第一篇：關(guān)于春天在哪里小學(xué)生作文

春天，是大家都喜歡的季節(jié)。春天的綿綿細雨，春天的花草植物，春天的人們，都格外招人喜愛，春天是絢麗多彩的季節(jié)，春天是生機勃勃的季節(jié)，春天是同學(xué)們喜歡的季節(jié)，春天是令人著迷的季節(jié)。以下是小編精心收集整理的關(guān)于春天在哪里小學(xué)生作文，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

關(guān)于春天在哪里小學(xué)生作文1

春天來了，大雁媽媽帶著它們從南方的‘子女’們飛回到我們身邊，排成一隊整齊的人字形隊伍，唱著春天進行曲!大地換上綠綠的衣裳，春天就這么美麗。

春天到了，春姑娘從天而降，灑滿春天的足跡。春天來了，小花開了，美麗的花朵在春姑娘的陪伴下，一起歌唱，一起跳舞。小草，堅強的從土地下鉆出來，為的是見那美麗的春姑娘一面。春天剛來到，柳樹就迫不及待的亮出啦它那新鮮的，嫩綠的柳枝，為的是和春天一起玩耍。

唐代世人寫過，春風(fēng)又綠江南岸，雖然我們這里沒有江，但美麗的小河卻被那高大的樹枝，挺拔的樹干給綠了，多么美麗的一道風(fēng)景線啊!

春天來了，我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。她在柳枝上調(diào)皮地蕩秋千，她在風(fēng)箏尾巴上自由自在地搖呀搖，她在桃花、杏花的花蕾上開心地笑;她在喜鵲、杜鵑的嘴里不停地叫;我們踩在透著新綠的草坪上，軟綿綿的，和煦的春風(fēng)輕撫著我們的面頰，暖洋洋的。

春天，我們校園多了幾聲歡笑，許多同學(xué)都在打羽毛球的，大家都非常開心，真是一個和諧校園。還有玩沙包的同學(xué)，一個個熱血沸騰，紅撲撲的臉頰，真惹人喜歡。春天，同學(xué)們還去放風(fēng)箏哩!(我們班本來老師要帶我們?nèi)サ模嵌际且驗槟怯憛挼臋z查課，害的我們白買了風(fēng)箏，還不能去玩呢!)

我喜歡春天，喜歡春天的春雨。有一天，我們同學(xué)們都在認認真真的上課，窗外鳥語花香，陽光明媚。就那十幾分鐘，突然狂風(fēng)大作，風(fēng)雪交加，天頓時黑啦下來。雨就在瞬間爆發(fā)，“嘩啦啦……嘩啦啦……”洶涌澎湃的雨就下了下來，雷電打下來，天空劃過一道光芒，轟轟轟，震耳欲聾的雷聲把我和同學(xué)下得半死。我喜歡春雨，因為它是出其不意的雨，我喜歡它的氣勢。

每到春天，各式各樣的野花也睡醒了，只見它們伸伸腰，抬抬頭，爭先恐后地縱情怒放，紅色的、黃色的、藍色的、白色的、紫色的……真是百花爭艷，五彩繽紛。這些花雖然不名貴，但它們用自己的點點姿色點綴著這青春的草地，把自己的一切無私地奉獻給大地。成群結(jié)隊的蜜蜂，忽閃著黃色的翅膀，嗡嗡地忙著采蜜;那五顏六色的彩蝶，也成雙成對地翩翩起舞，那是美麗的春天。

啊!春姑娘，你帶走了寒冷，卻給我們陽光明媚，你是一個溫暖的春天，我們愛你，美麗的春天，歡迎你下次的光臨。

關(guān)于春天在哪里小學(xué)生作文2

大地上到處都回蕩著一個聲音——春天來了，春天來了……

看啊!大地復(fù)蘇，萬物萌生。在那操場的一角，有春的跡象;在那大樹的枝頭，有春的生機。人們脫下厚厚的棉衣，穿上了春天的盛裝;孩子們放起了風(fēng)箏。春的腳步無聲無息的走近了人們的生活，她的腳步輕捷，優(yōu)美，走到哪里哪里都會用綠色來迎接她。

她的品格是高尚的，無私的，她把自己的生機毫無保留的奉獻給大地和人類，她用綠色裝點大地，用彩色點綴大地，花兒見了她，張開嘴笑了，草兒見了她羞澀的鉆了出來，大樹見了她也伸出枝芽了。晚上，看那皎潔的月光和那淘氣的星星，會讓你覺得天空是如此美麗，宇宙是如此神秘。月亮，就像一個玉盤嵌在天空中，美極了。

春天是無私的，她每年來一次都會給大地帶來生機，使大地變得生機勃勃，萬物變得欣欣向榮。她也會給人們帶來喜悅，人們多么希望她能夠永遠存在。春的腳步走過了大地的每一個角落，她用自己所擁有的慈愛，無私，善良，讓大地也為之所動，她用自己所擁有的魅力，把大地裝點成一張綠色的毯子;她用自己所擁有的魔力，讓人們盡賞這五彩繽紛的季節(jié)。我盼望來年的這個時刻。

春的來臨，使我的心情煥然一新。那是因為它趕走了令人畏懼的寒風(fēng)，它請走了冷漠孤僻的冬雪，春也帶走了四季之神的冬，讓大地之母找回七彩的顏色，重新散發(fā)溫暖的光芒。春使者的到來，使森林里的花草樹木都欣欣向榮，枯黃的草地恢復(fù)了翠綠的生機，垂死的大樹長出嫩綠的枝葉，可愛的花兒再度綻放光彩。

除此之外，動物們也跳起了「迎春舞」，小鳥們唱出清脆婉轉(zhuǎn)的歌曲，蝴蝶成雙成對的舞動翅膀，想在舞會里脫穎而出，也使春天更加有趣。對人們來說，春天是一年的開始，也象征著新的希望。農(nóng)夫忙著犁田，插秧，學(xué)生準備開學(xué)用品，希望今年有個好的開始，就如同灑下的種子般，能夠成功的發(fā)芽，開花，結(jié)果，不論有任何困難，都要勇敢面對。也因為人們是這么去思考的，所以春天才象征著新希望。

冬天如果是毀滅者，那么春天就是創(chuàng)造出萬物的人，它賦予了萬物新的生命，而擁有新生命的事物，會讓世界有一個全新的開始。

關(guān)于春天在哪里小學(xué)生作文3

春是一個美麗的季節(jié)，萬物復(fù)蘇，小草、大樹都披上了綠裝。小魚小蝦也出來活動了，人們也脫掉了厚厚的棉衣穿上了輕盈的春裝。

春天，我們小孩子也是快樂的。摘野花，捉龍蝦，折柳枝做柳笛等。而我最喜歡春天的小河，經(jīng)常獨自一人，來到村邊那條不知名的小河，坐在河岸邊隨手扯來一根不知名的野草靜靜地坐在那兒凝視著清澈的小河，河水清澈見底，水面上漂浮著一些水草，那里是小魚小蝦的樂園，它們在那兒游來游去做游戲，冷不丁從一個洞里竄出一只兇猛的大龍蝦一下子把一只小魚捉住了小魚在那掙扎，其它的小魚、小蝦見了嚇的四散奔逃。我拿起一塊小石頭打過去把龍蝦嚇跑了，小魚被它丟下了，但可惜的是小魚已經(jīng)死了。

這時我看見一塊石頭似的東西在水里動，感到很奇怪，便跑過去把它捉住了，我拿起來一看原來是指小螃蟹，我看它太小太嫩就把它放了，他也趕忙爬向河底，鉆進了水草，一會便不知去向了。這時一條大魚游了過來，見了小魚小蝦就游過去吃它們，小魚嚇地飛快地逃走了，但小蝦很精明，不但不逃，而且就趴在水草上一動不動。不知大魚的眼睛不好使還是為什么，從水草旁游了過去，去追小魚去了。

