第一篇：以我愛我家中考命題優(yōu)秀作文

家是溫馨的港灣，容納漂泊的靈魂;家是如傘的大樹，遮擋酷夏的驕陽;家是清涼的雨絲，拂去疲憊的征塵;家是永遠(yuǎn)的牽掛，珍藏幸福的存根。家是一首感人的歌，總在自己最需要時(shí)響起，飄進(jìn)耳朵，融入心窩……　那么接下來給大家分享一些關(guān)于以我愛我家中考命題優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。

以我愛我家中考命題優(yōu)秀作文1

世界上總有這么一個(gè)“地方”：在“危難時(shí)刻”，給我們以保護(hù);在心靈疲憊時(shí)，給我們以安慰。我們的身體和靈魂也正需要這樣一個(gè)供我們能歇息的地方——“家”。

“‘家’是什么?”或許我們對(duì)于這個(gè)問題得琢么一會(huì)了。大多數(shù)人認(rèn)為：“家”，不就是一套房子嗎?未必!……

“難道‘家’是一扇門嗎?”也許是!關(guān)上它，可能有杯熱茶、可能有聲問候、可能有聲責(zé)怨，可能有聲慍怒。

人生這條長(zhǎng)河里：有太多的話題;有數(shù)不清的故事……但是往往在“家”這個(gè)話題上，那些故事的背后常常包含著感動(dòng)和激動(dòng)涌現(xiàn)出來——面對(duì)前方未知的領(lǐng)域，或許“家”是一盞明亮的燈，指引著我們走下去。也或許家是一件毛衣，面對(duì)突如其來的寒冷與悲觀，它能使你的心漸漸溫暖起來、使你自信起來……

“難道‘家’僅僅是一扇門嗎?”未必!關(guān)上它……往里走走……會(huì)發(fā)現(xiàn)，“家”還是一個(gè)“三維空間”……

“那么‘家’只是一個(gè)‘三維空間’嗎?”未必!繼續(xù)探索一下里面……會(huì)發(fā)現(xiàn)他還包容著：親情——我們用心靈去經(jīng)營(yíng)的‘情’。

家，是濃濃的愛語;家，是絮絮的嘮叨;家，是一頁一頁翻過去的瑣碎日子;家，是一串串穿起掛在房檐下的紅辣椒……

家，是停泊的港灣;家，是歇腳的驛站;家，是睡覺時(shí)最踏實(shí)的相依;家，是“那些人”的那句“粗話”——個(gè)放屁都不用憋著的“地方”……

家——一扇門——一個(gè)“三維空間”——包含著“親情”……

其實(shí)，在我們的字典里，“家”這個(gè)字，有著很多的注解啊。只是不同人不同解罷了……

我不管別人如何理解“家”，但我要高聲贊美“家”，“家”是一個(gè)神圣的地方，一個(gè)溫暖的地方，我不許任何人來污蔑這個(gè)家，因?yàn)樵谖倚闹凶蠲赖牡胤健?

以我愛我家中考命題優(yōu)秀作文2

家是一個(gè)溫暖的詞，對(duì)于漂流的小舟來說，家是一座避風(fēng)的港灣;對(duì)于一只飛翔的海鷗來說，它是飛過大海后見到的小島;對(duì)于一位漂泊的游子來說，家是他們心中最終的歸屬地。

我有一個(gè)溫暖的家，因?yàn)樗芙o我?guī)頊嘏?，帶給我歡樂，也能給我?guī)頍o窮無盡的歡聲笑語。

記得在我四年級(jí)的時(shí)候，看見五六年級(jí)的大哥哥大姐姐騎車上學(xué)的場(chǎng)景羨慕不已，我一下子對(duì)騎自行車產(chǎn)生了很濃的興趣，吵著鬧著讓爸爸媽媽為我買一輛自行車，爸爸媽媽只好同意，按照我的意愿為我買了一輛自行車?？粗禽v嶄新的自行車我興奮不已，幻想著自己騎車上學(xué)是小伙伴們驚呆的眼神?？墒俏疫€不會(huì)自己騎自行車，一下子對(duì)騎自行車失望了。

爸爸媽媽卻說要教會(huì)我騎自行車。爸爸坐在車座后面我坐在車座上腳使勁地向前蹬著。可是車子紋絲不動(dòng)。爸爸明白了他太重了，于是下了車子，扶住后座。我又開始騎了，車子雖然行駛了起來，但卻是七擰八歪，為了安撫自己，我說這是我獨(dú)創(chuàng)的神龍擺尾。爸爸見我握不好車把，便一遍一遍的教我，告訴我怎樣行駛的方法。

看了爸爸的表演我仿佛明白了什么，便讓爸爸松開手，準(zhǔn)備自己嘗試騎自行車。當(dāng)我踏上自行車的時(shí)候，感覺有什么東西阻止住了我前進(jìn)的道路。我快速的回頭望了一眼，隱隱約約地望見爸爸粗壯的手在抓著，爸爸見我可以自己騎自行車了，手漸漸的松開了。我在小路上自由的行駛，就像是一只以前被關(guān)在鳥籠里的小鳥在天空中自由飛翔。爸爸見我不再依靠在爸爸懷里長(zhǎng)大了，爸爸開心的笑了。

還有一次我在考試中取得了全班第一的成績(jī)，媽媽開心的臉上像綻開了一朵鮮艷的花朵，她一下子來了興致，領(lǐng)我到超市買了許多新鮮的蔬菜和一個(gè)大大的榴蓮和一個(gè)剛出爐的果木鴨，剛進(jìn)門，媽媽就把手中的東西放下，進(jìn)入了廚房為我做菜。

時(shí)間一分一秒的過去了，媽媽的菜也馬上就要大功告成了，我馬上拿起筷子來品嘗。啊，冬瓜湯好好喝，我大口大口地吃著里面的肉丸子，興奮的稱贊著媽媽的手藝。桌上的菜很好吃，我高興的吃著，但我的小肚子可沒有這么大的容量，我只有戀戀不舍的放下的手中的筷子。爸爸回來以后也為我高興，我們度過了一個(gè)快樂的晚上。

家是溫暖而舒適的，家中的爸爸媽媽深愛著我，我在這個(gè)家里自由快樂的成長(zhǎng)。

以我愛我家中考命題優(yōu)秀作文3

我有一個(gè)幸福的家。家里有爸爸，有媽媽，還有弟弟。噢，還有我，別忘了。

我有一個(gè)和藹可親的媽媽，她很關(guān)心我的身體。每天早晨，我起床的時(shí)候，媽媽都會(huì)給我煮上一個(gè)雞蛋，讓我在路上吃，說吃了能補(bǔ)腦子，上課聽講更有精神;晚上，我寫完了作業(yè)，該睡的時(shí)候，媽媽會(huì)給我調(diào)一杯牛奶，說吃了對(duì)身體好。你們知道我為什么這樣胖這樣結(jié)實(shí)嗎?就是早上吃了雞蛋晚上喝了牛奶，所以，我也要在這里告訴同學(xué)們，你們也叫家長(zhǎng)像我媽媽那樣做給你們吃，這樣能讓你們上課更加有精神，身體更加結(jié)實(shí)?！?，這就是特別關(guān)心我身體的媽媽。

我的爸爸是一個(gè)嚴(yán)肅而又慈祥的人，他特別關(guān)心我的學(xué)習(xí)。有一次，我考試考落到了班上十幾名。我很高興，一到家就把這喜訊告訴了爸爸和媽媽。然而爸爸卻說：“考了一個(gè)這樣的成績(jī)，就驕傲了。你沒有聽說過一句老話叫‘虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后’嗎?”這就像一盆涼水直潑到我的心里，我差點(diǎn)兒就哭了出來。爸爸見到我這樣，就心平氣和地坐在我的身邊，慢慢地開導(dǎo)我，講了不少“勝不驕敗不餒”的道理，并鼓勵(lì)我應(yīng)該再接再厲，直把我說樂為止?！?，這就是我嚴(yán)肅而慈祥的爸爸。

我的弟弟是一個(gè)活潑可愛而又十分頑皮、淘氣的弟弟。他有的時(shí)候非常活潑可愛，他會(huì)在我不開心的時(shí)候，做一些鬼臉，或說一些搞笑的事情讓我開心。然而，他有的時(shí)候又十分頑皮，他經(jīng)常會(huì)在我做作業(yè)的時(shí)候拿這樣或那樣的事情來煩我，有的時(shí)候還會(huì)跟我搶東西，結(jié)果我總是吃虧，誰叫我是姐姐呢?——看，這就是我活潑可愛又十分頑皮、淘氣的弟弟。

我是一個(gè)性格開朗的人。我有一個(gè)幸福的家，爸爸愛我，媽媽愛我，弟弟也能給我許多樂趣。我愛爸爸媽媽，也愛弟弟。我在溫暖的家中生活，在溫暖的家中快樂地長(zhǎng)大。

好，我把我的一家都告訴你們了，也該讓我聽聽你們的家吧!

