第一篇：知識(shí)高中作文600字

知識(shí)的力量無(wú)窮無(wú)盡，成長(zhǎng)至今，我僅領(lǐng)略絲毫。前路漫漫，我將與知識(shí)為伴，不負(fù)韶華，只爭(zhēng)朝夕。下面給大家分享一些知識(shí)高中作文600字，希望對(duì)大家有幫助。

知識(shí)高中作文600字1

愛(ài)美是每一個(gè)女孩子的天性，即使學(xué)生也不例外，在生活中我們常常會(huì)見(jiàn)到一些女孩子過(guò)早的開(kāi)始化妝，有些初中畢業(yè)就去了專業(yè)學(xué)校的女生經(jīng)常是濃妝出門，總是覺(jué)得自己的妝容很獨(dú)特美麗。但是身為旁觀者的我們卻不這么認(rèn)為，總覺(jué)得那些厚厚的粉底下的臉龐總是太過(guò)于妖嬈，甚至一個(gè)小女孩就像瞬間老了十幾歲一樣，成熟沒(méi)有點(diǎn)青春的活力。

但是相反的是，如果是同一個(gè)年齡段的女孩子，倘若化了妝去參加一些比賽或者擔(dān)任小主持人小記者，我們就不會(huì)對(duì)她們臉上得妝容特別反感，因?yàn)樗齻兩砩峡偸怯心菢拥囊环N氣質(zhì)可以駕馭起自己臉上得妝容，即使她們戴著長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，刷著不同顏色的眼影，人們都會(huì)更加喜歡她們，喜歡她們說(shuō)話的從容，舉止的大方以及透露出的知性美。這恐怕就是知識(shí)對(duì)一個(gè)人，特別是女生氣質(zhì)的影響了吧!

氣質(zhì)其實(shí)就是一種內(nèi)在蘊(yùn)含的展現(xiàn)，而這樣的內(nèi)在蘊(yùn)含是由波博覽的群書(shū)以及積淀的文化久年發(fā)酵成的，就如同一瓶酒，知識(shí)的熏染就像常年不停地發(fā)酵，知識(shí)越多，酒的韻味才會(huì)更加濃厚。

三毛，一個(gè)不拘于世俗的女子，她的知性氣質(zhì)可能門戶皆知，這正是她讀書(shū)帶來(lái)的閃光。正如三毛自己所說(shuō)：“讀書(shū)讀得多了，容顏?zhàn)匀桓淖?，許多的時(shí)候，自己可能以為許多看過(guò)的書(shū)籍都變成了過(guò)眼云煙，不復(fù)記憶，其實(shí)他們?nèi)允菨撛诘?，在氣質(zhì)里，在談吐中，在胸襟的無(wú)涯，當(dāng)然也可能顯露在生活和文字里?！边@段話更是形象的描述了讀書(shū)對(duì)于一個(gè)人的重要性。即使三毛做了一個(gè)流浪者，她也是值得后世紀(jì)念的。

書(shū)中自有黃金屋，我相信讀書(shū)多的人，一定擁有美好的氣質(zhì)。

知識(shí)高中作文600字2

乘一葉扁舟，遨游于學(xué)海，心中無(wú)限寧?kù)o、悠遠(yuǎn)，如空靈的山、平靜的水。

兩年前，我曾滿不情愿的被老爸塞進(jìn)了一個(gè)作文班，作文班兼講些古詩(shī)文和課外閱讀，大概算是培養(yǎng)文學(xué)興趣，所謂陶冶情操，可是我卻滿心煩躁不滿，心中常常忽的涌起一股無(wú)名火，且是愈燒愈烈，心中一，自然也就聽(tīng)不進(jìn)課，像聽(tīng)天書(shū)一般，半夢(mèng)半醒的挺過(guò)一節(jié)一節(jié)課，任憑老師的話語(yǔ)從耳邊流過(guò)。更可惡的是，每節(jié)課還有背古詩(shī)詞的作業(yè)，我積攢著怒火。

直到有一次，我考出了一個(gè)令人震驚的低分，我心灰意冷，居然聽(tīng)了一節(jié)課，這可是頭一次。聽(tīng)著老師充滿磁性的低聲，我竟被吸引了，老師所講的那首詩(shī)正是顏真卿的《勸學(xué)》：三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。這次，我被打動(dòng)了，時(shí)光疾行，韶華易逝，用青春的拼搏，綻放生命的精彩。

從此，我似乎品出了知識(shí)的甜美，如蜂蜜一樣的貪婪地獲取知識(shí)，好似吸取甘露。每天，雖然時(shí)間緊迫，但我堅(jiān)信魯迅先生的話：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！泵刻靾?jiān)持?jǐn)D出一個(gè)小時(shí)用來(lái)認(rèn)真地讀書(shū)。同時(shí)，我也品出了古詩(shī)詞的美妙之處，每天不讀上兩首古詩(shī)，便覺(jué)得空虛、寂寞。蘇東坡詩(shī)云：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。在語(yǔ)文課上，我也不僅僅干澀地回答問(wèn)題，而能引用或憑借讀過(guò)的詩(shī)詞名著把問(wèn)題看到、想到一個(gè)更深遠(yuǎn)的層次。

為了明天的陽(yáng)光，為了知識(shí)奮斗吧，努力吧!知識(shí)是力量，是財(cái)富，是希望。知識(shí)的魅力只會(huì)被熱愛(ài)它的人發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你正視它時(shí)，會(huì)感到全身滿是神圣的力量。因?yàn)?，這就是真的力量，善的力量，美的力量。

知識(shí)高中作文600字3

“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。對(duì)嗎?”“太好了!我們贏定了?！薄皩?duì)了，對(duì)了，沒(méi)有錯(cuò)。”一場(chǎng)激烈的知識(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)正在作文課上拉開(kāi)了帷幕。

對(duì)方組的馬淋艷自信地走上了講臺(tái)，盡管她扎著兩個(gè)麻花辮，眼睛一閃一閃地像在告訴我們，“我一定會(huì)為我們對(duì)爭(zhēng)光的?！碑?dāng)她一轉(zhuǎn)頭，看了一遍題目，用手拍了拍頭，眉毛一周皺說(shuō)：“我一定可以的，加油!馬淋艷?！彼年?duì)友一臉焦急，臉紅得像火山要爆發(fā)一樣“我選擇B《水滸傳》?！薄按_定嗎?”“我十分確定?！薄皩?duì)不對(duì)，同學(xué)們?”“哈哈!錯(cuò)了，錯(cuò)了，我們組贏定了，你們還是早一點(diǎn)點(diǎn)束毛待斃吧!我們還不會(huì)讓你們輸?shù)奶珣K!”這時(shí)馬淋艷低著頭向著自己的座位走去，她的隊(duì)友遺憾的嘆了一口氣，同時(shí)我們也松了一口氣，因?yàn)槲覀儾挥媚敲醇绷?，著急贏那么一次了。

