第一篇：中學(xué)生以陽光下為題初二話題作文

陽光使人溫暖，使人幸福，曾經(jīng)看過這樣一則故事：一位老奶奶癱瘓了，躺在床上不能動。她的小孫女見她這樣，有一次就跑到陽光邊用裙子遮了一部分陽光進(jìn)來：“奶奶，快看!”可是什么都沒有，小女孩很奇怪。這里給大家分享一些關(guān)于中學(xué)生以陽光下為題初二話題作文,供大家學(xué)習(xí)。

中學(xué)生以陽光下為題初二話題作文1

漫長人生里，唯有你，接納我青春年少;唯有你，安慰我暮年時光。唯有你。

我曾認(rèn)為你是我一個人的，但，時間讓我明白：“你是所有人的?！?/p>

當(dāng)我第一次從房屋里走出來，第一眼見到的便是你---陽光。無論春夏秋冬，你都陪我度過;無論我是傷心還是開心，你都不離不棄;無論成功失敗，你都用溫暖鼓勵安慰我。是你，讓我活著有了希望。

有人這樣問過我：“是誰給了你溫暖?是誰給了你幸福?是誰陪你歡笑?又是誰陪你流淚?是誰一直默默地陪著你?”每個人的回答不是朋友就是家人，而我的回答是他們有些許迷惑。我的答案是陽光，我認(rèn)為親人縱然會有離去的一天，朋友也有那背棄的一刻。然而陽光則會一直陪你，直到老去死去。

陽光是支撐你活下去的理由：

霍金，一個家喻戶曉的人物。他全身近乎癱瘓，唯剩下幾根手指可以用，但他從未放棄。他依靠頑強(qiáng)的意志力編寫了一本享譽世界的大作。那是一個連健康人都不敢想的事情，可見霍金當(dāng)時所要面對的困難有多大。有的人全身健全，內(nèi)心卻無比丑陋;有的人身體器官雖然有缺陷，但內(nèi)心卻美麗無比，充滿陽光。真是他們用那陽光照亮了通向光明的光明之路。

是你，予我陽光，予我溫暖，予我一切。

很多人會在人生道路上左顧右盼而離道，但也有很多人會懸崖勒馬的回頭。當(dāng)人們回到自己所屬的道路上時，便會抬頭遠(yuǎn)望，輕輕的說一句：“謝謝你，謝謝你用光明帶我回來。

陽光的溫暖，我就此時擁有。

忍痛不能出聲的歲月里，唯有你的陪伴讓我欣慰;傷心不能流淚的歲月里，唯有你的安慰讓我感動;開心卻不能笑的時光里，唯有你的所在讓我溫暖。

是不是世間的每個人都可以擁有你，你的回答讓我意外。你說你只屬于我，陽光把自己分成若干份，這若干份再去尋找自己的主人，你說你找到了我。此刻，我覺得我好幸福，可以一直擁有你。

學(xué)會分享，世界就多一些美麗;學(xué)會分享，我們就會懂得生活是多么美好;學(xué)會分享，生活中就會少許多抱怨，多些許歡笑;學(xué)會分享，你便會擁有陽光。因為你已經(jīng)學(xué)會給予他人溫暖。

現(xiàn)在的我，擁有陽光;現(xiàn)在的我，撒播溫暖。

中學(xué)生以陽光下為題初二話題作文2

“擁有陽光的人往往可以戰(zhàn)勝黑暗?！?/p>

這句話在我的腦海里格外深刻。它讓我學(xué)會了許多。

夏季的一天，我去參加圍棋升段比賽。天上烏云密布，沒有一絲風(fēng)。我走在路上，感到十分悶熱。向著前兩天一般的戰(zhàn)績，我的心中忐忑不安，不知能否升段。

今天一共下兩盤棋，上午和下午各一盤，由于前兩天輸了幾盤，今天最多只能輸一盤。

我走到教室外等待開始的比賽，忽然想起今天可能下雨，我又沒有帶雨傘，不免有些擔(dān)心。

這時，棋手開始入場了。我也進(jìn)入了教室。比賽開始了，雙方平穩(wěn)的布局看不出誰好誰劣。這時，對手向我的一篇其發(fā)起攻擊，我頑強(qiáng)抵抗。經(jīng)過許多回合的較量，我由于棋藝稍不如對方，失去一大片領(lǐng)地。我不甘心，又向?qū)Ψ降囊粔K棋進(jìn)攻。由于雙方棋藝不相上下，所以又持續(xù)了很長時間。這時一聲響雷，開始下雨了，我向窗外望了望，想到了剛才輸了一大片棋，淡淡的惋惜之情籠罩在我心頭。不幸的是，這種心情導(dǎo)致我的大軍又一次完全潰敗，最后只能投子認(rèn)輸。

我走出教室，站在樓道的窗戶前，望著窗外街邊的路燈還亮著，人們舉著雨傘，傳著雨衣，即匆匆的身影，想到了許多。

不要為下雨而惋惜，因為打著雨傘就可以不被雨淋濕。不要為失敗而惋惜，因為還有機(jī)會可以贏得成功。不要為黑暗而惋惜，因為擁有陽光的人可以為自己照亮道路。

想到這里，我的心情變好了。我吃過中飯，再次走進(jìn)教室。

過了一段時間，我興奮地走出教室，掏出手機(jī)急切地給母親打了一個電話，告訴他我成功的升段了。

我走出樓門，發(fā)現(xiàn)已不再下雨，一縷縷陽光透過云層射向地面。慢慢的，云散卡了，金色的光灑向大地，火紅的夕陽掛在西方。

我走在回家的路上，又一次想到這句話。

擁有陽光的人往往可以戰(zhàn)勝黑暗。

中學(xué)生以陽光下為題初二話題作文3

人生之路不好走，時常會有風(fēng)雨的侵?jǐn)_。當(dāng)你感到孤單寂寞時，你需要有人用愛的陽光驅(qū)散心中的陰霾，播撒下一束溫暖。這個人往往是你的知心朋友，我們心中共有的陽光就是友誼。

我很珍視牽在手中的友誼之線，因為，我擁有不少的朋友，他們讓我一次次感動，日積月累，我在朋友處得到了很多。

她，是我小學(xué)六年級時的同學(xué)。個子高高的，頭發(fā)又順又直，垂到了耳根，顯得十分大氣。成績優(yōu)異的她身上帶著一種與眾不同的氣質(zhì)，使其顯得比同齡人大了不少。每當(dāng)想起她，我就會想起那個大雨磅礴的下午。

那天放學(xué)時，天色早已陰沉得令人分不出白天黑夜，雨粗暴地沖著，地上淤滿冒著泡兒的土黃色水洼，校門口的家長與孩子們混亂不堪，擠成鬧哄哄的一大團(tuán)。我借著穿過雨幕的燈光在人群中不停地找著，卻始終不見爸媽的蹤影。她騎著一輛電動自行車，和我一樣地渾身濕淋淋。我隔著人流羨慕地沖她一笑，她卻艱難地擠過人群，拉起我，笑著說：“上車吧，我送你。”我感激地看了她一眼，坐在了車上。

