第一篇：作文宛如一首歌初中

青春宛如一首歌，它時(shí)而激烈，時(shí)而舒緩，時(shí)而歡快……這一時(shí)期，我們對(duì)未來有著美好的憧憬，對(duì)長(zhǎng)大成人有著無盡的渴望。下面給大家分享一些作文宛如一首歌初中，希望對(duì)大家有幫助。

作文宛如一首歌初中1

和煦的陽光撫恤著萬物，靜默著，影子嵌入地面上。溫暖的花季，美麗!聽花開的聲音，聽飛鳥鼓翼的聲音，聽自己的鼻息和脈搏，時(shí)而溫暖如春，時(shí)而如高山流水的傾瀉。走過了一個(gè)又一個(gè)365天，一分一秒都在演繹專屬自己的歌曲，擷取一個(gè)個(gè)優(yōu)美的音符，只為了明天的歌唱。

今天，我在努力，我在拼搏，我在奮斗。我不羨慕莫扎特能用靈感創(chuàng)造出跌宕起伏的旋律;我不羨慕霍金能用智慧譜寫出神秘傳奇的旋律;我不羨慕海倫凱勒能用堅(jiān)強(qiáng)哼唱出光明希望的旋律。我也能，我的跳動(dòng)的脈搏，我的全身川流不息的血液都是活力的旋律，今天我把握著，今天我用生命奮斗著。因?yàn)槲抑?，只有拾掇一個(gè)個(gè)音符才能譜寫出美奐絕倫的歌，才能創(chuàng)造出明天。

明天宛如一首歌，需要今天的夢(mèng)想做基調(diào)。夢(mèng)想，是起調(diào)，正因?yàn)橛辛恕昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛”的夢(mèng)想，才有了“魚翔淺底鷹擊長(zhǎng)空”的奮斗。追夢(mèng)，在不系之舟上漂泊，編織蘆葦葉，匯成月光曲。

明天宛如一首歌，需要用拼搏做支柱。拼搏，是高潮，正因?yàn)橛辛锁P凰涅槃的拼搏，才有了浴火重生的喜悅。生命如長(zhǎng)跑，努力向前奔跑，向終點(diǎn)沖刺，當(dāng)有了汗流浹背的燥熱，才會(huì)觸及那終點(diǎn)的紅線。拼搏，在茫茫塵世中追逐，讓汗水折射陽光，匯成了日光樂。

明天宛如一首歌，需要低調(diào)做終結(jié)。低調(diào)，是收尾，正因?yàn)樾〔莸闹t虛低調(diào)，才有了不被風(fēng)雨摧殘的幸存。驕傲如斷線的風(fēng)箏，即使高于一切，也終究粉身碎骨。保持低調(diào)，以淡抹的美來一個(gè)瀟灑的收尾，讓人去遐想吧!低調(diào)，銀裝素裹的白云般若，匯成流云曲。

明天是驪歌，需要今天去譜曲。春暖花開，芳草萋萋，古道邊，遐想明天的歌。莞爾一笑，明天會(huì)更好!

作文宛如一首歌初中2

青春宛如一首歌，一首令人百聽不厭的歌，它時(shí)而輕松歡快，時(shí)而優(yōu)美婉轉(zhuǎn)，時(shí)而靜謐深遠(yuǎn)。它轉(zhuǎn)瞬即逝，仿佛是不經(jīng)意間，像流星劃過，幾年的時(shí)光就這樣在我們眼皮子底下溜走。但我知道，即便在若干年后，我們長(zhǎng)大成人，也絕不會(huì)忘記這首曾經(jīng)常駐在我們生命當(dāng)中的歌。它像一束陽光，指引著我們昂首前行，也會(huì)在腦海中悄悄烙下一道身影，揮之不去……

它輕松歡快?！凹舻妒^布!剪刀石頭布!哈哈，我贏了!”日復(fù)一日，操場(chǎng)上總會(huì)回蕩著同學(xué)們的歡聲笑語，仿佛是在繁重的學(xué)習(xí)壓力中的一味良藥。說不清是什么緣由，就是想趁青春的時(shí)候好好笑一次，僅此而已。所有人都不禁感嘆它的輕松歡快，歡愉地就像歌曲的前奏一樣，是那么的清脆悅耳，令人百聽不厭。

