第一篇：創(chuàng)意又唯美愛(ài)學(xué)習(xí)的手抄報(bào)內(nèi)容資料

書給了人太多，太多。讓你那張沒(méi)有色彩的白紙，有了堅(jiān)強(qiáng)的紅色，不拔的藍(lán)色……所以才有了“眾里尋它千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌柵處”的讀書境界。這里給大家分享一些關(guān)于愛(ài)學(xué)習(xí)的手抄報(bào)，供大家參考。

愛(ài)學(xué)習(xí)的作文1

每天早晨，我們迎著朝陽(yáng)來(lái)到了校園，陽(yáng)光映紅了我們的臉，我們坐在教室里，老師的聲音就像一縷縷陽(yáng)光溫暖著我們的心靈。我們愛(ài)學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀兌靡粋€(gè)道理，只有掌握科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

孔子曰：“知之者，不如好之者，好之者，不如樂(lè)之者”。剛上學(xué)時(shí)，我們還是一個(gè)個(gè)認(rèn)字不多的學(xué)生，后來(lái)，老師教會(huì)了我們很多的知識(shí)。還經(jīng)常選一些課外書讓我們閱讀。好的課外書，好比一把閃閃發(fā)光的鑰匙，為我們打開(kāi)了知識(shí)的大門。讀書，讓我們了解到中國(guó)曾經(jīng)的輝煌和屈辱，了解了埃及神秘的金字塔和古巴比倫的輝煌文明。

讀書開(kāi)闊了我們的視野，讀書更教會(huì)了我們做人的道理?！犊兹谧尷妗泛汀稅?ài)的教育》使我們懂得了愛(ài)和謙讓;《海蒂》和《秘密花園》使我們知道了樂(lè)觀向上;《草原上的小木屋》和《魯濱遜漂流記》讓我們學(xué)會(huì)了勇敢堅(jiān)強(qiáng)……我們?cè)谧x書中快樂(lè)的成長(zhǎng)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷的前進(jìn)。

通過(guò)讀書，我慢慢的喜歡上了寫作，去年我的一首詩(shī)《小野花》在《深圳青少年報(bào)》發(fā)表，班里的很多同學(xué)也都陸續(xù)在報(bào)刊上發(fā)表了作品。

書，打開(kāi)了我們心靈的窗戶，教會(huì)了我們善良、勇敢、正直、向上。書，開(kāi)闊了我們的視野，讓我們看到了更廣闊的世界。

如今，我們班的學(xué)習(xí)氣氛越來(lái)越濃厚，還建立了“書友隊(duì)”，每一名同學(xué)都加入到愛(ài)讀書、愛(ài)學(xué)習(xí)的隊(duì)伍中。

愛(ài)學(xué)習(xí)的作文2

她長(zhǎng)著炯炯有神的眼睛，長(zhǎng)著兩濃濃的柳眉，機(jī)靈的耳朵，金光閃閃的頭發(fā)，小巧筆直的鼻子，圓圓的臉，他最喜歡學(xué)習(xí)，他就是我們班的班長(zhǎng)。

記得又一次，一個(gè)陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里晴空的中午，我狼吞虎咽的吃晚飯，就興高采烈的跑到學(xué)校去做數(shù)學(xué)題，透過(guò)明亮的窗戶，我看見(jiàn)班長(zhǎng)在默默無(wú)聞的看一本作文書，可其他人在喧鬧，我輕輕的推開(kāi)門，一步步向她靠攏，他竟未發(fā)現(xiàn)，猛然，我的心砰砰的跳動(dòng)著，瞧!她那剛毅的神情，一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度，我不禁油然生出一股敬意。我問(wèn)：“班長(zhǎng)，你的數(shù)學(xué)題做完了嗎?”班長(zhǎng)說(shuō)：“做完了。”說(shuō)完，又津津有味的看起書來(lái)。我聽(tīng)了，不由得吃了一驚，我又問(wèn)：“三十道豎式計(jì)算你真的做完了?！卑嚅L(zhǎng)聽(tīng)了，把她寫的豎式題給我看了，原來(lái)真寫完了，還工工整整，我看了，趕緊寫了起來(lái)。

