第一篇：小學(xué)一年級(jí)500字主題作文

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?小編為大家整理歸納了小學(xué)一年級(jí)的主題作文，希望能對(duì)大家有幫助。

小學(xué)一年級(jí)主題作文1

今天是我學(xué)游泳的第五天，我很不情愿地去了，我覺得游泳是最辛苦的一件事。

今天我們又是先在岸上練收、翻、蹬、夾的腿部動(dòng)作，然后被老師在背部綁了救生墊后就下水了。我先是扶在岸邊下水的，然后老師又讓我到這一條泳道的右邊下水，之后再是直接下水的，沒有用手扶。

在第一次下水游泳的時(shí)候，我和一個(gè)小男孩比賽看誰游得快，那個(gè)小男孩比我游得快點(diǎn)，但是我上岸的動(dòng)作比他快。

當(dāng)我最后一次下水游泳時(shí)，我自己要和一個(gè)小女孩比，但我怎么游都超不過她。

在游到第十七圈的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)我們泳道正上方的排氣扇上邊吊著一個(gè)蟲子，我非常害怕，生怕蟲子掉進(jìn)泳道里。我加快了蹬腿的速度，想快點(diǎn)離開那個(gè)鬼地方，可越是使勁蹬，越是游不動(dòng)，后來我放慢了蹬腿的速度，反而游得越來越快。后來每次游到那里，我就游得很快。

在我游到第十九圈的時(shí)候，突然感覺特別輕松，又游得很快，就趕超了十個(gè)人，游到他們前面了，我覺得很開心。

后來老師帶我們到兒童區(qū)練習(xí)憋氣。我給一個(gè)女孩計(jì)時(shí)，她最少能憋5秒鐘，最多能憋7秒半。我卻最少只能憋1秒鐘，最多只能憋3秒鐘。她幫我計(jì)時(shí)的時(shí)候，數(shù)數(shù)節(jié)奏很慢，聲音拉得很長。我第四次憋氣的時(shí)候，我不小心喝了一口水，就再?zèng)]有練習(xí)憋氣了。

我今天的進(jìn)步是：一是可以大膽地直接下水，不用小心翼翼地扶著岸邊下水了;二是游泳的速度加快了。不足之處是憋氣還是不能憋很久。

小學(xué)一年級(jí)主題作文2

世界上有許多許多好玩的地方，列游樂園、西湖、長城等等?？墒俏易钕矚g的是游樂園了!我和姐姐要去一個(gè)小型的游樂園玩。

早晨，姐姐輕輕的叫了我一聲‘妞妞?！衣龔堥_眼睛不情愿的說干嘛，姐姐笑了笑說‘看來你是不想去游樂園玩了’那就我一個(gè)人去好了我一聽馬上起來洗漱吃飯，坐了二十分鐘的公交車來到了游樂場(chǎng)門前。我滿懷好奇的走了進(jìn)去看到了驚險(xiǎn)刺激的海盜船想去玩可是一個(gè)姐姐說我太小還不能玩這個(gè)，我撒嬌到不嘛不嘛就要玩這個(gè)。因?yàn)榭闯鼋憬阌悬c(diǎn)不高興我才乖乖放棄把目標(biāo)轉(zhuǎn)移到旁邊的鬼屋。硬生生拉著姐姐往哪里去姐姐看上去有點(diǎn)害怕我壞笑到姐姐你不會(huì)不敢吧!姐姐挺了直腰說去就去。

到了鬼屋門口的一個(gè)哥哥給我還有姐姐一人一個(gè)手電筒說一會(huì)在里面用的我和姐姐，進(jìn)去了氣氛恐怖讓人害怕不太亮的燈光凌亂的墻壁裝飾地上紅色的液體。我只能拉著姐姐一點(diǎn)一點(diǎn)往前挪有點(diǎn)后悔了跟姐姐說我們慢慢退回去吧可能姐姐也有點(diǎn)不舒服我們就快速退回了門口結(jié)束了這一場(chǎng)笑話的游戲，可能是驚魂未定有點(diǎn)走神姐姐后來跟我說什么都不知道了。游樂園太大只能坐車代替走路了來到了摩天輪的旁邊我非常興奮的對(duì)姐姐說我要玩這個(gè)還不停的搖姐姐的手撒嬌道。

開始坐上了摩天輪是一個(gè)粉紅色的外殼我十分喜歡轉(zhuǎn)到了最高的地方就只有兩三個(gè)歌的時(shí)間姐姐還買了零食吃我立刻給姐姐豎起了大拇指說給你一個(gè)贊嘿嘿!到了最高的地方我整個(gè)游樂園都看得到。非常非常的漂亮一個(gè)個(gè)人都好小好小。我興奮的手舞足蹈姐姐拉了拉我說快點(diǎn)坐下很危險(xiǎn)的，為了不挨罵只能乖乖坐下點(diǎn)頭，下了摩天輪心里有點(diǎn)遺憾但是還是很開心的還有好多的娛樂設(shè)施我不可能一個(gè)一個(gè)玩過去有一些還是小孩不能玩的我就放棄了。乖乖的結(jié)束了這次游樂園之旅。

小學(xué)一年級(jí)主題作文3

今天開始，我正式成為一名小學(xué)生了!對(duì)我來說，這是特別有意義、值得紀(jì)念的一天，充滿了新奇和趣味……

一大早在爸爸、媽媽和阿公的陪同下來到學(xué)校報(bào)到，校門口迎接我們的是保安叔叔和高年級(jí)的大姐姐，在他們的熱情指引下我找到了自己的教室，原來我是一(1)班的小學(xué)生。我還認(rèn)識(shí)了我們的班主任江老師，原來就是那天面試我的“叔叔”，感覺挺親切的!還記得在面試那天，我因?yàn)榫o張連平時(shí)最熟悉的生日也說不上來，把一旁的媽媽急壞了，還好江老師他并沒有責(zé)怪我，而是親切地又問了一些其他的問題，我都一一回答正確了，最后老師還讓我寫出自己的名字，我都完成得很好。那是我和老師的第一次見面，雖然我的表現(xiàn)并不能得滿分，不過，媽媽說了，在今后的學(xué)習(xí)中，只要我努力加油，就一定能取得好成績(jī)!

