第一篇：印象最深的事作文初中

每個人都有回憶，回憶深處有酸的、苦的、甜的、辣的。那么對于你而言，印象最深的事是哪一件呢?下面給大家分享一些印象最深的事作文初中，希望對大家有幫助。

印象最深的事作文初中1

在生活中，有許多的事情，比如：做雪糕、拼圖、玩具……，在我的身上也發(fā)生過許多事情，一起走進令我印象最深的一件事里看一看吧!

上周日，我想幫媽媽一起做手工面條，媽媽用溫柔的語氣開心地說：“好的，好的?！闭f著，媽媽把剛買的壓面條機拿了出來，又把面揉好?！敖K于可以壓了”，我開心不已。媽媽把面放到了壓面機里面，用手使勁搖動著壓面機的把手，看著媽媽搖得非常輕松，在一旁的我有點呆不住了，連忙起身問道：“媽媽，我可以試試嗎?”媽媽咧著嘴笑著：“可以，只是有點費力?！蔽也]有被媽媽的話嚇退，不管三七二十一，看到媽媽放入面后，便開始了搖，我使出了吃奶的勁仍然沒有搖動，額頭上直冒大汗，汗珠一個個往下滴，就像下雨似的?？墒钦{(diào)皮的面條就是不出來，我咬牙把兩只手都放在把手上，使勁地搖，這時頭上已經(jīng)滿頭大汗了，可還是沒辦法搖動，我生氣了，扭頭對媽媽說：“我不干了?！苯又艿椒块g后，立刻坐在床上。

過了一會兒，媽媽過來了，看著我，溫柔的對我說：“孩子做什么事情都要認真，只有認真的去對待每一件事情，最后才會取得成功?！蔽衣犃诉@句話后，好像明白了什么。連忙跑到客廳，又去干活了。這一次我的眼睛直盯著面條機，兩只手一前一后地放在把手上，用出吃奶的勁，一直不停的搖動。這一次，終于成功了，我高興的一下子就蹦了出來。雖然出了很多汗，但是我很高興，因為終于成功了。

這件事令我印象深刻，通過這件事我明白了：做什么事情都要認真，認真是跨過成功的第一步，只有認真，才會成功!

印象最深的事作文初中2

每個人在生活中看到、聽到或經(jīng)歷過的事都有許許多多。其中也有印象十分深刻的事，在我的記憶之中，就有一件讓我十分難忘的事呢!

在我十歲那年，有一天下起了大雨，外面還刮起了大風。媽媽叫醒了還在睡覺的我，讓我洗漱完吃飯。吃完飯后，我說：“媽媽，我去上學了?！眿寢尶戳丝创巴庹f：“今天天氣有點冷，還下大雨了，多穿點衣服吧。”我說：“不用了，我不冷?！弊焐线@么說，心里卻感到陣陣溫暖。之后，媽媽拿上了雨傘，讓我穿上了雨衣，送我去上學了。

在上學的路上，我看到有些地方都有河了。我們走著走著，遇上了水深的地方，我過不去，媽媽就把我背了過去。過去了之后，我看到媽媽的鞋子都濕了，但媽媽沒有說什么就繼續(xù)往前走了。

到了學校以后，媽媽見別人穿得很多，而我穿得有點少，怕我冷就說給我回家取衣服去。我說：“不用了我不冷?！钡珛寢尣煌猓髞韹寢屵€是回家給我取衣服去了，讓我自己進學校，我在學校門口站了一會，回頭望著媽媽在雨中跑的背影，我想媽媽的衣服一定濕透了，有一種感動涌上心頭。我打了個冷顫，先回到教室。

不一會只見媽媽立在教室門口，喊我的名字，她臉上分不清是雨水還是汗水，不住的流淌著，可給我拿的衣服卻一點也沒淋濕。當時淚水打濕了我的眼眶，我想：這就應該是母愛的偉大吧，母親可以為了自己的孩子做任何事。全然不顧及自己。同學們像我投來羨慕的目光。我很自豪!

