第一篇：愛在身邊小學(xué)生作文

愛，無處不在。有人說愛就是一種喜歡的表現(xiàn)，父母的愛體現(xiàn)在生活上對(duì)我們的照顧，老師的愛體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上對(duì)我們的教導(dǎo)和成長(zhǎng)道路上的引導(dǎo)……也許我說不清愛是什么，不過我知道愛是神圣的，愛是博大的，這里給大家分享一些關(guān)于愛在身邊小學(xué)生作文,供大家學(xué)習(xí)。

愛在身邊小學(xué)生作文1

愛在我們身邊，只是我們有沒有發(fā)現(xiàn)它。家中充滿愛;社會(huì)充滿愛;親人給我們奉獻(xiàn)愛，老師給我們奉獻(xiàn)愛，朋友給我們奉獻(xiàn)愛，連社會(huì)上的一些熱心人士也無時(shí)無刻地為這個(gè)社會(huì)奉獻(xiàn)愛。

愛是快樂的，無論是別人給予你愛，還是你給予別人愛，你都會(huì)覺得非常開心。

家中充滿愛，父母無時(shí)無刻地關(guān)心我們，愛護(hù)我們，只要是我們受到一點(diǎn)點(diǎn)傷害，他們都會(huì)十分心痛。而同時(shí)，我們看見父母辛苦的時(shí)候，也會(huì)無私地幫助他們，希望減輕他們的負(fù)擔(dān)。以報(bào)答他們對(duì)我們的愛。

社會(huì)充滿愛，在學(xué)校老師給我們傳授知識(shí)，當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候，耐心地教育我們，給予我們改錯(cuò)的機(jī)會(huì)。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校遇到困難，他們奮盡全力地幫助我們，為我們尋求解決問題的一切辦法。同樣的，學(xué)生也愛老師，如：認(rèn)真聽好老師的每一節(jié)課，認(rèn)真完成他所布置的作業(yè)?？匆娝?，面帶笑容的向他說一聲：“老師好?！边@都是學(xué)生愛老師的表現(xiàn)。而這些微不足道的事，往往都會(huì)讓我們感到快樂。

朋友給予我們愛，在我們遇到困難的時(shí)候，他們?cè)谖覀兩磉吂膭?lì)我們出謀劃策，和我們一起排憂解難。當(dāng)我們遇到開心或不開心的事，都會(huì)很想很想與他一起分享。而我們看見朋友有難的時(shí)候，也會(huì)義不容辭地向前去幫忙。當(dāng)我們能幫助朋友解決好問題的時(shí)候，心中同樣感到快樂。

愛在身邊小學(xué)生作文2

生活中，人與人的相助不在于驚天動(dòng)地的大事，而在于你尷尬或狼狽之時(shí)，有人伸出援助之手。一個(gè)微笑、一個(gè)鼓掌、一聲關(guān)懷、一把拉扶都會(huì)讓你難忘。我經(jīng)歷的一件事使我至今難忘、倍感溫馨。

在寒冬臘月的一個(gè)早上，爸爸媽媽都去上班了。我獨(dú)自頂著凜冽的寒風(fēng)，走在上學(xué)的路上。突然，腳下一個(gè)不小心，被一塊石頭絆倒了，書包里的書、本子撒了一地。我看著這滿地的書，著急地想：這么多書，怎么收拾呀!再說了，還剩5分鐘就上課了。

這可咋辦呀?情急之下，我不禁哭了起來。不知什么時(shí)候，我的面前站著一位風(fēng)度翩翩的大哥哥，頭戴鴨舌帽，身穿西服，腳蹬一雙嶄新的皮鞋，看起來有20來歲的樣子。他看見我撒的一地的書，二話沒說，就蹲下來迅速地幫我把書和筆袋收拾好，把書包背在了我的肩上。

