第一篇：春天在哪里(100字)作文

精選作文:春天在哪里(100字)作文

春天在哪里呢？到大自然中找春天去！春在枝頭，柳條嫩綠，桃花鮮艷。春在空中，和風(fēng)送暖，燕子翻飛。春在水里，魚兒追逐，鴨子戲水。春在田間，麥苗青青，菜花金黃&&到處都有春天，春滿人間。一年級:dyh347 篇一：一年級作文：春天在哪里作文

一年級作文：春天在哪里作文

春天，不知不覺地來到了。

它到底藏在哪里呢?讓我們一起用眼睛來找找吧!春天在花園里?？?那可愛的迎春花揚(yáng)起了驕傲的笑臉。

春天在草地上。小草從土壤里鉆出了小腦袋，在春風(fēng)中伸著懶腰，眨著亮晶晶的小眼睛，給春的大地披上了嫩綠的衣裳。

春天在樹枝上。小樹又穿上了綠綠的衣裳，枝頭上突出了一個(gè)個(gè)翠綠的小芽，清清的小河從樹身邊靜靜地流過。

春天在小魚的尾巴上。小魚吐著泡泡擺著尾巴在小池里快樂的游來游去，好像在跳春的圓舞。

我喜歡春天，春天好似一幅會動的畫，春天，輕輕的走來，她給我們帶來了無窮的幸福與快樂。

春天我愛你!1 篇二：春天在哪里作文

作文春天在哪里

春姑娘邁著輕盈的腳步來到了我們的身邊，她會在哪兒藏著呢？讓我們出去找找她吧！

春天在哪里？春天就在我們的眼睛里?？矗哆叺奶一ㄩ_了，一片連著一片，白的似雪，粉的如霞，那兒仿佛是桃花的海洋。潔白如玉的玉蘭花開了，樹枝上那無數(shù)朵鮮花，就像是一群群亭亭玉立的少女立在枝頭，她們穿著白衫裙，在樹枝上偏偏起舞。金燦燦的迎春花、油菜花，它們綻開了金黃的笑臉，一大片一大片的，像是給大地媽媽穿上了一件金黃金黃的連衣裙。柳樹姑娘迎著春風(fēng)，擺動著她那剛長出新芽的枝條，嫩綠嫩綠的?？粗羌?xì)長的柳芽，使我不禁想到了“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。小草弟弟從泥土中悄悄地鉆了出來，一片碧綠碧綠的，像是給大地鋪上了一塊綠地毯。小草的生命力特別強(qiáng)。冬天，它慢慢變黃，到

味到處彌漫著，讓人聞了心曠神怡。

春天在哪里？春天在我們心中。春天是光明的，萬物復(fù)蘇。春天是快樂的，孩子們在郊外游玩。春天是希望的，春天是一年的開頭。

春天真美呀！我愛春天。

篇三：春天在哪里作文300字_作文

春天在哪里作文300字_作文

春天在哪里作文300字春天，不知不覺地來到了。它到底藏在哪里呢？讓我們一起用

篇四：小學(xué)四年級作文：春天在哪里？

相約春天

描寫春天的詩句： 1.青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸——張志和《漁歌子》

2.沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)?！灸虾蜕小督^句》

3.渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新?！蹙S《送元二使安西》

4、陽春二三月，草與水同色。晉 樂府古辭《盂珠》

5、碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！碧?賀知章《詠柳》

6、好雨知時(shí)節(jié), 當(dāng)春乃發(fā)生.隨風(fēng)潛入夜, 潤物細(xì)無聲.野徑云俱黑, 江船火獨(dú)明.曉看紅濕處, 花重錦官城.唐 杜甫《春夜喜雨》

7、二月湖水清，家家春鳥鳴。

8、池塘生春草，園柳變鳴禽。

別樣的春天：

1、春天的腳步：盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。

2、春天的花：桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞?；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒，杏兒，梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说聂[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛像星星，還眨呀眨的。

3、春天的草：小草偷偷地從土地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。

4、春天的雨：雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。

5、春天的風(fēng)：“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你，風(fēng)里混著青草味兒，還有各種花的香。

6、春天的人：

坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。

天上的風(fēng)箏漸漸多了，地上的孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟似的，一個(gè)個(gè)都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事兒去。

范文: 春天的田野

春風(fēng)吹醒了大地，吹綠了樹林，也吹綠了田野。星期天，我和幾個(gè)小伙伴去野外踏青，欣賞著春天田野的美景。

我們漫步在田埂上，迎面吹來了一陣陣春風(fēng)，舒服極了。腳下沉睡著一個(gè)冬天的小草，此時(shí)已蘇醒了，倔強(qiáng)地把頭伸出了地面，雖然只見一點(diǎn)點(diǎn)嫩綠，卻充滿了生機(jī)。一些不知名的小花，這一朵那一簇的灑在田埂上，翠綠欲滴的豆角苗整齊地立在田埂旁。

我舉目望去，眼前是一望無際的莊稼，金黃色的油菜花兒開得正旺，辛勤的小蜜蜂一會兒飛到這里說些悄悄話，一會兒又飛到那吻一吻。還有一片，那一片綠得發(fā)亮的紅花草，自然地繡上了幾朵小紫花，好看極了。柳枝發(fā)芽了，柔軟的柳枝在微風(fēng)中搖擺;還在拔節(jié)的玉米苗，秧苗像綠色的地毯，厚厚地鋪在地上;一棵棵高大的榕樹挺直腰板，真像這個(gè)田野的守衛(wèi)?？吹酱司?，我想起了一句諺語：一年之計(jì)在于春。啊!這是農(nóng)民辛勤，耕耘的希望。

我喜歡春天的田野，它像一幅展開的畫卷，充滿了詩情畫意。

迷人的春天

冬天不情愿地走了，春天邁著輕快的腳步走來了。

春天來了，小草冒出了嫩綠色的幼芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像鋪上一張嫩綠色的地毯，過了幾天，再看，它們像魔術(shù)師變魔術(shù)似的變了樣，多了，綠了，高了。在微風(fēng)的吹動下，歡快地抖動著身子向你點(diǎn)頭微笑呢。三月四月，萬里晴空，小鳥高興的在天上飛呀飛，一邊展示自己的舞姿，一邊還歡叫不停，向人們炫耀它的歌喉。

河邊那依依的柳樹也長出了嫩綠的柳芽，風(fēng)一吹，柳枝輕輕拂過岸堤，拂過水面，水平如鏡的水面泛起一道道微波。

放學(xué)的路上，我看見了黃得像金的迎春花開了，紅的像火的桃花開了，粉的像霞的杏花開了，白的像雪的梨花開了;??是那么美麗，那么迷人。

春天是多姿多彩的季節(jié)，是百花爭艷的季節(jié)，也是生機(jī)勃勃的季節(jié)。我愛這迷人的春天。

春 景

春天的天空是藍(lán)色的，天空一碧如洗，好像用清水洗過的藍(lán)寶石一樣。天上的云朵千姿百態(tài)，各種各樣，有時(shí)像逃跑的野兔，有時(shí)像捕食的老虎，有時(shí)像蹦跑的馬兒?? 遠(yuǎn)處的山峰連綿起伏、層層疊疊、就像一條沉睡的巨龍。一排排青松站在那兒，頭戴綠軍帽，身穿綠軍裝，好像一個(gè)個(gè)神氣的士兵，正整裝待發(fā)呢！

