第一篇：致教育部長(zhǎng)的一封信1200字

我認(rèn)為中國(guó)教育的漏洞越來(lái)越多，應(yīng)當(dāng)好好改善一下……小編帶你了解更多相關(guān)內(nèi)容，接下來(lái)要給大家提供的是：致教育部長(zhǎng)的一封信，希望你認(rèn)真看完，會(huì)對(duì)你有幫助的!

致教育部長(zhǎng)的一封信1

尊敬的袁貴仁部長(zhǎng)：

您好!

這兩天媒體報(bào)道了一個(gè)教育界的重要消息，您接替周濟(jì)任教育部長(zhǎng)。俗話說(shuō)“新官上任三把火”，這兩天與同事朋友議論起這一人事消息，普遍對(duì)您的工作充滿期待，作為一名大學(xué)老師和一個(gè)小學(xué)生的家長(zhǎng)，尤其如此。

我在一所普通大學(xué)里當(dāng)老師，“傳道，授業(yè)，解惑”是為天職，但在我所在的大學(xué)里，事實(shí)恐怕并非如此。衡量老師好壞最重要的標(biāo)準(zhǔn)并不是教學(xué)，而是科研，而科研是可以量化的，具體地說(shuō)，就是看你發(fā)表了多少篇文章，接了多少課題?？蒲谐煽?jī)往往關(guān)系到大學(xué)老師的職稱(chēng)、收入和地位。我們學(xué)校每年都對(duì)老師進(jìn)行年終考核，其中讓很多老師覺(jué)得有壓力的是科研考核，就是將你在這一年里的科研成果轉(zhuǎn)換成分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)超過(guò)基本線，才能考核合格。否則，就考核不合格。而不合格的后果是拿不到年終獎(jiǎng)金，幾年不合格就要被解聘。所以我們每年都要小心翼翼地計(jì)算自己的科研分?jǐn)?shù)。

為了考核合格，很多老師只好辛辛苦苦寫(xiě)文章。但發(fā)表文章，卻不是件容易的事?，F(xiàn)下很多刊物只發(fā)表有關(guān)系的文章，你要是自己投稿，編輯說(shuō)不定看都不看。更要命的，是文章發(fā)表的周期往往很長(zhǎng)，你今年寫(xiě)好的文章未必能在今年發(fā)表，有的只有靠關(guān)系，所以現(xiàn)在學(xué)術(shù)刊物的編輯成了學(xué)術(shù)會(huì)議的貴賓、專(zhuān)家學(xué)者追捧的對(duì)象。學(xué)校要求教師搞科研，一些教師無(wú)奈，只能拿出相應(yīng)的科研成果。這種科研“大躍進(jìn)”雖然好看，離科研的本意卻越來(lái)越遠(yuǎn)了。

讓大學(xué)老師苦惱的還有大學(xué)里的各種人際關(guān)系。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)是大學(xué)里的管理者，有著明確的行政級(jí)別。從觀念上說(shuō)他們應(yīng)當(dāng)服務(wù)教師，但實(shí)際上，他們掌握著大量的資源，手握教師的命運(yùn)。同時(shí)，大學(xué)的各種學(xué)術(shù)組織也為行政所壟斷，學(xué)術(shù)委員會(huì)按行政級(jí)別為大學(xué)行政官員所瓜分，大學(xué)教師的學(xué)術(shù)權(quán)利得不到充分重視，在和這些大小領(lǐng)導(dǎo)交往時(shí)，教師常常處于失語(yǔ)或半失語(yǔ)的狀態(tài)。

現(xiàn)在大學(xué)里的師生關(guān)系也不好相處。一方面，大學(xué)里教師和學(xué)生關(guān)系往往比較冷淡，另一方面，有的教師和學(xué)生有利益關(guān)系，如有的教師讓自己的研究生替自己打工，而這種利益分配并沒(méi)有什么規(guī)范，所以，雙方經(jīng)常因?yàn)榉峙涞膯?wèn)題產(chǎn)生矛盾。

我的孩子正在上小學(xué)，在我看來(lái)，現(xiàn)在小學(xué)還是應(yīng)試教育的天下。他們老師的要求是比較高的。語(yǔ)文、英語(yǔ)都要求默詞、默字，每天放學(xué)后還要面對(duì)眾多的作業(yè)，一般做作業(yè)需要三四個(gè)小時(shí)，而且，家長(zhǎng)也要跟著指導(dǎo)、檢查，基本上每天做完作業(yè)，差不多就該洗洗睡了。到了他盼望已久的周末，等待他的，是更多的作業(yè)。說(shuō)不上有多少游戲時(shí)間，至于素質(zhì)教育，只能說(shuō)說(shuō)而已。讓我想不明白的是，我們的孩子從小學(xué)開(kāi)始就面臨繁重的學(xué)業(yè)，他們有很多玩具，可沒(méi)什么時(shí)間去玩，他們的生活肯定不算豐富多彩。而我們小時(shí)候幾乎沒(méi)有多少家庭作業(yè)，雖然玩具不多，童年生活卻快樂(lè)得多。

這種應(yīng)試教育的害處不止于此。在現(xiàn)在的小學(xué)，學(xué)校重視“教書(shū)”，而對(duì)“育人”并不關(guān)注。學(xué)生學(xué)的功課雖多，但我覺(jué)得并不能得到全面的發(fā)展。在我孩子的小學(xué)里，教師往往要求學(xué)生“聽(tīng)話”。對(duì)不聽(tīng)話的小學(xué)生，教師有時(shí)會(huì)批評(píng)甚至處罰。小學(xué)生“聽(tīng)話”了，服從了，同時(shí)也失去了獨(dú)立思考的能力和勇氣，而這對(duì)于學(xué)生人格的培養(yǎng)更加不利。_總理說(shuō)過(guò)“從國(guó)內(nèi)外的比較看，中國(guó)培養(yǎng)的學(xué)生往往書(shū)本知識(shí)掌握得很好，但是實(shí)踐能力和創(chuàng)造精神還比較缺乏”，可謂一語(yǔ)中的。

另外，現(xiàn)在中小學(xué)里有少數(shù)教師的素質(zhì)不高。每到教師節(jié)這個(gè)理應(yīng)很神圣的節(jié)日，有的家長(zhǎng)就要給教師送禮，有的送卡，有的送各種券，有的甚至請(qǐng)教師旅游。家長(zhǎng)的這種行為無(wú)疑使節(jié)日變味了，但這些家長(zhǎng)之所以如此熱衷，是因?yàn)橛械募议L(zhǎng)認(rèn)為如果自己不送，別人都送了，自己的孩子就要吃虧;有的是因?yàn)檫@么做在有的教師那里確實(shí)有效果。所以，作為家長(zhǎng)，我也曾考慮過(guò)如何給小孩的教師送禮，以及送多少禮合適的問(wèn)題。

我也知道，上述問(wèn)題和困惑，很多都不是教育管理部門(mén)和教育機(jī)構(gòu)自身能夠獨(dú)自解決的，有些甚至是社會(huì)通病。但即便如此，我也希望在您的任上，通過(guò)教育界同行的共同努力，這些問(wèn)題能夠得到很大緩解。

一名教師及家長(zhǎng):唐劍

致教育部長(zhǎng)的一封信2

尊敬的部長(zhǎng)您好!

非常的感謝您能夠在白忙之中閱讀我的來(lái)信。不勝感激!

我是一個(gè)十年前來(lái)北京發(fā)展的遼寧人，有感于現(xiàn)世之人凡事多重利輕義，不以“禮義廉恥”為國(guó)之四維而自警，深感天下興亡，乃我的責(zé)任。我愿意為國(guó)人道德倫理的社會(huì)教育盡一己綿薄之力，雖位卑但未敢忘憂國(guó)!現(xiàn)立志潛心修習(xí)儒道釋文化，從自身做起，從小事做起，從身邊做起。學(xué)為人師，行為世范。并定下人生志向：為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平。我深知雖道路艱難，我亦將堅(jiān)持到底，永不言悔。

《禮記.學(xué)記》：“建國(guó)君民，教學(xué)為先”。

中國(guó)現(xiàn)在最缺的是道德素質(zhì)教育和社會(huì)生活教育。圣賢的教育不只是思想，更是一種生活方式。中國(guó)傳統(tǒng)文化，歷久彌新，是我們?nèi)松腋５慕痂€匙。1988年，75位諾貝爾獎(jiǎng)得主在巴黎發(fā)表聯(lián)合宣言說(shuō)，21世紀(jì)的人類(lèi)要生存，必須從2000年前中國(guó)的孔老夫子那里汲取智慧。

一個(gè)人懷才不遇的原因是什么呢?

古德云：“德高于文，文亦被重，文高于德，終身埋沒(méi)。懷才不遇者，當(dāng)自覺(jué)醒。”

然而，部長(zhǎng)大人，我們的現(xiàn)行教育雖說(shuō)有成績(jī)，但是，弊端也很多，甚至很致命。比如，我們學(xué)校的老師們又有幾個(gè)重視學(xué)生的道德教育、做人的教育，我們作為主管教育的領(lǐng)導(dǎo)，又有誰(shuí)真正的帶頭去做，帶頭呼吁。即使做了，效果如何?社會(huì)現(xiàn)狀就是我們的答案。(沒(méi)有譴責(zé)的意思)。而大多數(shù)只是知識(shí)的傳授。這個(gè)很要命，因?yàn)樽鋈耸潜?，做事是末，現(xiàn)在真的是都本末倒置了。

當(dāng)我看到鄰居家的小女孩問(wèn)她的奶奶：“apple是什么意思?”她的奶奶說(shuō)：“不知道”。小女孩立刻邊恥笑的邊說(shuō)：“你真是白癡”。部長(zhǎng)大人，如果您看到這一幕，您能夠不寒心嗎?我們的做人教育，道德教育太缺乏了，而道德倫理的教育又都像未被開(kāi)發(fā)的寶藏一樣隱藏在我們每個(gè)中國(guó)人的靈魂深處。只要真的有人發(fā)心去引導(dǎo)她、、、。人真的是不學(xué)習(xí)不知“道”啊!

三鹿奶粉事件等等商業(yè)上的造假事件，身為教育工作者的我們沒(méi)有責(zé)任嗎?如果三鹿的老板在學(xué)校學(xué)習(xí)期間能夠被教育到做人要誠(chéng)實(shí)，對(duì)人民、對(duì)國(guó)家要忠誠(chéng)。那么會(huì)有這么多的造假事件嗎?當(dāng)然，責(zé)任也不都在學(xué)校，但是，如果我們的家庭，學(xué)校，社會(huì)都能夠做到對(duì)我們的國(guó)人進(jìn)行及時(shí)、必要的道德教育，那么我們的國(guó)家又將是一個(gè)什么樣子呢?!

學(xué)校成了榨取學(xué)生家長(zhǎng)金錢(qián)的工具，老師、校長(zhǎng)成了商人。想想我們的老師才是當(dāng)下最需要被教育的人，當(dāng)教育人的人都出了問(wèn)題，那才是真的出了大問(wèn)題了。那么要由誰(shuí)來(lái)承擔(dān)教育他們的責(zé)任呢?用什么來(lái)教育他們呢?

找真正有道德的人，有學(xué)識(shí)的人。用我們5000年的老祖宗的儒釋道智慧來(lái)教育，外國(guó)人都承認(rèn)我們的老祖宗有智慧，而我們自己還在“近廟欺神”啊!部長(zhǎng)大人，您一定知道現(xiàn)在在民間中流通的一套公益節(jié)目《和諧拯救危機(jī)》，百度里可以收索到。這個(gè)片子很受歡迎，這說(shuō)明什么?民心既是我們的方向，這是民間的行為，如果這樣的教育方式能夠得到像部長(zhǎng)您這樣的主管教育的領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同和推動(dòng)，那該多好!那才真的是我華夏億萬(wàn)民眾之福啊。

我身為一個(gè)凡夫，無(wú)德無(wú)才。只是不忍心看到我們的親人，孩子，我們的國(guó)家，社會(huì)人民思想沉淪，精神頹廢，人們不懂得道德倫理是何物?背離天道而行，各個(gè)見(jiàn)利忘義。不知禮義廉恥。那樣的結(jié)果真的將是慘不忍睹。而這一切的結(jié)果，都是我們自己的選擇!

位卑未敢忘憂國(guó)，如果我的只言片語(yǔ)能夠?qū)δ墓ぷ饔兴鶈l(fā)，我將不勝感謝!由于我水平實(shí)在有限，不妥之處敬請(qǐng)斧正。然而，我希望您能夠感受到我此時(shí)的心情。再次感謝您！!

此致

敬禮

北京忠信教育工作室

致教育部長(zhǎng)的一封信3

尊敬的袁貴仁部長(zhǎng)：

我們是四川省政協(xié)委員，分在醫(yī)衛(wèi)和福利保障討論小組，今天，我們代表四川醫(yī)療界和醫(yī)學(xué)教育界給您寫(xiě)信，請(qǐng)求教育部恢復(fù)專(zhuān)業(yè)目錄中的(本科)兒科專(zhuān)業(yè)。

我們?yōu)槟愂龌謴?fù)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的理由：現(xiàn)在，兒科醫(yī)生荒已經(jīng)蔓延到了全國(guó)。

從1999年起，國(guó)內(nèi)大多數(shù)醫(yī)學(xué)院校停止招收兒科專(zhuān)業(yè)，目前全國(guó)僅有重慶醫(yī)科大學(xué)、上海交通大學(xué)新華醫(yī)院、河南新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院、山西醫(yī)科大學(xué)、南華大學(xué)兒科學(xué)院等少數(shù)幾家醫(yī)學(xué)院校招收兒科專(zhuān)業(yè)本科生。

全國(guó)醫(yī)科院校兒科系從1999年停止招生至今16年，我國(guó)兒科醫(yī)生僅僅增加了5000名。

一方面，兒科醫(yī)生數(shù)量增長(zhǎng)緩慢，另一方面，國(guó)家全面放開(kāi)二孩政策，社會(huì)對(duì)兒科醫(yī)生的需求量猛增。

事實(shí)上，由于兒科醫(yī)生工作壓力大，收入低等原因，導(dǎo)致愿意從事兒科專(zhuān)業(yè)的醫(yī)學(xué)生越來(lái)越少。

以上三方面原因疊加起來(lái)，加劇了中國(guó)兒科醫(yī)生荒的問(wèn)題。

《2015年中國(guó)衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)年鑒》公布數(shù)據(jù)顯示，近5年來(lái)，我國(guó)兒科醫(yī)生總數(shù)從10.5萬(wàn)下降到10萬(wàn)，平均每1000名兒童只有0.43位兒科醫(yī)生，與全國(guó)平均每千人配備2.06名醫(yī)師水平相比相去甚遠(yuǎn)。有人測(cè)算過(guò)，幾年前，我國(guó)的兒科醫(yī)生缺口就是20萬(wàn)。未來(lái)，全面落實(shí)二孩政策后，社會(huì)上兒科醫(yī)生的缺口將會(huì)越來(lái)越大。

社會(huì)需求量大，而兒科醫(yī)生人才供給量不夠，會(huì)對(duì)全國(guó)二孩政策的全面落實(shí)帶來(lái)一定的阻礙。

為了落實(shí)好國(guó)家的全面二孩政策，為了維護(hù)社會(huì)孩子就醫(yī)的正常秩序，為了給孩子們提供一個(gè)更好的就醫(yī)環(huán)境，為了讓孩子們看病不再因?yàn)槿鄙籴t(yī)生而艱難，為了祖國(guó)的未來(lái)與明天，我們聯(lián)合給您寫(xiě)信，請(qǐng)求教育部恢復(fù)(本科)專(zhuān)業(yè)目錄中的兒科專(zhuān)業(yè)，增大人才培養(yǎng)力度，充實(shí)兒科醫(yī)生的隊(duì)伍，緩解兒科醫(yī)生荒的社會(huì)問(wèn)題。

此致敬禮!四川省政協(xié)委員2016年1月26日

致教育部長(zhǎng)的一封信4

尊敬的中國(guó)教育部袁貴仁部長(zhǎng)

您好!

