第一篇：學(xué)會(huì)獨(dú)處作文高二600字

獨(dú)處是靜坐幽篁中的那絲愜意，是禪家追求的那片清涼的菩提，是獨(dú)坐萱室中的那抹寧?kù)o……當(dāng)身心沉浸在獨(dú)處的淡泊靜謚中，我們的靈魂也將跟著輕松飛揚(yáng)。每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)處，成就更好的自己。下面給大家分享一些學(xué)會(huì)獨(dú)處作文高二600字，希望對(duì)大家有幫助。

學(xué)會(huì)獨(dú)處作文高二600字1

“孤單是一個(gè)人的狂歡，狂歡是一群人的孤單”。只有獨(dú)處，才能靜下心來(lái)，找到真正的自己。

——題記

暑假很長(zhǎng)，我坐在家里百無(wú)聊賴，于是就給同學(xué)打電話約她出去玩。她答應(yīng)了，我們約好下午兩點(diǎn)半在為民藥店見(jiàn)面。我很高興，終于有人陪我出去玩了。我喜歡熱鬧，因?yàn)槲矣X(jué)得熱鬧的環(huán)境里，每一個(gè)人都很開心。我在家等到兩點(diǎn)二十，給同學(xué)打電話想問(wèn)她出門了沒(méi)?電話那頭卻傳來(lái)一陣忙音“對(duì)不起，您所撥打的電話不在服務(wù)區(qū)?！蔽倚睦锩腿灰痪o：“她不會(huì)不去了吧?”我又打過(guò)去，電話那頭一直在重復(fù)這句話……

我悻悻地爬到床上，拿起一本書《絕望鍛煉了我》看了起來(lái)。這本書是韓國(guó)首位女總統(tǒng)樸槿惠親筆自傳，全書從樸槿惠的少女時(shí)代開始，描述了總統(tǒng)府青瓦臺(tái)中的“第一家庭”如何過(guò)著尋常的生活，處處流露出她對(duì)尋常生活的滿足和對(duì)父母對(duì)韓國(guó)人民的熱愛(ài)。我被書中主人公樸槿惠的人物性格深深地吸引了，原來(lái)樸素的簡(jiǎn)單的生活也有很大的樂(lè)趣呀。我咬著筆尖，一邊看，一邊做筆記，一看就是一下午。

待到黃昏，我隔著窗，眺望那五彩斑斕的天空，在金色的陽(yáng)光下，格外美麗。望著樓下熙熙攘攘的人群，是那樣的從容，生活真美好啊!我原本浮躁的心慢慢地安靜下來(lái)了。

世界上那么多人，不會(huì)每人都會(huì)在你有時(shí)間的時(shí)候來(lái)陪你，在人的一生當(dāng)中，就該學(xué)會(huì)獨(dú)處。沒(méi)有人有義務(wù)幫你制造熱鬧的氛圍，也沒(méi)有人永遠(yuǎn)陪伴你，當(dāng)你不能與朋友一起時(shí)，就該學(xué)會(huì)獨(dú)處。

獨(dú)處就像一杯純凈水，安靜而單純。人在靜下來(lái)的時(shí)候，會(huì)想明白很多事情，當(dāng)你習(xí)慣了這樣的生活方式，久而久之，就不覺(jué)得枯燥了。

學(xué)會(huì)獨(dú)處，是一項(xiàng)生活技能，也是一種生活體驗(yàn)。靜能生慧，找到一個(gè)讓自己快樂(lè)、充實(shí)的生活方式才是最好的。

后來(lái)，同學(xué)打電話給我說(shuō)，那天是她手機(jī)壞了，失約了，向我道歉。我笑著對(duì)她說(shuō)，感謝你讓我收獲了另一種比友誼更珍貴的東西。

學(xué)會(huì)獨(dú)處作文高二600字2

當(dāng)一滴水融入大海時(shí)，很快與大?；癁橐惑w，失去自我，只有當(dāng)大海一次次與海岸相撞起浪花時(shí)，這滴水才發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)很美。

王維詩(shī)曰：“興來(lái)每獨(dú)往，勝事空自知?！笨梢?jiàn)一個(gè)人獨(dú)處時(shí)，感悟可能會(huì)更多更深，看世間萬(wàn)物會(huì)更加透徹、清楚。有時(shí)，我喜歡一個(gè)靜靜地躺在草坪上，或仰望天空，或閉目思索，或什么都不想，或什么都想。

春天，在大地即將復(fù)蘇之際，我一個(gè)人坐在大山上的一塊頑石上，看著鄉(xiāng)下獨(dú)自的風(fēng)景——新春的小麥，吐露出嫩芽，發(fā)出令人陶醉的清香。柳樹也放飛了自己攢了許久的柳絮，看著漫天飛舞的柳絮，立即打斷了自己的思緒，懂得需要一本好書來(lái)配對(duì)這美好的景色。這也許是獨(dú)自的妙處吧!讓我擁有這份清新之美。

夏天，我一個(gè)人坐在一棵梧桐樹下，看著蝴蝶坐落在花朵上。我漸漸聞到淡淡的野花香，不知是蝴蝶散發(fā)出的還是那花朵。突然一陣喧鬧打破了這份平靜，一群小孩在草坪上嬉鬧著，歡樂(lè)是他們的，唯有這份寧?kù)o之美才屬于我。

秋天，鄉(xiāng)下的空氣格外爽朗、舒適，昨晚刮了一夜的風(fēng)，我知道，我家門口那條路上一定鋪滿了美麗的梧桐樹葉，我早早地起來(lái)只穿了一件襯衣，踩在落葉上，發(fā)出沙沙的聲音，雙手抱住肩膀，有點(diǎn)冷。但我就是喜歡這種感覺(jué)，喜歡這種凄涼之美。

冬天，把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，走在街道上，看著車水馬龍的大路，那些車輛和行人!他們或神采飛揚(yáng)，或神情木然，或行色匆匆，或慢慢而行。而我只是看了他們一眼，一眼就足夠了。再往前走，看那往日為伴的梧桐樹，已經(jīng)徹底沒(méi)了樹葉，光禿禿的，好像也只有我一個(gè)人在欣賞這份孤獨(dú)，感覺(jué)自己有一種孤傲之美。

我覺(jué)得人需要獨(dú)處，需要守護(hù)自己的心靈之樹。獨(dú)處中我們成長(zhǎng)得更快，體會(huì)的更多。但，我們不能總是獨(dú)處，如果那樣，我們就封閉了自己。偶爾享受獨(dú)處之美，就夠了。我們要的是那種感覺(jué)，那種過(guò)程，它能讓我們的生活更充實(shí)，更豐富，更精彩，更有滋味!

我偏愛(ài)獨(dú)處，因?yàn)樗刮矣幸环輼O美、極恬淡的人生。

學(xué)會(huì)獨(dú)處作文高二600字3

一人獨(dú)處，處的是心境，求的是一種萬(wàn)籟俱寂，寵辱不驚的心情，求的是閑看庭前花開花落，獨(dú)來(lái)獨(dú)往唯此一人。

對(duì)那些耐得住寂寞，受得了清寒，向往自由的人來(lái)說(shuō)，獨(dú)處便是不二的選擇。一個(gè)人看天，可以抬起頭，側(cè)著臉，轉(zhuǎn)幾下溜圓的眼珠子，便將天地的光景一覽無(wú)余。若是看到那紅暈的晚霞在云彩的庇護(hù)下若隱若現(xiàn)，則不妨閉上眼睛邁開步子大步向前，想象一場(chǎng)奇幻的旅行。伸出手，云彩是柔軟綿長(zhǎng)的，深呼吸，那晚霞竟帶著些滋味，淡淡的，像花瓣般慢慢合攏，卷起了她的彩帶，也帶走了那番滋味。