從那以后這件事就在我心里留下了深刻的印象。從那以后，我變得更加懂事了，懂得疼愛媽媽了。

印象最深的事作文初中3

別看我不大，可我經(jīng)歷的事像天上的星星數(shù)也數(shù)不清。但大都模糊了我的記憶。唯獨這件事讓我永生難忘。

這件事還得從我小時候說起。那是冬天，我去姥姥家，姥姥家門前有一條小河，長年流水。冬天就會結成厚厚的冰。成為我們的運動場。

我非常淘氣。有一天，大家都在屋里吃飯，我就去冰上玩耍。冰上非常好玩，可是有許多小石子，踩上去就會摔跟頭，冰面一直延續(xù)到山上，像一條長長的龍。我就一直往上走，不知拐了多少個彎，一直走到了大山上。我離開河套到松樹林里玩，那蒼翠的松樹林，讓人心曠神怡。

我玩夠了想回去，就到處亂走，結果迷路了。可是，天馬上黑了，山上非常的冷，還有許多奇怪的叫聲，我非常害怕，會有狼，會有鬼，恐懼占據(jù)了我的心，我的腦袋有點發(fā)漲。我得馬上找到會去的路。于是我望見了河套，冰明晃晃的，順著河套往回走。

媽媽正在找我，我聽到了急切的聲音：“你在哪里?"我聽到了媽媽的呼喊聲，急切地往下跑，結果摔了跟頭，腿動不了了。我靈機一動，大喊大叫：“媽媽，我在這!我在這!”媽媽就順著聲音找到了我，背著我往回走。風猛烈的刮著，媽媽艱難的走著，我在媽媽的背上直打冷顫，媽媽急忙帶我去醫(yī)院。經(jīng)過檢查腿骨折了，得打石膏。這把我折騰的，整整三個月不能走路。媽媽精心照顧我三個月。她變得面容憔悴，眼睛紅紅的。我看著心疼。真后悔自己不該任性上山。

這件事讓我終生難忘。從中我感受到了母愛的偉大。

印象最深的事作文初中4

每一件事都是一個故事，每個故事都包含喜怒哀樂。已是小小少年的我，發(fā)生的大事小事是不計其數(shù)，但令我印象最深刻的是這樣的一件事。

那是三年級時的一天下午。體育課時，老師帶來了一個新伙伴——不知啥球，我們眨巴著眼睛好奇地打量著它，它黑中帶白，由許多六邊形組成的圖案，它比籃球小一點兒，我們都不認識它。有些同學們?nèi)滩蛔∩锨疤唢w了它。那位同學見它飛得太遠，沮喪地說：“它太輕了?！庇钟幸粋€同學上前拿起它放到地上拍了一下又一下，球跳得很歡暢。那名同學歡呼一聲：“我成功了，這個球是用來拍打的?！焙脦讉€同學都大聲說：“沒錯，沒錯，它是用來拍打的?！?/p>

看著我們七嘴八舌地猜測，體育老師忍不住了拿起足球放在腳上演示出種種精彩的動作。老師一會用頭將球頂在空中，一會用腳顛球，球一下都沒有落地。哇!一時間體育老師成了全班同學的偶像。接著老師就把踢足球技巧以及規(guī)則一一告知了我們，聽了老師的話，我們開始訓練足球，離下課還有十分鐘的時間，我們展開了一場男女生足球比賽。

比賽了好長時間，成績還是0：0。因為人數(shù)太多，所以在運球的時候，這個同學把那個同學碰到了，那個同學又撞了另外的同學，好不容易有一個同學快要接近球門的時候，又因為地上太滑狠狠地摔了一跤。下課了，誰也沒進球，但同學們都很高興，回去的路上還哼起了小曲。

這就是我令我印象最深刻的一件事，事雖小，但我明白了一個道理，不是所有競賽都要追求結果，過程更重要。

印象最深的事作文初中5

生活中，在我們身邊有許多令我們印象深刻的事物，甚至還有許多令你感動的事，也有一些過目不忘的事情。

我就有一件事，而這件事在生活中，在學習上經(jīng)常發(fā)生。

就是考試，考試在我們學習中是必不可少的事物，現(xiàn)在是暑假。期末考試以后，我不禁提心吊膽，但考試成績下來以后，我也就不敢再說話了。

考試成績很不理想，唯獨只有一門考得好。我開始反思自己，怎么考的這么差。媽媽說：“是不是成績發(fā)錯，還是考試時把心放在別處了。怎么會考這么少，看著她那失望的眼神，我默默的坐在旁邊，不敢吭聲?！?/p>

