第一篇：面對挫折六年級作文600字左右

人的一生不可能一帆風(fēng)順，人生要面對這樣或那樣的危險(xiǎn)。失敗。成功。正確等。當(dāng)它要來臨時(shí)，你該怎樣面對那些?是躲避?還是勇敢面對?那要看你自己的決定了。我也不例外，最讓我難忘的那一次面對錯(cuò)誤。這里給大家分享一些關(guān)于面對挫折六年級作文600字左右,供大家學(xué)習(xí)。

面對挫折六年級作文600字左右1

夜，已深了。

我躺在床上，如同烙燒餅?zāi)朕D(zhuǎn)反側(cè)，心中煩悶，自是睡不著。

我爬起來，坐到窗前，凝視著天空中的一輪圓月。

領(lǐng)成績單那天發(fā)生的一切仿佛又浮現(xiàn)在眼前。老師發(fā)獎(jiǎng)從十五名念到第一名，我滿懷期待，卻一直沒有聽到自己的名字?？粗I(lǐng)獎(jiǎng)的同學(xué)開心的樣子，內(nèi)心的失望如同潮水般涌上來。同桌安慰道：“沒有關(guān)系的，我們是特優(yōu)班啊，被反超是常有的事，你應(yīng)該在前面?！?/p>

“嗯，謝謝?！蔽抑匦抡褡髌饋?。等待得到成績的那一刻。

真是希望越大失望越大。成績單終于傳下來了，我小心翼翼地接過，默默在心里祈禱：“一定要在前面，一定要在前面!”可當(dāng)我看到那個(gè)成績時(shí)，眼淚馬上奪眶而出。我的大名赫然在三十多的位置!成績單上密密麻麻的分?jǐn)?shù)讓我感到眩暈。

思緒漸漸飛回深夜，不知何時(shí)，淚已模糊了雙眼。我趴到桌上，無聲地啜泣。成績這么差，我不知道該怎樣面對老師，面同學(xué)，面對家長。都怪自己平時(shí)不踏實(shí)，沒有一步一個(gè)腳印地學(xué)習(xí)。我覺得我已經(jīng)無藥可救了。

就在這時(shí)，桌上的一本書吸引了我的注意力，啊!是《魯濱孫漂流記》!我輕輕翻開這本已不知讀過多少次的書。魯濱孫是一位我一直以來都無比敬佩的偉人。他坐的船在海上遇上風(fēng)暴，只有他一人幸存，但他也得面對獨(dú)自在島上的生活。他造房子，武器，養(yǎng)山羊，制作了文明社會(huì)所沒有的東西，他在島上生活了二十八年。他能夠忍受孤獨(dú)。寂寞，堅(jiān)強(qiáng)活下來，那是怎樣的一種精神啊?遇到挫折永不放棄!

等等，遇到挫折永不放棄?魯濱孫連這樣的災(zāi)難都沒有心灰意冷，而我呢?只是因?yàn)橐淮纹谀┛荚嚲筒荒苤厥靶判摹！吧钪形覀儾豢赡芤环L(fēng)順，避免不了會(huì)遇到一些困難挫折，我們像文中的魯賓孫一樣不畏艱辛、克服種種困難，用我們的意志去證明我們的人生價(jià)值…”書中這樣說。我突然覺得自己好沒用。不能越過困難這座山丘，既然敬佩魯濱孫，就應(yīng)該學(xué)習(xí)他的思想。我再次拿出書，向以前未解決的難題攻克。從今天開始，我遇到挫折會(huì)永不放棄，讓成績上升，上升，再上升!

夜已深了，到處一片漆黑，只有一個(gè)小小的身影在燈光里埋頭苦干。

面對挫折六年級作文600字左右2

站在人生的十字路口，面對這選擇，我們怯懦了。因?yàn)榍优?，我們陷入了迷茫，沒有了方向，于是，我們停下了向前的腳步。

也許我們這一生將面對諸多的困惑與坎坷，究其源頭不正是因?yàn)槲覀兦优硢?

在遇到好的機(jī)遇時(shí)，因?yàn)榍优?，我們錯(cuò)過了。

在遭受別人誤解時(shí)，因?yàn)榍优常覀兪軅恕?/p>

在經(jīng)歷坎坷挫折時(shí)，因?yàn)榍优?，我們失敗了?/p>

然而，面對怯懦，我們該思何，想何，行何?

思其本質(zhì)。

每當(dāng)我們怯懦時(shí)，我們一定面臨著兩種抉擇，前者是面對，后者則是逃避。這時(shí)我們應(yīng)思，思考什么使我們怯懦，它的本質(zhì)是什么?我們怯懦是因?yàn)槲覀儾桓颐鎸?，所以以逃避來掩蓋我們內(nèi)心的怯懦。然而就像古人曾說過的“紙是包不住火的”一樣，短暫的掩蓋只會(huì)令我們長期怯懦下去。所以我們可以肯定，怯懦的本質(zhì)是逃避。所以每當(dāng)我們怯懦時(shí)，請好好去面對。

想其療愈。

當(dāng)你怯懦，卻做好準(zhǔn)備去面對時(shí)，你接下來要做的不是像受熱的粒子一樣的橫沖直撞，也不是像雞蛋碰石頭一樣的不自量力，更不是像關(guān)羽失荊州一樣的粗心大意，到最后落個(gè)“豬八戒照鏡子”一樣的“里外不是人”的下場。要想克服怯懦，就像要讓生病的身體恢復(fù)一樣，得要有個(gè)療愈過程不是?換句話說，就是要想，想清楚哪種方法最適合自己現(xiàn)在的境況，面對再次的抉擇又該怎樣做，就相當(dāng)于是做個(gè)計(jì)劃書吧!

行其軌道。

在我們思好，想好之后，面對怯懦，我們已是萬事俱備，只欠東風(fēng)了。而現(xiàn)在，我們要做的便是：付之行動(dòng)。按照想好的軌道，平緩的向前行駛，于是我們不再怯懦。

站在人生的十字路口，面對這選擇，我們不再怯懦。因?yàn)椴磺优?，我們不再迷茫，少了幾許困惑;因?yàn)椴磺优常覀儾辉贉?，少了幾許失落;因?yàn)椴磺优?，我們不再忐忑，少了幾許稚嫩。

因而，怯懦化為虛無，阻礙化為塵跡，成功化為永恒!

