第一篇：學(xué)寫倡議書六年級(jí)作文500字左右

學(xué)寫倡議書時(shí)，首先要注意格式，標(biāo)題要鮮明，正文寫清倡議的內(nèi)容，最后要署名并寫上日期。今天小編給大家整理了學(xué)寫倡議書六年級(jí)作文500字左右6篇供大家參考，我們一起來看看吧!

學(xué)寫倡議書作文500字1

親愛的同學(xué)們：

你們知道我們現(xiàn)在寫字用的紙是從哪里來的嗎?是從一棵棵茂盛的參天大樹上來的，人們破壞了樹木，制造出來了一張張的手感滑軟的紙張，現(xiàn)在科技的進(jìn)步給我們帶來了便利，然而在學(xué)校的每個(gè)班級(jí)里都有一個(gè)小垃圾桶，里面的垃圾成堆，并不是其它垃圾，而是一張張沒用完的紙張。

據(jù)我所見，在我們班上，有的同學(xué)一個(gè)字寫錯(cuò)，就把整張白紙都丟進(jìn)垃圾桶里，這種浪費(fèi)紙張的情景令人觸目驚心，作為我校學(xué)子，我們應(yīng)該積極行動(dòng)起來，共同節(jié)約紙張，合理運(yùn)用紙張，就是在保護(hù)一棵棵參天大樹，保護(hù)環(huán)境。在此，我向廣大同學(xué)發(fā)起以下倡議：

一、合理運(yùn)用回收紙張，把多余的本和紙交給老師，等下次要聽寫或需要活頁的時(shí)候，拿出來使用不浪費(fèi)。

二、如有寫錯(cuò)的現(xiàn)象，一定一定不要撕，可以用筆輕輕的劃一下，再從下面寫，如果不讓劃，就把正確的字寫在錯(cuò)誤的后面。

三、如有用完的本或紙也千萬不能扔，可以把它賣給收廢品的，既能有一筆小收獲，也可以循環(huán)利用。

四、用完的本或紙，如有空余的地方可以用來驗(yàn)草，既節(jié)省驗(yàn)草用的紙，也可以反復(fù)使用。

我倡議：節(jié)約紙張，合理運(yùn)用使用過的紙，節(jié)約紙張，各校嚴(yán)格要求合理引導(dǎo)紙張使用，不讓更多的紙浪費(fèi)。

小明

11月4日

學(xué)寫倡議書作文500字2

日照市的環(huán)保局的叔叔阿姨們：

您們好!

地球是一個(gè)美麗的星球。它上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的“水藍(lán)色”衣服。地球，這位人類的母親，是人類賴以生存的家園。它像搖籃一樣，呵護(hù)著我們，保護(hù)著我們。它無私的奉獻(xiàn)水資源、大氣資源、森林資源等還有好多的資源。但是，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展后，方便便宜的塑料制品逐步的走進(jìn)人們的生活。比如說：商店里的塑料袋，這是人們常常用來裝買來的東西的。而當(dāng)人們用完這些塑料袋時(shí)，就會(huì)隨手一扔就不要了。讓那些塑料袋到處飛舞，一點(diǎn)兒也不衛(wèi)生。一次性餐具盒在店里很常見，大家用完一扔，也就和塑料袋一樣，一點(diǎn)兒也不衛(wèi)生。隨著科技的增長，馬車變成了汽車，呼呼的噴出黑氣，讓空氣逐漸變小，一點(diǎn)兒也不衛(wèi)生。如今的大街小巷，開車的人太多了，大家都不騎自行車了!

同時(shí)，環(huán)境也受到了嚴(yán)重的危害。汽車呼呼的放屁，使環(huán)境嚴(yán)重受到污染。人們拿出一個(gè)牌子(用木板或其它材料做出的標(biāo)志或信物)，上面寫著八個(gè)大字，這八個(gè)大字分別是“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”。但是有多少人能聽呢?大家也時(shí)常砍樹，有些人已經(jīng)不砍了，但是有些人還再砍。如果那些人砍一棵樹，再栽上一棵，那樣的話森林就不會(huì)滅這么多了。也就不會(huì)有沙塵暴了!

因此，我要給你們提出一建議：

1、提倡不要亂扔垃圾，還要教育小朋友們和大人們主動(dòng)把垃圾扔盡垃圾筒，還要讓小朋友們學(xué)會(huì)垃圾分類。

2、教育廣大人民不要浪費(fèi)資源，不要浪費(fèi)一每張能用的紙。

3、使用可以用很多次的制品，不要用一次性制品。

我們?nèi)祟愖鳛榈厍虻闹魅?，要保護(hù)好地球，不要讓它受傷害。要盡我們的義務(wù)和責(zé)任，讓我們一起來保護(hù)我們的地球吧!讓我們的地球更加美好吧!

希望你們能研究并采納我的建議吧!

祝你們工作順利!萬事如意!

學(xué)寫倡議書作文500字3

全國的居民們：

古往今來，優(yōu)美的環(huán)境是靠大家維護(hù)的，可現(xiàn)在，人們?yōu)榱俗约旱睦婊蚍奖?，而垃圾到處扔，?yán)重破壞了我們的環(huán)境，要知道，只有一個(gè)地球，地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)，我為此提出以下倡議：

1、努力學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

2、倡議文明行為，不隨地吐痰，不亂扔臟物，不踐踏草坪，不隨手摘折花草，除了美好的回憶，什么也不要留下。

3、減少污染，不要將未經(jīng)處理的污水隨意排放到河流、湖泊、海洋中。使用無數(shù)磷洗衣液，不要將洗衣等生活廢水排入陽臺(tái)雨水管道中。

4、垃圾應(yīng)分袋：可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾等這幾類，要養(yǎng)成隨手分類的習(xí)慣。

5、保護(hù)生物，使生物與人類共存，使萬物環(huán)境和諧相處。不可以隨意引來外來物種，不可以隨意放生小動(dòng)物，避免破壞生態(tài)平衡。

6、改變傳統(tǒng)不良習(xí)慣，美化環(huán)境，再造環(huán)境，為環(huán)境做力所能及的事。

環(huán)境是人類賴以生存的必要條件，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。為了全國人民能過上美好的生活，請(qǐng)大家積極響應(yīng)倡議。為了綠色環(huán)保——“盡一份責(zé)，出一份力”!

小明

11月4日

學(xué)寫倡議書作文500字4

同學(xué)們：

你們都知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”這兩句詩，但可曾想過農(nóng)民伯伯種地的辛苦，我們吃的糧食來之不易呢?可知道我國是世界第一的人口大國，要解決吃飯的問題也不容易。

當(dāng)你們?cè)诔栽绮蜁r(shí)，有沒有因?yàn)槭称凡缓贸远沟?有沒有看見垃圾桶里那堆成小山似的饅頭面包等食物?這都是浪費(fèi)的行為。

要知道，我國已有十四億多的人口，每個(gè)人都要吃飯。就算袁隆平爺爺發(fā)明的雜交水稻產(chǎn)量再翻一翻，那些住在偏遠(yuǎn)山區(qū)，與我們年齡相仿的孩子們，還有過著吃了上頓沒下頓的生活。

對(duì)此，節(jié)約糧食迫在眉睫，已成為一個(gè)不可忽視的問題!所以，我們向全校同學(xué)提出節(jié)約糧食的倡議，讓我們從今天起，努力做到以下幾點(diǎn)：

1、對(duì)于自己不喜歡吃的東西，不要拿，如果不知道，而又拿了，也不能倒掉，應(yīng)把它吃完或跟別的喜歡吃的同學(xué)調(diào)換。

2、不能逞強(qiáng)。不能明知道自己吃不了那么多，卻偏要打那么多，應(yīng)該根據(jù)自己的食量來定。

3、參與“光盤行動(dòng)”。一粒米飯雖小，但全國十四億人每人每頓浪費(fèi)一粒米飯，把它們聚在一起，能夠一個(gè)人吃好幾年。

4、樹立“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的思想觀念。當(dāng)看到有同學(xué)在浪費(fèi)糧食時(shí)，我們要及時(shí)勸說并制止，避免浪費(fèi)糧食。

同學(xué)們，一份倡議，一個(gè)承諾，一種責(zé)任。讓我們行動(dòng)起來吧!為珍惜每一粒糧食獻(xiàn)出一份自己的力量吧!

造貝學(xué)校少先隊(duì)全體少先隊(duì)員

11月9日

學(xué)寫倡議書作文500字5

領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

你們好!

藍(lán)天碧水、陽光明媚、鳥語花香、空氣清新是我們夢(mèng)寐以求的優(yōu)美家園的景象，但是由于廢氣、污水、白色垃圾、重金屬的侵蝕，自然環(huán)境已嚴(yán)重惡化，甚至危機(jī)人類的健康與生存。有誰會(huì)想到，那些泛著刺眼白光的飯盒會(huì)污染多少土地?有誰會(huì)想到，那些廢棄的塑料袋飄散在風(fēng)中，會(huì)污染城市和鄉(xiāng)村?

保護(hù)家園，就是保護(hù)自己;熱愛家園，就是熱愛生命。我們要用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情傳播環(huán)保的觀念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任?，F(xiàn)在我市正創(chuàng)建全國環(huán)保模范城市，為此，特向全校師生發(fā)出以下倡議：

1、以節(jié)水為榮——隨時(shí)關(guān)緊水龍頭，別讓水空流。

2、以節(jié)電為榮——省一度電，少一分污染，多一分貢獻(xiàn)。

3、以節(jié)糧為榮——愛惜糧食，讓節(jié)儉美德代代傳。

4、珍惜紙張——參加植樹造林，保護(hù)森林資源。

5、養(yǎng)成好習(xí)慣—不隨地吐痰，不隨地亂扔亂倒廢棄物。

6、少用一次性制品——節(jié)約能源，維護(hù)環(huán)境整潔。

7、愛護(hù)一草一木——做綠色使者，保持客氣清新。

8、做動(dòng)物的朋友——善待生命，與萬物共存。

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，建設(shè)好、愛護(hù)好我們美麗的家園吧!

11月4日

學(xué)寫倡議書作文500字6

親愛的朋友們：

你們知道嗎?

我們的地球母親在一天天的衰老，一天不如一天。

以前，我們的地球是一個(gè)美麗的地方，天空湛藍(lán)，海水清綠，樹木蒼翠，芳草如茵，繁花似錦，生機(jī)勃勃。天空是鳥兒的天堂，海洋是魚兒的樂園，空氣是那么清新。偶爾一陣風(fēng)，帶來一陣陣花香，多么美好。人們安居樂業(yè)，不缺空氣不缺水。

而如今，隨著工業(yè)的發(fā)展，給我們帶來了許多便利，但同時(shí)也給地球母親帶來許多麻煩：有的人開大水龍頭之后不關(guān)緊，使更多的水“死于無用”;隨著工廠里、汽車尾氣中排放的大量二氧化碳，致使全球變暖——冰山融化，海水上漲，也引發(fā)了更多由“人禍”引來的“天災(zāi)”;人們的亂砍濫伐，使許多地方由森林變成荒無人煙的大漠，并且空氣質(zhì)量變差，噪音越來越多。

地球母親在向我們求救。

為了拯救我們的地球母親，我向大家發(fā)出如下倡議：

1、節(jié)約用水，從我做起，一水多用，用淘米水做家務(wù)，用洗臉?biāo)疀_馬桶。

2、少用一次性餐具，因?yàn)樗麄冏尩厍蚰赣H吃不消。

3、外出時(shí)，盡量步行或騎自行車、電動(dòng)車，減少二氧化碳排放量。

4、多參與植樹造林活動(dòng)，給地球母親增添一份綠色。

5、可以說服父母把家里的白熾燈換成節(jié)能燈，因?yàn)楣?jié)能燈能省很多的資源，并且很少產(chǎn)生熱量。

6、不隨手扔垃圾，并做好垃圾的分類，隨手撿起一片紙。

朋友們，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來，愛環(huán)保，愛綠色，共同維護(hù)我們這個(gè)美麗、微小而脆弱的地球!

11月4日

第二篇：學(xué)寫倡議書六年級(jí)

學(xué)寫倡議書六年級(jí)

學(xué)寫倡議書六年級(jí)1

親愛的同學(xué)們：

你們知道我們現(xiàn)在寫字用的紙是從哪里來的嗎？是從一棵棵茂盛的參天大樹上來的，人們破壞了樹木，制造出來了一張張的手感滑軟的紙張，現(xiàn)在科技的進(jìn)步給我們帶來了便利，然而在學(xué)校的每個(gè)班級(jí)里都有一個(gè)小垃圾桶，里面的垃圾成堆，并不是其它垃圾，而是一張張沒用完的紙張。

據(jù)我所見，在我們班上，有的同學(xué)一個(gè)字寫錯(cuò)，就把整張白紙都丟進(jìn)垃圾桶里，這種浪費(fèi)紙張的情景令人觸目驚心，作為我校學(xué)子，我們應(yīng)該積極行動(dòng)起來，共同節(jié)約紙張，合理運(yùn)用紙張，就是在保護(hù)一棵棵參天大樹，保護(hù)環(huán)境。在此，我向廣大同學(xué)發(fā)起以下倡議：

一、合理運(yùn)用回收紙張，把多余的本和紙交給老師，等下次要聽寫或需要活頁的時(shí)候，拿出來使用不浪費(fèi)。

二、如有寫錯(cuò)的現(xiàn)象，一定一定不要撕，可以用筆輕輕的劃一下，再從下面寫，如果不讓劃，就把正確的字寫在錯(cuò)誤的后面。

三、如有用完的本或紙也千萬不能扔，可以把它賣給收廢品的'，既能有一筆小收獲，也可以循環(huán)利用。

四、用完的本或紙，如有空余的地方可以用來驗(yàn)草，既節(jié)省驗(yàn)草用的紙，也可以反復(fù)使用。

我倡議：節(jié)約紙張，合理運(yùn)用使用過的紙，節(jié)約紙張，各校嚴(yán)格要求合理引導(dǎo)紙張使用，不讓更多的紙浪費(fèi)。

小明

20xx年xx月xx日

學(xué)寫倡議書六年級(jí)2

各位愛犬人士：

犬是人類忠實(shí)的朋友，它們活潑可愛，能給人帶來很多愉悅。但是，當(dāng)您在享受養(yǎng)犬帶來的`快樂時(shí)，如果不對(duì)它們加以約束和管理，就會(huì)給周圍的人和環(huán)境帶來不便和影響。特向廣大愛犬人士發(fā)出如下倡議：

1。牽好繩索。

遛狗時(shí)請(qǐng)牽好繩索，避免愛犬騷擾他人，或亂排便影響公共衛(wèi)生，防止愛犬亂跑亂竄、被盜、被車輛撞傷、誤食有毒物品、打架受傷。

2。避讓行人。

遛狗時(shí)遇到路人時(shí)，應(yīng)主動(dòng)避讓，特別是遇到孩子和老人，更應(yīng)注意控制好愛犬，拉緊繩索，繞道而行。

3。清理糞便。

遛狗時(shí)請(qǐng)隨身攜帶垃圾袋，愛犬排便后，請(qǐng)及時(shí)妥善清理干凈，切勿置之不理或亂扔亂拋，影響公共衛(wèi)生。

4。電梯禮讓。

遛狗時(shí)盡量避開上下班高峰，不與他人爭電梯;寵物上下電梯時(shí)小狗抱在手上，大狗拉緊繩索。

5。制止亂吠。

請(qǐng)給予愛犬正確的行為訓(xùn)練，避免亂吠影響他人，在愛犬吠叫時(shí)及時(shí)制止。

6。注射疫苗。

每年定期為愛犬進(jìn)行疫苗注射，以防狂犬病的發(fā)生。

7。承擔(dān)責(zé)任。

萬一發(fā)生愛犬傷人事件，您必須承擔(dān)相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)賠償和法律責(zé)任。

8。相伴一生。

養(yǎng)犬前請(qǐng)三思而定，真正有能力照顧好才飼養(yǎng);養(yǎng)犬后每天抽時(shí)間陪伴，進(jìn)行正確的社交訓(xùn)練，細(xì)心照顧，不離不棄。泗洪是個(gè)文明城市，為了共同營造一個(gè)美麗和諧的生活環(huán)境，請(qǐng)大家做一個(gè)文明養(yǎng)犬人!

文明遛狗，從我做起!養(yǎng)狗不慎，承擔(dān)責(zé)任!

xxx

20xx年xx月xx日

學(xué)寫倡議書六年級(jí)3

保利紅珊瑚的`居民們：

大家好！我們小區(qū)最近出現(xiàn)了一些不良現(xiàn)象：有人亂扔垃圾，把垃圾丟在樓道里；有人亂停車位；有人隨意踐踏草坪……這些都是缺乏公德意識(shí)的不良現(xiàn)象。為了美化小區(qū)和愛護(hù)小區(qū)的環(huán)境，我們物業(yè)管理處提出以下倡議：

1。垃圾不亂丟，物業(yè)不用糾。

2。不踐踏一花一草，讓人民生活美好。

3。不要高空拋物。

4。請(qǐng)及時(shí)清理寵物的糞便。

5。每個(gè)人都要做好垃圾分類，創(chuàng)造美好生活。

考慮到有些人還不會(huì)進(jìn)行垃圾分類，我們特意制作垃圾分類歌：

垃圾多，危害大，分類擺放人人夸；

塑料瓶，易拉罐，可回收垃圾放藍(lán)桶；

碎玻璃，濕紙巾，其他垃圾放黑桶；

魚骨頭，剩菜渣，廚余垃圾放綠桶；

醫(yī)用品，干燥劑，有害垃圾放紅桶；

垃圾分類須分清，綠色生活我能行。

我相信只要我們努力付出，就能建造一個(gè)美好和諧的家園！

倡議人：

20xx年7月13日

學(xué)寫倡議書六年級(jí)4

全國的居民們：

古往今來，優(yōu)美的環(huán)境是靠大家維護(hù)的，可現(xiàn)在，人們?yōu)榱俗约旱睦婊蚍奖?，而垃圾到處扔，?yán)重破壞了我們的環(huán)境，要知道，只有一個(gè)地球，地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)，我為此提出以下倡議：

1、努力學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

2、倡議文明行為，不隨地吐痰，不亂扔臟物，不踐踏草坪，不隨手摘折花草，除了美好的.回憶，什么也不要留下。

3、減少污染，不要將未經(jīng)處理的污水隨意排放到河流、湖泊、海洋中。使用無數(shù)磷洗衣液，不要將洗衣等生活廢水排入陽臺(tái)雨水管道中。

4、垃圾應(yīng)分袋：可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾等這幾類，要養(yǎng)成隨手分類的習(xí)慣。

5、保護(hù)生物，使生物與人類共存，使萬物環(huán)境和諧相處。不可以隨意引來外來物種，不可以隨意放生小動(dòng)物，避免破壞生態(tài)平衡。

6、改變傳統(tǒng)不良習(xí)慣，美化環(huán)境，再造環(huán)境，為環(huán)境做力所能及的事。

環(huán)境是人類賴以生存的必要條件，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。為了全國人民能過上美好的生活，請(qǐng)大家積極響應(yīng)倡議。為了綠色環(huán)?！氨M一份責(zé)，出一份力”！

小明

20xx年xx月xx日

學(xué)寫倡議書六年級(jí)5

同學(xué)們：

我們都有好朋友，而且好朋友大家都會(huì)守護(hù)他。那么，我們對(duì)人類的朋友——?jiǎng)游?，是不是也該這樣呢？電視上說過，每過幾十年一種珍稀動(dòng)物就會(huì)滅絕，這是多么可怕而又恐怖的信息啊！街上的小狗小貓，又有多少被那些沒有良心的商家抓去賣掉呢？同學(xué)們，保護(hù)動(dòng)物吧！如果這個(gè)世界沒有動(dòng)物，我們不僅活得毫無生機(jī)，而且生態(tài)環(huán)境將失去平衡。為此，我提出以下幾點(diǎn)倡議要求：

