第一篇：十年后的我是老師作文

老師是辛苦的園丁，他們?yōu)閷W(xué)生付出了許多卻不求回報。長大后要當(dāng)一名老師是很多人學(xué)生時期的夢想，那十年后你會當(dāng)一名老師嗎?今天小編整理了十年后的我是老師作文范文5篇供大家參考，一起來看看吧!

十年后的我是老師作文1

現(xiàn)在的我就是一名學(xué)生，每天在書堆里為未來的我而奮戰(zhàn)，我很開心，我始終堅信付出就有回報。

我希望十年后的我已經(jīng)成為了一名老師。

我想象著十年后的我站在講臺上，一幅黑框眼鏡掛在鼻梁上，一頭短發(fā)干凈利索，渾身都散發(fā)著睿智的光芒，講臺下的學(xué)生都用無比崇拜的眼神注視著我，那時候的我學(xué)識豐富，涉及的領(lǐng)域廣泛，雖然我是一名語文老師，但是我數(shù)理化樣樣精通，我不想就將自己局限在一個范圍內(nèi)，我希望那時候的我已經(jīng)有足夠的資本在社會上立足。

“同學(xué)們，現(xiàn)在努力的你必定不會辜負(fù)將來的自己?！?/p>

我會用自己嘹亮的嗓音告誡我學(xué)生，功夫不負(fù)有心人，我還會用自己奮斗的例子來激勵他們，我會告訴他們，十年前的我是如何是為現(xiàn)在的自己而奮斗。

上課的時候，我會撇棄傳統(tǒng)的教學(xué)方法，我想著，十年來的科技也在發(fā)展，十年后也許現(xiàn)在說的沸沸揚(yáng)揚(yáng)的VR技術(shù)已經(jīng)成熟了，那到時候我就會借用科技，將我的課堂營造出完全不一樣的氛圍來，我會在虛擬現(xiàn)實中帶著我的學(xué)生在歷史長河中穿梭，我會根據(jù)每一堂課來制定我們將要到達(dá)的年份，以及要去接觸的大詩人，大學(xué)問家。

我想我的學(xué)生們肯定也會喜歡這種上課的模式，這將不再是呆板無聊的課堂模式，而是充滿互動，充滿交流的課堂模式。

每到達(dá)一個年份，沒看見一個人，我都會推推我鼻梁上那代表著智慧的眼鏡，然后一一詳細(xì)的為我的學(xué)生們解答，一堂課下來，我所講的知識帶入虛擬的真實場景，我想每一堂課都會讓我的學(xué)生印象深刻。

這樣的學(xué)習(xí)定會有事半功倍的效果，十年后的我，我想不會辜負(fù)現(xiàn)在我的期望

十年后的我是老師作文2

今天是我第一次上課，我的職業(yè)是小學(xué)英語老師。我小時候特別喜歡英語，長大后當(dāng)一名英語老師一直是我的夢想。

“叮零零”，上課了。我特別緊張，鼻子上流下了兩顆大大的冷汗。我用手輕輕擦了一下，嘴角上揚(yáng)，走進(jìn)了教室。“My name is Liu_inYi。”我用英文介紹了我的名字。我和藹地看了看同學(xué)們，心想：這是我的夢想，我一定要給同學(xué)們好好講課，把所有的知識點都講給同學(xué)們聽。

我繼續(xù)講課，我看到同學(xué)們表情都很不開心，我便說：“He am anpanda?！蓖瑢W(xué)們立刻哄堂大笑說：“He后面應(yīng)該加is，panda前用a。老師，你太好笑了吧!”我開心地想：同學(xué)們終于開心起來了，我以后也要時不時讓同學(xué)們開心起來，不做讓學(xué)生懼怕的老師。

