第一篇：以文化傳承話題作文

世事變遷，唯有一個(gè)民族最本真的文化之美能傳承下去。也許丹青背后無關(guān)你我他，無關(guān)發(fā)生了什么，總能讓我們受真善美的熏陶，自發(fā)做些什么。這就是我與國畫，與傳統(tǒng)文化的故事。這里給大家分享一些關(guān)于以文化傳承話題作文,供大家學(xué)習(xí)。

以文化傳承話題作文1

在浩瀚的歷史長河中，中華民族五千年文明，書寫著又不停息的追求，展示著永不磨滅的探尋。綿延的歷史，燦爛的文明，從沒有中斷過。

我們在圓明園里認(rèn)識了祖國的屈辱和悲憤;在長城嶺上，認(rèn)識了祖國的雄偉和磅礴;在綠色的草原、無邊的海洋，認(rèn)識了祖國的廣大和遼闊;在絲綢大道上，認(rèn)識了祖國的悠久和淵博。

穿越歷史的長河，在這段悠長的記憶里，涌現(xiàn)了許多的少年英雄：王二小、劉胡蘭他們?yōu)榱酥腥A民族的強(qiáng)盛，進(jìn)行了不屈不撓的奮斗，獻(xiàn)出了寶貴的生命。還有多少人，為了祖國，為了民族，拋頭顱、灑熱血。他們的.事跡，令人肅然起敬，鼓舞著我們奮發(fā)向上，繼續(xù)前進(jìn)

我們現(xiàn)在的幸福生活是用革命烈士的生命換來的，看到那閃著光的五星紅旗，我們心中是否會響起這樣的信念：祖國就是母親，國家重于小家，我長大后要把祖國建設(shè)得更強(qiáng)大。

在我國的文化史上那些詩人、文學(xué)家是不可缺少的，孟郊的《游子吟》贊頌了偉大的母親;李白的《靜夜思》表達(dá)了他的思鄉(xiāng)之情;還有那些著名的文學(xué)家：司馬遷的《史記》被魯迅先生稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”，孫武的《孫子兵法》是古典文化遺產(chǎn)中的瑰寶。

從范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”到顧炎武的“天下興亡，匹夫有責(zé)”都打上了這種憂患意識的烙印。這些文化都經(jīng)過了歷史摧殘，是西方文化所沒有的，而這些傳統(tǒng)文化的長處，必將成為世界文化及其珍貴的部分。

造紙、火藥，是中國人的驕傲;泰山，黃山，風(fēng)景秀麗;故宮、長城，氣勢輝煌。今天，我們更應(yīng)有“為中華崛起而讀書”而學(xué)習(xí)的報(bào)負(fù)，有為祖國富強(qiáng)獻(xiàn)身的偉大志向，用全部的智慧來建設(shè)我們的祖國吧。

以文化傳承話題作文2

贊山之險(xiǎn)峻者，心中定有凌云壯志。

觀海之無崖者，心中已有廣闊天地。

得浮云于目者，必有淡薄名利之情。

愛花之人，定贊花之妖嬈追鷹之人，心定慕起自由慕橋之人，定向往橋之清閑。

雨絲如弦，與月兒彈奏出傷感的音符，鄭板橋憂愁的眼神在橋上徘徊。終于在朦朧的雨中，橋上穿來朦朧的低吟“雞聲毛店月，人際板橋霜”。

血紅的黃昏，映照在清澈的水中，一座座被夕陽染紅的小橋沉睡在清閑里，烏鴉凄涼的`一叫，打破了這種沉寂，落日的蒼涼背影中，馬致遠(yuǎn)低聲吟唱“枯騰老樹昏鴉，小橋流水人家”。

風(fēng)塵籠罩著咸陽附近的獨(dú)橋，一對對士兵加快了腳步無聲無息的載入死亡。一個(gè)銷售的身影站在一旁黯然神傷，眼里含著淚水?？粗@些壯丁奔赴前線，知道是送死，卻非去不可的悲涼像一根一根的銀針一樣，深深的刺傷了杜甫，于是《兵車行》都了一句話“塵埃不見咸陽橋”。