另外，我驚奇的發(fā)現(xiàn)我的鄰居好友，還有我在幼兒園的同學(xué)居然和我分在一個(gè)班級(jí)里呢!我們坐在教室里相互打招呼，感覺特別開心和有趣!正好這時(shí)媽媽問我要不要上廁所把我牽出了教室，可是媽媽自己也找不到正確的方向，這時(shí)我旁邊的男同學(xué)(他是我幼兒園的同班同學(xué))馬上自告奮勇地說：“我知道廁所在哪，我?guī)銈內(nèi)ァ庇谑撬麪恐业氖忠恢背賵?chǎng)對(duì)面跑，媽媽在后面都追不上我們了，呵呵!一口氣沖到廁所門口，媽媽把我拉住了說：“不對(duì)，這是男廁所”(我也認(rèn)識(shí)標(biāo)牌上那個(gè)“男”字的)，男同學(xué)則一臉認(rèn)真的說：“是這里，是從這里進(jìn)去的，我就是在這里的”。媽媽說：“我們是女生要上女廁所的”男同學(xué)好像不太明白媽媽的話，還一直要拉我進(jìn)去。

這時(shí)媽媽發(fā)現(xiàn)原來女廁所就在旁邊，只是標(biāo)識(shí)被一棵大樹給檔住了，一下沒發(fā)現(xiàn)而巳。于是，我被媽媽領(lǐng)進(jìn)了旁邊的女廁所，沒想到男同學(xué)也跟進(jìn)來了。他似乎有了新發(fā)現(xiàn)，一臉新奇地，還說道：“哦，原來這里也是啊!”媽媽被他逗笑了，說他是一個(gè)可愛的男孩!媽媽還告訴我們，現(xiàn)在我們都是小學(xué)生了，要和男同學(xué)分開上廁所的，不再和幼兒園是一樣的了

小學(xué)一年級(jí)主題作文4

傍晚吃過晚飯，爸爸說：“現(xiàn)在荷塘里的荷花開得可漂亮了，我們?nèi)タ纯春苫ò??！蔽液徒憬銈兟犃硕籍惪谕暤卣f：“出發(fā)吧?！?/p>

來到荷塘邊，看見綠綠的荷葉相互挨挨擠擠的，像一個(gè)碧綠的大圓盤，偶爾有一滴水珠滴在荷葉上，在荷葉上滾來滾去，像個(gè)調(diào)皮的小孩子，在玩轉(zhuǎn)圈圈一樣。

荷塘的小蝦可有趣了，它們有的你推我打，有的在水里嬉戲;有的在一起捉迷藏;還有的在一起互相追逐。各種游玩的樣子可愛極了，只見其中一只小蝦在前面急沖沖地游，后面的小蝦們?cè)谧分鹬侵恍∥r，想要團(tuán)團(tuán)包圍著它。

小魚先用它那靈活的小眼睛瞄準(zhǔn)樹枝上的一個(gè)小果子，然后用尾巴奮力地一彈跳，躍到空中，用小嘴疾速地咬下那個(gè)小果子，再快速地跳回到荷塘里，這一刻真讓人看得目瞪口呆呀。

小蝌蚪們正用豆芽似的小尾巴在荷塘中歡快地游來游去;小青蛙一時(shí)蹲在大荷葉上，一時(shí)又蹦到小荷葉上“呱呱呱”地歡叫著，叫得可開心了。

荷花的花瓣是粉紅色的，花蕊是黃色的?；ㄈ锉换ò陚兙o緊地圍繞著，像一只明亮黃色的杯盞，擺放在粉紅色的花瓣中間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，在美麗晚霞的映射下顯得十分耀眼奪目。

爸爸突然一聲：“回家去了!”叫醒了正在看得入神的我。

夏日里的荷塘，是多么的美麗啊，美得令人賞心悅目，怎么看也看不夠，讓人久久不愿離去。

小學(xué)一年級(jí)主題作文5

醞釀了一整個(gè)的春天，終于給那發(fā)黃的嫩綠涂上了一層深深的綠?？粗@呼之欲出的翠綠，我知道，炎熱的夏天來了!

夏天的清晨是美麗的。太陽從地平線上慢慢爬起，隨著公雞清脆的叫聲。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，褪出了昨日的燥熱，使人不自主地舒展開自己全身的毛孔，感受著這片刻的清涼。

夏天的午后是熱情的。太陽高掛在頭頂，灼熱的陽光曬得大家睜不開眼，無不坐在空調(diào)間，邊搖扇子邊擦汗。太陽似乎要將自己的滿腔熱血噴射出來才罷休。但是，越是燥熱，雷雨便越清爽。天漸漸的陰沉下來，聲聲沉悶的雷聲在天際響起。“轟隆隆——”俄而，豆大的雨點(diǎn)兒自天而落?！皣W啦啦——”慢慢地，雨點(diǎn)兒似乎合著音樂，有規(guī)律的變化起來，將天與地蓋上了一層絲簾，虛無縹緲，讓人仿佛置身于仙境之中。

夏天的夜晚是浪漫的。太陽向大家調(diào)皮地笑笑，消失在山的后面。天，也漸漸地暗淡下來。吃飽飯的人們漫步在河邊，有說有笑。皎潔的月光灑下銀色的光圈，宛若給整個(gè)世界都鍍上了一層銀漆，天上的月光、地上的燈光，光與影交織的夢(mèng)幻。小溪緩緩的流動(dòng)著，伴著輕風(fēng)，一路向前方流去……幾樹枝葉在風(fēng)中搖晃，讓人感覺甚是靜謐。

夏日不像春日那般溫柔，不像秋日那般多彩，更不像冬日那般冷漠，它的激情與變化是一年中的一道靚麗的風(fēng)景。

第二篇：小學(xué)一年級(jí)教師節(jié)主題作文

小學(xué)一年級(jí)教師節(jié)主題作文

小學(xué)一年級(jí)教師節(jié)主題作文1

“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。”千百年來，多少人把教師化作春蠶、蠟燭。在他們的嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能知道，老師在這其中有著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證!