我看到有一位同學(xué)只是用眼睛看著天花板，并沒有聽我講，我走到他的身邊說：“同學(xué)，請你下課到我辦公室找我一下”。

“叮零零”，下課鈴響了。我回到辦公室沒過多久，那位上課沒有聽講的同學(xué)，自覺地來到了辦公室，我心想：“這位同學(xué)真自覺，一定不能再讓他不聽講了?！彼麃淼轿疑磉?，我問他：“你上課為什么不聽講呢?”，“我走神了?！薄澳阋院蟛荒茉俨宦犞v了，你知道嗎?小時候，我有一次上課走神了，我的老師對我說，‘你如果走神的話，就會聽不到老師講的重點。學(xué)習(xí)就像一場長跑比賽，如果你不聽講，那么在比賽中，你就已經(jīng)輸在了起跑線上?！犃死蠋煹墓适履阋院筮€會走神嗎?”，這位學(xué)生看著我認(rèn)真地回答：“老師，我再也不會了”。我心里很高興。

我想，今后我一定會更加努力，不斷提高自己的教學(xué)水平，把每一名學(xué)生都教好。

十年后的我是老師作文3

走在通往教室的路上遇見幾位學(xué)生“早上好，老師”。

“嗯，早上好?！睕]想到吧，現(xiàn)在的我已經(jīng)成為一名人名教師了。今天第一次正式上課心里難免緊張，聽說現(xiàn)在的孩子不是一般的調(diào)皮，這給了我很大的壓力啊。七年級班，記得我曾經(jīng)也是這個班的，挺有緣的。

不愧是北京實驗學(xué)校建筑就是好，比我們那時候好得多，一間教室可以當(dāng)那時候的一間大客廳了，迎門就看見同學(xué)們坐在座位上在交談著，看見我來了，立刻安靜下來，走上講臺說“同學(xué)們好?！薄袄蠋熀??！薄罢堊薄敖酉聛硎亲晕医榻B時間，我給大家先自我介紹一下?！?/p>

“我是你們的班主任，我也是第一次正式上課，跟你們一起學(xué)習(xí)，咱們上課時是師生下課是朋友，大家要的就是兩個字‘尊重’。只有你尊重別人別人才會尊重你，希望大家認(rèn)真遵守。剛上初中大家肯定會有些不適應(yīng)，不過沒關(guān)系，每個人都有個適應(yīng)過程，慢慢來?！焙孟窈馨察o啊，看來真應(yīng)了那句話眼見為實耳聽為虛啊，誰說的現(xiàn)在的孩子調(diào)皮啊，那比得我們那時候，老師進(jìn)教室2、3分鐘都還有人講悄悄話?！艾F(xiàn)在開始自我介紹?！蔽艺f。

首先上來的是一名女生?！按蠹液?，我叫___，以前是__學(xué)校的，很榮幸來到北京實驗學(xué)校，跟大家成為同學(xué)，大家坐在同一間教室里往小的說是巧合，往大的說是緣分，我很樂意幫助大家學(xué)習(xí)上的事，我平時很愛下棋，一直很想找個對手，如果你有興趣就來挑戰(zhàn)我吧。謝謝?！?/p>

有了一個好的開頭，同學(xué)們一個接著一個上場，這讓我感到很高興，想起我們那時候，光自我介紹就用了好幾節(jié)課呢。站在一旁，認(rèn)真的聽著他們的介紹，一邊認(rèn)真的記著筆記，有的同學(xué)羞澀、有的緊張、還有的卻一點也不膽怯。

大家都認(rèn)識了，交際能力強(qiáng)點的都交到了朋友了。看了看時間，還有半節(jié)課的時間，我強(qiáng)調(diào)了一下班規(guī)，俗話說國有國法，家有家規(guī)，校有校法，班有班規(guī)。我采用了10年前我們班主任用的方法來管著這群孩子，應(yīng)該會管用的，宣布了一下“超群分”，然后跟他們交談著。原來當(dāng)老師是這么的快樂。