以我愛我家中考命題優(yōu)秀作文4

寫這個(gè)字時(shí)，我久久不能下筆。感到他包含了某種無限，具體是什么卻又說不上來。

我家在鄉(xiāng)下小鎮(zhèn)中。四面青山環(huán)繞，有一條河從門前流過，緩緩的匯入主河道，然后一直向下走。可以說是簡(jiǎn)單明了吧。

我家中有我爸、媽和爺爺，四口之家。也很簡(jiǎn)單。

然而當(dāng)我離開家半年后，我才知道我離不開這些簡(jiǎn)單。

當(dāng)我坐在車上?？粗饷娴木吧舆^，看著一座座山脈走過。我有些激動(dòng)，不知是為何，經(jīng)常的離家回家，我竟還是不能適應(yīng)。此刻在路的前方似乎有個(gè)東西將我吸住，緊緊的吸住。

我想應(yīng)該只有離家的人才有回家，只有真正的游子才能理解回家吧?；丶也粌H僅是一種形式：背著大包小包，滿臉的疲憊，拖著沉重的步伐，告訴家人：我回來了?；丶腋鼞?yīng)該是一種心情：在他鄉(xiāng)盼望，對(duì)家的思念，準(zhǔn)備回家時(shí)的激動(dòng)、興奮，在途中的迫切，到家之后的喜悅，看到家人的苦澀和甜蜜，想告訴人們：我終于回來了!

應(yīng)為暈車，我在車中昏睡，然而當(dāng)我突然醒來，我已經(jīng)到了久違的家鄉(xiāng)。不知為何我會(huì)選擇在此刻醒來，似乎有一種召喚，一種只屬于家的召喚。我下車后，拎著行李，回到家中只剩下高興。當(dāng)我看到正在家中等待的母親時(shí)，我全身都松弛下來，然后將包放下，直接倒在床上就睡覺。我睡的很舒服，一種說不出來的舒服，就像是躺在一片花叢中，軟軟的、香香的、甜甜的舒服。

現(xiàn)在我似乎知道家中具備的無限是什么。家中有自己最愛的人和最愛自己的人，有最溫暖的被窩，有最幸福的童年。這里的每一寸土地我都踏過，每一寸空氣我都呼吸過，這里每一樣?xùn)|西我都觸摸過。這里的一切看起來那么亂，然而當(dāng)重新組合在一起時(shí)，就成了一個(gè)字“愛”。

無限的——愛。

以我愛我家中考命題優(yōu)秀作文5

家，一個(gè)溫暖的名字，它既是一個(gè)遮風(fēng)避雨居所，又是一個(gè)真正使人憩息心靈的空間。但對(duì)我們這些住校生來說，一個(gè)星期回家就那么一次是遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了我們心中回家的欲望的。雖然，學(xué)校有摯友常伴，有恩師于旁，但還遠(yuǎn)不及回家那種溫情與溫馨——那是屬于自己的那片藍(lán)天白云，煙囪冒起的朵朵炊煙，庭院中的鳥語花香……所以說，回家的感覺真好!

每個(gè)周末，當(dāng)我拖著疲憊了整整一星期的身體回到了家，心里就有說不出的滋味——雖然沒有木蘭“開我東閣門，坐我西閣床，脫我舊時(shí)袍，著我舊時(shí)裳”的感受，但卻立即享受家中的像是為我而設(shè)的一切：已封塵一星期的電視機(jī)啦，正在等我打開顯示屏的電腦啦，悶了一星期的音響啦……

凡所應(yīng)有，無所不有。偶爾傳來家人的幾聲嘮叨，像是給這個(gè)靜寂的世界傳來幾聲誘人的音韻，使人感受到家不僅是一所房子，還是一個(gè)讓人解開繁瑣的空間;有時(shí)對(duì)他們的嘮叨聲有所厭倦了，便大聲訓(xùn)斥他們鬧著玩玩，便有大風(fēng)暴即將來臨，但暴風(fēng)雨過后，會(huì)出現(xiàn)一道彩虹——那便是家人強(qiáng)詞奪理之后的一陣歡笑，所以說，不經(jīng)歷暴風(fēng)雨又怎有彩虹呢?家庭亦如此!這樣其樂融融，這樣的舌頭上的“鏖戰(zhàn)”，比學(xué)校的大吵小鬧，繁雜無禮更勝一籌!回家，正是一個(gè)給心靈得到慰藉的過程，有誰不愛回家呢?

曾記得小學(xué)時(shí)，一年級(jí)的第一個(gè)周末媽媽接我回家時(shí)，我伏在媽媽的懷里哭了起來，心中只有一個(gè)很大很大的欲望——我要回家!的確，家對(duì)一個(gè)小朋友來說是極為重要的。雖說學(xué)校是個(gè)大家庭，社會(huì)更是這樣個(gè)更大的大家庭，但用比不上那一片在孩子眼中潔白無暇的天空，那，就是家。

無論是三、四、五或六口之家，只要能給人一個(gè)舒適的空間——學(xué)校太繁瑣，社會(huì)太復(fù)雜，只有是一個(gè)小小的家，就足以滿足一個(gè)孩子的心愿?；丶?，亦是對(duì)一個(gè)孩子而言，比游戲勝利、獲得成功更大的滿足和喜悅，也就是說，回到了家等于戰(zhàn)勝一切，比得到世間上的每一樣?xùn)|西更有滿足感和歸屬感。

人，永遠(yuǎn)是以自己的家為核心。風(fēng)格簡(jiǎn)約也好，金碧輝煌也好，永遠(yuǎn)以人為本。只要有一個(gè)讓人不再感到繁瑣的內(nèi)斂空間，就不失是一個(gè)好的家。而回家，更讓人自豪，狂放，它讓我感到了寧?kù)o與現(xiàn)代的區(qū)別，讓我更好地去細(xì)細(xì)品味家中無限的暖意——回家的感覺真好!

以我愛我家中考命題優(yōu)秀作文

第二篇：以我愛我的家作文小學(xué)一年級(jí)

家是我們生命中的一部分，一首漫長(zhǎng)而精彩的人生插曲。它承受著我們的一切。當(dāng)我們內(nèi)心受到創(chuàng)傷，受到挫折的時(shí)候，我們不必傷心，因?yàn)榧页闪宋覀兊幕锇?，我們的知己。長(zhǎng)夜里，獨(dú)自一人坐在家里向家輕聲訴說，這里給大家分享一些關(guān)于以我愛我的家作文小學(xué)一年級(jí),供大家學(xué)習(xí)。

以我愛我的家作文小學(xué)一年級(jí)1

家在每個(gè)人的腦海里是那么的溫馨。家是每個(gè)人的情感所在棲息地，物質(zhì)生活需要;安全健康保障，娛樂，歡笑的天地。家是快樂的大本營(yíng)。我們?cè)诩蚁硎苡H情和溫暖，我無比熱愛自己的家。