一個(gè)人獨(dú)處，便沒(méi)有他人投來(lái)異樣的眼光，做著奇奇怪怪的事，不需他人點(diǎn)評(píng)，只教把自己逗樂(lè)就好?；蚴欠e攢了一天的愁緒，乘著風(fēng)，不去多想這其間的始末因果，只消放眼地上的生靈，撥弄著小草的腰身，讓狗尾巴草在臉頰玩弄，踏著有節(jié)奏的步子，忘懷了所以，不知身處何處，忘卻了的，剛才所想，揮不去的愁思。

時(shí)間總是忙碌，腳步總是匆匆，停下來(lái)卻想不起此前的種種，沉醉了一切。但當(dāng)我清醒過(guò)后才覺(jué)得前路茫茫，腳步太慢，那一份豪情不屑頓時(shí)成了一種癡傻。誰(shuí)肯停下追逐的腳步，誰(shuí)甘愿落后于他人?世間太過(guò)殘酷，停滯不前也無(wú)疑增加了份苦楚。只是當(dāng)時(shí)不曾覺(jué)得，醒后才如此這般悔恨。白天總是不解夜的恐懼孤寂，就如同你此般在空寂的操場(chǎng)一角，渾然不覺(jué)夜晚獨(dú)處的幽森懼怕。心境也會(huì)因環(huán)境而有所改變，幾時(shí)清醒又有誰(shuí)可辨認(rèn)?

或許獨(dú)處也并非全是為了自由，只是孤獨(dú)喬裝打扮迷惑著痛苦，一旦它的面容完全暴露，悵然若失的感覺(jué)又會(huì)卷土重來(lái)。那是一種怎樣的心情，現(xiàn)在卻蕩然無(wú)存，然后更要加快腳步，為落后的時(shí)光做出彌補(bǔ)!

學(xué)會(huì)獨(dú)處作文高二600字4

獨(dú)處它有時(shí)如悠揚(yáng)的樂(lè)聲，陶冶著我們的心靈;它就像茗茶的苦盡甘來(lái);四溢的香醇引領(lǐng)著我們走入“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的自我心境;有時(shí)又如清新的空氣彌漫在我們的周圍，悄無(wú)聲息的帶領(lǐng)我們暢游在盧梭，周國(guó)平等美妙的精神世界中，讓我們踏著輕快的樂(lè)聲沐浴著燦爛的陽(yáng)光，享受一份最簡(jiǎn)單的獨(dú)處。

對(duì)于“自我”的人來(lái)說(shuō)，獨(dú)處是人生最美好的時(shí)刻和最美好的體驗(yàn)。有時(shí)在微風(fēng)細(xì)雨中漫步，感受著珍珠似的雨珠撫摸著我的發(fā)線，感覺(jué)著無(wú)助的美麗：孤獨(dú)的我在孤寂中享受著生命的充實(shí)，充實(shí)的我在寂寞中孕育著靈魂的成長(zhǎng)。有時(shí)享受著簡(jiǎn)單和諧的輕音樂(lè)，感受著精靈般的音符牽動(dòng)著我的思緒，感覺(jué)著單調(diào)的幸福：寂寞的我在平凡中品味著生活，生活中的我在升華中學(xué)會(huì)獨(dú)處。有時(shí)欣賞著一朵清純的夜花，感受著如閨蜜般的花蕾，感覺(jué)著質(zhì)樸的優(yōu)雅：獨(dú)處的我在芬芳中拋棄著喧囂，喧囂的我在藝術(shù)中卸下枷鎖。

在獨(dú)處的時(shí)光里，我們可以梳理一下自己的心情，探訪一下自己的心靈，把所有的悲傷和煩惱都拋進(jìn)生命的回收站里，珍藏起一切的幸福和美好，并把它幻化成生命中最寶貴的財(cái)富。在享受獨(dú)處中，我們可以修養(yǎng)靈魂，滋養(yǎng)生命，讓心靈放松，咀嚼著自己心靈私密的絮語(yǔ)，并把這一切借鑒為生命進(jìn)程的航標(biāo)，如同“久在樊龍里，反復(fù)得自然”，掙脫了所有的束縛，在心靈的天空里自由翱翔。

獨(dú)處的我們，可以是一盞青燈，在寧?kù)o中燃盡污濁，于無(wú)聲無(wú)息中照亮他人，又明鑒自己;可以是一卷書香愜意，在優(yōu)雅中退卻世俗，于不經(jīng)意間凈化他人，又滋養(yǎng)自己;又可以是一杯醇咖醒神，在芳香中感染美麗，于潛移默化中召喚他人，督促自己。獨(dú)處可以是一湖凈水明澈，一管短笛悠揚(yáng)，;可以是一朵夜花優(yōu)雅，一曲塞歌動(dòng)人。一壺當(dāng)存一天宇，一沙悟出一世界，一葉看到一菩提，一窗自有一山海。獨(dú)處就是清凈而不是清高，修煉而非苦練，自信而不自負(fù)，失意而不失魂，幽雅而非憂傷，孤獨(dú)而不孤單。

學(xué)會(huì)獨(dú)處，樹立而非纏繞，鷹翔而非依偎，溪凈而非汲取，山挺而非抓附，花美而非斗艷。人生是在自己的啼聲中開始，在別人的淚水中結(jié)束，知道這需要付出一生，才能照耀一生;知道自己易感傷流淚觸景生情，知道人生有太多的聚散是那么匆忙和順理成章;知道總有不能忘卻卻又不得不放棄的承諾和希望;知道有許多不能回首又不能忘記的往昔縈繞在心間，知道人生有太多的美好與悲傷的東西，而這些，我只能在這寂靜的精神高地上獨(dú)處。立志做迎難而上的躍龍門的鯉魚，而不是隨波逐流的浮萍。

“古來(lái)圣賢皆寂寞”，善于獨(dú)處的心靈是成熟的心靈，他能讓生命在不斷感悟中得到升華，讓內(nèi)涵在執(zhí)著的追求利得到豐富，他讓智慧在跋涉里得到提升，他讓人生在專注求索中走向輝煌!

學(xué)會(huì)獨(dú)處作文高二600字5

周國(guó)平曾說(shuō)：“人們往往把交往看作一種能力，卻忽略了獨(dú)處也是一種能力，并且在一定意義上是比交往更為重要的一種能力”。我贊成他的觀點(diǎn)，認(rèn)為獨(dú)處是我們必須掌握的一門技術(shù)。

獨(dú)處讓思想得以沉淀，孕育出不朽的精品。人沒(méi)有辦法在與人交往的過(guò)程中將自己的思考進(jìn)行細(xì)致地分類、并總結(jié)成為一個(gè)系統(tǒng)。列夫。托爾斯泰強(qiáng)調(diào)思想并定在孤獨(dú)中進(jìn)行加工和表達(dá)。是的，偉大的思想必然誕生于踽踽獨(dú)行的孤獨(dú)黑夜之中。

馬克思在寫《資本論》時(shí)，獨(dú)自一人在圖書館里思考，思考時(shí)下意識(shí)用腳來(lái)回擦地，長(zhǎng)年累月竟在地板上留下腳印。梭羅在寫《瓦爾登湖》時(shí)居住在幾乎與世隔絕的林子里，天地之間只剩了他與自己對(duì)話。種子發(fā)芽也是寂寞的，它默默忍受孤獨(dú)，在獨(dú)處中受生命張力的支配，破土而出，長(zhǎng)成參天大樹。

獨(dú)處的本質(zhì)目的是為了保持自我，懂得獨(dú)處的人一定懂得如何與自己的內(nèi)心對(duì)話。獨(dú)處讓別人的聲音消失，讓吵鬧中聽不見(jiàn)的自己的聲音逐漸響起。在交往的過(guò)程中，我們把注意力放在別人身上，而只有在獨(dú)處的靜謐中，我們才能將重心重新移回到自己的身上。