忘了是哪個(gè)花開的季節(jié)，我們纏著爸爸媽媽去上學(xué)。原來校園里是老師和藹的微笑、溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉。就這樣，老師在我們心中播下了快樂的.火種，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、嘹亮的聲音，于是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師也把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在愛的路上俯首甘為孺子牛，教我們?nèi)绾巫鋈?，怎樣處事。?dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí)，老師在叮嚀：同學(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀;當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí)，老師在鼓勵(lì)：成功是從這里起步的;當(dāng)我們悲傷時(shí)，老師在安慰：同學(xué)們振作起來呀!他們不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，更教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩，正所謂滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。

親愛的老師，因?yàn)橛辛四?，我們的世界才?huì)變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國的未來，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。

敬愛的老師，您從不在乎所失所得，因?yàn)槟钌疃米约涸诟冻鍪裁?，在收獲什么，這是任何數(shù)字都無法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果?！芭踔活w心來，不帶半根草去”，這不正是我們的老師心境的真實(shí)寫照嗎?

辛勤的老師，我想用絢麗的火焰為您們唱支心歌，真誠祝福你們幸福快樂，然后在您們耳邊輕輕說：“老師，辛苦您了，感謝您!今天，我們以您而驕傲;明天，您會(huì)以我們而自豪!”

小學(xué)一年級(jí)教師節(jié)主題作文2

陽光在空氣中奏起一曲贊頌誰的歌?歷史的鐘聲敲響了第26個(gè)屬于誰的節(jié)日?是誰讓這大地生機(jī)勃勃和孩子的青春無限的美好?——是老師。

“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”是誰的和切形象?“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是誰的真實(shí)寫照?是誰用語言耕耘，用粉筆播種，用汗水灌溉，用心血滋潤?——是老師。

新的一天在和諧的空氣中拉開了帷幕，迎來了一個(gè)秋高氣爽，果實(shí)累累的時(shí)分。教師佳節(jié)，日麗風(fēng)清，陽光明媚，白云朵朵，暖意透心，釋放情懷，送上贊歌。

老師永遠(yuǎn)站立在班中最神圣的地方，飽經(jīng)風(fēng)霜的雙手布滿粉末，揮著手中緊握的指揮棒，用溫聲細(xì)語感染著每一位孩子的心靈。

老師，她們的愛心絲縷那樣把天地織在一起，她們呼喚每一個(gè)孩子的乳名又甜又準(zhǔn)。老師，您們是可敬的。

古人云：“古之學(xué)，者必有師?！被ㄩ_花落，云卷云舒，斗轉(zhuǎn)星移，日復(fù)一日，年復(fù)一年，老師嘔心瀝血，默默無聞地奉獻(xiàn)著自己的青春年華。老師守職敬業(yè)，爭(zhēng)做社會(huì)的排頭兵，任勞任怨，含辛茹苦。不計(jì)較眼前的一切，一心愛著自己的學(xué)生們。老師，您們是無私的。

老師以自己的`知識(shí)和人格力量培育學(xué)生，既傳授我們知識(shí)，又教會(huì)我們做人的道理。老師，您是“天底下最辛勤的園丁”。老師，您不愧是“人類靈魂的工程師”。老師，您們是偉大的。

清風(fēng)在耳邊不停的悄悄細(xì)語，在這金色的秋天，我愛上了一群可敬可愛的人，她們的名字叫老師。

老師，祝您們教師節(jié)快樂，您們辛苦了!

陽光普照，園丁心暖意滿地;兩露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。風(fēng)，快吹吧，將我們的情意快快送去，快把我們所有的祝福送去。

小學(xué)一年級(jí)教師節(jié)主題作文3

今天早上的天氣陽光明媚，我背著書包正出家門，樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫著好像在說今天是你們老師的節(jié)日，這時(shí)我慌然大霧，這時(shí)我慌慌張張地回到我種菊花的花園，一打開花園的門就傳來了清香的味道，讓人感到舒暢的感覺，這時(shí)我看了下手表，我連忙說了一聲糟了上課的時(shí)間快到了有一次慌慌張張地來到了我們的母校，幸好老師才來到教室不然我又要發(fā)站了。

到了下午，大家圍在一起不知在討論什么，這時(shí)我的好朋友向我走來，我問小宗：“他們?cè)谟懻撌裁?”小宗說：“他們?cè)谟懻撍屠蠋熓裁礃拥亩Y物，”小宗說;“你哪的什么花這么香送誰的，”我說：“是菊花是送老師的禮物而準(zhǔn)備的”小總;“不好意識(shí)你見多時(shí)廣說一下意思，”我說：“好這菊花能代表老師堅(jiān)韌不拔的精神所以我準(zhǔn)備了59朵菊花每朵代表我們對(duì)老師的一種意義，”小宗有問：“你好久送給老師呢?”我說：“1點(diǎn)，”小宗看了下手表說：“已經(jīng)12點(diǎn)50分了你該去得了我說：”好我去哪菊花?！?/p>

下午1點(diǎn)到了我來到老師的辦公室，辦公室的門既開著老師既不在，這時(shí)我說：“正好給老師一個(gè)驚喜。我進(jìn)門的時(shí)候看見辦公事的桌子有老師的老花眼睛、有日歷、有地球儀、有筆筒、有墨水、有書簡(jiǎn)、有花瓶直什么樣的教材都有這是我走進(jìn)辦公室把老師的花換成我自己種的菊花，這時(shí)辦公室成了花的樂園了，”清香的.味道把我們的班主任吸影了來，這時(shí)我藏在了辦公室的一個(gè)角落，看見老師為我的這份禮物感到欣慰。

回到教室我把我的來龍去脈告訴了我的好朋友小宗，小宗說：“小胡我為你高興，”我說：“謝謝，”小宗說：“你的菊花解決了大家為老師的禮物的煩勞因該讓全班同學(xué)知道才行，”這時(shí)小宗站在桌子上叫了一聲大家快集合我來告訴大家一個(gè)好消息，這時(shí)全班同學(xué)圍在了一起，小宗便說：“小胡把我們?yōu)槔蠋煹亩Y物解決了大家可以不為送老師的禮物，愿意送的也一去送怒愿意送的就不送也壩。”