我是李善舉，一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的普通人。當(dāng)我的權(quán)益受到傷害時(shí)，我或許會(huì)沉默。當(dāng)我兒子的正當(dāng)教育權(quán)益受到傷害時(shí)，我要奮起抗?fàn)?。?dāng)我看到北京成千上萬(wàn)的孩子教育權(quán)益也在受到傷害并且讓家長(zhǎng)財(cái)產(chǎn)蒙受損失時(shí)，我決定給您寫(xiě)信。因?yàn)槟胸?zé)任和義務(wù)來(lái)捍衛(wèi)千千萬(wàn)萬(wàn)孩子的應(yīng)有的正當(dāng)教育權(quán)益，你捍衛(wèi)的不僅僅是孩子們的正當(dāng)教育權(quán)益，更是中華民族的未來(lái)和中國(guó)社會(huì)的和諧。

這封信的主題是：北京市教委，該愛(ài)還是該恨?

2011年6月11日和12日，是全北京市小朋友們上小學(xué)一年級(jí)報(bào)名的日子。我兒子滿六歲了，也到了上小學(xué)的年齡。兒子的事是天大的事，11日一上午的時(shí)間，我?guī)е掀艃鹤玉R不停蹄的接連奔赴住所附近的紅山小學(xué)、中關(guān)村二小百旺分校、紅纓小學(xué)等三個(gè)學(xué)校去報(bào)名，沒(méi)有一個(gè)學(xué)校愿意接納我兒子。原因是北京市教委前不久出臺(tái)了一個(gè)來(lái)京務(wù)工人員隨遷子女在海淀區(qū)公辦小學(xué)就讀的政策，政策規(guī)定所有開(kāi)具在京借讀證明的孩子，可以免收借讀費(fèi)，可以享受北京本地孩子同城待遇，可以在住所附近小學(xué)就近入學(xué)。對(duì)于所有外來(lái)人員而言，這真是一個(gè)福音。然而這項(xiàng)體察民情、施惠民生的教育政策下到基層，完全變了形，走了樣。就是這項(xiàng)政策，讓我兒子和許多幼升小的孩子在住所附近的片區(qū)內(nèi)學(xué)校進(jìn)不了，片區(qū)外的學(xué)校進(jìn)不去，家長(zhǎng)飽受折磨，望校興嘆。幼升小本來(lái)是一件再正常不過(guò)的教育歷程，但是在今天，卻成了社會(huì)上拉關(guān)系、拼爹、拼錢(qián)的歷程。一小攝人悶聲發(fā)教育財(cái)，在不為人知的角落偷著樂(lè)，千千萬(wàn)萬(wàn)的家長(zhǎng)為孩子上學(xué)操碎了心、寢食難安。

紅山小學(xué)：都是教委惹的“禍”

6月11號(hào)一大早，紅山小學(xué)門(mén)前就站滿了前來(lái)排隊(duì)的家長(zhǎng)。紅山小學(xué)在國(guó)防大學(xué)院內(nèi)，是解放軍部隊(duì)的子弟學(xué)校。學(xué)校的大門(mén)前保安給每個(gè)要報(bào)名的家長(zhǎng)發(fā)號(hào)，按號(hào)進(jìn)，叫一個(gè)進(jìn)一個(gè)。我們也領(lǐng)了號(hào)，并且很快進(jìn)了校門(mén)，但是負(fù)責(zé)報(bào)名的老師看了我們的暫住證后，說(shuō)我們不是片區(qū)內(nèi)的暫住人口，不能接收。我兒子連填表報(bào)名的資格和機(jī)會(huì)都沒(méi)有給，更不要說(shuō)考試。我愛(ài)人一見(jiàn)這情形，眼淚都要流出來(lái)，帶著哭腔的和老師繼續(xù)交談，語(yǔ)言近乎哀求，愛(ài)人表示我們?cè)敢饨恍┵澲M(fèi)，甚至是比別人多交一些也可以接愛(ài)，還愿意到學(xué)校做義工。我很清楚的記得，很多年前，在我兒子還沒(méi)有到入學(xué)年齡的三年前，我給這里打過(guò)電話，他們說(shuō)考試能通過(guò)就行。今天面對(duì)面，老師依然很有禮貌，但是很平和卻也很堅(jiān)決的說(shuō)交贊助費(fèi)也不行，他們不能違反教委的片區(qū)原則，況且收贊助費(fèi)是違法的，要怨你就怨教委，都是教委惹的禍。我問(wèn)老師，按照教委規(guī)定，我的兒子應(yīng)該在哪個(gè)學(xué)校上?老師說(shuō)是在中關(guān)村二小百旺分校，按政策，他們必須收，因?yàn)槲覀儠鹤∽C的地址是那。中關(guān)村二小百旺分校我知道，因?yàn)樗x我們的住所不是很遠(yuǎn)，在2010年，我的住所所在小區(qū)內(nèi)幾個(gè)我認(rèn)識(shí)的學(xué)齡孩子為了到那里上小學(xué)，據(jù)家長(zhǎng)說(shuō)托人的關(guān)系費(fèi)和贊助費(fèi)，最多的花了十萬(wàn)，中等的是八萬(wàn)，最少的也是六萬(wàn)。當(dāng)時(shí)我就想，一個(gè)把西北旺小學(xué)兼并后改名后成為中關(guān)村二小分校的小學(xué)是不是值這么多錢(qián)?學(xué)校是不是有和這些錢(qián)相等的教育含金量?現(xiàn)今的貨幣雖然有些通脹，但也不至于通脹到如此地步，這些錢(qián)究竟是流向了個(gè)別人還是真正資助了北京教育?當(dāng)然，這些質(zhì)疑只是在心里一閃而過(guò)。今天，當(dāng)我的兒子面臨無(wú)學(xué)可上的危急關(guān)頭，我忽然理解了那些家長(zhǎng)們“視金錢(qián)如糞土”的無(wú)奈和慷慨，我忽然也有了為孩子迎“刃”而上、甘愿挨宰的沖動(dòng)和迫切，似乎能夠“被宰”也是難得的榮幸。

致教育部長(zhǎng)的一封信5

尊敬的教育部部長(zhǎng)：

您好!我是一名普通的小學(xué)生。最近我比較累，也比較忙!每天都是好多作業(yè)。天天的生活就是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。我的眼睛都快成熊貓眼了。這樣的校園生活真的不是我們想要的。

今天，借著給您寫(xiě)這封信的機(jī)會(huì)，我想談?wù)勛约盒哪恐械睦硐胄@，希望您采納我的建議。

每天早晨，我都是在被爸爸媽媽無(wú)數(shù)次的呼喚聲中，極不情愿地爬起來(lái)。有時(shí)還免不了挨一頓罵。在我的心目中，理想的上學(xué)時(shí)間是八點(diǎn)半，九點(diǎn)開(kāi)始正式上課。這樣可以保證我們有充足的睡眠時(shí)間，不用起那么早了。下午三點(diǎn)放學(xué)。每天我們的作業(yè)量保持在一個(gè)小時(shí)左右。這樣我們既可以復(fù)習(xí)了當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識(shí)，又能有時(shí)間進(jìn)行自己的課外活動(dòng)。

每天我們中午要趕回家吃飯，還要做部分作業(yè)，時(shí)間非常緊。天天忙得像陀螺。我希望學(xué)校里能有一間自助餐廳，這樣我們就可以和同學(xué)們一起自由地選擇菜品吃飯。吃飯的時(shí)候，我們還可以聽(tīng)著優(yōu)雅的音樂(lè)，聊聊天，放松一下。吃飯后，在校園里散散步，消消食。

在我的理想中，我們的教室不大，每個(gè)班只容納二十人。這樣老師可以有針對(duì)性地對(duì)我們進(jìn)行輔導(dǎo)幫助。因?yàn)楝F(xiàn)在教室里黑壓壓的一片坐滿了人，老師們也忙不過(guò)來(lái)。我們可以根據(jù)自己的喜好，自由地選擇喜歡的課程。我想上數(shù)學(xué)課，因?yàn)閿?shù)學(xué)課很有趣。我還想上英語(yǔ)課，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)課總是可以表演課本劇，很輕松。

在學(xué)校的設(shè)施方面，我希望校園里有一間圖書(shū)館，一個(gè)游泳池還有一個(gè)超大的足球場(chǎng)。最重要的是學(xué)校的其中一層樓，是動(dòng)漫廳和玩具廳。如果學(xué)生達(dá)到了老師設(shè)定的要求，就可以領(lǐng)取一份玩具，或者去動(dòng)漫廳休閑片刻。這樣我們的學(xué)習(xí)才會(huì)更有動(dòng)力。

每個(gè)月，學(xué)校都組織我們舉行一次校園旅游，老師帶我們?nèi)ジ鞯芈眯校诼猛具^(guò)程中學(xué)習(xí)書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。不是都說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路”嗎?

當(dāng)然，我知道這只是我心目中的理想校園。但是我希望您能考慮一下我們小學(xué)生的感受，聽(tīng)聽(tīng)我們發(fā)自?xún)?nèi)心的真誠(chéng)的聲音。謝謝您!

一個(gè)想說(shuō)出心聲的學(xué)生：陳思哲

致教育部長(zhǎng)的一封信1200字5篇

第二篇：2020年老師致家長(zhǎng)一封信1200字

各位家長(zhǎng)，你們好!時(shí)間的腳步在不經(jīng)意間已經(jīng)劃過(guò)了一年。在這一年中收獲很多，孩子們從哭鬧到歡笑，從依賴(lài)到自理……點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，我們都看在眼里、喜在心里……小編帶你了解更多有趣的內(nèi)容，接下來(lái)要給大家提供的是：2020年老師致家長(zhǎng)一封信，希望你認(rèn)真看完，會(huì)對(duì)你有幫助的!

2020年老師致家長(zhǎng)一封信1

親愛(ài)的家長(zhǎng)們：

俗話說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難?？墒情_(kāi)學(xué)僅僅一周，咱班就已經(jīng)呈現(xiàn)出非常好的狀態(tài)，孩子們很快的適應(yīng)了學(xué)校生活;咱們家長(zhǎng)在家委會(huì)的英明領(lǐng)導(dǎo)之下，有條不紊的開(kāi)展著豐富多彩的課外活動(dòng)，讓孩子們更加充實(shí)快樂(lè)的成長(zhǎng)。感謝大家，希望咱們將熱情持之以恒的堅(jiān)持下去，讓每一個(gè)寶貝都可以在學(xué)習(xí)之外不斷地拓寬視野，感受生活。

在三年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)上，我們注重閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，孩子們共讀了很多優(yōu)秀的書(shū)?？墒俏覀兊拈喿x不單單為了豐富閱讀量，我們更要落點(diǎn)于孩子的寫(xiě)作，爭(zhēng)取讓豐富的認(rèn)知能通過(guò)他們的大腦組織起來(lái)，通過(guò)他們的筆尖表達(dá)出來(lái)，讓閱讀為寫(xiě)作服務(wù)。

本學(xué)期我們從寫(xiě)日記入手，顧名思義，記錄生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不但提高寫(xiě)作能力，還能培養(yǎng)孩子善于觀察和感知生活美好的能力?？墒敲刻於紝?xiě)的話，量大，任務(wù)繁重，孩子們可能會(huì)產(chǎn)生逆反情緒。針對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)狀況，咱班的日記是以如下程序完成的：

1、全班分為8組，每組6人，每人都按照座位分好組號(hào)(1-6號(hào))。

2、暑假期間我為全班準(zhǔn)備了8個(gè)日記本，每組一個(gè)。扉頁(yè)由組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員共同繪制而成，要求有本組特色、要有向日葵元素。

3、按照組號(hào)每天寫(xiě)日記。比如今天是1號(hào)同學(xué)寫(xiě)，明天2號(hào)同學(xué)，后天……

(這樣的目的是減輕孩子的壓力，每周只有一次寫(xiě)日記的機(jī)會(huì)，而且后面的同學(xué)都可以看到前幾天同學(xué)寫(xiě)的日記，這樣不僅能督促后面的同學(xué)認(rèn)真觀察生活、記錄日記，還能讓前面的同學(xué)可以更加認(rèn)真，為后面的同學(xué)樹(shù)立榜樣。)

4、日記得分分為兩部分：自我得分和附加分。

自我得分規(guī)則：每天我都會(huì)對(duì)這8本日記進(jìn)行閱讀、反饋，根據(jù)書(shū)寫(xiě)的認(rèn)真程度和日記的寫(xiě)作質(zhì)量進(jìn)行評(píng)級(jí)，一顆星為合格、兩顆星為良好、三顆星為優(yōu)秀。每周將組內(nèi)6名同學(xué)的得分加起來(lái)就是本組共同得分。屆時(shí)，班級(jí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

附加分規(guī)則：組內(nèi)成員可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)寫(xiě)日記，要求字跡認(rèn)真不潦草。家長(zhǎng)日記保底分?jǐn)?shù)是兩顆星，書(shū)寫(xiě)與質(zhì)量兼?zhèn)涞木涂梢缘萌w星哦!家長(zhǎng)得分均記錄在本組共同得分之內(nèi)。

5、連續(xù)兩周總得分為全班冠軍的組，作為獎(jiǎng)勵(lì)，語(yǔ)文老師在對(duì)應(yīng)組的日記本上書(shū)寫(xiě)日記一篇。要求字跡認(rèn)真不潦草。

6、每天孩子寫(xiě)完家長(zhǎng)都要閱讀，并進(jìn)行過(guò)關(guān)簽字。如果有時(shí)間也可以對(duì)孩子的本次日記進(jìn)行評(píng)價(jià)，寫(xiě)在日記后面。(剛開(kāi)始的一個(gè)月，大家一定要嚴(yán)格要求。)

7、每次孩子將日記本帶回家，都可以閱讀前面同學(xué)的文章，家長(zhǎng)可以和孩子討論其優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，進(jìn)行取長(zhǎng)補(bǔ)短。利用同伴的榜樣力量進(jìn)行激勵(lì)，讓孩子更有動(dòng)力完成更優(yōu)秀的日記。

8、由于今天是第一天寫(xiě)日記，所以我要求今天的日記由組長(zhǎng)進(jìn)行撰寫(xiě)，為全組樹(shù)立良好的榜樣。

親愛(ài)的家長(zhǎng)們，咱們一起努力吧，如果您有更好的建議請(qǐng)一定和我聯(lián)系，咱們一切為了孩子，為了孩子的一切!

2020年老師致家長(zhǎng)一封信2

各位家長(zhǎng)朋友：大家好!

孩子們的畢業(yè)迫在眉睫。開(kāi)學(xué)第一周，孩子們學(xué)習(xí)狀態(tài)整體較好，自主學(xué)習(xí)的意識(shí)明顯增強(qiáng)，這讓我們很欣慰!相信在剛剛結(jié)束的假期中，孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的督促指導(dǎo)下，已經(jīng)提前做好了沖刺準(zhǔn)備!在此，畢業(yè)班的全體老師衷心感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的大力支持，也相信在我們的共同努力下，每一個(gè)孩子都能在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期收獲更多好習(xí)慣，收獲更優(yōu)異的成績(jī)，圓滿畢業(yè)!

