第一篇：數(shù)學(xué)手抄報(bào)精美簡(jiǎn)潔5張

數(shù)學(xué)科學(xué)呈現(xiàn)出一個(gè)最輝煌的例子，表明不用借助實(shí)驗(yàn)，純粹的推理能成功地?cái)U(kuò)大人們的認(rèn)知領(lǐng)域。4.歷史使人聰明，詩(shī)歌使人機(jī)智，數(shù)學(xué)使人精細(xì)。這里給大家分享一些關(guān)于數(shù)學(xué)手抄報(bào)，供大家參考。

數(shù)學(xué)手抄報(bào)1

春天來(lái)了，正是萬(wàn)物生長(zhǎng)的好時(shí)節(jié)，我的腳也“噌噌噌”地長(zhǎng)，原來(lái)的舊鞋子都小了，媽媽決定到淘寶幫我網(wǎng)購(gòu)一雙新鞋子。

買(mǎi)鞋子首先要知道穿多大碼的鞋。媽媽讓我把鞋子脫掉，站在一張白紙上，她沿著我腳的邊緣把腳的輪廓畫(huà)下來(lái)，再用尺子在紙上量出我腳的長(zhǎng)度。呀，25厘米?！皨寢?zhuān)以摯┒啻蟠a的鞋子?”媽媽隨口說(shuō)道“40碼”我不解地問(wèn)：“媽媽?zhuān)阍趺粗朗?0碼?怎么算?”媽媽說(shuō)：“你開(kāi)動(dòng)腦筋想一想不就知道了嗎?”我回到房間，苦思冥想：腳長(zhǎng)25厘米﹦40碼鞋子，怎么算出來(lái)的呢?我記起以前買(mǎi)鞋時(shí)也量過(guò)腳長(zhǎng)，23厘米穿36碼的鞋。我拿出草稿紙?jiān)谏厦鎸?xiě)道：腳長(zhǎng)25厘米﹦40碼，腳長(zhǎng)23厘米﹦36碼。難道是25+15=40，23+13=36?但我再一想，不對(duì)呀，這應(yīng)該有一個(gè)固定的公式才對(duì)。到底是什么公式呢?我百思不得其解，突然我靈光一閃，先把25×2=50，再50-10=40，是不是這樣呢?我驗(yàn)證一下，23×2=46，46-10=36，耶!完全正確，真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫”。我激動(dòng)地高呼“我算出來(lái)了!鞋的碼數(shù)=腳長(zhǎng)×2-10，對(duì)嗎?”媽媽笑笑說(shuō)：“真聰明，就是這樣?！蔽倚睦锩雷套痰?。

爸爸下班剛回來(lái)，我便纏著他說(shuō)：“爸爸，只要你告訴我你穿多大碼鞋，我就能算出你腳有多長(zhǎng)?！卑职终f(shuō)：“真的?”“千真萬(wàn)確!”“我穿42碼鞋?！卑职终f(shuō)。我采用倒推的方法(42+10)÷2=26，我脫口而出：“26厘米”爸爸高興地直點(diǎn)頭：“真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子!”緊接著，我又幫爺爺算，幫奶奶算，幫媽媽算，忙得不亦樂(lè)乎。

瞧，生活中的數(shù)學(xué)多有趣，讓我們一起做個(gè)生活中的有心人，多留意身邊的小事，去享受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，去探索“數(shù)學(xué)王國(guó)”的奧秘。

數(shù)學(xué)手抄報(bào)2

數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，又廣泛應(yīng)用于生活。數(shù)學(xué)知識(shí)與生活相聯(lián)系，可以使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)就在身邊，從而更積極主動(dòng)去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力，又讓學(xué)生體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的價(jià)值。如何運(yùn)用教材創(chuàng)造性地發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，使數(shù)學(xué)更貼近學(xué)生生活，從而培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，是我們不斷實(shí)踐和探索的主題。

