(yǔ)文章和中文文章就不一樣了嗎?表達(dá)的主題也還是一樣的啊，怎么就理解錯(cuò)了。物理破天荒地考上了前幾名。語(yǔ)文，和平時(shí)的水平差不多吧，比上次多了一分。就成了第一。上次第一名也是這個(gè)分?jǐn)?shù)。

開(kāi)始向數(shù)學(xué)學(xué)霸請(qǐng)教怎樣看到一道題快速地想出解題思路，請(qǐng)教后，他們也都請(qǐng)教了自己學(xué)習(xí)語(yǔ)文的訣竅。我都只是說(shuō)，只是運(yùn)氣好，吊住了語(yǔ)文老師的胃口!

其實(shí)，真的只是運(yùn)氣好吧。一直都是這樣認(rèn)為的。從小學(xué)到現(xiàn)在都特別討厭語(yǔ)文考試，沒(méi)有原因，因?yàn)?，老師的心情我根本就把握不了，語(yǔ)文這種除了基礎(chǔ)題的30分有固定答案，其他的90分都沒(méi)有固定答案，老師剛好思路也和自己一樣的話，那么就走運(yùn)了，如果恰好相反，那也只能自認(rèn)倒霉。因此，一直都討厭語(yǔ)文考試，因?yàn)樽约焊揪蜎](méi)有把握是否可以考好!

我想，就順其自然吧，不要過(guò)于在乎了!平時(shí)是該在乎，在這個(gè)時(shí)刻，不要吊死在一棵樹上了!

初中日記題目用不用寫5

看到幾個(gè)朋友，都寫了自己的初三生活。都挺有意思的，大家對(duì)初三的感覺(jué)都很相似：忙、累?；蛘呔褪枪砉硭钏畹摹懊锿甸e”?？磥?lái)大家的初三生活可以總結(jié)為八個(gè)字：亦忙亦閑，不亦樂(lè)乎。

這學(xué)期期末考試還沒(méi)到，初三下學(xué)期的書就開(kāi)始學(xué)了。老師緊趕慢趕的，終于把進(jìn)度拉到和其他學(xué)校持平。我們可舉雙手反對(duì)，那日復(fù)一日的煎熬，只有自己知道。還有那出練習(xí)冊(cè)的，只出那些大家不容易算出來(lái)的題，真想天天往他家打騷擾電話!

但是，事實(shí)證明，我們這些“異?！钡姆纯?，絕對(duì)是沒(méi)用的。初三啊，誰(shuí)還有心情去想學(xué)習(xí)以外的事情?不過(guò)本人，或者是所有初三同僚最苦惱的一件事就是：中考政治閉卷!當(dāng)時(shí)，聽(tīng)一個(gè)小學(xué)同學(xué)說(shuō)這件事的時(shí)候，我還當(dāng)個(gè)沒(méi)事人一樣，還帶有批評(píng)意味的口吻說(shuō)道：“你們班同學(xué)的話你也相信?”

后來(lái)，經(jīng)過(guò)班主任和政治老師的.證明和證實(shí)：這是真的!我當(dāng)時(shí)連把自己拖出去斬了的心都有。一想考場(chǎng)上答不出政治題的樣子，就為自己叫苦連天。有時(shí)在校園里碰到政治老師，老師就會(huì)冒出一句：“該要背的都會(huì)背了吧。”心里當(dāng)時(shí)只有一個(gè)字：寒。

每天晚上在光亮的臺(tái)燈下，唰唰地奮戰(zhàn)到十一二點(diǎn)。大家都和周公去約會(huì)了，我們才呵欠連天的鉆進(jìn)冰涼的被窩。一想這還要堅(jiān)持半年，我也只留下個(gè)無(wú)奈的搖頭。

不過(guò)有時(shí)，我們是收獲的。在看一些電視節(jié)目的時(shí)候，你是否會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)單詞，你在英語(yǔ)課本里見(jiàn)到過(guò)，或者是你能脫口翻譯出來(lái)。這一點(diǎn)小小的進(jìn)步，你自己都應(yīng)該看到，即使他人看不到，你依舊是要開(kāi)心的。還有解出了物理，或者化學(xué)里面的題，那時(shí)候，你應(yīng)該有種自豪感。用我們化學(xué)老師的話就是：“能解出一道有挑戰(zhàn)的題，多偉大呀!”

我眼里的初三就是這樣，應(yīng)該算不上憶苦思甜吧。但至少有存在和累積的一些快樂(lè)元素。不知怎的，我突然想起了在教室里，看到過(guò)窗外的那些在天空自由盤旋的鴿子。它們那樣幸福，那樣自由。我想這種感覺(jué)我們應(yīng)該在出了考場(chǎng)的那一刻，會(huì)感受到吧。而真正的初三感受，也要等到那一刻才能知曉。

初中日記題目用不用寫

第二篇：初中日記用不用寫題目

日記作為一種日常個(gè)人寫作體,本無(wú)定式,應(yīng)根據(jù)內(nèi)容表達(dá)需要和自己的習(xí)慣,靈活運(yùn)用生活當(dāng)中的事件。那么日記到底用不用寫題目?嗎?了解相關(guān)精彩內(nèi)容請(qǐng)參考小編為大家精心準(zhǔn)備的文章：初中日記用不用寫題目范文參考

初中日記用不用寫題目1

讓，是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，卻能傳遞出人們心中的暖暖善意;讓，是一種無(wú)形的紐帶，能夠拉近彼此的距離。

我記得那是一次大堵車，一次“禮讓”卻表現(xiàn)出人們滿滿的善意，驅(qū)散了堵車中的煩悶。

“怎么還不走呢?”我抱怨道。“快了!一會(huì)兒就走?！卑职竹R上安慰我道。看著眼前停滯不前的“大長(zhǎng)龍”，我那焦躁不安的心無(wú)法平靜?？纯磿r(shí)間，原來(lái)我們已經(jīng)在這堵了將近半個(gè)小時(shí)，卻依舊一動(dòng)不動(dòng)，換作誰(shuí)都不會(huì)有一個(gè)好心情。

我望著車窗，靜靜地看著夜幕的降臨，心中更是煩躁不已。突然，一道刺耳的聲音傳進(jìn)我的耳朵，我回過(guò)神看去，那是一輛閃爍著紅藍(lán)燈光的救護(hù)車發(fā)出的聲音，那聲音仿佛生命的吶喊，直擊人心。時(shí)間就是生命，每一秒都是與死神賽跑啊!一時(shí)間，我的心開(kāi)始狂跳了起來(lái)，這該如何是好?它怎么才能順利到達(dá)醫(yī)院?而爸爸那令人安心的聲音傳入了我的耳朵：“移車!”爸爸的聲音是那么鏗鏘有力，令人毋庸置疑。

正當(dāng)我想著如何操作之時(shí)，爸爸已經(jīng)將車子開(kāi)向了車道旁邊，與此同時(shí)，所有的車子仿佛都有了共鳴，一致都把車子挪向兩旁，沒(méi)有一輛車子“趁虛而入”，這一舉動(dòng)無(wú)不在體現(xiàn)“讓”這個(gè)字，我心中突然覺(jué)得涌入了一股暖流。

那一輛救護(hù)車平穩(wěn)地開(kāi)過(guò)了這段道路，而旁邊的車馬上開(kāi)回了原來(lái)的位置，一切重回原位，仿佛什么都沒(méi)有發(fā)生，我坐在車上心里充滿了震撼，之前的煩悶感也無(wú)影無(wú)蹤了。

這一份“讓”就像是平時(shí)的一次“退步”，看似那么簡(jiǎn)單，卻挽救了一條寶貴的生命，以及他的整個(gè)家庭，我突然覺(jué)得“讓”這一個(gè)看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作是那么的偉大、那么的珍貴。讓，是一種君子之風(fēng);讓，是一種豁達(dá)的胸懷;讓，是整個(gè)社會(huì)文明的標(biāo)尺，是人與人之間那一份無(wú)需溝通的美好默契。

打開(kāi)窗戶，風(fēng)冷冷地吹過(guò)我的臉龐，我的心中卻很暖很暖……

初中日記用不用寫題目2

“讓”，是中華民族的傳統(tǒng)美德。“讓”，不僅僅是對(duì)個(gè)人的要求，更是對(duì)社會(huì)的要求，這個(gè)社會(huì)也因“讓”而更和諧美麗。

“奶奶，車子還有多久才到呀?”稚嫩的童聲傳來(lái)，原來(lái)是一位三四歲大的小娃娃。她身旁站著一位年過(guò)花甲的老人，老人笑著說(shuō)：“小囡乖，再等一下?！崩先俗焐线@樣說(shuō)，心里卻不免擔(dān)憂。正巧，公交車來(lái)了，老人刷了卡，牽著小孩的手上去?！靶∴?，快去找個(gè)位子坐著吧!”奶奶說(shuō)道。小囡穿過(guò)人群著急地找著座位，回頭有些失落地對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，位子沒(méi)有了，可是我好累啊，我想坐著?！蹦棠搪勓裕荒樞奶鄣乜聪?qū)O女：“小囡，我們?nèi)?wèn)一問(wèn)別人可不可以讓個(gè)座?！?/p>

小囡來(lái)到一位中年婦女面前，帶著期待的神情問(wèn)道：“阿姨，您能讓個(gè)座嗎?”婦女不耐煩地看了看眼前的孩子說(shuō)：“沒(méi)看到我拎著這么多東西嗎?哪有什么位子讓給你啊?”小囡的大眼睛閃了閃，似乎在說(shuō)沒(méi)事，再問(wèn)一問(wèn)別人。她又想去問(wèn)旁邊的叔叔，還沒(méi)等她開(kāi)口，叔叔就先說(shuō)話了：“哪來(lái)的小屁孩?走走走，沒(méi)空理你?！毙∴镌俅问艿骄芙^，她備加受挫，悶悶不樂(lè)地去找奶奶，扯著奶奶的衣角說(shuō)：“奶奶，我還是不坐了吧!他們都不讓座?！蹦棠贪櫫税櫭?，深呼一口氣，拉著小囡的手，兩人一同蹣跚地走向一位十四五歲的女孩身旁，問(wèn)道：“小姑娘，你能讓我們坐一下嗎?我們剛剛趕路都很累了?！迸]揮手說(shuō)道：“這位奶奶，很抱歉，我也很累，你還是去找別人吧!”