終于輪到我們隊(duì)了，我們派出了語(yǔ)文的小學(xué)渣——小明。我們可都是實(shí)力高手呀!但是我對(duì)他不抱任何的希望，不過(guò)沒(méi)有關(guān)系，反正我們分多的是，扣了他一分都沒(méi)有關(guān)系，我們加不加，扣不扣都是一個(gè)字“勝”，所以我們對(duì)小明不報(bào)什么太大的希望了。

小明看了看題目十分勉強(qiáng)，因?yàn)樗L(zhǎng)的黑黑的，高高的個(gè)子，粗胳膊粗腿的，一定不可能對(duì)?？墒撬まD(zhuǎn)了不可能的現(xiàn)實(shí)，他居然答對(duì)了!我們發(fā)出了一陣歡呼聲和掌聲。小明默默地走回了自己的座位，我們心里面都覺(jué)得不可思議。

終于到我了，我心里想“我會(huì)不會(huì)對(duì)呢?會(huì)不會(huì)為我們組爭(zhēng)光呢?不過(guò)像我這種學(xué)霸一定沒(méi)有問(wèn)題，誰(shuí)讓我是王瑛琦呢!”我一看這個(gè)題目也沒(méi)有那么的難嘛?！拔疫x擇B”“答對(duì)了”當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)字時(shí)我不知有多開(kāi)心和激動(dòng)了。因?yàn)槲沂菍W(xué)霸，哈哈!

這場(chǎng)比賽結(jié)束了，我看了看分?jǐn)?shù)，太好了!我們竟然雙勝了!我特別的開(kāi)心!

知識(shí)高中作文600字4

在這個(gè)艷陽(yáng)高照、萬(wàn)里無(wú)云的日子里，我們語(yǔ)文培優(yōu)班的同學(xué)開(kāi)展了一次趣味知識(shí)競(jìng)賽。

緊張激烈的比賽開(kāi)始了，主持人出示了第一道題：“我國(guó)車輛是靠哪個(gè)方向行駛的?1、靠左行駛;2、靠右行駛。開(kāi)始搶答!”說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，二班的王子安和三班的馬灝南以迅雷不及掩耳之勢(shì)高高地舉起了手。“請(qǐng)馬灝南來(lái)回答?！薄?、靠右行駛?！彼_的回答為三班奪得了五分。三班的同學(xué)喜上眉梢。第二第三題之后，二班也獲得了十分。二班的同學(xué)也得意洋洋地朝我們眨了眨眼睛。這下一班的同學(xué)慌了神了，陳乾急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，吳彥霖的頭上直冒汗，劉一鳴緊緊皺著眉頭，嘴里嘀咕著：“加油，加油!我們一定能夠反超他們的!”教室里的氣氛漸漸變得凝重起來(lái)。

“第四題，這回的分值是十分哦!大家注意了!”主持人特地提高了嗓門兒說(shuō)，“《西游記》中的孫悟空在花果山的名字叫做什么?1、齊天大圣;2、孫猴子;3、孫悟空;4、美猴王。開(kāi)始搶答!”吳彥霖“唰”地舉起了手，成為了這輪第一個(gè)搶答的人，并且回答正確，奪得了十分。三班的同學(xué)心中一陣暗喜。

時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，三個(gè)班的成績(jī)不分上下，還剩下最后一道題了?！啊煅娜舯揉彙悄膫€(gè)詩(shī)人所寫(xiě)的詩(shī)句?”又見(jiàn)王子安第一個(gè)胸有成竹地舉起手來(lái)了，“是張九齡!”王子安響亮的回答讓二班獲得了最后的勝利。“哎!”一班和三班的孩子只好長(zhǎng)嘆一聲，望塵莫及啊!

這次趣味知識(shí)競(jìng)賽緊張激烈，真是扣人心弦啊!

知識(shí)高中作文600字5

今天，我們小記者在學(xué)校的多功能廳上了一堂非常生動(dòng)的課——《知識(shí)就是財(cái)富》。老師以講故事的方式讓我們知道有些石頭有多么的寶貴，原來(lái)懂得了知識(shí)就能獲得很多財(cái)富。

剛上課的時(shí)候，我疑惑不解地看著老師放在講臺(tái)上的石頭，問(wèn)道：“老師，這些美麗的石頭叫什么啊，是從哪里來(lái)的呢?”于是老師先和大家講解了隕石，據(jù)說(shuō)是流星雨撞擊地球表面，落在地面或是掉入水中就成了隕石。隕石有很多種，其中我最喜歡的就是落在水里的隕石——“彩隕石”。老師還說(shuō)落在地面上的隕石非常珍貴，一克就要6000美元!沒(méi)想到隕石這么值錢啊!

接看，老師又講了寶石。他給我們講個(gè)故事：以前在山坡有一塊紅色的石頭，它被人踢了N次，終于有一次，被一個(gè)人撿走了。那個(gè)人把這塊紅石頭交到云南鑒寶中心，沒(méi)想到是一塊紅寶石，最終，他以250，000賣給了云南鑒寶中心。老師又告訴我們了一個(gè)小秘密：怎樣可以大概(60%)知道一塊石頭是否是寶石。大家都知道手機(jī)后面的手電筒吧!你可以用手電筒照一下這塊石頭是不是有點(diǎn)透明，如果透明的話，大概可以確定他是寶石。寶石的種類還有其它很多種，如：祖母綠、貓眼、綠松石等等。

最后，老師講了最有趣的化石?；枪糯鷦?dòng)物的骨骸、頭骨轉(zhuǎn)變而來(lái)?，F(xiàn)在我們知道的就有蟲(chóng)化石、恐龍化石、天鵝蛋化石等等。所以不要小看周圍的石頭哦!有些石頭雖然不起眼，但它所蘊(yùn)藏的價(jià)值卻是很驚人的。

今天這堂課老師上的非常生動(dòng)，讓我汲取到了許多豐富的知識(shí)，也就讓我明白了知識(shí)就是財(cái)富的深刻道理。

知識(shí)高中作文600字

第二篇：高中作文知識(shí)[最終版]

