第一篇：觀(guān)看《少年的你》有感

《少年的你》將青春片與現(xiàn)實(shí)主義題材結(jié)合，聚焦高考、家庭教育等社會(huì)話(huà)題熱點(diǎn)，旨在從成人的角度反思能為正青春的少年可做的事小編整理了觀(guān)看《少年的你》有感范文5篇精選，歡迎參考借鑒。

觀(guān)看《少年的你》有感范文

不可否認(rèn)，《少年的你》在呼吁關(guān)注未成人犯罪、校園暴力等方面有著積極影響，這一點(diǎn)很有意義。畢竟讓更多的人關(guān)注和關(guān)心，比你我的喜好，更重要。

好了，關(guān)于影片暫時(shí)寫(xiě)到這里。

最后，我試著揣測(cè)了一下影片之外的現(xiàn)實(shí)：陳念遇不到小北，選擇繼續(xù)懦弱，多年后，這段被欺凌的過(guò)去，被塵封在心底某個(gè)角落，成為一道陰影，也可以繼續(xù)云淡風(fēng)輕地生活，只是偶爾想起，痛恨當(dāng)初不忍苛責(zé)的懦弱。

有人會(huì)問(wèn)，受害者為什么一開(kāi)始不敢站出來(lái)，為什么不報(bào)警，為什么不反抗……成人的世界、旁觀(guān)者的視角，孩子們遇到的問(wèn)題似乎總有一百種解決方案，大家好像集體失憶一般，忘記了年少的自己，也曾那么無(wú)助、那么懦弱。有沒(méi)有人記得自己是在什么時(shí)候成為了大人?又有多少人確定如今長(zhǎng)大的自己已經(jīng)足夠勇敢?

回憶的濾鏡賦予過(guò)去的自己太多美好的想象，其實(shí)青春根本沒(méi)有那么多高光，甚至還可能很灰暗。早在青春的路上，人們已孤身行走，與往后漫長(zhǎng)的人生一樣。

觀(guān)看《少年的你》有感范文二

電影的開(kāi)始，由周冬雨飾演的陳念旁觀(guān)了她一個(gè)女同學(xué)被欺凌，絕望后自殺的死亡過(guò)程。后來(lái)被欺凌者變成了她自己，她祈求母親回來(lái)保護(hù)她，但是她媽媽根本沒(méi)有理會(huì)她;她祈求老師保護(hù)她，老師也拋棄了她;她祈求警察保護(hù)她，也沒(méi)有結(jié)果。后來(lái)她遇到了一個(gè)小混混(易烊千璽飾演)被打時(shí)主動(dòng)報(bào)警結(jié)識(shí)了這個(gè)小混混劉北山。之后，陳念有了小混混劉北山的保護(hù)，在這段時(shí)間里，倆人共同生活、相互幫助、互相了解，漸漸有了感情。

某次，在劉北山不在的情況下，陳念為了幫助同學(xué)再次遭到欺凌，還被撕碎了衣服、拍了裸照。劉北山回到家中看到陳念那個(gè)模樣，別提有多心疼了，拎起家伙事兒就要去為陳念報(bào)仇，但是陳念攔住了劉北山，倆人抱頭痛哭。之后，欺負(fù)人事件的主要人物魏萊害怕陳念報(bào)警去求陳念原諒，一番言論之下陳念誤傷了魏萊，把她從很高的臺(tái)階上推下去摔死了。

劉北山為了替陳念頂罪，利用所有指證，將自己“定罪”，說(shuō)魏萊是他殺的，幫她把后面的事情處理完并教陳念如何面對(duì)警方。而鄭易(電影中的男警察)堅(jiān)信自己的直覺(jué)，認(rèn)為劉北山在撒謊，之后，劉北山快到判刑的時(shí)候，鄭易找到陳念終于說(shuō)服了她，然后陳念就去自首了，她因此也得到了解脫。

觀(guān)看《少年的你》有感范文三

不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡。

小時(shí)候父母告訴我們，不要多管閑事。這個(gè)道理依舊很受用，周冬雨扮演的陳念對(duì)警察說(shuō)過(guò)一句話(huà)，大致是:長(zhǎng)大就好了，長(zhǎng)大很多事情就記不太清了，可是卻沒(méi)有人應(yīng)該教我們?cè)趺撮L(zhǎng)大。

是啊，我們學(xué)會(huì)了不計(jì)較，學(xué)會(huì)忍受。

大多數(shù)，旁觀(guān)者比施暴者更可怕，用沉默冷漠的看著這一切的發(fā)生，拿起手機(jī)拍照，轉(zhuǎn)發(fā)分享點(diǎn)贊評(píng)論。

陳念有小北，悲傷逆流成河的易瑤只有自己，聽(tīng)著《不哭》感到莫名心酸，現(xiàn)在無(wú)比感恩自己的父母一直在身旁陪我長(zhǎng)大。

愿這樣的悲劇盡量減少，想保護(hù)世界的你們記得保護(hù)好自己。

電影整個(gè)看完沒(méi)有眼淚，那是因?yàn)楹苄疫\(yùn)的沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)。但演員的演技真的超級(jí)贊，再一次粉上周冬雨的演技，16歲小姑娘無(wú)疑。此刻，千璽在我心里已經(jīng)是定義為演員，很真摯很打動(dòng)，終于知道為什么這么多人喜歡千璽，真的很優(yōu)秀。

看之前，已經(jīng)把小說(shuō)看了一遍，改動(dòng)挺多，但很多地方都有還原。自從讀了大學(xué)，看電影不再是簡(jiǎn)單的品，而是有深度的去看。小說(shuō)里的陳念和小北(北野)真的無(wú)助的讓人心疼，電影里的陳念和劉北山，真的幸好還有彼此。雖然，陳念被欺凌，但是還有小北陪她，跟在身后，陪她搞怪，套上床單，馬路邊嚇過(guò)路的車(chē)輛，陪她兜風(fēng)……還好，最后的結(jié)局是美好的，期待他們最后肩并肩的走在陽(yáng)光大路上。

這樣的電影值得一看，會(huì)抑有些刻意的壓抑，可哪里會(huì)有每天都是晴天的今天，如果遇到，請(qǐng)勇敢的面對(duì)。

觀(guān)看《少年的你》有感范文四

一

很小的時(shí)候我特別內(nèi)向，家里說(shuō)是那種見(jiàn)了陌生人低頭不問(wèn)好不講話(huà)的那種。小學(xué)在非市中心區(qū)的地方上學(xué)，家長(zhǎng)和學(xué)生素質(zhì)參差不齊。二年級(jí)的時(shí)候我換了班主任，典型的被頑皮小學(xué)生磨沒(méi)耐心的小學(xué)班主任，脾氣賊爆炸，我現(xiàn)在還記得她發(fā)火的時(shí)候做了又尖又亮的美甲的白胖的手敲在蒙了海藍(lán)桌布課桌上的樣子。那個(gè)時(shí)候每個(gè)人都有分擔(dān)區(qū)，大清掃的時(shí)候要把自己負(fù)責(zé)的地面洗刷干凈。我的分擔(dān)區(qū)在走廊，教室門(mén)口出去后數(shù)第二排大地磚。某次大清掃，我結(jié)束的時(shí)候收拾好東西離開(kāi)了一下，忘了是去辦公室還是去衛(wèi)生間了，等我回教室的時(shí)候迎接我的是地上一盆滿(mǎn)滿(mǎn)的臟水，和怒氣沖沖的班主任還有我媽(我媽那時(shí)候是教導(dǎo)處主任)。班主任披頭蓋臉一頓臭罵，大概意思就是我清掃完了人沒(méi)了把自己的臟水放在別人分擔(dān)區(qū)，我一個(gè)小孩還是班長(zhǎng)為什么這么品質(zhì)低下。我說(shuō)不是我的，我都收拾好了才走的(盆是開(kāi)學(xué)大家每人交一個(gè)，平時(shí)都在一起，清掃的時(shí)候隨便拿一個(gè)。因?yàn)榛径际亲≡趯W(xué)校周?chē)乃源蠹医坏呐瓒己芟?。

然后班主任就一頓說(shuō)怎么不是你balabala，還跟我媽說(shuō)你怎么教育孩子之類(lèi)的。我們家最基本的教育就是人品必須要誠(chéng)實(shí)敦厚，這可還了得，當(dāng)時(shí)我媽就拖著我上樓揍了我一頓。后來(lái)高中的時(shí)候講起這件事，我覺(jué)得老師腦子是不是有問(wèn)題;我媽覺(jué)得當(dāng)時(shí)一是她太沖動(dòng)了，二是老師的處置方式也有問(wèn)題，這再怎么著也是班級(jí)的事情，就算是我做錯(cuò)了，也沒(méi)必要在處罰我之前把她找來(lái)煽風(fēng)點(diǎn)火的。我后來(lái)的后來(lái)再一想，也許是我平時(shí)不經(jīng)意傷害了誰(shuí)，或者有人看我不順眼，眾所周知，教師子女一向很拉仇恨，故意使壞的。在一二年級(jí)的時(shí)候，小小孩子哪懂管理的學(xué)問(wèn)，做班長(zhǎng)狐假虎威，怎么可能不招人嫌呢。但是我后來(lái)恨的都是那個(gè)短暫教了我一年的班主任，在很多小學(xué)里班主任的好脾氣都是被磨光了的，而且教育小孩不可能都是和風(fēng)細(xì)雨，也只能夠是因?yàn)檫@個(gè)，很多小學(xué)生都是在老師沒(méi)有意識(shí)到的情況下被摧殘了心理。

二

三年級(jí)的時(shí)候我媽出國(guó)學(xué)習(xí)一年，我轉(zhuǎn)到了家門(mén)口的小學(xué)。我們小區(qū)屬于學(xué)區(qū)房，買(mǎi)房的家里條件都不差，就算家長(zhǎng)沒(méi)文化也都很注重孩子的教育，當(dāng)時(shí)附小剛成立，每個(gè)年級(jí)就一個(gè)班，人口簡(jiǎn)單環(huán)境和睦。我很高興終于擺脫了以前那個(gè)鬼地方，準(zhǔn)備開(kāi)始新生活，剛到就參加班委競(jìng)選，發(fā)言之后我一個(gè)萌新全票通過(guò)成了班長(zhǎng)，現(xiàn)在想想都覺(jué)得自己真nb。我還遇到了我的幼兒園同學(xué)，加上一眾認(rèn)識(shí)我媽媽的老師做后盾，算是成功打入新環(huán)境，頓時(shí)上天入地宛如離了五指山的孫猴子。

