第一篇：描寫描寫尊敬老師初二作文
自古以來，多少人把老師比作春蠶，辛苦勞作，無私奉獻(xiàn);多少人把老師比作蠟燭，燃燒自己，照亮別人;又有多少人把老師比作辛勤的園丁，默默無聞，無私奉獻(xiàn)。尊敬老師，是我們每個人應(yīng)該做的。以下是小編精心收集整理的描寫描寫尊敬老師初二作文，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
描寫描寫尊敬老師初二作文1
這是小學(xué)的最后一學(xué)期，想起過往的一點一滴，已經(jīng)有些模糊不清，但常常浮此刻腦海中的永遠(yuǎn)是您——老師。
眼睛眨著眨著，小學(xué)一年級到六年級，一晃，六年了。在這六年里，我遇到不少的挫折、批評、表揚等。但在我心中，永遠(yuǎn)存著一份感激。老師，那一份感激是給您的。剛上一年級的時候，起初我還有些不習(xí)慣，時常迷戀著家中的媽媽。在學(xué)校除了哭泣，仍是哭泣。這時，老師您用慈祥的目光注視著我，用和藹的語氣教導(dǎo)我：“從小就務(wù)必學(xué)會堅強，獨立。總有一天，是務(wù)必要獨立生活的，你媽媽不會一輩子陪著你的……”老師，是您讓我學(xué)會獨立。
上四年級的時候，我開始長大了。學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，難度也增加了難度。但惟獨老師的慈祥沒變，您仍是精心地為我講解、分析。老師，是您把我拉出困難的空間。
直到上六年級的時候，我開始有些叛逆。是您一點一滴地對我開啟思想工作，帶我逃離逆向的環(huán)境。您對我一絲一毫地教育，令我難以忘懷。
老師，是您讓我學(xué)會感恩，讓我學(xué)會心存感恩。感謝您，尊敬的老師。老師，您的慈祥、嚴(yán)格我都不會忘記的，我會將這一點一滴記錄在腦海筆記本中。最后說聲：老師，多謝您!”
描寫描寫尊敬老師初二作文2
我最尊敬的一位老師是我的班主任老師。她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們，疼愛我們。
老師留著一頭長發(fā)，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫的字歪歪扭扭的，十分難看。張老師把我留了下來，讓我重新寫。一向讓我把字寫工整、規(guī)范為止，老師才讓我回家。我當(dāng)時很不是滋味，心想：不就是幾個字嗎?寫好寫壞不都是一樣嗎?干嗎這么一遍又一遍地寫，硬是把字寫規(guī)范，真是浪費時間?；氐郊遥野寻ち舻脑蚋嬖V了媽媽，媽媽對我說：“字是門面，從寫字上能看出一個人的性格。老師嚴(yán)格要求是對的，是對你負(fù)責(zé)，你寫一手好字是自我的，誰也盜不去?！甭犃藡寢尩囊幌挘颐靼琢死蠋煹挠靡?，使我更加敬佩老師了。從那以后，我就象個一年級的小學(xué)生，天天堅持練字，無論寫什么作業(yè)都堅持把字寫工整，寫規(guī)范。過了一段時間，我的字比以前漂亮了，規(guī)范了，還多次受到老師的表揚。這都是張老師嚴(yán)格要求的結(jié)果啊!
老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，在生活上關(guān)心我們。我們班有46名同學(xué)，老師為使同學(xué)們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中，她利用休息時間走訪了每個家庭，對每個孩子的家庭狀況都了如指掌，以便及時給予我們關(guān)愛。老師還會察言觀色呢!每當(dāng)有同學(xué)病了，不用同學(xué)說，她總是主動問同學(xué)怎樣了，用藥了嗎，如果病情嚴(yán)重的，她還會親自帶同學(xué)去就醫(yī)，使同學(xué)的病得以及時治療。一次我在玩耍時，不慎將手劃破了，老師明白了，便急忙帶我去校衛(wèi)生室進(jìn)行處理。血止住了，并貼上了創(chuàng)可貼，當(dāng)時我個性激動，我真為有這樣一位要求嚴(yán)格、關(guān)心體貼我們的老師而自豪。
這就是我最尊敬的一位老師!
描寫描寫尊敬老師初二作文3
有人說老師是蠟燭，有人說老師是園丁。而在我看來老師就是一個普通的人，在他平凡的一生里卻做出了許多不平凡的事。
我們的老師在工作的崗位上盡職盡責(zé)，在教育的舞臺上婀娜多姿，盡顯風(fēng)采。我們的老師雖貌不出眾，語不驚人，但她的愛飛到了我們每一個人的生命之中。
老師的課豐富多彩，趣味生動，沒有諷刺的語言，沒有刻薄的批評，耳旁響起的是一句句鼓勵一次次表揚。與這樣一個老師相隨相伴讓我們感到慶幸。在我們的作業(yè)本上那一句句評語，那一個個鼓勵讓我們看到了老師對我們的愛。
從早上的自習(xí)到課間十分鐘直至晚上放學(xué)，老師的愛時時刻刻牽系著我們。老師奉獻(xiàn)的說不完，老師付出的道不盡。作為少年我們就應(yīng)感謝老師，作為學(xué)生我們就應(yīng)以自我的進(jìn)步回報老師。讓老師體會到他的學(xué)生給他的一分厚厚的愛。
老師的愛永不停止，從我們剛剛相識那天起我的身旁又多了一分愛。老師的愛是那么溫柔，老師的愛是那么體貼。老師用愛謳歌生命，老師用愛描繪人生，老師用愛展示生命的真諦。
我愿意與這樣的老師在一齊學(xué)習(xí)，有了這樣的老師會讓我感到溫暖。我愿意將最美的稱呼獻(xiàn)給我們的老師，讓您擁有常開不敗的美麗。
描寫描寫尊敬老師初二作文4
我有一位好老師，她叫“楊柳”，是我二年級的數(shù)學(xué)老師。
楊老師有著一張瓜子臉。長著一雙炯炯有神的大眼睛。高高的鼻梁下方長著一張能說會道的嘴巴。愛好：打電腦、看書、講故事等。她喜歡穿著裙子，打扮得漂漂亮亮。
她既是一名好老師又是我們的好朋友?！岸ｂ忊?……”上課鈴聲響了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室，已看到楊老師早就在班上等待著上課了。楊老師那清脆悅耳的聲音在我們的教室上空回蕩。有時，幾位同學(xué)在講話、玩游戲，楊老師用嚴(yán)肅的目光看著他(她)們，他(她)們立即安靜下來，認(rèn)真聽課。
每節(jié)科技課，楊老師總要講一個故事給我們聽。她那又響亮又溫和的聲音，各種各樣的表情至今還令我難忘經(jīng)常在腦子里回顧。真是回味無窮啊!
每一天一下課，楊老師就跟我們玩拍手游戲，楊老師第一次玩玩輸了。可楊老師并不灰心，努力的學(xué)習(xí)，最后楊老師和我們打成了平手。我們玩得可高興了!
楊老師總是無微不至地關(guān)懷每一位同學(xué)。有一次，有一位同學(xué)生病了，楊老師上完了課，批改完了我們的作業(yè)，還要急匆匆地趕到那位同學(xué)家里為他補課。那時候，天正下著大雨，楊老師頂著風(fēng)雨去那位同學(xué)家，之后那位同學(xué)把脫下的課補上了，可楊老師卻生病了。
每一次，我走過老師的辦公室，總看見楊老師正在那兒專心致志、全神貫注地批改我們的作業(yè)。
啊!楊老師是在您的輔導(dǎo)下使我取得了優(yōu)良的成績，是您那炯炯有神的眼睛和那響亮的聲音打開了我心靈的窗口。您真是我的好老師!