1、不給路邊的流浪貓、流浪狗投喂有毒、帶尖銳物品的`食物。

2、看見有人抓小動(dòng)物時(shí)要及時(shí)制止。

3、背過國家發(fā)布的一些關(guān)于保護(hù)動(dòng)物的規(guī)則。

4、不捕殺珍稀動(dòng)物，沒有買賣就沒有殺害。

5、不虐待動(dòng)物，更不要在網(wǎng)上發(fā)布動(dòng)物被故意打傷后的照片。

6、看見賣動(dòng)物的黑心商販要舉報(bào)，不讓更多小動(dòng)物受傷害。

7、不捕捉昆蟲之類的小動(dòng)物，不把它們的翅膀、腿拔下來。

同學(xué)們，保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)，動(dòng)物是我們的朋友，我們一定要保護(hù)好它們，不讓它們受到傷害。我們可以做到，也有能力做到，加油吧！

柴楷睿

11月22日

學(xué)寫倡議書六年級(jí)6

親愛的同學(xué)們：

為了生活環(huán)境更舒適，人們?cè)诔鞘欣锓N植了大量的花草樹木。這些花草樹木是城市的“綠色衛(wèi)士”，守護(hù)著城市的環(huán)境人們把它們比作“城市之肺”，是十分形象和貼切的。

但是，有一些不自覺的同學(xué)喜歡摘花折草。你知道嗎？它們也是有生命的?；▋鹤屖澜绯錆M色彩，小草讓世界充滿生機(jī)，樹木讓世界更加活潑。所以，我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

1、不能摘花折草，踐踏草坪。

2、不能在樹上刻字，亂涂亂畫。

3、不能砍樹。

4、呼吁大家保護(hù)樹木花草，并制作愛護(hù)樹木的'標(biāo)語。

5、寫倡議書，不要將森林毀壞，建造樓房。

6、可以種一些小樹，讓爸爸媽媽也參與進(jìn)來。

同學(xué)們，地球是我們的家。我們?nèi)绦淖屗笆軅眴?？不，我們不能！所以，讓我們大家一起保護(hù)地球，植樹造林，保護(hù)環(huán)境吧！

西海岸新區(qū)東風(fēng)小學(xué)604班寧宜凡

11月22日

學(xué)寫倡議書六年級(jí)7

親愛的同學(xué)們：

古詩有云：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！备改笇?duì)我們的恩情，是我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不盡的?，F(xiàn)在，我們的生活中有這樣一些現(xiàn)象：有些同學(xué)在家里衣來張口，飯來伸手；父母稍有不滿足他要求的時(shí)候，就對(duì)父母大喊大叫，甚至動(dòng)不動(dòng)就“威脅”父母要離家出走……同學(xué)們，我們健康快樂地成長都離不開父母的關(guān)愛與幫助，為了感恩父母，我向大家提出以下倡議：

1.每天堅(jiān)持幫父母做一件力所能及的.家務(wù)，如洗碗、掃地等。

2.每天早晚上下學(xué)時(shí)，向父母說一句問候的話，節(jié)假日時(shí)給父母寫賀卡表示祝福。

3.父母下班回家后，主動(dòng)為他們捶捶背，倒杯水。

4.注意和父母說話時(shí)的語氣，不要隨意對(duì)父母發(fā)脾氣。

5.與父母意見不和時(shí)，要耐心地和父母多商量，必要時(shí)做出一些讓步。當(dāng)自己做錯(cuò)事或頂撞了父母后，主動(dòng)向他們道歉認(rèn)錯(cuò)。

6.在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績回報(bào)父母。

親愛的同學(xué)們，不知道你在嬉戲玩樂的時(shí)候是否注意過父母疲倦的面容，及他們兩鬢悄悄長出的白發(fā)。讓我們懷著一顆感恩的心，好好地孝順我們的父母吧！

一個(gè)懂得感恩的人，才是一個(gè)有健全人格的人。

小明

20xx年xx月xx日

學(xué)寫倡議書六年級(jí)8

同學(xué)們：

我們的地球媽媽病了，為什么呢？因?yàn)樯钪杏刑嗵嗟钠茐沫h(huán)境的行為了，入砍伐樹木，導(dǎo)致地球的綠色減少，森林中的小動(dòng)物沒了家園，還有工廠中排放出來的污水，使得小河從一條透明入玻璃的變成了一條黑的不知深淺的廢水之河，同學(xué)們，生活中有太多的破壞環(huán)境的行為了，讓我們從今天起努力做到以下幾點(diǎn)：

1、不亂丟垃圾。垃圾都要扔進(jìn)垃圾桶，同時(shí)先確定他是可回收還是不可回收的，切記，不要讓他們找錯(cuò)“家”哦。

2、多植樹。樹有憨多的好處，如吸附灰塵，減少噪音，制造氧氣等等一系列的'好處，讓我們多治一些樹，給地球增添一份綠色吧！

3、節(jié)約用水。誰都知道水是生命之源，如果沒有水，那就沒有了生命，在節(jié)約用水的同時(shí)，也別忘了不污染水資源，看看那些被污染的河水與海洋，有多少魚兒翻著白肚皮漂在水面上，節(jié)約用水，不污染水資源，從我們做起吧！

4、不亂丟紙屑。地上的那些碎紙屑是很難清理的，清潔工也需要用大量的時(shí)間去清理，關(guān)心一下清潔工，保護(hù)一下環(huán)境，為地球“洗一次澡”吧！

5、不用一次性產(chǎn)品，像那些一次性筷子，一次性手套，這些一次性產(chǎn)品對(duì)于環(huán)境來說也是有極大危害的，尤其是方便袋，這個(gè)在資源界中是很難溶解的，因此，對(duì)地球“母親”的健康是有極大危害的。

親愛的同學(xué)們“保護(hù)環(huán)境”不僅僅是一句口號(hào)，而是一種行動(dòng)，就讓我們一起行動(dòng)起來吧！

東風(fēng)小學(xué)604班周浩宇

11月22日

學(xué)寫倡議書六年級(jí)9

親愛的同學(xué)們：

3月12日是一年一度的植樹節(jié)，30多年來，“植樹造林，綠化祖國”已成為一項(xiàng)全民參與的公益活動(dòng)。

近年來在植樹造林過程中，各種形形色色的怪事不斷發(fā)生：有的地方也不管地勢適合植什么樣的樹，只求給自己本土帶來經(jīng)濟(jì)效益，導(dǎo)致植樹成了“搖錢樹”，有的地方只追求連片的“視覺效果”，上萬畝土地只栽種樹木，給森林防火，帶來了許多的隱患，更有甚者，為了應(yīng)付上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來視察，不惜代價(jià)的從外地調(diào)運(yùn)各種名貴樹種，不僅給樹木養(yǎng)護(hù)帶來了不必要的難度，甚至導(dǎo)致樹木因水土不服而死亡，從而造成不必要的經(jīng)濟(jì)的浪費(fèi)。

違背自然規(guī)律的'“植樹運(yùn)動(dòng)”，只能造成本土倒置的結(jié)果。

為了推進(jìn)我國生態(tài)文明的發(fā)展，使藍(lán)天更藍(lán)，大地更綠，重現(xiàn)碧水青山，我提出如下倡議：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，搜集課內(nèi)外的環(huán)保知識(shí)。

二、加入到環(huán)保行列。

三、節(jié)約用水，別讓生命之源枯竭。

四、節(jié)約用紙，珍惜森林資源。

五、節(jié)約用電。

六、珍惜資源。

七、廢物再利用。

八、買無公害食品，維護(hù)生態(tài)環(huán)境。

九、做環(huán)保使者。

十、積極行動(dòng)，讓綠色永駐大地。

同學(xué)們，讓我們攜起手來，實(shí)現(xiàn)美麗中國而奮斗！記住，保護(hù)地球，就是保護(hù)我們自己！

小明

20xx年xx月xx日

學(xué)寫倡議書六年級(jí)10

各位同學(xué)們：

新的世紀(jì)，我們渴望干凈的地球，渴望健康的地球，渴望環(huán)保的家園，渴望綠色、健康、衛(wèi)生的社區(qū)遍地開花！讓我們立即行動(dòng)起來！在此，我們發(fā)出倡議：

1.不亂砍濫伐，即使需要樹木，伐過樹后，也要植樹，那樣，才能使生態(tài)平衡。

2.不丟一粒米，白米飯，香極了，我們吃飯不忘種田人，每一顆米來的都不容易，是大豆粒的'汗珠換來的，優(yōu)秀的兒童一定要愛惜它。

3.不在樹上亂刻，你看，你在樹上亂刻，小樹流下的水就像在流眼淚，小樹苗哭了。

4.多種樹，春天，我種下一棵小樹，我永遠(yuǎn)也忘不了它，因?yàn)樗臀乙黄痖L大，它開出一朵朵小花，和我一起拍照，而且不止這些，還結(jié)出甜甜的果子請(qǐng)我嘗，又香又甜可好吃啦！我種下一棵小樹苗，卻年年有回報(bào)，所以我們要多植樹。

5.不亂扔垃圾。亂扔垃圾不僅影響市容，還污染環(huán)境。

6.如果上班需要開車，那你還不如騎自行車出去呢！自行車又省錢，又不污染空氣而且，長時(shí)間騎車還可以煅煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，灰塵也小。

7.節(jié)約用水，如果全世界的水都沒有了，最后一滴水就是人類的眼淚，所以我們要節(jié)約用水。

8.節(jié)約用電。如果沒有電，人們?cè)谝雇砭蜁?huì)生活在黑暗的世界里，有了電，我們大家才可以工作，學(xué)習(xí)呀。

9.節(jié)約用木質(zhì)東西。大家可能都知道，做木質(zhì)的東西一定要用到樹木，而那些人把樹砍后又不植樹，最后使樹木大量被砍。

10.愛護(hù)花草?；ú菘梢詢艋諝?，美化環(huán)境。

保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，為了我們的未來，一定要保護(hù)環(huán)境。

小明

20xx年xx月xx日

學(xué)寫倡議書六年級(jí)11

廣大居民朋友們：

近年來，隨著生活水平的不斷提升，飼養(yǎng)犬只已成為普遍現(xiàn)象，這些忠誠可愛的小動(dòng)物給我們的生活增添了許多樂趣。但少數(shù)養(yǎng)犬市民朋友文明公共意識(shí)不強(qiáng)，隨意遛犬、犬吠擾民、犬只傷人、隨地大小便的問題仍然比較突出，給他人生活造成困擾，既妨礙公共安全，影響他人休息，又破壞環(huán)境，損害城市的文明形象。為了保障人民群眾的生命健康安全，打造優(yōu)美、和諧、宜居、文明的`人居環(huán)境，我們倡議：

一、請(qǐng)?jiān)诹锶畷r(shí)由成年人采用牽引帶牽引等方式約束犬只，隨身攜帶小鏟、塑料袋、衛(wèi)生紙、清潔用水等，及時(shí)清理所攜犬只的糞便

二、不得攜帶除軍警犬、引導(dǎo)犬之外的犬只出入托兒所、幼兒園、中小學(xué)校以及醫(yī)院、商場、賓館、飯店等人員密集場所的室內(nèi)區(qū)域和乘坐公共交通工具。

三、日常養(yǎng)犬生活中，請(qǐng)約束好犬只，耐心馴養(yǎng)，養(yǎng)成犬只良好的生活習(xí)慣，避免影響他人。因犬只引發(fā)糾紛時(shí)，養(yǎng)犬人應(yīng)以積極主動(dòng)的態(tài)度及時(shí)處理問題，承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任;犬吠影響他人時(shí)，應(yīng)采取措施及時(shí)制止;犬只意外傷人后，應(yīng)立即將傷者送到醫(yī)療機(jī)構(gòu)診治;犬只發(fā)生疾病或受到損傷，請(qǐng)及時(shí)為其診療，不隨意丟棄犬只。

四、定期攜犬只到畜牧獸醫(yī)部門認(rèn)定的具備資質(zhì)的動(dòng)物診療機(jī)構(gòu)接種獸用狂犬病疫苗，并領(lǐng)取《犬只免疫證》，未辦理犬只登記的，到所在村(社區(qū))辦理犬只登記并領(lǐng)取、佩戴犬牌。

xxx

20xx年xx月xx日

學(xué)寫倡議書六年級(jí)12

親愛的同學(xué)們，老師們：

近期，我國某些地區(qū)環(huán)境十分惡劣。常常會(huì)有沙塵暴、干旱……的自然現(xiàn)象，這是自然發(fā)怒了。因?yàn)槿藗兝速M(fèi)水資源、破壞占用土地資源、隨手亂扔垃圾、亂砍濫伐樹木等錯(cuò)誤行為，使我們這可愛的自然和地球媽媽生病了。這一些錯(cuò)誤行為，我們要去阻止，不能再讓地球母親和自然傷心哭泣了。保護(hù)環(huán)境的以下幾點(diǎn)：

1、不隨地吐痰，不隨地亂扔垃圾，見到有人往地上扔垃圾，我們要上前阻止，讓他們?nèi)舆M(jìn)垃圾桶，還要記得分類哦！

2、不排放污水、污氣，對(duì)環(huán)境有的東西，都不能排放。近期河水、海里都發(fā)現(xiàn)了許多死在海里、河里的魚，這都是附近工廠排放出來的污水造成的。

3、節(jié)約用水。洗漱時(shí)，及時(shí)關(guān)掉水龍頭。做到一水多用，充分利用水資源，如，用淘完米的水澆花，用洗臉、洗腳水來沖。制作一個(gè)廁所“節(jié)約用水”的標(biāo)簽并進(jìn)行張貼。看見浪費(fèi)水的'現(xiàn)象要及時(shí)制止和勸說。

4、不用一次性產(chǎn)品。像餐館中那一次性的木質(zhì)筷子、外面送的一次性手套。這些都是不環(huán)保、浪費(fèi)資源的行為，到菜市場買菜時(shí)不用別人給的袋子，自行帶一個(gè)袋子，這樣環(huán)保、衛(wèi)生。

5、倡導(dǎo)綠色環(huán)保。為了生活環(huán)境更舒適，人們都要在城市里種植花、草、樹。這些都是城市里的“綠色衛(wèi)士”守護(hù)著城市。

一份倡議書，一個(gè)承諾，一個(gè)責(zé)任，同學(xué)們，老師們，讓我們行動(dòng)起來吧！

西海岸新區(qū)東風(fēng)小學(xué)604班解曉昕

11月22日

學(xué)寫倡議書六年級(jí)13

各位朋友們：

新年將至，首先祝大家新春快樂、闔家幸福! 春節(jié)、元宵“兩節(jié)”臨近，煙花爆竹燃放進(jìn)入高峰期。人們?cè)谙硎苋挤艧熁ū駧淼南矐c氣氛時(shí)，卻往往忽視了其給城市環(huán)境和人體健康帶來的嚴(yán)重危害。

為了讓廣大市民過上一個(gè)環(huán)保、安全的“兩節(jié)”，海西州環(huán)境保護(hù)局工作人員向社會(huì)各界發(fā)出倡議：

一、不燃放、少燃放煙花爆竹。讓我們從少購買一串鞭炮、少燃放一個(gè)禮炮做起，減輕空氣污染，減少安全事故，共同創(chuàng)造文明、安全、宜居、優(yōu)美的生活環(huán)境。

二、文明燃放煙花爆竹。不在明令禁止的安全保護(hù)單位和公共場所隨意燃放煙花爆竹;不燃放具有危害性的禮花彈、大型煙花;不在早、晚等休息時(shí)間燃放煙花爆竹;不在通風(fēng)狀況差的'樓道、小巷內(nèi)燃放煙花爆竹;不在陽臺(tái)、樓頂、草坪上燃放煙花爆竹;未成年人要在家長的監(jiān)護(hù)下燃放煙花爆竹，不妨礙行人及車輛安全通行。

三、選擇低碳環(huán)保喜慶方式。選擇電子爆竹、喜慶音樂、鮮花等環(huán)保、安全的喜慶方式;積極選購低污染的環(huán)保煙花爆竹，在享受煙花爆竹帶來的喜悅時(shí)，減少有害物質(zhì)對(duì)環(huán)境的污染。

四、倡議所有行政事業(yè)單位帶頭禁(限)燃放煙花爆竹;廣大黨員干部率先垂范，并引導(dǎo)親屬好友減少燃放煙花爆竹。

環(huán)境優(yōu)美靠大家。環(huán)境空氣質(zhì)量事關(guān)公眾健康，少放一支煙花爆竹就少一分污染!讓我們每一個(gè)人都成為環(huán)境保護(hù)的倡導(dǎo)者、宣傳者

和踐行者，從自己做起，從現(xiàn)在做起，從春節(jié)少放或不放煙花爆竹做起，共同呵護(hù)我們的綠色家園!我們真誠地希望全體市民朋友們，共同愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境，過一個(gè)節(jié)儉、安全、環(huán)保低碳的文明節(jié)日。

守護(hù)碧水藍(lán)天，從我們自身做起!

建設(shè)美麗海西，從身邊小事做起!

