第一篇：榜樣的力量話題優(yōu)秀作文六年級（大全）

榜樣，這個(gè)詞在我們的腦海里并不陌生。在形形色色的生活中，狂熱的追星潮流像沙塵暴一樣刮過，埋沒了我們的身影，也使我們失去了方向。有些人還把這些影星、歌星立為榜樣。其實(shí)，如果我們本著一顆明亮的心，那么接下來給大家分享一些關(guān)于榜樣的力量話題優(yōu)秀作文六年級，希望對大家有所幫助。

榜樣的力量話題優(yōu)秀作文六年級1

在我心里，有一個(gè)堪稱榜樣楷模的朋友。她，就是我從《綠山墻的安妮》中認(rèn)識的好朋友安妮·雪莉，是她教會(huì)了我在成長的路上一定要不懈努力、勇敢堅(jiān)強(qiáng)、熱情善良……因此，我要感謝她。

我要感謝安妮，是她教會(huì)了我要不懈努力學(xué)習(xí)。安妮剛上學(xué)的時(shí)候，成績不是很好，但是通過不懈努力，她的成績在學(xué)校名列前茅。我的數(shù)學(xué)成績也不是很好，但自從我看了安妮的故事之后，決心要以她為榜樣，努力學(xué)好數(shù)學(xué)。

因此，我課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課專心聽講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，有不懂的就問老師、同學(xué)或者爸爸媽媽，為了鞏固每個(gè)知識點(diǎn)，除了完成老師布置的作業(yè)之外，我還多做一份練習(xí)題。日復(fù)日，月復(fù)月，一個(gè)學(xué)期又一個(gè)學(xué)期，我一直這樣堅(jiān)持學(xué)習(xí)，漸漸地，我的數(shù)學(xué)成績從以前的70多分提高到了現(xiàn)在的90多分。這都是安妮的榜樣作用啊!

我要感謝安妮，是她教會(huì)了我勇敢堅(jiān)強(qiáng)。有一次，我去電視臺參加一個(gè)海選活動(dòng)，當(dāng)我看到臺上的選手表演不到位，而臺下的觀眾在哈哈大笑時(shí)，我不由得緊張了起來。幸好這時(shí)，我想起了安妮。安妮去參加一個(gè)音樂會(huì)，要表演朗誦。

當(dāng)她站在舞臺上時(shí)，緊張得兩腿直打哆嗦，甚至想從舞臺上逃走。但當(dāng)她看到基爾伯特在臺下沖著她笑嘻嘻的時(shí)候，她一下子鼓足了勇氣：決不能在基爾伯特面前失敗，成為他嘲笑的對象!于是她克服了內(nèi)心的恐懼，一鼓作氣，精彩展示，贏得了全場喝彩!

想到這，我的緊張也漸漸消除了。輪到我的時(shí)候，我從容地走上舞臺，認(rèn)真觀察指導(dǎo)老師的示范動(dòng)作，記住每一個(gè)細(xì)節(jié)。然后，我按照指導(dǎo)老師的示范表演了起來。表演完畢，指導(dǎo)老師笑瞇瞇地對我豎起了大拇指：“你真棒!”同時(shí)，臺下也響起了熱烈的掌聲。

“讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天?！敝x謝你——安妮，是你讓我懂得了：只要胸懷夢想，不懈努力，勇敢堅(jiān)強(qiáng)，熱情善良，生活就會(huì)豐富多彩，生命就會(huì)美麗多姿。

榜樣的力量話題優(yōu)秀作文六年級2

榜樣的力量是無窮的。這句話想必我們早已耳熟能詳。那么何謂榜樣呢?依我拙見“榜樣”是一群具有高貴靈魂的生命力，他們或堅(jiān)強(qiáng)、或勇敢、或智慧、或善良、或集萬千美好品質(zhì)于一身，將自己存在的價(jià)值張顯無余，或多或少的能為社會(huì)增添一點(diǎn)光亮。

我身邊也有一群“榜樣”：有在美國深造的表姐，還有在上海闖出一片小天地的表哥。爺爺奶奶、爸爸媽媽總讓我以他們?yōu)榘駱?，殊不知我心中已把他們?dāng)作了學(xué)習(xí)的對象、前進(jìn)的動(dòng)向了。然而我渴求的并非榜樣的光芒，而是榜樣的態(tài)度。

我欣賞榜樣的態(tài)度，就譬如表姐吧，她的家庭原本無力支付她出國所用的錢，然而表姐努力把握一切機(jī)會(huì)，最終憑自身的力量踏上了遠(yuǎn)征大洋彼岸的航帆。表哥也是一樣，在旁人的不解中，一次由一次地跳槽，最終找到了最適合自身潛力開發(fā)的行業(yè)，事業(yè)蒸蒸日上。我突然醒悟，原來“榜樣”就是冰心筆端綻放的那朵成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽兒浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

人人心中都應(yīng)該要有一個(gè)“榜樣”，將榜樣的精神移植于心，這樣把榜樣的力量才能真正投放在社會(huì)的每個(gè)角落。倘若每個(gè)士兵都拿岳飛作榜樣，拿他的“精忠報(bào)國”為信念，那么戰(zhàn)場上就不會(huì)在出現(xiàn)“五十步笑百步“的逃兵了;倘若每個(gè)君王都拿“越王勾踐”作榜樣，將行動(dòng)付諸于“臥薪嘗膽”。

那么歷就不會(huì)出現(xiàn)“幽王烽火戲諸侯”的荒唐了。其實(shí)何需舉這些古人的榜樣，就看今朝吧。倘若拿徐虎作榜樣，那么社會(huì)上就會(huì)出現(xiàn)“行行出狀元”的美好景象;倘若我們拿張海迪作榜樣，那么我們的社會(huì)會(huì)變得無比堅(jiān)強(qiáng)，茁壯非凡;倘若……

千萬個(gè)“倘若”也道不盡我們對“榜樣”的無比崇敬與無限想象，其實(shí)生命中有時(shí)只需實(shí)現(xiàn)一個(gè)“倘若”，也許我們就可以在別人心中與“榜樣”畫上等號了。

榜樣的力量話題優(yōu)秀作文六年級3

書記說過：榜樣的力量是無窮的。勞動(dòng)模范是民族的精英、人民的楷模。長期以來。廣大勞模，以平凡的勞動(dòng)創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績，鑄就了“愛黨敬業(yè)爭創(chuàng)一流、艱苦勞動(dòng)、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)”的勞模精神。豐富了民族精神和時(shí)代精神的內(nèi)涵，是我們極為寶貴的財(cái)富。

我呢，不懂政治。但當(dāng)書記的一番話寫在書時(shí)，映入我的眼時(shí)，我是深有感受的——榜樣的力量是十分偉大的。為什么在抗日戰(zhàn)爭時(shí)，無數(shù)農(nóng)民軍隊(duì)英勇起義，鑄成今天的中國共產(chǎn)黨?因?yàn)榘駱樱驗(yàn)樵谀菚r(shí)候有無數(shù)熱血沸騰的榜樣挺身而出：在后方戰(zhàn)場連續(xù)奮斗數(shù)夜的外籍醫(yī)生白求恩;戰(zhàn)場之上手持大刀英勇殺敵的大刀將軍趙登禹;舍身炸碉堡的舍己為國的抗日英雄董存瑞;因?yàn)檠鄄渴軅鵀榇竽X清醒不肯使用麻醉劑手術(shù)的堅(jiān)定軍神劉伯承。除了這些還有千千萬萬的抗日名將鼓舞了中華人民英勇抗戰(zhàn)的那顆火熱的心和那份愛國的情。這就是榜樣的力量。

今天，中華人民站起來了。依靠的就是榜樣的力量，所以中華人民依舊需要當(dāng)代榜樣來鼓舞。

在我印象中最深的當(dāng)代榜樣就是在偏遠(yuǎn)山區(qū)堅(jiān)守了整整36年的最美教師支月英。她在1980年的時(shí)候，只有19歲的年齡，19歲一個(gè)正當(dāng)花季的年齡，一個(gè)人生中最為美好的年齡。而支月英不顧家人反對，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，成為了一名深山女教師。當(dāng)她到了教學(xué)點(diǎn)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)這里的條件其實(shí)完全比她想象中的樣子還要艱苦上數(shù)倍：這里位于兩個(gè)縣之間的泥山深處，交通十分不方便。在這里，就連最近的車站都有這十公里之遠(yuǎn)，而且由于地勢環(huán)境和經(jīng)濟(jì)條件都異常艱苦，食品也極其短缺，可想而知，支月英的教學(xué)條件是多么的艱苦。

可這樣子，支月英依舊是留下來了，其他的教師就像是走馬燈，來了又走。但她不一樣，一年又一年的時(shí)間，她不但堅(jiān)持了下來，而且還無時(shí)無刻想著她的學(xué)生。

一開始的時(shí)候，支月英的工資并沒有多高。而學(xué)生呢，有些又因?yàn)榻徊黄饘W(xué)費(fèi)而上不了學(xué)。這時(shí)，黃月英拿著僅有的一點(diǎn)工資去為那些學(xué)生們墊付學(xué)費(fèi)。時(shí)間長了，有時(shí)候她自己的溫飽問題都快解決不了了。學(xué)校的條件也不好，漏風(fēng)透雨都是十分常見的事情，而支月英買了材料，將教室修好，將這些風(fēng)雨擋在了外面。