還有一次，老師說(shuō)：“考數(shù)學(xué)卷子?！蔽乙豢?，荷!真簡(jiǎn)單。我開(kāi)始作了起來(lái)，筆在卷子上寫來(lái)寫去，像一只永不疲倦的白馬在寬闊的大地上跑來(lái)跑去。過(guò)了一會(huì)兒，馬馬虎虎的做完了，我想：“我作的題肯定能對(duì)?！蔽揖桶丫碜咏涣松先ィ一氐轿蛔由?，看見(jiàn)班長(zhǎng)正在認(rèn)認(rèn)真真的檢查，當(dāng)時(shí)我就沒(méi)在意。到了明天，老師把分?jǐn)?shù)讀了出來(lái)“蔡國(guó)麗98，蔡旭華89……?！蔽掖诡^喪氣的拿著卷子，恨不得有個(gè)時(shí)光機(jī)，讓時(shí)間倒流，要向班長(zhǎng)那樣然真對(duì)待每一件事。

每當(dāng)下課的時(shí)候，同學(xué)們都爭(zhēng)相恐后的來(lái)的操場(chǎng)玩，可班長(zhǎng)卻在讀書，班長(zhǎng)就像魯迅一樣，“節(jié)省時(shí)間，就等于延長(zhǎng)一個(gè)人的生命?！蔽覀円虬嚅L(zhǎng)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜每一分，每一秒，讓它發(fā)揮最大的作用，這樣的人生才有意義。

這就是我們班的班長(zhǎng)，我們要向他她學(xué)習(xí)。

創(chuàng)意又唯美愛(ài)學(xué)習(xí)的手抄報(bào)內(nèi)容資料

第二篇：父愛(ài)的手抄報(bào)創(chuàng)意又唯美內(nèi)容資料

父親是一棵樹(shù)，默默的讓我依靠;父親是一盞燈，默默的為我驅(qū)走黑暗;父親是一條路，默默的為我指引前方在那里，我要向您說(shuō)聲：爸爸我愛(ài)您。這里給大家分享一些關(guān)于父愛(ài)的手抄報(bào)，供大家參考。

父愛(ài)的作文1

慈母手中線，游子身上衣”“孟母三遷”……自古以來(lái)，眾多賢人用詩(shī)、詞、文等不同形式謳歌著偉大的母愛(ài)。但今天，我要自豪地向天地吶喊：“爸爸，您的愛(ài)我終于感受到了——您像一座座的大山，您是一次次的守望，給予我深沉的愛(ài)與依靠?！?/p>

記得有一次，媽媽不在家，爸爸親手做好午飯，留下一句“午飯后，好好在家寫作業(yè)”，便出去了。這時(shí)我心中竊喜，爸爸不在家，太好了!可以玩電腦了。我打開(kāi)電腦，心里暗暗笑道：等聽(tīng)到開(kāi)門的聲音，我就迅速拔掉電源，跑進(jìn)房間，假裝寫作業(yè)。這樣，即使爸爸來(lái)了也看不出破綻。我對(duì)這個(gè)想法很滿意，自以為天衣無(wú)縫，便津津有味的玩起了游戲。

我戴著耳麥被電腦上美妙的游戲畫面所吸引，全神貫注地看著，聽(tīng)著，玩著。全然不知爸爸什么時(shí)候就站在了我后面。他看見(jiàn)我這樣頓時(shí)火冒三丈，臉色鐵青，接著他伸出大手一把掌打在了我的小手上。這一巴掌打醒了我，我的淚流下來(lái)了……開(kāi)始陷入沉思：爸爸這么愛(ài)我，我卻這樣對(duì)他，真是慚愧!我明白過(guò)來(lái)，爸爸，您這樣對(duì)我，是詮釋天下所有父母對(duì)子女的愛(ài)!這么表達(dá)著他們恨鐵不成鋼的急切希望!