不要小看聆聽自我聲音的重要性。自我聲音一定是一個(gè)完整的人不可或缺的重要部分。一個(gè)聽不到自己真實(shí)聲音的“聾子”，絕不可能有平和的心態(tài)。交往時(shí)聽別人說(shuō)再多，那都是別人的，是飄浮在空中的，不實(shí)在的。比如在交往中別人與你侃侃而談一幅畫多么美，你可能覺(jué)得頗有道理但與最終的震動(dòng)還隔著一層。只有你在獨(dú)處時(shí)，細(xì)細(xì)品味，讓自己的心靈由衷地發(fā)出：“這真美啊!”的感嘆，這幅畫的美才穿過(guò)那層膜，直擊靈魂。

而反觀現(xiàn)在，我們交往過(guò)多，而獨(dú)處過(guò)少。我們的大腦無(wú)時(shí)無(wú)刻接收著別人新鮮的觀點(diǎn)，并造成這些都是自己的假象，忘了只有在獨(dú)處時(shí)內(nèi)化的東西才會(huì)成為自己的聲音。

最后，還要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是，獨(dú)處絕不意味著全然的與世隔絕，對(duì)外封閉，這又是一種不可取的極端。獨(dú)處的本質(zhì)是保持自我，也就意味著要有一定的時(shí)間聆聽自己的聲音，要學(xué)會(huì)在獨(dú)處時(shí)將大腦里雜亂的東西進(jìn)行自我的挑選和整理。挑選和整理當(dāng)然需要在交往中得到素材，筆者強(qiáng)調(diào)學(xué)會(huì)獨(dú)處，是強(qiáng)調(diào)在交往后不要忘記獨(dú)自一個(gè)人認(rèn)真分析。

畢竟，馬克思也參加了很多工人運(yùn)動(dòng);梭羅林中小屋也歡迎別人探訪;列夫托爾斯泰說(shuō)：“思想必定在孤獨(dú)中進(jìn)行加工和表達(dá)”之前也說(shuō)“思想必定在與人交往中產(chǎn)生”。

如果說(shuō)擁有一個(gè)更美好的人生尚有山重水復(fù)的路要走，那么學(xué)會(huì)獨(dú)處一定是柳暗花明處的光亮。

學(xué)會(huì)獨(dú)處作文高二600字

第二篇：怎么習(xí)慣獨(dú)處作文600字

怎么習(xí)慣獨(dú)處作文600字

怎么習(xí)慣獨(dú)處作文600字 人，有時(shí)候會(huì)渴望一種寧?kù)o。無(wú)論來(lái)自心里還是周遭環(huán)境。一個(gè)人的徘徊，一個(gè)人的電影。一個(gè)人的午后紅茶，最好還有暖暖的陽(yáng)光。

我的生活有一小部分沉浸在無(wú)法定義的事件中。有時(shí)候，我深陷在肖申克的救贖中，以一個(gè)局外人的角色在影片中尋找自己；有時(shí)候，我又深思在書籍中，審視自己。越是這種一個(gè)人得到內(nèi)心平靜的時(shí)候，心接收到的才會(huì)越多。獨(dú)處不一定要譯成“孤獨(dú)”。我的獨(dú)處，就像是《一個(gè)人的優(yōu)雅》。手指輕輕翻開這本爛漫的書，我也時(shí)常隨著作者飄蕩在本應(yīng)該被“浪費(fèi)”的時(shí)光中。有時(shí)輕呡一口茶，好像又離作者更近了一步。

也許，靜下來(lái)，不一定要看看書，尋找一種升華。人，應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)氖棺约呵彘e，愉悅。有時(shí)，拿起桌上的撲克牌，將它們一張張的卷起來(lái)，再一張張的插到風(fēng)扇的間隙中。看著風(fēng)扇靜靜不動(dòng)的樣子，有時(shí)用盡一副牌也還覺(jué)得不夠。享受著做一件富有情趣與創(chuàng)意的事，怎么也不嫌它長(zhǎng)久。

但是，每個(gè)人都有本我，超我，自我不同的人格。所以，千萬(wàn)別單一的做一個(gè)享受寧?kù)o的人，有的人有的事需要你為他們付出熱情。那，那些瘋了一樣的人呢，也試著靜靜的生活一下吧。

也就500字，還六百，剩下的一百跑哪里去了???？

能行不？這是600字？害得我還得從寫。倒霉死了！

第三篇：獨(dú)處作文

一、作文優(yōu)勝者

50分：田露露 羅李雙 陳曉倩 黃倩 祝運(yùn)豪 胡倩 張雨凡 龍佳貝 王最 許可

48分：陳撫欽 張婷 汪洋 王開苗 金阿穎 盧建成

47分：羅源源 陳玉瑤 王思曼 向陽(yáng) 郭陽(yáng) 鄭超然 駱海燕 劉慶國(guó)（24人）

二、優(yōu)秀文題

1、孤獨(dú)，人生的另一種選擇（田露）

2、獨(dú)處自成詩(shī)（陳曉倩）

3、獨(dú)處的妙處（黃倩）

4、且聽流水問(wèn)山高（周鄭訓(xùn)）

5、你在孤獨(dú)地看風(fēng)景（龍佳貝）

6、靈魂需要沉思（胡倩）

7、孤獨(dú)，另一種生活態(tài)度（陳玉瑤）

8、獨(dú)處也是一種生活態(tài)度（陳園）

9、享受孤獨(dú)（劉慶國(guó)）

10、以理性靈魂在獨(dú)樂(lè)中尋找光明 文題不足 拒絕精神孤獨(dú) 讓我們自?shī)首詷?lè) 獨(dú)樂(lè)，不如眾樂(lè) 為誰(shuí)而活

合作才能擁抱甘甜

三、優(yōu)秀文段 ① 孤獨(dú)中的成功，正如陶潛的棄官歸里，不遠(yuǎn)離渾濁的官場(chǎng)，何來(lái)田園中的五柳？（王最）②一個(gè)人獨(dú)處，是一面鏡子，能使我們更加看清自己；一個(gè)人獨(dú)處，是一種信念，能使我們的內(nèi)心更加堅(jiān)強(qiáng)；一個(gè)人獨(dú)處，是一份勇毅，能使我們勇敢地挑起肩上的大梁。（祝運(yùn)豪）③當(dāng)魯迅以筆為槍，寫出一篇篇醒人之作，他獨(dú)醒，但他更愿意眾醒，用文章喚醒大眾麻木的心。當(dāng)孔子領(lǐng)悟到人生的精髓，他獨(dú)樂(lè)，但他更愿意眾樂(lè)，廣收弟子傳授儒學(xué)，儒家精髓流傳至今。（許可）

④“泛舟游于赤壁之上，享江上之清風(fēng)?！迸c自然獨(dú)處，在心靈上種下寧?kù)o，在精神上保持孤獨(dú)，不與外界爭(zhēng)斗；“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸?！迸c自然獨(dú)處，在心靈上種下閑逸，在精神上保持孤獨(dú)，不被名利所累；“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山” 與自然獨(dú)處，在心靈上種下豪放，在精神上保持孤獨(dú)，不被榮華所折腰。精神上可以孤獨(dú)，獨(dú)自創(chuàng)造自我，但心靈卻不可孤獨(dú)。（王開苗）

⑤獨(dú)處，可以讓我們有更多的時(shí)間去思考，去不斷地自我反省。正是因?yàn)楠?dú)處，才會(huì)有孔子在《論語(yǔ)》中“吾日三省吾身”；正是因?yàn)楠?dú)處，才會(huì)有巴金在《隨想錄》中解剖自己，反思文革；正因?yàn)楠?dú)處，才會(huì)有盧梭在《懺悔錄》中自揭疤痕，自損形象。因此，有時(shí)候我們要學(xué)會(huì)獨(dú)處，多給自己思考的空間。（胡倩）

② 獨(dú)處，似乎和平常人就顯得與眾不同，一路上必定少不了別人的置疑和嘲笑，而你只需要堅(jiān)定地按照自己的想法去做一件事。就像著名女作家三毛一樣，她創(chuàng)造了撒哈拉沙漠上一個(gè)不朽的神話。（胡倩）