一瞬間，我停止了哭泣，一股暖流流遍全身，到處充滿著愛的感覺?！敖o，擦擦鼻涕吧。”那位大哥哥遞來一張衛(wèi)生紙溫柔地對(duì)我說。“大哥哥!”我邊擦鼻涕邊說，“我們倆互不相識(shí)，你為什么要幫助我呢?”“看你是小孩子，我就告訴你吧。

在我跟你這么大年齡時(shí)，有一位和我素不相識(shí)的大伯幫助過我收拾書包，并對(duì)我說：孩子，你并不需要感謝我，你只需要把這種精神傳承下去，幫助更多需要幫助的人。所以今天我要幫助你?！甭犃舜蟾绺绲倪@番話，我暗暗下定了決心：我也一定把這種精神繼續(xù)傳承下去，幫助更多需要幫助的人。

愛，只是一個(gè)小小的動(dòng)作，就會(huì)使別人周身溫暖。愛，其實(shí)并沒那么難，它只在我們的身邊。

愛在身邊小學(xué)生作文3

愛是快樂的，無論是別人給予你愛，還是你給予別人愛，你都會(huì)覺得非常開心。家中充滿愛，父母無時(shí)無刻地關(guān)心我們，愛護(hù)我們，只要是我們受到一點(diǎn)點(diǎn)傷害，他們都會(huì)十分心痛。而同時(shí)，我們看見父母辛苦的時(shí)候，也會(huì)無私地幫助他們，希望減輕他們的負(fù)擔(dān)。

以報(bào)答他們對(duì)我們的愛。社會(huì)充滿愛，在學(xué)校老師給我們傳授知識(shí)，當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候，耐心地教育我們，給予我們改錯(cuò)的機(jī)會(huì)。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校遇到困難，他們奮盡全力地幫助我們，為我們尋求解決問題的一切辦法。同樣的，學(xué)生也愛老師，如：認(rèn)真聽好老師的每一節(jié)課，認(rèn)真完成他所布置的作業(yè)。

看見他，面帶笑容的向他說一聲：“老師好?！边@都是學(xué)生愛老師的表現(xiàn)。而這些微不足道的事，往往都會(huì)讓我們感到快樂。朋友給予我們愛，在我們遇到困難的時(shí)候，他們?cè)谖覀兩磉吂膭?lì)我們出謀劃策，和我們一起排憂解難。當(dāng)我們遇到開心或不開心的事，都會(huì)很想很想與他一起分享。

而我們看見朋友有難的時(shí)候，也會(huì)義不容辭地向前去幫忙。當(dāng)我們能幫助朋友解決好問題的時(shí)候，心中同樣感到快樂。愛，無處不在，只是我們有沒有發(fā)現(xiàn)它。愛，使我們快樂;愛，使我們感受到人間帶給我們的溫暖;愛，鼓勵(lì)著我們。

愛的社會(huì)，愛的社會(huì)愛是一個(gè)溫馨的字眼。我們周圍的每個(gè)角落充滿了愛——家庭的愛，學(xué)校的愛，社會(huì)的愛。

愛在身邊小學(xué)生作文4

在我們的日常生活中，愛的故事不斷發(fā)生：當(dāng)行動(dòng)不便的老人走到馬路邊遲疑不前時(shí)，總有好心人上前幫助通過馬路;在擁擠不堪的公交車上，總會(huì)有人主動(dòng)站起來為老幼病殘讓座;當(dāng)一個(gè)人迷失方向時(shí)，總會(huì)有人愿意為他指明前進(jìn)的方向……

有首歌這樣唱道：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間……”。是啊，愛就在我們身邊!