它優(yōu)美婉轉(zhuǎn)。每當(dāng)清晨的第一縷陽光照向校園，同學(xué)們朗朗上口的讀書聲總是如期而至。它們有時(shí)是詩(shī)人寄情于景的詩(shī)詞，讀起來優(yōu)雅深情;有時(shí)是作者對(duì)生命的吶喊，讀起來鏗鏘有力。于是，這一幕幕便成了歌曲的高潮，起伏跌宕，人們無不驚嘆它們的優(yōu)美婉轉(zhuǎn)。每個(gè)人都愿意付諸以最真摯的情感，是學(xué)業(yè)，亦或青春?或許兩者都有。

它靜謐深遠(yuǎn)。夜幕已快落下，夕陽里，晚風(fēng)中，校園的一切都那么地靜謐而安詳。同學(xué)們挑燈夜讀，不勝數(shù)的課本在手中反復(fù)翻閱，溫故知新，或許不覺間已經(jīng)進(jìn)入新的一天。等到熟知今日所教內(nèi)容之后，仍然還要做些練習(xí)才肯休息。這眾人熟知的“規(guī)律”夜復(fù)一夜，從不斷絕，只為各自的堅(jiān)持。為了明天，為了若干年后更好的自己，也為了自己的青春不留遺憾。婉轉(zhuǎn)地如同一首樂曲的尾聲，靜謐深遠(yuǎn)，令人回味。

青春宛如一首歌，一首優(yōu)美動(dòng)聽的歌，一首百聽不厭的歌。每個(gè)人都在自己青春的樂譜上譜寫著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的音符，等著若干年后的自己來回憶，回憶那段永不塵封的青春。

誰也不知道，到底在每個(gè)人的樂譜中，在每個(gè)旋律的起伏中，在每個(gè)音符的變換里，都蘊(yùn)藏著每個(gè)人怎樣的生命，怎樣的青春，怎樣的蕩漾。我們只需知道：青春的歌曲仍在譜寫，那是我生命的悅動(dòng)!

作文宛如一首歌初中3

生活宛如一首歌。它輕柔優(yōu)雅又歡快緊湊，它輕松愉快又跌宕起伏……

生活如歌，它有時(shí)候輕柔優(yōu)雅。

周末，做完作業(yè)，獨(dú)自一人出去散步，聆聽生活的聲音。走了不久，便聽到兩只小麻雀在“賣弄”自己那清脆的喉嚨，唱出一首首婉轉(zhuǎn)的曲子：榕樹爺爺也不甘示弱，雖然發(fā)出的是一種“沙沙”的聲響，但它仍舊引吭高歌;潺潺的河水聲使得這首歌變得更加優(yōu)美……我聽著聽著，仿佛進(jìn)了仙境一般。

生活如歌，它有時(shí)候歡快緊湊。

放學(xué)回家，母親還未做好飯菜，我便趕緊拿出書包里的作業(yè)，讓筆尖開始在紙張上揮舞著。片刻，遇到了一個(gè)難題，我并沒有向母親詢問，而是自己思考了一番。過了一會(huì)兒，我做出來了，心中突然間涌起了一種巨大的成就感。此時(shí)，母親叫我出去吃飯，我停下了筆，歡快地走了出去，吃著可口的飯菜，與母親分享著今天所發(fā)生的事情。

生活如歌，它有時(shí)輕松愉快。

放寒假了，約上幾個(gè)好朋友，騎著自行車去游樂場(chǎng)玩。一路上，大家愉快地暢談著最近的新聞，偶爾飛來幾只貌美的蝴蝶，使氣氛又活躍了不少。到了游樂場(chǎng)，沒有父母的嘮叨，大家玩得不亦樂乎。