高中作文知識(shí)

一、主要文體類型

1）記敘文：是以寫(xiě)人、敘事、寫(xiě)景、狀物為主要內(nèi)容，以記敘、描寫(xiě)、抒情為主要表達(dá)方

式的一類文章。通過(guò)人物活動(dòng)、事件經(jīng)過(guò)環(huán)境變化的具體敘述而形象描繪，反映事物的本質(zhì)，抒發(fā)作者某種情感的文章，以記敘、描寫(xiě)為主，也可以靈活運(yùn)用抒情、議論多種表達(dá)方式。

2）六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果

3）記敘文的表達(dá)方式：

A：敘述，就是用平實(shí)的語(yǔ)言把人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化的過(guò)程表達(dá)出來(lái)，讓讀者知道事情的來(lái)龍去脈，是記敘文的最主要成分。

B:描寫(xiě)，講客觀事物的形狀、情態(tài)具體描繪，再現(xiàn)出來(lái)。是一種展示狀貌的能力。描寫(xiě)的分類:(1)人物描寫(xiě)（外貌描寫(xiě)；行動(dòng)描寫(xiě)；語(yǔ)言描寫(xiě)；心理描寫(xiě)）(2)環(huán)境描寫(xiě)(3)描寫(xiě)方法：白描；細(xì)節(jié)描寫(xiě)；烘托描寫(xiě)；動(dòng)態(tài)描寫(xiě)。這是兩種主要的表達(dá)方式。

C：說(shuō)明，就是以簡(jiǎn)明的文字解說(shuō)事物的外在狀貌、內(nèi)在特征的表達(dá)方式。記敘文中的說(shuō)明，常用來(lái)說(shuō)明事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能的特征。

D：抒情，抒發(fā)和表現(xiàn)自己的情感。主要的抒情方式有:1：通過(guò)敘事抒情；2：通過(guò)描寫(xiě)抒情3：通過(guò)議論抒情；4：間接抒情；5：直接抒情。

E:議論，是作者在記敘中對(duì)事物進(jìn)行分析、評(píng)論，發(fā)表意見(jiàn)或揭示意義的議論性文字。在文中起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。

4）記敘文的分類：寫(xiě)人記敘文；敘事記敘文；寫(xiě)景物敘事文；游記的寫(xiě)法。

二、說(shuō)明文

1）寫(xiě)作的基本要求：A，弄清文體特點(diǎn)；B把握說(shuō)明對(duì)象的特征；C確定說(shuō)明中心；D說(shuō)

明文的內(nèi)容應(yīng)該具體；E合理安排說(shuō)明的順序F語(yǔ)言要準(zhǔn)確生動(dòng)。

2）如何讓表達(dá)效果更好？A擬人法，運(yùn)用擬人的說(shuō)明方法，從“擬人修辭格”轉(zhuǎn)換而來(lái)的一種說(shuō)明方法，是寫(xiě)作方法之一。B比喻法C引用法

3）說(shuō)明文的說(shuō)明方法：A下定義，用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言指出被說(shuō)明對(duì)象的本質(zhì)特征把那些容易與

之相混淆的對(duì)象區(qū)別開(kāi)來(lái)。B作詮釋，對(duì)事物進(jìn)行解釋的一種說(shuō)明方法。作詮釋要比下定義更廣泛。C列數(shù)字，用數(shù)字來(lái)說(shuō)明事物的“量”反映說(shuō)明事物的某些特點(diǎn)、形狀、結(jié)構(gòu)、變化過(guò)程的方法。D分類別，在說(shuō)明時(shí)，根據(jù)事物或者事理的特征，按照一定的標(biāo)準(zhǔn)，將其分成不同的類別，一類一類的加以說(shuō)明。F作比較，將兩個(gè)事物相互比較，以說(shuō)明事物特征的說(shuō)明方法，包括橫向和縱向的比較。G舉例子、引資料、打比方、畫(huà)圖表、摹狀貌等。

4）法說(shuō)明文的分類：事物說(shuō)明文；事理說(shuō)明文；科學(xué)小品文。

三、議論文

1）寫(xiě)作的基本要求:A寫(xiě)作的基本能力（就事論事的能力；引申議論的能力；辯證議論的能

力）B論點(diǎn)要鮮明、正確、有針對(duì)性。C論據(jù)要真實(shí)、典型、充實(shí)。D結(jié)構(gòu)安排要合理。E證方法要恰當(dāng)。

2）論點(diǎn)、論據(jù)、論證

（1）議論文的論點(diǎn)，就是作者提出的看法和主張，貫穿全文的中心。

（2）議論文的論據(jù)，就是用來(lái)證明論點(diǎn)正確的事實(shí)、道理和根據(jù)。分為事實(shí)論據(jù)和理論

論據(jù)。

（3）議論文的論證，

第三篇：高中軍訓(xùn)作文600字

寫(xiě)寫(xiě)幫文秘助手(004km.cn)之高中軍訓(xùn)作文600字

【1】

經(jīng)歷七天的艱苦磨練，我們?cè)谛ｎI(lǐng)導(dǎo)和眾老師的監(jiān)督之下完成了我們這次的軍訓(xùn)任務(wù)。校長(zhǎng)和老師們還親自檢閱了我們高一的這支隊(duì)伍。我們邁著整齊的步伐，喊著嘹亮的口號(hào)，迎著明媚的陽(yáng)光，臉上充滿了勝利的喜悅，走在操場(chǎng)上，接受檢閱。此刻，我們每個(gè)人的心情都是多么的激動(dòng)，多么的興奮啊。

記得剛軍訓(xùn)的第一天，同學(xué)們都表現(xiàn)得非常懶散，毫無(wú)軍訓(xùn)之意。甚至感到厭煩。在軍訓(xùn)的時(shí)候總是左顧右盼，要不就是互相說(shuō)話，總是心不在焉。也許是不太適應(yīng)吧，漸漸的，同學(xué)們的精神都集中起來(lái)了。而且表現(xiàn)的還很認(rèn)真。教官耐心的教著，同學(xué)們耐心的學(xué)著，每學(xué)完一段之后教官總讓休息一會(huì)兒。而且還不時(shí)地講個(gè)笑話什么的，那氣氛好不熱鬧。而給我印象最深的就是那次學(xué)唱軍歌。我們兩個(gè)連的同學(xué)呈四方形圍坐在一起，教官在中間教我們唱，那氛圍相當(dāng)溫馨。甚至于有的同學(xué)把這場(chǎng)面比作成了一桌麻將。而我們的歌聲就如這麻將，一陣接一陣，不絕于耳，讓人回味無(wú)窮。