我正看得入神，忽然我發(fā)現(xiàn)面前的水底，下有兩個螃蟹正在打架，它們的大鉗子張得大大的，正在和對方周旋，大概是尋找機會打敗對方吧。突然其中一只個子大的向前一撲，以迅雷不及掩耳之勢，一下子把小點的螃蟹的一只大爪子給夾了下來。小螃蟹慌忙逃走了。我用小樹枝敲了敲打贏了的大螃蟹，想把它捉上來，它見勢不妙，趕緊逃走了。

小河恢復(fù)了平靜，我慢慢地站起身來，眺望小河，心想：小河不僅用她那甘甜的河水灌溉著農(nóng)田，而且在他的水下還蘊藏著一個水下世界，處處充滿著生機。

關(guān)于春天在哪里小學(xué)生作文4

春來的悄然無聲，仿佛是一只貓。

舉目遠方，山巒褪掉了一層舊色，郁郁青青，縱橫的電線上站了一線的麻雀。直面看像是站在了山之巔。初升的太陽浸在周圍的朝霞里，好比是一只躺在天上的雞蛋。霞光落在紅色的琉璃瓦上，跳躍著又跑到我的眼里，讓我看清了躲藏的春天。

她躲在了一場雨里。

路上的灰塵被飄飄的雨水擁抱，風(fēng)跌跌撞撞的從樹葉間穿梭，泥濘的路上一朵朵的小漣漪就是她的腳步。江上朦朧如一夢，微雨斜燕。現(xiàn)在沒有劃舟人，沒有古人的“小舟浮江流，燕過封云夢?！苯兜臉淠静粩喑檠?，高高的交錯遮住抬頭時的目光。我仿佛聽見一只貓狡黠的叫聲。誰說春天就一定是安靜溫婉的，江南的春天習(xí)慣躲在雨中，它的化身是一場春雨，是一陣東風(fēng)，是一朵朵雨打的漣漪，還是江上飛燕，江邊青芽。

春天肆無忌憚的游逛在璨璨的油菜花里。

放眼那些菜畦，無一不是被油菜霸占了。頂部的黃色像是一個帝王權(quán)力的象征。俗話說鮮花仍需綠的襯托，春天就是因為這些油菜被我揪出來了。這里的植物都沒有像一叢叢的油菜花鮮艷耀眼，能如此高調(diào)，不難看出這春天的放縱自由。江南春也不是故人詩中的綿綿多情。

春天是個夸張派的畫家。

偶爾抬眼看看窗邊的桑樹會發(fā)現(xiàn)春天真是很不像話，桑樹的葉子綠的像是塑料一般。桃花仿佛是從淡淡的胭脂粉里抹過，而青冢上的杜鵑又一點不襯欲斷魂人的心情。春天真是大膽，用沒有桎梏的畫筆描繪了一個超出人想象的現(xiàn)實春天，但這現(xiàn)實又是叫我如此贊嘆，大自然里的生命遠遠要比書本上的圖案要絢爛多姿。

春天是個草長鶯飛的季節(jié)，是大自然調(diào)皮的一面，也是人世里的一個靚麗風(fēng)景。

春來悄悄，走時一如來時。這是春天，它在從我身邊經(jīng)過，卻也像一只貓，企圖不知不覺就過去了。

自然的偉大，眼睛雖不能完全捕捉，可我們還有一顆心，懷一顆親近萬物的心，春天就一直在眼前，閉上眼依舊如此。

關(guān)于春天在哪里小學(xué)生作文5

寒冷的冬天悄悄的過去了，五彩的春天迎著東風(fēng)來了。

大地復(fù)蘇了;小花綻放了;大樹睡醒了;小草出來了;鳥兒回來了;人們脫下了厚厚的棉襖。

春天來了，花兒慢慢地綻放了笑臉，姹紫嫣紅，紅的，黃的，粉的，一朵挨著一朵，一串挨著一串，你不讓我，我不讓你，都爭相開放。院子里，叢林里，一大片一大片滿是的。開著，擠著。絲毫沒有一點枯萎的意思，完全是一種生機勃勃的景象。

挺拔的大樹伯伯們也睡醒了，一個個撐著懶腰，又長高了。它們也換上了新衣?？菸娜~子全掉了，迎來了一片片嫩綠的新葉。樹枝也蓬蓬勃發(fā)，越來越粗壯，越來越長。枝頭上，枝干上無不迸發(fā)出怡鼓旺盛的活力。

春天來了，春風(fēng)是溫暖而舒適的。清晨，當(dāng)你散步在田野里時，春風(fēng)帶來的那種清新而自然的感覺是令人難以忘懷的。風(fēng)里帶著一些新開的花朵的氣息，混著青草味兒，還有各種大自然的香都在清晨的空氣里醞釀。春風(fēng)給人的感覺是舒暢的。

鳥兒是最尋常的，前幾天還在北方，現(xiàn)在又飛回來了。鳥兒的各省是最動聽的，清晨，你睜開朦朧的雙眼，你耳朵里最動聽的歌曲必定是幾聲清脆的鳥叫聲。只要你耐心品嘗，那么你一定會發(fā)現(xiàn)牛背上牧童的斷堤這時也成天嘹亮的響著。

春雨有特點，瞧，像牛毛，像花針，像銀絲，密密地斜織著。那動聽的雨聲組成了一首優(yōu)美而有節(jié)奏感德樂曲，在雨里蕩漾著。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，家家戶戶都開了明亮的燈。在燈的照射下，這時的春風(fēng)已變成一串習(xí)水晶。在雨里飄蕩著，大自然頓時變成了一片由細小水晶組成的晶瑩的世界。

天上的太陽公公漸漸露出了笑臉，孩子們的笑聲也漸漸穿不了鄉(xiāng)間的小路上。城里，鄉(xiāng)下家家戶戶工作的人們也都脫下了棉襖，一個個都出來了。鍛煉鍛煉筋骨，舒展舒展喉嚨。每一處景物都煥然一新。每一個地方夠增添了活力，增加了色彩。

春天來了，春天的風(fēng)景是煥然一新的;春天的風(fēng)景是生機盎然的春天的風(fēng)景是朝氣蓬勃的;春天的風(fēng)景是多姿多彩的;春天的風(fēng)景是難以描繪的，難以形容的!

我永遠愛你——春天!

關(guān)于春天在哪里小學(xué)生作文

第二篇：春天在哪里

綜合實踐教案《春天在哪里》

活動目標；

１、引導(dǎo)兒童從自己身邊的自然、社會、人文環(huán)境中，通過細致的觀察發(fā)現(xiàn)、認識春天的特征。

２、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、比較分析能力、語言表達能力、交往能力及審美能力。

３、通過觀察春天，培養(yǎng)兒童熱愛春天、愛大自然、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感及認真、細致的科學(xué)態(tài)度。

活動過程：

本活動分三個階段進行。

第一階段：感受階段。組織學(xué)生開展尋找春天的活動，在校園里尋找春天的足跡。利用假期讓家長陪同到野外感受春天的氣息。去學(xué)校附近的公園體驗、感受春天的美麗，請公園的管理員講解植物知識。從植物生長、動物活動來找春天。孩子們通過觀察、體驗和感受發(fā)現(xiàn)了許多動植物在春天時發(fā)生的細微變化。孩子們一邊觀察，一邊收集能代表春天特征的花、草、已發(fā)芽的枝條，收集動植物的圖片、資料，拍照片、去野外錄像。同時還根據(jù)個人興趣、喜好做和春天有關(guān)的各種活動，如種植活動、飼養(yǎng)活動、制作活動（制作鳥窩、風(fēng)箏、風(fēng)車等簡單利用風(fēng)力的小玩具等）感受春天的變化。