終于，小囡原本紅潤(rùn)潤(rùn)的小眼睛濕潤(rùn)了，她忍不住哭了出來(lái)：“奶奶告訴我……做人要……懂得讓……，可是……可是……嗚嗚嗚!”在小囡的哭聲中，所有人都思考著。

良久，一個(gè)清朗的聲音響起了：“小孩子，你過(guò)來(lái)坐吧!”小孩和老奶奶的臉上露出了笑容，像太陽(yáng)一樣光芒四射。

這一次，沒(méi)想到的是一位少年給大家上了一堂課，讓，是每一個(gè)人都應(yīng)該擁有的美好品質(zhì)，我們的社會(huì)不也會(huì)因“讓”而更溫暖嗎?

初中日記用不用寫題目3

讓，是一種君子之風(fēng);讓，是豁達(dá)的胸懷;讓，是整個(gè)城市文明的標(biāo)尺。說(shuō)到“讓”，讓我想到了那件小事。

那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，正是星期天，如此好的天氣怎能不邀同學(xué)一同出去游玩呢?在擁擠的公交車上，我找了一個(gè)最后面的“寶座”，美滋滋地想等會(huì)和朋友一起玩什么，是踏青賞花呢，還是就著美食看風(fēng)景呢?想到這，我不禁心情大好。

車緩緩?fù)Ｏ拢囬T開(kāi)了，一群人擁擠上來(lái)，我眼神隨之“行走”，眼尖地發(fā)現(xiàn)了一對(duì)特別的乘客：一位老奶奶和一位約莫三四歲的小孩子。我打量著他們，小孩子一上來(lái)就帶著撒嬌的語(yǔ)氣對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶我有點(diǎn)累，我想坐下。”奶奶一邊親切地摸了摸孩子的頭，一邊對(duì)孩子說(shuō)：“好，奶奶就給你找位子?！笨伤h(huán)顧一周后也沒(méi)發(fā)現(xiàn)一個(gè)位子。

她似乎有點(diǎn)氣餒，但又滿懷希望地看向身旁的一位小伙子，小伙子靜靜地接受著注視，沒(méi)有讓座，而是低頭繼續(xù)不亦樂(lè)乎地看手機(jī)，視若無(wú)睹。見(jiàn)此情景，老奶奶又看向另一位年輕的女孩，可女孩的眼神剛與奶奶的視線相交，便馬上心虛地低頭裝睡。我看著這情況，心中暗嘆：好!又一個(gè)冷漠之人!

正當(dāng)老奶奶無(wú)奈，欲放棄之時(shí)，小孩子又乞求道：“能快點(diǎn)嗎?奶奶我想坐。”老奶奶沒(méi)辦法，只好一個(gè)又一個(gè)地去問(wèn)。老奶奶走到一位中學(xué)生面前問(wèn)道：“孩子，給奶奶讓個(gè)座吧!”可中學(xué)生卻揮了揮手，指著自己的黑眼圈說(shuō)：“對(duì)不起，我昨天學(xué)習(xí)到很晚，想多休息一會(huì)兒?！睕](méi)辦法，老奶奶只好再去問(wèn)別人，但車上竟沒(méi)一個(gè)人想讓座。

小孩哭鬧不已，老奶奶看說(shuō)行不通，便用動(dòng)作了。她輕輕叫醒一位在睡覺(jué)的女人，還沒(méi)等她開(kāi)口，那女人就皺著眉頭說(shuō)：“你一個(gè)老人沒(méi)看到我在睡覺(jué)嗎?真是有病，自己身體不好還要出門!”

聽(tīng)到這，我更生氣了，我站起身對(duì)老奶奶招手說(shuō)：“您坐這吧，我快要下車了!”說(shuō)完，我便把老奶奶和小孩扶過(guò)來(lái)，老奶奶連忙對(duì)我說(shuō)了好幾聲謝謝，我站在那顛簸的公交車上，心情卻十分舒暢，我看著老奶奶的笑容，似乎站著的累也消失了。

你的每一個(gè)不經(jīng)意的小舉動(dòng)都有可能幫到許多人，在公交車上給老人讓個(gè)座，可能會(huì)給白發(fā)蒼蒼的老人帶來(lái)冬日的溫暖。在過(guò)馬路時(shí)順手扶老人過(guò)馬路，也可以給他們多一份安心。

初中日記用不用寫題目4

一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，陽(yáng)光透過(guò)郁郁蔥蔥的樹葉間隙，照向了樹下的公交車上。

車?yán)餄M是乘客，到站了，上來(lái)了一位約摸七十幾歲的奶奶，還有她牽著的剛學(xué)會(huì)走路的小孫子。奶奶滿臉皺紋，可慈祥的笑容還是浮現(xiàn)在她的臉上，小孫子貪婪地張大嘴巴呼吸著空氣，顯然，剛才他們跑了很久。

“我累了，我想坐著，奶奶!”一個(gè)童稚的聲音在車廂中回蕩，響亮地傳入了我們的耳朵。站著的乘客們齊刷刷地看向了這位奶奶和小孫子，又你看看我，我看看你，似乎都想給這兩位找一個(gè)好的位置。可是沒(méi)有一個(gè)空著的座位，也沒(méi)有一個(gè)人主動(dòng)起身愿意讓座，有的人低頭玩手機(jī)，有的面無(wú)表情，有的在閉目養(yǎng)神……他們的世界里似乎把這祖孫倆“屏蔽”了。

“請(qǐng)問(wèn)能給我們讓個(gè)位子嗎?”老奶奶帶著孫子來(lái)到一位中年大叔面前，那位大叔把手搖了搖：“我還遠(yuǎn)著呢，讓不了!”這句話十分洪亮，直直地有力地傳到了我們的耳朵，好像更傳到了他們的心里，只見(jiàn)他們表情十分無(wú)奈，小孩子更是鬧了起來(lái)。

“請(qǐng)問(wèn)……”他們又來(lái)到了第二位乘客面前，可第二位乘客面帶兇色，生氣地說(shuō)：“別以為你是老人，我就會(huì)讓你們，我也累啊，誰(shuí)不想坐一會(huì)兒呢?”只見(jiàn)那位小孩都快要哭了，奶奶也好像更失落了。

看著看著，他們突然來(lái)到了我面前，我嚇了一跳，只是趕緊低頭：“嗯——”他們看我沒(méi)有回答便來(lái)到了我爸爸的面前……

我爸爸頭也不抬，正當(dāng)他們要走到別人位子的時(shí)候，我爸爸突然站了起來(lái)，招招手：“過(guò)來(lái)吧，孩子和這位奶奶?！闭f(shuō)罷，爸爸把我也拉了起來(lái)，我抬頭看著爸爸的眼睛，那時(shí)，他像一座山，偉岸高大!

陽(yáng)光把世界照得溫暖，同時(shí)車?yán)镆哺鼫嘏?

初中日記用不用寫題目5

星期五，萬(wàn)里無(wú)云。溫柔的風(fēng)輕輕拂著我的臉頰。

轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)了一處不和諧的情景——我的好朋友被一位男生追著打。不行!怎么能這樣欺負(fù)女生?我一氣之下就朝男生奔過(guò)去。

我伸開(kāi)雙手，把好朋友護(hù)在身后，“這是我的好朋友，你不能打她!”我出言阻止。沒(méi)想到對(duì)方卻義正言辭地說(shuō)：“這是我自己的事，你不要管!”我心中隨即燃起了一道火焰?？吹剿麑?duì)我的話毫不在意的樣子，火越燒越旺，真想馬上沖出去把那個(gè)男生揍一頓。這時(shí)，我的好朋友也過(guò)來(lái)了，她看到我怒氣沖沖的樣子，輕輕摸著我的頭，安慰道：“沒(méi)事，他一向這樣，我們也都習(xí)慣了?！甭?tīng)到這話，火不但沒(méi)滅，還逐漸加大，讓我心頭直癢癢。我想了想：今天我就要像鐘馗一般，替天行道一回!

拿著我的塑料筆盒，直沖上去，那男生也發(fā)現(xiàn)了我，隨即轉(zhuǎn)身想跑，可哪里跑得過(guò)我?我小手輕輕一甩，就把塑料筆盒砸在他臉上了。雖然力道不是太重，可也把他的臉刮出了一個(gè)小口子。

他忍受不了這種屈辱，一個(gè)飛腿就踢在我的腿上，我也不甘示弱，出了一記勾拳。最后，還是朋友出手阻攔，我們才放棄了對(duì)打。朋友說(shuō)：“沒(méi)什么事，雙方道個(gè)歉就完了!”可我們都怒在火中燒，誰(shuí)也不想放過(guò)誰(shuí)。朋友又勸道：“可以控制住的矛盾就控制，不要再鬧大了，再鬧只會(huì)是兩敗俱傷呀!”我不甘心地道了歉。

回家的路上，我看見(jiàn)一位路人的手機(jī)被另一位路人撞掉了，手機(jī)膜碎了一點(diǎn)兒?？赡俏宦啡藚s沒(méi)有糾纏不清，而是讓一步，聽(tīng)另一位路人道了歉，兩人相視一笑，云淡風(fēng)輕。此時(shí)，我作為一個(gè)旁觀者，我好像懂了：或許當(dāng)時(shí)我們各讓一步，心平氣和，就能很好地解決矛盾了。

讓，是一種美德?！巴艘徊胶ｉ熖炜铡?，這又有何不好呢?