描寫描寫尊敬老師初二作文5
我的語文老師姓楊，她很清瘦，中等身材，烏黑齊肩發(fā)，有一雙大眼睛，架著一副玫紅色眼鏡。微微一笑，讓我們覺得她很和藹?？珊髞聿虐l(fā)現(xiàn)，她是一個多變的老師。
有時她思維很靈活，不拘泥守舊。
比如學(xué)一篇課文吧!其他的老師會一個字一個字的讓我們“扣”，再讓我們仿寫句子，寫表達(dá)方式、描寫方法、中心思想、總結(jié)等。學(xué)一篇課文就像干一項大工程。
可楊老師就不這樣，她會選幾個同學(xué)輪讀一遍課文。因為我們都怕老師選中自己，從不敢開小差，都認(rèn)真聽講。所以一節(jié)課下來，課文的內(nèi)容就可以基本了解了。老師不會花大部分時間在生字上、課文上，而是用在詞語上，她認(rèn)為詞語這方面會容易考又容易錯，后來，我們考試時寫詞語那是一陣操作穩(wěn)如水，一會就寫完了。
你以為老師很和藹嗎?不。她有時會生很大的氣。
有一次她正在給我們上課，說：“把書本合上，我提問?！笨烧谖覀兒蠒鴷r，有幾個同學(xué)竊竊私語，她突然一生氣把書都扔了，關(guān)門走人。我們一時不知所措。過了一會兒，班長就代替老師給我們聽寫、提問和檢查了。完了!我們好像攤上大事了，因為老師一生氣就生氣一天，我們知道她是恨鐵不成鋼，嫌我們虛度光陰不珍惜時間。就在最后一節(jié)課，我們一起向老師說了對不起，老師深出了一口氣，原諒了我們。
我尊敬我的楊老師，雖然她只教了我們一年，卻讓我受益匪淺。
描寫描寫尊敬老師初二作文
第二篇：描寫景物初二作文
描寫景物初二作文
描寫景物初二作文1
嘰嘰，嘰嘰，一聲聲清脆的鳥叫把我從夢中驚醒。我伸了個懶腰，走到窗前，打開窗戶，一陣微風(fēng)吹來，就像母親用那雙充滿慈愛的手撫摸著我的小臉蛋一樣，舒適，溫暖。我深深的吸了一口氣，“哇！早晨的空氣真新鮮呀！”
仰望天空，悠悠的白云好似一個個剛剛出籠的饅頭，又像一大串一大串的棉花糖。我真恨不得去咬上一口。云朵兒不斷地在變化：一會兒好像大蘋果；一會兒又好像一匹匹奔騰的駿馬；一會兒仿佛又是一條巨龍在天邊盤繞……瑰麗無比的朝霞，形態(tài)各異，變幻莫測。
太陽從地平線上漸漸升起，東方天邊一點一點通紅起來?？墒撬鼌s像個害羞的小姑娘，一會兒照照鏡子，一會兒理理發(fā)型，就是不肯出來。過了一會兒，它終于走了出來。太陽姑娘那有圓有紅的小臉蛋上露出了會心的笑容。
霎時，大地上的一切都披上了霞光，充滿了朝氣。瞧！路邊的小樹苗好像才剛剛睡醒，伸了個大懶腰，又開始吮吸著新鮮的空氣；看！花壇里，小白花，小紫花，小黃花都爭奇斗艷，好像誰都想第一個把自己最美的一面展示給人們，這邊的小白花昂首挺胸，對著我說：“小朋友，你好！希望你一天都能精神抖擻?！蹦沁叺男∽匣?，小黃花又接著說：“對呀對呀！祝你一天好心情！”；草地里，小露珠兒跳到了小草們的頭發(fā)上，滾來滾去，像鑲了金剛鉆一般，晶瑩剔透，閃閃發(fā)光，好看極了！老人們在廣場上揮舞著拳頭，搖動著扇子，享受著清晨的快樂！
清風(fēng)徐徐地吹動著我的頭發(fā)，我盡情地呼吸這早晨的新鮮空氣，盡情地欣賞著早晨的美景。一年之計在于春，一日之計在于晨，同學(xué)們，讓我們迎著朝日出，奮發(fā)向上吧！
描寫景物初二作文2
夏日的早晨是被鳥兒鳴叫喚醒的，是寧靜的，也是熱鬧的。今天早晨，天剛蒙蒙亮，我便起床了。這時，四周靜悄悄的。我和爸爸、媽媽穿上運動鞋、運動褲去晨練。我們走在大街上，呼吸著新鮮的空氣，欣賞著美麗的景色。
我們經(jīng)過路邊菜場是，小販們早已擺好了攤，攤上的東西琳瑯滿目，有綠油油的青菜，紫色的茄子，紅通通的西紅柿，黃黃的南瓜……一排排，一列列，真叫人眼花繚亂，應(yīng)接不暇。小販們熱情地吆喝著，滿面笑容地迎接每一位顧客。在熙熙攘攘的人群中，有的這里瞧瞧，那里望望，選購著自己需要的東西，還時不時傳出討價還價的聲音。
我們來到九峰公園，公園里的小草小花好像睡了覺似的，精神飽滿，迎著晨風(fēng)，舞動著身姿，仿佛在歡迎晨練的人們。我們沿著林蔭道向前走，公園里每個角落都擠滿了人。老年人們有的舞槍弄劍，有的伸腰壓腿，還有的在練太級，不時傳來爽朗的笑聲。青年人們有的在跑步，臉頰上黃豆般大的汗珠像斷了線的珍珠不時的滑了下來。有的還在打著，羽毛球在我的視野里跳來跳去，就像一個頑皮的孩子。還有的在打，排球在空中飛來飛去，像一只彩色的氣球。不遠(yuǎn)處，傳來了美妙的音樂，我們走過去一看，原來是一個露天舞場，男男女女，老老少少，把整個舞場圍得水泄不通，正隨著音樂的節(jié)拍翩翩起舞呢。
我和爸爸媽媽決定去登八步森，我們沿著臺階拾級而上，快到頂?shù)臅r候，我氣喘吁吁，大汗淋漓，堅持不住了，但在爸爸媽媽的鼓勵下，我終于登上了山頂，看見了山下的美景。
啊!早晨，多么美好的時光。
描寫景物初二作文3
一片片的各種形狀綠葉開始慢慢地從中滲透出一種慘淡的深黃色，不久變成幾張干澀的枯葉，我似乎漸漸理解悲秋的那些情懷，畢竟陪伴了大半年的綠葉，也要轉(zhuǎn)瞬化為塵埃。轉(zhuǎn)念一想，倒也沒有人能逃脫這樣看似可笑的宿命，或許我們所有恃無恐的，只是比綠葉那么稍稍長一點點的生命。最終，我們也將散落在泥土里，幻化成塵埃。
今天，當(dāng)母親告訴我，今天開始了，或許是感嘆著時光在不知覺間的悄然遠(yuǎn)逝，亦或許僅僅是緬懷那條在魚缸中死去的小魚。不知為何，一種悲涼爬上心中，占領(lǐng)了我的大腦，或許有一種恐懼。但悲涼過后，將目光放大，眼前的卻又不失為一副美景，各色的葉，紛紛揚揚，灑在陽臺上，匯聚成一道道完美的圖案，讓人不知覺間沉浸在了姹紫嫣紅過后這種單純的美麗之中去。鳥不再那么嘰喳，反而變得安靜沉穩(wěn)，只是撲騰著翅膀，悄然從空中劃破了那原本的寂寞。
或許這僅僅是單純的美景，正如秋天那么純潔，直率。但讓我看到的卻是古人眼中閃爍的波動，是詩意的波動。雖然沒有山，但卻有水，有魚、有竹、有鳥，或許便已經(jīng)可以算作都市中一道亮麗的風(fēng)景線，使人神往，也令我開始感嘆。為何悲秋，或許從樹枝上采集下的瓜果早已用它們的香醇來證明它們的執(zhí)念。秋，如此美麗動人，如此單純可愛!她將她自己的生命，化作無數(shù)星星點點的新生，來借此證明她的完美存在。
打開玻璃窗，靜靜地為那條剛剛死去的魚兒祈禱，繼而讓它安靜地沉睡在深沉的土壤深處，將一切在這個世界上的不快拋開，安安靜靜地獲得新生，或許它會變成一粒種子，一粒枝頭上的種子，一個秋天的孩子。
秋，如此美麗，何苦悲秋?
描寫景物初二作文4
羅丹曾經(jīng)說過：生活中缺少的不是美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。是的，現(xiàn)代人的眼睛對于美的事物已經(jīng)麻木了，只曉得游覽電子產(chǎn)品中的世界。其實，美，無處不在——一只剛出生的小貓;一朵在風(fēng)中搖曳的野花;甚至一滴濺起的小水珠，都有著它獨有的美麗。今天，我將帶你們走進(jìn)一處瓊瑤仙境。
凌晨，天空微微呈現(xiàn)出帶點灰的藍(lán)色。我輕輕走進(jìn)公園。
公園里，靜悄悄的，彌漫著奶白色的濃霧，手指劃過，留下絲絲冰涼。
高大的樹木垂著頭，滿樹的葉子耷拉下來，好似蓋上了一層被褥;樹上，小鳥把頭埋在翅膀里，均勻地呼吸著，偶爾發(fā)出“啾啾”幾聲夢囈;樹下，小草蜷縮著身子，愜意地打著鼾;花兒睡著它們的美容覺;荷葉為荷花撐著遮蔭傘，自己也打著盹;魚兒潛在水中，似乎陷進(jìn)了柔軟的羽絨被里，一動也不動。
東方泛起了魚肚白，花兒們漸漸蘇醒了。它們穿上節(jié)日的盛裝，換上最精致的鞋子，坐到梳妝臺前，將花瓣梳理得整整齊齊，如絲綢一般，閃著光澤，末端的蕾絲花邊微微卷曲。接著，它們將一顆顆露珠鑲嵌在花瓣上，又仔細(xì)審視一番，準(zhǔn)備接受陽光的洗禮。
漸漸地，天邊泛起了紅霞，群山背后，一個紅點若隱若現(xiàn)。它掙扎著，跳躍著，竭力想掙脫束縛。最后，那個深紅的圓東西奮力一躍，沖出了大山的'束縛，踏上了光明大道，周身放射出興奮的光芒。
陽光照射到樹葉上，大樹醒了，挺直了腰板;鳥兒歡快地奏起了“晨光曲”;花兒們得到了洗禮，心花怒放，“撲啦啦”綻出了笑臉，帶著紅暈;小草貪婪地吮吸著清晨的甘露，感到心滿意足;魚兒們被小鳥輕快的樂聲喚醒了，一躍而起，在池中嬉戲;荷葉與荷花饒有興趣地看著，竊竊私語。
哦!一切都那么美麗!只要你用心體會，便能感受到美的存在與它帶給你的愉悅!我們也應(yīng)愛護環(huán)境，守住這一處美景!