一個(gè)雨后的下午，我在放學(xué)回家的路上遇到了這樣一件令人感動(dòng)的事——

由于路面濕滑，一位騎摩托車的小個(gè)子阿姨不慎摔倒，她的一條腿被死死地壓在摩托車下取不起來。再仔細(xì)一看，只見她衣服上沾滿了污水，十分的狼狽。這時(shí)，一位老爺爺和一位老奶奶剛好路過，他們連忙放下手中的東西，聯(lián)手幫助阿姨扶起摩托車，才使阿姨順利地從摩托車下取出腿來。還好阿姨傷得不重，緩了緩神后恢復(fù)了些體力，勉強(qiáng)站了起來。

她一瘸一拐地走到兩位老人身邊，連連道謝，兩位老人微笑著說道：“不用謝，不用謝，誰遇到這事兒，都會(huì)幫一把!你和我們的女兒差不多大，你摔倒了我們同樣傷心。雨天路面濕滑，以后騎車一定要小心，謹(jǐn)防車輪打滑!”這時(shí)，我的眼眶里禁不住地溢出了淚花，被這種溫暖的場(chǎng)面深深地打動(dòng)了。我在心里默默地為這種助人為樂的行為點(diǎn)贊。

“這是愛的奉獻(xiàn)，這是人間的春風(fēng)!”這句通俗的歌詞撞擊著我的心靈，撥動(dòng)了我的心弦。是啊，人間處處有真情，愛就在我們的身邊!我要以二老為榜樣，做個(gè)有愛心的“紅領(lǐng)巾”，把《愛的奉獻(xiàn)》一直傳唱下去……

愛在身邊小學(xué)生作文5

在建滿著高樓大廈的城市里，車水馬龍。充斥著現(xiàn)代化的氣息，也充斥著冷漠。與疏離。真情似乎在流逝，在消失。物質(zhì)與欲望在上升，就要像魔鬼一樣，霸占人們的心靈，愛，走了嗎?沒有，它還在，它還在，它還在我們的身邊。

一個(gè)初冬的雨天。雨是那么的冰，寒氣直往骨子里鉆。我裹緊衣裳，這薄得可憐的外套怎能替得了我抵住寒風(fēng)呢?腳也疼，手也疼，被風(fēng)刮得疼。我真想快點(diǎn)到家。在暖烘烘的屋子里，熱騰騰的菜，還有家人的溫溫絮語。我從未感到，家離我這么遠(yuǎn)。

我在自己的世界里慢慢挪著腳。一步，兩步，三步“嗨，小姑娘，這么冷的天穿太少了吧，會(huì)感冒的?！蔽姨ь^望去：那是一張美麗而普通的臉?？晌也⒉桓械胶芨袆?dòng)，我想起了大人平時(shí)教育的，拐賣、綁架事件。正要推辭，她又說：嗯，要不，我這兒有一件一次性雨衣，就送給你吧!他遞給了我。

“快披上吧孩子，阿姨也幫不了你什么忙，只能這樣了。”我有些不好意思，連忙說：“謝謝阿姨。她又笑著說;“謝什么呀，看著小孩凍成那樣，誰看了不心疼?我也有孩子，我懂，做人是要將心比心的?！彼殖覔]揮手?！昂昧耍⒆?，再見!望著他遠(yuǎn)去，我竟有些呆了。旁邊的一個(gè)同學(xué)拍了一下我，說道：“她是誰呀，你親戚嗎?我搖了搖頭沒有。說話。

愛，真的就在身邊。不論多么平凡的愛。那是一個(gè)我每天上學(xué)都會(huì)穿過的小區(qū)。很普通的老小區(qū)了。可那里的保安卻讓我印象深刻。人到中年了，美麗的容顏早已不復(fù)存在，也沒有多大的成就。只是一個(gè)普通小區(qū)的普通保安。卻能幫每一個(gè)通過這個(gè)小區(qū)的人扶門。這個(gè)小舉永遠(yuǎn)不會(huì)讓她升官發(fā)財(cái)，也永遠(yuǎn)不會(huì)提高他那微薄的薪資。給她帶來什么了嗎?這就是無邊的愛。微小的平凡的愛。