第二階段：展示階段。

在學(xué)生獲取大量信息的基礎(chǔ)上，選擇適當(dāng)時機，讓孩子們展示自己的發(fā)現(xiàn)。

在“春天在哪里”的歡快樂曲聲中，學(xué)生情不自禁地隨著音樂有節(jié)奏地拍手、唱歌，在不知不覺中進入了春天的情境。

師：這么多同學(xué)都會唱這支歌，那歌中的小朋友正在干什麼呢？

生：歌中的小朋友正在找春天。

師：是的，春天已經(jīng)悄悄地走近你、我，走近我們每一個人的身邊。想不想知道同學(xué)們是怎樣找春天的？

生：想。

師：我們一起看一看。

（播放本班學(xué)生自己錄的去公園、農(nóng)村、野外“尋找春天”活動的錄像片。同學(xué)們很快在片中發(fā)現(xiàn)自己熟悉的身影，高興地呼著同學(xué)的名字，專心致志地看同學(xué)找春天的一舉一動。）

師：片中是哪位同學(xué)在找春天？

生：是邢云、夏彬彬、曾慶楷三位同學(xué)在找春天。

師：他們是怎樣找春天的？下面我們請錄象片中的幾位同學(xué)分別介紹他們找春天的經(jīng)過及他們的發(fā)現(xiàn)。大家說好不好？

生：好。

生：星期天，爸爸、媽媽陪我到水上公園去找春天。我看見紅的花、綠的草。

生：我和爸爸到郊外的田野去尋找春天，我發(fā)現(xiàn)小麥苗都長高了。

生：星期天我到游樂園去放風(fēng)箏了。春天到了，放風(fēng)箏的人多了。

（教師隨著學(xué)生介紹將他們發(fā)現(xiàn)的春天特征板書在黑板上）

師：這幾位同學(xué)發(fā)現(xiàn)了這么多春天的信息。那你們又是怎么找春天的？發(fā)現(xiàn)了哪些春天的信息？想不想和同學(xué)說一說？下面我們就繼續(xù)找春天，研究春天的特點好嗎？

（此環(huán)節(jié)設(shè)計對凝聚兒童的注意力，激發(fā)學(xué)生興趣，活躍課堂氣氛都會起到事半功倍的作用。）

師：下面我們先在小組進行交流，然后全班匯報比一比誰發(fā)現(xiàn)的春天特征多。1 小組交流（約5分鐘）

當(dāng)錄象片中的同學(xué)向全班展示了他們找春天的活動后，其他同學(xué)也希望將自己的活動情況介紹給同學(xué)，這時教師必須抓住學(xué)生的這種心理需求，為每個學(xué)生創(chuàng)造盡可能多的展示自己的機會。討論中，學(xué)生紛紛拿出收集的動植物圖片、照片；小玻璃瓶內(nèi)裝的螞蟻、蝌蚪、烏龜；種植的各種花、蒜苗等。大家邊看邊議，熱烈發(fā)言，逐步認清差異，去粗取精，去偽存真使認識得以提高。教師在班里巡視，觀察學(xué)生收集的東西，傾聽學(xué)生的發(fā)言，發(fā)現(xiàn)典型材料，為全班匯報做好準備。全班匯報（約１０分鐘）

生：這是迎春花（出示照片）。冬天時迎春花的樹枝是光禿禿的，春天來了開滿了小黃花。迎春花是春天最早開的花，一看到迎春花開了就知道春天來了。

生：這是小螞蟻（實物）冬天它藏在地里，天氣暖和了，它們就開始活動了。所以我知道春天來了。

生：我?guī)淼氖切〔荩▽嵨铮?。春天天氣暖和，小草長出來了，看到綠絨絨的小草說明春天來了。

生：現(xiàn)在白天漸漸長了黑夜?jié)u漸短了，說明春天來了。

生：天氣暖和了，人們穿的衣服越來越少，說明春天來了。

――――略

（教師隨學(xué)生匯報，把春天的特征板書在黑板上）

匯報中教師可以提一些建議性問題讓學(xué)生回答，如你帶來的什么？冬天時是什么樣的？現(xiàn)在和原來有什么變化？說明了什么？還可適時進行咨詢，如這些植物的標本是從哪兒收集的？并潛移默化地對學(xué)生進行愛護動植物、保護環(huán)境的教育，引導(dǎo)學(xué)生活動向正確發(fā)向發(fā)展。歸納春天特征

歸納環(huán)節(jié)是在學(xué)生自主活動的基礎(chǔ)上，通過分類方法，概括春天的特征，完成對春天盡可能多的認識。

師：（指黑板）看，黑板上同學(xué)們貼的小草、樹枝、花，我們能不能用一個圓圈把他們?nèi)ζ饋須w為一類？你們知道歸為哪一類嗎？

生：……這些都是植物。

生：那這些小烏龜、螞蟻、蝌蚪……我們也可以歸為一類

（依此方法，引導(dǎo)學(xué)生按動物變化、天氣變化、人的變化進行分類，歸納春天的一般特征。）

師：同學(xué)們發(fā)現(xiàn)這么多春天變化，真不簡單！老師也收集到一盤表現(xiàn)春天的錄像帶，想不想看？

生：想。

（借助電教媒體，播放教學(xué)錄象片“春”既可以幫助兒童開闊視野，進一步感受春天，欣賞春天，了解兒童難以看到的動植物，了解各地春天的不同景色，又可以幫助兒童學(xué)會科學(xué)的觀察方法。）

第三階段：體驗階段。

組織學(xué)生將本節(jié)課還未阿做完的事或還想做的事落實，使活動能繼續(xù)下去。師：課上我們研究、認識了春天的特點，那么課后還能圍繞春天這個主題做些什么呢？

（大家討論）。

通過討論，學(xué)生一致同意繼續(xù)開展以下活動：、繼續(xù)開展種植活動，做好觀察記錄（或?qū)懹^察日記）。、把大家看到的、感受到的、想象的春天用各種方式（繪畫、手工制作、照片等）展示出來。布置以“春天”為主題的園地，美化環(huán)境。、課后師生共同把鳥窩放在樹上，給小鳥安家。、用制作的風(fēng)力小玩具游戲，充分體現(xiàn)春天的美好和生活樂趣。

課后每個同學(xué)選一個項目去做，下節(jié)課繼續(xù)進行交流。

第三篇：小學(xué)生一年級作文春天在哪里

春天來了，一陣陣春風(fēng)把懶洋洋的小草吹醒，小草在地里探頭探腦的鉆出來。綠油油的小草就象一位勤勞的裁縫師，它用自己的身體給大地編織了一件綠色的大衣。春風(fēng)把花兒吹開了，花園里開滿了五顏六色的鮮花，這里給大家分享一些關(guān)于小學(xué)生一年級作文春天在哪里,供大家學(xué)習(xí)。

小學(xué)生一年級作文春天在哪里1

當(dāng)溫暖的春光灑滿了神州大地，熟睡的溪水劃破白色的冰塊，歡快地流淌著的時候，春天帶著人們美好的憧憬來了!當(dāng)柔和的春風(fēng)吹紅了漫山嬌羞花兒、喚醒了遍野嫩綠小草的時候，春天帶著人們美好的夢想來了!

當(dāng)多彩的春色染綠了婀娜多姿的柳樹、一點點地吐出如絲如縷綠條的時候，春天帶著人們美好的期盼來了!

當(dāng)身著黑色燕尾服的燕子優(yōu)雅地剪裁著蔚藍天空的時候，當(dāng)笑靨如花的少女手捧著書本、思考著像一頭歡快的小鹿從如茵的草地走過的時候，春天帶著人們美好的祝福來了!

