第一篇：最新版高中勵(lì)志故事

“勵(lì)”是鼓舞，勸勉;“志”是關(guān)于將來(lái)要有所作為的意愿和決心，是有識(shí)之士的心愿。“勵(lì)志”是激發(fā)文氣，以求有所作為的意思。下面是為大家精心整理的一些優(yōu)秀的高中勵(lì)志故事，歡迎大家查閱。

高中勵(lì)志故事1

這是一個(gè)真實(shí)的故事，這是一個(gè)特困家庭。兒子剛上小學(xué)時(shí)，父親去世了。娘兒倆相互攙扶著，用一堆黃土輕輕送走了父親。

母親沒(méi)改嫁，含辛茹苦地拉扯著兒子。那時(shí)村里沒(méi)通電，兒子每晚在油燈下書(shū)聲朗朗、寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，母親拿著針線，輕輕、細(xì)細(xì)地將母愛(ài)密密縫進(jìn)兒子的衣衫。日復(fù)一日，年復(fù)一年，當(dāng)一張張獎(jiǎng)狀覆蓋了兩面斑駁陸離的土墻時(shí)，兒子也像春天的翠竹，噌噌地往上長(zhǎng)。望著高出自己半頭的兒子，母親眼角的皺紋長(zhǎng)滿了笑意。當(dāng)滿山的樹(shù)木泛出秋意時(shí)，兒子考上了縣重點(diǎn)一中。母親卻患上了嚴(yán)重的風(fēng)濕病，干不了農(nóng)活，有時(shí)連飯都吃不飽。那時(shí)的一中，學(xué)生每月都得帶30斤米交給食堂。兒子知道母親拿不出，便說(shuō)：“娘，我要退學(xué)，幫你干農(nóng)活?！蹦赣H摸著兒子的頭，疼愛(ài)地說(shuō)：“你有這份心，娘打心眼兒里高興，但書(shū)是非讀不可。放心，娘生你，就有法子養(yǎng)你。你先到學(xué)校報(bào)名，我隨后就送米去?！眱鹤庸虉?zhí)地說(shuō)不，母親說(shuō)快去，兒子還是說(shuō)不，母親揮起粗糙的巴掌，結(jié)實(shí)地甩在兒子臉上，這是16歲的兒子第一次挨打……。兒子終于上學(xué)去了，望著他遠(yuǎn)去的背影，母親在默默沉思。沒(méi)多久，縣一中的大食堂迎來(lái)了姍姍來(lái)遲的母親。她一瘸一拐地挪進(jìn)門(mén)，氣喘吁吁地從肩上卸下一袋米。負(fù)責(zé)掌秤登記的熊師傅打開(kāi)袋口，抓起一把米看了看，眉頭就鎖緊了，說(shuō)：“你們這些做家長(zhǎng)的，總喜歡占點(diǎn)小便宜。你看看，這里有早稻、中稻、晚稻，還有細(xì)米，簡(jiǎn)直把我們食堂當(dāng)雜米桶了?！边@位母親臊紅了臉，連說(shuō)對(duì)不起。熊師傅見(jiàn)狀，沒(méi)再說(shuō)什么，收了。母親又掏出一個(gè)小布包，說(shuō)：“大師傅，這是5元錢，我兒子這個(gè)月的生活費(fèi)，麻煩您轉(zhuǎn)給他?！毙軒煾到舆^(guò)去，搖了搖，里面的硬幣丁丁當(dāng)當(dāng)。他開(kāi)玩笑說(shuō)：“怎么，你在街上賣茶葉蛋?”母親的臉又紅了，吱唔著道個(gè)謝，一瘸一拐地走了。

又一個(gè)月初，這位母親背著一袋米走進(jìn)食堂。

熊師傅照例開(kāi)袋看米，眉頭又鎖緊，還是雜色米。他想，是不是上次沒(méi)給這位母親交代清楚，便一字一頓地對(duì)她說(shuō)：“不管什么米，我們都收。但品種要分開(kāi)，千萬(wàn)不能混在一起，否則沒(méi)法煮，煮出的飯也是夾生的。下次還這樣，我就不收了?！蹦赣H有些惶恐地請(qǐng)求道：“大師傅，我家的米都是這樣的，怎么辦?”熊師傅哭笑不得，反問(wèn)道：“你家一畝田能種出百樣米?真好笑?！痹獯藫尠?，母親不敢吱聲，熊師傅也不再理她。

第三個(gè)月初，母親又來(lái)了，熊師傅一看米，勃然大怒，用幾乎失去理智的語(yǔ)氣，毛辣辣地呵斥：“哎，我說(shuō)你這個(gè)做媽的，怎么頑固不化呀?咋還是雜色米呢?你呀，今天是怎么背來(lái)的，還是怎樣背回去!”

母親似乎早有預(yù)料，雙膝一彎，跪在熊師傅面前，兩行熱淚順著凹陷無(wú)神的眼眶涌出：“大師傅，我跟您實(shí)說(shuō)了吧，這米是我討……討飯得來(lái)的啊!”熊師傅大吃一驚，眼睛瞪得溜圓，半晌說(shuō)不出話。母親坐在地上，挽起褲腿，露出一雙僵硬變形的腿，腫大成梭形……母親抹了一把淚，說(shuō)：“我得了晚期風(fēng)濕病，連走路都困難，更甭說(shuō)種田了。兒子懂事，要退學(xué)幫我，被我一巴掌打到了學(xué)校……”

她又向熊師傅解釋，她一直瞞著鄉(xiāng)親，更怕兒子知道傷了他的自尊心。每天天蒙蒙亮，她就揣著空米袋，拄著棍子悄悄到十多里外的村子去討飯，然后挨到天黑后才偷偷摸進(jìn)村。她將討來(lái)的米聚在一起，月初送到學(xué)?！赣H絮絮叨叨地說(shuō)著，熊師傅早已潸然淚下。他扶起母親，說(shuō)：“好媽媽啊，我馬上去告訴校長(zhǎng)，要學(xué)校給你家捐款?！蹦赣H慌不迭地?fù)u著手，說(shuō)：“別、別，如果兒子知道娘討飯供他上學(xué)，就毀了他的自尊心。影響他讀書(shū)可不好。大師傅的好意我領(lǐng)了，求你為我保密，切記!切記!”母親走了，一瘸一拐。

校長(zhǎng)最終知道了這件事，不動(dòng)聲色，以特困生的名義減免了兒子三年的學(xué)費(fèi)與生活費(fèi)。三年后，兒子以627分的成績(jī)考進(jìn)了清華大學(xué)。歡送畢業(yè)生那天，縣一中鑼鼓喧天，校長(zhǎng)特意將母親的兒子請(qǐng)上主席臺(tái)，此生納悶：考了高分的同學(xué)有好幾個(gè)，為什么單單請(qǐng)我上臺(tái)呢?更令人奇怪的是，臺(tái)上還堆著三只鼓囊囊的蛇皮袋。此時(shí)，熊師傅上臺(tái)講了母親討米供兒上學(xué)的故事，臺(tái)下鴉雀無(wú)聲。校長(zhǎng)指著三只蛇皮袋，情緒激昂地說(shuō)：“這就是故事中的母親討得的三袋米，這是世上用金錢買不到的糧食。下面有請(qǐng)這位偉大的母親上臺(tái)?！?/p>