四、素材共享

① 文學(xué)大師雨果在創(chuàng)作《巴黎圣母院》時(shí)，只穿一套灰色毛衣褲，把外套鎖在柜子里，并把自己鎖在家里長(zhǎng)達(dá)六個(gè)月，在孤獨(dú)和寂寞中創(chuàng)作了曠世名著《巴黎圣母院》。

② 梵高，一位獨(dú)行者，他以人生作畫，以生命為顏色，描繪出一幅幅不朽之畫。詩(shī)人一生不被理解，其畫作無(wú)人問(wèn)津，貧困潦倒致死，但他一生在寂寞中堅(jiān)守自我。

③ 面對(duì)日日走過(guò)的荷塘，朱自清只有在夜晚的孤獨(dú)與寂寞中才能體味荷塘月色獨(dú)有的清韻。面對(duì)墻上的斑點(diǎn)，沃爾夫只有在深度的孤獨(dú)和憂郁里才能有意識(shí)的流動(dòng)。

④ 曾經(jīng)面朝大海，春暖花開的海子，因?yàn)榫裆系墓陋?dú)，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)與想象的巨大落差，因?yàn)椴慌c外人的交流，選擇在山海關(guān)臥軌自殺。

⑤ 中國(guó)的美女漫畫家夏達(dá)的漫畫《子不語(yǔ)》在日本發(fā)行量最高的雜志上連載。日本著名的動(dòng)漫導(dǎo)演宮崎駿也對(duì)她的作品贊賞有加。期初，他勤奮努力，積極備戰(zhàn)高考。但她發(fā)現(xiàn)創(chuàng)作漫畫是她人生道路上的另一道風(fēng)景，她便義無(wú)反顧，走上這條孤獨(dú)的藝術(shù)之路。沒(méi)有家長(zhǎng)的支持，沒(méi)有老師的理解，最艱難的時(shí)候只能住在沒(méi)有暖氣的地下室從事漫畫創(chuàng)作。一路踽踽獨(dú)行，孤獨(dú)地欣賞屬于自己的風(fēng)景。

五、美文欣賞

獨(dú)處自成詩(shī)

陳曉倩

華燈初上，燈紅酒綠的生活已成時(shí)尚之趨而少有人能持靜明之心獨(dú)處片刻。然而正是這樣，獨(dú)與鬧成為一道分水嶺，君子在鬧中獨(dú)善其身。獨(dú)處則自成詩(shī)。

米蘭·昆德拉說(shuō)，生活沒(méi)有交往是一種匱乏，但缺少獨(dú)處的生活，則是一種災(zāi)難。獨(dú)處，給人思想的解放，靈魂的安靜，心靈的充實(shí)。獨(dú)處是立于喧囂的睿智選擇。因此，獨(dú)處是人人都需要的。

我們居住的這個(gè)大地愈來(lái)愈被吵囔喧囂布滿了。獨(dú)處是何物？遇者自作聰明說(shuō)道，獨(dú)處？不就是孤獨(dú)嘛！蔡文康曾說(shuō)，小人就是不知獨(dú)字。說(shuō)的正是這個(gè)理，太多人忘卻了我們五千年文化最初是無(wú)網(wǎng)絡(luò)無(wú)手機(jī)無(wú)iPad等等。只是靜時(shí)獨(dú)步閑庭，獨(dú)賞山水。獨(dú)執(zhí)一書燈火通明卻了然一身。人們已經(jīng)忘卻了，忘卻了在獨(dú)處中思索。寧愿在荊棘叢生的喧囂中陷入幽暝，獨(dú)處便像一位不得志的詩(shī)人，滿腹才華，至臻至美，等待世人去發(fā)現(xiàn)。

回首過(guò)去，我們不難發(fā)現(xiàn)，獨(dú)處這位大詩(shī)人為我們留下卷卷良言。我們走進(jìn)他的內(nèi)心，去攜手陶潛種豆南山，享受獨(dú)處的優(yōu)雅、高尚，去擁抱“羈鳥戀舊林”“而無(wú)車馬喧”的獨(dú)獨(dú)寧?kù)o。去相約易安倚門回首卻嗅青梅，去結(jié)伴太白“卻放白鹿青崖間”。去看看啊，獨(dú)處帶來(lái)的珍寶。

每當(dāng)夜晚星星閃亮的時(shí)候，有誰(shuí)愿意關(guān)上歌舞霓裳繁華的閘，在捧書卷，與自己的內(nèi)心來(lái)宜昌促膝長(zhǎng)談。有誰(shuí)還能堅(jiān)持自己的文化駐守，對(duì)那一大堆瓦礫似的喧鬧視而不見(jiàn)？只讓靈魂在獨(dú)處中尋找光明。

然而毒刺并不是所謂“與世隔絕”而是給我們創(chuàng)造一片天地，讓我們有機(jī)會(huì)思考。有時(shí)候反省，有空間想象。片刻獨(dú)處一次韜光養(yǎng)晦的休憩，助我們?nèi)松v飛一臂之力，片刻獨(dú)處是一次等待的蟄伏，為明日的絢麗鋪下華麗紅毯、片刻獨(dú)處是一抔溫軟的月光，為今夜的時(shí)光更添溫婉。

聽見(jiàn)了嗎，獨(dú)處這位大詩(shī)人在低吟，“獨(dú)善其身”，獨(dú)處，自成詩(shī)。獨(dú)處的妙處

陳曉倩

孤獨(dú)，讓流浪的游子攜一縷鄉(xiāng)思寄雁南飛．沒(méi)有人愛(ài)孤獨(dú)，但孤獨(dú)也有它的妙處，孤獨(dú)還可以讓鄉(xiāng)魂變成千古佳句。獨(dú)處有妙處。

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。王維的孤獨(dú)化作詩(shī)，流傳至今。孤獨(dú)是讓人愁苦的，就像一個(gè)人長(zhǎng)途跋涉，沒(méi)有味道。可古往今來(lái)，多少人在獨(dú)處中成就了一番奇跡。人需要寧?kù)o，就如諸葛亮說(shuō)“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。”寧?kù)o，是給心靈的一洗禮，獨(dú)處的魅力在此處得以體現(xiàn)。獨(dú)處一隅，不是在角落里猥瑣的看著世界，讓自己靜下來(lái)，讓靈魂得以休憩，讓心靈得以凈化。一個(gè)有心干大事的人絕不會(huì)被孤獨(dú)打敗。當(dāng)心靈沉淀下來(lái)，一切的能量便會(huì)集中宅大腦，身體會(huì)提供足夠的動(dòng)力讓你思考，設(shè)想，采納。無(wú)疑這樣才會(huì)達(dá)到一個(gè)好的效果，讓你有靈光一閃的絕好機(jī)會(huì)。

孤獨(dú)，是李白仗劍游天涯的氣概，方知按了能吹眉折腰事權(quán)貴。是怎樣的豪邁，孤獨(dú)，是屈子香蘭飾衣的品格，方知，舉世皆醉我獨(dú)醒，舉世皆濁我獨(dú)清的清醒。孤獨(dú)是魯迅橫眉冷對(duì)千夫指的吶喊。從不被理解中成長(zhǎng)，變得堅(jiān)強(qiáng)，只有那些勇敢的人才能感受到獨(dú)處的快樂(lè)與意義。將軍埋名五十年，劍河風(fēng)急云片闊，林俊德一生奮斗與核武器的研究，沒(méi)有人知曉他在病危的痛苦，一切讓他在孤獨(dú)中戰(zhàn)神了自我，讓孤獨(dú)打破了核武器領(lǐng)域的線。獨(dú)處的妙處，是英雄才能體味的生活。

朱自清在荷塘的清韻里，看荷葉田田，嗅荷香迷人。獨(dú)處的妙處便盛開在荷塘月色中。孤獨(dú)是一種生活方式，是一種態(tài)度，一種睿智。沒(méi)有好或不好，孤獨(dú)是對(duì)生活的思考。就像思想者的沉思。就像卓別林飾的流浪漢夏爾洛，沒(méi)有悲傷。孤獨(dú)的旅途讓他尋找樂(lè)趣與希望，即使被狗追，被警察趕，被老板罵，他都為大家?guī)?lái)了快樂(lè)，并滿足了孤獨(dú)的旅程。

