第一篇：禮貌的故事700字作文最新

在當(dāng)今社會(huì)上,有禮貌的人才會(huì)被人欣賞，因?yàn)?，禮貌是一種象征，象征著自已是一個(gè)有品味，有氣質(zhì)的人。這里給大家分享一些關(guān)于禮貌的故事，供大家參考。、禮貌的故事1

中國(guó)有句民諺：“良言一句三冬暖，惡言傷人六月寒?！币馑际钦f(shuō)，善意的話語(yǔ)即使在冬天也能讓人心里暖暖的，惡毒的話語(yǔ)雖然在夏天卻讓人心里陣陣寒意。曾經(jīng)就有這么一個(gè)故事，講述了一句良言拯救了一個(gè)墮落沉淪的靈魂。

有一個(gè)犯人，他在服刑期間撿到一些錢，上交給獄官，但獄官卻輕視他，認(rèn)為犯人是為了討好他好減刑，還惡毒地攻擊犯人。犯人心灰意冷，當(dāng)晚越獄出逃。逃亡途中他以搶劫放火來(lái)報(bào)復(fù)社會(huì)。一次他在街頭游蕩時(shí)，遇見(jiàn)一個(gè)孩子，孩子親切地問(wèn)候了他，并禮貌地向他問(wèn)路。望著孩子天真無(wú)邪的面孔，犯人的心顫抖了，和孩子告別后他就去投案自首了。由此可見(jiàn)，一句禮貌的問(wèn)候，往往能喚醒人們沉寂空洞的心靈，架起溝通的橋梁。正如溫特所說(shuō)：“禮貌是高貴的品格中最美麗的花朵。”

還有一次，我去上學(xué)的路上目睹了這一場(chǎng)景，那天刮大風(fēng)，三樓上一戶人家擺放在陽(yáng)臺(tái)上的一盆花掉了下來(lái)，差點(diǎn)砸中一位路人。主人知道后，趕忙跑下樓，向路人連連道歉。路人笑了一下，“沒(méi)關(guān)系”。一次可能發(fā)生的爭(zhēng)吵就這樣化解了，可見(jiàn)相互理解，就能創(chuàng)造出美好的境界，寬容、諒解、禮貌鑄就的是人們對(duì)你的敬愛(ài)!

面對(duì)一個(gè)人的惡言中傷，你是同樣地出言不遜、憤怒斥責(zé)，還是付之一笑?要學(xué)會(huì)寬容，先要學(xué)會(huì)對(duì)自己的寬容。如果因?yàn)閯e人的傲慢無(wú)禮而大發(fā)雷霆，只是在和自己過(guò)不去。心平氣和地禮貌待人，才是解決之良策，其實(shí)下至鄰里之間爭(zhēng)吵不休，上至各國(guó)之間武力沖突，都是因?yàn)槿狈φ徑?，沒(méi)有采取理性的態(tài)度看待問(wèn)題。

生活就像一面鏡子，反映出一個(gè)人的修養(yǎng)與涵養(yǎng)，禮貌謙和地為人處事，人們的生活就會(huì)更加和睦、和諧。

禮貌的故事2

中國(guó)有五千年的歷史，有“禮儀之邦”之稱。說(shuō)道禮儀，我們都知道應(yīng)該遵守文明禮儀，可有些人，明知道但偏偏不遵守。但有些人是守規(guī)矩的。

星期天，我和小曼一起去買東西，半路上，看見(jiàn)一個(gè)小孩隨地扔垃圾，垃圾桶就在離他不遠(yuǎn)處，可他還是不扔;還有一個(gè)小孩，把垃圾撿起來(lái)，扔到垃圾桶里。我看見(jiàn)了，對(duì)第一個(gè)小孩十分憤怒地說(shuō)：“你怎么可以把垃圾扔在地上呢?會(huì)破壞、污染環(huán)境的，知道嗎?”小孩說(shuō)：“知道啊，我太矮了，所以扔不到垃圾桶里?！薄昂?你明明可以跳起來(lái)就扔進(jìn)去。你看那個(gè)小孩，他也跟你一樣，人家就把垃圾人進(jìn)垃圾桶里，你為什么做不到呢?”小曼生氣地說(shuō)。小男孩說(shuō)：“我會(huì)把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里啦!”

下課了，同學(xué)們十分吵鬧，很多人都在奔跑。值日生不知道提醒過(guò)多少次，可還是有人不聽(tīng)。但有些同學(xué)不會(huì)跑步，他們很安靜，有的在踢毽子;有的在跳繩;有的在教室里看書……

文明禮儀不僅僅只有以上這些，還有很多很多，比如：不隨地吐痰，見(jiàn)到老師要問(wèn)好，衣冠整齊，佩戴好紅領(lǐng)巾或隊(duì)徽，尊老愛(ài)幼，孝敬父母，要使用文明語(yǔ)言，如：別人幫助你，你要說(shuō)：“謝謝?！蹦阕擦藙e人，要說(shuō)：“對(duì)不起?！毕騽e人借書時(shí)，要說(shuō)：“借我看一下，好嗎?”等。

如果每個(gè)人都遵守文明禮儀的話，這個(gè)世界將變得更加美好!