我被她的故事深深的打動(dòng)了，我甚至希望以后我也去當(dāng)一名深山中的教師，將對支月英的敬佩和對大山學(xué)生的愛播撒在那里。果然，榜樣的力量是偉大的。

榜樣的力量話題優(yōu)秀作文六年級4

榜樣是什么?榜樣是早春時(shí)第一只開始歌唱春天的鶯雀，它帶動(dòng)其他鳥兒一起歌唱，春天就這樣在鶯鶯燕燕中到來了。

他叫郭明義，是一個(gè)在東北被冰雪覆蓋的山頂上修筑鐵路勞動(dòng)著。一頂軍帽，一副眼鏡，一身軍服，一床棉被。這也許是他的全部家產(chǎn)。他并不富有。他一口大板牙，身材瘦小。他并不強(qiáng)壯。但他卻堅(jiān)持每月給貧困兒童捐款，堅(jiān)持每天提前兩小時(shí)工作。

十年前，他開始捐助失學(xué)兒童，他捐獻(xiàn)了三百元，看著孩子們的笑，他也笑了。他下決心要幫助這些孩子，圓他們的讀書夢。他的工友們笑他說：你那么執(zhí)著地捐獻(xiàn)干什么呢?工友們叫他“郭傻子”。他露出一口大板牙，笑得像個(gè)孩子。

白雪茫茫，每天在工友們上班兩小時(shí)錢，就有一個(gè)瘦小的身影跋涉在雪地中，他拼命工作為的是能早點(diǎn)將鐵路修好，將一群群渴望求知的孩子送出深山，送進(jìn)教育條件更好的城市中。工友們又迷惑了：“你做這么多圖個(gè)啥呢?”“圖個(gè)啥呢”他仍然是那樣開心的笑“幫助別人，快樂自己!”他爽朗地大笑，團(tuán)團(tuán)白霧從他口中升騰出來，似乎是因?yàn)樗男奶^火熱。工友們佩服他，自發(fā)地加入到了捐款的行列，就這樣清晨的雪地里，多了一群善良可敬的鐵路工人。

善良的種子被風(fēng)吹到了城市里，許多城里人都在感動(dòng)的同時(shí)加入到了這個(gè)由一名鐵路工人發(fā)起的愛心團(tuán)隊(duì)，他們成了了“郭明義愛心團(tuán)隊(duì)”。兩千余人有著同樣的理念：：幫助別人快樂自己!千余個(gè)貧困兒童受助!“郭傻子”成功地幫助了那些孩子。他的笑容更燦爛了。

他以一個(gè)榜樣的身份，帶動(dòng)了一群心懷善意的人。他以一種榜樣的力量，倡導(dǎo)了一次次愛心的捐獻(xiàn)，吹起了一陣友善的春風(fēng)。

做一件好事容易，堅(jiān)持做好事不容易，做一輩子好事更不容易。他，是郭明義，一個(gè)鐵路工人，一個(gè)“傻子”，一個(gè)榜樣!

榜樣的力量話題優(yōu)秀作文六年級5

謝謝你陪我一路走來，不畏風(fēng)和雨。

——題記

想必熟悉《龍族。這本書的人，一定知道它的作者江南?！洱堊濉愤@本書深受讀者喜愛，單行本暢銷兩百多萬本，并讓他一舉登上了2013年中國作家富豪榜的榜首。但他今天的榮譽(yù)可不是那么容易就得到的。

江南是北大出身，修理科，且又去美國學(xué)醫(yī)，最后由轉(zhuǎn)行搞文學(xué)創(chuàng)作，以至于很多人都罵他是野路子，瞧不起他。連她自己都說;‘我寫書沒有師承，前輩們都說我的文筆像村姑一樣粗俗?！也恢廊绻冶蝗肆R成這樣，我會(huì)怎樣表現(xiàn)，可我聽了這話，都為他感到傷心?？墒墙夏?他撥開鋒利的話圍成的繭，長出一雙堅(jiān)硬的翅膀飛了出去。他的書接連問世，得到了越來越多的好評，也有了一大批擁護(hù)他的讀者。他終于翻身了。

江南在書中描寫的少年們1，也像他的經(jīng)歷一樣，在成長的道路上磕磕碰碰。但他們?yōu)榱俗约盒闹械膲粝?，一步一步的向前走，去追求，去拼搏，來?shí)現(xiàn)自己的熱血與夢想。江南曾經(jīng)說過;’命運(yùn)這東西，生來就是被踩在腳下的，我們要在更廣闊的空間，實(shí)現(xiàn)青春的夢想與愛?！堑?，賤男就是這樣腳踏實(shí)地，一步一步向世人證明，我的作家夢實(shí)現(xiàn)了!

我也有一個(gè)夢想，那就是當(dāng)一名出色的畫家。我經(jīng)常在空閑時(shí)間涂涂抹抹，畫一些自以為不錯(cuò)的小畫?？赡赣H每次看到我這樣的舉動(dòng)，都暴跳如雷，說：’你又干這些不成器的玩意兒干嘛?你功課完成了嗎?還愣著干嘛，快去啊!’每次聽到這話，我的眼淚就想掉下來。我就沒有自己的追求嗎?我做的這些可都是建立在功課完成的基礎(chǔ)上啊!但我又想到了江南，他在追求自己夢想的道路上，堅(jiān)強(qiáng)不屈，不畏風(fēng)和雨，我就又充滿干勁了。

時(shí)光荏苒，江南還在一步一步前進(jìn)，擁有了大批大批讀者，作品也被世人熟知，也在2013年年末獲得中國作家富豪榜榜首的位置，這些，都是他一路成長的見證。而我，我的畫作得了很多獎(jiǎng)杯，實(shí)現(xiàn)了我的夢。

謝謝你，江南。你是我的榜樣，陪我一路走來，不畏風(fēng)和雨，與我一起實(shí)現(xiàn)夢想。我會(huì)和你一直走下去!

榜樣的力量話題優(yōu)秀作文六年級

第二篇：初中優(yōu)秀作文：榜樣的力量

初中優(yōu)秀作文：榜樣的力量

一個(gè)小小的舉動(dòng)，深深的影響了我，讓我明白了榜樣的力量是如此之大?！}記

“……如果您的身邊有老、弱、病、殘、孕和小孩等，請您主動(dòng)為他們讓個(gè)座……”，公交車上隨時(shí)都能聽到這樣的提醒話語。有一次在公交車上，好不容易找到個(gè)座位，正心滿意足的坐著看書，車停了又啟動(dòng)了，突然一個(gè)身影撲向我，我趕緊躲開，抬眼一看，原先是一個(gè)老爺爺因?yàn)楣卉嚻鸩蕉鴽]站穩(wěn)打了一個(gè)趔趄。車子繼續(xù)前行，我也埋下頭看書，老爺爺就在我的身邊站著，突然聽到一個(gè)稚嫩的聲音從后方想起：“老爺爺，您到這兒來坐吧”。我回過頭去，看到老爺爺顫顫巍巍地扶著過去，走到了一個(gè)滿臉稚氣的小弟弟身邊。老爺爺連聲道謝，慢慢地坐下，問：“那你坐哪兒啊”，老人說著就要站起身來，小弟弟忙不迭的說，“我立刻就要下車了，您坐吧”，說著就走向后門。哦，原先是要下車了所以才讓老爺爺坐呢，我又繼續(xù)埋頭看我的書，過了幾站，我該下車了，我起身走到后門，驀然看到一個(gè)熟悉的身影：那不是剛才讓坐的小弟弟嗎？他不是說立刻就要下車所以才把座位讓給老爺爺?shù)膯?？他怎樣還站在這兒??？我突然間仿佛明白了，他不是立刻要到站了，而是為了不讓老爺爺坐得不安心，所以說了這么個(gè)美麗的謊言。我的心里突然有一種說不的滋味，我原先以為他只是做一個(gè)順?biāo)饲椋瑳]想到……我的心里充滿了愧疚，充滿了自責(zé)，充滿了懊惱。

從那以后，每次我坐公交車的時(shí)候，我的眼前都會(huì)出現(xiàn)那個(gè)小弟弟的身影，每次當(dāng)我找到座位的時(shí)候我都在尋找有沒有老人或小孩，這好像已經(jīng)成了一個(gè)習(xí)慣，有時(shí)候我都感覺好像我坐下都是為了要幫那些沒找到座位的老人或是其他不方便的人占著座位呢。此刻我只要坐公交車都會(huì)有一種不自覺的高興，因?yàn)槲矣钟锌赡軒兔e人了。

榜樣，這兩個(gè)字，跟年齡的大小，體態(tài)的高矮或胖瘦，事跡是否為人明白這些都不重要，重要的是你要從中能夠?qū)W到很多東西。說真的，到此刻我也不明白那個(gè)小弟弟的名字和年齡，可是我以為這些已經(jīng)不重要了，重要的是他的行為已經(jīng)深深地在我的心中扎根了，并且會(huì)一向影響著我。

第三篇：榜樣力量

榜樣的力量

想起榜樣，我們就能想起一句話“榜樣的力量是無窮的，是巨大的”。文學(xué)家們也說過“播撒一種思想，收獲一種行為，播撒一種行為，收獲一種習(xí)慣，播撒一種習(xí)慣，收獲一種性格，播撒一種性格，一種命運(yùn)?！边@說的就是榜樣會(huì)給我們帶來的積極力量，榜樣是一種向上的力量，它是一面鏡子，更是一面旗幟，它提醒著我們前進(jìn)，更激勵(lì)著我們成長。