不同的人面對(duì)孤獨(dú)都有不同的感受，孤獨(dú)有他的妙處，只要靜下心來(lái)，只要回味每一天，對(duì)過(guò)去的孤獨(dú)，不會(huì)有回味。當(dāng)心沉淀，獨(dú)處便如香茗，苦盡甘來(lái)，意味無(wú)窮。

第四篇：學(xué)會(huì)做人高二作文600字

做人是一個(gè)人一生永遠(yuǎn)無(wú)法改行的行業(yè)。我想大家最熟悉的一句話就是：“人字易寫不易做”。意思就是說(shuō)“人”字一撇一捺寫起來(lái)非常簡(jiǎn)單，但要是想做一個(gè)讓每個(gè)人都喜歡的人確是不容易的。我們都要學(xué)會(huì)做人!下面給大家分享一些學(xué)會(huì)做人高二作文600字，希望對(duì)大家有幫助。

學(xué)會(huì)做人高二作文600字1

劉向說(shuō)過(guò)：“善讀可以醫(yī)愚也?！弊x一本好書，不僅能陶冶人的情操，更能都會(huì)我們智慧的處世之道。讀書不僅給人以樂(lè)趣，更給人以慰藉，給人以享受。“讀一本好書，就是與許多高尚的人談話?！痹谶@種交流中，我們學(xué)會(huì)了思辯、自省，獲得了高貴的靈魂。生命因?yàn)闀愕奶找倍靡蕴嵘?，靈魂因書籍的蕩滌而至善至美。

因?yàn)樽x書，我樹立了漫漫人生的目標(biāo)。不知從何時(shí)起，我愛(ài)上讀史。歷史的教育讓我變得成熟，潛移默化地引導(dǎo)著我樹立了人生的目標(biāo)。每當(dāng)讀到秦檜、李輔國(guó)等亂世之臣時(shí)，我會(huì)拍案而起，怒不可遏;而每當(dāng)讀到岳飛、文天祥的舍生忘死、視死如歸的愛(ài)國(guó)之舉時(shí)，我又會(huì)發(fā)出一陣由衷的贊嘆，深深地為他們的壯舉所折服;而當(dāng)我又領(lǐng)略到張居正這位深謀遠(yuǎn)慮、雄才大略的救世之臣時(shí)，心中的敬佩、仰慕之情又油然而起。讀五千年的燦爛輝煌的古代中華文明史，我為身為一個(gè)中國(guó)人而自豪，讀近代中國(guó)被列強(qiáng)肆意踐踏，人民處于侵略者鐵蹄之下，飽受屈辱的血淚史時(shí)，更激起了我的悲憤之感、愛(ài)國(guó)之情。從歷史中，我明白了什么是善、什么是惡，并努力地為做一個(gè)對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有益的人而奮斗，更明白了做新一代的青年，所面臨的重大考驗(yàn)與必須擔(dān)負(fù)的重大使命與生活所必需的一種昂揚(yáng)的斗志、永遠(yuǎn)不對(duì)厄運(yùn)妥協(xié)的傲骨。

因?yàn)樽x書，使我有了對(duì)詩(shī)人生的態(tài)度。讀陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，我認(rèn)識(shí)到內(nèi)心平靜、超脫瀟灑、無(wú)欲無(wú)求也是一種物我兩忘、超然于物外的人生之真境界;讀劉禹錫“斯是陋室，惟吾德馨”，我明白了生活的質(zhì)量不由物質(zhì)條件所決定，靈魂的高貴在于品德的高尚，在于對(duì)生活的熱愛(ài)，在于文化修養(yǎng)的提升，安貧樂(lè)道，也未嘗不是一種明義的處世哲學(xué);讀范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，我又體悟到“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”的真諦，讓我有了一種“不以物喜，不以已悲”的處世心態(tài)，不再因生活的瑣事而煩惱，不再因小小的挫折自怨自艾。因?yàn)樽x書，我有了一種積極向上的坦然自得的人生態(tài)度。

為不斷從書籍中吸收精華，書籍才得以成為人類進(jìn)步的階梯。因?yàn)闀慕陶d，我才能真正地不為外物所累，才有了一種俯瞰人生的高度。

學(xué)會(huì)做人高二作文600字2

每每來(lái)到校園，我都能聽到同學(xué)們朗朗地誦讀聲，充斥著整個(gè)校園。有的同學(xué)在書亭里認(rèn)真地看書，有的同學(xué)在整理筆記，還有的同學(xué)在圖書角里正津津有味地看著書……書香四溢，浸滿了整個(gè)校園。

書，寧?kù)o而淡雅，用清新的書香撩起了我們的心簾。這其中有許多奧秘，許多秘密等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索。比如聰明的悟空，貪吃的八戒，忠厚的沙和尚及善良的唐僧。這幾個(gè)人物都反應(yīng)出了許多人物個(gè)性。比如八戒，他貪婪，好吃懶做。這就告訴我們，做人不能太貪婪，這使我受益終生。再比如忠厚的沙和尚，他一路任勞任怨，無(wú)私奉獻(xiàn)著。我想，這贊揚(yáng)的不正是老師那無(wú)私奉獻(xiàn)，默默無(wú)聞的精神嗎?他們每天為我們批改作業(yè)，孜孜不倦的教導(dǎo)著我們。這種精神值得被人們贊揚(yáng)。書，也是人們的好老師。它教會(huì)了我們?cè)S多人生道理，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈俗鍪?。閱讀，使我快樂(lè)，使我懂得了如何做人，去做一件正確的事情。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人。

“兒童總是把自己灌進(jìn)書中，隨著每個(gè)容器而改變自己的形狀。”閱讀，塑造了一個(gè)個(gè)活潑而天真的孩子。在每個(gè)不同的年齡階段中，悟出的人生或許都不同?；蛟S，在我們小孩眼中，只覺(jué)得多做善事，好好學(xué)習(xí)就足夠了。每個(gè)人都有自己的偉大理想。大了，就得學(xué)會(huì)獨(dú)立。獨(dú)立，也是在社會(huì)立足的一個(gè)根本。這也十分重要。書，給予了我們?cè)S多知識(shí)與力量。

讓我們種下一顆閱讀的種子，讓書香浸潤(rùn)心靈，以書為友，以書為伴。

學(xué)會(huì)做人高二作文600字3

今天，湘鄉(xiāng)迎來(lái)第一場(chǎng)春雪，滿天飛舞的雪花飄飄灑灑落在校園里，給校園增添了無(wú)限美景。可是，我的心情卻一點(diǎn)也高興不起來(lái)，因?yàn)?，我想起了昨天發(fā)生的那件事……

那一天，好心情一路伴隨著我進(jìn)入校園。穿過(guò)操場(chǎng)，爬上樓梯，剛邁進(jìn)教室一步時(shí)，突然，我的死黨賀鼎楊沖了過(guò)來(lái)，神秘兮兮的對(duì)我說(shuō)：“待會(huì)兒找你有事。”我聽了，十分好奇，便趕緊放下書包，在樓梯間上等待賀鼎楊的到來(lái)。