地上的小草挺直了腰板，花兒們脫去了厚厚的冬裝，穿上了五彩斑斕的衣服。美麗的蝴蝶帶著它的朋友們一起飛來飛去了。勤勞的小蜜蜂也沒有閑著，“嗡嗡”飛到花叢中采蜜。小鳥在空中飛來飛去，好像一位報(bào)春者，正在告訴人們春天已經(jīng)到來了。

小河清澈見底如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。一群小魚游過來，有的在追逐嬉戲，有的在吐泡泡，還有的在和同伴玩捉迷藏??小河里頓時(shí)熱鬧起來了！

?。∵@真是一個(gè)風(fēng)景如畫的春天！

第二篇：春天在哪里[范文模版]

慶“六一”一年級文藝節(jié)目

（一）春天在哪里

1春天在哪里呀

春天在哪里

春天在那青翠的山林里這里有紅花呀這里有綠草

還有那會唱歌的小黃鸝春天在哪里呀春天在哪里

春天在那青翠的山林里這里有紅花呀這里有綠草

還有那會唱歌的小黃鸝嘀哩哩哩哩哩哩嘀哩哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩嘀嘀哩哩哩哩

春天在青翠的山林里還有那會唱歌的小黃鸝嘀哩哩哩哩哩哩嘀哩哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩春天在湖水的倒影里還有那會唱歌的小黃鸝

2春天在哪里呀春天在哪里

春天在那小朋友眼睛里看見紅的花呀看見綠的草還有那會唱歌的小黃鸝春天在哪里呀春天在哪里春天在那小朋友眼睛里看見紅的花呀看見綠的草還有那會唱歌的小黃鸝

嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩春天在小朋友眼睛里還有那會唱歌的小黃鸝

大 合 唱

（二）歌聲與微笑

1請把我的歌

帶回你的家

請把你的微笑留下請把我的歌帶回你的家

請把你的微笑留下明天明天這歌聲飛遍海角天涯飛遍海角天涯明天明天這微笑將是遍野春花將是遍野春花

2請把我的歌

帶回你的家

請把你的微笑留下請把我的歌帶回你的家

請把你的微笑留下明天明天這歌聲飛遍海角天涯飛遍海角天涯將是遍野春花

謝謝大家！

2013.6.1.

第三篇：春天在哪里

綜合實(shí)踐教案《春天在哪里》

活動目標(biāo)；

１、引導(dǎo)兒童從自己身邊的自然、社會、人文環(huán)境中，通過細(xì)致的觀察發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識春天的特征。

２、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、比較分析能力、語言表達(dá)能力、交往能力及審美能力。

３、通過觀察春天，培養(yǎng)兒童熱愛春天、愛大自然、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感及認(rèn)真、細(xì)致的科學(xué)態(tài)度。

活動過程：

本活動分三個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段：感受階段。組織學(xué)生開展尋找春天的活動，在校園里尋找春天的足跡。利用假期讓家長陪同到野外感受春天的氣息。去學(xué)校附近的公園體驗(yàn)、感受春天的美麗，請公園的管理員講解植物知識。從植物生長、動物活動來找春天。孩子們通過觀察、體驗(yàn)和感受發(fā)現(xiàn)了許多動植物在春天時(shí)發(fā)生的細(xì)微變化。孩子們一邊觀察，一邊收集能代表春天特征的花、草、已發(fā)芽的枝條，收集動植物的圖片、資料，拍照片、去野外錄像。同時(shí)還根據(jù)個(gè)人興趣、喜好做和春天有關(guān)的各種活動，如種植活動、飼養(yǎng)活動、制作活動（制作鳥窩、風(fēng)箏、風(fēng)車等簡單利用風(fēng)力的小玩具等）感受春天的變化。

第二階段：展示階段。

在學(xué)生獲取大量信息的基礎(chǔ)上，選擇適當(dāng)時(shí)機(jī)，讓孩子們展示自己的發(fā)現(xiàn)。

在“春天在哪里”的歡快樂曲聲中，學(xué)生情不自禁地隨著音樂有節(jié)奏地拍手、唱歌，在不知不覺中進(jìn)入了春天的情境。

師：這么多同學(xué)都會唱這支歌，那歌中的小朋友正在干什麼呢？

生：歌中的小朋友正在找春天。

師：是的，春天已經(jīng)悄悄地走近你、我，走近我們每一個(gè)人的身邊。想不想知道同學(xué)們是怎樣找春天的？

生：想。

師：我們一起看一看。

（播放本班學(xué)生自己錄的去公園、農(nóng)村、野外“尋找春天”活動的錄像片。同學(xué)們很快在片中發(fā)現(xiàn)自己熟悉的身影，高興地呼著同學(xué)的名字，專心致志地看同學(xué)找春天的一舉一動。）

師：片中是哪位同學(xué)在找春天？

生：是邢云、夏彬彬、曾慶楷三位同學(xué)在找春天。

師：他們是怎樣找春天的？下面我們請錄象片中的幾位同學(xué)分別介紹他們找春天的經(jīng)過及他們的發(fā)現(xiàn)。大家說好不好？

生：好。

生：星期天，爸爸、媽媽陪我到水上公園去找春天。我看見紅的花、綠的草。

生：我和爸爸到郊外的田野去尋找春天，我發(fā)現(xiàn)小麥苗都長高了。

生：星期天我到游樂園去放風(fēng)箏了。春天到了，放風(fēng)箏的人多了。

（教師隨著學(xué)生介紹將他們發(fā)現(xiàn)的春天特征板書在黑板上）

師：這幾位同學(xué)發(fā)現(xiàn)了這么多春天的信息。那你們又是怎么找春天的？發(fā)現(xiàn)了哪些春天的信息？想不想和同學(xué)說一說？下面我們就繼續(xù)找春天，研究春天的特點(diǎn)好嗎？

（此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)對凝聚兒童的注意力，激發(fā)學(xué)生興趣，活躍課堂氣氛都會起到事半功倍的作用。）

師：下面我們先在小組進(jìn)行交流，然后全班匯報(bào)比一比誰發(fā)現(xiàn)的春天特征多。1 小組交流（約5分鐘）

當(dāng)錄象片中的同學(xué)向全班展示了他們找春天的活動后，其他同學(xué)也希望將自己的活動情況介紹給同學(xué)，這時(shí)教師必須抓住學(xué)生的這種心理需求，為每個(gè)學(xué)生創(chuàng)造盡可能多的展示自己的機(jī)會。討論中，學(xué)生紛紛拿出收集的動植物圖片、照片；小玻璃瓶內(nèi)裝的螞蟻、蝌蚪、烏龜；種植的各種花、蒜苗等。大家邊看邊議，熱烈發(fā)言，逐步認(rèn)清差異，去粗取精，去偽存真使認(rèn)識得以提高。教師在班里巡視，觀察學(xué)生收集的東西，傾聽學(xué)生的發(fā)言，發(fā)現(xiàn)典型材料，為全班匯報(bào)做好準(zhǔn)備。全班匯報(bào)（約１０分鐘）