我走進(jìn)自己的房間，再也無(wú)法抑制住內(nèi)心那股暖流。我的腦海里不斷浮現(xiàn)出爸爸一次次關(guān)愛(ài)的情景——每次夜深人靜，我還在臺(tái)燈下埋首，可是另一個(gè)房間里，另一盞電燈下，卻總是佇立著您雕像般守望的背景，然后每幾十分鐘，便總是聽(tīng)到您那充滿慈愛(ài)的腳步漸行漸近。當(dāng)我困倦臥床時(shí)，有多少次聽(tīng)到您給我蓋被子傳來(lái)的腳步聲，是您的愛(ài)，伴我酣然入睡。爸爸，您去休息吧，我感受到了，您的愛(ài)是呢么的深沉，像您的腳步般抑制不住的沉重。于是，很多次我悄悄先關(guān)燈，等您放心去睡了，再開(kāi)燈起來(lái)學(xué)習(xí)，為的只是讓您疲憊的身子能多休息會(huì)兒，請(qǐng)?jiān)徫业?謊言。

爸爸……這一切都是為了我，為了我啊!爸爸，您的話總是不多，但您給予我的愛(ài)卻是這般廣闊無(wú)邊，這般深沉細(xì)膩。爸爸!我最親愛(ài)的爸爸!

父愛(ài)的作文2

我是一只小鳥,而爸爸的愛(ài)是天空,我飛翔在父愛(ài)的關(guān)懷中.我是一條小魚,而爸爸的愛(ài)是海洋,我游弋在父愛(ài)的溫馨中.我的爸爸是一名普通的教師,但在我眼里卻是世界上最偉大的爸爸.記得有一年嚴(yán)冬,我上學(xué)少穿了一件棉襖,凍得我直哆嗦,我搓著手心里后悔沒(méi)聽(tīng)媽媽的話.這時(shí)聽(tīng)吳微微說(shuō)：“馬鳳岐,你爸爸來(lái)了!”我走出教室,只見(jiàn)爸爸微笑著,手里拿著一件棉襖,說(shuō)“來(lái),穿上吧”.我穿上棉襖,身上暖和了,心里更是暖洋洋的,爸爸說(shuō)“以后要注意啊”.我笑著使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭.回到家里,媽媽聽(tīng)說(shuō)我上學(xué)少穿了一件棉襖,狠狠的訓(xùn)斥了我一頓,正要打我,爸爸笑著走過(guò)來(lái),說(shuō)“小孩子不懂事,算了吧.”我感激的看著爸爸,爸爸用寬容教育了我.還有一次,我在外面闖了禍還對(duì)媽媽撒慌,媽媽的批評(píng)讓我臉紅,我流下了悔恨的淚水.爸爸見(jiàn)了急忙給我擦干眼淚,給我講道理,并對(duì)媽媽說(shuō)：“打罵孩子不是最好的教育方法,要給他們講道理.畢竟還是小孩子嘛.”爸爸有給我講了好多道理,讓我心悅誠(chéng)服的認(rèn)了錯(cuò).我一天天長(zhǎng)大,知道了要感恩父母.我會(huì)父母勞累的時(shí)候遞上一杯熱茶;吃完了飯,爸爸媽媽休息,我來(lái)洗碗.我有一個(gè)好爸爸,他讓我知道了什么是愛(ài).我在愛(ài)中成長(zhǎng),心中亮著一盞感恩的燈,照亮我的人生路!