不一會(huì)兒，賀鼎楊便出現(xiàn)在我面前。他十分鄭重地對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在我們快去206班!”我聽了，疑惑不解，歪著腦袋問(wèn)其緣故。原來(lái)，早晨賀鼎楊來(lái)學(xué)校經(jīng)過(guò)操場(chǎng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有人攥著10元好像準(zhǔn)備去買早餐。突然，他的手一松，10元錢如一片枯葉般掉落在地上。熱心腸的賀鼎楊想跑去撿起10元錢，歸還給失主。這時(shí)，一個(gè)個(gè)子偏矮，身穿藍(lán)色大絨襖的同學(xué)以迅雷不及掩耳之勢(shì)踩住地上的10元錢，在原地東張西望，見(jiàn)沒(méi)人注意他，他便彎下腰來(lái)?yè)炱?，并放入口袋。看他這做賊心虛的樣子，賀鼎楊便知道他想將這10元錢據(jù)為己有。于是，賀鼎楊一路跟蹤著那位同學(xué)，最后看見(jiàn)他走進(jìn)了206班的教室，再也沒(méi)有出來(lái)。為了不打草驚蛇，賀鼎楊邊來(lái)找我?guī)兔Α?/p>

聽完賀鼎楊的經(jīng)歷，我不禁大吃一驚，沒(méi)想到，在學(xué)校的教育范圍內(nèi)，竟然還有同學(xué)做出這樣損人利己的事情。

二話不說(shuō)，我們直奔206班。來(lái)到206班教室門口，我們趕緊透過(guò)窗口，尋找那位令人憎惡的同學(xué)。找到了!只見(jiàn)他捧著語(yǔ)文書，裝模作樣地讀著課文，還時(shí)不時(shí)地掏出那張10元錢，欣賞著他不費(fèi)吹灰之力得來(lái)的“戰(zhàn)利品”。他居然還能這樣若無(wú)其事!我氣上心頭，找到了206班的中隊(duì)長(zhǎng)王延峰，讓他嚴(yán)厲批評(píng)那位同學(xué)，并交出10元錢，歸還失主。王延峰聽完事情的來(lái)龍去脈，表現(xiàn)出一張不可思議的臉，帶著憤怒，走到那位同學(xué)面前，對(duì)他進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)。透過(guò)窗戶，那位同學(xué)似乎死不賴賬，撒謊的時(shí)候連臉都不紅一下。這下可氣得王延峰火冒三丈，一拍桌子，吼了幾句狠話，也不知說(shuō)了什么，嚇得那位同學(xué)全身發(fā)抖，慢慢吞吞地掏出那張10元錢。

不一會(huì)兒，心情還未平靜的王延峰沉著臉將10元錢交到我們手中。告別王延峰，我們便將10元錢放在政教處。政教處的老師表?yè)P(yáng)了我們，還說(shuō)會(huì)給我們班級(jí)加分，可我卻一點(diǎn)也高興不起來(lái)。

人的心靈其實(shí)并不壞，只是被金錢表面的魔力所迷惑。在這件事情當(dāng)中，真正的罪魁禍?zhǔn)灼鋵?shí)還是那張散發(fā)著令人難抗拒的吸引力的10元錢。

學(xué)會(huì)做人高二作文600字4

人生有很多道理，今天就讓我們一起來(lái)談?wù)勅绾巫鋈税?

在馬路上，我們遇到垃圾時(shí)，是應(yīng)該怎么做呢?是沒(méi)有看見(jiàn)，還是彎下腰將垃圾撿起?這雖然是一件小事，但這卻反映了一個(gè)人的道德品質(zhì)。裝作沒(méi)有看見(jiàn)的人，可能心里在想：反正又不是我扔的，我為什么要撿呢?撿了多麻煩，還會(huì)弄臟手，我干嘛要去干呢?反正清潔工人他們也會(huì)撿的，撿垃圾又不是我的責(zé)任，再說(shuō)別人也會(huì)撿的嘛。而撿起來(lái)的人，可能心里在想：雖然這是一小片垃圾，但它也會(huì)污染著我們的城市，我如果將它撿起來(lái)了，就會(huì)讓我們的城市少一片垃圾，也會(huì)讓我們的城市變得更加美麗，更加整潔。

在學(xué)校中，下課時(shí)，我們?cè)谧呃壬献叩臅r(shí)候，有沒(méi)有同學(xué)在吵鬧，有沒(méi)有同學(xué)在打鬧?當(dāng)我們勸說(shuō)那些同學(xué)時(shí)，那些同學(xué)們會(huì)不會(huì)虛心接受我們的意見(jiàn)?上課時(shí)，課堂上有沒(méi)有吵鬧的聲音，老師批評(píng)我們時(shí)，我們有沒(méi)有安靜下來(lái)，會(huì)不會(huì)再犯這同樣的錯(cuò)誤?這也是一件小事，但也同時(shí)表現(xiàn)出了一個(gè)人是否尊重師長(zhǎng)，是否會(huì)采納正確的意見(jiàn)呢?

在家中，我們自己每天是否完成作業(yè)后，才開始玩耍?我們寫完作業(yè)以后，有沒(méi)有想過(guò)要幫爸爸媽媽做一頓飯?讓他們下班回到家后不再忙碌和辛苦。吃完飯以后，我們有沒(méi)有想過(guò)，今天的碗碟由我來(lái)刷。讓媽媽的雙手不再粗糙，讓媽媽的身心不再疲憊。

同學(xué)們，讓我們做一個(gè)為他人著想的人，讓我們做一個(gè)尊重師長(zhǎng)的人，做一個(gè)體諒父母的人，希望每個(gè)同學(xué)都學(xué)會(huì)做人。

學(xué)會(huì)做人高二作文600字5

一個(gè)初中生對(duì)于我說(shuō)：“老師要我們學(xué)會(huì)做人?！彪y道我們這些學(xué)生不是人嗎?我們有頭腦，有思想，有五官，有四肢。我們天生就會(huì)思考，會(huì)說(shuō)話的人，為啥還要“學(xué)會(huì)做人”

這的確是一個(gè)疑問(wèn)，古人說(shuō)過(guò)，“圣人千言萬(wàn)言，知識(shí)教人做人”。曾國(guó)藩曾也碩果，“不為圣賢，便是禽獸”。他們所說(shuō)的“做人”“圣賢”，都有著不同的見(jiàn)解，他們強(qiáng)調(diào)的是“做人”要有道德標(biāo)準(zhǔn)。隨著時(shí)代的進(jìn)展，“做人”的內(nèi)涵也改變了不少吧!

比如“圣賢”“好人”的標(biāo)準(zhǔn)，在今天都有不同的見(jiàn)解。友人說(shuō)“大公無(wú)私的是圣人，先公后私的是賢人，公私兼并的是好人，先私后公的是庸人。損人利己是壞人”。有人說(shuō)“考慮別人比考慮自己稍微多一點(diǎn)就是好人。”不過(guò)我認(rèn)為，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)還可以再降低一點(diǎn)兒，就是考慮別人與考慮自己一樣多的就是好人。北京師范大學(xué)的一位教授把標(biāo)準(zhǔn)又降低了一點(diǎn)“下品一輩子損人利己的人，中品一輩子偶爾損人利己的人，上品一輩子都不損人利己的人”

對(duì)照這些見(jiàn)得，大家不妨對(duì)號(hào)入座，看看自己屬于那種人?你是大公無(wú)私。還是先公后私?是考慮別人和考慮自己一樣多?還是一輩子從不做損人利己的是?如果作到這些，你即使不像雷鋒，伍長(zhǎng)霞等人那樣“毫不利己，當(dāng)利別人”，也是一個(gè)了不起得好人了。

假若你是一個(gè)“損公利法”考慮別人總是比自己少，或者是一輩子損人利己的人，那么你就危險(xiǎn)了。你“做人”就值得懷疑了。雖然你有頭腦，四肢，但你也知識(shí)一個(gè)普通的肉身，而缺乏高尚靈魂的人。如果你是貪官，那么你就是蛀蟲，如果你和壞人有所勾結(jié)，那么你就是狼狽為奸。如果你搶劫殺人，那么你就是惡毒的大蟒蛇，如果你是虛情假意，那么你就是花花公子，如果你是別人身邊的一條狗，不講情理，一味討好，那么你就是搖頭擺尾的哈巴狗……