那個(gè)時(shí)候很興偷菜和搶車(chē)位，但是我家一向管得嚴(yán)不讓我上網(wǎng)玩，我每天聽(tīng)他們興奮地聊著聊那完全插不上話(huà)。雖然有點(diǎn)失落不過(guò)也還好，新同學(xué)比以前的同學(xué)不知道有趣多少了，學(xué)校里也沒(méi)那么多破事，我很喜歡這個(gè)學(xué)校。平時(shí)體育課我們都霸著單雙杠玩花樣，有一次我們下課準(zhǔn)備回去的時(shí)候，我聽(tīng)到后面?zhèn)鱽?lái)一聲嗤笑“哈哈，蘿卜腿”，聲音來(lái)自我的幼兒園同學(xué)。我當(dāng)時(shí)沒(méi)覺(jué)得是在嘲笑我，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)她和一些死黨表面和我玩得很好，實(shí)際上在暗地里嘲笑我，拿我取樂(lè)，雖然我直到現(xiàn)在都不曉得她們都聊些啥，但是那個(gè)時(shí)候我第一次感受到被你以為的好朋友在背后捅刀是啥感覺(jué)。

三

四年級(jí)的時(shí)候我媽媽回國(guó)，我百般哭鬧最后還是回到了原來(lái)的學(xué)校，并且還不是原來(lái)的班級(jí)。我那一年很消沉，現(xiàn)在想來(lái)都不堪回首，就是一種得救之后又進(jìn)入深淵的絕望，不學(xué)無(wú)術(shù)，不上正課就去舞蹈隊(duì)、學(xué)校大隊(duì)部里瞎混，總之只要不在班級(jí)里去哪都行，聽(tīng)寫(xiě)不寫(xiě)作業(yè)不交，和老師頂嘴。我同桌是一個(gè)又白又秀氣的男孩子，家里好像是開(kāi)文具店的，我那時(shí)候也不知道哪里來(lái)的小霸王脾氣，看到他好看的鋼筆就借來(lái)用然后占為己有，還讓他給我?guī)Ш每吹谋咀?，我沒(méi)覺(jué)得有什么不妥，后來(lái)可能是他家長(zhǎng)覺(jué)得不對(duì)，估計(jì)是爸媽教他拒絕我，我一直覺(jué)得軟弱好欺的男孩子鼓起勇氣在我索要鋼筆的時(shí)候拒絕了我。我忘了我那個(gè)時(shí)候是什么感受了。

班里有一個(gè)很好看聲音好聽(tīng)唱歌也好的女孩，我們那個(gè)時(shí)候是很好的朋友，后來(lái)高中的時(shí)候我們又分到了一個(gè)班。直到文理再次分班以后我才恍惚想起來(lái)，四年級(jí)的時(shí)候我們仿佛是吵過(guò)一次架的，那后來(lái)就如同陌路了。高二以后我們又因?yàn)楦鞣N原因走得遠(yuǎn)了，甚至圈子都沒(méi)有什么重合得地方。我討厭過(guò)這個(gè)女孩子但是也很喜歡她?，F(xiàn)在我已經(jīng)記不起四年級(jí)為什么要吵架，高中又如何走得更遠(yuǎn)了，但是我還記得那個(gè)時(shí)候滿(mǎn)懷喜悅地喊著“阿丁阿丁”的樣子。

四

媽媽工作調(diào)動(dòng)去教育局，我又一哭二鬧地如愿回到家門(mén)口的學(xué)校，回到我愛(ài)的班級(jí)里?？偟膩?lái)說(shuō)生活雖然不如三年級(jí)無(wú)拘無(wú)束，但是還是每天心情舒暢高高興興的。四年級(jí)那一年對(duì)我還是有影響的，一些不好的性格還一時(shí)沒(méi)有消失，有次和同桌鬧的時(shí)候我筆尖扎到了他眼皮(or眼角，忘了，總之是個(gè)很危險(xiǎn)的地方)，驚動(dòng)了雙方家長(zhǎng)，我作為一個(gè)犯了錯(cuò)從不認(rèn)錯(cuò)的大倔牛第一次說(shuō)了對(duì)不起，當(dāng)時(shí)五年級(jí)，同桌非常真誠(chéng)地看著我說(shuō)了句沒(méi)關(guān)系。這件事或許谷東陽(yáng)已經(jīng)忘了但是我一直記得，并且從那個(gè)時(shí)候起我一萬(wàn)個(gè)佩服他的包容心。

初中同桌有次看到了我學(xué)生交通卡上一年級(jí)拍的照片，說(shuō)你要是現(xiàn)在長(zhǎng)這樣我肯定追你(竇子裕就是你個(gè)臭小子)。四年級(jí)以前，我在老師眼里長(zhǎng)得好看、白白凈凈、乖乖巧巧、品學(xué)兼優(yōu);四年級(jí)開(kāi)始，我長(zhǎng)得越來(lái)越兇，毫不客氣地說(shuō)就像監(jiān)獄里的犯人一樣，皮膚發(fā)黃眼神冷漠充滿(mǎn)戾氣。

初中高中大學(xué)，留在通訊錄里的小學(xué)同學(xué)已經(jīng)寥寥無(wú)幾，以前的大大小小的事情有的忘了，有的會(huì)在某個(gè)瞬間跳出來(lái)。我原諒一切在附小對(duì)我懷有惡意的老師同學(xué)，這個(gè)學(xué)校挽救了我。我也對(duì)所有我傷害過(guò)的同學(xué)道歉，以前很多時(shí)候我的性格行為是很過(guò)分的。

畢業(yè)的時(shí)候同學(xué)簿里大家約定：保持聯(lián)絡(luò)，十年后再見(jiàn)!十年真的很快。

爛尾，寫(xiě)到最后不知道怎么結(jié)束，但是又想保持聯(lián)絡(luò)這句話(huà)留著。再次感謝附小，感謝遇見(jiàn)附小的你們。

觀(guān)看《少年的你》有感范文五

Ⅰ

“你小時(shí)候?yàn)槭裁雌圬?fù)別人?

我沒(méi)有欺負(fù)過(guò)別人。

那別人為什么欺負(fù)你?“

電影里的故事主題是個(gè)青春疼痛愛(ài)情，是愛(ài)情改變了人生軌跡，是初戀都要經(jīng)歷波折，是拙劣的謊言欺騙法律，不過(guò)我印象最深的是上面那句對(duì)白。

似乎從人生脈絡(luò)上看，所有人的初生，最先掌握的是暴力。暴力也是一種道理，是從始到終，可以貫穿一生的道理。而暴力的獲知來(lái)源頗為廣泛，從孩童間爭(zhēng)搶的玩具，從父母教育時(shí)把屁股打紅的竹竿，是燒烤攤位一言不合砸碎的玻璃瓶渣，是電影電視劇里亂濺的血液。

比比皆是，層出不窮，暴力是各種事態(tài)中最容易被人察覺(jué)的表象。

暴力就是一句，干就完了。

或許每個(gè)人從開(kāi)始與另一個(gè)人有交流開(kāi)始，暴力這個(gè)道理就在被喚醒，喚醒的早晚直接取決于個(gè)體體格的發(fā)育程度。而在發(fā)育到較身邊人更高一點(diǎn)，即便只有一絲一毫的程度時(shí)，暴力的表象就成了傾軋與壓迫。

這個(gè)表象可以給幼齡的兒童帶來(lái)玩具，給青春期的少年帶來(lái)虛榮，于是就有了欺凌。

在我小的時(shí)候，瘦瘦小小，是排隊(duì)的最前排，是上廁所的最后一個(gè)。所以我沒(méi)有足夠的暴力資源。所以到了現(xiàn)在，三十歲的我有時(shí)候都會(huì)想，要是我很健壯，我就可以如何如何。

這個(gè)想法的形成，更多是濫觴于童年經(jīng)歷。即便那些經(jīng)歷還沒(méi)法稱(chēng)之為陰影，但仍然清晰可見(jiàn)。

Ⅱ

“我想走出去”

在長(zhǎng)大的過(guò)程中，人們都在學(xué)習(xí)。去看書(shū)，去聽(tīng)講，從而去學(xué)更多的道理，去掌握更多的智力資源。這些智力資源在穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境中，變成了社會(huì)規(guī)則的受益者，資源的多少就可以變現(xiàn)成受益的高低。

人們接收著更多的不同的道理，漸漸代替了暴力的效用。所以那些吃過(guò)讀書(shū)少吃過(guò)虧的長(zhǎng)輩總要叮囑孩子們好好讀書(shū)，這些聽(tīng)著長(zhǎng)輩們的話(huà)長(zhǎng)大的孩子們回頭看過(guò)走過(guò)的路，又會(huì)繼續(xù)叮囑下一代。

周而復(fù)始的輪回脈絡(luò)，似乎在浩瀚的道理中間，無(wú)限循環(huán)。

于是，書(shū)看的越來(lái)越多，眼鏡的鏡片越來(lái)越厚，知道的事情越來(lái)越多。似乎擁有龐雜可能的未來(lái)，自己手里也多了個(gè)能照出道路的手電，光不亮，但是往前能走。

所以這是高考最大的意義，是當(dāng)今所有孩子的另一個(gè)起點(diǎn)。

Ⅲ

“但是我要耗下去”

我們無(wú)法控制別人的暴力。

老師有時(shí)會(huì)把這些事情當(dāng)做同學(xué)間的惡作劇，課堂上點(diǎn)名批評(píng)，或者找來(lái)家長(zhǎng)。

有用嗎?

父母有時(shí)會(huì)問(wèn)，是不是你先做錯(cuò)了什么，不然為什么人家總是欺負(fù)你?

憑什么?