倡議人：

日期：

學(xué)寫倡議書六年級(jí)14

[教學(xué)內(nèi)容]

課標(biāo)指出“懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流”。借以“食堂文明就餐”這一語境創(chuàng)設(shè)為媒介，通過就餐微視頻不僅引出光盤行動(dòng)的話題，激發(fā)倡議的欲望；通過例文比照、素材支援，發(fā)現(xiàn)表達(dá)方法的秘妙；通過采訪學(xué)生的微視頻呈現(xiàn)，繼續(xù)承接語境，梳理問題背后的深層原因，從而為分條羅列倡議內(nèi)容打開思維的觸角。

[教學(xué)目標(biāo)]

1．認(rèn)識(shí)倡議書，掌握倡議書格式。

2．能根據(jù)某一情境提出合理化的倡議。

3．能通過廣播站、校園網(wǎng)、宣傳窗等平臺(tái)發(fā)表倡議。

[教學(xué)過程]

第一課時(shí)

一、設(shè)置語境，定觀點(diǎn)

1．最近學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部在學(xué)生餐廳發(fā)現(xiàn)了這樣一幕幕鏡頭。

（播放微視頻鏡頭：學(xué)生就餐時(shí)，沒有按需盛飯；吃飯時(shí)挑三揀四；對(duì)他人的行為沒有及時(shí)阻止；離去后餐盤留有大量的食物剩余。）

2、寫下自己的想法，完成第一次動(dòng)筆。

3、匯報(bào)交流，統(tǒng)一觀點(diǎn)“倡議光盤行動(dòng)”。

二、比照例文，推原因

1、明確要發(fā)出這樣一份倡議書，應(yīng)包括哪些內(nèi)容。

2．思考怎么樣的表達(dá)才能召喚更多的同學(xué)參與倡議行動(dòng)。

（1）回顧之前的第一次動(dòng)筆，進(jìn)行修改。

（2）肯定例文段末中有“發(fā)出倡議”類似的語句，并發(fā)現(xiàn)倡議性不足的缺陷。

（3）預(yù)設(shè)思維受阻時(shí)，進(jìn)行例文對(duì)比。發(fā)現(xiàn)例二運(yùn)用了“引用”“列數(shù)字”等，使表達(dá)更有倡議性。

三、運(yùn)用錦囊，寫原因

1、根據(jù)習(xí)作錦囊，適當(dāng)運(yùn)用“引用”“列數(shù)字”等表達(dá)方法進(jìn)行第二次修改。

2、展示交流，評(píng)價(jià)指標(biāo)。

①結(jié)尾有倡議性語句（一顆星）。

②運(yùn)用一種倡議性表達(dá)方法（兩顆星）。

③運(yùn)用兩到三種倡議性表達(dá)方法（三顆星）。

四、依托語境，析原因

1、小組合作，思考該如何表達(dá)倡議內(nèi)容。

（1）預(yù)設(shè)思維受阻，提供“采訪就餐學(xué)生”的微視頻。

（2）根據(jù)微視頻，理出浪費(fèi)現(xiàn)象背后的原因。

①?zèng)]有按需盛飯的習(xí)慣；

②有挑食的`習(xí)慣；

③沒有提醒同學(xué)光盤行動(dòng)的意識(shí)。

2、出示調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)圖，發(fā)現(xiàn)這些現(xiàn)象十分普遍。

五、思維圖式，理倡議

1、根據(jù)提取的原因，思考倡議的內(nèi)容。

2、小組討論，完成思維導(dǎo)圖。

圖式建議：（可以根據(jù)一種現(xiàn)象寫倡議，也可以根據(jù)幾種現(xiàn)象寫多條倡議）

圖式選擇如下：

3、小組推選作品展示，發(fā)現(xiàn)倡議內(nèi)容與倡議現(xiàn)象的一一對(duì)應(yīng)。

第二課時(shí)

一、拓展內(nèi)容，寫倡議

1．小組合作，討論在校園里還有哪些值得倡議的問題。

2、根據(jù)小組交流意見，用簡潔的語言填寫“倡議書構(gòu)思單”。

二、語境評(píng)價(jià)，改倡議

1．根據(jù)“倡議書構(gòu)思單”，完成“倡議書”。

2、虛擬紅領(lǐng)巾廣播站現(xiàn)場發(fā)起光盤行動(dòng)的倡議，在座的為被倡議的對(duì)象。引導(dǎo)被倡議人就疑惑之處發(fā)問，從而聚焦倡議內(nèi)容的可接受性。

3、修改倡議內(nèi)容，小組為單位，評(píng)選“最佳倡議獎(jiǎng)”。

評(píng)價(jià)要點(diǎn)如下：

①倡議內(nèi)容不能太籠統(tǒng)。

②倡議內(nèi)容要針對(duì)被倡議的對(duì)象。

三、語境延伸，拓交流

1、思考假如這次倡議沒有成功，響應(yīng)的人寥寥可數(shù)，該怎么辦。

2、除了通過紅領(lǐng)巾廣播站向全體同學(xué)發(fā)出倡議，還可以通過哪些陣地進(jìn)行倡議。

學(xué)寫倡議書六年級(jí)15

同學(xué)們：

在家里，有一扇明亮又潔凈的窗戶，才能看清外面的世界，陽光才能透進(jìn)來，眼睛是心靈的窗戶，我們要保護(hù)好他們，讓他們又明亮又潔凈。

最近很多小學(xué)生都戴上了眼鏡。既不美觀，也不便捷。因此，我向全體同學(xué)提出保護(hù)眼睛的倡議，讓我們從今天起努力做到以下幾點(diǎn)：

1、認(rèn)真做眼保健操，不要按錯(cuò)穴位，力度合適。

2、上課，寫作業(yè)，坐姿端正，時(shí)刻牢記三個(gè)一：胸離桌子一拳遠(yuǎn)，眼離紙張一尺遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)。

3、少玩手電子產(chǎn)品盡量做到不玩電子產(chǎn)品，做到一周使用時(shí)間不超過一個(gè)小時(shí)。

4、如果必須使用電子設(shè)備，盡量用大屏，電子設(shè)備如電腦。

5、周末或下個(gè)時(shí)間多出去運(yùn)動(dòng)，緩解眼部疲勞。

6、要開燈使用電子設(shè)備

7、一旦近視一旦要帶一定要戴眼鏡，就算只有25度也需要佩戴，否則會(huì)加快速度增長，

眼睛是心靈的窗戶，我們需要讓它永遠(yuǎn)潔凈又明亮，如果有一天他停止了工作，那么五彩的.世界將不屬于你，你只有一片黑暗，同學(xué)們，從今天起，讓我們一起保護(hù)好這扇窗，讓他永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的透鏡陽光。

六年級(jí)一班全體同學(xué)

20xx年11月19日

第三篇：六年級(jí)學(xué)寫倡議書

六年級(jí)學(xué)寫倡議書

六年級(jí)學(xué)寫倡議書1

廣大市民們：

隨著小區(qū)業(yè)戶們陸續(xù)入住和由養(yǎng)犬業(yè)主帶來的犬只的不斷增加，一些不文明行為也越來越多，例如：寵物隨地大小便、遛狗時(shí)不使用牽引帶而嚇到旁人、夜間犬吠影響鄰居休息等等。這些不但會(huì)影響他人的正常生活，也有損小區(qū)的文明形象。為了營造一個(gè)人犬和諧相處、共享自然的綠色家園，鳳凰城物業(yè)A區(qū)在此倡議：

1、依照政府規(guī)定，及時(shí)給愛犬上戶辦證。

2、堅(jiān)持每年定期給愛犬注射相關(guān)疫苗及進(jìn)行常規(guī)體檢。

3、不帶愛犬進(jìn)入小區(qū)人群密集的區(qū)域。

4、遛狗使用牽引帶，有傷人等不良記錄的犬只外出時(shí)應(yīng)盡量避免近距離接觸小孩、老人、孕婦等人群，不影響不養(yǎng)犬業(yè)主的合法權(quán)益。

5、以正確合作的積極態(tài)度承擔(dān)因管理愛犬不慎而引發(fā)的一切后果。

6、不讓愛犬在園區(qū)的樓道、大堂門口等公共場所及設(shè)施隨地大小便，如有排泄物，請(qǐng)及時(shí)清理，并妥善處置，保持社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生。

7、保持睦鄰友好，深夜、清晨避免因愛犬吠叫，侵?jǐn)_他人生活。

8、積極學(xué)習(xí)科學(xué)養(yǎng)犬的相關(guān)知識(shí)。為愛犬進(jìn)行最基本的護(hù)理及訓(xùn)練，如洗澡、訓(xùn)練不撲咬人等。

9、尊重綠化工人為綠化小區(qū)、美化小區(qū)而付出的辛勤勞動(dòng)，攜犬人攜犬出戶時(shí)，不要踐踏草坪、花壇，應(yīng)隨身攜帶便紙和塑料袋，及時(shí)清除犬在樓外排泄的糞便。

10、及時(shí)攜帶愛犬照片前往物業(yè)服務(wù)中心登記寵物信息。

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20xx年xx月xx日

六年級(jí)學(xué)寫倡議書2

同學(xué)們：

現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，只要帶著手機(jī)，什么事都可以做，但萬能的手機(jī)，也讓許多人成為了“低頭族”，甚至有的人開車時(shí)也不放過玩手機(jī)，引發(fā)了許多交通事故。據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，開車玩手機(jī)引發(fā)的事故是正常行駛下的23倍，驚呆了吧？不僅是大人，手機(jī)也讓許多同學(xué)沉迷于游戲，早早地給眼睛裝上了“玻璃”，所以，請(qǐng)放下手機(jī)吧，讓我們從今天起，努力做到以下幾點(diǎn)：

1、每天使用手機(jī)不要超過一個(gè)小時(shí)，到了休息時(shí)間主動(dòng)將手機(jī)給父母保管。

2、每天多出去走走，你會(huì)發(fā)現(xiàn)外面的世界比你想象的還要精彩。讓綠樹、花朵洗凈你眼中的塵埃。

3、多讀書，書中的世界還等著你發(fā)現(xiàn)，不僅要“行萬里路”，還要“讀萬卷書”。這樣你的知識(shí)會(huì)越來越多，成績也會(huì)有所提高。

4、寫完作業(yè)可以聽聽音樂，讓美好的樂曲消除你心中的苦悶，讓自己重獲一顆快樂的心。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，放下手機(jī)抬頭看看天空，世界真的很美。大人們常說，人生是場馬拉松，不要快樂了今天，輸?shù)袅宋磥?！重拾一顆愛學(xué)習(xí)的心吧，它會(huì)陪伴你度過難關(guān)，把你帶到一個(gè)更美好的世界。

xx

11月25日

六年級(jí)學(xué)寫倡議書3

教學(xué)目標(biāo)

1.明白如果有一個(gè)好的想法想得到大家的支持，并一起去實(shí)施，可以寫倡議書。

2.讓學(xué)生能根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活提出合理化的建議，學(xué)會(huì)用正確的格式書寫倡議書。

3.鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注社會(huì)生活，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

教學(xué)重點(diǎn)

使學(xué)生學(xué)會(huì)寫倡議書的格式和寫清楚存在的問題，產(chǎn)生的原因，并提出自己的建議。

教學(xué)難點(diǎn)

寫出目的性明確、針對(duì)性可行性強(qiáng)、語言準(zhǔn)確、短小精悍的倡議書，所提倡議要合理、具體，具有可操作性。

教具準(zhǔn)備

學(xué)生準(zhǔn)備：課前，做一份社會(huì)調(diào)查，通過查找資料、訪問以及結(jié)合所學(xué)課文內(nèi)容的感受等形式弄清楚存在的問題。

教師準(zhǔn)備：

搜集有關(guān)資料、寫一篇倡議書例文。

教學(xué)設(shè)計(jì)：

一、激興趣，引課題

1.播放幻燈片，激發(fā)興趣。同學(xué)們（師出示【課件2】關(guān)于環(huán)保的圖片）圖片看完了，你們有什么感受呢？

預(yù)設(shè)：

生：現(xiàn)在的水資源嚴(yán)重缺乏，世界上很多地方都嚴(yán)重缺水，那些孩子們真可憐，我們要保護(hù)水資源，從現(xiàn)在開始節(jié)約用水?，F(xiàn)在的環(huán)境污染太嚴(yán)重了。霧霾帶給人們的疾病困擾很厲害，我們要多植樹造林……

引起學(xué)生對(duì)環(huán)保的關(guān)注。

2.談話導(dǎo)入課題

同學(xué)們，剛剛你們說的那些想法、點(diǎn)子，我們可以讓更多的人來共同關(guān)注，為缺水地區(qū)、疾病重災(zāi)區(qū)來貢獻(xiàn)自己的一份力量。（板書：學(xué)寫倡議書）

二、讀內(nèi)容，明要求

1、翻開書本，閱讀習(xí)作內(nèi)容。

2、學(xué)生自由讀習(xí)作內(nèi)容，概括本次習(xí)作提出了哪些要求？

3、學(xué)生把自己對(duì)習(xí)作要求的理解在全班交流，并歸納要點(diǎn)：【課件3】

（1）倡議書的格式要正確。

（2）倡議書要寫清楚存在的問題，產(chǎn)生的原因，解決的辦法。

三、拓思路，想問題

1．同學(xué)們，在課前，我建議大家找一找身邊存在的環(huán)境被破壞，被污染的現(xiàn)象，你們能不能說說，都發(fā)現(xiàn)了哪些問題？

2．根據(jù)調(diào)查報(bào)告，生交流反饋。

例如：生活中，人們浪費(fèi)水，水資源被農(nóng)藥等化學(xué)用品污染。浪費(fèi)電，不隨手關(guān)燈，無人看電視還一直開著等。空氣的污染，白色塑料袋的濫用，汽車尾氣的過量排放等。學(xué)校中，亂扔果皮紙屑，浪費(fèi)紙張等問題 。

3.巧設(shè)對(duì)立面，解決疑難點(diǎn)

（1）師根據(jù)生的回答提出不同主張，生反駁，引發(fā)對(duì)立。

學(xué)生們說節(jié)約用水，老師可以說：反正我家不缺少水，我家花著錢呢，浪費(fèi)不浪費(fèi)和別人沒有關(guān)系……

（2）師生之間在爭辯中尋求參考答案：：倡議書不僅僅只滿足個(gè)人需求，而且應(yīng)該要考慮到大多數(shù)人的利益。（板書：存在的問題 產(chǎn)生的原因）

（3）這么多的不環(huán)?，F(xiàn)象，浪費(fèi)現(xiàn)象，你們有什么好的辦法來解決呢？

（生說出一些建議，教師適當(dāng)引導(dǎo)看建議是否合理，幫忙梳理。）

師適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，提出建議要求：合理、具體（板書：解決的辦法——合理、具體）

四、借例文，明格式

1.【課件4】師出示一份有問題的倡議書。

2.生再次回顧習(xí)作內(nèi)容，明確格式?！菊n件5：格式要求】

（1）題目：在第一行中間寫上“XXX倡議書”幾個(gè)字。

（2）稱號(hào)：倡議的對(duì)象。

（3）正文：寫清倡議的事項(xiàng)和原因。

（4）署名、日期：最后署名要寫上提出建議的團(tuán)隊(duì)名稱或個(gè)人姓名，再另起一行（對(duì)應(yīng)署名位置）寫上提出倡議的日期。（板書：格式 要規(guī)范正確）

3.【課件6】師出示正確格式的倡議書，再次引發(fā)學(xué)生注意格式。

五、談收獲，留作業(yè)

1.說一說，學(xué)習(xí)了這節(jié)課，你有什么想法？

2.寫一份倡議書，根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活提出合理化的倡議，格式要正確要規(guī)范，根據(jù)倡議的對(duì)象，將倡議書發(fā)布在合適的地方。

板書設(shè)計(jì)：

學(xué)寫倡議書

存在的問題

產(chǎn)生的原因

解決的辦法——合理、具體

格式 要規(guī)范正確

教學(xué)反思：

這一次習(xí)作前讓學(xué)生做了充分的準(zhǔn)備，一是查找關(guān)于水資源、森林資源、礦產(chǎn)資源、大氣資源、土壤資源等遭受嚴(yán)重破壞或遭受污染的資料，二是開展到校園、社區(qū)、公園、街道、學(xué)校周邊走一走、看一看的活動(dòng)，了解周圍存在哪些污染現(xiàn)象。在交流資料時(shí)，學(xué)生身受感染，心靈受到震憾。因此，絕大多數(shù)同學(xué)都定準(zhǔn)了自己提出倡議的對(duì)象，定好了倡議的主題。很多同學(xué)向自己的父母提出《關(guān)于節(jié)約用水的倡議》，向同學(xué)們提出了《關(guān)于保護(hù)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的倡議》等等。這些倡議指出問題時(shí)描述生動(dòng)，感情真摯，而且曉之以理，動(dòng)之以情，建議的內(nèi)容清晰，準(zhǔn)確，解決問題的方法全面細(xì)致，建議的態(tài)度委婉，讓人容易接受。達(dá)到了較好的教學(xué)效果。

六年級(jí)學(xué)寫倡議書4

親愛的團(tuán)橋村居民朋友們：

新年即將來臨，我在這祝大家新年好！我們知道：綠色地球是人類共同的家園，大自然是我們生死相依的好朋友。良好的生態(tài)文明是我們賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)和前提。

生態(tài)興則文明興，生態(tài)衰則文明衰。我們必須保護(hù)環(huán)境，必須善待地球，為此，我真誠的相對(duì)你們提一下幾個(gè)建議：

一、我們得從身邊的小事做起，如不隨地吐痰、不亂扔瓜皮果屑，不隨地大小便。垃圾要分類裝入垃圾桶，這樣以便回收。

二、珍惜水資源，不污染河水。如，不往河里倒垃圾，不在河邊洗衣服等，讓河水清澈見底。讓魚兒在水中自由自在嬉戲追逐。

三、我們要多植樹造林，愛護(hù)樹林，也可以在家里種上幾盆花草，這樣不僅可以美觀，還可以保護(hù)環(huán)境。

四、我們不能亂砍伐樹木、燒毀草地，也不能只想自己，而傷害身邊的小動(dòng)物。

居民朋友們，為了團(tuán)橋的今天和明天，為了我們自己，為了子孫后代，為了美好明天，“保護(hù)身邊的環(huán)境，建設(shè)生態(tài)文明”是大家的共同責(zé)任和心愿，讓我們共同創(chuàng)造綠色環(huán)境，健康衛(wèi)生，生態(tài)文明的團(tuán)橋村！

此致

敬禮！

六年級(jí)學(xué)寫倡議書5

1．寫作目的

（1）能用倡議書的形式使自己的想法得到大家的支持。

（2）掌握倡議書的書寫格式。

2．寫作內(nèi)容

（1）倡議的具體事情。

（2）倡議的理由。

（3）要大家做什么。

（4）提出解決問題的具體辦法。

3、寫作形式

仿照課本的例子，用正確的格式學(xué)寫倡議書。

1、網(wǎng)上搜索社會(huì)熱點(diǎn)問題，可以是涉及校園、日常生活、環(huán)境衛(wèi)生、能源、環(huán)境保護(hù)等方面的資料。

2、多媒體課件

教學(xué)課時(shí)

2課時(shí)。

第1課時(shí)

課時(shí)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)倡議書，選擇關(guān)心的問題寫一份倡議書。

2、能根據(jù)情境提出合理的倡議。

3、掌握倡議書的書寫格式。

4、選擇合適的地方發(fā)布倡議書。

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣

1、出示熱點(diǎn)話題。

20xx年4月，有一則熱門話題：杭州三年的垃圾可以把西湖填滿。每人每天在不知不覺中會(huì)產(chǎn)生1、2公斤的垃圾，現(xiàn)在杭州市每天的垃圾產(chǎn)生量是1、2萬噸，也就是說，三到四年產(chǎn)生的垃圾就可以把一個(gè)西湖給完全填滿了。垃圾中的塑料制品需要很多年才能降解。目前，杭州填埋場里面的垃圾厚度有100多米，正在嚴(yán)重超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)……

為了保護(hù)環(huán)境，造福人類，我們要減少制造垃圾，做好垃圾的回收利用。

2、關(guān)于上文這一熱點(diǎn)話題，你有什么看法？我們能做些什么？

請(qǐng)同學(xué)們寫一份倡議書，號(hào)召各社區(qū)居民對(duì)垃圾進(jìn)行分類處理。

[設(shè)計(jì)意圖]

作文教學(xué)時(shí)創(chuàng)設(shè)一定的情境，習(xí)作便有了對(duì)象，有利于培養(yǎng)學(xué)生的讀者意識(shí)，使寫作內(nèi)容擁有特定的意義，也更能激發(fā)學(xué)生習(xí)作的欲望。

二、仿照例子，學(xué)寫倡議書

1、出示文中的例子。

課件出示：

“節(jié)約用水”倡議書

（見教材P94頁）

2、自由讀例文中的倡議書，思考：這是關(guān)于什么問題的倡議書？倡議書應(yīng)包括哪些內(nèi)容？

3、全班交流。

課件出示：

1、標(biāo)題。標(biāo)題要鮮明。

2、稱呼。依據(jù)倡議的對(duì)象寫稱呼。

3、正文。寫清楚倡議的內(nèi)容，可以分點(diǎn)說明。

4、落款。署名并寫上日期。

4、倡議的內(nèi)容如何表達(dá)才能更有號(hào)召力？

（1）“節(jié)約用水”的意義，號(hào)召“節(jié)約用水”的原因。（為什么倡議）

（2）應(yīng)該怎么做。（倡議什么）

（3）號(hào)召行動(dòng)。

課件出示構(gòu)思單：

課件出示：

5、結(jié)合情境，梳理倡議。

（1）回顧情境，提取原因，思考倡議的內(nèi)容。

（2）小組討論，按照倡議書構(gòu)思，說說倡議的內(nèi)容。

（3）動(dòng)手書寫倡議書。

（4）小組推選作品展示，師生評(píng)議。

6、根據(jù)倡議的對(duì)象，你認(rèn)為這份倡議書在哪些地方發(fā)布更合適？

[設(shè)計(jì)意圖]

在學(xué)習(xí)倡議書格式及內(nèi)容的過程中，引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)和總結(jié)，并通過寫倡議書構(gòu)思單幫助梳理，能更好地提升學(xué)習(xí)效果。