是的，2021年的春天來了，輕輕的，悄悄的，卻鋪天蓋地，席卷而來，把人們包裹其中。你會感到，呼吸的是遍地春天溫柔的氣息，看到的滿目的鮮綠嫣紅，聞到的是沁入肺腑的花香和泥土的氣味，聽到的是鶯鶯燕燕的啼鳴、人們改革創(chuàng)新奮斗的吶喊……

春天的景色，永遠是那么的勃勃生機，美麗清秀，恰似婀娜多姿的少女。春天總是一個令人愉快的字眼，一首美妙的交響樂。它使你有一種想做一點的什么的沖動，哪怕是推開窗戶，把頭探出窗外，閉上眼睛，深深吸上一口氣，也是神清氣爽的。

最妙的是到春天的世界里去走走，在微微泛青的石板路上悠游或是在大石頭上小憩一下，讓春風(fēng)兒拂過你的頭發(fā)，飄動的柳條會把你的臉弄得癢癢的，桃樹上肉鼓鼓的花蕾只等撲地一聲就可以看到它那綻放的笑臉了，最令人賞心悅目的莫過于那映入眼簾的滿片綠色了，一大片一大片綠的草，一長排一長排綠的樹，墨綠、深綠、淺綠，綠得耀眼，綠得爭妍，綠得冒油，綠了一片山山水水，綠了一片乾坤世界……

春天悄悄的來，也會悄悄的離去，“春如過翼，無計留春住”。但是，在心底里美麗的春天還是留得住的。我要在溫暖的春光里讀萬卷書，在柔和的春風(fēng)里行萬里路，在春色多彩的校園里努力學(xué)習(xí)專業(yè)課程、不斷提升專業(yè)實踐能力、鍛煉健康體魄、學(xué)會做人做事，時刻準備著，投身到全面建設(shè)中國特色社會主義的偉大實踐中去為國為民建功立業(yè)!

小學(xué)生一年級作文春天在哪里2

輕輕的，悄悄的，春天邁著愉快的腳步，翩然來到人間。她就像一個旅行者，喚醒冬眠的動物，踏破河床的厚冰，并用她灼熱的情感，融化了大地的冬雪。她用一雙充滿藝術(shù)靈感的巧手，默默地為人們畫了一幅又一幅美麗的畫卷。聽到春天的呼喚，滿地的小草伸開手，探出頭，好像和春天訴說著自己無比歡快的心情。

千姿百態(tài)的“花公主”，展開笑臉，把自己的美麗芳香無私地奉獻給春天。瞧，辛勤的蜜蜂，翩翩起舞的蝴蝶正爭著采蜜、傳粉……蜜蜂“嗡嗡”地叫著，似乎在尋找自己創(chuàng)作新歌的靈感。蝴蝶向花兒親吻問候，好像一對久別重逢的好朋友。

活潑機靈的小燕子也不甘落后，隨著輕輕的微風(fēng)，自由自在地飛翔，不時在空中翻飛，時而轉(zhuǎn)圈斜掠，時而翻身俯沖……小燕子輕易地斜飛滑行，神采奕奕，為春天上演一場場精彩的表演。動物王國里的小動物蘇醒了，個個心情興奮地迎接春天，紛紛從洞里爬出來，歡笑著，蹦跳著……為春光增添生機。

春雷一鳴，春雨悄無聲色地飄臨大地，雨絲如煙似粉?；ú輼淠緩堥_櫻桃小嘴，貪婪地吮吸著春天的甘露。動物們在細雨中盡情地嬉戲……這都是春神贈給人間的禮物。

雨后，晶瑩的小露珠綴在綠葉上，好像顆顆珍珠，晶瑩剔透。

春天，大地萬物充盈勃勃生機，促人奮發(fā)，促我奮進。謝謝您，偉大的春天!一幅有一幅美麗的畫。聽到春天的呼喚，滿地的小草伸開手，探出手，好像和春天訴說著自己無比歡快的心情。千姿百態(tài)的“花公主”，展開笑臉，把自己美麗的芳香無私的奉獻給春天。

瞧，辛勤的蜜蜂，翩翩起舞的蝴蝶正爭的采蜜，傳粉……蜜蜂“嗡嗡”叫著，似乎在尋找自己創(chuàng)作新歌的靈感。蝴蝶向花兒輕吻的時候，好像一對久別重逢的好朋友?；顫姍C靈的小燕子也不甘落后，隨著輕輕的微風(fēng)，自由自在的飛翔，小學(xué)生一年級作文春天在哪里3

清晨，我推開窗戶，清新的空氣中飄逸著一股沁人心脾的芳香。聞到這股香味，我仿佛聞到了春天氣息，這才意識到春天已經(jīng)到來。

春天來了，萬物復(fù)蘇。小草也不例外，它拼命地從土里鉆出來，嘰嘰喳喳地吵醒了周圍的桃樹、杏樹、梨樹。它們也都爭先恐后地開滿了花，趕趟兒;都想早一點看到這美麗的春天。

春姑娘悄悄地來柳樹下，為柳樹披上嫩綠的勝裝，真是美極了!不管從哪個方面看，柳樹都是婀娜多姿，那一根根柔嫩的枝條上都嵌上鮮嫩的小手，好像在歡迎春姑娘的到來。它們?yōu)榇禾鞄砹司G色，帶來了生機，帶來了活力。不相，你看!那棵棵柳樹倒垂的枝條，多像一股股噴泉，撒下了無數(shù)晶瑩透綠的水柱。

春姑娘悄然無聲地來到了河岸邊，她為寬寬的河岸鋪上毛茸茸的綠毯，并在綠毯上繡上星星點點的野花，金黃的，雪白的，淡紅的，紫色的……五顏六色，姹紫嫣紅。

春姑娘也好像無聊似的，悄悄地來到房檐下，與無憂無慮的小鳥捉起了迷藏。辛勤勞動的蜜蜂也在嗡嗡地鬧著，它們飛來飛去，好像在與春姑娘招手，好像在舉行盛大的舞會，歡迎春天使者的到來。

“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，春雨綿綿如絲如縷，一根根的雨絲，像牛毛，像花針，輕輕地飄落在對面的屋頂上，密密地斜織著，輕霧繚繞一般。細雨夾著柔和的微風(fēng)輕輕地飄到窗前，它們順著玻璃迅速地滑落下來，聚合在窗臺上，一滴一滴附著墻壁流入了干涸的泥土中，無聲無息地滋潤著饑渴的禾苗。

啊，春雨!你是春姑娘忠實的使者。你給廣袤的大地帶來了無限的生機，讓萬物生靈散發(fā)出誘人的芳香，沁人心脾，使人心曠神怡，流連忘返。

用美好的心靈去看世界，你會發(fā)現(xiàn)世界的美好。此時，我會用眼觀注春天的腳步，我會用心傾聽春天的聲音，我會用嘴唱出春天的贊歌：悄無聲息，默默無聞，與世無爭。

我愛我的家鄉(xiāng)，我更愛家鄉(xiāng)的春天!

小學(xué)生一年級作文春天在哪里4

春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總會。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會不約而同地選擇春天來到大地?

春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺的時候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。

風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來的。早春的，帶點兒寒氣的風(fēng)，吹醒了萬物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺也綠了。宋朝的王安石有詩云：“春風(fēng)又綠江南岸?！闭f的多么好啊!但又何止是“綠”?

在風(fēng)的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。

再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂?啊，那是孩子們放的風(fēng)箏。在藍天白云映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊!春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而他們不是同時也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎?