睜大眼睛看一看那，你身邊的愛真的消失了嗎。我們盡管陌生，可他們卻仍能真誠的.幫助別人，這些平凡而偉大的人們啊，謝謝你們?yōu)檫@個(gè)世界奉獻(xiàn)的愛。

世界并不復(fù)雜，很簡(jiǎn)單，只要我們心中充滿愛。

愛在身邊小學(xué)生作文

第二篇：小學(xué)生作文愛在我身邊

寫寫幫文秘助手(004km.cn)之小學(xué)生作文大全：愛在我身邊

小學(xué)生作文大全：愛在我身邊

愛在哪里？愛包括著父愛、母愛、師愛、友愛等等，這都是是。只要你仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)——愛就在我們身邊。

考試沒考好，老師和同學(xué)安慰你；比賽場(chǎng)上沒拿第一，老師和同學(xué)鼓勵(lì)你下次努力；跑步時(shí)，大家為你吶喊，為你加油……這都是我們身邊一點(diǎn)一滴的愛。

在我的記憶中，最令我難忘的是師愛?；貞浤翘?，老師在課堂上表揚(yáng)了我三次。后來，老師給我們布置了課堂作業(yè)。我做作業(yè)時(shí)，老師指著我的額頭，輕輕摸了摸，說道：“你頭上怎么了？”我望著老師說：“沒怎么啊?！薄澳悄泐^上怎么那么大一個(gè)包？”我說：“不知道?！毕抡n后，我問了問同學(xué)，她說我的額頭上真的有個(gè)大包。

我想：老師多么細(xì)心啊，她對(duì)我們無微不至的關(guān)心與愛護(hù)，怎么會(huì)是微不足道呢？我頭上有個(gè)包，自己都搞不清楚是何時(shí)撞的，老師一下子就看了出來，這連我的爸媽都不知道是怎么回事呢？你說，這難道不是老師的愛嗎？

老師的表揚(yáng)是愛，老師的批評(píng)是愛，老師的鼓勵(lì)是愛，老師的關(guān)心是愛……老師有慈祥的愛，也有嚴(yán)厲的愛，毫不夸張地說老師的愛是偉大、無私，樂于奉獻(xiàn)的愛。

每天在學(xué)校學(xué)習(xí)生活，只要你用心去觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的身邊滿滿的全是愛。

第三篇：愛在身邊作文

默默的愛

山東省淄博市張店區(qū)和平小學(xué)

五年級(jí)五班楊安琪

指導(dǎo)老師：向冬梅

生活中愛無處不在，父母間、同學(xué)間、師生間、爺爺奶奶間……我們每天都在愛的世界里穿梭。

就拿最近的事情來說，因?yàn)閶寢屢习嘣缱?，所以奶奶?jīng)常早晨5點(diǎn)起床，給爺爺做好飯后，6點(diǎn)左右來到我家。奶奶先叫我起床，讓我去刷牙洗臉，奶奶則去做早飯。我們吃完了飯，奶奶陪著我一路走著去上學(xué)。在路上都是奶奶背著沉甸甸的書包，而我，則像一只歡快的小鳥在前面跑著跳著，等我回頭一看，發(fā)現(xiàn)奶奶的腰也彎了，走的還非常慢。我這才想起來，奶奶去年摔了一下，因?yàn)楣钦圩隽耸中g(shù)。今年奶奶的腰又疼了，去醫(yī)院一查，是骨頭壓迫神經(jīng)，又再次做了手術(shù)，這次手術(shù)做完了，每2天還要去醫(yī)院檢查一次，有時(shí)奶奶還因?yàn)樘鄣脟I吐，有時(shí)在床上不能動(dòng)。想到這些，我趕緊問奶奶要書包，奶奶沒有同意，她說：“你現(xiàn)在正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，不能影響你的健康，這書包還是我來背吧?！?/p>