生活如歌，它有時(shí)跌宕起伏。烈日炎炎的下午，我與朋友玩“跑跑抓”的游戲，正高興的時(shí)候，突然，一聲尖叫引起了我們的注意。我們趕緊以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖了過去，一看，同學(xué)的膝蓋破了一個(gè)口，手臂也青了一大塊，正在不停地抽泣著。我立刻將他小心翼翼地扶了起來，另一個(gè)同學(xué)則是拿出了隨身攜帶的創(chuàng)可貼將它貼在傷口上。貼創(chuàng)可貼時(shí)，我連續(xù)輕輕地吹他的傷口，以減輕他的疼痛;而另一個(gè)同學(xué)則是做著各種搞怪的動(dòng)作讓他發(fā)笑。終于，他破涕為笑了，我們松了口氣，將他扶回了家。

生活宛如一首歌，需要你慢慢地品味……

作文宛如一首歌初中4

旅行宛如一首歌，一首優(yōu)美的歌，一首讓人印象深刻的歌……

暑假的一天，我到烏龍江南岸的文山洲尋找這首歌。

初到文山洲，我感到心曠神怡。路的左邊是一大片郁郁蔥蔥的竹林，右邊是大片大片的蘆葦蕩。那綠色讓我忘記了學(xué)習(xí)的壓力，忘記了城市的喧器，使我全身心投入到大自然中去。

到宿舍放好東西后，我和爸爸來到了竹林。我原以為竹林中會(huì)很悶，但是，令我沒想到的是，竹林中的空氣非常清新，似乎帶著甜味兒，沁人心脾，使人神清氣爽。我大口大口地呼吸著，吸入大自然的芬芳，呼出城市污濁的氣體。竹林里的竹子十分粗大，葉子向四周展開著，遮住了陽光，使得竹林十分涼爽，讓人把一切煩惱拋到九霄云外。竹林之旅宛如一首歌，一首香甜的歌，一首清爽的歌。

睡過午覺，我和爸爸來到一條貫穿文山洲的河的旁邊。太陽照在河上，河面猶如一面鏡子，反射著太陽的光。微風(fēng)吹過，河面看上去就像由很多塊鏡子拼湊，十分有趣。我們坐著自制的竹筏，漂蕩在河上，河面也隨之出現(xiàn)許多環(huán)狀的“鏡子”。隨后，我們和另外兩個(gè)叔叔會(huì)合。他們坐在另一個(gè)竹筏上，靜靜地釣魚。見我們來了，他們給了我們一個(gè)釣魚竿。爸爸用一根竹棍，把釣竿固定在竹筏上。大約過了15分鐘，就在我們小聲交談之時(shí)，一條魚上鉤了。爸爸一邊轉(zhuǎn)動(dòng)收線的小輪，一邊把桿往上提，魚釣了上來，我開心極了。釣魚之旅宛如一首歌，一首有趣的歌，一首開心的歌。

吃過晚飯，我們來到宿舍樓的樓頂。我們仰望長(zhǎng)空，一輪彎月掛在無邊的天幕上，幾顆被城市的污染隱藏了的星星不再隱藏了，點(diǎn)點(diǎn)明星點(diǎn)綴著月亮，也點(diǎn)綴了那無邊的天幕。它們有的一直現(xiàn)出原形，有的時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，好像在跟我們捉迷藏。仰望長(zhǎng)空之旅，宛如一首歌，一首美麗的歌。

而文山洲之旅宛如一首歌，一首快樂的歌，一首唱不完的歌。

作文宛如一首歌初中5

快樂宛如一首歌。它的曲調(diào)歡快，總是充滿了歡聲笑語。它的歌詞如一群自由飛翔的小鳥，愉悅地在我們耳畔呢喃，吟出的是無限快樂……

呱呱墜地的那一刻，是快樂的開端，快樂之歌就此開啟。

童年是美好的，是幸福的，更是快樂的。沉浸在無憂無慮玩耍的美好世界里，哪有不快樂的?童年，眼中的一切都是新鮮的，在媽媽的陪同下，我們開始認(rèn)知這個(gè)世界，開心地露出笑容。我們靜靜走在媽媽的旁邊，看著花花綠綠的世界，快步上前，歡樂地跳躍，笑著，鬧著，不知人間悲喜。快樂這首歌的曲調(diào)不就應(yīng)該充滿歡笑嗎?快樂宛如一首歌，是一首令人快樂的歌。