就這樣，我一直陪他們走到初三，在這3年里我學(xué)會很多東西，當(dāng)老師雖然辛苦但是值得，他們有一群可愛的孩子陪伴著。不管有多少困難坎坷，每當(dāng)想到我是一名老師、是啟迪孩子一生的人時，我堅持了下來，一直陪著他們走到今天。我始終記著10年前老師告訴我們的那3個詞：自尊、自強(qiáng)、自愛。希望他們也要記得。

十年后的我是老師作文4

十年彈指一揮間，中國已發(fā)生了翻天覆地的變化，經(jīng)濟(jì)科技十分發(fā)達(dá)，人們環(huán)保意識也增強(qiáng)了?，F(xiàn)在的中山市是座綠色的城市，人們出行一般不出遠(yuǎn)門就不開車，馬路上川流不息的不再是汽車，而是裝有太陽能系統(tǒng)的自行車。人行道也變成了林蔭小道，就像走在大道上一樣。

清晨，我睜開眼睛，看了一下日歷——“2030年10月21日，星期一”我再看了一下鬧鐘：6點整。該上班了，我穿好衣服，照了照鏡子，鏡子中的我是個長發(fā)飄飄，戴著一副白邊眼鏡的姑娘。

吃完早餐，我出門了。林蔭小道上，許多孩子正在上學(xué)，他們?nèi)宄扇海模械倪€滑著滑板上學(xué)，臉上露出了純真的笑容。有幾個認(rèn)出了我是學(xué)校的老師，連忙停下來向我鞠躬問好，我也微笑著沖他們點頭。

來到學(xué)校，只見整個校園幾乎都被綠色植物覆蓋，種植園里的果樹成熟了，一個個飽滿的果實掛在枝頭，散發(fā)出成熟的氣息。教學(xué)樓里，操場上，同學(xué)們穿著整潔的校服在自由自在地玩耍。

上課鈴響了，我邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室。教室四周的墻壁和天花板全部由電子屏裝飾，天花板上顯示著藍(lán)天的圖案，還漂浮著幾朵潔白的云朵，跟真的沒有兩樣;四面墻上綠樹成蔭，樹下五顏六色的花兒靜靜地在草地上綻放，我們仿佛聞到了花兒的芳香，聽到了清脆的鳥鳴……坐在這樣的教室里，就如同坐在草地上看風(fēng)景，多么舒適啊!

上課了，我對同學(xué)們說：“請大家打開電子書第39頁?！蓖瑢W(xué)們立即點開電子書，輸入頁碼“39”?！敖裉欤覀儊韺W(xué)習(xí)習(xí)作二——《故鄉(xiāng)月夜》!”“老師，與月亮有關(guān)的景我不會寫!”一個同學(xué)說。我立即拿起遙控器，把四周的圖片換成了月夜的景色。只見皓月當(dāng)空，遠(yuǎn)處的高山朦朦朧朧，只能隱隱約約看到它的輪廓，輪廓的邊緣被月光鑲上了白邊，更顯得山墨綠墨綠的。這是多么美的景色啊!同學(xué)們打開寫作軟件，戴上耳機(jī)，打開隔音器，防止別人“偷聽”自己的作文。只見同學(xué)們對著話筒小聲說著什么，而電腦上則自動出現(xiàn)相應(yīng)的文字。這種邊看景色邊寫景的方式大大減輕了學(xué)生寫作的難度，不一會兒，好幾個學(xué)生就已經(jīng)“說”完了一篇幾百字的作文，臉上露出滿意的微笑……

今天，我又收到了許多篇優(yōu)秀的學(xué)生作文，我好開心啊!回想起自己二十年前做學(xué)生時為一篇作文搜腸刮肚的樣子，我覺得這些孩子生活在二十一世紀(jì)是多么的幸福!