三、拓展內(nèi)容，寫倡議

1、生活中，你還發(fā)現(xiàn)了哪些在環(huán)保方面值得倡議的問題？或者你所關(guān)心的其他方面的問題有哪些是值得倡議的？

2、根據(jù)構(gòu)思單寫一份倡議書。

[設(shè)計(jì)意圖]

習(xí)作拓展，不限制主題和內(nèi)容，有利于開拓學(xué)生的思維和視野，給了學(xué)生自由發(fā)揮的空間。

第2課時(shí)

課時(shí)目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)欣賞、評(píng)議佳作片段，并修改需要改進(jìn)的片段。

2、在合適的地方發(fā)布倡議書。

一、小結(jié)習(xí)作情況

運(yùn)用激勵(lì)語言，從倡議的內(nèi)容選題出發(fā)進(jìn)行小結(jié)，表揚(yáng)關(guān)心社會(huì)問題的同學(xué)。

二、欣賞佳作，師生互動(dòng)

1、欣賞學(xué)生佳作片段及需要改進(jìn)的習(xí)作片段，共同評(píng)議。

（說說值得學(xué)習(xí)的地方，指出不足之處。）

2、評(píng)析學(xué)生習(xí)作。

（1）從倡議書格式方面進(jìn)行評(píng)析。

（2）從倡議的理由是否充足，是否有號(hào)召力方面進(jìn)行評(píng)析。

（3）從倡議內(nèi)容是否清楚、有條理等方面進(jìn)行評(píng)析。

三、同桌交流，互評(píng)互改

1、同桌互讀習(xí)作，互相評(píng)議。

2、自己修改倡議書，完善習(xí)作。

四、發(fā)布張貼

1、倡議書應(yīng)該在哪里發(fā)布？

2、什么時(shí)候發(fā)布？

五、布置作業(yè)

把倡議書發(fā)布在合適的地方。

本次習(xí)作主題是“學(xué)寫倡議書”，要求用正確的格式，就自己關(guān)心的問題寫一份倡議書，并在合適的地方發(fā)布。

1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)習(xí)作欲望。通過對(duì)“杭州市三年的垃圾就可以把西湖填滿”這一熱點(diǎn)問題的討論，讓學(xué)生意識(shí)到垃圾處理的`嚴(yán)峻性，認(rèn)識(shí)到垃圾分類的迫切性及必要性。這一情境設(shè)計(jì)充分激發(fā)大家立刻行動(dòng)起來開展垃圾分類的愿望，有效地激發(fā)了學(xué)生的習(xí)作欲望和興趣。

2、利用例文，掌握習(xí)作技巧。通過學(xué)習(xí)例文，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和總結(jié)倡議書的格式和寫法。學(xué)生初步了解倡議書的習(xí)作技巧后，學(xué)以致用，把寫倡議書的方法運(yùn)用到提供的情境問題的倡議中，在課堂上便能扎實(shí)掌握倡議書的習(xí)作方法和技巧。

3、互評(píng)互改，學(xué)會(huì)賞析作文。文章不厭百回改——好作文都是修改出來的。通過互評(píng)互議、互相修改、自評(píng)自改，可以不斷提升學(xué)生欣賞習(xí)作的能力，培養(yǎng)修改作文的能力和習(xí)慣。

六年級(jí)學(xué)寫倡議書6

同學(xué)們：

書籍是人類進(jìn)步的階梯，閱讀豐富著我們的生活。讀書可以改變一個(gè)人的言行舉止，甚至未來也會(huì)因?yàn)樽x書而變得美好。然而，很多人卻極少閱讀，甚至一天中沒有閱讀的時(shí)間。因此，我向大家提出倡議，希望大家愛上閱讀：

1、每天至少閱讀30分鐘。比如晚上睡覺前，可以看一會(huì)兒書。長期堅(jiān)持，閱讀就會(huì)變得像呼吸一樣自然。

2、隨時(shí)隨地閱讀。出行時(shí)隨身攜帶一本書，等候的時(shí)間可以用讀書來打發(fā)，在你學(xué)習(xí)的時(shí)候，或許也感化了他人，如果人人都能擁有這樣的習(xí)慣，我們的城市一定會(huì)書香滿滿，讀書也會(huì)成為一道亮麗的風(fēng)景線！

3、在校內(nèi)，可以做一回“推薦官”，和同學(xué)分享自己喜歡的書籍，交換著看。這樣，閱讀量就變大了，做一個(gè)上知天文，下知地理的人，豈不妙哉？

4、每當(dāng)讀完一本書，用一張便利貼，寫上喜歡程度和書的簡介，貼在書上。如此一來，想找喜歡的書就方便多了。

“讀書好，好讀書，讀好書?！弊屛覀兣跗饡?，一起做“書香少年”吧！

xxx

11月25日

六年級(jí)學(xué)寫倡議書7

同學(xué)們：

地球只有一個(gè)，保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境是我們的職責(zé)及義務(wù)。地球是渺小的，而且它的資源是有限度的。如果地球被破壞，我們別無去處；如果地球資源枯竭，我們很難從別的地方得到補(bǔ)充，因此。請(qǐng)大家做到以下幾點(diǎn)：

1、不要浪費(fèi)每一滴水，在地球上，每天有100多噸水資源在流失。

2、不要讓水資源被污染。

3、不能亂砍濫伐，保護(hù)森林，人人有責(zé)，樹可以吸收噪音，更可以凈化空氣。樹木擁有綠色，地球才有脈搏。

4、要有節(jié)制地開采礦產(chǎn)資源，地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源，但是，如果不加節(jié)制地開采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。

5、不能濫用化學(xué)品，不隨意丟棄廢電池。

6、保護(hù)環(huán)境。

7、不讓大氣被污染。

8、不過度捕撈海洋資源。

同一個(gè)地球，同一片藍(lán)天，保護(hù)生態(tài)平衡。我們要精心保護(hù)地球。讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧！

倡議人：

20xx年xx月 xx日

六年級(jí)學(xué)寫倡議書8

同學(xué)們：

安斯蒂曾經(jīng)說過，眼睛是內(nèi)心的索引。但現(xiàn)實(shí)生活中，我發(fā)現(xiàn)許多人不注意用眼衛(wèi)生。根據(jù)我國國家衛(wèi)健委數(shù)據(jù)顯示，20xx年全國兒童青少年總體近視率約為53。6%，也就是說我國兒童中每兩人就有一人近視。據(jù)《報(bào)告》數(shù)據(jù)顯示：在用眼時(shí)長方面，青少年平均每天用眼時(shí)長在4小時(shí)以上，超過推薦值兩小時(shí)以下的兩倍有余。為了不讓眼睛受到傷害，保持用眼衛(wèi)生，我們應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn)：

1、時(shí)常注意自己的寫字姿勢，頭不要太低，也盡量不要在太亮或太暗的地方看書、寫字。

2、少用手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品，因?yàn)樗鼈儺a(chǎn)生的輻射太大，很容易對(duì)眼珠造成傷害。

3、多吃含有維生素a的食物，例如胡蘿卜，要讓營養(yǎng)均衡。

4、保持每天2小時(shí)，每周14小時(shí)以上的戶外運(yùn)動(dòng)。

5、少熬夜，盡量早睡早起，保持10個(gè)小時(shí)的睡眠。

6、多做眼保健操，也可以多眺望遠(yuǎn)方，使得眼球得到一定的休息。

讓我們好好保護(hù)視力，因?yàn)檠劬κ切撵`的窗戶，千萬不能讓這易壞的“窗戶”變得模糊。

xxx

11月25日

六年級(jí)學(xué)寫倡議書9

親愛的同學(xué)們：

書可以讓人快樂，書可以讓人知道許多知識(shí)，書還可以讓人知道人間的酸甜苦辣咸……但是，又有多少人去看書呢？為此，我向全校同學(xué)發(fā)出多讀書的倡議，讓我們從現(xiàn)在起做到多讀書，讀好書吧！書是可以讓你忘記煩惱的，書是你的“心靈雞湯”，書可以讓你遨游宇宙，書可以讓你探究大千世界。大家多讀書，會(huì)讓你知道得變多，身上還帶上了“書香氣息”呢！所以我從今天要做到以下幾點(diǎn)：

1、每天堅(jiān)持讀一本書。

2、每天都要做筆記。

3、要愛護(hù)每一本書。

4、不要看亂七八糟的書。

5、不要在書上亂涂亂畫。

6、不要用剪刀剪書。

7、對(duì)書要“溫柔”。

8、書看完了，要再去書店。

9、看完書不要亂丟。

10、在書店看完書要輕拿輕放。

11、要會(huì)從中學(xué)習(xí)好段落。

12、要畫出好詞、好句。

13、要把書放在干燥處，不要把它弄上水。

14、在書店中不要大聲喧嘩。

15、在書店保持安靜。

16、看完書要放回原處。

17、要多讀名著。

18、讀完后，要多寫體會(huì)。

書讀百遍，其義自現(xiàn)，親愛的同學(xué)讓我們一起愉快地讀書吧！在書海中遨游吧！

東風(fēng)小學(xué)604班管麗雯

11月22日

六年級(jí)學(xué)寫倡議書10

同學(xué)們：

我們的地球媽媽病了，為什么呢？因?yàn)樯钪杏刑嗵嗟钠茐沫h(huán)境的行為了，入砍伐樹木，導(dǎo)致地球的綠色減少，森林中的小動(dòng)物沒了家園，還有工廠中排放出來的污水，使得小河從一條透明入玻璃的變成了一條黑的不知深淺的廢水之河，同學(xué)們，生活中有太多的破壞環(huán)境的行為了，讓我們從今天起努力做到以下幾點(diǎn)：

1、不亂丟垃圾。垃圾都要扔進(jìn)垃圾桶，同時(shí)先確定他是可回收還是不可回收的，切記，不要讓他們找錯(cuò)“家”哦。

2、多植樹。樹有憨多的好處，如吸附灰塵，減少噪音，制造氧氣等等一系列的好處，讓我們多治一些樹，給地球增添一份綠色吧！

3、節(jié)約用水。誰都知道水是生命之源，如果沒有水，那就沒有了生命，在節(jié)約用水的同時(shí)，也別忘了不污染水資源，看看那些被污染的河水與海洋，有多少魚兒翻著白肚皮漂在水面上，節(jié)約用水，不污染水資源，從我們做起吧！

4、不亂丟紙屑。地上的那些碎紙屑是很難清理的，清潔工也需要用大量的時(shí)間去清理，關(guān)心一下清潔工，保護(hù)一下環(huán)境，為地球“洗一次澡”吧！

5、不用一次性產(chǎn)品，像那些一次性筷子，一次性手套，這些一次性產(chǎn)品對(duì)于環(huán)境來說也是有極大危害的，尤其是方便袋，這個(gè)在資源界中是很難溶解的，因此，對(duì)地球“母親”的健康是有極大危害的。

親愛的同學(xué)們“保護(hù)環(huán)境”不僅僅是一句口號(hào)，而是一種行動(dòng)，就讓我們一起行動(dòng)起來吧！

東風(fēng)小學(xué)604班周浩宇

11月22日

六年級(jí)學(xué)寫倡議書11

各位愛犬人士：

犬是人類忠實(shí)的朋友，它們活潑可愛，能給人帶來很多愉悅。但是，當(dāng)您在享受養(yǎng)犬帶來的快樂時(shí)，如果不對(duì)它們加以約束和管理，就會(huì)給周圍的人和環(huán)境帶來不便和影響。特向廣大愛犬人士發(fā)出如下倡議：

1。牽好繩索。

遛狗時(shí)請(qǐng)牽好繩索，避免愛犬騷擾他人，或亂排便影響公共衛(wèi)生，防止愛犬亂跑亂竄、被盜、被車輛撞傷、誤食有毒物品、打架受傷。

2。避讓行人。

遛狗時(shí)遇到路人時(shí)，應(yīng)主動(dòng)避讓，特別是遇到孩子和老人，更應(yīng)注意控制好愛犬，拉緊繩索，繞道而行。

3。清理糞便。

遛狗時(shí)請(qǐng)隨身攜帶垃圾袋，愛犬排便后，請(qǐng)及時(shí)妥善清理干凈，切勿置之不理或亂扔亂拋，影響公共衛(wèi)生。

4。電梯禮讓。

遛狗時(shí)盡量避開上下班高峰，不與他人爭電梯;寵物上下電梯時(shí)小狗抱在手上，大狗拉緊繩索。

5。制止亂吠。

請(qǐng)給予愛犬正確的行為訓(xùn)練，避免亂吠影響他人，在愛犬吠叫時(shí)及時(shí)制止。

6。注射疫苗。

每年定期為愛犬進(jìn)行疫苗注射，以防狂犬病的發(fā)生。

7。承擔(dān)責(zé)任。

萬一發(fā)生愛犬傷人事件，您必須承擔(dān)相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)賠償和法律責(zé)任。

8。相伴一生。

養(yǎng)犬前請(qǐng)三思而定，真正有能力照顧好才飼養(yǎng);養(yǎng)犬后每天抽時(shí)間陪伴，進(jìn)行正確的社交訓(xùn)練，細(xì)心照顧，不離不棄。泗洪是個(gè)文明城市，為了共同營造一個(gè)美麗和諧的生活環(huán)境，請(qǐng)大家做一個(gè)文明養(yǎng)犬人!

文明遛狗，從我做起!養(yǎng)狗不慎，承擔(dān)責(zé)任!

xxx

20xx年xx月xx日

六年級(jí)學(xué)寫倡議書12

尊敬的同學(xué)們家長們：

你們好！在生活中有許多“謾罵”、“侮辱”、“辱罵”等情況，會(huì)造成一些人的心理陰影、自閉和沖動(dòng)等。

但有些人不聽，偏要謾罵他人，而造成一些不必要的矛盾。

那么今天的話題就是“文明語言”。

我們不僅在生活中有這種情況，還有在學(xué)習(xí)中也會(huì)有，比如當(dāng)你學(xué)習(xí)壓力非常大時(shí)，就可以在一個(gè)沒有人的地方大聲傾述。

所以我要向同學(xué)們倡議以下幾點(diǎn)：

1。當(dāng)某人做錯(cuò)了什么，你們不能嘲笑諷刺他。

2。不能無緣無故調(diào)戲或侮辱某人。

3。當(dāng)有人侮辱你時(shí)，不要理他，實(shí)在不能忍受時(shí)，你只需警告一下他；不會(huì)處理問題，就及時(shí)向老師匯報(bào)情況。

4。當(dāng)他人侮辱你時(shí)，你要回想或思考一下，為什么他人會(huì)侮辱你、諷刺你。

同學(xué)們，我希望你們能“文明用語”，畢竟中華人民文明是我們的傳統(tǒng)美德。

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20xx年7月20日

六年級(jí)學(xué)寫倡議書13

同學(xué)們：

在家里，有一扇明亮又潔凈的窗戶，才能看清外面的世界，陽光才能透進(jìn)來，眼睛是心靈的窗戶，我們要保護(hù)好他們，讓他們又明亮又潔凈。

最近很多小學(xué)生都戴上了眼鏡。既不美觀，也不便捷。因此，我向全體同學(xué)提出保護(hù)眼睛的倡議，讓我們從今天起努力做到以下幾點(diǎn)：

1、認(rèn)真做眼保健操，不要按錯(cuò)穴位，力度合適。

2、上課，寫作業(yè)，坐姿端正，時(shí)刻牢記三個(gè)一：胸離桌子一拳遠(yuǎn)，眼離紙張一尺遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)。

3、少玩手電子產(chǎn)品盡量做到不玩電子產(chǎn)品，做到一周使用時(shí)間不超過一個(gè)小時(shí)。

4、如果必須使用電子設(shè)備，盡量用大屏，電子設(shè)備如電腦。

5、周末或下個(gè)時(shí)間多出去運(yùn)動(dòng)，緩解眼部疲勞。

6、要開燈使用電子設(shè)備

7、一旦近視一旦要帶一定要戴眼鏡，就算只有25度也需要佩戴，否則會(huì)加快速度增長，

眼睛是心靈的窗戶，我們需要讓它永遠(yuǎn)潔凈又明亮，如果有一天他停止了工作，那么五彩的世界將不屬于你，你只有一片黑暗，同學(xué)們，從今天起，讓我們一起保護(hù)好這扇窗，讓他永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的透鏡陽光。

六年級(jí)一班全體同學(xué)

20xx年11月19日

六年級(jí)學(xué)寫倡議書14

廣大家長朋友們：

隨著生活水平的不斷提升，飼養(yǎng)寵物犬已成為我區(qū)廣大市民的普遍現(xiàn)象，隨之而來的是不文明的養(yǎng)犬行為也大量出現(xiàn)，引起了市民群眾的廣泛關(guān)注和不滿。為了創(chuàng)建文明城市，給市民提供良好的生活環(huán)境，學(xué)?，F(xiàn)向廣大家長朋友發(fā)出如下倡議：

1、遵守公德，規(guī)范養(yǎng)犬。

不飼養(yǎng)大型犬、烈性犬，不帶大型犬、烈性犬上街或出入公共場所。

2、加強(qiáng)管理，愛護(hù)環(huán)境。

攜犬出戶，不要放任犬只踐踏生活小區(qū)、休閑場所等公共草地花圃。要盡力避免犬只在公園、休閑場所、道路及綠化帶等地隨地排泄，要準(zhǔn)備好清理犬糞的工具，及時(shí)妥善處理犬在戶外排出的糞便，保持環(huán)境衛(wèi)生。

3、和睦鄰里，尊重他人。

要體諒他人感受，防止犬吠影響他人，特別是在早、中、晚居民正常休息時(shí)段，要盡量避免犬只在生活區(qū)內(nèi)狂吠。自覺接受鄰里提出的意見和建議，和睦鄰里，避免糾紛。犬只外出，要使用束犬鏈(繩)牽領(lǐng)，主動(dòng)避讓行人和車輛，避免犬只接近兒童、老人、孕婦等特殊群體。嚴(yán)格遵守公共場所攜犬禁入的規(guī)定，不帶犬乘坐公交等公共交通工具。

4、做好防疫，避免傳染。

嚴(yán)格按照犬只防疫規(guī)定，及時(shí)到防疫部門為犬只進(jìn)行免疫檢查、注射疫苗，領(lǐng)取免疫證和免疫牌。如發(fā)生犬只不慎咬傷他人時(shí)，要積極對(duì)傷者實(shí)施救治、采取免疫措施。病犬生病求醫(yī)期間，不得隨意外出遛犬，以免互相傳染。

5、文明勸阻，志愿引導(dǎo)。

每一位市民都要做文明養(yǎng)犬志愿者，通過各種有效途徑宣傳養(yǎng)犬知識(shí)，講解注意事項(xiàng)，提升群眾文明養(yǎng)犬意識(shí)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止不文明養(yǎng)犬行為，營造整潔有序、安全和諧的生活環(huán)境。

為了人類和動(dòng)物的和諧相處，希望廣大家長朋友積極響應(yīng)，踴躍加入到“文明養(yǎng)犬”隊(duì)伍中來，以實(shí)際行動(dòng)投身文明城市創(chuàng)建活動(dòng)中，為建設(shè)“美麗蘭州、美麗西固”做出更大貢獻(xiàn)!