父愛(ài)的手抄報(bào)創(chuàng)意又唯美內(nèi)容資料

第三篇：安徒生童話手抄報(bào)創(chuàng)意又唯美內(nèi)容

《安徒生童話》這本書，使我感受特別深，所以暑假里我一口氣把它讀完了。并且也對(duì)這本書的作者——安徒生有所了解。他是一位詩(shī)人、哲學(xué)家、思想家和民族主義者。這些因素結(jié)合在一起，促使他的童話成了不朽的篇章。這里給大家分享一些關(guān)于安徒生童話手抄報(bào)，供大家參考。

安徒生童話作文1

前幾天，我看完了一本書，這本書的名字是《安徒生童話》。

這本書的作者是丹麥的.安徒生，書中有七十一個(gè)故事。安徒生寫的童話使看了這本書的讀者懂得了什么是愛(ài)，什么是恨;什么是開(kāi)心，什么是痛苦。

我們從《黃金的寶貝》中懂得了什么是團(tuán)圓;從《皇帝的新裝》與《頑皮的孩子》中懂得了不能輕易相信任何人;從《小杜克》這個(gè)小故事中懂得了什么是助人為樂(lè)，幫助他人后還會(huì)有怎樣的回報(bào);從《牧豬人》中懂得了不要一生都沒(méi)有滿足的時(shí)候;從《賣火柴的小女孩》中知道了什么是可憐;從《護(hù)符》中知道了什么才是真正的幸福;從《天國(guó)的花園》中，我們知道了為什么要遵守諾言。

在這本有趣的童話故事書中，我最喜歡的一篇是《冰雪王后》。

從前，有個(gè)魔鬼發(fā)明了一面鏡子，鏡子照了花兒，花兒就會(huì)枯萎，鏡子照了人，人就會(huì)變得很丑。有一天，那個(gè)魔鬼想，用鏡子照一下上帝會(huì)怎么樣呢?結(jié)果，上帝把鏡子打破了，魔鬼見(jiàn)狀急忙逃跑了。鏡子的一塊碎片掉入了在人間與蓋爾塔玩耍的凱瑟琳的眼中，他很疼，蓋爾塔急壞了，不知如何是好。從那以后，凱瑟琳再也不與她玩了，而且還變得有些兇。冬天來(lái)了，一天，凱瑟琳正在玩雪橇的時(shí)候被冰雪女王帶走了。蓋爾塔得知后四處奔波尋找凱瑟琳，她歷盡千辛萬(wàn)苦才找到了冰雪宮殿。她看到凱瑟琳在搭積木，但他好像不認(rèn)識(shí)她了，她的淚水流到了他的胸上，突然，奇跡發(fā)生了，凱瑟琳身上的魔法被淚水解除了，他們很高興，一同高興地走上了回鄉(xiāng)之路。

我之所以喜歡這篇故事，是因?yàn)樯w爾塔有一個(gè)助人為樂(lè)、舍己救人的精神，為一個(gè)朋友四處奔波，她這種精神很令我感動(dòng)，所以我非常喜歡這個(gè)故事。

小故事中有大道理，《安徒生童話》這本書讓我們知道了許多許多。我覺(jué)得，這本經(jīng)典的《安徒生童話》一定會(huì)讓大家百看不厭。

安徒生童話作文2

這個(gè)寒假,>帶我走進(jìn)了夢(mèng)幻的國(guó)度.這里面有為愛(ài)無(wú)私奉獻(xiàn)的美人魚,可愛(ài)的愛(ài)麗絲,調(diào)皮的皮諾曹......而丑小鴨便是這個(gè)國(guó)度里那美麗的夜空中永不墜落的明星。

它出生在一個(gè)鴨家族里,因?yàn)殚L(zhǎng)得實(shí)在是太丑了,所以大家都叫它丑小鴨.每天,它都得面對(duì)同類的歧視,母親的斥責(zé),兄妹們的欺侮,面對(duì)......而面對(duì)這些,它又能做些什么呢?它什么也不能做,只能暗自流淚。