我想對(duì)奶奶說：“奶奶你真辛苦，你的身體都這樣了，還這么關(guān)心我，我愛你奶奶?！?/p>

其實(shí)愛就是一種感覺，只要你用心感受，就會(huì)感受到愛。

第四篇：愛在身邊作文

愛在身邊作文

愛在身邊作文600字 有一個(gè)溫馨的字眼，叫愛。它無聲，但溫暖；它樸素，但溫馨；它如一縷陽光，溫暖人們的心房；它如一絲春風(fēng)，安撫人們的悲傷；它如一滴露水，滋潤(rùn)人們的心田。溫暖--家 乖乖，做作業(yè)累了吧，來，把可可奶喝了，把點(diǎn)心吃了，休息一會(huì)兒再做吧！別累壞身子。要臨近考試了，身體不好可不行啊!我放下手中的作業(yè)，揉了揉蓬松的眼睛，伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，接過媽媽給我的可可奶和點(diǎn)心，又開始復(fù)習(xí)。要臨近期末考試了，我們都在夜以繼日的抓緊復(fù)習(xí)，想考個(gè)好分?jǐn)?shù)。趁熱吃了吧！媽媽又開始催促了。我不再推遲，喝一口可可奶，吃一口點(diǎn)心，媽媽在一旁滿足的看著。看見我吃完了，才微笑地收好殘局走出去?？粗鴭寢尰秀钡纳碛?，我心里一陣暖意與愧疚。想起平日對(duì)媽媽的冷漠，想起以往對(duì)媽媽的沖撞，再對(duì)比媽媽對(duì)我無微不至的愛，心里陣陣酸楚和隱痛。這時(shí)，窗外下起了小雨，一股寒意襲來，我打了個(gè)哆嗦，身上起了雞皮疙瘩，我仍然繼續(xù)復(fù)習(xí)。為了考個(gè)好分?jǐn)?shù)，這點(diǎn)兒冷也不礙什么。甭冷著了，小心感冒。媽媽拿了一件衣服走過來，披在我身上。雨仍在下，可我一點(diǎn)兒也不冷。溫馨同學(xué) 嗯，這個(gè)題是這么做的︹︹哈哈哈哈︹ξ一褂懈魴扳︹︹教室里傳來同學(xué)們的朗朗笑聲。我們這個(gè)團(tuán)體和諧、快樂，大家都和睦相處，真誠待人。咦，大家怎么都圍在操場(chǎng)中間呢？我也湊了個(gè)熱鬧。呀，是同學(xué)的腳擦傷了。鮮血如泉涌，那同學(xué)緊咬牙關(guān)，強(qiáng)忍住淚水。女生有的掏出紙巾，有的詢問傷勢(shì)，有的報(bào)告老師。男生有的扶起那同學(xué)，有的架起那同學(xué)去醫(yī)務(wù)室，有的想背起那同學(xué)。好不熱鬧?？吹竭@個(gè)場(chǎng)面，我就回想起那個(gè)溫馨的時(shí)光。那時(shí)正在流行甲型HIN1流感，班上很多同學(xué)因病請(qǐng)假。好不容易流感完了，身虛體弱的我卻不幸感染了。在病床上無聊的我拖了幾天課，真想老師的講解，真想同學(xué)的笑聲，真想班里的課桌和黑板。那天，劉睿婷、高旭奇、吳喬木來病房看我，他們給我講笑話，講學(xué)校發(fā)生的趣事，輔導(dǎo)我做作業(yè)，給我繪聲繪色地講課文，把上課時(shí)做的筆記抄在我的書上。我露出了這幾天難得的笑容。出院后，我回到了盼望已久的校園。同學(xué)們見我回來了，喜出望外，把我圍了個(gè)水泄不通，七嘴八舌地說這說那。我微笑地注視著他們，那些熟悉的臉龐永遠(yuǎn)刻在我心上，那么親切和溫馨。溫情人間 大雨不停的下，水有一厘米深了。天烏蒙蒙的，天與地之間像拉了一塊雨簾，你看不見我，我看不見你。模糊的身影在不停的蠕動(dòng)著。我在這清冷、無助的空曠街道上走走停停。四周無避雨之處，我只穿了一件單薄的衣服，寒風(fēng)刺骨，我冷得直哆嗦。啊嚏！我打了一個(gè)大大的噴嚏。糟了，我被淋感冒了！小姑娘，上完補(bǔ)習(xí)班在外面冷感冒啦？一把大傘為我遮住了風(fēng)雨。我回頭一看，是個(gè)拎著菜籃子的中年婦女。嗯︹︹我支吾著回答。雖然阿姨的目光慈祥，沒有惡意，但我還是內(nèi)心防備著，生怕透露出一點(diǎn)兒信息。冷吧？把這衣服穿上。阿姨從籃子最下面拿出了一件大衣，遞給我。我猶豫了一會(huì)兒，但還是接了過去。大衣有棉花，所以暖暖的。我全身上下暖和起來。你家在哪兒？阿姨問道。前邊右面那條小巷，再往左拐，向前再走一點(diǎn)兒就到了。你住在C區(qū)吧！我也住在那個(gè)小區(qū)，在A區(qū)。阿姨一路上一邊給我剝水果，一邊問寒問暖。像對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)我。我心里一陣?yán)⒕?，想到?duì)阿姨的懷疑，真有點(diǎn)兒對(duì)不起她呢！到家了，阿姨目送我上樓，我感激的擺擺手，可是阿姨早就走了。愛就在身邊，它可能是一個(gè)無言的舉動(dòng)，也可能是一句溫暖的話語，只要用心體會(huì)，你總會(huì)感受到的。