兒子疑惑地往后看，只見(jiàn)熊師傅扶著母親正一步一步往臺(tái)上挪。我們不知兒子那一刻在想什么，相信給他的那份震動(dòng)絕不亞于驚濤駭浪。于是，人間最溫暖的一幕親情上演了，母子倆對(duì)視著，母親的目光暖暖的、柔柔的，一綹兒有些花白的頭發(fā)散亂地搭在額前，兒子猛撲上前，摟住她，嚎啕大哭：“娘啊，我的娘啊……。

高中勵(lì)志故事2

高考成功，是不是就可以盡情大笑了呢?如果你僅僅把“考上大學(xué)”作為你的終極目標(biāo)的話，那自然可以，但事實(shí)顯然不是這樣?！翱忌洗髮W(xué)”與成功之間還有著長(zhǎng)長(zhǎng)的距離，這一距離有時(shí)甚至就是一輩子。我們已經(jīng)見(jiàn)慣了大學(xué)生找不到工作的現(xiàn)象，也看多了大學(xué)生給僅有小學(xué)或中學(xué)文憑的老板打工的現(xiàn)象。我們提這個(gè)問(wèn)題不帶一點(diǎn)偏見(jiàn)，只是為了說(shuō)明一但是多少人對(duì)此視而不見(jiàn)，他們?nèi)詫?duì)文憑抱著狂熱的執(zhí)著，這一點(diǎn)中外皆然。美國(guó)曾出版了一本叫《羊皮紙偏狂癥》的書(shū)。因?yàn)槊绹?guó)的大學(xué)畢業(yè)證書(shū)是用羊皮紙做的。書(shū)中批判了那種拘泥于一張“羊皮紙”的“病態(tài)的人”。日本教育家伊藤隆二也指出：要想從日本人當(dāng)中找出不拘泥于學(xué)歷的人是極其困難的。人們?yōu)槭裁匆非髮W(xué)歷———而且又要追求畢業(yè)于“一流大學(xué)”的標(biāo)簽?zāi)?“學(xué)歷病患者”相信，畢業(yè)于“一流大學(xué)”才是實(shí)現(xiàn)“功成名就”可靠的通行證?？磥?lái)在對(duì)文憑的看法上，各國(guó)倒有著驚人的相似。

其實(shí)所有對(duì)文憑狂熱執(zhí)著的人，并不是相信文憑就等于成功，而是迷信文憑能帶給他們意想中的成功。不管是歷史還是現(xiàn)實(shí)都證明了這不過(guò)是一廂情愿罷了。

英國(guó)利物浦市一個(gè)叫科萊特的青年，考入了美國(guó)哈佛大學(xué)。常和他坐在一起聽(tīng)課的，是一個(gè)18歲的美國(guó)小伙子。大學(xué)二年級(jí)那年，這個(gè)小伙子和科萊特商議：一起退學(xué)，去開(kāi)發(fā)32Bit財(cái)務(wù)軟件。因?yàn)樾戮幗炭茣?shū)中，已解決了進(jìn)位制路徑轉(zhuǎn)換問(wèn)題。但科萊特委婉地拒絕了。

10年后，科萊特成為哈佛大學(xué)計(jì)算機(jī)系Bit方面的博士研究生，那個(gè)退學(xué)的小伙子也是在這一年，進(jìn)入美國(guó)《福布斯》雜志億萬(wàn)富翁排行榜。1992年，科萊特繼續(xù)攻讀，拿到博士后學(xué)位;那個(gè)美國(guó)小伙子的個(gè)人資產(chǎn)，在這一年則僅次于華爾街大亨巴菲特，達(dá)到65億美元。1995年科萊特認(rèn)為自己已具備了足夠的學(xué)識(shí)，可以研究和開(kāi)發(fā)32Bit財(cái)務(wù)軟件了;而那個(gè)小伙子則已繞過(guò)Bit系統(tǒng)，開(kāi)發(fā)出Eip財(cái)務(wù)軟件，它比Bit快1500倍，并且在兩周內(nèi)占領(lǐng)了全球市場(chǎng)，這一年他成了世界首富，一個(gè)代表著成功和財(cái)富的名字--比爾?蓋茨。

就學(xué)歷來(lái)說(shuō)，比爾?蓋茨與科萊特是無(wú)法相比的——前者是大學(xué)僅讀一年而后者是博士后;但就成功來(lái)說(shuō)，科萊特與比爾?蓋茨同樣是無(wú)法相比的--當(dāng)然這種成功絕不僅僅是就財(cái)富而言。

因此，看淡高考，視金榜題名為“外加的一條藕”，這樣我們才會(huì)擁有成功的良好心態(tài)。一旦高考這個(gè)目標(biāo)被異常地放大了，就擋住了其他很多可能更加遠(yuǎn)大的、更加有意義的理想，使得它們不能被發(fā)現(xiàn)(至少暫時(shí)不能);如果我們的理想超越了“高考”，我們就會(huì)自然地認(rèn)為“考上大學(xué)”以及“上大學(xué)”無(wú)非就是實(shí)現(xiàn)理想過(guò)程中的一步而已，要實(shí)現(xiàn)自己的理想，首先就要通過(guò)“高考”這一關(guān)，從而以一種非常積極主動(dòng)的姿態(tài)去學(xué)習(xí)迎考。

高中勵(lì)志故事3

高考對(duì)我們來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它決定了我們接下來(lái)的人生軌跡。可是一個(gè)該死的C無(wú)情地否決了我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的憧憬，否決了我十二年的努力。顯然，我成為不適應(yīng)08江蘇高考改革的一員。然而我知道，不能把原因歸結(jié)為多變的制度、臨場(chǎng)的發(fā)揮、心理的調(diào)節(jié)，亦或是考場(chǎng)的意外?？傊?，技不如人!當(dāng)高考落幕后的三個(gè)月，當(dāng)別人享受著拿到錄取通知書(shū)的喜悅時(shí)，我在日夜的焦灼中不得不做出選擇--復(fù)讀!

做如此決定前，是一段長(zhǎng)長(zhǎng)的猶豫。尤其當(dāng)我面對(duì)別人異樣的目光，想象著自己又將開(kāi)始一輪每天5：30起床、11：00睡覺(jué)，從早到晚面對(duì)那總也做不完的堆得像小山似的試卷。知道我要為每大型小型考試擔(dān)驚受怕，知道我根本無(wú)法預(yù)料第二年的最終成績(jī)時(shí)，我猶豫著是否選擇一所三流院校杜絕這一切可能。我想起了媽媽期待的目光，想起了剛進(jìn)高中時(shí)的夢(mèng)想，想起了三年來(lái)寫(xiě)在課桌上的誓言。不!我不甘心!我不會(huì)就這樣認(rèn)輸?shù)?，不就是再讀一年嗎?為了曾經(jīng)的誓言，拼了!