禮貌的故事3

禮貌是什么?我覺(jué)得禮貌是人與人之間互相溝通的橋梁;禮貌是什么?禮貌是可以讓人相處愉快的處方藥;禮貌是什么?禮貌既是位魔術(shù)師，又是位預(yù)言家，可以把許多東西變出來(lái)，猜出來(lái)，以下有兩個(gè)正反例---

“早安!”一句早安可能對(duì)我們來(lái)說(shuō)只是素昧平生，但這個(gè)“早安”卻溫暖了我的心……

這時(shí)的我，正行色匆匆的準(zhǔn)備出門，于是我向警衛(wèi)點(diǎn)點(diǎn)了頭，警衛(wèi)便很有活力的答道：“早安!”，我也回了警衛(wèi)伯伯早安。這句早安看似平凡，但，這句早安不但拉近了我們之間的距離，還像個(gè)暖呼呼的暖爐，溫暖了我的心。

禮貌真的很重要嗎?這個(gè)問(wèn)題令我回想起了去年的暑假期間…

那天我和同學(xué)一起參加夏令營(yíng)，當(dāng)時(shí)因?yàn)樘源?，不想再認(rèn)識(shí)其他人，所以就以很沒(méi)有禮貌的態(tài)度去對(duì)待其他人，但經(jīng)過(guò)了幾天之后，我霍然發(fā)現(xiàn)，這幾天的心情都悶悶不樂(lè)的，一點(diǎn)也不開(kāi)心，于是我便敞開(kāi)心胸，去接納那些朋友，果然，我變得開(kāi)心不已，禮貌把我的心情從萬(wàn)丈深淵拉了起來(lái)，所以說(shuō)禮貌在我們?nèi)粘Ｉ钪姓娴暮苤匾?

禮貌，是什么?禮貌是天涯若比鄰的，我們只要忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜，退一步，海闊天空，事情就會(huì)變得不一樣。古人說(shuō)：”良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”，所以要實(shí)踐到“禮貌”這一點(diǎn)并不困難，可以先這么做：看到人要主動(dòng)問(wèn)好、以好言好語(yǔ)對(duì)待他人……等各方面去實(shí)踐，即使你長(zhǎng)得沒(méi)有很漂亮、很帥氣，卻能用禮貌的言語(yǔ)展現(xiàn)你的氣度、內(nèi)涵、真正的“美”，讓我們一起來(lái)做個(gè)厚道，不言詞鋒利、不咄咄逼人的禮貌小天使吧!

禮貌的故事4

今天我要和大家談一談“講文明禮貌要養(yǎng)成習(xí)慣”的話題。

你也許會(huì)看到一些身強(qiáng)力壯的小伙子，旁若無(wú)人地坐在公交車的老弱病殘座位上;你也許會(huì)聽(tīng)到兩個(gè)高談闊論的時(shí)髦姑娘，如何興高采烈地講出“他媽的”之類的粗話;你也許會(huì)遇到有人撞了你一下，不理不睬便揚(yáng)長(zhǎng)而去。每當(dāng)你看到這一切的時(shí)候，你一定會(huì)覺(jué)得這與我們物質(zhì)文明的發(fā)展是多么不相稱!但是，當(dāng)前社會(huì)上仍有些人對(duì)于這些不文明禮貌的行為不以為恥不以為怪，并且為之辯護(hù)說(shuō)：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。真的是區(qū)區(qū)小事嗎?我們要向這些糊涂思想的人大喝一聲：“你們錯(cuò)了!如果這樣的狀況任其發(fā)展下去，那么文明何在?禮貌又何在呢?”

我認(rèn)為和別人打交道，最重要的是講究禮貌，它比智慧，常識(shí)都重要?？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)，禮貌造就文明人。因此，必須養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣。我們要養(yǎng)成哪些習(xí)慣呢?比如說(shuō)，你在公共汽車上，不小心踩了別人的腳，請(qǐng)先說(shuō)聲“對(duì)不起”;別人幫你做了事，要對(duì)別人道一聲“謝謝”;在校內(nèi)外，見(jiàn)到老師要熱情打招呼問(wèn)好;吃飯時(shí)，要把最舒適的座位讓給老者等等。這些都是講文明禮貌的基本要求，有了這些習(xí)慣，才算具備了文明人的基本素質(zhì)。但這些習(xí)慣不是天生就有的，需要慢慢養(yǎng)成。

怎樣才能養(yǎng)成講文明禮貌的習(xí)慣呢?首先要重視自身的道德修養(yǎng)。一個(gè)人的思想、行為，對(duì)社會(huì)是有益還是有害，要有一個(gè)衡量的準(zhǔn)則，我們通常把這種衡量和指導(dǎo)人們思想行為的準(zhǔn)則，叫做道德。而禮貌與道德是互為表里的。禮貌是道德的外衣，道德是禮貌的內(nèi)涵，因此，我們要認(rèn)清哪些是我們應(yīng)該做的，哪些是我們不應(yīng)該做的，以此來(lái)規(guī)范我們的行為。其次，要采取一些有效措施，來(lái)培養(yǎng)習(xí)慣。比如，在生活中我們常?？吹綇堎N著“不準(zhǔn)隨地吐痰”標(biāo)語(yǔ)的公共場(chǎng)所里，照樣有人不時(shí)地大口吐痰。光靠張貼標(biāo)語(yǔ)來(lái)提醒，對(duì)有些人看來(lái)是無(wú)效了，他們對(duì)“不準(zhǔn)隨地吐痰”的標(biāo)語(yǔ)不一定是故意違反，因此，在沒(méi)有養(yǎng)成好的習(xí)慣的時(shí)候，采取一些強(qiáng)制手段也是必要的。

同學(xué)們，在建設(shè)社會(huì)主義文明的時(shí)候，培養(yǎng)每個(gè)人講文明禮貌的習(xí)慣很重要。特別是我們青少年，更應(yīng)該抓緊培養(yǎng)講文明禮貌的好習(xí)慣。

今天我之所以談這個(gè)話題，是因?yàn)橐胱屛覀兊膰?guó)家強(qiáng)大，讓我們都做一個(gè)有素質(zhì)的中國(guó)人。

禮貌的故事5

中國(guó)曾有“君子不失色于人，不失口于人”的古訓(xùn)，意思就是說(shuō)，有道德的人待人應(yīng)該彬彬有禮，不能態(tài)度粗暴，也不能出言不遜。文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