面對挫折六年級作文600字左右3

人生中，處處都有挫折的時(shí)候。有時(shí)，你遇到它，你會(huì)倒退。有時(shí)會(huì)勇敢地去戰(zhàn)勝它。當(dāng)你面對挫折時(shí)決定去放棄它，而有人去鼓勵(lì)你去戰(zhàn)勝，它。當(dāng)我面對挫折的時(shí)候，都有他陪伴著我，不管我遇到什么。他都在一旁鼓勵(lì)我去做。有了他的鼓勵(lì)，我有了堅(jiān)強(qiáng)的毅力，勇敢的氣量，有他的安慰，我才知道在挫折中有一份愛，一份安慰。你可知道這個(gè)人是誰嗎?他就是我的爸爸。

從小，我就是一個(gè)人睡，不管下雨還是狂風(fēng)吼叫，都是我一個(gè)睡，我恨爸爸，因?yàn)樗麖膩砭蛯ξ覈?yán)格要求，在我小時(shí)候他從來沒有笑過，不管我遇到什么挫折，他都有我一個(gè)人去打敗它。

在我12歲的那一年，天氣非常糟糕，每天都是下魚。有一天，我和爸爸一起去上街，可是，剛走到百河橋時(shí)，卻遇到一個(gè)大災(zāi)難。橋面漲水了，不能過去。我便說：“爸爸，今天就不上街，明天再去吧”可是爸爸堅(jiān)決要去，我只好聽他的。我以為爸爸會(huì)背我過去，可卻沒想到他讓我自己過去。當(dāng)時(shí)，我氣急了罵了一句：“什么爸爸呀!”話還沒說完，爸爸卻給我一個(gè)耳光，嚴(yán)肅地說：“這點(diǎn)困難都禁不住，出社會(huì)了你怎么辦?！蔽覜]有出聲，眼淚嘩啦啦地流下來了。爸爸在前面走，我在后面走。過了半個(gè)小時(shí)，終于走了那個(gè)橋。當(dāng)我看見自己努力走完這座危險(xiǎn)的橋，我非常高興。這是我童年中遇到的第一個(gè)挫折。

還有一次，我要參加一次電子琴文藝比賽。在這次比賽中我遇到了很大的挫折，當(dāng)我進(jìn)入考場時(shí)，還要自我介紹。完了，完了，完了，這下完了。平時(shí)，我的普通話說的不好，怎么可能在考場上，自我介紹呢?心情如快要爆炸的子彈。

爸爸看見我著急的樣子，便對我說：“我相信這點(diǎn)困難難不到我女兒的?！甭牭竭@句話我便平息了自己。‘陽玉勤’呀!到我了。怎么辦，我膽怯站在講臺上作自我介紹?？吹桨职珠_心的樣子，我大聲的，大聲的作自我介紹。一瞬間臺下響起一片掌聲，我好高興呦!可是好景不長，在我彈奏了一半時(shí)，卻忘記了歌譜，舞臺的我不知道該怎么辦，我想逃逼這一切。就在這時(shí)侯爸爸對我說：‘’努力并不代表成功，放棄并定會(huì)失敗‘’聽到這句話，我沒有逃逼它，而是勇敢的去面對它，一瞬間臺下響起雷鳴一般的掌聲。

每個(gè)人都會(huì)遇到挫折，他就像一塊大石頭一樣，正等著你去打它。當(dāng)我遇到挫折時(shí)，有爸爸在我身邊，他不段支持我，讓我成為一位堅(jiān)強(qiáng)的人。朋友們，你們也一樣，不管你們遇到什么挫折，都有親人陪伴著你，而且那塊石頭正等著你們和它作斗爭呢!

面對挫折六年級作文600字左右4

人的一生總不會(huì)一帆風(fēng)順，往往會(huì)發(fā)生一些讓你意想不到的事情，面對這些事情，我們又該怎么做呢?難道我們能無動(dòng)于衷嗎?

不，我們要勇敢地去面對這一切挫折，經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，克服重重困難。因?yàn)橹挥袑W(xué)會(huì)了面對，才可以走向成功的彼岸!

張海迪曾經(jīng)說過：“即使挫折使你倒下去一百次，你也要一百零一次地站起來，唯有挫折能讓你堅(jiān)強(qiáng)起來?！蔽业谝淮慰吹竭@句話時(shí)，深有感觸，是啊，即使挫折讓你倒下了，你也不能垂頭喪氣，輕易言敗呀!

在我第一次騎自行車時(shí)，我小心翼翼地坐上去，而媽媽就在一旁扶著我，我的雙手緊緊地握住車把，右腳踏在腳踏上，左腳蹬地。我就這樣慢慢地騎著，漸漸地我覺得騎自行車很容易，自以為是地叫媽媽讓我自己鍛煉，媽媽百般不愿意的樣子，說：“你只是懂了點(diǎn)皮毛呀!這么快單獨(dú)騎，很容易摔倒的?！蔽野伍_媽媽的手，緩緩地行駛著。

這時(shí)，自行車的車頭突然一扭，還沒等我反應(yīng)過來，“啪啦”的一聲，自行車和我都重重地摔到地面上了!媽媽趕緊過來，輕聲地問我：“讓媽媽看看，哪里疼啊?”我指了指膝蓋，媽媽不禁吃驚了，因?yàn)槟莾毫髁瞬簧傺?，媽媽趕緊跑去藥房買創(chuàng)可貼給我止血。我像泄了氣的皮球，對媽媽說：“媽媽，對不起，我不應(yīng)該不聽你的話，但是自行車太難學(xué)了，我以后也不學(xué)了!

”媽媽安慰我，說：“欣欣，人生不會(huì)事事順利的，總會(huì)遇到挫折，問題你遇到挫折了，是在原地大哭;還是畏懼它，在地上爬著;還是從哪里摔倒就從哪里勇敢地站起來。好好想想這個(gè)問題，這蘊(yùn)含著不同的人生態(tài)度!”“媽媽，我明白了，我會(huì)重新站起來，我們繼續(xù)練習(xí)吧!”我說。媽媽會(huì)心地笑了笑。她重新在一旁扶著我，并教我騎單車時(shí)該怎樣做……太陽公公下山了，我和媽媽還在操場上練習(xí)著，不一會(huì)兒，我高聲對媽媽說：“媽媽，我學(xué)會(huì)騎自行車了……”

學(xué)會(huì)面對吧!因?yàn)樘颖苁亲钣薮赖姆椒?。我們只有學(xué)會(huì)面對，承受這所帶來的壓力，才會(huì)使我們變得堅(jiān)強(qiáng)，變得勇敢，變得自信。這樣我們就不再會(huì)是溫室里的花朵，而是一棵繁茂的蒼天大樹，即使在逆境中，也能頑強(qiáng)地成長下去……

面對挫折六年級作文600字左右5

人生的成長道路是坎坎坷坷的，沒有所謂的一帆風(fēng)順，現(xiàn)在的我們也許就因?yàn)橐淮蔚目荚囀Ю褪亲鳛閷W(xué)生的挫折了。

淚水啪嗒啪嗒的打透了那張60分的卷子，腦海里不斷浮現(xiàn)出那些不眠的晚上我復(fù)習(xí)功課時(shí)的情景。我把書上的公式、知識點(diǎn)全部背了下來，該做的練習(xí)題也全部做完，可成績不但沒有上升反而還下降了。我覺得自己根本對數(shù)學(xué)是毫無天賦可言，再多的努力也是徒勞的。

就在這時(shí)，一只小綠蟲進(jìn)入了我的視線，在我的卷子上來回走動(dòng)，像散步一樣，還不時(shí)向我扭動(dòng)著身子仿佛在嘲諷我：“你的分可真低呀!”我便用筆尖一下子將它挑翻在地，蔑視地看著它心說：“小家伙，敢冒犯人類，得到懲罰了吧!”它似乎聽懂了我的話，但又想證明什么?它將身體倒向一側(cè)，然后用腿一蹬，一個(gè)閃亮的空中翻身立了起來，并快速爬到那醒目的60分上，圍著60字跡轉(zhuǎn)圈。我估計(jì)它是在向我，是在羞辱我。