描寫景物初二作文5
清晨薄霧迷蒙，帶著蒙眬的睡意，我們來到了拉市海。
騎著滇馬，我們漫步茶馬古道?？諝馇逍?，云霧繚繞，樹木青翠，溪水潺潺，清幽的環(huán)境令我完全忘記城市的喧囂與浮躁，剩的只是融入大自然的舒適和寧靜。馬背上雖說顛簸，但是卻絲毫不減我們欣賞美景的愉悅心情。我們在馬上不停地拍照，可是效果卻不怎么好，馬背上搖搖晃晃，拍出的照片都模糊不清。我們一路歡聲笑語，歡快的氣氛充斥在整片山林中。
拉市海的濕地中長滿了碧綠的水草，和碧藍(lán)的天空交相輝映，我們泛舟水上，輕風(fēng)微拂，碧波蕩漾，令人心曠神怡，在這遼闊的天地間，我們是多么的渺小而微弱，仿佛正在一點一點被自然的力量吞噬直至消失，仿佛根本就不存在……
拉市海，自然賜予的仙境。
興致勃勃地來到銀都，本想給朋友家人帶點什么銀制品回去的，但實在是被那高昂的價格嚇得干瞪眼。
我興沖沖的來到柜臺前，瞟一眼，銀手鐲售價39元!我本高興得想大叫，但轉(zhuǎn)念一想：不對啊，銀子不可能這么便宜啊。于是去問售貨員，不問還好，一問就蔫了：
“同學(xué)，是39元一克，那鐲子大概也就個五六百吧。怎么，要不要我給你裝一個?”
我趕忙推辭，強裝笑顏，一溜煙沖進(jìn)人群中。
我又去看其他的銀飾，餐具項鏈?zhǔn)宙?，樣樣都那么貴，就連最次等的泰銀都貴得讓人乍舌，想買點稍微便宜的，又不想腰包虧空，結(jié)果逛溜了一大圈，什么也沒買，最后和同學(xué)坐到走廊里吃東西去了。
后來有人告訴我，銀都外面的銀飾便宜多了，說的我那個羨慕嫉妒恨啊……呵，看樣子，我注定只能做一個只看不買的賞銀者了。
描寫景物初二作文6
“秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸”，他不似“春江水暖鴨先知”的鳥語花香，也不似“晴日暖風(fēng)生麥氣”的夏日炎炎，更比不上“冰愁云慘淡萬里凝”的白雪紛飛。他沒有春姑娘那樣步伐輕盈，悄然無息的出現(xiàn);也不會如夏爺爺如此浩浩蕩蕩、風(fēng)風(fēng)火火的襲來;更不像冬阿姨白衣飄然，給天地帶來一片清涼?！耙蝗~落知天下秋”便是對秋天的描寫。
早晨半明時分，蟬兒還留戀著夏天的余熱，久久不愿離去。暗黃的枯葉逐續(xù)飄落，與大地母親熱情的擁抱。街道邊的花草，山頂上的習(xí)風(fēng)，空中舞動紛飛的秋葉，交織出一副絕妙的秋水伊人圖。這時，秋天的碩果還沒有完全成熟，但欣喜的人們已經(jīng)嗅到了秋果的飄香。黎明的陽光直射在大片的麥田地中，刺個青蛙睜不開眼，樂的蝴蝶手舞足蹈，蚯蚓也仿佛受到這一切暖陽的召喚，懵懂的伸出頭來。
正午，烈日當(dāng)空，但風(fēng)中夾雜著涼爽的氣息。人工湖那清澈碧綠的湖面，偶爾有幾只魚翻躍，人們都趁著飯后這一絲的涼爽，各做各的一份事去。正午的山脈風(fēng)光依舊，金黃色的風(fēng)衣披在她那柔軟的肌膚上，好像一襲薄紗，有好似一抹長裙。山頂那座孤寂的小亭，在秋風(fēng)與秋葉的凈化下與栩栩如生。也許，秋天是一個可以使萬物輪回、天地蘇醒、人群穩(wěn)重的好季節(jié)吧。
霓虹燈爭先恐后的亮起，太陽匆匆忙忙的沉睡，月亮帶著它成群的孩子們升上了夜空。不知怎么的，今夜的月亮格外耀眼，也許是被秋天這美倫美奐的風(fēng)景所震撼了吧。你會看到五彩斑斕的燈光閃爍著，禿光的樹木依舊挺立著;你會聽到蛙與蟬的那首絕贊歌，秋風(fēng)吹動枯草的婆娑;你會感受到這份澄凈、溫暖而又孤獨。
秋風(fēng)啊!你讓大地披上新裝，讓河水漾起波浪。你不亞于我深愛的任何一個季節(jié)。
描寫景物初二作文7
漫步在湖岸，湖岸兩旁的柳枝早已染上了秋的印記，路上的行人到這里都會放慢腳步，細(xì)細(xì)地去品味秋的樣子。
滿地的落葉，冰涼的秋風(fēng)，路邊的游客在岸上細(xì)細(xì)的品味西湖的美景。聽聞西湖的景色四季不同，春桃夏柳秋桂冬雪。這誘人的景色令我決定了在長達(dá)七天的假期中去往杭州。
收好了滿箱的行李，帶上了相機，出發(fā)了，出發(fā)去往西湖所在的杭州了。
一股濃郁的花香進(jìn)入了我的鼻腔，看向路旁的樹木和地上的落葉，迎面沖來的是一陣涼風(fēng)。這不正是我想象中的西湖嗎?雖說路上的游客比想象中的多很多，但不也證明了西湖的景色美。曾經(jīng)在暑假的時候也來過一次西湖，但那時的風(fēng)景與此時大有不同。
我與母親租了一條小船在水中劃，湖面清澈見底，湖里的魚兒游來游去，樹木在水面上舞蹈，岸上是一大片綠色—柳樹、小草、小山，我把船向岸邊劃，劃過去看湖岸的景色?！班?”我的船和另一只船親密地貼在一起。
“不好意思啊，剛剛看景看的太入迷了?！蔽疫B忙回答，這時我才發(fā)現(xiàn)自己早已沉醉在了西湖的美景之中，心中暗想一定還要再來。
“干嘛呢!要撞樹上啦!”媽媽的一句提醒令我緩過了神。一顆顆美麗的桂花樹，一艘艘湖中的小船，一片片美麗的秋景映入了眼簾。霎時一句“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”從我腦中閃過，我到了白沙堤呀!