長(zhǎng)大了，懂事了，但千萬不要忘記微笑，拋開煩惱，去體驗(yàn)生活，并從中獲得快樂。那一抹微笑，慢慢地變成哈哈大笑。當(dāng)我們與家人外出旅游時(shí)，我們?cè)鲩L(zhǎng)了見識(shí)，同時(shí)也收獲了快樂;當(dāng)我們與朋友談天說地時(shí)，我們享受著心靈的溝通，我們也會(huì)收獲快樂。有家人與朋友的陪伴，我們總會(huì)快樂?？鞓愤@首歌隨著我們的成長(zhǎng)而到達(dá)高潮。

也許有人會(huì)說，閱讀不會(huì)有快樂，只會(huì)面對(duì)一排一排枯燥的文字。不是這樣的，書中的文字串起的是一首快樂的歌，書中的內(nèi)容也不乏快樂的風(fēng)采，而那些作者在寫這些書時(shí)也一定心中充滿喜悅，這喜悅托付給文字帶給我們，和我們一起分享這喜悅，這份快樂。

當(dāng)我們一步步走向成熟，我們會(huì)越發(fā)覺得，讀書便是一種享受，一種快樂。感受文字的躍動(dòng)，我們的心靈也隨之激蕩。讀書使人快樂，快樂又如一首歌，悅耳動(dòng)聽，具有傳染力。

快樂宛如一首歌，那悠揚(yáng)的旋律掩蓋了人世的煩惱與滄桑，快樂如歌，是我們心中之歌，是伴我們一路成長(zhǎng)的妙音……

作文宛如一首歌初中

第二篇：宛如一首歌的優(yōu)美散文

“嘀嗒嘀嗒”，是秋雨，澄澈明凈，清脆悅耳，宛如一首歌，回蕩在人們的心里。

家門口，又下起了秋雨，一顆顆小水滴從天穹深處落下，像一個(gè)個(gè)活潑可愛的小精靈，在空中旋轉(zhuǎn)飛舞，徐徐飄落。伸出手迎接，幾滴小雨珠便調(diào)皮地蹦到掌心上，帶著些許涼意，卻又如此溫暖。樹葉被雨水沖刷著，再次煥發(fā)出光彩，發(fā)出“沙沙”的響聲，伴隨著雨聲，宛如一首飄蕩在空中的歌謠。雨中夾雜著清風(fēng)，捎來石溪邊甜美的蘭草香，使人越發(fā)感到舒心愜意。

雨，漸漸地小了，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著。空氣中混合著泥土的清香，屋檐上的雨珠也一顆顆的相繼落下，發(fā)出“叮咚”的聲音，樹上的黃鸝也應(yīng)和著，奏成了一曲新的樂章。

黃昏時(shí)分，雨又下大了，淅淅瀝瀝的雨和對(duì)面人家投來的橘黃色燈光照應(yīng)著，顯出了一片安謐柔和的氛圍。那雨歡快地跳躍著，仿佛在笑著與我招手，好似一個(gè)優(yōu)雅的舞者，演繹著人世間最美的舞蹈；又像一個(gè)詩(shī)人，歌頌著秋天的多彩。

傍晚了，雨停了，時(shí)不時(shí)傳來幾滴微小的雨聲，夜重新恢復(fù)了它的恬靜。幾顆小小的雨珠依然掛在窗戶上，仿佛一面面小小的明鏡，從它們的眼睛里，你可以看到世界的美好，看不見往日的繁囂，只留下今時(shí)的靜謐。