嘲笑我還不如一只小小的爬蟲，遇到點(diǎn)挫折就一蹶不振了。我，一個(gè)堂堂的人類怎能被一個(gè)小小的爬蟲所欺辱，于是我便拿起一塊橡皮狠狠地向它擲去，可是它已經(jīng)消失得無影無蹤了。當(dāng)我再一次拿起橡皮，發(fā)現(xiàn)它被緊緊的擠在橡皮的一個(gè)小洞里。它那八條頭發(fā)絲般的玲瓏小腿，用盡全身之力，使盡全身解數(shù)，才露出兩條腿，它先用兩條前腿扒住洞口，然后再用其余的小腿緊緊的扒住橡皮的內(nèi)側(cè)，一次次鍥而不舍的奮力向上攀爬，終于從“山谷”里爬了出來。

小蟲的執(zhí)著打動(dòng)了我，那種弱小生命所釋放出的強(qiáng)大的毅力徹底令我清醒過來，面對著這份被淚水浸濕的試卷，面對著幾乎消失的信心，我振作起來，不禁想起冰心老人所說的“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”。再一次的考試失利只能說明我還不夠努力，我相信只要我面對每一次挫折都不輕言放棄，努力向前，我一定能收獲風(fēng)雨后彩虹的絢爛和輝煌。

面對挫折六年級作文600字左右

第二篇：面對挫折作文

面對挫折作文合集9篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的面對挫折作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

人生是什么？得意者說它是美酒；失意者說它是苦水；成功者說它是彩虹；失敗者說它是陰云；我要說，人生就是不斷遭受挫折與追求的希望。

當(dāng)我面對挫折的時(shí)候，我會(huì)對自己說：“你不能放棄?！碧栒怯啦环艞壒庖f里，小草正是永不放棄綠滿大地。當(dāng)我面對挫折的時(shí)候，我不會(huì)哭泣。生活如此的美好，為什么要讓淚水成為它的奴隸呢？并且自古到今還流傳著“男兒有淚不輕彈”的詩句，12歲的我不相信眼淚。與其讓它隨挫折而潸然淚下，不如讓它隨勝利而綻放淚花。

記得有一次考試，同學(xué)們都做好了充足的準(zhǔn)備，仿佛是勝券在握，當(dāng)然，我也不例外?！岸ｂ忊彙彪S著考試的鈴聲響起，大家都拿起了筆，開始答題。我飛快的做完了前面的題目，心里不禁暗暗高興：這次的考試真容易??！可好景不長，在做應(yīng)用題的時(shí)候，這些題目的難度超出了我的想象，我被這幾個(gè)應(yīng)用題“團(tuán)團(tuán)包圍”弄得我揣不過氣來。盡管我絞盡腦汁但仍無法輕易沖出“包圍”，我急得抓耳撓腮，抬頭望天，汗流滿面，我又想：慘了，肯定考砸了！突然一句千古名句在我腦海中閃過，我情不自禁的念了出來“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”現(xiàn)在問題的關(guān)鍵是應(yīng)該如何面對挫折。著急只會(huì)無動(dòng)于衷，灰心只會(huì)等待失敗。我急忙靜下心來，提高了勇氣，增強(qiáng)了信心。我尋找著題目中的關(guān)鍵詞，理清了自己的思路。經(jīng)過我不懈的努力，那幾道題被我破解了，當(dāng)時(shí)我的心情可是用任何言語都表達(dá)不了的。

人生在世，不可能春風(fēng)得意，事事順心。要直視挫折，戰(zhàn)勝挫折。只要我們有鍥而不舍的恒心，就沒有不可征服的高峰；只要我們有勇往直前的勇氣，就沒有不可躍過的障礙。屠龍寶刀只有經(jīng)過烈火的鑄造才會(huì)鋒利無比；絢麗的彩虹只有經(jīng)過風(fēng)雨的打擊才會(huì)光彩奪目。

讓我們以笑容面對挫折，以樂觀面對失敗，為自己開辟一條成功之路吧！

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，任何事物都不可能十全十美，人生的道路也如此，不可能全是平坦之路，總會(huì)有坎坷。但是，是越過坎坷繼續(xù)前進(jìn)還是停在坎坷前報(bào)怨，決定權(quán)就掌握在自己手中。

自我們出生的那一刻起，我們就一直在和挫折打交道。小時(shí)候摔倒了，父母也許會(huì)把自己扶起來；上小學(xué)時(shí)遇到困難了，老師會(huì)耐心地幫我們解決，同時(shí)也會(huì)教育我們要學(xué)會(huì)自己的事情自己處理。在老師與父母的教育下，我們慢慢成長了，現(xiàn)在我們終于邁步在理想的殿堂——大學(xué)。大學(xué)是信馬由疆放飛理想，是翱翔長空的雄鷹，放飛思緒之地；是培養(yǎng)人才之地。上了大學(xué)的我們已不再是搖籃里的孩子，時(shí)時(shí)刻刻都要父母呵護(hù)著、照顧著。面對挫折，我們必須學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)獲取知識，學(xué)會(huì)儲(chǔ)備知識，學(xué)會(huì)自己解決問題，不能再像以前一樣哪怕只是衣服上的一顆扭扣掉了，也要去找媽媽給訂上。挫折，其實(shí)它是另一種收獲，越是艱難的環(huán)境越是造就人才的地方。它既可以磨練意志，增長見識，又可以讓我們變得更成熟，更會(huì)思索人生。正所謂不經(jīng)歷風(fēng)雨哪會(huì)見彩虹。物各有所值，天下如此之大，只要愿意努力與付出，付出總會(huì)有收獲的。

挫折與天氣差不多。我們都知道，天氣有陰、雨、晴等，而每天是陰天、雨天或是晴天，這是我們不能改變的。但是，我們可以決定我們面對這些天氣的態(tài)度和心情。不是有句話“心情雨時(shí)晴也雨，心情晴時(shí)雨也晴”嗎？那么，面對挫折，我們也許無力改變已成定局的現(xiàn)實(shí)，但我們可以改變我們的態(tài)度，而態(tài)度卻可以決定一切。重要的不是遇到挫折之前我們怎么樣，而是挫折之時(shí)我們怎么面對及挫折之后我們又將怎樣書寫我們的人生。因?yàn)檫^去已成為回憶，我們不可以預(yù)知未來，但是我們必須把握現(xiàn)在，做好我們應(yīng)該做的，現(xiàn)在才是最重要的。因此，面對挫折我們不應(yīng)該退縮，要勇敢和挫折挑戰(zhàn)，只有這樣我們才能把每一天都變?yōu)榍缣臁?/p>面對挫折作文 篇3

面對挫折時(shí)，我總是那么的不知所措……

——題記

在面對挫折時(shí)，我總是那么的不知所措。即便心里一次一次地喊著：“堅(jiān)強(qiáng)！堅(jiān)強(qiáng)！”可是，挫折給我?guī)淼目謶诌h(yuǎn)遠(yuǎn)超過了那僅有一絲兒、一毫兒的堅(jiān)強(qiáng)……