可以被稱之“榜樣”的人，當(dāng)然會(huì)是十分了不起的人，他必有過人之處，但這些“榜樣”其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)，他或許就在我們身邊，也可能遠(yuǎn)在天邊。可是距離并不是阻礙我們?yōu)橹畬W(xué)習(xí)的因素，不管這個(gè)距離是時(shí)間，或是空間，我學(xué)習(xí)的榜樣就是王進(jìn)喜，被稱為“鐵人”的王進(jìn)喜。

提起王進(jìn)喜，我們就會(huì)想起“大慶油田”，就會(huì)憶起他的豐功偉績。這些當(dāng)然能成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。但是這并不是他為人銘記的全部，被稱為“大慶人的杰出代表”、“中國石油人的光輝典范”、“中國工人階段的先鋒戰(zhàn)士”、“中國共產(chǎn)黨人的優(yōu)秀楷?！?、“中華民族英雄”的王進(jìn)喜為祖國石油工業(yè)的發(fā)展和社會(huì)主義建設(shè)立下了不朽的功勛，在創(chuàng)造了巨大物質(zhì)財(cái)富的同時(shí)，還給我們留下了寶貴的精神財(cái)富——鐵人精神。

王進(jìn)喜并沒有一個(gè)富裕的出世，在他六歲的時(shí)候，被生活所迫，不得不拄著一根棍子領(lǐng)著雙目失明的父親沿街乞討?；蛟S就是這個(gè)時(shí)候的艱難困苦造就了王進(jìn)喜頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息的精神吧。也可能是小時(shí)候的貧困生活觸動(dòng)了王進(jìn)喜當(dāng)時(shí)幼小的心靈，從而立下要為祖國富強(qiáng)作奉獻(xiàn)的志向吧。帶著堅(jiān)定的信念，王進(jìn)喜成為新中國第一代鉆井工人。

在不久之后，他鄭重的向黨組織提交了每一份入黨申請書，志愿加入中國共產(chǎn)黨，經(jīng)過黨組織嚴(yán)格考驗(yàn)和慎重考慮，接受了王進(jìn)喜的入黨申請，終于在1956年4月，他成為一名光榮的中國共產(chǎn)黨員。這給了王進(jìn)喜極大的動(dòng)力，從此，王進(jìn)喜在工作中表現(xiàn)更為積極，在1958

年9月，王進(jìn)喜代隊(duì)創(chuàng)造了月鉆井進(jìn)尺1200米，只用時(shí)5月零4小時(shí)的當(dāng)時(shí)全國最高紀(jì)錄，榮獲“鋼鐵鉆井隊(duì)”，正是憑借著他對工作的一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)、頑強(qiáng)拼搏的態(tài)度及在工作中的杰出表現(xiàn)和功績，在1959年9月，被評為“全國勞動(dòng)模范”，這些榮譽(yù)絲毫沒有停止王進(jìn)喜為祖國做奉獻(xiàn)的行動(dòng)，在王進(jìn)喜眼中，這些榮譽(yù)更多的是一種責(zé)任，是一種更催促他多出成績的鞭子，更是一種不斷進(jìn)取的激勵(lì)。在1962年3月，王進(jìn)喜率隊(duì)從玉門到大慶參加石油大會(huì)戰(zhàn)，在此次石油開采過程中，他們面對著從前從未遇到過的困難，但再大的困難也難不到全副武裝的王進(jìn)喜，沒有機(jī)器搬運(yùn)，他們用人挑用肩扛。沒有器材運(yùn)水，他們用盆端用桶提，有怎樣的困難，他們就能想出怎樣的方法應(yīng)對。在王進(jìn)喜搬家前往第二口井時(shí)不小心被重物砸傷右腿，但他依然拄著拐杖，在前線指揮作戰(zhàn)，由于地層壓力太大，第二口井打到700米時(shí)發(fā)生了井噴，此時(shí)的王進(jìn)喜毅然扔掉拐杖跳進(jìn)油井里面，用身體攪拌泥漿壓住井噴，贊譽(yù)聲一片，從此“鐵人”稱號響遍大江南北，經(jīng)歷多年的艱苦奮斗，王進(jìn)喜出色的完成了大慶油田的大公戰(zhàn)，正是他們的成功保證了中國工業(yè)化的快速進(jìn)行，1964年12月，王進(jìn)喜出席了第三屆全國人民代表大會(huì)，并為中國石油工業(yè)建言建策，得到許多與會(huì)代表的贊同，同時(shí)，他還受到毛澤東主席、周恩來總理等國家領(lǐng)導(dǎo)人的親自接見，回到家鄉(xiāng)的王進(jìn)喜積極宣傳著國家政策。再頑強(qiáng)的鐵人也會(huì)有脆弱的一面，無情的病魔卻托住了王進(jìn)喜的腳步，胃癌這個(gè)摧酷的魔鬼摧殘著王進(jìn)喜的身體，最終因醫(yī)治無效，王進(jìn)喜永遠(yuǎn)的閉上了他明亮的眼睛，停下了他不?？喔傻纳眢w，享年47歲，在1970年11月15日這一天舉國悲痛，這一天，或許也是王進(jìn)喜休息得最好的一天吧!

臨終前，王進(jìn)喜取出一個(gè)小紙包給了一直陪著他的中共中央黨組織的領(lǐng)導(dǎo)，小紙包里面裝的是組織給他的補(bǔ)助款和一張記賬單，他緩緩的說：“這些錢請把它花到最需要的地方，我不困難?！庇肋h(yuǎn)對自己小氣的王進(jìn)喜在臨終前也要對別人大方，他時(shí)刻想著怎么能幫到需要幫助的人，其實(shí)，此時(shí)的他更需要幫助。

在單獨(dú)面對弟弟時(shí)，他把300元錢送到弟弟手里，并內(nèi)疚的說：

“看情況，我可能看不到咱媽了，媽這一輩子很苦，你就多替我盡孝道吧?！痹谏袑⒔Y(jié)束之際，王進(jìn)喜才自私了一回，想起了自己的母親，這是怎樣的一種無私精神??！

王進(jìn)喜就這樣悄無聲息的離開了我們，但他卻永遠(yuǎn)的活在我們心中，他留下的“鐵人精神”正是一種愛國、創(chuàng)業(yè)、求實(shí)、奉獻(xiàn)的“大慶精神”的典型化體現(xiàn)和人格化的濃縮，他和雷鋒、焦裕祿、史來賀、錢學(xué)森一起，被中共中央組織部命名為“建國以來，在群眾中享有崇高威望的共產(chǎn)黨員優(yōu)秀代表?！?/p>

王進(jìn)喜的一生是平凡的一生，因?yàn)樗恢鄙钤诨鶎?、工作在基層，他與許多的石油工人一樣就是一個(gè)普通人，王進(jìn)喜的一生又是不平凡的一生，因?yàn)樗钤诨鶎訁s心系祖國發(fā)展，做在基層卻干著領(lǐng)導(dǎo)的工作，他是一個(gè)石油工人更是一個(gè)時(shí)代的開拓者，一個(gè)夢想的領(lǐng)航員。

生活在新時(shí)代的我們越是在和平時(shí)代就越不能忘記那些偉人們的豐功偉績，居安更要思危，我們要以王進(jìn)喜及許多像王進(jìn)喜這樣的人為榜樣，學(xué)習(xí)他們的精神，武裝自己的身心，我們要時(shí)刻心系祖國，為祖國現(xiàn)代化建設(shè)作奉獻(xiàn)，他們遺留下來的寶貴精神財(cái)富是我們要用一生去為之模仿為這努力的，他們遺留下來的果實(shí)，是我們要不斷培養(yǎng)，不斷壯大的，把他們，所有像王進(jìn)喜這樣的他們當(dāng)作榜樣，是新時(shí)代的我們必需具備的素質(zhì)。

榜樣好比人生的坐標(biāo)，事業(yè)成功的向?qū)?，它帶給我們的是無盡的銳氣、朝氣。是必勝的信念，是永無業(yè)境的力量源泉，向榜樣學(xué)習(xí)，向榜樣看齊，我們將無堅(jiān)不摧，無往不勝。

第四篇：榜樣的力量心得體會(huì)優(yōu)秀

榜樣的力量心得體會(huì)優(yōu)秀

榜樣的力量心得體會(huì)優(yōu)秀1

前幾天，學(xué)校組織我們觀看《榜樣的力量》。

本節(jié)目主要介紹了四個(gè)在抗疫前線的先鋒，他們分別是祝新根、余臘梅、楊輝利、陳日新。

一場突如其來的疾病阻止了我們相見，但卻阻擋不了逆行者的腳步?？傆幸恍┟利惖哪嫘姓咴谀姆瞰I(xiàn)著。祝新根伯伯在江西省的地一支支援湖北隊(duì)伍中擔(dān)任隊(duì)長，把138人平安帶回來了；余臘梅阿姨被稱為江西“最美醫(yī)生”，完成“援非行動(dòng)”后，回國不到三個(gè)月，立即支援湖北；楊輝利護(hù)士，見到病人的第一刻，做的第一件事就是為患者加油打氣，他說道：”別害怕，我們來了！”“陳日新爺爺研究出來的艾熱灸為臨床治療起到了很大的用處。這些先鋒的身上有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。比如祝新根伯伯的責(zé)任，余臘梅阿姨的.愛國，楊輝利護(hù)士的感想，陳日新爺爺?shù)膭?chuàng)新。他們的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，他們的勇敢向前，他們的舍己為人，他們的家國情懷，值得我們所有的少先隊(duì)員敬仰和學(xué)習(xí)。