有一天,它終于忍受不了了,它離開(kāi)了家.丑小鴨在外獨(dú)自流浪,受盡了野貓野狗的追打,有了上頓沒(méi)下頓.冬天很快就到了,可憐的丑小鴨再也找不到半點(diǎn)吃的了,再也找不到一片樹(shù)葉來(lái)溫暖它那軟弱的身體了.終于,有一位好心的老婆婆收留了它.它原本以為自己從此就可以過(guò)幸福的生活了,哪知不幸偏偏降臨在它的身上,它遭到了被老婆婆趕出家門的惡運(yùn).丑小鴨憑著頑強(qiáng)的毅力,在森林里度過(guò)了一個(gè)冬季。

春天來(lái)了,丑小鴨在河邊看到了美麗的白天鵝,十分羨慕它們的美貌,當(dāng)它低頭向水中一看,發(fā)現(xiàn)自己也變成了一只白天鵝.>這個(gè)故事告訴我們,當(dāng)你戰(zhàn)勝了困難,它就是你的驕傲,可當(dāng)困難戰(zhàn)勝了你,它就是你的恥辱.我們應(yīng)該學(xué)習(xí)丑小鴨堅(jiān)毅頑強(qiáng),不屈服的精神。

第四篇：創(chuàng)意又整潔愛(ài)紅領(lǐng)巾手抄報(bào)資料內(nèi)容

我們紅領(lǐng)巾是革命烈士們用鮮血染成的，它是五星紅旗的一角，它是少先隊(duì)員的標(biāo)志。我們要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。這里給大家分享一些關(guān)于愛(ài)紅領(lǐng)巾手抄報(bào)，供大家參考。

愛(ài)紅領(lǐng)巾作文1

紅領(lǐng)巾，神圣的象征;紅領(lǐng)巾，少先隊(duì)員的象征。

當(dāng)紅領(lǐng)巾在我胸前飄起，我想到了我們的祖國(guó)，我們的五星紅旗。曾經(jīng)有多少戰(zhàn)士為了祖國(guó)，而失去寶貴的生命，曾經(jīng)有多少戰(zhàn)士為了祖國(guó)，流失了自己蘊(yùn)藏著愛(ài)國(guó)熱情的鮮血。如今，掛著紅領(lǐng)巾的我們，還有什么理由，不好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)爭(zhēng)光呢?

當(dāng)紅領(lǐng)巾在我胸前飄起，我會(huì)馬上想到，我已經(jīng)不是一個(gè)小孩子了，我是一個(gè)少先隊(duì)員，是祖國(guó)的花朵。不應(yīng)該那么貪玩，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上;不應(yīng)該驕傲，應(yīng)該謙虛好學(xué)，力求上進(jìn);更不應(yīng)該浪費(fèi)時(shí)間，虛度光陰，而應(yīng)該，珍惜一分一秒，好好利用時(shí)間。

當(dāng)紅領(lǐng)巾在我胸前飄起，我就一定會(huì)時(shí)時(shí)刻刻約束自己的壞習(xí)慣，爭(zhēng)取做一名好學(xué)生，熱愛(ài)集體，關(guān)心同學(xué)，幫助老師;爭(zhēng)取做一個(gè)好孩子，不和爸爸媽媽斗嘴，孝順父母。也爭(zhēng)取做一位好公民。老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。保護(hù)環(huán)境，熱愛(ài)祖國(guó)。

紅領(lǐng)巾已伴隨著我走過(guò)了5個(gè)春夏秋冬，每當(dāng)紅領(lǐng)巾在我胸前飄起，我就感到驕傲，感到自豪，因?yàn)樽约菏且粋€(gè)少先隊(duì)員，我愛(ài)紅領(lǐng)巾!