康河上康橋的嫵媚，蛟河上趙洲橋的華麗，永定河上瀘溝橋的自然，西湖斷橋的憂郁

時(shí)常想起這些橋的名字，黑夜給了我黑色的眼睛，橋給了我清逸的心情。清逸中想想為什么我們要去尋訪這些早已被歷史風(fēng)化的橋梁，僅僅因?yàn)樗鼈兠利?我想我們更多的是在尋詩，尋找文化的歷程，尋覓古代文人那褪色的青衫。童年時(shí)候我們自己把這些橋想象得過于完美，我們便利用這些橋梁返回遠(yuǎn)古，去感悟文人墨客的心境。

橋與文人的魔力，竟然能把那些冷僻的角落，變成人們夢幻的對象。那是為什么?是中國文化的艱難，它有著訴不盡的苦，無人傾聽，只有默默的流淚。一滴，兩滴文人們便把這些淚珠，銘刻在心底，然后銘刻在橋上。這些橋，這些詩句，蘊(yùn)涵著中華文化的見證。去走，去品，就像對那一部分文化的實(shí)地探訪。

以文化傳承話題作文3

行走在潮流的街頭，我聽不到肖邦的鋼琴小曲，徘徊在時(shí)尚的餐廳，我聞不到那優(yōu)雅的茶香，是否有些什么，都已被遺忘。有一天，翻開歲月的史書，燃著慘白的信仰，才發(fā)現(xiàn)，“星星之火”燎原之后，便隱沒在社會主義安逸的皮囊下。想登上長城目睹那千里冰封萬里雪飄的廣闊河山，卻發(fā)現(xiàn)長城內(nèi)外茫茫人海，也不知是誰的名字用小刀刻在了被歲月磨平了的磚瓦上。我才知道：有些東西，已被遺忘。

記得大江東去的壯闊，卻只能成為了絕唱。記得圓明園斷壁殘?jiān)碌膰鴲u，如今已被商品大潮沖刷的一干二凈。記得井岡山上燃起的星火，現(xiàn)已被五顏六色的霓虹燈所淹沒。人們追求現(xiàn)代生活如可樂與汽水般的刺激，放棄了古典幽雅的清茶之香。

庸俗，鋪天蓋地地襲來，優(yōu)雅，悄無聲息的消失。塞滿書包的是漫畫，堆滿床頭的是科幻小說，書架角落里的是《詩經(jīng)》，塵封蟲蛀的是論語。

迷失在鋼筋水泥的叢林中，文化經(jīng)典，被遺忘了。踏上文化的.故土，一隅之外，是現(xiàn)代生活糜爛的情愛歌詞，亂耳絲竹。

我向往“北冥有魚其名為鯤”“化而為鳥徙于南冥”的魅力仙境，我渴望“眾里尋他千百度”的詩意場景，我崇拜“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山”的豪邁淡泊，對“時(shí)不利兮騅不逝”的傷感，“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”的文字韻味似乎已經(jīng)很長時(shí)間沒有與“現(xiàn)代”之詞掛鉤。中華民族的經(jīng)典文化正在淡出生活。

我突然明白，余秋雨的“千年一嘆”嘆在了誰的心頭;終于知道冰心的“繁星”該點(diǎn)綴誰的世界;也終于明白海子的“那片?！痹诖号ㄩ_時(shí)潤色了誰的眼。對，應(yīng)該是我們的這樣一群任文化如沙石般流逝的我們，站在時(shí)代文明的浪尖上，身后卻是一大片貧瘠。在競爭白熱化的年代，人們在商業(yè)步行街上你追我趕爭奪潮流，卻拆了烈士園，拆了唐朝城墻，以高樓別墅取而代之。同時(shí)，也拆毀了那座文化的四合院。

被遺忘的文化在哭泣?；貋戆?，高雅的文化!回來吧，遠(yuǎn)離的文化!