媽媽隨后向語文老師詢問我的情況，老師說可能我在閱讀理解及作文上丟分了。給數(shù)學老師發(fā)短信向她咨詢我為什么考的這么差，老師給的回復是我的基礎知識掌握的不好，讓把三年級四年級課本習題從新做一遍，媽媽說：“錯題全部寫在錯題本上，這次必須嚴格執(zhí)行她的規(guī)定?！眿寢屇残量嗔?還得老家您給我檢查每道題。

所以我已經(jīng)決定了，這一個暑假我要開始“特級”訓練，這個“特級”訓練是這樣的：1。每天閱讀，鍛煉自己的閱讀及寫作能力2。每天做口算及數(shù)學題3。每天早晨讀英語……

現(xiàn)在想想，當時，可是真馬虎呀!當時做完試卷，覺得很輕松。一看時間還有半個小時我就檢查了幾遍。但有些錯題還是沒有檢查出來。

媽媽說：過去的事情就讓它過去吧，有些事情是沒辦法挽回的，這次考試也不能代表以后，所以，我要從新開始新的學習歷程。

印象最深的事作文初中

第二篇：成長過程印象最深的事

我成長中師生交往中記憶最深刻的一件事

記得那是初一上冊,在天寶小學,也是我的母校,由于我們那的教育相對比較落后一點,所以到了初中才開始學習英語.因為知道比城里的孩子慢一步,所以顯得更加努力.記得當時上英語課最認真,不想錯過老師所講的任何一個知識點,因此每次課下花在英語的時間也是最長的.英語課聽寫單詞是常有的事,但偶爾老師也改改口味,聽寫音標.音標便是我一生的痛了,說實話,現(xiàn)在的我也不敢開口當著大家的面說英語.記得老師教音標時分為了兩節(jié)課,第一節(jié)課是比較基礎的發(fā)言,第二節(jié)課是較難的發(fā)音,當時因為家里的原因,我缺了一節(jié)課,也就是說我只上了比較難的那幾個發(fā)音.上完課后老師說下節(jié)課聽寫,并強調(diào)如果聽寫不過關的要受懲罰.課下我變認真記了那些老師教的發(fā)音,一確認自己保持一直全對的紀錄,可后來聽寫時,我發(fā)現(xiàn)只有幾個極少部分我知道,其他的我感覺都沒學過,當時的我腦中一片空白,很納悶為什么會這樣.這樣聽寫的結果就是,交到老師手中,老師變說了句＂給我滾到后面去＂我當時被嚇住了，但心想不是我吧，結果老師再說了句＂劉青青站后面去聽課＂，當時我臉一下就紅了，眼淚唰就流下來了，當著全班同學這樣被老師吼的恥辱感至今也難忘，重點是平時都是那種表現(xiàn)各種優(yōu)秀的人，老師從來就是夸獎，沒有過批評，這絕對是第一次．老師一直沒喊我回座位，直到她上完兩節(jié)課，下課后她直接走了．我感覺很委屈，心想明明就是你聽寫的是沒教的，我怎么會，后來問同學才知道，那些是她上節(jié)課的內(nèi)容．于是我變想到，去辦公室找老師道歉，并為自己解釋下．我去了，老師聽了，可是沒有給任何回應，就是＂哦＂了聲，然后就和其他老師繼續(xù)聊天去了，我以為老師會看在我以前認真的份上加上特殊情況理解我的，可是后來那周每次英語課仍然叫我站在后面聽課，直到一周后我才坐回自己的座位．

