第一篇：愛護(hù)公物手抄報(bào)精美又漂亮5張

我們的祖國(guó)并不是人間樂園，但是每一個(gè)中國(guó)人都有責(zé)任把她建設(shè)成人間樂園。這里給大家分享一些關(guān)于愛護(hù)公物手抄報(bào)，供大家參考。

愛護(hù)公物手抄報(bào)1

我的媽媽在醫(yī)院工作，是個(gè)醫(yī)生。她不僅對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)病人態(tài)度和藹，而且十分愛護(hù)公共財(cái)物。說起媽媽愛護(hù)公物，有一件事我至今還記憶猶新。

那是一個(gè)夏天的晚上，一陣隆隆的雷聲把我從夢(mèng)中驚醒。我朝窗外望去，電閃雷鳴，風(fēng)雨交加，整個(gè)世界都籠罩在狂風(fēng)暴雨之中。

“啊呀!不好!”媽媽驚叫一聲，從床上跳了下來。原來她想到辦公室的窗戶還沒關(guān)好，這種天氣可能會(huì)打破玻璃，弄濕儀器。想到這兒，她披上衣服，蹬上鞋，來不及找雨傘，順手抓起一塊塑料布就要往外走。

我急了，忙說：“媽媽，外邊下這么大的雨，你干嘛去呀?別把我一個(gè)人丟在家里，我害怕。”媽媽親了我一口，說：“乖孩子，別怕，好好在家呆著。媽媽關(guān)好窗戶馬上就回來?！蔽壹{悶地想：往日嬌慣我的媽媽今天怎么這樣狠心呢?難道就是為了一塊小小的玻璃嗎?過了一會(huì)兒，媽媽回來了，她鞋上濺滿了泥點(diǎn)，渾身上下都濕透了，雨水順著頭發(fā)滴嗒滴嗒地往下淌，活像個(gè)“落湯雞”。我問她：“如果咱家離辦公室很遠(yuǎn)，碰到這種情況您還會(huì)去嗎?”

“那當(dāng)然!”媽媽干脆地答道，“國(guó)家的財(cái)產(chǎn)很寶貴，不能讓它受損失，我們都是國(guó)家的成員，國(guó)家的財(cái)產(chǎn)也有我們一份啊!我們應(yīng)該像愛護(hù)自己的物品一樣愛護(hù)公共財(cái)物，不是嗎?”

媽媽的.話雖不多，卻探深地刻在了我的心里。她愛護(hù)公物的好品質(zhì)將化為一顆無(wú)形的種子，在我的心里生根、發(fā)芽……

愛護(hù)公物手抄報(bào)2

在公共場(chǎng)所，公共設(shè)施隨處可見，如椅子、健身器、石凳、路燈……這些公共設(shè)施對(duì)于我們每個(gè)人來說再熟悉不過了。公共設(shè)施當(dāng)然是給我們大家使用的，大家都要愛護(hù)它，可是有些人卻置公共道德于不顧，故意損壞公共設(shè)施，使得公共設(shè)施傷痕累累、滿目瘡痍，數(shù)量也在一天天減少，路人看見，無(wú)不為之捶腕痛惜。政府投入2000萬(wàn)元建設(shè)了“泗陽(yáng)城市森林公園”，為泗陽(yáng)人民提供了非常優(yōu)雅的休閑、健身、娛樂場(chǎng)所，可是建成時(shí)間不長(zhǎng)，里面的公共設(shè)施就被破壞的慘不忍睹。是什么原因呢?管理不到位?市民素質(zhì)低?故意破壞?……

尚且不問是什么原因，相信我們大家常常聽到“愛護(hù)公共設(shè)施人人有責(zé)”這句話，從小的耳濡目染，父母的言傳身教，老師的諄諄告誡，“愛護(hù)公共設(shè)施人人有責(zé)”早已深深地在我們的意識(shí)形態(tài)里扎下了根。很明顯，那些隨意破壞公共設(shè)施的人是違反社會(huì)公德，是要受到社會(huì)的同聲譴責(zé)的。

隨意破壞公共設(shè)施是一種不文明的行為，難道要愛護(hù)公共設(shè)施就那么難嗎?我認(rèn)為一定不會(huì)很難。這只要我們大家行動(dòng)起來，每個(gè)人多花一份心，多付一份愛，多出一份力，公共設(shè)施也會(huì)多一份亮麗地展現(xiàn)在我們的眼前。即便是你的舉手之勞的呵護(hù)，也可以換來公共設(shè)施如新的風(fēng)景。

當(dāng)然，公共設(shè)施是供人們休閑、談話、聊天、健身等的好場(chǎng)所，并不是玩物，不應(yīng)該隨便把公共設(shè)施拿來當(dāng)玩具玩，更不應(yīng)該去損污它，而應(yīng)該保護(hù)好它，珍愛它、呵護(hù)它。

我相信，只要我們大家行動(dòng)起來，把所有公共設(shè)施看成自己的家一樣，奉獻(xiàn)我們的愛心，自覺遵守公共秩序，共同來珍愛、呵護(hù)每一件公共設(shè)施，公共設(shè)施的明天會(huì)更加亮麗，我們的城市會(huì)更加美好!