但是，如果你俯下身子去仔細審視，你會發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會嘆息：“真是美中不足啊!”是的，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰還會有好心境?可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會有更新奇的發(fā)現(xiàn)，嘿!里面卻是綠的!原來外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。

我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動著;是稚氣的孩子們天真地打扮著;是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻了什么?

小學(xué)生一年級作文春天在哪里5

春天的早晨，空氣微涼，迷離的霧氣正悄悄散盡，透過薄霧可以看到若影若現(xiàn)的初升的朝陽，小花一點點的開著，匆匆的車流，匆匆的行人。昨日還在喧囂著的城市，此刻卻被春晨的霧洗得干干凈凈。霧似乎迷了路，讓小花潤了，讓人們的心酥了，走遍了千家萬戶。輕輕的閉上眼，感覺自己真的在這春霧之中。

我想帶著我最美麗的那部分，一起化作春泥，在龔自珍的詩中，曾有這樣一句：“落紅不是無情物，化作春泥更護花?！蔽遗c龔自珍，都是追春的人，雖說他想表達的是他雖辭官，但仍會關(guān)心國家的前途和命運，為為改革和振興中華奉獻自己的余生。而我想說的是，讓我化作春泥，去催綠春，再讓春喚醒人。

在去上學(xué)的路上，遠處傳來鳥兒的叫聲，一條彌漫著春霧的林蔭小道，一抬頭便會看到星星點點的太陽光透過樹葉間的空隙，向人們身上，人行道上，灑落著。那陽光并不刺眼，因為有薄薄的一層春霧，讓人覺得十分愜意，那陽光也并不灼熱，因為它是春的朝陽，讓人對生活充滿希望，這一切，像是被畫家勾勒出來的似的，綠的讓人覺得刺眼。

小草葉上掛著一顆顆透明的霧珠，像水晶，像瑪瑙一樣晶瑩剔透，踩著軟軟嫩嫩的草叢，那水晶、瑪瑙，打濕了我的褲腳，向前一直走，一直走，感受著這春的氣息，在我獨自沉浸在春中時，突然一陣風(fēng)吹來，春霧散了，只留下一陣冷寒在心中，我醒了，和花兒草兒一樣，被春喚醒了，看看時間，已經(jīng)過去許久，我匆匆的隨著春風(fēng)趕去學(xué)校。我想，春霧就像一個迷。

也不知是人催綠了春，還是春喚醒了人。

小學(xué)生一年級作文春天在哪里

第四篇：春天在哪里作文

春天在哪里作文匯編15篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的春天在哪里作文，歡迎大家分享。

春天在哪里作文1

冬爺爺邁著沉重的步伐走了，春姑娘踏著輕盈的步子來了。北京的春天來也匆匆，去也匆匆，我就帶著你找春天吧。

春天在哪里？春天在花枝上?；▋簜兿穸Y服一樣打扮著光禿禿的樹枝。金燦燦的迎春花一感覺到春風(fēng)在吹，就急急忙忙地競相開放了，像一個個仰天吹奏的小喇叭在吹奏著春的旋律。玉蘭花高貴典雅地立在枝頭，遠遠望去，就像一位高超的雜技演員在表演轉(zhuǎn)碗。走近了看，有的已經(jīng)完全開了，真是像個玉碗，里面還盛著瓊漿玉液，可應(yīng)了攝影愛好者的心意；有點剛剛裂開縫兒，里面好像藏著一個羞答答的小姑娘；還有的把自己包得嚴嚴實實的，像個大大的蠶繭。桃花可開得熱鬧，一朵挨一朵，一簇壓一簇，一片連一片，紅的像火，粉的像霞，白的如雪。

春天在哪里？春天在小河邊。小蝌蚪忙著找剛剛醒來的媽媽；小魚正在練習(xí)鯉魚躍龍門的本領(lǐng)；連河邊的楊柳也抽出了新芽，悠閑地隨風(fēng)搖曳；最有趣的要數(shù)小鴨子了，正跟著媽媽學(xué)習(xí)捕魚的本領(lǐng)呢！鴨媽媽兩腳一蹬，頭往水里一扎，一下就捉到了一只小魚，還把“戰(zhàn)利品”給小鴨子們看呢！

春天在哪里？春天在藍天上。廣場上空飄著許多伴著春風(fēng)跳舞的風(fēng)箏。有翩翩起舞的蝴蝶，有展翅高飛的老鷹，有婀娜多姿的小燕子……各式各樣，千姿百態(tài)。

你“看”到春天了嗎？去感受吧，到處都有春的足跡，只要你擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。

春天在哪里作文2

“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那金燦燦的油菜花田里”隨著這優(yōu)美的歌聲，眼前出現(xiàn)了一片片金黃色的油菜花，這是上周我們?nèi)ビ^賞油菜花的情景。

一下車，我就撲入這一望無際的花海，空氣中彌漫著濃郁的花香，這是油菜花送給我們的見面禮；輕柔的風(fēng)吹過油菜花田，發(fā)出“沙沙——沙沙”的聲音，像是在告訴人們春天來了；摸一摸那金黃的花瓣，絲綢般潤滑；我忍不住偷偷嘗了嘗，發(fā)現(xiàn)它竟然是甜絲絲的。無數(shù)棵油菜花組成一大片花海，而春天就是從這一點一點發(fā)芽、一點一點長大的小花里悄悄來到了。春姑娘接替了冬爺爺?shù)陌?，她在人們不知不覺之時，悄悄地揮一揮衣袖，于是，風(fēng)柔了，雨潤了，花紅了，草綠了，大地一派生機。

花叢中最忙碌的是那數(shù)不清的小蜜蜂，它們“嗡嗡嗡”地唱著歌，上下翻飛，忙著采花粉。我的目光被這群忙碌的小精靈吸引住了，看著它們，我的腦海里突然閃出“一年之際在于春”的諺語，我明白了，原來春天在忙碌的身影里，舉目望去，田野里處處都是農(nóng)民伯伯勞作的身影。春天不僅是一個美麗的季節(jié)，更是一個播種希望的季節(jié)，只有在這個季節(jié)里灑下汗水，才能有金秋的累累碩果。我們應(yīng)該像這燦爛的油菜花一樣，努力吸收陽光雨露，像小蜜蜂一樣，把握時機，努力學(xué)習(xí)，把握好人生的春天！

春天在哪里作文3

小草吐綠，柳樹抽芽，漸漸地，我聽到了春天的腳步。

春天在哪里？縷縷微風(fēng)拂過我的臉。磚縫里、墻角下，小草聽到了春天的聲音，調(diào)皮地鉆出冰冷的凍土，享受生命的陽光。我明白了：春天在小草的生命里！

春天在哪里？貴如油的春雨啟發(fā)了我。她伴隨著暖洋洋的春風(fēng)而來，初春的溫馨盡散于其中。小樹聽見了“滴滴答答”的曲調(diào)，受到了雨水的滋潤，挺拔了冬天未挺直的腰板，還孕育出了一個個嫩綠的生命。春枝萌芽，整棵樹洋溢著生命的喜悅。原來，春天藏在嫩綠的芽苞里。春天在哪里？轟隆隆的雷聲給了我啟迪。竹筍聽到了這春天的召喚，迫不及待地睜開他們沉睡的雙眼，毫不畏懼地探出他們的小腦袋，偷窺著這個世界。哦，春天就躲在筍苗里。春天在哪里？抬頭，看見了一張笑瞇瞇的臉。哦，原來是太陽公公在對我笑呀！太陽暖烘烘地照著，桃樹也綻放了笑容。粉蕾皎皎，玉蕊楚楚，我知道了：春天就在桃花里呀！春天在哪里？我看呀，春天洋溢整個世界。蜜蜂在花叢中“嗡嗡”地飛著。多勤勞的小蜜蜂呀！從這朵花飛到那朵花，從這個花叢飛到那個花叢，好像永遠也不知道疲倦，也從不眷戀嬌美的花，不滿足自己的成果。蜜蜂正像我們身邊默默奉獻的工作者，不慕功名利祿，一生為祖國做貢獻，他們身上永遠洋溢著春的氣息生機勃勃的氣息。春天在哪里？春天無處不在。睜開眼睛，看到的是春天的景象；豎起耳朵，聽到的也是春天的聲音；使勁嗅嗅，聞到的還是春天的氣息。