在實(shí)際教學(xué)工作中，我們?cè)絹?lái)越明顯地感受到：要求明確了，而要讓我們的“要求”變成孩子們的自覺(jué)行為，需要我們老師和家長(zhǎng)的共同“堅(jiān)守”方有成效!因?yàn)槲覀兪呛⒆拥陌駱?本學(xué)期，以下工作期待您一如既往地支持和配合：

1、預(yù)習(xí)：有效預(yù)習(xí)是孩子學(xué)習(xí)新課的前提和保障!預(yù)習(xí)方法、要求與上學(xué)期相同(可參考六年級(jí)上學(xué)期期初家長(zhǎng)信)，需要特別強(qiáng)調(diào)的是：對(duì)課后問(wèn)題的理解、對(duì)重點(diǎn)詞句的理解以及作家作品的了解，不提倡孩子從網(wǎng)絡(luò)或參考書(shū)上抄襲過(guò)多資料，而是一直在引導(dǎo)孩子們要從眾多的資料中提取重要信息摘抄，更加提倡孩子們將自己獨(dú)有的讀書(shū)體會(huì)寫(xiě)于課文的字里行間。請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們重點(diǎn)關(guān)注!

2、課堂筆記：及時(shí)記錄課堂筆記是孩子們進(jìn)入初中必備的、重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們?cè)谖迥昙?jí)下學(xué)期就開(kāi)始逐步培養(yǎng)孩子這方面的習(xí)慣，到本學(xué)期，記錄板書(shū)已經(jīng)成為孩子們的自覺(jué)行為。在此基礎(chǔ)上，本學(xué)期，我們將提高記錄課堂筆記的要求，即：不光是黑板上老師的板書(shū)要認(rèn)真記錄，還要記錄課堂上老師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的知識(shí)點(diǎn)以及自己原先不理解，在聽(tīng)講過(guò)程中自己學(xué)懂的內(nèi)容。因此，本學(xué)期，孩子的課堂筆記將獨(dú)具個(gè)性，體現(xiàn)課堂上每個(gè)孩子獨(dú)立的收獲。家長(zhǎng)也可通過(guò)檢查課堂筆記的記錄情況來(lái)了解孩子在課堂上聽(tīng)講的效果。畢業(yè)復(fù)習(xí)時(shí)，課堂筆記將發(fā)揮重要作用，請(qǐng)家長(zhǎng)重點(diǎn)關(guān)注!

3、背誦。背誦是小學(xué)階段重要的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力，在孩子進(jìn)入初中學(xué)習(xí)后將起到舉足輕重的作用。本學(xué)期，我們?nèi)詫⒗谜Z(yǔ)文早自習(xí)或課外活動(dòng)時(shí)間，擠時(shí)間組織孩子們背誦名家名篇。但畢竟時(shí)間有限，孩子們的背誦水平參差不齊，所以背誦效果差別較大。請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注此項(xiàng)工作，配合我們及時(shí)鼓勵(lì)、檢查孩子背誦老師指定的內(nèi)容，為中學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)提前打下基礎(chǔ)。

4、寫(xiě)作。寫(xiě)作水平的高低直接決定孩子語(yǔ)文學(xué)習(xí)水平的高低。本學(xué)期，我們的語(yǔ)文教學(xué)仍將注重課內(nèi)閱讀與練筆相結(jié)合，將課堂上學(xué)到的寫(xiě)作方法、表達(dá)方法及時(shí)引領(lǐng)學(xué)生運(yùn)用于自己的寫(xiě)作中，扎扎實(shí)實(shí)提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。家長(zhǎng)可以及時(shí)關(guān)注“語(yǔ)文大本子”、《語(yǔ)文同步》和各班習(xí)作練習(xí)本，了解孩子的習(xí)作進(jìn)展，與老師共同鼓勵(lì)孩子從習(xí)作中找到樂(lè)趣，找到學(xué)習(xí)的自信。

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，孩子們六年的小學(xué)學(xué)習(xí)即將結(jié)束，我們所能做的，就是盡心盡力扶持每個(gè)孩子收獲更多的好習(xí)慣和有效的學(xué)習(xí)方法，為孩子今后的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為此，讓我們相互攜手!也預(yù)祝孩子們以?xún)?yōu)異的成績(jī)順利進(jìn)入理想的中學(xué)!

六年級(jí)全體語(yǔ)文老師

2020年老師致家長(zhǎng)一封信3

各位家長(zhǎng)朋友們：

你們好!寒假來(lái)臨之際，和家長(zhǎng)朋友們共同討論一下怎樣讓孩子過(guò)好假期。這是一個(gè)很需要我們思考的問(wèn)題。

說(shuō)再多次也不為過(guò)的就是讀書(shū)，讀書(shū)種子就是幸福種子。讀書(shū)種子要從小培養(yǎng)。孩子在假期里，所受教育由學(xué)校轉(zhuǎn)入家庭。希望家長(zhǎng)們合理安排孩子的假期生活，不要放得太過(guò)。一個(gè)月的長(zhǎng)假，不能太順其自然，順著日子一天天流逝，開(kāi)學(xué)后，老師總能發(fā)現(xiàn)一個(gè)假期孩子們的變化，一部分孩子因家長(zhǎng)積極加個(gè)人自覺(jué)而讀寫(xiě)能力大長(zhǎng)，一部分孩子則不但沒(méi)有讀更多的書(shū)，反而把原來(lái)所學(xué)淡忘。一旦徹底松弛,再要上軌就難了。我希望，這一個(gè)假期以及以后，家長(zhǎng)能繼續(xù)和孩子共同成長(zhǎng)。和孩子一道成長(zhǎng)，說(shuō)起來(lái)就是兩點(diǎn)：第一，和孩子一起閱讀;第二，和孩子一起寫(xiě)作，也就是共讀共寫(xiě)。

因此，我真誠(chéng)的建議您，從假期的第一天起，您和孩子一起定一個(gè)假期計(jì)劃，一起讀一本有趣又有意義的書(shū)。有一本書(shū)叫《做最好的家長(zhǎng)》，作者是李鎮(zhèn)西。這本書(shū)寫(xiě)的是他女兒從0歲到18歲的故事，他女兒的成長(zhǎng)對(duì)您的孩子一定有幫助的。這本書(shū)也寫(xiě)了他教育女兒過(guò)程的酸甜苦辣，他的教訓(xùn)和成功也一定會(huì)對(duì)您有參考價(jià)值的。

哪個(gè)孩子能堅(jiān)持寫(xiě)日記哪個(gè)孩子就先受益，請(qǐng)您指導(dǎo)孩子記好假期日記。我布置了8篇(能多寫(xiě)的當(dāng)然更好)，目的是讓孩子學(xué)會(huì)運(yùn)用語(yǔ)言，寫(xiě)作能力的提高沒(méi)有他法，只有多寫(xiě)一條路徑。

關(guān)于8篇晨誦詩(shī)的背誦，有一些長(zhǎng)的古詩(shī)詞，可能孩子剛接觸的時(shí)候有一些吃力，但這是一個(gè)必經(jīng)的過(guò)程，每個(gè)孩子都免不了，像《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》的誦讀，先把不認(rèn)識(shí)的字加上拼音，然后大體說(shuō)一下詩(shī)的意思(不必逐字逐句講解)，然后就讓孩子一遍遍讀，不要急著背誦，可以今天讀7、8遍，明天讀5、6遍，一直讀到非常熟練的時(shí)候，再開(kāi)始背誦，就好背了。其它詩(shī)歌背誦的程序也是這樣。有太多營(yíng)養(yǎng)豐厚的文字需要深深植根到孩子大腦里，考慮到一些孩子的基礎(chǔ)，背的太多可能有些吃力，我真是忍痛割?lèi)?ài)，舍掉一些原本已經(jīng)選好的文字，留下這8篇。誦讀尤其忌諱一次背完，之后再也不回頭翻看，所以不要一口氣集中背完，今天有時(shí)間多讀幾遍，沒(méi)時(shí)間少讀幾遍，明天再讀幾遍，每一天用于誦讀的時(shí)間不需要很多，重要的是每一天都要翻看，都要讀、背，這是根據(jù)人的記憶曲線來(lái)背誦的，這樣才能在孩子大腦里深深扎根，可能終生都不會(huì)忘記了。

假期里，老師依然惦記著孩子，我相信您會(huì)給孩子安排一個(gè)充實(shí)豐富的假期。但有兩點(diǎn)提醒：1.給孩子報(bào)特長(zhǎng)班，一定要重實(shí)效，不是找個(gè)地方托管了事。2.一定不能為省事，讓孩子長(zhǎng)時(shí)間看電視、玩電腦。

在假期結(jié)束開(kāi)學(xué)的前一天，請(qǐng)您給孩子寫(xiě)一個(gè)反饋條，告知老師孩子在寒假里總共讀了多少本課外書(shū)，并簽上您的名字，我會(huì)對(duì)讀的最多的那部分孩子進(jìn)行適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

只有家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)，孩子才能天天向上!

最后，提前祝各位家長(zhǎng)和我們的小朋友們新年快樂(lè)!

2020年老師致家長(zhǎng)一封信4

家長(zhǎng)好!

上周由于網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題未能跟大家交流。現(xiàn)在就第四周、第五周孩子在校情況跟大家進(jìn)行交流。從這兩周孩子們的表現(xiàn)來(lái)看，他們已經(jīng)進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)，“假期綜合癥”算是痊愈了吧!除了課堂聽(tīng)講紀(jì)律之外，孩子們的書(shū)寫(xiě)都進(jìn)步了，體現(xiàn)在第二單元測(cè)試，被扣卷面分的只有一個(gè)孩子。希望孩子們能將認(rèn)真書(shū)寫(xiě)?zhàn)B成習(xí)慣，受益終身。

這兩周帶著孩子們誦讀了《三字新童謠》已經(jīng)到第12首《小黃鸝》了，《含英咀華》也帶著孩子們一起背到《小池》了。還請(qǐng)家長(zhǎng)朋友利用周末時(shí)間檢測(cè)一下孩子的背誦情況。

作為語(yǔ)文科任教師，我當(dāng)然希望每個(gè)孩子都能提高自己的`成績(jī)。但是，作為一個(gè)成年人、作為一名班主任，我深信良好的德行比好成績(jī)要重要的多。

班里有個(gè)調(diào)皮的孩子，放學(xué)送他到校門(mén)口坐校車(chē)時(shí)在路上向我賣(mài)弄自己的知識(shí)：千里白云一日熏，北風(fēng)吹雁雪紛紛......背完之后跟我說(shuō)：“王老師，我會(huì)背很多古詩(shī)，奶奶教我的。”看著他天真可愛(ài)的小臉，我還是誠(chéng)懇地跟他說(shuō)：“奶奶教你這些知識(shí)，你學(xué)得很好。但我不知道奶奶有沒(méi)有教你規(guī)矩?李天一4歲時(shí)就被選為奧運(yùn)寶寶，6歲師承名師學(xué)習(xí)鋼琴......被世人看為天才，但17歲時(shí)卻進(jìn)了監(jiān)牢。他父母也是注重知識(shí)的教授，卻忽略了對(duì)孩子‘規(guī)矩’養(yǎng)成的教育。你現(xiàn)在需要的是規(guī)矩的養(yǎng)成!”

他隨調(diào)皮，但聰明，聽(tīng)了我的話，他笑著低下了腦袋。

本人才疏學(xué)淺，沒(méi)資格批評(píng)任何人。只是作為一名母親想跟父母?jìng)兺菩闹酶梗涸诤⒆恿己眯袨榱?xí)慣養(yǎng)成方面，你在意了嗎?

鏡頭一：個(gè)別孩子在教室玩折紙，折完之后就開(kāi)始把紙張撕成雪花狀小碎片，隨意丟在地面，弄得地面一團(tuán)糟;

鏡頭二：課間活動(dòng)或在功能室上課，一孩子或有意或無(wú)意地碰了另一孩子，另一孩子二話不說(shuō)，拿起手里的書(shū)就重重地打向?qū)Ψ?

鏡頭三：靠近墻壁坐時(shí)，或用鉛筆或用黑色水筆在墻壁亂畫(huà);

鏡頭四：課間活動(dòng)時(shí)用小手用力拍打走廊上的消防栓;

鏡頭五：提醒桌底有垃圾的孩子將垃圾撿起，沒(méi)想到老師一轉(zhuǎn)身，她就將垃圾提到別人那里。

......也許您會(huì)說(shuō)，孩子還小，大了就好。但作為班主任老師來(lái)說(shuō)，我真擔(dān)心現(xiàn)在你們的“無(wú)所謂”將來(lái)會(huì)成為你們的“有所畏”!

上周六外出學(xué)習(xí)，著名教育專(zhuān)家馮恩洪老師說(shuō)了這么一句話，在此與家長(zhǎng)朋友共享：要想晚年生活好，年輕時(shí)得把孩子教育好。

不知你是否有同感呢?

家長(zhǎng)們，給孩子一個(gè)健康的身體是我們的責(zé)任;陪伴孩子精神上健康成長(zhǎng)更是我們的責(zé)任。希望你們也能跟我一起，從家庭入手，讓孩子自己的事情自己做，自己的衣服自己穿，自己的書(shū)包自己理，自己的房間自己掃。只有讓孩子真正動(dòng)手承擔(dān)一些責(zé)任時(shí)，他(她)才能成長(zhǎng)為一個(gè)真正的、受歡迎的人!

以上是我個(gè)人的一家之言，如有得罪，敬請(qǐng)見(jiàn)諒。順便祝大家周末愉快!