1.數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活。數(shù)學(xué)知識(shí)本身產(chǎn)生于生活之中，因此，教學(xué)時(shí)，教師可結(jié)合教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律和現(xiàn)有水平，從學(xué)生熟悉的生活情境、感興趣的故事、實(shí)例、新聞等入手，提出真實(shí)、有思考價(jià)值的問(wèn)題。這樣，不僅可使枯燥的教學(xué)內(nèi)容變得生動(dòng)、有趣，而且使學(xué)生確切體會(huì)到數(shù)學(xué)就在自己身邊，從而促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)投入學(xué)習(xí)。例如在教學(xué)百分?jǐn)?shù)意義時(shí)，會(huì)利用學(xué)生帶來(lái)的牛奶和飲料提問(wèn)：你是否留意“紅棗汁含量≥5%”“脂肪3%”“蛋白質(zhì)2.8%”這些內(nèi)容，還有媽媽買(mǎi)給你的羊毛衫上標(biāo)有“羊絨30%、羊毛70%”，你們知道5%、2.8%、30%等所表示的意義嗎?學(xué)生迫切想知道它們的含義，以至激起求知欲望。

2.在現(xiàn)實(shí)生活中感悟數(shù)學(xué)。小學(xué)數(shù)學(xué)中的許多概念都是從生活中抽象出來(lái)的。因此，概念教學(xué)也應(yīng)在生活中找到相應(yīng)的例題，并引導(dǎo)學(xué)生從直觀入手，然后而從中抽象出來(lái)，逐步加深理解和運(yùn)用。例如在教學(xué)成反比例量的意義時(shí)，請(qǐng)每組推薦一名學(xué)生為班里購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)品。規(guī)定：每組拿10元去買(mǎi)一些本子，錢(qián)不能有剩余，并且各組所買(mǎi)本子的單價(jià)不能相同，然后把他們買(mǎi)來(lái)的本子數(shù)和每本本子的價(jià)錢(qián)制成表格。

通過(guò)此表引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析、歸納出成反比例量的意義。用生活中的實(shí)例讓學(xué)生感悟到數(shù)學(xué)與生活密不可分，使學(xué)生的探索變得生動(dòng)有趣、富有現(xiàn)實(shí)意義和挑戰(zhàn)性，這樣既掌握了新的知識(shí)，又解決了實(shí)際問(wèn)題。

3.數(shù)學(xué)應(yīng)用于生活。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與生活實(shí)踐的“鏈接與交互”，可以使書(shū)本知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)樯钪R(shí)。操作與實(shí)踐是學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)服務(wù)于生活最主要的手段。它既能鞏固所學(xué)的知識(shí)，又能培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和實(shí)踐能力。如在學(xué)習(xí)了米和厘米的認(rèn)識(shí)以及如何進(jìn)行測(cè)量后，讓學(xué)生去測(cè)量身高、手臂伸開(kāi)的長(zhǎng)度、自己走一步的長(zhǎng)度，以及黑板的長(zhǎng)、寬和數(shù)學(xué)課本的長(zhǎng)、寬等。通過(guò)這一活動(dòng)加深學(xué)生對(duì)米和厘米的理解，鞏固用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度的方法，使學(xué)生明白學(xué)有所用。

運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活實(shí)際問(wèn)題，使數(shù)學(xué)與生活緊密結(jié)合，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀察生活，從而不斷體驗(yàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值與魅力。

數(shù)學(xué)手抄報(bào)精美簡(jiǎn)潔5張

第二篇：數(shù)學(xué)手抄報(bào)簡(jiǎn)潔精美5張

數(shù)學(xué)是空間關(guān)系的濃縮，數(shù)學(xué)是數(shù)量關(guān)系的組合，數(shù)學(xué)是科學(xué)發(fā)展的橋梁，數(shù)學(xué)是人類(lèi)解開(kāi)愚昧、走向文明的使者，數(shù)學(xué)是數(shù)和圖編織的圖畫(huà)，數(shù)學(xué)是x,y,z合唱出來(lái)的高亢的歌。這里給大家分享一些關(guān)于數(shù)學(xué)手抄報(bào)，供大家參考。

數(shù)學(xué)手抄報(bào)1

美國(guó)偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)公式“w=x+y+z”。許多人不解的問(wèn)他這是什么意思，愛(ài)因斯坦說(shuō)：“w代表成功，x代表勤奮，y是不說(shuō)空話”。