?。〈禾炀驮谖覀兊纳磉?！

春天在哪里作文4

春天在哪里呀春天在哪里

春天在那青翠的山林里

這里有紅花呀這里有綠草

還有那會唱歌的笑黃鶯

聽到這首歌，大家知道我要寫什么了吧——春天在哪里

春天在小草里。你看，小草正悄悄地從土里鉆出來。剛開始，小草的顏色還是淡淡的，大小只有指甲般，慢慢地，小草的顏色變深了，個兒也長了許多，遠處看起來就像一塊黃色的布上有許多綠色的小點。這些都說明了一件事——春天已不知不覺來到了我們身邊。

春天，還在桃樹、杏樹和梨樹里。這些樹，一到春天，就你不讓我，我不讓你。因為它們都想早點開花，迫不及待地想讓人們看看自己有多美。樹上長出了許多花骨朵，還有幾朵已經(jīng)開了花。如果它們都開了花，真是百花爭艷：紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！禾煺那南蛭覀冏邅怼?/p>

春天也在人們的心里。大家脫下了厚厚的冬裝，穿上了五顏六色的春裝，老年人和小朋友都到戶外活動去了，公園里一片歡聲笑語，人們都享受著這迷人的春色。

現(xiàn)在，春天就在我們身邊，和我們一起玩耍，一起呼吸新鮮空氣。

春天，我覺得她一直和我們在一起，只是有些時候她躲起來了，躲在一個我們看不見她而她看得見我們的地方，因為她還要給夏、秋、冬讓路呢。過不了多久，春天又會悄悄回到我們的身旁。

春天在哪里？春天就在我們身旁。

春天在哪里作文5

一轉(zhuǎn)眼，春天到了，在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，我們南京可謂是別的季節(jié)無法比擬的。

要想身體好，春來就吃草。南京的野菜可是出了名的，有：蘆蒿、菊花腦、馬蘭頭、草頭等等太多太多啦。

在這季節(jié)還有一個，它是什么呢？它就是在清明前吃江鮮，那個鮮！那個味！講到這里我的—口水就……

說起來咱們江心洲的農(nóng)家菜，新鮮的讓人掉舌頭。野菜是地里現(xiàn)采的，其他蔬菜是農(nóng)民自己地里種的，想吃什么就請他們現(xiàn)摘現(xiàn)燒，如果想吃老母雞，那就請他們?nèi)シ客獯恢唬^對是散養(yǎng)。野生江魚、江蝦、筒魚、江鯰都是活蹦亂跳的，現(xiàn)點現(xiàn)殺，絕對新鮮，價格也很便宜。每年一到春暖花開之時，我們一家就會來到江心洲，來到一戶農(nóng)家，他們家比較干凈，特別是有一個大姐姐，那個體態(tài)，跟那個香港明星：沈殿霞，差不多啦。每年去時我都喜歡跟她在一起玩。我最喜歡吃的菜是：清蒸草雞蛋、大蒜炒扁豆，糖炒草頭、小巴魚燉湯、蘿卜絲煮江蝦，如果有可能再吃一條刀魚就十全十美了。講起來吃刀魚我可拿手，左手一雙筷，右手一雙筷，左手筷子夾注刀魚頭，右手筷子從刀魚頭部夾緊往下一拉，一個整刀魚就魚刺是魚刺，魚肉歸魚肉啦，那個鮮啊，可惜啊可惜，今年沒吃到！

我愛春天，我愛南京，我愛我的家鄉(xiāng)，我愿祝福我們的古城南京明天更美好。

春天在哪里作文6

春天在哪里？春天在小區(qū)的花壇里。萬物復(fù)蘇，百花盛開。你瞧，那桃花綻放在枝頭，像一個漂亮的小姑娘不時的點頭微笑；高高的玉蘭樹不甘示弱，它那枝頭的花，不就是亭亭玉立的少女穿著的白色裙子嗎？在微風(fēng)中裙擺輕輕擺動，搖曳多姿；路邊的海棠花也開了，粉紅粉紅的，遠遠望去，像一片燦爛的朝霞。真是“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”?。〈禾煸谀睦?？春天在郊外的山坡上。小草脫去了金黃的秋裝，又換上了翠綠的春裝，顯得生機勃勃。蝴蝶翩翩起舞，給這片綠茵茵的草地增添了幾分艷麗的色彩。草地上的野花像是在參加選美比賽，紅色的、黃色的、藍色的.......五彩繽紛，絢麗多姿。天上不是有幾只小鳥兒飛過，傳來嘰嘰喳喳的叫聲，仿佛在議論著春天歸來的喜訊。春天在哪里？春天在小河的河畔上。河里的薄冰融化了，小河水歡快的流淌著，它為春天的歸來感到興奮不已；幾條小魚自由自在地游著，不時地躍出水面，歡快的嬉戲；河岸邊，柳樹好似一個個羞澀的姑娘在梳理自己的長發(fā)；河岸上傳來陣陣銀鈴般的笑聲，一群放風(fēng)箏的孩子在春日里陽光下跳躍、奔跑......

春天就是這樣，溫暖而美麗，充滿生機與活力。讓我們一起尋找春天，與春天同行吧！

春天在哪里作文7

伴著和煦的風(fēng)兒，暖融融的陽光，“吹面不寒楊柳風(fēng)”，告訴我們：春天悄悄來了！可是她的美麗藏在哪里了呢？總在教室里讀書的我們，怎么沒看到呢？想起一首歌是這樣唱的：“春天在哪里？春天在那青翠的山林里?！惫舛d禿的山坡上真的又長出了綠綠的小草？五顏六色的花兒真的又遍野了嗎？我多想去看看，山野到底有多美！

“春天在哪里？春天在那湖水的倒影里?！焙娼Y(jié)的冰真的化開了？它真的像鏡子一樣，可以映出嫩綠的小樹嗎？我多想去瞅瞅，湖水的倒影到底有多神奇！

“春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里?！敝皇窃诖皟?nèi)讀書的我們，眼睛里真的有春天嗎？我們多想“掀開窗簾，投奔自然”，用眼睛和心靈去感受大自然的春天到底有多美妙?。?/p>

春光明媚，萬物復(fù)蘇。假如，當(dāng)我們讀到“二月春風(fēng)似剪刀”、“春江水暖鴨先知”時，正不明白什么意思的時候，我們真的走進了大自然，真的撫摸到嫩綠的柳葉，卷個柳笛，吹上一曲，該有多么愜意！再跑到小河邊找找小鴨子，看看它們是不是急匆匆地下水，試試水暖了沒有？能和大自然親密地擁抱，想想該是多么有趣?。?/p>