王老師

2020年老師致家長(zhǎng)一封信5

尊敬的家長(zhǎng)：

您好!孩子入學(xué)已經(jīng)一學(xué)年了，孩子們從a oe到現(xiàn)在課前會(huì)預(yù)習(xí)，課后會(huì)自己獨(dú)立完成練習(xí)，我覺(jué)得十分的欣慰?？墒请S著學(xué)習(xí)的深入，我發(fā)現(xiàn)了孩子們的不足，那就是：孩子們對(duì)記憶生字生詞速度較快，準(zhǔn)確率也較高;而對(duì)課文的朗讀、課文中語(yǔ)言文字的感悟較弱，我想這可能與孩子的閱讀水平有關(guān)。

如何提高孩子的閱讀水平?這個(gè)問(wèn)題一直困擾著我，許多家長(zhǎng)可能也在思考這個(gè)問(wèn)題。俗話說(shuō)：“給孩子魚(yú)吃，不如教他釣魚(yú)的方法”。家長(zhǎng)如果想讓你的孩子喜歡讀書(shū)，進(jìn)而把書(shū)讀好，那唯一的方法就是養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。這也是我的最大愿望。

大家都知道孩子的成長(zhǎng)有幾個(gè)關(guān)鍵期，閱讀關(guān)鍵期則是現(xiàn)在。因此，從一年級(jí)就要培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，興趣是最好的老師。孩子一旦有了濃厚的閱讀興趣，閱讀水平自然會(huì)提高。一年來(lái)，大都數(shù)孩子每天早晨到校能大聲朗讀《365兒歌》、《三字經(jīng)》，中午到校能從自己書(shū)包拿出心愛(ài)的繪本閱讀;每周周四下午我會(huì)帶著孩子們聽(tīng)兒歌、故事;每月最后一周周四“故事爸媽”都會(huì)帶來(lái)精彩的故事和孩子們分享。隨著年級(jí)的升高，需要養(yǎng)成孩子自己去閱讀的習(xí)慣。假期請(qǐng)家長(zhǎng)一定要給孩子提供一些有趣的兒童讀物，如《小房子變大房子》、《大灰狼的紅燜雞》、《今天我的運(yùn)氣怎么這么好》、《秋秋找媽媽》等書(shū)，鞏固孩子的閱讀興趣，慢慢地孩子才能去讀一些我們希望他讀的書(shū)。我建議家長(zhǎng)朋友們可以去書(shū)店或在網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)《朗讀手冊(cè)》和《圖畫(huà)書(shū)——閱讀與經(jīng)典》這兩本書(shū)來(lái)帶著孩子讀讀，你的孩子一定會(huì)給你一個(gè)驚喜。

我國(guó)親近母語(yǔ)閱讀專(zhuān)家說(shuō)：閱讀能給孩子一個(gè)溫暖的家，一個(gè)文化的根，一個(gè)快樂(lè)的童年。而兒童閱讀是根的工程，花的事業(yè)。如果在孩子們的心中根植閱讀的種子，那將讓他們的一生從此充滿陽(yáng)光。

下面是一些適合低年級(jí)孩子閱讀的.書(shū)的名字：《逃家小兔》、《愛(ài)心樹(shù)》、《慶子繪本》、《不一樣的卡梅拉》、《鱷魚(yú)怕怕牙醫(yī)伯伯》、《爺爺一定有辦法》、《猜猜我有多愛(ài)你》、《月亮的味道》、《你看起來(lái)好像很好吃》、《我是霸王龍》、《可愛(ài)的鼠小弟》《城里最漂亮的巨人》、《女巫掃帚排排坐》、《我的野生動(dòng)物朋友》、《一口袋的吻》、文字的奧秘(3冊(cè))、阿羅系列(7冊(cè))、小企鵝心靈成長(zhǎng)故事(5冊(cè))、“我在這兒”成長(zhǎng)閱讀叢書(shū)系列(9冊(cè))、《小豬唏哩呼嚕》、《了不起的狐貍爸爸》、《我和小姐姐克拉拉》、《尋找快活林》、《一粒種子的旅行》、《鼴鼠博士的地震探險(xiǎn)》、《動(dòng)物王國(guó)大探秘》、《笠翁對(duì)韻》、《漢字里的故事》等。你可以在網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)，也可以和其他幾位家長(zhǎng)聯(lián)系，形成一個(gè)團(tuán)購(gòu)，這樣既便宜，孩子之間又可以相互借閱，共同討論讀后的感受，可謂一舉多得。(藍(lán)色字體為親子共讀書(shū)目)

總之，閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)需要日不間斷，更希望各位家長(zhǎng)能與我們的孩子們一起分享閱讀的樂(lè)趣!

此致

敬禮!

2020年老師致家長(zhǎng)一封信1200字5篇

第三篇：2020致自己的一封信1200字

過(guò)去的一切都讓它以回憶的形式留在過(guò)去吧，明天醒來(lái)將是嶄新的一天，我對(duì)自己說(shuō)，我會(huì)重新站起來(lái)的……小編帶你了解更多相關(guān)內(nèi)容，接下來(lái)要給大家提供的是：2020致自己的一封信，希望你認(rèn)真看完，會(huì)對(duì)你有幫助的!

2020致自己的一封信1

我一名普通專(zhuān)科畢業(yè)生，是我們家的第一個(gè)大學(xué)生，由于以前讀書(shū)的時(shí)候身體不好、心理狀態(tài)不好，成績(jī)也非常一般，在應(yīng)試教育教導(dǎo)十幾年后，我成為了一個(gè)沒(méi)有方向，沒(méi)有能力，沒(méi)有心力的3無(wú)大學(xué)畢業(yè)生。去年畢業(yè)了，因?yàn)橹榔吹荒?，拼?shí)力似乎沒(méi)有，心里就覺(jué)得做銷(xiāo)售才可以更有出息(更鍛煉人)，于是我毅然決然選擇做銷(xiāo)售(因?yàn)榧依锸莾蓚€(gè)妹子，所以必須有一個(gè)需要強(qiáng)大起來(lái)，以后好照顧父母)。

首先人生有很多第一次，我第一次正式到一個(gè)公司上班，是在我畢業(yè)之前實(shí)習(xí)的是一家文化公司，公司女老板人很好(大方、開(kāi)朗、易親近)，我很喜歡，在公司期間她鼓勵(lì)我，然后帶我出去見(jiàn)客戶(hù)，雖然自己不怕客戶(hù)但是總是當(dāng)自己是小輩，有些太過(guò)禮到了，有種人微言輕的感覺(jué)。但是這是正常的，自己剛出來(lái)什么都不懂，自然有這樣的了。3個(gè)月后自己沒(méi)有出單，也沒(méi)有什么大的成就，于是自己也不好意思呆下去了，自己就辭職了，但是老板還是很好，自己走了都有些不好意思。在這期間也有自己的很大一部分原因，就是優(yōu)柔寡斷。自己也勵(lì)志要改掉這個(gè)習(xí)慣，同時(shí)覺(jué)得自己太浮躁了于是準(zhǔn)備找個(gè)文職工作做做。

我的第二份工作是做家具定制品的后勤，自己怕自己太笨，于是就努力的學(xué)習(xí)，在一個(gè)月的樣子完全接手了工作，老板對(duì)自己還算是很滿意，自己卻開(kāi)始對(duì)老板不滿意了，覺(jué)得老板太摳，覺(jué)得老板不好，覺(jué)得老板這個(gè)and那個(gè)(但是，對(duì)老板的能力是很認(rèn)可的)。有一天下班稍微有點(diǎn)晚了，自己就一個(gè)人走到公交站牌的地方給朋友打電話抱怨兩句，結(jié)果不幸的是老板就在我旁邊聽(tīng)了好一會(huì)兒，但是自己假裝鎮(zhèn)定然后走了。后面見(jiàn)面有些尷尬，但是自己對(duì)工作的態(tài)度還是沒(méi)有變，認(rèn)真負(fù)責(zé)，我堅(jiān)信的就是工作是工作，該怎么做就怎么做。于是我繼續(xù)堅(jiān)持了半年，自己覺(jué)得和老板的關(guān)系也不怎么樣，每天忙的時(shí)候幾乎也沒(méi)有休息的時(shí)間，覺(jué)得工作也很枯燥乏味，于是自己沒(méi)有考慮更多的后果果斷辭職，(但是工作上交接的事情是完全辦好了)。老板人還是很好，把該發(fā)給我的工資發(fā)給我了。

由于自己沒(méi)有考慮4月后找工作不好找，自己辭職也沒(méi)有一定的積蓄，于是從此自己過(guò)上了早上6點(diǎn)就醒的日子，擔(dān)心自己的工作，擔(dān)心房租、擔(dān)心生活費(fèi)、擔(dān)心······。自己終于明白什么是生活，之前覺(jué)得生活就是隨心所欲，自己怎么覺(jué)得好就怎么過(guò)，但是才發(fā)現(xiàn)，自己那個(gè)時(shí)候還不知道什么是生活，生活就是生下來(lái)，活下去，更好的活下去，那個(gè)時(shí)候的自己是好高騖遠(yuǎn)，現(xiàn)在的自己是極度接地氣······于是去開(kāi)始認(rèn)真的認(rèn)識(shí)自己了。

自己分析了一下自己的情況：1、不是富二代，是貧農(nóng)百姓家的孩子。2、自己身邊也沒(méi)有過(guò)硬的關(guān)系，只有自己努力爭(zhēng)取。3、自己本身沒(méi)有什么本事、所以得用心從基礎(chǔ)做起。4、家里爸爸媽媽將來(lái)需要我們養(yǎng)活，所以我需要成長(zhǎng)，需要有擔(dān)當(dāng)。5、做生意在以前是有膽量，有一定資金就可以做，現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)，每個(gè)人都很聰明，還有那么多富二代和官二代，他們也有他們的一張人際網(wǎng)，我能做的就是先做好自己的事情，養(yǎng)活自己、照顧好自己。雖然以上的分析有些不近人情，有些覺(jué)得喪氣，但是這個(gè)是事實(shí)，同時(shí)覺(jué)得自己更應(yīng)該找個(gè)好工作好好努力。

之前在公司比如看不慣老板的事情就不會(huì)在發(fā)生了，因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的立場(chǎng)，自己更應(yīng)該好好的珍惜每一個(gè)機(jī)會(huì)，因?yàn)檫@些都是來(lái)之不易的機(jī)會(huì)。接下來(lái)，自己更清楚自己想的生活，更清楚自己應(yīng)該怎么辦。且行且珍惜!

2020致自己的一封信2

2021年的朱天悅：

你好!

2021年，你已經(jīng)滿18歲了，這意味著你已經(jīng)正式成年!18歲，一個(gè)多么富有朝氣和活力的年紀(jì);18歲，一個(gè)多么美妙無(wú)瑕的年齡!可是這一年，你卻放棄了被保送上大學(xué)的寶貴機(jī)會(huì)，只為圓一個(gè)埋藏心中八年的夢(mèng)。八年前，也就是2013年，當(dāng)時(shí)正讀小學(xué)五年級(jí)的你，自從看了一部名叫《夢(mèng)色糕點(diǎn)師》的勵(lì)志動(dòng)畫(huà)片以后，你就在心中種下了一個(gè)美麗的夢(mèng)——將來(lái)一定要成為一名偉大的糕點(diǎn)師，做出世界上最美味的糕點(diǎn)供人們品嘗!現(xiàn)在，你已經(jīng)成年，你做出了一個(gè)重要的決定:放棄上大學(xué)，向夢(mèng)中“最偉大的糕點(diǎn)師”進(jìn)發(fā)!

2021年，自動(dòng)糕點(diǎn)機(jī)早已走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，人們不必去商店購(gòu)買(mǎi)就可以在家中自制糕點(diǎn)了。但是，這依然沒(méi)能動(dòng)搖珍藏你心中8年的夢(mèng)想和信念，你堅(jiān)持純手工制作糕點(diǎn)!因?yàn)槟銏?jiān)信，食物也是有生命的，具有偉大的靈魂!手工制作糕點(diǎn)的過(guò)程其實(shí)是人在和食物進(jìn)行心靈對(duì)話、溝通交流的過(guò)程。一名偉大的糕點(diǎn)師，她會(huì)賦予手中的食物以生命和靈魂，并將食物的鮮美提升到最高值。而這一切，都是機(jī)器無(wú)法勝任的，因?yàn)樗鼪](méi)有生命，太過(guò)于教條死板，無(wú)法跟食物進(jìn)行心靈的交流，無(wú)法賦予食物豐富的內(nèi)在涵義。

朱天悅，自從這個(gè)美麗的夢(mèng)想在你心中誕生以后，你就馬上行動(dòng)起來(lái)，開(kāi)始為自己的夢(mèng)想計(jì)劃起航。第一件事就是要尋找世界上第一流的糕點(diǎn)師并拜師學(xué)藝。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，你搜尋到法國(guó)巴黎一家舉世聞名的“圣·瑪利亞”糕點(diǎn)店，店主正是世界級(jí)糕點(diǎn)大師湯姆·威廉。你立刻登上一架時(shí)空穿梭機(jī)，迫不及待按下了目的地“巴黎”的按鈕?！班?”只一秒鐘的時(shí)間，你的雙腳就已經(jīng)踏在了法國(guó)巴黎的土地上了。憑借衛(wèi)星導(dǎo)航儀，你的目光如同火炬一般迅速鎖定了“圣·瑪利亞”糕點(diǎn)店?！鞍?，它在那兒!”多么富有風(fēng)格的一家糕點(diǎn)店啊!典型的歐式建筑，古樸的木門(mén)，一串水風(fēng)鈴裝飾著門(mén)楣，靈動(dòng)清新。推開(kāi)厚重的木門(mén)，你的眼睛一亮，仿佛來(lái)到了格林先生筆下的童話世界——屋子四周的墻壁上粘貼的不是墻紙，竟然全部是深褐色的巧克力奶油，“墻紙”上還用白色奶油刻畫(huà)了復(fù)古深?yuàn)W的花紋;再看屋頂，從上面懸掛下來(lái)好多的“小掛鉤”，掛鉤上還系著一串串顏色各異的“麻花繩”。仔細(xì)一看，原來(lái)它們并不是什么“掛鉤”和“繩子”，而是好看又美味的意大利千層面!……你被眼前的景象深深吸引了，完全沉浸在這美妙的童話世界里，根本沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一位滿頭白發(fā)步履蹣跚的法國(guó)老人，早已站在你的身后。“Whoare you ? What are youdoing?(你是誰(shuí)?在做什么?)”突然而至的一句厲聲咆哮將你從夢(mèng)幻中驚醒：“我，我，我……”老人鏗鏘洪亮的聲音讓你倍感吃驚，短暫的語(yǔ)塞之后，你連忙說(shuō)明了來(lái)意：我聽(tīng)說(shuō)您是世界上最偉大的糕點(diǎn)師，我也想成為跟您一樣偉大的人!老人聽(tīng)明白后頓時(shí)兩眼放光：“Ifinally have abosomfriend!(我終于等到知音了!)”就這樣，你終于成為了“圣·瑪利亞”糕點(diǎn)店的一名外籍學(xué)徒，成為世界上最偉大的糕點(diǎn)師湯姆·威廉唯一的繼承人!

2021年的朱天悅，今天我給你寫(xiě)這封信，就是想告訴你，我為你8年來(lái)堅(jiān)持夢(mèng)想毫不氣餒的執(zhí)著精神而感到高興，為你將來(lái)能成為一名偉大的糕點(diǎn)師而驕傲。如果你的糕點(diǎn)能讓品嘗者感到幸福和快樂(lè)，那就足夠了。而且，我想說(shuō)，你一定會(huì)做到!

祝

開(kāi)心快樂(lè)

事業(yè)有成朱天悅

2020致自己的一封信3

蔣政列先生：

在這里寫(xiě)一封給未來(lái)自己的一封信，在稱(chēng)謂上只能以先生自謂了，因?yàn)槟氵€在你的夢(mèng)想上左右不定，你太愛(ài)醫(yī)生這個(gè)職業(yè)了，但你的年少輕狂，你已經(jīng)無(wú)法超越現(xiàn)實(shí)，醫(yī)生這個(gè)頭銜，只是你終身要護(hù)衛(wèi)的一個(gè)職稱(chēng)了。所以你不得不轉(zhuǎn)變，工程師，普通的公司職員，公司經(jīng)理，董事長(zhǎng)，亦或許社會(huì)的底層。我知道你有夢(mèng)，在那時(shí)你的夢(mèng)不知道又會(huì)是什么!