她馱著我在街上飛馳，沖刺在瓢潑大雨和漆黑的夜幕中。我緊貼著她，感覺自己如大海中的一葉小舟，在風(fēng)暴中拼命尋找著港灣。而她，就是我的依靠。雨勢打，我倆不便多說話，我得以與她聯(lián)系的便是心中一股細(xì)細(xì)的暖流。漸漸地，它越來越大，如陽光般讓我為之一振。我勉強(qiáng)抬起頭，看著她由于緊張而繃緊的背，那股暖流在我心中更加強(qiáng)烈地涌動。我笑了，我知道，那是她給我的。

后來，我們分別了。在同學(xué)錄上，她又提到此事。我不禁想起在考試前的一個中午，她笑著問：“我是不是上輩子欠你的，這輩子用馱你回家來還?”我笑著說：“不對，是我這輩子欠你的，下輩子一定還?！彼χ谕瑢W(xué)錄的寫上了最后一句：勿忘了還債。

我卻看到了笑臉后的意義：別忘了我，以后的路和那天一樣，我們倆都努力地繼續(xù)向下跑，我在心里說：她把一束陽光放在了我的心中，替我著亮了前行的雨夜。

中學(xué)生以陽光下為題初二話題作文4

“愛在左，情在右，在生命路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使得穿花拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可揮，不覺得悲涼!”每次讀到冰心的這段話，心里總會波濤洶涌。

愛，這是一個科學(xué)家至今也無法估量的抽象詞匯。愛的力量，就像一縷陽光，鼓舞一個人克服他心中的恐懼，使他走向生命的高端。而奶奶溫暖的愛，就是我心中最明媚的陽光。

記得小時候，黑夜是我最難熬的時間。為什么一天的開頭和結(jié)尾都要像劇院里一樣，拉上黑幕?為什么要有黑夜?為什么?為什么讓我這么害怕?

這個人被被子包裹的密不透風(fēng)，時不時露出半只眼睛，膽怯的望著窗簾。風(fēng)敲玻璃的聲音，總是一絲不漏的闖進(jìn)我的雙耳。陽臺上的風(fēng)鈴也不甘示弱，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇艏部斓脑诜块g飄蕩，它也想嚇?biāo)牢?，我更加抱緊了自己的身體。

阿——阿飄要來了！!只聽見房門吱—打開了，我膽怯的望著門，身子不由的又使勁的往里縮。房間里拉長了一個身影。“呼—”我輕輕的松了口氣，原來是奶奶。

奶奶一臉慈祥，輕輕的來到我床邊，理了理我的頭發(fā)，道：“怎么還沒睡呀?”她似乎是自言自語，因為還沒等我回答，我就落入了一個溫暖的懷抱。奶奶的懷抱很溫暖，很溫暖，使我不安的心漸漸平靜了下來。伴隨著叮當(dāng)叮當(dāng)不疾不徐的鈴鐺聲，我安然入夢。這一夜睡得很好，一夜無夢，即使沉睡，依然能感覺到溫暖。

第二天，陽光灑入房間，使我又重溫了昨天的懷抱。那懷抱是一縷和煦的拂過心田的微風(fēng)，是一首熟稔又溫馨的搖籃曲，更是一地金色的陽光。

叮當(dāng)叮當(dāng)，清悅的鈴聲響起，像是在諦聽和煦的微風(fēng)，像是在諦聽喧鬧的街市，更像是在諦聽溫暖的陽光。

那一串串清脆的鈴聲，那一縷縷溫暖的陽光，讓我的心深深的陶醉了!

中學(xué)生以陽光下為題初二話題作文5

為了看看陽光，我來到這個世界。

——巴爾蒙特

人的眼睛是一扇窗，同樣的景象由不同心境的人去看，有的人看到了雅，有的人看到了俗。其實，眼前的所見大都是心靈的映射——只要心中有陽光，所見之物必定會綻放光輝!

明代洪應(yīng)明在《菜根譚》中寫道：“歲月本長，而忙者自促，天地本寬，而鄙者自隘，風(fēng)花雪月本閑，而擾攘者自冗?！笔堑模松緛砭褪且粓雎眯?，途中的我們會遇到各種風(fēng)景。其實，我們所遇的風(fēng)景就是我們內(nèi)心世界的折射——內(nèi)心陰郁的人，心中的黑暗會侵染他的瞳仁，高考滿分作文使他們無論何時何地都看不到美麗的光，而唯有那些最深刻最博大的靈魂，才能充分體會到陽光的明朗與溫暖。

然而，我們這個時代的苦難在于，飛速旋轉(zhuǎn)的物質(zhì)齒輪正一點點帶領(lǐng)著我們遠(yuǎn)離陽光。時間像一個溫柔又陰險的化妝師，它不僅悄悄改變了我們的容顏，也悄悄改變了我們兒時的美好心境。于是，人們紛紛忘記了自己最初的夢想，掩埋了自己的斗志和信仰，他們的心中再也沒有了陽光，透過人生的窗口，他們滿目看到的是廢墟般的凄涼，他們開始抱怨社會，卻忽略了，只要內(nèi)心足夠明亮，他們自己就可以讓這個世界發(fā)光!

“即使從死亡空洞的眼穴里，我也能夠望見生命的訊息!”莎士比亞如是說。心境對于我們來說至關(guān)重要，一個人懷著怎樣的心境推開自己的窗戶便會收獲怎樣的風(fēng)景。而我們要做的，就是堅守心中的陽光和溫暖，用充盈的內(nèi)心去迎接光明。因為，最深的幸福源自陽光的照耀，而那陽光，就出自我們內(nèi)心!

或許你會感嘆生活的坎坷太多而導(dǎo)致自己心中布滿黑暗，可是你看，蘇軾就做到了心有陽光。當(dāng)他寫下“試問嶺南應(yīng)不好?卻道，此心安處是吾鄉(xiāng)”時，他的心中一定充滿了陽光。嶺南不好又怎樣?竹杖芒鞋又如何?重要的是他的心靈的窗戶外始終光明一片，所以，他“一蓑煙雨任平生”，心安即歸處。

中學(xué)生以陽光下為題初二話題作文

第二篇：以留下為話題的

以留下為話題的作文600字

陽光沿著窗戶切割進(jìn)房間，風(fēng)掀了窗簾，溫暖的光芒正滿滿爬上我安靜沉睡的臉，用手揉著被陽光刺得生疼的眼睛，坐起來，披上一件風(fēng)衣，沖上一杯咖啡，站在陽臺上，享受陽光的沐浴，腦海中閃現(xiàn)著那隱約的熟悉的畫面，才發(fā)覺，離開了這么久了。難過的望著遠(yuǎn)處的山丘。喝著苦味濃重的咖啡，幻想著翻過那若隱若現(xiàn)的山丘，就看到他們??