在疫情最嚴(yán)重的時(shí)候，網(wǎng)上有一段學(xué)生的視頻，這個(gè)視頻當(dāng)時(shí)有很多人點(diǎn)贊。這個(gè)學(xué)生說：”我語文不好，但我會(huì)寫“中國”；我英語不好，但我會(huì)讀“China″；我數(shù)學(xué)不好，但我知道960萬平方千米；我歷史不好，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記1949年我地理不好，但我認(rèn)識地圖上的那只大雄雞；音樂不好，但我會(huì)唱《義勇軍進(jìn)行曲》；我美術(shù)不好，但我會(huì)畫五星紅旗。中國最帥的男人——軍人，中國這硬氣的人——工人，中國最耐勞的人——農(nóng)民，中國最美的天使——白衣天使，中國最高的。山——鐘南山，中國最美麗的彩虹——韓虹，中國最白的云——馬云。我生是中國人，死是中國魂。今生不悔入華夏，來世還做中國人！”一段充滿力量的話語，激起了我們對祖國的熱愛，對白衣天使們的信任。

中國加油！同學(xué)們，讓我們向這些時(shí)代先鋒們敬禮。像爺爺說的那樣，從小學(xué)先鋒長大做先鋒，努力成長為民族復(fù)興大任的時(shí)代新人！

榜樣的力量心得體會(huì)優(yōu)秀2

全面貫徹落實(shí)教育局文件精神，開展對照身邊典型學(xué)習(xí)為主題的教育活動(dòng)，我們學(xué)校組織學(xué)習(xí)了優(yōu)秀教師周仁貴等先進(jìn)事跡，他們的敬業(yè)精神是我們學(xué)習(xí)的楷模。在以后的教育職業(yè)生涯中，我將在這些先進(jìn)教師先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強(qiáng)化作為一名教師的責(zé)任心。 教師是一個(gè)崗位、一種職業(yè)，但更是一種責(zé)任。教師可以在不同的教學(xué)實(shí)踐中形成不同的教學(xué)風(fēng)格，表現(xiàn)出不同的教學(xué)藝術(shù)，構(gòu)建不同的教學(xué)模式，但是清醒的責(zé)任意識和在此基礎(chǔ)上持久的內(nèi)在動(dòng)力，是教師完成卓有成效工作的必備條件。周仁貴老師扎根農(nóng)村教育多年，用執(zhí)著的信念和博大的愛心播撒著教育的火種。結(jié)合學(xué)習(xí)有感而發(fā)，談幾點(diǎn)體會(huì)。

一、立足本質(zhì)，擁有一顆真誠的愛心

通過學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到，作為一名教師，對于任何學(xué)生就是一個(gè)“愛”字。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因。用溫馨的語言教育學(xué)生，用母親般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長?！皩Υ齽e人的孩子要像對待自己的孩子一樣”，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時(shí)，就一定得怎么教別人的孩子。我們要像慈母一樣關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)孩子，比如：孩子身體不適時(shí)，我們應(yīng)該噓寒問暖;孩子有缺點(diǎn)或不足時(shí)，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應(yīng)該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯(cuò)誤的權(quán)利;當(dāng)孩子的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)表揚(yáng)，加以肯定和鼓勵(lì)，……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細(xì)心和關(guān)心讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的幸福。

二、對工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。

我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師以學(xué)生為動(dòng)力，以育人為首的精神。老師必須具有足夠的耐心和責(zé)任心，不僅要規(guī)范學(xué)生的行為，更要了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對每一個(gè)學(xué)生都要進(jìn)行有針對性地教育。時(shí)時(shí)處處觀察學(xué)生，了解學(xué)生，對出現(xiàn)的問題及時(shí)指導(dǎo)解決。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己必須努力做到。時(shí)時(shí)以“愛心、耐心、細(xì)心”，去關(guān)心每一位學(xué)生，熱愛每一個(gè)學(xué)生是我們的責(zé)任，教育學(xué)生子是我們的'神圣事業(yè)。對學(xué)生我們既要愛又要嚴(yán)，時(shí)刻把學(xué)生放在第一位，是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。

三、教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵(lì)學(xué)生。

通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的事跡，我進(jìn)一步體會(huì)到，在教育教學(xué)中，尊重學(xué)生，是我們老師必備的道德要求，尊重學(xué)生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調(diào)動(dòng)他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵(lì)和表揚(yáng)他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當(dāng)學(xué)生有不足時(shí)，多給予激勵(lì)和贊美，對學(xué)生精心呵護(hù)，尊重學(xué)生人格，善待、寬容、理解每一個(gè)學(xué)生，讓他們感覺到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多，感受到學(xué)校生活的開心和幸福。

四、與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新

教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在教育活動(dòng)過程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。 學(xué)習(xí)周仁貴老師使我更加認(rèn)識到，踏踏實(shí)實(shí)地教書育人是我對一名優(yōu)秀教師的理解，做像周仁貴老師那樣的合格的人民教師，是我考慮問題的特定視角和對自己的基本定位。教師崗位——特定的育人理念教師既要教書又要育人，兩者是不可分割的統(tǒng)一體，教書是育人的載體，育人是教書的目的。

榜樣的力量心得體會(huì)優(yōu)秀3

榜樣是看得見的力量。榜樣的形象最直觀，讓人看得見、摸得著；榜樣的力量最強(qiáng)大，感人肺腑、懾人心魄；榜樣的影響最恒久，能夠穿越歲月、光照未來。革命戰(zhàn)爭年代，黨組織發(fā)展黨員的一個(gè)重要考察條件就是“黨員的模范作用”。那時(shí)因?yàn)槎窢幍男枰?，許多共產(chǎn)黨員并沒有公開政治身份。但身邊的人通過他的行為也能猜個(gè)八。九不離十。那些在隱蔽戰(zhàn)線工作的`地下黨員，因?yàn)椴回澪凼苜V、不腐化墮落，往往容易被敵人列為懷疑對象。那些在槍林彈雨中戰(zhàn)斗的黨員因?yàn)槌钥嘣谇?、沖鋒在前，行軍幫助別人背槍、背行李，到了宿營地主動(dòng)燒開水、燒洗腳水，還主動(dòng)做群眾工作的人，被其他人認(rèn)定是共產(chǎn)黨員。

這就是黨員的樣子：平?？吹贸鰜?，關(guān)鍵時(shí)刻站得出來，危難關(guān)頭豁得出來。這種樣子，不僅讓越來越多的人了解和認(rèn)識了中國共產(chǎn)黨，而且毅然選擇了同他們心目中國共產(chǎn)黨員一樣的人生道路。這就是我們黨為什么能夠得到人民群眾衷心擁護(hù)的根本原因，也是我們黨為什么能夠從小到大、從弱到強(qiáng)的“東方密碼”。

被譽(yù)為“時(shí)人未識將軍面，樸素和藹農(nóng)家翁”的朱德總司令曾說：“我別無他求，只求做一個(gè)自自然然的共產(chǎn)黨員?！秉h員的樣子不是喊出來的，更不是裝出來的，而是在日常行為中自自然然做出來的。像沈浩那樣6年扎根小崗村，多次贏得村民信任的紅手??；像菊美多吉那樣三個(gè)厚厚的筆記本，滿滿地記錄著與群眾的魚水深情；像龔全珍那樣時(shí)刻用黨員標(biāo)準(zhǔn)檢視自己，用余溫余熱溫暖更多人的心……在他們最美的形象里，是黨性釋放的強(qiáng)勁驅(qū)動(dòng)，是團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)群眾共同前進(jìn)的巨大凝聚力。

哲人有言：改變世界不需要魔法，只需要我們發(fā)揮出內(nèi)在的力量。一段時(shí)間以來，一些黨員放松要求，降低標(biāo)準(zhǔn)，不大像黨員樣子了，群眾看在眼里、憂在心頭；少數(shù)黨員以權(quán)謀私、腐化墮落，嚴(yán)重影響了黨的形象和黨群關(guān)系。要消除這些負(fù)面影響，讓群眾從心底里信任黨、熱愛黨、跟黨走，唯有全體黨員尊崇黨章，遵守黨紀(jì)，把合格黨員的樣子做出來，把黨員先鋒模范作用的形象樹起來。“但立直標(biāo)，終無曲影”。只要黨員形象正了，先鋒模范作用好了，讓黨群、干群關(guān)系像戰(zhàn)爭年代那樣親密無間、水乳交融，那么，我們還有什么攻不下的“臘子口”、過不去的“火焰山”呢？

榜樣的力量心得體會(huì)優(yōu)秀4

通過觀看《榜樣的力量》（第一季），學(xué)習(xí)了王書茂的先進(jìn)事跡，給我的感觸很深。王書茂出生于世代以海洋漁業(yè)為生的家庭，18歲高中畢業(yè)后就跟隨父親到三沙作業(yè)，由于受到父親等老一輩漁民的影響，他從小就養(yǎng)成了特別能吃苦的品質(zhì)——面對困境，永不退縮。特別是在20xx年的南沙華陽礁建設(shè)中，王書茂同志頂著南沙群島高溫、高濕、高鹽的差環(huán)境，開著自己的船只，不斷往返于潭門和南沙之間，運(yùn)送石塊、鋼筋、水泥等建筑材料和給養(yǎng)物品。在王書茂同志的帶領(lǐng)下，海上民兵連不斷加強(qiáng)應(yīng)對突發(fā)情況的能力，每年都組織民兵骨干集中開展訓(xùn)練。先后組織漁民抗擊臺風(fēng)、生產(chǎn)自救120多次，救援漁民600多人。