生：這是迎春花（出示照片）。冬天時(shí)迎春花的樹枝是光禿禿的，春天來了開滿了小黃花。迎春花是春天最早開的花，一看到迎春花開了就知道春天來了。

生：這是小螞蟻（實(shí)物）冬天它藏在地里，天氣暖和了，它們就開始活動了。所以我知道春天來了。

生：我?guī)淼氖切〔荩▽?shí)物）。春天天氣暖和，小草長出來了，看到綠絨絨的小草說明春天來了。

生：現(xiàn)在白天漸漸長了黑夜?jié)u漸短了，說明春天來了。

生：天氣暖和了，人們穿的衣服越來越少，說明春天來了。

――――略

（教師隨學(xué)生匯報(bào)，把春天的特征板書在黑板上）

匯報(bào)中教師可以提一些建議性問題讓學(xué)生回答，如你帶來的什么？冬天時(shí)是什么樣的？現(xiàn)在和原來有什么變化？說明了什么？還可適時(shí)進(jìn)行咨詢，如這些植物的標(biāo)本是從哪兒收集的？并潛移默化地對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)動植物、保護(hù)環(huán)境的教育，引導(dǎo)學(xué)生活動向正確發(fā)向發(fā)展。歸納春天特征

歸納環(huán)節(jié)是在學(xué)生自主活動的基礎(chǔ)上，通過分類方法，概括春天的特征，完成對春天盡可能多的認(rèn)識。

師：（指黑板）看，黑板上同學(xué)們貼的小草、樹枝、花，我們能不能用一個(gè)圓圈把他們?nèi)ζ饋須w為一類？你們知道歸為哪一類嗎？

生：……這些都是植物。

生：那這些小烏龜、螞蟻、蝌蚪……我們也可以歸為一類

（依此方法，引導(dǎo)學(xué)生按動物變化、天氣變化、人的變化進(jìn)行分類，歸納春天的一般特征。）

師：同學(xué)們發(fā)現(xiàn)這么多春天變化，真不簡單！老師也收集到一盤表現(xiàn)春天的錄像帶，想不想看？

生：想。

（借助電教媒體，播放教學(xué)錄象片“春”既可以幫助兒童開闊視野，進(jìn)一步感受春天，欣賞春天，了解兒童難以看到的動植物，了解各地春天的不同景色，又可以幫助兒童學(xué)會科學(xué)的觀察方法。）

第三階段：體驗(yàn)階段。

組織學(xué)生將本節(jié)課還未阿做完的事或還想做的事落實(shí)，使活動能繼續(xù)下去。師：課上我們研究、認(rèn)識了春天的特點(diǎn)，那么課后還能圍繞春天這個(gè)主題做些什么呢？

（大家討論）。

通過討論，學(xué)生一致同意繼續(xù)開展以下活動：、繼續(xù)開展種植活動，做好觀察記錄（或?qū)懹^察日記）。、把大家看到的、感受到的、想象的春天用各種方式（繪畫、手工制作、照片等）展示出來。布置以“春天”為主題的園地，美化環(huán)境。、課后師生共同把鳥窩放在樹上，給小鳥安家。、用制作的風(fēng)力小玩具游戲，充分體現(xiàn)春天的美好和生活樂趣。

課后每個(gè)同學(xué)選一個(gè)項(xiàng)目去做，下節(jié)課繼續(xù)進(jìn)行交流。

第四篇：春天在哪里作文八年級

春天在哪里作文八年級

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的春天在哪里作文八年級，希望對大家有所幫助。

春天在哪里作文八年級1

萬物美麗，春日的溫暖，夏日的剛烈，秋天的颯爽，冬天的純白，我們的生活中的事物，春、夏、秋、冬卻能給予它新的色彩，不一樣的美，給予我們愉悅、美好的心情。

春，永遠(yuǎn)是被人渴望，被人稱贊，被人期盼的一個(gè)美好的季節(jié)，它是人們最溫暖的夢幻。

春天，春雨綿綿，楊柳又長出了新枝和嫩葉，才是初春，嫩青的柳葉就已經(jīng)稀稀疏疏地冒出了枝頭，春雨溫柔地?fù)舸蛑?，春風(fēng)也親切、和藹地?fù)崦鴹盍念^，楊柳也不失雅興，在空中跳起小舞，看起來十分愜意。

在春天中的江南古鎮(zhèn)上，人永遠(yuǎn)十分悠閑，做起事來有條不紊，挺有效率。小河上偶爾也有兩條漁船，漁夫慢悠悠地劃著不長的槳，在水面上行進(jìn)著，戴著笠，披著草衣，還真的挺有詩情畫意。加上那一層層薄霧，不禁讓人想起“尋隱者不遇”……。

來到田野里，一片大紫大紅，還不見新開的花，花香就已飄十里，沁入鼻喉。遠(yuǎn)方，一片繁茂的叢林，里面的花，五顏六色。一頭老態(tài)龍鐘的牛，一口一口吃著新鮮的嫩草，吃飽了，就繞著山林散著步。在花海里，一株高枝上長著一片紫色的小花，黃色的花蕊，在叢林中格外引人注目……。

“清風(fēng)拂面游人自醉，春意繚繞心如花開?！倍嗌偃嗽诖喝仗兆?，有多少贊頌春天的詩歌，可無論無何，多華麗的辭藻也無法描述春天的那種偉大，似乎是獨(dú)享世間之繁華，不染世俗之凡塵而純潔的感覺，春天，只是一個(gè)季節(jié)，更是一個(gè)夢，永恒的夢，是最真實(shí)的夢。

春，不戀爭群芳怒放，我愿于人群中待你一枝獨(dú)秀。

這，就是如夢般的春。

春天在哪里作文八年級2

春天，下起了蒙蒙細(xì)雨。天地間，煙雨朦朧。

這個(gè)美麗的小姑娘呀，用她最愛的春雨裝點(diǎn)著自己，展示出不同的姿態(tài)。

春天是一支奏鳴曲

推開窗戶，斜倚窗邊，靜聽屋外那雨聲。聽這是一場音樂的饕餮盛宴。雨滴打在窗檐之上，“叮叮——咚咚”。春天用她修長的手指彈起了歡樂的琵琶，發(fā)出“大珠小珠落玉盤”的清脆聲。調(diào)皮的春天又指揮著春雷轟擊在那鼓面上，發(fā)出震耳欲聾的“轟——隆”聲，直把人的心呀也如那鼓般被敲得一顫一顫的。

春天是一幅水墨畫

冬天已離去了大地，迎來了嶄新的春天。此時(shí)，大地猶如一張純潔的白紙。春天又從樂曲家變成了畫家。她以春風(fēng)為筆，春雨為墨，天空為硯，江河山川為紙。她揮起自己有力的臂膀，以春風(fēng)筆蘸春雨墨，盡情揮灑在大地紙上。只見，她畫出了千姿百態(tài)的鮮花，畫出了綠意蔥蘢的草木，畫出了奔騰不息的江河。啊!好一幅春意水墨畫呀!

春天是一場運(yùn)動會

春天呀，是一個(gè)萬物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃的季節(jié)。眾生靈已忍不住舉辦了一場運(yùn)動會。只見“小雨”運(yùn)動員，從天空躍下，完成了一i次完美的跳傘運(yùn)動。緊接著，它又從小草上一蹦，落入了水池中。跳水運(yùn)動完美完成。小花們也正在進(jìn)行喝水大賽?？矗鼈儗⒂晁粩嗟赝倘肟谥?，有些水珠特別調(diào)皮，從口中蹦了出來，打濕了小花們的漂亮衣服。一位小花取得了勝利，只不過可能是喝太多了，它整個(gè)都顯得圓滾滾的，搖搖擺擺。我想如果它有臉，那張臉一定會皺成一個(gè)包子似的。它一定想說：“完了，我嫵媚動人的形象啊，全毀了!”各處還在不斷上演。例如小河們的賽跑比賽，大樹們的抗擊打比賽。咦?春天呢?哦，你說她呀，她跑去各地當(dāng)裁判去了。

哦，春天，你令我如癡如醉!