以文化傳承話題作文4

曾經(jīng)好像有人問我喜不喜歡吃“蕪荽?”我先是一驚，都不知道“蕪荽”是什么東西，我仔細(xì)尋問了周圍的老人，他們告訴我說：“蕪荽是陜北的方言，現(xiàn)在我們叫香菜?！睆哪俏也胖馈败据础笔恰跋悴恕?。

說到陜北，我不由得想到陜北的風(fēng)情嗩吶，還有一片片的黃土高原，略帶上高原的音魄，更顯得陜北風(fēng)情別具風(fēng)味。都會不禁的讓這雄勢的氣魄所折服。為其獨(dú)有的文化震撼。這里承載著中國五千年悠久的歷史文化，博大精深，而這此正是我們應(yīng)該傳承的。

“實(shí)驗(yàn)”證明，對于我們這些中學(xué)生來說，傳承中華文化顯得尤其重要。但是如何更好的繼承它，沒錯(cuò)，就是應(yīng)該讓我們與課堂結(jié)合，走進(jìn)教科書，走進(jìn)考試當(dāng)中，這此才是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的，中華文化的傳承要會面地滲透進(jìn)教學(xué)，教育，考試之中，或許如此還可以讓更多的學(xué)生愛益，讓中學(xué)生教育改革，印出來一條路子。

但是現(xiàn)在，現(xiàn)實(shí)中是這樣的嗎?如今的大人小孩，都成為了“低頭族?！彼f的“低頭族”就是那些手機(jī)不離手，每天都埋頭打游戲，上網(wǎng)，聊天。聽一些流行音樂，搖滾音樂，但是朋友們，你們在聽這些音樂時(shí)，有沒有想到我們中國人自己的音樂京劇?，F(xiàn)在的京劇，除了一些老太太，老爺爺們聽，還有幾個(gè)年輕人愛聽?

你們有時(shí)還會限制自己家的老人，不要他們聽這無聊得音樂?，F(xiàn)在的京劇如果不是這些老人們繼承著，京劇應(yīng)該早已經(jīng)失傳了。而且現(xiàn)在我們這些人的素質(zhì)，文化程度都降到了極點(diǎn)，如果我們再不用力去培養(yǎng)它，中華文化就會漸漸的從此消失，朋友們中華文化已經(jīng)有五千年悠久歷史了，不能在我們這里就斷絕了。

如果你仔細(xì)的欣賞中華文化，里面所蘊(yùn)含的哲理，道理，它會讓你開心，讓你覺得有趣。所以我們不應(yīng)該只注視這些新潮代所所發(fā)明的東西，還要傳承老祖宗，為我們留下來的中華文化。

中華文化，博大精深，就讓我們這些活力四射的青少年一起來傳承這些中華文化吧。并將它發(fā)揚(yáng)光大，乃至傳入國外，傳遍整個(gè)世界。也讓全世界知道中國是一個(gè)文化大國，并不是當(dāng)年日本所稱的`“東亞病夫”。

以文化傳承話題作文5

說起中華傳統(tǒng)文化，我們無不心生自豪、如數(shù)家珍。論歷史名勝，我們有萬里長城、西湖白堤;論音樂，我們有霓裳羽衣、高山流水;論文學(xué)，我們有唐詩、宋詞、元曲、明清小說……然而，在當(dāng)下這個(gè)時(shí)代，我們有什么?

我看見古老城樓在挖掘機(jī)的鋼爪下坍塌，我聽見宮商音韻在流行歌曲中湮滅，我讀到歷史人物在作家筆下被一次次顛覆。我的心在莫名抽痛，我多么想回到從前，親眼目睹那些燦爛的文化。

近一個(gè)世紀(jì)前，徐志摩控訴過度商業(yè)開發(fā)的《丑西湖》一文至今鏗鏘有力?！疤焐∏蔚囊粋€(gè)少女，生生的叫一群粗漢去替她涂脂抹粉?！爆F(xiàn)在，被生生扼殺了古典之美的，又何止西子湖一個(gè)?星巴克入住的紫禁城、被商鋪的烏煙瘴氣熏黑了的云南麗江，無不讓我們扼腕嘆息，那些被無數(shù)文人騷客歌詠過的絕美景致今日何在?如今，許多現(xiàn)代建筑都“繼承古風(fēng)”，其實(shí)他們繼承的，只是一層青磚綠瓦的皮!