未來(lái)的你踏過(guò)了青春的奔放，慢慢走向夏的成熟。不知道你的思維模式是不是又有改變，青春的你追求的是嚴(yán)謹(jǐn)保守。你不是賭徒，不信彩票的魅力。你說(shuō)：盡吾志者可以無(wú)悔矣。你追求勤奮努力，卻在最后關(guān)頭總是希望有好的機(jī)遇出現(xiàn)，但你又不會(huì)去挑戰(zhàn)，不會(huì)抓住稍縱即逝的機(jī)會(huì)。所以你經(jīng)常失敗，但我佩服你失敗而不是失敗者的信念。我始終搞不懂你的性格，有人說(shuō)你說(shuō)內(nèi)向的人，在他們看來(lái)你老實(shí)，靦腆，不茍言笑。而了解你的人都會(huì)說(shuō)你是外向的人，樂(lè)于玩笑，玩世不恭，自嘲，幽默。但一個(gè)人的時(shí)候你常常選擇沉默寡言，一個(gè)人徘徊在幽徑，小橋，樓臺(tái)望月看天······。未來(lái)的你不知道還會(huì)不會(huì)時(shí)常享受這樣一番獨(dú)自的樂(lè)趣，我想你仍然會(huì)。

成長(zhǎng)是一個(gè)沉重的話題，童年的蟬聲早已隨聲波遠(yuǎn)去。

曾經(jīng)你喜歡海綿寶寶的無(wú)憂無(wú)慮，倒霉熊的憨態(tài)可掬等等總以為成人離自己很遠(yuǎn)。伴隨著兒童的幼稚，年少的輕狂，現(xiàn)在的你或許已經(jīng)有了意中的對(duì)象。我不知道你是怎樣的戀愛(ài)，對(duì)于愛(ài)情羞澀的你是需要鼓起怎樣的勇氣?或許你失戀過(guò)，遇到你愛(ài)的人被別的男生俘虜。也可能是要表白的話與你的勇氣不能正比，白白錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)······。我想你一定在甜蜜與折磨中度過(guò)。背了n遍的《蝶戀花》不知道會(huì)為哪個(gè)女孩書(shū)寫(xiě)與被傾心。結(jié)婚后，很多事都要忙了，事業(yè)，家庭這些責(zé)任轉(zhuǎn)交到你的身上。早熟的你肯定會(huì)為了這些忙里忙外······，有了孩子后責(zé)任更重了，你說(shuō)過(guò)要生兩女一男的(不知道會(huì)不會(huì)那么幸運(yùn))。到那時(shí)孩子成為你心中的第一。而那時(shí)你還會(huì)不會(huì)喜歡你喜歡的浪漫?還會(huì)不會(huì)想著妻子的生日?還會(huì)不會(huì)為妻子做她最?lèi)?ài)吃的菜?還有沒(méi)有甜言蜜語(yǔ)?還會(huì)不會(huì)和父母談?wù)撌虑?······。隨著孩子的成長(zhǎng)，你會(huì)怎樣當(dāng)一個(gè)家長(zhǎng)，慈父嚴(yán)父?我想你會(huì)像你父親那樣，慈愛(ài)的看著他們調(diào)皮搗蛋(只要不是原則問(wèn)題)。我猜你會(huì)更加疼愛(ài)女兒，你曾和朋友說(shuō)過(guò)女兒一定可愛(ài)，和父親關(guān)系最好，最好家里分為兩個(gè)派系(父女一系pk兒子和他媽)嘿嘿，其樂(lè)融融。

亞科卡在被從福特公司驅(qū)逐后，他的父親曾告訴他：人的一生在他最艱難的時(shí)候，如果還有一兩個(gè)知己，那么這輩子就沒(méi)白活。未來(lái)的你還會(huì)有知己么?還會(huì)樂(lè)意為朋友解難么?在利益熏黑的社會(huì)，保存一份純潔的友誼著實(shí)艱難。我想那時(shí)你一定一直有知己朋友在自己的身邊，因?yàn)槟愣谜湎н@份來(lái)之不易的友情。

記憶油膏，反復(fù)涂抹，無(wú)法愈合的傷口。老的時(shí)候，或許你整天無(wú)所事事，或許你很忙碌，那時(shí)的你一定怕死，你太喜歡這個(gè)世界了。你努力的活著記憶你路過(guò)的事與人，你怕孤獨(dú)孤單，拼命地記住這個(gè)世界的一切，到老的時(shí)候把那份記憶翻錄成回憶，那時(shí)你會(huì)突然地笑與悲傷。這是你唯一可以帶走的······

迷霧散盡

一切終于變清晰

愛(ài)與痛都成回憶

遺忘過(guò)去

繁花燦爛在天際

此信寄予未來(lái)的自己，謹(jǐn)一份記憶。

寫(xiě)于2011年6月25日星期六

凌晨1:50

2020致自己的一封信4

嗨，親愛(ài)的，很高興見(jiàn)到你。

今天是2014年4月1日，愚人節(jié)，距離你20歲的生日還有148天，夜深了，我在聽(tīng)陳奕迅的綿綿，決定寫(xiě)一封信給未來(lái)的你。

這封信，與其說(shuō)是一封信，倒是更像一場(chǎng)我與你隔時(shí)空的對(duì)話，猶豫了好久，無(wú)非覺(jué)得有些話說(shuō)了略顯矯情不說(shuō)又如骨鯁在喉不吐不快。盤(pán)腿坐在凳子上，有點(diǎn)冷，加了件外套還是不夠暖和。你一直不喜歡南方的天氣，陰沉多雨，雨又來(lái)的猝不及防，一下就是好幾天，空氣濕濕的，人也如此，可你還是喜歡這座城市，明知道南方的艷陽(yáng)里不會(huì)大雪紛飛。

我信誓旦旦的說(shuō)我要給以后的你滿意的生活，給爸媽無(wú)憂無(wú)慮的晚年，在你最好的時(shí)候遇見(jiàn)那個(gè)相伴終生的人，讓你的寶寶有一個(gè)最棒的媽媽?？晌疫€是無(wú)數(shù)次懷疑自己，前路漫漫，究竟怎么前行。空有一腔對(duì)未來(lái)天馬行空的展望，卻不知道邁出的第一步應(yīng)該朝哪個(gè)方向。也許往后忽然有一天，我在某堂課上醒來(lái)，看見(jiàn)大家都在奮筆疾書(shū)，眼前的課件一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，白底黑字密密麻麻，老師繼續(xù)著往日的滔滔不絕，所有的聲音混合起來(lái)想要灌進(jìn)我耳，卻一時(shí)堵著外面什么也聽(tīng)不見(jiàn)，我像按下快進(jìn)鍵一樣開(kāi)始迅速后退，退至一堵陌生的墻下，周遭的一切都帶著未知，向后是墻，我要選擇在墻下帶著對(duì)周遭未知的敵意困步不前，還是跑向前方。膽怯過(guò)，踟躕過(guò)，終于選擇帶著赤子的驕傲向前跑。廣廈也好，寒廬也罷，如若不想在垂垂老矣往事回瀾之時(shí)抱有遺憾，就要明白生命中的每一秒鐘都將不會(huì)重復(fù)，沒(méi)有什么比困在原地更尷尬和壓抑。

接下來(lái)，讓我們分享些愉快的事情吧，還記得在你的青春歲月里的那些人和事么?停下來(lái)想想自己的青春，想想那些年，我很好奇是什么樣的事讓你記憶深刻，又是些什么樣的人讓你念念不忘。你一定記得在你十九歲的時(shí)候喜歡的人吧，允許我有點(diǎn)小私心的問(wèn)問(wèn)你，他還好么?過(guò)著什么樣的生活呢?小心翼翼的喜歡，也竭力的不承認(rèn)著，你就是嘴硬啊，什么都不說(shuō)，你不說(shuō)他怎么會(huì)知道還有一個(gè)死心眼的姑娘堅(jiān)持要吊死在一棵歪.脖子樹(shù)上，不過(guò)我敢打賭最后你還是什么都沒(méi)有說(shuō)。

一個(gè)人去陌生的城市，看未曾謀面的風(fēng)景，遇見(jiàn)一些人，和她們談天說(shuō)地，嘗一嘗惦念已久的特色小吃，寄回幾張帶著記憶的明信片，歸來(lái)又是一筆不小的精神財(cái)富。旅行到底改變了我什么，我現(xiàn)在還說(shuō)不出來(lái)，但到你那時(shí)肯定就了然于心了吧，趁腳步還能跟上心動(dòng)的速度，多出去走一走看一看，哦對(duì)了，馬來(lái)西亞就不要去了。

凌晨了，有點(diǎn)餓，看看庫(kù)存還剩兩袋泡面，但是煮面的計(jì)劃被自己冷酷無(wú)情的拒絕了，沒(méi)辦法，誰(shuí)讓你一看見(jiàn)好吃的東西就繳械投降了呢，贊助了自己一身可愛(ài)又可恨的肉肉。減肥這兩個(gè)字掛在嘴邊很多年了吧，一吃飽就說(shuō)要減肥了，一餓了又說(shuō)管它呢吃飽再說(shuō)。看見(jiàn)身材很棒的姑娘又開(kāi)始羨慕，嫌棄自己不爭(zhēng)氣，忍著餓不吃飯，一跑就是幾公里，忍痛割?lèi)?ài)和美食說(shuō)再見(jiàn)，折騰自己強(qiáng)行要和微胖界脫離關(guān)系，淚和汗水都是咸的，嘗過(guò)才知道。

人生第一個(gè)二十年就快要過(guò)去了，雖未亭亭，但已無(wú)憂亦無(wú)懼，我知道還有很長(zhǎng)的路要走，但是我相信沿途有很美的風(fēng)景，湛藍(lán)的天空出現(xiàn)彩虹，彼岸盡是花開(kāi)。我一直信一句話，不忘初心，方得始終。我現(xiàn)在能做的，就是堅(jiān)持這顆初心，帶著這顆初心，走向未來(lái)的你所在的地方，與你相見(jiàn)，對(duì)你說(shuō)一句，嗨，親愛(ài)的，很高興見(jiàn)到你。

為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。

晚安，晚安。

2020致自己的一封信5

親愛(ài)的寶性如來(lái)：

你知道現(xiàn)在你是誰(shuí)?未來(lái)你是誰(shuí)?你懂自己?jiǎn)?

當(dāng)今天——在這辭舊迎新之際，在這炮竹聲聲的時(shí)候，就想和自己嘮嘮。人們面對(duì)自己，總有太多的唏噓。你我也不例外?當(dāng)我回頭尋找過(guò)去的日子，猛然間，我愣住了，我的曾經(jīng)真是一筆難說(shuō)，一語(yǔ)難道。此時(shí)，我倒真是唏噓了，我唏噓人生無(wú)常，無(wú)常的人生，怎么就在這短短四十多年，徹底改變了?

那時(shí)，我也是天真活潑的小姑娘，我對(duì)我的未來(lái)充滿了神往。在我懂事時(shí)，就有一個(gè)自己想要過(guò)的生活的模型，我想有一個(gè)好大好大的、透明的用玻璃建造的房子。這房子透明著如水晶般，我就在這房子中，或躺或坐;而我所見(jiàn)的太陽(yáng)，就在我的頭頂上方，它溫暖著，明媚地沐浴著我。

于是，我幼小的心靈便是如此的安詳：我崇尚迷戀這份溫馨的幸福。我愿一生一世沐浴在這份安詳?shù)男腋Ｖ?。我的這種孩童的心愿，多少年，一直一直，我不能實(shí)現(xiàn)。因?yàn)?，我這半生坎坷，這份坎坷，主要來(lái)源于我的精神。在我的世界，我想要的生活，它是那么美好，而現(xiàn)實(shí)竟是另一個(gè)面目，于是，我哭了，我哭我想要的生活，它怎么就如此飄忽?

年少時(shí)，我想要一個(gè)懂我、欣賞我、深深?lèi)?ài)著我的人，可我不能如愿。我眼所見(jiàn)的愛(ài)情，就如一朵圣潔的紅荷飄飄而去，唯留一地清香任我半世回味。回味過(guò)去，縱使過(guò)去美好，那也如一個(gè)人在歲月流逝中品嘗慢性毒藥，一顆心雖然生活著，可它終究是走不出新的路來(lái)，有一天，它一定要在往日的回憶中慢慢地死去，最后消失不見(jiàn)，一如過(guò)去歲月，唯有一段歷史，任人評(píng)說(shuō)，或笑或唏噓，然后，成為遙遠(yuǎn)的寂寞。

我不想成為寂寞，但我總歸要成為寂寞。最后，我認(rèn)可一點(diǎn)，我終究是要成為歲月的寂寞，但我現(xiàn)在只想成為我。于是，我在生命的磨難中，我學(xué)會(huì)了釋然，我面對(duì)生活種種，我豪爽地大笑，我說(shuō)，我不笑的日子也要成為寂寞，那我何不快樂(lè)地走向生活?

于是，我在自我的世界，找到一條屬于我自己的路。這條路是明了心性，徹悟人生的路。我說(shuō)，我這些年的苦難，我值了。我的這份所值，是我的生命真實(shí)著有意義。這份有意義是我自己不僅明了生命，而且我還讓與我有緣的人也明了生命。

佛說(shuō)，這是小乘教法與大乘教法的轉(zhuǎn)變，這是自我超度與度化他人的一個(gè)轉(zhuǎn)變。這時(shí)的佛法是大法，是如來(lái)法，是真正利益眾生的法。這一生，我將以如來(lái)大法回歸人間，讓我妙法妙現(xiàn)，改變自我，從而改變與我有緣的一切生命。這份改變，在這未來(lái)的十年，我以佛菩薩的慈悲大愿智慧，做一些真正利益眾生的事，這份事是全方面的，是公益的，是真正造福眾生的福利事業(yè)。以我如來(lái)大愿，順隨天下有緣之士，真真切切改變?nèi)藗兊纳睢＿@時(shí)的改變，是心性的。我要讓天下所有的生命，都離苦得樂(lè)，真正過(guò)上一段幸?？鞓?lè)的生活。這份大愿，是寶性如來(lái)在未來(lái)十年所要成就的。而在未來(lái)的一個(gè)個(gè)不可知的日子中，如來(lái)要讓天下所有眾生都離苦得樂(lè)，真正達(dá)到天下一家，和諧幸福的一個(gè)大同世界。這是寶性如來(lái)法運(yùn)五十載所要圓滿的事。

在這個(gè)美好的日子里，寶性如來(lái)有緣說(shuō)一二給未來(lái)的自我。這真是法喜殊勝啊。愿我佛所到之處，吉祥如意，眾生安樂(lè)!

寶性如來(lái)落筆

2020致自己的一封信1200字精選5篇

第四篇：致朱自清先生的一封信1200字

朱自清原名自華，號(hào)實(shí)秋，后改名自清，字佩弦。原籍浙江紹興，出生于江蘇省東海縣(今連云港市東海縣平明鎮(zhèn))，后隨父定居揚(yáng)州。中國(guó)現(xiàn)代散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士……小編帶你了解更多相關(guān)內(nèi)容，接下來(lái)要給大家提供的是：致朱自清先生的一封信，希望你認(rèn)真看完，會(huì)對(duì)你有幫助的!