愛護(hù)公物手抄報(bào)精美又漂亮5張

第二篇：秋天手抄報(bào)漂亮又精美資料

秋天，葉子一片片落下，帶著一絲絲的遺憾，投向大地母親的懷抱。她們跳躍著，旋轉(zhuǎn)著，輕舞飛揚(yáng)著，翩然落下。這里給大家分享一些關(guān)于秋天手抄報(bào)，供大家參考。

秋天作文1

歷經(jīng)了白雪皚皚的冬季，生機(jī)盎然的春季，萬(wàn)紫千紅的夏季之后，我又踏上了金黃色秋色。

清晨，秋姑娘穿著一身金黃來到人間。當(dāng)旭日東升時(shí)，朝陽(yáng)驚奇的發(fā)現(xiàn)，天地間呈現(xiàn)出一片耀眼的金黃!

花兒雖然沒有春季那樣品種繁多，但是對(duì)于秋菊來說，此時(shí)正是怒放的季節(jié)?？矗_得多么熱烈，多美麗，紅的如火如荼，粉的清高淡雅，黃的金光閃閃……多種多樣，它將自己所有的力量，都獻(xiàn)給了金黃的秋天。

樹葉黃了，蝴蝶飛舞著，它歷經(jīng)了冬的孕育，春的萌發(fā)，夏的茁壯，此時(shí)，已到了生命的頂峰，它滿足了，從樹枝上飄落下來，與泥土融為一體，孕育來年的樹葉。

秋的美是理智的，金黃的，充實(shí)的，我愛堇色的秋天。

秋天作文2

送走了夏姐姐，又迎來了一位美麗的姑娘——秋。

秋姑娘在田野里跳起了優(yōu)美的舞蹈。

看，那金黃的油菜花仿佛看得入了迷，隨著風(fēng)兒的吹動(dòng)，也跟著秋姑娘跳起了舞。小麥彎下了沉甸甸的身子，像在為秋姑娘的到來而鞠躬。一旁的白菜、包菜也看得盡興，都不知道要干什么了。此時(shí)，田野里的一切植物都隨著風(fēng)兒的伴奏、鳥兒婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的曲子跟著秋姑娘跳起了舞，她就像一位美麗的公主，讓所有植物隨之沉醉。

秋姑娘在果園里玩了起來，所到之處，果樹們都仿佛有了靈性似的，都結(jié)出了甘甜可口的果子，果子們正高高興興地和秋姑娘玩捉迷藏呢!

看，那棵蘋果樹上都結(jié)滿了紅彤彤的大蘋果，個(gè)個(gè)都那么誘人，讓人垂涎欲滴。桃樹、梨樹、橘樹也都爭(zhēng)先恐后地結(jié)出了可口的果子，看著就直流口水，忍不住去咬上一口?？粗椭绷骺谒?。哈哈，滿園的果子都熟了，果農(nóng)們把它們拿出去賣，一定可以賣個(gè)好價(jià)錢!

秋姑娘來到了桂花園里。瞧，她喊醒了桂花樹們，它們就開出了一朵朵小小的帶著香味的桂花，有的顏色很淡，也有的顏色很深，但它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)——香飄十里。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聞到了一股香味。到了桂花收獲的季節(jié)，可以摘一點(diǎn)回去泡茶喝，味道雖然比不過蜂蜜，但可以使人心曠神怡。

秋天，是勞動(dòng)的季節(jié);秋天，是收獲的季節(jié);秋天，是辛苦的季節(jié);秋天，是甜蜜的季節(jié)。秋天，給人以數(shù)不清的驚喜和快樂!