小學(xué)一年級(jí)教師節(jié)主題作文4

春雨，染綠了世界，而自己卻無聲的消失在泥土之中。老師，您就是我們心田的春雨，我將永遠(yuǎn)感謝您，我最敬佩的老師。

您還記得嗎?——在一次測(cè)驗(yàn)，我因?yàn)榈玫搅朔?，就連班長都不如我，您還表揚(yáng)我了，那時(shí)就覺得自己很了不起，最聰明就只有自己，無人能及，就這樣心里產(chǎn)生了變化，變得驕傲起來，以為自己什么都會(huì)了，就連老師您都不如我，也就是因?yàn)檫@樣，上課老師您講什么都不用聽，玩完那樣又玩另一樣?xùn)|西。一如既往地，也很快地，期中考試到了，就是因?yàn)闆]有聽老師您講課而答起題來，不知所措，最后考了最低分——30分，就這樣從高峰掉下山谷，從第一名變成倒數(shù)第一名。

于是，您就叫我到您的辦公室，您跟我說：“像您的學(xué)生有很多，以為第一次第一名，以為永遠(yuǎn)都是第一名，就都是因?yàn)槟男睦碜兞耍兊抿湴疗饋?，也就這樣成績(jī)才會(huì)一落千丈。你要明白這句名言的意思——‘虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后’。就是說，學(xué)習(xí)要虛心請(qǐng)教，不明白就要問，問到明白才行，不要因?yàn)橐淮胃叻殖煽?jī)而變得驕傲起來，這樣成績(jī)就會(huì)慢慢上升。你一定要記得今天我對(duì)你說的話，記得這個(gè)教訓(xùn)，不要再范這樣的錯(cuò)誤，你自己也回去想一想吧”!說完，您叫我回到了教室，我自己也深思熟慮了不就，從此又開始努力地學(xué)習(xí)，認(rèn)真地聽課，漸漸的成績(jī)上升了。

老師，您對(duì)我的教誨我至今仍然記著，也就因?yàn)槟慕陶d讓我明白了——我們?cè)趯W(xué)習(xí)上應(yīng)該虛心請(qǐng)教，學(xué)習(xí)，而不是因?yàn)橐恍┦艿奖頁P(yáng)的事而驕傲。還有那些做人的`道理。

老師，是您教會(huì)我這些重要的道理，是您以自己的知識(shí)和人格力量培育了我，是您讓我從一個(gè)無知的少年變成一個(gè)風(fēng)華的青年。

老師，您為了我們的學(xué)習(xí)情況和成績(jī)，學(xué)習(xí)時(shí)出現(xiàn)的那些問題，經(jīng)常熬夜，食不下咽，老師，您辛苦了!

第三篇：小學(xué)一年級(jí)寫物作文500字香蕉

寫寫幫文秘助手(004km.cn)之小學(xué)一年級(jí)寫物作文

500字：香蕉

今天中午吃過午飯，爸爸叫我一起去水果店買水果。來到水果店，我看到一大串一大串黃綠色的香蕉高高地掛在水果陳列架的上方。那些香蕉好像一把把黃綠色的大扇子，又像一只只巨人的手。我對(duì)爸爸說；“爸爸，我喜歡吃香蕉，今天我們就買香蕉吃，好嗎？”“好呀，既然你喜歡吃香蕉，那就買香蕉好了?！薄昂绵?，這一串怎么樣？”“好，就買這一串?！比缓?，爸爸付了錢，拿著香蕉帶這我回家去了。

回到家里，我急忙跑到衛(wèi)生間把手洗得干干凈凈的，然后到客廳里從香蕉串上掰下一只大香蕉。我看著那只大香蕉，覺得它既像一把彎彎的小鐮刀，又像天上那一輪彎彎的新月。啊，它還散發(fā)著一陣陣淡淡的香味，讓我恨不得馬一口把它吞下肚子。我剝開了香蕉皮，里面露出了嫩黃色的香蕉肉，那香氣更加濃了。我馬上將它放進(jìn)嘴里，嗯，這香蕉好吃，軟軟的，甜甜的，讓人吃了還想吃。

我看著那串香蕉問爸爸：“爸爸，那些香蕉有些是綠的，有些是黃的，有些半黃半綠的，為什么呢？”爸爸耐心的告訴我那是因?yàn)檫@一些香蕉生長在南方，運(yùn)送過來需要一定的時(shí)間，所以要在它還成熟的時(shí)候就摘下來。運(yùn)到這里，它就慢慢地變熟了，有的成熟的快，就變成了黃色；有的成熟得慢就還是綠色的。噢，原來是這樣，我懂了！

一年級(jí):致閨蜜i

第四篇：小學(xué)一年級(jí)主題班會(huì)

小學(xué)一年級(jí)上學(xué)期班會(huì)教案

第一周班會(huì)

時(shí)間：9月1日

主題：放學(xué)路隊(duì)安全要求

目標(biāo)：嚴(yán)格按照要求站好路隊(duì)，保證安全 過程：

1、放學(xué)鈴響后要按時(shí)排隊(duì)，班主任指導(dǎo)學(xué)生站好路隊(duì)，強(qiáng)調(diào)路隊(duì)紀(jì)律，做到快、靜、齊。

2、選出責(zé)任心強(qiáng)、有管理能力的路隊(duì)長，負(fù)責(zé)本路隊(duì)秩序。獎(jiǎng)懲辦法由班主任自行決定。

3、路隊(duì)出校門后，沿指定路線靠右行走。學(xué)生過馬路要注意安全，橫穿馬路時(shí)，注意來往車輛，不跑著過馬路，一個(gè)接一個(gè)走過馬路，不擁擠，堅(jiān)決不準(zhǔn)從別的地方過馬路。

4、有家長接送的同學(xué)要求家長在指定接送區(qū)域等候，不得堵在校門口，以免堵塞交通。

5、走路速度勻速，不得時(shí)快時(shí)慢。要遵守交通規(guī)則，靠右行走。做到不下隊(duì)，不追、不跑、不吵鬧、不三五成群走、不隨意掉隊(duì)、不無故滯留，不邊走邊看書、走成一條線。

6、提倡學(xué)生走安全大道，嚴(yán)禁走小路，特別是泥濘的山路，否則后果自負(fù)。

第二周班會(huì)

時(shí)間：9月8日 主題：尊師重道

目的：通過主題班會(huì)培養(yǎng)同學(xué)的組織能力、活動(dòng)能力，加強(qiáng)師生之間的情感交流，興起班級(jí)尊師重教之風(fēng)，隆重開展慶祝教師節(jié)主題班會(huì)。