七天，不知不覺(jué)就這樣匆匆過(guò)去了。到了要分離的時(shí)候，還真有點(diǎn)兒舍不得。我們已經(jīng)與教官產(chǎn)生了深厚的情誼，這些天我們共訓(xùn)練同歡笑。如今馬上要離別了，心里真不是滋味。

七天，雖然是辛苦的，但是現(xiàn)在回想起來(lái)覺(jué)得挺幸福的。至少這是一次難得的人生體驗(yàn)，而且它還讓我真正懂得了＂天將降大任于是人也，必先苦起心志，勞其筋骨＂這句花的深刻含義。

我們是初升的太陽(yáng)，是祖國(guó)的希望和未來(lái)，所以我們必須要為之奮斗，為之拼搏。

【2】

八天的軍訓(xùn)生活是令我難忘的，因?yàn)槲覒涯钗覀兊慕坦?，懷念軍?xùn)中的酸甜苦辣，懷念那艱辛而又快樂(lè)的一切。

回憶起八天的軍訓(xùn)，我又想起了我們的王教官。他是一位認(rèn)真、嚴(yán)格的教官，每當(dāng)命令我們做一個(gè)動(dòng)作時(shí)，他都會(huì)耐心地為我們指正，直到我們把動(dòng)作做得到為、整齊為止。每當(dāng)我們做錯(cuò)了一個(gè)動(dòng)作，他都要求我們打“報(bào)告”。王教官同樣是一位幽默的教官，他經(jīng)常在烈日炎炎下做出一些有意思的動(dòng)作，常常搞得我們哈哈大笑，王教官的幽默是我們軍訓(xùn)中必不可缺少的一部分，他的幽默讓我們忘記了往日的艱苦訓(xùn)練，鼓勵(lì)我們繼續(xù)堅(jiān)持下去，度過(guò)八天的軍訓(xùn)生活。

軍訓(xùn)是苦的。在王教官嚴(yán)厲的訓(xùn)斥下，我們頂著烈日。一遍遍地重復(fù)著教官命令我們作的動(dòng)作，汗水順著臉頰劃過(guò)，浸濕了我們橄欖綠色的衣服，腳后跟因長(zhǎng)時(shí)間的站立而感到酸痛。但我們不叫苦不叫累，嚴(yán)格的訓(xùn)練讓我學(xué)會(huì)了忍耐，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

軍訓(xùn)又是甜的。因?yàn)槲覐闹袊L到了苦盡甘來(lái)的滋味。從嘹亮的口號(hào)聲中，我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的歡樂(lè)；從整齊的軍歌中，我體會(huì)到了奮進(jìn)的快樂(lè)，當(dāng)我們隊(duì)列從凌亂到整齊而有節(jié)奏，在會(huì)操表演中取得了優(yōu)秀成績(jī)、贏得了教官的掌聲時(shí)，我體會(huì)到了成功的喜悅?？粗鴰滋靵?lái)努力與汗水換來(lái)的成果，每個(gè)人的心里都是甜甜的。

回憶八天的軍訓(xùn)，我又想起了我們的班主任，她每天都站在烈日炎炎下陪著我們，每當(dāng)有同學(xué)因體力不支而暈倒時(shí)，她都會(huì)把他扶到樹(shù)陰下，給他倒水喝。有時(shí)我們感到累而想要放棄的時(shí)候，班主任還會(huì)鼓勵(lì)我們，告訴我們“堅(jiān)持下去就是勝利！”這句話一直鼓勵(lì)著我們，讓我們?cè)诶щy面前變得更加堅(jiān)強(qiáng)，讓我們順利地度過(guò)了八天的軍訓(xùn)。

回憶八天的軍訓(xùn)，它讓我們學(xué)到了在困難面前不低頭，只要不斷努力就能取得成功的道理，它磨練了我的意志，增強(qiáng)了我的自信心。

難忘軍訓(xùn)，難忘那橄欖綠！

【3】

軍訓(xùn)已經(jīng)進(jìn)行到第五天了，我也漸漸地融入到緊張忙碌的軍訓(xùn)生活中。雖然有點(diǎn)苦有點(diǎn)累，還有一點(diǎn)淡淡的失落感，但是總的來(lái)說(shuō)軍訓(xùn)還是挺有趣的，也很有意義。

穿著這一身草綠色的軍裝，心里感到很自豪，而且剛穿上的時(shí)候特別激動(dòng)，感到自己真的成為一名軍人了。早上起床出早操，迎著朝陽(yáng)，邁著整齊的步伐，喊著嘹亮的口號(hào)，這就是一天軍訓(xùn)的開(kāi)始。吃過(guò)早飯就進(jìn)行正式的操練，首先是站軍姿，非常難熬，一站就是十幾分鐘。教官給我們傳授經(jīng)驗(yàn)：站軍姿時(shí)心里想著以前快樂(lè)的事情，我按照他的方法試了試，果然覺(jué)得時(shí)間過(guò)得快多了，沒(méi)有了飽受煎熬的感覺(jué)了。我的教官特別可親，也十分可敬：訓(xùn)練時(shí)一絲不茍，是嚴(yán)厲的教官；休息時(shí)與我們聊天做游戲，是親密的朋友。

拉歌是軍訓(xùn)中非常重要的一項(xiàng)，特別好玩。我們學(xué)了不少歌，像《一二三四》、《咱當(dāng)兵的人》、《軍中綠花》等等。而且休息時(shí)可自愿表演節(jié)目。我愛(ài)唱歌，所以我兩次自愿上去唱歌。晚上，我們坐在燈光下學(xué)歌，很熱鬧，感覺(jué)就像一家人一樣。

如今早已沒(méi)有了對(duì)軍訓(xùn)的厭惡感，而是充滿了感激：感謝軍訓(xùn)讓我養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，感謝軍訓(xùn)磨練了我的意志。

一切都來(lái)得太快，我還沒(méi)來(lái)得及體味春的多彩、夏的激揚(yáng)、秋的豐碩、冬的靜謐。歲月老人已然將我送入了人生中最為美妙的花季。

同樣的時(shí)刻，我們共同迎來(lái)了人生又一個(gè)開(kāi)始--高中。新的校園、新的同學(xué)，新的老師，一切都顯得很陌生，但卻更加充滿希望。