“沒想到西湖還有這種地方，以前都沒來過呢!對了，是不是白居易也來過，哈哈。我竟來到了白居易來過的地方!”一句發(fā)自內(nèi)心的贊嘆從我口中飄出。我拿出了相機，記錄下了這美妙的風(fēng)景，回家細(xì)細(xì)品味。
秋風(fēng)再次吹過，路上又多了一分秋色，不知西湖此時如何。
教師評語：小作者從聽覺、嗅覺、視覺等角度描寫西湖美景。涼涼的秋風(fēng)、撲鼻的桂花香，湖邊的柳條、湖中的魚兒以及如織的游人構(gòu)成西湖美妙的秋景。結(jié)尾表達(dá)了對西湖的喜愛和贊美之情，首尾連貫，一氣呵成。
描寫景物初二作文8
我眼中最美好的風(fēng)景，不是大家常說的山明水秀，枝繁葉茂，而是那一種能讓我用心去觀賞，用心去體會其中韻味和美好的風(fēng)景。
在我腦海中最美的風(fēng)景，便是那個雨天，那一個感人溫馨的畫面。
那天我捧著熱飲在快餐店躲雨，望著窗外人來人往，無意間看到了一個衣衫襤褸、滿頭銀發(fā)的殘疾乞丐——他全身都被雨淋濕了。那件淺灰色的破襯衫已被滲透成了深灰色，肉色的肌膚也若隱若現(xiàn)。只見他跛著腳，一瘸一拐，步伐不穩(wěn)地朝前挪動著。經(jīng)過他身邊的人不由地伸手捂住鼻子，像避開瘟神一般，離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
倏地，一把檸檬花色的雨傘在他的身邊停下，傘下是一個大約十歲的姑娘，她伸出白嫩纖細(xì)的手扶住他那濕透黝黑了的手肘，右手則把傘撐到了他的頭上。傘有些小，姑娘為了不讓他被雨淋著，將傘都偏向了乞丐一側(cè)，自己的半邊身子卻露在傘外，雨水頃刻間把她的外衣打得零星點點。不一會兒，小半個身子已經(jīng)濕成了塊，但她還是堅持以這樣的姿勢和乞丐一起向前走著，直到把他送到了一個能遮擋雨水的地方……那時我眼中、她衣服濕透的地方就好像是一幅畫，優(yōu)雅動人，她與老人了形成一副動人的風(fēng)景。
這幅看似不太和諧的風(fēng)景卻蘊藏著人與人的之間最為淳樸的和諧美，不知從何時起我們戴上有色眼鏡來看待周遭，是他們，擦亮了我的眼睛，更擦亮了我的心眼，真切感受著人間的真、善、美……
這就是我眼中風(fēng)景，它可以不是風(fēng)花雪月，可以沒有悲傷離合的動人情節(jié)，只要我能用心去體會，去感受，它便是最美的風(fēng)景。
描寫景物初二作文9
雖是秋意已濃，但是山丘上仍布滿郁郁蔥蔥的翠綠。山披著綠的綢緞，依偎在城市最邊緣的地方。
清晨，露珠還未等到太陽的光閃閃發(fā)亮。媽媽早已催促我起床，她想到山上走走。我也渴望走進(jìn)深秋，體會綠與金黃交融的神韻。
坐在車上悠閑地打著哈欠，但是一想起要走進(jìn)大山的懷抱，便立刻精神百倍，睡意全無。
到了山腳下，從一條小徑通向深山，別有“曲徑通幽處，禪房花木深”的風(fēng)情雅韻。大片大片的綠之間，點綴著些許金黃。下了一點小雨，云壓得很低，早晨格外冷些，不禁用手把衣服裹得更緊。
細(xì)長的樹葉上，點點露珠，我認(rèn)為那是比珍珠都金貴的“寶石”。用手一觸，水漫開來，順著葉子流下來滴落在泥土中。
不知不覺中，到了第一座山的山頂。向下望，是湖和深邃的綠。湖面有人留下的水痕，如果是晴天，現(xiàn)在應(yīng)該可以看到太陽升起。不過，我并不感到遺憾，因為這時的場景，足以令我震撼。霧籠罩著這座小山，空氣十分潮濕，這種良辰美景，足以賞心悅目。
從這個山頂走到那一個山頂，綿延起伏的山圍成一圈，中間是湖，從山上往下望，湖是綠色的，湖面倒映著山，山也映襯著湖面，這是一幅美麗而和諧的。
小雨落在湖中泛起層層漣漪，像成千上萬的水花在湖面一齊開放。風(fēng)掠過樹林刮下幾片落葉，這是秋的氣息。
山頂，山腰，山腳望見的大山有不同的魅力與風(fēng)情，有不同的意韻與感受。
秋是夏天的余音，是冬天的序曲。秋意味深長且寧靜清幽。靜下心來品味秋天的意蘊，用發(fā)現(xiàn)美的眼睛，感受秋的風(fēng)姿。
描寫景物初二作文10
我的故鄉(xiāng)在鄉(xiāng)村，那里是一個山青水秀的地方。它雖然沒有城市的車水馬龍，也沒有大都市的繁華熱鬧，但是我還是愛我們鄉(xiāng)村的生活，因為鄉(xiāng)村的四季風(fēng)景優(yōu)美，鄉(xiāng)村孩子們的生活令人難以忘懷。
當(dāng)燕子飛回來的時候，空氣中就會散發(fā)出一陣春天的氣息，那樣清新。平坦的草地上鮮花盛開，萬紫千紅。桃花綻開了美麗的笑臉。萬千上萬的野花野草，慢慢地蘇醒過來，伸了伸懶腰，揉了揉惺松的眼睛，向我們招手。成群的蜜蜂和蝴蝶，在花叢中采蜜，可真勤勞啊!累了，躺在草叢里，睜開眼睛，身旁有蝴蝶為你跳舞，鳥兒為你，那生活可真舒適。
炎熱的夏天到了，草莓都成熟了，扒開草叢，就會看見又紅又大的草莓。我提著籃子和小伙伴一起去摘草莓，看著那草莓，我連上面的泥土都顧不上擦，就狼吞虎咽的吃起來。我們摘了幾個新鮮的草莓，裝在籃子里，沿著小路走了上去，小路邊種著一片嫩黃的油菜，我伸出手，輕輕地?fù)崦?，?真光滑。油菜正開花，我摘了幾朵，就興高采烈的回家了。
秋天來臨，天高云淡。早晨起床后，河面上還蒙著一層薄霧，河邊的樹木在薄霧的籠罩下，仿佛戴上了白色的頭巾，在河邊梳裝打扮。秋天，也是一個豐收的季節(jié)，瓜果飄香，高梁漲紅了臉，柿子咧開了嘴，農(nóng)民伯伯們天天都忙著收割了。我們這一群孩子們，也很懂事，幫著大人們收玉米，摘柿子，忙得不亦樂乎。
在紛飛的冬天，山間顯得格外寧靜，到處白茫茫的一片。冬爺爺把高山裝飾成了一個冰雪王宮?？?，遠(yuǎn)處的田野里，蓋上了一層棉被，原來是冬姑娘送給田野的銀裝啊!天空中，“白蝴蝶”翩翩起舞，我們這些孩子們根本不怕冷，在雪地里堆雪人，打雪仗，滾雪球。雖然手凍得通紅，但是我們還是盡情地玩著，可高興了!
啊，鄉(xiāng)村的四季可真美，生活在鄉(xiāng)村真快樂!
第三篇：描寫雨的初二作文
描寫雨的初二作文
描寫雨的初二作文1
對于我，一放假就外出但不長呆的人來說，印象最深的怕就是雨了；對于雨，一個讓人琢磨不透的靈動的事物來說，最讓人無可奈何的便是它的性格了；而對于性格，便又由土地而決定。
每年初秋時節(jié)，黃土高原上便會迎來雨季。西風(fēng)卷著黃葉吹起陣陣黃土，霎時間天空昏昏沉沉，讓人喘不過氣來。雨滴和著黃風(fēng)而下，越來越大，噼噼啪啪無情的打在干燥的黃土上，擊起陣陣塵土。等雨小了，又如同花針般跌落。最后，不急不忙，在空中翩然起舞。這時，你會看到人們和孩子星星點點的出來了。雨停了，黃土坡又被濕氣所彌漫。
南方的雨就要晚一點了。像是等著莊稼和糧食收割后才姍姍來遲。像姑娘一樣來得輕柔。在不知不覺中宛如牛毛般輕柔細(xì)小的雨滴滋潤著龜裂的土地，它沒有那么變化多端，只是一直不停歇，或許有些煩。三四天后，雨后天晴，幸運的話，還可以隱約看到彩虹，但并不絢麗，因為這場雨讓她久等了。城市里喧囂的塵埃，在無聲的小雨里悄然消失……
至于關(guān)中的雨，往往最惱人。帶來的只是不盡的悲傷和惆悵，難怪李唐詩人在長安是如此的不適。雨到來前，是一整天的陰沉，不見曦月。然而它又急急忙忙的來，總讓我不知所措。裹著沙塵，挾著風(fēng)，有時無法睜眼。永遠(yuǎn)是淅淅瀝瀝的，來不及停留，來不及嘆息，地面上積了一個又一個水洼。一周又一周，一樣繁忙一樣孤寂。冷的雨，陰的天。
草原上有蒙蒙細(xì)雨，山林里有瓢潑大雨，戈壁上卻沒有雨……不過都給人帶來涼爽，無聊時看看，覺得還很有趣，聆聽雨聲，富有節(jié)奏感，緊張且有力。有許多無法抗拒的情感，是情不自禁的，就像這雨，我會問它：你從哪里來？要到哪里去？你其實無法回答，但無法抗拒，這就是饋贈。
描寫雨的初二作文2
有一天，我聽到了窗外有一個奇妙的聲音，我往窗外一看，喔!原來那個奇妙的聲音就是下雨的聲音，雨的聲音很特別，雨大的時候嘩啦嘩啦的，就像小河流水的聲音，雨小的時候滴答滴答的，就像時鐘在轉(zhuǎn)動的聲音，天空上的雨迫不及待的來拜訪地面，每一滴雨就像一個小小的精靈在空中跳舞，當(dāng)它們到了地上，人們就會把雨傘拿出來，整個街上就像開滿了色彩繽紛的雨傘花。
下雨，對大家來說，很不方便。下雨時，地上會變的濕濕的，空氣也會變的冷冷的，使很多人都不會想出門只想窩在家里睡大頭覺，因此街上就變的冷冷清清的，每年三、四月和五到八月期間，都會下很多雨。在這個期間里，有時毛毛細(xì)雨;有時臺風(fēng)，會下很大又很久的雨;有時雷陣雨，下地又大又急……，這些過多的雨水可能會造成都市及鄉(xiāng)村淹水，更嚴(yán)重的話可能會泥石流，所以我們應(yīng)該隨時做好防范措施。
下雨雖然對我們不方便，但它對我們很重要喔!有一些小雨滴會降落在水庫里，這些小雨滴會經(jīng)過層層關(guān)卡，經(jīng)過這層層關(guān)卡后，可愛的小雨滴就會變成干凈的水，每個動物都非常需要水，尤其是人類，人類只要有水就可以生活，水還可以幫助動物排出毒素，植物也一樣，它需要吸收水才可以長大，若沒有水則會枯死，就連我們要吃的蔬菜也一樣，可見水對我們多重要，因此我們應(yīng)該要好好的節(jié)省水，并且開開心心的迎接下雨的到來。
下雨會讓我們心情變化很大，以農(nóng)民作為例子，在下小雨時他會因為有水用而歡喜，但下大雨時，農(nóng)民的辛苦就會前功盡棄，使他們變的悲傷，雖然雨對我們很重要，但我希望它可以不要一次下的那么大、那么多，這樣才不會造成災(zāi)難，在有水使用的當(dāng)下，我們更要好好珍惜水資源，感謝老天“下雨”!