青春期成長(zhǎng)的疼痛，多數(shù)植根于孩子們的期望被辜負(fù)。

不被理解的孩子們，又常常會(huì)聽(tīng)到老師家長(zhǎng)對(duì)別人夸獎(jiǎng)自己的時(shí)候笑瞇瞇的說(shuō)一句：

這個(gè)孩子從來(lái)不給我惹事。

是誰(shuí)該幸甚至哉?

所以被欺負(fù)的孩子就在等，在耗。等過(guò)這個(gè)星期，等過(guò)這個(gè)月，等過(guò)這個(gè)學(xué)期，等到這個(gè)學(xué)年結(jié)束后的分班。電影選在了高考這個(gè)時(shí)間點(diǎn)，這同樣是人生最大的矛盾點(diǎn)，似乎熬過(guò)去就海闊天空。

耗著耗著，等著等著，盼的那天還沒(méi)來(lái)，卻懷著對(duì)這個(gè)世界的懷疑，有了后天抑郁癥。

Ⅳ

“她還是個(gè)孩子”

當(dāng)有受到欺負(fù)的孩子站出來(lái)維護(hù)自己的權(quán)益，都變成個(gè)例典型。

那文過(guò)飾非的時(shí)候，沒(méi)站出來(lái)的孩子還有多可憐?

暴虐霸凌事件的肇事者年紀(jì)不夠，不負(fù)刑責(zé)，不上刑罰。即便有矯正有教育，有各種各樣形形色色的手段，但是事情發(fā)生了以后再做疏導(dǎo)，覆水難收。這不是亡羊補(bǔ)牢的問(wèn)題，這是些根深蒂固的創(chuàng)傷，校園霸凌如此，性侵幼女如此。

事情發(fā)生了以后，有人來(lái)表達(dá)哀傷與同情，來(lái)告訴受害者他們會(huì)嚴(yán)懲。

但這個(gè)世界真的沒(méi)有感同身受。

或許以我的身份來(lái)說(shuō)這些事情很不恰當(dāng)，我應(yīng)該傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)正能量，告訴大家有好的辦法去處理這些問(wèn)題。

但我一路走過(guò)來(lái)，我還沒(méi)有見(jiàn)到。是我知道的道理還不夠多。

換個(gè)角度看，任何人都沒(méi)辦法對(duì)尚未發(fā)生的事情進(jìn)行控制，沒(méi)有人有時(shí)光機(jī)和任意門(mén)，去及時(shí)制止那些不美好?？墒牵@也是一種無(wú)奈和妥協(xié)。

肯定有美好，所以我們也就只能選擇相信。

學(xué)醫(yī)救不了中國(guó)人。放之四海而皆準(zhǔn)。

希望我們的孩子可以被我們安心的帶到這個(gè)世界來(lái)，不被過(guò)度保護(hù)，可以沒(méi)有抑郁，可以放眼童年，放肆大笑。

第二篇：最新觀(guān)看《少年的你》有感作文

看了《少年的你》這部影片，無(wú)比震撼，無(wú)論是從演員的表現(xiàn)還是劇情走向，都是我心中理想的甚至超越了理想的樣子。小編整理了最新觀(guān)看《少年的你》有感作文精選10篇，歡迎借鑒參考。

最新觀(guān)看《少年的你》有感作文

在海洋里，小丑魚(yú)因絢麗的體色，常成為捕獵者的目標(biāo)。?？伾_紛，十分美麗，觸手卻有劇毒，海洋動(dòng)物不敢靠近它?？尚〕篝~(yú)體表有特殊黏液，能不受毒液影響安全生活在?？磉?。當(dāng)小丑魚(yú)遇到危險(xiǎn)，海葵用自己的身體將它包裹，使它免受其他魚(yú)類(lèi)攻擊。而行動(dòng)不便的海葵則借助小丑魚(yú)做誘餌，吸引魚(yú)類(lèi)靠近，進(jìn)行捕食。小丑魚(yú)也會(huì)把自己的食物與?？窒?。在自然界中，這類(lèi)物種間的關(guān)系稱(chēng)為——共生。

和小北一樣，我第一次看到陳念的時(shí)候也覺(jué)得那是一個(gè)有一點(diǎn)自卑、懦弱，像蝸牛一樣的小女孩。糟糕的居住環(huán)境，不靠譜的母親，在陰影中成長(zhǎng)的陳念背著淡漠的殼子，小心翼翼的活著。

陳念是個(gè)平凡的姑娘，慢吞吞的像所有高三生一樣埋在作業(yè)堆里，走在放學(xué)路上，拼命的努力著想要離開(kāi)那座禁錮著她的小城，想要去北京，想要長(zhǎng)大，想要改變眼前的窘境。平凡的就像一只螞蟻，一旦混進(jìn)塵土里就沒(méi)了蹤跡。

可她也是最特別的，電影里讓我印象最深的一個(gè)鏡頭是胡小蝶自殺后，當(dāng)所有人都在舉起手機(jī)拍攝時(shí)，只有她撥開(kāi)了擁擠的人群，強(qiáng)忍著恐懼拿校服蓋住了胡小蝶破碎的身體。就像第一次遇見(jiàn)小北時(shí)，顫抖著雙手報(bào)警一樣;就像明知道會(huì)惹上麻煩還是會(huì)義無(wú)反顧的要陪著那個(gè)女孩回家一樣。陳念很特別，特別的就像泥沼中的白蓮，生于淤泥卻纖塵不染。

陳念是個(gè)不折不扣的好姑娘，她其實(shí)只是想做個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的好人而已?？墒鞘澜绮⒉皇切r(shí)候讀到的童話(huà)，一個(gè)善良的人點(diǎn)起的燈火實(shí)在是太微弱了，微弱到，連自己前行的路都無(wú)法照亮?？墒切疫\(yùn)的是她遇到了小北，那個(gè)所有人眼中的小混混，卻點(diǎn)亮了她的世界。

鼻青臉腫的少年，灰頭土臉的少女，他們的初見(jiàn)一點(diǎn)都不美麗，可是正是這樣不美麗的開(kāi)始卻慢慢的將兩個(gè)孤寂的靈魂拼湊在了一起。這個(gè)世界對(duì)他們太不公平，但是慶幸的是沒(méi)有忘記讓他們相遇。不記得誰(shuí)說(shuō)過(guò)真正的愛(ài)情不是一加一大于二，而是0.5+0.5=1。而他們就是彼此的另一半，真正的另一半，與其說(shuō)是愛(ài)情不如說(shuō)是一種超越彼此的共生關(guān)系。

他們都是活在黑暗里的小孩，真的太久太久沒(méi)見(jiàn)到光明，所以才更加努力的想讓對(duì)方看到更好的風(fēng)景，所以才更加珍惜著來(lái)之不易的溫暖和感情。就像一前一后的那段距離，他們的每一個(gè)舉動(dòng)都小心翼翼，生怕夢(mèng)醒了周遭又只剩下自己?？墒撬麄儏s忘記了，越珍視的東西越容易失去。

如果要問(wèn)這部劇最經(jīng)典的臺(tái)詞是什么，我想只要是看過(guò)電影的人都會(huì)不假思索的脫口而出“你保護(hù)世界，我保護(hù)你”。也許誰(shuí)都想不到一句看似玩鬧一樣的誓言，值得少年賭上整個(gè)人生去實(shí)現(xiàn)。

我知道再善良的人都會(huì)有惡念，我知道壞人應(yīng)該受到懲罰，但是現(xiàn)實(shí)不是童話(huà)，既然有選擇就會(huì)有代價(jià)。當(dāng)魏萊像一個(gè)破布偶似的從樓梯上滾下去的那一刻，就注定了結(jié)局可能會(huì)不太如意。

‘可是你可是我等了那么久的希望啊，我又怎么能輕易放棄’

小北說(shuō)“我喜歡一個(gè)人，我想給她最好的結(jié)局?！笨墒悄且粓?chǎng)大雨終是沖塌了他們好不容易建起的家。

“等你長(zhǎng)大了，不要忘了我”

“喊救命!陳念，喊救命!”

“想活命就閉嘴!”

小北將他最后的期望都寄托在了那個(gè)狂熱而倉(cāng)促的吻里，這場(chǎng)美夢(mèng)終究是在被拉開(kāi)的雙手中被抽離。

“沒(méi)有人，沒(méi)有一節(jié)課，教會(huì)我們?cè)趺撮L(zhǎng)大”

其實(shí)我們都渴望長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了就可以做自己想做的事情，長(zhǎng)大了就可以保護(hù)自己和所珍愛(ài)的東西，但是長(zhǎng)大也意味著要開(kāi)始負(fù)責(zé)，對(duì)自己，對(duì)每一個(gè)選擇。

陳念可以背負(fù)希望代替小北前行，但是小北永遠(yuǎn)不能代替陳念長(zhǎng)大。鄭易說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)那條河里布滿(mǎn)了蚌殼和泥沙，但是只有義無(wú)反顧的跳下去才會(huì)長(zhǎng)大。那天陳念終于拿到了去北京的資格，可是那時(shí)的她卻還沒(méi)有隔著玻璃再看到那個(gè)少年的那一刻笑的開(kāi)心。

其實(shí)陰溝哪有什么星星，目之所及只有你。

“小北，我現(xiàn)在覺(jué)得特別輕松，就像期末考試最后一門(mén)考完的感覺(jué)?！?/p>

無(wú)論未來(lái)會(huì)怎樣，我相信那個(gè)選擇了成長(zhǎng)的陳念永遠(yuǎn)不會(huì)后悔，因?yàn)樗悄菢悠椒灿痔貏e的女孩啊。

據(jù)說(shuō)電影其實(shí)拍了兩個(gè)結(jié)局，但是慶幸的是最后還是用了他們的重逢作為了結(jié)局，小北的出現(xiàn)就像是一縷陽(yáng)光穿破了陰翳。

?？肋h(yuǎn)不會(huì)忘記小丑魚(yú)，因?yàn)槟莻€(gè)少年說(shuō)過(guò)“你保護(hù)世界，我保護(hù)你”