我的家總共有4口人，人別是爸爸，媽媽，弟弟和我。我們這個(gè)大家庭是溫暖，快樂，每天都有著哭笑不得的樂趣。

我的弟弟叫任廣軒，他是個(gè)既調(diào)皮又搗蛋的小孩，每天都會(huì)給我們大家?guī)Я丝蘼暫托β??？伤麉s是我們家的開心果。

記得有一次，我把爸爸的煙拿過來假裝抽，被弟弟看見，弟弟就拿著煙跑到屋里去了，把門一關(guān)，于是，我就跟隨著去看看他在干什么，就見我弟弟把煙盒打開，拿出一根煙，兩根煙……把煙放在嘴里，還在那研究怎么抽，一會(huì)抽頭，一會(huì)抽尾，我看見了就哈哈大笑，笑得直接躺在地上。然后跑去告訴爸爸媽媽，把事情的起因，經(jīng)過都告訴了他們，他們也笑了，就問弟弟是不是這樣，弟弟低下頭害羞了。呵呵，看著全家人，心里想著：有著這么一個(gè)家庭，那是多么幸福呀!這就是我的弟弟，每天都能帶給你異想不到的驚奇。

還記得有一次，我不知道怎么動(dòng)了他一下，他就追著我我滿屋跑，拿著玩具就往我身上打，嘴里還不停地念叨著：“打你，打你，九妹，討厭?！蔽叶加悬c(diǎn)無可奈何了，我就像他求饒：“求求你了，不要打我了。”他還哈哈大笑，父母來了，我就向父母那跑，跑在他們身后，讓他們救我，可他們也是措手不及，我們都笑了，因?yàn)槲疫@個(gè)弟弟太厲害了，他可是我們家的“小超人”。

這就是我的家，天天充滿著樂趣。

我愛我家，愛這個(gè)充滿祥和，和溫馨的家，因?yàn)檫@個(gè)家，讓我有溫暖，有快樂。對(duì)我來說是無比幸福。

以我愛我的家作文小學(xué)一年級(jí)2

我有一個(gè)幸福的四口之家：能干的爸爸、勤勞的媽媽、活潑的我、可愛的妹妹。

雖說我的爸爸媽媽是辦工廠的，但他們并沒有以老板的身份工作，而只是在辦公室與其他員工一樣，坐在辦公室里做一些該做的事。

我的爸爸，對(duì)待工作非常賣力，上班從不遲到;對(duì)待朋友及同事，爸爸特?zé)嵝?。爸爸很勤快，下班回到家，總是幫媽媽做點(diǎn)家務(wù)活。爸爸非常疼愛我，不論我要什么，只要有用的他都會(huì)盡量滿足我的要求，特別是學(xué)習(xí)用品，他總是有求必應(yīng)。對(duì)待妹妹也一樣。不過爸爸總喜歡與妹妹開玩笑，每次都弄得妹妹哭笑不得。

媽媽呢?媽媽也是和爸爸一樣認(rèn)真工作。媽媽待人真誠(chéng)，態(tài)度和藹可親，是一位典型的賢妻良母。媽媽每天都不辭辛苦的把家整理得干干凈凈，使全家每個(gè)人都能過上舒服的日子，卻從來不曾聽她說過苦，喊過累。媽媽也經(jīng)常教導(dǎo)我讀書要用功。媽媽雖然鼓勵(lì)我要用功，但從不用嚴(yán)厲的處罰來強(qiáng)迫我們讀書。媽媽除了照顧我們的生活起居，指導(dǎo)我們讀書，還特別關(guān)心我們的健康，我常常覺得媽媽比孔子還偉大。

我呢?目前在崇雅中學(xué)初一〈9〉班學(xué)習(xí)。我的成績(jī)一般。每個(gè)星期回一次家，一回到家，我完成作業(yè)后，都會(huì)主動(dòng)幫助媽媽做些力所能及的家務(wù)活，是媽媽的小助手。

至于妹妹，她在產(chǎn)徑小學(xué)五〈1〉班學(xué)習(xí)，她的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，個(gè)性：活潑、可愛，喜歡看書，不過有時(shí)很調(diào)皮，經(jīng)常與爸爸頂嘴，不過她有時(shí)很懂事。

這就是我和諧美滿的家。我愛我家，我愛我的爸爸、媽媽、妹妹。怎么樣?羨慕我吧!

我想你們也一定有個(gè)和諧美滿的家吧?

以我愛我的家作文小學(xué)一年級(jí)3

家是一縷陽光，照亮了你前進(jìn)的方向;家是一個(gè)港灣，等待著你回來?？?家更是你人生中的依靠，酸甜苦辣，才是家的味道。

有時(shí)一碗白米飯，幾盤小菜，就能使你放下手中的事情，坐在桌邊，與家人一齊津津樂道。也許飯菜并沒有餐廳酒店的那般美味精致;也許碗筷也沒有飯館旅店的那樣精致光滑，可是當(dāng)你用起那無比熟悉的餐具，吃起那年復(fù)一年、日復(fù)一日的普通食物，你會(huì)感覺到一種特殊的溫暖。這種溫暖潤(rùn)澤了你的心靈，洗凈了你身上一天的塵土，仿佛還有陣陣清風(fēng)吹在了你的心間，令你癡迷。

家中的瓜籽，是一種令人留戀的小食。坐在沙發(fā)上，看著電視，母親這時(shí)便會(huì)拿出一袋瓜籽，緊之后便是那“咔嚓、咔嚓”熟悉的聲音，從那灰黑的外殼中露出來的是飽滿而金黃的果仁。父母親總是嗑，但他們嗑出來的瓜籽仁都要一顆不剩的塞在了我的手中，吃著香氣四溢的瓜籽仁，我的心也暖了。

就連家中的爭(zhēng)吵，也會(huì)有再熟悉可是的味道。母親與父親爭(zhēng)執(zhí)的是父親不太主動(dòng)做家務(wù)，母親與我爭(zhēng)執(zhí)的是我缺乏主動(dòng)性，而我與妹妹爭(zhēng)執(zhí)的往往是學(xué)習(xí)上的問題。在爭(zhēng)吵之后，總會(huì)有那么一段時(shí)間兩人不說話，但不久還是免不了有個(gè)人主動(dòng)要求和好，另一個(gè)人也早想和好，兩人便又重歸于好了!

家的味道是自我最熟悉的味道。就像是五味瓶，酸甜苦辣各有各的一種滋味，但在這濃郁的家的氣息中，包含著家中每個(gè)人的愛，讓這個(gè)家庭充滿著的，是愛的味道!

以我愛我的家作文小學(xué)一年級(jí)4

家是一種明亮而不刺目的光輝，家是一種圓潤(rùn)而不逆耳的音響，家是一種不理會(huì)喧悶的微笑，家是一種并不陡峭的高度。感謝有家，增加我生命的寬度。

我愛我家，家有母愛。

一個(gè)漆黑的夜晚，小巷里靜得出奇，我騎著自行車箭一般的沖去，見到了“光明”。到家了，奶奶看到了我，愣了一下，“你不是有英語班嗎?”我的心“咯噔”一下，“啊?哎!忘了!”于是我把書包一套，沖出了門，給媽媽打個(gè)電話。“嘟，嘟……”“干嘛去了，今天上英語課你不知道嗎?”“我忘了，我馬上就去。”“快點(diǎn)”我放下電話，一下子躍到了自行車上，沖上了大街，馬路上人來人往，川流不息的車燈從我身邊滑過，那車燈直刺我的眼。

但我已經(jīng)顧不了那么多了，心里只想快點(diǎn)，快點(diǎn)，遲到會(huì)被罰的，媽媽會(huì)說我的，我與時(shí)間賽跑著。終于到了英語班，媽媽在樓下焦急的等著，她的臉色有些發(fā)白，一點(diǎn)兒都沒生氣，臉上充滿了焦急和無助的神情，看到我，露出了喜悅的笑容，“怎么樣?路上還好吧?騎得快不快?”一大堆的問題向我沖來，我說：“沒事?！蔽覒?yīng)付了幾句，便跑向英語班?，F(xiàn)在回想起來，媽媽一定是怕我出事，她當(dāng)時(shí)一定十分后悔。

我愛我家，家有父愛。

外面飄著雪花，北風(fēng)呼呼的嘯著，一片千里冰封，萬里雪飄的景象?？上О职植荒芎臀覀円黄鹦蕾p美景，爸爸因工作需要，去了外地，以后一周才回來一次，家里只有我和媽媽兩人，孤獨(dú)之心油然而生，我不禁想起了以前爸爸在家時(shí)的情景：我在認(rèn)真的寫作業(yè)，爸爸悠閑的看著小說，媽媽忙碌的做著家務(wù)。

蔚藍(lán)的天空下，廣場(chǎng)上，爸爸和我在打羽毛球，蝴蝶漫天飛舞，放學(xué)時(shí)爸爸的身影從熙熙攘攘的人群中出現(xiàn)，他那大手握著我稚嫩的小手，領(lǐng)著我回家。啊!好溫馨!突然媽媽打斷了我的思路，“來，咱倆給你爸打個(gè)電話，”我一下子興奮起來，激動(dòng)的撥著號(hào)碼，不一會(huì)爸爸那和藹的聲音傳了過來。爸爸雖然不在家，但他的愛仍然留在家里!