自幼向往軍營(yíng)生活的我，立志要成為一名軍人，看到教官的那身軍裝，說(shuō)實(shí)話，羨慕之情，無(wú)可言喻，所以，我十分重視這次寶貴的軍訓(xùn)機(jī)會(huì)，更想用自己的完美表現(xiàn)為將來(lái)作準(zhǔn)備……

【4】

烈日炎炎，驕陽(yáng)似火，揮汗如雨的我們卻依舊要和著“1，2，1”的口號(hào)前進(jìn)。教官鼓勵(lì)我們?cè)賵?jiān)持一下，意志告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)，要努力，不服輸?shù)木窀嬖V我們不能輕言放棄，否則就對(duì)不起自己。四肢酸痛，頭昏腦漲，我們要挺下往；唇干舌燥，氣喘吁吁，我們也要熬下往。理智告訴我們：“撐下往的是英雄，躺下往的是狗熊?！彼?，我們終極還是堅(jiān)持下來(lái)了。

也許困難真的像彈簧吧，那些看似麻煩的動(dòng)作，做久之后也如此輕松。最后，竟能“一笑了之”。

教官們個(gè)個(gè)身手非凡，摔跤，擒拿，表演萬(wàn)分出色。這邊的喝彩聲剛結(jié)束。那邊又開(kāi)始了“軍歌嘹亮”，“冷風(fēng)飄飄落葉，部隊(duì)是一朵綠花……”“鋼要煉，鐵要打，寶劍要磨槍要擦……”軍歌固然不是很動(dòng)聽(tīng)，但也卻實(shí)有幾分剛強(qiáng)與魄力。別以為練習(xí)場(chǎng)上就枯燥無(wú)味，沒(méi)有時(shí)代氣味。個(gè)人表演中傳唱率很高的流行音樂(lè)就占領(lǐng)盡對(duì)上風(fēng)了。男生們總是唱著《雙截棍》為自己加油打氣，為自己喝彩。于是乎，我們的練習(xí)場(chǎng)有時(shí)也類似于“無(wú)與倫比”演唱會(huì)了。

軍訓(xùn)，說(shuō)白了，就是為了讓我們吃點(diǎn)苦。究竟，“吃得苦中苦，方為人上人。”嘛。只是，蜜罐中長(zhǎng)大的我們，能夠挺下往，圓滿成功嗎？

軍訓(xùn)，真的是辛勞的，可練習(xí)場(chǎng)卻也常是笑聲，掌聲，喝彩聲同在。

練習(xí)場(chǎng)上的我們是艱辛的，是勞累的，可我們會(huì)“苦中作了”。而那時(shí)我們是痛并歡快著。

汗水灑落操場(chǎng)，我們笑看軍訓(xùn)。

時(shí)光流逝，十天很快結(jié)束了。不知為何，我們竟有種依依不舍的懷念之情?；叵脒@十天，我們真的學(xué)到了不少。我們懂得了團(tuán)結(jié)有愛(ài)，我們更明白了要在風(fēng)雨中微笑……

【5】

盼了三個(gè)月，終于盼來(lái)了向往已久的高中生活，當(dāng)然軍訓(xùn)也就隨之而來(lái)了，看似痛苦的七天軍訓(xùn)其實(shí)也挺快樂(lè)的，我們?cè)谲娪?xùn)中痛并快樂(lè)著。

七天里，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)論遇到再大的困難，都不會(huì)哭，因?yàn)槔щy對(duì)于我們已經(jīng)不算什么，學(xué)會(huì)勇敢地去面對(duì)，那才是真正的強(qiáng)者。每天練習(xí)隊(duì)列，對(duì)于我們這些溫室里不經(jīng)風(fēng)雨的幼苗來(lái)說(shuō)，是很難忍受的，從脖子到腳，都沒(méi)有不疼的地方，但是我們不說(shuō)累，我們能挺住，這就是進(jìn)步，一天天的進(jìn)步，一天天的成長(zhǎng)，一天天變得更加堅(jiān)強(qiáng)，在磨練中變得強(qiáng)大，這就是我們年輕人，我們年輕，我們無(wú)極限。

七天里，我們?cè)谕纯嘀袑で罂鞓?lè)，每天都要露出笑臉，因?yàn)槲覀円诳鞓?lè)的氛圍中忘記身體的疼痛。這七天是快樂(lè)的，美好的，每天都有講不完的樂(lè)事，不管是中午在寢室里休息還是課間在訓(xùn)練場(chǎng)休息，每時(shí)每刻尋找快樂(lè)是我們最喜歡做的事。我們可以捉螞蚱喂*，我們可以摘草編小兔子，我們可以做的還有很多，總會(huì)有很多意想不到的事情引得大家歡笑陣陣，樂(lè)此不疲，這就是我們年輕人的童心。

七天里，我們互相認(rèn)識(shí)，所有的人都已經(jīng)從陌生人變成了好朋友。我們永遠(yuǎn)是快樂(lè)的因?yàn)槲覀冇袛?shù)不盡的朋友，這樣，心就不會(huì)孤獨(dú)。在快樂(lè)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中快樂(lè)，因?yàn)?，成長(zhǎng)路上有朋友相伴。

七天的軍訓(xùn)已經(jīng)過(guò)去了，但它會(huì)永遠(yuǎn)深藏在我們的記憶里，裝在美麗的水晶瓶中，珍藏到永遠(yuǎn)，做為自己高中生活的第一頁(yè)。

又到了軍訓(xùn)的季節(jié)，我想起了一年前的自己，把那時(shí)所寫(xiě)的東西翻了出來(lái)，發(fā)表上來(lái)給今年參加軍訓(xùn)的朋友們做為借鑒。突然發(fā)現(xiàn)一年前的自己很傻，寫(xiě)的東西也很爛，不過(guò)，無(wú)論怎樣，它都是我成長(zhǎng)路上的一個(gè)印記。

【6】

軍訓(xùn)是每個(gè)新生的入學(xué)第課。此次軍訓(xùn)，較以往不同，不管是形式上，還是內(nèi)容上，都有所不同。

我們的軍訓(xùn)，地點(diǎn)并未選在外縣的哪個(gè)軍訓(xùn)基地，而是選擇在學(xué)校的校園里，也并沒(méi)有采取全封閉式管理。但是，這絲毫不影響軍訓(xùn)的內(nèi)容與成果。為我們訓(xùn)練的是中國(guó)人民解放軍的現(xiàn)役軍人(以往就不得考證了)，無(wú)論從軍容軍貌，軍紀(jì)，乃至動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)程度來(lái)說(shuō)，無(wú)處不體現(xiàn)著中國(guó)人民解放軍的威武與雄壯。標(biāo)準(zhǔn)高了，我們的軍事訓(xùn)練內(nèi)容自然也就更為艱苦。