第五篇：愛在身邊小學(xué)生作文教案

文馨作文教學(xué)設(shè)計(jì)（小學(xué)低段暑假升級(jí)銜接）設(shè)計(jì)人：JXN

第二主題：愛在身邊

教學(xué)目標(biāo)

1、寫作能力方面：指導(dǎo)學(xué)生通過記敘事件表現(xiàn)人與人的關(guān)愛。

2、情感態(tài)度方面：引導(dǎo)學(xué)生感受愛的溫暖，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人。

教學(xué)板塊一：讀文說寫

教學(xué)環(huán)節(jié)一：教學(xué)導(dǎo)入，明確主題

一、教學(xué)導(dǎo)入——“愛”字里面有什么？

1、爸爸、媽媽愛寶貝！老師愛同學(xué)！你會(huì)寫“愛”字嗎？會(huì)寫的同學(xué)請(qǐng)?jiān)诓莞灞旧瞎ふ貙懸粚?。（學(xué)生寫）

2、大家看一看，“愛”字里面還藏著一個(gè)什么字??？（心。愛是需要用心去體會(huì)的）

3、我們?cè)谑裁吹胤娇梢哉业綈勰兀浚◥?，就在我們的身邊?/p>

二、明確主題

愛在身邊——用心體會(huì)，說說寫寫我們身邊的愛 教學(xué)環(huán)節(jié)二：技法點(diǎn)撥，片段說寫練習(xí)

環(huán)節(jié)過渡：要說說寫寫“愛”，我們首先要明白幾個(gè)問題。

一、愛是什么？

愛是一種深深的情感，帶給我們幸福、溫暖和快樂。

（一）欣賞音樂動(dòng)畫《老師的愛》，思考回答：

老師的愛是什么？濤濤江河告訴我，那是不盡的甘泉，滋潤(rùn)著你和我。老師的愛是什么？巍巍山川告訴我，那是無私臂膀呵，呵護(hù)著你和我。老師的愛，是一首奉獻(xiàn)的歌。老師的愛，是一首永恒的歌