拿出藏在床底下的鑰匙，打開那上了鎖的小盒子，小心翼翼的拿出那本精美而又古老的本子，輕輕的翻閱著，看著那似熟悉又似陌生的字體印在泛黃的紙頁上，任由著那排山倒海似的往事充滿整個大腦，一片泛黃的銀杏葉從中落下，這，是薇送的吧？我小心翼翼的揀起來，輕輕地將它放入本子中。思緒，卻回到那時??

“婷兒，快點兒！”薇在前面跑著，時而蹲下?lián)炷潜磺镲L(fēng)吹落下來的黃色銀杏葉，在秋風(fēng)的吹拂中，在銀杏葉的飄落中，她宛如一只起舞的蝴蝶，脆弱，但詮釋著美好。沒多久，她飛到我的面前，手中托著她尋來的銀杏葉，小心的挑出最漂亮的一片，放到我手中，“給，要好好保存哦！我的禮物?！闭f著，又拉著我飛去教室，我在旁邊安靜地看著她非常小心，非常小心地把每一片銀杏葉夾進(jìn)書里，本子里，完全不顧被風(fēng)吹得凌亂的頭發(fā)。我在心里，記下了這個像蝴蝶一樣的女孩——胡薇。

在盒子里的最底下，我抽出一個白色的信封，是胡薇寄的，里面有她寫我的文章《這個冬天沒有雪》。“在她離開后的一天，我收到了一瓶星星，那瓶我以為永遠(yuǎn)得不到了的星星，她，還是信守了對我的承諾??”我答應(yīng)過薇，要給她一瓶最好的星星，然后，每天幾顆的折，終于數(shù)著有365顆星星了，而這時，我已身在異地，不過，我還是寄給了她，我的離別禮物。她是個受過傷，脆弱而憂傷的女孩，但是。她堅強(qiáng)地生活著，因為她，讓我想要成為更好的人。

不知不覺地，黑暗已侵蝕了整片天空，那被強(qiáng)忍著的眼淚奪眶而出，時光總是從我的面前走過，伸手去捉，卻什么也沒有，而一切卻都變了，陌生的一切，深呼吸，沒有一絲那熟悉的味道。而且，安靜地像什么都從未發(fā)生過，但是記憶卻有那一刻。

原來，只有記憶是永恒的，無論發(fā)生什么樣的改變，留下的，只有記憶。以留下為話題的作文1000字

生活在一個幸福的小家庭里，我就像一棵無憂無慮的幼苗，無時不刻在接受爸媽愛的灌溉和精心的呵護(hù)。我的每個要求都被他們當(dāng)做“旨意”，一一列在自己的職責(zé)清單。他們深沉的愛，我怎么報答都不夠?，F(xiàn)在能做的，只有留下我的愛來滋潤爸媽付出的心。

周日傍晚，天已變得陰沉，空氣中透著絲絲的清冷。一天忙碌的課外學(xué)習(xí)后，媽媽伴著我來到了附近的一家餐館。一天的課程已將我弄得頭昏腦脹，看東西都是搖擺不定的。我一下子倒在椅子上，連苦叫天地喊著：“累死我了！”媽媽也來到了餐桌旁，但沒有說什么，只是靜靜地拉出我對面的椅子，用手扶著桌子慢慢坐下，她的上身仿佛不受控制似的軟軟地爬在了桌上。我知道，媽媽比我更辛苦。這一天，幾個課外班的地方各不相同，媽媽便請了假，開車陪著我繞著城區(qū)來回跑。坐在后座的我還可以閉眼休息一會，可作為開車的媽媽，腦袋里一直繃著根弦似的不敢放松。

看著伏在桌上的媽媽，那癱軟無力的樣子。我的心立刻化成了一汪水，上下起伏著。柔柔的燈光打在她的臉上，卻映出她面色的憔悴。紅色的針織衣披在她的身上，卻襯出她面色的蒼白，那張面孔就像一瓣在風(fēng)中凋零的櫻花，呈現(xiàn)出令人心碎的色彩。

我不自禁地站起來，探身去拂走凌亂在媽媽面頰上的碎發(fā)。但當(dāng)我的手剛微微觸及到她，她便睜開了眼?？吹轿业纳袂椋路鹬牢以跒樗龘?dān)心，便強(qiáng)擠出一個微笑。輕輕地對我說：“別擔(dān)心，我沒事”。聽著這話，心中不禁一陣酸痛、飯后，我挽著媽媽略感粗糙的手往出走。到走廊時，忽然來了一陣風(fēng)。將我吹得瑟瑟發(fā)抖。不經(jīng)意地一瞥，我看到了媽媽的長發(fā)正隨著風(fēng)四散飄揚。在風(fēng)中，媽媽那瘦小的身軀更顯得單薄。那一剎那，我從心底涌出一份沖動：我要為媽媽擋風(fēng)。于是，我向前邁一大步，站在媽媽身前。媽媽詫異地笑問：“你干什么呀？”“為老媽擋風(fēng)啊！”我笑瞇瞇地回答，卻注意到，有一時刻，媽媽的眼角泛起了淡紅色。

我伸出手輕柔地幫媽媽撫平了頭發(fā)，此時，頭腦中突然閃過兒時的畫面。那時候，媽媽也是這樣為我撫平頭發(fā)的。沒想到現(xiàn)在調(diào)換了位置。這么多年，媽媽為我付出得太多了，現(xiàn)在輪到我用我今后的時光來報答她。無論以后我在哪里，我的愛一定會留在她這里，一直陪伴。永遠(yuǎn)都不會改變。

留下愛，是一種付出更是一種收獲。看到親人的笑顏，難道還有比這更溫暖的事情嗎？親情是天下最美的情感，讓我們都留下愛來守護(hù)他！以留下為話題的作文600字

拉開窗簾，陽光很燦爛，房間里的灰塵在陽光的照耀下顯的異?；钴S。在這個溫暖的天氣里，只想靜靜的一個人想一些事。

二00五年的最后一個月。

我在溫暖的太陽下回憶近一年的所作所為，想著生活給了我什么，想著我給了生活什么。二00五年的生活對我來說是黑暗的，但又摻雜著幾點流星，只是那么一閃而過。今年的冬天出奇的溫暖，經(jīng)常有陽光照耀，灑落在我的床上、衣柜上，淡淡的一片，晚上睡覺的時候還能聞到陽光的味道。其實我并不是十分喜歡陽光，覺得它很刺眼，喜歡炫耀自己，所以時常在黑夜降臨時，我會把自己埋藏在黑暗的庇護(hù)下，自我感覺很安全。但是真的嗎？在燦爛的陽光下，我不由得發(fā)出這樣的疑問。物理老師一遍又一遍地告訴我們：“陽光是由七種顏色組成的―赤橙黃綠藍(lán)靛紫?！笨晌覅s始終認(rèn)為陽光是世界上最純粹的色彩，陽光只有一種顏色―金色，所以它保護(hù)不了我這個嗜愛黑暗的人。