上小學(xué)五年級時(shí)，那時(shí)的我才9歲，總是在媽媽的臂膀下成長，從來沒有想過會(huì)有什么挫折和困難。直到有一天，我早上剛起床，媽媽正在廚房做飯，突然就對我說：“家里沒鹽了，去買些鹽回來吧！”我當(dāng)時(shí)充滿了疑問，說道：“媽媽，我嗎？我可是一次都沒過過馬路呀！”媽媽說：“你已經(jīng)9歲了，也應(yīng)該鍛煉一下了，你不可能一輩子都在媽媽的愛撫下生活，不是嗎？有時(shí)，你應(yīng)該面對那些挫折，并且去戰(zhàn)勝它，這才是好孩子??！”我一邊“嗯”一邊點(diǎn)頭。

我走出門一直走，一直走，走了大概有五、六分鐘，來到一個(gè)十字路口前。馬路上行人車輛來往絡(luò)繹不絕。這時(shí)，我心中的恐懼有鉆了出來，正在和堅(jiān)強(qiáng)決斗。我嘴里一直小聲地喊著：“堅(jiān)強(qiáng)！堅(jiān)強(qiáng)！”可我臉上還是一樣的不知所措，不知怎么辦才好？我就一直站在十字路口前，看著那車輛行人來來往往。突然，一個(gè)老人出現(xiàn)在我的視野里，我的目光聚集在這位老人身上，這位勞恩仿佛腿有殘疾，眼睛似乎也花了。他站在我旁邊，正在決斗的堅(jiān)強(qiáng)和恐懼仿佛到了一決勝負(fù)的階段。就在這時(shí)，老人緩緩地向前走了一步。我腦海中忽然浮現(xiàn)出老師講的交通安全知識：“綠燈行，紅燈停，黃燈亮了等一等?！?/p>

可是，現(xiàn)在是紅燈??！老人為什么要走呢、我突然想起老人看不清，我毅然地走了上去。挽起老人的胳膊，等待綠燈亮?xí)r，我們一起走過了馬路。此時(shí)，我心中的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)勝了恐懼，我勝利了??！

人的這一生，不可能一直都是一帆風(fēng)順的，總會(huì)有挫折和困難向你發(fā)起挑戰(zhàn)。但是，記住，不能讓它們成為我們的絆腳石。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)微笑面對，并試著戰(zhàn)勝它，戰(zhàn)勝了它，你就是取得了成功。

現(xiàn)在，面對挫折，我總是微笑面對……

——后記

挫折就像人生的絆腳石，挫折就像天空的雷雨，挫折就像海中的龍卷風(fēng)。挫折能豐富我們的人生，能鍛煉我們的理智，能培養(yǎng)我怎么面對人生。因?yàn)槿松粫?huì)道路平坦，不會(huì)風(fēng)平浪靜，更不會(huì)一帆風(fēng)順。

小時(shí)候我是個(gè)脆弱的孩子，只要碰到點(diǎn)什么事，如：摔倒、下輸棋……我都會(huì)哭鼻子。有一次，我和媽媽下棋，我輸了，很不服氣，哭著說：“我沒輸，再來一盤！我就不信了?！眿寢屨f：“都下了幾十盤了，我沒空了！下次再來吧?！蔽也灰啦火埖卣f：“不行……我一定要贏你！”媽媽還是沒陪我下。我生氣地拿起棋子往地上摔。我賴在地上，越想越不服氣：別人的媽媽都會(huì)讓孩子，就我媽媽從來不讓我，輸了，還不陪我下，我心有不甘，大聲哭喊：“我沒輸！我要下棋……”

等我哭累了，媽媽拿來一把小椅子，坐在我面前說：“孩子，輸了并不可怕，你這種不服輸?shù)木?，本?yīng)該表揚(yáng)，但你先得學(xué)會(huì)，給自己思考的時(shí)間，想想為什么輸，從失敗中吸取教訓(xùn)，并認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)這樣才能成功！而不是像現(xiàn)在這樣，耍賴、哭鼻子，這是弱者的表現(xiàn)。每個(gè)人一生都不可能一帆風(fēng)順，像這樣的失敗與挫折，你還會(huì)常常碰到，媽媽希望你能變得堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)笑對挫折。要迎難而上成為生活的勇者?！甭犃藡寢尩脑挘腋械椒浅M愧，我告訴自己要勇于面對挫折。

“當(dāng)艱苦降臨的時(shí)候，請你舉訖你的左手，左手代表著方向，它不會(huì)向難題抬頭;當(dāng)你碰到挫折的時(shí)候，請舉伏你的左手，右手代表著盼望，它不會(huì)為挫折領(lǐng)憂……”這首歌至昔仍讓我難以忘記。

毛主席曾說過：“要想不經(jīng)由艱巨波折，不付沒極大盡力，老是飽經(jīng)風(fēng)霜，輕易獲得勝利，這種設(shè)法主意只是空想。”是啊，不經(jīng)功風(fēng)雨，哪能睹到彩虹呢？幼兒園剛畢業(yè)，媽媽就讓我到少年宮學(xué)二胡。剛開端，我學(xué)得很差，拉出來的聲音像鋸木頭一樣，刺耳極了。媽媽想讓我跟年邁力衰的嚴(yán)老師學(xué)二胡，可他聽了我拉的曲子后連連點(diǎn)頭，說我是拉不惡二胡的。頑強(qiáng)的媽媽不信服，讓我拜教訓(xùn)豐盛的著名老老師——石老師為師。在媽媽的真摯懇求下，石老師末于委曲批準(zhǔn)。這件事深深地刺傷了我：豈非我就拉不佳二胡了嗎？可轉(zhuǎn)思又想：不合錯(cuò)誤，只有過婦深，鐵杵磨成針，你們等著瞧吧！從此，我每地認(rèn)實(shí)練二胡，當(dāng)真研究技能，上課認(rèn)真聽老師道的留神事項(xiàng)。一開初，我的音準(zhǔn)和節(jié)奏感都很差，常常蒙到石老師的批駁。但我不灰心，購了許多有名二胡家的碟片，在家面聽他們吹奏的精美的旋律，還試著模擬他們的拉弓。為了提高二胡的音準(zhǔn)，我在假期里學(xué)習(xí)了鋼琴跟唱歌。此外，我還買了一個(gè)節(jié)奏器，每天練二胡都要用它擊節(jié)拍。長此以往，我的節(jié)奏感提高了良多。

工夫不背有口己。轉(zhuǎn)瞬四年從前了石老師發(fā)明我的二胡程度有了很大的進(jìn)步，即推舉我入了弛野港多年宮官樂隊(duì)。往年年頂，爾有幸加入了“中奧修接40周年音樂會(huì)”，來到了“音樂之皆維也繳”，登上了夢寤以供的“金色舞臺”，奏響了華夏之音。這個(gè)非共個(gè)別的閱歷讓我畢生難記。該嚴(yán)老師據(jù)說之后驚奇極了，啟玩啼地說：“望去我也有瞅走眼的時(shí)候呀！”

達(dá)觀的人，會(huì)果挫折而泄氣;樂觀的我，則會(huì)把挫折應(yīng)干一種能源，讓本人更杰出！就這樣，我取二胡結(jié)下了不結(jié)的情緣。天天都要看上一眼，摸上一把，拉上一曲，它未然成替了我生涯中不可或缺的一局部，成為了我的好友。