愛(ài)紅領(lǐng)巾作文2

紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志，它火紅火紅的，我聽(tīng)說(shuō)，它可是國(guó)旗的一角呢!它教育少年兒童聽(tīng)黨的話,愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)科學(xué)，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,努力學(xué)習(xí),鍛煉身體,培養(yǎng)能力,立志為建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家貢獻(xiàn)力量,努力成長(zhǎng)為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格人才，做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。告訴你，我也是一名光榮的少先隊(duì)員，我非常愛(ài)惜自己的紅領(lǐng)巾，每天我都會(huì)帶著它上學(xué)，每次我都會(huì)把它系得端端正正的，并且爭(zhēng)做一名合格的少先隊(duì)員。

自從戴上紅領(lǐng)巾，我時(shí)刻牢記要做一名合格少先隊(duì)員，經(jīng)常用紅領(lǐng)巾來(lái)提醒自己要樂(lè)于助人。記得有一次，我有急事正朝家飛快的跑去，突然，一陣響亮的哭聲吸引住了我，我停住了腳步，回頭一看，啊!原來(lái)是一位小妹妹在玩耍時(shí)不小心摔在了地上。本來(lái)我想不管她，辦自己的事要緊，但是當(dāng)我摸到胸前的紅領(lǐng)巾，想到我是一名少先隊(duì)員，幫助別人是少先隊(duì)員應(yīng)有的品德。顧不得再多想，我急忙跑過(guò)去，拉住她的雙手把她扶了起來(lái)。我一邊柔著她摔傷的腿一邊安慰她說(shuō):“痛不痛啊?不要哭了，你要勇敢，還有，以后走路要看牢哦，不要再摔跤了!”那位小妹妹止住了哭聲，繼續(xù)和伙伴們玩耍。望著小妹妹蹦跳的背景，我心里美滋滋的，我仿佛聽(tīng)到我的紅領(lǐng)巾在對(duì)我說(shuō)：“管宇軻，你真棒!”我不覺(jué)用手摸了摸胸前的紅領(lǐng)巾，開(kāi)心地往家里跑去。

那次多虧紅領(lǐng)巾，是它讓我嘗到了助人為樂(lè)的甜頭，讓我懂得了許多道理。我愛(ài)紅領(lǐng)巾!

創(chuàng)意又整潔愛(ài)紅領(lǐng)巾手抄報(bào)資料內(nèi)容

第五篇：我愛(ài)學(xué)習(xí)的手抄報(bào)創(chuàng)意又好看

讀書是一種清福，這種境界被吳延康說(shuō)得直白:?讀書身健即是福，種樹(shù)開(kāi)花亦是緣好一個(gè)讀書人，好一片讀書的心境。我們不是哲學(xué)家，能從一滴水中看世界，從一朵花中參悟人生。這里給大家分享一些關(guān)于我愛(ài)學(xué)習(xí)的手抄報(bào)，供大家參考。

我愛(ài)學(xué)習(xí)的作文1

我愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中的知識(shí)像海邊的貝殼一樣多，又像天上的星星那樣不計(jì)其數(shù)。其中去了解故事里的人物，我覺(jué)得是最有趣的事了，因?yàn)楣适吕锏娜宋镉性S多的神態(tài)動(dòng)作之類的?？梢允占芏嘣~語(yǔ)。

痛苦就是痛苦，快樂(lè)就是快樂(lè)，痛苦時(shí)怎么會(huì)有快樂(lè)呢?小時(shí)候的我總是這么認(rèn)為。慢慢地慢慢地我長(zhǎng)大了，生活中的某些事情讓我有了痛苦時(shí)快樂(lè)著的滋味，這滋味很美好，很美好…我在幼兒園就喜歡學(xué)習(xí)，每次都停老師講有趣的事，我也似懂非懂的聽(tīng)著。我喜歡在幼兒園里面吧自己的小人書拿出來(lái)看。有的字不認(rèn)識(shí)我就打個(gè)記號(hào)回去問(wèn)媽媽。所以我的書上有許多記號(hào)也是在所難免的。有時(shí)我也很討厭讀書，我恨不得把書撕了。

記得有一次我在幼兒園看一本漫畫書?？墒怯性S多字不認(rèn)識(shí)，那時(shí)膽小不敢問(wèn)老師，就只好在做記號(hào)，可是那些字我基本一個(gè)不識(shí)。我沒(méi)有耐心所以把書扔到一邊。后來(lái)回到家，媽媽知道后語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“柯杰，長(zhǎng)大想過(guò)好日子就要好好讀書。不能耽誤了學(xué)習(xí)，不可以遇到一點(diǎn)挫折就不讀書了，只要你小時(shí)候乖乖讀書，長(zhǎng)大一定有出息的。”聽(tīng)完以后我的信心回到了我身邊，繼續(xù)抱著書看了起來(lái)。不認(rèn)識(shí)的就去找媽媽問(wèn)。