又一次抬頭看太陽，忽然覺得太陽不像想象中的那么火熱，那么不近人情，陽光柔柔的均勻散布在我的身上，好像母親的手，在輕輕的撫摩著我，一瞬間，我仿佛一下子溶入了那金色的世界中，倍感溫馨。真正的感到了家一樣的和諧與溫暖，這是黑暗從未給予過我的，或許，這就是陽光的魔力。我似乎失去這種感覺很久了，一直以來，我都是獨自承擔(dān)一切，今天終于能有人替我分擔(dān)，感到身上的擔(dān)子一下子減輕了許多。

啊！突然發(fā)現(xiàn)，我以前的選擇都是錯誤的。從今天開始，我將沐浴陽光，盡管黑夜終會來臨，但是我周圍的一切，我的塵土，我的衣柜，都會幫我記著陽光曾經(jīng)來過，而且它還會到來，他們會幫我把陽光留下。

第三篇：以放下為題的作文

以放下為題的作文

以放下為題的作文

（一）夏蟬，放下堅硬的外殼，才能長出翅膀；蒲公英，離開大地的懷抱，才能在天地間飛翔。梭羅曾說：“一個人越是有許多事情能夠放得下，他就越富有?！币虼耍覀儜?yīng)該學(xué)會放下。

放下，有時也是一種得到。

“種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸?！碧諟Y明曾仕途不順，空有滿腔豪情，卻無用武之地，于是，他選擇了放下，放下了功名，放下了利祿，歸隱于他的桃花源。于是，他得到了“舟遙遙以輕飏，風(fēng)飄飄而吹衣”的閑適，得到了“木欣欣以向榮，泉涓涓而始流”的景色，得到了“引壺觴以自酌”的樂趣。陶淵明之所以能得到這么多，得到這么多深陷仕途之人可遇而不可求的東西，正是因為他懂得放下。

放下，才能成就更多。

托爾斯泰出生一個貴族世家，從小受到良好的教育，過著富足的生活。但當(dāng)他看到眾多貧困人生活在社會的底層，掙扎在辛勞困苦黑暗的角落，他毅然放下了榮華，堅決的與自己的貴族家庭劃清了界限。他用自己深邃的眼睛看世界，用自己深刻的筆描寫勞苦大眾，為生活在社會最底層的人們奔走呼號，最終寫出了眾多世人稱頌的傳世巨著，成就了自己一代文豪之名，為后人所敬仰。正是由于他放下了醉人的榮華，才得到了一雙澄澈的眼睛，寫出了一部部震撼人心的作品。

放下，也是一種自我堅守。

蘇軾放下了對功名的追求，堅守著自己內(nèi)心的純凈；司馬遷放下了名節(jié)，忍受宮刑，堅守著自己對《史記》的熱衷；江姐放下了自由，忍受渣滓洞的黑暗，堅守著自己對光明的向往??誰說放下就是軟弱，誰說放下就會失去。放下是一種心靈的救贖，只為擁有更多更重要的東西。

我們的青春總是有許多割舍不下，我們的青春總是有許多念念不忘，但我們?nèi)杂懈匾臇|西值得我們?nèi)プ分?，仍有一個更美好的未來等著我們?nèi)ゴ蛟?。放下，并不意味著永遠(yuǎn)失去，只是將他們暫時遺落封存在心中。

因此，我們應(yīng)該學(xué)會放下，只有學(xué)會放下，我們才能變得更富有；只有學(xué)會放下，我們才能變得更堅強(qiáng)，才能真正長大！

以放下為題的作文

（二）也許你聽過一首歌，歌詞是“不拋棄，不放棄”；也許你攻克難題時，老師會對你說：“快解出來了，不要放棄”；也許在長跑時，你會對自己說：“堅持一下就到終點了，不能放棄”。但是，我要告訴你，學(xué)會放棄。

為什么會這么說呢？因為從古至今，一個會在恰當(dāng)場合彎腰；放棄自己的體面或財富的人都成就了一番事業(yè)。

劉備不顧關(guān)羽、張飛的勸阻三次徑去臥龍崗尋孔明而得臥龍；孫權(quán)不聽魯肅力薦遷怒龐統(tǒng)而失鳳雛。

孟買的佛學(xué)院在大門旁邊開了一扇小門，高不過150厘米，寬不過40厘米，剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生都要在小門進(jìn)出，因為門太矮，所以大多數(shù)學(xué)生總要彎腰通過。這樣一個儀式讓學(xué)生明白，要想一心向?qū)W，必須先放棄自身的體面，以求得更為深刻的睿智，從而創(chuàng)造一個全新的自我。

比爾？蓋茨是微軟公司的總裁，他在發(fā)家致富的同時，并沒有忘記感恩社會，他捐出了自己全部的財富，去幫助貧窮的人，他放棄了財富而得到了世人的敬仰。

放棄，在大自然中也體現(xiàn)得淋漓盡致。

暴風(fēng)雪后，被詩人歌頌為“大雪壓青松，青松挺且直”的松樹被壓彎了，他旁邊的梧桐樹卻挺立著，但樹枝被壓折了，顯得狼狽不堪。原來，這是青松的處事技巧?。》艞壸约旱耐Π?，換得來年更好的生長。

魯迅說：“俯首甘為孺子?！薄?/p>

雷峰說：“為人民服務(wù)”。

李詠說：“成熟的稻谷會彎腰”。

但放棄，不是妥協(xié)，不是點頭哈腰，不是阿諛奉承。所以，李白說：“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。”

放棄，不等于懦弱，而是為人處世的態(tài)度與技巧。所以，當(dāng)與風(fēng)雨不期而遇時，不必要逞強(qiáng)好勝，學(xué)會利用放棄，迂回進(jìn)攻。

以放下為題的作文

（三）一只螞蟻沿著瓷磚往墻上爬，可一次次都失敗掉了下來，一個人感慨螞蟻的執(zhí)著，另一個人感嘆螞蟻的盲目，我認(rèn)為兩人都沒有說錯，只是反映了兩種不同的人生態(tài)度。