每個(gè)人的成長道路上都會(huì)遇到挫折，遇到挫折的同時(shí)也會(huì)讓我們成長，走向成熟。

當(dāng)我面對挫折的時(shí)候，受到親人的啟發(fā)而解決問題。有一次，我和好朋友要去操場玩，好朋友走出門并關(guān)上門時(shí)，由于用力太猛而把門窗給振碎了，好朋友一愣，立刻逃走，我站在門窗碎的地方想了想拿起掃帚來打掃碎玻璃，正巧老師走過，看到我掃碎玻璃；說：“你竟然毀壞公共財(cái)產(chǎn)，罰掃教室一個(gè)月！”我覺得很委屈，一直想哭出來，被老師冤枉很不好受。

我垂頭喪氣的回到家，躺在床上大哭一場，奶奶聽到我的哭聲，就到我的房間問：“寶貝，怎么呢？”聽到奶奶溫柔的聲音，我抽咽的回答道：“今天好朋友不小心振碎了玻璃，我去打掃，被老師看見，說是我弄碎的。我覺得很委屈，也很生氣。但是不知道該怎么跟老師解釋?！蹦棠陶f：“哦，是這樣啊。寶貝別難過，被別人冤枉是很正常德，只不過解決的辦法有很多種，你沒運(yùn)用而已呀！比如說，你可以跟老師好好溝通，說清楚這件事不是你做的，不就好了嗎？”聽了奶奶的話，我茅塞頓開，決定第二天向老師說清楚。

第二天，我心平氣和地向老師說清楚事情的來龍去脈，老師向我道歉，并懲罰了我的“好朋友”。我的冤情才能洗清。

通過這一次的挫折，我知道，遇事不能只是一味的發(fā)泄情緒，而要自己思考解決，這樣才能快快樂樂的成長。

挫折”是每人必經(jīng)的艱難過程，一個(gè)人要是時(shí)常抱怨，用不耐煩的情緒來面對挫折，它就會(huì)像年糕一樣黏著我們，吸引更多不好的負(fù)面能量，使自己更常怨天尤人。所以為了不讓“挫折”成為心中的絆腳石，我學(xué)會(huì)了用積極，樂觀的態(tài)度來解決問題，挫折就會(huì)云消霧散了。

“作文”是我由史以來令我頭昏腦脹的敵人，因?yàn)樽魑目偸亲屛医g盡腦汁，疲累的雙眼呆呆地盯著空白的作文紙，筆在手中不停的轉(zhuǎn)，沒有一絲靈感，我只好臨時(shí)抱佛腳，去翻翻書、找范本。每一次我都要過個(gè)一、二十分鐘才能勉勉強(qiáng)強(qiáng)的動(dòng)手寫幾個(gè)字，總是寫了一句，停頓了很久，作文的困難就好像千百斤的鐵塊掉下來，原來這就是“挫折”的痛苦滋味啊!腦袋不斷的浮現(xiàn)出“放棄”的字眼，纏繞著我的思緒，心想：如果我是天才，也不會(huì)憂郁成這樣!

忽然，想起了媽媽曾經(jīng)講了一番鼓勵(lì)我的話：“成功 = 1% 的天才 + 99% 的勤奮，學(xué)習(xí)是一個(gè)長期的過程，重點(diǎn)在于自己的心如何去正視這件事，凡事轉(zhuǎn)個(gè)彎，所有的感觸也會(huì)與之不同?！庇浀?，我在寫冬天的景象這篇文章時(shí)，同樣的，我一點(diǎn)靈感也沒有，愁眉苦臉的，媽媽就騎著機(jī)車載我到街上感受這個(gè)寒冷的冬天。在大街上，我看見行人都把衣服包得緊緊的像顆大粽子，冷得直發(fā)抖，但是經(jīng)過了公園，我卻看見年輕人、媽媽們和老人個(gè)個(gè)精神抖擻的在公園里慢跑、做操、打太極拳;肚子餓了，媽媽又帶我到火鍋店享受熱呼呼的火鍋，好像跟媽媽一起經(jīng)歷 了一趟小小的冬天之旅。為了想要有更豐富的寫作靈感，我翻開了冬天爸媽帶我去日本和奧萬大旅游時(shí)拍的照片，又好像進(jìn)入了快樂的時(shí)光隧道。所以現(xiàn)在寫文章的 “挫折”就不在那么沉重了，反而更期待下次的寫作，這樣我又可以體驗(yàn)不同的、多采多姿的生活，從中找到無限的.樂趣。

雖然“挫折”讓我有時(shí)頭疼，有時(shí)苦惱，有時(shí)失落……，但是也使我堅(jiān)強(qiáng)，閩南語有句俗話說：“吃苦當(dāng)作吃補(bǔ)”，當(dāng)我處在逆境中，就要不斷地努力學(xué)習(xí)、充實(shí)自己，吸取各種經(jīng)驗(yàn)，我要在人生的困境中推開“樂觀”的窗，讓生命喜悅地進(jìn)到我的世界，溫暖我的心房，無論遇到什么挫折，我都會(huì)樂觀以對。

如果說人生是一首優(yōu)美的樂曲，那么困難則是一個(gè)不可缺少的音符；如果說人生的道路想一望無際的大海，那么挫折就是海面上泛起的浪花；人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到困難與挫折。

有的人一遇到挫折就放棄目標(biāo)和理想，碌碌無為，最終一事無成。有的人意識不堅(jiān)定，面對困難悲觀，沮喪，怨天尤人。這些人做事害怕遇到挫折，祈盼這一生平平坦坦，萬事如意。而相反，在困難面前堅(jiān)持不懈的人，他們具有堅(jiān)定的信念和意志，越戰(zhàn)越勇。就如愛迪生、貝多芬、史蒂文、霍金、張海迪……他們的成就完全源于他們在逆境中的學(xué)習(xí)與努力。

為人的經(jīng)歷無不告訴我們：我們的成長需要挫折，挫折是讓我們走向成功的必經(jīng)之路。如果人的一生只有在順境中度過，也就是想在溫室中的花朵，經(jīng)不起大風(fēng)大浪，只稍稍遇到微風(fēng)就搖擺不定。

其實(shí)困難就像一個(gè)彈簧，如果你弱，那么它就會(huì)強(qiáng)；如果你強(qiáng)，它便會(huì)弱，有哪個(gè)人不希望自己成為一個(gè)成功的人，成為強(qiáng)者？勇于追求挫折且敢于面對挫折的人，才是經(jīng)得起風(fēng)雨的野花。

我認(rèn)為，沒有挫折和奮斗的人生就不是一個(gè)完整的人生，因?yàn)槿说囊庵揪蜁?huì)消退，人的精神就會(huì)萎縮，萬一人生遇到了什么風(fēng)浪，那就經(jīng)不住命運(yùn)的挑戰(zhàn)，將會(huì)在痛苦和悔恨中逝去！

是啊，成功是美好的，但如果“成功”和“挫折”讓我選擇，我還是會(huì)選著“挫折”因?yàn)槲視?huì)與挫折為友，直到永遠(yuǎn)！

挫折不就是平靜水面上的漣漪嗎？不就是海上一個(gè)波浪嗎？不就是奔跑時(shí)，面前的石塊嗎？有什么大不了。龜兔賽跑中的烏龜不也是憑著勇于面對挫折、堅(jiān)持不懈的精神才取得了勝利？