要想把動(dòng)作練得標(biāo)準(zhǔn)，需要付出更多的汗水。我們經(jīng)常練習(xí)到腰酸背痛，雙腳發(fā)麻。盡管如此，訓(xùn)練仍會(huì)繼續(xù)，這種時(shí)刻，往往是磨練我們的毅力與恒心的最佳時(shí)機(jī)。

我們感覺(jué)辛苦，但是教官們比我們更辛苦，這種感覺(jué)是以往歷次軍訓(xùn)從未有過(guò)的感覺(jué)。起初，總是抱怨教官口令聲太小，基本聽(tīng)不清口令，但之后才明白，教官們的嗓子已喊到發(fā)不出聲。之所以這樣，是因?yàn)橹盀槌跻卉娪?xùn)時(shí)已拼盡全力。想到此，我就會(huì)為自己的不善于觀察了解以及無(wú)知而后悔。教官們會(huì)因?yàn)槲覀儎?dòng)作不達(dá)標(biāo)而挨批評(píng)，此時(shí)，我的內(nèi)心會(huì)升騰起一種強(qiáng)烈的自責(zé)感，恨自己為什么做不好動(dòng)作！

軍訓(xùn)只是我們學(xué)生生涯很短暫的一個(gè)瞬間，軍訓(xùn)，教會(huì)我的不僅僅是一整套軍事動(dòng)作。軍訓(xùn)有一個(gè)很重要的目的，那就是迅速建立一個(gè)集體的團(tuán)結(jié)向心力與團(tuán)體凝聚力，使一個(gè)團(tuán)體的整體素質(zhì)得到提升，讓我們真正從心理上成為高一六班的一員。

軍訓(xùn)結(jié)束了，我也從中體味到很多：做教官有做教官的職責(zé)，做學(xué)生有做學(xué)生的本分。做學(xué)生，就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，無(wú)論是文化課，還是軍訓(xùn)項(xiàng)目，才能對(duì)得起老師、學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)，也才對(duì)得起軍訓(xùn)教官。

明天的路靠今天的努力來(lái)書(shū)寫(xiě)，今天的路在腳下，把握今天就是把握住了明天。

【7】

無(wú)論生活中有多少數(shù)不盡的苦難與絕望，但一想到軍訓(xùn)，我就能從沉潛的心底感悟到苦澀中的甜蜜。

隨著酷夏的遠(yuǎn)去，我們迎來(lái)了一個(gè)涼爽的秋，同時(shí)，也迎來(lái)了我們向往以久的高中生活。

在這里，第一課便是軍訓(xùn)。軍訓(xùn)，這個(gè)熟悉而又陌生的字眼，之所以熟悉是因?yàn)槊糠觊_(kāi)學(xué)必有軍訓(xùn)以鍛煉我們的體質(zhì)，提高我們的素質(zhì)。而陌生卻是因?yàn)樵诮?jīng)歷了這幾次的軍訓(xùn)后，又有誰(shuí)能詮釋得出它的真正意義？

我始終不能理解軍訓(xùn)，而以前的軍訓(xùn)留給我的印象無(wú)非就是苦與累，甚至有些無(wú)聊。而這次，或許是人長(zhǎng)大了，抑或是所處環(huán)境不同，面對(duì)人群不同，我竟慢慢讀懂了它。是的，就這樣，懂了。

軍訓(xùn)是辛苦的，但它卻辛苦的美麗，辛苦的動(dòng)人，辛苦的讓人難以忘懷！的確，軍姿站得人雙肩酸痛，雙腿麻木，但勿需抱怨它的磨難，它的辛苦，因?yàn)槟欠N堅(jiān)挺向上就像是在向上生長(zhǎng)的樹(shù)，不折不撓。不！更應(yīng)該說(shuō)是一種尊嚴(yán)，一種力量，絕不向任何權(quán)勢(shì)卑躬。人生苦短，哪里會(huì)沒(méi)有曲折沒(méi)有辛苦？如果不管遇到什么挫折，都能以這樣的精神面貌去對(duì)待，那么所謂的困難也就不是困難了。

吃點(diǎn)苦，受點(diǎn)累，怕什么。俗話說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，何以見(jiàn)彩虹；沒(méi)有一份寒徹骨，哪來(lái)梅花撲鼻香。”軍訓(xùn)讓我們從幼稚走向成熟，使我們能夠正視困難，敢于挑戰(zhàn)。軍訓(xùn)能夠磨練我們的意志，鍛煉我們的體質(zhì)，增強(qiáng)我們的信心，美化我們的心靈……

汪國(guó)真說(shuō)過(guò)：春天之所以美好，因?yàn)榇蟮亻_(kāi)滿了花朵。我們也要說(shuō)：軍訓(xùn)之所以美好是因?yàn)樗屛覀兺瓿闪似评O為蝶的蛻變，由鐵到鋼的鍛造。相信，這段幸福時(shí)光會(huì)讓每一位經(jīng)歷過(guò)它的學(xué)子終生難忘。

或許學(xué)到的東西遠(yuǎn)不止這些。但是緊張而又愉快的訓(xùn)練中的親身體驗(yàn)，嚴(yán)格而又平易近人的教官的諄諄教誨，我想，我終身受用不盡了。

【8】

為期三天的軍訓(xùn)生活結(jié)束了，它帶給我們的不僅是酷暑難耐，更多的是自理能力的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)吃苦耐勞的品質(zhì)。

在軍訓(xùn)基地這三天中，我們寢室遇到的第一個(gè)難題就是內(nèi)務(wù)整理。在教官的指導(dǎo)下，同學(xué)們互幫互助，每?jī)扇藚f(xié)作一起疊床單、枕頭、再鋪好涼席，拉平整。在全體室員的努力下，我們寢室的內(nèi)務(wù)檢查都得到了教導(dǎo)員的好評(píng)，第三天，我們寢室還拿到了流動(dòng)紅旗和全連的最佳內(nèi)務(wù)獎(jiǎng)。