春天在哪里作文八年級3

與春邂逅，是在不經(jīng)意間。

枝頭上燕子呢喃著喚醒了心的恍惚，曠野里油菜的金黃，麥苗的返青詮釋了心的驚奇，于是，便在這桃花綻蕊，柳絲吐翠的驚喜里與春天邂逅。

明明記得就在昨天還刻意忽略了季節(jié)的標(biāo)注，執(zhí)著地穿著厚重的冬衣穿梭在寒冷里，今天卻已在桃紅柳綠的.誘惑下，裙袂飄飄地留戀在四月的芳菲中了。

撿拾著泥土的芬芳，采擷著春風(fēng)的溫柔，聆聽著春雨沙沙的聲音，邂逅春天的剎那，時(shí)間與心情仿佛全部都變得安靜和美好了起來，少了很多料峭春寒曾帶來的冷硬，多了很多春雪穿庭飛作花的溫婉。

與春邂逅，讓文字在春天里復(fù)蘇，每天觸動心靈的脈搏，晨起看花展顏，月落聽草低喃，幾多心事，幾多傾訴，幾多衷腸，竊竊私語，留在筆尖，日日翻撿，寂然欣喜;

邂逅春天，又像是刻意的等候和久別的重逢。滿心的歡喜，滿眼的新奇，走在路上，鼻尖是春的芬芳，眉梢是春的暖陽，嘴角是春的欣喜，心中是春的希望，就連那一直戀戀不舍在溫暖門口徘徊的寒風(fēng)，也在與春邂逅的瞬間變得溫柔起來。那沉睡了一季的亂花、淺草、彩蝶、蜂蟲結(jié)伴而行，喧鬧在春的邂逅里，與春風(fēng)相擁，與春雨纏綿，與春花打鬧，繁華了全新的一季。

邂逅春天，就這樣在不經(jīng)意間，在刻意的等候里，在久別的重逢中，讓荏苒的時(shí)光，把歲月變淡，讓心情開出一朵鮮艷亮麗的花朵，香染著流年，緩解著庸俗的繁忙;

邂逅春天，就這樣在季節(jié)的更迭里，在歲月的剪影中，讓心境變得恬然，偶覓心靈一隅，摒棄浮世喧囂，安靜的烹文煮字，留一份真心實(shí)意的結(jié)伴與生命同行。

邂逅春天，一元復(fù)始，萬象更新，有的是功夫，有的是希望……

春天在哪里作文八年級4

春天是童話中的仙女，所到之處，萬物蘇醒，樹木抽枝發(fā)芽，鮮花張開笑臉，大地披上了綠色的新裝。

春姑娘的步伐多么輕盈!她拖著長長的衣裙悄悄地來到了我們學(xué)校，給校園增添了許多生機(jī)。

晨曦徐徐拉開了夜的帷幕，又一個(gè)絢麗的早晨，帶著清新降臨人間。

我懷著愉快的心情來到了操場，深深地呼吸著雨后甜潤的空氣，頓覺一陣清新，真讓人心曠神怡。瞬間，我驚住了，像是無意中撲進(jìn)一幅巨大的畫卷：我眼前的一棵棵爭奇斗艷的桃花，在春姑娘的撫摸下，正開得燦爛無比。它們擺出一個(gè)個(gè)優(yōu)美的姿態(tài)，像一位穿紅衣服的亭亭少女。又像一個(gè)個(gè)害羞的玉女，粉紅的胭脂臉，散發(fā)出一股股誘人的清香，令人感覺到自己似乎置身于在天壇中一樣，使人心曠神怡、流連忘返。

再看，操場附近的一棵寶巾樹，似乎被春姑娘輕輕地吻了一下，馬上變得興奮起來了，她們左搖右擺的，個(gè)個(gè)打扮得如花似玉、豐姿綽約的，趕來參加這個(gè)春天的盛宴。我望著這辛勤的蜜蜂和戲耍的蝴蝶，不由于情不自禁地發(fā)出贊嘆：“多美啊!”

操場里的樹木都脫下了舊衣，披上了新裝，長出了嫩綠的葉子，顯得更有精神了，它們就像一個(gè)個(gè)小衛(wèi)士挺立在那里，忠心地守衛(wèi)著我們的校園。枝頭上的小鳥也突然亮開了歌喉，快樂地唱個(gè)不停，大概在歌頌?zāi)敲利?、迷人的春天?地上的小草悄悄地探出頭來、粉紅色的小花也從泥土里爭先恐后地鉆出來，似乎在爭看著春天那美好時(shí)光。這情景就像在童話中的畫片一樣令人心動、令人陶醉。

“吹面不寒楊柳風(fēng)”，的確，春風(fēng)微微地吹拂著我的臉上，像被媽媽的手撫摸過的感覺，我望著這如詩如畫的美景，此時(shí)才知道春天已經(jīng)來臨了!

啊!春姑娘，你能在人間多停留一刻嗎?

春天在哪里作文八年級5

春天，是一個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)。

周末的清晨，媽媽輕輕地把我喚醒，掀開窗簾的一角，一縷溫暖的陽光就從窗簾縫隙中鉆進(jìn)房間，暖暖地灑在我身上，舒服極了。

一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。春天的早晨必須早起。我利索地起床、刷牙洗臉、吃早飯，興沖沖地拉著媽媽出門，一頭扎進(jìn)春天的懷抱中。

一陣暖洋洋的春風(fēng)拂過我的臉頰，癢癢的。風(fēng)兒染紅了桃花的笑臉，染綠了柳樹的長發(fā)，吹皺了一池的湖水。我縱情地在草地上奔跑，跑累了就躺在柔軟的、散發(fā)著淡淡泥土清香的草地上，仰望著藍(lán)藍(lán)的天空和一朵朵形態(tài)各異的白云，做著屬于我自己的“白日夢”。這時(shí)，不知哪里飛來了一只調(diào)皮的蝴蝶，扇動著五彩斑斕的翅膀，在我眼前飛來飛去。我剛一伸手，想要抓住它，它卻又靈巧地躲開。這下我來了興致，發(fā)誓一定要把它捉住。于是，它飛我追，不知不覺就來到了一片花海之中。蝴蝶似乎被這些散發(fā)著迷人芬芳的花朵吸引，停留在一朵粉色的郁金香上不愿離去。我躡手躡腳地跑過去，一把就把它抓在手心中?？墒钱?dāng)我看到它在我掌心中拼命掙扎的樣子，我又不忍心起來。我松開拳頭，蝴蝶一下子飛了起來，但似乎為了感謝我放了它，它并沒有馬上離開，而是在我頭頂盤旋了幾圈，才又重新飛回了花海之中。

春天真是孩兒臉，一天要變好幾回。剛剛還晴空萬里，不知何時(shí)，天空就陰沉了下，竟然淅淅瀝瀝地下起雨來。春天的雨絲細(xì)細(xì)的、柔柔的，花兒和小草都貪婪地吮吸著甘甜的，似乎要把一個(gè)冬天失去的水分全部補(bǔ)充回來。都說“春雨貴如油”。在雨水的滋潤下，花兒綻出了新的花苞，小草也換上了綠色的長裙，一切都在生機(jī)勃勃地生長著。

春天，真是一個(gè)美好的季節(jié)!我愛春天!