春天在哪里？我多想變成一只會唱歌的小黃鸝，“嘀哩哩的”在“不是讀書天”的春天里飛來又飛去，到處看看紅的花、綠的草，聞聞泥土的芬芳，和美麗的春姑娘跳支舞

春天在哪里作文8

“春天在哪里呀？春天在哪里?！蔽乙贿叧p快的歌兒，一邊去尋找春天。

春天在哪里呀？春天在吐出嫩芽的柳樹里?？?，那小河邊的一排排柳樹都紛紛吐出了翠綠的嫩芽，像是給棕色的樹干上嵌上了星星點點的翡翠。燕子從碧藍的天空中輕輕地降落在那翡翠似的柳條上，從遠處望去，就像是一個個跳動的音符。小麻雀站在柳條上，隨著那一個個跳動的音符唱著輕快的歌兒。春天在哪里呀？春天在盛開的五顏六色的花朵里?？矗锹愤叺奶一ㄩ_得多么艷麗，像錦緞，像星星，像云霞，還像一團團飄起的粉紅色的火焰?？罩?，小巧的花瓣隨風(fēng)舞蹈，像粉色的雪花，像紛飛的蝴蝶。它們調(diào)皮地跑到人們的眼睛里、衣服上、頭發(fā)里，給大地下了一場夢幻般的“桃花雨”。小山上，杜鵑花、山茶花、油菜花也都開得姹紫嫣紅、互不相讓。春天在哪里呀？春天在鉆出地面的小草里?？矗蔷G油油的草地，像給大地鋪上了一塊綠地毯。坐上去，呀！真軟呀，好像坐在柔軟的席夢思上！春天在哪里呀？春天在冰雪融化的小溪里。青蛙、蝌蚪在小溪中歡快地玩耍著，燕子貼著水面快速地追逐著。春天在哪里呀？春天在小朋友的歡歌笑語里。草地上，他們放著風(fēng)箏；樹林里，他們做著野餐；小溪邊，他們光著腳丫，在小溪里捉著魚蝦。到處都有小朋友的歡歌笑語，到處都是一片生機。

??！這樹、花、草、水、人早已構(gòu)成一幅美麗的畫卷，原來春天就在這里。?。〈禾?，我愛你！

春天在哪里作文9

春天來了，春天在哪里呢？春天在小鳥歡快的啼叫聲里，春天在小河解凍的河水里，春天在小草破土而出的一刻里。春天，看的見，聽的著，聞的出。春天在哪里？春天，無處不在。

冬天過去了，春天來啦。人們都喜歡春天，愛她的春意盎然。瞧，那破土而出的小嫩芽；愛他的百花齊放，瞧，那花園里競相開放的花兒們；愛她的生機勃勃，瞧，那枝頭上高聲歌唱的小鳥。讓它們帶著我們一起走進春天里吧。

走進校園，教學(xué)樓里書聲瑯瑯，合唱團里歌聲嘹亮，操場上英姿颯爽。一幅生機勃勃的景象。春天，在這里。走進公園，一片春意?；▋洪_了，小草冒頭啦，小樹長高啦，小鳥歌唱著，那個小女孩兒開心地和一朵桃花合影，春天在她的笑臉上呢。迎春花驕傲地怒放著，似乎在說：“我挺過了寒冬，春天的溫暖是我應(yīng)得的。”小草探著頭，任由風(fēng)撫摸著她，似乎在說：“多么美妙的春天??！”春天，在這里。走進動物園，所有動物都生龍活虎。猴子努力地扮著鬼臉，大熊貓悠閑的啃著竹子，小孔雀爭著開屏，展示自己美麗的羽毛。讓我不禁想起杜甫的《絕句》“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”。春天，在這里。

春天來了。春天，在生機勃勃的校園里，在姹紫嫣紅的公園里。春天，在花開的聲音里，在小動物們的歡叫聲里。春天無處不在，春天就在我們身旁。

春天在哪里作文10

“春天在哪里，春天在哪里，春天就在”每當(dāng)聽到這首歌，我總會自然而然地聯(lián)想：春天到底在哪里呢？

我懷著疑惑的心情來到風(fēng)景如畫的八里河“錦繡中華”公園，映入眼簾的是一片生機勃勃的景象。公園里春意盎然，白鳥齊鳴，藍藍的天空綴著幾朵白白的云，柳樹剛抽出嫩芽兒，加上旁邊艷麗的花朵，便形成了一幅美麗的春景圖。

瞧那地上，綠茵茵的小草，忍不住好奇，慢慢地鉆出泥土，等待著春雨的滋潤。各式各樣的植物，都爭先恐后地破土而出，為春天增添了許多生機。走著走著，不知不覺中走到了一條河畔。河岸上可真是春色滿園關(guān)不住啊，瞧那一棵棵開滿粉紅小花的桃樹在春風(fēng)里發(fā)芽長葉，上面的花兒一朵挨著一朵，擠滿了整個樹枝。在微風(fēng)中，花兒來回地飄動，像喝醉了酒一樣?；▋哼€散發(fā)出陣陣清香，引得蝴蝶在它們身邊翩翩起舞。

放眼望去，對岸的楊柳樹早已抽出嫩黃色的幼葉，微風(fēng)習(xí)習(xí)，柳枝輕輕撫摸水面，水面泛起一道道漣漪。細密的柳條像少女的長發(fā)，將滿頭青絲灑向水面，真是“萬條垂下綠絲絳”啊。

忽然下起毛毛細雨，綿綿的，仿佛千萬條銀絲從天空飄落下來，也像一顆顆晶瑩剔透的珍珠撒向大地，悄悄滋潤著肥沃的土壤，輕輕地吹醒了大地。那白的、紅的、粉的、綠的使大地生機勃勃，盎然有趣。

回想起這一切，不正是春天的景象嗎？哦，我找到春天在哪里。原來春天無處不在啊。

春天在哪里作文11

“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那青翠的山林里”每當(dāng)我唱起這首歌，我就會自然而然想起美麗的春景。春天在哪里呀？在那天空里。冬天的天空灰蒙蒙的，給人一種喘不過氣的感受；而春天的天空藍湛湛的，一碧如洗，讓人心曠神怡。

春天在哪里呀？在那小河里。冬天，小河結(jié)冰了，像睡著了一樣。春姑娘把小河喚醒了，小河歡快地唱起“歌”來，小魚小蝦在河里捉迷藏，還時不時地探出頭來。河的兩岸更是熱鬧非凡，垂釣愛好者的笑聲落在混沌的水里，激起春的漣漪。春天在哪里呀？在那開放的花朵里。五顏六色的花競相開放。它們有的含苞待放，像害羞的小姑娘；有的還是花骨朵兒，像襁褓中的嬰兒；有的已經(jīng)開放，迫不及待地展示自己的妖嬈身姿。春天在哪里呀？在那燕子窩里。燕子從南方飛回來了，開始為自己造新家了，它們嘰嘰喳喳地叫著，給春光增添了許多生機。瞧！它們斜飛在碧野上空，與農(nóng)耕的村民為伍，歡快勞作。

春天在哪里呀？在那人群里。人們脫下厚重的羽絨服，穿上輕便的外套，出來踏青了。姑娘們露出了長腿，于春光里盡情釋放青春活力，小伙子放起了風(fēng)箏，同時也放風(fēng)自己的夢想。處處都有春天的痕跡，只要你細心觀察，就會發(fā)現(xiàn)：春天來了！春天來了！

我終于知道，春天無處不在，只要眼睛里有愛，每個季節(jié)，每處有生命，有水與草的地方，都有春天，毎條河的浪花和波光，都是在歌唱，生命的春天處處都是陽光

春天在哪里作文12

冬爺爺拖著沉重的行李拖拖拉拉地走了，美麗的春姑娘邁著輕盈的步伐一陣風(fēng)似的'來了。

春姑娘在哪里？我用眼睛去看。瞧，小燕子像一個理發(fā)師，帶著自己心愛的大剪刀從南方趕來了，在空中飛舞著，大剪刀撫過柳樹嫩綠的枝丫，為她修剪出一頭秀麗的長發(fā)。微風(fēng)吹過，柳樹姑娘擺動著秀發(fā)，似乎在向人們展示自己的美麗。小草看見了，不甘示弱，擺脫大地媽媽的懷抱，一溜煙的長了出來，與柳樹姑娘比起美來。