初中日記用不用寫題目1

讓，是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，卻能傳遞出人們心中的暖暖善意;讓，是一種無(wú)形的紐帶，能夠拉近彼此的距離。

我記得那是一次大堵車，一次“禮讓”卻表現(xiàn)出人們滿滿的善意，驅(qū)散了堵車中的煩悶。

“怎么還不走呢?”我抱怨道?！翱炝?一會(huì)兒就走。”爸爸馬上安慰我道。看著眼前停滯不前的“大長(zhǎng)龍”，我那焦躁不安的心無(wú)法平靜?？纯磿r(shí)間，原來(lái)我們已經(jīng)在這堵了將近半個(gè)小時(shí)，卻依舊一動(dòng)不動(dòng)，換作誰(shuí)都不會(huì)有一個(gè)好心情。

我望著車窗，靜靜地看著夜幕的降臨，心中更是煩躁不已。突然，一道刺耳的聲音傳進(jìn)我的耳朵，我回過(guò)神看去，那是一輛閃爍著紅藍(lán)燈光的救護(hù)車發(fā)出的聲音，那聲音仿佛生命的吶喊，直擊人心。時(shí)間就是生命，每一秒都是與死神賽跑啊!一時(shí)間，我的心開(kāi)始狂跳了起來(lái)，這該如何是好?它怎么才能順利到達(dá)醫(yī)院?而爸爸那令人安心的聲音傳入了我的耳朵：“移車!”爸爸的聲音是那么鏗鏘有力，令人毋庸置疑。

正當(dāng)我想著如何操作之時(shí)，爸爸已經(jīng)將車子開(kāi)向了車道旁邊，與此同時(shí)，所有的車子仿佛都有了共鳴，一致都把車子挪向兩旁，沒(méi)有一輛車子“趁虛而入”，這一舉動(dòng)無(wú)不在體現(xiàn)“讓”這個(gè)字，我心中突然覺(jué)得涌入了一股暖流。

那一輛救護(hù)車平穩(wěn)地開(kāi)過(guò)了這段道路，而旁邊的車馬上開(kāi)回了原來(lái)的位置，一切重回原位，仿佛什么都沒(méi)有發(fā)生，我坐在車上心里充滿了震撼，之前的煩悶感也無(wú)影無(wú)蹤了。

這一份“讓”就像是平時(shí)的一次“退步”，看似那么簡(jiǎn)單，卻挽救了一條寶貴的生命，以及他的整個(gè)家庭，我突然覺(jué)得“讓”這一個(gè)看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作是那么的偉大、那么的珍貴。讓，是一種君子之風(fēng);讓，是一種豁達(dá)的胸懷;讓，是整個(gè)社會(huì)文明的標(biāo)尺，是人與人之間那一份無(wú)需溝通的美好默契。

打開(kāi)窗戶，風(fēng)冷冷地吹過(guò)我的臉龐，我的心中卻很暖很暖……

初中日記用不用寫題目2

“讓”，是中華民族的傳統(tǒng)美德?！白尅?，不僅僅是對(duì)個(gè)人的要求，更是對(duì)社會(huì)的要求，這個(gè)社會(huì)也因“讓”而更和諧美麗。

“奶奶，車子還有多久才到呀?”稚嫩的童聲傳來(lái)，原來(lái)是一位三四歲大的小娃娃。她身旁站著一位年過(guò)花甲的老人，老人笑著說(shuō)：“小囡乖，再等一下?！崩先俗焐线@樣說(shuō)，心里卻不免擔(dān)憂。正巧，公交車來(lái)了，老人刷了卡，牽著小孩的手上去?！靶∴铮烊フ覀€(gè)位子坐著吧!”奶奶說(shuō)道。小囡穿過(guò)人群著急地找著座位，回頭有些失落地對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，位子沒(méi)有了，可是我好累啊，我想坐著?！蹦棠搪勓?，一臉心疼地看向?qū)O女：“小囡，我們?nèi)?wèn)一問(wèn)別人可不可以讓個(gè)座?！?/p>

小囡來(lái)到一位中年婦女面前，帶著期待的神情問(wèn)道：“阿姨，您能讓個(gè)座嗎?”婦女不耐煩地看了看眼前的孩子說(shuō)：“沒(méi)看到我拎著這么多東西嗎?哪有什么位子讓給你啊?”小囡的大眼睛閃了閃，似乎在說(shuō)沒(méi)事，再問(wèn)一問(wèn)別人。她又想去問(wèn)旁邊的叔叔，還沒(méi)等她開(kāi)口，叔叔就先說(shuō)話了：“哪來(lái)的小屁孩?走走走，沒(méi)空理你?！毙∴镌俅问艿骄芙^，她備加受挫，悶悶不樂(lè)地去找奶奶，扯著奶奶的衣角說(shuō)：“奶奶，我還是不坐了吧!他們都不讓座。”奶奶皺了皺眉，深呼一口氣，拉著小囡的手，兩人一同蹣跚地走向一位十四五歲的女孩身旁，問(wèn)道：“小姑娘，你能讓我們坐一下嗎?我們剛剛趕路都很累了。”女孩揮揮手說(shuō)道：“這位奶奶，很抱歉，我也很累，你還是去找別人吧!”

終于，小囡原本紅潤(rùn)潤(rùn)的小眼睛濕潤(rùn)了，她忍不住哭了出來(lái)：“奶奶告訴我……做人要……懂得讓……，可是……可是……嗚嗚嗚!”在小囡的哭聲中，所有人都思考著。

良久，一個(gè)清朗的聲音響起了：“小孩子，你過(guò)來(lái)坐吧!”小孩和老奶奶的臉上露出了笑容，像太陽(yáng)一樣光芒四射。

這一次，沒(méi)想到的是一位少年給大家上了一堂課，讓，是每一個(gè)人都應(yīng)該擁有的美好品質(zhì)，我們的社會(huì)不也會(huì)因“讓”而更溫暖嗎?

初中日記用不用寫題目3

讓，是一種君子之風(fēng);讓，是豁達(dá)的胸懷;讓，是整個(gè)城市文明的標(biāo)尺。說(shuō)到“讓”，讓我想到了那件小事。

那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，正是星期天，如此好的天氣怎能不邀同學(xué)一同出去游玩呢?在擁擠的公交車上，我找了一個(gè)最后面的“寶座”，美滋滋地想等會(huì)和朋友一起玩什么，是踏青賞花呢，還是就著美食看風(fēng)景呢?想到這，我不禁心情大好。

車緩緩?fù)Ｏ?，車門開(kāi)了，一群人擁擠上來(lái)，我眼神隨之“行走”，眼尖地發(fā)現(xiàn)了一對(duì)特別的乘客：一位老奶奶和一位約莫三四歲的小孩子。我打量著他們，小孩子一上來(lái)就帶著撒嬌的語(yǔ)氣對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶我有點(diǎn)累，我想坐下?！蹦棠桃贿呌H切地摸了摸孩子的頭，一邊對(duì)孩子說(shuō)：“好，奶奶就給你找位子?！笨伤h(huán)顧一周后也沒(méi)發(fā)現(xiàn)一個(gè)位子。

她似乎有點(diǎn)氣餒，但又滿懷希望地看向身旁的一位小伙子，小伙子靜靜地接受著注視，沒(méi)有讓座，而是低頭繼續(xù)不亦樂(lè)乎地看手機(jī)，視若無(wú)睹。見(jiàn)此情景，老奶奶又看向另一位年輕的女孩，可女孩的眼神剛與奶奶的視線相交，便馬上心虛地低頭裝睡。我看著這情況，心中暗嘆：好!又一個(gè)冷漠之人!

正當(dāng)老奶奶無(wú)奈，欲放棄之時(shí)，小孩子又乞求道：“能快點(diǎn)嗎?奶奶我想坐。”老奶奶沒(méi)辦法，只好一個(gè)又一個(gè)地去問(wèn)。老奶奶走到一位中學(xué)生面前問(wèn)道：“孩子，給奶奶讓個(gè)座吧!”可中學(xué)生卻揮了揮手，指著自己的黑眼圈說(shuō)：“對(duì)不起，我昨天學(xué)習(xí)到很晚，想多休息一會(huì)兒。”沒(méi)辦法，老奶奶只好再去問(wèn)別人，但車上竟沒(méi)一個(gè)人想讓座。

小孩哭鬧不已，老奶奶看說(shuō)行不通，便用動(dòng)作了。她輕輕叫醒一位在睡覺(jué)的女人，還沒(méi)等她開(kāi)口，那女人就皺著眉頭說(shuō)：“你一個(gè)老人沒(méi)看到我在睡覺(jué)嗎?真是有病，自己身體不好還要出門!”