我們總是認(rèn)為執(zhí)著是值得崇拜的，只要執(zhí)著的堅持，一定能成功，然而卻不知道，放棄也是一種智慧。

愛因斯坦小時候喜歡拉小提琴，他一直沒有放棄，有一次他向一位老者拜師。那位老者說：“你先拉一首曲子給我聽聽?！睈垡蛩固估艘皇姿钕矚g的曲子，可漏洞百出，錯誤不斷。那位老者說：“孩子，你很努力值得表揚，可你不適合學(xué)習(xí)音樂，放棄吧，尋找其它的目標(biāo)吧！”于是，愛因斯坦放棄了音樂，選擇了當(dāng)物理學(xué)家的目標(biāo)，終獲成功?？梢姡艞夒y道不重要嗎？我小時候喜歡唱歌，每次遇到少兒頻道其他與我一樣的小朋友在唱歌時，我便跑到電視機(jī)面前，眼睛也不眨的看著歌詞，和其他的小朋友一起唱，可是當(dāng)我看見姐姐畫的畫時，被迷住了，不僅想當(dāng)歌唱家還想當(dāng)畫畫家。我拿起筆畫了一幅，大家就肯定我有當(dāng)畫畫家的資格，我便放棄了當(dāng)歌唱家的夢想，去奇才畫室圓我的繪畫夢。想在想起來真可笑，如果當(dāng)初還是不切實際的選擇唱歌，那么就不可能像現(xiàn)在一樣奪走“美術(shù)課代表”的桂冠了。

有時候，我們苦苦追尋不到成功，我們站住，一回頭，會發(fā)現(xiàn)成功女神就站在我們身后向我們微笑，于是我們成功了。有時候，放棄自己不善長的目標(biāo)，選擇自己擅長的目標(biāo)，你就會發(fā)現(xiàn)：放棄是一種智慧。

第四篇：以那縷陽光中學(xué)生話題作文

陽光，照亮了這世界的每一個角落。在他經(jīng)過的地方，總是充盈著希望，讓世界都活潑起來，振奮起來。正因為那陽光無處不在，在那一望無際的大海，在那廣闊無垠的叢林，在那自由浩瀚的天空，和在每個人的心中，都會遇到光……那么接下來給大家分享一些關(guān)于以那縷陽光中學(xué)生話題作文，希望對大家有所幫助。

以那縷陽光中學(xué)生話題作文1

陽光似一本翻開的舊書，那些溫暖而沉穩(wěn)的氣息，在不經(jīng)意間就能敲開人們記憶心扉上早已落滿塵埃的窗，使麻木已久的心靈再次為之雀躍。

陽光似一杯熱氣騰騰的新茶，只需一口，那種清新和甘爽便能滌蕩肺腑，融化沖洗掉心中凍結(jié)多年的堅冰。

陽光似花園中那一朵朵艷麗的向日葵，仿佛就是一瞬間，它那明媚招搖的顏色和明亮無比的光芒就會刺痛你的眼睛，照亮心靈中每一個曾經(jīng)灰暗的角落。

感受陽光。就是感受明媚。是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”中那與六月荷花在相映的陽光;是“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川”中映射水滴，幻化為虹的陽光;是中小瑪麗看到的普照花園也照入她心靈的陽光。在感受陽光的同時，我們的心，不由自主地也變得如六月的向日葵一般絢麗明亮。

感受陽光，就是感受美麗。是小時候爸爸指著灑落一地的陽光，給我講的“七月流火，八月爍金”中詞句的美麗;是籃球場上經(jīng)過激烈較量奪取勝利后，在陽光中閃爍的汗水和淚水折射出的青春的美麗;是夕陽的斜輝下，陽光給兩位并行者的老夫婦的背影涂上一層金色的溫馨的美麗。陽光的美麗不需要苦苦尋找，不需要刻意發(fā)現(xiàn)，在不經(jīng)意間就會在我們的心中打下美麗的印記。

感受陽光，就是感受溫暖。是冬日中一場大雪后又漫漫布滿課桌的陽光，給我們的手指送去的微弱的溫暖;是春日午后父親端來的一杯牛奶中蘊含的溫暖;是海倫o凱勒第一次被老師告知“陽光”這個詞時感覺到生命的溫暖。有時候，感受陽光就是感受身邊一切如同陽光般溫暖的人和事，所帶給我們的愛和幸福。

于是，在陽光開啟了塵封已久的心門后;在陽光融化了頑固不化的堅冰后;在陽光明媚了心靈的每一處灰暗，撫平了每一處傷痕之后……在一次次感動之后。那一束束溫暖而明媚的陽光早已在心底釀成了一杯甘醇綿長的酒，慢慢地透出陽光的氣味。再以后，無論是什么天氣，你的一顰一笑，眼梢眉角都會帶上陽光的氣息。

以那縷陽光中學(xué)生話題作文2

陽光，是我們不可缺少的東西，是地球不可缺少的東西。植物需要陽光;動物也需要陽光;我們的成長也需要陽光。陽光可以帶給我們溫暖，也可以照亮黑暗。我們在陽光的照耀下一步一步地成長。

早晨，我們還沒有睜開朦朧的睡眼，陽光就從窗戶間擠了進(jìn)來，沾染了整個房間。像一個調(diào)皮的小姑娘，在我身邊舞蹈。這時，我才睜開了眼，伸了個懶腰，享受早晨的陽光帶給我的溫暖。心里想著：新的一天又開始了。

推開窗戶，窗外是一片生機(jī)勃勃的景象：微風(fēng)輕輕地吹，樹在風(fēng)中搖曳，小鳥在電線上“嘰嘰喳喳”地叫，像五線譜一樣。到處充滿了鳥語花香。陽光奉獻(xiàn)給了每一片大地;每一個角落;每一根小草;每一個生命……綠色的生命正在貪婪地吸收著陽光帶給自己的營養(yǎng)。

但陽光不僅僅指太陽的光芒。它也指人間渴求的那份溫暖，那份感動，一個幫助……

去年，我發(fā)了一場高燒，連續(xù)兩天也沒能康復(fù)。發(fā)過燒的人都知道發(fā)燒有多難受：頭暈，全身發(fā)冷，沒有胃口……我一個人躺在沒有任何生氣的床上，在心里默默地訴苦。

這時，母親走了過來，手里還捧著一杯還冒著裊裊熱氣的水。坐在我旁邊，撫摸著我的額頭，安慰道：“好些了沒?喝點水吧?！蔽医舆^水。母親又叮囑道：“小心燙。”我看著她點點頭，吹了吹杯中的熱氣，喝了下去。頓時一股暖流涌上心頭。這不是我們渴求的溫暖嗎?這不是我們渴求的陽光嗎?

是，這就是陽光，這就是人間最珍貴的寶藏。其實陽光時時刻刻都在我們身邊，我們要學(xué)會探索，學(xué)會發(fā)現(xiàn)，學(xué)會感受。在享受陽光帶給我們的溫暖時，也不忘把它傳達(dá)給他人，讓別人也享受陽光帶來的快樂與感動。

陽光，讓我們歡笑，伴我們成長。

以那縷陽光中學(xué)生話題作文3

快樂是陽光，痛苦是陰影。陽光下班駁的樹影，是人生交錯的美景，用一顆含笑的心善待每一顆心靈。

世上最舒心的事莫過于沐浴在溫暖而和諧的陽光下了。成長在陽光下，你會倍感自信;成長在陽光下，你會充滿熱情;成長在陽光下，你能忘記一切煩惱。

陽光下，一群群天真爛漫的孩童自由茁壯地成長，“只要媽媽露笑臉……”，孩子們稚嫩的童聲溫暖著媽媽的心房，充滿愛的他們成長著，為社會增添了希望。

陽光下，一雙雙援助之手捧著一顆顆熾熱的心，感動著貧困山區(qū)的人們，與他們一起攜手共度難關(guān)。

陽光下，祖國億萬莘莘學(xué)子們，奮發(fā)圖強(qiáng)，“為中華崛起而讀書”;“愿相會中華騰飛世界時”而努力拼搏。

陽光下，英勇的解放軍戰(zhàn)士們，風(fēng)雨無阻，時刻守衛(wèi)在祖國的邊疆，用血肉之軀和鋼鐵般的意志，鑄造了一個新的長城!