作為一名黨員，我要學(xué)習(xí)榜樣不忘初心、心系百姓、勤于思考、踏實(shí)工作的精神，養(yǎng)成勤奮敬業(yè)，踏實(shí)肯干的.好作風(fēng)，想群眾之所想，急群眾之所急，以持之以恒和堅(jiān)韌不拔的。意志去完成各項(xiàng)工作任務(wù)。始終保持昂揚(yáng)向上的熱情和忘我工作的精神，把實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo)和切實(shí)做好本職工作相結(jié)合，把求真務(wù)實(shí)的要求落實(shí)到工作的每個(gè)環(huán)節(jié)中，腳踏實(shí)地、埋頭苦干，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，為采供血事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

第五篇：榜樣的力量演講稿優(yōu)秀

榜樣的力量演講稿優(yōu)秀

榜樣的力量演講稿優(yōu)秀1

榜樣是什么？榜樣是一種力量，彰顯進(jìn)步；榜樣是一面旗幟，鼓舞斗志；榜樣是一座燈塔，指引方向；榜樣給人力量。

金弦玉翎射蒼穹，挾雛龍，懾群雄。與雁同征，鐵騎踏春紅。漢室江山如殘?jiān)?，觀滄海，傲意濃。登上至尊的寶座君臨天下，是每一個(gè)有雄心的政治家一生的渴望，那種“談笑間人頭落地，揮袖間千萬人膜拜”的誘惑不是每個(gè)人都可以抗拒的。我的榜樣也參與了誰能問鼎天下的奪位戰(zhàn)爭。他就是曹操。雖然從古至今他一直以負(fù)面形象出現(xiàn)在人們的視野中。

問三國誰乃真英雄？在我心中自是曹公。起初我敬佩關(guān)羽，厭惡曹操奸詐。但是考試失利后難眠的一夜，心頭一觸，原來曹操才乃真英雄。這位大將軍在宛城喪子折兵后痛定思痛；這位漢丞相敗走華容道時(shí)面對諸葛亮周瑜的嘲笑；這位魏王在割須棄袍后巧施反間計(jì)，連遭挫折卻始終不忘一統(tǒng)天下的抱負(fù)，不像劉備，被大火火燒七百里聯(lián)營，燒回白帝城一病不起；不像孫權(quán)，奪去荊州，守著父兄基業(yè)面南稱帝。曹操把堅(jiān)強(qiáng)演繹到極致?！袄象K伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已?！辈芄脑娏钊撕貌煌纯?！

困難打不倒，挫折打不倒。曹操讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

曹操，奸詐多疑，敢“挾天子以令諸侯”。但能者居上，為何偏姓劉者可當(dāng)?shù)?？曹操的一生，有不少罪過和錯(cuò)誤，但正如魯迅所說的。他是我國歷史上“一個(gè)很有本事的人，至少是一個(gè)英雄”。

他是一位有名的政治家，除了“挾天子以令諸侯”，還稱王不稱帝，說“天下為定，不得遵古”。是多么有先見之名！

他還是軍事家，不計(jì)前嫌，招賢納士，以少勝多的官渡之戰(zhàn)，使敵我力量發(fā)生了巨大變化。雖然，火燒赤壁使他元?dú)獯髠?，但他毫不氣餒，真乃帝王之大氣也！

他又是文學(xué)家，“投死為國，以義滅身，足垂于后。”“夫有行之士未必能進(jìn)取，進(jìn)取之士未必能有行也?！边@樣膾炙人口的詩句。

當(dāng)然，人非圣賢孰能無過，曹操也有自己的`缺點(diǎn)。他太多疑，誤殺呂伯奢，成為后人反感他的重要原因之一。但曹操并沒有說“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我?！比龂局杏涊d其原話是，“寧我負(fù)人，毋人負(fù)我”。意思是：“是我對不起別人，難道沒有人對不起我嗎？”這是一個(gè)反問句，自責(zé)的反問句。羅貫中杜撰其實(shí)是別有用心，實(shí)為貶低曹操。而曹操原話又加上說話的語調(diào)則更能說明他是在進(jìn)行自我安慰。

榜樣的力量是無窮的。曹操的雄才大略、足智多謀、不避強(qiáng)豪、不念舊惡、飽讀詩書、唯才是用、都是我要學(xué)習(xí)的，我想做曹操那樣的人。

最后，我得出結(jié)論，三國鼎立初期的英雄人物中，唯操爾。曹操是我一生中最好的榜樣！，我永遠(yuǎn)以他為我人生道路上的一盞明燈！

榜樣的力量演講稿優(yōu)秀2

尊敬的xx：

整個(gè)社會(huì)良好風(fēng)氣的形成，最終需要每個(gè)人道德品質(zhì)的提高，尤其是道德模范榜樣的無窮力量，必定對提高人們道德素質(zhì)起到很好的促進(jìn)作用。在今后的工作中，我將以他們?yōu)榘駱印?/p>

星期一，一個(gè)讓我期盼已久的日子。因?yàn)椋蠋熣f星期一要換位。啊！終于離開代瀚清了！不過我心里怦怦跳個(gè)不停。因?yàn)檎f不定有一個(gè)張瀚青呢？

終于輪到我了，我一看正是我盼星星、盼月亮都想要的那個(gè)同位。但是，和他在一起的一段日子里，我看到了他不是十全十美的，而是和正常人一樣，既有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，但是讓我難以忘懷的還是他的優(yōu)點(diǎn)。

他，一張大大的臉上長著一雙小小的.眼睛，你不要以為他的眼睛小得像一條線，但他做起題來眼睛卻炯炯有神，總是閃爍著靈動(dòng)的光芒。就拿那次的月考來說吧！

那一次，老師說再過幾天要月考試。我一聽，毫不在乎，根本不把考試放在心上。心想：不就是一次普通的考試嗎？反正也不是期末考試。所以我就沒有復(fù)習(xí)。第一場考語文，我匆匆地做著試題，做完后就玩起來了，沒檢查一直等到收試卷。等試卷發(fā)下來時(shí)我驚訝極了！“82”這個(gè)鮮紅的數(shù)字在我眼前搖晃，似乎嘲笑著我不如他！他考了全級第一：“96”分。我更驚訝，為什么我總是不如他？我不服地對他說：“有什么了不起的，不就是一個(gè)第一嗎？哼！”雖然我嘴上這樣說，但是我心里卻十分佩服他：佩服他認(rèn)真的態(tài)度；佩服他謙虛好學(xué)的精神！

他就是我學(xué)習(xí)的榜樣——xxx，這榜樣的力量是無窮的。

謝謝大家！

榜樣的力量演講稿優(yōu)秀3

大家好！

整個(gè)社會(huì)良好風(fēng)氣形成，最終需要每個(gè)人道德品質(zhì)提高，尤其是道德模范榜樣無窮力量，必定對提高人們道德素質(zhì)起到很好的促進(jìn)作用。在今后工作中，我將以他們?yōu)榘駱印?/p>

星期一，一個(gè)讓我期盼已久日子。因?yàn)?，老師說星期一要換位。

他，一張大大臉上長著一雙小小眼睛，你不要以為他眼睛小得像一條線，但他做起題來眼睛卻炯炯有神，總是閃爍著靈動(dòng)光芒。就拿那次月考來說吧！

那一次，老師說再過幾天要月考試。我一聽，毫不在乎，根本不把考試放在心上。心想：不就是一次普通考試嗎？反正也不是期末考試。所以我就沒有復(fù)習(xí)。第一場考語文，我匆匆地做著試題，做完后就玩起來了，沒檢查一直等到收試卷。等試卷發(fā)下來時(shí)我驚訝極了！“82”這個(gè)鮮紅數(shù)字在我眼前搖晃，似乎嘲笑著我不如他！他考了全級第一：“96”分。我更驚訝，為什么我總是不如他？我不服地對他說：“有什么了不起，不就是一個(gè)第一嗎？哼！”雖然我嘴上這樣說，但是我心里卻十分佩服他：佩服他認(rèn)真態(tài)度；佩服他謙虛好學(xué)精神！

他就是我的學(xué)習(xí)榜樣——xxx，這榜樣力量是無窮的.。

謝謝大家！

榜樣的力量演講稿優(yōu)秀4

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

利用今天早上這個(gè)時(shí)間，我想和同學(xué)們一起說說身邊的榜樣。

今年植樹節(jié)，一年級二班劉歡歡老師和她班的孩子們一起在后操場種下了一棵樹。每周五，她班的孩子都會(huì)拎著水去澆灌他們班的希望。不管是大樹還是小樹，在他們班的這棵小樹面前都顯得黯然失色。我想等到他們班的孩子小學(xué)畢業(yè)時(shí)，在看看見證他們成長的小樹，一定會(huì)是另外一番滋味。

上周一，岳主任在這里啟動(dòng)了“養(yǎng)成良好習(xí)慣、爭做文明少年”的儀式。一周下來，在各位老師和同學(xué)們的共同努力下，我們的校園環(huán)境變得更干凈了，同學(xué)們的個(gè)人衛(wèi)生也發(fā)生了大的變化?？墒且灿袀€(gè)別同學(xué)沒有跟上大家的步伐。上周二午休時(shí)，三年級二班郁xx老師就為她班的慢節(jié)奏的同學(xué)清洗脖子、洗手、剪指甲，并且每天午休郁xx老師和王桂芝老師都會(huì)輪流看著她們班的學(xué)生進(jìn)行午休。