春姑娘在哪里？我用耳朵去聽?！班编薄?，這是小鳥們在用自己銀鈴般的聲音唱歌，唱的那樣婉轉(zhuǎn)，似乎要比一比誰的歌聲更動聽?！岸＿恕保@是小溪在流淌，融化了的冰水和小溪哥哥融為了一體，“叮叮咚咚”地唱著歌向大海奔跑，經(jīng)過田野，路過村莊，奏著一曲曲美妙的交響樂。

春姑娘在哪里？我用鼻子去問。哇！沁人心脾的果樹的花香像坐著飛機鉆進了我的鼻孔，閉上眼睛，腦海里呈現(xiàn)出秋天里碩果累累的景象。泥土的芳香也沖鼻而來，這種清香是大自然所特有的，樸素，清淡……我整個人似乎也要融進了大自然。

春姑娘在哪里？我用心去想?？吹揭豢媚劬G的小草，我會想到大草原，黑白的奶牛，雪白的小羊緩緩地在草原上邊吃草邊散步；駿馬飛快地奔馳著，身后卷起層層煙塵?？吹揭豢脛傞L出葉子的小樹苗，我會想起茂密的森林，可愛的小動物們正在森林里捕食、捉迷藏……

春天在哪里？我找到了。我看到了！我聽到了！我想到了！春天無處不在。無論走到哪里，我都能感受到春天的氣息。

春天在哪里作文13

“春天在哪里呀？春天在哪里呀？春天在那青翠的山林里。這里有紅花呀，這里有綠草，還有那會唱歌的小黃鸝”大家一聽到這首熟悉的兒歌時，一定會發(fā)現(xiàn)：春天已經(jīng)邁著輕快的步伐走來了。那么，春天到底在哪里呢？哈哈，告訴你，春天就在我的眼睛里呢！瞧，可愛的小燕子身披黑色的晚禮服在空中跳著美妙的舞蹈，唱著婉轉(zhuǎn)動聽的歌曲正向我們飛來！綠油油的草地上盛開出一朵朵五顏六色的野花，它們競相開放，一朵比一朵更漂亮，毫不遜色，有紅色的，有白色的，有黃色的，有藍色的真是美不勝收！各種顏色不同、大小不一的蝴蝶在花朵上翩翩起舞，給草地增添了另一道光彩！

春天在哪里呢？瞧，春天就在那一望無際的田野里。農(nóng)民伯伯們在一片片田地里種下了大豆、花生等植物，它們長得郁郁蔥蔥，仿佛是一片綠色的海洋！當(dāng)一陣微風(fēng)拂過，猶如此起彼伏的波濤，壯觀極了！

春天在哪里呢？春天就在那條小溪里，小溪清澈見底，每天潺潺地奔跑著，發(fā)出“叮咚叮咚”的聲響。溪的兩邊，種著幾棵垂柳，那長長的柔軟的柳枝，隨風(fēng)飄動著。婀娜的舞姿，是那么美，是那么自然。當(dāng)小鳥們在它的肩上唱歌時，流水也唱和著，好像在說：“春姑娘來了，春姑娘來了！”

春天到底在哪里呢？其實春天就在你的眼睛里，只要你留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)春天的足跡，這就是欲要看究竟，處處細留心。

春天在哪里作文14

春天，又一次降臨南京了。這個飽含著生機的季節(jié)終于到來了。它有如一曲動人的歌調(diào)，索繞在南京的每一處。如果春天是一首波爾卡，那么我們的學(xué)校就是它那活潑輕快的開頭。在清晨的曙光射向大地，在無邊的東方泛起紅光時，無數(shù)的鳥兒們就開始鳴唱：“唧，唧———————”哦，那里是小麻雀的叫聲，多么稚嫩，又多么動聽；“喳，喳，喳”啊，這是喜鵲們的的大合唱，真是一曲充滿力量的合唱。如果春天是一段輕音樂，那么我家花園就可以勝任它那恬靜的節(jié)奏。

春回大地，萬物吐芳，花園里的花卉們也爭奇斗艷地開了。它們在沉寂中競相開放，空氣中包含著濃濃的花香：那清秀的水仙花，花朵小小的，卻充滿了香氣。湊上前去聞一聞，有如幽谷中的一陣香風(fēng)，把人迷醉了；那美麗的康乃馨，也在爸爸的呵護下開放了，火紅的顏色，噴發(fā)著濃郁而醉人的芳香，讓人恍若隔世，身臨其境。如果春天是一首大合唱，那么南京的大街小巷就可以幫它寫下濃墨重彩的一個結(jié)尾：大街上行走的人們，紛紛換上了春裝，脫去了沉悶的冬裝，在微微寒意中感覺著春日的暖陽。在小巷里總能找到那倔強的小草，在亂石之間生長，用自己的身軀去擁抱春天。

春天，這一曲動人的歌調(diào)終于進入了全盛。它在城市的每個地方演繹著，在五湖四海里歡唱著，更在每個人心里噴涌著無限的力量。

春天在哪里作文15

春天來了，春天來了！小鳥都飛回了家，可是，春天在哪里？

春天，我家的小花園里。花園里，冰燈玉露發(fā)了芽；小草探出了綠油油的頭；小小的葉片也變成了一朵朵的花，家里種的草莓也結(jié)了果，酸酸甜甜，有春天的味道。春天，在公園里，迎春花開了，桃花、杏花、李花你不讓我，我不讓你的，一個個漲紅了臉，爭著讓人們?nèi)タ此?！一旁的玉蘭樹也不甘示弱，它那枝頭的花朵，就像穿著白色裙子的少女亭亭玉立，在微風(fēng)中輕輕地擺動，搖曳多姿；路邊的海棠花也開了，粉紅粉紅的，遠遠望去，像一片燦爛的朝霞，真是“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”呀！春天，在小河里，河面的薄冰融化了，河水歡快的流淌著，它為春天的歸來歡快不已：幾條小魚自由自在地游著，不時地躍出水面，玩耍、嬉戲著；河岸邊，柳樹好似一個個羞澀的姑娘在梳理自己的長發(fā)。春天，在花園里，在公園里，在小河里，但她一定還在其它的地方，讓我們一起尋找春天，與春天同行吧！

春天，在我們的心中，春天是有物復(fù)舒的季節(jié)，俗話說“一年之計在于春”，春天來了，農(nóng)民伯伯種下一顆顆希望的種子，盼望著到了秋天，有一個好的收成。父母在春天里定好了自己一年的工作計劃，希望在取得好的業(yè)績。而我，更需要抓住春天這個美好的季節(jié)。理清思路，做好學(xué)習(xí)計劃，定好自己一年的學(xué)習(xí)計劃，爭取取得大大的收獲！

第五篇：春天在哪里作文300字_作文

春天在哪里作文300字_作文春天在哪里作文300字春天，不知不覺地來到了。它到底藏在哪里呢？讓我們一起用

眼睛來找找吧！春天在花園里?？矗∧强蓯鄣挠夯〒P起了驕傲的笑臉。春天在草地上。小草從土壤里鉆出了小腦袋，在春風(fēng)中伸著懶腰，眨著亮晶晶的小眼睛，給春的大地披上了嫩綠的衣裳。春天在樹枝上。小樹又穿上了綠綠的衣裳，枝頭上突出了一個個翠綠的小芽，清清的小河從樹身邊靜靜地流過。春天在小魚的尾巴上。小魚吐著泡泡擺著尾巴在小池里快樂的游來游去，好像在跳春的圓舞。我喜歡春天，春天好似一幅會動的畫，春天，輕輕的走來，她給我們帶來了無窮的幸福與快樂。春天我愛你！fzgs8.com 福州注冊公司 福州公司注冊 福州代理記賬