不瞞大家說，我也遇到過挫折。

三年級時(shí)，我剛剛接觸英語，對這個(gè)新奇的“語言”有些喘不過氣，在期考的時(shí)候，成績很不理想。我看著成績單上鮮紅的字跡，沉默不語，一直盯著它，盯著它，眼角居然還有滴淚不由自主地滑落下來，我是在自責(zé)嗎？我也不知道，反正就是傷心。

我還在哭的時(shí)候，隱約看見身旁有一個(gè)人，我擦拭著眼淚，抬頭看，原來是英語老師，她正微笑著看著我，說：“考不好就哭鼻子啊，這可不是你的作風(fēng)哦，別傷心啦，下次考好不就好了，不要放棄任何你想做的事情，勇敢一點(diǎn)！好了，好了，不哭了啊?！蔽抑棺×藴I水，沖老師猛的點(diǎn)頭，也是從那開始，我對英語充滿了信心！

現(xiàn)在，我五年級了，我成功地當(dāng)上了班里的英語科代表，而且，每次英語考試，我都取得全班最好的成績，在班上，我已經(jīng)成為了英語科的佼佼者，不單是當(dāng)年安慰我、激勵(lì)我的英語老師為我自豪，連我自己都覺得驕傲！

不是每一粒種子都會(huì)發(fā)芽，不是每一段路程都會(huì)鋪滿鮮花，烏云遮不住太陽的光華。面對挫折，你是否愿意大聲說：“我不會(huì)屈服！”我相信，你會(huì)是那個(gè)最堅(jiān)強(qiáng)的勇士！

第三篇：六年級話題面對作文600字左右

在現(xiàn)實(shí)生活中，更需要一種精神，它的名字叫“面對”。張海迪、桑蘭、史鐵生永遠(yuǎn)是不朽的榜樣，在他們身上閃現(xiàn)了無限光輝，擎起了一盞盞明燈，引領(lǐng)人們前進(jìn)的方向。如果沒有身殘，也許就成就不了一番偉大的事業(yè)，這里給大家分享一些關(guān)于六年級話題面對作文600字左右,供大家學(xué)習(xí)。

六年級話題面對作文600字左右1

失敗在一般人看來是件很不光彩的事情，甚至覺得是很丟人的事情，但我卻信了那句話“失敗乃成功之母”，正因?yàn)橛辛耸?，我們才能明白不足在哪里，以后就可以避免再發(fā)生這樣的不足和錯(cuò)誤，所以說失敗并不是件壞事。

面對失敗決不能因此而一蹶不振。歷有很多這樣的事例，富蘭克林冒著生命危險(xiǎn)發(fā)明了避雷針，在這之前他做了無數(shù)次的實(shí)驗(yàn)都失敗了，甚至有一次還差點(diǎn)丟了性命，但富蘭克林沒有就此放棄，而是更加專注地實(shí)驗(yàn)，終于揭開了“天火”之謎。

鐳是寶貴的資源，但發(fā)現(xiàn)它的人居里夫人也經(jīng)歷了很多失敗，但她也沒有放棄，最后成功的發(fā)現(xiàn)了鐳，造福了全世界?！罢ㄋ帯敝Z貝爾經(jīng)歷的失敗可以說是最慘痛的，一次疏忽，炸藥將他的弟弟炸死，父親炸殘，政府從此禁止他再研究炸藥。

但諾貝爾沒有被這些打垮，租了一條船繼續(xù)研究安全的炸藥，經(jīng)過無數(shù)次的實(shí)驗(yàn)和失敗，他終于研制出了安全的炸藥，他成功了。這些都是偉人成功和失敗的例子，大家都發(fā)現(xiàn)，他們有一個(gè)共同的特征，他們沒有被失敗，而是在一次次失敗中磨練自己的意志，吸取失敗的教訓(xùn)，使自己更加堅(jiān)強(qiáng)，最后走向成功。

美國是一個(gè)熱愛籃球的國度，在那里培養(yǎng)了許多籃球名人，“籃球飛人”喬丹就是其中的一個(gè)，在中學(xué)時(shí)喬丹沒有進(jìn)入籃球隊(duì)，后來經(jīng)過無數(shù)次的努力教練才勉強(qiáng)同意讓他當(dāng)一個(gè)別人不屑干的“球員”，但他沒有氣餒，經(jīng)過刻苦努力，終于成為nba的球星，記得他說過一句話“即使命運(yùn)使我跌倒100次，我也要在第101次爬起來”，說的多好。

任何時(shí)候我們面對失敗都不能放棄，要堅(jiān)強(qiáng)地站起來，用自己雙手改變自己的命運(yùn)，這才能成功。中國紅軍歷經(jīng)二萬五千里長征，被國民黨部隊(duì)圍追堵截，但他們頑強(qiáng)拼搏，意志堅(jiān)強(qiáng)的沖破一道又一道敵人的防線，頂住一次又一次敵人的炮火，克服一個(gè)有一個(gè)艱難險(xiǎn)阻，有無數(shù)的革命先輩犧牲了寶貴的生命，但沒有人放棄，沒有人失去信念，偉大主席的“星星之火，可以燎原”的革命信念，引領(lǐng)中國革命從失敗一步步走向勝利，解放了全中國。

失敗并不可怕，可怕的是失敗后失去信心，迷失方向，當(dāng)我們面對失敗的時(shí)候，只有堅(jiān)定信念，總結(jié)教訓(xùn)，朝著目標(biāo)，堅(jiān)持不解的努力，努力，再努力，就一定能夠到達(dá)勝利的彼岸。

六年級話題面對作文600字左右2

成長的道路往往不會(huì)一帆風(fēng)順，一次次考試的失利也許就是作為學(xué)生的我們所面對的挫折了。

淚水啪嗒啪嗒的打透了那張60分的卷子，腦海里不斷浮現(xiàn)出那些不眠的晚上我復(fù)習(xí)功課時(shí)的情景。我把書上的公式、知識點(diǎn)全部背了下來，該做的練習(xí)題也全部做完，可成績不但沒有上升反而還下降了。我覺得自己根本對數(shù)學(xué)是毫無天賦可言，再多的努力也是徒勞的。

就在這時(shí)，一只小綠蟲進(jìn)入了我的視線，在我的卷子上來回走動(dòng)，像散步一樣，還不時(shí)向我扭動(dòng)著身子仿佛在嘲諷我：“你的分可真低呀!”我便用筆尖一下子將它挑翻在地，蔑視地看著它心說：“小家伙，敢冒犯人類，得到懲罰了吧!”它似乎聽懂了我的話，但又想證明什么?它將身體倒向一側(cè)，然后用腿一蹬，一個(gè)閃亮的空中翻身立了起來。

并快速爬到那醒目的60分上，圍著60字跡轉(zhuǎn)圈。我估計(jì)它是在向我，是在羞辱我，嘲笑我還不如一只小小的爬蟲，遇到點(diǎn)挫折就一蹶不振了。我，一個(gè)堂堂的人類怎能被一個(gè)小小的爬蟲所欺辱，于是我便拿起一塊橡皮狠狠地向它擲去，可是它已經(jīng)消失得無影無蹤了。