最新觀(guān)看《少年的你》有感作文二

今天去看電影《少年的你》是因?yàn)楹筒祟^，也因?yàn)楹筒祟^寫(xiě)他看是因?yàn)樵鴩?guó)祥，我還先看了《七月與安生》。

《七月與安生》一邊看一邊尋找，和菜頭提前說(shuō)過(guò)的導(dǎo)演的高明在哪里體現(xiàn)呢?直到完全沉浸在劇情里，回過(guò)神來(lái)時(shí)好像有所領(lǐng)悟，原來(lái)我能這么真切感受主人公的情緒，半天不能抽離出來(lái)，這不就是導(dǎo)演想要做到的嗎。

印象最深的不是安生離開(kāi)家鄉(xiāng)后，一處處漂泊流浪的鏡頭切換帶給我的震撼，而是七月第一次到北京找蘇家明時(shí)，碰到他抱著安生從外面回來(lái)，她們兩個(gè)最好的朋友把蘇家明關(guān)在門(mén)外，在洗手間里七月爆發(fā)了，說(shuō)出來(lái)的話(huà)這么狠，鏡頭外的我替安生心碎至極。從這點(diǎn)來(lái)看，我從一開(kāi)始看就是有選擇的，不知道導(dǎo)演有沒(méi)有選擇，我選擇和安生站在一起，在每一個(gè)鏡頭里，其他人的演繹里，會(huì)考慮這對(duì)安生有什么影響，她會(huì)開(kāi)心還是難過(guò)。也在中間替她擔(dān)心，會(huì)有一個(gè)好的結(jié)局嗎。

這種選擇，甚至在看完之后，重新回來(lái)看整個(gè)電影時(shí)，會(huì)覺(jué)得對(duì)七月這個(gè)角色不公平。

一開(kāi)始和小伙伴約好的一起去看，但她臨時(shí)有事去不了，我正猶豫是等著下一次再約她一起看，還是自己先去?？赐曛?，覺(jué)得一個(gè)人看體驗(yàn)也不錯(cuò)，最主要是覺(jué)得電影好，值得早一點(diǎn)去看。

我就寫(xiě)讓我印象深刻的地方，讓我跟著哭的地方。我看到豆瓣寫(xiě)影評(píng)的人都不這樣說(shuō)，他們說(shuō)讓自己共情的地方，我這里理解為大家只是表達(dá)方式不同。

最后我是原諒警察的，覺(jué)得他們雖然做的不夠好，但在電影里，至少他們也在思考自己的局限。我不知道導(dǎo)演想要給這個(gè)電影里的警察的表達(dá)是不是這樣的。這一次選擇站在一起的主人公自然是周冬雨扮演的陳念，和菜頭說(shuō)周冬雨演的好，說(shuō)她就只是電影里的陳念，沒(méi)有她自己，我能感受到。

有兩場(chǎng)戲讓我忍不住哭，一是小北決定替陳念頂罪，他們倆在爭(zhēng)執(zhí)著說(shuō)服對(duì)方，最后小北贏(yíng)了，警察逮捕小北，把他的頭按在地上，他眼角淌出淚水;第二場(chǎng)戲是陳念高考后去監(jiān)獄看小北，隔著玻璃他們看著對(duì)方，一直沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)，他們用表情問(wèn)和答，用表情表達(dá)各種情緒，這時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己能完全理解他們雖無(wú)言卻又有千言，你再不會(huì)大驚小怪自己會(huì)隨著他們一起哭。

等我寫(xiě)完再去翻看和菜頭寫(xiě)的影評(píng)，發(fā)現(xiàn)他也在說(shuō)這無(wú)言的30秒，我想我也會(huì)像他一樣，以后曾國(guó)祥的電影，我都會(huì)看。

最新觀(guān)看《少年的你》有感作文三

演技不錯(cuò)，我更認(rèn)為劇本給力，去電影院，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)看的人是年輕人，或者是學(xué)生居多!

這電影，值得許多家長(zhǎng)觀(guān)看，小學(xué)，初中，高中的家長(zhǎng)!

校園被凌辱，不是那種強(qiáng)勁凌辱，也有可能是軟凌辱!

這電影，應(yīng)該說(shuō)，值得所有的老師觀(guān)看，特別是作為班主任，尤其重要!

這也就是為什么初中分班，有重點(diǎn)班與普通班的區(qū)別，這也是為什么分班，在小學(xué)就開(kāi)始凸顯出來(lái)，學(xué)校與學(xué)校之間的不同，電影里面還有一個(gè)細(xì)節(jié)，就是抽煙的鏡頭，沒(méi)有幾個(gè)，減少了香煙的出場(chǎng)!

對(duì)于受欺負(fù)，還有事情處理經(jīng)過(guò)，我們不能以自己成年人的思維方式來(lái)觀(guān)看，不能以我們的做法而去觀(guān)影。因?yàn)樗麄兪俏闯赡晏幚硎虑榈姆绞?

電影中所有的問(wèn)題學(xué)生，都是家庭影響的!

女主角，沒(méi)有看到爸，只有做微商的媽媽?zhuān)瑳](méi)有最基本的生意操守!d

男主角，也是沒(méi)有父親，媽媽沒(méi)有照顧自己，很早就沒(méi)讀書(shū)了，全程都沒(méi)有一句臥槽，這更像一個(gè)有學(xué)問(wèn)的混混

壞學(xué)生，也一樣，家里有錢(qián)，母親也不懂自己到底想要什么，爸爸，給的只有錢(qián)，沒(méi)有陪伴，一看就是經(jīng)常不在一起的那種，缺少親情的陪伴!

那個(gè)在學(xué)校教師那里的女學(xué)生，家里來(lái)人了，給老師跪下，直接當(dāng)著這么多人的面，就是打自己小孩，一看就是棍棒家庭!

跳樓的那個(gè)學(xué)生，抗壓不夠，處理方式也欠缺!

應(yīng)該是普遍現(xiàn)象的學(xué)生，都只能贏(yíng)，不能輸，從小以來(lái)，就不具備抗壓，很小的一點(diǎn)壓力就能夠給壓倒自己!

人生怎么可能只有贏(yíng)了?

這電影確實(shí)不錯(cuò)!

最新觀(guān)看《少年的你》有感作文四

看了《少年的你》這部影片，無(wú)比震撼，無(wú)論是從演員的表現(xiàn)還是劇情走向，都是我心中理想的甚至超越了理想的樣子。首先從影片內(nèi)容來(lái)看，是反映校園暴力的，雖說(shuō)現(xiàn)在社會(huì)重視校園暴力，希望給少年們最美好的青春時(shí)光，可是黑暗總是悄無(wú)聲息，并且每個(gè)少年光明的背后都會(huì)有陰影。就像影片中表達(dá)的：誰(shuí)都是校園暴力的受害者，誰(shuí)又都是校園暴力的施害者。陳念對(duì)胡小蝶的求助的不理睬、魏萊對(duì)原生家庭的恐懼、魏萊對(duì)陳念和胡小蝶的侵害、學(xué)校對(duì)弱勢(shì)學(xué)生的調(diào)侃疏遠(yuǎn)、還有學(xué)校對(duì)施暴者的寬容，所有人都有錯(cuò)，都活在陰溝里，都希望有人可以拯救自己，當(dāng)對(duì)家庭、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)失去了希望，就只有自己站出來(lái)，拯救自己。

當(dāng)陳念面對(duì)女警官的質(zhì)問(wèn)的時(shí)候她反問(wèn)：“如果世界是這樣子，你還敢把孩子生下來(lái)嗎?”我想這場(chǎng)悲劇的發(fā)生，并非哪一個(gè)人的罪，那些身在光明的人，鄙視黑暗，所以一味地將黑暗往外趕。陳念與小北就像兩個(gè)在陰溝里互相取暖的人，我喜歡這樣惺惺相惜的兩個(gè)人，不是烈火遇干柴的愛(ài)情，只是在黑暗中互相攙扶想要逃出這黑暗世界的兩只想要自己發(fā)光的螢火蟲(chóng)。我喜歡這樣的情感，有著相似生活苦難的兩個(gè)人互相扶持、互相給予希望、互相相信。我一直深深記得鄭易與女警官的對(duì)話(huà)，女警官說(shuō)：“你覺(jué)得會(huì)有這樣的人會(huì)為了對(duì)方坐幾十年牢嗎?”鄭易說(shuō)：“你和我不會(huì)，可他們是少年?！边@樣一段對(duì)話(huà)震撼了我，對(duì)，這就是少年，這才是青春，這才是無(wú)數(shù)成年人追憶的，那個(gè)無(wú)畏將來(lái)，不懼過(guò)8的青春。每個(gè)人的青春都有一道疤，我希望你總會(huì)遇到那個(gè)愿意為你舔舐傷口的人，彼此信任，彼此珍惜，一同逃出這荒唐的世界。

最新觀(guān)看《少年的你》有感作文五

兩個(gè)完全不同人生軌跡和目標(biāo)的人，兩個(gè)在不同極端的人，最后卻成為彼此珍惜視為比生命更重要的人，審訊室裝不認(rèn)識(shí)那段，我覺(jué)得是最感動(dòng)的部分，最直擊內(nèi)心深處的是那股雙方骨子里毫無(wú)疑問(wèn)相信，和對(duì)對(duì)方堅(jiān)定不移的愛(ài)。我相信沒(méi)有人能分開(kāi)他們的，他們是深深的印在了對(duì)方的靈魂里的靈魂伴侶，他們有著共生關(guān)系當(dāng)告訴陳念小北騙她的，他成年了時(shí)，陳念終于還是崩潰了。因?yàn)楹ε滤麜?huì)永遠(yuǎn)的離開(kāi)，甚至消失在自己的生活中，那是她黑夜里唯一的光啊，內(nèi)心充滿(mǎn)了恐懼，無(wú)助，和掙扎。還好最后有一個(gè)還算不錯(cuò)的結(jié)局?！渡倌甑哪恪肥俏疫@么久以來(lái)看過(guò)的最細(xì)膩又震撼的電影。

讓我們知道原來(lái)這個(gè)世界是真的有人，生活在陰溝卻依然在仰望星空。

易烊千璽很棒，從《長(zhǎng)安十二時(shí)辰》到《少年的你》，讓我們看到了見(jiàn)證了做為演員的易烊千璽在努力成長(zhǎng)，也讓很多人看到了他是認(rèn)真的在做一個(gè)演員。而不單單只是偶像。他是青少年的榜樣、楷模，一個(gè)正能量的少年!