描寫雨的初二作文3
黑壓壓的滿天烏云，像惡魔誕生似的從天上緩緩落下，快速襲卷地面，接著，黑暗中閃出一道銀光，像飛龍一樣越過整個城市。幾聲響雷尾隨而至，震動天地，彷佛就打在眼前，使人膽破魂奪。而我，就站在窗欞旁，欣賞著這一場雨的交響曲。
雨，有著善良的面貌!在火辣辣的夏日午后，太陽無情地散發(fā)著悶人的炙熱感，一枝枝的火箭如惡魔般朝萬物射出，小草干枯了，花朵凋謝了，人們也只能躺在地上任太陽宰割，此刻心地善良的雨姑娘，便會伸出濕潤的雙手，輕輕撫摸干燥的大地，讓惱人的熱氣消失殆盡，草原又是一片綠意盎然，人們也如釋重負(fù)般的，逃脫了太陽的魔掌。此刻的雨姑娘，是被人所愛戴的。
雨，也有著兇惡的臉孔!在臺風(fēng)時，強風(fēng)與雨水組成了一支強大的軍隊，從天上不斷的往地面沖去，彷佛人類是他們的敵人，恨不得將我們?nèi)肯麥纭妱诺挠陝菥拖袷翘焐系乃畨涡购?，整個倒了下來;又像是大瀑布一樣，使站在下方的人抬不起頭。如大海般的水從上沖刷下來，低洼地區(qū)逐漸淹水，大水沖毀了許多人的家園，也淹沒了許多人的夢想，堤防潰堤、溪水暴漲，全都是雨所釀成的災(zāi)禍。
此刻的雨，被人類當(dāng)作有著不共戴天之仇的敵人，讓我們恨得咬牙切齒。真是可惡的雨啊!
雨，也有難過的時候!人類無情的破壞這美麗的地球，濫用有限的地球資源，大地在怒吼、萬物在哀號，雨也看不下去了，在不知不覺中淚水便潸潸落下，綿綿細(xì)雨緩緩飄落人間，灑落在田里，灑落在草叢中，灑落在每個平凡人的身上，一顆顆晶瑩剔透的露珠駐留在我的手掌中，散發(fā)著耀眼的光芒。雨，夜以繼日的哭著，看來唯有力行環(huán)保工作，才能撫慰它受創(chuàng)的心靈。
雨，有著各式各樣的模樣，下次當(dāng)我們閑得發(fā)慌的時候，不妨觀察一下窗外的雨，看它到底是用怎樣的面貌來吸引我們呢?
描寫雨的初二作文4
早晨一睜眼，就看見窗外淅淅瀝瀝的碎雨，歡快的敲擊著透明的玻璃。頓時，我的情緒也像細(xì)雨般明亮了許多。昨晚約好朋友去蓮湖公園游玩，我一番洗漱后，早早就同朋友會了面，一齊走到了公園。
雨還沒有停，輕輕的滴著。整個公園都籠罩在煙雨之中。小船悠悠浮在水面上，與亭子相做伴;柳樹輕柔地擺動墨綠的長發(fā)，與倒影相做伴;綠水緩緩蕩著大大小小的漣漪，與雨水相做伴……
朦朧清晨的霧還沒有散去，空中又下起了雨。雨灑在水面上的珠，又濺起，留下縷縷的水蒸氣，與早霧相結(jié)合，構(gòu)成了一幅朦朧的畫。
這朦朧，籠罩著水，使這一切的一切變得神奇，像影子般久久不能散去。遠(yuǎn)處的橋，隱隱約約;近處的亭，撲朔迷離;一切的景，彎彎曲曲，像畫一般卷了起來，插進(jìn)了我的記憶深處……
雅致這雨可下得真活潑啊!迅速跌進(jìn)了水，一跳，蕩起了小小的水紋，又快速的隱去了。如此干脆，如此利落，如此輕捷，如同孩子一般，像捉迷藏一樣，沖著路人一笑，卻很快就消失了。
柳樹下的水波很大，也蕩得很開，像蓮花般優(yōu)雅得綻放……
青春霧氣籠罩著滿個公園，也籠罩了我的心靈。我們的青春又何嘗不是呢?隱隱約約，模模糊糊，像塊半透明的紗，往往讓人摸不透，摸不深。青春也孩子氣，像雨珠般明亮，輕盈。
它不懂老師的辛勤教誨，不懂家長的“嘮嘮叨叨”，只懂同齡朋友們，那依然長不大的話……
母愛這個公園，是一個圈。它有樹，有水，有亭，也有寬闊，有細(xì)膩，有包含。那水就好比是我們——天真的孩子，頑皮，淘氣，活潑，執(zhí)拗，他們所做的一切，都想著與一般來的緊緊張張，使家長們措手不及。
而湖四周的樹，也就是母親，以他廣闊而寬容的心，理解著她的孩子，贊賞他，鼓勵他，包容他。使天真的孩子們笑得更自由……
雨，略稀了些。我踩著濕濕的泥，揮揮手，一扭頭，扎進(jìn)了雨水中……
描寫雨的初二作文5
春天的雨無聲無息。一陣涼風(fēng)輕輕地吹過，柔柔的，緩緩的。不知什么時候，絹絲一般的春雨輕柔地飄灑著，它又輕又細(xì)，聽不到夾雜其中的渾濁聲，也感不到雨水的淋漓，只覺得這好像是一種透著絲絲涼意的云霧，沒有形狀，只有一股淡淡的香氣。春天的雨又是多彩的。河邊的柳樹抽出了新枝條，被細(xì)雨罩著，綠蒙蒙的，散發(fā)出春天的氣息。初開的桃花籠在這三月的煙雨里，泛出一層水潤潤的紅霧1、這蒙蒙的綠意，這團團的`紅霧，真像剛滴到紙上的水彩，慢慢地浸潤開來，朦朦朧朧，如煙似霧。
夏天，每當(dāng)大雨前，就會感到一股郁悶從心里冒出來。但，當(dāng)人們盼望已久的雨水降來來時，便會化悶熱為涼爽;化憂郁為舒暢。小時候，我趁媽媽不在家，就會邀上幾個小伙伴，在雨中心情地玩耍、嬉戲。
這時，花壇里的小樹被雨水染得更綠了，五顏六色的花兒猶如披上一件水晶晶，晶瑩剔透，光彩奪目。
雨越下越大，那空中豆大的雨點，匯集成一道大瀑布，一瀉千里。一陣大風(fēng)吹來，這密如瀑布的雨就給風(fēng)吹得如煙、如霧、如塵……
瀟瀟的秋雨綿綿地下著，它就像一位無聲的功臣，變魔術(shù)似的把世界萬物變得金燦燦，亮閃閃。它是一位慈祥的母親，用自己的“雙手”為大地編織金黃色的綢衣，披在大樹小樹的身上。金光閃閃，美麗的無法用言語、文字表達(dá)。于是，天地之間，連著千絲萬縷的柔情，它們在輕輕顫動著，雨聲也就越來越遙遠(yuǎn)，消失在藍(lán)天的盡頭……
豆大的雨點中，不時夾雜著片片雪花。它的出現(xiàn)，使我們有那么一點害怕。因為，它是冬的使者，在即將到來的冬天會是怎樣的寒冷?雖說冬天的雨不像春雨那么深受人們所喜愛，但它可以給予臘梅新的生命。俗話說“梅花香自苦寒來”，它需要冰涼的雨水來磨煉自己，只有這樣才能香氣傳千里。
四季之雨——神秘莫測。它給帶來無限的遐想，讓我的童年充滿樂趣。雨——我喜歡你，我永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)都不會忘記，你給我?guī)淼目鞓?，和那童年的美好時光……
描寫雨的初二作文6
雨，是四季來臨前的訊號。它不會張揚或忸怩，而是讓你在雨中感受四季的滋味。聽!雨在呼喚呢!
春雨。潤物
春天的雨，飄飄灑灑，輕輕柔柔，它滋潤了萬物，呼喚起在冬日沉睡的生命。
于是，青蛙“咕咕”，草兒“沙沙”，柳樹“嘩嘩”。站立在雨中，看傘外雨景，你會吟出“春雨貴如油”。是啊，春雨來的時候，大地是多么的期待。
春雨不僅貴在難得，更貴在輕柔與奉獻(xiàn)。它緩緩飄灑下來，落在你的掌心里，似乎每一個毛孔都在拼命吸吮著。唐代詩人杜甫曾云：隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。對!它在無聲地、無私的哺育著大地!