致朱自清先生的一封信1

敬愛(ài)的朱自清先生：

您好!“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候……”每當(dāng)我讀起您的《匆匆》，總會(huì)有一段“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”的深刻體會(huì)。在您細(xì)膩的文筆下，有過(guò)荷塘美景時(shí)發(fā)出的贊嘆，有與父親發(fā)生摩擦后寫(xiě)出催人淚下的《背影》，有在美麗春景下寫(xiě)的《春》，有在冬天時(shí)再述父愛(ài)的《冬天》，我最喜愛(ài)的，就是能讓我嘗出人生百態(tài)，時(shí)間流逝的《匆匆》。

夕陽(yáng)西下，有再升起的時(shí)候;小草枯了，有再綠的時(shí)候;天空黑了，有再亮的時(shí)候;只有時(shí)間，如您說(shuō)的，一去不復(fù)返。時(shí)間如潮水，一分一秒地在流逝，它從來(lái)不等你，它永遠(yuǎn)在流動(dòng)著。先生，您說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，日子一去再不復(fù)返。可它卻使人如同翻江倒海一般，是有意義的。珍惜它、利用它、與時(shí)間賽跑，才能享受更多有意義的生活。

“我不知道他們給我了多少日子，但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水，滴在大海里，我們的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。”您的此段文字，可以說(shuō)是雖樸實(shí)而情真了。沒(méi)有華麗的詞語(yǔ)，難懂的句子，這寥寥幾筆卻刻畫(huà)了時(shí)間的無(wú)情流逝，生命的短暫。在默默里數(shù)著，四千多日子已經(jīng)從我指尖飛過(guò)，像沙漏中一粒沙掉入沙灘里，我的時(shí)間飛入宇宙中，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。我不禁黯然淚下。光陰似箭，日月如梭，哎，時(shí)間，為什么走得那么快……

“去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著;去來(lái)的中間，又怎樣地匆匆呢?”您的這句疑問(wèn)，引發(fā)了我的思考。匆忙、匆匆、無(wú)時(shí)無(wú)刻在我們身邊轉(zhuǎn)動(dòng)，而我們，卻只被快樂(lè)沖昏頭腦，對(duì)時(shí)間的流逝視而不見(jiàn)。唉，我也一樣像您感嘆這時(shí)間流逝之快啊!我印象最深的，是您那一段“于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候，日子從飯碗過(guò)去;默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走一日。我掩著面嘆息。但新來(lái)的日子的影，又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了。”這樣經(jīng)典的段落，作為一個(gè)您忠實(shí)的讀者，不讀不背，是不行的。這一段文字，真是令我的心如同打翻五味瓶一般，有一種說(shuō)不出的滋味。想想我自己，喝水時(shí)，日子從杯中穿過(guò);玩耍時(shí)，日子從歡聲笑語(yǔ)中過(guò)去;發(fā)呆時(shí)，日子從呆愣的雙眼前過(guò)去……

先生，我們未曾見(jiàn)面，也互不相識(shí)，但我卻通過(guò)您的文章，好似與您有了聯(lián)系。在您那優(yōu)美的文筆下，您的一篇篇文字通通成了我的最?lèi)?ài)。《匆匆》一文，更是讓我嘗到了人生的酸甜苦辣咸，感悟到了時(shí)光飛逝，一去不復(fù)返的道理。先生，感謝您，不光是您留下的著作，還有那些人生哲理。我是多么希望您真能為我講一講這些文章背后的故事，也希望您能對(duì)我以上《匆匆》一文的感悟做出回應(yīng)。也許這是不可能了，可作為在清華園里長(zhǎng)大的讀者，有幸能給您寫(xiě)一封這樣的信也就知足了。感謝您通過(guò)文章教誨了我，謝謝!

此致

敬禮!

您的小讀者

致朱自清先生的一封信2

敬愛(ài)的朱自清先生：

您好!

與您的作品第一次擦出火花，是源于在姐姐家。

當(dāng)時(shí)，姐姐正在預(yù)習(xí)《匆匆》這篇課文，我就好奇的坐在姐姐身邊，饒有興致地看起了這本書(shū)，當(dāng)時(shí)還有好多詞語(yǔ)與句子的意思弄不太懂，但是，我還是對(duì)這篇課文一見(jiàn)鐘情，并且回家后還坐在小桌子上翻起了字典，媽媽端來(lái)一杯茶水的時(shí)候，還欣慰的表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“寶貝，這么小都學(xué)會(huì)查字典啦?真不愧是我一直引以為傲的笑笑!”當(dāng)時(shí)我聽(tīng)了還沾沾自喜呢!

到了一年級(jí)的時(shí)候，我的詞匯量開(kāi)始豐富起來(lái)的時(shí)候，小時(shí)候做的功夫便是未雨綢繆了，別人還都不會(huì)查字典的時(shí)候，我已經(jīng)在一字一句的扣鎖《光明》了。

三年級(jí)初始，我又買(mǎi)了一本朱自清散文集，繼而讀了其中一篇文章《匆匆》之后，感觸頗深。

“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。”是呀，世界萬(wàn)物皆易逝，把物與人作比較，突出了時(shí)光荏苒、一去便永不復(fù)返，時(shí)光的輪回，我們永遠(yuǎn)無(wú)法挽住它的腳步。

“但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?——是有人偷了他們罷：那是誰(shuí)?又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢?”這句話看似在問(wèn)，實(shí)際上表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光逝去而無(wú)法挽留的無(wú)奈和對(duì)已逝日子的留戀和惋惜。給人們留下無(wú)限懸念。

而六年級(jí)時(shí)，已逐漸成熟的大腦讓我開(kāi)始反思：什么是生命?生命的真正意義何在?關(guān)于生命，眾說(shuō)紛紜，不免有些夸大其詞，生命不是一個(gè)童話，更不是一場(chǎng)綿綿無(wú)盡的夢(mèng)，我們要學(xué)會(huì)珍惜生命，珍惜時(shí)間，沒(méi)有人能告訴我們死去的感受，更沒(méi)有一個(gè)人

能替我們走過(guò)這一生，我們最大的希望便是時(shí)光，活著有了希望，攥住時(shí)光，便有了動(dòng)力與資本，我們的欲壑難填，我們的韶華虛度，我們的爭(zhēng)名奪利，都是在消磨我們賴(lài)以生存的資源，我們可利用的資源是有限的，知進(jìn)而不知退，知存而不知亡，知得而不知失，終將自食惡果，我們要把持住時(shí)光，不要讓已過(guò)去的時(shí)光令我們抱憾終身。

時(shí)間是公正無(wú)私的，時(shí)間不會(huì)多給你幾秒更不會(huì)少給你幾秒，人生的時(shí)光是一樣的，而人生的路程卻因人而異，你抓住了時(shí)間，只是在漫漫長(zhǎng)路中樹(shù)立了一個(gè)里程碑，我們要珍惜時(shí)間，愛(ài)惜生命，有所作為。

因?yàn)橛兄鴺O大的興趣愛(ài)好，使我在語(yǔ)文上一直名列前茅，我的作文在班上更是出奇的好，老師經(jīng)常念我的作文，還把我的作文當(dāng)作范文讓別人學(xué)習(xí)，一次，老師問(wèn)我：“你的文筆這么細(xì)膩，給我說(shuō)說(shuō)你平時(shí)都看些啥書(shū)啊?”我向老師推薦了《朱自清散文集》、《荷塘月色》這兩本書(shū)，老師不僅鼓勵(lì)我看更多的名著，而且向全班同學(xué)推廣這本書(shū)，一經(jīng)老師的推薦，結(jié)果新華書(shū)店的《朱自清散文集》都脫銷(xiāo)了，大家不僅搶購(gòu)一空，而且，還讓更多人敬佩您、瞻仰您的文筆。

我非常崇拜您，我拜讀過(guò)您的許多文章，《荷塘月色》、《背影》、《新詩(shī)雜話》、《論雅俗共賞》、《你我》、《朱自清古典文學(xué)》等，我最大的夢(mèng)想就是當(dāng)一個(gè)向您這樣名揚(yáng)四海，留芳萬(wàn)代的文人墨客，因?yàn)槲液湍粯訜釔?ài)寫(xiě)作、衷與探索、多愁善感。

最后，祝已故的您

作品得到更多人的賞識(shí)!

至此

敬禮!

您的忠實(shí)讀者：趙笑藝

致朱自清先生的一封信3

尊敬的朱自清先生：

您好：

我讀過(guò)了您許多的文章，您的文章總給予人柔婉清麗、秀美含蓄之感。此時(shí)我會(huì)不禁想起古人的描述，“其文如長(zhǎng)初日，如清風(fēng)、如云、如霞、如煙、如幽林曲間、如淪、如漾、如誅玉之輝、如鴻鵠之鳴而入寥廓”，因此，我想與您交流討論在讀書(shū)思路中的我的難題。

從您的文章《春》中，我感覺(jué)到花兒滿枝充滿活力的春天，“小草偷偷地從地里鉆出來(lái)，嫩嫩的、綠綠的”的惺忪中的活力，感覺(jué)到了“吹面不含楊柳風(fēng)”的意味和“牛毛細(xì)雨”的柔情，每字每句都如珠玉似的晶瑩，斧鑿般的犀銳，讓人難以忘懷，更讓人難以忘懷那個(gè)如“剛落地的娃娃”、“花枝招展的小姑娘”、“健壯的青年”一樣的春天。

你用一支充滿智慧的筆在紙上飛舞，描繪出的一個(gè)神奇而美麗的春天，您的字里行間透出一股清秀之風(fēng)，或許這就是我喜歡您的`文章原因之一吧!我還讀過(guò)您的文章《背影》，您那純樸的話語(yǔ)為我們描繪了父子情深的畫(huà)面，平日，我讀了不知多少篇父愛(ài)、母愛(ài)之類(lèi)的文章，每篇的文章文章總是那些自己生病之類(lèi)的事情，估計(jì)這種文章恐怕是枚不勝舉、數(shù)不勝數(shù)的吧!這樣的文章早已缺乏了閃光點(diǎn)，更不用說(shuō)讓人耳目一新了!而您寫(xiě)的文章《背影》，卻以父親的背影為線索，然后在再?lài)@文章中心思想找出兩個(gè)生活中父母都能為我們做的不起眼的事。事例雖是父親為您買(mǎi)橘子，送您上車(chē)站的小事，但您卻將每一個(gè)動(dòng)作都刻畫(huà)地很詳細(xì)，同時(shí)將您的父親的形象栩栩如生的為我展示出來(lái)。

不過(guò)，我想請(qǐng)教一下：為什么您在那篇《春》中將春天比作剛落地的娃娃，花枝招展的小姑娘呢?為什么您在那篇《背影》將橘子描繪在朱紅色，是橘本為這種顏色，還是別有用意?

我期盼著您的回答，同時(shí)，我想向您學(xué)習(xí)您寫(xiě)文章的秘訣和技巧。再見(jiàn)!

此致

敬禮

致朱自清先生的一封信4

致朱自清先生的一封信 致朱自清先生的一封信篇一先生：

見(jiàn)字如晤。

先生，原諒我以這樣一封信打擾了您近百年安靜地長(zhǎng)眠，但我實(shí)在找 不到一個(gè)更好的人來(lái)說(shuō)出這些話，所以只好厚著臉皮來(lái)麻煩您，還請(qǐng)您千萬(wàn)不要 生氣。

“給教科書(shū)和課本上的任意一個(gè)作家寫(xiě)一封信”，當(dāng)我看到這個(gè)作文題 目時(shí)，《背影》這兩個(gè)字驀的浮現(xiàn)在我的腦海里，我試圖再找到些別的名字來(lái)進(jìn)行挑選，可無(wú)論我怎么想，腦中仍舊只有這兩個(gè)字反反復(fù)復(fù)地出現(xiàn)著，最終我只 好聽(tīng)從自己的心，提筆寫(xiě)下這個(gè)題目。

直到這一刻，我仍然能清楚地回憶起那篇課文中的字字句句，而在那 字里行間中，一個(gè)穿著棉袍提著一袋橘子的背影緩慢而又清晰地出現(xiàn)在我的眼前，他向前走著、走著，那背影越來(lái)越小，直到他在我的眼中模糊成一片閃爍的光影。

父親，這大約是兩個(gè)格外沉重的字眼，沉重到就連我將它寫(xiě)出來(lái)時(shí)，呼吸都不禁有些急促，當(dāng)年，您在稿紙上寫(xiě)下這兩個(gè)字時(shí)，是否也像如今的我一般，慌亂的不知所措。

我從五歲開(kāi)始寫(xiě)文章，到今天，也有將近十年了。從那時(shí)的幾行顛三 倒四的語(yǔ)句，到現(xiàn)在我可以在不到半小時(shí)里寫(xiě)出一片800字的標(biāo)準(zhǔn)作文，應(yīng)該也算是進(jìn)步顯著，可即便如此，當(dāng)我試圖提筆來(lái)以任何一種方式寫(xiě)下關(guān)于他的文字 時(shí)，我卻依舊只能用如當(dāng)年那樣近乎于貧瘠的語(yǔ)言來(lái)敘述，于是這么多年，我寫(xiě)下了這樣多的文章，卻幾乎從未寫(xiě)過(guò)任何關(guān)于父親的東西。

這大概，是種懦弱的逃避。

今年的冬天格外寒冷，席卷全國(guó)各地的霸王寒潮并沒(méi)有放過(guò)這個(gè)在地 理書(shū)上“夏季高溫多雨，冬季溫和少雨”的南方城市，日益冰冷的空氣透過(guò)層層衣物觸及到皮膚，寒意刺骨。在層層布料的包裹中，我突然想起了很多年前的那個(gè)冬天。那也是這 么冷的日子，我裹著棉襖坐在書(shū)房里，父親拿著一本書(shū)坐在我的對(duì)面，一字一句的給我講述那些晦澀難懂的古文。旁邊的水杯里蒸騰出裊裊的白色霧氣，在橘黃 色的燈光下模糊成一片暖意……后來(lái)我背了一篇又一篇越來(lái)越長(zhǎng)的古文，在一張又一張作文紙上寫(xiě)下 一份又一份語(yǔ)言越來(lái)越熟練的文章，可我卻再也沒(méi)有了當(dāng)年那種能力——可以像當(dāng)初那個(gè)年幼的孩子一樣，對(duì)父親說(shuō)出哪怕是最簡(jiǎn)單而直白的一句：爸爸，你真 的好厲害啊!我突然發(fā)現(xiàn)時(shí)間真的是一個(gè)太可怕的東西，它過(guò)的這樣快，快的連我都還沒(méi)來(lái)得及記住過(guò)去的那些事情，它們就已經(jīng)湮滅在了漫長(zhǎng)的時(shí)光里，我甚至 要以為自己都已經(jīng)忘記了，其實(shí)不是的，我只是沒(méi)有勇氣想起。

先生，前幾天閑暇時(shí)我看了一本書(shū)，整本書(shū)看下來(lái)，卻只記住了一句 話，是寫(xiě)在那本書(shū)的封面上的一句話：你陪了我多少年，一路上花開(kāi)花謝，起起 跌跌。

先生，我想對(duì)爸爸說(shuō)一句話，可是我好像沒(méi)有這個(gè)勇氣了，那么，可 以拜托您，幫我告訴他嗎告訴他一聲：爸爸，我知道你很愛(ài)我，因?yàn)槲乙彩?，這 樣愛(ài)你。

先生，真的很抱歉在這么冷的夜晚打擾您的沉睡，可我想您應(yīng)當(dāng)可以 諒解一個(gè)孩子在面對(duì)她的父親時(shí)，那種尊敬卻畏懼的情感的吧。

愿您在那個(gè)世界里一切安好。

您的一位學(xué)生 于丙申年端月末 致朱自清先生的一封信篇二 敬愛(ài)的朱自清爺爺：

您好!“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候……”這段話一直讓我銘記在心。大家都說(shuō)《匆匆》喚起了中華兒女的反思，這文章感嘆韶華易逝，人生短促，亟需要時(shí)間，愛(ài)惜生命，有所作為。

想到在一九二二年三月，您的心情又是怎樣的復(fù)雜呢，您面對(duì)令人失 望的現(xiàn)實(shí)一定非?？鄲灐⒛钆f、低徊、惋惜和惆悵而不能自己吧!狷介自守，認(rèn)真處事，勤奮踏實(shí)的您在寫(xiě)給俞平伯一封信中的一句話，讓我體會(huì)了當(dāng)時(shí)您的想法：“既感到誘惑的力量，頹廢的滋味與現(xiàn)代的懊惱?！蹦请m感傷但并不頹唐，雖彷徨而不消沉的滋味一定很不好受吧!真的很遺憾，中華人民共和國(guó)成立于一九四九年，而您已永遠(yuǎn)離開(kāi)了 我們，沒(méi)能讓您親眼目睹開(kāi)國(guó)盛世。

您珍惜寸陰的思想無(wú)疑是古人“少壯不努力，老大徒傷悲”的詩(shī)句和 “一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”的完美結(jié)合。

三七年六月，您的胃病已經(jīng)很重了，可依然毫不遲疑地簽下了拒絕美 國(guó)救濟(jì)糧的名字，充分展現(xiàn)了中華人民的偉大氣概!