聽(tīng)到這，我更生氣了，我站起身對(duì)老奶奶招手說(shuō)：“您坐這吧，我快要下車了!”說(shuō)完，我便把老奶奶和小孩扶過(guò)來(lái)，老奶奶連忙對(duì)我說(shuō)了好幾聲謝謝，我站在那顛簸的公交車上，心情卻十分舒暢，我看著老奶奶的笑容，似乎站著的累也消失了。

你的每一個(gè)不經(jīng)意的小舉動(dòng)都有可能幫到許多人，在公交車上給老人讓個(gè)座，可能會(huì)給白發(fā)蒼蒼的老人帶來(lái)冬日的溫暖。在過(guò)馬路時(shí)順手扶老人過(guò)馬路，也可以給他們多一份安心。

初中日記用不用寫題目4

一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，陽(yáng)光透過(guò)郁郁蔥蔥的樹葉間隙，照向了樹下的公交車上。

車?yán)餄M是乘客，到站了，上來(lái)了一位約摸七十幾歲的奶奶，還有她牽著的剛學(xué)會(huì)走路的小孫子。奶奶滿臉皺紋，可慈祥的笑容還是浮現(xiàn)在她的臉上，小孫子貪婪地張大嘴巴呼吸著空氣，顯然，剛才他們跑了很久。

“我累了，我想坐著，奶奶!”一個(gè)童稚的聲音在車廂中回蕩，響亮地傳入了我們的耳朵。站著的乘客們齊刷刷地看向了這位奶奶和小孫子，又你看看我，我看看你，似乎都想給這兩位找一個(gè)好的位置?？墒菦](méi)有一個(gè)空著的座位，也沒(méi)有一個(gè)人主動(dòng)起身愿意讓座，有的人低頭玩手機(jī)，有的面無(wú)表情，有的在閉目養(yǎng)神……他們的世界里似乎把這祖孫倆“屏蔽”了。

“請(qǐng)問(wèn)能給我們讓個(gè)位子嗎?”老奶奶帶著孫子來(lái)到一位中年大叔面前，那位大叔把手搖了搖：“我還遠(yuǎn)著呢，讓不了!”這句話十分洪亮，直直地有力地傳到了我們的耳朵，好像更傳到了他們的心里，只見(jiàn)他們表情十分無(wú)奈，小孩子更是鬧了起來(lái)。

“請(qǐng)問(wèn)……”他們又來(lái)到了第二位乘客面前，可第二位乘客面帶兇色，生氣地說(shuō)：“別以為你是老人，我就會(huì)讓你們，我也累啊，誰(shuí)不想坐一會(huì)兒呢?”只見(jiàn)那位小孩都快要哭了，奶奶也好像更失落了。

看著看著，他們突然來(lái)到了我面前，我嚇了一跳，只是趕緊低頭：“嗯——”他們看我沒(méi)有回答便來(lái)到了我爸爸的面前……

我爸爸頭也不抬，正當(dāng)他們要走到別人位子的時(shí)候，我爸爸突然站了起來(lái)，招招手：“過(guò)來(lái)吧，孩子和這位奶奶?！闭f(shuō)罷，爸爸把我也拉了起來(lái)，我抬頭看著爸爸的眼睛，那時(shí)，他像一座山，偉岸高大!

陽(yáng)光把世界照得溫暖，同時(shí)車?yán)镆哺鼫嘏?

初中日記用不用寫題目5

星期五，萬(wàn)里無(wú)云。溫柔的風(fēng)輕輕拂著我的臉頰。

轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)了一處不和諧的情景——我的好朋友被一位男生追著打。不行!怎么能這樣欺負(fù)女生?我一氣之下就朝男生奔過(guò)去。

我伸開(kāi)雙手，把好朋友護(hù)在身后，“這是我的好朋友，你不能打她!”我出言阻止。沒(méi)想到對(duì)方卻義正言辭地說(shuō)：“這是我自己的事，你不要管!”我心中隨即燃起了一道火焰?？吹剿麑?duì)我的話毫不在意的樣子，火越燒越旺，真想馬上沖出去把那個(gè)男生揍一頓。這時(shí)，我的好朋友也過(guò)來(lái)了，她看到我怒氣沖沖的樣子，輕輕摸著我的頭，安慰道：“沒(méi)事，他一向這樣，我們也都習(xí)慣了?！甭?tīng)到這話，火不但沒(méi)滅，還逐漸加大，讓我心頭直癢癢。我想了想：今天我就要像鐘馗一般，替天行道一回!

拿著我的塑料筆盒，直沖上去，那男生也發(fā)現(xiàn)了我，隨即轉(zhuǎn)身想跑，可哪里跑得過(guò)我?我小手輕輕一甩，就把塑料筆盒砸在他臉上了。雖然力道不是太重，可也把他的臉刮出了一個(gè)小口子。

他忍受不了這種屈辱，一個(gè)飛腿就踢在我的腿上，我也不甘示弱，出了一記勾拳。最后，還是朋友出手阻攔，我們才放棄了對(duì)打。朋友說(shuō)：“沒(méi)什么事，雙方道個(gè)歉就完了!”可我們都怒在火中燒，誰(shuí)也不想放過(guò)誰(shuí)。朋友又勸道：“可以控制住的矛盾就控制，不要再鬧大了，再鬧只會(huì)是兩敗俱傷呀!”我不甘心地道了歉。

回家的路上，我看見(jiàn)一位路人的手機(jī)被另一位路人撞掉了，手機(jī)膜碎了一點(diǎn)兒?？赡俏宦啡藚s沒(méi)有糾纏不清，而是讓一步，聽(tīng)另一位路人道了歉，兩人相視一笑，云淡風(fēng)輕。此時(shí)，我作為一個(gè)旁觀者，我好像懂了：或許當(dāng)時(shí)我們各讓一步，心平氣和，就能很好地解決矛盾了。

讓，是一種美德。“退一步海闊天空”，這又有何不好呢?

初中日記用不用寫題目

第三篇：導(dǎo)游詞用不用寫題目

如何寫好導(dǎo)游詞的題目呢？

導(dǎo)游詞的題目，一般都是景點(diǎn)的名稱，這樣可以使人一目了然。按照本次習(xí)作的要求，同學(xué)們可以選取景點(diǎn)中最有特色的內(nèi)容寫，不一定面面俱到，因此題目也可以是：“×××導(dǎo)游詞”“××風(fēng)光簡(jiǎn)介”“××的傳說(shuō)”等。

如何寫好導(dǎo)游詞的開(kāi)頭呢？

開(kāi)頭就是導(dǎo)游詞的開(kāi)場(chǎng)白，也稱“前言”。下面我們先看一個(gè)北京天壇公園導(dǎo)游員迎接游客時(shí)開(kāi)場(chǎng)白的情景。

導(dǎo)游：“各位廣東來(lái)的朋友，你們好！歡迎大家來(lái)到首都北京，我姓張，大家叫我小張就可以了。非常高興今天能夠陪同各位一起游覽從前皇帝祭天的地方——天壇。現(xiàn)在就讓我們沿著當(dāng)年皇帝登壇的路線開(kāi)始游覽，請(qǐng)大家跟我走。”

這樣的開(kāi)頭，親切自然貼切，先是問(wèn)好，然后介紹自己的姓名，再說(shuō)明要去游覽的地方，最后提請(qǐng)大家注意。

導(dǎo)游詞有哪些內(nèi)容？導(dǎo)游詞在語(yǔ)言上、寫作順序上有什么特點(diǎn)？

導(dǎo)游詞的具體內(nèi)容，一般有前言、總述、分述、結(jié)尾四個(gè)部分。

前言，是導(dǎo)游員在陪同游客參觀、游覽前，向大家表示問(wèn)候、歡迎和自我介紹的話，如錄像中小張講的那幾句，既簡(jiǎn)短、親切，又有引出下文的作用。（例文中的第1自然段）游客們，大家好！歡迎大家來(lái)到世界遺產(chǎn)——黃山風(fēng)景名勝區(qū)。很高興成為大家的導(dǎo)游！我叫王詩(shī)詩(shī)，大家叫我王導(dǎo)好了。

總述，是對(duì)游覽景點(diǎn)的一個(gè)總的介紹。（例文第2自然段）俗話說(shuō)：“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳?！秉S山以奇松、怪石、云海、溫泉、冬雪“五絕”聞名中外。今天我就給大家重點(diǎn)介紹黃山的奇松吧。

分述部分是導(dǎo)游詞的重點(diǎn)，要按游覽順序，對(duì)所選景觀逐一進(jìn)行生動(dòng)、具體的解說(shuō)，使游客盡情飽覽景點(diǎn)風(fēng)光，領(lǐng)略世界文化遺產(chǎn)的藝術(shù)魅力與風(fēng)韻，留下美好回憶。（例文3自然段）大家請(qǐng)看，黃山的松樹能在巖石縫中生存，生命力極強(qiáng)。它們形狀各異，姿態(tài)萬(wàn)千：黑虎松、龍爪松、連理松、迎客松等很多松樹都因?yàn)樗鼈兊男螤疃妹兀∮退墒屈S山著名的景點(diǎn)之一，外形更是特別：它的樹干中部伸出長(zhǎng)達(dá)7．6米的兩大側(cè)枝展向前方，恰似一位好客的主人，揮展雙臂，熱情歡迎海內(nèi)外賓客來(lái)黃山游覽，成為中華民族熱情好客的象征。等會(huì)兒我們還可以在那兒盡情拍照，作為紀(jì)念。

結(jié)尾，在游覽結(jié)束后，應(yīng)對(duì)游覽的內(nèi)容作一小結(jié)，并向游客表示感謝和告別。（例文的最后一段）今天的觀光游覽就要結(jié)束了，在頤和園的這段時(shí)光希望能成為您北京之游中的永恒記憶。同時(shí)也請(qǐng)您把我的祝福帶給您的家人朋友。

黃山的奇觀說(shuō)也說(shuō)不完，看也看不夠?，F(xiàn)在，請(qǐng)大家盡情去欣賞黃山的美景吧！請(qǐng)注意：前言、總述、分述、結(jié)尾：

導(dǎo)游詞的特點(diǎn)：內(nèi)容真實(shí)，語(yǔ)言生動(dòng)，按游覽順序敘述，適時(shí)對(duì)游客提出注意事項(xiàng)。為了使導(dǎo)游詞更加真實(shí)、生動(dòng)、有條理，同學(xué)們應(yīng)收集有關(guān)這個(gè)景點(diǎn)的資料。因?yàn)槭窍蛴慰妥鹘榻B，所以引用的數(shù)據(jù)、資料必須真實(shí)，不能道聽(tīng)途說(shuō)、添枝加葉。當(dāng)然，涉及到的一些故事、傳說(shuō)、笑話，可以另當(dāng)別論。