第五篇：春天在哪里作文

春天在哪里作文匯編15篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊?，下面是小編為大家收集的春天在哪里作文，歡迎大家分享。

春天在哪里作文1

冬爺爺邁著沉重的步伐走了，春姑娘踏著輕盈的步子來了。北京的春天來也匆匆，去也匆匆，我就帶著你找春天吧。

春天在哪里？春天在花枝上?；▋簜兿穸Y服一樣打扮著光禿禿的樹枝。金燦燦的迎春花一感覺到春風(fēng)在吹，就急急忙忙地競相開放了，像一個(gè)個(gè)仰天吹奏的小喇叭在吹奏著春的旋律。玉蘭花高貴典雅地立在枝頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一位高超的雜技演員在表演轉(zhuǎn)碗。走近了看，有的已經(jīng)完全開了，真是像個(gè)玉碗，里面還盛著瓊漿玉液，可應(yīng)了攝影愛好者的心意；有點(diǎn)剛剛裂開縫兒，里面好像藏著一個(gè)羞答答的小姑娘；還有的把自己包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，像個(gè)大大的蠶繭。桃花可開得熱鬧，一朵挨一朵，一簇壓一簇，一片連一片，紅的像火，粉的像霞，白的如雪。

春天在哪里？春天在小河邊。小蝌蚪忙著找剛剛醒來的媽媽；小魚正在練習(xí)鯉魚躍龍門的本領(lǐng)；連河邊的楊柳也抽出了新芽，悠閑地隨風(fēng)搖曳；最有趣的要數(shù)小鴨子了，正跟著媽媽學(xué)習(xí)捕魚的本領(lǐng)呢！鴨媽媽兩腳一蹬，頭往水里一扎，一下就捉到了一只小魚，還把“戰(zhàn)利品”給小鴨子們看呢！

春天在哪里？春天在藍(lán)天上。廣場上空飄著許多伴著春風(fēng)跳舞的風(fēng)箏。有翩翩起舞的蝴蝶，有展翅高飛的老鷹，有婀娜多姿的小燕子……各式各樣，千姿百態(tài)。

你“看”到春天了嗎？去感受吧，到處都有春的足跡，只要你擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。

春天在哪里作文2

“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那金燦燦的油菜花田里”隨著這優(yōu)美的歌聲，眼前出現(xiàn)了一片片金黃色的油菜花，這是上周我們?nèi)ビ^賞油菜花的情景。

一下車，我就撲入這一望無際的花海，空氣中彌漫著濃郁的花香，這是油菜花送給我們的見面禮；輕柔的風(fēng)吹過油菜花田，發(fā)出“沙沙——沙沙”的聲音，像是在告訴人們春天來了；摸一摸那金黃的花瓣，絲綢般潤滑；我忍不住偷偷嘗了嘗，發(fā)現(xiàn)它竟然是甜絲絲的。無數(shù)棵油菜花組成一大片花海，而春天就是從這一點(diǎn)一點(diǎn)發(fā)芽、一點(diǎn)一點(diǎn)長大的小花里悄悄來到了。春姑娘接替了冬爺爺?shù)陌?，她在人們不知不覺之時(shí)，悄悄地?fù)]一揮衣袖，于是，風(fēng)柔了，雨潤了，花紅了，草綠了，大地一派生機(jī)。

花叢中最忙碌的是那數(shù)不清的小蜜蜂，它們“嗡嗡嗡”地唱著歌，上下翻飛，忙著采花粉。我的目光被這群忙碌的小精靈吸引住了，看著它們，我的腦海里突然閃出“一年之際在于春”的諺語，我明白了，原來春天在忙碌的身影里，舉目望去，田野里處處都是農(nóng)民伯伯勞作的身影。春天不僅是一個(gè)美麗的季節(jié)，更是一個(gè)播種希望的季節(jié)，只有在這個(gè)季節(jié)里灑下汗水，才能有金秋的累累碩果。我們應(yīng)該像這燦爛的油菜花一樣，努力吸收陽光雨露，像小蜜蜂一樣，把握時(shí)機(jī)，努力學(xué)習(xí)，把握好人生的春天！

春天在哪里作文3

小草吐綠，柳樹抽芽，漸漸地，我聽到了春天的腳步。

春天在哪里？縷縷微風(fēng)拂過我的臉。磚縫里、墻角下，小草聽到了春天的聲音，調(diào)皮地鉆出冰冷的凍土，享受生命的陽光。我明白了：春天在小草的生命里！

春天在哪里？貴如油的春雨啟發(fā)了我。她伴隨著暖洋洋的春風(fēng)而來，初春的溫馨盡散于其中。小樹聽見了“滴滴答答”的曲調(diào)，受到了雨水的滋潤，挺拔了冬天未挺直的腰板，還孕育出了一個(gè)個(gè)嫩綠的生命。春枝萌芽，整棵樹洋溢著生命的喜悅。原來，春天藏在嫩綠的芽苞里。春天在哪里？轟隆隆的雷聲給了我啟迪。竹筍聽到了這春天的召喚，迫不及待地睜開他們沉睡的雙眼，毫不畏懼地探出他們的小腦袋，偷窺著這個(gè)世界。哦，春天就躲在筍苗里。春天在哪里？抬頭，看見了一張笑瞇瞇的臉。哦，原來是太陽公公在對我笑呀！太陽暖烘烘地照著，桃樹也綻放了笑容。粉蕾皎皎，玉蕊楚楚，我知道了：春天就在桃花里呀！春天在哪里？我看呀，春天洋溢整個(gè)世界。蜜蜂在花叢中“嗡嗡”地飛著。多勤勞的小蜜蜂呀！從這朵花飛到那朵花，從這個(gè)花叢飛到那個(gè)花叢，好像永遠(yuǎn)也不知道疲倦，也從不眷戀嬌美的花，不滿足自己的成果。蜜蜂正像我們身邊默默奉獻(xiàn)的工作者，不慕功名利祿，一生為祖國做貢獻(xiàn)，他們身上永遠(yuǎn)洋溢著春的氣息生機(jī)勃勃的氣息。春天在哪里？春天無處不在。睜開眼睛，看到的是春天的景象；豎起耳朵，聽到的也是春天的聲音；使勁嗅嗅，聞到的還是春天的氣息。

啊！春天就在我們的身邊！

春天在哪里作文4

春天在哪里呀春天在哪里

春天在那青翠的山林里

這里有紅花呀這里有綠草

還有那會唱歌的笑黃鶯

聽到這首歌，大家知道我要寫什么了吧——春天在哪里

春天在小草里。你看，小草正悄悄地從土里鉆出來。剛開始，小草的顏色還是淡淡的，大小只有指甲般，慢慢地，小草的顏色變深了，個(gè)兒也長了許多，遠(yuǎn)處看起來就像一塊黃色的布上有許多綠色的小點(diǎn)。這些都說明了一件事——春天已不知不覺來到了我們身邊。