當(dāng)我再一次拿起橡皮，發(fā)現(xiàn)它被緊緊的擠在橡皮的一個(gè)小洞里。它那八條頭發(fā)絲般的玲瓏小腿，用盡全身之力，使盡全身解數(shù)，才露出兩條腿，它先用兩條前腿扒住洞口，然后再用其余的小腿緊緊的扒住橡皮的內(nèi)側(cè)，一次次鍥而不舍的奮力向上攀爬，終于從“山谷”里爬了出來。

小蟲的執(zhí)著打動(dòng)了我，那種弱小生命所釋放出的強(qiáng)大的毅力徹底令我清醒過來，面對著這份被淚水浸濕的試卷，面對著幾乎消失的信心，我振作起來，不禁想起冰心老人所說的“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”。再一次的考試失利只能說明我還不夠努力，我相信只要我面對每一次挫折都不輕言放棄，努力向前，我一定能收獲風(fēng)雨后彩虹的絢爛和輝煌。

六年級話題面對作文600字左右3

人生不長，不足百年即可走完。可在這條路上艱難不小，區(qū)區(qū)“艱難”二字，又怎可足道?面對困難，每個(gè)人都會(huì)感到懼怕、絕望、疲倦，甚至動(dòng)過不少逃避的念頭，但真正強(qiáng)大的人，他們最終會(huì)勇于面對。

至今還記得金庸先生在一本書中寫道：“有一群人行于路上，突然下起大雨。眾人開始紛紛跑動(dòng)，唯獨(dú)一人，神情自若，還是緩緩前行。眾人問他為何不跑。他說，跑不跑都是淋濕一身，為何要跑呢?”我心里一凜，這個(gè)人是個(gè)強(qiáng)者。每當(dāng)我們在路上遇到突然下雨的情況，無論雨勢大小，再懶的人也會(huì)下意識地跑幾步。在我看來，即便在這種簡單的情景下，也可以看出一些人身上可貴的品質(zhì)。

所有平凡的人都趨于這種從小形成的條件反射，而從未思考過我們?yōu)槭裁匆?。不管你怎么跑，身上都?huì)被淋濕，而大多數(shù)人總為了心中那小得可憐的安慰做無用功。這其實(shí)就相當(dāng)于一種潛意識的逃避行為。而那個(gè)神情自若的人，他的內(nèi)心是堅(jiān)定的。因?yàn)樗幸环N敢于面對困難的勇氣，所有人都逆向奔跑，而他卻能看著大風(fēng)大雨，處變不驚。

在世界上，我們所見到的困難各式各樣。綿羊在羊群中總喜歡往中間擠，因?yàn)樽钔鈱涌梢郧宄乜匆娢ｋU(xiǎn)的深淵，它們不敢面對，它們寧可盲從，也不肯看清危機(jī)和困難。所以我們也常常因恐懼而消弭了心中的力量。

除了外界的困難，其實(shí)內(nèi)心的痛苦和迷茫才是我們最無法直視的。說到這點(diǎn)，我立刻想到了列夫·托爾斯泰。他不僅是文學(xué)上的巨人，也是自己內(nèi)心的巨人。他一生致力于階級斗爭，他希望可以幫助那些被統(tǒng)治的農(nóng)民。而可笑的是，他自身是出生于貴族的。所以他的一生，因理想的不實(shí)現(xiàn)，內(nèi)心都是痛苦和絕望的?？墒撬颖苓^嗎?他在生命之燈熄滅前的最后一夜，還想著逃離自己的貴族家庭，為更多窮苦人謀福音。這位作家是不容小視的，只有真正面對過心中巨大困難和痛苦的人，眼神才最為清明，志向才更為堅(jiān)定?？墒怯幸恍┤罕?，他們迷失于生活，可以說，他們是被生活統(tǒng)治的。正因?yàn)闊o法直視內(nèi)心的恐懼，才使他們甘于平凡。

那么有很多人都有過這樣的疑問：為什么生活總是給予我們許多困難，而只施予我們星星點(diǎn)點(diǎn)的希望?殊不知一句“然后知生于憂患而死于安樂者也”。面對困難，將會(huì)成為那些敢于面對的人的力量，這是無畏者的財(cái)富，是生活賜予內(nèi)心強(qiáng)大之人的寶貴贈(zèng)禮。

苦中作樂，痛定思痛。

六年級話題面對作文600字左右4

從出生到現(xiàn)在，我們經(jīng)歷了十幾個(gè)春夏秋冬。在這十幾個(gè)春夏秋冬的時(shí)間里，我們也經(jīng)歷過順暢或不順暢的，開心或不開心的事。對于不順暢或不開心的事，它有一個(gè)經(jīng)典代名詞——困難。

午后，我閑著無聊在公園里閑逛。突然，有一個(gè)三四歲的小男孩從我身邊飛快地跑過，可是跑了沒多遠(yuǎn)，他就被地上的石頭絆倒了。出乎我的意料，他并沒有坐在地上哇哇大哭，而是笑了笑，站起身，朝著他之前跑的方向，繼續(xù)邁開大步跑。

仿佛他并不是一個(gè)嬌弱的孩子。在他跑向的那個(gè)地方，并不平坦，而是有更多的石子。不過這次，那個(gè)小男孩沒有再摔倒，而是輕易地繞開了有石頭的地方。出于好奇，我走上前去問小男孩為什么剛剛摔倒的時(shí)候沒有哭，難道不疼嗎。

結(jié)果，他的回答比他摔倒沒有哭更出乎我的意料，他說“以前媽媽教過我，跑步摔倒的時(shí)候不要哭，只要笑笑，再看清前面的路，或許下一次，就不會(huì)再摔倒了?！痹诼牭剿卮鸬哪且豢?，我甚至有點(diǎn)兒自愧不如，我甚至覺得，他才是十四歲的初中生，我才是那個(gè)三四歲的孩子。

我覺的，其實(shí)絆倒那個(gè)孩子的石子就是困難，只不過，他選擇的是以微笑面對。

我以前也遇到過許多困難，我也被石子絆倒過，只是，我的反應(yīng)，遠(yuǎn)不如那個(gè)孩子。上初中之后的第一個(gè)暑假，我想放棄學(xué)習(xí)吉他，我覺的或許我真的不是個(gè)這個(gè)樂器。因?yàn)槊看尉毩?xí)完吉他，手指都生疼生疼的。我坐在房間里想了好久。最后，我想到了那天在公園里看到的那個(gè)孩子，想到了那個(gè)孩子說的話。手疼也像困難，需要我去面對他。我還是想通了，手疼是會(huì)好的，只要我經(jīng)常練習(xí)，或許不久手就不疼了，只要笑笑，或許就能克服了。

面對困難，就那么簡單，只要微笑，就能面對?；蛟S你對困難微笑，困難就會(huì)對你友好。所以，以微笑面對困難吧。

六年級話題面對作文600字左右5

在這個(gè)寒假中，中國正在經(jīng)歷一場危難。自非典過后，新型冠狀病毒又成為了危害人們生命安全的一大殺手。

面對著數(shù)字的快速增長，我的心中除了恐懼，更多的是焦慮和擔(dān)憂，在家中的這幾天又將這種情緒逐漸放大。但是。那些奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)生卻撫慰了我的心靈，令我感到無比的安心和感動(dòng)。