正因?yàn)槿绱?，惟利是圖，貪得無(wú)厭的人，稱之為禽獸。

你看，人和禽獸之問(wèn)，僅僅是一紙之確，有的人靈魂底下，有的人靈魂亮麗，怎樣“做人”?關(guān)鍵是把塑造自己的靈魂罷了。

做人，是一種品格，一種姿勢(shì)，一種風(fēng)度，一種修養(yǎng)，一種胸襟，一種智慧。

在人生的道路上，要作到豁達(dá)大度，不嬌狂，凡事都應(yīng)該慎重對(duì)待，往往在小時(shí)上能過(guò)硬的人，在將來(lái)的大事上才有所作為。以一顆平常心來(lái)對(duì)待事物，那樣的你會(huì)生活得更加充實(shí)。

面對(duì)是非、善惡、美丑，堅(jiān)持什么，反對(duì)什么;提倡什么，抵制什么，要知榮知恥，足有這樣，你才能做一個(gè)受人尊敬的人。

學(xué)會(huì)做人高二作文600字

第五篇：學(xué)會(huì)忍耐作文高二600字

在生活中，每個(gè)人都會(huì)遇到磕磕碰碰，也避免不了人與人之間的交流時(shí)發(fā)生摩擦。需要我們?nèi)ト?在生活中，每個(gè)人都會(huì)遇到一些誘惑，更需要我們?nèi)ト棠?。以下是小編精心收集整理的學(xué)會(huì)忍耐作文高二600字，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。

學(xué)會(huì)忍耐作文高二600字1

光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活，很快就要結(jié)束了，回首，這六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)不讓我難忘，特別是那一次——

我從小脾氣很好，什么事能都忍住自己的情緒，每次被人笑話，欺負(fù)都能控制住自己，讓著別人。然而，隨著年齡的增長(zhǎng)，本該更加謙讓?？晌以絹?lái)越強(qiáng)勢(shì)，以牙還牙刻在了心中。特別是那一次。

那天，不知為什么，就為了一點(diǎn)點(diǎn)小事，我和同桌吵了起來(lái)，斗嘴也就算了，可越吵越激烈，一發(fā)不可收拾，直到兩敗俱傷。桌子、椅子都被打壞了不少，兩人臉上都“掛彩”，老師把我們叫到辦公室，作了一番思想教育，然后我們都批評(píng)了一頓，又回過(guò)頭來(lái)告訴我要忍耐，在被欺負(fù)時(shí)要保持頭腦清醒，努力壓住自己的火氣，用智慧來(lái)搏對(duì)方，使對(duì)方心甘情愿地甘敗下風(fēng)，而且如果出手打架的話，既傷了自己，也傷了別人，而且心里也不舒服，還破壞了這兩人原來(lái)的感情，所以，以后不要?jiǎng)硬粍?dòng)就動(dòng)手。聽了老師這些話，使我臉上火辣辣的，明明可以忍住的為什么呢?心中的怒火也漸漸消了。

有好幾次，我和后桌鬧不和，我們終于大吵了起來(lái)，我努力想壓抑住自己，使自己不要生氣，可還是爆發(fā)出打了起來(lái)。結(jié)束，被叫到了辦公室，又是一通指責(zé)。我努力嘗試過(guò)好幾次，使自己平靜下來(lái)，一次，又一次，漸漸地，我越來(lái)越能壓抑和控制住自己的情緒了。

終于有一次，我在家里一年因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事又和父母大吵特吵，于是我一邊安慰自己，一邊走向?qū)W校，到校后，望著一張張真摯的笑臉我十分高興，心里舒服多了，同桌仿佛知道我不怎么高興，特意想惹我發(fā)火，我理都不理他，他無(wú)趣的走掉了。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，其時(shí)很多爭(zhēng)吵是沒(méi)必要的，我十分感謝王老師，感謝他的教誨。那一次的大吵和打架我終生難忘。

后來(lái)的日子，我不再像以前那樣，那以一次王老師的導(dǎo)印在了我的心上，雖然我常常跟別人吵架，但是，他循循善誘，一次又一次地原諒我，一次又一次地引導(dǎo)我走上忍耐這一條路，后來(lái)，我就很少與別人賭氣了，再也不會(huì)去打架了。

凡事都要忍耐，凡事要鼓起勇氣忍耐到底，那個(gè)不平靜的四年級(jí)，就在王老師的教導(dǎo)中結(jié)束了……

學(xué)會(huì)忍耐作文高二600字2

弟弟是我們家的小王子，可我這個(gè)做姐姐的卻只配當(dāng)他的奴隸。

有一次，樓下的一個(gè)小朋友來(lái)我家和弟弟一起玩水彩筆，一不小心把水彩涂到了桌子上，桌子一下子變成了大花臉。媽媽回來(lái)一看，一氣之下指著我的鼻子罵：“你是怎么搞的?把嶄新的桌子弄得這么臟?”我辯解說(shuō)桌子不是我弄臟的。媽媽就去問(wèn)弟弟，弟弟也沉默不語(yǔ)。媽媽扔過(guò)來(lái)一塊抹布，要我把桌子擦干凈。我邊擦著桌子邊聽著媽媽的嘮叨：“就算不是你弄的，也是你沒(méi)帶好弟弟……”我當(dāng)時(shí)在媽媽面前想哭卻又不敢哭出來(lái)，怕招來(lái)媽媽更多的責(zé)罵?！靶⊥踝印辈还茏鍪裁?，錯(cuò)的永遠(yuǎn)都是“奴隸”。

還有一次，中午放學(xué)我剛回到家里的時(shí)候，看到弟弟把菜桌上的啤酒瓶打翻在地，地上淌滿了啤酒液，還散落著一地的碎玻璃。媽媽聞聲從廚房里跑了出來(lái)一看，頓時(shí)火冒三丈，不管三七二十一就又對(duì)我罵開了。我連忙說(shuō)：“不是我?！钡艿芤哺f(shuō)：“不是我?！眿寢尵透鷼饬?，非常惱怒地嚷道：“你們倆到底是誰(shuí)?不承認(rèn)就叫你們一起跪啤酒蓋!”以前由于我做錯(cuò)事已經(jīng)跪過(guò)幾次啤酒蓋了，那滋味不知道有多痛苦。明明是弟弟做的錯(cuò)事，為什么要我跟著受罰呢?

我知道再怎么辯解也沒(méi)用，只好忍耐著。于是，我靈機(jī)一動(dòng)想了一個(gè)辦法，悄悄地對(duì)弟弟說(shuō)：“弟弟，你承認(rèn)了吧，待會(huì)姐姐買糖你吃?！钡艿芨吲d地點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，是我打翻的……”這樣，一場(chǎng)風(fēng)暴總算過(guò)去了。弟弟小，媽媽從來(lái)不舍得重罰他。

后來(lái)，我又用同樣的辦法讓弟弟承認(rèn)了那天水彩筆的事，小孩子怎么經(jīng)得住美食的誘惑呢?

在和弟弟相處的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了忍耐，并且讓我知道忍耐可以使生活變得更美好。

學(xué)會(huì)忍耐作文高二600字3

這人生總是要經(jīng)歷各種的磨難，也許，這就是人生的經(jīng)歷吧!因?yàn)榻?jīng)歷同樣重要。但這又總是讓我們患得患失的感覺(jué)。畢竟這感覺(jué)又總是在腦海中出現(xiàn)。不得不說(shuō)，要學(xué)會(huì)適應(yīng)這生活!學(xué)會(huì)忍耐，這才會(huì)是人生中最大的考驗(yàn)1也許磨難能夠屈服一切，因?yàn)橥瑯右彩菫榱诉@命運(yùn)。命運(yùn)的變化我們又是無(wú)能為力的。更加相信，該來(lái)的的一切一定回來(lái)。而我們做的也就是現(xiàn)在的自己。珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的生活!我們才會(huì)有更加美好的明天。為了自己，為了命運(yùn)，相信將來(lái)的以后都會(huì)是最好的!一切都掌握在自己手中。要活出風(fēng)格，活出不同，為明天的自己!不斷的去拼搏，相信未來(lái)的明天會(huì)更加的美好。了解一切，坦然面對(duì)。相信這個(gè)世界能夠包容我們，而我們也學(xué)會(huì)了忍耐!