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20xx年xx月xx日

六年級(jí)學(xué)寫倡議書15

同學(xué)們：

作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們應(yīng)該倡導(dǎo)人類提高環(huán)保意識(shí)，節(jié)約資源、保護(hù)家園，讓人類賴以生存的家園——地球，更加美好！我國是水資源緊缺的國家，愛護(hù)水資源是每個(gè)中國人的義務(wù)。在《只有一個(gè)地球》中，說過水資源不能再生，因此，我提出以下幾點(diǎn)：

一、增強(qiáng)節(jié)水意識(shí)

1舉辦“愛水、惜水、節(jié)水”公益活動(dòng)，宣傳節(jié)約水資源相關(guān)知識(shí)。

2調(diào)查每一所學(xué)校學(xué)生節(jié)約用水的情況，提出相應(yīng)的對(duì)策計(jì)策解決問題。

二、強(qiáng)化節(jié)水責(zé)任

1每一個(gè)人都要自覺肩負(fù)節(jié)水的責(zé)任。

2大家都要爭做節(jié)約水資源的命令者和行動(dòng)者。

三、做好節(jié)水工作

1加強(qiáng)用水設(shè)施設(shè)備的日常管理，杜絕“偷偷滴漏”的現(xiàn)象。

2安裝水龍頭時(shí)，優(yōu)先使用節(jié)水型水龍頭。

3改善高耗水的消費(fèi)結(jié)構(gòu)和不良習(xí)慣。

四、養(yǎng)成節(jié)水習(xí)慣

1每個(gè)人都要養(yǎng)成計(jì)劃用水、節(jié)約用水、重復(fù)用水的好習(xí)慣。

2盡量減少用水時(shí)間，隨手關(guān)閉水龍頭。每個(gè)人都要做到“人走水?！钡牧?xí)慣。

3提倡一水多用，比如：用淘米水澆花，用洗臉?biāo)疀_廁所。

4遇到浪費(fèi)水的現(xiàn)象，要及時(shí)勸說并制止。如若對(duì)方不接受批評(píng)教育，就及時(shí)報(bào)告老師、相關(guān)工作人員。

5不要玩水、潑水、打水仗，這樣非常浪費(fèi)水。

6制作關(guān)于節(jié)約用水的手抄報(bào)、黑板報(bào)、海報(bào)、小視頻等多種形式、渠道，引起人們注意，讓所有人養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。

在生活中，“節(jié)約用水”這四個(gè)大字處處可見。但是，真正能做到的卻寥寥無幾。一份倡議、一個(gè)承諾，一種責(zé)任。讓我們攜起手來，一起努力，節(jié)約水資源，從我做起，共創(chuàng)美好未來！

第四篇：六年級(jí)學(xué)寫倡議書

六年級(jí)學(xué)寫倡議書1

廣大家長朋友們：

隨著生活水平的不斷提升，飼養(yǎng)寵物犬已成為我區(qū)廣大市民的普遍現(xiàn)象，隨之而來的是不文明的養(yǎng)犬行為也大量出現(xiàn)，引起了市民群眾的廣泛關(guān)注和不滿。為了創(chuàng)建文明城市，給市民提供良好的生活環(huán)境，學(xué)?，F(xiàn)向廣大家長朋友發(fā)出如下倡議：

1、遵守公德，規(guī)范養(yǎng)犬。

不飼養(yǎng)大型犬、烈性犬，不帶大型犬、烈性犬上街或出入公共場所。

2、加強(qiáng)管理，愛護(hù)環(huán)境。

攜犬出戶，不要放任犬只踐踏生活小區(qū)、休閑場所等公共草地花圃。要盡力避免犬只在公園、休閑場所、道路及綠化帶等地隨地排泄，要準(zhǔn)備好清理犬糞的工具，及時(shí)妥善處理犬在戶外排出的糞便，保持環(huán)境衛(wèi)生。

3、和睦鄰里，尊重他人。

要體諒他人感受，防止犬吠影響他人，特別是在早、中、晚居民正常休息時(shí)段，要盡量避免犬只在生活區(qū)內(nèi)狂吠。自覺接受鄰里提出的意見和建議，和睦鄰里，避免糾紛。犬只外出，要使用束犬鏈(繩)牽領(lǐng)，主動(dòng)避讓行人和車輛，避免犬只接近兒童、老人、孕婦等特殊群體。嚴(yán)格遵守公共場所攜犬禁入的規(guī)定，不帶犬乘坐公交等公共交通工具。

4、做好防疫，避免傳染。

嚴(yán)格按照犬只防疫規(guī)定，及時(shí)到防疫部門為犬只進(jìn)行免疫檢查、注射疫苗，領(lǐng)取免疫證和免疫牌。如發(fā)生犬只不慎咬傷他人時(shí)，要積極對(duì)傷者實(shí)施救治、采取免疫措施。病犬生病求醫(yī)期間，不得隨意外出遛犬，以免互相傳染。

5、文明勸阻，志愿引導(dǎo)。

每一位市民都要做文明養(yǎng)犬志愿者，通過各種有效途徑宣傳養(yǎng)犬知識(shí)，講解注意事項(xiàng)，提升群眾文明養(yǎng)犬意識(shí)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止不文明養(yǎng)犬行為，營造整潔有序、安全和諧的生活環(huán)境。

為了人類和動(dòng)物的和諧相處，希望廣大家長朋友積極響應(yīng)，踴躍加入到“文明養(yǎng)犬”隊(duì)伍中來，以實(shí)際行動(dòng)投身文明城市創(chuàng)建活動(dòng)中，為建設(shè)“美麗蘭州、美麗西固”做出更大貢獻(xiàn)!

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20xx年xx月xx日

六年級(jí)學(xué)寫倡議書2

廣大市民們：

隨著小區(qū)業(yè)戶們陸續(xù)入住和由養(yǎng)犬業(yè)主帶來的犬只的不斷增加，一些不文明行為也越來越多，例如：寵物隨地大小便、遛狗時(shí)不使用牽引帶而嚇到旁人、夜間犬吠影響鄰居休息等等。這些不但會(huì)影響他人的正常生活，也有損小區(qū)的文明形象。為了營造一個(gè)人犬和諧相處、共享自然的綠色家園，鳳凰城物業(yè)A區(qū)在此倡議：

1、依照政府規(guī)定，及時(shí)給愛犬上戶辦證。

2、堅(jiān)持每年定期給愛犬注射相關(guān)疫苗及進(jìn)行常規(guī)體檢。

3、不帶愛犬進(jìn)入小區(qū)人群密集的區(qū)域。

4、遛狗使用牽引帶，有傷人等不良記錄的犬只外出時(shí)應(yīng)盡量避免近距離接觸小孩、老人、孕婦等人群，不影響不養(yǎng)犬業(yè)主的合法權(quán)益。

5、以正確合作的積極態(tài)度承擔(dān)因管理愛犬不慎而引發(fā)的一切后果。

6、不讓愛犬在園區(qū)的樓道、大堂門口等公共場所及設(shè)施隨地大小便，如有排泄物，請(qǐng)及時(shí)清理，并妥善處置，保持社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生。

7、保持睦鄰友好，深夜、清晨避免因愛犬吠叫，侵?jǐn)_他人生活。

8、積極學(xué)習(xí)科學(xué)養(yǎng)犬的相關(guān)知識(shí)。為愛犬進(jìn)行最基本的護(hù)理及訓(xùn)練，如洗澡、訓(xùn)練不撲咬人等。

9、尊重綠化工人為綠化小區(qū)、美化小區(qū)而付出的辛勤勞動(dòng)，攜犬人攜犬出戶時(shí)，不要踐踏草坪、花壇，應(yīng)隨身攜帶便紙和塑料袋，及時(shí)清除犬在樓外排泄的糞便。

10、及時(shí)攜帶愛犬照片前往物業(yè)服務(wù)中心登記寵物信息。

xxx

20xx年xx月xx日

六年級(jí)學(xué)寫倡議書3

親愛的同學(xué)們：

大家都知道一句諺語“贈(zèng)人玫瑰，手留余香。”話雖這么說可又有多少人能做到呢？三月是學(xué)雷鋒月，學(xué)校要求我們?cè)谶@個(gè)雷鋒月里學(xué)雷鋒多做好事。為此，我向全體同學(xué)提出以下倡議：

1、主動(dòng)拾起地上的垃圾，為環(huán)衛(wèi)工人減輕一份負(fù)擔(dān)。

2、將自己的舊衣物書籍整理好，找出能夠使用的，捐贈(zèng)給山區(qū)貧困兒童。

3、去陪伴一下孤兒院里的不幸孩子，與他們一起唱歌、跳舞、畫畫……讓本該屬于他們的笑容，重新流露在他們憂郁的小臉上。

4、去敬老院，看望一下孤寡老人，為他們唱首曲，幫他們打掃打掃房間，洗洗衣服，幫他們捶捶背，洗洗腳。

5、去荒野郊區(qū)，多植樹，沙漠變綠洲，變成小鳥溫暖的家園。

6、幫助流浪的小狗小貓，用廢紙殼為它們一個(gè)可以擋風(fēng)遮雨的溫暖的小家。

7、去獻(xiàn)血，將自己的血捐給有需要的人，同時(shí)，自己也健康。

8、將自己的零花錢捐給慈善機(jī)構(gòu)。

希望同學(xué)們能采納我的建議，多去做一些好事，讓你周圍的世界隨著你的心溫暖起來吧。

西海岸新區(qū)東風(fēng)小學(xué)604班劉耀蔚

11月22日

六年級(jí)學(xué)寫倡議書4

親愛的居民朋友們：

美麗的杭州是我們共同的家，舒適的生活環(huán)境需要你我共同創(chuàng)造!可是最近處理主城區(qū)生活垃圾的“大胃王”——杭州北郊的天子嶺垃圾填埋場，它有些“吃撐”了，那里填埋的垃圾高度已達(dá)100多米，也就是將近30層樓高。xx年到現(xiàn)在，它居然已經(jīng)吞下了1700多萬噸垃圾。等垃圾自己慢慢降解，估計(jì)需要近3的時(shí)間，而杭州3年的垃圾竟然就可以填滿西湖，它們正以驚人的速度淹沒著我們美麗的家園。為此，我們向全市的居民朋友們發(fā)出垃圾分類的倡議，讓我們從今天起努力做到以下幾點(diǎn)：

我們倡議家庭垃圾根據(jù)廚余垃圾、可回收垃圾、其他垃圾、有害垃圾的分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類放置。

一、廚余垃圾應(yīng)投放到專用的廚余垃圾袋中。廚余垃圾水分多，易腐爛變質(zhì)，散發(fā)臭氣，也容易在垃圾收運(yùn)過程中出現(xiàn)污水滴漏問題，所以廚余垃圾投放時(shí)要瀝干水分，扎緊袋口。廚余垃圾桶應(yīng)蓋好蓋，以免污染周圍環(huán)境。

二、可回收垃圾中的紙類應(yīng)盡量疊放整齊，避免揉團(tuán)，紙板也應(yīng)拆開疊放。投放瓶罐類物品應(yīng)盡可能將容器內(nèi)的物品用盡或倒盡，并清洗干凈后投放，織物類應(yīng)打包整齊后，定期投放到指定收集點(diǎn)。

三、其他垃圾中用過的餐巾紙、尿片等由于沾有各類污跡，無回收利用價(jià)值。普通一次性電池基本不含重金屬，宜作為其他垃圾投放。

四、有害垃圾中廢棄的熒光燈管、燈泡投放時(shí)請(qǐng)打包固定，也可使用新購熒光燈管、燈泡包裝物進(jìn)行包裝，防止燈管、燈泡破損以致有害的汞蒸氣揮發(fā)到空氣中;除一次性電池外的二次電池、紐扣電池，這些電池中均含有重金屬，屬于有害垃圾，要投放到有害垃圾桶中，不得隨意丟棄;過期藥品由于過了最佳使用期限，藥品化學(xué)物質(zhì)會(huì)失效或者變性，因此過期藥品與包裝物也屬于有害垃圾。

我們的口號(hào)是：垃圾分類始于心，持之以恒在于行。您每一次正確的投放，都在為美麗杭州貢獻(xiàn)自己的一份力量。請(qǐng)大家積極響應(yīng)我們的倡議，讓我們立即行動(dòng)起來吧!從正確分類、投放、處理垃圾開始，讓我們的城市更加清潔美麗，讓我們的生活更加幸福美好!

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

六年級(jí)學(xué)寫倡議書5

各位愛犬人士：

犬是人類忠實(shí)的朋友，它們活潑可愛，能給人帶來很多愉悅。但是，當(dāng)您在享受養(yǎng)犬帶來的快樂時(shí)，如果不對(duì)它們加以約束和管理，就會(huì)給周圍的人和環(huán)境帶來不便和影響。特向廣大愛犬人士發(fā)出如下倡議：

1。牽好繩索。

遛狗時(shí)請(qǐng)牽好繩索，避免愛犬騷擾他人，或亂排便影響公共衛(wèi)生，防止愛犬亂跑亂竄、被盜、被車輛撞傷、誤食有毒物品、打架受傷。

2。避讓行人。

遛狗時(shí)遇到路人時(shí)，應(yīng)主動(dòng)避讓，特別是遇到孩子和老人，更應(yīng)注意控制好愛犬，拉緊繩索，繞道而行。

3。清理糞便。

遛狗時(shí)請(qǐng)隨身攜帶垃圾袋，愛犬排便后，請(qǐng)及時(shí)妥善清理干凈，切勿置之不理或亂扔亂拋，影響公共衛(wèi)生。

4。電梯禮讓。

遛狗時(shí)盡量避開上下班高峰，不與他人爭電梯;寵物上下電梯時(shí)小狗抱在手上，大狗拉緊繩索。

5。制止亂吠。

請(qǐng)給予愛犬正確的行為訓(xùn)練，避免亂吠影響他人，在愛犬吠叫時(shí)及時(shí)制止。

6。注射疫苗。

每年定期為愛犬進(jìn)行疫苗注射，以防狂犬病的發(fā)生。

7。承擔(dān)責(zé)任。

萬一發(fā)生愛犬傷人事件，您必須承擔(dān)相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)賠償和法律責(zé)任。

8。相伴一生。

養(yǎng)犬前請(qǐng)三思而定，真正有能力照顧好才飼養(yǎng);養(yǎng)犬后每天抽時(shí)間陪伴，進(jìn)行正確的社交訓(xùn)練，細(xì)心照顧，不離不棄。泗洪是個(gè)文明城市，為了共同營造一個(gè)美麗和諧的生活環(huán)境，請(qǐng)大家做一個(gè)文明養(yǎng)犬人!

文明遛狗，從我做起!養(yǎng)狗不慎，承擔(dān)責(zé)任!

xxx

20xx年xx月xx日

六年級(jí)學(xué)寫倡議書6

同學(xué)們：

海洋是諾大的，他占地球的百分之七十一，在我們看來，他有無窮無盡的海洋資源，他向人們無私的奉獻(xiàn)了它們，人們也欣然接受?？墒牵绻幸惶?，海洋資源枯竭了，海水干涸了，她奄奄一息了，人類將無法在地球上生存下去。誰也不希望會(huì)發(fā)展成那樣，所以，趁著海洋母親還康健，我向同學(xué)們發(fā)出以下倡議：

1、不想海洋中添大量沙土，現(xiàn)在大海的面積正因填海而急劇縮小。

2、不向海中扔塑料袋，萬一被誰誤食了，他們就會(huì)直接身亡。

3、拒絕購買海洋生物珍品，俗話說得好，沒有買賣，就沒有傷害。

4、不想海中扔廢電池等有害垃圾，投放一塊電池，一平方米之內(nèi)就不可能有活物。

5、通過互聯(lián)網(wǎng)發(fā)出倡議，讓更多人來保護(hù)海洋。

6、堅(jiān)決抵制某些工廠向海洋中投放各種化學(xué)廢水，如果不盡快阻止，海洋會(huì)由藍(lán)色變?yōu)樗罋獬脸恋幕疑?/p>

同學(xué)們，海洋不是人們的遮羞布，保護(hù)海洋也不光是口頭上說說的，讓我們馬上行動(dòng)起來吧。

西海岸新區(qū)東風(fēng)小學(xué)604班楊雯冉

11月22日

六年級(jí)學(xué)寫倡議書7

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

你們好。

地球這位人類的母親，生命的搖籃是多么美麗，然而現(xiàn)在人們往往會(huì)不重視它，對(duì)生態(tài)環(huán)境進(jìn)行肆意的破壞。我們美麗的家園已經(jīng)奄奄一息了，為了地球母親的安危，為了保護(hù)我們美麗的家園，我在此鄭重向廣大師生發(fā)出誠摯的勸告：保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源!

我們用的紙，其原材料是樹木，同學(xué)們每浪費(fèi)一張紙，你們的心中是否閃過愧疚?各位老師當(dāng)你們抽煙時(shí)是否想過空氣是共有的?我想每個(gè)人都不希望環(huán)境污染，因此我提出以下建議：

一，不亂扔垃圾，環(huán)境美化從校園做起。

二，不浪費(fèi)，紙張節(jié)約從我做起。

三，不在公共場合抽煙，您抽的是煙，污染的是空氣。

四，多多參加植樹活動(dòng)為自己的消耗買單。

五，不隨地吐痰，大地也需要保護(hù)。

六，人走燈滅，人走水關(guān)，一點(diǎn)小事可以讓浪費(fèi)的資源大大減少。

以上這些建議我稱我真誠的希望大家可以遵守，為了保護(hù)地球，更為了保護(hù)我們自己，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)!

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

六年級(jí)學(xué)寫倡議書8

同學(xué)們：

俗話說，健康的身體是革命的本錢，但我發(fā)現(xiàn)，好多同學(xué)不喜歡運(yùn)動(dòng)，整天無精打采的，一運(yùn)動(dòng)起來就氣喘吁吁，體質(zhì)較弱。只有健康的身體，才會(huì)有幸?？鞓返纳?。為此，我向全體同學(xué)發(fā)出倡議，讓我們爭取做到以下幾點(diǎn)：

1、多多鍛煉。每天堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)半小時(shí)，如打籃球、跳繩等等；吃完飯也可以散散步，消消食。

2、合理安排飲食。不挑食、不偏食，少吃垃圾食品，少喝碳酸飲料，多吃蔬菜水果。

3、早睡早起，勞逸結(jié)合。每天睡9-10小時(shí)，不要熬夜。學(xué)習(xí)一小時(shí)累了，可以適當(dāng)?shù)姆潘梢幌隆?/p>

4、培養(yǎng)一些興趣愛好，如唱歌、跳舞、跆拳道等等。培養(yǎng)興趣愛好，不僅能使人身心健康，還能充實(shí)生活。

5、樂觀開朗，保持好心情。我們每天都要開開心心的，不要悲觀，不要發(fā)脾氣，你的心情好了，身體也會(huì)變好。

親愛的同學(xué)們，讓我們一起打造健康的生活理念，保持強(qiáng)壯的身體，享受美好的生活，擁抱繽紛幸福的世界！

xx

11月25日

六年級(jí)學(xué)寫倡議書9

各位同學(xué)：

生產(chǎn)的發(fā)展和科技的創(chuàng)新，為我們的生活帶來了極大的方便與快樂，改善了人類的生活環(huán)境。但與此同時(shí)，我們也看到了一些更殘酷的事實(shí)：地球上的能源正在一天天地減少，環(huán)境正在一天天地遭受著污染，地球的生態(tài)圈正在不斷遭受著破壞，我們干凈美麗的地球村正日益變得污濁。

人類只有一個(gè)地球，它是我們共同的家園，是我們賴以生存的地方，作為地球村的成員，我們有責(zé)任也有義務(wù)共同維護(hù)我們美好的家園。為此，我向同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)倡議：

1.日常生活中，建議父母或其他親戚朋友盡量選擇綠色環(huán)保型的新能源產(chǎn)品，比如太陽能熱水器、太陽灶、太陽能燈等。

2.時(shí)刻注意節(jié)約用電，要做到隨手關(guān)燈。

3.節(jié)約用水，隨手關(guān)閉水龍頭，在可能的情況下盡量一水多用。

4.要注意愛護(hù)森林資源;節(jié)約用紙，盡量兩面都用;少用一次性用品、減少白色污染;愛護(hù)花草樹木。

5.注意垃圾分類投放。不要隨地亂扔垃圾，并及時(shí)糾正和規(guī)勸別人的不環(huán)保行為。

美麗的地球、安寧的家園、潔凈的環(huán)境是我們建設(shè)文明社會(huì)的必要條件，也是我們創(chuàng)造美好生活的有力保障。

各位同學(xué)，就讓我們從現(xiàn)在開始，從身邊的每件小事開始，從一點(diǎn)一滴做起，努力為節(jié)能環(huán)保多盡一份心，多出一份力吧!