那種當著全班同學唄老師吼的恥辱感，每天站在教室后被巡視老師看見的羞愧感，至今感覺都是那么清晰．．．．．． 老師存在的問題：

第一，老師沒有注意到自己的課堂缺了一名學生，表明老師對學生的關心不夠．

第二，老師沒有主動和學生溝通，也沒有給與解釋的機會．學生之前的表現(xiàn)和這次的表現(xiàn)相差這么大，應想到肯定有原因．老師對學生的成長關注不夠．

第三，學生主動道歉并給與解釋時，老師應根據(jù)情況結合學生以往表現(xiàn)給與適當?shù)幕貞蠋煕]有從學生的角度去理解學生，沒有給學生一定的尊重．

相關理論解釋：學生是教學的主體,在開展教學時,學生必然是不不可少的,同時,面向全體學生是教育理念的重要組成部分,無論何時何地,教師都應該給每個學生提供公平的學習機會以及學習資源,面對特殊情況時我們應該做合適的變通,當學生因某種原因缺課,作為教師首先應該給與一定的關心問候,了解具體的情況,對與落下的學習內(nèi)容可以提醒學生注意補上,保證和自己的教學進程保持一致.同時,教師在教學過程中應注意根據(jù)學生的成長情況,對于初一的學生還沒有比較全面的思維能力,教師應多給與一些指導.良好的教學關系是成功教學的前提,教師不僅僅是知識的傳遞者,在學習過程中,教師是指導者,更是學生學習的親密伙伴,好的教師是彎下腰來傾聽學生心聲的人,和學生做朋友的,了解學生的內(nèi)心世界.對于青春期的孩子,他們有一定的面子意識,最重要的是有很強的自尊心,尤其是那些在學習方面表現(xiàn)優(yōu)異的學生,同時他們對事物都非常敏感,作為老師應該小心對待.對于學習出現(xiàn)上出現(xiàn)的反差,應了解清具體情況,再作進一步的處理.教室既然需要和學生做朋友,那么教師和學生就是平等的,應做到相互尊重,相互理解.作為學生,應自覺主動配合老師的教學,自己因特殊情況落下的學習內(nèi)容,應想辦法及時補上.成長的過程不是一帆風順的,面對挫折應該積極面對,并用正確的方式處理.如果我是老師,我的做法是: 第一,首先我在布置作業(yè)時會講清具體內(nèi)容,特別提醒上次缺課的同學,并叮囑及時補上,如果還有問題可以來辦公室找老師 第二,當看到學生這次與之前大反差的表現(xiàn)時,不會馬上給與當眾批評,會留下來課后做特別處理,或等待她主動解釋

第三,如果學生沒有主動來解釋,我會找她了解一下情況.如果學生主動來解釋,我會理解她,并且會給與一次補過的機會,但也會給與適當?shù)锰幜P,比如抄寫音標等

第三篇：印象最深的人作文600字

印象最深的人作文600字

篇一：印象最深的人

嗯…給我影響最大的人…

老師？朋友？同學？父母？還是曾經(jīng)給過我感觸的一個素不相識的陌生人？

都不是

那個給我影響最大的 是一個曾經(jīng)傷害過我的人

——題記

給過我影響的人有很多，老師，朋友，同學，家長，甚至是一個我素不相識的陌生人，但要是說給我影響最大的，只是一個曾傷害過我的人。我從她那里學會了非常重要的東西——寬容。

當時大約是上三四年級吧，有一天下午，我不知是什么原因與她吵了起來。她一生氣，順手拿了本語文書就扔了過來。我一閃，還是沒能躲開，被夾書皮的硬殼劃到了。眼看到那本書朝我眼睛飛來，但事情有時就是這么巧。那個書皮殼正好劃到了左眼下面，再往上哪怕一毫米就傷到眼睛了。

我捂著眼睛頓了下來，她也嚇壞了，趕忙跑來看我。

我很生氣，轉過頭去不理她。她又連忙向我道歉，但是事情已經(jīng)這樣，再道歉也沒用了?，F(xiàn)在想想，其實我那時候也挺小氣的。遇到她就怒目而視，她也老是感覺很愧疚，遇到我就躲著走。每當她除了丑，我總是冷嘲熱諷，她也不敢說什么。就這樣，一個學期過去了。

等到五年級開學的時候，發(fā)現(xiàn)她不在了。一開始我還很慶幸，但后來，我又慢慢后悔了。那件事發(fā)生以前，我們曾是多么好的朋友??！天天形影不離，要是早知道她要轉學，我絕對不會對她那樣。有時，我也會提醒自己：她可是曾經(jīng)傷害過你的??！忘記她吧，沒什么好想的?？墒强偸峭坏簟，F(xiàn)在我還能清楚的記得她那時的樣子。

不應該那樣對她?。?/p>

從那以后，我很少跟同學吵架，即使有人傷害了我，我也盡量選擇忘記，只記得他們的好。

永遠不要記住悲慘的一面，否則悲慘就會一直跟著你。

——幾米

寬容待人，你會發(fā)現(xiàn)這個世界原來是這么美好。

篇二：我印象中最深的那個人

提起我印象中最深的那個人，當然，是父母。但是，除了父母還是另有人選的。

我印象中最深的那個人是我的小學同桌白天屹，他樂于助人，大方還很堅強。

如果班里出了些什么事兒，肯定有白天屹在。上次我的手被后門夾住，他拉我到醫(yī)務室擦了酒精，為此，他還被班主任訓了一番，嫌他上課遲到了。

還有，在天拳跆拳道管里，透過玻璃窗，我看到他與一個男生對打。先是行禮，我覺的那個姿勢很風度。然后出手的時候，他縷縷不占上風，但他依然咬著牙反擊著，無論對方的拳頭來的多無情。在他的身上，我看到了堅不可催的精神。