在軍訓(xùn)中最重要的就是服從命令，我班在軍訓(xùn)的任何活動(dòng)中都保持著良好的紀(jì)律。可是有一次晨訓(xùn)快要結(jié)束，準(zhǔn)備吃早飯，作集合整隊(duì)時(shí)，同學(xué)們都知道當(dāng)教官喊出“立正”時(shí)不能動(dòng)一動(dòng)，可此時(shí)大家都汗流浹背，奇癢難忍，有一位同學(xué)快速舉手擦了一把汗，結(jié)果被教官發(fā)現(xiàn)，害得我們?nèi)嗤瑢W(xué)罰站十分鐘，最后一個(gè)進(jìn)食堂吃飯。我從這件事聯(lián)想到邱少云因中導(dǎo)彈燃燒身體，他埋伏地點(diǎn)的旁邊就是一條小水渠，他只要翻一個(gè)滾，就能把身上的火球滅了。但他深知自己一動(dòng)就會(huì)暴露目標(biāo)，牽一發(fā)而動(dòng)全身，被敵人發(fā)現(xiàn)其他戰(zhàn)友的藏身處，因此，他紋絲不動(dòng)，咬牙挺住，最后為革命事業(yè)壯烈犧牲了。

在這段時(shí)間里，我受到的不僅是對(duì)身體的鍛煉，更多的，則是精神意志上的升華。烈日下，我們必須遵守軍姿的各項(xiàng)要求，任汗水流下，腿腳又酸又痛，卻不能動(dòng)一動(dòng)，真是難受得要命。訓(xùn)練后，大家感慨萬(wàn)分：“軍訓(xùn)，真苦啊！”可是比起天天在烈日下暴曬的教官，我們的辛苦根本不足為奇。

軍訓(xùn)結(jié)束了，我們難忘教官，是他們的辛苦，換來(lái)了我們今天的成績(jī)。教官的嗓子總是沙啞的，那是為了訓(xùn)練而付出的，他們是最可愛(ài)的人。

第四篇：感恩作文600字高中（定稿）

感恩作文600字高中

空中盤旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面。感恩作文600字高中，歡迎大家閱讀。感恩作文600字高中一：

如果說(shuō)父愛(ài)如山，那母愛(ài)就如海。

在生活中，有許多記得你感恩的人，比如家人、朋友、老師??她們?cè)跒槲覀兡姆瞰I(xiàn)著，可我們有時(shí)卻沒(méi)有注意到。

在這一刻，我細(xì)細(xì)的回味著父母所做的一起，頓時(shí)覺(jué)得很慚愧。

那是一個(gè)飄著毛毛細(xì)雨的清晨，我像往常一樣來(lái)到了教室，猛然發(fā)覺(jué)作業(yè)沒(méi)有帶，我心急如焚，只好打電話給父母。

我坐在教室里等啊等，心里想：“怎么還沒(méi)有，快要遲到了?！?/p>

這是，在朦朧的細(xì)雨中出現(xiàn)了一個(gè)黑色的身影，那個(gè)身影離我越來(lái)越近了，我定睛一看，原來(lái)是媽媽送作業(yè)來(lái)了!媽媽見(jiàn)到我，露出會(huì)心的微笑，媽媽的頭發(fā)濕透了，臉上全是一個(gè)個(gè)的雨珠，可是我卻沒(méi)有在意這些。我非但沒(méi)有感謝媽媽，還認(rèn)為這是他應(yīng)該做的，還這么晚送書(shū)來(lái)，還得我來(lái)不及交作業(yè)，我不禁埋怨起來(lái)。

我飛快的接過(guò)作業(yè)本，甚至連一聲謝謝都沒(méi)有說(shuō)，就去交作業(yè)了。我回想起來(lái)，覺(jué)得非常慚愧，可是又不好意思當(dāng)面對(duì)媽媽說(shuō)?，F(xiàn)在我在這里對(duì)你說(shuō)：“對(duì)不起，媽媽”現(xiàn)在明白到自己的錯(cuò)誤還來(lái)得及，學(xué)會(huì)感恩，是我們每個(gè)人都該有的品質(zhì)。從現(xiàn)在起，我不在埋怨父母送作業(yè)晚，因?yàn)楫吘故俏义e(cuò)了。我不應(yīng)該前天不把作業(yè)不放在書(shū)包里、我這次無(wú)疑是傷透了父母的心?，F(xiàn)在我會(huì)感恩父母，不再埋怨他們。每當(dāng)我生日時(shí)，都是興高采烈的，可卻忽略了12年前，母親正承受著的疼痛??回憶起父母默默奉獻(xiàn)的一切。是啊，我要感恩父母，使他們，是我來(lái)到這個(gè)世界上，讓我品嘗到了人世界的酸甜苦辣。在父母的呵護(hù)下，我健康的成長(zhǎng)。我更感謝父母為我所做的一切，如果世界上每一個(gè)人都擁有一顆感恩的心，那么世界上便沒(méi)有矛盾，只有甜美的微笑和真誠(chéng)的祝福。感恩是世界上最美麗的動(dòng)詞，因?yàn)楦卸?，可以是一個(gè)誤會(huì)化為與有，感恩可以使冰冷的世界變得溫暖了。感恩作文600字高中二：

我首先要感恩于那東升西落的太陽(yáng)。你自從這世界的第一個(gè)生命誕生起便把神圣溫暖的一縷縷光明撒到世間。你從來(lái)沒(méi)有停息，你讓這冰冷的大地漸漸融化，你讓這沉睡的心漸漸蘇醒。

終于在你如期而至的光輝中千萬(wàn)個(gè)生命破殼而出，又有千萬(wàn)個(gè)生命正在醞釀。

當(dāng)東方映出你的臉旁，我要用雙手奉上對(duì)你無(wú)比虔誠(chéng)的感恩。

我還要感恩于那流淌著的或靜止著的清泉。

是你的胸懷最先向生命打開(kāi)。當(dāng)用手掬一把時(shí)才發(fā)現(xiàn)你的身體原來(lái)如紗一般輕柔，你的膚色如水晶般亮麗。

我忍不住要把感恩奉送于你，是因?yàn)槲铱吹經(jīng)]有你時(shí)生命的痛苦。

熟悉了綠茵遍地，看慣了枝葉常新，忽然望到干涸的河道，干澀的嘴唇。

我無(wú)言。

原來(lái)你竟如此般慈悲，是在你的滋潤(rùn)下才有了魚(yú)米之鄉(xiāng)，才有了世間的綠葉紅花。當(dāng)再望到你時(shí)，我會(huì)毫不猶豫的把感恩給你。

