第一篇：漂亮又精美有趣的漢字手抄報(bào)

漢字的魅力讓越來(lái)越多的外國(guó)人慕名來(lái)學(xué)習(xí)漢字，還有些學(xué)者把漢字稱為中國(guó)的第五大發(fā)明!這是多么至高無(wú)尚的榮譽(yù)呀!漢字，令我無(wú)限鐘情的漢字，你真是當(dāng)之無(wú)愧的中華瑰寶!這里給大家分享一些關(guān)于有趣的漢字手抄報(bào)，供大家參考。

有趣的漢字作文1

中國(guó)的歷史文化瑰寶多得數(shù)不勝數(shù)，什么傳統(tǒng)和京劇等都是的，可中國(guó)最古老，也是最有魅力的就是漢字了。漢字經(jīng)過(guò)了5000年的重重磨練，終于煥發(fā)出了最耀眼的光芒!

在我小的時(shí)候，我就很喜歡漢字，因?yàn)槎际窍笮挝淖郑远己芎谜J(rèn)好寫。我經(jīng)常從家里拿出一張紙來(lái)，用蠟筆寫出一個(gè)大大的方塊字，雖然筆法有些幼稚，不過(guò)字還是好的?？墒?，我長(zhǎng)大之后，見識(shí)到了許多的各種各樣的字，認(rèn)識(shí)的字多了，我寫的字卻每況愈下，很快，但完全沒(méi)有方塊的美感了。

我們才上完第六課，再第六課里，老師給我們講一些字，比如說(shuō)“囧”還有很多的漢字(有些字打都打打不出來(lái))第六課有一句講得很好“這些有影無(wú)形的圖畫，這些橫豎勾勒的奇妙組合，同人的氣質(zhì)多么相近。”是啊，一個(gè)個(gè)字便可組成一句句詩(shī)，比如說(shuō)西方現(xiàn)在有少數(shù)詩(shī)人在追求“玩文字”，但他們?cè)趺茨軓?6個(gè)字母的組合中去找到“玩文字”的魅力呢!只有中國(guó)的漢字、幾萬(wàn)個(gè)不同的字形、幾十萬(wàn)、幾百萬(wàn)種奇妙的組合，足以產(chǎn)生遣使文字的快樂(lè)，甚至能在語(yǔ)義以外，尋求那種文字對(duì)人類思維和感官的想象力!中國(guó)的漢字是高強(qiáng)度悟性的結(jié)晶，必能訓(xùn)練出人的悟性。

現(xiàn)在網(wǎng)上出現(xiàn)了許多“流行漢字”比如切斗4幻j，↓b倒挖d!(一切都是幻覺，嚇不倒我的!)還有“杯具”“洗具”等等，我希望“創(chuàng)造者”能不要拿中國(guó)的漢字開玩笑了，漢字是嚴(yán)肅不可侵犯的!

有趣的漢字作文2

漢字非常有趣，博大精深，而且是我們祖國(guó)的母語(yǔ)，它不光神奇、有趣，還有著悠久的歷史，蘊(yùn)含著豐富的文化呢!

漢字是世界上使用人數(shù)最多的文字，是從甲骨文演變而來(lái)的，金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書各個(gè)都是生動(dòng)形象的。漢字是現(xiàn)在仍在使用的歷史最悠久的文字。世界上沒(méi)有一種文字像漢字那樣歷經(jīng)滄桑、青春永駐。盡管歷史上許多地區(qū)出現(xiàn)過(guò)著名的文字，但都逐漸退出歷史的舞臺(tái)，唯獨(dú)漢字不但久盛不衰，而且獨(dú)矗世界文字之林，還不斷得以發(fā)展，影響也越來(lái)越大。漢字中有一些多音字，稍不注意就會(huì)念錯(cuò)，但是，有很多好方法可以掌握多音字，多音字是一種漢字的獨(dú)特現(xiàn)象，它表現(xiàn)為一字多音，每個(gè)多音字所表示的意思也有所不同。要想準(zhǔn)確地掌握這些多音字，最重要的一點(diǎn)就是把它放到具體的語(yǔ)言環(huán)境中，分析它在不同的語(yǔ)言環(huán)境中的意思，進(jìn)而確定它的讀音。漢字不但歷史悠久、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、內(nèi)涵豐富、博大精深，而且特別神奇，我們可以把漢字編寫成字謎，在猜的過(guò)程中把字形記住。如：有水可養(yǎng)魚，有土可種莊稼，有人不是你我，有馬走遍天下。諧音是指字詞的讀音相同或相近。由于漢字在發(fā)音上的獨(dú)特現(xiàn)象，就產(chǎn)生了使用諧音的語(yǔ)言形式。如：檐下蜘蛛—一腔絲(私)意。歇后語(yǔ)是由近似謎面或謎底兩部分組成的形象而又俏皮的口頭用語(yǔ)。如：一二三—沒(méi)四(事)。你瞧，漢字是多么神奇哪!