其實(shí)在生活中還可以找到很多這樣的例子。我就從自己的生活中為大家找出幾個(gè)公式?！?-1=0”，看到這個(gè)公式，大家一定會(huì)說(shuō)，“7-1”怎么會(huì)等于0呢?應(yīng)該等于6才對(duì)，下面我就聯(lián)系自己生活實(shí)際為大家說(shuō)一說(shuō)“7-1=0”的真正含義。我們組一共有7個(gè)人，有一次，學(xué)校組織檢查各個(gè)班衛(wèi)生情況。老師特別囑咐我們要好好打掃衛(wèi)生，為班級(jí)爭(zhēng)光，我們七個(gè)人個(gè)個(gè)胸有成竹。放學(xué)后，我們留下來(lái)打掃衛(wèi)生。掃到一半，垃圾桶滿了，組長(zhǎng)就叫高峰去倒垃圾。高峰去倒垃圾，我們就在教室打掃衛(wèi)生，本來(lái)我們掃好了，高峰也應(yīng)該到了。可我們左等右等也沒(méi)等來(lái)高峰，最后我們只好把垃圾掃到墻角。不一會(huì)兒，學(xué)校派老師檢查了，一看我們班垃圾還在墻角，看也不看，寫(xiě)了一個(gè)差字。我們氣急敗壞的去找高峰，一到垃圾池那兒去看，高峰不在，只有一個(gè)垃圾桶孤零零的在那。我們只有先回家了。第二天一到校，我們?nèi)フ腋叻遒|(zhì)問(wèn)他昨天為什么沒(méi)有回來(lái)。高峰懊悔地說(shuō)：“昨天，我剛把垃圾倒完，只見(jiàn)小店有許多好吃的，便去買(mǎi)，一回來(lái)，連垃圾筒也找不到了?！蔽覀兗娂姅?shù)落高峰，差一點(diǎn)把他說(shuō)哭了。做完廣播體操，廣播里公布了昨天的檢查情況，我們班最差?；氐桨嗉?jí)，同學(xué)們怪我們?yōu)榘嗉?jí)抹了黑。你說(shuō)高峰一個(gè)人貪吃，讓我們的勞動(dòng)成果付之東流，這難道不是“7-1=0”嗎?

從這件事中，使我明白了我們都是集體中的一員，每一個(gè)人都應(yīng)該盡自己最大的努力為集體做事，都應(yīng)該互相幫助，互相諒解，才能使這個(gè)集體日益強(qiáng)大起來(lái)。就像我，如果當(dāng)時(shí)幫高峰倒垃圾，結(jié)果也就不會(huì)是現(xiàn)在這個(gè)樣子。所以，我們以后無(wú)論干什么事都要互相幫助，不至于讓我們這個(gè)集體的成果為“0”。

好啦，同學(xué)們，其實(shí)藏在生活中的公式有很多，只需要用你敏銳的雙眼去把它們找出來(lái)，你說(shuō)我說(shuō)的對(duì)嗎?

數(shù)學(xué)手抄報(bào)2

生活中處處都有數(shù)學(xué)，它在生活中有著重要的地位，生活中處處都用得著數(shù)學(xué)，因?yàn)樗梢越鉀Q生活很多問(wèn)題。在我妹妹過(guò)生日的時(shí)候，就用到了它。星期天中午，我妹妹過(guò)十歲生日，來(lái)到酒店里，只見(jiàn)有很多人。她請(qǐng)了六個(gè)同學(xué)、一個(gè)姐姐、一個(gè)弟弟，加上我一共十個(gè)人。我們十個(gè)人獨(dú)自在一個(gè)包間里，蛋糕上來(lái)了，妹妹不知道如何分才公平，因?yàn)樗龘?dān)心有的人多，有的人少，大家會(huì)生氣

這時(shí)，我提議：“我們一共十個(gè)人，把這個(gè)蛋糕平均分成十份，每人分得的蛋糕占總蛋糕的十分之一，這樣就公平了?！?/p>

“行是行，但是萬(wàn)一每人十分之一不夠吃，那怎么辦?”