陽光下，人們的一張張笑臉很燦爛，一聲聲的歡笑很快樂，辛勤工作的人們很滿足、很欣慰;奔跑的身影很瀟灑、很愉悅……

古代先賢老子說：“有無相生，難易相成，長短相形，高下相盈，音聲相和，前后相隨。恒也。”我們生活的這片陽光下的世界也是如此。

入冬之后的日子很是冷清，看看日歷已是小雪時分，放眼望去，沒有了綠色，沒有了生氣，人們仿佛生活在黑暗中……

黑暗中的人們萎靡不振，自甘墮落，終日游手好閑，不思進(jìn)取。

黑暗中的人們滿臉愁容，十分憂郁，失去了勇氣，再沒有自信。

黑暗中，我們生活的世界被無情地破壞，被無端地摧毀……

天——漸漸放晴，硝煙、烏云——慢慢散去，我們在燦爛的陽光下自由呼吸、奔跑。大地上寒霜的眼淚，化作點點晶瑩的露珠，她們嬌小的身軀在朝霞中生輝，陽光將溫暖帶到我們的身邊。讓矗立在風(fēng)中的我，獨自享受上蒼賜予我的愛，讓我們頭頂藍(lán)天，腳踏熱土，堂堂正正做人，陽光會永遠(yuǎn)燦爛，在同一片陽光下我們快樂地成長;陽光拉著你我的手，我們一起向前。

以那縷陽光中學(xué)生話題作文4

陽光總在風(fēng)雨后，忍受過今夜凄冷的風(fēng)雨，就會看到明日天邊明媚的曙光。只有走過山重水復(fù)，才會看到柳暗花明。

我欲哭無淚。那張令人沮喪的語文卷，此刻正靜靜地躺在書包內(nèi)，但密密的紅叉，仍在刺痛我的眼睛。

天暗下來了，要下雨了嗎?好吧，已經(jīng)下了。我的心情也隨那淅淅瀝瀝的零星小雨煩躁了起來。

我顫抖著將語文卷給媽媽簽名。眼淚已簌簌的掉落在卷子上，密集的紅叉變得漸漸模糊，但是那分?jǐn)?shù)卻清晰的烙在了我的心頭。媽媽輕撫我的額頭，似是明白了一切，并沒有責(zé)怪我“別哭了，現(xiàn)在最主要是知道自己的問題所在，加以練習(xí)?！?/p>

“你看，這道歸納主要內(nèi)容的題你并沒有歸納完整。下次歸納一定要仔細(xì)，不能放過每一個要點。這道題呢，你并沒有回答到點上……別怕，媽媽相信你只要努力，會成功的!”我邊聽著媽媽的分析和鼓勵，邊暗下決心下次一定要考出好成績!

光說不練那也不行，因為我的弱點在于閱讀部分，我便有空就做閱讀分析。起初，我得先自己思考，再看看答案，才能答題。雖然還是有些錯誤，但我堅信功夫不負(fù)有心人。我經(jīng)過一番練習(xí)，我有了提高。

期中考完試后，走出教室，我見到了彩虹，便不禁想起毛爺爺寫的《菩薩蠻·大柏地》：“赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰持彩練當(dāng)空舞。雨后復(fù)斜陽，關(guān)山陣陣蒼……”

風(fēng)雨之后不一定會有彩虹，但要相信陽光總會燦爛。天空如同大海一般廣闊、遼遠(yuǎn)，也如同大海一樣，總會迎來一些“不速之客”，天空的心田也泛起粼粼的波浪，烏云彌漫著偌大的天空。當(dāng)暴風(fēng)雨來臨之際，當(dāng)烏云禁錮天空的時候;當(dāng)閃電劈打劃破的時候;當(dāng)豆大的雨珠洗禮著大地的時候，我會像高爾基筆下的海燕那樣一邊歌唱，一邊沖向高空，去迎接那雷聲，我深信烏云遮不住太陽!

陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔。這是勝利的預(yù)言家在叫喊：

——陽光會出現(xiàn)的!

以那縷陽光中學(xué)生話題作文5

澄澈的淡黃的光淺印池間，漾出金藍(lán)色光暈。濃翠的荷輕輕搖曳，滾動一葉的靈動，柔白的蒲公英飄飄灑灑，彌漫一地的爛漫氣息，醉夏池，靜靜聆聽，那纏綿悠長蟬兒鳴;潤夏雨，慢慢欣賞，那濃郁翠綠樹兒嬉。

又是一個帶著亮紫色的薰衣草芬芳的夏季，夢幻般的季節(jié)，飄然而至。

淺笑，如一縷陽光，勾邊金絲般灑下，漾出微風(fēng)拂柳的爛漫。

奔跑跳躍之余，興奮地沖到草坪間倒下，軟綿綿的碧草隨風(fēng)蕩漾淡綠色的漣漪，仿佛在那一瞬間，化身一片柔瓣，飄飄然旋落，隨著綠波飄蕩。淡藍(lán)的天空，一片片柔白的“棉花糖”慢悠悠地去了。

童心未泯的我，不止這一次淺笑。

稚嫩可愛的童聲傳入耳中，“姐姐!快來啊!”五彩繽紛的兒童樂園總是弟弟的最愛，錢包又要“減肥”了，誰讓我是你姐呢?“去吧!”弟弟歡快地沖入了樂園，淡藍(lán)色的外套調(diào)皮地在秋千間穿梭，不時在上面晃來晃去，搖頭晃腦的很是可愛。不一會兒，便看見他從圓滾滾的五彩大筒中伸出調(diào)皮的淡紅色的舌頭，嘻嘻哈哈地發(fā)著怪笑，露出一排排米粒大小的小黃牙。再愣會神，準(zhǔn)能看見他翻滾在一堆堆五彩的海洋球里，很是自豪地舉著幾個圓乎乎的球球。