春天，還在桃樹、杏樹和梨樹里。這些樹，一到春天，就你不讓我，我不讓你。因?yàn)樗鼈兌枷朐琰c(diǎn)開花，迫不及待地想讓人們看看自己有多美。樹上長出了許多花骨朵，還有幾朵已經(jīng)開了花。如果它們都開了花，真是百花爭艷：紅的像火，粉的像霞，白的像雪。——春天正悄悄向我們走來。

春天也在人們的心里。大家脫下了厚厚的冬裝，穿上了五顏六色的春裝，老年人和小朋友都到戶外活動去了，公園里一片歡聲笑語，人們都享受著這迷人的春色。

現(xiàn)在，春天就在我們身邊，和我們一起玩耍，一起呼吸新鮮空氣。

春天，我覺得她一直和我們在一起，只是有些時(shí)候她躲起來了，躲在一個(gè)我們看不見她而她看得見我們的地方，因?yàn)樗€要給夏、秋、冬讓路呢。過不了多久，春天又會悄悄回到我們的身旁。

春天在哪里？春天就在我們身旁。

春天在哪里作文5

一轉(zhuǎn)眼，春天到了，在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，我們南京可謂是別的季節(jié)無法比擬的。

要想身體好，春來就吃草。南京的野菜可是出了名的，有：蘆蒿、菊花腦、馬蘭頭、草頭等等太多太多啦。

在這季節(jié)還有一個(gè)，它是什么呢？它就是在清明前吃江鮮，那個(gè)鮮！那個(gè)味！講到這里我的—口水就……

說起來咱們江心洲的農(nóng)家菜，新鮮的讓人掉舌頭。野菜是地里現(xiàn)采的，其他蔬菜是農(nóng)民自己地里種的，想吃什么就請他們現(xiàn)摘現(xiàn)燒，如果想吃老母雞，那就請他們?nèi)シ客獯恢?，絕對是散養(yǎng)。野生江魚、江蝦、筒魚、江鯰都是活蹦亂跳的，現(xiàn)點(diǎn)現(xiàn)殺，絕對新鮮，價(jià)格也很便宜。每年一到春暖花開之時(shí)，我們一家就會來到江心洲，來到一戶農(nóng)家，他們家比較干凈，特別是有一個(gè)大姐姐，那個(gè)體態(tài)，跟那個(gè)香港明星：沈殿霞，差不多啦。每年去時(shí)我都喜歡跟她在一起玩。我最喜歡吃的菜是：清蒸草雞蛋、大蒜炒扁豆，糖炒草頭、小巴魚燉湯、蘿卜絲煮江蝦，如果有可能再吃一條刀魚就十全十美了。講起來吃刀魚我可拿手，左手一雙筷，右手一雙筷，左手筷子夾注刀魚頭，右手筷子從刀魚頭部夾緊往下一拉，一個(gè)整刀魚就魚刺是魚刺，魚肉歸魚肉啦，那個(gè)鮮啊，可惜啊可惜，今年沒吃到！

我愛春天，我愛南京，我愛我的家鄉(xiāng)，我愿祝福我們的古城南京明天更美好。

春天在哪里作文6

春天在哪里？春天在小區(qū)的花壇里。萬物復(fù)蘇，百花盛開。你瞧，那桃花綻放在枝頭，像一個(gè)漂亮的小姑娘不時(shí)的點(diǎn)頭微笑；高高的玉蘭樹不甘示弱，它那枝頭的花，不就是亭亭玉立的少女穿著的白色裙子嗎？在微風(fēng)中裙擺輕輕擺動，搖曳多姿；路邊的海棠花也開了，粉紅粉紅的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片燦爛的朝霞。真是“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”??！春天在哪里？春天在郊外的山坡上。小草脫去了金黃的秋裝，又換上了翠綠的春裝，顯得生機(jī)勃勃。蝴蝶翩翩起舞，給這片綠茵茵的草地增添了幾分艷麗的色彩。草地上的野花像是在參加選美比賽，紅色的、黃色的、藍(lán)色的.......五彩繽紛，絢麗多姿。天上不是有幾只小鳥兒飛過，傳來嘰嘰喳喳的叫聲，仿佛在議論著春天歸來的喜訊。春天在哪里？春天在小河的河畔上。河里的薄冰融化了，小河水歡快的流淌著，它為春天的歸來感到興奮不已；幾條小魚自由自在地游著，不時(shí)地躍出水面，歡快的嬉戲；河岸邊，柳樹好似一個(gè)個(gè)羞澀的姑娘在梳理自己的長發(fā)；河岸上傳來陣陣銀鈴般的笑聲，一群放風(fēng)箏的孩子在春日里陽光下跳躍、奔跑......

春天就是這樣，溫暖而美麗，充滿生機(jī)與活力。讓我們一起尋找春天，與春天同行吧！

春天在哪里作文7

伴著和煦的風(fēng)兒，暖融融的陽光，“吹面不寒楊柳風(fēng)”，告訴我們：春天悄悄來了！可是她的美麗藏在哪里了呢？總在教室里讀書的我們，怎么沒看到呢？想起一首歌是這樣唱的：“春天在哪里？春天在那青翠的山林里?！惫舛d禿的山坡上真的又長出了綠綠的小草？五顏六色的花兒真的又遍野了嗎？我多想去看看，山野到底有多美！

“春天在哪里？春天在那湖水的倒影里?！焙娼Y(jié)的冰真的化開了？它真的像鏡子一樣，可以映出嫩綠的小樹嗎？我多想去瞅瞅，湖水的倒影到底有多神奇！

“春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里。”只是在窗內(nèi)讀書的我們，眼睛里真的有春天嗎？我們多想“掀開窗簾，投奔自然”，用眼睛和心靈去感受大自然的春天到底有多美妙啊！

春光明媚，萬物復(fù)蘇。假如，當(dāng)我們讀到“二月春風(fēng)似剪刀”、“春江水暖鴨先知”時(shí)，正不明白什么意思的時(shí)候，我們真的走進(jìn)了大自然，真的撫摸到嫩綠的柳葉，卷個(gè)柳笛，吹上一曲，該有多么愜意！再跑到小河邊找找小鴨子，看看它們是不是急匆匆地下水，試試水暖了沒有？能和大自然親密地?fù)肀?，想想該是多么有趣啊?/p>