年紀(jì)輕輕便有著異于大多數(shù)同年人的成熟內(nèi)斂，心思細(xì)膩。他什么都懂，可他卻從未抱怨。《少年的你》監(jiān)制許月珍女士說(shuō)“他還是小孩的時(shí)候受過(guò)困難，他好的時(shí)候也有很多人去攻擊他，所以我覺(jué)得他也是懂了那種孤獨(dú)之后，眼睛里才會(huì)有那種感情的，有思想，有東西的。我覺(jué)得他是一個(gè)受過(guò)苦的小孩，但他沒(méi)有把那個(gè)苦加給別人，他能去理解其他人，去感受其他人，他懂得別人的痛苦，我覺(jué)得那個(gè)是他最可貴的地方!起碼近年吧，他是我見(jiàn)過(guò)，最美好的一個(gè)少年?！蔽疫@些年看著他一步一個(gè)腳印的走過(guò)來(lái)，從開(kāi)始的不被人看好小孩，到如今被那么多人認(rèn)可，成為幾千萬(wàn)粉絲的驕傲，看著他從孩子，到少年，再到如今的青少年!看著他臉上的笑一點(diǎn)點(diǎn)少了。易烊千璽，你做的已經(jīng)夠好了!你的堅(jiān)持、努力沒(méi)有白費(fèi)，你做到了，我們也都看到了，我為自己能認(rèn)識(shí)你，成為你的粉絲而驕傲!勇敢的去做你自己喜歡的事，記住你有紙鳥(niǎo)撐腰。希望你有一天能得到你想要的自由!易烊千璽，你往前走，我一定在你后面。你保護(hù)世界，我們來(lái)保護(hù)你。

最新觀(guān)看《少年的你》有感作文六

看了熱搜上李銀河老師對(duì)《少年的你》的評(píng)價(jià)，晚上迫不及待跑去影院看了。

誠(chéng)實(shí)地說(shuō)，看完很生氣，主要?dú)馕易约海髦雷约簩?duì)校園青春類(lèi)題材不感冒，甚至厭惡，為什么還不死心?！，F(xiàn)在可好，還要猶豫寫(xiě)不寫(xiě)觀(guān)后感，因?yàn)槲艺嫱Z的，怕被別人發(fā)現(xiàn)我是一個(gè)「怪人」。這么說(shuō)絕非刻意想顯得自己與眾不同，畢竟不是所有「不同」背后支撐的都是才華橫溢，我的「不同」就很平庸，絲毫不吸引人。

鋪墊這么多，無(wú)非想說(shuō)接下來(lái)寫(xiě)的內(nèi)容，僅是我作為一名普通觀(guān)眾的真實(shí)主觀(guān)感受，沒(méi)有刻意吹捧或貶損。含輕微劇透，介意者謹(jǐn)慎止步。

先還原一下我觀(guān)影時(shí)的心理活動(dòng)哈，由于我非常喜歡李銀河老師，看了她給出這部電影那么高的評(píng)價(jià)，我自然滿(mǎn)心期待。可看了很久，一直找不到那種讓我眼前一亮、打動(dòng)我的東西，心想完了，是不是我智商太低，欣賞不到老師和網(wǎng)友們認(rèn)為高明的地方。如果是這樣，那我只能說(shuō)，這是我這個(gè)水平所能看到和感受到的東西了。反正其他觀(guān)眾笑的時(shí)候，我笑不出來(lái)，哭的時(shí)候，我也沒(méi)法感同身受，尤其到后面影院里抽泣聲不絕于耳，我都緊張了，產(chǎn)生深深的自我懷疑。。周冬雨、易烊千璽的演技，從今往后粉了，但故事，我真的不喜歡。

我問(wèn)過(guò)自己為什么不喜歡校園青春題材，至今也沒(méi)有想得很明白，說(shuō)不上來(lái)，大概是由于我的嫉妒和靈魂本身暗黑吧?？吹接耙晞≈醒堇[的校園青春，我總心生疑惑：這是真的嗎?別人的校園青春這么活力四射，發(fā)生了這么多精彩的故事?回想自己的校園時(shí)代，沒(méi)有激情、沒(méi)有愛(ài)情，甚至連友情，我都快記不得了。對(duì)比之下，太蒼白了，總感覺(jué)丟失了什么，似遺憾，又似不甘。

嫉妒應(yīng)該就是這樣來(lái)的吧，我知道很狹隘，但我沒(méi)辦法假裝自己擁有一顆多么包容或透明的心靈。

我相信我的校園青春有過(guò)美好，甚至很多，只是回憶被我弄丟了。而在眾多校園青春類(lèi)影視作品里，又找不到自己的同款共鳴，便漸漸覺(jué)得它挺招人煩的。遺忘本來(lái)也沒(méi)什么關(guān)系，可它卻偏偏總提醒你丟了某樣?xùn)|西。

說(shuō)完個(gè)人對(duì)校園青春類(lèi)題材影視劇的“先天偏見(jiàn)”，再回到《少年的你》，希望我的“不喜歡”，稍微好理解一些。

我不知道過(guò)去或現(xiàn)在大部分人的校園生活是什么樣的，但《少年的你》中所展示的，顯然無(wú)法讓我共情，無(wú)論是日常的，還是霸凌部分。

電影有太多的我不理解，我很努力的想要走進(jìn)里面的人物，理解他們的心理和行為，奈何在我的邏輯架構(gòu)里真的行不通。比如有人跳樓，學(xué)生們都會(huì)在那圍觀(guān)拍照?班上某位同學(xué)的家庭不幸，會(huì)被所有其他同學(xué)那么明目張膽的嘲笑?好幾個(gè)情節(jié)與人物關(guān)系，在我眼里都有些牽強(qiáng)。

當(dāng)然，我知道，少年的世界，原本就有著許多成年人的不解，或許這也是釀成某些未成年人悲劇的原因所在。即便這樣，我還是沒(méi)辦法將一個(gè)自己理解不了的作品奉上神壇。就像很多名著經(jīng)典，讀不懂時(shí)，只能遺憾那些感動(dòng)、精彩始終是別人的。

劇本臺(tái)詞，也是提不起我興趣的地方。雖然不累贅，但總給我一種拼湊的不和諧感，水平不統(tǒng)一。一會(huì)兒讓我覺(jué)得很幼稚，一會(huì)兒又蹦出幾句感覺(jué)還不錯(cuò)。這讓我想起學(xué)生時(shí)代寫(xiě)作文，老師會(huì)教我們備幾個(gè)聽(tīng)上去高級(jí)點(diǎn)的句子穿插文中，說(shuō)那樣對(duì)作文加分很有用。

《少年的你》或許是一個(gè)不錯(cuò)的愛(ài)情故事，遇上一位痞帥少年/干凈少女，彼此相伴與守護(hù)，是很多人青春時(shí)代有過(guò)的幻想吧，也包括我。

尤其影片后半段男女主被審訊，以及兩人在監(jiān)獄(可能是看守所)那段沒(méi)有臺(tái)詞的隔窗對(duì)視，看得我都要愛(ài)上周冬雨和易烊千璽了，感謝兩位讓我看到年少之情最動(dòng)人的模樣。

然而，如果作為現(xiàn)實(shí)題材的校園霸凌故事，真的沒(méi)有打動(dòng)我的地方。

可能是片中臆想愛(ài)情的過(guò)于美好，讓我模糊了對(duì)校園霸凌的關(guān)注，盡管周冬雨演技無(wú)可挑剔，但我依然沒(méi)有進(jìn)入那種被欺凌的恐懼無(wú)助當(dāng)中。我并非試圖消解或弱化校園暴力給人帶來(lái)的痛苦，恰恰相反，雖然沒(méi)有遭遇過(guò)那么恐怖的校園暴力，但我深深理解那種被恐懼籠罩的絕望、孤獨(dú)與無(wú)助。

很抱歉，也許我說(shuō)我理解，都有點(diǎn)冒犯，一時(shí)詞窮找不到合適的表述，畢竟不曾真正經(jīng)歷校園霸凌的人，憑什么輕而易舉易地說(shuō)出感同身受呢?

還有一點(diǎn)感受很奇怪，對(duì)于影片中另一重要角色，校園霸凌的施暴方，我竟厭惡不起來(lái)。事實(shí)上影片中的所有角色，都沒(méi)有挑起我的喜怒，這也是讓我感覺(jué)人物塑造薄弱的原因所在。校方、警方、施暴者、家長(zhǎng)等雖然都有蜻蜓點(diǎn)水的提及，但我真的看不到有什么解釋動(dòng)機(jī)、推動(dòng)劇情或造成悲劇的必然因素，他們就像一群奇怪的襯托。前面我也說(shuō)過(guò)對(duì)電影有很多不理解，不理解導(dǎo)致我的整個(gè)人都是抽離的。

但是不可否認(rèn)，《少年的你》在呼吁關(guān)注未成人犯罪、校園暴力等方面有著積極影響，這一點(diǎn)很有意義。畢竟讓更多的人關(guān)注和關(guān)心，比你我的喜好，更重要。

好了，關(guān)于影片暫時(shí)寫(xiě)到這里。

最后，我試著揣測(cè)了一下影片之外的現(xiàn)實(shí)：陳念遇不到小北，選擇繼續(xù)懦弱，多年后，這段被欺凌的過(guò)去，被塵封在心底某個(gè)角落，成為一道陰影，也可以繼續(xù)云淡風(fēng)輕地生活，只是偶爾想起，痛恨當(dāng)初不忍苛責(zé)的懦弱。

有人會(huì)問(wèn)，受害者為什么一開(kāi)始不敢站出來(lái)，為什么不報(bào)警，為什么不反抗……成人的世界、旁觀(guān)者的視角，孩子們遇到的問(wèn)題似乎總有一百種解決方案，大家好像集體失憶一般，忘記了年少的自己，也曾那么無(wú)助、那么懦弱。有沒(méi)有人記得自己是在什么時(shí)候成為了大人?又有多少人確定如今長(zhǎng)大的自己已經(jīng)足夠勇敢?