面對疫情，每個(gè)人都不能置身事外。在武漢封城之前已經(jīng)有500多萬人從武漢離開散播到全國各地，這對我們的人身安全造成了危險(xiǎn)。對此，我們能做的便是聽從黨和政府的指揮，呆在家中，防止交叉感染，為自己和他人的安全作出貢獻(xiàn)。在家中，我想向那些奮斗在一線的醫(yī)務(wù)工作者和盡自己一份力量支援武漢的人表示崇高的敬意。

最令我感動(dòng)的便是84歲高齡的鐘南山院士，在此次新型冠狀病毒爆發(fā)后鐘南山院士臨危受命，前往武漢。使它率先披露新型冠狀病毒，明確人傳人的消息，并提醒廣大群眾，防止出現(xiàn)超級傳播者。不僅如此，在我們的身邊也出現(xiàn)了許多捐獻(xiàn)口罩，為武漢助力的人出現(xiàn)。

正是眾多醫(yī)生齊聚武漢，舍生忘死的同從病毒做抗?fàn)帲覀兊纳庞辛吮Ｕ稀?/p>

但在這些正面消息傳播時(shí)，各種負(fù)面消息也隨之而來。就口罩的問題而言，有些人趁這次機(jī)會(huì)發(fā)國難財(cái)，高價(jià)兜售口罩。原本一元的口罩翻了幾十倍再賣出。不僅如此，還有人制作假口罩，大量劣質(zhì)口罩流入市場，危害到了人們的生命安全。

面對疫情，我想說，做好自己，在國家危難期間，我們更應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致，不出門，更不做損人利己的事，為自己負(fù)責(zé)，也為他人負(fù)責(zé)。

六年級話題面對作文600字左右

第四篇：作文：面對挫折

面對挫折

翻開我的成長記錄，看到我學(xué)會(huì)了面對挫折的一幕時(shí)，我的臉上泛起了一絲笑容。挫折也是人生的財(cái)富，所有的人都期望著平步青云、風(fēng)平浪靜，然而，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中幸運(yùn)兒又有多少呢？。每一個(gè)人只有經(jīng)歷了挫折才會(huì)真正的成長，如果沒有遇到挫折就不會(huì)感覺到成功的艱辛和珍貴。

以前的我整天嘻嘻哈哈，學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，在同學(xué)們眼中我就是“學(xué)霸”。然而，一次考試改變了我的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓我學(xué)會(huì)了矜持。

那天風(fēng)和日麗，我懷著喜悅的心情，邁著矯健的步伐來到了考場，開始我小心翼翼地做著每一道題，生怕做錯(cuò)或遺漏。做完了，我開始環(huán)顧四周，同學(xué)們還在認(rèn)真作答，心想：我俗稱‘學(xué)霸’肯定不會(huì)有問題。于是就滿懷自信的在那兒玩了起來。

幾天后，考試成績出來了，一向自以為很聰明的我竟然考了第十名。我的腦海中立即浮現(xiàn)出爸爸媽媽嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，同學(xué)們嘲笑的景象。我開始沉默了，并且哭了：我為什么驕傲？為什么不好好檢查？為什么一向名列前茅的我會(huì)考到第十名？

老師不愧是火眼金睛，看出了我心思，課后把我叫到辦公室安慰我：“魯潤東，沒關(guān)系，這次考得不好，下次再努力，從哪跌倒從哪爬起來！不要因?yàn)殛柟夂筒屎缈偸莵砟慵掖T而驕傲，也不要因?yàn)轱L(fēng)雨的光顧而心灰意冷。要學(xué)會(huì)反思，總結(jié)失敗的原因?！鳖D時(shí)，我醒悟了：沒錯(cuò)，在這個(gè)世界上，有陽光，就會(huì)有烏云：有晴天就會(huì)有風(fēng)雨。從烏云中解脫出來的陽光會(huì)比以前更加的燦爛，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見到彩虹呢？人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，我們要學(xué)會(huì)勇敢面對一切挫折。

挫折對于弱者來說是一片荊棘，會(huì)把人扎的遍體鱗傷：挫折對于勇敢的人來說，就是膽量。挫折，讓我懂得了樂觀，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、保持謙遜，讓我的生命更精彩：更讓我明白了再難走的路，只要堅(jiān)持，陽光和彩虹終會(huì)呈現(xiàn)在你的眼前。

甘亭星海學(xué)校 四乙班 魯潤東

指導(dǎo)老師 邢文梅 教師評語：文章開頭新穎，以感受開頭，又以感受結(jié)尾，這樣使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，心理描寫真實(shí),體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力.。中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚.。

第五篇：面對挫折作文

[面對挫折作文] 每個(gè)人都會(huì)在人生道路上遇到挫折，面對挫折作文。有些人遇到挫折時(shí)，則是永不敢繼續(xù)往前走，而有的人就是遇到挫折時(shí)就會(huì)設(shè)法戰(zhàn)勝它。我在遇到挫折時(shí)，就會(huì)設(shè)法去戰(zhàn)勝它。記得有一次在外婆家玩，看見阿睿哥在玩滑板，我很羨慕，便請哥哥教我。哥哥在大房間的地上放了幾張椅子，然后在角落里放置了一張桌子，讓我在滑時(shí)可以用來扶著它們走，這樣就不會(huì)跌倒了。哥哥讓我一定要讓左右腳擺動(dòng)起來滑，說是這樣滑板才能走得遠(yuǎn)，才能夠滑得起來。我試了一下，因?yàn)楦械胶芎ε拢谑蔷头艞壛藢W(xué)習(xí)滑板。第二天，哥哥帶著我和我媽媽去他的學(xué)校里參觀，小學(xué)五年級作文《面對挫折作文》。為了讓我玩?zhèn)€夠，他把滑板和兵乓球也帶到學(xué)校。我們找了一塊空地，我拿起滑板便開始練習(xí)起來。這里沒有桌子、椅子，就連媽媽也不肯伸出她的援助之手?jǐn)v扶我一把，我只能扶著樹滑，剛把腳踏上去沒溜一下，便吧嗒一下，跌坐在地上，屁股跌得老疼老疼的。從哪里跌倒了，便從哪里爬起來，我接著滑。一而再，再而三，如此反復(fù)，連續(xù)跌倒幾次之后，我有些灰心了。在我打算放棄之時(shí)，我想起了一句名言失敗乃成功之母，是啊，沒有無數(shù)次的失敗，哪來成功呢！我趕緊繼續(xù)練習(xí)起來，一點(diǎn)一點(diǎn)地，慢慢往前滑。跌倒了爬起來繼續(xù)練。經(jīng)歷過無數(shù)次的失敗后，我終于嘗到了喜悅的快樂我學(xué)會(huì)玩滑板了！我戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了一件看似全部可以做到，卻又很難戰(zhàn)勝的東西挫折！失敗乃成功之母，我要時(shí)刻記住這句名言，勇于向自己挑戰(zhàn)、勇于戰(zhàn)勝挫折。