1、這首歌歌唱了什么愛？

2、歌詞把老師的愛比作哪些事物？你覺得恰當(dāng)嗎？

（二）說寫練習(xí)一

讀文段，按照提示說一說、寫一寫

愛是心靈的呼喚，愛是一種美德，愛是生命的源泉，世界因愛而發(fā)光。愛如陽光雨露，愛似春風(fēng)笑臉。

1、照例子，用不同的詞語形容愛。（偉大）的母愛

（）的父愛（）的師愛（）的友愛 愛是（春風(fēng)）愛是（火焰）

愛是（）愛是（）愛是（）

2、照例子，用恰當(dāng)?shù)谋扔骶涿鑼憪?。愛是甘泉，滋?rùn)了我們的心靈。愛是，為我們遮風(fēng)擋雨。

愛是春風(fēng)。

二、愛在哪里？

愛就在我們身邊，我們每時(shí)每刻都生活在愛的懷抱中！

（一）看圖說話——愛在哪里？ 出示例圖

同學(xué)們用心找一找，你在什么地方發(fā)現(xiàn)了愛？

（二）讀例文《愛，圍繞在我身邊》，思考回答：

愛，圍繞在我身邊

媽媽：“女兒，作業(yè)別寫太晚，對(duì)了，桌子上有杯熱牛奶，你寫完作業(yè)后把它喝了吧！”

老師“這次考試怎么沒考好呀！是不是錯(cuò)了不該錯(cuò)的題目？學(xué)習(xí)上有不懂得就來問老師，老師相信你，你一定可以考得更好！”

同學(xué)：“你怎么了？怎么不開心呀？是不是有什么心事呀？笑一個(gè)嘛！你忘記了，只要笑一笑，沒有什么過不去的！”

陌生阿姨：“小姑娘，這里剛拖過，小心地滑！” 陌生的叔叔：“小姑娘，到這兒來坐吧，站著挺累的！”起身后向我遞來善意的微笑……

1、短文中的愛是誰給予我們的？分別說說這是什么愛？

2、你在生活中還得到過誰給你的愛？

（三）說寫練習(xí)二

照例子，說說寫寫愛在哪里？

愛在（家人）之間 愛在（師生）之間

愛在（）之間 愛在（）之間 愛在（）之間

三、愛帶給了我們什么？

愛會(huì)帶給我們溫暖、幸福和快樂！

（一）讀例文《母愛似?！罚伎蓟卮穑?/p>

母愛似海

“唉！怎么又下雨啦！爸爸有病不能來接我，這下又該淋成落湯雞啦！”我背著書包獨(dú)自走在放學(xué)的路上，秋雨像牛毛的落在我的身上……

無意間，一個(gè)身穿紅色上衣，留著短發(fā)的形象映入我的眼簾?！皨寢專　蔽倚念^微微一振，“是她嗎？是她嗎？”心中奄奄一息的火把似乎重新點(diǎn)亮了，揉揉眼睛，“對(duì)，是媽媽！”心靈的窗口對(duì)我的判斷給予肯定?！皨?/p>

——媽！媽——媽！”我放開喉嚨盡情地呼喊著，盡情地讓眼中的淚花流淌著，盡情地偎依在媽媽溫暖的懷里。

1、說說短文寫了什么事情？

2、媽媽的愛給小作者帶來了什么？

3、想想你身邊的人給你帶來了什么樣的愛？

（二）說寫練習(xí)三

照例子，說說寫寫誰的愛，給你帶來了什么？

當(dāng)我遇到（難題）的時(shí)候，（老師的鼓勵(lì)）給我?guī)砹耍☉?zhàn)勝困難的勇氣）。

當(dāng)我（）的時(shí)候，（）給我?guī)砹耍ǎ．?dāng)我（）的時(shí)候，（）給我?guī)砹耍ǎ?。教學(xué)環(huán)節(jié)三：積累表達(dá)