三年級的時候，游戲機成了班里男生的精神物資。他也帶來了新買的游戲機。不久，就吸引來了一堆男生的討論“白天屹買游戲機了！”、“白天屹的游戲機比我的好！”、“白天屹的游戲機還帶寵物咧！”一會兒便被一個男生借走了，還他的時候，游戲機上出現(xiàn)了一道裂痕。那個男生低著頭說：“剛才好多人從這兒過，不小心把你的游戲機碰掉了，摔成這樣了，但是里面沒壞！”白天屹笑著說：“沒事兒，都是朋友了，改天我用502粘一下就行了。”男生走后，我看到他拿起游戲機端詳了一陣后，然后嘆了一聲氣。我想，此時他的心中一定很難過。他的游戲機我在商店見過，標價六十二。這么好的游戲機被摔了，虧他笑的出來。唉，他這人，有時就是挺大方的，有時卻為一題而斤斤計較。

從他的身上，我學會了大方，樂于助人，并懂得堅強。他就是我生活中的榜樣，也是我印象中最深的一個人。

篇三：給我印象最深的一個人

在我的腦海里，有很多的好朋友，但大部分都被無情的抹去。有一個人，卻讓我怎么都忘不了，她就是——齊惠子。

齊惠子大大的眼晴，閃爍著光芒。一張端莊秀麗的瓜子臉上露出兩個小酒窩，活像一個可愛的芭比娃娃。黑寶石般的眼珠忽閃忽閃，歲月也抹不去她的美麗，紅紅的臉頰上滲透著溫柔。她的身上總是帶著青春，有著活力。烏黑的頭發(fā)臉上露出來，讓人看出高貴，優(yōu)雅的風度與氣質(zhì)。她的身段亭亭玉立，微笑里藏著甜蜜，話語中帶著風趣。她能歌善舞，優(yōu)美的腳步隨著那愉快的節(jié)奏就構成了一支與眾不同的舞蹈，天然的音符和那動聽的歌聲也組成了一首歌曲。上次的藝術節(jié)，她還得了第一呢！從此，“仙女”的外號就留在她的身上了。

齊惠子和我的關系一直很不錯，這來源就是因為她總是和我擰成一股繩兒。我們從小在一個幼兒園長大，一直到小學。之間的友誼早已結下種子，就快要長成參天大樹。每當我忘記帶一些學習用品，如橡皮、鉛筆等等到。她都會熱情的借給我。在我心目中，齊惠子她是一個美麗的天使，在她的心目中，我是一個可愛的精靈。因為我那幽默的話語，就是一個名副其實的開心果。

上一次我們之間鬧了點小矛盾，原因是跳皮筋時我們互不相讓，都說自己該贏，就這要，誰都不理誰，堅持了一個上午，下午我們怎么也忍不住，又再一起勾肩搭背，稱兄道弟了。別的同學看了很疑惑，“你，你們上午還……，”“呵呵！那事我們都忘了！”說完齊惠子和我就走了，只剩下別的同學在摸著頭，很是奇怪。

怎么樣？我的好朋友是不是特別的優(yōu)秀?。课移惹械南Ｍ覀冎g的情誼能伴隨著我們長成無與倫比的參天大樹，最后結出友情的果實。

篇四：我印象最深的人

我印象最深的人就是我的母親。

母親一天總是忙碌著，總有干不完的事。母親從來不抱怨什么，總是默默地做著她該做的事。

有一次，老師讓我們回家給父母做一件有意義的事。我準備給母親洗腳。因為，小時候，母親總會在干完活后先給我洗腳，所以我決定給母親洗腳。我回到家后，要給母親洗腳，母親卻拒絕了。