春天在哪里？我多想變成一只會唱歌的小黃鸝，“嘀哩哩的”在“不是讀書天”的春天里飛來又飛去，到處看看紅的花、綠的草，聞聞泥土的芬芳，和美麗的春姑娘跳支舞

春天在哪里作文8

“春天在哪里呀？春天在哪里?！蔽乙贿叧p快的歌兒，一邊去尋找春天。

春天在哪里呀？春天在吐出嫩芽的柳樹里?？?，那小河邊的一排排柳樹都紛紛吐出了翠綠的嫩芽，像是給棕色的樹干上嵌上了星星點(diǎn)點(diǎn)的翡翠。燕子從碧藍(lán)的天空中輕輕地降落在那翡翠似的柳條上，從遠(yuǎn)處望去，就像是一個(gè)個(gè)跳動的音符。小麻雀站在柳條上，隨著那一個(gè)個(gè)跳動的音符唱著輕快的歌兒。春天在哪里呀？春天在盛開的五顏六色的花朵里?？?，那路邊的桃花開得多么艷麗，像錦緞，像星星，像云霞，還像一團(tuán)團(tuán)飄起的粉紅色的火焰?？罩校∏傻幕ò觌S風(fēng)舞蹈，像粉色的雪花，像紛飛的蝴蝶。它們調(diào)皮地跑到人們的眼睛里、衣服上、頭發(fā)里，給大地下了一場夢幻般的“桃花雨”。小山上，杜鵑花、山茶花、油菜花也都開得姹紫嫣紅、互不相讓。春天在哪里呀？春天在鉆出地面的小草里?？?，那綠油油的草地，像給大地鋪上了一塊綠地毯。坐上去，呀！真軟呀，好像坐在柔軟的席夢思上！春天在哪里呀？春天在冰雪融化的小溪里。青蛙、蝌蚪在小溪中歡快地玩耍著，燕子貼著水面快速地追逐著。春天在哪里呀？春天在小朋友的歡歌笑語里。草地上，他們放著風(fēng)箏；樹林里，他們做著野餐；小溪邊，他們光著腳丫，在小溪里捉著魚蝦。到處都有小朋友的歡歌笑語，到處都是一片生機(jī)。

啊！這樹、花、草、水、人早已構(gòu)成一幅美麗的畫卷，原來春天就在這里。??！春天，我愛你！

春天在哪里作文9

春天來了，春天在哪里呢？春天在小鳥歡快的啼叫聲里，春天在小河解凍的河水里，春天在小草破土而出的一刻里。春天，看的見，聽的著，聞的出。春天在哪里？春天，無處不在。

冬天過去了，春天來啦。人們都喜歡春天，愛她的春意盎然。瞧，那破土而出的小嫩芽；愛他的百花齊放，瞧，那花園里競相開放的花兒們；愛她的生機(jī)勃勃，瞧，那枝頭上高聲歌唱的小鳥。讓它們帶著我們一起走進(jìn)春天里吧。

走進(jìn)校園，教學(xué)樓里書聲瑯瑯，合唱團(tuán)里歌聲嘹亮，操場上英姿颯爽。一幅生機(jī)勃勃的景象。春天，在這里。走進(jìn)公園，一片春意。花兒開了，小草冒頭啦，小樹長高啦，小鳥歌唱著，那個(gè)小女孩兒開心地和一朵桃花合影，春天在她的笑臉上呢。迎春花驕傲地怒放著，似乎在說：“我挺過了寒冬，春天的溫暖是我應(yīng)得的。”小草探著頭，任由風(fēng)撫摸著她，似乎在說：“多么美妙的春天?。　贝禾?，在這里。走進(jìn)動物園，所有動物都生龍活虎。猴子努力地扮著鬼臉，大熊貓悠閑的啃著竹子，小孔雀爭著開屏，展示自己美麗的羽毛。讓我不禁想起杜甫的《絕句》“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”。春天，在這里。

春天來了。春天，在生機(jī)勃勃的校園里，在姹紫嫣紅的公園里。春天，在花開的聲音里，在小動物們的歡叫聲里。春天無處不在，春天就在我們身旁。

春天在哪里作文10

“春天在哪里，春天在哪里，春天就在”每當(dāng)聽到這首歌，我總會自然而然地聯(lián)想：春天到底在哪里呢？

我懷著疑惑的心情來到風(fēng)景如畫的八里河“錦繡中華”公園，映入眼簾的是一片生機(jī)勃勃的景象。公園里春意盎然，白鳥齊鳴，藍(lán)藍(lán)的天空綴著幾朵白白的云，柳樹剛抽出嫩芽兒，加上旁邊艷麗的花朵，便形成了一幅美麗的春景圖。

瞧那地上，綠茵茵的小草，忍不住好奇，慢慢地鉆出泥土，等待著春雨的滋潤。各式各樣的植物，都爭先恐后地破土而出，為春天增添了許多生機(jī)。走著走著，不知不覺中走到了一條河畔。河岸上可真是春色滿園關(guān)不住啊，瞧那一棵棵開滿粉紅小花的桃樹在春風(fēng)里發(fā)芽長葉，上面的花兒一朵挨著一朵，擠滿了整個(gè)樹枝。在微風(fēng)中，花兒來回地飄動，像喝醉了酒一樣?；▋哼€散發(fā)出陣陣清香，引得蝴蝶在它們身邊翩翩起舞。

放眼望去，對岸的楊柳樹早已抽出嫩黃色的幼葉，微風(fēng)習(xí)習(xí)，柳枝輕輕撫摸水面，水面泛起一道道漣漪。細(xì)密的柳條像少女的長發(fā)，將滿頭青絲灑向水面，真是“萬條垂下綠絲絳”啊。

忽然下起毛毛細(xì)雨，綿綿的，仿佛千萬條銀絲從天空飄落下來，也像一顆顆晶瑩剔透的珍珠撒向大地，悄悄滋潤著肥沃的土壤，輕輕地吹醒了大地。那白的、紅的、粉的、綠的使大地生機(jī)勃勃，盎然有趣。

回想起這一切，不正是春天的景象嗎？哦，我找到春天在哪里。原來春天無處不在啊。

春天在哪里作文11

“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那青翠的山林里”每當(dāng)我唱起這首歌，我就會自然而然想起美麗的春景。春天在哪里呀？在那天空里。冬天的天空灰蒙蒙的，給人一種喘不過氣的感受；而春天的天空藍(lán)湛湛的，一碧如洗，讓人心曠神怡。

春天在哪里呀？在那小河里。冬天，小河結(jié)冰了，像睡著了一樣。春姑娘把小河喚醒了，小河歡快地唱起“歌”來，小魚小蝦在河里捉迷藏，還時(shí)不時(shí)地探出頭來。河的兩岸更是熱鬧非凡，垂釣愛好者的笑聲落在混沌的水里，激起春的漣漪。春天在哪里呀？在那開放的花朵里。五顏六色的花競相開放。它們有的含苞待放，像害羞的小姑娘；有的還是花骨朵兒，像襁褓中的嬰兒；有的已經(jīng)開放，迫不及待地展示自己的妖嬈身姿。春天在哪里呀？在那燕子窩里。燕子從南方飛回來了，開始為自己造新家了，它們嘰嘰喳喳地叫著，給春光增添了許多生機(jī)。瞧！它們斜飛在碧野上空，與農(nóng)耕的村民為伍，歡快勞作。

春天在哪里呀？在那人群里。人們脫下厚重的羽絨服，穿上輕便的外套，出來踏青了。姑娘們露出了長腿，于春光里盡情釋放青春活力，小伙子放起了風(fēng)箏，同時(shí)也放風(fēng)自己的夢想。處處都有春天的痕跡，只要你細(xì)心觀察，就會發(fā)現(xiàn)：春天來了！春天來了！

我終于知道，春天無處不在，只要眼睛里有愛，每個(gè)季節(jié)，每處有生命，有水與草的地方，都有春天，毎條河的浪花和波光，都是在歌唱，生命的春天處處都是陽光