音樂的國度似乎還不那么絕望。歌曲中偶爾飄過的古箏琵琶宣告著民族風(fēng)的興起，穿插著的京劇唱段也預(yù)示著戲劇的重生。但是，歌詞中唱的，依舊是卿卿我我、男歡女愛的粗淺俗套。出生在21世紀(jì)的孩子，有幾個(gè)領(lǐng)略過《高山流水》的婉約酣暢、《梅花三弄》的清靜幽遠(yuǎn)、《寒鴉戲水》的恬淡諧趣、《將軍令》的激昂雄渾?“民族風(fēng)”在成為流水線音樂產(chǎn)品的鮮亮包裝時(shí)，又帶走了中華民族骨子里多少感性情懷?

你也許會反駁，我們還有文學(xué)!是的，文學(xué)。這片曾經(jīng)輝煌的土地卻日益荒蕪、雜草叢生。那些古代文人花多少心血構(gòu)筑的諸多有血有肉的人物，卻叫現(xiàn)在的幾部穿越小說、幾部電視劇統(tǒng)統(tǒng)顛覆了去。貪戀小喬美色的曹操、愛哭的孫悟空、插科打諢的包拯，如此種種讓我們開始懷疑古典文學(xué)除了成為現(xiàn)代人圈錢工具之外是否已毫無立足之地?有人說，侵略一個(gè)國家，首先要打垮他們的語言文字。而以語言文字為載體的文學(xué)又將迎來什么樣的命運(yùn)?

先人用千百年時(shí)間給我們留下了值得用生命去捍衛(wèi)的文化寶藏，我們卻親手把他們送進(jìn)墳?zāi)?，而回到過去目睹它原貌的夢也只能是幻想。嗚呼，必使后人而復(fù)哀后人也!

以文化傳承話題作文

第二篇：文化傳承話題作文

中國傳統(tǒng)文化以儒家為內(nèi)核，還有道教、佛教等文化形態(tài)(佛教為天竺所傳，但如今中國境內(nèi)的佛教早已被漢化)。中華文化，亦稱華夏文明。是世界上最古老的文明之一，也是世界上持續(xù)時(shí)間最長的文明。這里給大家分享一些關(guān)于文化傳承話題作文,供大家學(xué)習(xí)。

文化傳承話題作文1

從我們出生的那一刻起，中國文化便一直熏陶著我們成長。當(dāng)時(shí)間的沙漏漏下最后一粒砂粒，金子的本色才會如此燦爛;當(dāng)貝殼的淚痕劃過最后一瞬間，珍珠的色彩才會如此耀眼;當(dāng)六年的養(yǎng)分在體內(nèi)積累，毛竹的生機(jī)才會如此蓬勃。正是由于歷史的洗禮，在漫漫的長河中，最后誕生了華夏兒女的獨(dú)一無二的中國傳統(tǒng)文化。傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，是我們每個(gè)人的使命。

傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，就要正確對待外來文化?，F(xiàn)如今，知道重陽節(jié)的人越來越少，知道感恩節(jié)的人越來越多了;知道七夕節(jié)的人越來越少，而知道情人節(jié)的人越來越多了……對于我們先輩留下來的許多傳統(tǒng)節(jié)日，在我們當(dāng)中的許多人都置之腦后了，這難道不是一種崇洋媚外嗎?

這難道是我們口口聲聲說的責(zé)任感嗎?然而，我們身邊也有不少的人在為我們做榜樣。他們能堅(jiān)守自己的信念，鼓勵(lì)人們學(xué)習(xí)繼承傳統(tǒng)文化，著名學(xué)者馬寅初不就是嗎?他積極倡導(dǎo)我們青少年應(yīng)當(dāng)多學(xué)習(xí)中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，雖然現(xiàn)在的世界正在多元化，但是我們的傳統(tǒng)文化不能丟!