秋天手抄報(bào)漂亮又精美資料

第三篇：愛祖國(guó)的手抄報(bào)精美又漂亮

愛國(guó)是一種凝聚力，當(dāng)冰災(zāi)、當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí)，中國(guó)人牢牢地團(tuán)結(jié)在一起，不得不另世界另眼相看，這就是愛國(guó)。伊拉克、阿富汗這樣松散的國(guó)家，每個(gè)部族只為自己著想而忘了國(guó)家的利益，導(dǎo)致領(lǐng)土被無(wú)端侵占多年還無(wú)動(dòng)于衷。這里給大家分享一些關(guān)于愛祖國(guó)的手抄報(bào)，供大家參考。

愛祖國(guó)的作文1

我認(rèn)為祖國(guó)是一個(gè)活生生的人，她經(jīng)歷了辛酸，飽受了恥辱，她的兒女一個(gè)個(gè)慘死，她不甘心，帶領(lǐng)人們發(fā)出最后的吼聲，烈士的犧牲和堅(jiān)持，換來了如今的美好生活。

外人的侵略，一把把屠刀奪走了一個(gè)又一個(gè)年輕而鮮活的生命。因?yàn)閲?guó)家的弱勢(shì)，和高層的退縮，才使中國(guó)人民任人罵，任人踏。面對(duì)敵人的強(qiáng)勢(shì)，沒人能站出來。在那個(gè)神圣的日子，中國(guó)共產(chǎn)黨誕生了!她帶領(lǐng)著中華民族的憤怒，永無(wú)止境的反抗。而國(guó)民黨政權(quán)呢?膽小如鼠的他們竟幫著外人屠殺自己人!中國(guó)人民的傲骨讓中國(guó)共產(chǎn)黨抬起頭來，不向侵略者屈服。中國(guó)人杰倍出，他們?yōu)橹袊?guó)人不再受辱，給我們一片凈土，拋頭顱，灑熱血!

中華民族的偉大是常人無(wú)法想象的，他們的決心讓人談之色變。

祖國(guó)的兒女是偉大的!我聽到了什么?是解放軍在鼓掌歡呼勝利，是禮炮聲中---莊嚴(yán)宣告：“中華民族站起來!”

無(wú)數(shù)的人杰，上萬(wàn)戰(zhàn)士的生命，換來了如今的生活。在朗朗的讀書聲中，祖國(guó)的花朵為中華之崛起而讀書!

潛龍騰淵，祖國(guó)再也不是以前任人賤踏的中國(guó)了。她以一個(gè)全新的姿態(tài)迎接世界!

祖國(guó)，我愛您!您是強(qiáng)盛的，又是偉大的!

愛祖國(guó)的作文2

我愛我的祖國(guó)--中國(guó)。它是一個(gè)風(fēng)景如畫，有著悠久歷史的國(guó)家。

2019年的汶川大地震使四川地區(qū)成為一片廢墟，需要重建，但這需要巨大的資金，于是政府呼吁大家為四川捐款。大家也都伸出了援助之手，紛紛捐款，為了災(zāi)區(qū)的同胞，為了四川，也為了祖國(guó)。

我們小學(xué)也為此舉辦了一次義賣會(huì)。老師讓我們把家里不需要的東西帶來捐掉，并準(zhǔn)備一些錢。第二天早上，我們把帶來的東西交給了老師，等待著下午義賣會(huì)的開始。

終于到了義賣會(huì)開始的時(shí)候，我們帶著各自的錢去“市場(chǎng)”上選購(gòu)了。我先來到了一個(gè)攤位，呵!好多的書哇!我挑中了一本名叫《綠野尋蹤》的書，問了價(jià)格，才一元錢，我付了錢，就走了。我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，在一個(gè)堆滿小飾品的攤位前停了下來。我看來看去，每個(gè)飾品都很漂亮，我挑了好久，才找到一個(gè)最滿意的。那是一個(gè)很漂亮的手鐲--手鐲上穿了許許多多的粉色小珠子，在這些小珠子中間，穿插著幾只美麗的蝴蝶。我一問價(jià)，要三元錢，我覺得物有所值，就買下了。我又到了別的地方轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，買了一本二元錢的《水滸傳》，一支二元的熒光筆和都是一元的鉛筆，橡皮。

義賣會(huì)很成功的結(jié)束了，我捐了一個(gè)熊娃娃和十元錢。這次義賣會(huì)不僅讓我感受到了購(gòu)物的快樂，也讓我為祖國(guó)盡了一份“綿力”。

第四篇：立春的手抄報(bào)精美又漂亮內(nèi)容

春寒料俏，思念讓心情變暖。春暖花開，季節(jié)讓煩惱走遠(yuǎn)。冬去春來，好運(yùn)成功上線。春滿人間，送出深深祝愿。立春啦，愿你的人生總是春天!這里給大家分享一些關(guān)于立春的手抄報(bào)，供大家參考。