《我在馬路邊撿到一分錢》這首歌，同學(xué)們都耳熟能詳，五年級三班的李xx同學(xué)用他的實(shí)際行動(dòng)對這首進(jìn)行了很好的詮釋。他撿到的.可不是一分錢，而是56元錢。他沒有拿著這些錢去買零食，想反，他把這些錢主動(dòng)交公、歸還失主。他的拾金不昧的品格值得大家來學(xué)習(xí)。

六年級的同學(xué)們，再有一個(gè)月你們就要畢業(yè)了，希望大家能夠珍惜在校的時(shí)光，為低年級的小弟弟、小妹妹做一個(gè)好榜樣。

最后，用一首小詩和同學(xué)們共勉。

學(xué)校是溫暖的家，我是家中的娃。家深情的愛著我，我依戀著自己的家。贏得一份榮譽(yù)，成為校中奇葩。做最好的自己，在好習(xí)慣中長大。

榜樣的力量演講稿優(yōu)秀5

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

首先，我很榮幸能作為班級代表站在這里發(fā)言，同時(shí)也感激大家的支持和厚愛。今天我演講的題目是《榜樣的力量是無窮的》。

人，作為萬物之靈，悲壯的棲息于蒼茫大地下，用心地追逐自己的夢想，用信念去雕琢自己心中的天使，人之所以有詩意，是因?yàn)樗闹杏腥缁ㄒ话愕奶焓?，彰顯出人性的美麗。

每個(gè)人都有自己的榜樣，可能是雷鋒，保爾，可能是比爾蓋茨和李嘉誠，也可能是某位歌星，影星等等。榜樣對一個(gè)人的成長會(huì)產(chǎn)生重要影響，其廣泛可涉及一個(gè)人的心理，意志情感，道德品質(zhì)，性格能力生活方式等諸多方面。榜樣人物就像一根擎天大柱，支撐起人們的思維空間，展現(xiàn)一代代人拼搏進(jìn)取的動(dòng)力，它給人以文化層次的熏陶，洗滌心靈深處的黑暗，灌注拼搏向前的光明。一個(gè)人在心目中樹立起學(xué)習(xí)的榜樣，并以此去學(xué)習(xí)，去思想，去工作，去生活，這是獲得進(jìn)步的重要方法。列寧曾說過，榜樣的力量是無窮的，這是對榜樣力量的經(jīng)典概括。

時(shí)光如梭，歲月如歌，轉(zhuǎn)瞬之間，歷史的車輪已駛?cè)攵皇兰o(jì)。1963-，五十年的滄桑巨變，五十年的翻天覆地，人們卻不會(huì)忘記，二十世紀(jì)六十年代出現(xiàn)的一個(gè)英雄人物--雷鋒。他走到哪里，好事就做到哪里，他用年輕的生命實(shí)踐了黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，他的事跡激勵(lì)著一代又一代的人們，直至今天，仍是人們學(xué)習(xí)的榜樣。

雷鋒的形象在我們的父輩甚至祖父輩的'心中，曾經(jīng)豎起一代革命青年的楷模。雷鋒的精神曾經(jīng)鼓舞著千千萬萬熱血青年。雷鋒是激烈的斗爭和火熱的生活中鍛煉出來的一位錚錚的英雄?？墒菚r(shí)至今日，有的人卻說：“社會(huì)發(fā)展到今天，雷鋒精神已經(jīng)過時(shí)了，在二十一世紀(jì)，金錢才是過五關(guān)斬六將的硬件?！边@種觀點(diǎn)顯然是錯(cuò)誤的，在商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)中，當(dāng)物欲的強(qiáng)光讓人迷失，當(dāng)財(cái)富和權(quán)力霸占一席之地，當(dāng)社會(huì)的價(jià)值觀被影響。人的思想更需要進(jìn)化，年輕的新一代更需要鍛煉道德品質(zhì)。只是由于雜質(zhì)增多了，鍛煉的難度更大罷了。然而，這正是二十一世紀(jì)道德的價(jià)值之所在！

無論是“用平凡生命最后的閃光，把人間照亮”的何玥，還是“壯士一去不復(fù)返”的年輕軍人孟祥斌，“位卑未敢忘憂國”的時(shí)代常青樹牛玉儒。他們?yōu)閲鵀槊窬瞎M瘁，總會(huì)受到后世敬仰的，就如諸葛亮，杜甫感嘆他“出身未捷身先死，長使英雄淚滿襟”，陸游贊美他“出師一表真名世，千載難堪伯仲間”。我們今天的英雄烈士，同樣會(huì)流芳百世！

他們讓生如夏花般絢爛，死如秋葉般靜美，他們承載著一個(gè)時(shí)代的精神力量，他們用無私的奉獻(xiàn)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

榜樣的力量是無窮的。在榜樣光輝的照耀下，我們似乎很渺小，但是只要我們向他靠攏，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在慢慢長大，成熟。有了榜樣，就有了一種追求，一種動(dòng)力。他雖然可能讓你低著頭但是他卻在你心中燃起了一把火，將要燃燒出你的生命之光，它讓你的眼睛看得更遠(yuǎn)，他讓你的腳步變得更加有力。認(rèn)識了榜樣，就有一種無窮的力量圍繞著你，推動(dòng)你的腳步更將于邁向泥濘，你的精神徹底擺脫了迷茫。

學(xué)習(xí)榜樣，趕超目標(biāo)，讓我們從榜樣中接受鼓舞，汲取營養(yǎng)，讓我們走向充實(shí)，走向崇高，走向偉大。，讓我們一起倡導(dǎo)正能量！

榜樣的力量演講稿優(yōu)秀6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

今天我演講的題目是《榜樣的力量》。

這是一個(gè)榜樣輩出的時(shí)代。各種各樣的榜樣，在不知不覺中成為我們心目中的坐標(biāo)。曾經(jīng)，我們以學(xué)習(xí)雷鋒為榜樣。如今許多榜樣，也正在我們身邊不斷涌現(xiàn)。徐本禹是一個(gè)榜樣，他用自己的青春書寫一卷美麗的教育圖畫；劉翔是一個(gè)榜樣，他用一面奔跑的旗幟，將崛起的中國形象深深烙刻在世界的.視野。

法國作家盧梭說過：“榜樣！榜樣！沒有榜樣，你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西?！绷_曼·羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光?！蔽蚁耄覀兠课唤處煹膸煹戮腿缤@里的“榜樣”和“陽光”。俗話說，信其師，則信其道；信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟，學(xué)生如影隨形地追著走；教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。

榜樣的力量是無窮的。有人曾說：“播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種習(xí)慣，播撒一種習(xí)慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運(yùn)”。播撒一種榜樣，我們能夠時(shí)時(shí)看到奮斗的目標(biāo)和參照物。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。

沒有什么比師德的陽光更有無窮的魅力了，沒有什么比師德的榜樣更有無比強(qiáng)大的力量了。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。

當(dāng)我們看到自己的學(xué)生用自己熟悉的口氣在說某一個(gè)學(xué)生時(shí)，我們內(nèi)心的感受會(huì)是怎樣？教師，是一個(gè)神圣的稱呼；師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，是一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)；師德，需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。

最后我用劉俊萍老師書中的一段話結(jié)束今天的演講：我樂意把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子，讓學(xué)生生活幸福、成長快樂。同時(shí)我也在發(fā)展著、成長著、快樂著。我愿意用坦誠的愛心培育坦誠的愛心，用智慧啟迪智慧，用人格塑造人格，以自己的生命之光與被點(diǎn)燃的火種交相輝映，從而獲得生命的意義和輝煌，師生如伴同成長。

榜樣的力量演講稿優(yōu)秀7

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！

典范，這個(gè)詞在我們的腦海里并不陌生。在形形色色的生活中，狂熱的追星潮流像沙塵暴一樣刮過，埋沒了我們的身影，也使我們失去了方向。有些人還把這些影星、歌星立為典范。其實(shí)，如果我們本著一顆明亮的心，你就會(huì)覺察：典范，就在你我身邊。我的典范不是什么偉人，也不是什么書里的主人公，更不是什么明星，而是我的一個(gè)朋友，她的名字就好似大海中的一滴水——十分普通：黃超琪。才比我大一歲，身上卻有著一種讓我欽佩的力量，這是許多人做不到的'，是什么力量呢？是持之以恒，是一種耐心。

她原來是在廈門的一個(gè)小區(qū)里學(xué)鋼琴，每天老師交完什么曲子，一有時(shí)間，她都會(huì)到琴行里去練〔她家沒鋼琴〕，一練就是好長時(shí)間，完完全全沉浸在琴聲里，好似把世界忘記了，時(shí)間忘記了；她的琴聲如潺潺溪水從指尖流出，是那么悅耳動(dòng)聽，使聽的人也如癡如醉?？上В瑑赡旰?，她搬家了，鋼琴也辭別了她，由于種種原因，她的媽媽沒讓她繼續(xù)學(xué)。我們家有臺電子琴，她每次來我們家都要露兩手，我不禁為她感到惋惜。