寫導(dǎo)游詞有哪些具體的方法呢？

如果有一批外國(guó)游客專門到中國(guó)游覽“中國(guó)的世界遺產(chǎn)”，要是請(qǐng)你來(lái)當(dāng)導(dǎo)游，你怎么向游人介紹“世界遺產(chǎn)”呢？來(lái)，和我一起準(zhǔn)備導(dǎo)游詞吧！

1．確定景點(diǎn)，收集資料，首先要確定自己想介紹哪一處世界遺產(chǎn)。這一處世界遺產(chǎn)最有特色的內(nèi)容是什么？有什么樣的著名風(fēng)光、著名景點(diǎn)？這個(gè)景點(diǎn)有什么美麗的、動(dòng)人的傳說(shuō)？你可以留心書報(bào)中散見(jiàn)的資料，可以觀看電視中的相關(guān)節(jié)目，還可以上網(wǎng)查詢，或訪問(wèn)游覽過(guò)名勝古跡的親朋好友或周圍熟悉的人。然后選取最有特色或最有價(jià)值的內(nèi)容向大家介紹。

2．結(jié)構(gòu)清楚，寫有條理。導(dǎo)游詞一般有前言、總述、分述、結(jié)尾四個(gè)部分。在“前言”中，你要向游客表示問(wèn)候、歡迎，并進(jìn)行自我介紹，有時(shí)還可提示參觀游覽的注意事項(xiàng)，提出“當(dāng)文明游客”的要求。接著對(duì)游覽景點(diǎn)作一個(gè)總的介紹。然后在“分述”時(shí)抓住一個(gè)個(gè)景觀，按游覽順序，逐一進(jìn)行生動(dòng)、具體的解說(shuō)，使游客盡情飽覽景點(diǎn)風(fēng)光，領(lǐng)略世界文化遺產(chǎn)的藝術(shù)魅力于風(fēng)韻，留下美好回憶。瀏覽結(jié)束時(shí)，你可在“結(jié)尾”中對(duì)游覽的內(nèi)容作個(gè)小結(jié)，并向游客表示感謝和告別。

3．語(yǔ)言生動(dòng)，栩栩如生。在導(dǎo)游詞中，你應(yīng)該使用生動(dòng)、形象、富有感染力的口語(yǔ)，多用短句子，避免使用拗口的詞語(yǔ)。這樣，不僅講著順口，聽(tīng)著也輕松。在介紹中，你可以把本無(wú)聲明的景物賦予生命，把靜態(tài)的景觀變成動(dòng)態(tài)，從而激發(fā)游客的興趣。另外，風(fēng)景是可以直接看到的，而景點(diǎn)名稱的由來(lái)，風(fēng)景背后的神話、傳說(shuō)、故事等等，卻鮮為人知。因此，在導(dǎo)游詞中巧妙地引用這些資料，也能增加旅游的神秘感。

如一個(gè)導(dǎo)游員對(duì)“秦兵馬俑”的介紹，就使游客嘖嘖贊嘆、笑聲不迭：“大家看，這就是舉世聞名的秦兵馬俑。瞧這位，頷首低眉，若有所思，好像在考慮如何戰(zhàn)勝敵人；再看這一位，目光炯炯，神態(tài)專中，分明在暗下決心，誓為一統(tǒng)天下而戰(zhàn)；再看他，緊握雙拳，待命出征??啊，快來(lái)看看這位戰(zhàn)士，雙眼凝視前方，像不像在思念家鄉(xiāng)的親人？走近一點(diǎn)，來(lái)，小朋友，有沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)他輕微的呼吸聲？”

像這樣生動(dòng)、有趣、決無(wú)枯燥乏味的導(dǎo)游詞，誰(shuí)不喜歡？來(lái)，你也選擇一處世界遺產(chǎn)，向大家介紹吧！

寫導(dǎo)游詞還應(yīng)注意什么呢？

在語(yǔ)言方面，一般要適時(shí)提醒大家注意事項(xiàng)，比如：在旅途中，提醒大家注意安全、做文明游客，不亂吐亂扔亂攀摘等；在游覽位置和景點(diǎn)發(fā)生變化時(shí)，還要提醒大家注意觀看，并給游客留一定的時(shí)間自由觀賞。

有的幽默，有的活潑，這就是導(dǎo)游的風(fēng)格。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的個(gè)性，寫作時(shí)你就可以根據(jù)自己的喜好展現(xiàn)自己的風(fēng)采。你可以用優(yōu)美的語(yǔ)言使解說(shuō)充滿詩(shī)情畫意，也可以穿插故事笑話使解說(shuō)幽默風(fēng)趣，提高游客興致，也可以以解答游客的提問(wèn)的形式，做到服務(wù)周到，有耐心。只要心中有游客，相信你的導(dǎo)游詞一定是最棒的。

長(zhǎng)城導(dǎo)游詞

尊敬的游客朋友：

大家好！歡迎您來(lái)到長(zhǎng)城游玩，希望我們的服務(wù)能讓您多一份歡樂(lè)，也希望您能玩得開(kāi)心，玩得盡興，玩得滿足。

接下來(lái)，我先向諸位介紹一下長(zhǎng)城的概況。

長(zhǎng)城位于北京的北面，始建于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。那時(shí)各個(gè)諸侯國(guó)為了互相防御，就在自己境內(nèi)地勢(shì)險(xiǎn)要的地方修筑長(zhǎng)城。秦始皇統(tǒng)一中國(guó)后，為防御北方匈奴的入侵，便將各諸侯國(guó)的長(zhǎng)城連接起來(lái)，并將其延長(zhǎng)，號(hào)稱“萬(wàn)里長(zhǎng)城”。

長(zhǎng)城，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一條長(zhǎng)龍，在巍巍群山之間蜿蜒盤旋。它全長(zhǎng)一萬(wàn)三千多里。國(guó)父孫中山參觀長(zhǎng)城后，評(píng)價(jià)道：“中國(guó)最有名之工程者，萬(wàn)里長(zhǎng)城也。??工程之大，古無(wú)其匹，為世界獨(dú)一之奇觀。” 我們今天游覽的是修筑在八達(dá)嶺上的一段長(zhǎng)城。這段長(zhǎng)城高大堅(jiān)固，是用巨大的條石和城磚筑成的。城墻頂上每隔三百多米就有一座“烽火臺(tái)”，也就是方形的城臺(tái)。在這“烽火臺(tái)”上，周幽王還曾經(jīng)導(dǎo)演過(guò)一起“峰火戲諸侯”的歷史鬧劇。篇二：要寫導(dǎo)游詞

要寫導(dǎo)游詞，首先我們先弄清什么是導(dǎo)游詞？

導(dǎo)游詞是導(dǎo)游員在游覽時(shí)的講解詞，是為口頭表達(dá)而寫的，因此要求語(yǔ)言要生動(dòng)、形象、富有感染力。當(dāng)然，許多導(dǎo)游詞在風(fēng)景區(qū)是可以看到的，而景點(diǎn)名稱的由來(lái)，風(fēng)景背后的神話、傳說(shuō)、故事等等，卻鮮為人知。因此，在導(dǎo)游詞中加入這些內(nèi)容，也能增加旅游的神秘感。寫導(dǎo)游詞的步驟：

第一步：先確定你要介紹的一個(gè)景點(diǎn)，如是介紹長(zhǎng)城還是鳥巢。當(dāng)然，在寫導(dǎo)游詞前必須先確定下來(lái)。

第二步：搜集你要導(dǎo)游景點(diǎn)的相關(guān)資料。1．最大的旅游特色是什么？ 2．它的形成背景等。

3．景點(diǎn)背后的神話、傳說(shuō)、故事、詩(shī)句盡可能的收集

第三步：開(kāi)始根據(jù)收集到的資料，篩選最能打動(dòng)游客的資料，作為導(dǎo)游詞素材。

第四步：開(kāi)始撰寫導(dǎo)游詞。

導(dǎo)游詞的具體內(nèi)容和格式：一般有前言、總述、分述、結(jié)尾四個(gè)部分。

前言：是導(dǎo)游員在陪同游客參觀、游覽前，向大家表示問(wèn)候、歡迎和自我介紹的話。

總述：是對(duì)游覽景點(diǎn)的一個(gè)總的介紹。

分述：導(dǎo)游詞的重點(diǎn)，要按游覽順序，對(duì)所選景觀逐一進(jìn)行生動(dòng)、具體的解說(shuō)，使游客盡情飽覽景點(diǎn)風(fēng)光，領(lǐng)略世界文化遺產(chǎn)的藝術(shù)魅力與風(fēng)韻，留下美好回憶。

結(jié)尾：在游覽結(jié)束后，應(yīng)對(duì)游覽的內(nèi)容作一小結(jié)，并向游客表示感謝和告別。長(zhǎng)城導(dǎo)游詞

各位女士們、先生們大家早上好：

很榮幸能當(dāng)你們導(dǎo)游，我叫陳雅茹，大家可以叫我陳導(dǎo)，如果大家有什么問(wèn)題，可以來(lái)問(wèn)我。

我們這次去的景點(diǎn)就是長(zhǎng)城了。

大家看，我們今天去的世界著名遺產(chǎn)之一長(zhǎng)城像不像一條龍？他在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋，我們現(xiàn)在站在山腳下，你們看上去，可能只有幾千多里，實(shí)際上，他有一萬(wàn)三千多里。我們現(xiàn)在登上去看一看吧！大家來(lái)看，多么氣魄雄偉的長(zhǎng)城展現(xiàn)在了我們的眼前，瞧！我們腳下踏著的就是方磚，現(xiàn)在讓我們來(lái)扶著墻上的條石，走一段路，大家感覺(jué)到了什么？對(duì)，以前的勞動(dòng)人民多么辛苦，她們把自己的智慧

和血汗都獻(xiàn)給了長(zhǎng)城，我們一定要好好珍惜現(xiàn)在的長(zhǎng)城，長(zhǎng)城是用巨大的條石和城磚筑成的。城墻外沿有兩米多高的成排的垛子，垛子上有方形的了望口和射口，供了望和射擊用的，城墻頂上，每隔三百多里就有一座方形的城臺(tái)，是屯兵的堡壘。