啊，漢字真有趣呀，我一定要把漢字“看透”，登上勝利的巔峰。

第二篇：愛漢字的手抄報(bào)精美又漂亮模板

漢字是中華兒女的驕傲，這一點(diǎn)毋庸置疑。我們祖國(guó)的漢字文化歷史悠久、魅力無(wú)窮。我們能夠和漢字結(jié)緣，是我們的榮幸。這里給大家分享一些關(guān)于愛漢字的手抄報(bào)，供大家參考。

愛漢字的作文1

漢字蘊(yùn)涵著中華民族獨(dú)特的文化，它們記載著中華民族的精神歷，它們可不是沒(méi)有生命的符號(hào)。

如果你們說(shuō)漢字并沒(méi)有什么生命力的話，那你們就大錯(cuò)特錯(cuò)了，是它使得我們中華民族得以發(fā)展。它們各有獨(dú)自的魅力。看到“暗”這個(gè)字眼前仿佛會(huì)出現(xiàn)陰暗的角落，而望見“明”，眼前會(huì)出現(xiàn)一片亮光?！肮弊质谷四樕细‖F(xiàn)出笑臉，“衰”字一望而皺眉?！俺缇础绷钊烁械揭还缮袷サ牧α浚俺靶Α焙孟褚魂囮囀涞男β曔M(jìn)入耳邊。“綠葉”兩個(gè)字一出現(xiàn)，那嬌嫩的綠色會(huì)讓你看到新的生命，當(dāng)你寫下“鮮花”會(huì)讓你進(jìn)入色彩繽紛的春的海洋。當(dāng)你寫下一個(gè)個(gè)漢字時(shí)，仿佛身臨其境。它們像一群變化多端的小精靈，時(shí)而輕如鴻毛，時(shí)而重如泰山，時(shí)而飄若游絲，時(shí)而嬌若驚鴻。每個(gè)字都是一幅畫，都是一曲音樂(lè)。古往今來(lái)，我們中華民族出了許多著名的書法家，有顏真卿，王羲之。柳公權(quán)等。這些漢字在書法家的筆下，變得更加生動(dòng)，有魅力，有情感，有聲音，有氣味，所以，漢字以成為了我國(guó)瑰寶。被我們所珍愛。

最能突出漢字的特點(diǎn)當(dāng)然是古典詩(shī)詞了，古典詩(shī)詞各有自己的時(shí)間吟頌，如看到瀑布時(shí)吟“飛流直下三千尺”，遇到竹林時(shí)吟“任爾東西南北風(fēng)”，梅花盛開吟“墻角數(shù)枝梅”;思鄉(xiāng)時(shí)吟“無(wú)邊絲雨細(xì)如愁”;鼓舞別人時(shí)吟“只要肯登攀”;讀書時(shí)吟“讀書破萬(wàn)卷”……古典詩(shī)詞已被人們所珍愛，所實(shí)用，所瀏覽。

像觀賞著傍晚的紅霞，為那絢麗的色彩而迷醉，我無(wú)限沉迷于那神奇的漢字，而它的魅力，將會(huì)使更多的人為它而癡迷!我愛漢字!