因?yàn)槲覀兪欠裣脒^，在不久的將來，中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是否被他國文化所取代?這個(gè)答案無非是用我們的行動(dòng)來回答。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是我們要用行動(dòng)來作為回答的;優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是我們繼續(xù)發(fā)展的基石;優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是我們共同保護(hù)，工同繼承的使命……

傳承中國文化，讓我們堅(jiān)定信念，共創(chuàng)美好中國。昔往矣，若不是司馬遷瀝盡心血，怎會有《史記》這樣的千古佳作流傳至今，若不是李時(shí)珍跋山涉水，怎么會有《本草綱目》的.福祉遺留萬年，若不是曹雪芹的五次易稿，怎么會有《石頭記》的哀婉催淚……看今朝，是誰苦心專研十余載，終便兩星成?是誰奮斗十八年，終抱金牌歸?是錢學(xué)森，是申雪與趙宏博。是他們繼承了中國傳統(tǒng)文化和精神，才使得他們能夠這般堅(jiān)定，這般執(zhí)著。

近百年來，由于種種原因，一些優(yōu)秀的倫理道德遭到不同程度的破壞。如今，有的人“啃老”就像一只“吸血蟲”一樣，在吸食著父母長輩們的“血”。我認(rèn)為這些人當(dāng)中有一點(diǎn)共同的因素，那就是沒有繼承優(yōu)秀的中國文化。東漢黃香年僅九歲，就懂得尊老愛幼，孝順父母。

在冬天嚴(yán)寒之時(shí)，就用自己的體溫將父母的被子溫暖之后，再請父母安睡，在夏日時(shí)，自己用扇子給父母扇涼驅(qū)蚊……還有孔融，只有四歲就懂得把大的梨讓給哥哥們，自己卻吃小的梨……這不正是中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化嗎?

傳承中國文化，我們雖如一根小小的火柴，但能點(diǎn)亮一點(diǎn)星光;傳承中國文化，我們雖如綠葉，但能點(diǎn)綴整個(gè)春天;傳承中國文化，我們雖如一葉扁舟，但能驚動(dòng)大海。朋友，讓我們一起傳承我們優(yōu)秀的中國文化吧!

文化傳承話題作文2

中國文化博大精深，淵源流傳，而如今，又有誰堪摘?

一個(gè)人寧可物質(zhì)匱乏也不可精神的空虛。若精神一旦空虛便會導(dǎo)致靈魂的游離。沒有精神的人是可怕的，一味追求金錢名利而無任何思想，猶如木偶伶俜地游離于人世間。

隨著社會的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城市化進(jìn)程加快，名人故居屢遭被拆厄運(yùn)。對歷史建筑的野蠻拆遷是一種“文化自殺”。國家文化局局長單霽翔多次指出，在“舊城改造”和“危舊房改造”的口號下，很多城市已面目全非。于是，改造后“千城一面”的請款日益嚴(yán)重。

許多城市連紀(jì)念品上也有體現(xiàn)有時(shí)滿街都是麻將牌，鼻煙壺。缺乏對當(dāng)?shù)匚幕Y源的開發(fā)和歷史要素的選取。使地域性，差異性難以表達(dá)。城市如人失去記憶，將無法辨清未來。舊城是城市的記憶，是城市的文化，建筑物里的故事，承載著很多歷史記憶，是城市的標(biāo)志和象征。

我們追求發(fā)張，卻不應(yīng)毀滅記憶，忘掉過去，失去了四合院，胡同，北京不再是完整的北京?！辈鸬簟钡膱@林，蘇州就猶如斷了吃的鳥兒，難以快樂自由飛翔。一味地追求“時(shí)尚化”，扼殺原有的精華，無疑是舍本逐末。真正震撼人們心靈的不是雄偉建筑，往往是文化和精神。所以，留住舊城，留住記憶，留住人們的心!