我愛秋雨，愛它的澄澈透明，清脆悅耳，宛如一首歌，從清晨唱到日暮，雖只有短短一天，卻無私奉獻(xiàn)，將自己最美的一面展現(xiàn)在人們面前。沒有波濤洶涌，只有那一抹悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)，卻也足以動(dòng)人心魄。也許沒有春雨的可愛，沒有夏雨的奔放，沒有冬雨的迷人，但卻是我最愛的雨，有著無數(shù)種音韻。它是秋天最美的景物，是秋天的使者。它平凡，平凡中卻有著無法比擬的氣質(zhì)，無法替代，無法衡量，好似星辰的碎夢(mèng)，寧?kù)o悠遠(yuǎn)。我愛秋雨，宛如一首歌的秋雨！

第三篇：----是一首歌作文

成長(zhǎng)是一首歌

當(dāng)日歷一頁(yè)一頁(yè)地翻過，猶如畫上了一個(gè)又一個(gè)飛揚(yáng)的音符。我們發(fā)覺自己正在一天天成長(zhǎng)，唱出了一首有一首絢麗的成長(zhǎng)之歌。

——題記

當(dāng)時(shí)光的小溪緩緩流淌，我們也在不斷地成長(zhǎng)，體味著成長(zhǎng)的苦辣酸甜，這并不是成長(zhǎng)的追求，但一定是成長(zhǎng)的全部。一首首成長(zhǎng)之歌漸漸唱響。

小時(shí)候，年幼無知的我們度過了一個(gè)有一個(gè)歡快的日子，生活在玩具、洋娃娃的純真世界中，有父母的小心呵護(hù)，有效伙伴的真誠(chéng)陪伴，成長(zhǎng)是無憂無慮的；成長(zhǎng)是充滿歡笑的；成長(zhǎng)是幸?？斓模砷L(zhǎng)之歌伴著歡快的旋律演奏著。

再大些的時(shí)候，懵懂的我們度過了一個(gè)又一個(gè)求職幫著疑惑的日子，有時(shí)在成長(zhǎng)中遇到許多的不解和疑惑，在家中隨著我們的成長(zhǎng)有時(shí)會(huì)與父母發(fā)生爭(zhēng)吵，心理產(chǎn)生隔膜；在友情中，我們隨著成長(zhǎng)總遇到些許不如意和煩惱。在疑惑中我們唱著成長(zhǎng)之歌，它是悲傷的、憂愁的。

漸漸懂事時(shí)，奮發(fā)向上的我們度過了一個(gè)又一個(gè)充實(shí)而又滿足的日子，無限大好的時(shí)光正等著我們，更長(zhǎng)的樂章正等著我們用成長(zhǎng)的點(diǎn)滴去譜寫。經(jīng)過成長(zhǎng)的風(fēng)雨洗禮，我們更加成熟、更自信、更朝氣蓬勃，猶如珍珠貝一樣，最終磨礪出一顆又大又亮的珍珠，閃閃發(fā)光，照亮人生。此時(shí)，悠揚(yáng)的個(gè)成熟、更自信、更朝氣蓬勃，猶如珍珠貝一樣，最終磨礪出一顆又大又亮的珍珠，閃閃發(fā)光，照亮人生。此時(shí)，悠揚(yáng)的個(gè)成熟、更自信、更朝氣蓬勃，猶如珍珠貝一樣，最終磨礪出一顆又大又亮的珍珠，閃閃發(fā)光，照亮人生。此時(shí)，悠揚(yáng)的成長(zhǎng)之歌在我們那片自由的天空中回蕩。

成長(zhǎng)也是一首歌，等待我們用充實(shí)的每一天去譜寫。

青春是一首歌

青春就是一首歌，有低沉舒緩、有高亢嘹亮。在不同的旋律中，我們收獲成長(zhǎng)的果實(shí)，品嘗人生的酸甜苦辣.德國(guó)偉大的音樂家貝多芬認(rèn)為，音樂是比一切哲學(xué)更高的啟示......誰能說透音樂的意義，便能超脫常人無以爭(zhēng)脫的苦難。音樂具有感化人、塑造人、拯救人的作用。積極地傾聽音樂吧，它會(huì)使你的人生渙然一新、情趣昂然。