高四開(kāi)始顯得風(fēng)平浪靜。第階段考試開(kāi)始了，當(dāng)我踏進(jìn)那熟悉得不能再熟悉的考場(chǎng)時(shí)，廣播里正放著那首《年輕的戰(zhàn)場(chǎng)》。去年的畫(huà)面不停地閃現(xiàn)在我腦海：這張課桌去年我也坐過(guò)，那次我破天荒地考進(jìn)班級(jí)前十名;前面一張桌子我死黨曾經(jīng)用過(guò)，而他現(xiàn)在正在一所重點(diǎn)大學(xué)深造……一種想哭的沖動(dòng)突然襲來(lái)。當(dāng)開(kāi)考的鈴聲響起，我卻只有咽下淚水，用微顫的手開(kāi)始書(shū)寫(xiě)……

數(shù)學(xué)的劣勢(shì)讓我在高考栽了一個(gè)大跟頭，曾經(jīng)的打擊讓我?guī)缀鯁适Я藢?duì)數(shù)學(xué)的信心，但我亦明白復(fù)讀最重要的就是--補(bǔ)短!復(fù)讀的日子是寶貴的，我?guī)缀鯇?0%的時(shí)間和精力都放在數(shù)學(xué)上。我努力卻狼狽地提高著自己的數(shù)學(xué)成績(jī)。我將每的試卷都仔細(xì)分析，記錄下錯(cuò)題的解析，時(shí)刻給自己警示與鼓勵(lì)。我清楚自己數(shù)學(xué)的功底，我同樣也清楚一流大學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)的要求，我清楚我只有不斷地努力努力再努力，加油加油再加油，才能離我的未來(lái)近一點(diǎn)點(diǎn)。體育課?還是在數(shù)學(xué)題中鍛煉吧!午休?還是在數(shù)學(xué)錯(cuò)題集里休息吧!數(shù)學(xué)，我一定要拿下你!

一晃一年又過(guò)去了，第二次高考仿佛來(lái)得太快。緊張?那是當(dāng)然!焦慮?還用說(shuō)嗎!但這些都比不上我的自信和必勝的信念。第一天的語(yǔ)文考試中，我在結(jié)束鈴聲響起的同時(shí)為我的作文點(diǎn)下句點(diǎn)。數(shù)學(xué)還是很緊張，簡(jiǎn)直稱得上爭(zhēng)分奪秒，也多虧了這一年的查漏補(bǔ)缺，雖然時(shí)間緊張，做起來(lái)卻順手多了?？纪旰髣傄坏郊遥羧账傈h的電話就打來(lái)，他千叮嚀萬(wàn)囑咐，要我忘記數(shù)學(xué)考試，好好準(zhǔn)備第二天的考試。其實(shí)當(dāng)時(shí)我什么都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，心里有的只是感動(dòng)。放心吧，哥們兒!

終于可以查到分了!我用顫抖的手按下了號(hào)碼，一連幾次都撥錯(cuò)了。終于，撥通了。我慌張地輸入準(zhǔn)考證號(hào)，電話里不緊不慢地傳來(lái)的提示音，急得我真想把沒(méi)用的提示語(yǔ)給刪除。去年的陰影還籠罩在我心中，我真的承受不起又打擊。一分鐘冗長(zhǎng)的等待后，分?jǐn)?shù)一個(gè)一個(gè)鉆進(jìn)我的耳朵，竟然和我的估分一分也不差!370AA+，比本一多22分，全省一萬(wàn)六千多名。雖不是特別優(yōu)秀，但我知道我得到的不只是分?jǐn)?shù)，我已知足了!

我的高四就這樣落下了帷幕?；叵肫饋?lái)，感覺(jué)仿佛是波瀾不驚地走過(guò)了。暗暗想來(lái)：這一路高四，壓力如泰山壓頂，卻一心前進(jìn)。是的，真的勇士，是敢于直面自己的失敗的;是的，從哪兒跌倒就從哪兒爬起來(lái)。

高中勵(lì)志故事4

藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，微微的風(fēng)，還有我內(nèi)心那暖暖的感動(dòng)，坐在寫(xiě)字桌前，腦海中的畫(huà)面竟是那樣的溫暖人心，那樣的讓人難以忘懷，也是我心中的這些感動(dòng)讓我在我的人生旅途中不懈奮斗。

瘋狂的高三，痛苦的高三，難忘的高三?，F(xiàn)在想起那是的我,內(nèi)心總會(huì)有一種激動(dòng)，有時(shí)也會(huì)情不自禁的傻笑。因?yàn)榭吹侥菚r(shí)的自己太幼稚，太任性，太自私，只知道自己處在痛苦中，而看看別人，他們又何嘗不是如此呢?

高三的考試多得讓人窒息，無(wú)盡的真題、模擬題、預(yù)測(cè)題……但是老師的批改卻總是如期而至，鮮紅的印記認(rèn)真的印在卷子上，還有一次又一次的找我們談話，一遍又一遍的嘮叨讓人厭倦不已。但是過(guò)后，內(nèi)心總是充滿溫暖、充滿感動(dòng)。

高三這痛苦的歲月，我一路感動(dòng)著·奮斗著。每天早早起床，喊著嘹亮的誓言開(kāi)啟這一天的奮斗之旅，上課困倦至極就掐著自己的大腿默念;“我要認(rèn)真聽(tīng)，我要上--大學(xué)。”晚上拖著疲憊的步伐久久不愿離開(kāi)教室，晚上伴著燈光熬到很晚才睡。想到這些熟悉的畫(huà)面，內(nèi)心的感動(dòng)油然而生，也許那時(shí)被自己一路感動(dòng)著，就一路奮斗者，一直到現(xiàn)在。

現(xiàn)在的我每天也在感動(dòng)中生活，在感動(dòng)中成長(zhǎng)，在感動(dòng)中不懈奮斗。每天早晨在舍友的熟睡聲中悄悄起床，背起書(shū)包來(lái)到一個(gè)無(wú)人的樹(shù)林，誦讀著優(yōu)美的文段，迎接著今天的第一縷陽(yáng)光，然后上完一天的課后，我迅速來(lái)到圖書(shū)館，害怕昨天還沒(méi)讀完的一本書(shū)被別人借走了，幸好那本書(shū)還安靜的躺在書(shū)架上，我就高興的捧著書(shū)在書(shū)桌前認(rèn)真的閱讀起來(lái)，時(shí)間過(guò)得真快，管理員又來(lái)催促我們離開(kāi)。當(dāng)我戀戀不舍的離開(kāi)圖書(shū)館，走在回宿舍的路上時(shí)，一天就這樣悄無(wú)聲息的過(guò)去了，回想這一天，我被自己所感動(dòng)，因?yàn)檫@一天我沒(méi)有浪費(fèi)，我過(guò)得很充實(shí)。雖然獨(dú)自一個(gè)人，想起遙遠(yuǎn)異鄉(xiāng)的父母、同學(xué)、朋友，內(nèi)心會(huì)泛起陣陣凄涼，但是這些卻更加烘托出我內(nèi)心的感動(dòng)。而明天，我也依然如此，沒(méi)有人要求，沒(méi)有人逼迫，只是內(nèi)心的感動(dòng)太強(qiáng)大了，它給了我不懈奮斗的力量。

想起我讀過(guò)的一本叫《我的苦難，我的大學(xué)》，里面主人翁趙美萍的人生歷程真的讓人難以置信，她苦難難以言說(shuō)，但是是什么讓她依然能挺立在孤獨(dú)·失敗屈辱絕望的廢墟之上，甚至在她荊棘橫生的人生路上不懈奮斗，是苦難?是挫折?還是她堅(jiān)強(qiáng)的而性格?NO。是感動(dòng)，是她母親、親人、陌生人、還有她自己給她帶來(lái)的溫暖，讓她看到了社會(huì)的光明、溫暖與美麗，而不是沉陷于苦難的泥潭中，永遠(yuǎn)不見(jiàn)天日。這些感動(dòng)給了她信心與力量，讓她在她的人生旅途中不懈奮斗!