文明禮貌的語(yǔ)言能使人與人之間的關(guān)系更加和諧。一天，兩位客人來(lái)到一家商店。其中一位大漢還沒(méi)踏進(jìn)商店的門就朝里面大喊：“老板，快給俺拿兩瓶冰啤來(lái)，快點(diǎn)!”可是老板見(jiàn)他態(tài)度粗暴，并沒(méi)有做出反應(yīng)。這時(shí)，另一位客人走進(jìn)商店，他先走到服務(wù)臺(tái)前，禮貌地問(wèn)：“您好，請(qǐng)問(wèn)放飲料的柜子在哪?”老板見(jiàn)這位客人彬彬有禮，也禮貌地回答：“放冰飲料的冰柜在門口那邊，不冰的在前面的架子上?！迸赃叺拇鬂h見(jiàn)了這一場(chǎng)景，默默地低下了頭。這正如俗話所說(shuō)：“禮到人心暖，無(wú)禮討人嫌”，有禮貌的人才會(huì)受到人們的喜愛(ài)。

寬容的語(yǔ)言能在人與人之間架起一座理解的橋梁，減少相互間的矛盾。有一天，美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬來(lái)到一所著名大學(xué)觀察學(xué)生們的在校生活。當(dāng)他經(jīng)過(guò)食堂時(shí)，一位女同學(xué)因?yàn)榫o張把酸奶灑到了奧巴馬的鞋子上，她連忙說(shuō)了聲“對(duì)不起!”臉上的表情很尷尬?？蓨W巴馬并沒(méi)有因這種事而責(zé)怪她，還幽默地說(shuō)了一句：“你差點(diǎn)就要因?yàn)榘阉崮虨⒌娇偨y(tǒng)身上而出名了?！边@句寬容的話語(yǔ)不僅化解了當(dāng)時(shí)尷尬的氣氛，還體現(xiàn)出奧巴馬的紳士風(fēng)度。

這樣的故事在19世紀(jì)中也并不少見(jiàn)。一天，當(dāng)時(shí)的著名作家蕭伯納正在大街上散步，突然被一輛自行車撞倒在地上，騎自行車的小伙子連忙道歉。這一撞顯然撞得不輕，但蕭伯納并沒(méi)有過(guò)多地責(zé)怪小伙子，而是開(kāi)玩笑似地對(duì)他說(shuō)：“你差點(diǎn)就要因?yàn)樽菜酪晃淮笞骷叶骨嗍妨??！笔挷{對(duì)小伙子笑了笑，化解了矛盾。通過(guò)這兩個(gè)名人事例說(shuō)明，文雅、和氣、寬容的語(yǔ)言，不但化解了矛盾，而且反映出一個(gè)人的思想情操和文化修養(yǎng)。

人在社會(huì)上生活，總要和別人交往。學(xué)會(huì)禮貌待人，恰當(dāng)?shù)厥褂枚Y貌語(yǔ)言，就能使人與人之間的關(guān)系更加和諧，社會(huì)生活更加美好。

禮貌的故事700字作文最新

第二篇：禮貌小故事

1.有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過(guò)去吧！”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么？

2.嬌嬌和媽媽去參加老同學(xué)聚會(huì)。用餐時(shí)，大人們舉杯換盞盡情地聊著，嬌嬌伸著筷子，看哪盤菜好吃就一個(gè)勁兒地挑著吃，一副不管不顧的樣子。有人開(kāi)了個(gè)玩笑說(shuō)：“這小丫頭真精?。　眿寢屄?tīng)了簡(jiǎn)直無(wú)地自容。是呀，在家里吃飯這不算什么事，姥姥每次做了好菜都緊著嬌嬌吃。像三鮮蝦仁這道菜，嬌嬌就專挑蝦仁吃，姥姥還幫著她挑，直到把盤子里的蝦仁挑得一個(gè)不剩，留下一堆黃瓜片，她才住手?，F(xiàn)在雖說(shuō)到了外邊，可習(xí)慣已經(jīng)成自然了，這丟臉的吃相一時(shí)那里改得過(guò)來(lái)。

3.某小區(qū)7號(hào)樓劉家與李家住上下樓，是一對(duì)冤家對(duì)頭，經(jīng)常為一點(diǎn)兒小事吵得鄰里不安。劉家的冬冬天生淘氣，一兩歲就調(diào)皮得很，整天在屋里折騰，穿著小皮鞋跑來(lái)跑去，玩具往地上亂摔。李家的兩口年紀(jì)大了，心臟又不好怕吵鬧，聽(tīng)不得樓板叮咚叮咚地響，自然要去提意見(jiàn)?？蓜⒓业暮⒆犹詺鈶T了，不但沒(méi)改，反而越大越鬧騰，在房間里拍球，跳繩。吵得樓下整天不得安生。李家人上門去說(shuō)，劉家大人護(hù)著孩子，小冬冬在一旁做鬼臉，之后又蹦又跳鬧得更歡。

4.孔融讓梨,孔融幼時(shí)不但非常聰明，而且還是一個(gè)注重兄弟之禮、互助友愛(ài)的典型。

孔融四歲的時(shí)候，常常和哥哥一塊吃梨。每次，孔融總是拿一個(gè)最小的梨子。有一次，爸爸看見(jiàn)了，問(wèn)道：“你為什么總是拿小的而不拿大的呢？”孔融說(shuō)：“我是弟弟，年齡最小，應(yīng)該吃小的，大的還是讓給哥哥吃吧！”

孔融小小年紀(jì)就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的道理，使全家人都感到驚喜。從此，孔融讓梨的故事也就流傳千載，成為團(tuán)結(jié)友愛(ài)的典范。