夏雨。豪放
夏天的雨，時長時短，時起時落。在夏天來臨前，它總是第一個報到，呼喚起久違的炎熱。
站在夏雨中，你可以聞到夏雨帶來的泥土香，看見夏雨“嘩嘩”傾盆而下時，水面蹦起的水珠和泛起的漣漪?？傊挠晔腔鸨?，是清涼的，是尋常的，又是難覓的。
秋雨。纏綿
秋天的雨，綿綿細(xì)雨，如怨如訴。秋雨是涼爽的。過了夏天，便渴望有份清涼直射心田。而秋雨，剛好帶來了這份清涼。
秋雨又是多情的，呼喚起心中的愁緒。秋雨如一位姑娘，沙沙秋雨就是她的心事?！盁o邊絲雨絲如愁”，它落在葉上，傘上，屋檐上，發(fā)出“叮咚”的空響，讓人心中結(jié)起一個小紐，怎么也說不清那滋味。
冬雪。可愛
冬天的……，咦?冬天的雨去哪兒了?哦!原來它們在空中變成了雪花，灑落人間。雪這些淘氣的小精靈們，帶給人們無窮的歡樂，可未免有些寒冷。
但我相信，雪也一定在呼喚明年的春天吧!雪花是冬賜賜予人類的禮物。片片雪花都是獨一無二的。每片雪花都值得我們矚目。
走過四季，回首望去，只得感嘆一句：聽!雨在呼喚!
第四篇：描寫母親的初二作文
描寫母親的初二作文1
在這個世界上，每個人都不能不能缺少愛。其中，最真摯，最無私的還是父母之愛。父愛如山，深沉而又厚重；母愛如水，細(xì)膩而又溫和。其中，讓我感受最深的還是母愛。
母愛如春雨，滋潤著棵棵樹苗；母愛像一縷溫暖的陽光，輕輕撫摸著世間萬物；母愛就像一盞指路的明燈，指引我走向成功之路……
我的母親，是一個勤勞，樸素的人。在她的一生雖然沒有讀過多少圣賢書，但她卻是我人生的引路人。記得在小學(xué)的一次數(shù)學(xué)測驗中，我考試的成績不是很理想，整天悶悶不樂，垂頭喪氣。媽媽看見我整天這個樣子心里非常難過，但是，她有不知道該如何幫我。唉，生活總是這樣的悲喜交加。因為，明天就是我們小學(xué)生最喜歡的日子——“六一兒童節(jié)。可我卻不是很開心，但是媽媽對我說：”明天，她會送給我一個兒童節(jié)禮物，還說這份禮物我一定會喜歡的。我好奇地問媽媽：“明天你會送給我什么樣的禮物呢？媽媽笑著說：”不告訴你，你慢慢猜吧！但是明天晚上你就會知道的。媽媽的神秘禮物使我充滿了好奇。我一直在想：“到底是什么樣的禮物呢？這么神秘，真希望明天快點到來。這樣，一切就揭曉了。哈！明天終于來臨了。今天媽媽一大早就出門忙著幫我準(zhǔn)備兒童節(jié)禮物，整個下午我都一直在看手表，希望晚上能快一點到來。
啊，晚上終于到了，媽媽把那神秘的禮物拿了出來。我興奮地接過禮物，打開一看，我驚呆了！那份神秘的禮物竟然……竟然是一只小烏龜。我用驚奇的目光注視著媽媽，媽媽笑著問：”孩子，你知道媽媽為什么要送給你這份禮物嗎？我好奇地問：“為什么呢？媽媽語重心長的對我說：”孩子啊，小烏龜身上有一種值得你學(xué)習(xí)的精神，那就是堅持不懈與不輕言放棄。你想想，為什么龜兔賽跑會是烏龜贏呢？那是因為烏龜?shù)膱猿植恍概c不途而廢。聽了這一番話，我恍然大悟。我明白了媽媽送這份禮物給我的用意，媽媽真是用心良苦?。?/p>
??！母愛像一股涓涓細(xì)流，雖無聲，卻能夠滋潤干涸的心田。母親的愛，是無私的，是不求回報的。這種愛，讓我終生難忘！
描寫母親的初二作文2
母親有時，也說謊。
當(dāng)我們跌跌撞撞剛學(xué)會走路時，總是會因為站不穩(wěn)而摔倒。趴在地上抬起頭望著母親，多希望她能伸出雙手把我們抱起來，可母親卻是扶我們起來讓我們繼續(xù)走，而她在我們前方伸開雙臂等我們過去，于是我們又開始漫步蹣跚地向前走
當(dāng)我們生病難受時，母親總會端來一杯水，拿來一些藥。但是我們哭天喊地就是不吃的時候，母親會在一旁耐心的哄我們，直到我們肯吃為止。媽媽說藥不苦，吃了藥，睡一覺就好了。其實藥很苦，只是自己忍著沒哭沒鬧罷了。但是聽媽媽的話還是對的，第二天果然就能活蹦亂跳了！
當(dāng)我們開心時，去找媽媽一塊兒開心，這是媽媽也會像一個小孩子一樣和我們一起玩鬧，一起跑跳，一起做游戲。母親總是告訴我們不要這么瘋，可是她有時也會放開了去玩。
當(dāng)我們背上書包時，總是賴著媽媽，不愿意去上學(xué)，多么想要媽媽陪著我一起去，或者說一句“不想去就別去了”可是母親從來沒有這么做過，母親只會說“快點去上學(xué)！別想賴在家里！這么大個人了怎么就不知道好歹呢！”聽到這些話，知道沒可能了，只好自己一個人背著大大的書包去上學(xué)，其實母親也很擔(dān)心，一直在窗戶上看著我們的背影，目送我們上學(xué)，只到從窗戶上再也看不到我們的身影。
當(dāng)我們學(xué)習(xí)成績下滑，被考試弄得疲憊不堪的時候，母親總會在一旁默默關(guān)注，鼓勵著我們?？嫉煤昧?，去跟媽媽炫耀，母親也只會說“這次只是湊巧罷了，要是次次能考這么好那才叫學(xué)習(xí)好呢?！逼鋵嵥较吕镒约涸缇烷_心得不得了了吧！考得不好的時候，母親也不會對我們發(fā)多大的火，因為她知道我們已經(jīng)很難受了，只是會說“下次好好考吧?！?/p>
母親的謊言還有許多，可就是這些不起眼的謊言，讓我們覺得無比的幸福開心。有時明知是被騙，卻還是覺得溫暖至極。母親的謊言值得我們?nèi)フ洳亍?/p>
描寫母親的初二作文3
世界上，生活著這樣一種人：她們無私奉獻(xiàn)，不求回報，時時刻刻關(guān)心著自己的孩子。她們讓所有人欽佩，因為，她們是——母親。
當(dāng)上帝將一粒種子埋藏在母親的肚子里時，就證明母親的受難日來了。母親經(jīng)過無數(shù)的折磨和痛苦，生下了自己的孩子，在她們的臉上，有的不只是疲憊，更是一份喜悅。
孩子1歲了，母親成了“大忙人”，她從早到晚都寸步不離著孩子。
孩子10歲了，母親又成了“小金庫”。10歲的孩子特別任性，總愛與別人攀比，沒錢了，就向母親伸手要錢。有時，母親勸了兩句，10歲的孩子就惡語相對。
到孩子13歲，16歲時，母親又要忙著幫孩子找好的學(xué)校，母親日夜奔波，累了就在路邊歇歇腳，渴了，就忍著，不愿花一分錢在自己身上，卻十分愿意在自己孩子身上花錢。
世界上，生活著這樣一種人：她們無私奉獻(xiàn)，不求回報，時時刻刻關(guān)心著自己的孩子。她們讓所有人欽佩，因為，她們是——母親。
當(dāng)上帝將一粒種子埋藏在母親的肚子里時，就證明母親的受難日來了。母親經(jīng)過無數(shù)的折磨和痛苦，生下了自己的孩子，在她們的臉上，有的不只是疲憊，更是一份喜悅。
孩子1歲了，母親成了“大忙人”，她從早到晚都寸步不離著孩子。
孩子10歲了，母親又成了“小金庫”。10歲的孩子特別任性，總愛與別人攀比，沒錢了，就向母親伸手要錢。有時，母親勸了兩句，10歲的孩子就惡語相對。
到孩子13歲，16歲時，母親又要忙著幫孩子找好的學(xué)校，母親日夜奔波，累了就在路邊歇歇腳，渴了，就忍著，不愿花一分錢在自己身上，卻十分愿意在自己孩子身上花錢。
20歲的孩子長大了，懂事了，當(dāng)他們回過頭看母親時，母親的額頭上不知什么時候被歲月無情的刻下了“傷痕”，眼角不知何時有了魚尾紋。
母親為孩子忙活了大半輩子，卻不曾有多少孩子孝敬過母親。
各位孩子，你們的母親累了，趕快找張凳子讓她歇歇吧！
描寫母親的初二作文4
閑來無事，翻開《瘋娘》一書，不禁又一次熱淚盈眶，娘是瘋子，破破爛爛的衣服，呆滯的眼神，蓬亂的頭發(fā)間夾雜著野草，不僅別人嘲笑她、歧視她，她的親生兒子也看不起她。但瘋娘卻為了兒子去摘野果，不幸葬入谷底。讀到這里，我的心又一次被細(xì)膩的母愛牽動了，自己的母親不也一樣嗎？