回憶的濾鏡賦予過(guò)去的自己太多美好的想象，其實(shí)青春根本沒(méi)有那么多高光，甚至還可能很灰暗。早在青春的路上，人們已孤身行走，與往后漫長(zhǎng)的人生一樣。愿仰望星空 ——?

最新觀(guān)看《少年的你》有感作文七

看完電影后我的第一感覺(jué)是這是一部目標(biāo)人群是中小學(xué)學(xué)生和教職員工的反欺凌教育片，并非是商業(yè)大片，跟《我不是藥神》這類(lèi)反映當(dāng)下社會(huì)深刻問(wèn)題還是有很大差距的。當(dāng)然如此好的口碑，也可能證明我這種感覺(jué)是僅僅是門(mén)外漢的看法。觀(guān)眾會(huì)教育市場(chǎng)，市場(chǎng)也會(huì)反饋于觀(guān)眾。

同類(lèi)型的電影讓我想起了去年日本上映的《聲之形》，同樣是從校園欺凌問(wèn)題入手，但最后都進(jìn)入男女主角的感情戲中。讓我覺(jué)得可笑的是好學(xué)生和小混混在一起的《少年的你》，好似在給觀(guān)眾“負(fù)心多是讀書(shū)人，仗義多是屠狗輩”的信息。為女主背鍋，還在警察面前表演拙劣的演技，自以為可以瞞天過(guò)海，結(jié)果不出意料地被特愛(ài)刨根問(wèn)底的“成熟”警察識(shí)破?；蛟S是因?yàn)槭煜に?，心中認(rèn)定女主“失手殺人”，這位警察就巧思妙計(jì)，逼她顯型。這劇情的設(shè)計(jì)上讓我感覺(jué)到中國(guó)過(guò)電影評(píng)審的不易呀。

同樣是教育人們現(xiàn)實(shí)的電影，我個(gè)人比較喜歡《百萬(wàn)寶貝》那種以大概率現(xiàn)實(shí)收尾的電影。教導(dǎo)人去認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，并同時(shí)激勵(lì)且保護(hù)好自己。

最新觀(guān)看《少年的你》有感作文八

等了一個(gè)夏天的遺憾，終于在秋天迎來(lái)了小北。作為原著粉的我懷著好奇和對(duì)偶像的崇拜慕名走進(jìn)了電影院，看完影片后的我心情卻久久無(wú)法平息。整部影片圍繞“校園暴力”展開(kāi)故事。主人公陳念為了考去北京來(lái)到一所復(fù)讀學(xué)校，原本最后的三個(gè)月她可以平平穩(wěn)穩(wěn)的度過(guò)，可是一件事情的發(fā)生卻打破了所有表面上的平靜。一位深受校園暴力的女生胡小蝶不堪所有的壓力從學(xué)校陽(yáng)臺(tái)一躍而下。鮮血染滿(mǎn)了一樓，但幾乎所有的學(xué)生似乎都冷血的缺乏同情心，只是拿出手機(jī)拍攝著發(fā)到網(wǎng)上，看到這里我的心涼了半截，只有陳念走出來(lái)為胡小蝶蓋上校服保住最后的尊嚴(yán)。而之后胡小蝶所經(jīng)歷的所有又重現(xiàn)在她的身上。以一位叫魏萊帶頭的女生從一開(kāi)始往她的椅子上倒?jié)M“鮮血”到后來(lái)放學(xué)后群毆她一頓，變本加厲。陳念為了躲避她們抄小路卻遇到了之后“點(diǎn)燃她生命的光”小北。她報(bào)警解救他卻被小混混們發(fā)現(xiàn)，摔壞了手機(jī)也失去了初吻。陳念自認(rèn)倒霉以為一切結(jié)束，可是第二天開(kāi)始，小北以說(shuō)保護(hù)她為由默默守護(hù)，可被陳念一句我和你不是一路人打敗。被同學(xué)排斥，被故意用排球毆打，陳念隱忍過(guò)絕望過(guò)所以她決定反擊，她聯(lián)系上曾經(jīng)的警察告訴他們胡小蝶自殺的真正原因。魏萊等被休學(xué)，似乎一切都往好的方向去，可是哪有這么簡(jiǎn)單。魏萊等像幽靈一樣為了報(bào)復(fù)無(wú)處不在，堵在她家門(mén)口，拿著一籠子老鼠，手上的刀泛出的光同時(shí)讓我不寒而栗。在破舊小區(qū)里的追趕，為了活命躲進(jìn)垃圾箱，打給警察卻無(wú)人接聽(tīng)的絕望都在陳念身上表現(xiàn)得淋漓盡致。陳念也只是一個(gè)十七歲的女孩子，對(duì)她來(lái)說(shuō)，只有高考這條路能讓她重生，帶著她的媽媽脫離泥潭，拖著只有自己和媽媽的殘破小家“重生”。可是高考的最后幾個(gè)月卻過(guò)的異常艱難，她求助過(guò)，卻發(fā)現(xiàn)這世界上，沒(méi)有人會(huì)保護(hù)她。她形單影只，她的身后一片空白。

她帶著僅有的希望來(lái)找小北，小北是她黑暗前能最后抓住的最后一點(diǎn)光亮。之后，小北默默成為了陳念身后的人，那個(gè)有些瘦小又倔強(qiáng)的身影，讓陳念的身后不再空空蕩蕩，每天上學(xué)放學(xué)相隔不遠(yuǎn)的守護(hù)，也讓陳念無(wú)比心安。小北應(yīng)該說(shuō)是全片最讓人心疼的角色，他和那些少年一樣，都是背后空空蕩蕩，甚至更空無(wú)一人——他的父親早逝，母親因?yàn)閹е粍e的男人嫌棄，而選擇拋棄他。漫不經(jīng)心說(shuō)出這些話(huà)卻又翻身留下淚水，他也是個(gè)內(nèi)心柔軟的人啊。一次意外，讓魏萊等人趁虛而入，拍攝毆打陳念撕裂衣服剪短頭發(fā)的視頻，當(dāng)小北回家看到這樣的陳念，抑制不住的怒氣使他抄起棒球棒轉(zhuǎn)身出門(mén)卻被陳念的一個(gè)擁抱制止。他陪他剃短頭發(fā)，這也是他唯一能做的安慰她的事情。當(dāng)陳念說(shuō)出自己要保護(hù)世界時(shí)，他在一旁溫暖又貼心的說(shuō)：“那可說(shuō)好了，你保護(hù)世界，我保護(hù)你?！彼驳拇_是這樣默默保護(hù)的：在上門(mén)催債時(shí)，會(huì)避開(kāi)對(duì)方的妻子和蹣跚學(xué)步的幼子;在麻將館看到更小的孩子不敢偷錢(qián)包要被混混頭目教訓(xùn)時(shí)，果斷出手。小北為了陳念付出了一切。陳念失手把魏萊推下樓梯造成死亡，小北把事情全部掩蓋成自己的過(guò)失，“只有你贏(yíng)了我才不算輸?！边@是小北入獄前對(duì)陳念說(shuō)的最后一句話(huà)。當(dāng)警察趕到，小北被扣在地上，兩個(gè)人緊握的手被硬生生分開(kāi)的時(shí)候，陳念眼里的絕望，小北紅了的眼眶讓我的眼淚也不自覺(jué)的落下。少年少女的青澀感情已經(jīng)不是大人們所說(shuō)的懵懵懂懂，小北用他一生的自由去換陳念一個(gè)沒(méi)有污點(diǎn)的未來(lái)。后來(lái)的劇情回憶他還未入獄時(shí)兩人的美好，陳念走在陽(yáng)光下，小北卻跟著她身后的陰影里“你往前走，我一定在你后面”小北用一個(gè)晚上撕去了一墻貼滿(mǎn)通緝陳念媽媽的廣告。高考第二天，所有考生都有家長(zhǎng)送花，小北因?yàn)槿氇z不能親生送給她所以綁了一路的雛菊。所有都細(xì)節(jié)都一點(diǎn)點(diǎn)戳中我的淚點(diǎn)。小北在警察局看著陳念被欺凌的視頻雖然說(shuō)著“好玩”但眼里的憤怒和緊握的拳頭又怎能表現(xiàn)不出他的心疼。原來(lái)喜歡一個(gè)人就算不說(shuō)，也會(huì)從眼睛里表達(dá)出來(lái)。陳念自首后和小北隔著玻璃的相見(jiàn)，兩人笑著笑著留下的淚水，也算對(duì)過(guò)去的釋然。鏡頭轉(zhuǎn)向兩個(gè)人在車(chē)內(nèi)陽(yáng)光照耀下的聊天，仿佛在暗示未來(lái)馬上到來(lái)的光明。影片的最后，大家都長(zhǎng)大了，小北還是跟在陳念身后一起回家，當(dāng)小北看到攝像頭的時(shí)候，他也不再懼怕了，沒(méi)有戴帽子，沒(méi)有低著頭，反而一直仰望地看著它，說(shuō)明他們真的一起走向了光明。影片結(jié)束了，卻反應(yīng)出了現(xiàn)代社會(huì)的一些問(wèn)題。施暴者魏萊為何會(huì)變成這樣?她家境富有，她的母親虛假偽善，父親因?yàn)槿ツ旮呖汲煽?jī)不理想一年沒(méi)跟她說(shuō)過(guò)話(huà)。她一面是強(qiáng)勢(shì)的霸凌者，一面是父母管教失當(dāng)?shù)氖芎φ?。老警察還說(shuō)過(guò)一句話(huà)：關(guān)于校園暴力，回到教育部門(mén)，教育局讓你找校長(zhǎng)，校長(zhǎng)讓你找老師，老師讓你找家長(zhǎng)，好不容易找到了家長(zhǎng)，家長(zhǎng)說(shuō)，我在深圳打工呢，一年就見(jiàn)孩子兩回……愿世間父母對(duì)孩子的關(guān)心都多一點(diǎn)，而不是建立在所謂的成績(jī)上。愿世間的公平多過(guò)那些所謂的黑暗。站在塵埃里的人是不幸的，但總會(huì)有人在仰望星空…勇敢向校園欺凌說(shuō)不!少年的你，保護(hù)著世界，世界也會(huì)保護(hù)著小小的你……