青春是一首藍(lán)色的歌，那是天空的氣息。青春的我們總是積極向上的，有著無限的遐想與期待。在藍(lán)色的青春歌曲里我們乘著理想的翅膀飛向藍(lán)色天空。

青春是一首綠色的歌，那是生命的勇氣。青春的我們就像春天破土而出的小草，雖然嬌嫩、弱小、但有著無限的活力與激情。在綠色的青春歌里我們是一群跳躍的小精靈，我們走在時(shí)尚的前沿，青春是我們活力四射的口號(hào)!青春是一首紫色的歌，那是成熟的象征。就像紫藤蘿一樣，生生不息、永不言棄。青春的我們不再躲在父母的懷里撒嬌，不再聽命于爹媽的哄騙，不再讓淚水成為自己的專利。我們開始逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立，走向堅(jiān)強(qiáng)。在紫色的青春歌里我們用挫折學(xué)會(huì)平靜地對(duì)待生活。

青春是一首灰色的歌，那是烏云的顏色青春雖然陽光燦爛，但也不免烏云籠罩，十年寒窗苦青春就是奮斗的過程，奮斗就是要流血流汗，奮斗就是成功與失敗的不斷交替。因此灰色的青春歌是苦的。

因?yàn)榍啻豪镉邢矏偅灿袘n傷；有笑聲，也有淚水；有自信也有迷茫......這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴越過絢爛的過去，構(gòu)成今天七彩的世界，表達(dá)明天璀璨的夢(mèng)想。所以青春好比一首歌.有理想、活力、堅(jiān)強(qiáng)、苦澀當(dāng)音符，以藍(lán)色、紫色、灰色當(dāng)奇妙無比的琴鍵，彈響這青春之歌。

長(zhǎng)大了…

第四篇：一首歌作文《朋友》

朋友

當(dāng)“朋友一生一起走”的誓言被時(shí)間漂白，當(dāng)“那些日子不再有”的凄然被時(shí)刻想念，當(dāng)你我在蓮橋相遇，又在荷池別離?？晌艺也坏角帏B，來搭就一座鵲橋，護(hù)送你遠(yuǎn)去。如今，你在沈陽，我在柳州。你在北，我在南，中間隔著多少山川、河湖，隔著多少人來人往，淹沒其間??已然曾經(jīng)的朋友，各自離散，難再聚首間。那一聲“一生朋友你會(huì)懂”，懂我的心里，裝滿了對(duì)你的思念。朋友如歌，沿途相伴，生命不再寂寞，謹(jǐn)以此文，歌唱一生的朋友。

昨日的時(shí)光像一部百看不厭的影片，你我做主角，一遍遍在腦海里回放著。我們從相遇，到相識(shí)相知，最后想離，就像那一枚石頭種籽的生發(fā)。

石頭萌芽

曾經(jīng)的曾經(jīng)，我們是農(nóng)村里懷有夢(mèng)想的娃，后來，我們走出了陪伴了自己少年的小山村，帶著興奮而又緊張不安的矛盾，奔到陌生的城市?？h里的重點(diǎn)高中，以它高深的面孔出現(xiàn)在你我眼前。異地的你我，匆忙中找不到歸屬感，街景是淡的，夜晚的燈也黯然失色。當(dāng)所有的喧嘩落幕，各種小心翼翼，阻擋不了內(nèi)心的波瀾，我甚至學(xué)會(huì)了瑟縮。一顆無處安放的心，懸浮空中，躲進(jìn)角落里等待

著，著急等待著??終于，陽光的你照射到我的存在，闖進(jìn)了我的世界，及時(shí)地給了我一份新的歸屬。

石頭開花

在陽光的校園里，我們盛開在人群中間，閃亮耀眼。我們相視而笑，不約而同地說出“朋友一生一起走”的誓言，一起看校園里桂花開了又落，看流水潺潺；一起聽窗外雨點(diǎn)滴答，聽蟬兒高歌，聽鳥兒嘰喳；一起在足球場(chǎng)上揮灑青春，綻放激情；一起為上海世博會(huì)、廣州亞運(yùn)會(huì)成功舉辦喝彩；一起為李剛兒子撞人事件憤懣；一起被每年的“感動(dòng)中國(guó)人物”感動(dòng)著??朋友，有你的日子，我不再是孤軍作戰(zhàn)，在湛藍(lán)的天空下，還有你與我陪我一道憧憬未來。時(shí)光見證了我們一天天的成熟，見證了我們的燦爛青春之花。雖然后來我們不在同一個(gè)班，同一個(gè)宿舍，但每天能在教學(xué)樓相遇，揮一揮手，就已足夠。因?yàn)椋粋€(gè)花園，不同的花，允許有不一樣的顏色。