小猴，沒(méi)有禮貌。老師來(lái)了，他不問(wèn)好；撞到了小兔。他不道歉；碰見(jiàn)老人，他不讓路……猴媽媽很生氣，他對(duì)小猴子說(shuō)：“你怎么不學(xué)著講禮貌呢？”學(xué)禮貌多麻煩，拿錢多省事。

小猴對(duì)媽媽說(shuō)：“給我一些錢，我去買禮貌?！甭?tīng)后媽媽哭笑不得。仔細(xì)一想，就給了我一些錢。小猴拿著錢，高高興興低潮街上跑去……來(lái)到第一家商店，小猴大喊：“喂，這兒買禮貌嗎？”沒(méi)人回答。

來(lái)到比二家商店，小猴大叫：“喂，這兒買禮貌嗎？”沒(méi)人回答。一家、兩家……小猴跑了三十三家商店，都沒(méi)有買到禮貌。只剩最后一家商店了，山羊伯伯開(kāi)的。山羊伯伯平時(shí)對(duì)小猴很好，小猴很敬重他。小猴想，山羊伯伯肯幫忙，我一定能買到禮貌。

他看見(jiàn)山羊伯伯很忙，就等了一會(huì)兒?！吧窖虿?，您這有禮貌賣嗎？”小猴輕輕問(wèn)。山羊伯伯笑了：“傻孩子，禮貌是買不到的，只能學(xué)到?！毙『餂](méi)有買到禮貌，低著頭走回來(lái)，他不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，我沒(méi)有買到禮貌?！?/p>

聽(tīng)后媽媽樂(lè)呵呵地端出飯菜：“肚子餓了吧？快吃。“小猴早已餓極了，他大口大口地吃著香噴噴的飯菜，心想：“還是媽媽好，我要謝謝她?！薄爸x謝媽媽！一句很有禮貌的話從小猴嘴里飛出來(lái)。聽(tīng)后媽媽笑了：“孩子，你沒(méi)有買到禮貌，但你學(xué)到了?！?/p>

第三篇：“謙虛禮貌”美德故事

弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德之“謙虛禮貌”篇

中上君有感于禮

中山君是戰(zhàn)國(guó)初期一個(gè)小國(guó)的國(guó)君。一次，他為了攏絡(luò)士大夫，以便鞏固他的統(tǒng)治地位，便設(shè)下盛宴，真誠(chéng)邀請(qǐng)住在國(guó)都的各位士大夫們前來(lái)參加。

有個(gè)名叫司馬子期的士大夫也來(lái)了，因?yàn)閬?lái)的較晚，人年輕，地位不高，只好坐在空下的末座上。大家喝著美酒，吃著野味，談?wù)撝鴷r(shí)政，興致很高。酒過(guò)三巡，上羊肉湯了，每人一碗，唯獨(dú)到司馬子期坐前，羊肉湯沒(méi)有了。

司馬子期坐在席間，丟了面子，覺(jué)得十分難堪。于是，異常惱怒，憤然起身，退席而走。他投奔楚國(guó)，勸楚王討伐中山君，自己做向?qū)А?/p>

楚國(guó)是大國(guó)，兵強(qiáng)馬壯。楚軍與中山國(guó)的軍隊(duì)剛一交鋒，就潰不成陣，中山君倉(cāng)惶逃跑。途中，有兩個(gè)手持武器的人，始終緊緊跟隨著，不惜流血受傷，拼著性命保護(hù)著他。中山君很納悶，問(wèn)：“你們是什么人，為啥不顧自己，出死力保護(hù)我呢？！”

這兩個(gè)人回答說(shuō)：“大王您還記得嗎？有一年夏天，麥子歉收，我們的父親餓得躺在大路旁的桑樹(shù)下邊，眼睛都睜不開(kāi)，眼看就要死了。這時(shí)，您路過(guò)，看到我們父親的慘狀，趕緊下車，拿出一壺稀飯，給我們的父親喝了，父親才免于餓死。后來(lái)父親在臨終時(shí)囑咐我兄弟說(shuō)：‘中山君救我一命，你們要記住，日后中山君有難，定要以死相報(bào)?！覀冞@是禮尚往來(lái)，報(bào)答您的大恩啊！”

中山君聽(tīng)完后，仰天長(zhǎng)嘆，說(shuō)：“給予人家的東西不論多少，主要是在他真正有困難的時(shí)候；失禮得罪人，怨恨不在深淺，在于使人傷心啊。我因?yàn)橐煌胙蛉鉁ФY了，結(jié)果失掉了國(guó)家；因?yàn)橐粔叵★埦攘艘粋€(gè)人，在危難之時(shí)得到了兩人以死相報(bào)！禮儀仁愛(ài)，從么的重要??！”

中山君失禮，毀家亡國(guó)，教訓(xùn)是慘痛。

孟母教子以禮

孟子年幼的時(shí)候，家住墓地附近。他就常到那里去玩耍，和小朋友們一起，做一些模仿成人送葬一類的游戲。

孟母發(fā)現(xiàn)后，認(rèn)為：這地方不利于孩子的成長(zhǎng)！于是就遷居到一個(gè)鬧市的附近?？擅献釉谕嫠r(shí)，又學(xué)起小販子沿街叫賣的事來(lái)。孟母說(shuō)：“這也不是孩子應(yīng)住的地方啊！”又遷居到學(xué)堂的附近。這時(shí)，孟子在玩耍時(shí)就學(xué)起祭祀、打躬作揖（yi）的禮儀來(lái)。孟母說(shuō)：“這個(gè)地方可以讓我兒子住了?！蹦缸觾扇?，就在這里定居下來(lái)。