愛漢字的作文2

我愛你，中國(guó)漢字。

它，在一代又一代人的手中綻放出美麗的光輝;它，見證了我們民族悠久的歷史和燦爛的文化;它，是人類智慧的起源;它，點(diǎn)燃了文明的星火。它就是古人集體的智慧結(jié)晶凝結(jié)而成的漢字。

漢字傳承了我們中華民族五千年的文明，有著不可代替的歷史地位。當(dāng)我第一次呀呀學(xué)語(yǔ)，第一次在紙上歪歪扭扭寫字的時(shí)候，我便開始與漢字接觸。它們是智慧的化身，我從它們身上感覺到一股神奇的力量。漢字在我們生活中起著重要作用，無(wú)論是誰(shuí)，無(wú)論干什么，都離不開漢字。社會(huì)在發(fā)展，即使丟掉手中的筆，坐在電腦旁，用嫻熟的十指敲打著鍵盤，一個(gè)個(gè)漂亮的漢字瞬間映入你的眼簾?？梢?，漢字和我們那樣密不可分。雖然各個(gè)地方的語(yǔ)言不同，但是他們都是用相同的漢字來(lái)交流。漢字是我們大家共同的交流工具，它們?cè)谠S多文豪墨客的筆下更是妙趣橫生。

每當(dāng)我照鏡子時(shí)，我的臉上都會(huì)露出欣慰的笑容。因?yàn)槲铱匆婄R子里的我：一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，白眼珠里銜著一顆“黑葡萄”，黃色的皮膚印著祖先留下的顏色，這足以證明我是一個(gè)中國(guó)人。我是中國(guó)人，我是炎黃子孫!我因此感到無(wú)比自豪。我們中華的漢字，傳播文明，蓋世無(wú)雙。有了漢字，才會(huì)有詩(shī)歌宋詞，有了漢字才會(huì)有交流的工具，有了漢字，才會(huì)有思想的碰撞，有了漢字，才會(huì)有中華上下五千年的燦爛文化!

我愛你，漢字，經(jīng)受歲月的洗禮后，你一定會(huì)愈久彌香。你那奇特的魅力和無(wú)限活力將會(huì)永遠(yuǎn)被世人所珍愛!

第三篇：有趣的漢字手抄報(bào)精美又創(chuàng)意內(nèi)容

先說(shuō)字形，各具特色。有的不方不圓，若行若飛;有的兩邊修長(zhǎng)，軀干稍短?；蛲Π稳绶?，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。有的像小孩嬉戲;有的如鴻鵠群游;有的似鷹隼雄力。這里給大家分享一些關(guān)于有趣的漢字手抄報(bào)，供大家參考。

有趣的漢字作文1

這節(jié)課一開始，分組討論時(shí)，我與王有權(quán)、陳錢琦、陳鑫一組。

首先，王有權(quán)把語(yǔ)文課本上的《枇杷的故事》朗誦了一遍。接著，陳錢琦又編了個(gè)“上船”和“上床”的故事。

有的人聽了，一定會(huì)感到好奇：上船怎么能和上床相提并論呢?原來(lái)這都是方言引起的：有的人晚上睡覺，就把“上床”說(shuō)成了“上船”，卻把“上船”說(shuō)成了“上床”，簡(jiǎn)直可笑。

受到啟發(fā)，編了個(gè)“砸蛋與匝蛋”的故事，主要說(shuō)的是同音字分不清。最后陳鑫說(shuō)的話，如果讓全體中國(guó)人聽到，一定會(huì)贊嘆不已，他是這樣說(shuō)的：在大街上有許多街頭錯(cuò)字，什么“食全食美”，什么“騎樂(lè)無(wú)窮”，以及“默默無(wú)蚊”等一大堆錯(cuò)字，而這些錯(cuò)字是那些人故意改的。

古人造的字，這些商家想改就改，簡(jiǎn)直是太隨便了。如果古人在天有靈，不生氣才怪!就算我不說(shuō)這些，如果外國(guó)友人來(lái)我們國(guó)家學(xué)習(xí)漢字，看見這些錯(cuò)字，他們肯定不知是對(duì)是錯(cuò)，只會(huì)照著上面學(xué)習(xí)，這樣一來(lái)，我們的“家丑”傳到了國(guó)外，讓外國(guó)友人學(xué)了一堆錯(cuò)字，誰(shuí)來(lái)負(fù)這個(gè)責(zé)任?