“那就用另外一種方法，每人按自己的食量，能吃多少就切多少，這樣大家就不會(huì)有異議了?！?/p>

就這樣我們分起了蛋糕，我們吃著蛋糕，心里十分開(kāi)心。生日聚會(huì)很快就結(jié)束了，大家都高高興興的回到了家中。

生日聚會(huì)讓我知道了數(shù)學(xué)是有多么的重要，只有學(xué)好數(shù)學(xué)，才能在別人面前有展現(xiàn)自我的能力。

數(shù)學(xué)手抄報(bào)簡(jiǎn)潔精美5張

第三篇：3.8婦女節(jié)手抄報(bào)精美又簡(jiǎn)潔5張模板

又逢一年一度的三八婦女節(jié)，在這個(gè)特殊的節(jié)日里，為媽媽送上祝福，這里給大家分享一些關(guān)于3.8婦女節(jié)手抄報(bào)，供大家參考。

3.8婦女節(jié)手抄報(bào)1

媽媽?zhuān)侨抑凶蠲Φ娜?，像個(gè)陀螺轉(zhuǎn)也轉(zhuǎn)不停。只要有她在，家里就變得一塵不染。正好，今天是三八婦女節(jié)，我想在這特殊的日子里給媽媽一個(gè)驚喜。

一放學(xué)，我就匆匆忙忙地上樓拿5塊錢(qián)，給媽媽買(mǎi)一束鮮花。買(mǎi)完后，偷偷摸摸地上樓，探查家里有沒(méi)有人，確定沒(méi)人后，我就把鮮花藏起來(lái)，等待著“女王”的到來(lái)。一分鐘、五分鐘、十分鐘，終于，媽媽回來(lái)了。我急忙跑過(guò)去，給媽媽獻(xiàn)上一束鮮花，對(duì)她說(shuō)：“媽媽?zhuān)藡D節(jié)女快樂(lè)!”并給他一個(gè)大大的吻。媽媽頓時(shí)熱淚盈眶。我讓媽媽坐下，給媽媽洗腳，由于媽媽怕癢，所以在洗腳時(shí)笑個(gè)不停，她的笑仿佛是一種魔力，掃去我心中所有的煩惱，帶給我無(wú)限的快樂(lè)。

洗完腳后，我拿拿出了拿手好戲——捶背。我使用招數(shù)——神龍擺尾，在媽媽身上左捶捶，右捶捶，搞得氣喘吁吁。但為了媽媽的節(jié)日，我又使出全身力量，直到媽媽滿意為止。媽媽說(shuō)：“如果每天都是婦女節(jié)，那該多好啊!”我說(shuō)：“只要你累了，我隨時(shí)為你服務(wù)!”頓時(shí)，媽媽臉上樂(lè)開(kāi)了花，好像年輕了十幾歲。

母親，是世界上最偉大的人，在這個(gè)節(jié)日，我要為所有的母親說(shuō)一聲三八婦女節(jié)快樂(lè)，并祝他們身體健康，萬(wàn)事如意。

3.8婦女節(jié)手抄報(bào)2

深受我們敬愛(ài)與愛(ài)戴、撫育我們健康成長(zhǎng)的媽媽?zhuān)墓?jié)日——“三八”婦女節(jié)即將來(lái)臨?，F(xiàn)在是2月22日，還有13天就到“三八”婦女節(jié)了。婦女節(jié)一年才一次，我要仔細(xì)、認(rèn)真地思考要送給媽媽什么禮物最好。

婦女節(jié)是因?yàn)榈谝淮问澜绱髴?zhàn)前,1910年8月，在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_(kāi)了國(guó)際社會(huì)主義者第二次婦女代表大會(huì)。出席會(huì)議的有17個(gè)國(guó)家的代表，會(huì)議討論了保護(hù)婦女兒童的權(quán)利，爭(zhēng)取8小時(shí)工作制和婦女選舉權(quán)問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)這次會(huì)議的著名德國(guó)社會(huì)主義革命家、杰出的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士克拉拉·蔡特金倡議，以每年的3月8日作為全世界婦女的節(jié)日。所以“三八婦女節(jié)”就這樣就登上了世界舞臺(tái)。