十年后的我是老師作文5

“只要人人獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間”而教師這種職業(yè)無疑是最值得讓人稱道的事業(yè)。有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的贊美，有“桃李不言，下自成蹊”的認(rèn)可。而我長大后的夢想就是成為一位教師，一位幽默風(fēng)趣的優(yōu)秀語文教師。

今天是我參加工作的第一天。這天，我很早就起來了，看一下學(xué)生表，深深地舒了一口氣。這些學(xué)生到底怎么樣啊，一個大大的問號在我腦海中閃過。

到了學(xué)校我就被學(xué)生郎朗的讀書聲吸引住了，于是我直奔八班教室。

教室里出奇的安靜，我穿著筆挺的西裝，戴著自己花20元錢買的手表。腳上穿著擦得锃亮的皮鞋。學(xué)生絲毫沒察覺到我已經(jīng)在教室前站了半個鐘頭。我微笑的點了點頭。

今天，第一堂課是語文課，我邁著輕快地步伐走進(jìn)教室?！巴瑢W(xué)們，早上好”伴著學(xué)生們的“老師好”開始了一天的教學(xué)。

“首先，請把課本翻到98頁，看《挑山工》，我先給大家讀一遍課文。我郎朗的誦讀聲中有大家的聲音，在教室中久久回蕩……"

那天是我上的最痛快的一堂課。下課后我跟同學(xué)談心，與他們聊天，雖然這超出我的范圍。但我不想一個人在辦公室呆著，我愿意走進(jìn)學(xué)生時代。

因此在初一初二被評為”優(yōu)秀班集體“，我也被評分為”優(yōu)秀級學(xué)生教師“。我想這是大家共同努力的結(jié)果。

不覺，一晃三年過去了我的學(xué)生正面臨中考，我腦中的那根弦崩的緊緊的。我想學(xué)生比我更緊張。一天，我無意在圖書館門口看到黑板上有我班同學(xué)的名字，我進(jìn)去問了一下，原來是拿了圖書館的一本書。我說”這是我的學(xué)生，正面臨中考，能不能別放這兒?！肮芾韱T說，不行。我靜了靜神，跟他談了半天，最后他終于同意擦掉，我拿起黑板擦，重重的擦了下去，直到看不見了，才停手。管理員說你對同學(xué)可真好，我笑了笑。心想：我不能讓同學(xué)有壓力。5月份匆匆走過，不覺到了六月份。到了最激動人心的時刻。這天，我跟老師們登上汽車，陪學(xué)生一起去一中參加中考。

……

分?jǐn)?shù)出來后，我班那個被我保護(hù)的學(xué)生也考上了重點高中。其他人也都很優(yōu)秀。我心中泛起一陣清涼。

十年后的我是老師作文范文5篇

第二篇：十年后我是一名老師

十年后我是一名老師

“只要人人獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間”而教師這種職業(yè)無疑是最值得讓人稱道的事業(yè)。有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的贊美，有“桃李不言，下自成蹊”的認(rèn)可。而我長大后的夢想就是成為一位教師，一位幽默風(fēng)趣的優(yōu)秀語文教師。

今天是我參加工作的第一天。這天，我很早就起來了，看一下學(xué)生表，深深地舒了一口氣。這些學(xué)生到底怎么樣啊，一個大大的問號在我腦海 中閃過。

到了學(xué)校我就被學(xué)生郎朗的讀書聲吸引住了，于是我直奔八班教室。

教室里出奇的安靜，我穿著筆挺的西裝，戴著自己花20元錢買的手表。腳上穿著擦得锃亮的皮鞋。學(xué)生絲毫沒察覺到我已經(jīng)在教室前站了半個鐘頭。我微笑的點了點頭。

今天，第一堂課 是語文課，我邁著輕快地步伐走進(jìn)教室。“同學(xué)們，早上好”伴著學(xué)生們的“老師好”開始了一天的教學(xué)。

“首先，請把課本翻到98頁，看《挑山工》，我先給大家讀一遍課文。我郎朗的誦讀聲中有大家的聲音，在教室中久久回蕩...." 那天是我上的最痛快的一堂課。下課后我跟同學(xué)談心，與他們聊天，雖然這超出我的范圍。但我不想一個人在辦公室呆著，我愿意走進(jìn)學(xué)生時代。