我愛我家，家里有媽媽對(duì)我的關(guān)心，家里有爸爸對(duì)我那寬廣雄厚的愛。

以我愛我的家作文小學(xué)一年級(jí)5

有諺語說：“鳥自愛巢人愛家。”家，是無數(shù)游子日思夜想的地方。無論是客居他鄉(xiāng)，抑或是頗沛流離，對(duì)出門在外的人來說，”家"都是一個(gè)最溫暖的字眼，給予人無限慰藉。

上中學(xué)了，由于家離學(xué)校遠(yuǎn)，我需要住校。初次離家，內(nèi)心有著不可避免的惶恐。而每個(gè)周五從學(xué)校回到家后，我心里便覺自在安然。飯桌上奶奶一臉心疼地看著我，一直念叨著“瘦了，瘦了”，一次次給我夾菜，哪怕我的碗里堆成了小山，她也不停手。想我連忙擺手說：“夠了，奶奶?！蹦棠虆s一臉“意猶未便盡”的樣子，似乎還想再給我夾些菜。等吃完飯，我在才恍然發(fā)覺，奶奶只顧給我夾菜，她自已還沒有吃飯?？粗椟S的燈光下奶奶瘦弱的身影，我心里又酸又澀，不知說什么才好。

飯桌上，那碗里堆成小山的菜，是家的溫暖，是奶奶的關(guān)懷，是撫慰我不安心靈的良方。

寫作業(yè)時(shí)，我總是愛趴著寫。熟知我這個(gè)習(xí)慣才的爺爺，早就搬好了桌子，細(xì)心地替我擦好，收拾干凈。隨后他坐在一旁，提醒我做作業(yè)時(shí)身子要坐端正，否則會(huì)影響視力和身體發(fā)育?？粗鵂敔斈浅錆M慈愛的目光，我雖覺坐立不安，卻似乎找到了學(xué)習(xí)的意義一我應(yīng)該用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)來回報(bào)這份深沉的愛。

那張擺好的桌子，是家的愛意，是爺爺?shù)钠谕?，是給予我動(dòng)力的源泉。

一次爸爸過生日，不能回家的我，準(zhǔn)備打電話給爸爸送上祝福。不知為何，在接通電話的那一刻，我突然覺得手心出汗，忐忑不安。“喂，哪位?”爸爸的聲音傳來?！鞍职郑湛鞓?，我愛你!”我突然鼓起勇氣，說出了這句深藏心中的話?！鞍?謝謝女……”隨后，爸爸爽朗的笑聲從電話那頭傳來，震動(dòng)著我的耳膜。爸爸常年在外打工，不在我身邊，因此我們父女間有些生疏。雖彼此從未說過“愛”這個(gè)字，但親情在我們之間永不會(huì)斷。這，就是家人吧!

那句“我愛你”，是家的真情，是愛的呼喚，是聯(lián)系父女之愛的紐帶。

何謂家?是那棟冰冷的房子，還是那桌上豐盛的佳看，抑或是包裝精美的禮物?都不是!有親人的地方才是家，有愛的地方才是家!

以我愛我的家作文小學(xué)一年級(jí)

第三篇：以我愛我家小學(xué)生優(yōu)秀作文

家是一付重?fù)?dān)，家是一份責(zé)任;家是彼此的真誠(chéng)相待，家更是能夠白頭偕老的慢慢旅。家庭，是大千世界的縮影，也是最能考驗(yàn)一個(gè)人責(zé)任感的圣壇。如果你對(duì)一個(gè)你所愛的人都不忠誠(chéng)，那你還能為世人所相信嗎?那么接下來給大家分享一些關(guān)于以我愛我家小學(xué)生優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。

以我愛我家小學(xué)生優(yōu)秀作文1

初中時(shí)光是一個(gè)人一生中最重要最難忘的日子。這三年不僅包括青春的羞澀，也包括了學(xué)習(xí)的辛苦。

陽光斜射，白云飄飄，太陽公公溫情地俯視大地?！岸ｂ忊彙币宦暽险n鈴劃過天際，校園陷入一番寂靜，只剩下，剩下初二三班還是依舊“熱鬧非凡”。

“三，二，一!”幾個(gè)前后桌湊到一塊在轉(zhuǎn)著魔方;幾對(duì)同桌正在竊竊私語，相互討論著作業(yè)上的難題;幾處角落傳來一陣陣說笑的聲音……三班一如既往地吵鬧聲傳遍了初二年段，其中還夾雜著幾聲班長(zhǎng)的“勸告”——安靜!

“你們?cè)谧鍪裁?”突然窗邊傳來了段長(zhǎng)的聲音，全班尋聲望去，也隨即陷入一片安靜。一個(gè)個(gè)同學(xué)像是被貼上了膠紙一般，無人出聲。段長(zhǎng)在窗邊駐足了一會(huì)兒，便前往下一個(gè)同我們一般吵鬧的班級(jí)。

段長(zhǎng)前腳一走，后面就傳來了同學(xué)們竊竊私語的聲音。從起初的輕聲細(xì)語，到后來，又再次“歡騰”起來。幾位班干部的勸阻根本沒有半毛錢用處，只不過是左耳進(jìn)右耳出罷了……

這樣的場(chǎng)面是我們?nèi)嗟娜粘Ｉ?，說實(shí)話，如果三班沒有了這些吵鬧聲，我大概都會(huì)懷疑是不是進(jìn)了個(gè)假班。當(dāng)然，三班還有一個(gè)更有意思的時(shí)候—語文早晚讀。

‘“林老師要來了!”某位同學(xué)推門而入，突然的一句叫喊聲瞬間鎮(zhèn)住了班級(jí)的吵鬧聲。領(lǐng)讀的同學(xué)立馬奔向講臺(tái)，帶領(lǐng)大家一起齊讀。起初松散的朗讀聲卻因窗邊同學(xué)的一句話語，立馬變得氣勢(shì)恢宏!

“來了，來了!”一瞬間，一陣整齊有力的朗讀聲從三班傳遍年段……“東皋薄暮望，徙倚欲何依……”這樣的朗讀聲換來了林老師推門而入時(shí)的一抹欣慰的微笑。但隨即林老師走后，傳來了一陣短暫且整齊的笑聲，然后再進(jìn)人原本的朗讀之中……

這些僅僅只是初中校園生活中的一小部分樂事，如宿舍的歡鬧，操場(chǎng)上飛奔的身影，食堂里亂插隊(duì)的場(chǎng)景都是這三年里最平凡但卻最深刻的點(diǎn)滴。

我有幸在這三年，遇到班上其余的五十四位同學(xué)，遇到這群時(shí)而嚴(yán)厲時(shí)而可愛的老師，遇到這個(gè)充滿“愛”的大家庭!