在母親的督促下，孟子成了當(dāng)?shù)赜新曂膶W(xué)者，也有了妻室。一次，妻子在屋里坐著休息，隨意將兩條腿叉開(kāi)。孟子外出回來(lái)，一眼看見(jiàn)妻子這種姿勢(shì)，轉(zhuǎn)身去找母親，氣哼哼地要休妻。孟母被這突如其來(lái)的舉動(dòng)弄愣了，便問(wèn)為什么，孟子回答說(shuō)：“她坐著的時(shí)候把兩腿叉開(kāi)，像個(gè)什么樣子?！泵夏缸穯?wèn)：“你怎么知道她坐著的時(shí)候是把兩腿叉開(kāi)的呢？”孟子回答說(shuō)：“是我親眼所見(jiàn)嘛！”

孟母嚴(yán)肅地教導(dǎo)他說(shuō)“這不是你妻子沒(méi)禮貌，而是你沒(méi)禮貌?！抖Y記》上不是說(shuō)了嗎，進(jìn)門時(shí)，先要問(wèn)誰(shuí)在里面；上堂時(shí)，要高聲說(shuō)話，給個(gè)知會(huì)；進(jìn)屋時(shí)，眼睛應(yīng)該往下看。這樣可以使人在沒(méi)有防備時(shí)，不至于措手不及?，F(xiàn)在你到她休息的地方，進(jìn)屋前也不說(shuō)一聲，她那樣坐著讓你看見(jiàn)了，這是你沒(méi)有禮貌！”

聽(tīng)了母親的明禮之教，孟子聽(tīng)了母親的一番話，仔細(xì)品味自己的言行，感到很慚愧。他更加虛心求學(xué)，以禮儀規(guī)范自己，成為聲望僅次于孔子的亞圣。

蔡元培：稱新生為“先生”

1916年冬季，蔡元培先生就任北京大學(xué)校長(zhǎng)。那時(shí)的交通工具很簡(jiǎn)單，走馬上任還需要坐馬車，當(dāng)蔡先生從馬車上下來(lái)以后，看見(jiàn)學(xué)校門口，有許多人在夾道迎接。原來(lái)，這是學(xué)校的規(guī)矩，工友們必須遵循禮儀表示歡迎，隨行人員對(duì)蔡先生說(shuō)了聲：“您請(qǐng)?！辈淘嘞壬贿呁白撸贿吤撁毕騼蛇厷g迎他的工友們致意，并和顏悅色地對(duì)工友們點(diǎn)頭致謝，不住地說(shuō)道：“謝謝諸位，大家辛苦了！”工友們見(jiàn)此情景，非常感動(dòng)，紛紛贊嘆道：“蔡先生真是一位平易近人的好人啊！”這件事情要是發(fā)生在今天，當(dāng)然沒(méi)有什么可以大肆宣揚(yáng)的。但在剛剛推翻封建帝制的民國(guó)初期，蔡元培先生拋棄了舊官場(chǎng)上的那一套官禮陋習(xí)，對(duì)普通老百姓謙恭禮讓，這種禮待庶人的行為，不能不令人佩服。

當(dāng)時(shí)，有一位叫馬兆北的學(xué)生，考取了向往已久的北京大學(xué)。報(bào)到那天，天空晴朗，氣候宜人，馬兆北踏著輕快的腳步，邁入了北京大學(xué)的校門。誰(shuí)知一進(jìn)大門，就看見(jiàn)一張公告：凡新生來(lái)校報(bào)到，一定要交一份由現(xiàn)任的在北京(北平)做官的人的簽名蓋章的保證書，才能予以注冊(cè)。馬兆北看完公告以后，歡欣的心情一下子煙消云散，一種被愚弄的感覺(jué)霎時(shí)涌上了心頭。他懷著忿忿不平的心情，給蔡元培校長(zhǎng)寫了一封信。信中寫道：“我不遠(yuǎn)千里而來(lái)，原是為了呼吸民主空氣，養(yǎng)成獨(dú)立自尊的精神。不料還未入學(xué)，就強(qiáng)迫我到臭不可聞的官僚面前去磕頭求情，未免令我大失所望。我堅(jiān)決表示，如果一定要交保證書，我就堅(jiān)決退學(xué)?！毖哉Z(yǔ)中不免流露出對(duì)蔡元培先生為首的校方的不滿。信發(fā)出去以后，馬兆北并沒(méi)有抱著多大的希望，本來(lái)嘛，人家是舉國(guó)上下鼎鼎有名的校長(zhǎng)，自己只不過(guò)是一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的新入學(xué)的學(xué)生，能會(huì)有什么好的結(jié)果呢？不過(guò)是借此保持一下自己的自尊，泄一泄自己心中的憤恨情緒而已。于是，馬兆北開(kāi)始收拾行裝，準(zhǔn)備追求自己新的前程。

誰(shuí)曾想，過(guò)了幾天，馬兆北突然收到一封來(lái)信，猜了半天也猜不出究竟是誰(shuí)寫給自己的信，打開(kāi)一看，見(jiàn)開(kāi)頭寫著“元材先生”(即馬兆北先生)，急忙再看看下邊的署名，居然是蔡元培校長(zhǎng)的親筆：“弟元材謹(jǐn)啟”，馬兆北激動(dòng)得差點(diǎn)沒(méi)喘過(guò)氣來(lái)，穩(wěn)定了一下自己的情緒，急忙觀看全文，只見(jiàn)信中寫道：“查德國(guó)各大學(xué)，本無(wú)保證書制度，但因本校是教授治校，要改變制度，必須由教授會(huì)議討論通過(guò)。在未決定前，如先生認(rèn)為我個(gè)人可以作保的話，就請(qǐng)到校長(zhǎng)辦公室找徐寶璜秘書長(zhǎng)代為簽字蓋章?！?/p>