致朱自清先生的一封信5

朱自清先生您好：

我讀過(guò)了您許多的文章，您的文章總給予人柔婉清麗、秀美含蓄之感。

此時(shí)我會(huì)不禁想起古人的描述，“其文如長(zhǎng)初日，如清風(fēng)、如云、如霞、如煙、如幽林曲間、如淪、如漾、如誅玉之輝、如鴻鵠之鳴而入寥廓”，因此，我想與您交流討論在讀書(shū)思路中的我的難題。

從您的文章《春》中，我感覺(jué)到花兒滿枝充滿活力的春天，“小草偷 偷地從地里鉆出來(lái)，嫩嫩的、綠綠的”的惺忪中的活力，感覺(jué)到了“吹面不含楊柳風(fēng)”的意味和“牛毛細(xì)雨”的柔情，每字每句都如珠玉似的晶瑩，斧鑿般的犀銳，讓人難以忘懷，更讓人難以忘懷那個(gè)如“剛落地的娃娃”、“花枝招展的小姑娘”、“健壯的青年”一樣的春天。

你用一支充滿智慧的筆在紙上飛舞，描繪出的一個(gè)神奇而美麗的春天，您的字里行間透出一股清秀之風(fēng)，或許這就是我喜歡您的文章原因之一吧!我還讀過(guò)您的文章《背影》，您那純樸的話語(yǔ)為我們描繪了父子情深的畫(huà)面，平日，我讀了不知多少篇父愛(ài)、母愛(ài)之類(lèi)的文章，每篇的文章文章總是那些自己生病之類(lèi)的事情，估計(jì)這種文章恐怕是枚不勝舉、數(shù)不勝數(shù)的吧!這樣的文章早已缺乏 了閃光點(diǎn)，更不用說(shuō)讓人耳目一新了!而您寫(xiě)的文章《背影》，卻以父親的背影為線索，然后在再?lài)@文章中心思想找出兩個(gè)生活中父母都能為我們做的不起眼 的事。事例雖是父親為您買(mǎi)橘子，送您上車(chē)站的小事，但您卻將每一個(gè)動(dòng)作都刻畫(huà)地很詳細(xì)，同時(shí)將您的父親的形象栩栩如生的為我展示出來(lái)。

不過(guò)，我想請(qǐng)教一下：為什么您在那篇《春》中將春天比作剛落地的 娃娃，花枝招展的小姑娘呢為什么您在那篇《背影》將橘子描繪在朱紅色，是橘本為這種顏色，還是別有用意 我期盼著您的回答，同時(shí)，我想向您學(xué)習(xí)您寫(xiě)文章的秘訣和技巧。再 見(jiàn)了!

致朱自清先生的一封信1200字5篇

第五篇：致媽媽爸爸的一封信1200字

放心吧爸媽?zhuān)液屯瑢W(xué)相處得很融洽，也很能融入團(tuán)體，我一定會(huì)是獨(dú)立自主的先鋒，在寫(xiě)這篇作文的同時(shí)，我也希望的愿望能成真，也更希望爸媽以后能因我而自豪與幸福……小編帶你了解更多相關(guān)內(nèi)容，接下來(lái)要給大家提供的是：致媽媽爸爸的一封信，希望你認(rèn)真看完，會(huì)對(duì)你有幫助的!

致媽媽爸爸的一封信1

親愛(ài)的老爹老娘：

你們要理解你們女兒我從來(lái)不是一個(gè)婆婆媽媽的人啊，所以寫(xiě)信這種矯情事幾乎不會(huì)做的，畢竟你們女兒我是這么的簡(jiǎn)單粗暴松松爽爽一氣呵成。

我一直覺(jué)得我們家非常開(kāi)放，也不是像歐美那邊那種早熟的開(kāi)放，就是感覺(jué)在我們家，每個(gè)人都很自由。這也是我一直很自豪的一點(diǎn)。每每聽(tīng)到身邊的同學(xué)在抱怨著在家里受壓迫啊，一回家就被逼著學(xué)習(xí)啊這類(lèi)的，我感覺(jué)從來(lái)都沒(méi)有在我們家發(fā)生過(guò)。

我一直覺(jué)得我的一切都挺好的。我有一個(gè)不饒口還蠻好聽(tīng)的名字，我有兩個(gè)呆呆傻傻但是心地善良又正義的妹妹，我有屬于自己的天地并附帶著你們對(duì)此的尊重，我還有你們這樣的父母作為行為上的模范，所以我覺(jué)得很滿足。說(shuō)到行為上的模范，我真心感激你們?cè)谖倚〉臅r(shí)候?qū)⑽夜芙痰眠@么嚴(yán)，以至于我現(xiàn)在對(duì)于正確錯(cuò)誤的判斷還有道德上的價(jià)值觀非常清晰，所以自我認(rèn)為我有著足夠的自我約束力。不過(guò)我發(fā)現(xiàn)如果要將這種判斷力傳授下去還真是不容易的事，既要讓她明白懂得又不能強(qiáng)加硬塞，沒(méi)錯(cuò)我說(shuō)的是我倆妹妹，其實(shí)她們?cè)谒齻兊耐g人中算是成熟的了，但我要求還是略嚴(yán)格。

哦扯遠(yuǎn)了。

我很喜歡我們家的一種氛圍，就是互相損，感覺(jué)沒(méi)大沒(méi)小的但又可以哈哈哈地一起笑。我曾經(jīng)根本感覺(jué)不到，因?yàn)樵谖已劾锬銈兊纳罹褪谴笕说纳?，大人說(shuō)話的時(shí)候小孩子就聽(tīng)著吧反正也挺不懂?？墒堑搅顺踔?，也許是接觸到的班級(jí)就像一個(gè)小社會(huì)一樣，所以我自我感覺(jué)成熟了很多——不要取笑!于是我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)與你們交流也是可以的，而且如果找到了可以損一下你們的地方就會(huì)得瑟起來(lái)開(kāi)心得不得了，于是倆妹妹也被我?guī)С蛇@樣了，然后全家都開(kāi)始瘋來(lái)瘋?cè)](méi)大沒(méi)小了。

所以說(shuō)還是有些小后悔。

我的記憶力其實(shí)是很差的——哦我記得上一次給你們寫(xiě)信里面也有提到過(guò)這個(gè)，所以很多前幾個(gè)星期才發(fā)生的事情我都會(huì)不記得。有時(shí)你們說(shuō)起我們哪次去了哪個(gè)地方玩真開(kāi)心，我表面上也在那里哈哈哈笑，實(shí)際上我一點(diǎn)記憶都沒(méi)有。真心不知道為什么。并不是游覽的時(shí)候不用心，其實(shí)我在游覽的時(shí)候會(huì)想：我肯定不會(huì)再忘掉了，但是我仍舊會(huì)忘掉。

唉不要理我上面一段，我都不知道我自己在說(shuō)些什么。

唉也許我是想表達(dá)，有時(shí)我記不起事情，但不代表我是個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺的人。

好了下面開(kāi)始條理不清晰了，將就著看吧。

我很喜歡我們?nèi)乙黄鹱穱?guó)產(chǎn)雷人電視劇然后一起吐槽再一起念念不忘的感覺(jué)。

我 很喜歡我們把舊的東西翻出來(lái)然后集體懷舊的感覺(jué)。

我很喜歡我們一起出去玩，不論是去人多嘈雜的大景點(diǎn)，還是人煙荒渺的小弄堂，都能找到歡樂(lè)的地方。

我很喜歡我們?nèi)齻€(gè)在車(chē)上或者在路上接龍，你們一開(kāi)始高貴冷艷地旁觀，結(jié)果加進(jìn)來(lái)之后比我們玩得還積極的感覺(jué)。

我很喜歡老娘你狂叫老爹吃飯，老爹還是抱著電腦，出來(lái)吃飯時(shí)老娘就各種抱怨的感覺(jué)，因?yàn)檫@會(huì)突顯出在一旁默默吃飯的我們仨很成熟。嗯。

我覺(jué)得我們家真的超級(jí)好。沒(méi)什么可以不滿足的了，真的。

天哪居然有一天我也會(huì)說(shuō)出這種話，真是矯情啊要命。

但是我還是很榮幸能待在這樣的家庭里。

也許我嘴上不說(shuō)，也許你們也沒(méi)有感覺(jué)到，但我真的很喜歡我們家。對(duì)內(nèi)我可能還會(huì)各種嫌棄，撅著嘴說(shuō)給你們聽(tīng)一些“你看別人家”之類(lèi)的唧唧歪歪，但是你們要理解，青春期的孩子總是口是心非的嘛。

哦我說(shuō)海參燉蛋很難吃，這條是真的。

你們最不用操心脾氣最好最會(huì)用電腦的大女兒 余致涵

致媽媽爸爸的一封信2

最最親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>

您好!

在7月11日這一天，我非常開(kāi)心!因?yàn)椋鷣?lái)到教室和我們一起度過(guò)了充實(shí)而歡快的一下午，和我們一起體驗(yàn)了幼兒園的生活。能和爸爸媽媽一起上幼兒園是件讓我們盼望已久的事情。您知道嗎?從早上7:30到晚上5:40，我們每天要在幼兒園和老師朝夕相處10個(gè)小時(shí)。一下午，短短的兩個(gè)多小時(shí)，只是我們生活中的一個(gè)小片段。但是，我依然把我最棒的一面努力地展現(xiàn)出來(lái)，讓您看到!怎么樣?我是不是很棒呢?給我一個(gè)~(≧▽≦)/~贊吧!

(老師的話：還記得孩子五個(gè)月前入園的樣子?從剛?cè)雸@時(shí)的陌生、懼怕到現(xiàn)在的真正熱愛(ài)、喜歡去幼兒園;從兩歲是的拘謹(jǐn)、膽怯到現(xiàn)在的活潑、開(kāi)朗。這五個(gè)月的時(shí)間里，孩子們學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，增長(zhǎng)了很多本領(lǐng)。他們學(xué)會(huì)了把玩完的玩具送回原處;學(xué)會(huì)離開(kāi)教室的時(shí)候，聽(tīng)著老師的口令排隊(duì);知道自己的座位在哪里、什么時(shí)候進(jìn)餐;什么時(shí)候午睡;什么時(shí)候吃水果。學(xué)會(huì)了自我控制，知道老師講故事的時(shí)候，不隨便在教室里走來(lái)走去，不隨意打斷老師。同時(shí)也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，可以獨(dú)立入睡、知道飯前便后要洗手。)

我們除了有班級(jí)里的四位老師，還有我們喜歡的駱老師。駱老師是我們?cè)缁郯嘟M的專(zhuān)職體能老師。看了我們的體能課，對(duì)我的表現(xiàn)滿意嗎?除了體能課，我們每天會(huì)和老師一起玩滑梯、推輪胎、攀爬，一起做游戲，這是我們最開(kāi)心的時(shí)刻!

(老師的話：從周一到周五，每天上午駱老師會(huì)給各個(gè)班級(jí)輪流上體能課，孩子們從中感受到了爸爸般的勇敢、進(jìn)取、堅(jiān)強(qiáng)、這些培養(yǎng)了他們勇敢探索、獨(dú)立克服困難的精神、早上、下午我們都要一起在戶(hù)外玩很長(zhǎng)時(shí)間哦，充足的活動(dòng)時(shí)間是孩子們成長(zhǎng)的必要因素(⊙o ⊙)啊!)

爸爸媽媽經(jīng)常告訴我要多喝水，老師也常常提醒我們要多喝水，才會(huì)健健康康。不僅老師會(huì)在課間和我們活動(dòng)后提醒我們喝水，而且，如果我渴了，也可以隨時(shí)拿杯子喝水吶!

(老師的話：每天早上，我們都會(huì)為孩子準(zhǔn)備好溫度適宜的飲用白開(kāi)水，保證孩子充足的飲水量。我們還教育孩子要勤儉節(jié)約。如，洗手的時(shí)候要把水管開(kāi)的小一點(diǎn)，吃飯每次盛得不過(guò)滿，少食多次，這樣既干凈又不浪費(fèi)。夏季蚊蟲(chóng)較多，除了每天拍打，我們還給孩子噴花露水，晚上也會(huì)噴滅蚊蟲(chóng)劑。盡量減少孩子們被蚊蟲(chóng)叮咬的機(jī)率。)

在課堂上，老師教會(huì)我很多的兒歌、手指游戲，幫助我順利適應(yīng)幼兒園的生活。我喜歡和小朋友一起回答老師的問(wèn)題，喜歡和小伙伴們一起模仿老師邊做動(dòng)作邊學(xué)兒歌，這樣會(huì)讓我更加自信、更加開(kāi)朗!

(老師的話：由于早慧班孩子注意力容易分散，因此，上課時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，10—15分鐘，我們采用集體教學(xué)的形式，這樣可以激發(fā)孩子們勇于表現(xiàn)、敢說(shuō)、想說(shuō)的欲望。)

有的時(shí)候，我也會(huì)調(diào)皮一下，犯些小錯(cuò)誤，也會(huì)和小伙伴們發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，惹老師生氣，但是老師會(huì)給我講很多道理，告訴我不能這樣做的原因，慢慢地，我們每個(gè)人都會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀，大家友好和平相處。

(老師的話：每個(gè)孩子的成長(zhǎng)環(huán)境、教育理念不同，具有不同的個(gè)性。幼兒園是孩子們?nèi)肷鐣?huì)的第一步，在這里，孩子們相互交往，要學(xué)會(huì)接受他人，友好相處，逐漸讓我們的大家庭和諧、快樂(lè)!)

親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)兄x你們給于我生命，給于我精心的呵護(hù)、愛(ài)護(hù)和保護(hù)，而如今的我要靠自己展翅高飛，在這個(gè)大家庭里，我會(huì)和其他的小伙伴們一起生活、一起游戲、遇到困難，我會(huì)勇敢面對(duì)，在老師的幫助下解決困難。相信在你們眼中的我，會(huì)慢慢長(zhǎng)大，慢慢懂事。只是，我需要時(shí)間，請(qǐng)你們不要著急哦!繼續(xù)支持我，給我加油，給我鼓勵(lì)。

親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)矣肋h(yuǎn)愛(ài)你們!