最新觀(guān)看《少年的你》有感作文九

本想趕在高考結(jié)束后上映的電影《少年的你》改到 10 月 25 日上映，本以為在前有《雙子殺手》，后有《好萊塢往事》的檔期，票房可能會(huì)失敗。但好在影片本身質(zhì)量過(guò)關(guān)，再加上對(duì)手夠給「面子」(《雙子殺手》更像是測(cè)試放映機(jī)的樣片，《好萊塢往事》則在定檔即將上映時(shí)不出所料地被緊急下架)，《少年的你》票房截止目前已突破 6 億，成為這個(gè)檔期的票房冠軍。同時(shí)也由于電影的好，被很多人提前列入華語(yǔ)電影榜單。

也許在 6 月上映會(huì)獲得更高票房，畢竟那時(shí)高考剛結(jié)束，本片又是一部講述高中愛(ài)情故事的電影，何況學(xué)生群體在兩位主演的粉絲中占據(jù)著絕大部分的比例。但「大人的世界」就是如此，迂腐不堪的「大人」們總是會(huì)用盡「成熟」的手段讓少年們無(wú)法輕易獲勝。所以用少年的方式在秋后贏(yíng)一次，或許是另一種更酷的結(jié)果。

《少年的你》毫無(wú)疑問(wèn)是一部好電影，它的好，好在兩位主演對(duì)電影內(nèi)容和角色的敬畏，以及相互成全。

周冬雨當(dāng)然是最好的。她在這部電影里的表演，是表演生涯到目前為止最好的一次，比《七月與安生》還要好。如果說(shuō)《七月與安生》里的她還處于那種古靈精怪、敢愛(ài)敢恨、大大咧咧的本色出演里，那在《少年的你》，周冬雨完全擺脫了隱約形成的表演定勢(shì)。陳念一直在哭，但并非一哭到底、先把自己哭崩潰再說(shuō)，而是展現(xiàn)出不同層次。有面對(duì)欺凌時(shí)無(wú)聲、無(wú)助的眼淚，有給媽媽打電話(huà)時(shí)不敢、不能說(shuō)的委屈，有被欺凌剪掉頭發(fā)后的失聲痛哭，有和小北在審訊室見(jiàn)面時(shí)強(qiáng)忍的眼淚……

陳念一直在控制自己的眼淚，你會(huì)因?yàn)檫@份克制和她一起擔(dān)驚受怕地走在回家路上，會(huì)因?yàn)檫@份克制心疼她被這個(gè)世界所強(qiáng)加的成熟和懂事，會(huì)因?yàn)檫@份克制理解她保護(hù)這個(gè)世界的愿望。周冬雨經(jīng)受住了毫不克制的特寫(xiě)鏡頭的考驗(yàn)，透過(guò)她臉上的雀斑和淚水，你看到的卻是即使身處陰溝仍仰望星空的少年心氣。

易烊千璽出乎意料的好，但「出乎意料」是建立在對(duì) idol 們的演技評(píng)價(jià)上。如果說(shuō)《長(zhǎng)安十二時(shí)辰》里的他可以說(shuō)像一個(gè)演員，那么現(xiàn)在可以說(shuō)他是一名演員了。換句話(huà)說(shuō)，如果他愿意，完全可以把演員當(dāng)成自己的職業(yè)。他在影片中改頭換面、躲在陰影下，將少年感表現(xiàn)得一覽無(wú)遺。為了飾演一名古惑仔，易烊千璽在外形上下足了功夫，在斗毆中傷痕累累?；蛟S是生活體驗(yàn)不夠，還是沒(méi)那么像一個(gè)小混混，這更像是一個(gè)高中輟學(xué)生，而不是十三歲開(kāi)始就不上學(xué)的古惑仔?？梢钥吹贸鲆籽笄Лt在表演上很努力、很認(rèn)真，努力總不會(huì)錯(cuò)，沖動(dòng)熱血、有情有義的少年依然會(huì)讓觀(guān)眾感動(dòng)。

《少年的你》的好，更好在導(dǎo)演曾國(guó)祥。他對(duì)校園欺凌、教育體制、社會(huì)倫理等問(wèn)題的關(guān)注和認(rèn)識(shí)，不僅好過(guò)其他北上的香港導(dǎo)演，也好過(guò)很多大陸導(dǎo)演。更難能可貴的是，曾國(guó)祥在影片中充分表達(dá)了自己的人性關(guān)懷。

如果要評(píng)價(jià)這部電影，我更喜歡的是它所傳遞出來(lái)的情緒和氛圍，而不是故事?！渡倌甑哪恪纷C明好電影不是只有靠好故事的。

電影故事包含校園欺凌、青春愛(ài)情、懸疑推理，三個(gè)主題都很難，135 分鐘的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以會(huì)導(dǎo)致他們之間的部分銜接略顯生硬。雖說(shuō)「藝術(shù)來(lái)源于生活，且高于生活」，但在來(lái)源于生活這一點(diǎn)上卻是不足的。比如里面的古惑仔們都很基本不會(huì)說(shuō)臟話(huà)，頂多來(lái)一句「你他媽的」，這還叫古惑仔嗎?你可以用審查來(lái)推脫，但反觀(guān)喜劇片《無(wú)名之輩》相比，那里面的臟話(huà)會(huì)更帶感，也過(guò)審了。比如魏萊作為一名有機(jī)會(huì)考上北大、家境優(yōu)越的學(xué)生，她會(huì)用明目張膽的方式來(lái)欺凌同學(xué)嗎?不會(huì)，她更可能欺凌同學(xué)的方式是陰陽(yáng)怪氣、孤立、語(yǔ)言暴力。比如電影為了塑造與少年們對(duì)立的「大人」們，他們都過(guò)于臉譜化，角色略顯單薄。當(dāng)然，陳念的媽媽是個(gè)例外，可做微商真的那么慘嗎?不如讓她去做保健產(chǎn)品。

但是故事的缺陷掩蓋不了電影的光芒，曾國(guó)祥通過(guò)大量的特寫(xiě)鏡頭、快速的剪輯風(fēng)格、恰到好處的音樂(lè)和對(duì)比，讓觀(guān)眾置身于殘酷青春的情緒和氛圍中。所以說(shuō)雖然表現(xiàn)了多個(gè)主題，但《少年的你》本質(zhì)上依舊是一部青春愛(ài)情片。這個(gè)情緒和氛圍準(zhǔn)確、生動(dòng)，讓人感同身受，觀(guān)眾們很輕易就想起自己高中時(shí)代的壓抑、面對(duì)校園欺凌時(shí)的無(wú)助、腐朽混蛋的成人世界、真誠(chéng)熾熱的少年愛(ài)情?！渡倌甑哪恪菲鋵?shí)就是一場(chǎng)曾國(guó)祥邀請(qǐng)觀(guān)眾們參加的大型抒情表演，他希望觀(guān)眾和自己一起經(jīng)歷青春的大雨，這也就不難理解為什么他會(huì)講將一些尷尬甚至不合適的文藝金句放到影片中。

曾國(guó)祥回歸到電影的光和影本身，像一個(gè)少年，恣意抒發(fā)自己的感情，故事只是他抒情的載體，都只為表達(dá)出自己對(duì)于丑陋、骯臟的成人世界的不屑、迷茫和對(duì)抗。那對(duì)抗之后呢，會(huì)有妥協(xié)嗎?當(dāng)然不愿妥協(xié)，于是盡管鄭易警官苦口婆心、「為了你們好」，但陳念和小北還是選擇坐在看守所里隔窗對(duì)望，不說(shuō)一句話(huà)。但卻不得不妥協(xié)，為了順利上映，電影的結(jié)尾是陽(yáng)光明媚、情感與法律充分融合，兩個(gè)人都沒(méi)被放過(guò)，兩個(gè)人都走了出去。陳念對(duì)著鄭易吼，「為什么不放過(guò)我們?哪怕走出去一個(gè)也不行?！惯@是妥協(xié)前的無(wú)助抵抗。

陳念在書(shū)上寫(xiě)下王爾德的話(huà)，「我們都生活在陰溝，但仍有人仰望星空?！鼓憧梢哉J(rèn)為這是長(zhǎng)大后就會(huì)蕩然無(wú)存的心靈雞湯，但兩個(gè)少年知道，這片星空依然不是那群「大人」們所看到的星空。

妥協(xié)后會(huì)有希望嗎?有的，正如曾國(guó)祥在自己的微博里寫(xiě)下的那樣：

After all,this is our playground.但，真會(huì)這樣嗎?