信中表現(xiàn)出蔡元培先生雖然身為一校之長(zhǎng)，但他辦事絕不擅做主張，獨(dú)斷專行，而是認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，尊重教授和教授會(huì)議所做出的決定，盡管他本人也對(duì)交保證書的做法并不贊同。字里行間還表達(dá)了蔡元培先生對(duì)自己學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的誠(chéng)懇之情。馬兆北看完信以后，心情很不平靜：蔡元培校長(zhǎng)在百忙之中，竟然對(duì)我這樣一個(gè)不知深淺的無(wú)名小卒以禮相待，真是令人刻骨銘心，難以忘懷。后來(lái)，馬兆北先生在一篇回憶錄中這樣寫道：“這件事使我一輩子受到了深刻的影響?！?/p>

劉少奇鞠躬請(qǐng)講真話

劉少奇是中華人民共和國(guó)的領(lǐng)袖，一生實(shí)事求是，尤其是在歷史被扭曲的六十年代。

1961年4月的一天。劉少奇同志來(lái)到湖南搞農(nóng)村調(diào)查，先是在長(zhǎng)沙、寧鄉(xiāng)，聽(tīng)取中央調(diào)查組的匯報(bào)，聽(tīng)的情況雖比在北京多了一些，但仍是真真假假。于是，他又親自來(lái)到長(zhǎng)沙縣當(dāng)時(shí)樹(shù)立的一個(gè)典型大隊(duì)作實(shí)地調(diào)查。哪知這個(gè)大隊(duì)被人統(tǒng)一了口徑，前來(lái)參加會(huì)的人，異口同聲，歌功誦德地說(shuō)假話。會(huì)場(chǎng)上，人們數(shù)著人民公社、公共食堂這樣好、那樣好。

群眾說(shuō)著，劉少奇聽(tīng)著?？蛇@和看到的并一樣，在來(lái)湖南的路上，目光所及，是荒涼的田野，饑餓的人群，婦女們?cè)谔锏乩锿谝安?，老人孩子在?shù)下采樹(shù)葉。會(huì)場(chǎng)上又卻聽(tīng)到這個(gè)大隊(duì)干部、黨員言不由衷，睜著眼睛說(shuō)假話，劉少奇非常惱火，真想狠狠批評(píng)一頓，可他是國(guó)家主席，有火也不能發(fā)，只好忍住氣。他從桌邊站起來(lái)，摘下青呢帽，露出滿頭銀發(fā)，恭恭敬敬地向大家鞠了一個(gè)躬，用地道的寧鄉(xiāng)腔懇求道：“我給大家行個(gè)鞠躬禮，敬請(qǐng)大家對(duì)我講點(diǎn)真話，反映點(diǎn)真實(shí)情況好不好？”

會(huì)場(chǎng)霎時(shí)靜下來(lái)，大家面面相覷，眼里盈滿淚水，卻不知所措。盡管這是中共中央副主席、中華人民共和國(guó)主席劉少奇的禮，可在那樣的年代里，沒(méi)有人敢說(shuō)出更多的不是。面對(duì)人民，他感到了惆悵，更感到了責(zé)任的重大。

帶著疑慮的劉少奇，于5月8日回到了闊別40年的家鄉(xiāng)寧鄉(xiāng)縣花明樓炭子沖。他沒(méi)有驚動(dòng)區(qū)社干部和鄰里鄉(xiāng)親，就在自己出生的房間里，搭起了一個(gè)臨時(shí)床鋪，把一張陳列用的舊木桌，收拾了一下，權(quán)當(dāng)辦公桌。第二天，隨從人員請(qǐng)來(lái)了老朋友成二爺和黃老伯，讓他們談?wù)劶亦l(xiāng)情況，說(shuō)說(shuō)心里話，而后又拜訪了許多鄉(xiāng)親們，得到了許多真實(shí)的情況，為及時(shí)糾正黨的錯(cuò)誤，提供了可靠的材料。

鞠躬敬禮，在生活中是常見(jiàn)的?？蛇@禮，不是一般的禮，是中華人民共和國(guó)國(guó)家主席的禮。這禮，表現(xiàn)出劉少奇平易近人、謙虛禮貌、誠(chéng)懇聽(tīng)取群眾意見(jiàn)的高尚情操。

第四篇：禮貌作文

禮貌作文

禮貌作文

（一）眾所周知，禮貌-是必不可少的。古人有云：“君子不失色于人，不失口于人。”意思是說(shuō)：有道德的人待人應(yīng)該彬彬有禮，不能態(tài)度粗暴，也不能出言不遜。禮貌是我們每一個(gè)人都應(yīng)該懂得、遵守的禮儀。

有沒(méi)有禮貌，將會(huì)決定人們到底尊不尊重你。古語(yǔ)說(shuō)的好：“禮到人心暖，無(wú)禮討人嫌?！蔽覀儾荒茏鲆粋€(gè)人人討厭的人，要做一個(gè)能使人感到>溫暖的人。

其實(shí)，我們身邊就有許多懂禮貌的人。我就碰到一個(gè)這樣的人。有一次，一位陌生人向我問(wèn)路，他彬彬有禮的向我問(wèn)路，最后還說(shuō)了聲謝謝。這樣，既獲得了我的好感，使我心情愉快、高高興興地為他指明方向，又能獲得自己要的信息。通過(guò)這件事，我看出這位陌生人是非常懂禮貌。

人們對(duì)待有禮貌的人和沒(méi)有禮貌的人的態(tài)度也是大相徑庭的。有禮貌的話，大家都會(huì)在你有困難的時(shí)候熱心地來(lái)幫助你；如果沒(méi)有禮貌的話，大家不但不會(huì)來(lái)幫助你，還會(huì)疏遠(yuǎn)你，使你沒(méi)有了知心朋友?！墩f(shuō)岳全傳》中就有這樣一段：有一次，牛皋和岳飛分別向一個(gè)老者問(wèn)路，牛皋是高傲囂張，而岳飛卻是彬彬有禮，老者最后回答了岳飛的問(wèn)路。所以，大家都要講禮貌。