過程：

1、播放歌曲《每當(dāng)我走過老師的窗前》

2、介紹教師節(jié)的由來

3、詩歌朗誦——有關(guān)歌頌教師的詩句

4、小結(jié)：同學(xué)們，讓我們記住9月，讓我們記住9月10日，讓我們記住辛勤的園丁——老師。

第三周班會(huì)

時(shí)間：9月15日

主題：遵守學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)。

目的：教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，遵守課間活動(dòng)的秩序，做一個(gè)文明有禮的小學(xué)生。

過程：

1、談話引入

2、看圖，說一說，議一議課前干什么、課間應(yīng)怎樣、上學(xué)放學(xué)路上應(yīng)注意什么。

3、結(jié)合本班上學(xué)期實(shí)際，表揚(yáng)能遵守課堂紀(jì)律的同學(xué)，教育不夠自覺守紀(jì)律的學(xué)生。

4、小結(jié)：剛才同學(xué)們都說得非常好，希望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律，上課鈴響后立即進(jìn)教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發(fā)言，先舉手；專心聽課，不做小動(dòng)作。

第四周班會(huì)

時(shí)間：9月22日

主題：珍愛生命 學(xué)會(huì)自護(hù)

目的：樹立學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)，教學(xué)生懂得珍愛生命的含義。掌握一定的自護(hù)知識(shí)。

準(zhǔn)備：結(jié)合社會(huì)上發(fā)生的一些具體事件，向?qū)W生宣傳自護(hù)的重要性。

過程：

1、教師引入：同學(xué)們，生命對(duì)于人來說只有一次，我們每個(gè)人都應(yīng)該珍惜它。在日常生活中，有時(shí)會(huì)遇到危險(xiǎn)。我們要遇事不慌張，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，防止受到傷害。前不久，一所小學(xué)課間休息時(shí)，因?yàn)橥瑢W(xué)們互相追趕，造成在樓梯口處，一些同學(xué)擁擠致傷亡。

2、討論：看來真應(yīng)該提高這方面的意識(shí)了。同學(xué)們，對(duì)不對(duì)？

3、學(xué)生列舉：

1）社會(huì)上還有壞人，要提高警惕，不要上壞人的當(dāng)。2）一個(gè)人在家不要給陌生人開門。3）上下樓梯靠右行。

4）在馬路上要走人行橫道，過馬路看紅綠燈。5）打架斗毆不圍觀。

6）不去有危險(xiǎn)的地方，比如：大口井邊、高壓線下等。

4、小結(jié)：同學(xué)們，請(qǐng)珍愛這僅有的一次生命吧，從小學(xué)會(huì)自護(hù)方法。

第五周班會(huì)

時(shí)間：9月29日

主題：熱愛祖國，勤奮學(xué)習(xí)

目的：為了配合學(xué)校開展的愛國主義教育系列活動(dòng)，進(jìn)行熱愛祖國勤奮學(xué)習(xí)主題班會(huì)。通過愛國主義教育，使學(xué)生真正樹立起為振興祖國，提高中華民族素質(zhì)，奮發(fā)讀書的遠(yuǎn)大理想，從而提高學(xué)習(xí)積極性。

準(zhǔn)備：課件《開國大典》、制作“愛國知識(shí)競(jìng)賽”獲勝者獎(jiǎng)?wù)隆⒉贾煤媒淌摇?/p>

過程：

1、談話導(dǎo)入，揭示主題。

2、歷史圖片回顧。

3、愛國主義故事：

（1）周恩來-----《為中華崛起而讀書》

（2）徐悲鴻-----《為祖國而學(xué)習(xí)》

4、表揚(yáng)一批勤學(xué)習(xí)的同學(xué)，樹立學(xué)習(xí)的榜樣。

5、班主任寄語。

第六周班會(huì)

時(shí)間：10月13日

主題：讓紅領(lǐng)巾更鮮艷

目的：通過本次活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行隊(duì)知識(shí)教育，讓每位隊(duì)員懂得紅領(lǐng)巾來之不易，從小增強(qiáng)學(xué)生愛國主義情感，使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做一個(gè)勤學(xué)守紀(jì)的好孩子。

準(zhǔn)備：課件播放有關(guān)入隊(duì)視頻和歌曲 過程：

1、歌曲導(dǎo)入。

播放歌曲《五星紅旗》，從而揭示主題。

2、了解紅領(lǐng)巾的含義。

3、了解少先隊(duì)入隊(duì)儀式的含義。

4、擴(kuò)展延伸，談?wù)劯惺堋?/p>

第七周班會(huì)

時(shí)間：10月20日

主題：平安每一天

目的：引導(dǎo)學(xué)生了解有關(guān)安全的常識(shí)，使他們建立初步的安全意識(shí)；使學(xué)生學(xué)會(huì)自護(hù)、自救的一些方法，發(fā)展初步的自護(hù)自救能力。

準(zhǔn)備：師根據(jù)學(xué)生收集資料的情況制作自救、自護(hù)常識(shí)競(jìng)賽題。繪制情景圖和制作紅、綠燈牌。

過程：

1、報(bào)道導(dǎo)入，揭示主題。

（師）：請(qǐng)同學(xué)們聽聽這條錄音報(bào)道說了些什么？

播放一則反映少年兒童安全事故（數(shù)據(jù)和事實(shí)）的報(bào)道錄音。（師）：聽了這則報(bào)道，你們有什么感想？ 學(xué)生發(fā)表看法。

2、結(jié)合實(shí)際，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)。

3、交通安全教育。

4、課后延伸，落實(shí)行動(dòng)。

第八周班會(huì)

時(shí)間：10月27日

主題：自護(hù)、自救安全教育

目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長。

過程：

一、談話引入：

二、用電安全：

1、認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。

2、不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3、電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4、使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。

5、發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

三、交通安全

1、行走時(shí)怎樣注意交通安全

1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2）集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。

第九周班會(huì)

時(shí)間：11月3日 主題：安全衛(wèi)生教育

目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確安全的重要，知道衛(wèi)生的重要。過程：

一、談話引入。

二、活動(dòng)過程：

1、道路安全

1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2）集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。3）不在路上追逐打鬧，不在路中間跑。