不要總是在痛苦中糾纏不清，而忘記了去我們內(nèi)心搜尋這些感動(dòng)。它們是一筆寶貴的財(cái)富，是它們一直激蕩著我們的內(nèi)心，讓我們?cè)谖覀兊娜松猛局幸宦犯袆?dòng)著、奮斗者。

高中勵(lì)志故事5

為了自己和家人的一個(gè)夢(mèng)想，我們已經(jīng)在這條路上拼搏了十年有余，多少汗水、多少心血……等我們到了高三這一最最關(guān)鍵的時(shí)刻，是否還有很多東西無(wú)法掌控，無(wú)法割舍?在這樣一個(gè)需要心無(wú)旁騖的時(shí)節(jié)，又該怎樣學(xué)會(huì)拿得起放得下呢?

看到很多高三的學(xué)生，還真的不知道什么是需要自己不遺余力的去爭(zhēng)取的，也不知道什么事需要短暫放棄甚至永遠(yuǎn)放棄的。和一位學(xué)生的交流讓我很震驚，他竟然沒(méi)有自己的目標(biāo)!不知道自己將來(lái)要做什么，也從來(lái)沒(méi)有想過(guò)對(duì)家人、對(duì)自己的將來(lái)要負(fù)什么樣的責(zé)任!現(xiàn)在上學(xué)上高三，純粹是父母“讓”來(lái)的，自己無(wú)所謂!很明顯，這名學(xué)生不知道自己要拿得起什么!把自己最美好的青春頹廢，讓自己本來(lái)可以澆灌美好記憶的季節(jié)黯然失色。

那么，到底需要學(xué)會(huì)拿得起什么呢?

責(zé)任、志氣、目標(biāo)、干勁、知識(shí)、能力……類似這些的詞語(yǔ)所表述的意思都是。十年求學(xué)，求的是什么?不是書(shū)呆子，更不是前文提到的那種類型。而是正面的、積極的，對(duì)一個(gè)人的精氣神有幫助的。尤其是在高三，你前面所養(yǎng)成、所潛移默化形成的素質(zhì)，將是受益終生的寶貝啊!即將到來(lái)的高考，就是一次的驗(yàn)證!

在我們想偷懶、過(guò)于放松的時(shí)候，為什么不想想自己肩頭的責(zé)任呢?同樣是坐在教室里學(xué)習(xí)，重責(zé)任者是什么狀態(tài)，碰到學(xué)習(xí)困難的時(shí)候又是什么樣的表現(xiàn)?有沒(méi)有想過(guò)自己疏松的原因就是忘卻了責(zé)任呢!記住，最起碼你是一家人的希望，你的責(zé)任不僅僅是對(duì)你自己而言，更是對(duì)一個(gè)家庭、一個(gè)家族而言!

俗話說(shuō)：人爭(zhēng)一口氣，佛爭(zhēng)一炷香!長(zhǎng)長(zhǎng)志氣，讓自己也具備擁有一個(gè)充實(shí)高三的基本條件。從你決定要長(zhǎng)志氣的一剎那，你不會(huì)比任何同學(xué)差!

把該拿得起的拿起來(lái)，你曾經(jīng)柔弱的肩膀就能力挺千鈞，你曾經(jīng)散亂的步伐就會(huì)鏗鏘有力，你曾經(jīng)彎曲的脊梁就會(huì)充滿力量，你曾經(jīng)迷惘的臉上才會(huì)舒展最美的笑容，你曾經(jīng)荒蕪的作業(yè)本上已是郁郁蔥蔥……拿得起的，原來(lái)是自己最最充實(shí)的人生!

放得下的又是什么呢?從整體上來(lái)說(shuō)，不同的同學(xué)有不同的表現(xiàn)。

有的同學(xué)放不下的是情感，那個(gè)她(他)總是在自己的腦海中若隱若現(xiàn)，在很大程度上分散了自己的精力。其實(shí)，有這樣的感情是沒(méi)有錯(cuò)的，關(guān)鍵是要認(rèn)清利害關(guān)系，高三了，畢竟不是可以任意揮霍時(shí)間的階段，眼光放的遠(yuǎn)一些，你所懷有的感情缺少太多的基礎(chǔ)了!一旦小樹(shù)分杈又沒(méi)有及時(shí)的糾正，參天的棟梁只能是你的偶像了!即使“真的有感情”，那害怕時(shí)間的考驗(yàn)嗎?一年后的大學(xué)校園里，不是更適合你的情感的寄托嘛!把在這一階段不合適的情感放下，其實(shí)你表現(xiàn)的更有情有意!時(shí)間將會(huì)證明，你的放得下的決策將是多么的英明!

有的同學(xué)放不下的是一些瑣碎的小事，屬于比較敏感的一類。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，稍有“風(fēng)吹草動(dòng)”便驚慌失措的不知如何是好了!有一個(gè)同學(xué)很喜歡折紙，以至課上的時(shí)候也忍不住加工一下，精力自然受影響了，每當(dāng)自己感到成績(jī)不如意的時(shí)候，就懊悔的了不得，然后遷怒于自己……其實(shí)靜下心來(lái)想想，某些瑣事真的沒(méi)有意義，有意義的瑣事如果在高三這一過(guò)程太在意了，反而成了自己給自己制造的障礙!

具體到學(xué)習(xí)中，也要學(xué)會(huì)放得下。比如一節(jié)自習(xí)，老師布置了十道作業(yè)題，如果我們不會(huì)取舍，自己的基礎(chǔ)又無(wú)法全部完成，何妨通覽一遍，先把自己認(rèn)為能做的做好，不會(huì)的干脆放棄!過(guò)后再用課余時(shí)間把不會(huì)的進(jìn)行鉆研，這樣，不僅這一節(jié)自習(xí)有事干，還是一些很有效的勞動(dòng)。

當(dāng)一場(chǎng)考試過(guò)后，拿得起的是考試經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，是通過(guò)檢測(cè)自己被查出來(lái)的問(wèn)題，是老師講解的時(shí)候“點(diǎn)睛”之筆!放得下的試著一場(chǎng)考試對(duì)自己造成的負(fù)面影響，是和其他同學(xué)相比較帶來(lái)的失落感，或者是自己成績(jī)較好帶來(lái)的優(yōu)越感!高三路上的每一次進(jìn)步，都是在甩開(kāi)包袱，積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程中完成的!