立春的作文1

一年之計(jì)在于春。立春，是二十四節(jié)氣中的第一個(gè)節(jié)氣?！傲ⅰ笔情_始的意思，“立春”就表示冬天過去了，春天到了，天氣也要變暖了，它是春天的前奏，也是鳥語(yǔ)花香，萬(wàn)物復(fù)蘇的代表。

我很喜歡立春這個(gè)節(jié)氣，因?yàn)榱⒋旱搅?，天氣就越來越暖，越來越舒服了，我也可以到公園散散步、曬曬太陽(yáng)。公園里呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃、春意盎然的景象，河邊的柳樹不知不覺已經(jīng)抽出了新芽，各種各樣的花也在比賽似的競(jìng)相開放：有的是花骨朵兒，就像一個(gè)個(gè)薄薄的小皮球;有的才展開兩三片花瓣，就像一張張羞答答的笑臉;有的花瓣全展開了，露出嫩黃的花蕾。公園里的梨樹像披著一件件雪白的衣裳，隨風(fēng)飄動(dòng)，好像在翩翩起舞，美極了!旁邊的桃樹卻穿著粉色衣裳在風(fēng)中歡呼雀躍，像是要跟梨樹比美呢!還有邊上的喇叭花像是使勁吹著一個(gè)個(gè)“大喇叭”，正在為它們伴奏。幾只小燕子湊了過來，嘰嘰喳喳的，也想要參加這場(chǎng)熱鬧的歌舞會(huì)呢!

我還喜歡立春是因?yàn)橛写壕沓?。每到這個(gè)時(shí)候，奶奶會(huì)做春卷給我吃，春卷脆脆的，咬一口，甜甜的，蜜汁流到我嘴里，美味極了。我問奶奶春卷是怎么來的，她說在很久以前的唐朝，每到立春這一天，每家每戶都會(huì)用面粉做成一種薄餅，攤在盤中，加上精美的蔬菜水果等，送給親友，這叫做“春盤”，表示迎春和祝福的意思。原來是這樣啊，幸好古人想到這種方法，不然我就沒春卷吃了。

立春有美景欣賞，又可以吃到美食，真是多姿多彩的立春啊!

立春的作文2

又到立春了：獨(dú)自望著窗外，嘈雜聲混合著雨滴聲一齊撩動(dòng)著我的心鉉。我像一個(gè)失去了玩具與童真的小孩，纖細(xì)的手臂費(fèi)力的拖著沉重的頭顱，即使不遠(yuǎn)處是彩虹，那雙黯然失色的雙眸倒映出來的也只是灰暗與無(wú)助。

雨點(diǎn)不住的打在房頂，同時(shí)也打在我的心上，我猶豫著，我迷茫著，到底什么是春天?我明明經(jīng)歷過的，可我卻……忘淡了仿佛從來不存在我生命中一般。木訥的輪回著夏，秋，冬。我疑問了……春天不應(yīng)該是新枝嫩葉，嬌翠欲滴的嗎?春天不應(yīng)該是連綿春雨，清新如潔的嗎?春天不應(yīng)該是生機(jī)勃勃，煥然一新的嗎?可我大膽的睜開雙眼，我看見了什么?兒時(shí)常與朋友探險(xiǎn)的高山，常與爺爺砍柴的青山，被雨水沖去了，便沉淪在了破滅中，人類的無(wú)情砍伐，人類的無(wú)盡索取，人類的無(wú)窮貪婪，便一一造就了我眼前的此景：

狂風(fēng)孤單的吹著，她回憶起了曾和綠樹的約定，幫他吹出最美麗的發(fā)型，想到這她無(wú)助的的哭了，暴雨放肆的下著，他似乎是要將心中的悲傷傾腸而出，美好的記憶，快樂的約定，有蝴蝶飛舞的季節(jié)，有鮮花點(diǎn)綴的季節(jié)，有一群群孩子玩耍的季節(jié)，在漸漸破碎，便不會(huì)再回來了……春天在哪里?春天在哪里?春天就在小朋友的眼睛里，此時(shí)那稚嫩的歌聲回蕩在我耳邊，工廠的機(jī)器聲，集市的嘈雜聲似風(fēng)煙般悄然離去……

一種叫做眼淚的液體不爭(zhēng)氣的奪眶而出，鼻頭一陣酸楚涌上心頭。兒時(shí)的夢(mèng)，四季的夢(mèng)，一切情感的夢(mèng)，交織在這段短小的童聲中，一張張笑臉浮現(xiàn)在我眼前，音樂很短，但是我伸手觸碰到了我夢(mèng)中的春天。

如果，可以找回那一個(gè)個(gè)虛度的春天，一個(gè)個(gè)生在福中不知福的春天，一個(gè)個(gè)記載著摔倒與輝煌的春天，我便愿意……隨著段音樂仔細(xì)聆聽一代代走向滅亡的春，一點(diǎn)點(diǎn)漸漸破碎的春。