大家知道關(guān)于八達(dá)嶺的故事和長(zhǎng)城的傳說(shuō)嗎？八達(dá)嶺的那個(gè)故事的題目叫《烽火戲諸侯》：周朝有個(gè)國(guó)君叫周幽王，他有個(gè)美女叫褒姒，她的脾氣很怪，總是不笑，幽王就想辦法。于是，他點(diǎn)燃了求救信號(hào)（烽火），結(jié)果，引得諸侯白來(lái)一趟，可褒姒卻哈哈大笑，幽王也很開(kāi)心?？墒?，真有敵人來(lái)進(jìn)攻的時(shí)候，幽王點(diǎn)燃了烽火，卻不見(jiàn)人來(lái)，幽王就被敵人殺死了。

長(zhǎng)城的傳說(shuō)也很好聽(tīng)，名叫《孟姜女哭長(zhǎng)城》：孟姜女哭長(zhǎng)城的故事，是我國(guó)古代著名的民間傳說(shuō)，它以戲劇、歌謠、詩(shī)文、說(shuō)唱等形式，廣泛流傳，可胃家喻戶曉。相傳秦始皇時(shí)勞役繁重，青年男女范喜良、孟姜女新婚三天，新郎就被迫出發(fā)修筑長(zhǎng)城，不久因饑寒勞累而死，尸骨被埋在長(zhǎng)城墻下。孟姜女身背寒衣，歷盡艱辛，萬(wàn)里尋夫來(lái)到長(zhǎng)城邊，得到的卻是丈夫的噩耗。她痛哭城下，三日三夜不止，城為之崩裂，露出范喜良尸骸，孟姜女于絕望之中投海而死。從此，山海關(guān)被后人認(rèn)為是“孟姜女哭長(zhǎng)城”之地，并在那里蓋了孟姜女廟，南來(lái)北往的人們常在這兒灑下一掬同情之淚。

現(xiàn)在，故事和傳說(shuō)都聽(tīng)玩了，我們可以自由玩耍，記住1小時(shí)以后，我們?cè)谶@里集合，注意，不要亂扔垃圾。

頤和園

各位游客大家好，今天就有我來(lái)帶領(lǐng)大家共同游覽頤和園。希望我的講解能夠令各位滿意，讓我們共同度過(guò)這一美好的時(shí)光。

頤和園在北京西北部海淀區(qū)境內(nèi)，是我國(guó)保存最完整、最大的皇家園林，也是世界上著名的游覽勝地之一，屬于第一批全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。

頤和園原是帝王的行宮和花園。公元1750年，乾隆在這里改建為清漪園。1860年，清漪園被英法聯(lián)軍焚毀。1888年，慈禧太后挪用海軍經(jīng)費(fèi)3000萬(wàn)兩白銀重建，改稱今名，作消夏游樂(lè)地。到1900年，頤和園又遭八國(guó)聯(lián)軍的破壞，燒毀了許多建筑物。1903年修復(fù)。后來(lái)在軍閥、國(guó)民黨統(tǒng)治時(shí)期，又遭破壞，解放后不斷修繕，才使這座古老的園林煥發(fā)了青春。

頤和園主要由昆明湖和萬(wàn)壽山兩部分組成?？偯娣e290多公頃。萬(wàn)壽山上依山而建的佛香閣、銅亭，臨湖畔建的千米長(zhǎng)畫廊、昆明湖中

的十七孔橋和石舫等都是游人必到的景點(diǎn)。頤和園坐落在北京西郊，離城約10公里。既可以坐郊區(qū)公共汽車，也可以坐專線游覽車前往。這座巨大的園林依山面水，昆明湖雖大，但水面并不單調(diào)，除了湖的四周點(diǎn)綴著各種建筑物外，湖中有一座南湖島，由一座美麗的十七孔橋和岸上相連。在湖的西部，有一西堤，堤上修有六座造形優(yōu)美的橋。

頤和園里有許多景點(diǎn)是效法了江南園林的一些優(yōu)點(diǎn)。如諧趣園就是仿無(wú)錫寄暢園建造的。西堤是仿杭州西湖的蘇堤。

頤和園前山的正中，是一組巨大的建筑群，自山頂?shù)闹腔酆?，往下為佛香閣、德輝殿、排云殿、排云門、云輝玉宇坊，構(gòu)成一條明顯的中軸線。在中軸線的兩邊，又有許多陪襯的建筑物。順山勢(shì)而下，又有許多假山隧洞，游人可以上下穿行。頤和園的后山，其設(shè)計(jì)格局則與前山迥然而異。前山的風(fēng)格是宏偉、壯麗，而后山則是以松林幽徑和小橋曲水取勝。

今天的觀光游覽就要結(jié)束了，在頤和園的這段時(shí)光希望能成為您北京之游中的永恒記憶。同時(shí)也請(qǐng)您把我的祝福帶給您的家人朋友。

找優(yōu)點(diǎn)談體會(huì)： 1．條理很清楚。

2．景點(diǎn)介紹的很具體。3．語(yǔ)言很親切。

4．文章的結(jié)構(gòu)較完整。篇三：導(dǎo)游詞的寫法及范文

導(dǎo)游詞寫法及范文

導(dǎo)游詞的題目，一般都是景點(diǎn)的名稱，這樣可以使人一目了然。按照本次習(xí)作的要求，同學(xué)們可以選取景點(diǎn)中最有特色的內(nèi)容寫，不一定面面俱到，因此題目也可以是：“×××導(dǎo)游詞”“××風(fēng)光簡(jiǎn)介”“××的傳說(shuō)”等

(1)導(dǎo)游詞的具體內(nèi)容，一般有前言、總述、分述、結(jié)尾四個(gè)部分。

前言，是導(dǎo)游員在陪同游客參觀、游覽前，向大家表示問(wèn)候、歡迎和自我介紹的話，如錄像中小張講的那幾句，既簡(jiǎn)短、親切，又有引出下文的作用。(例文中的第1自然段)總述，是對(duì)游覽景點(diǎn)的一個(gè)總的介紹。

分述部分是導(dǎo)游詞的重點(diǎn)，要按游覽順序，對(duì)所選景觀逐一進(jìn)行生動(dòng)、具體的解說(shuō)，使游客盡情飽覽景點(diǎn)風(fēng)光，領(lǐng)略世界文化遺產(chǎn)的藝術(shù)魅力與風(fēng)韻，留下美好回憶。

結(jié)尾，在游覽結(jié)束后，應(yīng)對(duì)游覽的內(nèi)容作一小結(jié)，并向游客表示感謝和告別。

(2)導(dǎo)游詞的特點(diǎn)：內(nèi)容真實(shí)，語(yǔ)言生動(dòng)，按游覽順序敘述，適時(shí)對(duì)游客提出注意事項(xiàng)。為了使導(dǎo)游詞更加真實(shí)、生動(dòng)、有條理，同學(xué)們應(yīng)收集有關(guān)這個(gè)景點(diǎn)的資料。因?yàn)槭窍蛴慰妥鹘榻B，所以引用的數(shù)據(jù)、資料必須真實(shí)，不能道聽(tīng)途說(shuō)、添枝加葉。當(dāng)然，涉及到的一些故事、傳說(shuō)、笑話，可以另當(dāng)別論。

廬山導(dǎo)游詞

大家好，歡迎來(lái)到美麗的廬山風(fēng)景名勝區(qū)。很榮幸可以認(rèn)識(shí)各位嘉賓。先自我介紹一下，我姓曹，是你們的6號(hào)講解員。希望我的服務(wù)可以給你們帶來(lái)愉快！

廬山，座落在江西省的北部，山巒疊障、奇峰陡峭。山中有山峰171座，面積占302平方公里。如此多的山峰，不禁讓我們想起了宋朝詩(shī)人蘇軾所說(shuō)：“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！?。

早在一千二百多年前，唐朝詩(shī)人李白便這樣贊美廬山：“予行天下，所有山水甚富，俊偉詭特，鮮有能過(guò)之者，真天下之壯觀也?！彼栽诖宋姨嵝汛蠹遥灰獊y扔垃圾，不亂折這可愛(ài)的花草，還要注意自身安全，如果您帶有兒童，請(qǐng)不要讓兒童亂跑，否則在這陡峭的山嶺，容易出現(xiàn)事故。

廬山是一座壘式形的斷續(xù)山，外險(xiǎn)內(nèi)秀。主峰是大漢陽(yáng)峰，海拔1474米。而散布在群山中的岡嶺有26座、峽谷20條、巖洞16個(gè)、怪石22處、瀑布22處、溪流18條、湖潭14處。其中最有名的瀑布地三疊泉瀑布，落差達(dá)155米，這壯麗的景觀，不得不讓我們想起唐朝詩(shī)人李白所說(shuō)：“飛流直下三千尺，疑地銀河落九天?！?/p>

俗話說(shuō)廬山“春如夢(mèng)，夏如滴，秋如醉，冬如玉”。今天呢，各位“僥幸”遇上了大雨，那咱們就來(lái)在廬山中沐浴一下這天然的“溫泉”吧！雨中廬山瀑布－－三疊泉，更是別有一番風(fēng)趣啦！幾塊大巖石擋住了自然水流的去路，形成了這奇異的三疊泉瀑布．三疊泉像三個(gè)好姐妹，手拉著手，肩并著肩．在雨中，姐妹們甩起舞裙，＂瀝瀝瀝，瀝瀝瀝＂它們唱起了歡快的歌．如果你仔細(xì)去聆聽(tīng)，那聲音會(huì)把你帶進(jìn)深山，帶入樹叢，更帶到一片盎然的樂(lè)園．