上小學(xué)之后，認(rèn)識(shí)了許多字，我的讀書量也大大增加了，我愛(ài)讀書愛(ài)到一天看不見(jiàn)書就沒(méi)有胃口吃飯，所以媽媽經(jīng)常為我買一些書，有一次我出去吃飯一本書也沒(méi)帶，我就硬拉我媽媽去買書。我媽媽讓我自己去，我自己買了一本書坐在路邊的椅子上，天漸漸的暗下來(lái)了，直到我的手機(jī)響了我才知道媽媽在找我。

未來(lái)的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我要學(xué)的東西還很多很多。我知道在學(xué)的路上會(huì)有艱辛、會(huì)有痛苦、會(huì)有枯燥還會(huì)犧牲很多娛樂(lè)及玩耍的時(shí)間。但我更懂得“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能夠隨隨便便成功…”。記得臺(tái)灣女作家羅蘭曾說(shuō)：“我們的生活有苦也有樂(lè)。幾乎每一件甜美的事物背后都必定隨帶著一些辛苦，換句話說(shuō)，幾乎每一件辛苦的事情背后也必定隨帶著一些安慰和快樂(lè)。當(dāng)你覺(jué)得辛苦和不耐煩的時(shí)候，請(qǐng)你為它另一面的意義而忍耐。當(dāng)你有機(jī)會(huì)安享你的收獲時(shí)，你一定會(huì)領(lǐng)悟到當(dāng)初所付出的并沒(méi)有落空…?！?/p>

“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦做舟”。學(xué)習(xí)的確很苦，但苦中有樂(lè)!我愛(ài)學(xué)習(xí)!（我愛(ài)學(xué)習(xí)的作文2

我熱愛(ài)讀書，讀書是我的興趣，是我的愛(ài)好，我將以書山的頂端為目標(biāo)前進(jìn)!

你讀過(guò)書嗎?“當(dāng)然!”你會(huì)讀書嗎?“讀書?誰(shuí)不會(huì)?”如果我這么問(wèn)你，你一定會(huì)像嘲諷似地回答我。

這并不奇怪，我原本也以為我會(huì)讀書，愛(ài)讀書。直到那天我問(wèn)自己：“你會(huì)讀書嗎?”才真正難倒了我。我原本以為讀書就是只要知道了內(nèi)容描寫的是什么，知道了它的表面意思，就叫做讀書。后來(lái)，我才真正明白什么是讀書，讀書不但要理解它的表面意思，更要明白文章的含義和道理，要真正的把它記在腦袋里，才叫懂。

文章里會(huì)有許許多多的問(wèn)題，讀書就要做到思考問(wèn)題，做到投入到書里，到忘我的程度。

我不敢說(shuō)我有做到這幾點(diǎn)，但是我敢保證我一定是會(huì)非常的專心的讀好一本書。

每當(dāng)同學(xué)們?cè)谕嫠r(shí)，我在教師里安安靜靜的讀書，背書。任何的一分一秒，我都會(huì)把它擠出來(lái)看書。就像雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話：有些人說(shuō)工作忙，沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)。我認(rèn)為問(wèn)題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)擠時(shí)間。要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，問(wèn)題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。

我曾讀過(guò)許許多多的書，例如：〈西游記〉，〈小公主〉，〈紅樓夢(mèng)〉，〈父愛(ài)的天空〉，〈苦兒流浪記〉等等。

讀書始終是為了自己，無(wú)論我有沒(méi)有成功，至少，我是曾經(jīng)努力過(guò)的。我一定會(huì)從山角下爬到山頂!