我想，如果我的禮物媽媽不喜歡，那我的心思不就白費(fèi)了嗎?我還是去問(wèn)問(wèn)媽媽想要什么吧!到了媽媽身旁，媽媽正巧在辛勤地掃地，我暗想：好機(jī)會(huì)到了。我?guī)蛬寢寬咄甑睾?，媽媽心情?huì)好些，我也好套出話來(lái)?！皨寢?zhuān)規(guī)湍鷴叩匕?您休息一會(huì)?！蔽铱匆?jiàn)媽媽正在擦額頭上的汗水。汗珠在陽(yáng)光的映照下發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)星光，我一時(shí)竟有些看呆了，下意識(shí)地說(shuō)出這句話。媽媽看了我一眼，揶揄說(shuō)：“哦，老佛爺也要來(lái)體驗(yàn)一下底層人民的辛勞?”“嗯，讓我來(lái)吧。今天我來(lái)體會(huì)一下liuxue86.com你們的辛苦?！薄白衩?，長(zhǎng)官!”我從媽媽的手上接過(guò)掃把，快速地掃了起來(lái)。邊掃地邊看似漫不經(jīng)心地問(wèn)：“媽媽你喜歡什么作為你的節(jié)日禮物啊!”“你想干嘛?直說(shuō)就行了?！薄拔夷芟敫陕?，就是問(wèn)問(wèn)你罷了?！薄斑?，這個(gè)嘛，你給我畫(huà)一幅畫(huà)我就很開(kāi)心了?！盙ood，終于從媽媽口中套到話。我在心里想到。卻不知道高一尺，魔高一丈。此時(shí)媽媽心里正在想：小樣，就你還想跟我斗?太嫩了!我能不知道你在想什么嗎?不就是拐彎抹角的問(wèn)我婦女節(jié)想要什么嗎。

知道媽媽婦女節(jié)想要什么的我非常高興。我想等媽媽不在的時(shí)候偷偷地畫(huà)，不讓她曉得我在準(zhǔn)備這些。

真是快樂(lè)無(wú)窮的一天啊!

3.8婦女節(jié)手抄報(bào)精美又簡(jiǎn)潔5張模板

第四篇：文明禮貌手抄報(bào)簡(jiǎn)潔優(yōu)秀5張

禮貌是一種語(yǔ)言。它的規(guī)則與實(shí)行，主要要從觀察，從那些有教養(yǎng)的人們舉止上去學(xué)習(xí)。這里給大家分享一些關(guān)于文明禮貌手抄報(bào)，供大家參考。

文明禮貌手抄報(bào)1

中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明史的國(guó)家，禮儀之邦?！岸Y儀廉恥”之中“禮”排在首位，可見(jiàn)文明禮儀之重要。

自從學(xué)校開(kāi)展了“文明禮儀伴我行‘的活動(dòng)以來(lái)，我不斷加深了對(duì)文明禮儀的理解。在學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)堅(jiān)持一些基本的原則：一是敬人。就是要求在運(yùn)用禮儀時(shí)，務(wù)必將對(duì)交往對(duì)象的恭敬與重視放在首位，切勿傷害對(duì)方的自尊心。二是自律。就是要克己，慎重;就是要在運(yùn)用禮儀時(shí)，積極主動(dòng)，自覺(jué)自愿，表里如一，自我對(duì)照，自我反省，自我要求，自我檢點(diǎn)，自我約束，不允許妄自菲薄，自輕自賤;也不能人前人后不一樣，生人熟人面前不相同。三是適度。所謂適度，就是要求在運(yùn)用禮儀時(shí)，既要掌握普遍規(guī)律，又要針對(duì)具體情況，認(rèn)真得體，掌握分寸，不能做得過(guò)了頭，也不能做得不到位。四是真誠(chéng)的原則。應(yīng)用禮儀，必須誠(chéng)心誠(chéng)意，待人以誠(chéng)。這樣去才易于為他人所接受。