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

六年級(jí)學(xué)寫倡議書10

教學(xué)目標(biāo)

1.明白如果有一個(gè)好的想法想得到大家的支持，并一起去實(shí)施，可以寫倡議書。

2.讓學(xué)生能根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活提出合理化的建議，學(xué)會(huì)用正確的格式書寫倡議書。

3.鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注社會(huì)生活，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

教學(xué)重點(diǎn)

使學(xué)生學(xué)會(huì)寫倡議書的格式和寫清楚存在的問題，產(chǎn)生的原因，并提出自己的建議。

教學(xué)難點(diǎn)

寫出目的性明確、針對(duì)性可行性強(qiáng)、語言準(zhǔn)確、短小精悍的倡議書，所提倡議要合理、具體，具有可操作性。

教具準(zhǔn)備

學(xué)生準(zhǔn)備：課前，做一份社會(huì)調(diào)查，通過查找資料、訪問以及結(jié)合所學(xué)課文內(nèi)容的感受等形式弄清楚存在的問題。

教師準(zhǔn)備：

搜集有關(guān)資料、寫一篇倡議書例文。

教學(xué)設(shè)計(jì)：

一、激興趣，引課題

1.播放幻燈片，激發(fā)興趣。同學(xué)們（師出示【課件2】關(guān)于環(huán)保的圖片）圖片看完了，你們有什么感受呢？

預(yù)設(shè)：

生：現(xiàn)在的水資源嚴(yán)重缺乏，世界上很多地方都嚴(yán)重缺水，那些孩子們真可憐，我們要保護(hù)水資源，從現(xiàn)在開始節(jié)約用水?，F(xiàn)在的環(huán)境污染太嚴(yán)重了。霧霾帶給人們的疾病困擾很厲害，我們要多植樹造林……

引起學(xué)生對(duì)環(huán)保的關(guān)注。

2.談話導(dǎo)入課題

同學(xué)們，剛剛你們說的那些想法、點(diǎn)子，我們可以讓更多的人來共同關(guān)注，為缺水地區(qū)、疾病重災(zāi)區(qū)來貢獻(xiàn)自己的一份力量。（板書：學(xué)寫倡議書）

二、讀內(nèi)容，明要求

1、翻開書本，閱讀習(xí)作內(nèi)容。

2、學(xué)生自由讀習(xí)作內(nèi)容，概括本次習(xí)作提出了哪些要求？

3、學(xué)生把自己對(duì)習(xí)作要求的理解在全班交流，并歸納要點(diǎn)：【課件3】

（1）倡議書的格式要正確。

（2）倡議書要寫清楚存在的問題，產(chǎn)生的原因，解決的辦法。

三、拓思路，想問題

1．同學(xué)們，在課前，我建議大家找一找身邊存在的環(huán)境被破壞，被污染的現(xiàn)象，你們能不能說說，都發(fā)現(xiàn)了哪些問題？

2．根據(jù)調(diào)查報(bào)告，生交流反饋。

例如：生活中，人們浪費(fèi)水，水資源被農(nóng)藥等化學(xué)用品污染。浪費(fèi)電，不隨手關(guān)燈，無人看電視還一直開著等。空氣的污染，白色塑料袋的濫用，汽車尾氣的過量排放等。學(xué)校中，亂扔果皮紙屑，浪費(fèi)紙張等問題 。

3.巧設(shè)對(duì)立面，解決疑難點(diǎn)

（1）師根據(jù)生的回答提出不同主張，生反駁，引發(fā)對(duì)立。

學(xué)生們說節(jié)約用水，老師可以說：反正我家不缺少水，我家花著錢呢，浪費(fèi)不浪費(fèi)和別人沒有關(guān)系……

（2）師生之間在爭辯中尋求參考答案：：倡議書不僅僅只滿足個(gè)人需求，而且應(yīng)該要考慮到大多數(shù)人的利益。（板書：存在的問題 產(chǎn)生的原因）

（3）這么多的不環(huán)?，F(xiàn)象，浪費(fèi)現(xiàn)象，你們有什么好的辦法來解決呢？

（生說出一些建議，教師適當(dāng)引導(dǎo)看建議是否合理，幫忙梳理。）

師適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，提出建議要求：合理、具體（板書：解決的辦法——合理、具體）

四、借例文，明格式

1.【課件4】師出示一份有問題的倡議書。

2.生再次回顧習(xí)作內(nèi)容，明確格式?！菊n件5：格式要求】

（1）題目：在第一行中間寫上“XXX倡議書”幾個(gè)字。

（2）稱號(hào)：倡議的對(duì)象。

（3）正文：寫清倡議的事項(xiàng)和原因。

（4）署名、日期：最后署名要寫上提出建議的團(tuán)隊(duì)名稱或個(gè)人姓名，再另起一行（對(duì)應(yīng)署名位置）寫上提出倡議的日期。（板書：格式 要規(guī)范正確）

3.【課件6】師出示正確格式的倡議書，再次引發(fā)學(xué)生注意格式。

五、談收獲，留作業(yè)

1.說一說，學(xué)習(xí)了這節(jié)課，你有什么想法？

2.寫一份倡議書，根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活提出合理化的倡議，格式要正確要規(guī)范，根據(jù)倡議的對(duì)象，將倡議書發(fā)布在合適的地方。

板書設(shè)計(jì)：

學(xué)寫倡議書

存在的問題

產(chǎn)生的原因

解決的辦法——合理、具體

格式 要規(guī)范正確

教學(xué)反思：

這一次習(xí)作前讓學(xué)生做了充分的準(zhǔn)備，一是查找關(guān)于水資源、森林資源、礦產(chǎn)資源、大氣資源、土壤資源等遭受嚴(yán)重破壞或遭受污染的資料，二是開展到校園、社區(qū)、公園、街道、學(xué)校周邊走一走、看一看的活動(dòng)，了解周圍存在哪些污染現(xiàn)象。在交流資料時(shí)，學(xué)生身受感染，心靈受到震憾。因此，絕大多數(shù)同學(xué)都定準(zhǔn)了自己提出倡議的對(duì)象，定好了倡議的主題。很多同學(xué)向自己的父母提出《關(guān)于節(jié)約用水的倡議》，向同學(xué)們提出了《關(guān)于保護(hù)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的倡議》等等。這些倡議指出問題時(shí)描述生動(dòng)，感情真摯，而且曉之以理，動(dòng)之以情，建議的內(nèi)容清晰，準(zhǔn)確，解決問題的方法全面細(xì)致，建議的態(tài)度委婉，讓人容易接受。達(dá)到了較好的教學(xué)效果。

六年級(jí)學(xué)寫倡議書11

[教學(xué)內(nèi)容]

課標(biāo)指出“懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流”。借以“食堂文明就餐”這一語境創(chuàng)設(shè)為媒介，通過就餐微視頻不僅引出光盤行動(dòng)的話題，激發(fā)倡議的欲望；通過例文比照、素材支援，發(fā)現(xiàn)表達(dá)方法的秘妙；通過采訪學(xué)生的微視頻呈現(xiàn)，繼續(xù)承接語境，梳理問題背后的深層原因，從而為分條羅列倡議內(nèi)容打開思維的觸角。

[教學(xué)目標(biāo)]

1．認(rèn)識(shí)倡議書，掌握倡議書格式。

2．能根據(jù)某一情境提出合理化的倡議。

3．能通過廣播站、校園網(wǎng)、宣傳窗等平臺(tái)發(fā)表倡議。

[教學(xué)過程]

第一課時(shí)

一、設(shè)置語境，定觀點(diǎn)

1．最近學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部在學(xué)生餐廳發(fā)現(xiàn)了這樣一幕幕鏡頭。

（播放微視頻鏡頭：學(xué)生就餐時(shí)，沒有按需盛飯；吃飯時(shí)挑三揀四；對(duì)他人的行為沒有及時(shí)阻止；離去后餐盤留有大量的食物剩余。）

2、寫下自己的想法，完成第一次動(dòng)筆。

3、匯報(bào)交流，統(tǒng)一觀點(diǎn)“倡議光盤行動(dòng)”。

二、比照例文，推原因

1、明確要發(fā)出這樣一份倡議書，應(yīng)包括哪些內(nèi)容。

2．思考怎么樣的表達(dá)才能召喚更多的.同學(xué)參與倡議行動(dòng)。

（1）回顧之前的第一次動(dòng)筆，進(jìn)行修改。

（2）肯定例文段末中有“發(fā)出倡議”類似的語句，并發(fā)現(xiàn)倡議性不足的缺陷。

（3）預(yù)設(shè)思維受阻時(shí)，進(jìn)行例文對(duì)比。發(fā)現(xiàn)例二運(yùn)用了“引用”“列數(shù)字”等，使表達(dá)更有倡議性。

三、運(yùn)用錦囊，寫原因

1、根據(jù)習(xí)作錦囊，適當(dāng)運(yùn)用“引用”“列數(shù)字”等表達(dá)方法進(jìn)行第二次修改。

2、展示交流，評(píng)價(jià)指標(biāo)。

①結(jié)尾有倡議性語句（一顆星）。

②運(yùn)用一種倡議性表達(dá)方法（兩顆星）。

③運(yùn)用兩到三種倡議性表達(dá)方法（三顆星）。

四、依托語境，析原因

1、小組合作，思考該如何表達(dá)倡議內(nèi)容。

（1）預(yù)設(shè)思維受阻，提供“采訪就餐學(xué)生”的微視頻。

（2）根據(jù)微視頻，理出浪費(fèi)現(xiàn)象背后的原因。

①?zèng)]有按需盛飯的習(xí)慣；

②有挑食的習(xí)慣；

③沒有提醒同學(xué)光盤行動(dòng)的意識(shí)。

2、出示調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)圖，發(fā)現(xiàn)這些現(xiàn)象十分普遍。

五、思維圖式，理倡議

1、根據(jù)提取的原因，思考倡議的內(nèi)容。

2、小組討論，完成思維導(dǎo)圖。

圖式建議：（可以根據(jù)一種現(xiàn)象寫倡議，也可以根據(jù)幾種現(xiàn)象寫多條倡議）

圖式選擇如下：

3、小組推選作品展示，發(fā)現(xiàn)倡議內(nèi)容與倡議現(xiàn)象的一一對(duì)應(yīng)。

第二課時(shí)

一、拓展內(nèi)容，寫倡議

1．小組合作，討論在校園里還有哪些值得倡議的問題。

2、根據(jù)小組交流意見，用簡潔的語言填寫“倡議書構(gòu)思單”。

二、語境評(píng)價(jià)，改倡議

1．根據(jù)“倡議書構(gòu)思單”，完成“倡議書”。

2、虛擬紅領(lǐng)巾廣播站現(xiàn)場發(fā)起光盤行動(dòng)的倡議，在座的為被倡議的對(duì)象。引導(dǎo)被倡議人就疑惑之處發(fā)問，從而聚焦倡議內(nèi)容的可接受性。

3、修改倡議內(nèi)容，小組為單位，評(píng)選“最佳倡議獎(jiǎng)”。

評(píng)價(jià)要點(diǎn)如下：

①倡議內(nèi)容不能太籠統(tǒng)。

②倡議內(nèi)容要針對(duì)被倡議的對(duì)象。

三、語境延伸，拓交流

1、思考假如這次倡議沒有成功，響應(yīng)的人寥寥可數(shù)，該怎么辦。

2、除了通過紅領(lǐng)巾廣播站向全體同學(xué)發(fā)出倡議，還可以通過哪些陣地進(jìn)行倡議。

六年級(jí)學(xué)寫倡議書12

同學(xué)們：

我們的地球媽媽病了，為什么呢？因?yàn)樯钪杏刑嗵嗟钠茐沫h(huán)境的行為了，入砍伐樹木，導(dǎo)致地球的綠色減少，森林中的小動(dòng)物沒了家園，還有工廠中排放出來的污水，使得小河從一條透明入玻璃的變成了一條黑的不知深淺的廢水之河，同學(xué)們，生活中有太多的破壞環(huán)境的行為了，讓我們從今天起努力做到以下幾點(diǎn)：

1、不亂丟垃圾。垃圾都要扔進(jìn)垃圾桶，同時(shí)先確定他是可回收還是不可回收的，切記，不要讓他們找錯(cuò)“家”哦。

2、多植樹。樹有憨多的好處，如吸附灰塵，減少噪音，制造氧氣等等一系列的好處，讓我們多治一些樹，給地球增添一份綠色吧！

3、節(jié)約用水。誰都知道水是生命之源，如果沒有水，那就沒有了生命，在節(jié)約用水的同時(shí)，也別忘了不污染水資源，看看那些被污染的河水與海洋，有多少魚兒翻著白肚皮漂在水面上，節(jié)約用水，不污染水資源，從我們做起吧！

4、不亂丟紙屑。地上的那些碎紙屑是很難清理的，清潔工也需要用大量的時(shí)間去清理，關(guān)心一下清潔工，保護(hù)一下環(huán)境，為地球“洗一次澡”吧！

5、不用一次性產(chǎn)品，像那些一次性筷子，一次性手套，這些一次性產(chǎn)品對(duì)于環(huán)境來說也是有極大危害的，尤其是方便袋，這個(gè)在資源界中是很難溶解的，因此，對(duì)地球“母親”的健康是有極大危害的。

親愛的同學(xué)們“保護(hù)環(huán)境”不僅僅是一句口號(hào)，而是一種行動(dòng)，就讓我們一起行動(dòng)起來吧！

東風(fēng)小學(xué)604班周浩宇

11月22日

六年級(jí)學(xué)寫倡議書13

領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

你們好!

藍(lán)天碧水、陽光明媚、鳥語花香、空氣清新是我們夢(mèng)寐以求的優(yōu)美家園的景象，但是由于廢氣、污水、白色垃圾、重金屬的侵蝕，自然環(huán)境已嚴(yán)重惡化，甚至危機(jī)人類的健康與生存。有誰會(huì)想到，那些泛著刺眼白光的飯盒會(huì)污染多少土地?有誰會(huì)想到，那些廢棄的塑料袋飄散在風(fēng)中，會(huì)污染城市和鄉(xiāng)村?

保護(hù)家園，就是保護(hù)自己;熱愛家園，就是熱愛生命。我們要用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情傳播環(huán)保的觀念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任?，F(xiàn)在我市正創(chuàng)建全國環(huán)保模范城市，為此，特向全校師生發(fā)出以下倡議：

1、以節(jié)水為榮——隨時(shí)關(guān)緊水龍頭，別讓水空流。

2、以節(jié)電為榮——省一度電，少一分污染，多一分貢獻(xiàn)。

3、以節(jié)糧為榮——愛惜糧食，讓節(jié)儉美德代代傳。

4、珍惜紙張——參加植樹造林，保護(hù)森林資源。

5、養(yǎng)成好習(xí)慣—不隨地吐痰，不隨地亂扔亂倒廢棄物。

6、少用一次性制品——節(jié)約能源，維護(hù)環(huán)境整潔。

7、愛護(hù)一草一木——做綠色使者，保持客氣清新。

8、做動(dòng)物的朋友——善待生命，與萬物共存。

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，建設(shè)好、愛護(hù)好我們美麗的家園吧!

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

六年級(jí)學(xué)寫倡議書14

同學(xué)們：

現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，只要帶著手機(jī)，什么事都可以做，但萬能的手機(jī)，也讓許多人成為了“低頭族”，甚至有的人開車時(shí)也不放過玩手機(jī)，引發(fā)了許多交通事故。據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，開車玩手機(jī)引發(fā)的事故是正常行駛下的23倍，驚呆了吧？不僅是大人，手機(jī)也讓許多同學(xué)沉迷于游戲，早早地給眼睛裝上了“玻璃”，所以，請(qǐng)放下手機(jī)吧，讓我們從今天起，努力做到以下幾點(diǎn)：

1、每天使用手機(jī)不要超過一個(gè)小時(shí)，到了休息時(shí)間主動(dòng)將手機(jī)給父母保管。

2、每天多出去走走，你會(huì)發(fā)現(xiàn)外面的世界比你想象的還要精彩。讓綠樹、花朵洗凈你眼中的塵埃。

3、多讀書，書中的世界還等著你發(fā)現(xiàn)，不僅要“行萬里路”，還要“讀萬卷書”。這樣你的知識(shí)會(huì)越來越多，成績也會(huì)有所提高。

4、寫完作業(yè)可以聽聽音樂，讓美好的樂曲消除你心中的苦悶，讓自己重獲一顆快樂的心。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，放下手機(jī)抬頭看看天空，世界真的很美。大人們常說，人生是場馬拉松，不要快樂了今天，輸?shù)袅宋磥恚≈厥耙活w愛學(xué)習(xí)的心吧，它會(huì)陪伴你度過難關(guān)，把你帶到一個(gè)更美好的世界。

xx

11月25日

六年級(jí)學(xué)寫倡議書15

同學(xué)們：

書籍是人類進(jìn)步的階梯，閱讀豐富著我們的生活。讀書可以改變一個(gè)人的言行舉止，甚至未來也會(huì)因?yàn)樽x書而變得美好。然而，很多人卻極少閱讀，甚至一天中沒有閱讀的時(shí)間。因此，我向大家提出倡議，希望大家愛上閱讀：

1、每天至少閱讀30分鐘。比如晚上睡覺前，可以看一會(huì)兒書。長期堅(jiān)持，閱讀就會(huì)變得像呼吸一樣自然。

2、隨時(shí)隨地閱讀。出行時(shí)隨身攜帶一本書，等候的時(shí)間可以用讀書來打發(fā)，在你學(xué)習(xí)的時(shí)候，或許也感化了他人，如果人人都能擁有這樣的習(xí)慣，我們的城市一定會(huì)書香滿滿，讀書也會(huì)成為一道亮麗的風(fēng)景線！

3、在校內(nèi)，可以做一回“推薦官”，和同學(xué)分享自己喜歡的書籍，交換著看。這樣，閱讀量就變大了，做一個(gè)上知天文，下知地理的人，豈不妙哉？

4、每當(dāng)讀完一本書，用一張便利貼，寫上喜歡程度和書的簡介，貼在書上。如此一來，想找喜歡的書就方便多了。

“讀書好，好讀書，讀好書。”讓我們捧起書本，一起做“書香少年”吧！

xxx

11月25日

第五篇：六年級(jí)學(xué)寫倡議書

六年級(jí)學(xué)寫倡議書1

教學(xué)目標(biāo)

1.明白如果有一個(gè)好的想法想得到大家的支持，并一起去實(shí)施，可以寫倡議書。

2.讓學(xué)生能根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活提出合理化的建議，學(xué)會(huì)用正確的格式書寫倡議書。

3.鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注社會(huì)生活，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

教學(xué)重點(diǎn)

使學(xué)生學(xué)會(huì)寫倡議書的格式和寫清楚存在的問題，產(chǎn)生的原因，并提出自己的建議。

教學(xué)難點(diǎn)

寫出目的性明確、針對(duì)性可行性強(qiáng)、語言準(zhǔn)確、短小精悍的倡議書，所提倡議要合理、具體，具有可操作性。

教具準(zhǔn)備

學(xué)生準(zhǔn)備：課前，做一份社會(huì)調(diào)查，通過查找資料、訪問以及結(jié)合所學(xué)課文內(nèi)容的感受等形式弄清楚存在的問題。