拿得起，放得下，讓高三帶給我們真正的成長(zhǎng)的快感!帶給我們?cè)诟呷寂艿挠鋹偘?

第二篇：夢(mèng)想引導(dǎo)的高中生活勵(lì)志故事

(一)關(guān)于題目

到中國(guó)的最高學(xué)府——北京大學(xué)已經(jīng)50余天了，我的心中時(shí)時(shí)喊出這個(gè)聲音：“我是走著來(lái)到北大的，用心地走了一千個(gè)日日夜夜，高考過(guò)來(lái)人故事：夢(mèng)想引導(dǎo)的高中生活 不言放棄。”

我是個(gè)落魄的行人，沒(méi)有自行車，也沒(méi)有駿馬，甚至沒(méi)有一雙像樣的鞋子；可是，Genius only means hard-working all one’s life.我有我的腳，我有我的心：我的心中抱定著北大這片圣地，我的雙腳向著這個(gè)方向永不停息地前進(jìn)。

我知道，我不聰明，我不會(huì)奔馳，我不會(huì)飛翔；但是為了心中的呼喚，為了心中的那片神圣，我一定要走，邁動(dòng)我瘦弱的雙腿，努力地走。這是個(gè)艱巨的過(guò)程，途中滿是荊棘和豺狼——可是，我一定要走——腳踩過(guò)荊棘的尖，手撫過(guò)豺狼的背，然后鮮血淋淋……然后，我找到了她——我神圣的追求。

在這條路上，我知道沒(méi)有捷徑，但我知道一定有盡頭。這絕對(duì)是個(gè)腳踏實(shí)地的過(guò)程，沒(méi)有誰(shuí)可以侮辱這個(gè)旅途，沒(méi)有誰(shuí)可以褻瀆這個(gè)篇章。

我，追夢(mèng)，走到了北大。

(二)夢(mèng)的開(kāi)始

初聞北大是在十年前的一次祭祀的會(huì)上，那年的我，才剛認(rèn)全十個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字而已。祭祀有一個(gè)環(huán)節(jié)，就是祭祀的人要祝愿在場(chǎng)的孩子們。輪到我的時(shí)候，祭祀的人說(shuō)的是“祝愿你考上清華、北大。”當(dāng)時(shí)，我只是記住了這個(gè)名字；想不到，十年后，我站在了這個(gè)地方——這個(gè)開(kāi)始屬于我的地方。

初中的時(shí)候，我的成績(jī)到了鎮(zhèn)上前幾名。我們的村民們開(kāi)始調(diào)侃：“這個(gè)孩子以后會(huì)考上清華、北大的。”我聽(tīng)了心里樂(lè)滋滋的，開(kāi)始了對(duì)清華、北大的憧憬。那時(shí)的清華、北大，是一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，神秘與神奇的所在。

(三)堅(jiān)持我的夢(mèng)

由于我在初中的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀和一定的校園活動(dòng)的影響，我保送到了縣里最好的高中——浙江省余姚中學(xué)，并且進(jìn)了理科試驗(yàn)班。這個(gè)時(shí)候，我的學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)生活剛剛開(kāi)始。

我是來(lái)自農(nóng)村的學(xué)生，由于基礎(chǔ)不是很好，高一時(shí)的考試成績(jī)讓我有些不安。當(dāng)時(shí)，我的班主任馮子江老師給予了我很大的幫助，有學(xué)習(xí)上的，還有生活上的。他是個(gè)和藹可親的中年人，雖然是教物理的，可是人文素養(yǎng)很好，閑時(shí)研究《孟子》、《論語(yǔ)》之類的書(shū)。他學(xué)習(xí)涉獵很廣泛，經(jīng)常給我們講解一些時(shí)事、文學(xué)、政治；在他的熏陶下，我的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)有了很好的發(fā)展；同時(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了空前的進(jìn)步；受他的影響，我在清華、北大之間愛(ài)上了北大——這是所讓人欽佩愛(ài)慕的百年名校，這是所政治進(jìn)步、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌倌昝＃@是所與中國(guó)人民的命運(yùn)緊緊聯(lián)系的百年名校，這是所讓中國(guó)人激動(dòng)了一百年的百年名校！

我的目標(biāo)鎖定在了北大！

如果你對(duì)一件事有追求，長(zhǎng)久地堅(jiān)持下去，就會(huì)成功，因?yàn)樯系圪x予你的時(shí)間和智慧足夠你圓滿地做完一件事。到高二的時(shí)候，我的成績(jī)是縣里前幾名了。這個(gè)時(shí)候，教我數(shù)學(xué)的趙紅慶老師給了我很大的幫助。他告誡我，必須要腳踏實(shí)地的用心的學(xué)習(xí)。腳踏實(shí)地——這正是那時(shí)虛浮的我所最需要的。于是，我時(shí)時(shí)告誡自己：戒躁！

(四)追夢(mèng)總篇

為了北大，我把青春飛揚(yáng)；為了北大，我把生命燃燒，高考心理《高考過(guò)來(lái)人故事：夢(mèng)想引導(dǎo)的高中生活 不言放棄》。

高中的苦，只有真正用心追夢(mèng)的人才能體會(huì)；高中的甜，也只有真正用心追夢(mèng)的人才會(huì)擁有。

(A)追夢(mèng)之心理篇

高考，這兩個(gè)字眼直到現(xiàn)在還讓我有些心驚膽戰(zhàn)。高考是殘酷的，但是我知道，我不能夠逃避，高爾基說(shuō)過(guò)：“世界上沒(méi)有一匹馬，可以馱著你逃開(kāi)你自己?！蔽覉?jiān)信：“付出不一定有回報(bào)，不付出一定沒(méi)有回報(bào)”“時(shí)間是篩子，最終會(huì)篩去一切渣滓”“天黑透了的時(shí)候，更能看得見(jiàn)星光”。

一、對(duì)待自己：面對(duì)成績(jī)，最重要的是一定要調(diào)整好自己的心態(tài)。人生不是競(jìng)技場(chǎng)，不必把撞線當(dāng)成最大的光榮。作為高考制度下的學(xué)生，在學(xué)習(xí)上我需要嚴(yán)格要求自己，但是不給自己太大的壓力。我想：只要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，只要努力地學(xué)習(xí)，只要問(wèn)心無(wú)愧地學(xué)習(xí)，就是屬于自己的英雄。

二、對(duì)待別人：面臨高中這個(gè)特定的時(shí)期，每個(gè)人都會(huì)很努力，考試成績(jī)偶爾比別人差是再正常不過(guò)的事情了。對(duì)待比自己更加優(yōu)秀的人，我不嫉妒，更不煩躁，而是心平氣和地面對(duì)這一切?！笆裁词侨瞬?？把自己放在最恰當(dāng)位置的人就是人才?！蔽倚欧睿骸霸诔晒χ埃∈鞘挛锇l(fā)展的全部可能?！蓖瑯?，我不因?yàn)槿〉帽葎e人好的成績(jī)而驕傲，那樣會(huì)一敗涂地。我在學(xué)習(xí)上堅(jiān)持用一種低姿勢(shì)，因?yàn)楹５奈恢米畹停运拍苎b那么多水，才能容納那么多生靈。