石頭枯干

如果湖水真的如一面鏡，如果天空可以無風(fēng)，如果波光不再泛起漣漪，那么，這潭水注定平靜，沒有流動(dòng)，注定以“死水”自命。朋友的世界可以有小雨淅瀝，可以有小風(fēng)暴。因?yàn)槲业墓崖?，不懂得?guó)際軍事，偏與你爭(zhēng)吵，還一氣之下，不理你兩三天。后來，我知道錯(cuò)了。是你，毫不猶豫的原諒我，你讓石頭做出該有的枯干，又在緊要時(shí)刻灑下甘霖，阻止了它的裂開。

石頭留香

時(shí)光匆匆，你我在人生的道路上終究要分別，盡管有太多的不情愿。天下沒有不散的宴席。一場(chǎng)考試，讓我們就此抉別，你奔沈陽，我奔柳州，天各一方，甚至我們沒來得及道一聲“朋友，再見”。就在我惶然不知所措的時(shí)候，“這些年，一個(gè)人，風(fēng)也過，雨也走，有過淚，有過痛??還有傷，還有痛，還有走，還有我”在我耳畔響起。雖然我們相隔萬里，但一繩窄窄的電話線并不能蕭索兩個(gè)朋友的夏天，電話里的一個(gè)笑聲，勾起我們濃濃的回憶，足以溫暖你我?！耙簧?，一杯酒”，朋友如醇酒，味濃而易碎；朋友如花香，芬芳而淡雅??“終有夢(mèng)，終有你，在心中”。朋友，沒有你的日子，加了糖的咖啡也應(yīng)該是甜的；沒有我的日子，加了暖氣的冬天也應(yīng)該是溫暖的。石頭堅(jiān)硬如初，而那一抹香沉浸在其中，許久不會(huì)消散，抑或是永遠(yuǎn)。

如今大學(xué)二年級(jí)的我們，都有了新的朋友，石頭終又長(zhǎng)出了新的枝芽，那是“朋友一生一起走”的嶄新的另一段落。但我仍會(huì)記得那個(gè)喚醒我心中萌芽的你！

空間的距離怎能造就心里的山山水水，我們依舊可以吟唱“朋友一聲一起走，一聲朋友你會(huì)懂”的經(jīng)典。你若安好，便是晴天。只愿朋友，一切安好！

第五篇：宛如愛情詩(shī)歌

你飄然而來，給愛的天空，帶來多彩的云朵。

扯一縷多彩的云朵，你的艷麗姿容，給了我晴朗的心境和美麗的憧憬。

你隨波逐流，那潺潺的流水聲，是你深情的呼喊。

你隨波逐流，那洶涌澎湃的大海；

是你經(jīng)過坎坷曲折，一路歡暢的最后激情。

你站立在峰巔青巒，眺望著遠(yuǎn)方深情的相思。

那峰巔青巒綻放的綠色，是渴望中的風(fēng)景和希望。

我抬起頭，你在天邊飄飄蕩蕩。

我低下頭，看到那潺潺的流水，洗凈紅塵和疲憊。

你悄悄向我走來，宛如一片云彩。

嫣然溫婉的一粲；

使我的思念，是無法熟睡的雙眸。

你悄悄向我走來，宛如一條溪流。

迢遙地流淌，吟唱遼闊壯觀的大海。

你悄悄向我走來，使我沉醉成大海的模樣。

你悄悄向我走來，我宛如一方天空；

拂去你的憂愁和痛苦，留給你晴空的喜悅。