這一節(jié)課，讓我們知道了漢字的有趣，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到規(guī)范使用漢字有多么重要。

有趣的漢字作文2

“鈴鈴鈴”上課了，林老師飛快地踏進(jìn)了教室，站到講臺(tái)上，開門見山地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們將在這節(jié)語(yǔ)文課上舉行一次有趣的猜字迷游戲!”“yeah”同學(xué)們聽到這個(gè)消息，都高興地歡呼起來(lái)。老師打了一下手勢(shì)，讓我們安靜下來(lái)后，便說(shuō)：“同學(xué)們，現(xiàn)在你們先各自在小組里面進(jìn)行游戲，等一下再在班里進(jìn)行?！?/p>

游戲開始了，我們先在小組里進(jìn)行?！拔蚁葋?lái)問(wèn)，”明輝自告奮勇地對(duì)我們說(shuō)，“請(qǐng)問(wèn)‘高爺爺?shù)念^、李爺爺?shù)哪_、鄭爺爺?shù)亩洹鞘裁醋?”我想了想，大聲地回答：“簡(jiǎn)單，是‘郭’!”“對(duì)了”明輝說(shuō)。然后，又輪到我來(lái)提問(wèn)。我慢手慢腳地站了起來(lái)，說(shuō)：“‘守門員’，打一字?！薄啊亻T員’?組長(zhǎng)家亮皺著眉頭，不解地問(wèn)。“守門員!”我重復(fù)了一遍。小組里的同學(xué)費(fèi)了九牛二虎之力，把腦細(xì)胞全都去思考，可怎么也想不出來(lái)。于是，我賣了一下關(guān)子，說(shuō)：“想不想放棄啊?”“好吧，你說(shuō)答案吧?！奔伊链娲蠹艺f(shuō)?？匆娝麄兌枷氩怀鰜?lái)，于是我說(shuō)：“你瞧!一個(gè)門里面有一個(gè)人在擋，不就是‘門+人=閃’嗎!”等我提問(wèn)完，又排到曉賢提問(wèn)了。只見黃曉賢一本正經(jīng)地說(shuō)：“‘四方來(lái)合作，貢獻(xiàn)大一點(diǎn)’打一字?！蔽乙宦?，發(fā)現(xiàn)這條字謎我在網(wǎng)上看過(guò)，不假思索地回答：“是個(gè)‘器’字，對(duì)吧!”黃曉賢豎起大拇指，用佩服的語(yǔ)氣，說(shuō)：“恭喜你，答對(duì)了!”“yea”我的臉上露出了喜悅的笑容……在小組里進(jìn)行猜字謎游戲后，老師又讓我們?cè)诎嗌线M(jìn)行問(wèn)答。黃紫鈺先行舉手，進(jìn)行提問(wèn)。只見“菜鳥”慢吞吞地站了起來(lái)，笑瞇瞇地說(shuō)：“‘點(diǎn)心’是什么字?”“點(diǎn)心”，什么意思，我們都疑惑不解，像一群迷失方向的小鳥嘰嘰喳喳地在下面議論著。見此情形，林老師急中生智，在黑板上寫了“點(diǎn)心”這兩個(gè)字，并引導(dǎo)我們思路。這時(shí)，俊斌站了起來(lái)，說(shuō)：“點(diǎn)的中心是個(gè)口字吧!”“菜鳥”對(duì)俊斌說(shuō)：“答對(duì)了!”接著，奕楷又上前提問(wèn)：“‘大于小于等于’是什么字?”這下可難了，同學(xué)一連猜了好幾個(gè)，可都被奕楷一一回絕了。我們沒(méi)有一個(gè)能猜出來(lái)，就連老師也不知道答案。于是，奕楷公布答案：“是個(gè)‘互’字?！蔽倚睦锵耄骸皩?duì)了，‘<、>、=’合起來(lái)就是一個(gè)‘互’，我怎么就沒(méi)想到這個(gè)!”緊接著……

“鈴玲玲”下課了，我們這節(jié)語(yǔ)文課在歡言笑語(yǔ)中度過(guò)了。通過(guò)這節(jié)課，讓我體會(huì)到了：祖國(guó)漢字的奇妙之處，我們應(yīng)當(dāng)更深入地對(duì)它進(jìn)行了解。

第四篇：有趣的漢字手抄報(bào)精簡(jiǎn)又漂亮內(nèi)容

漢語(yǔ)，你永遠(yuǎn)在我心中，永遠(yuǎn)是我心中最美麗的語(yǔ)言!漢字，你讓我離不開你，不能忘記你，不能失去你……這里給大家分享一些關(guān)于有趣的漢字手抄報(bào)，供大家參考。

有趣的漢字作文1

周末的時(shí)候老媽帶我去了新華書店。在新華書店里我看到了一本有趣的——《漢字流源字典》。這是本書記載著關(guān)于有趣的漢字的字義和來(lái)歷。

“爽”字最初的意思是一個(gè)人站在窗戶邊，感受明亮。“人”兩邊的“”就是是窗欞，多么形象啊。如果我在房間里呆久了，打開窗子透透氣，一陣清風(fēng)拂過(guò)，真“爽”!晚上，站在窗前望著碧藍(lán)的夜空和皎潔的明月，真“爽”!