母親說：“一雙腳，有什么好洗的，我自己洗就好了?！?/p>

我對母親說：“那不一樣?！?/p>

最后，母親在我苦苦哀求下答應了。

晚上的時候，我給水盆中倒好水，母親將她那雙勞累了多年的腳放到水盆中。我把頭低下去，突然聞到一股很臭的味道，我趕快把頭縮了回來。

母親看見我的樣子，關切地說：“是不是很臭？要是臭的話我自己洗?！?/p>

我連忙回答說：“不臭不臭，真的不臭！”

我又把頭低下去繼續(xù)給母親洗腳，而思緒又回到了從前——我又想起了從前母親給我洗腳。母親干了一天的活，晚上已經(jīng)很累了，可還要給我洗腳。那時候我還很小，總是很頑皮、不聽話，害得母親每次給我洗腳都花費了好長時間。而她自己總是用我洗過的洗腳水粗略地將自己的腳洗一下。母親并沒有像洗我腳那樣認真地洗她的腳。

想到這里，我的鼻子酸酸的，有種想哭的感覺。我克制自己不使眼淚流出來，因為我不想讓母親看到我哭的樣子。

母親的腳上有很多繭子，這都是母親在田地里干活磨出來的。母親是我們家的支柱，父親長期在外打工，這個家是母親整日操勞支撐著的。而我卻不理解母親，總覺得她太愛嘮叨。我怎么就這么不懂事呢？現(xiàn)在想起來，我以前真是太愚了。

母親，千言萬語我只有一句話-——我永遠愛你！

篇五：給我印象最深的人

每當我在公共汽車上給老人讓座時，我的眼前不由浮現(xiàn)出那個小女孩給老人讓座的情景，我心中不由自主地甜甜地笑了。

那是盛夏的一個下午，我上完輔導班坐車回家，擠上120路車，我看到一個空位子，急忙跑過去坐了下來?？粗巴獾木吧闹惺挚旎?。過了一站，我看見一個小姑娘上了車，長得高高的、瘦瘦的，穿著一件簡樸的衣服，滿頭大汗，還提著一個大包，只見她費力地將包拖到了我后面的一個空位子旁，坐了下來。她不停地用手帕擦去臉上豆大的汗水，但還是累得直喘著粗氣，直到喝了兩口水才好些。

又過了二、三站，上來一個年邁體弱的老爺爺引起了我的注意。他費力地上了車，看樣子大約也70多歲了，他往車里環(huán)顧了一圈，發(fā)現(xiàn)沒有一個空位子，不由地嘆了口氣，慢慢地走到了我的旁邊，抓住了那根柱子。“該不該呢？”我心中嘀咕道：“讓了吧，就沒位子了，不讓吧，又不好意思?！蔽宜闹芡送瑳]一個人起來讓座，突然，一股清脆悅耳的聲音打破了車內(nèi)的沉靜：“老爺爺，您到這坐吧！”令我驚奇的是：我后面提著大包的小女孩竟然起來讓座，我不由有一絲慚愧?！安挥?，不用！”老爺爺著急地走向前去，慈祥地說：“你坐吧，孩子！”“不！我累！”小女孩說著站了起來，把老爺爺請到座位上。我更加慚愧了，不禁自責起來：“你看看你，老師不是剛說過要尊老愛幼嗎？你怎么就忘了呢？”

這時，上來了一位婦女，拉著一個三、四歲的小孩，我立刻站了起來，說

：“阿姨，您來這坐！”“謝謝！謝謝了！”阿姨向我投來贊許而開心的目光。我站到了小女孩的身邊，我倆相視一笑，便一起下車了。我看著她，目送她在夕陽中慢慢消失的背影，我想：也許以后我再也見不到她了，但她的背影卻留在了我的心中……

第四篇：印象最深的一件事

印象最深的一件事

仿佛，今天下課的鈴聲變得那樣沉重，敲的我們心痛。教室里靜悄悄的，沒有往日的喧鬧。因為青海玉樹發(fā)生了7、1級的大地震。

我們懷著十分悲痛的心情來到操場上默哀。后來才知道這件是非常嚴重，有的人的四肢都殘廢了，有的人已經(jīng)失去了自己的家人，有的孩子失去了自己的父母。雖然我不能去那里去幫助他們，但是我們可以靠捐錢的方法來幫助那些需要幫助的人們呀有的捐100元、200元。20元。10元……雖然有的人捐的很少，但是這也是我們的一片心意呀！后來，胡爺爺?shù)搅擞駱淇赐麄?。他們都對我們充滿了謝意。看到那里，我的心里美滋滋的。