廬山的美貌，令人回味，讓人陶醉，可是我今天就只能為大家服務(wù)到此．希望大家下次再來(lái)！謝謝今天各位的合作！再見(jiàn)??！

古文化街導(dǎo)游詞

朋友們，歡迎大家到天津古文化街觀光游覽，今天我有幸陪同大家一起參觀，在此祝愿各位游客能在這里度過(guò)一段美好的時(shí)光。

我們今天要游覽的景點(diǎn)是古文化街，古文化街是以天后宮為中心，具有天津地方特色的一條街，位于南開(kāi)區(qū)宮南宮北大街，1985年經(jīng)市政府整理恢復(fù)其傳統(tǒng)風(fēng)貌，命名為“古文化街”。這里集中了天津乃至全國(guó)四面八方的各種工藝品、文化用品，其中以響譽(yù)國(guó)內(nèi)外，具有濃厚天津地方特色的楊柳青年畫，泥人張彩塑和風(fēng)箏魏的風(fēng)箏最有名氣，整條街充滿了濃郁的中國(guó)味、天津味、古味和文化味。

首先映入眼簾的是一座帖金彩繪，高大雄偉，上面的彩畫上書“津門故里”四字，走進(jìn)這條街,街的許多店鋪門面檐下、枋間都有一幅幅彩畫，大多是人物故事。集珍閣下枋間的彩畫，畫的是《三國(guó)演義》中的8幅畫，有“桃園三結(jié)義”、“三英戰(zhàn)呂布”、“呂布戲貂嬋”、“當(dāng)陽(yáng)拒曹”等，對(duì)面梨園閣枋間，上面畫的是古典戲曲名著《西湘記》，描寫的是崔鶯鶯與張君瑞的戀愛(ài)故事。在建筑上還采用了木雕、磚雕等裝飾，全街近百塊匾額多出自全國(guó)書法名家手，風(fēng)采各異。大家可以邊走邊看，細(xì)細(xì)地品味。

現(xiàn)在我們已經(jīng)來(lái)到宮前廣場(chǎng)。著名的天后宮就坐落在這里了，天后宮山門前有兩棵高大旗桿,直插云宵，格外引人注目，這就是幡桿，高26米。據(jù)說(shuō)幡桿初立時(shí)，一方面掛燈，為往來(lái)三岔河口的漕船導(dǎo)航，另一方面則作為天后宮的陪襯物，后來(lái)便為進(jìn)香及廟會(huì)期間專門懸掛天后封號(hào)長(zhǎng)幡使用。

請(qǐng)大家繼續(xù)往前走，現(xiàn)在我們看到的就是天后宮的主體建筑了。天津地方民間素稱天后為“娘娘”，所以天后宮又被稱作娘娘宮。它始建于元代，以后各朝各代均多次重修加固。大家知道我國(guó)寺廟大多坐北朝南，可是，天后宮卻是坐西朝東的，這是為什么呢？我們知道天后主要是保佑航海安全，廟門朝東，直面海河可以方便一些船民商賈，在沒(méi)有時(shí)間的情況下在船上就可以朝拜天后，順應(yīng)了當(dāng)時(shí)繁忙的航運(yùn)求，也滿足了無(wú)法登岸的信徒的民俗崇拜要求。

大家隨我走進(jìn)山門，迎面為木結(jié)構(gòu)的兩柱一樓式的牌樓，左右兩邊分別是鼓樓和鐘樓。走過(guò)牌樓，展現(xiàn)在我們面前的是前殿，殿內(nèi)中間供奉的是護(hù)法神王靈官，兩側(cè)為“千里眼”、“順風(fēng)耳”和“加惡”、“加善”。

我們現(xiàn)在穿過(guò)前殿，來(lái)到了正殿，這里是供奉天娘娘的地方，這座大殿不僅是天津市區(qū)最古老的建筑實(shí)例也是我國(guó)現(xiàn)存年代最早的媽祖廟之一。坐在正中的就是天后了，我們前面說(shuō)過(guò)天后娘娘可以保佑過(guò)往船只的安全，那么天后到底是什么神呢？既然稱天后，必是女神無(wú)疑了，她不是那些空想編造出來(lái)的神位，而是確有其人。

史書上說(shuō)她叫林默。她她生長(zhǎng)在海島，習(xí)于水性。常渡海救助海上遇險(xiǎn)的漁民，最終不幸被臺(tái)風(fēng)奪去了年輕的生命。又相傳，在其死后顯靈救助難民的事情時(shí)有發(fā)生，于是海上的富商紛紛錢修建媽祖廟，逐漸成為了人們供奉的海神。關(guān)于天后的傳說(shuō)起初只流傳于浙、閩一帶，后逐漸被官府承認(rèn)，宋朝時(shí)先后被封為 “靈惠夫人”、“靈惠妃”元朝時(shí)被封為“天妃”，到清朝時(shí)候才被封為“天后”。

現(xiàn)在大家可以自由參觀,領(lǐng)略天津的民俗風(fēng)情，今天的講解到此就要結(jié)束了，在津門故里古文化街的這段時(shí)光希望能成為您天津之游中的永恒記憶，同時(shí)希望把天后的祝福一同帶給您的家人和朋友，祝各位旅游愉快。

第四篇：初中寫事日記

初中寫事日記1

元宵節(jié)都了，我們期盼著爸爸買回?zé)熁?，爆竹，燈籠，與我們過(guò)一個(gè)有意義的元宵節(jié)。

天已經(jīng)黑了，可是爸爸還沒(méi)有回來(lái)，街上傳來(lái)小孩子玩燈籠的嘻笑聲，更令我坐立不安。媽媽已將晚飯準(zhǔn)備好了，但我堅(jiān)持要等爸爸回來(lái)再吃。元宵節(jié)是全家團(tuán)圓的節(jié)日嘛。

終于聽(tīng)都門鈴響了，我趕快出去打開(kāi)門，果然是爸爸回來(lái)了。我和姐姐等著幫他倒茶，拿拖鞋……家里頓時(shí)充滿了快樂(lè)的氣氛。這頓晚餐我吃得特別香。飯后，我和姐姐一個(gè)勁兒地催促爸爸和我們出去玩燈籠。

熱鬧的`街上燈光燦爛，人流如潮。我提議到僻靜的地方，因?yàn)檫@樣才可以發(fā)揮燈籠的威力。前面一片漆黑，姐姐提著燈籠打頭陣，燈籠的火光將我們的路途照亮了，我們邊走邊說(shuō)笑，好不開(kāi)心。突然一陣大風(fēng)吹過(guò)，姐姐的燈籠燒著了，可她還沒(méi)有發(fā)覺(jué)呢。

結(jié)果，走著走著就迷路了，我們一家都是路盲。只好坐著巴士回家了?；氐郊乙院螅蠹乙黄鸪詼珗A，團(tuán)團(tuán)圓圓。

初中寫事日記2

這個(gè)寒假我過(guò)得可有意思了。剛放寒假的時(shí)候，我就制訂了一個(gè)“寒假計(jì)劃”，有要看的書、要背的詩(shī)、要做的事……

不過(guò)，媽媽說(shuō)“身體是革命的本錢”，學(xué)習(xí)應(yīng)該有松有緊，一學(xué)期結(jié)束了，要好好鍛煉身體才行。哎，過(guò)年我就八歲了，大人們都說(shuō)我個(gè)子太小了。所以呀，寒假里我每天跳繩一百下，我就想快快長(zhǎng)高呀。不過(guò)我要做的事情也不止這樣喲。我每天要堅(jiān)持練一個(gè)小時(shí)的鋼琴，因?yàn)槲乙獪?zhǔn)備鋼琴五級(jí)考試，老師說(shuō)“三天不練手生”，我可一點(diǎn)都不敢偷懶。還有我最喜歡的一件事，就是看書啦。這個(gè)假期我看了《窗邊的小豆豆》、雖然小豆豆那可愛(ài)、幼稚、奇怪的思想和行為惹人發(fā)笑，但她是一個(gè)心地善良、樂(lè)于助人的好孩子，她讓我悟出了一個(gè)道理：不管做什么事，要懂得將心比心。

這個(gè)寒假還有好多我的第一次呢，第一次獨(dú)立打掃了自己的'書房;第一次學(xué)會(huì)了擦玻璃;還第一次親手給家人制作了節(jié)日賀卡呢。不過(guò)最讓我開(kāi)心的是，媽媽帶我去了西嶺雪山參加了南國(guó)國(guó)際冰雪節(jié)喲。冰雪的世界真是奇妙呀。漫天飛舞的雪花，一片潔白的大地，真是感覺(jué)到了人間仙境。我們堆雪人、打雪仗、坐雪橇，真是好玩極了。真是“讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路”呀。

初中寫事日記3

今天是去青島后回家的第6天，我們把雞殺了。我們先拿著雞去了紫荊圓，殺雞的沒(méi)來(lái)。于是我們就自己殺了。

我先上去拿剪刀，媽媽抓著雞。我們先用剪刀，剪了三四下剪不死，爸爸拿下來(lái)了菜刀，所以我們就用刀子殺。先殺那只年齡大的，他竟然不反抗！殺了那只年齡大的之后，又去殺那只年齡小的。但是他太頑強(qiáng)了，2刀都?xì)⒉凰?。第一刀還很活躍，第二刀沒(méi)砍到，第三刀爆頭致死。殺雞之后，倆雞都在后空翻。雞死了，但還在滴血。然后，媽媽把雞裝在大桶里，我們給雞洗澡，剛開(kāi)始是紅色的水，然后是咖啡色的水。我們洗了4變！拔毛，開(kāi)始時(shí)很好拔，后來(lái)就只剩下了短短的小毛。我和哥哥一起拔毛，但是他的毛太多了。弄了1.5小時(shí)。開(kāi)膛破肚，我們知道了什么是苦膽，只要弄破苦膽，雞肉就是苦的'。雞珍里面全是屎。水煮的時(shí)候先是透明的水，然后向咖啡色變深。然后就熟了。吃的時(shí)候，雞的顏色已經(jīng)變淡了。很香，有很好吃。這個(gè)過(guò)程我從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真看過(guò)，但是感覺(jué)可真好玩。