三、對(duì)待生活：高中制度是磨人的。這個(gè)時(shí)候，我特別注意善待自己。“身體是革命的本錢?！睕](méi)有了健康，我們何從談學(xué)習(xí)？身體健康，學(xué)習(xí)也就會(huì)特別得有效率；學(xué)習(xí)得太過(guò)火，對(duì)身體就會(huì)產(chǎn)生一定的傷害。這個(gè)時(shí)候，就有一對(duì)勤奮學(xué)習(xí)與保持身體健康兩者之間的矛盾，它們既對(duì)立又統(tǒng)一。如何對(duì)待它們？我只能說(shuō)：要有度。究竟這個(gè)度在什么地方，每個(gè)人是不同的。這個(gè)就要從自己的各個(gè)方面進(jìn)行考慮：學(xué)習(xí)成績(jī)、身體狀況、對(duì)待高考的態(tài)度、家庭狀況……不管怎么說(shuō)，我認(rèn)為：保持身體健康比高中成績(jī)單上的數(shù)字更加重要。

四、對(duì)待高考：這里特別提一下對(duì)待高考的態(tài)度問(wèn)題，因?yàn)樗鼘?shí)在很影響整個(gè)形勢(shì)。高考究竟是一種好的制度還是一種不好的制度？這個(gè)我已經(jīng)無(wú)從計(jì)較，因?yàn)樗呀?jīng)放在了我面前。我要承認(rèn)：高考制度有一定的缺陷，但是現(xiàn)在沒(méi)有比這更好的制度，所以只能說(shuō)它現(xiàn)在是好的。高考究竟是什么的代表：進(jìn)入大學(xué)的敲門(mén)磚？通往財(cái)富的陽(yáng)光大道？這些想法是不對(duì)的。我認(rèn)為，從某個(gè)意義上說(shuō)，它是合理分配人才到各個(gè)大學(xué)的制度。我只有抱著積極的態(tài)度去對(duì)待它才是正確的做法。我真正努力過(guò)，拼搏過(guò)，也就不會(huì)計(jì)較結(jié)果究竟如何了，因?yàn)樵谂εc拼搏的過(guò)程中我已經(jīng)得到了我真正需要的東西。

總之，對(duì)待學(xué)習(xí)和生活，我保持積極、有度、樂(lè)觀。“花開(kāi)的時(shí)候不要太高興，因?yàn)榛ㄩ_(kāi)意味著花落；花落的時(shí)候不要太悲傷，因?yàn)榛湟馕吨Y(jié)果?！?/p>

(B)追夢(mèng)之方法篇

在好的心理狀態(tài)下，好的方法也顯得十分重要?？梢哉f(shuō)，高考的兩大決定因素就是心態(tài)和方法。

方法是個(gè)很寬泛的話題。最主要和有用的一點(diǎn)就是：要找到最適合自己的方法。就這個(gè)問(wèn)題，我經(jīng)常跟我的班主任馮子江老師討論，他給了我很多適合我個(gè)人的意見(jiàn)和建議。在合適的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)下，我刻苦地學(xué)習(xí)，達(dá)到了事半功倍的效果。

當(dāng)時(shí)，我個(gè)人的情況是這樣的：我的記憶力不好，理解能力還行。所以，數(shù)學(xué)與物理由于記憶要求不高，我學(xué)得挺好，只需要在某些記憶要求高(比如三角函數(shù)的轉(zhuǎn)換公式、電磁學(xué)的各個(gè)波段的特點(diǎn))的知識(shí)點(diǎn)上下功夫。但是，生物、化學(xué)背誦的量相對(duì)較大，這就成了我攻破的重頭戲了。于是，同學(xué)們經(jīng)?？梢钥匆?jiàn)我捧著生物(或者化學(xué))課本在低頭背知識(shí)點(diǎn)。他們說(shuō)，你的腦筋還好，怎么還需要背課本？我很清楚自己，我的不足就在課本的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)上，不能因?yàn)樗酪孀拥木壒?，平白無(wú)故地放棄這方面的學(xué)習(xí)。在我們學(xué)校，理科班(特別是我們理科試驗(yàn)班)高一高二時(shí)不強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)和語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，所以，我的語(yǔ)文跟英語(yǔ)需要大量地補(bǔ)習(xí)。語(yǔ)文這門(mén)課，背誦是最重要的，而且要在在背誦中找到語(yǔ)感，幫助寫(xiě)作。英語(yǔ)則要在掌握詞匯和語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，做一定量的試題。于是，我就從很基礎(chǔ)的東西開(kāi)始，務(wù)實(shí)地學(xué)習(xí)。高三一年，對(duì)我而言，主要是英語(yǔ)跟語(yǔ)文進(jìn)步的一年。

對(duì)于做理科練習(xí)題，我想說(shuō)一點(diǎn)，就是對(duì)于老師的題目，一定要完全弄懂一些題目，不要求很多，但是要強(qiáng)調(diào)完全弄懂。這個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)有很大的幫助。

(五)夢(mèng)的結(jié)局

做夢(mèng)做得很辛苦，終于天亮了，我走到了燕園，站在了未名湖畔。

夢(mèng)的結(jié)局很美，但我認(rèn)為，夢(mèng)本身更美。

(六)與大家共享一首詩(shī)

當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無(wú)情地查封了我的爐臺(tái)/當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀/我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼/用美麗的雪花寫(xiě)下：相信未來(lái)。

當(dāng)我的紫葡萄化為深秋的露水/當(dāng)我的鮮花依偎在別人的情懷/我依然固執(zhí)地用凝露的枯藤/在凄涼的大地上寫(xiě)下：相信未來(lái)。

第三篇：勵(lì)志故事

勵(lì)志故事《賣瓜子的孩子》

石花鎮(zhèn)中心學(xué)校 八（4）班

王翔宇

在安微省，有這樣一個(gè)貧寒的家庭，家中有五口人，長(zhǎng)期臥病在床的父親，日夜操勞的母親，還有三個(gè)正待撫養(yǎng)的孩子。他們一家蝸居在兩間漆黑而又簡(jiǎn)陋的房屋里，過(guò)著一種風(fēng)雨飄搖的生活。也許你會(huì)為他們同情，也許你會(huì)產(chǎn)生疑問(wèn)，我為什么要給你們講這樣一個(gè)家庭呢？原因很簡(jiǎn)單，這是一個(gè)既平凡而又不平凡的家庭，家中更有一個(gè)不平凡的兒子——賣瓜子的孩子。

他每天晚上回家要照顧生病的父親，幫媽媽操持家務(wù)，更重要的一件事就是要炒瓜子，然后抽時(shí)間幫媽媽賣，雖然收入微薄，但對(duì)于這個(gè)家來(lái)說(shuō)，可就是一筆既穩(wěn)定而又豐厚的收入了，就這樣他晚上圍著灶臺(tái)，忍著煙熏，炒著瓜子；白天背著書(shū)包，帶著干糧，勤學(xué)苦讀。即使是四面見(jiàn)天的校舍，冰冷矮小的石桌，也阻礙不住他對(duì)知識(shí)的渴望。