為此，人們應(yīng)傳承中國文化!

為弘揚(yáng)和體現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，中國國家博物館于1月11日上午在北門廣場舉行孔子塑像落成儀式。此舉動(dòng)體現(xiàn)了國家對儒家思想的重視，對孔老先生的尊重。從某種程度上，在傳統(tǒng)文化受到?jīng)_擊下，立孔子像有助于弘揚(yáng)傳承中國文化。但同時(shí)，傳承中國文化不僅靠立孔子像可以輕易解決，需我們通過更多的途徑去弘揚(yáng)和傳承。其次，中國文化元素之多，不能以儒家文化以偏概全而忽略其他。因此，傳承中國文化應(yīng)全方面，多渠道進(jìn)行。

傳承，理應(yīng)是中國人民美好傳統(tǒng)。將好的精神文化一代傳一代，一代影響著一代，即傳承之意義。

為了避免漢字漢語沒的寂寞，冷眼看國學(xué)熱的情況愈加嚴(yán)重，中韓端午申遺之爭韓國勝出的悲劇發(fā)生。

請全國人民共同攜手傳承中國文化!

文化傳承話題作文3

世上任何事物不過是散落一地的珠子，而文化就是將他們串聯(lián)起來的柔韌之繩。

題記

從1896到2008;從雅典到北京;從風(fēng)情萬種的愛琴海到波濤澎湃的渤海;從然不動(dòng)的奧林匹亞山到蜿蜒連綿的長城腳下。奧運(yùn)的腳步近了，幾乎能遙望到奧運(yùn)圣火在神州大地處處燃起，全中國13.06億兒女都仰目為奧運(yùn)祝福

2008年8月8日晚8時(shí)，鳥巢主會場上空燃起數(shù)百只煙花，似一條巨龍俯視著960萬平方千米的土地。我明白，傲立于世界東方的漢文化終于可以也西方的同志們作一次“親密接觸”了

我知道，老外們對中國的看法不外乎就是“神秘”二字吧!大地他們也是這么看印度的這個(gè)在佛腳下年了五千年經(jīng)文的古老國度。但他們更為中華文明而詫異，這個(gè)東海托起的古老國度.文化明珠，她的禮樂制度，她的文學(xué)藝術(shù)，她與眾不同的社會制度。

世上仇華的人不在少數(shù)，到我堅(jiān)信僅一開幕式，消弭“仇恨”足亦

當(dāng)缶聲震天，一個(gè)個(gè)剛烈的漢子舞動(dòng)著雙臂，將全場帶入了第一個(gè)高潮!我為其撼動(dòng)，為其歡呼!當(dāng)一群身披紅袍的儒生們對“字”行禮時(shí)，我?guī)缀跻嘤麨橹祝骸俺劦溃λ揽梢?”四大發(fā)明，四大國粹，漢舞似寫意畫一般，紅的湖州大毫黏著焦黑的墨香，幾乎一并向宣州白紙甩去，微州墨味清而不遠(yuǎn)，濃而不俗，似萬只墨色蝴蝶連翩飛去，就連鎮(zhèn)臺的端州古玩也為之吟唱!

如果說開幕式的前期更似文房四寶的話劇，那太極拳則是中華文化中庸和濟(jì)思想的體現(xiàn)，我知道外國人也是與我們一樣，同在一個(gè)世界，同在青龍.朱雀，白虎，玄武，四象的照耀之下，同屬二十八宿的星辰之間。在中國武術(shù)在空中展示中。我看到一個(gè)國家和一個(gè)地球，看到了中國的自信與風(fēng)采，看到了一個(gè)真實(shí)的中國，她重在彰顯一個(gè)東方古國的魅力!

漢民族之花終于在世界面前綻放。大家，請一道為我們的文化喝彩吧!讓大同觀念在圣火中綻放，讓和諧理想在世界前發(fā)芽!