淺笑，鉤住那一彎新月。

童年，如五彩的肥皂泡泡，隨著時間的飛逝，那繽紛的色彩越來越多地伏在泡泡上，旋轉(zhuǎn)，游離。直到在蔚藍(lán)天空的那一刻，碎裂，化成水霧，墜落。

這便是成長。

讓我們在品嘗成長的苦澀滋味時，選擇淺笑，選擇勇敢。

初夏，濃翠的樹蔭中，一縷陽光投下一斑光點，這縷陽光，叫做淺笑。

以那縷陽光中學(xué)生話題作文

第五篇：以需要挫折中學(xué)生初二話題作文

挫折是一位很好的老師。它會教會你如何的做人會教你不能只是享受快樂。老師會教我們生活上的知識，但是卻不能讓我們慢慢磨練自己讓我們變得堅強(qiáng)起來，而挫折不僅告訴我們道理知識還讓我們親身去感受去體會。這里給大家分享一些關(guān)于以需要挫折中學(xué)生初二話題作文,供大家學(xué)習(xí)。

以需要挫折中學(xué)生初二話題作文1

生活中，每才能讓我們便得更懂事，比別人更成熟一些，所以，在挫折面前，大家要用最燦爛的陽光去打個人難免會經(jīng)歷一些挫折、困難和失敗。因為經(jīng)歷過這些風(fēng)風(fēng)雨雨后，會上我們便得更有經(jīng)驗，敗他，讓他在你陽光般中消的微笑失——

海倫·凱勒的堅強(qiáng)改變了她自已命運，司馬光用自已的智慧救出了水缸中自已的伙伴……他們靠著自己的智慧與勇敢突破了無數(shù)次挫折、困難和失敗——而在這方面，我也是深有體會啊!

這次的暑假可真是炎暑逼人，我終于忍不住了，我發(fā)揮了本領(lǐng)，大聲地對爸爸、媽媽說：“你們究竟什么時候帶我去避暑，這樣熱的晚上，讓我怎么睡呀!”媽媽回了我一句：“好啊，今天晚上我就帶你去‘避暑’?！边@句話讓我大吃一驚。

爸爸開著車來到了每個人都不陌生的超市。這是，媽媽在超市給我挑了兩樣?xùn)|西——件衣服和一個“圓圈”——對于一個還沒有上小學(xué)的我來說，一件衣服并不陌生，可這樣一個“圓圈”我可一點也不熟悉。帶著這樣一個疑惑我們又來到了兩個池塘邊。媽媽把我?guī)У綋Q衣間，當(dāng)我換上媽媽剛給我買的衣服，帶上“圓圈”時，媽媽終于告訴了我，這個是游泳圈，我們是來游泳的。

看著爸爸媽媽到游泳池里面享受的樣子，我也迫不及待的想進(jìn)去，當(dāng)我剛要下去是，一位保安把我叫住了，他說，這是大人們游泳的地方，小孩子到那面去游泳?？粗喔舭职謰寢屗麄冞@么遠(yuǎn)，我就怕下去了，突然，水中有一位小孩子在抽筋，于是我就在心中暗暗的發(fā)誓，我再也不會去游泳了

這時，媽媽便告訴了我，那位小朋友在水中抽筋是他自身的原因，并不是說你就會……經(jīng)過媽媽的一番解說，我終于消除了抽筋的恐懼。這是，我又想到，這些小孩子都有大人的陪伴，為什么我就沒有呢?媽媽又在我的請求下答應(yīng)了要陪我——于是，在爸爸媽媽的陪伴和指導(dǎo)下，我學(xué)會了游泳。

現(xiàn)在，每次暑假晚上，我們都會游泳，如今的我面對水是一點也不怕了，而且在父母的指引下，我還馬馬虎虎的學(xué)會了幾種游泳方式。

這就是我，在面對困難和挫折時喲呵聆聽別人的教誨，你們有什么困難呢?讓我們一起在挫折面前——絕不低頭!用自己的努力去戰(zhàn)勝黑暗!

以需要挫折中學(xué)生初二話題作文2

人的一生不可能風(fēng)平浪靜。有的人說：“人生就像心電圖，要想一帆風(fēng)順，除非你死了?！?/p>

所以我們應(yīng)該正視挫折，從挫折中獲取成長。

挫折可以激發(fā)人的斗志。蘇秦少有大志，曾周游列國，但沒有一個欣賞他。他落魄的回到家，家人見到他這樣都不給他好臉色看。他的精神受到了極大的刺激，從此振奮精神，刻苦鉆研。每當(dāng)瞌睡之際，就用錐子刺自己的大腿。一年后，當(dāng)他再次周游列國，同時受到了六國國君的賞識，被封為“縱約王”做了六國丞相。

蘇秦的事也印證了孫中山的那句話：“吾志所向，一往無前，愈挫愈奮，再接再厲。”人在困難面前不應(yīng)退縮而應(yīng)讓他成為自己的奮斗動力。若是因看到挫折便害怕的止步不前，那么這個人的失敗也是肯定的，所以巴爾扎克曾說：“苦難對于天才是一塊墊腳石，對能干的人是一筆財富，對弱者是一個萬丈深淵?！蔽覀儜?yīng)該讓挫折成為我們的墊腳石與財富，成為我們的動力，激發(fā)我們的斗志。

挫折可以成為新的機(jī)遇。世界著名發(fā)明家愛迪生曾說過：“失敗也是我們需要的，他和成功一樣有價值，只有在我知道一切最不好的方法以后，我才能知道做好一件工作的方法是什么。”正如他所說的那樣，我國著名演員葛優(yōu)也是這樣做的。

葛優(yōu)最初的從藝之路并不順暢，他曾幾度報考電影學(xué)院，都遭到拒絕，后來因為父親，才參與加了話劇《喂豬》。但以后幾年他都是在跑龍?zhí)?，可他沒有放棄?；蛟S正是因為他的配角演的出色，在一部有小說改編的影片《頑主》中，她演的外型與表演都十分到位，由此獲得當(dāng)年金雞獎男演員獎的提名，葛優(yōu)星運亨通。

挫折也許是種磨難，但在你很好的處理中，他也會變?yōu)橐环N機(jī)遇。

挫折可以引人走向成功，蕭伯納是著名的愛爾蘭作家，他曾獲得諾貝爾文學(xué)獎，是一位天才作家，可是在他成名之前，他靠不穩(wěn)定的微薄收入維持生活，但仍是一面堅持在圖書館進(jìn)修，一面刻苦的進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，在幾部作品被否認(rèn)后他并沒有就此放棄，終于1884年，由出版社發(fā)表了他的第五部長篇小說《業(yè)余社會主義者》蕭伯納從此正式的登上了文壇。蕭伯納在挫折面前沒有低頭，沒有放棄，所以才會成功。事項，如果當(dāng)時的他就那么輕言放棄，那我面便又少了一位文學(xué)巨匠，但事實上他沒有，不怕挫折才能取得成功。

也許挫折真的會帶給我們很多痛苦，請不要放棄，不要低頭，不要哭泣。讓挫折知道我們的厲害他們便會敬而遠(yuǎn)之，反之，他們就會狗皮膏藥般的粘著你。人總是要成長，那就讓挫折幫助我們成長吧。

以需要挫折中學(xué)生初二話題作文3

小時候，總聽別人說，折星星能使自己忘記所有煩惱、不愉快的事。那一次，成績單發(fā)下來的時候，我原本信心十足，可此時卻如天打雷劈——全班總共才三十來人，我只考到第二十名!而以前那些成績比我差的同學(xué)，此時的成績卻一路飚升，比我考得好的多!