就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年。他在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，拼搏，奮斗。終于功夫不負(fù)有心人，他以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)成功考上了國(guó)際航空航天大學(xué)。在他臨走時(shí)，母親無(wú)奈地從口袋拿出了皺巴巴的5元錢，而他送給母親的禮物卻是六年來(lái)每天一分一分積攢起來(lái)的100元錢。他的媽媽很欣慰然而也很自豪。在上大學(xué)的四年期間，他勤學(xué)苦讀，每年學(xué)校發(fā)給他的一共12元錢的助學(xué)金，他都會(huì)一分不少的寄給父母，而自己在學(xué)校卻省吃儉用過(guò)著。

只有經(jīng)歷過(guò)艱苦的磨練才能練成創(chuàng)造天堂的力量，只有經(jīng)過(guò)血的手指才能彈出世間的絕唱。為了夢(mèng)想，為了家庭，為了祖國(guó)，他要堅(jiān)定執(zhí)著的去追逐夢(mèng)想?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！彼K于成功當(dāng)選我國(guó)第一代航天員，他就是天空行走第一人，你們知道是誰(shuí)嗎？————翟志剛。他的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，他憑著頑強(qiáng)的毅力，不懈的努力成功啦！

他曾經(jīng)很平凡，也很普通，但是他努力，有夢(mèng)想，并執(zhí)著去追求，他的人生才會(huì)絢麗多彩，成為家人和祖國(guó)的驕傲。

我明白了，只要我們?cè)谛闹腥鱿乱活w夢(mèng)想的種子，并努力奮力執(zhí)著的追求，那么小小的夢(mèng)想種子就會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，那么我們的人生就會(huì)出彩，春天-----已悄悄降臨身邊。

第四篇：勵(lì)志故事

學(xué)校標(biāo)語(yǔ)大全

1、什么都別想了，趕緊去做該做的事吧

一位老教授來(lái)學(xué)校做演講，禮堂座無(wú)虛席。老教授的一生真可說(shuō)是輝煌奪目，專業(yè)造詣深厚，桃李滿天下，對(duì)繪畫(huà)、書(shū)法、文學(xué)也頗有研究。在一個(gè)半小時(shí)的演講里，他幽默風(fēng)趣地講述了自己的生平，人們聽(tīng)得激情澎湃。演講快結(jié)束時(shí)，老教授請(qǐng)大家提問(wèn)交流。有個(gè)同學(xué)站了起來(lái)：“教授，您這么成功，是否可以傳授我們一些經(jīng)驗(yàn)？”

老教授笑了，慈祥地望著大家，說(shuō)：“你們自己先想想看?！钡紫麻_(kāi)始交頭接耳，竊竊私語(yǔ)。

一會(huì)兒，老教授輕輕地拍了下桌子，說(shuō)：“別想了，快去做吧。我的演講就此結(jié)束，謝謝同學(xué)們的捧場(chǎng)?！?/p>

聽(tīng)眾愕然，靜默片刻后，突然爆發(fā)出熱烈的掌聲。

我有個(gè)朋友，身兼多種職務(wù)，卻一直將工作與生活打理得井井有條。他有什么訣竅？問(wèn)及，他只笑笑，說(shuō)：“不管什么時(shí)候，記住，坐下去，做，不要給自己任何借口浪費(fèi)時(shí)間。如果你先喝杯咖啡，看看網(wǎng)頁(yè)，再聽(tīng)聽(tīng)歌，時(shí)間早就飛過(guò)去了?！?/p>

時(shí)間對(duì)于每一個(gè)人都是公平的，常常抱怨時(shí)間太少的人，就是將它們浪費(fèi)在了那些無(wú)謂的事上，或者花在了思考太多對(duì)你其實(shí)毫無(wú)意義，甚至讓你變得消沉的事上。每一天，如果當(dāng)你坐下去便做，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你做任何事的效率其實(shí)是可以成倍提高的。就是現(xiàn)在，什么都別想了，趕緊去做該做的事吧。

2、用人之道

去過(guò)廟的人都知道，一進(jìn)廟門(mén)，首先是彌陀佛，笑臉迎客，而在他的北面，則是黑口黑臉的韋陀。但相傳在很久以前，他們并不在同一個(gè)廟里，而是分別掌管不同的廟。彌樂(lè)佛熱情快樂(lè)，所以來(lái)的人非常多，但他什么都不在乎，丟三拉四，沒(méi)有好好的管理賬務(wù)，所以依然入不敷出。而韋陀雖然管賬是一把好手，但成天陰著個(gè)臉，太過(guò)嚴(yán)肅，搞得人越來(lái)越少，最后香火斷絕。

佛祖在查香火的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，就將他們倆放在同一個(gè)廟里，由彌樂(lè)佛負(fù)責(zé)公關(guān)，笑迎八方客，于是香火大旺。而韋陀鐵面無(wú)私，錙珠必較，則讓他負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)，嚴(yán)格把關(guān)。在兩人的分工合作中，廟里一派欣欣向榮景象。

其實(shí)在用人大師的眼里，沒(méi)有廢人，正如武功高手，不需名貴寶劍，摘花飛葉即可傷人，關(guān)鍵看如何運(yùn)用。所長(zhǎng)無(wú)用

有個(gè)魯國(guó)人擅長(zhǎng)編草鞋，他妻子擅長(zhǎng)織白絹。他想遷到越國(guó)去。友人對(duì)他說(shuō)：“你到越國(guó)去，一定會(huì)貧窮的。”“為什么？”“草鞋，是用來(lái)穿著走路的，但越國(guó)人習(xí)慣于赤足走路；白絹，是用來(lái)做帽子的，但越國(guó)人習(xí)慣于披頭散發(fā)。憑著你的長(zhǎng)處，到用不到你的地方去，這樣，要使自己不貧窮，難道可能嗎？”

標(biāo)語(yǔ)大師—專業(yè)設(shè)計(jì)制作、定制裝裱企業(yè)掛圖、標(biāo)語(yǔ)

學(xué)校標(biāo)語(yǔ)大全

【學(xué)習(xí)啦】心得：一個(gè)人要發(fā)揮其專長(zhǎng)，就必須適合社會(huì)環(huán)境需要。如果脫離社會(huì)環(huán)境的需要，其專長(zhǎng)也就失去了價(jià)值。因此，我們要根據(jù)社會(huì)得需要，決定自己的行動(dòng)，更好去發(fā)揮自己的專長(zhǎng)。

3、袋鼠與籠子

一天動(dòng)物園管理員發(fā)現(xiàn)袋鼠從籠子里跑出來(lái)了，于是開(kāi)會(huì)討論，一致認(rèn)為是籠子的高度過(guò)低。所以他們決定將籠子的高度由原來(lái)的10米加高到20米。結(jié)果第二天他們發(fā)現(xiàn)袋鼠還是跑到外面來(lái)，所以他們又決定再將高度加高到30米。