教師準(zhǔn)備：

搜集有關(guān)資料、寫一篇倡議書例文。

教學(xué)設(shè)計(jì)：

一、激興趣，引課題

1.播放幻燈片，激發(fā)興趣。同學(xué)們（師出示【課件2】關(guān)于環(huán)保的圖片）圖片看完了，你們有什么感受呢？

預(yù)設(shè)：

生：現(xiàn)在的水資源嚴(yán)重缺乏，世界上很多地方都嚴(yán)重缺水，那些孩子們真可憐，我們要保護(hù)水資源，從現(xiàn)在開始節(jié)約用水?，F(xiàn)在的環(huán)境污染太嚴(yán)重了。霧霾帶給人們的疾病困擾很厲害，我們要多植樹造林……

引起學(xué)生對(duì)環(huán)保的關(guān)注。

2.談話導(dǎo)入課題

同學(xué)們，剛剛你們說的那些想法、點(diǎn)子，我們可以讓更多的人來共同關(guān)注，為缺水地區(qū)、疾病重災(zāi)區(qū)來貢獻(xiàn)自己的一份力量。（板書：學(xué)寫倡議書）

二、讀內(nèi)容，明要求

1、翻開書本，閱讀習(xí)作內(nèi)容。

2、學(xué)生自由讀習(xí)作內(nèi)容，概括本次習(xí)作提出了哪些要求？

3、學(xué)生把自己對(duì)習(xí)作要求的理解在全班交流，并歸納要點(diǎn)：【課件3】

（1）倡議書的格式要正確。

（2）倡議書要寫清楚存在的問題，產(chǎn)生的原因，解決的辦法。

三、拓思路，想問題

1．同學(xué)們，在課前，我建議大家找一找身邊存在的環(huán)境被破壞，被污染的現(xiàn)象，你們能不能說說，都發(fā)現(xiàn)了哪些問題？

2．根據(jù)調(diào)查報(bào)告，生交流反饋。

例如：生活中，人們浪費(fèi)水，水資源被農(nóng)藥等化學(xué)用品污染。浪費(fèi)電，不隨手關(guān)燈，無人看電視還一直開著等?？諝獾奈廴?，白色塑料袋的濫用，汽車尾氣的過量排放等。學(xué)校中，亂扔果皮紙屑，浪費(fèi)紙張等問題 。

3.巧設(shè)對(duì)立面，解決疑難點(diǎn)

（1）師根據(jù)生的回答提出不同主張，生反駁，引發(fā)對(duì)立。

學(xué)生們說節(jié)約用水，老師可以說：反正我家不缺少水，我家花著錢呢，浪費(fèi)不浪費(fèi)和別人沒有關(guān)系……

（2）師生之間在爭辯中尋求參考答案：：倡議書不僅僅只滿足個(gè)人需求，而且應(yīng)該要考慮到大多數(shù)人的利益。（板書：存在的問題 產(chǎn)生的原因）

（3）這么多的不環(huán)?，F(xiàn)象，浪費(fèi)現(xiàn)象，你們有什么好的辦法來解決呢？

（生說出一些建議，教師適當(dāng)引導(dǎo)看建議是否合理，幫忙梳理。）

師適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，提出建議要求：合理、具體（板書：解決的辦法——合理、具體）

四、借例文，明格式

1.【課件4】師出示一份有問題的倡議書。

2.生再次回顧習(xí)作內(nèi)容，明確格式。【課件5：格式要求】

（1）題目：在第一行中間寫上“XXX倡議書”幾個(gè)字。

（2）稱號(hào)：倡議的對(duì)象。

（3）正文：寫清倡議的事項(xiàng)和原因。

（4）署名、日期：最后署名要寫上提出建議的團(tuán)隊(duì)名稱或個(gè)人姓名，再另起一行（對(duì)應(yīng)署名位置）寫上提出倡議的日期。（板書：格式 要規(guī)范正確）

3.【課件6】師出示正確格式的倡議書，再次引發(fā)學(xué)生注意格式。

五、談收獲，留作業(yè)

1.說一說，學(xué)習(xí)了這節(jié)課，你有什么想法？

2.寫一份倡議書，根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活提出合理化的倡議，格式要正確要規(guī)范，根據(jù)倡議的對(duì)象，將倡議書發(fā)布在合適的地方。

板書設(shè)計(jì)：

學(xué)寫倡議書

存在的問題

產(chǎn)生的原因

解決的辦法——合理、具體

格式 要規(guī)范正確

教學(xué)反思：

這一次習(xí)作前讓學(xué)生做了充分的準(zhǔn)備，一是查找關(guān)于水資源、森林資源、礦產(chǎn)資源、大氣資源、土壤資源等遭受嚴(yán)重破壞或遭受污染的資料，二是開展到校園、社區(qū)、公園、街道、學(xué)校周邊走一走、看一看的活動(dòng)，了解周圍存在哪些污染現(xiàn)象。在交流資料時(shí)，學(xué)生身受感染，心靈受到震憾。因此，絕大多數(shù)同學(xué)都定準(zhǔn)了自己提出倡議的對(duì)象，定好了倡議的主題。很多同學(xué)向自己的父母提出《關(guān)于節(jié)約用水的倡議》，向同學(xué)們提出了《關(guān)于保護(hù)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的倡議》等等。這些倡議指出問題時(shí)描述生動(dòng)，感情真摯，而且曉之以理，動(dòng)之以情，建議的內(nèi)容清晰，準(zhǔn)確，解決問題的方法全面細(xì)致，建議的態(tài)度委婉，讓人容易接受。達(dá)到了較好的教學(xué)效果。

六年級(jí)學(xué)寫倡議書2

同學(xué)們：

書籍是人類進(jìn)步的階梯，閱讀豐富著我們的生活。讀書可以改變一個(gè)人的言行舉止，甚至未來也會(huì)因?yàn)樽x書而變得美好。然而，很多人卻極少閱讀，甚至一天中沒有閱讀的時(shí)間。因此，我向大家提出倡議，希望大家愛上閱讀：

1、每天至少閱讀30分鐘。比如晚上睡覺前，可以看一會(huì)兒書。長期堅(jiān)持，閱讀就會(huì)變得像呼吸一樣自然。

2、隨時(shí)隨地閱讀。出行時(shí)隨身攜帶一本書，等候的時(shí)間可以用讀書來打發(fā)，在你學(xué)習(xí)的時(shí)候，或許也感化了他人，如果人人都能擁有這樣的習(xí)慣，我們的城市一定會(huì)書香滿滿，讀書也會(huì)成為一道亮麗的風(fēng)景線！

3、在校內(nèi)，可以做一回“推薦官”，和同學(xué)分享自己喜歡的書籍，交換著看。這樣，閱讀量就變大了，做一個(gè)上知天文，下知地理的人，豈不妙哉？

4、每當(dāng)讀完一本書，用一張便利貼，寫上喜歡程度和書的簡介，貼在書上。如此一來，想找喜歡的書就方便多了。

“讀書好，好讀書，讀好書。”讓我們捧起書本，一起做“書香少年”吧！

xxx

11月25日

六年級(jí)學(xué)寫倡議書3

廣大市民們：

隨著小區(qū)業(yè)戶們陸續(xù)入住和由養(yǎng)犬業(yè)主帶來的犬只的不斷增加，一些不文明行為也越來越多，例如：寵物隨地大小便、遛狗時(shí)不使用牽引帶而嚇到旁人、夜間犬吠影響鄰居休息等等。這些不但會(huì)影響他人的正常生活，也有損小區(qū)的文明形象。為了營造一個(gè)人犬和諧相處、共享自然的綠色家園，鳳凰城物業(yè)A區(qū)在此倡議：

1、依照政府規(guī)定，及時(shí)給愛犬上戶辦證。

2、堅(jiān)持每年定期給愛犬注射相關(guān)疫苗及進(jìn)行常規(guī)體檢。

3、不帶愛犬進(jìn)入小區(qū)人群密集的區(qū)域。

4、遛狗使用牽引帶，有傷人等不良記錄的犬只外出時(shí)應(yīng)盡量避免近距離接觸小孩、老人、孕婦等人群，不影響不養(yǎng)犬業(yè)主的合法權(quán)益。

5、以正確合作的積極態(tài)度承擔(dān)因管理愛犬不慎而引發(fā)的一切后果。

6、不讓愛犬在園區(qū)的樓道、大堂門口等公共場所及設(shè)施隨地大小便，如有排泄物，請(qǐng)及時(shí)清理，并妥善處置，保持社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生。

7、保持睦鄰友好，深夜、清晨避免因愛犬吠叫，侵?jǐn)_他人生活。

8、積極學(xué)習(xí)科學(xué)養(yǎng)犬的相關(guān)知識(shí)。為愛犬進(jìn)行最基本的護(hù)理及訓(xùn)練，如洗澡、訓(xùn)練不撲咬人等。

9、尊重綠化工人為綠化小區(qū)、美化小區(qū)而付出的辛勤勞動(dòng)，攜犬人攜犬出戶時(shí)，不要踐踏草坪、花壇，應(yīng)隨身攜帶便紙和塑料袋，及時(shí)清除犬在樓外排泄的糞便。

10、及時(shí)攜帶愛犬照片前往物業(yè)服務(wù)中心登記寵物信息。

xxx

20xx年xx月xx日

六年級(jí)學(xué)寫倡議書4

同學(xué)們：

海洋是諾大的，他占地球的百分之七十一，在我們看來，他有無窮無盡的海洋資源，他向人們無私的奉獻(xiàn)了它們，人們也欣然接受。可是，如果有一天，海洋資源枯竭了，海水干涸了，她奄奄一息了，人類將無法在地球上生存下去。誰也不希望會(huì)發(fā)展成那樣，所以，趁著海洋母親還康健，我向同學(xué)們發(fā)出以下倡議：

1、不想海洋中添大量沙土，現(xiàn)在大海的面積正因填海而急劇縮小。

2、不向海中扔塑料袋，萬一被誰誤食了，他們就會(huì)直接身亡。

3、拒絕購買海洋生物珍品，俗話說得好，沒有買賣，就沒有傷害。

4、不想海中扔廢電池等有害垃圾，投放一塊電池，一平方米之內(nèi)就不可能有活物。

5、通過互聯(lián)網(wǎng)發(fā)出倡議，讓更多人來保護(hù)海洋。

6、堅(jiān)決抵制某些工廠向海洋中投放各種化學(xué)廢水，如果不盡快阻止，海洋會(huì)由藍(lán)色變?yōu)樗罋獬脸恋幕疑?/p>

同學(xué)們，海洋不是人們的遮羞布，保護(hù)海洋也不光是口頭上說說的，讓我們馬上行動(dòng)起來吧。

西海岸新區(qū)東風(fēng)小學(xué)604班楊雯冉

11月22日

六年級(jí)學(xué)寫倡議書5

親愛的地球朋友們：

你們好！

當(dāng)你走進(jìn)大自然中，腳落在散發(fā)著芬芳?xì)庀⒌哪嗤辽?，舒服的感覺便會(huì)油然而生。這美麗的、生動(dòng)的、可愛的大自然，正是我們的家園——地球。地球，是人類的母親，是生命的搖籃。但是現(xiàn)在，有許多人做出的事情都對(duì)地球不利，比如：亂扔垃圾、浪費(fèi)水和糧食、亂砍亂伐、亂噴農(nóng)藥等。

下面，我倡議：

1、不亂砍樹木。現(xiàn)在有許多人都把樹木砍了蓋房子、補(bǔ)家具，鳥兒們沒有自己的家，都飛走了。如果沒有樹木，沙塵暴就會(huì)一直在你身邊轉(zhuǎn)悠;

2、不亂焚燒化學(xué)品。每次經(jīng)過郊區(qū)，都會(huì)聞到一些刺鼻的化學(xué)品燃燒的氣味，灣里的小商人焚燒電纜。走進(jìn)沙灘，看見工廠的廢料大股大股的流進(jìn)海里。那些氣味真得是難聞死了!每次都讓我喘不過氣;

3、不往河里到垃圾?，F(xiàn)在，有許多人都不自覺，吃完東西直接往河里扔，有些飯店把一些剩菜剩飯往河里倒;

4、不往綠化帶里扔垃圾。我站在大道綠化帶的小路上，多么舒適啊!當(dāng)我正陶醉在這一美好環(huán)境時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)了一片撒滿紙屑的綠化帶真和這“美好”有些不協(xié)調(diào)。這時(shí)候，一位中年男子走過來，手里拿著一個(gè)塑料瓶子，走過綠化帶連看也不看就是一扔，可憐的綠化帶又增添了一份“負(fù)擔(dān)”。不久，又有一個(gè)白白胖胖的.小男孩經(jīng)過，也隨手把一個(gè)食品袋扔在上面?？吹竭@個(gè)場面，我不禁低頭嘆息了。

你們知道么?就在70年以后，我們的地球?qū)?huì)面臨著十大危機(jī)，這些危機(jī)有多么可怕你們想過嗎?像火山爆發(fā)、病毒流行、進(jìn)化時(shí)鐘、氣候變化、宇宙射線、地球被黑洞吞沒??但是，也不能說地球必死無疑了，如果我們從我做起、從社會(huì)做起，保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)平衡、自然資源。也許還可以有挽救的機(jī)會(huì)。同學(xué)們!我大聲的呼吁你們：讓我們一起保護(hù)我們共同的家園——地球吧!

倡議人：

20xx年xx月xx日

六年級(jí)學(xué)寫倡議書6

親愛的地球朋友們：

你們好！

我是來自太陽星系的外星朋友。從小聽爺爺說地球山清水秀，生機(jī)勃勃，讓人賞心悅目。我們不遠(yuǎn)萬里，結(jié)伴來到地球，欣賞這里的山水。

地球不愧是聞名遐邇!遙望洞庭湖，真是愜意，馬達(dá)加斯加島，是多么生機(jī)勃勃!可是，親愛的地球朋友們，你們知道嗎，你們正在一步一步破壞著你們那如詩如畫的大好河山。不知為什么，地球卻又跟爺爺描述中的有點(diǎn)不一樣：樹木減少了，鳥兒很少為人們高歌一曲，到處都是“水泥森林”。原來洞庭湖的面積，正在被點(diǎn)點(diǎn)滴滴地侵蝕，也許，再過幾年，可愛的動(dòng)物們就會(huì)頹喪地離開那不適宜生物居住的空間。你們的城市是多么繁華，可是大家都呼吸著來自工廠排出來的微小粒子——PM2.5，這些直徑小于2。5微米的塵埃，可容易流動(dòng)了。一旦呼吸多了，會(huì)導(dǎo)致肺功能衰減，嚴(yán)重可能會(huì)引起身體疾病，難道地球人愿意生活在這樣一個(gè)遍布?jí)m土的環(huán)境里嗎?況且你們也沒有好好利用垃圾，就這樣把它們焚燒、填埋，焚燒垃圾雖然可以讓一大堆廢物一下子灰飛煙滅，但是會(huì)讓城市變得烏煙瘴氣;把垃圾一律埋下去也不是的解決辦法，你們也許不知道，一個(gè)飲料瓶，足足要五十年時(shí)間才能被土壤吸收。大地媽媽平均吸收一件大型鋼鐵產(chǎn)品需要三個(gè)世紀(jì)!水土流失就更為嚴(yán)重了。

那一棵棵古老的樹木，現(xiàn)在基本消失得無影無蹤。請(qǐng)覺醒吧!我的地球朋友們，請(qǐng)你們不要再砍伐樹木，制造廢氣，亂埋垃圾了，爺爺口中描述的地球在哪兒?那個(gè)才是我向往的地球，那個(gè)才是地球原本的模樣。請(qǐng)你們讓湛藍(lán)的天空永遠(yuǎn)掛著清新的、純真的笑臉吧!

祝身體健康！

倡議人：

20xx年xx月xx日

六年級(jí)學(xué)寫倡議書7

同學(xué)們：

作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們應(yīng)該倡導(dǎo)人類提高環(huán)保意識(shí)，節(jié)約資源、保護(hù)家園，讓人類賴以生存的家園——地球，更加美好！我國是水資源緊缺的國家，愛護(hù)水資源是每個(gè)中國人的義務(wù)。在《只有一個(gè)地球》中，說過水資源不能再生，因此，我提出以下幾點(diǎn)：

一、增強(qiáng)節(jié)水意識(shí)

1舉辦“愛水、惜水、節(jié)水”公益活動(dòng)，宣傳節(jié)約水資源相關(guān)知識(shí)。

2調(diào)查每一所學(xué)校學(xué)生節(jié)約用水的情況，提出相應(yīng)的對(duì)策計(jì)策解決問題。

二、強(qiáng)化節(jié)水責(zé)任

1每一個(gè)人都要自覺肩負(fù)節(jié)水的責(zé)任。

2大家都要爭做節(jié)約水資源的命令者和行動(dòng)者。

三、做好節(jié)水工作

1加強(qiáng)用水設(shè)施設(shè)備的日常管理，杜絕“偷偷滴漏”的現(xiàn)象。

2安裝水龍頭時(shí)，優(yōu)先使用節(jié)水型水龍頭。

3改善高耗水的消費(fèi)結(jié)構(gòu)和不良習(xí)慣。

四、養(yǎng)成節(jié)水習(xí)慣

1每個(gè)人都要養(yǎng)成計(jì)劃用水、節(jié)約用水、重復(fù)用水的好習(xí)慣。

2盡量減少用水時(shí)間，隨手關(guān)閉水龍頭。每個(gè)人都要做到“人走水?！钡牧?xí)慣。

3提倡一水多用，比如：用淘米水澆花，用洗臉?biāo)疀_廁所。

4遇到浪費(fèi)水的現(xiàn)象，要及時(shí)勸說并制止。如若對(duì)方不接受批評(píng)教育，就及時(shí)報(bào)告老師、相關(guān)工作人員。

5不要玩水、潑水、打水仗，這樣非常浪費(fèi)水。

6制作關(guān)于節(jié)約用水的手抄報(bào)、黑板報(bào)、海報(bào)、小視頻等多種形式、渠道，引起人們注意，讓所有人養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。

在生活中，“節(jié)約用水”這四個(gè)大字處處可見。但是，真正能做到的卻寥寥無幾。一份倡議、一個(gè)承諾，一種責(zé)任。讓我們攜起手來，一起努力，節(jié)約水資源，從我做起，共創(chuàng)美好未來！

六年級(jí)學(xué)寫倡議書8

同學(xué)們：

地球只有一個(gè)，保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境是我們的職責(zé)及義務(wù)。地球是渺小的，而且它的資源是有限度的。如果地球被破壞，我們別無去處；如果地球資源枯竭，我們很難從別的地方得到補(bǔ)充，因此。請(qǐng)大家做到以下幾點(diǎn)：

1、不要浪費(fèi)每一滴水，在地球上，每天有100多噸水資源在流失。

2、不要讓水資源被污染。

3、不能亂砍濫伐，保護(hù)森林，人人有責(zé)，樹可以吸收噪音，更可以凈化空氣。樹木擁有綠色，地球才有脈搏。

4、要有節(jié)制地開采礦產(chǎn)資源，她球是無私的，它向人類慷慢地提供礦產(chǎn)資源，但是，如果不加節(jié)制地開采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。

5、不能濫用化學(xué)品，不隨意丟棄廢電池。

6、保護(hù)環(huán)境。

7、不讓大氣被污染。

8、不過度捕撈海洋資源。

同一個(gè)地球，同一片藍(lán)天，保護(hù)生態(tài)平衡。我們要精心保護(hù)地球。讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧！

藏雪

11月22日

六年級(jí)學(xué)寫倡議書9

同學(xué)們：

俗話說，健康的身體是革命的本錢，但我發(fā)現(xiàn)，好多同學(xué)不喜歡運(yùn)動(dòng)，整天無精打采的，一運(yùn)動(dòng)起來就氣喘吁吁，體質(zhì)較弱。只有健康的身體，才會(huì)有幸福快樂的生活。為此，我向全體同學(xué)發(fā)出倡議，讓我們爭取做到以下幾點(diǎn)：

1、多多鍛煉。每天堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)半小時(shí)，如打籃球、跳繩等等；吃完飯也可以散散步，消消食。