春天在哪里作文12

冬爺爺拖著沉重的行李拖拖拉拉地走了，美麗的春姑娘邁著輕盈的步伐一陣風(fēng)似的'來了。

春姑娘在哪里？我用眼睛去看。瞧，小燕子像一個(gè)理發(fā)師，帶著自己心愛的大剪刀從南方趕來了，在空中飛舞著，大剪刀撫過柳樹嫩綠的枝丫，為她修剪出一頭秀麗的長發(fā)。微風(fēng)吹過，柳樹姑娘擺動著秀發(fā)，似乎在向人們展示自己的美麗。小草看見了，不甘示弱，擺脫大地媽媽的懷抱，一溜煙的長了出來，與柳樹姑娘比起美來。

春姑娘在哪里？我用耳朵去聽?！班编薄保@是小鳥們在用自己銀鈴般的聲音唱歌，唱的那樣婉轉(zhuǎn)，似乎要比一比誰的歌聲更動聽?！岸＿恕?，這是小溪在流淌，融化了的冰水和小溪哥哥融為了一體，“叮叮咚咚”地唱著歌向大海奔跑，經(jīng)過田野，路過村莊，奏著一曲曲美妙的交響樂。

春姑娘在哪里？我用鼻子去問。哇！沁人心脾的果樹的花香像坐著飛機(jī)鉆進(jìn)了我的鼻孔，閉上眼睛，腦海里呈現(xiàn)出秋天里碩果累累的景象。泥土的芳香也沖鼻而來，這種清香是大自然所特有的，樸素，清淡……我整個(gè)人似乎也要融進(jìn)了大自然。

春姑娘在哪里？我用心去想?？吹揭豢媚劬G的小草，我會想到大草原，黑白的奶牛，雪白的小羊緩緩地在草原上邊吃草邊散步；駿馬飛快地奔馳著，身后卷起層層煙塵?？吹揭豢脛傞L出葉子的小樹苗，我會想起茂密的森林，可愛的小動物們正在森林里捕食、捉迷藏……

春天在哪里？我找到了。我看到了！我聽到了！我想到了！春天無處不在。無論走到哪里，我都能感受到春天的氣息。

春天在哪里作文13

“春天在哪里呀？春天在哪里呀？春天在那青翠的山林里。這里有紅花呀，這里有綠草，還有那會唱歌的小黃鸝”大家一聽到這首熟悉的兒歌時(shí)，一定會發(fā)現(xiàn)：春天已經(jīng)邁著輕快的步伐走來了。那么，春天到底在哪里呢？哈哈，告訴你，春天就在我的眼睛里呢！瞧，可愛的小燕子身披黑色的晚禮服在空中跳著美妙的舞蹈，唱著婉轉(zhuǎn)動聽的歌曲正向我們飛來！綠油油的草地上盛開出一朵朵五顏六色的野花，它們競相開放，一朵比一朵更漂亮，毫不遜色，有紅色的，有白色的，有黃色的，有藍(lán)色的真是美不勝收！各種顏色不同、大小不一的蝴蝶在花朵上翩翩起舞，給草地增添了另一道光彩！

春天在哪里呢？瞧，春天就在那一望無際的田野里。農(nóng)民伯伯們在一片片田地里種下了大豆、花生等植物，它們長得郁郁蔥蔥，仿佛是一片綠色的海洋！當(dāng)一陣微風(fēng)拂過，猶如此起彼伏的波濤，壯觀極了！

春天在哪里呢？春天就在那條小溪里，小溪清澈見底，每天潺潺地奔跑著，發(fā)出“叮咚叮咚”的聲響。溪的兩邊，種著幾棵垂柳，那長長的柔軟的柳枝，隨風(fēng)飄動著。婀娜的舞姿，是那么美，是那么自然。當(dāng)小鳥們在它的肩上唱歌時(shí)，流水也唱和著，好像在說：“春姑娘來了，春姑娘來了！”

春天到底在哪里呢？其實(shí)春天就在你的眼睛里，只要你留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)春天的足跡，這就是欲要看究竟，處處細(xì)留心。

春天在哪里作文14

春天，又一次降臨南京了。這個(gè)飽含著生機(jī)的季節(jié)終于到來了。它有如一曲動人的歌調(diào)，索繞在南京的每一處。如果春天是一首波爾卡，那么我們的學(xué)校就是它那活潑輕快的開頭。在清晨的曙光射向大地，在無邊的東方泛起紅光時(shí)，無數(shù)的鳥兒們就開始鳴唱：“唧，唧———————”哦，那里是小麻雀的叫聲，多么稚嫩，又多么動聽；“喳，喳，喳”啊，這是喜鵲們的的大合唱，真是一曲充滿力量的合唱。如果春天是一段輕音樂，那么我家花園就可以勝任它那恬靜的節(jié)奏。

春回大地，萬物吐芳，花園里的花卉們也爭奇斗艷地開了。它們在沉寂中競相開放，空氣中包含著濃濃的花香：那清秀的水仙花，花朵小小的，卻充滿了香氣。湊上前去聞一聞，有如幽谷中的一陣香風(fēng)，把人迷醉了；那美麗的康乃馨，也在爸爸的呵護(hù)下開放了，火紅的顏色，噴發(fā)著濃郁而醉人的芳香，讓人恍若隔世，身臨其境。如果春天是一首大合唱，那么南京的大街小巷就可以幫它寫下濃墨重彩的一個(gè)結(jié)尾：大街上行走的人們，紛紛換上了春裝，脫去了沉悶的冬裝，在微微寒意中感覺著春日的暖陽。在小巷里總能找到那倔強(qiáng)的小草，在亂石之間生長，用自己的身軀去擁抱春天。

春天，這一曲動人的歌調(diào)終于進(jìn)入了全盛。它在城市的每個(gè)地方演繹著，在五湖四海里歡唱著，更在每個(gè)人心里噴涌著無限的力量。

春天在哪里作文15

春天來了，春天來了！小鳥都飛回了家，可是，春天在哪里？

春天，我家的小花園里?；▓@里，冰燈玉露發(fā)了芽；小草探出了綠油油的頭；小小的葉片也變成了一朵朵的花，家里種的草莓也結(jié)了果，酸酸甜甜，有春天的味道。春天，在公園里，迎春花開了，桃花、杏花、李花你不讓我，我不讓你的，一個(gè)個(gè)漲紅了臉，爭著讓人們?nèi)タ此?！一旁的玉蘭樹也不甘示弱，它那枝頭的花朵，就像穿著白色裙子的少女亭亭玉立，在微風(fēng)中輕輕地?cái)[動，搖曳多姿；路邊的海棠花也開了，粉紅粉紅的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片燦爛的朝霞，真是“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”呀！春天，在小河里，河面的薄冰融化了，河水歡快的流淌著，它為春天的歸來歡快不已：幾條小魚自由自在地游著，不時(shí)地躍出水面，玩耍、嬉戲著；河岸邊，柳樹好似一個(gè)個(gè)羞澀的姑娘在梳理自己的長發(fā)。春天，在花園里，在公園里，在小河里，但她一定還在其它的地方，讓我們一起尋找春天，與春天同行吧！

春天，在我們的心中，春天是有物復(fù)舒的季節(jié)，俗話說“一年之計(jì)在于春”，春天來了，農(nóng)民伯伯種下一顆顆希望的種子，盼望著到了秋天，有一個(gè)好的收成。父母在春天里定好了自己一年的工作計(jì)劃，希望在取得好的業(yè)績。而我，更需要抓住春天這個(gè)美好的季節(jié)。理清思路，做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，定好自己一年的學(xué)習(xí)計(jì)劃，爭取取得大大的收獲！