沒(méi)想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面，于是管理員們大為緊張，決定一不做二不休，將籠子的高度加高到100米。

一天長(zhǎng)頸鹿和幾只袋鼠們?cè)陂e聊，“你們看，這些人會(huì)不會(huì)再繼續(xù)加高你們的籠子？長(zhǎng)頸鹿問(wèn)?！昂茈y說(shuō)。袋鼠說(shuō)∶“如果他們?cè)倮^續(xù)忘記關(guān)門(mén)的話！

【學(xué)習(xí)啦】心得：事有“本末、“輕重、“緩急，關(guān)門(mén)是本，加高籠子是末，舍本而逐末，當(dāng)然就不得要領(lǐng)了。

4、曲突徒薪

有位客人到某人家里做客，看見(jiàn)主人家的灶上煙囪是直的，旁邊又有很多木材?？腿烁嬖V主人說(shuō)，煙囪要改曲，木材須移去，否則將來(lái)可能會(huì)有火災(zāi)，主人聽(tīng)了沒(méi)有作任何表示。

不久主人家里果然失火，四周的鄰居趕緊跑來(lái)救火，最后火被撲滅了，于是主人烹羊宰牛，宴請(qǐng)四鄰，以酬謝他們救火的功勞，但并沒(méi)有請(qǐng)當(dāng)初建議他將木材移走，煙囪改曲的人。

有人對(duì)主人說(shuō)：“如果當(dāng)初聽(tīng)了那位先生的話，今天也不用準(zhǔn)備筵席，而且沒(méi)有火災(zāi)的損失，現(xiàn)在論功行賞，原先給你建議的人沒(méi)有被感恩，而救火的人卻是座上客，真是很奇怪的事呢！主人頓時(shí)省悟，趕緊去邀請(qǐng)當(dāng)初給予建議的那個(gè)客人來(lái)吃酒。

【學(xué)習(xí)啦】心得：預(yù)防重于治療，能防患于未然之前，更勝于治亂于已成之后。

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第五篇：勵(lì)志故事

他剛上初中的時(shí)候，父親因勞累過(guò)度不幸染上肺病，他一邊照顧父親，一邊拼命溫習(xí)功課，然而父親還是沒(méi)能熬過(guò)去。作為長(zhǎng)子，他不得不無(wú)奈地結(jié)束學(xué)業(yè)，挑起贍養(yǎng)母親、撫育弟妹的重?fù)?dān)。他的第一份工作是在舅舅的中南鐘表公司當(dāng)泡茶掃地的學(xué)徒。他每天總是第一個(gè)到達(dá)公司、最后一個(gè)離開(kāi)公司。他堅(jiān)信，建立更好的自己，才能建立更好的未來(lái)。后來(lái)，他的名字被世人熟知，他是全球華人首富李嘉誠(chéng)。

他小時(shí)候家里很窮，很長(zhǎng)一段時(shí)間家里一天只能吃兩頓，即使是兩頓，還都是湯湯水水，根本填不飽肚子。他九歲才上學(xué)，念到十四歲，因?yàn)榧揖硨?shí)在太艱難，不得不輟學(xué)回家。母親向生產(chǎn)隊(duì)申請(qǐng)領(lǐng)養(yǎng)了一頭牛，于是他開(kāi)始了他的第一份工作——當(dāng)放牛娃，他一天能掙兩個(gè)工分。他知道唯有知識(shí)能改變命運(yùn)，于是他一邊放牛，一邊如饑似渴地讀他能借到的所有的書(shū)。后來(lái)，他創(chuàng)辦了福耀玻璃集團(tuán)，成為中國(guó)第一、世界第二大汽車玻璃制造商，他叫曹德旺。

他初中畢業(yè)以后，為了減輕家庭負(fù)擔(dān)，在舟山馬目農(nóng)場(chǎng)當(dāng)起了挖鹽工，每天的工作就是在海灘上挖鹽、曬鹽、挑鹽。單調(diào)的生活讓他很失落，他總想著要出人頭地，可是現(xiàn)實(shí)卻給了他狠狠一擊，為了排解心中的苦悶，他就四處找些書(shū)來(lái)看，希望能從書(shū)里找到出路。一起挖鹽的工友瞧不起他，工作累得要死，還裝什么清高看書(shū)。工友的挖苦激起了他對(duì)成功的強(qiáng)烈渴望。后來(lái)，他成為了娃哈哈集團(tuán)公司的董事長(zhǎng)，他叫宗慶后。

1993年的盛夏，他提前修完學(xué)分，成為當(dāng)年復(fù)旦大學(xué)18名提前畢業(yè)的學(xué)生之一。然而，滿懷抱負(fù)的他卻被分配到陸家嘴集團(tuán)公司做幻燈放映員，他的工作就是每天在一間小房子里放映有關(guān)集團(tuán)情況介紹的錄像片。這么簡(jiǎn)單的工作，只要不是傻子都能勝任，他的才智和抱負(fù)無(wú)法施展，理想和現(xiàn)實(shí)的巨大落差讓他在心里憋足了勁，發(fā)誓一定要改變這個(gè)現(xiàn)狀。后來(lái)，他成為中國(guó)網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)的奠基人和領(lǐng)軍人物，締造了一個(gè)白手起家的創(chuàng)業(yè)神話，他就是陳天橋。

他在浙江臺(tái)州的一個(gè)偏僻落后的小山村長(zhǎng)大，19歲高中畢業(yè)后，父親給了他120塊錢讓他自謀生路，他就買了一個(gè)小照相機(jī)，騎著一輛破自行車滿大街地問(wèn)別人需不需要照相。開(kāi)始的時(shí)候，大家都用奇怪的眼神看他，要照相不會(huì)去照相館哪，而且這小伙子這么年輕，技術(shù)到底牢不牢靠哇？但他敢闖敢拼，又豁得出去，不惜賠上膠卷讓別人免費(fèi)試拍，半年后就賺夠了正式開(kāi)照相館的錢。他就是現(xiàn)任吉利集團(tuán)董事長(zhǎng)李書(shū)福。

從小到大，他的功課都不是特別好，小學(xué)和中學(xué)上的都是三四流的學(xué)校，初中考高中的時(shí)候考了兩次才考上，第一次參加高考，數(shù)學(xué)才考了1分。高考失利后，瘦弱的他做起踩三輪車的工作。這份工作既辛苦又賺不到錢，可是他還是很滿足，認(rèn)為能養(yǎng)活自己就已經(jīng)很好了。直到有一天，他拉著客人到金華火車站，無(wú)意間撿到了一本書(shū)，是路遙的《人生》，拉客的間隙他看完了這本書(shū)，認(rèn)為自己的人生不應(yīng)該這樣度過(guò)，于是他費(fèi)力千辛萬(wàn)苦考入了杭州師范學(xué)院。后來(lái)，他先后創(chuàng)辦了阿里巴巴、淘寶網(wǎng)，他叫馬云。

這些成功人物，他們?nèi)松械牡谝环莨ぷ鳎行┻€不如我們，但最終我們卻被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在了后面。在人生的道路上，起點(diǎn)固然重要，但比起點(diǎn)更重要的，是