三班，我初中時(shí)期的第二個(gè)“家”。

以我愛我家小學(xué)生優(yōu)秀作文2

難過的時(shí)候會(huì)想起家;委屈的時(shí)候會(huì)想起家;孤單的時(shí)候會(huì)想起家。在這世上的人們都渴望著有一個(gè)幸福的家，因?yàn)榧词褂缅X也是換不來的，唯有真心地付出才有機(jī)會(huì)擁有溫暖的家。話雖如此，許多人卻由于事業(yè)，錢和外面的誘惑而糟?；蛘卟徽湎ё约盒列量嗫嗨⑵饋淼募摇Ｎ覟榇烁械绞稚鷼?，很簡(jiǎn)單的原因是我非常愛我的家。

童年時(shí)，我只要受到任何委屈就會(huì)想到家，因?yàn)槲夷茈S便地向我的父母親撒嬌，然后他們會(huì)慢慢地哄我笑，難過的情緒會(huì)突然消失。我知道被寵得太厲害是不好的，會(huì)導(dǎo)致我不夠獨(dú)立自主，但恰恰是爸爸媽媽這樣寵溺我，家才會(huì)對(duì)我來說是如此特別溫暖，任誰不開心時(shí)還要被說教吧。同時(shí)，我特別喜歡聽父母給我講故事和夾在他們中間睡覺，因?yàn)槲視?huì)感到濃厚的幸福包圍著，此刻誰也不能來搶或打擾我。不然，我就會(huì)在想象中揍那個(gè)人一頓。

當(dāng)我開始上小學(xué)，接觸到外面的世界越來越多了，逐漸看到有人抱怨著家的不好。由于那時(shí)的我想法幼稚，所以到最后還是不明白。舉一個(gè)例子吧，一個(gè)星期五的下雨天，我在等著爸媽來接我。忽然聽到一個(gè)瘦瘦的小男孩在自言自語，說著我討厭我的家，我很不幸福。我突然間特別想問那個(gè)男孩為什么，但是我父母已經(jīng)到來并且叫我上車回家。我一直不停地思考著原因，卻沒問我爸媽，心中也沒有一個(gè)答案，不過天真的我過了一晚就忘記了，之后開開心心地生活著。

直到我升上了初中，我開始了解為何那個(gè)男孩所說的話了，因?yàn)槲议_始讀報(bào)紙和看新聞。我發(fā)覺其實(shí)有很多家庭得不幸福，由于父母忙著工作忽略自己的孩子，總是在吵架。雖然錢是重要，但陪伴自己最愛的家人更有價(jià)值。我們往往會(huì)撿了芝麻丟了西瓜，分辨不清什么對(duì)自己來說最珍貴，然后再來后悔。

既然已經(jīng)選擇建立一個(gè)家，那請(qǐng)好好對(duì)待這個(gè)家。若不能經(jīng)營(yíng)一個(gè)溫暖的家，不如就不要開始，徒增悲傷而已，害人害己。若是錢，玩樂比一個(gè)幸福的家重要的話，請(qǐng)好好工作和繼續(xù)在外面浪，因?yàn)榧业囊饬x是很深遠(yuǎn)的。我很慶幸，我生長(zhǎng)在一個(gè)溫暖的家。

以我愛我家小學(xué)生優(yōu)秀作文3

有的同學(xué)會(huì)說，家就是有個(gè)大房子，里面有爸爸和媽媽?？晌也⒉徽婷凑J(rèn)為，我認(rèn)為家是需要每個(gè)人的付出有的好的結(jié)果。也許這不是家的意思，但我希望家中有快樂，溫不溫馨對(duì)我來說不太重要。

我有一個(gè)快樂的家，家里爸爸疼愛我，媽媽處處寵著我，也許我是這個(gè)家里的小公主，但是我做過的每一件事，都能看得出父母對(duì)我的愛。爸爸每天要上班，忙得不可開交，偶爾幾次跟爸爸在一起開玩笑，把爸爸逗得哈哈大笑。媽媽要為我的衣食住行來負(fù)起責(zé)任，偶爾幾次在我很不在意時(shí)，我會(huì)對(duì)著媽媽大發(fā)脾氣，我一直認(rèn)為這是媽媽應(yīng)該為我做的事情。

并不去理會(huì)媽媽的感受，我每次惹媽媽生氣時(shí)，我不會(huì)去向媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤，而是媽媽在關(guān)心我的時(shí)候，才會(huì)想起來原來剛才我這樣做是錯(cuò)的，會(huì)很內(nèi)疚。每當(dāng)在我過生日時(shí)，是爸爸媽媽最開心的時(shí)刻，我認(rèn)為是爸爸媽媽的“難日”，因?yàn)槲业纳?，是我出生的日子，是媽媽在產(chǎn)房最難熬的時(shí)候，是爸爸在產(chǎn)房外最著急的時(shí)候，當(dāng)然，這些話我真的沒有勇氣在我生日的那天說出來。也許我是個(gè)壞孩子，壞寶寶!但是爸爸媽媽也沒有因?yàn)檫@個(gè)而對(duì)我不負(fù)起責(zé)任，而對(duì)我失去信心。

我還記得，我的成績(jī)總是不理想，達(dá)不到想要的分?jǐn)?shù)。我自己曾面對(duì)分?jǐn)?shù)一次次的失望過，一次次的失落過?？晌抑腊职謰寢屢策@樣失望過，失落過，也許他們比我還要傷心。不過，當(dāng)爸爸媽媽面對(duì)我的時(shí)候，只是鼓勵(lì)的的說了句：“沒關(guān)系，下次好好考就行了!

”可我知道，我的成績(jī)，是代表著父母，是代表著自己的未來。我還知道，自己的爸爸媽媽每天的起早趟黑，為的是我!爸爸努力掙錢，為的是我!媽媽早起晚睡，為的還是我!我知道，一個(gè)普普通通的分?jǐn)?shù)，就能給他們帶來多大的傷痛，多大的傷口。這次沒考好，等于在傷口上劃上一道深深地印記，又沒考好，等于在傷口上撒一把鹽。

有些道理，我懂，有些事情，我明白，可我實(shí)在是看著別人前進(jìn)，我在原地不動(dòng)。當(dāng)我想學(xué)習(xí)時(shí)，又懶惰，當(dāng)我不想學(xué)習(xí)時(shí)，想起了爸爸媽媽，可我總是克制不住自己，這又有什么辦法呢?

有時(shí)候爸爸說些過重的話，我會(huì)很傷心，也許是自卑吧!

我的家有酸甜苦辣，我的家雖不夠溫馨，但別有風(fēng)味，我愛我的家!

以我愛我家小學(xué)生優(yōu)秀作文4

我有一個(gè)幸福美滿的家庭，每當(dāng)別人談?wù)撈鹞壹視r(shí)，我的心里就會(huì)涌出一股自豪感，家里有爸爸、媽媽、妹妹和我，雖然我的家不是很富裕，只是一個(gè)普通的家庭，但是我們一家人和和睦睦。

我愛我的爸爸。我的爸爸長(zhǎng)著方方正正的臉，圓溜溜的眼睛上鑲嵌這一道烏黑而彎彎的眉毛，爸爸身材魁梧，挺著一個(gè)啤酒肚，頗有紳士風(fēng)度。雖然我的爸爸在外地工作，不經(jīng)?；丶?，但是爸爸只要一有空回家，就會(huì)帶我們一家出去玩。

我愛我的媽媽。我的媽媽慈祥、勤勞、細(xì)心、關(guān)心別人，我的媽媽個(gè)子不高，眉毛彎彎的，像彎彎的月亮一樣，媽媽是瓜子臉，笑起來就會(huì)有兩個(gè)小酒窩，漂亮極了!

我愛我的妹妹。我的妹妹長(zhǎng)得十分可愛，圓圓胖胖的臉上長(zhǎng)著一雙黑葡萄似的眼睛，水靈靈的眼睛，小小的嘴巴，可愛極了!

我的爸爸媽媽非常疼愛我，每當(dāng)我生病的時(shí)候，爸爸媽媽都會(huì)在我身邊無微不至的照顧我;在我無聊的時(shí)候，妹妹總會(huì)屁顛屁顛地跑到我的身邊逗我開心，我在他們身上，看到了幸福的身影。

幸福不只會(huì)駐足在一家，也不會(huì)駐足在所有的家。只有你自己幸福，大家才會(huì)幸福!

爸爸在工作之余一抽出時(shí)間回家，我們就會(huì)在吃過晚飯后，一起走在通往公園的小徑，我們一路高聲談笑，我會(huì)把在學(xué)校發(fā)生的趣事講給爸爸媽媽聽，爸爸媽媽也會(huì)給我講一些有趣的小故事、尤其是爸爸經(jīng)常講笑話給我們聽，逗得我們一家人哈哈大笑，這時(shí)我覺得我們的家是多么的幸福美滿啊!