2、合理安排飲食。不挑食、不偏食，少吃垃圾食品，少喝碳酸飲料，多吃蔬菜水果。

3、早睡早起，勞逸結(jié)合。每天睡9-10小時(shí)，不要熬夜。學(xué)習(xí)一小時(shí)累了，可以適當(dāng)?shù)姆潘梢幌隆?/p>

4、培養(yǎng)一些興趣愛好，如唱歌、跳舞、跆拳道等等。培養(yǎng)興趣愛好，不僅能使人身心健康，還能充實(shí)生活。

5、樂觀開朗，保持好心情。我們每天都要開開心心的，不要悲觀，不要發(fā)脾氣，你的心情好了，身體也會(huì)變好。

親愛的同學(xué)們，讓我們一起打造健康的生活理念，保持強(qiáng)壯的身體，享受美好的生活，擁抱繽紛幸福的世界！

xx

11月25日

六年級(jí)學(xué)寫倡議書10

同學(xué)們：

現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，只要帶著手機(jī)，什么事都可以做，但萬能的手機(jī)，也讓許多人成為了“低頭族”，甚至有的人開車時(shí)也不放過玩手機(jī)，引發(fā)了許多交通事故。據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，開車玩手機(jī)引發(fā)的事故是正常行駛下的23倍，驚呆了吧？不僅是大人，手機(jī)也讓許多同學(xué)沉迷于游戲，早早地給眼睛裝上了“玻璃”，所以，請(qǐng)放下手機(jī)吧，讓我們從今天起，努力做到以下幾點(diǎn)：

1、每天使用手機(jī)不要超過一個(gè)小時(shí)，到了休息時(shí)間主動(dòng)將手機(jī)給父母保管。

2、每天多出去走走，你會(huì)發(fā)現(xiàn)外面的世界比你想象的還要精彩。讓綠樹、花朵洗凈你眼中的塵埃。

3、多讀書，書中的世界還等著你發(fā)現(xiàn)，不僅要“行萬里路”，還要“讀萬卷書”。這樣你的知識(shí)會(huì)越來越多，成績也會(huì)有所提高。

4、寫完作業(yè)可以聽聽音樂，讓美好的樂曲消除你心中的苦悶，讓自己重獲一顆快樂的心。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，放下手機(jī)抬頭看看天空，世界真的很美。大人們常說，人生是場馬拉松，不要快樂了今天，輸?shù)袅宋磥恚≈厥耙活w愛學(xué)習(xí)的心吧，它會(huì)陪伴你度過難關(guān)，把你帶到一個(gè)更美好的世界。

xx

11月25日

六年級(jí)學(xué)寫倡議書11

1．寫作目的

（1）能用倡議書的形式使自己的想法得到大家的支持。

（2）掌握倡議書的書寫格式。

2．寫作內(nèi)容

（1）倡議的具體事情。

（2）倡議的理由。

（3）要大家做什么。

（4）提出解決問題的具體辦法。

3、寫作形式

仿照課本的例子，用正確的格式學(xué)寫倡議書。

1、網(wǎng)上搜索社會(huì)熱點(diǎn)問題，可以是涉及校園、日常生活、環(huán)境衛(wèi)生、能源、環(huán)境保護(hù)等方面的資料。

2、多媒體課件

教學(xué)課時(shí)

2課時(shí)。

第1課時(shí)

課時(shí)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)倡議書，選擇關(guān)心的問題寫一份倡議書。

2、能根據(jù)情境提出合理的倡議。

3、掌握倡議書的書寫格式。

4、選擇合適的地方發(fā)布倡議書。

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣

1、出示熱點(diǎn)話題。

20xx年4月，有一則熱門話題：杭州三年的垃圾可以把西湖填滿。每人每天在不知不覺中會(huì)產(chǎn)生1、2公斤的垃圾，現(xiàn)在杭州市每天的垃圾產(chǎn)生量是1、2萬噸，也就是說，三到四年產(chǎn)生的垃圾就可以把一個(gè)西湖給完全填滿了。垃圾中的塑料制品需要很多年才能降解。目前，杭州填埋場里面的垃圾厚度有100多米，正在嚴(yán)重超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)……

為了保護(hù)環(huán)境，造福人類，我們要減少制造垃圾，做好垃圾的回收利用。

2、關(guān)于上文這一熱點(diǎn)話題，你有什么看法？我們能做些什么？

請(qǐng)同學(xué)們寫一份倡議書，號(hào)召各社區(qū)居民對(duì)垃圾進(jìn)行分類處理。

[設(shè)計(jì)意圖]

作文教學(xué)時(shí)創(chuàng)設(shè)一定的情境，習(xí)作便有了對(duì)象，有利于培養(yǎng)學(xué)生的讀者意識(shí)，使寫作內(nèi)容擁有特定的意義，也更能激發(fā)學(xué)生習(xí)作的欲望。

二、仿照例子，學(xué)寫倡議書

1、出示文中的例子。

課件出示：

“節(jié)約用水”倡議書

（見教材P94頁）

2、自由讀例文中的倡議書，思考：這是關(guān)于什么問題的倡議書？倡議書應(yīng)包括哪些內(nèi)容？

3、全班交流。

課件出示：

1、標(biāo)題。標(biāo)題要鮮明。

2、稱呼。依據(jù)倡議的對(duì)象寫稱呼。

3、正文。寫清楚倡議的內(nèi)容，可以分點(diǎn)說明。

4、落款。署名并寫上日期。

4、倡議的內(nèi)容如何表達(dá)才能更有號(hào)召力？

（1）“節(jié)約用水”的意義，號(hào)召“節(jié)約用水”的原因。（為什么倡議）

（2）應(yīng)該怎么做。（倡議什么）

（3）號(hào)召行動(dòng)。

課件出示構(gòu)思單：

課件出示：

5、結(jié)合情境，梳理倡議。

（1）回顧情境，提取原因，思考倡議的內(nèi)容。

（2）小組討論，按照倡議書構(gòu)思，說說倡議的內(nèi)容。

（3）動(dòng)手書寫倡議書。

（4）小組推選作品展示，師生評(píng)議。

6、根據(jù)倡議的對(duì)象，你認(rèn)為這份倡議書在哪些地方發(fā)布更合適？

[設(shè)計(jì)意圖]

在學(xué)習(xí)倡議書格式及內(nèi)容的過程中，引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)和總結(jié)，并通過寫倡議書構(gòu)思單幫助梳理，能更好地提升學(xué)習(xí)效果。

三、拓展內(nèi)容，寫倡議

1、生活中，你還發(fā)現(xiàn)了哪些在環(huán)保方面值得倡議的問題？或者你所關(guān)心的其他方面的問題有哪些是值得倡議的？

2、根據(jù)構(gòu)思單寫一份倡議書。

[設(shè)計(jì)意圖]

習(xí)作拓展，不限制主題和內(nèi)容，有利于開拓學(xué)生的思維和視野，給了學(xué)生自由發(fā)揮的空間。

第2課時(shí)

課時(shí)目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)欣賞、評(píng)議佳作片段，并修改需要改進(jìn)的片段。

2、在合適的地方發(fā)布倡議書。

一、小結(jié)習(xí)作情況

運(yùn)用激勵(lì)語言，從倡議的內(nèi)容選題出發(fā)進(jìn)行小結(jié)，表揚(yáng)關(guān)心社會(huì)問題的同學(xué)。

二、欣賞佳作，師生互動(dòng)

1、欣賞學(xué)生佳作片段及需要改進(jìn)的習(xí)作片段，共同評(píng)議。

（說說值得學(xué)習(xí)的地方，指出不足之處。）

2、評(píng)析學(xué)生習(xí)作。

（1）從倡議書格式方面進(jìn)行評(píng)析。

（2）從倡議的理由是否充足，是否有號(hào)召力方面進(jìn)行評(píng)析。

（3）從倡議內(nèi)容是否清楚、有條理等方面進(jìn)行評(píng)析。

三、同桌交流，互評(píng)互改

1、同桌互讀習(xí)作，互相評(píng)議。

2、自己修改倡議書，完善習(xí)作。

四、發(fā)布張貼

1、倡議書應(yīng)該在哪里發(fā)布？

2、什么時(shí)候發(fā)布？

五、布置作業(yè)

把倡議書發(fā)布在合適的地方。

本次習(xí)作主題是“學(xué)寫倡議書”，要求用正確的格式，就自己關(guān)心的問題寫一份倡議書，并在合適的地方發(fā)布。

1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)習(xí)作欲望。通過對(duì)“杭州市三年的垃圾就可以把西湖填滿”這一熱點(diǎn)問題的討論，讓學(xué)生意識(shí)到垃圾處理的嚴(yán)峻性，認(rèn)識(shí)到垃圾分類的迫切性及必要性。這一情境設(shè)計(jì)充分激發(fā)大家立刻行動(dòng)起來開展垃圾分類的愿望，有效地激發(fā)了學(xué)生的習(xí)作欲望和興趣。

2、利用例文，掌握習(xí)作技巧。通過學(xué)習(xí)例文，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和總結(jié)倡議書的格式和寫法。學(xué)生初步了解倡議書的習(xí)作技巧后，學(xué)以致用，把寫倡議書的方法運(yùn)用到提供的情境問題的倡議中，在課堂上便能扎實(shí)掌握倡議書的習(xí)作方法和技巧。

3、互評(píng)互改，學(xué)會(huì)賞析作文。文章不厭百回改——好作文都是修改出來的。通過互評(píng)互議、互相修改、自評(píng)自改，可以不斷提升學(xué)生欣賞習(xí)作的能力，培養(yǎng)修改作文的能力和習(xí)慣。

六年級(jí)學(xué)寫倡議書12

同學(xué)們：

我們都有好朋友，而且好朋友大家都會(huì)守護(hù)他。那么，我們對(duì)人類的朋友——?jiǎng)游?，是不是也該這樣呢？電視上說過，每過幾十年一種珍稀動(dòng)物就會(huì)滅絕，這是多么可怕而又恐怖的信息??！街上的小狗小貓，又有多少被那些沒有良心的商家抓去賣掉呢？同學(xué)們，保護(hù)動(dòng)物吧！如果這個(gè)世界沒有動(dòng)物，我們不僅活得毫無生機(jī)，而且生態(tài)環(huán)境將失去平衡。為此，我提出以下幾點(diǎn)倡議要求：

1、不給路邊的流浪貓、流浪狗投喂有毒、帶尖銳物品的食物。

2、看見有人抓小動(dòng)物時(shí)要及時(shí)制止。

3、背過國家發(fā)布的一些關(guān)于保護(hù)動(dòng)物的規(guī)則。

4、不捕殺珍稀動(dòng)物，沒有買賣就沒有殺害。

5、不虐待動(dòng)物，更不要在網(wǎng)上發(fā)布動(dòng)物被故意打傷后的照片。

6、看見賣動(dòng)物的黑心商販要舉報(bào)，不讓更多小動(dòng)物受傷害。

7、不捕捉昆蟲之類的小動(dòng)物，不把它們的翅膀、腿拔下來。

同學(xué)們，保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)，動(dòng)物是我們的朋友，我們一定要保護(hù)好它們，不讓它們受到傷害。我們可以做到，也有能力做到，加油吧！

柴楷睿

11月22日

六年級(jí)學(xué)寫倡議書13

親愛的同學(xué)們，老師們：

近期，我國某些地區(qū)環(huán)境十分惡劣。常常會(huì)有沙塵暴、干旱……的自然現(xiàn)象，這是自然發(fā)怒了。因?yàn)槿藗兝速M(fèi)水資源、破壞占用土地資源、隨手亂扔垃圾、亂砍濫伐樹木等錯(cuò)誤行為，使我們這可愛的自然和地球媽媽生病了。這一些錯(cuò)誤行為，我們要去阻止，不能再讓地球母親和自然傷心哭泣了。保護(hù)環(huán)境的以下幾點(diǎn)：

1、不隨地吐痰，不隨地亂扔垃圾，見到有人往地上扔垃圾，我們要上前阻止，讓他們?nèi)舆M(jìn)垃圾桶，還要記得分類哦！

2、不排放污水、污氣，對(duì)環(huán)境有的東西，都不能排放。近期河水、海里都發(fā)現(xiàn)了許多死在海里、河里的魚，這都是附近工廠排放出來的污水造成的。

3、節(jié)約用水。洗漱時(shí)，及時(shí)關(guān)掉水龍頭。做到一水多用，充分利用水資源，如，用淘完米的水澆花，用洗臉、洗腳水來沖。制作一個(gè)廁所“節(jié)約用水”的標(biāo)簽并進(jìn)行張貼。看見浪費(fèi)水的現(xiàn)象要及時(shí)制止和勸說。

4、不用一次性產(chǎn)品。像餐館中那一次性的木質(zhì)筷子、外面送的一次性手套。這些都是不環(huán)保、浪費(fèi)資源的行為，到菜市場買菜時(shí)不用別人給的袋子，自行帶一個(gè)袋子，這樣環(huán)保、衛(wèi)生。

5、倡導(dǎo)綠色環(huán)保。為了生活環(huán)境更舒適，人們都要在城市里種植花、草、樹。這些都是城市里的“綠色衛(wèi)士”守護(hù)著城市。

一份倡議書，一個(gè)承諾，一個(gè)責(zé)任，同學(xué)們，老師們，讓我們行動(dòng)起來吧！

西海岸新區(qū)東風(fēng)小學(xué)604班解曉昕

11月22日

六年級(jí)學(xué)寫倡議書14

[教學(xué)內(nèi)容]

課標(biāo)指出“懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流”。借以“食堂文明就餐”這一語境創(chuàng)設(shè)為媒介，通過就餐微視頻不僅引出光盤行動(dòng)的話題，激發(fā)倡議的欲望；通過例文比照、素材支援，發(fā)現(xiàn)表達(dá)方法的秘妙；通過采訪學(xué)生的微視頻呈現(xiàn)，繼續(xù)承接語境，梳理問題背后的深層原因，從而為分條羅列倡議內(nèi)容打開思維的觸角。

[教學(xué)目標(biāo)]

1．認(rèn)識(shí)倡議書，掌握倡議書格式。

2．能根據(jù)某一情境提出合理化的倡議。

3．能通過廣播站、校園網(wǎng)、宣傳窗等平臺(tái)發(fā)表倡議。

[教學(xué)過程]

第一課時(shí)

一、設(shè)置語境，定觀點(diǎn)

1．最近學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部在學(xué)生餐廳發(fā)現(xiàn)了這樣一幕幕鏡頭。

（播放微視頻鏡頭：學(xué)生就餐時(shí)，沒有按需盛飯；吃飯時(shí)挑三揀四；對(duì)他人的行為沒有及時(shí)阻止；離去后餐盤留有大量的食物剩余。）

2、寫下自己的想法，完成第一次動(dòng)筆。

3、匯報(bào)交流，統(tǒng)一觀點(diǎn)“倡議光盤行動(dòng)”。

二、比照例文，推原因

1、明確要發(fā)出這樣一份倡議書，應(yīng)包括哪些內(nèi)容。

2．思考怎么樣的表達(dá)才能召喚更多的同學(xué)參與倡議行動(dòng)。

（1）回顧之前的第一次動(dòng)筆，進(jìn)行修改。

（2）肯定例文段末中有“發(fā)出倡議”類似的語句，并發(fā)現(xiàn)倡議性不足的缺陷。

（3）預(yù)設(shè)思維受阻時(shí)，進(jìn)行例文對(duì)比。發(fā)現(xiàn)例二運(yùn)用了“引用”“列數(shù)字”等，使表達(dá)更有倡議性。

三、運(yùn)用錦囊，寫原因

1、根據(jù)習(xí)作錦囊，適當(dāng)運(yùn)用“引用”“列數(shù)字”等表達(dá)方法進(jìn)行第二次修改。

2、展示交流，評(píng)價(jià)指標(biāo)。

①結(jié)尾有倡議性語句（一顆星）。

②運(yùn)用一種倡議性表達(dá)方法（兩顆星）。

③運(yùn)用兩到三種倡議性表達(dá)方法（三顆星）。

四、依托語境，析原因

1、小組合作，思考該如何表達(dá)倡議內(nèi)容。

（1）預(yù)設(shè)思維受阻，提供“采訪就餐學(xué)生”的微視頻。

（2）根據(jù)微視頻，理出浪費(fèi)現(xiàn)象背后的原因。

①?zèng)]有按需盛飯的習(xí)慣；

②有挑食的習(xí)慣；

③沒有提醒同學(xué)光盤行動(dòng)的意識(shí)。

2、出示調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)圖，發(fā)現(xiàn)這些現(xiàn)象十分普遍。

五、思維圖式，理倡議

1、根據(jù)提取的原因，思考倡議的內(nèi)容。

2、小組討論，完成思維導(dǎo)圖。

圖式建議：（可以根據(jù)一種現(xiàn)象寫倡議，也可以根據(jù)幾種現(xiàn)象寫多條倡議）

圖式選擇如下：

3、小組推選作品展示，發(fā)現(xiàn)倡議內(nèi)容與倡議現(xiàn)象的一一對(duì)應(yīng)。

第二課時(shí)

一、拓展內(nèi)容，寫倡議

1．小組合作，討論在校園里還有哪些值得倡議的問題。

2、根據(jù)小組交流意見，用簡潔的語言填寫“倡議書構(gòu)思單”。

二、語境評(píng)價(jià)，改倡議

1．根據(jù)“倡議書構(gòu)思單”，完成“倡議書”。

2、虛擬紅領(lǐng)巾廣播站現(xiàn)場發(fā)起光盤行動(dòng)的倡議，在座的為被倡議的對(duì)象。引導(dǎo)被倡議人就疑惑之處發(fā)問，從而聚焦倡議內(nèi)容的可接受性。

3、修改倡議內(nèi)容，小組為單位，評(píng)選“最佳倡議獎(jiǎng)”。

評(píng)價(jià)要點(diǎn)如下：

①倡議內(nèi)容不能太籠統(tǒng)。

②倡議內(nèi)容要針對(duì)被倡議的對(duì)象。

三、語境延伸，拓交流

1、思考假如這次倡議沒有成功，響應(yīng)的人寥寥可數(shù)，該怎么辦。

2、除了通過紅領(lǐng)巾廣播站向全體同學(xué)發(fā)出倡議，還可以通過哪些陣地進(jìn)行倡議。

六年級(jí)學(xué)寫倡議書15

親愛的同學(xué)們：

書可以讓人快樂，書可以讓人知道許多知識(shí)，書還可以讓人知道人間的酸甜苦辣咸……但是，又有多少人去看書呢？為此，我向全校同學(xué)發(fā)出多讀書的倡議，讓我們從現(xiàn)在起做到多讀書，讀好書吧！書是可以讓你忘記煩惱的，書是你的“心靈雞湯”，書可以讓你遨游宇宙，書可以讓你探究大千世界。大家多讀書，會(huì)讓你知道得變多，身上還帶上了“書香氣息”呢！所以我從今天要做到以下幾點(diǎn)：

1、每天堅(jiān)持讀一本書。

2、每天都要做筆記。

3、要愛護(hù)每一本書。

4、不要看亂七八糟的書。

5、不要在書上亂涂亂畫。

6、不要用剪刀剪書。

7、對(duì)書要“溫柔”。

8、書看完了，要再去書店。

9、看完書不要亂丟。

10、在書店看完書要輕拿輕放。

11、要會(huì)從中學(xué)習(xí)好段落。

12、要畫出好詞、好句。

13、要把書放在干燥處，不要把它弄上水。

14、在書店中不要大聲喧嘩。

15、在書店保持安靜。

16、看完書要放回原處。

17、要多讀名著。

18、讀完后，要多寫體會(huì)。

書讀百遍，其義自現(xiàn)，親愛的同學(xué)讓我們一起愉快地讀書吧！在書海中遨游吧！

東風(fēng)小學(xué)604班管麗雯

11月22日