相信我，那會(huì)是永遠(yuǎn)……

立春的手抄報(bào)精美又漂亮內(nèi)容大全

第五篇：教師節(jié)手抄報(bào)精美又漂亮內(nèi)容

金秋九月到身邊，好運(yùn)將你來陪伴;教師節(jié)日今來臨，對(duì)你思念不曾停;中秋佳節(jié)緊相隨，快樂幸福將你陪;祝愿你金秋快樂連連。這里給大家分享一些關(guān)于教師節(jié)手抄報(bào)，供大家參考。

教師節(jié)作文1

教師節(jié)到了，小明想給老師送禮物。可是，送什么好呢?是做卡片，還是畫幅畫?后來她想:現(xiàn)在是秋天，房后的山坡上有許多盛開的野菊花，不如采些野菊花送給老師吧!

9月10日這天，小明早早就起來了，她來到房后的山坡上，那里的野菊花顏色真多呀!黃的、藍(lán)的、白的……再加上綠葉的襯托，真是美麗極了。小明把每種顏色的野菊花都折下幾支，一共是36支。小明想:讓這36支花代表我們班36名同學(xué)的心意吧!

小明背著書包，手里拿著野菊花，蹦蹦跳跳地來到學(xué)校。她來到老師的辦公室前，見辦公室的窗戶開著，老師都不在室內(nèi)。她向室內(nèi)一看，發(fā)現(xiàn)老師辦公桌上的臺(tái)歷還停留在9月9日，于是，她伸手把臺(tái)歷翻到了9月10日“中國(guó)教師節(jié)”這天?？吹健敖處煿?jié)”幾個(gè)字，她不由想到:老師多么辛苦啊，為我們操碎了心，老師又是多么關(guān)心同學(xué)呀!雨天，老師把雨傘借給同學(xué);有人缺少文具，老師就用自己的錢買來……這些往事，我們都銘記在心。這時(shí)，小明看到桌上放著的地球儀和地球儀旁邊的筆筒，靈機(jī)一動(dòng)，把花插到筆筒里正合適。于是，她把手里的花分成兩份，把其中的一份插進(jìn)了老師辦公桌的筆筒里。手中另外的一份，她準(zhǔn)備插到老師講桌上的筆筒里。

小明望著老師辦公桌上的花，不由得甜甜地笑了。她身旁的牽?；ㄒ菜坪醢l(fā)現(xiàn)了什么，綻開了粉紅色的笑臉。

教師節(jié)作文2

一年一度的教師節(jié)就快到了，這是我的小學(xué)生涯中最后的一個(gè)教師節(jié)。和往年一樣我們開展了慶祝教師節(jié)的活動(dòng)。

我覺得這一次慶祝教師節(jié)的活動(dòng)很成功。給人留下很深的印象。

在這次活動(dòng)中，每一位同學(xué)都積極參加，積極配合?；顒?dòng)開始時(shí)，老師一走進(jìn)教室，全體同學(xué)站起來，向老師鞠躬，并向老師送上祝福。接下來就是同學(xué)們表演精彩的節(jié)目。然后，每一個(gè)同學(xué)都向老師說幾句肺腑之言并獻(xiàn)上給老師的禮物。教師節(jié)的活動(dòng)就在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了……

在這一次教師節(jié)的活動(dòng)中，令我感觸最深的是，每個(gè)同學(xué)向老師真誠(chéng)的說幾句話。雖然每個(gè)同學(xué)都是幾句短短的話語(yǔ)，但我們對(duì)老師的情誼是那樣的切，那樣的純，那樣深。也許那些簡(jiǎn)短的話語(yǔ)，已刻在老師的腦海里，也許我們對(duì)老師的那份愛，已流入老師的心田。但是這些話怎能與老師平時(shí)對(duì)我們的關(guān)懷，給予我們的幫助相比呢?是的，不能。因?yàn)槟媚膼鄄赣宋覀兊淖孕牛瑸槲覀凕c(diǎn)燃了希望與理想之光芒。

老師您太偉大了!您真的太偉大了!也許我們不能報(bào)答，不，我們行，我們會(huì)用最真實(shí)的成績(jī)來回報(bào)您——老師!這也許是給您最大的安慰。“老師”這個(gè)稱呼讓人感到多么熟悉，多么親切……

這次活動(dòng)，不僅搞的很成功，還密切了師生的關(guān)系，真是太完美了!

教師節(jié)手抄報(bào)精美又漂亮內(nèi)容