后來她又去學(xué)了跆拳道，我經(jīng)常看她韌帶拉傷，而感到心疼，時(shí)不時(shí)勸她不要學(xué)了，但她還是咬著牙堅(jiān)持下去，就如一葉小舟在海上飄，遇到了大風(fēng)大浪，不是逃回去躲避和心想“完了，完了〞而放棄，卻選擇堅(jiān)強(qiáng)勇敢去面對一樣?！爸灰Ψ蛏铊F杵磨成針〞這句話在她身上果然靈驗(yàn)了，她參加了許多比賽，拿了不少榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)，但，誰知道在這些榮譽(yù)的背后隱藏著多少汗水淚水和心血??！

她還去學(xué)了拉丁舞、古箏……練得都十分不錯(cuò)，拉丁舞跳的很有范，古箏也彈得婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，如高山流水般好聽。小小年紀(jì)，一身本領(lǐng)，是時(shí)代需要的全面開展好少年。

想想她的這種對待學(xué)習(xí)持之以恒的精神再看看我自己，我真的感到無地自容——為了學(xué)古琴，爸爸不惜買了一架古琴給我，學(xué)了一期后，古琴就靜靜地躺在那里，積了一層厚厚的灰……將自己懶散的習(xí)慣改掉，向超琪學(xué)習(xí)，刻不容緩，爭取做個(gè)名副其實(shí)的四好少年！

正如塞？約翰遜所說：典范具有良好的感染力。古人就知道了找一個(gè)好典范的道理：近朱者赤，近墨者黑。是呀！在你迷茫時(shí)，你需要一個(gè)好典范給予你動(dòng)力；在你失敗時(shí)，你需要一個(gè)好典范給予你鼓勵(lì)；在你成功時(shí)，你需要一個(gè)好典范提醒你“勝不驕〞的哲理。典范的力量同時(shí)也是無窮的！這就是典范的力量。它像一縷春風(fēng)，讓我感到舒適；它像一泉清水，滋潤我的心田；它更像一縷陽光給予我活力！

榜樣的力量演講稿優(yōu)秀8

從我個(gè)人的觀點(diǎn)來看我們中國人不拜鬼神！我們拜偶像……說這句話并不是憑空，且看我們心中神一樣的人物：有教育界儒家的代表人物孔子，有忠義的化身桃園三結(jié)義的關(guān)羽，有木匠的祖先魯班，當(dāng)然還有我們當(dāng)代的好公仆“雷鋒”

如上所講哪個(gè)是虛構(gòu)？哪個(gè)又是神話？他們都是真實(shí)存在的人物！在這里讓我們看看美國，他們信奉主，所謂的耶穌！但是“主”是個(gè)模糊的概念，他又在哪里呢？還是覺得我們的信仰靠譜！我們需要榜樣的力量，因?yàn)檫@樣我們才有一個(gè)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，這樣我們才有一個(gè)行使的.準(zhǔn)則！或者說我們才有動(dòng)力……我們的目標(biāo)就是要做出像先人那樣的成績！但是這又何嘗容易，生活便有了努力生活便有了滋味。

我們做不了孔子，我們成不了關(guān)羽，我們更不能變成魯班！因?yàn)闀r(shí)代在進(jìn)步，時(shí)勢造英雄！我們生活在當(dāng)代，當(dāng)代需要的是什么？我想我們并沒有必要非要再創(chuàng)建一套教育理論，我們也沒有必要玩?zhèn)€人英雄事跡然后再單刀赴會(huì)一次，我們更沒有必要挑戰(zhàn)更新如今的建筑行業(yè)！因?yàn)槿缃褚呀?jīng)很好很好，我們還有其它的事情要做！就讓這些英雄們永遠(yuǎn)的活在我們的心中，就像一個(gè)觸不可及的燈塔，難道讓他們照亮我們前進(jìn)的路途不好嗎？何必非要成為他們！

其實(shí)離我們最近的是雷鋒，雷鋒是個(gè)普通人，但是卻做了最不普通的事情！他一心一意為人們服務(wù)，處處為別人著想！我想他一定為自己做的事情而快樂，他也許沒有想到他雖然已經(jīng)不再，但是卻活在了我們每個(gè)人的心中！人死了或重于泰山或輕于鴻毛，雷鋒屬于前者！當(dāng)代社會(huì)缺乏這種互幫互助的精神，當(dāng)代社會(huì)呼吁雷鋒精神的到來！

榜樣的力量演講稿優(yōu)秀9

親愛的同事們：

大家好！

典范，可以是偉大的，也可以是平凡的，可以是一個(gè)人，也可以是多個(gè)人。我覺得，只要能給您教育，讓您覺得有可學(xué)的東西的人，都可以是我們的典范。因?yàn)?，我們尋找典范的目的就是要提高自身的修養(yǎng)與素質(zhì)。

在我以前的經(jīng)歷中，深深地給我以典范力量的人，有這么幾個(gè)。

首先我想從稱謂這里說起，這個(gè)稱謂很簡單，但很尊敬，就是“您〞這個(gè)詞。那是我的一位老師，他教我們語文，他是我們學(xué)生最愛戴、最尊敬的老師，因?yàn)樗淖爝?，“您〞這個(gè)詞一直掛著，他并不是簡簡單單的說說而已，而是真真正正的尊重身邊的每一個(gè)人，無論老師，還是學(xué)生。如果他提問同學(xué)，他就會(huì)很跟藹的說：“同學(xué)，您的意見是什么那？〞或者說：“同學(xué)，您有什么想法那？〞

他是我的典范，以前是、現(xiàn)在是、今后也是，我從他身上學(xué)到的是尊敬、是尊重、是跟藹、是謙虛、更是中華民族的文明。

身邊典范，前行力量，用心去體會(huì)，用心去思考，您會(huì)知道、明白，這并不是一句簡單的口號，而是真真切切實(shí)實(shí)在在的東西。

下面，我再給大家說一個(gè)我高中時(shí)期的`事。

這是一個(gè)很小的事情，但它給我的印象是異常深刻，給我的動(dòng)力也是異常堅(jiān)決。在這，我想先問大家一句，如果您身邊有一些小垃圾，并且，只要您俯拾一下就可以把它帶走給環(huán)境一個(gè)清新的時(shí)候，您會(huì)做嗎？比方說綠化帶上的食品包裝袋、課桌上別人落下的廢棄紙屑，您在方便的時(shí)候會(huì)撿起來處理掉嗎？當(dāng)然，您不需要答復(fù)，想一下就可以了。

我想說的是，我那位同事他就可以做到，在人來人往的校園里，他可以很自然、很坦然的把那些可以隨手解決的垃圾撿起來，然后放進(jìn)垃圾桶里。這并不是我偶然碰到的，也不是他在做外表工作，而是他真心去做的，并且，他還帶動(dòng)了他身邊的朋友去踐行這一行為。

我曾經(jīng)問過他，他為什么要撿這些垃圾，他不怕同學(xué)們用異樣的眼光看他嗎？

他說，看不到的就算了，看到了，還是撿一下的好，畢竟這不是什么壞事。至于別人的眼光，你認(rèn)為他們會(huì)鄙視做好事的人嗎？更何況，在這人來人往中，也沒幾個(gè)人會(huì)注意你在做什么，不要覺得不好意思。

后來，我就默默的參加了他們的行列，雖然做的不多，但是自己覺得可以的也就隨手撿了，不過，從那以后，我再也沒有隨手丟過垃圾，因?yàn)槲抑?，總有那么一些人，要為你的隨意而默默付出。

身邊典范，前行力量，他也是我的典范，教我以文明，給我以力量，鼓舞我默默的去做一些小事。

同事們，典范的力量是無窮的，尤其是你身邊的典范，真真切切實(shí)實(shí)在在的例子，給您的力量將是巨大的，將是終生的。

我從朋友那里學(xué)來了開朗、學(xué)來了陽光、學(xué)來了關(guān)愛與奉獻(xiàn)。當(dāng)然，我覺得我這輩子，從身邊的典范身上學(xué)到的最大的就是——我擁有了一顆又激情、又夢想的心——敢想、敢做、敢成功！

朋友，前方的路還長，我們要學(xué)的還很多，就讓我們用心去感受，用心去發(fā)現(xiàn)我們身邊的典范，讓我們一起在典范的鼓舞中——愉快——前行?。?！

榜樣的力量演講稿優(yōu)秀10

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！

人們都說，父母是孩子行為舉止的典范。孩子的一舉一動(dòng)都聯(lián)系著父母的一舉一動(dòng)。媽媽也在潛移默化中影響了我，媽媽就是我學(xué)習(xí)的榜樣。

一次，我和媽媽正坐著公交車回家，途中上來了一位顫顫巍巍的老人，好像不一小心就要摔倒似的。他那松樹皮似的臉上有一雙灰蒙蒙的眼睛，看了一下車內(nèi)，沒有座位，他就抓起了頭頂上的欄桿。媽媽看見了就趕忙起身扶老人坐在自己的座位上。我記得當(dāng)時(shí)離家，還有很遠(yuǎn)的路程。當(dāng)老人坐下時(shí)，他問我：“那個(gè)是你媽媽嗎？”“是的?！蔽铱匆娝_口說話時(shí)，口中只剩下幾顆快要掉的老黃牙。媽媽一直站著，我真的`很心疼她，我便要讓她交換讓我來站會(huì)兒。媽媽說：你一個(gè)小孩子，站也站不住，再說也沒有多久就要到家了。