2、個(gè)人衛(wèi)生

1）勤洗臉、洗手、洗腳、洗澡、勤剪指甲。2）衣服要定期換，不穿太臟的衣服。3）不隨便在地上坐，不在地上拍卡片。

第十周班會(huì)

時(shí)間：11月10日 主題：愛護(hù)公物教育

目標(biāo)：教育學(xué)生愛護(hù)公物，愛護(hù)校產(chǎn)，愛惜別人的勞動(dòng)成果。過程：

一、愛護(hù)公物教育

公物是大家共用的，是為大多數(shù)人服務(wù)的，我們可以使用，但不能破壞。

1、學(xué)生試舉例 全班討論，要怎樣做？

2、愛護(hù)校產(chǎn)

學(xué)校是公共場(chǎng)所，學(xué)校里的設(shè)施是為所有學(xué)生準(zhǔn)備的，我們是學(xué)校的一份子，不但自己要愛護(hù)校產(chǎn)，看見別人損壞，我們應(yīng)該及時(shí)制止。

學(xué)生活動(dòng)：什么都是校產(chǎn)？我們應(yīng)該怎樣做？

3、愛護(hù)群眾物品

最近有群眾來校反應(yīng)，我們有個(gè)別學(xué)生，踩群眾的麥子；攀折群眾家的花樹、果樹；摔地里捂韭黃的瓦罐。

學(xué)生討論

4、小結(jié)：我們是小學(xué)生，我們要做文明小公民，不能搞破壞，我們要愛護(hù)公物，愛護(hù)別人的勞動(dòng)成果。

第十一周班會(huì)

時(shí)間：11月17日 主題：安全教育

目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，提高學(xué)生安全自護(hù)能力 過程：

1、上下學(xué)安全。放學(xué)后立即回家吃飯。不在校園內(nèi)逗留，不在路上玩耍，不去同學(xué)家串門。加強(qiáng)放學(xué)后滯留學(xué)生的安全問題。

2、課間安全。文明活動(dòng)，校園內(nèi)不奔跑、不打鬧、不大聲喧嘩。上下樓梯靠右慢行，值勤教師要巡視校園。

3、運(yùn)動(dòng)安全。上體育課和做游戲不能做危險(xiǎn)動(dòng)作。

4、交通安全，不亂穿馬路，紅燈停，綠燈行。

5、小結(jié)。

第十二周班會(huì)

時(shí)間：11月24日 主題：安全教育

目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，提高學(xué)生安全自護(hù)能力 過程：

1、飲食衛(wèi)生安全。不購買三無產(chǎn)品，不到校外攤點(diǎn)買零食，不隨地吐痰，不亂丟垃圾。

2、預(yù)防疾病，教室要經(jīng)常開窗通風(fēng)，課間盡量進(jìn)行戶外活動(dòng)。

3、強(qiáng)化“防火災(zāi)、防觸電、防溺水、防侵害”意識(shí)，不玩火、不玩水，不隨意觸摸電器。高年級(jí)女生放學(xué)要結(jié)伴而行。

4、學(xué)會(huì)自護(hù)自救，提高防御能力。遇到偶發(fā)事件要冷靜對(duì)待，遇到壞人要沉著應(yīng)對(duì)，要量力而行。

第十三周班會(huì)

時(shí)間：12月1日 主題：安全與衛(wèi)生

目標(biāo)：增強(qiáng)安全意識(shí)，注重個(gè)人衛(wèi)生 過程：

1、交通安全

1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2）集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。

3）不在路上追逐打鬧，不在路中間跑。

2、個(gè)人衛(wèi)生

1）天氣漸熱，注重個(gè)人衛(wèi)生，勤洗澡，換衣服。2)飯前便后要洗手，外出回家后一定要洗手。3)洗手要用香皂或洗手液。

3、預(yù)防生病

1)注意休息，保證充足睡眠。2)不挑食，保證營養(yǎng)均衡。3)適當(dāng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。

第十四周班會(huì)

時(shí)間：12月8日

主題：防溺水安全教育

目標(biāo)：提高安全防范意識(shí)，保護(hù)自我 過程：

1、預(yù)防溺水

1)天氣炎熱，不能下河嬉戲、捉魚。2)不去村里的大口井及周邊玩耍。3)不去河里游泳，不結(jié)伴外出游泳。4)不偷偷跑去河里玩耍。

2、安全游泳

1)要去專業(yè)游泳場(chǎng)所游泳。2)要在家長陪同下去游泳。3)不和不會(huì)游泳的親戚一起去游泳。4)不往水深的地方游。5)游泳時(shí)注意體力，預(yù)防抽筋。

第十五周班會(huì)

時(shí)間：12月15日 主題：南京公祭日

目標(biāo)： 教育學(xué)生勿忘國恥，珍愛和平,努力學(xué)習(xí)，長大后把我們國家建設(shè)得更強(qiáng)大。

過程：

1、談話導(dǎo)入。

2、通過播放視頻、展示圖片來介紹南京大屠殺。

播放視頻《痛苦的回憶》，學(xué)生交流。

3、展開討論，面對(duì)這樣悲慘的歷史，你想說些什么？

4、詩歌朗誦：《我們不會(huì)忘記》

5、展開討論，我們?cè)撘栽鯓拥膶?shí)際行動(dòng)來維護(hù)和平呢？

第十六周班會(huì)

時(shí)間：12月22日 主題：安全教育 目標(biāo)：增強(qiáng)安全意識(shí) 過程：

1、學(xué)校安全

1)課堂安全。上課認(rèn)真聽講，不拿鉛筆指點(diǎn)，不拿鉛筆卓戳同學(xué)，不把鉛筆往嘴里放。

2)課間安全。文明活動(dòng)，校園內(nèi)不奔跑、不打鬧、不大聲喧嘩。上下樓梯靠右慢行。

3)上下學(xué)安全。放學(xué)后立即回家吃飯，不在校園內(nèi)逗留，不在路上玩耍，不去同學(xué)家串門。

4)運(yùn)動(dòng)安全。上體育課和做游戲不能做危險(xiǎn)動(dòng)作。

2、不在教室里亂跑。

第十七周班會(huì)