現(xiàn)在，我們國家已經(jīng)為他們建好了一個用愛心架起的新家園。有的孩子被許都好心人收養(yǎng)了。還有的孩子已經(jīng)可以免費上學了。

雖然時間已經(jīng)過去很久了，但是我對這件感動的事情還是記憶猶新。中國！你真?zhèn)ゴ?！感謝你為了那些受害的同胞建起了新的家園。祖國！我們愛你！

六年級:孫浩洋1999

第五篇：印象最深的一件事

印象最深的一件事

在我的記憶長河里，有許多事，但不少已被流水般的時間沖刷得模糊了，可是有幾個事，我卻永遠不能忘記，這幾件事在我幼小的心靈深處，扎了根。

這件事讓我想起既生氣又覺得成長了。

在一個風和日麗的下午，我和許多小伙伴來到了一個公園，一進公園大門，就聽見一陣陣吆喝聲：“快來套圈了，套住什么，就是你的！”一聽，我和小伙伴們來了興趣，走上前一看，是用大圓圈或小圓圈來套，大的可以套籠子的大白兔，小的的可以套瓷器和布制玩具，一問，大圈一元兩個，小的元四個，我和小伙伴們一聽，來勁了，一人買了六個大圈、四個小圈，個個躍躍欲試，我瞄準一個雪白的大兔子，把套圈使勁一扔，誰知套圈和籠子碰了一下“叭”的一聲，落在了籠子旁邊，我不甘心，又拿了一個，這次，我憋足了信心，瞇起一只眼睛，把圈對準了籠子，使勁一扔，我眼睛像是跟著圈一樣飛走了似得，目不轉睛，“叭”地一聲，這次沒有落在旁邊，落在了一個角上了，怎么會這樣呢？我看看伙伴們，他們也沒有一個套住的，個個撓著頭，我干脆拿了兩個圈去套，可是又落空了，每次都屢戰(zhàn)屢敗，盡管都是瞄準目標，屏住呼吸，可還是……我拿上小的去套盒子里裝的瓷器，才不靠譜，每次都是“擦肩而過”，要不套上一個角，我和小伙伴們急得團團裝，看看別人，也沒有一個套著的，我突然發(fā)現(xiàn)一個問題：大圈、小圈都沒有擺放的物品大，又怎么能套上呢？

哦，原來是這樣的，這并不是套圈而是圈套。我明白了，我們不能因為一點小便宜，而去輕易相信別人，絕不會有天上掉餡餅的好事，這件事之所以認我記憶深刻，是因為它讓我明白了世界上沒有免費的午餐。

冉冉

令我感動的一個人

在這段慢長的暑假里，我也遇到了形形色色的人，在這些人當中，有一個人就讓我即佩服又感到。

他，長著一張“國”子臉，小小的眼睛，顯得很威嚴。正挺的鼻子也顯得很嚴肅，怎么說。他就是很正經(jīng)的樣子，可他很愛笑，遇見小孩子，親切地笑，遇到老人，和藹地笑。這樣的一個人，我是怎么遇到的？

那天，我去媽媽班上玩，在那條繁華的大街上走著，突然看到左前方，圍著一群人，我向來愛湊熱鬧，于是，上前圍觀，是兩個年輕人和兩個婦女在向一個中年人道謝呢。是怎么回事呢？一問才知道，那個中年人走在上班的路上，在路旁，看見一個老年人，在痛苦的捂著胸口，他快速走上去，一問，才知道，老人有心臟病，恐怕是復發(fā)了，中年人急忙問老人，藥在哪里，經(jīng)過老人的指示，迅速從老人口袋里拿出了藥，讓老人喝下，還立刻打了120，救了老人一命，這老人的4個兒女非要給他錢來道謝，他說什么也不要，并嚴肅的說：“救人一命勝造七級浮屠，只要有人有難我們都應伸出援助之手，盡自己所能去幫助他人?！?/p>

我深深地被這些話感到了，是呀，只要世上都能多一點點愛世界將會變得多么美好！

經(jīng)過這件事后，我在小區(qū)里也常常見到他，他果然助人為樂，小孩若摔倒，他會第一時間扶起，并親切地問懷，若老人提菜提不動，他會幫忙提到家。

這種高尚的品質(zhì)，無論什么時候，都會令我們終生受益。世界上有愛，更有溫暖。

鋼城小學 五、四班 孫一智

2014年8月8日