我的眼淚奪眶而出，媽媽不讓你的女兒受苦，自己卻受了苦。媽媽，我懂得了做人的道理，是你教會(huì)了我做人要禮讓。

在我很小的時(shí)候，那時(shí)我也不知道什么叫誠實(shí)。一次要去看望在新疆工作的爸爸，可是偏偏在要進(jìn)站的時(shí)候，媽媽撿到了一條金項(xiàng)鏈。她拉著我直奔廣播站，說：“要快一點(diǎn)，不然失主進(jìn)站了，東西也就還不回去了?！惫徊灰粫?huì)兒失主就來了，看他跑來認(rèn)領(lǐng)東西的焦急表情，又看他拿回東西之后的喜悅心情，真是很開心。失主一直拉著我媽的手一直抖，不停地說感謝，媽媽只是笑著說不用謝。失主在走的時(shí)候，還說要給我媽錢，媽媽婉言謝絕了。這次旅程我們很開心，因?yàn)閹椭е髡一亓藮|西。

媽媽，你的這些種種事跡，使我深深感動(dòng)。在我成長的旅途中，讓我知道該怎么樣去做人，讓我明白了做人的道理。

謝謝大家！

榜樣的力量演講稿優(yōu)秀11

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

今天我演講的題目是《榜樣的力量》。

這是一個(gè)榜樣輩出的時(shí)代。各種各樣的榜樣，在不知不覺中成為我們心目中的坐標(biāo)。曾經(jīng)，我們以學(xué)習(xí)雷鋒為榜樣。如今許多榜樣，也正在我們身邊不斷涌現(xiàn)。徐本禹是一個(gè)榜樣，他用自己的青春書寫一卷美麗的教育圖畫；劉翔是一個(gè)榜樣，他用一面奔跑的旗幟，將崛起的中國形象深深烙刻在世界的視野。

法國作家盧梭說過：“榜樣！榜樣！沒有榜樣，你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西?！绷_曼·羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光?！蔽蚁?，我們每位教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。俗話說，信其師，則信其道；信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟，學(xué)生如影隨形地追著走；教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。

榜樣的力量是無窮的。有人曾說：“播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種習(xí)慣，播撒一種習(xí)慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運(yùn)”。播撒一種榜樣，我們能夠時(shí)時(shí)看到奮斗的目標(biāo)和參照物。榜樣是一種向上的.力量，是一面鏡子，是一面旗幟。

沒有什么比師德的陽光更有無窮的魅力了，沒有什么比師德的榜樣更有無比強(qiáng)大的力量了。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。

當(dāng)我們看到自己的學(xué)生用自己熟悉的口氣在說某一個(gè)學(xué)生時(shí)，我們內(nèi)心的感受會(huì)是怎樣？教師，是一個(gè)神圣的稱呼；師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，是一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)；師德，需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。

最后我用劉俊萍老師書中的一段話結(jié)束今天的演講：我樂意把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子，讓學(xué)生生活幸福、成長快樂。同時(shí)我也在發(fā)展著、成長著、快樂著。我愿意用坦誠的愛心培育坦誠的愛心，用智慧啟迪智慧，用人格塑造人格，以自己的生命之光與被點(diǎn)燃的火種交相輝映，從而獲得生命的意義和輝煌，師生如伴同成長。

我的講話完畢，謝謝大家！

榜樣的力量演講稿優(yōu)秀12

榜樣是什么?榜樣是一種力量，彰顯進(jìn)步;榜樣是一面旗幟，鼓舞斗志;榜樣是一座燈塔，指引方向;榜樣給人力量。

金弦玉翎射蒼穹，挾雛龍，懾群雄。與雁同征，鐵騎踏春紅。漢室江山如殘?jiān)?，觀滄海，傲意濃。登上九五至尊的寶座君臨天下，是每一個(gè)有雄心的政治家一生的渴望，那種“談笑間人頭落地，揮袖間千萬人膜拜”的誘惑不是每個(gè)人都可以抗拒的。我的榜樣也參與了誰能問鼎天下的奪位戰(zhàn)爭。caoc就是曹操。雖然從古至今caoc一直以負(fù)面形象出現(xiàn)在人們的視野中。

問三國誰乃真英雄?在我心中自是曹公。起初我敬佩關(guān)羽，厭惡曹操奸詐。但是考試失利后難眠的一夜，心頭一觸，原來曹操才乃真英雄。這位大將軍在宛城喪子折兵后痛定思痛;這位漢丞相敗走華容道時(shí)面對諸葛亮周瑜的嘲笑;這位魏王在割須棄袍后巧施反間計(jì)，連遭挫折卻始終不忘一統(tǒng)天下的抱負(fù)，不像劉備，被大火火燒七百里聯(lián)營，燒回白帝城一病不起;不像孫權(quán)，奪去荊州，守著父兄基業(yè)面南稱帝。曹操把堅(jiān)強(qiáng)演繹到極致?！袄象K伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。”曹公的詩令人好不痛快!

困難打不倒，挫折打不倒。曹操讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

曹操，奸詐多疑，敢“挾天子以令諸侯”。但能者居上，為何偏姓劉者可當(dāng)?shù)?曹操的一生，有不少罪過和錯(cuò)誤，但正如魯迅所說的.。caoc是我國歷史上“一個(gè)很有本事的人，至少是一個(gè)英雄”。

caoc是一位有名的政治家，除了“挾天子以令諸侯”，還稱王不稱帝，說“天下為定，不得遵古”。是多么有先見之名!

caoc還是軍事家，不計(jì)前嫌，招賢納士，以少勝多的官渡之戰(zhàn)，使敵我力量發(fā)生了巨大變化。雖然，火燒赤壁使caoc元?dú)獯髠?，但caoc毫不氣餒，真乃帝王之大氣也!

caoc又是文學(xué)家，“投死為國，以義滅身，足垂于后。”“夫有行之士未必能進(jìn)取，進(jìn)取之士未必能有行也?！边@樣膾炙人口的詩句。

當(dāng)然，人非圣賢孰能無過，曹操也有自己的缺點(diǎn)。caoc太多疑，誤殺呂伯奢，成為后人反感caoc的重要原因之一。但曹操并沒有說“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我?！比龂局杏涊d其原話是，“寧我負(fù)人，毋人負(fù)我”。意思是：“是我對不起別人，難道沒有人對不起我嗎?”這是一個(gè)反問句，自責(zé)的反問句。羅貫中杜撰其實(shí)是別有用心，實(shí)為貶低曹操。而曹操原話又加上說話的語調(diào)則更能說明caoc是在進(jìn)行自我安慰。

榜樣的力量是無窮的。曹操的雄才大略、足智多謀、不避強(qiáng)豪、不念舊惡、飽讀詩書、唯才是用、都是我要學(xué)習(xí)的，我想做曹操那樣的人。

最后，我得出結(jié)論，三國鼎立初期的英雄人物中，唯操爾。曹操是我一生中最好的榜樣!，我永遠(yuǎn)以caoc為我人生道路上的一盞明燈!

榜樣的力量演講稿優(yōu)秀13

在等候一百米開跑百無聊奈時(shí)，我看見一個(gè)清麗的身影穿梭在各班之間，穿梭在茫茫的人群中，心里溢起一種別樣的情感?！}記

“通知！通知……”廣播里響起播音員甜美的聲音驅(qū)散了我心頭一大半初夏的燥熱。邁著匆匆的腳步趕到了一百米起點(diǎn)處。人少的可憐，只有寥寥數(shù)人。找尋一片陰涼處等待老師安排道數(shù)和組別。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到一個(gè)身形適中的女老師走來，因著沒有帶眼鏡的原因看得不甚清楚它的面容，只能隱隱看見一道眉如遠(yuǎn)山般纖秀。（傳說中的眉如遠(yuǎn)山，遠(yuǎn)山眉）它踱步到一百米起點(diǎn)，一頭中長發(fā)扎起，聲音通過擴(kuò)音器傳來，很快就安排到我了。只見這位女老師的眉頭忽而緊緊皺起，拿著參賽名單向遠(yuǎn)方一片陽光炙熱的地方跑去。

我站在一片樹蔭下等候著，目光向遠(yuǎn)方投去追隨著一個(gè)走動(dòng)的.身影。是那位女老師。它頭頂著毒辣的太陽光，汗珠從它的額頭上滲出，滑落過它的臉頰，紛紛匯入它的衣領(lǐng)。它的腳步未嘗停歇過，奔走在各班之間與同學(xué)交流詢問，得到的結(jié)果或許不理想，但它沒有選擇放棄而是選擇繼續(xù)堅(jiān)持。太陽并不善解人意，仍然懸掛在高高的天空上。我看到汗水不斷流出濕透了它的后背。它的臉色也被曬得微微發(fā)紅。沒有再看，我移開了視線。

只覺得一股神秘的力量充盈在體內(nèi)，那是堅(jiān)持、無畏的力量，更是榜樣的力量。那位女老師的舉動(dòng)不經(jīng)意地將堅(jiān)持的精神傳達(dá)給我們，影響了我們，激勵(lì)了我們，讓我們也擁有了堅(jiān)持的精神。我想，這就是榜樣的力量?？偰茉诓唤?jīng)意間用自己積極向上的正能量去感染別人。

時(shí)隔多年以后，我或許早已忘記了這屆體育節(jié)的事。但我一定記得初二那年，尚且青春，初夏四月，一位眉如遠(yuǎn)山的女老師給過我滿滿的正能量。

那是堅(jiān)持的力量，更是榜樣的力量。