禮貌是一種神奇的東西。她似有形，又似無(wú)形，所謂是一個(gè)虛無(wú)縹緲的東西。它能溝通人們的心靈，在上面架起一座理解的橋梁，使人與人之間的交流更加暢通無(wú)阻。我們必須要學(xué)會(huì)怎樣禮貌待人，并且恰當(dāng)?shù)厥褂枚Y貌的語(yǔ)言，就可以使得我們的世界變得更加和諧，變得更加美好，使得我們的社會(huì)變成一個(gè)文明社會(huì)，為了這一天早日到來(lái)。大家都要努力哦！

禮貌作文

（二）一片潔白的浮云在藍(lán)天中緩緩地飄動(dòng)著，籠罩在我的頭頂上。公園門前車水馬龍，好不熱鬧。

冬天的早晨，天氣格外得寒冷，使我不禁打了個(gè)哆嗦，剛剛鍛煉完的我走在那并不寬敞的人行道上，快步向家的方向趕去。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一個(gè)高高的外國(guó)人正向我迎面走來(lái)，突然，他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，用他那十分生硬的中文問(wèn)走在我前面的一個(gè)男孩：“請(qǐng)問(wèn)世紀(jì)公園怎么走？”

我放慢了腳步，看著那男孩，他似乎比我大兩歲?？吹贸觯行┠懬?，又有些不耐煩，他兩眼瞟了一眼那位外國(guó)人，噘著小嘴面無(wú)表情地說(shuō)了一句：“我不知道?！北銚P(yáng)長(zhǎng)而去了。

人行道上，只剩下那位外國(guó)人，他緊皺著眉頭，有些尷尬地站在那兒，神情有些失望。

我望著那位外國(guó)人，心想：“我們是禮儀之邦，助人為樂(lè)是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，主動(dòng)熱情的微笑是我們與外界溝通的橋梁?！?/p>

我似乎想到了什么，十分淡定地走到他面前，微笑面對(duì)他，主動(dòng)地說(shuō)：“需要幫助嗎？”

那位外國(guó)朋友先是一愣，然后也微微地對(duì)我一笑：“請(qǐng)問(wèn)小朋友，世紀(jì)公園怎么走？”我笑著說(shuō)：“就在前面拐彎不遠(yuǎn)處，走，我?guī)闳??！?/p>

說(shuō)罷，我們就邁開(kāi)步伐，朝著世紀(jì)公園走去。不一會(huì)，便到了公園門口，我微笑著對(duì)他說(shuō)：“到了，祝你玩得愉快！”

外國(guó)朋友的笑容更加燦爛了：“真是太感謝你了，中國(guó)小朋友真是最棒的。”

望著他漸漸遠(yuǎn)去的背影，我的臉上又露出了會(huì)心的微笑，心中升起了一種莫名的快樂(lè)，我忽然明白了——幫助別人其實(shí)也是一種快樂(lè)。

禮貌作文

（三）文明禮儀是什么？文明禮儀是路上相遇時(shí)的微笑；是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助；是平時(shí)與人相處時(shí)的親切；是見(jiàn)到老師時(shí)熱情的問(wèn)候；是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”；是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)；是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止，是在公共場(chǎng)所不大聲的喧嘩??文明禮儀是一種品質(zhì)，文明禮儀是一種修養(yǎng)。

文明禮儀是人類進(jìn)步的標(biāo)志，是人類歷史長(zhǎng)河中的一盞明燈。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明，我們就失去了做人的根本，我們的生活也就失去了光彩！

文明禮儀包括禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式。不但表現(xiàn)在對(duì)人的尊重，還表現(xiàn)在對(duì)社會(huì)秩序、文化秩序的尊重。文明禮儀既是人們外在的言談舉止的表現(xiàn)，也反映了人們內(nèi)在的氣質(zhì)。在日常生活之中，文明禮儀隨處可見(jiàn)，在深圳這個(gè)文明的都市里，更需要文明的禮儀！

文明禮儀要從我做起，從現(xiàn)在做起！從身邊的每一件小事做起，從身邊的每一個(gè)動(dòng)作做起。說(shuō)文明話，做文明人。我們的一言一行，一舉一動(dòng)都要以文明的行為來(lái)規(guī)范，自己管理自己，自己教育自己，文明禮貌，誠(chéng)實(shí)守信，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)合作，讓文明禮儀之花在我們的校園里處處盛開(kāi)。

第五篇：禮貌作文

禮儀禮貌作文素材

一．與禮貌有關(guān)的成語(yǔ)及解釋

【愛(ài)答不理】：不愛(ài)答理。喻對(duì)人冷漠，沒(méi)禮貌。

【愛(ài)理不理】：不愛(ài)答理。比喻對(duì)人冷漠，沒(méi)禮貌

【敖慢不遜】：敖：通“傲”；不遜：不謙讓。態(tài)度高傲，不謙讓，沒(méi)有禮貌。

【白眼相看】：看別人時(shí)眼睛朝上或旁邊，現(xiàn)出白眼珠，表示輕蔑，不屑一顧，對(duì)人不禮貌。

【彬彬有禮】：彬彬：原意為文質(zhì)兼?zhèn)涞臉幼樱笮稳菸难?。形容文雅有禮貌的樣子。

【誠(chéng)心敬意】：形容對(duì)人十分真誠(chéng)和有禮貌。

【出言不遜】：遜：謙讓，有禮貌。說(shuō)話粗暴無(wú)禮。

【恭恭敬敬】：對(duì)尊長(zhǎng)貴賓謙恭而有禮貌。

【沒(méi)上沒(méi)下】：不分尊卑長(zhǎng)幼，沒(méi)有禮貌。

【先小人后君子】：先不講客氣，說(shuō)明條件，按章辦事，然后再講禮貌。

【知書達(dá)禮】：知、達(dá)：懂得。有文化，懂禮貌。形容有教養(yǎng)