“風(fēng)”也很有趣。甲骨文中的“風(fēng)”，《漢字流源字典》解釋說(shuō)那是一只鳳凰，“鳳飛眾鳥隨從而生風(fēng)”。我的感覺是岸邊楊柳依依，柳條是斜的，一定有風(fēng)吹過(guò)，所以是“風(fēng)”。

最有趣的要屬雞了。甲骨文中的“雞”干脆就畫了一只大公雞。直到小篆體經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)化后才成為現(xiàn)在的“雞”字。

有一些漢字的古代意思與現(xiàn)在的意思大不相同。原本表示的意思被其他的字取代了，這個(gè)字只表示引申的意思，這讓我們現(xiàn)在很難理解古文。

比如現(xiàn)在的“說(shuō)”的意思，最早不是用“說(shuō)”來(lái)表示的，而是“曰”。甲骨文中畫了個(gè)“口”，加了一短橫，表示張嘴說(shuō)話之意。后來(lái)，它用表示喜悅的“說(shuō)”來(lái)表示。

而原來(lái)表示喜悅的字并不是 “說(shuō)”，而是“稅”。甲骨文上畫了一個(gè)“人”和一個(gè)“口”，還有一個(gè)“八”，表示咧開嘴笑。后來(lái)，把“稅”減去禾字，再加上言字旁，就是現(xiàn)在的“說(shuō)”，讀音是“yuè”，表示喜悅。

“說(shuō)”字，除了讀成“yuè”和“shuō”，還有讀成“shuì”的，表示勸說(shuō)。譬如“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”中的“說(shuō)”要讀“yuè”，“成事不說(shuō)”的“說(shuō)”要讀“shuō”，“游說(shuō)”的“說(shuō)”要讀成“shuì”……要是沒(méi)有這本字典，我恐怕會(huì)把它們?nèi)慷甲x成“shuō”。

中華的漢子真是博大精深啊!多么有趣的漢字啊!讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)這些有趣的漢字吧!

有趣的漢字作文2

當(dāng)今社會(huì)漢字隨處可見，漢字是我們生活當(dāng)中不可缺少的，有了漢字才有了美妙絕倫的詩(shī)歌，有了漢字才有了讓人回味無(wú)窮的文章，漢字是那樣的活靈活現(xiàn)，是那樣的生動(dòng)有趣。

漢字生動(dòng)形象，每個(gè)字都有自己獨(dú)特的意義。你看，“太陽(yáng)”可以讓我們感到光和熱，“月亮”讓我們感到了寧?kù)o和清涼，“輕”字讓人有一種輕飄飄的感覺，“重”字讓人一望而有一種沉重的感覺，大家說(shuō)中國(guó)漢字是不是非常生動(dòng)有趣呢?

有一次，表弟問(wèn)我：“日字加一筆可以變成哪些字?”我想了想，想到了舊、白、電、目、旦，竟然找到了這么多個(gè)字，仔細(xì)想想，可能還會(huì)有更多呢，真是太神奇啦!

還有一次，我讀到了一個(gè)字謎小故事，故事是這樣的：有四個(gè)拿了金獎(jiǎng)的運(yùn)動(dòng)員，記者問(wèn)他們的姓氏，他們沒(méi)有說(shuō)話，但是卻做了一些奇怪的動(dòng)作。舉重運(yùn)動(dòng)員指了指旁邊的兩棵樹，游泳運(yùn)動(dòng)員把一根樹枝插在一堆土旁，羽毛球運(yùn)動(dòng)員把一把劍放在一本書旁邊，跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員把一顆棋子放在一個(gè)倒著的盆子上。怎么樣，你們知道他們都姓什么了嗎?答案是：舉重運(yùn)動(dòng)員姓林，游泳運(yùn)動(dòng)員姓杜，羽毛球運(yùn)動(dòng)員姓劉，因?yàn)闀际俏娜丝吹?，跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員姓孟，因?yàn)榕枳右坏惯^(guò)來(lái)就很像器皿的皿。大家仔細(xì)思考一下，這個(gè)漢字小故事是不是體現(xiàn)出了漢字的生動(dòng)有趣呢?