散步回家，一家人坐在沙發(fā)上一邊看電視一邊吃零食，一家人其樂融融，和和睦睦。

我希望我們家一直這樣，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

以我愛我家小學(xué)生優(yōu)秀作文5

在我看來，家不僅是一棟漂亮的房子，而且是一個(gè)溫馨、快樂的港灣。然而“家庭”卻不同，“家庭”是與自己至親至愛的人組成的一個(gè)集體。我的家庭就是一個(gè)幸福的家庭：勤奮上進(jìn)的爸爸，聰明賢惠的媽媽，外加一個(gè)機(jī)靈、調(diào)皮、可愛的我，分別是這個(gè)幸福家庭的三位成員，一起過著快樂、美好的日子。

首先說說幸福家庭里的一號(hào)“大咖”——爸爸。平時(shí)爸爸要賺“財(cái)寶”而常年在外，三個(gè)多月回來一次，但這并不影響家庭的幸福。爸爸是個(gè)努力工作的人，爸爸熱愛技術(shù)，工作努力，被評(píng)為“河南省勞動(dòng)模范”、“油田杰出勞動(dòng)模范”，還多次被評(píng)為技術(shù)人才;爸爸還是個(gè)很關(guān)心我的人，每天都會(huì)給家里打電話，在電話里詢問我當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況。休假在家時(shí)常陪我到體育場(chǎng)做運(yùn)動(dòng)，在家里教我一些課內(nèi)、課外的知識(shí)。

然后我來給大家介紹一下幸福家庭的二號(hào)成員——媽媽。媽媽是個(gè)勤快的人，每天都把家里收拾的干干凈凈、整整齊齊，每天早、中、晚三餐都給我做“大餐”，家里滿是香噴噴的飯香;媽媽還是個(gè)嚴(yán)厲的人，對(duì)待我的學(xué)習(xí)一絲不茍，容不得半點(diǎn)馬虎，雖然有時(shí)媽媽會(huì)對(duì)我發(fā)火，我也有時(shí)會(huì)和媽媽耍小性子，但我們總是能相互諒解、彼此支持;媽媽還是個(gè)講究的人，要求我吃飯時(shí)嘴巴不要發(fā)出“吧唧吧唧”的聲音、不能挑食，穿衣要注意搭配，公共場(chǎng)合不要隨性耍鬧、大聲說話，不要不注意個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等。

最后我隆重推出幸福家庭的三號(hào)成員——我。我是個(gè)聰明但有些懶惰的人。有時(shí)家庭作業(yè)上的題媽媽都有點(diǎn)不太明白，可我卻一想就懂了;還有我的數(shù)學(xué)成績(jī)很好，上學(xué)期11次考試我考了7個(gè)100，這一學(xué)期5次考試，我考了4個(gè)100;最讓我引以為傲的就是我的體育成績(jī)，尤其是短跑，已經(jīng)拿了好幾次學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)冠軍，今年在三級(jí)跳遠(yuǎn)比賽上也很意外的收獲了亞軍;由于我的速度很快，加上又很聰明，所以我們班的同學(xué)給我取了個(gè)外號(hào)叫“聰明的獵豹”;我還是個(gè)多才多藝的人，會(huì)彈鋼琴、畫畫、跳拉丁舞，還很喜歡閱讀吶。

家庭的和諧幸福，給了我生命、庇護(hù)我茁壯成長(zhǎng);時(shí)時(shí)教導(dǎo)我做人的道理，處處給了我自信和快樂。

以我愛我家小學(xué)生優(yōu)秀作文

第四篇：我愛我“家”作文

我愛我“家”

記得幾年前的家鄉(xiāng)，從縣城到鄉(xiāng)村，那是垃圾的天堂，是蒼蠅的根據(jù)地。街道上，成百上千的“馬自達(dá)”來回穿梭著，它們盡情地吞噬著新鮮空氣；路兩旁，到處可見各色的污染物，迎來成群的蒼蠅，發(fā)出陣陣惡臭；很多人家的門前又亂搭亂建了小房子，給我們灌云環(huán)境的惡化，又添了一筆“濃彩”。灌云的山在哭，灌云的水在泣，灌云的人，何日才能清醒?。?/p>

直到有一天，我們家鄉(xiāng)來了一位縣委書記，他來時(shí)默默無聞，他穿著普普通通，可他的名字——唐鐵飛一夜之間傳遍了灌云這片神圣的土地，貪官聽了嚇得魂飛魄散，百姓聽了無不拍手叫好。因?yàn)樘茣浭俏还嘣迫嗣衩撠氈赂粊砹耍菫榱私ㄔO(shè)我們的新家鄉(xiāng)來了。唐書記的到來，使沉睡了多年的灌云“驚醒”了，使懶散的家鄉(xiāng)人動(dòng)起來了。

全縣上下吹起了“整治環(huán)境”的春風(fēng)，短短數(shù)日，我們家鄉(xiāng)就有了翻天覆地的變化。千道地生了巨大的變化，知道嗎？干凈整潔的街道，郁郁蔥蔥的樹木，迷人的夜景燈光……這就是新面貌的灌云，它在萬盆鮮花的點(diǎn)綴下，以嶄新亮麗、整潔優(yōu)美的面容迎接八方賓客。仔細(xì)觀察，就知道灌云變化很大。路邊的變化發(fā)生在每一天，發(fā)現(xiàn)在每一刻……過去、路兩邊亂搭亂建的小房子率先映入眼簾；夏天,赤膊市民躺著竹椅子占據(jù)了空地；晚上,橘黃色的路燈是城市的主色調(diào)……而現(xiàn)在的灌云路邊亂晾亂曬越來越少，顯得格外清爽，五彩的華燈將身旁建筑凝固成了圖畫……路邊的變化數(shù)不勝數(shù)，人們的生活水平提高了；人們生活、工作環(huán)境提高了；投資商也越來越多了。這一個(gè)個(gè)的變化，或許就代表了灌云這個(gè)小城市越變?cè)侥贻p，越變?cè)浆F(xiàn)代，越變?cè)矫利惖囊徊讲揭娮C！

灌云，我的家鄉(xiāng)，舊貌已換新顏，青春將會(huì)永駐。我愛家鄉(xiāng)，更愛變靚的家鄉(xiāng)！

第五篇：半命題中考作文

半命題作文導(dǎo)學(xué)案 《我身邊的_____》

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1能具體明確、文從字順地表述自己的意思。能根據(jù)日常生活需要，運(yùn)用常見的表達(dá)方式寫作。2寫作要感情真摯，力求表達(dá)自己的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)。

3多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，捕捉事物的特征力求有創(chuàng)意的表達(dá)。

4選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。合理安排內(nèi)容的先后和詳略，條理清楚地表達(dá)自己的意思。運(yùn)用聯(lián)想和想象，豐富表達(dá)的內(nèi)容。

5有獨(dú)立完成寫作的意識(shí)，注重寫作過程中搜集素材、構(gòu)思立意、列綱起草、修改加工等環(huán)節(jié)。

6養(yǎng)成修改自己作文的習(xí)慣，修改時(shí)能借助語感和語法修辭常識(shí)，做到文從字順。能與他人交流寫作心得，互相評(píng)改作文，以分享感受，溝通見解。

學(xué)習(xí)時(shí)間：2課時(shí) 寫作——批改

一、課前熱身

所謂半命題作文，就是限定一半的內(nèi)容，留出一半的內(nèi)容由學(xué)生填寫的作文形式。由于它處在“命”與“非命”，“限制”與“非限制”之間，考生對(duì)題目還具有“一半”，甚至是“一多半”的自主選擇權(quán)，所以考生自主發(fā)揮、自由馳騁的空間還相當(dāng)大。對(duì)于考生來說，這種命題形式比全命題作文的靈活度要大得多，從本質(zhì)上說它只限定了一個(gè)寫作范圍，而把選材、立意、組織、結(jié)構(gòu)的自由留給了考生。如“假如我是”這一題目，可以補(bǔ)語文老師、班主任、校長(zhǎng)、市長(zhǎng)、聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)、解放軍、環(huán)保專家，也可以補(bǔ)山川、小草、風(fēng)、雨、雷、電等，還可以補(bǔ)時(shí)間、真理等。