因此在初一初二被評為”優(yōu)秀班集體“，我也被評分為”優(yōu)秀級學(xué)生教師“。我想這是大家共同努力的結(jié)果。

不覺，一晃三年過去了我的學(xué)生正面臨中考，我腦中的那根弦崩的緊緊的。我想學(xué)生比我更緊張。一天，我無意在圖書館門口看到黑板上有我班同學(xué)的名字，我進(jìn)去問了一下，原來是拿了圖書館的一本書。我說”這是我的學(xué)生，正面臨中考，能不能別放這兒?！肮芾韱T說，不行。我靜了靜神，跟他談了半天，最后他終于同意擦掉，我拿起黑板擦，重重的擦了下去，直到看不見了，才停手。管理員說你對同學(xué)可真好，我笑了笑。心想：我不能讓同學(xué)有壓力。5月份匆匆走過，不覺到了六月份。到了最激動人心的時刻。這天，我跟老師們登上汽車，陪學(xué)生一起去一中參加中考。

..............................分?jǐn)?shù)出來后，我班那個被我保護(hù)的學(xué)生也考上了重點高中。其他人也都很優(yōu)秀。我心中泛起一陣清涼。

2014.8.3 有不當(dāng)處，歡迎提出。

第三篇：十年后的我作文

I think my life in ten years will be wonderful and full of happiness.I will have a sweet home, a beautiful, considerate and kind-heart wife and a smart child.As for my job, I think I will be a successful businessman owning a big company.I can get on well with my colleagues and everything is going on smoothly in my company.In my leisure life, I can do what I like to do, such as swimming, jogging, playing basketball and so on.I will also enjoy traveling around the world, experiencing the amazing cultures and custom of other countries.All in all, I think I will have a wonderful and meaningful life in ten years.

第四篇：我是老師

我是老師

商學(xué)院 2011級 財務(wù)管理專業(yè) 鄭海寶 111604016

每個人都有他的潛能，學(xué)生也是，作為一個老師如何開發(fā)他們的潛能，并使之發(fā)揮到一定高度便很難，老師作為他們思想的啟蒙著，在他們今后的生活和工作有著很大的作用，甚至影響他們的一生，都說老師是花園在園丁，我想一點沒錯。因此，當(dāng)我是老師的時候?首先我認(rèn)為教師應(yīng)該忠誠社會主義教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，有正確的教育思想，對學(xué)生全面負(fù)責(zé)，對全體學(xué)生負(fù)責(zé)，愛生育人。教師不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)者，而且是青少年思想品格上的引路人。當(dāng)然教師也應(yīng)遵循教育方針和“三個面向”的要求和所任課班級的實際情況，制訂出學(xué)期教學(xué)工作計劃(包括班主任工作計劃)。填寫好《教師手冊》，完成好學(xué)校規(guī)定的工作總結(jié)。按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容的要求，從學(xué)生實際出發(fā)，努力完成教學(xué)任務(wù)。對于講課時應(yīng)該做到

認(rèn)真?zhèn)湔n。教師要熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容要求，了解學(xué)生實際，明確每節(jié)課的目標(biāo)及要求，設(shè)計并寫好教案。2.認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保質(zhì)保量地充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用，扎扎實實地完成每課時、每單元的教學(xué)要求。3.認(rèn)真布置和批改作業(yè)。要根據(jù)教學(xué)要求，精心布置作業(yè)并及時收發(fā)。批改要講求實效，搞好講評，引導(dǎo)學(xué)生及時訂正錯誤，扎實學(xué)好每項知識。4.認(rèn)真輔導(dǎo)。要按照因材施教的原則，熱情輔導(dǎo)學(xué)習(xí)暫時落后的學(xué)生，盡力幫助他們跟上教學(xué)要求，對成績優(yōu)秀的學(xué)生，注意引導(dǎo)他們發(fā)揮其特長。5.認(rèn)真搞好實驗實習(xí)。教材規(guī)定的實驗實習(xí)要求，應(yīng)盡力完成。根據(jù)可能積極采用現(xiàn)代化教學(xué)手段。努力培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)觀念、動手操作等能力。6.認(rèn)真測驗、考試。做到命題確切，份量恰當(dāng),要求嚴(yán)格(包括考場紀(jì)律和評分)，分析準(zhǔn)確。