二．與禮貌有關(guān)的小故事

1.小老鼠的故事

一天晚上，小老鼠在回家的路上看見(jiàn)一只小豬躺在路邊，就趾高氣揚(yáng)地說(shuō)： “誰(shuí)給你這么大的膽子，竟敢擋住我的路！說(shuō)著，一腳踢了過(guò)去?！班亍钡匾宦?，小老鼠正好踢在小豬的腳上，小豬倒沒(méi)什么事，小老鼠卻“唉呦，唉呦”地叫了起來(lái)，原來(lái)他的腳腫起了一個(gè)大

包。小豬站起來(lái)對(duì)小老鼠說(shuō)：“你對(duì)別人傲慢無(wú)禮，不懂得尊重人，今天嘗到苦頭了吧！只

有尊重別人，才能獲得別人的尊重?！毙±鲜罂粗軅哪_，羞愧地低下了頭。

2.孔融讓梨

孔融四歲的時(shí)候，常常和哥哥一塊吃梨。每次，孔融總是拿一個(gè)最小的梨子。有一次，爸爸看見(jiàn)了，問(wèn)道：“你為什么總是拿小的而不拿大的呢？”孔融說(shuō)：“我是弟弟，年齡最小，應(yīng)該吃小的，大的還是讓給哥哥吃吧！孔融小小年紀(jì)就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的道理，使全家人都感到驚喜。從此，孔融讓梨的故事也就

流傳千載，成為團(tuán)結(jié)友愛(ài)的典范。

3.這里沒(méi)師傅，只有大夫的故事

某高校一位大學(xué)生，用手捂著自己的左下腹跑到醫(yī)務(wù)室，對(duì)坐診的大夫說(shuō)： “師傅，我肚子疼”。坐診的醫(yī)生說(shuō)：

“這里只有大夫，沒(méi)有師傅。找?guī)煾嫡?qǐng)到學(xué)生食堂?！睂W(xué)生的臉紅到了耳根。

三．與禮貌有關(guān)的名人名言1.禮貌使人類共處的金鑰匙?！?松蘇內(nèi)吉

2.禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮貌相待的人們喜悅?！?孟德斯鳩

3.禮貌是最容易做到的事，也是最珍貴的東西?！?岡察爾

4.禮貌經(jīng)?？梢蕴娲罡哔F的感情。—— 梅里美

四．禮儀禮貌范文

1.今天，我上學(xué)的時(shí)侯，在校門口遇見(jiàn)了老師，我就主動(dòng)上前和老師打招呼：“老師早上好！”并給老師敬了禮。老師對(duì)我笑了，然后，我就背著書包進(jìn)了教室，開(kāi)始早讀。老師進(jìn)了教室后表?yè)P(yáng)我，她說(shuō)我是一個(gè)懂禮貌的好孩子。

2.周六，小明和他的媽媽去商場(chǎng)買東西。碰見(jiàn)了好朋友小剛，小剛說(shuō)：“我剛買了一個(gè)小玩具，借你玩會(huì)吧。” 小明說(shuō)：“不用了，謝謝?！边^(guò)后，小明去了書店

看見(jiàn)了小明的哥哥，小明說(shuō)：“哥哥！你好！”小明的哥哥說(shuō)：“小明好，我借你本書看吧！”小明說(shuō)：“不用了?！敝?，小明回到了家，好朋友小剛剛好來(lái)他家玩，小剛借他一個(gè)玩具，小明說(shuō)：“謝謝?！笨伤徊恍⌒陌淹婢吲獕牧?，他對(duì)小剛說(shuō)：“對(duì)不起，把你的玩具弄壞了?！毙傉f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。”小明和小剛笑了起來(lái).今天，我上學(xué)的時(shí)侯，在校門口遇見(jiàn)了老師，我就主動(dòng)上前和老師打招呼：“老師早上好！”并給老師敬了禮，老師對(duì)我笑了，然后，我就背著書包進(jìn)了教室，開(kāi)始早讀。老師進(jìn)了教室后表?yè)P(yáng)我，她說(shuō)我是一個(gè)懂禮貌的好孩子。.森林小學(xué)開(kāi)學(xué)了，許多小動(dòng)物都去上學(xué)了小刺猬急急忙忙地往教室里跑，看到了長(zhǎng)勁鹿老師，沒(méi)有問(wèn)好就跑開(kāi)了。上課了，小馬拿起小刺猬的橡皮，對(duì)他說(shuō)：“喂，小刺猬蛋，橡皮我用了?！狈艑W(xué)了，小刺猬和小馬的媽媽，聽(tīng)到同學(xué)們嘰嘰喳喳地說(shuō)著，小刺猬和小馬今天的表現(xiàn)非常不好。

回到了家里，媽媽對(duì)他們說(shuō)起了這些事情，告訴他們：在學(xué)校里，遇到老師時(shí)要及時(shí)問(wèn)好；用別人的物品時(shí)，要經(jīng)過(guò)別人同意，用后要及時(shí)歸還；不要用不禮貌的語(yǔ)言和行為，稱呼別人。

第二天，他們上課時(shí)專心聽(tīng)講，有禮貌地對(duì)老師講話。下課時(shí)，對(duì)老師說(shuō)再見(jiàn)，而且等到老師走后，他們才出門。老師對(duì)小馬和小刺猬說(shuō)：“你們真是講文明，講禮儀的好孩子！