幾年前的往事又浮現(xiàn)在我的眼前。在一個電閃雷鳴的夜晚，天空中下起了傾盆大雨。我被雷聲驚醒了，感到渾身不舒服，就告訴了媽媽。媽媽摸了摸我的額頭，驚訝地說：“啊！好燙啊，一定是發(fā)燒了?！闭f完便立馬披上大衣，拿著傘帶著我出門去看醫(yī)生?？墒?，雨下得那么大，媽媽為了不讓我淋濕，居然用她那嬌弱的身子背起我向醫(yī)院跑去。我本想告訴媽媽說可以坐車去，可天上正下著傾盆大雨，而且現(xiàn)在是深更半夜，哪來的車??？看著媽媽背著我，還把雨傘撐到我頭上，自己卻渾身都被雨淋濕了。我看著心如刀割，激動得流下了熱淚。媽媽背著我跑了那么久，還沒到醫(yī)院。我已經(jīng)分不清媽媽頭上流下來的是她的汗水還是雨水了。這時，我似乎感覺到了母親是多么的高大！
走著走著媽媽突然被一個石頭絆了一下，差點摔倒。我脫口而出：“媽媽，對不起，都是我不好，如果我不生病，你就不用這樣辛苦地背著我了?！眿寢屄犃诵χf：“孩子，你長大了，懂事了。我不要緊，只要你沒事，媽媽就放心了?！闭f著，媽媽流下了幾滴淚水。“媽媽，你怎么哭了？”我問道。媽媽說：“我是高興地哭了，因為你長大了，知道關(guān)心媽媽了，我太高興了?！苯?jīng)過“長途跋涉”，我們終于來到了一家24小時服務(wù)的醫(yī)院。媽媽帶我去看醫(yī)生，然后去拿藥，不顧勞累，又背著我回家了。
回到家后，媽媽把藥給我吃了。這時，媽媽總算放心了。她坐在沙發(fā)上，不一會兒就睡著了?？粗v的媽媽，我真正體會到了“媽媽的愛是清涼的風(fēng)，是遮雨的傘，是滴落的淚，是甜甜的吻”這句話的深刻含義。
愛是一盞燈，黑暗中照亮前行的路；愛是一首詩，冰冷中溫暖渴求的心房；愛是夏日的風(fēng)，冬日的陽，是春日的雨，秋日的果。深沉的愛，是我此生永難忘卻的一道風(fēng)景。那一江澄澈溫暖的春水，將永遠(yuǎn)蕩漾在我的心懷。
描寫母親的初二作文5
待我斜斟一盞薄茶失神時，淌瀉出來的是母親最忙碌的背影；待我剪下一片回憶的紙片，任意它泛黃的是母親為我擔(dān)心的一輩子。
考上了初中，是我家天降的喜事?，F(xiàn)在家里隨處可見的是母親忙得不可開交的身影。我坐在家中許久沒有溫度的椅子上收拾著上學(xué)的東西。門前的木椅上落著些許灰塵。這下，母親念叨得猶如唐僧附身，“在學(xué)校注意安全，不要難為自己，該吃什么吃什么……”放下手上的工作，母親來了。
待我背上書包走入初一。母親本應(yīng)該一身輕，但她卻比舊時更忙了。蒙蒙細(xì)雨罩在學(xué)校，別有一番風(fēng)情，更像是保護膜，讓我心安。校門外，卻響著腳踏車清脆的響鈴聲。劃破寂靜，細(xì)雨打在她的笑臉上，手上捧著一件衣服，對著門衛(wèi)一遍又一遍的道謝。老師悄悄走到我身邊說。
你母親來了。
褪去了初一的青澀與懵懂，徹底擔(dān)起初二學(xué)習(xí)的扁擔(dān)。在沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)下，母親每隔兩三天打電話來詢問我的情況。而我每次去聽電話，總是在同學(xué)們疑惑或好笑的目光下走出教室。心里苦味不堪。我緊緊攥著衣袖，第一次對著電話那邊大吼，“你別再打來了！”我抿著唇走回教室，坐如針氈。
星期五回家，我看到憔悴不堪的母親。頭發(fā)上多了一層微白雪，隨著風(fēng)在空氣中揚著。眼睛下多了一圈深而黑的眼圈，臉上泛著貌似不久前的淚痕，本是淡紅健康的嘴唇現(xiàn)已是不健康的顏色。見到我而興奮的'神色與容貌，格顯怪異。卻在我心中翻騰著自責(zé)的海浪。
她從椅子上站起。母親來了。
我輕輕撫摸著門前的木椅。斑駁不已，一道暗黃一道淡黃，猶如母親滿是溝壑的手，像是訴說著一些傷心事兒。椅子很光滑，無塵。想象母親每日坐在這里，目光穿過一切阻礙，尋覓我的身影。眼眶里打轉(zhuǎn)著自責(zé)的淚水，淌濕了我滿是愧疚的臉。
“傻丫頭，母親可是要擔(dān)心你一輩子的?！?/p>
再一次，我看見母親從椅子上上站起。秋風(fēng)的寂寥如她，恍如半個世紀(jì)。母親來了。
這蠟燭單調(diào)乏味，流著母親的淚。我想把這一片已泛黃的紙放在跳躍的火上，讓它化為一縷縷青煙，永遠(yuǎn)陪伴在天上孤單不安的圓月身邊。
母親，我來了！
描寫母親的初二作文6
一雙手，負(fù)載著太多種責(zé)任；一雙手，折斷了自己飛上藍(lán)天的夢；一雙手，吹彈可破的肌膚。
記得初來電廠時，我和身穿著淡紫色一步裙的母親坐著搖搖晃晃的老爺車，想著爸爸的長相，一抹陽光透進(jìn)車子里，這可真是個好天氣。
初見爸爸時，看他穿了一件紅色的T恤衫，他向我們走過來，看著很久不見而顯得陌生的爸爸，我只往母親的身后躲，母親便把我從身后拉出來，一陣清涼包裹住了我的小手，在這么熱的天氣，母親的手竟是冰涼的，向上望去，在陽光的照射下，原本白皙的手現(xiàn)在更加白了，母親的手指是修長的，看起來真好看，就像是一件藝術(shù)品似的。
沒有多久母親便回廣州工作去了，直到我上小學(xué)母親才回來，母親回來是為了輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，我當(dāng)時很高興，只是沒有想到母親為了我辭去了工作，她那個公司很不錯，待遇也很好，在那里工作了7年，當(dāng)上了經(jīng)理，我知道母親的夢，她想做個獨立的女人，想給我創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我能很好的生活。
可是我那時并不領(lǐng)情，因為母親對我很嚴(yán)格，總是訓(xùn)我，所以我很生氣，就對她說：“你為什么要回來？你在廣州待的好好的，干嘛要回來?。俊蹦赣H聽了這話，竟然沒有了動靜，只見她咬著嘴唇，臉色有些蒼白，靜了幾秒，母親眼眶里涌出了眼淚，馬上轉(zhuǎn)過身背對著我。
從那以后，我再也沒有鬧過，記得在小時候，母親的手很滑，經(jīng)常撫摸我，就好像一股蜜泉，幸福源源不斷的從手心涌出來，而如今，媽媽的手變成了枯竹般的細(xì)，仿佛就剩下支架一般，刀刻的皺紋在手掌上，想撫平可那深深的紋路卻刻進(jìn)了我心里一般。如此的沉重，是??！母親天天洗衣做飯，拖地，擦家具，這個家是因為母親才如此的亮堂，干凈。
我越發(fā)的覺得母親的手是那么的偉大，那么的“美麗”。原全天下的母親都有一雙“美麗”的手！
第五篇：描寫夏至初二作文
夏至，又稱夏節(jié)、夏至節(jié)等，是廿四節(jié)氣之第10個節(jié)氣。斗指午;太陽黃經(jīng)90°;于公歷6月21-22日交節(jié)。夏至是太陽北行的極致，這天太陽光直射北回歸線，此后太陽直射點南移。夏至這天北半球北回歸線以北各地的正午太陽高度最高，白晝時間達(dá)到全年最長，夏至過后太陽高度逐日降低下面給大家分享一些描寫夏至初二作文，希望對大家有幫助。
描寫夏至初二作文1
記得那天是夏至，夏天最熱的時候。
“哥哥加油，馬上就到家啦，能吃美味的冰棒了?！蔽液透绺鐒倧耐饷婊貋?，拉開冰箱門，就像挖到了寶藏一樣，特別開心，突然，我和哥哥又互相瞪著對方，像要打架了，想想那時真搞笑，為了幾根冰棒，又吵又鬧。
盡管家里開著空調(diào)還是那么熱，汗珠像水滴一樣不停的滴下來。我瞇著眼睛看了看外面，從來沒見過這樣的景象，風(fēng)兒使勁卻吹不動著樹梢，因為一切都是那么的酷熱，陽光四射，花兒低垂著頭，小草被曬得干干脆脆，樹葉被曬的透明發(fā)亮，我頭也不敢抬一下，生怕見到那無比的刺眼的太陽，都不知道它現(xiàn)在是什么顏色了。
馬路上，就像鋪上了電熱毯，熱氣騰騰的，每個愛漂亮的行人都打著傘，從高出看去，花花綠綠的，真是壯觀又美麗，沒想到除了下雨天，還能看到一朵朵傘花。
快到中午啦!馬上就到了一天最熱的時候。也是一年最熱的時候啦!路上的行人個個熱的滿頭大汗，那些常年在外面停放的車子，里面都能煮雞蛋了吧!我抱著冰涼的西瓜，一口接一口的吃，終于把清涼送進(jìn)身體了，那叫一個舒服呀。原來幸福就是大熱天吃口涼西瓜呀!