很重要的是重視第二課堂，積極創(chuàng)造條件，開展多樣化的課外活動，培養(yǎng)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，開拓眼界，增長知識，培養(yǎng)有關(guān)的技能技巧。教師應(yīng)勇于改革，銳意進(jìn)齲積極進(jìn)行各種教育、教學(xué)改革的實踐，不斷探索，不斷總結(jié)，有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造，開拓前進(jìn)，不斷提高教育和教學(xué)質(zhì)量。教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義,學(xué)習(xí)教育科學(xué)，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,不斷提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)水平。德才兼?zhèn)洌⒁鉃槿藥煴?，努力使自己成為具有高尚的思想境界和道德品質(zhì)、知識淵博、懂得教育規(guī)律的教育工作者。服從學(xué)校的調(diào)、代課安排。完成學(xué)校交辦的其他工作。

我相信我一定可以做好老師，為國家培養(yǎng)更多人才。

第五篇：初一作文：十年后的我

十年后的我

“我的未來式由我做主……”十年之后，我會是什么樣的呢？我從事著什么職業(yè)，又過著怎樣的生活呢？我不禁陷入遐想的海洋之中。

十年后，我并不是一個就業(yè)困難的大學(xué)生，更不是規(guī)規(guī)矩矩、兢兢業(yè)業(yè)的職場上班族。我，是一位浪跡天涯的旅行家，帶著一腔走遍天下的豪邁之情，帶著一顆熱血沸騰的年輕的心，在大海上放聲歌唱，在群山間信步前行。

我都會去哪兒呢？

也許，我會來到莽莽沙漠之中，感受高溫40度的灼熱日光的照射。一棵棵挺拔的胡楊矗立在前方，高傲頑強(qiáng)，好似一把把大傘，撐起荒涼中的一片翠綠，使我不得不為之嗟嘆。被沙山環(huán)繞著的一泓清泉，明澈、透亮。掬起一捧水，霎時從水中看見了自己的容顏。蒼茫的天地之間，懸掛著一輪紅通通的夕陽，正是：大漠孤煙直，長河落日圓！

也許，我會走進(jìn)生機(jī)勃勃的大草原，騎在馬背上漫游，風(fēng)兒吹過，送來遠(yuǎn)處牧童悠揚(yáng)的笛聲，伴隨著“風(fēng)吹草低見牛羊”的美麗景色。對著遠(yuǎn)處，放聲吶喊，聲音直傳到遙遠(yuǎn)的天邊。也許，我還會登上群山之巔，去體會那“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的霸氣情懷……

除了風(fēng)景，我還會遇到些什么人呢？

有和我一樣，游蕩天涯的旅行家。我們或許會成為知己，結(jié)下一段高山流水的珍貴友誼，成為回憶中閃閃發(fā)光的珍珠；或許，只是萍水相逢地匆匆對視，然后便擦肩而過，消失在人海。

有飽經(jīng)風(fēng)霜的，睿智的老人。他/她會告訴我許許多多的人生哲理，然后拍拍我的肩膀，說：“年輕人，你的路還很長，趁著現(xiàn)在，好好看看這個世界吧！”

也有天真可愛的兒童。他們活潑、快樂的笑聲，總能為長途旅行的我注入新的活力……

人在羈旅中，總有些人和事使我那樣感動。

“佳西，快去睡覺了！”突然，媽媽的一聲大喝，使我立刻從豐滿的理想中掉入骨感的現(xiàn)實里。

唉！趕緊努力學(xué)習(xí)吧！不努力，焉能在十年之后，擁有那么自由浪漫的人生？