現(xiàn)在全社會(huì)都在倡導(dǎo)講文明的風(fēng)氣，各種形式的宣傳活動(dòng)不斷開(kāi)展，社會(huì)上也涌現(xiàn)出許多文明禮儀的標(biāo)兵。但與此同時(shí)，仍然有許多不文明的行為發(fā)生。這是否我們的個(gè)人意識(shí)有問(wèn)題呢?作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該進(jìn)行深刻的反思。

講文明，不應(yīng)停留在口頭上，重要的是要落實(shí)到行動(dòng)上。管住自己的嘴，不說(shuō)臟話，管住自己的手，不亂扔垃圾，從一點(diǎn)一滴做起，從身邊小事做起，把文明真正融入我們的生活之中，讓文明禮儀伴隨我們成長(zhǎng)。

文明禮貌手抄報(bào)2

自古以來(lái)，我國(guó)就是文明之國(guó)，禮儀之邦，人們每時(shí)每刻都講文明，懂禮貌?？墒乾F(xiàn)在有越來(lái)越多的人失去了寶貴的文明，他們亂扔垃圾、隨地吐痰、在公共場(chǎng)所抽煙、說(shuō)臟話……我們不得不再次提起文明禮儀了。

星期日，爸爸帶我去自助餐廳吃飯，我臉上洋溢著喜悅。到了餐廳，我挑了一個(gè)陽(yáng)光充足的位置坐下來(lái)，爸爸去夾我最喜歡吃的食物。我則閑著無(wú)聊觀察隔壁餐桌的一對(duì)夫婦，他們大約三十多歲，男的看起來(lái)文質(zhì)彬彬，說(shuō)話很客氣，誰(shuí)知他的行為卻讓人憤怒：他在食物桌與餐桌之間來(lái)回穿梭，餐桌上已經(jīng)擺滿了食物，猶如盛大的滿漢全席?？墒悄俏皇迨搴孟癫⒉粷M足，還在一個(gè)勁兒地搬運(yùn)著。女的問(wèn)∶”行了，夠我們吃了，要那么多干嘛?“男的卻說(shuō)∶”反正已經(jīng)掏過(guò)錢(qián)了，不然我們就吃虧了!再說(shuō)了，這樣多有面子呀!“我情不自禁地想：這個(gè)叔叔怎么這么不講文明，為了所謂的面子，就任意浪費(fèi)食物，真是太不應(yīng)該了!如果每個(gè)人都像他一樣，一年會(huì)浪費(fèi)多少糧食呀……”點(diǎn)點(diǎn)，你怎么不吃呀?“爸爸說(shuō)。”嗯，爸爸，你也別忙活了，這些已經(jīng)夠我們吃了!“我們津津有味地吃起來(lái)，文明禮儀之花就這樣在餐桌上綻放。不一會(huì)兒，服務(wù)員來(lái)清理餐桌，看著隔壁剩下的大半桌菜，無(wú)奈地?fù)u了搖頭，隨手把剩菜倒進(jìn)了垃圾桶……讓我們從自身做起，從身邊的小事做起，嚴(yán)格要求自己，讓文明禮儀之花綻放在社會(huì)的每一個(gè)角落!

文明禮貌手抄報(bào)簡(jiǎn)潔優(yōu)秀5張

第五篇：普法教育手抄報(bào)七年級(jí)精美5張

當(dāng)法制觀念普遍融入人們的心中，構(gòu)建社會(huì)主義的和-諧社會(huì)也就為期不遠(yuǎn)了，這里給大家分享一些關(guān)于普法教育手抄報(bào)，供大家參考。

普法教育手抄報(bào)1

“法”這個(gè)字對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都不陌生，但是“法”這個(gè)字卻讓人覺(jué)得可怕。有些人卻觸犯了它，把自己的前途給毀了，走不歸之路，只能在冰冷的跌窗里度過(guò)，一些人老是犯錯(cuò)誤，法律紀(jì)律觀念淡薄，屢教不改。這樣我們的社會(huì)就會(huì)打亂。