真想把夏天放在盒子里，讓它變成一朵花，等來年冬天的時候，就用這朵“太陽花”給我取暖吧!
描寫夏至初二作文2
春將人們從嚴(yán)冬的囚籠中解救出來，而夏天匆匆將人們帶入一個溽熱漫長的季節(jié)，夏至。
夏季，讓人煩躁，火辣辣的太陽烤著大地，讓人們不得不打上了遮陽傘，涂上了防曬霜，這個時候，大家多期盼來場及時的雨，將大地澆濕，不在炎熱。
一場及時的雨終于盼來啦!孩子們光著腳丫子去踩水，在雨水中奔跑著，追逐著，好不快活。頭發(fā)濕了，衣服濕了，從頭發(fā)上順流而下的雨水滴到了眼睛里，擦干了，繼續(xù)奔跑著，夏雨讓孩子們釋放自己，做一回充滿童真的自己，孩子們?nèi)缧▲喿右粯优胖牬┻^這積滿雨水的大地，即使全身濕透，卻也依然開心，依然要慶祝著這場及時的雨。
夏季的雨后，空氣略潮濕，但熱氣還沒有要散去的意思，又將太陽拽出來炙烤著大地。但是對于畢業(yè)生來說，潮濕悶熱的季節(jié)還有個名字叫“離別”，夏天循環(huán)在每一年的中間，像是一首永遠(yuǎn)唱不完的離別歌。結(jié)束了無數(shù)個奮筆疾書的夜晚;告別了曾經(jīng)一路溫暖的小集體，離別前大家再一次勾肩搭背懷著各自的夢想和憧憬繼續(xù)前進(jìn)。雖然每個人的心里都有許多不舍，但暫時的別離是為了下次更好的相遇。
這便是夏天了，不討喜的濕熱，但來場大雨也能玩得盡興，也不喜離情別緒，不同于春至，夏至的美隱諾于燥熱之下。有些熱烈，有些沉靜，有些凄美。
描寫夏至初二作文3
我國民間把夏至后的15天分成3“時”，一般頭時3天，中時5天，末時7天。這期間我國大部分地區(qū)氣溫較高，日照充足，作物生長很快，生理和生態(tài)需水均較多。此時的降水對農(nóng)業(yè)產(chǎn)量影響很大，有“夏至雨點值千金”之說。一般年份，這時長江中下游地區(qū)和黃淮地區(qū)降水一般可滿足作物生長的要求。《荊楚歲時記》中記有：“六月必有三時雨，田家以為甘澤，邑里相賀。”可見在1000多年前人們已對此降雨特點有明確的認(rèn)識。
夏至前后，淮河以南早稻抽穗揚花，田間水分管理上要足水抽穗，濕潤灌漿，干干濕濕，既滿足水稻結(jié)實對水分的需要，又能透氣養(yǎng)根，保證活熟到老，提高籽粒重。俗話說：“夏種不讓晌”，夏播工作要抓緊掃尾，已播的要加強管理，力爭全苗。出苗后應(yīng)及時間苗定苗，移栽補缺。夏至?xí)r節(jié)各種農(nóng)田雜草和莊稼一樣生長很快，不僅與作物爭水爭肥爭陽光，而且是多種病菌和害蟲的寄主，因此農(nóng)諺說：“夏至不鋤根邊草，如同養(yǎng)下毒蛇咬?！弊ゾo中耕鋤地是夏至?xí)r節(jié)極重要的增產(chǎn)措施之一。棉花一般已經(jīng)現(xiàn)蕾，營養(yǎng)生長和生殖生長兩旺，要注意及時整技打杈，中耕培土，雨水多的地區(qū)要做好田間清溝排水工作，防止?jié)碀n和暴風(fēng)雨的危害。
“不過夏至不熱”，“夏至三庚數(shù)頭伏”。夏至雖表示炎熱的夏天已經(jīng)到來，但還不是最熱的時候，夏至后的一段時間內(nèi)氣溫仍繼續(xù)升高，大約再過二三十天，一般是最熱的天氣了。
描寫夏至初二作文4
走過我們班級窗前，你會聽到一陣陣驚嘆聲，為啥呢?悄悄告訴你，我們今天上課還有夏至面吃呢!緊接著，你就會聞到一陣陣刺激著你味蕾的終極香味，瞧瞧這一根根晶瑩剔透的面條，一絲一絲的黃瓜、胡蘿卜，一顆顆散發(fā)著誘人香味的花生米……聞一聞還有點酸酸的味道，太吸引人了吧!喂喂喂!快收起你的口水!再來看看咱們班同學(xué)接到夏至面時的模樣吧!
我們瞧著黃老師像變戲法似的從旁邊拿出一大袋夏至面，激動的神情全然掩藏不住。組長還沒開始分面，許多同學(xué)緊緊地握住筷子，兩眼死死地盯著涼面。細(xì)細(xì)聽，還能聽到同學(xué)們饞得咕嘟咕嘟咽口水的聲音。剛分好面，同學(xué)們就大快朵頤地吃了起來。你瞧同學(xué)們那絲毫不顧形象的吃相，吃著手里的，眼睛卻緊緊盯著盒子里的`，生怕自己一低頭，面一下子就能自己飛走。
看著同學(xué)們吃完都說好的樣子，我也忍不住動起了筷子，嘗起了這美味的夏至面。入口順滑的面條，酸酸的味道使我的熱意全無;涼涼的黃瓜絲、胡蘿卜絲增加了些清清涼涼的感覺;顆顆晶瑩的花生米提升了整碗夏至面的香氣。
夏至是什么重要節(jié)日?夏至是一年里白晝最長夜晚最短的一天，經(jīng)常有人說：吃了夏至面，一天短一線;夏至吃什么?在天氣炎熱的日子里吃一碗酸甜開胃的面;夏至在哪兒?夏至在每個同學(xué)的嘴里游蕩……
描寫夏至初二作文5
寫給夏至未至，紀(jì)念那些已經(jīng)消失的夏天和香樟，以及那些留在每個讀者心中的美好。
前幾天在書店里看到新版夏至，突然覺得心里空蕩蕩的，仿佛又回到了一年前小四筆下的淺川，想起立夏每一次的哭泣以及那悲哀的結(jié)局。
永遠(yuǎn)記得夏至的最后一句話;那個男孩教會我成長，那個女孩教會我愛。當(dāng)翻到夏至的最后一頁時，眼淚已經(jīng)劃過臉頰，不是大聲的號哭，只是感受著眼淚滑過時的滑膩和留在心底那不可磨滅的印記。
沒有幻城的奇思妙想，沒有夢里的意外，夏至給我的只是淡淡的憂傷，那么輕微卻不停的想到書里的一切，仿佛是自己親身經(jīng)歷一般，卻在歲月的打磨下依然擁有它最初的光彩，不停的閃耀著，可能是微弱的，卻讓你在孤單是不由自主的想起其中的點點滴滴。美麗的淺川依舊在香樟的映襯下嫩綠，街上人來人往，依舊過著平凡的生活，誰知道在歲月的流失中有著夏至的故事呢。只有在人們的記憶中，你總能發(fā)現(xiàn)屬于夏至的記憶，讓你想去觸摸，卻又怕自己看了以后不能忘懷。但香樟的魅力和淺川的美好都足以吸引任何一個人的目光，何況還有小司，陸之昂，立夏和遇見在你身邊，默默的注視著你，那是他們希望你走進(jìn)他們的故事，分享他們的生活和心中對那些美好的回憶。
遇見的堅韌，立夏的哭泣，小司和陸之昂的友誼都成了夏至里不可磨滅的風(fēng)景線，不停的吸引著每個讀過這個故事的人，曾經(jīng)的美好和希望雖然在2005的夏天煙消云。但帶給每一個人的是對年華的珍惜和對未來的憧憬。
描寫夏至初二作文
點擊咨詢 