致媽媽爸爸的一封信3

親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>

時(shí)間真的過(guò)得好快啊，一眨眼這一學(xué)期又期末了。好像時(shí)間還停留在今年冬天放假往回搬東西時(shí)。就這樣，我的高一已經(jīng)結(jié)束了，有時(shí)候自己還沒(méi)弄清怎么回事呢，這一年就已經(jīng)在不知不覺(jué)中溜走了。

從去年的軍訓(xùn)開(kāi)始，我就過(guò)上了寄宿生活，就很少有機(jī)會(huì)在家里。我不在家里，也就不能知道你們的生活怎么樣，有怎樣喜悅的事發(fā)生，抑或是頂著怎樣的壓力。也許以后在家的機(jī)會(huì)也不會(huì)像以前一樣多了吧。所以，能在家的時(shí)間，還是好好珍惜吧。以前看過(guò)一句話：如果生活是個(gè)圈，那么也只有你自己從始至終占據(jù)著這個(gè)圈。即便是最親近的父母，也總有一天離開(kāi)你的時(shí)候。這個(gè)世界上總有他們溫暖的羽翼覆蓋不到的地方。

這一年，也確確實(shí)實(shí)看見(jiàn)自己在成長(zhǎng)。說(shuō)實(shí)話，連我自己都不知道，高一上半學(xué)期我能那么快適應(yīng)新生活。雖然剛來(lái)這個(gè)班的時(shí)候，壓力很大，環(huán)境很陌生。我強(qiáng)忍了幾天后，那個(gè)晚上，媽媽有點(diǎn)喝醉了，在電話里一遍遍地說(shuō)：“媽媽真的想你啊!”我瞬間被這種流露出的情感打擊的潰散一片。但也總有適應(yīng)的那一天，生活總是會(huì)逐漸變得明朗起來(lái)。也不知道什么時(shí)候開(kāi)始我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)班的同學(xué)也有可愛(ài)的一面，發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)在的環(huán)境有怎樣的閃光點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)我的成績(jī)可以再好一點(diǎn)。于是想家的感情漸漸消散了，開(kāi)始和周?chē)舜虺梢黄蛘邜炛^做一晚上的數(shù)學(xué)題。我想，這本身就是一種進(jìn)步了吧。但無(wú)論何時(shí)，家永遠(yuǎn)是心中的一個(gè)歸宿。

其實(shí)你們比好多家長(zhǎng)做得都好，至少我是這樣認(rèn)為的。每次媽媽來(lái)看我，每次你們把我的臟衣服帶回去洗，或者每天晚上打電話，總會(huì)有人羨慕我。其實(shí)我有時(shí)候挺慶幸的，我覺(jué)得我比很多人都幸福，真的。當(dāng)然，你們一直牽掛著我，每次回家時(shí)照顧著我。為了這個(gè)家辛苦地工作。我要說(shuō)一句，辛苦了，謝謝你們!

這個(gè)學(xué)期，我覺(jué)得我最大的進(jìn)步就是知道學(xué)了吧。有時(shí)我也會(huì)驚嘆于我自己，原來(lái)我也可以考那么好，原來(lái)我也可以數(shù)學(xué)考第一，原來(lái)我也能解出來(lái)那么難的題，原來(lái)我也沒(méi)那么差勁。雖然我這次期末考得不好，也因?yàn)楹芏嘣虬?，但也許這可以激勵(lì)我暑假好好學(xué)習(xí)。有老師說(shuō)考砸了也未必是壞事，反而可以看到自己的不足之處，才有可能加倍努力去彌補(bǔ)。

還有，我和周?chē)耐瑢W(xué)都相處的挺好的，學(xué)習(xí)的時(shí)候一起學(xué)習(xí)，放松的時(shí)候一起鬧，一起開(kāi)玩笑，也許在家也沒(méi)這么開(kāi)心。所以我在學(xué)校的日子，你們不用擔(dān)心。即使很苦很累，只要我一抬頭，就可以看到我并不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。

怎么說(shuō)呢，這一年也發(fā)生了不少事吧。雖然每天過(guò)著幾乎一樣的生活，同一個(gè)時(shí)間點(diǎn)，做著相同的事。但樂(lè)觀的人總能從平淡的生活中找到不平凡的事，也不用多么轟轟烈烈。有時(shí)只是從書(shū)上看到一句話，受到啟發(fā)，那這就是不平凡的一天。所以這樣一天一天地，我就是在不知不覺(jué)中長(zhǎng)大。有時(shí)會(huì)突然想起自己曾經(jīng)喜歡的明星，曾經(jīng)喜歡的一首詩(shī)，或曾經(jīng)瘋狂迷戀的一部電影。現(xiàn)在再想起來(lái)，也許早已沒(méi)有當(dāng)時(shí)的熱情。這不是遺忘，而是成長(zhǎng)。它從來(lái)不是一件壞事，只不過(guò)有時(shí)它來(lái)得太倉(cāng)促了。

不知道你們?cè)趺礃?，是否也能感受到我的成長(zhǎng)。

這個(gè)暑假，大概是我從初中以來(lái)最長(zhǎng)的一個(gè)暑假。我有好多事想做，想讓這是一個(gè)充實(shí)的假期。我想，它會(huì)是一個(gè)美好的假期，對(duì)吧?

說(shuō)了這么多，你們有沒(méi)有一絲感動(dòng)呢?總之，感謝你們，讓我有這么幸福的一個(gè)家。感謝時(shí)光，讓我自己變得越來(lái)越成熟。也感謝我自己，能越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。

就說(shuō)這么多吧，讓我們一起享受這個(gè)漫長(zhǎng)的假期吧。

致媽媽爸爸的一封信4

親愛(ài)的父母大人:

晚上好，印象你們?cè)啻问盏脚畠旱膩?lái)信。小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)，從簡(jiǎn)單的文字到復(fù)雜的表述，從稚嫩到成熟，一路寫(xiě)來(lái)，一路記憶。這些美好的回憶被媽媽收藏在歲月的柜子里。在如今這個(gè)浮躁，充滿誘惑的世界，我依然喜歡用這種古老的方式去和你們交流，去最古老的方式去愛(ài)你們。上學(xué)的日子使與你們相處的時(shí)間越來(lái)越短，相處的日子總是太匆匆，所以，我格外珍惜與你們?cè)谝黄鸬拿恳豢?。一起吃飯，我挽著你們散步，看電視劇，是我最幸福的時(shí)刻，在我的記憶中，你們相濡以沫，共同為這個(gè)家?jiàn)^斗，一家人總是其樂(lè)融融，我們遇到困難，遇到打擊，遇到病魔，在世界快要坍塌的時(shí)刻，用愛(ài)鑄就的心墻使我們一起用愛(ài)戰(zhàn)勝一切。我是女兒，在農(nóng)村，封建的觀念里女兒終究是要嫁人的，重男輕女的思想讓很多父母不太重視女孩子的教育，但你們不是，你們把我當(dāng)男孩子看待，給我最好的教育，把最好的給我，培養(yǎng)我的各種體育活動(dòng)和愛(ài)好，對(duì)于家庭并不富裕的你們讓我閱讀了大量的書(shū)籍，這個(gè)習(xí)慣將伴隨我的一生，在我以后的生活環(huán)境中，讀書(shū)，寫(xiě)作，行走，讓我變的越來(lái)越優(yōu)秀，是你們改變了我的生活。你們用堅(jiān)強(qiáng)勇敢的行動(dòng)讓女兒勇敢面對(duì)未來(lái)的生活，不抱怨，樂(lè)觀。大學(xué)的生活沒(méi)有我想象的那么美好，人與人的關(guān)系也變得復(fù)雜，充滿各種競(jìng)爭(zhēng)和不愉快，你們告訴我，這些都是以后我必然要經(jīng)歷的事情，不能改變生活的環(huán)境，就去改變自己，生活做一個(gè)內(nèi)心向陽(yáng)的人，溫暖美好，要永遠(yuǎn)記得你的夢(mèng)想，不忘初心，方得始終。即將兩年的日子，我漸漸懂得很多，就像媽媽您說(shuō)的，心存善良，便會(huì)途遇天使。我找到了與自己心靈相惜的伙伴，也在學(xué)習(xí)中充實(shí)自己。

爸爸媽媽?zhuān)诖藭r(shí)此刻，寧?kù)o的夜晚，昏暗的臺(tái)燈下，抬頭就可以看到我們的全家福，我把它貼在我的床頭，當(dāng)我傷心、難過(guò)和無(wú)助時(shí)，你們便是我最溫暖的心靈棲息地。我便什么都不害怕。在考試失利、友情受挫、失戀的時(shí)候，有你們耐心的傾聽(tīng)與安慰。當(dāng)有好消息時(shí)，你們高興壞了，你們說(shuō)“女兒，你永遠(yuǎn)是我們的驕傲，無(wú)論發(fā)生什么，你的快樂(lè)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)才是重要的?！?/p>

爸爸媽媽?zhuān)迕骰丶?，我變得越?lái)越害怕，爺爺奶奶的生病，看到他們消瘦的臉龐，好心疼，爺爺奶奶兒女很多，但是他們也變得越來(lái)越孤獨(dú)，看的出來(lái)，你們忙碌，為自己的小家庭奮斗的時(shí)候，他們也在需要你們的陪伴和關(guān)心，當(dāng)我放假回去的時(shí)候，他們的那種熱情，那種傾其所有的愛(ài)讓我心酸，爸爸媽媽?zhuān)袝r(shí)間多去陪陪爺爺奶奶吧。我有爸爸媽媽?zhuān)蚁Ｍ职謰寢屢灿邪职謰寢專(zhuān)】档陌謰?。昨晚，我又?mèng)到爺爺奶奶了，今年不知道怎么了，我變得如此擔(dān)心和害怕，我給奶奶打電話，她說(shuō)爺爺又不吃飯了。我不知道怎么辦。我愛(ài)他們，愛(ài)的無(wú)能為力，我只能在電話里叮囑他們注意身體，難受就和你們說(shuō)，但我知道，他們不會(huì)說(shuō)，他們太怕麻煩你們了，可是爸爸媽媽?zhuān)吺缑粼凇毒竦娜g小屋里》說(shuō)：所以，當(dāng)我們守候在年邁的父母膝下時(shí)，哪怕他們鬢發(fā)蒼蒼，哪怕他們垂垂老矣，你都有勇氣對(duì)自己說(shuō)：我很幸福。因?yàn)樘斓責(zé)o常，總有一天會(huì)失去他們，會(huì)無(wú)限追悔此刻的時(shí)光。”孝不等人，讓我們一起去關(guān)心他們，去愛(ài)他們，好吧。

爸爸媽媽?zhuān)挂焉盍?。你們都已?jīng)睡了，今天就和你們說(shuō)到這里，晚安，我愛(ài)你們!

愛(ài)你們的女兒

致媽媽爸爸的一封信5

親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>

你們好！

在給你們寫(xiě)這封信的時(shí)候，我心里無(wú)比的激動(dòng)。其實(shí)我一直以來(lái)，都有好多的話藏在心底，總是苦于沒(méi)有機(jī)會(huì)表達(dá)。今天，我終于鼓足勇氣，翻開(kāi)了我的信紙，開(kāi)始了我的“真心話之旅”。

我知道，爸爸您總是為生意不理想而整天愁眉苦臉，做為您的小女兒，看到您這樣，我的心里何嘗不像油煎一樣。每次您帶著一身的疲憊和一臉的憂愁推開(kāi)家門(mén)，我就明白了您今天又打拼了一天，缺收獲甚少。我原本不壞的心情也會(huì)變得沉重好多。但是，爸爸，您不是教育我說(shuō)，人生不會(huì)一帆風(fēng)順，多多少少總有些不如意，教育我在遇到挫折之后要勇敢面對(duì)，要勇于挑戰(zhàn)自己，要給自己足夠的信心。相信您也看到了，這么多年來(lái)，女兒我都做的很好。所以，您就更不能喪氣了呀，您要給女兒做個(gè)好榜樣?。“职?，加油！女兒一直會(huì)支持著您的，加油！

媽媽?zhuān)兄x您一直默默的為我付出，感謝您用您的心血哺育了我，您在我心中一直是最最堅(jiān)實(shí)的堡壘?？墒牵野l(fā)現(xiàn)，皺紋已經(jīng)悄悄爬上了您的額頭，銀線也毫不留情的留下了您辛勤勞苦的痕跡。我知道，您的壓力一直很大，晚上失眠，白天還要繼續(xù)堅(jiān)持工作，好不容易新年來(lái)臨了，原本以為可以讓您緩緩氣，讓您好好休息一下，可是結(jié)果取而代之的依舊是忙碌忙碌……媽媽?zhuān)灰o自己太大的負(fù)擔(dān)，它們會(huì)無(wú)情的把你壓垮的！您要試著敞開(kāi)胸懷，多多休息，好嗎？

爸爸媽媽?zhuān)乙恢倍贾溃銈兯龅囊磺幸磺卸际菫榱宋?。但是你們要看到你們的女兒已?jīng)長(zhǎng)大，你們不用太為我操心了。有些事，我也有了自己的想法，有些事，還是要靠我自己，你們不能為我做主到底，不是嗎？

這個(gè)學(xué)期，老師讓我參加學(xué)校的作文輔導(dǎo)，那時(shí)我別提有多激動(dòng)了，想馬上放學(xué)告訴你們這個(gè)好消息。但是，你們一聽(tīng)到這個(gè)我自認(rèn)為的好消息之后，你們不是有了自豪的笑容，而是皺起了眉頭，擔(dān)心的是會(huì)不會(huì)耽誤我的學(xué)習(xí)時(shí)間。當(dāng)你們發(fā)現(xiàn)我把中午時(shí)間空出來(lái)去參加作文輔導(dǎo)，而把一大堆作業(yè)留回家做之后，你們堅(jiān)持要我退了那個(gè)作文輔導(dǎo)。但是你們知道嗎？寫(xiě)作是我的愛(ài)好，也是我的特長(zhǎng)，我多么希望自己以后能成為一個(gè)偉大的創(chuàng)作者，也是多么希望得到你們的支持和鼓勵(lì)??！你們卻始終以小學(xué)生要全面發(fā)展，不能偏科的理由來(lái)勸說(shuō)我放棄我的理想。爸爸媽媽?zhuān)抑?，你們完全都是為了我，沒(méi)有一點(diǎn)私心。但是，人若無(wú)夢(mèng)，凄楚無(wú)比。所以，我堅(jiān)持了我的夢(mèng)想，爸爸媽媽?zhuān)舱?qǐng)你們?cè)徍屠斫馕?。謝謝！

爸爸媽媽?zhuān)€有就是你們總不要把我當(dāng)成小孩子，我已經(jīng)是一個(gè)十幾歲的小大人了，可以幫你們干干一些力所能及的事了。當(dāng)我拿起刀想為媽媽切好蔥，爸爸您就會(huì)閃電般奔到我旁邊，奪下我手中的刀，一邊數(shù)落我不懂事，一邊要我馬上回去溫習(xí)功課。當(dāng)我戴上手套，想把自己換下來(lái)的衣服洗掉，媽媽您也總會(huì)奪過(guò)臉盆，說(shuō)我還小，媽媽會(huì)洗，要我回房間多看點(diǎn)課外書(shū)?？墒?，親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?qǐng)你們不要再這樣護(hù)著我了，我已經(jīng)長(zhǎng)大，希望有自己的一片天空，希望能夠獨(dú)立自主，能夠在風(fēng)雨中快樂(lè)的成長(zhǎng)，而不是一朵嬌嫩的溫室里的花，在你們編織好的綠蔭里憩息。爸爸媽媽?zhuān)舱?qǐng)你們放開(kāi)雙手，讓我在蔚藍(lán)的天空中自由翱翔吧！

最后，當(dāng)然不能忘了最重要的新年祝福啦！爸爸媽媽?zhuān)Ｄ銈冃麓河淇?，笑口常開(kāi)，也祝你們福如東海，壽比南山！

女兒敬上

愛(ài)你們的女兒

致媽媽爸爸的一封信1200字精選5篇