半命題作文比全命題作文給考生提供的自由度大，考生可寫的內(nèi)容更多，切入的角度也更多。題型不外乎以下兒種：

1.留前半題:如“-------------------________是一把雙刃劍”“______改變了我的生活” 2.留后半題:如“走近__________（2005年湖北黃岡中考作文題），”我們的名字叫________ 3.留中間部分:如“生活因_________而精彩，”我從________（生活、母親、書本??）那里學(xué)到的“

4.留首尾部分:如”______是__________“另外，還有留正標(biāo)題的，如”________——我的特長(zhǎng)“；留副標(biāo)題的，如”樂在其中一一記一堂_________課“。

二、寫作指導(dǎo)

想要寫好此類作文，關(guān)鍵是要擬一個(gè)完整、恰當(dāng)?shù)念}目。在擬題時(shí)，首先必須進(jìn)行選材上的思考，然后根據(jù)所選材料再去擬定一個(gè)完整、恰當(dāng)?shù)念}目。那么怎樣才能擬好半命題作文的題目呢?可以從以下幾個(gè)方面著手。

第一、具體事物擬題法。

這種方式可以以小見大，使選材新穎具體。如半命題作文”難忘的_________“，我們可以填上”一條紅絲帶“，敘寫關(guān)愛他人，關(guān)注生命的動(dòng)人一幕。又如”當(dāng)我面對(duì)_________的時(shí)候“，可填上”那片綠葉“，托物言志，抒寫自己愿做綠葉、無私奉獻(xiàn)的情操；也可填上”那座荒山“，呼吁綠化荒山，愛護(hù)家園，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)。

第二、抽象事物擬題法。

這種擬題方式化具體為抽象，便于抒寫自己內(nèi)心復(fù)雜的情感。如”當(dāng)我面對(duì)____________的時(shí)候“，可以填上”虛榮“，敞開心扉抒寫自己對(duì)心靈的拷問；又如”尋找心靈的伊甸園“"尋找人生的方

程”“我好想有一片藍(lán)天”等，用的也是此種擬題法。

第三、特定情境擬題法。

如“我好想再看你一眼”“我好想當(dāng)一天老師的好學(xué)生，”“當(dāng)我面對(duì)心靈的抉擇的時(shí)候”“當(dāng)我面對(duì)凜冽寒風(fēng)的時(shí)候”“我夢(mèng)見范進(jìn)參加中”“我夢(mèng)見媽媽下崗”等標(biāo)題采用的便是此種擬題法。前面提

到的“當(dāng)我面對(duì)__________的時(shí)候”這一半命題作文，若一定要選“成功”或“失敗”的作文材料，采用特定情境擬題法，將題目擬為“當(dāng)我面對(duì)掌聲響起的時(shí)候”“當(dāng)我面對(duì)鮮紅的58分的時(shí)候”等，便會(huì)獲得一種奇妙的效果。

第四，特殊符號(hào)擬題法。

此法是借用數(shù)學(xué)、物理或化學(xué)等學(xué)科特殊符號(hào)或公式來擬題。這類標(biāo)題的作文在行文中必須恰當(dāng)?shù)伢w現(xiàn)公式符號(hào)與社會(huì)現(xiàn)象、某種道理的契合點(diǎn)，使形式和內(nèi)容統(tǒng)一。如以“當(dāng)我面對(duì)___________的時(shí)候”為題，來表達(dá)自己對(duì)社會(huì)上種種時(shí)弊的質(zhì)疑；以“當(dāng)我面對(duì)A、B、C的時(shí)候”為題，抒寫自己學(xué)習(xí)英語的樂趣和享受。此外，如“我好想得到一個(gè)A+”“感悟8-1>8”“明天，我飛向?行星”等，形象生動(dòng)，令人耳目一新。

第五，條塊分割擬題法。

這種擬題法是從形式上來說的。為避免半命題作文擬題或內(nèi)容上的嚴(yán)重“撞車”，不妨依據(jù)所選的體裁，將內(nèi)容“裁”成幾個(gè)小“條塊”。如某考生的半命題作文《尋找失落的昨日》，將“昨日”一分為三，用小標(biāo)題“鏡頭一”“鏡頭二”“鏡頭三”逐一“回放”給讀者。另一考生的《感悟生活中的美》，則是先設(shè)一“題記”，下擬三組小標(biāo)題：“母愛之美”“勞動(dòng)之美”“運(yùn)動(dòng)之美”，截取生活的三個(gè)畫面，表現(xiàn)對(duì)美的熱愛和感悟。

總之，題貴新穎，半命題作文的擬題追求的同樣準(zhǔn)確、生動(dòng)而有魅力。只要平時(shí)注意積累文化知識(shí)，正確理解半命題作文的“另一半”提示、“另一半”導(dǎo)引的內(nèi)涵，并且掌握一定的擬題技巧，就能擬出讓讀者擊節(jié)叫好的標(biāo)題。

容易出現(xiàn)的弊端：由于半命題作文有“限”的一面，考生中最常見的毛病便是擬題雷同。比如，半命題作文《難忘的》，極易雷同的擬題是“難忘的一天”“難忘的假期生活”等，相當(dāng)多的考生似乎只有“一天”、只有“假期生活”是“難忘的”；寫《當(dāng)我______面對(duì)的時(shí)候》這一半命題作文時(shí)，題為“當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候”“當(dāng)我面對(duì)成功的時(shí)候”的作文便會(huì)成批出現(xiàn)，仿佛考生要“面對(duì)”的不是“挫折”就是“成功”。

其次是擬題寬泛，難以下筆。

以《感悟_______》這一半命題作文為例，“感悟大自然”“感悟青春”這類既無新意、涵蓋范圍又過大的擬題很常見。顯然，擬出這樣的題日，寫起來不易把握，只能泛泛而談，要寫深寫透很難。再次是補(bǔ)題隨意，缺乏考慮。

作文秘訣

1.拒絕熟眼，尋求新奇

如浙江杭州一考生以“不思八九，常想一二”為題，就非常新穎，單看題目就讓閱卷老師產(chǎn)生閱讀的欲望。重慶一考生用的一個(gè)題目叫“八厘米光亮”，光亮還可以用長(zhǎng)度來衡量，為什么單單是八厘米？一系列的問題吸引著閱卷老師往下讀。2.拒絕呆板，尋求形象

如湖北一考生的“鄉(xiāng)村是一彎月亮”、江蘇揚(yáng)州一考生的“又是桃花開”、江蘇南通一考生的“舞起輕盈的藍(lán)紗裙”、江西一考生的“被風(fēng)吹過的夏天”等都非常成功，或者詩(shī)情畫意、意境優(yōu)美，或者想象豐富、動(dòng)感十足。3.拒絕平庸，尋求文采

半命題作文是一種具有較強(qiáng)生命力的作文題型，我們?cè)谄綍r(shí)的作文訓(xùn)練中一定要給以足夠的重視。

(1)題目：我身邊的_____

要求：①先在橫線上填寫合適的詞語，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。

②除詩(shī)歌外，文體不限。600字左右。

③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

(2)談下面材料，然后作文。

二 學(xué)習(xí)指導(dǎo)

這個(gè)題目可以寫成記敘文，敘事、寫人或?qū)懢熬?，敘事要具體，寫人要抓住人物的主要特征，寫景要分出層次，可要時(shí)間或空間順序來組織全文，也要突出不同景色的不同特點(diǎn)，單純寫景要想出彩有較大難度，可借景抒情，托物言志?！帮L(fēng)景”也可以虛寫，母親憐愛的眼神是一道風(fēng)景，體育考試時(shí)同學(xué)們的奮力拼搏是一道風(fēng)景，相互加油鼓勁又何嘗不是一道風(fēng)景。總之，記敘文要做到以情動(dòng)人，言之有物，要有真情實(shí)感，忌諱泛泛而談，無病呻吟，生搬硬套，草草收?qǐng)觯恢?。也可發(fā)表你對(duì)身邊一些社會(huì)現(xiàn)象的看法，寫成議論文。