我攥著自己手中那份才考了八十二分的卷子，一下子驚慌失措起來。我從來都沒有考過這么低的分!我心里受到了很大的打擊。我回到家，躲在被窩里哭了好長時間。我拿起紙，折起星星來。淚水滴在星星上，沒多久星星就濕了一片，好像跟著我一塊哭呢，只有這些星星才能夠理解我現(xiàn)在的心情。

第二次考試，已經(jīng)是兩星期以后的事情了。沒想到這次依然是八十來分，我原本以為第一次的考試是次意外，原來，那不是我失手造成的。我絕望了，我躲進(jìn)被窩里，任憑媽媽怎么叫也不出來。媽媽輕輕地推開房門，坐在我的床邊。她溫和地對我說：“寶貝呀，人的一生必須要經(jīng)過很多坎坷。你折星星管什么用啊。

你要找到根本原因，才能解決問題。星星幫不了你，而你卻能夠幫得了自己……”媽媽后面又說了些什么，我已經(jīng)聽不見了。只記得媽媽出去幫我倒了杯鮮牛奶，放到了桌子上?！爸挥形夷軒偷昧俗约?”我心里默念著媽媽講的話，久久回味。一切都安靜下來了，我能夠聽到鐘表的響聲。那是分秒在流逝!我想到這里，便翻開書，埋頭寫了起來……

第三次考試之后，我忐忑不安地翻了翻書，核對了一下，居然沒有錯!這回，再發(fā)成績單的時候，我不會像以前那樣驚慌失措了。從那以后，我床頭那串星星不見了，它早已埋藏在我心中。每當(dāng)我想起當(dāng)年的星星時，我都會告訴自己：遇到困難、挫折不要退縮，只要分析問題，查缺補漏，努力拼搏，就有可能有成功。

以需要挫折中學(xué)生初二話題作文4

每個人的一生都會有挫折。遇到挫折，心里難過，精神上痛苦是難免的，但是對于一些不畏挫折、戰(zhàn)勝挫折的強(qiáng)者來說，挫折也并非是件壞事，而是他們通向成功的絆腳石。

舉些例子吧：大教育家孔子從小家境貧寒，條件十分差，但他為了實現(xiàn)自己的理想而周游列國，歷經(jīng)坎坷、磨難和挫折，終于成為我國的學(xué)者，被后世尊稱為“圣人”。西漢史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷，被皇帝處以重型，身心受到極大的摧殘，但他為了實現(xiàn)自己的目標(biāo)，發(fā)奮著書，終于寫成史學(xué)巨著——《史記》?？茖W(xué)家居里夫人，不滿十歲時媽媽和大姐就相繼病逝了。

但她并沒有被挫折嚇倒，從小就磨練出了堅強(qiáng)的意志。正當(dāng)她的事業(yè)蒸蒸日上的時候，事業(yè)上的伙伴——丈夫皮埃爾居里又因一場車禍撒手而去。接二連三的不幸沒有把她擊垮，她振奮精神，潛心研究，再次獲得諾貝爾獎。美國總統(tǒng)林肯八次競選八次落敗，兩次經(jīng)商失敗，甚至精神還崩潰過一次，但他重新站起來，不懈努力，終于成為美國歷最偉大的總統(tǒng)之一。這樣的事例還有很多很多。這些人能夠正視挫折，化挫折為動力，繼而奮發(fā)努力。

路上的鮮花迷惑了我們，常常令我們不知所措;路上的荊棘刺痛了我們，常常讓我們主動投降。在人生的十字路口，我們常常舉足不定，不知該何去何從……一條布滿鮮花的光明大道與一條布滿荊棘的林蔭小路，我想人們往往會選擇前者，所以他們便會沉浸在美麗的花叢中而迷失了方向。因而請不要拒絕那條布滿荊棘的小路，路上的荊棘刺痛了我們，使我們遍體鱗傷，但同時也使我們變的堅強(qiáng)。

其實，挫折并不可怕。它只不過是我們通向成功的一瓶催化劑。茶葉有了沸水的沖泡才會芳香四溢，人生有了挫折的考驗才會多彩而充實。同學(xué)們，不要害怕挫折，要正視挫折，當(dāng)挫折來臨不要逃避，要勇敢戰(zhàn)勝，當(dāng)你成功時你會覺得它對你來說是多么有意義。

以需要挫折中學(xué)生初二話題作文5

挫折對于弱者來說，是一座高不可攀的山峰，只能仰望它，而對于弱者來說，挫折可以讓你站得更高，看得更遠(yuǎn)。

挫折是人生中一筆寶貴的財富。因為有挫折，才有了人生的醒悟;因為有挫折，才有了加倍的努力;因為有挫折，才有了更完美的自己。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！睕]有挫折，那有成功?沒有苦難，哪有甘甜?古今中外，多少仁人志士，就是在與挫折的抗?fàn)幹谐删土瞬黄椒驳娜松?/p>

貝多芬，一個音樂巨人。一生中寫過多少美妙的音樂。尤其是《命運交響曲》，成為音樂不朽的詩篇。但是在他正要到達(dá)人生的巔峰時，卻兩耳失聰，他再也不能指揮了。這對視音樂為生命的他來說實在是一個沉重的打擊，可是他遇到挫折后，選擇了勇敢的面對。為了聽到鋼琴的聲音，他一直戴著笨重的助聽器。而在這么艱難的情況下寫下了一曲曲震撼世界的樂章。他成功了，因為有挫折，他的人生熠熠生輝。

鑒真，一個有著堅定信念的人。為了將佛經(jīng)傳到日本，他一次又一次東渡，卻一次又一次的失敗。由于過于艱苦和路途遙遠(yuǎn)，導(dǎo)致他雙目失明。但他沒有放棄，挫折成了他的動力。終于，他成功了。因為有挫折，他的生命變得偉大。

但是在現(xiàn)在這個物質(zhì)豐厚的社會，有些人卻像溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。有一位清華大學(xué)生，畢業(yè)后因找不到工作而自殺了。他就是一個弱者，被挫折所打敗。

荊棘、坎坷是磨礪追夢者意志的搖籃;困難、艱險是開拓者前進(jìn)路上的墊腳石。因為有了挫折，才有了奮斗的目標(biāo);因為有了挫折，才有了努力的方向，因為有了挫折才有了人生中“山從水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的快樂。同學(xué)們，不要害怕挫折，勇敢地迎接人生的挑戰(zhàn)吧!

以需要挫折中學(xué)生初二話題作文