有一次我看新聞發(fā)生了一次。一個(gè)人因?yàn)樨湺揪捅蛔阶×?，販毒就被判?年，出來(lái)以后本來(lái)是要改過(guò)自新的，可是他的一些原來(lái)的朋友卻叫他在來(lái)做這一行，當(dāng)時(shí)因?yàn)樗约阂矝](méi)錢(qián)所以就思考了一下，后來(lái)就又答應(yīng)了，而且還吸食了一些，之后上癮了，把自己的家產(chǎn)啊、房子全都賣(mài)了要錢(qián)來(lái)吸毒，老婆和孩子差點(diǎn)就被他拿去賣(mài)了，后來(lái)母女平安的會(huì)到了婆婆家里去躲......后來(lái)因?yàn)槲程嗔司碗x開(kāi)了人世。

我們每個(gè)人如果都遵守了法律就不會(huì)害怕發(fā)，就像這句話說(shuō)的“不做虧心事，不怕鬼敲門(mén)”我們遵法、守法就不會(huì)犯法，我們不要走向犯罪的道路，我們要走正路，如果每個(gè)人多這樣想的話，每個(gè)人多那樣做，我們的社會(huì)將會(huì)變得更加和諧、美麗。

我們要好好學(xué)習(xí)長(zhǎng)大了把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮昌盛，我們每個(gè)人都是受到法律的保護(hù)的，你可以用法律澄清事實(shí)，讓你受到保護(hù)。

因?yàn)榉墒菬o(wú)邊無(wú)際的，所以，我們要注意自己平時(shí)的一舉一動(dòng)，自己每一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作是否觸犯了法律，我們要做一個(gè)不觸犯法律的人。

讓我們一起為社會(huì)祈禱，希望在社會(huì)上犯法的人越來(lái)越少。我們的祖國(guó)越來(lái)越美。

普法教育手抄報(bào)2

我們從小就接受法制教育享受法律給予的權(quán)利。但是在事實(shí)上到底有多少人是真真正正地了解法律?又有多少人掉進(jìn)罪惡深淵里再也回不來(lái)了呢?我們不知道，但是我們知道只要有一點(diǎn)點(diǎn)的法律意識(shí)就不會(huì)掉進(jìn)里罪惡深淵再也回不來(lái)了。有的人從小就開(kāi)始犯罪他們卻不知道犯罪的后果和嚴(yán)重性。

我通過(guò)《全國(guó)青少年普法教育讀本》知道了反罪的后果、知道了許許多多關(guān)于法律的知識(shí)。比如：未滿十八周歲不能進(jìn)歌舞廳等…應(yīng)該會(huì)有很多人同意我的這個(gè)看法吧?有句古話說(shuō)的好：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。點(diǎn)滴小事，積累成山。別看這“學(xué)法用法，從我做起”，說(shuō)著容易，可是要真正做到，還是得有很強(qiáng)的法律意識(shí)和覺(jué)悟的。養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，要從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起。不要小看一件小事情，它正是你素質(zhì)修養(yǎng)的體現(xiàn)，或許在不經(jīng)意間你就做了一個(gè)好孩子，也或許在不經(jīng)意間你就觸犯了法律。舉個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的例子，當(dāng)你在過(guò)馬路的時(shí)候，你有沒(méi)有嚴(yán)格按照交通規(guī)則呢?“紅燈停、綠燈行、黃燈等一等”的規(guī)定你有沒(méi)有銘記在心呢?這雖然是一件小事，但也能充分體現(xiàn)公民的素質(zhì)和修養(yǎng)。

我想如果人人都能從自己做起，首先自己能學(xué)法用法，遵守法律，進(jìn)而再去要求他人，那就會(huì)形成大家都來(lái)學(xué)法用法，大家都遵紀(jì)守法的大好局面，這樣我們的社會(huì)就會(huì)有越來(lái)越好的治安環(huán)境和社會(huì)秩序，違法犯罪活動(dòng)就會(huì)大大減少，人民群眾就能過(guò)上安居樂(lè)業(yè)的美好生活，我們的國(guó)家就會(huì)逐步成為健康、文明、法治的國(guó)家，這不正是我們普法的目的所在嗎?

普法教育手抄報(bào)七年級(jí)精美精選5張