時(shí)間：12月29日 主題：安全教育 過程：

1、飲食安全。不購買三無產(chǎn)品，不到校外攤點(diǎn)買零食，不隨地吐痰，不亂丟垃圾。

2、預(yù)防疾病，教室要經(jīng)常開窗通風(fēng)，課間盡量進(jìn)行戶外活動(dòng)。

3、強(qiáng)化“防火災(zāi)、防觸電、防溺水、防侵害”意識(shí)，不玩火、不玩水，不隨意觸摸電器。

4、學(xué)會(huì)自護(hù)自救，提高防御能力。遇到偶發(fā)事件要冷靜對(duì)待，遇到壞人要沉著應(yīng)對(duì)，要量力而行。

5、農(nóng)忙時(shí)節(jié)，遠(yuǎn)離農(nóng)耕機(jī)械。

6、安全游泳，要去專業(yè)游泳場(chǎng)所游泳；要在家長陪同下去游泳； 不和不會(huì)游泳的親戚一起去游泳；不往水深的地方游；游泳時(shí)注意體力，預(yù)防抽筋。

第十八周班會(huì)

時(shí)間：1月5日 主題：防火安全教育

目的：對(duì)學(xué)生進(jìn)行用電、防火、燃?xì)獍踩冉逃?，提高學(xué)生的安全意識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施，保護(hù)自己。

過程：

1、談話導(dǎo)入

2、用電安全

播放有關(guān)用電安全的視頻

3、強(qiáng)化防范措施：“防火災(zāi)、防觸電、防溺水、防侵害”意識(shí)，不玩火、不玩水，不隨意觸摸電器。

4、學(xué)會(huì)自護(hù)自救，提高防御能力。遇到偶發(fā)事件要冷靜對(duì)待，遇到壞人要沉著應(yīng)對(duì)，要量力而行。

5、展開討論，生活中哪些地方容易著火?

6、小結(jié)：萬一發(fā)生意外及時(shí)撥打火警電話119。報(bào)警時(shí)應(yīng)做到：要說出哪里著火了，火勢(shì)怎樣，是如何著火的，還要說出自己的姓名和地址。如果你置身于火場(chǎng)，必須沉著、冷靜。絕對(duì)不能慌張。要一個(gè)一個(gè)地沿著安全通道按次序逃離現(xiàn)場(chǎng)，不然就會(huì)踩死很多人！” 同學(xué)們，如果學(xué)校真的發(fā)生了火災(zāi)，千萬不能慌，要齊心協(xié)力，共同渡過難關(guān)，保住生命財(cái)產(chǎn)，大家都知道——生命比金子更保貴。”

第十九周班會(huì)

時(shí)間：1月12日 主題：請(qǐng)讓我來幫助你

目的：克服依賴心理，學(xué)會(huì)寬容別人。發(fā)現(xiàn)同學(xué)的缺點(diǎn)能當(dāng)面指出。初步培養(yǎng)自己的問題自己解決的能力。

過程：

1、談話導(dǎo)入，揭示課題。

2、看小品，展開討論，明理。

3、行為指導(dǎo)

剛才我們同學(xué)說了好多事都要報(bào)告老師。那我們現(xiàn)在再來想想，有哪些事我們可以不報(bào)告老師，讓我們來自己解決？（討論）

4、表揚(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)

（1）夸夸我們班能主動(dòng)幫助同學(xué)的學(xué)生。

（2）夸夸能寬容別人的學(xué)生。

(3)夸夸能自己的事自己想辦法解決的學(xué)生。

5、總結(jié)：

今天這堂課，使你學(xué)到了什么本領(lǐng)？是呀，只要我們都有一顆寬容別人的心，不依賴?yán)蠋?。自己的事自己想辦法解決，我們就會(huì)快快長大，變得更能干，這個(gè)世界也會(huì)變得更美麗。

第二十周班會(huì)

時(shí)間：1月19日

主題：遵規(guī)范、守公德

目的：對(duì)學(xué)生進(jìn)行從小做守紀(jì)、守公德的小公民。弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

過程：

1、前言：

師：同學(xué)們，你們知道自己是一個(gè)社會(huì)小公民嗎？做一個(gè)有公德的公民，是最基本的要求，大家都應(yīng)該讓我們的社會(huì)和諧發(fā)展，維護(hù)社會(huì)秩序，維護(hù)社會(huì)公德，是一個(gè)永恒的金科玉律！

2、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》

師：同學(xué)們讀一讀，看看哪些是指要求我們要遵守公德？讀一讀你對(duì)規(guī)范的理解。

同學(xué)們活動(dòng)交流討論：

要想成為一個(gè)守規(guī)范、守公德的好孩子，你要怎樣做呢？

3、小結(jié)：

請(qǐng)同學(xué)們牢牢記?。鹤鳛橐粋€(gè)小學(xué)生，應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，不縱容自己的懷行為，時(shí)刻監(jiān)督自己的表現(xiàn)，并且按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》上的準(zhǔn)則去做，做一個(gè)遵守道德、遵守規(guī)范的好公民。也要監(jiān)督其他人，做到維護(hù)社會(huì)和諧，人人有責(zé)！

第二十一周班會(huì)

時(shí)間：1月25日 主題：愛護(hù)公物教育

目標(biāo)：教育學(xué)生愛護(hù)公物，愛護(hù)校產(chǎn)，愛惜別人的勞動(dòng)成果。過程：

1、愛護(hù)公物教育

公物是大家共用的，是為大多數(shù)人服務(wù)的，我們可以使用，但不能破壞。

學(xué)生試舉例，全班討論，要怎樣做？

2、愛護(hù)校產(chǎn)

學(xué)校是公共場(chǎng)所，學(xué)校里的設(shè)施是為所有學(xué)生準(zhǔn)備的，我們是學(xué)校的一份子，不但自己要愛護(hù)校產(chǎn)，看見別人損壞，我們應(yīng)該及時(shí)制止。