《少年的你》是好電影，好到四年后我還會(huì)看她。

希望你也不會(huì)錯(cuò)過(guò)它。

最新觀(guān)看《少年的你》有感作文十

少年的你上映的第三天，突發(fā)奇想還是得去支持我的小黃鴨和四字，校園暴力的題材太過(guò)沉重，兩個(gè)年輕演員實(shí)在太棒了，周冬雨的笑太治愈，易烊千璽的笑帶著一種會(huì)感染的魔力，讓我不由自主也想笑。

就我個(gè)人而言，我很幸運(yùn)，沒(méi)有遭受過(guò)校園暴力，只是這個(gè)詞語(yǔ)離我們真的很近，以前我也想象過(guò)如果我被校園暴力，我會(huì)怎么做，是將一切深埋心底，還是武裝起來(lái)捍衛(wèi)自己。其實(shí)想這種問(wèn)題的一定是弱者吧，勇敢的人從一開(kāi)始就不怕這個(gè)問(wèn)題的存在，一旦發(fā)生，自然會(huì)奮起抵抗。

校園就是一個(gè)小社會(huì)，只是其中的主角是未成年的學(xué)生，如果和社會(huì)對(duì)等的話(huà)，校園暴力就是刑事案件了吧。僅僅是因?yàn)槟挲g的問(wèn)題，“不懂事”的孩子依舊可以不懂事，老實(shí)的學(xué)生就算受了傷卻要一再退讓?zhuān)⑶以從切笆┍┱咧皇莻€(gè)孩子”，為什么施暴者因?yàn)槟挲g就可以不對(duì)它所做的一切負(fù)責(zé)，而受害者卻要承擔(dān)這一切呢?聽(tīng)說(shuō)未成年保護(hù)法將要大改動(dòng)，當(dāng)法律能夠重新審視施暴者和受害者的立場(chǎng)，那這些問(wèn)題也就不存在了吧。

一個(gè)被迫屈服，一個(gè)勇敢反抗，反抗很痛，但那些痛只是暫時(shí)的，屈服也痛，更是一種折磨，并且長(zhǎng)久，社會(huì)從不因誰(shuí)懦弱而同情誰(shuí)，只有勇敢的人才能主導(dǎo)自己的行為。

還是少年的你一定要勇敢。

第三篇：觀(guān)看《最美孝心少年》有感

觀(guān)看《最美孝心少年》有感

王燁

星期五晚上，我和媽媽一起觀(guān)看了中央電視臺(tái)播放的《眾里尋你——“尋找最美孝心少年”大型公益活動(dòng)頒獎(jiǎng)典禮》。

節(jié)目開(kāi)始，白巖松叔叔說(shuō)，“孝”上面是老，下面是子，一個(gè)字就給中國(guó)人定下了做人的規(guī)矩。我聽(tīng)了后，一下子就明白了“孝”字的意思，并深深地把它記在了心中。接著又播放了十一位最美孝心少年的事跡。他們的事跡非常感人，他們都生活在貧困的家庭，家里都有得重病的長(zhǎng)輩，為了一家人，他們吃苦耐勞，小小年紀(jì)就成了家庭的頂梁柱。我看得很投入，一次次為他們掉淚，一次次為他們鼓掌。讓我印象最深的是趙文龍哥哥的笑容。他從小父母離異，六歲的時(shí)候就得照顧媽媽患重病的媽媽?zhuān)刻焱浦鴭寢屓ズ苓h(yuǎn)的醫(yī)院，給媽媽做飯，洗衣，拖地??從六歲一直到現(xiàn)在，堅(jiān)持了七年。他那么小，那么累，為了讓媽媽開(kāi)心，他的笑容那么燦爛。我真佩服他！

節(jié)目結(jié)束了，我的內(nèi)心久久不能平靜。和他們相比，我的生活真是太幸福了。我也要向他們學(xué)習(xí)，做個(gè)有孝心的孩子。我愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)乙獮樗麄冏鲂┝λ芗暗氖?，我希望他們的身體健康，幸福快樂(lè)。我也要做個(gè)好孩子，讓他們少一份擔(dān)心，多一份放心。

我一定會(huì)是個(gè)有孝心的好孩子。

第四篇：觀(guān)看最美孝心少年有感

觀(guān)看《2013最美孝心少年》有感

高二《12》 劉景

星期六的晚上，班主任老師組織我們班同學(xué)集體觀(guān)看了《2013最美孝心少年》。觀(guān)看時(shí)，我曾不止一次地流下了感動(dòng)的淚水。我感動(dòng)，和我一樣年紀(jì)大小的孩子卻有著不同于尋常的舉動(dòng)；我感嘆，這些孩子都是無(wú)辜的，他們都應(yīng)該擁有屬于自己的溫暖和真愛(ài)；我欣慰，我擁有一個(gè)這些孩子無(wú)法比擬的溫暖家庭；我慚愧，這些孩子孝心善舉讓我難以相比，他們的孝心感天動(dòng)地，而我不及他們的萬(wàn)分之一。

在最美孝心少年中，有一個(gè)叫趙文龍的男孩讓我感動(dòng)不已。他的母親身患尿毒癥，因不想拖累家庭，和爸爸離了婚，文龍判給了爸爸?？墒切∥凝埲闭f(shuō)了一句感人至深的話(huà)語(yǔ)：“不管有什么樣的媽媽?zhuān)叶嫉米鲆粋€(gè)兒子應(yīng)該做的事情”當(dāng)時(shí)的小文龍才八歲呀！可以說(shuō)，這個(gè)年齡的孩子還有很多在快樂(lè)地躺在自己的爸爸媽媽?xiě)牙锼烈馊鰦赡?，而我們可?ài)的趙文龍卻要想著怎么去維持生計(jì)。這應(yīng)該是一個(gè)大人才應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任呀，這對(duì)一個(gè)只有八歲的孩子來(lái)說(shuō)，真是不公平呀！他為了給自己的父母增加營(yíng)養(yǎng)，就在放學(xué)的路上去撿拾別人丟棄的礦泉水瓶、易拉罐什么的來(lái)?yè)Q取幾塊錢(qián)給自己的媽媽買(mǎi)肉和雞蛋吃，可是他卻不舍得吃。這就是一個(gè)八歲的孩子所有的孝心呀，而我這個(gè)飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的“公主”的確自愧不如。和他相比，我?guī)缀跏且粋€(gè)不孝之女了。長(zhǎng)這么大，想想爸爸媽媽給我的愛(ài)，我真是應(yīng)該感到萬(wàn)分滿(mǎn)足了，而我為爸爸媽媽做的太少了。捫心自問(wèn)，我又何曾為爸爸媽媽做過(guò)一件有孝心的事情呢！在以后的日子里，我一定從生活的點(diǎn)滴做起，為爸爸媽媽做一些力所能及的事情。

邵帥，又一個(gè)讓我感動(dòng)不已的男孩。父母離異，母親身患白血病，需要骨髓移植才能存活，可是在當(dāng)時(shí)找不到和她匹配的骨髓。在這個(gè)時(shí)候，小邵帥決然毅然地要為自己的媽媽捐獻(xiàn)骨髓。他說(shuō)沒(méi)有媽媽就沒(méi)有我，媽媽死了，我還活著干什么。他的這一席話(huà)讓我們這些同學(xué)熱淚盈眶，感動(dòng)萬(wàn)分。小小的年紀(jì)，就有這樣的孝心，是我們這些年紀(jì)差不多的孩子所自嘆不如的。他的孝心，是我們每一個(gè)人都應(yīng)該去學(xué)習(xí)的。他是我們中國(guó)人的驕傲，更是我們少年的驕傲。

其實(shí)，這個(gè)世界對(duì)我們每一個(gè)人都是平等的。從不偏袒某一個(gè)人，也不苛刻某一個(gè)人。老天給了這些孩子不幸的家庭，可是給了他們最珍貴的人間真情。中國(guó)的孝道在這些孩子身上完美地得到了體現(xiàn)。這些最美孝心少年，讓我們真正地認(rèn)識(shí)到了孝心的真實(shí)含義，讓我們懂得了人間真情的珍貴，也讓我們懂得了應(yīng)該如何感恩父母，應(yīng)該如何感恩社會(huì)。

這個(gè)世界很大，但是無(wú)論你在哪里，我們都是父母眼里的孩子，父母永遠(yuǎn)都是我們心靈的依靠，孝道永遠(yuǎn)是我們中華民族的根！

（指導(dǎo)教師：武良凱）

第五篇：觀(guān)看《最美孝心少年》有感

觀(guān)看《最美孝心少年》有感

初一.(8)班 王昱程 23號(hào)

在昨天晚上,我觀(guān)看了一場(chǎng)頒獎(jiǎng)儀式.看完后,熱淚盈眶,感觸很深.這個(gè)儀式主要講了:播放十位被評(píng)為“最美孝心少年”的事跡和請(qǐng)他(她)們到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行頒獎(jiǎng),從中還說(shuō)明了“百善孝為先”和要多孝敬父母的道理

在這個(gè)頒獎(jiǎng)儀式中最讓我感動(dòng)的有倆個(gè)人, 一個(gè)就是趙文龍.趙文龍?jiān)旧钤谝粋€(gè)幸福的家庭, 一個(gè)不幸讓這個(gè)家庭破碎了.趙文龍的媽媽得了糖尿病.他媽媽不愿拖累趙文龍的爸爸,便和他離婚.法院判趙文龍給他的爸爸.趙文龍看到母親患病,毅然留下來(lái)照顧母親.趙文龍為了他媽媽幾年沒(méi)吃西瓜.趙文龍每天先送母親到醫(yī)院做透析,再?gòu)尼t(yī)院里出來(lái)去上學(xué).放學(xué)后,再去醫(yī)院接母親回家.他每天要走八百里路,磨破了幾雙鞋.晚上,他回到家還給他媽媽按摩到凌晨三點(diǎn)才睡覺(jué).他說(shuō)，“媽媽做透析后,很痛苦,我給她按摩;減少她的痛苦”.趙文龍還靠賣(mài)塑料瓶的錢(qián),買(mǎi)豬肉給他的媽媽補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng).這是多么孝順的人.他的事跡給我樹(shù)榜樣.不過(guò),還有另一個(gè)人,他也給我樹(shù)榜樣,他的名字叫趙帥.趙帥寄居在姥姥家里,他的媽媽在北京工作.趙帥的媽媽不幸患上了白血病,必須做骨髓移植手術(shù).但在兩個(gè)骨髓庫(kù)中沒(méi)有配型一樣的骨髓.趙帥決定給媽媽捐骨髓,便和姥姥來(lái)到北京.姥姥因?yàn)橼w帥的媽媽的事而憔悴,所以趙帥必須下廚煮飯和為他媽媽送飯.趙帥的家離醫(yī)院很遠(yuǎn),需要乘車(chē)和穿過(guò)一片樹(shù)林.在晚上他穿過(guò)樹(shù)林時(shí),編了一首為

自己壯膽的詩(shī).最后, 趙帥的媽媽好了起來(lái).這兩個(gè)事跡雖然是十位少年中的兩位,但是他們那種父母著想,在父母需要自己的時(shí)候,去回報(bào)父母從前對(duì)自已的精心愛(ài)護(hù).“孝”字拆開(kāi)來(lái),上面是“老”字,下面是“子”字.這也告訴我們:要孝敬父母,不要趁父母死去的時(shí)候才痛哭, 要趁父母在世的時(shí)候,從我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴去孝順吧!