我更是要把恩情帶到每個(gè)人的心間。

正是有了無(wú)數(shù)先人在這片神州大地一步一步走過(guò)，才給我們留下如此豐富的財(cái)產(chǎn)。這世間，有喊破喉嚨只爭(zhēng)黎民蒼生一頓飯的;有勞苦一生只為下一代的;由頭斷雪流只為民族延續(xù)的。

無(wú)論偉人，還是凡人，都在人類發(fā)展的路程中出了力，盡了心，我就應(yīng)該把這恩情奉上。

啊，這世界竟是如此美好，原來(lái)有了感恩的心可以這樣生活。

那就讓這感恩的心常存心間，讓這感恩之行繼續(xù)下去。

面朝大海，春暖花開(kāi)。當(dāng)花真的開(kāi)了，就讓我們用心去享受生活吧!感恩作文600字高中三：

感恩生命，欣賞我們?nèi)松顚氋F的是生命，生命對(duì)于我們來(lái)說(shuō)只有一次.我們不需要像奧斯特洛夫斯基那樣將整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給為人類解放而進(jìn)行的斗爭(zhēng)，我們不需要像海倫.凱勒那樣忍受黑暗的痛苦，也不需要像高爾基那樣童年被黑暗勢(shì)力所籠罩，我們需要感恩生命，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)“，珍惜擁有的幸福.感恩生命，感恩父母.伴著一聲啼哭，我們獲得了一條嶄新的生命.我們一天天地長(zhǎng)大，父母在一天天的衰老.父母花去了多少心血與汗水，編織了多少日日夜夜?

父母不是一滴水，而是一片汪洋大海，我們?cè)趷?ài)的海洋里遨游;父母不是一根蠟燭，而是一堆火把，默默地奉獻(xiàn)著光和熱，燃燒了自己，照亮了我們.我們要學(xué)會(huì)感恩.在疲勞地工作之后，你是否偷偷地為父母捶捶背，揉揉腰?在春節(jié)的早晨，你是否發(fā)自肺腑地說(shuō)一句：

新年好?在希望落空的瞬間，你是否為父母講一個(gè)小笑話?在父母的圣誕，你又是否給父母以熱情的吻?感恩需要我們付諸行動(dòng).感恩生命，感恩老師.作為一個(gè)人，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在學(xué)習(xí)，老師是我們學(xué)習(xí)道路上的引路人，老師引導(dǎo)我們，教授我們知識(shí)，我們需要感恩老師.上課認(rèn)真聽(tīng)講，集中精力全力以赴，仔細(xì)完成作業(yè)，這是感恩老師的基本;積極舉手發(fā)言，為老師分擔(dān)一些責(zé)任，幫助其他同學(xué)，這也是感恩老師;在過(guò)教師節(jié)是，為老師獻(xiàn)上一束鮮花，這更是感恩老師的表現(xiàn).感恩老師，需要通過(guò)細(xì)節(jié)表現(xiàn).的生命，感謝父母給予我們的生命，感謝老師給予我們的知識(shí)，珍惜我們擁有的幸福.我們要感恩生命.

第五篇：高中軍訓(xùn)感想作文600字

寫(xiě)寫(xiě)幫文秘助手(004km.cn)之高中軍訓(xùn)感想作文600

字

七天的軍訓(xùn)生活，我嘗遍了酸甜苦辣。在這短短的七天里，我懂得了軍訓(xùn)的真正意義，知道了華附為何一定要每屆新生進(jìn)行軍訓(xùn)，更深深地了解了“吃得苦中苦，方為附中人。”的含義。

在七天的軍訓(xùn)生活中，每天我們都必須接受七到八個(gè)小時(shí)的軍事訓(xùn)練，還要自己打掃宿舍，自己洗衣服……這對(duì)于許多在家里是“小皇帝”的同學(xué)來(lái)說(shuō)，無(wú)疑不是一種艱苦考驗(yàn)。

就在軍訓(xùn)的第一天，教官就先給我門來(lái)了個(gè)下馬威——站軍姿三十分鐘。雖說(shuō)只是三十分鐘，但在烈日當(dāng)空下，同學(xué)們都一個(gè)個(gè)地倒下了。還好，教官們也是會(huì)體貼的把身體不好的同學(xué)扶到樹(shù)陰下，并為他們抹汗?？墒?，當(dāng)教官們轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)有同學(xué)動(dòng)的話，那就慘了，動(dòng)的同學(xué)再加十分鐘。?。≤娏钊缟?，大家只好服從。

當(dāng)然，教官們也是會(huì)說(shuō)笑的。當(dāng)大家休息時(shí)，教官就會(huì)教我們唱軍歌，還與我們聊聊部隊(duì)的生活。每當(dāng)我聽(tīng)到他們講部隊(duì)生活時(shí)，我都會(huì)感到敬佩。原來(lái)，教官們比我們年齡大不了多少，也就大一兩歲，可是，他們的生活和我們可是天壤之別。而且，他們都很后悔當(dāng)初沒(méi)讀好書(shū)，所以，他們沒(méi)天白天就進(jìn)行訓(xùn)練，而晚上則打著手電筒看書(shū)。聽(tīng)到這些，我的眼眶都有點(diǎn)濕潤(rùn)了。我不能想象他們是怎么熬過(guò)來(lái)的，比起教官們，我不禁有些慚愧了。是啊，如果我們有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境而不努力讀書(shū)，該是多么對(duì)不起父母和家長(zhǎng)?。∥乙仓懒巳A附堅(jiān)持每年軍訓(xùn)的真正意義。

在訓(xùn)練中，讓我感受最深的要數(shù)拉練了。拉練，也是華附每年軍訓(xùn)的一個(gè)必須的項(xiàng)目。要求我們從附中跑步到華師大。再回到附中，全程大約一個(gè)小時(shí)。而規(guī)矩就是：每個(gè)班必須要全部同學(xué)回到附中才算贏，也就是說(shuō)一場(chǎng)團(tuán)體戰(zhàn)。這是附中為了鍛煉我們的集體凝聚力而開(kāi)展的。一開(kāi)始，大家都興致勃勃地跑出校門，沒(méi)有一點(diǎn)累的感覺(jué)。但是到了中途，不少同學(xué)都泄氣了，還有幾個(gè)同學(xué)受傷了。這就難辦了?？墒牵M管同學(xué)們只認(rèn)識(shí)了不到三天時(shí)間，大家還是左右扶攙，幫助有困難的同學(xué)。集體的力量是多么偉大??！大家好像早已不把名次和榮譽(yù)放在眼里，只要大家都平安就很滿足了。