一、詞語積累 愛是什么？

情感 感動(dòng) 愛心 關(guān)懷 愛在什么地方？

身邊 幫助 問候 愛在人間 愛帶給我們什么？

幸福 溫暖 幸福 勇氣

母愛似海 父愛如山 師恩難忘 關(guān)愛他人

二、選擇兩個(gè)喜歡的詞語說一句話 教學(xué)環(huán)節(jié)四：生活體驗(yàn)

請(qǐng)回憶一下，在你的生活中有哪些事情體現(xiàn)了人與人之間的愛？選擇你印象最深刻的一件，做個(gè)小記錄：

1、這件事發(fā)生在什么時(shí)間、什么地點(diǎn)、有什么人？

2、具體是件什么事？

3、這件事讓你感受了什么樣的愛？

教學(xué)板塊二：讀寫拓展

教學(xué)環(huán)節(jié)一：知識(shí)回顧，明確主題

一、知識(shí)回顧，想想說說

1、愛在哪里??？

2、愛是什么？

3、愛帶給我們什么？

二、明確主題

愛在身邊——讀寫拓展

敘述一件事情，表現(xiàn)身邊的愛

選擇什么事情來寫呢？怎么才能通過事情來表現(xiàn)愛呢？我們學(xué)習(xí)一下吧！

教學(xué)環(huán)節(jié)二：閱讀拓展

一、要選擇印象最深刻的事

說說自己的經(jīng)歷

在你在生活，有件什么事最能表現(xiàn)出人們之間的愛？

學(xué)生把自己記錄的事情說一說，師生共同評(píng)價(jià)，酌情引導(dǎo)學(xué)生把視線從自己轉(zhuǎn)移到他人。

二、敘述事件要具體、生動(dòng)，抒情自然 讀例文《親情帶給我快樂》，思考回答：

親情帶給我快樂

親情的愛是偉大的，在人生中，可貴的是親情，親情帶給你的愛是一輩子取之不盡的財(cái)富。

記得有一次，我不知為啥得病住了院。誰都知道，得病打針是痛苦的，住院更是痛苦的。醫(yī)院就像一個(gè)牢房，把我緊鎖在里面，得不到點(diǎn)滴的快樂。就在我最憂郁的時(shí)候，眼前出現(xiàn)了幾個(gè)熟悉的身影——爸爸、媽媽、姐姐、弟弟。他們來了，帶著滿臉的微笑來了。我頓時(shí)無比興奮。在這一段漫長(zhǎng)的日子里，他們給了我無窮無盡的快樂。爸爸給我講古代故事，讓我得到了無窮的知識(shí)。媽媽無微不至地照顧我，讓我得到了溫暖的關(guān)懷。而弟弟呢，在我打針時(shí)，他還跟我說：“姐姐，不要怕！針不過是螞蟻咬，不會(huì)痛的?！苯憬銊t給我輔導(dǎo)功課，我的成績(jī)不但沒有下降，反而上升了。

我們一家就這樣幸福美滿地過了一天又一天。我忽而覺得，住院也是快樂的。因?yàn)樵谀抢镉杏H情，有親人的愛。

1、小作者感受到的愛在哪里？

2、小作者筆下的親情，是通過描寫什么表現(xiàn)出來的？

3、小作者為什么覺得“主演也是快樂的”？ 教學(xué)環(huán)節(jié)三：作文實(shí)踐

請(qǐng)以“愛在身邊”為主題，寫一篇講述事件的作文，表現(xiàn)出身邊的愛。溫馨提示：

1、根據(jù)你印象最深刻的真實(shí)事件來寫，想好一個(gè)作文題目。

2、開頭寫好你認(rèn)為愛是什么？

3、中間記敘事件要完整、具體、生動(dòng)，詳略要得當(dāng)。

4、結(jié)尾要點(diǎn)明愛給你帶來的感受。

先打好草稿，檢查修改后，工整地謄寫到《成長(zhǎng)文集》。