中國(guó)漢字生動(dòng)形象，我愛有趣的中國(guó)漢字。

有趣的漢字手抄報(bào)精簡(jiǎn)又漂亮內(nèi)容大全

第五篇：秋天手抄報(bào)漂亮又精美資料

秋天，葉子一片片落下，帶著一絲絲的遺憾，投向大地母親的懷抱。她們跳躍著，旋轉(zhuǎn)著，輕舞飛揚(yáng)著，翩然落下。這里給大家分享一些關(guān)于秋天手抄報(bào)，供大家參考。

秋天作文1

歷經(jīng)了白雪皚皚的冬季，生機(jī)盎然的春季，萬(wàn)紫千紅的夏季之后，我又踏上了金黃色秋色。

清晨，秋姑娘穿著一身金黃來(lái)到人間。當(dāng)旭日東升時(shí)，朝陽(yáng)驚奇的發(fā)現(xiàn)，天地間呈現(xiàn)出一片耀眼的金黃!

花兒雖然沒(méi)有春季那樣品種繁多，但是對(duì)于秋菊來(lái)說(shuō)，此時(shí)正是怒放的季節(jié)?？?，它開得多么熱烈，多美麗，紅的如火如荼，粉的清高淡雅，黃的金光閃閃……多種多樣，它將自己所有的力量，都獻(xiàn)給了金黃的秋天。

樹葉黃了，蝴蝶飛舞著，它歷經(jīng)了冬的孕育，春的萌發(fā)，夏的茁壯，此時(shí)，已到了生命的頂峰，它滿足了，從樹枝上飄落下來(lái)，與泥土融為一體，孕育來(lái)年的樹葉。

秋的美是理智的，金黃的，充實(shí)的，我愛堇色的秋天。

秋天作文2

送走了夏姐姐，又迎來(lái)了一位美麗的姑娘——秋。

秋姑娘在田野里跳起了優(yōu)美的舞蹈。

看，那金黃的油菜花仿佛看得入了迷，隨著風(fēng)兒的吹動(dòng)，也跟著秋姑娘跳起了舞。小麥彎下了沉甸甸的身子，像在為秋姑娘的到來(lái)而鞠躬。一旁的白菜、包菜也看得盡興，都不知道要干什么了。此時(shí)，田野里的一切植物都隨著風(fēng)兒的伴奏、鳥兒婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的曲子跟著秋姑娘跳起了舞，她就像一位美麗的公主，讓所有植物隨之沉醉。

秋姑娘在果園里玩了起來(lái)，所到之處，果樹們都仿佛有了靈性似的，都結(jié)出了甘甜可口的果子，果子們正高高興興地和秋姑娘玩捉迷藏呢!

看，那棵蘋果樹上都結(jié)滿了紅彤彤的大蘋果，個(gè)個(gè)都那么誘人，讓人垂涎欲滴。桃樹、梨樹、橘樹也都爭(zhēng)先恐后地結(jié)出了可口的果子，看著就直流口水，忍不住去咬上一口?？粗椭绷骺谒?。哈哈，滿園的果子都熟了，果農(nóng)們把它們拿出去賣，一定可以賣個(gè)好價(jià)錢!

秋姑娘來(lái)到了桂花園里。瞧，她喊醒了桂花樹們，它們就開出了一朵朵小小的帶著香味的桂花，有的顏色很淡，也有的顏色很深，但它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)——香飄十里。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聞到了一股香味。到了桂花收獲的季節(jié)，可以摘一點(diǎn)回去泡茶喝，味道雖然比不過(guò)蜂蜜，但可以使人心曠神怡。

秋天，是勞動(dòng)的季節(jié);秋天，是收獲的季節(jié);秋天，是辛苦的季節(jié);秋天，是甜蜜的季節(jié)。秋天，給人以數(shù)不清的驚喜和快樂(lè)!

秋天手抄報(bào)漂亮又精美資料