忍耐

也許，這個(gè)世界之中，我們總是經(jīng)歷的太多，或許這就是命中注定的吧1所有的忍耐都將會(huì)在于我們，而我們唯一能夠做的就是學(xué)會(huì)忍耐，經(jīng)管會(huì)有很多不順心的事情，但卻還是要值得一提的。畢竟這個(gè)世界曾對(duì)我們好。這一切雖然不是最好的。但又同樣是很殘酷的，面對(duì)著無(wú)情的我們，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)忍耐，因?yàn)槭裁炊紩?huì)有不順心的時(shí)候!這就是所謂的考驗(yàn)。為的還是今后的我們。為的還是差勁的我們。也許唯有追求完美才是最重要的。只希望這個(gè)世界曾雯額偶的對(duì)待我們。畢竟我們也學(xué)會(huì)了付出!這其中的道路都將會(huì)是最好的!學(xué)會(huì)忍耐，也許明天的明天會(huì)更加的美好!為了這一切，學(xué)會(huì)拼搏，為明天的自己加油喝彩!

包容

相信，每個(gè)人都將會(huì)有一個(gè)包容之心。面對(duì)這世界的殘酷無(wú)情，我們也無(wú)需有過(guò)分要求。這個(gè)世界的美好，卻值得我們?nèi)グ?，去珍惜。這也許就是最重要的吧!擁有一顆包容的心，這個(gè)世界才將會(huì)更加的美好。相信每一個(gè)人都會(huì)有一顆包容之心，這個(gè)世界將會(huì)變得更加美好。學(xué)會(huì)忍耐，一切都將會(huì)好的!

學(xué)會(huì)忍耐，更應(yīng)該學(xué)會(huì)包容!

學(xué)會(huì)忍耐作文高二600字4

內(nèi)心崩潰的警報(bào)聲像黑色的鳥兒盤旋在天空，前面刀山亦是大海，難道我要邁出這一步嗎?丑陋的黑色陰影蠶食角落里的光陰。突然身后傳來(lái)一聲聲急切的催促聲，“快點(diǎn)啊!”“不要怕。”我的瞳孔猛地張大，叢林密密麻麻的樹葉包圍著猶豫的我，無(wú)奈而悲涼。

對(duì)于叢林探險(xiǎn)這種高空游戲，說(shuō)實(shí)話我是打心底里抗拒的，而抗拒又有什么用呢。此刻正處在我面前的那個(gè)關(guān)卡可是最難的關(guān)卡之一——穿過(guò)六七個(gè)固定在綱繩上的鐵環(huán)。

最后我還是抬起了腳，“想到了別人可以，我為什么不可以!”縱使心里怕得要命，但我還是倔強(qiáng)地邁了出去。剛開始，我沒(méi)找到感覺(jué)，只能觀察了一下關(guān)卡的結(jié)構(gòu)，我小心地抓住最上面的一根綱繩，再試探性地伸出一只腳踩了踩最下面那根綱繩，感覺(jué)還OK，可真到我走到第一個(gè)鐵環(huán)前，我用力抓住上面的綱繩，就抬起了一只腳穿過(guò)鐵環(huán)，一只手抓著鐵環(huán)邁緣，另一只手抓著中間那根綱繩。這時(shí)我感到一陣劇烈的晃動(dòng)，差點(diǎn)就要摔下去，嚇得我狠狠地震了一下，原本我打算低頭從鐵環(huán)里鉆過(guò)去，然后再把另一只腳抬出來(lái)，可惜心有余而力不足啊

我嘗試了足足兩次，都沒(méi)成功。第三次我放手一搏，放開了抓住綱繩的手，改為抓住鐵環(huán)，俗話說(shuō)：“不入虎穴，焉得虎子”。這話果真沒(méi)錯(cuò)!雖抓住鐵環(huán)后，晃得厲害，但我終于成功了，這第一個(gè)鐵環(huán)，讓我找到了感覺(jué)，也為我后來(lái)的征途添了些許勇氣。

我探險(xiǎn)的速度越來(lái)越快，原來(lái)那怕得要死的心態(tài)早已煙消云散，留下的只有堅(jiān)持與無(wú)畏。最終我到達(dá)了最后一個(gè)關(guān)卡，類似于坐纜車的形式，讓你以坐過(guò)山車的速度斜滑到目的地。我緊閉雙眼，教官一下子把我推了出去，四周的風(fēng)聲在我耳邊呼呼地響著。我睜開眼睛，只見(jiàn)四周的各種關(guān)卡飛快地在周圍穿過(guò)，之前的艱難瞬間不見(jiàn)，簡(jiǎn)直是爽翻了!

可惜美好時(shí)光總過(guò)得很快。我們剛剛探險(xiǎn)完，很快就要回去了。坐在回程大巴上的我非常安靜，一天下來(lái)，只覺(jué)得骨架子快要散了。昏昏沉沉之際，我的眼皮在互相打架，但臉上是含笑的!

學(xué)會(huì)忍耐作文高二600字5

一千年前的一個(gè)夜晚，一輪明月高掛蒼穹……“哦!哦!哦……”一聲聲凄厲的狼叫聲由遠(yuǎn)而近，火架上的烤肉散發(fā)出香味，吸引著群狼的味蕾。而此時(shí)已是懸崖百丈冰，草原上冰天雪地，一位少年與牧民端坐在雪堆中，狼群聚在附近伺機(jī)行動(dòng)……

若是常人估摸著早已七魂少了六魄，可這兩人是日后草原霸主成吉思汗和他的族叔，只見(jiàn)兩人氣定神閑，面不改色，他們?cè)诤屠侨阂黄鸲贰澳土Α薄?/p>

一輪血紅的朝陽(yáng)出門散步，狼群已知難而退，只留下狼王還在堅(jiān)持，幻想著能捕獲美食。以逸待勞的成吉思汗拉滿雕弓一箭射死在草原上飛馳的頭狼……

“一、二、三，跑?！币宦暳钕拢?00米賽跑拉開序幕。第一圈還行，但到了第二圈的時(shí)候，老天的臉已經(jīng)變得灰暗無(wú)比，一不小心，后面的對(duì)手爆發(fā)，超越了我的位置，飛快向前趕去。又一名對(duì)手也輕輕一個(gè)加速，越過(guò)了我，一二三……更多的對(duì)手超越了我，我漸漸有氣無(wú)力，心情也變得沮喪起來(lái)。

“閆梓博，要堅(jiān)持住!”班里的同學(xué)們對(duì)我大聲喊道。堅(jiān)持住，別放棄，我的心中有一股力量再次爆發(fā)，不由地加快了速度。突然，喉嚨中一陣干渴，我變得有點(diǎn)力不從心，停了三秒，后面的對(duì)手快速穿越，這時(shí)，草原上的一幕出現(xiàn)在我的眼前，我忍住干渴和難受，一咬牙，超越了對(duì)手，對(duì)手也不甘心，快速超過(guò)來(lái)……

不好，關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子，腿怎么像拉傷了。不管了，忍住，一定要忍住，像成吉思汗面對(duì)狼群一樣忍住!我慢慢地向前進(jìn)發(fā)，對(duì)手看出了弱點(diǎn)，開始越道超車。

“十米、八米、五米、二米、一米”我勉強(qiáng)跑過(guò)終點(diǎn)，在同學(xué)的攙扶下，慢慢地走回班級(jí)。

忍耐的力量是無(wú)窮的，如果韓信當(dāng)年不忍胯下之辱，怎么能滅楚降齊呢?不見(jiàn)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?不忍耐怎么成大業(yè)?所以，生活和學(xué)習(xí)中，我們遇到困難時(shí)一定要堅(jiān)持，努力克服困難，才能品嘗成功的喜悅。

學(xué)會(huì)忍耐作文高二600字