學(xué)生活動(dòng)：什么都是校產(chǎn)？我們應(yīng)該怎樣做？

3、愛護(hù)群眾物品

最近有群眾來校反應(yīng)，我們有個(gè)別學(xué)生，踩群眾的麥子；攀折群眾家的花樹、果樹；摔地里捂韭黃的瓦罐。（學(xué)生討論）

4、小結(jié)：我們是小學(xué)生，我們要做文明小公民，不能搞破壞，我們要愛護(hù)公物，愛護(hù)別人的勞動(dòng)成果。

第五篇：小學(xué)500字作文

《鋼鐵是怎樣煉成的》duhougan

保爾是一個(gè)自覺的、無私的革命戰(zhàn)士，他總是把黨和祖國的利益放在第一位。在那血與火的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，保爾和父兄們一起馳騁疆場(chǎng)，為保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)而努力，同外國武裝干涉者和白匪軍浴血奮戰(zhàn)，表現(xiàn)了甘愿為革命事業(yè)獻(xiàn)身不怕犧牲的獻(xiàn)身精神。在那醫(yī)治戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)傷，恢復(fù)國民經(jīng)濟(jì)的艱難歲月中，他又以全部熱情投入到和平勞動(dòng)之中。雖然他曾經(jīng)金戈鐵馬，血染疆場(chǎng)，但他不居功自傲，也沒有考慮個(gè)人的名利地位，只想多為黨和人民做點(diǎn)事情。黨叫他修鐵路，他去了；黨調(diào)他當(dāng)團(tuán)干部，他去了，而且都是豁出命來干。為了革命，他甚至可以犧牲愛情。他愛麗達(dá)，但受“牛虻”的影響，要“徹底獻(xiàn)身于革命事業(yè)”，所以按照“牛虻”的方式來了個(gè)不告而別。在全身癱瘓、雙目失明后，他生命的全部需要，就是能夠繼續(xù)為黨工作。正像他所說的：“我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)?！北柛且粋€(gè)剛毅堅(jiān)強(qiáng)的革命戰(zhàn)士，他在人生各個(gè)方面都經(jīng)受住了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。在敵人的嚴(yán)刑拷打面前，他堅(jiān)貞不屈；在槍林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng)上，他勇往直前；在與吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而卻步，創(chuàng)造了“起死回生”的奇跡。尤其是他在病榻上還奮力向藝術(shù)的殿堂攀登的過程，表現(xiàn)了一個(gè)革命戰(zhàn)士鋼鐵般的意志所能達(dá)到的最高境界。保爾又是一個(gè)于平凡見偉大的英雄人物。在他的履歷表中，沒有什么驚天動(dòng)地的偉大業(yè)績(jī)，他總是從最平凡的小事做起。面對(duì)疾病的沉重打擊，他也曾產(chǎn)生過自殺的念頭，而且就是在他與病魔抗?fàn)幍挠⑿壑髁x激情中，他包含有“左派”幼稚病的危險(xiǎn)。保爾后來也終于認(rèn)識(shí)到他不愛惜身體的行為不能稱之為英雄行為，而是一種任性和不負(fù)責(zé)任。因此，保爾是偉大的，也是平凡的，他是在革命的烈火中逐漸歷煉成熟起來的鋼鐵戰(zhàn)士，是一個(gè)有血有肉的、讓人

感到親切的榜樣式人物。

冬妮婭，是前蘇聯(lián)紅色小說《鋼鐵是怎樣煉成的》中的完美形象。

這位純情美麗的烏克蘭少女，林務(wù)官的女兒，與還沒有煉成鋼的率真少年保爾相偎在寧靜的湖畔，盡情享受著屬于他們的初戀時(shí)光。沒有階層貧富的界限，對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)生活一無所知。這種令人艷羨的純粹的愛，只有莎翁的朱麗葉和羅密歐能與之媲美。不同于朱麗葉的柔弱安詳，冬妮婭對(duì)愛情的追求更加明朗熱烈，性情也更活潑，仿佛燦爛春光中的一朵玫瑰，剛剛盛開，沉醉于愛情和世界的幻想，對(duì)所有的美好充滿了愛戀，信任。全然不知地獄的火焰已

經(jīng)快要沖出晃動(dòng)的地殼，燒毀她擁有的一切，燒毀她的未來。

現(xiàn)實(shí)中的冬妮婭后來成為了一名光榮的蘇維埃女教師，并且在后來給了奧斯特洛夫斯基很大的幫助。

費(fèi)奧多爾·朱赫來，《鋼鐵是怎樣煉成的》中的一個(gè)人物。這位健壯有力的革命戰(zhàn)士，久經(jīng)狂風(fēng)巨浪的波羅的海艦隊(duì)水兵，一九一五年就加入俄國社會(huì)民主工黨的堅(jiān)強(qiáng)的布爾什維克，對(duì)

年輕的鍋爐工保爾講述著嚴(yán)峻的生活真理。是保爾走上革命道路的最初領(lǐng)導(dǎo)人。朱赫來是保爾的精神導(dǎo)師，每當(dāng)保爾在成長中遇到問題，朱赫來便會(huì)及時(shí)地出現(xiàn)，為保爾排憂解難，指明前進(jìn)的方向。在朱赫來的指引下，保爾百煉成鋼，最終成長為具有鋼鐵般意志的革命英雄。

作為革命前輩和保爾的引路人，朱赫來的形象高大、神圣，朱赫來是也是作品著力刻畫的一個(gè)堅(jiān)定的革命者,因?yàn)橹旌諄斫虝?huì)了他英國式拳擊，使他在受到資產(chǎn)階級(jí)公子哥的挑釁時(shí)，得以漂亮地反擊一樣。

保爾是以作者自己為原型塑造出來的帶有自傳性質(zhì)的典型形象，作家是以自己的生活經(jīng)歷和真情實(shí)感為基礎(chǔ)來描寫保爾的。因此，保爾的動(dòng)人事跡不是藝術(shù)上的虛構(gòu)，而基本上是真人真事，惟其真實(shí)，所以更加感人。但作者又反對(duì)把這部小說完全看成作家的自傳，因?yàn)椤斑@是小說，而不是傳記”。他在保爾身上集中了他同時(shí)代許許多多同類人物的思想和性格特征，運(yùn)用了典型化的手法。他說：“在這本書中，我寫的不是保爾.柯察金一個(gè)人,而寫的是千百萬柯察金，是為了爭(zhēng)取自己的幸福而奮身投入戰(zhàn)斗的千百萬男女！”保爾的形象既是自傳性的，更是梗概性的，是社會(huì)主義青年一代中最光輝最典型的代表。