三 例文欣賞：中考滿分作文：《我身邊的誠(chéng)信》

人，以誠(chéng)為本，以信為天。社會(huì)需要誠(chéng)信，我們少年兒童更需要誠(chéng)信。

朋友，也許你只是路旁一株普通的小草，無法如鮮花般燦爛迷人；也許你只是山澗一條不為人知的清泉，無法如大海般浩瀚奔騰；也許你只是蕓蕓眾生中一平常之人，無法如偉人般驚天動(dòng)地舉世矚目??朋友，你可以如此普通、平常、默默無聞，但絕不可以丟掉誠(chéng)信這做人之本、立事之根，要讓誠(chéng)信與你同行.那么，就讓誠(chéng)實(shí)變成清晨一縷溫暖的陽光，讓誠(chéng)實(shí)成為小鳥在耳畔的請(qǐng)?zhí)洌屨\(chéng)信成為寒冷時(shí)身邊的烘烘爐火，讓誠(chéng)信變成烈日下頭頂?shù)囊黄G蔭，時(shí)刻伴隨你和我，與我們同行。如果春天沒有七彩的陽光，就不會(huì)有蝶兒的滿山翻飛；如果人間沒有誠(chéng)信，那就是一個(gè)蒼涼而荒蕪的世界。誠(chéng)信，如同一輪明月，曾普照大地，以它的清輝驅(qū)盡人間的陰影，她散發(fā)出了光輝，可是，她并沒有失去什么，仍然那么皎潔明麗。誠(chéng)信待人，付出的是真誠(chéng)和信任，贏得的是友誼和尊重；誠(chéng)信如一束玫瑰的芬芳，能打動(dòng)有情人的心。無論時(shí)空如何變幻，都閃爍著誘人的光芒。有了她，生活就有了芬芳，有了她，人生就有了追求！

在中華民族五千年的歷史中，流傳著無數(shù)感人的美德故事。他們追求“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的道德境界，他們恪守誠(chéng)信，與人為善??今天，我們重溫我們優(yōu)秀的道德文化傳統(tǒng)，并在這豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動(dòng)力。身披一襲燦爛，心系一份執(zhí)著，帶著誠(chéng)信上路，將踏出一路風(fēng)光。俗話說：“人無信不立，國(guó)無信不國(guó)?！睕]有誠(chéng)信的個(gè)人是社會(huì)的危險(xiǎn)品，沒有誠(chéng)信的民族是民族的悲哀。誠(chéng)信，是中國(guó)古代社會(huì)人際關(guān)系的精神紐帶，也是人際關(guān)系的最高原則，是我們中華民族傳統(tǒng)文化的寶貴財(cái)富。翻開中華民族五千年厚重的文明史就會(huì)發(fā)現(xiàn)，中華民族歷來都把“誠(chéng)信”作為一種美德，一種修養(yǎng)，一種文明，人人追而求之，歌而頌之。誠(chéng)信的故事俯拾即是。商鞅立木取信，獲得百姓信任，從而推行了新法；臾駢不負(fù)信，獲得世人尊敬；季扎掛劍了卻徐國(guó)國(guó)君的心愿，傳為千古佳話。同時(shí)，我們也看到，商紂失誠(chéng)信，加速了國(guó)家的滅亡；楚懷王失信，不但忘了國(guó)，還使一代賢臣飲恨汨羅江??故我們不但看過謳歌誠(chéng)實(shí)鞭打無信的故事，我們還傳頌著“寧可窮而有志，不可富而無信”之類的民間諺語。不難理解，誠(chéng)信是人們立身、修德、處事的根本。擁有誠(chéng)信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空；擁有誠(chéng)信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個(gè)季節(jié)；擁有誠(chéng)信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個(gè)海洋。相信誠(chéng)信的力量，它可以點(diǎn)石成金，觸木為玉。

同學(xué)們，讓我們手挽手，真心幫助每一個(gè)需要幫助的同學(xué)，讓誠(chéng)信遍布學(xué)校的每個(gè)角落，同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，拒絕考試作弊等不良習(xí)氣，讓誠(chéng)信扎根我們的心靈，銘記國(guó)旗下的誓言：努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。

“贈(zèng)人玫瑰，手有余香?！弊屛覀儙е\(chéng)信，與誠(chéng)信同行吧，當(dāng)我們真正擁有誠(chéng)信時(shí)，才能告訴自己：因?yàn)槲艺\(chéng)信，所以我美麗：因?yàn)槲颐利?，所以我自豪?/p>

我身邊的禮儀故事

我國(guó)是禮儀之邦，素來講究禮貌。孔子以為“不學(xué)禮，無以立”；漢代賈誼則把是否講禮、守禮看作是人與獸的區(qū)別。在現(xiàn)代文明社會(huì)，講文明，懂禮貌，這種美德是應(yīng)當(dāng)?shù)玫酱罅霌P(yáng)的，因?yàn)樗鼘?duì)于：“形成追求高尚，激勵(lì)先進(jìn)的良好社會(huì)風(fēng)氣”，“促進(jìn)整個(gè)民族素質(zhì)的不斷提高”具有重要的意義。因此，我們廣大公民應(yīng)順應(yīng)時(shí)代的要求，自覺遵守，做一個(gè)講文明懂禮貌的文明公民。然而，遺憾的是，在現(xiàn)實(shí)生活中，卻常有不講文明、不懂禮貌的現(xiàn)象發(fā)生。

比如，在公眾面前掏耳、挖鼻，甚至摳腳丫；聽他人講話時(shí)，東張西望，不屑一顧；上公交車時(shí)，蜂擁而上，爭(zhēng)搶座位，甚至大動(dòng)干戈；在公共場(chǎng)所隨地吐痰，亂扔垃圾，在馬路邊便溺。2004年10月6日的《北京廣播電視報(bào)》就報(bào)道說：木樨地科技會(huì)堂東邊的馬路邊就成了出租車司機(jī)的露天廁所，以致于隔百十來米就能聞著味兒，居民意見很大。居民意見不可能不大，大白天，光天化日之下，沒遮沒欄的在馬路邊上說方便就方便，的確不文明。便溺者是方便了，但過往的行人就不方便了，不但行人不方便，假若讓外國(guó)人看見了，還不會(huì)恥笑我們整個(gè)中華民族的素質(zhì)低，因?yàn)槟愕姆奖阕屨麄€(gè)民族受歧視，受牽連，成何體統(tǒng)？對(duì)得起養(yǎng)育你成長(zhǎng)的祖**親？

英國(guó)著名教育家約翰·洛克說：“禮貌是兒童與青年所應(yīng)該特別小心養(yǎng)成習(xí)慣的一種大事?！边@點(diǎn)，我們應(yīng)向周總理學(xué)習(xí)，美國(guó)總統(tǒng)尼克松曾在他寫的《領(lǐng)袖們》一書對(duì)此作過評(píng)價(jià)。尼克松說：“周恩來的敏捷機(jī)智大大超過我能知道的其他任何一位世界領(lǐng)袖。這是中國(guó)獨(dú)有的特殊的品德，是多少世紀(jì)以來的歷史發(fā)展種種中國(guó)文明的精華結(jié)晶，他待人很謙虛但很沉著堅(jiān)定?！敝芏鱽淼奈拿髡勍隆⒍Y貌舉止和他所具的令人折服的氣質(zhì)和風(fēng)度，正是他那高尚的品德、寬闊的胸襟、超群的智慧、美好高尚心靈的生動(dòng)體現(xiàn)。

看來，文明、禮儀是非常重要的。那么，我們應(yīng)該如何去做呢？首先，注意培養(yǎng)自己美好高尚的心靈。從表面上看，文明禮貌是外在的，而實(shí)際上外在的形式下蘊(yùn)含著內(nèi)在思想和情感。真正講文明懂禮貌的人，是有著美好心靈的人，美好的語言來自于美好的心靈，這就是人們常說的“言為心聲”、“形為內(nèi)現(xiàn)”。其次，要在實(shí)踐中用文明禮貌的道德標(biāo)準(zhǔn)要求來規(guī)范自己的言行舉止。文明禮貌，重在表現(xiàn)。德國(guó)著名文學(xué)家歌德有句話說得好：“一個(gè)人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子。”的確，人們總是根據(jù)你的言談舉止評(píng)價(jià)你。因?yàn)椋Y貌是人類和諧相處的金鑰匙，只有擁有它才會(huì)有幸福、快樂。四 生構(gòu)思寫作 五 師巡回指導(dǎo)