初中寫事日記4

今天是周末，爸爸媽媽難得休息一天。我說(shuō)：“爸爸媽媽，我們今天要不去蓮花山公園玩吧！”爸爸媽媽說(shuō)：“好吧！”“萬(wàn)歲！”

在車上，我唱著、跳著，興奮極了！不知不覺(jué)就來(lái)到了蓮花山公園。

一進(jìn)大門，眼前就出現(xiàn)了一個(gè)寬闊的風(fēng)箏廣場(chǎng)，一陣微風(fēng)從這兒吹過(guò)，小草的身子、小樹的“綠衣裳”都在左右搖擺，像在跟我們招手呢！

我們走著走著，走到了爬向山頂?shù)娜肟?。在路上，我看?jiàn)了月季花、杜鵑花……他們都散發(fā)著淡淡的清香，好像要把蓮花山公園變成“香味世界”。不一會(huì)兒，我們來(lái)到了山頂廣場(chǎng)，看到鄧小平爺爺?shù)牡裣?，那是因?yàn)猷囆∑綘敔敻母镩_(kāi)放，給我們深圳帶來(lái)了機(jī)遇，使深圳由一個(gè)小漁村，變成了一個(gè)國(guó)際化的大都市，深圳人民非常感謝鄧小平爺爺。我往山下看，看見(jiàn)了人像螞蟻在前進(jìn)，馬路上的'車子像小甲蟲在爬行，路旁的大樹則像一個(gè)個(gè)綠色的小圓點(diǎn)……

我們下了山，來(lái)到小河邊，看到許多人在劃船，我叫爸爸媽媽帶我去劃船，他們同意了。在劃船的過(guò)程中，我看見(jiàn)湖邊綠油油的小樹、美麗鮮艷的小花，聽(tīng)見(jiàn)了小鳥嘰嘰喳喳的唱歌，似乎在說(shuō)：這里空氣真美，我真喜歡這兒，你們下次要經(jīng)常來(lái)這里玩哦……

哇！這一天，我真開(kāi)心呀！

第五篇：日記題目

日記題目 1.愛(ài)，還要會(huì)愛(ài) 2.改變一點(diǎn)點(diǎn) 3.走過(guò)那一個(gè)拐角 4.那件小事激勵(lì)了我 5.你是我的一本書 6.向前走 7.咀嚼生活的真味 8.生活因什么而精彩 9.“＿＿在其中” 10.那時(shí)，那?? 11.你是我的一本書

12.《那是一本＿＿筆記本》 13.被愛(ài)的感受 14.我會(huì)記得 15.還有別的風(fēng)景 16.成長(zhǎng)的煩惱與快樂(lè) 17.面對(duì)缺陷

18.你是我最好的朋友

19.XX做我的榜樣﹑走出來(lái)，就好 20.昂起頭來(lái)真美

21.有一種美麗＿＿﹔盼望 22.生命，因＿＿而閃光 23.現(xiàn)在就要做 24.積攢XX 25.以逆風(fēng)為主題、＿＿之根，扎在心田26.微笑面對(duì)生活 27.微笑

28.一路有你、致＿的一封信 29.那個(gè)溫暖的表情 30.向目的地進(jìn)發(fā) 31.談責(zé)任 32.階梯

33.現(xiàn)在才是最美的 34.《風(fēng)雨》 35.《愛(ài)在＿＿》 36.感恩

37.沿著你走過(guò)的路、寬容 38.幫助 39.幸福在身邊 40.就這樣慢慢長(zhǎng)大 41.《XX的風(fēng)景》 42.《愛(ài)在＿＿》

43.與“手”有關(guān) 44.《不能沒(méi)有你》 45.書到用時(shí) 46.道路前面還是道路 47.這也是一種美 48.心中有支歡樂(lè)的歌 49.一份滿意的答卷 50.傾聽(tīng) 51.幸福就在眼前 52.一路上有你 53.二選一 54.帶著微笑出發(fā) 55.微笑 56.向＿＿出發(fā) 57.發(fā)現(xiàn)離不開(kāi)用心觀察 58.享受快樂(lè) 59.你最珍貴 60.壘高自己 61.心理美滋滋的 62.我是這樣長(zhǎng)大的 63.帶一本書去旅行 64.歌從心底唱起 65.父愛(ài)不缺席

66.＿＿的道歉 67.堅(jiān)持 68.告別＿＿ 69.我的——主張 70.那條河 71.最為重要的 72.孝敬

73.飄香、以“心”為話題 74.我最喜歡＿＿這個(gè)成語(yǔ) 75.沒(méi)有上鎖的門 76.我們家的星期天 77.眉頭舒展了 78.讓我與眾不同

79.“渴望”“請(qǐng)讓我來(lái)幫助你”80.“感謝閱讀” 81.成長(zhǎng)的記憶 82.最美 83.沿路的風(fēng)景 84.愛(ài)最美

85.敬畏文字 86.因?yàn)橛心恪⒗⒕?87.這里也有風(fēng)景 88.最美的XXXXX 89.翻過(guò)這一頁(yè) 90.包含“最美”為題 91.贏在專注

92.我希望 93.日積月累

94.以“兒童節(jié)”為話題 95.悄悄的提醒 96.《＿＿的目光》 97.陽(yáng)光燦爛的日子 98.“反省自我”為話題 99.敬畏生命 100.我心中的太陽(yáng) 101.＿＿就在我身邊 102.風(fēng)箏 103.＿＿的道歉 104.＿＿自己 105.“＿＿竟然如此” 106.我的天空 107.再回首 108.愛(ài)讓我更加美麗 109.原來(lái)，沒(méi)那么簡(jiǎn)單 110.借口

111.＿＿，我對(duì)你說(shuō) 112.我最喜歡的一堂語(yǔ)文課 113.愛(ài)讓我更加美麗 114.守護(hù)誠(chéng)信

115.命題作文——我長(zhǎng)大了 116.＿＿的饋贈(zèng) 117.為了自己的夢(mèng)想 118.“＿＿童心” 119.他她或者它不普通 120.“跟我學(xué)??” 121.留一點(diǎn)——給自己 122.“溫暖，就這么簡(jiǎn)單” 123.歡樂(lè)一家親 124.美麗一瞬間

125.“溫暖，就這么簡(jiǎn)單” 126.“微笑著，去唱生活的歌謠”127.請(qǐng)讓我走近你 128.《??改變了我》

129.《看著前方》 130.讓我怦然心動(dòng)的一句話 131.有你相伴 132.青春，需要＿＿ 133.《＿好習(xí)慣》 134.《好習(xí)慣__》 135.“我改變了__的色彩” 136.擁抱 137.收獲快樂(lè) 138.覺(jué)醒

139.你是我心中最美的風(fēng)景 140.保護(hù) 141.有___我更___ 142.溝通

143.我和別人不一樣

144.“＿＿為＿＿點(diǎn)亮一盞燈” 145.關(guān)于猴子的話題作文 146.話題作文 147.反省

148.以“＿＿努力” 149.“努力＿＿” 150.面對(duì)規(guī)則 151.有句話兒在心頭 152.以歌聲為題寫一篇作文 153.忍不?。撸?/p>

154.以“也是一堂語(yǔ)文課”為題 155.《我的快樂(lè)來(lái)自于??》 156.熟悉的地方也有風(fēng)景 157.理解是一個(gè)慢慢的過(guò)程 158.課堂 159.在陽(yáng)光路上 160.伴著＿＿出發(fā) 161.謝謝你 162.假如我是老師 163.我也有一套 164.＿＿如此美麗 165.《源》 166.微笑 167.禮物

168.藏在＿＿的秘密 169.享受快樂(lè)

170.那目光，我永遠(yuǎn)的記憶 171.以《帶著微笑出發(fā)》為題

172.以“人生處處有美景，需要我們有一雙發(fā)現(xiàn)美

的眼睛”為作文第一句 173.《那一刻，我長(zhǎng)大了》 174.《傾聽(tīng)生命撥動(dòng)的聲音》 175.《這些花兒》 176.《家鄉(xiāng)的名片》 177.“友鄰相伴” 178.“好玩” 179.《陪伴》 180.特殊的禮物 181.再見(jiàn)＿＿。182.在我們這個(gè)年齡 183.＿＿并不平凡

184.以《走一步再走一步》為題 185.《＿＿在飛揚(yáng)》 186.《我的收藏》 187.《假如我有?》 188.《XX和我對(duì)話》 189.遠(yuǎn)山的呼喚 190.不能對(duì)＿＿說(shuō)的往事 191.告別

192.我想看見(jiàn)你的笑 193.創(chuàng)意

194.《2011，與＿＿同行》 195.原來(lái)就是＿＿ 196.這樣做值得 197.嘿！加油 198.懷念＿＿的日子 199.＿＿的路 200.一朵美麗的浪花 201.聊一聊快樂(lè)的往事

202.《說(shuō)句心里話，我也??》 203.雨露 204.游戲 205.＿＿在我身邊

206.請(qǐng)以含有“前行”這個(gè)詞為標(biāo)題207.《總有離開(kāi)的時(shí)候》 208.《因＿＿做的更好》

209.不一樣的態(tài)度，不一樣的＿＿ 210.給自己一些＿＿ 211.初中生活二三事 212.讓＿＿走進(jìn)心靈 213.___也是一種享受 214.課堂 215.我的＿＿老師

216.心中的明燈

217.請(qǐng)以“美好的相遇”為題 218.我愿為您歌唱 219.黑板上的記憶 220.悄悄地提醒 221.心里美滋滋的 222.今天我想說(shuō)說(shuō)心里話