文化傳承話題作文4

中華文化，這是一門多么深邃的文化;中華文化，這是一門多么傳奇的文化。我以為，它不像西方文化那樣簡單，它也不像印度文化那樣以神為本，它所撰寫的，涵蓋了一個(gè)人從小到大一切該盡的禮儀與義務(wù)。

我的父親是一名軍人，他已有二十六年的光陰在部隊(duì)里為國家出力。父親酷愛讀書，從小就教導(dǎo)我，長大后要做一個(gè)男子漢大丈夫，做頂天立地的人。父親很愛古典名句，常常能說出很多名言警句。

我的語文老師是一位作家，他上課時(shí)是我們的老師，下課時(shí)是我們的朋友，他重新書寫了我對“師生平等”這個(gè)概念的認(rèn)知。他也會偶爾批評我們，但你能體悟出來的不僅僅是老師對我們那一絲絲濃重而深沉的愛，還有藏在一句句批評中含有中華文化精髓的道理。

同樣在書中、在課本中，我也明白了許多，如：自古忠孝兩難全。這句話在我的眼里不僅僅是一個(gè)忠孝兩難全的道理，還是一個(gè)在大小利益面前，在國家與個(gè)人利益之前，你要放棄個(gè)人的利益，去為國家出力。這也就是我們常說的：舍小家而保大家吧。

《岳飛傳》中的典故也銘記在我心中。從岳母在岳飛背上刺了“精忠報(bào)國”四字，到岳家軍抗金，給百姓帶來一段時(shí)間的安居樂業(yè)，到懦弱皇帝連發(fā)撤兵令讓岳飛撤兵，再到岳飛死于奸賊秦檜之手。這本書，不只是一本書寫南宋歷史，書寫岳飛一個(gè)人的故事，而是有力地抨擊了當(dāng)時(shí)南宋社會統(tǒng)治的黑暗與昏庸，抨擊了當(dāng)時(shí)皇室的懦弱與無能。雖然說，虛偽和無能是兩回事，適應(yīng)時(shí)代，方可生存，但不是一切都可以用一時(shí)的懦弱與放棄而得逞的。一時(shí)的讓步，可能會將你推入深淵。

大丈夫生來為保護(hù)國家，為富國強(qiáng)兵而活，為精忠報(bào)國而活，所以顧炎武說：“天下興亡，匹夫有責(zé)?！边@是中華文化傳承的一個(gè)重要標(biāo)志，也是我們處于安定時(shí)期該記住的話。

文化傳承話題作文5

站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫吟澤畔，九死不悔;魏武帝揚(yáng)鞭東指，壯心不已;陶淵明悠然南山飲酒采菊他們選擇了永恒，縱然謅媚蔑視，也不隨揚(yáng)其波，這是執(zhí)著的選擇，縱然馬革裹尸，魂日狼煙，只是豪壯的選擇;縱然一身清苦，終日難飽，也愿意怡然自樂，購耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士成其千古文章。

中華民族逾越了五千年的征程，同時(shí)也鑄造了五千年的傳統(tǒng)文化。跨越古今，牢牢刻在下一輩的骨子里?？酌?，老子的思想延續(xù)了幾千年，熏陶一代又一代的中國人。百家爭鳴的熱烈，唐詩宋詞元曲的燦爛與明清小說的輝煌，統(tǒng)統(tǒng)讓中華文化的繼承人和發(fā)揚(yáng)這門沉浸其中。

中國的文化是博大精深的。古代偉人興朝文言文，唐詩，宋詞，元曲都印在歷史的潮流中。然而中國文化是“扁”平的，可以一塊塊的堆積起來的。唐朝是一個(gè)文化處在鼎盛時(shí)期的朝代，而盛唐詩壇中也出現(xiàn)了為后代文化奠定基礎(chǔ)的詩人。在盛唐時(shí)代的背景，令人流連忘返;“詩圣”杜甫的詩氣魄雄渾，沉郁悲愴，為大唐文化添加了色彩。

繪畫和書法使隋唐在文化歷史上燦爛奪目。“顏筋柳骨”應(yīng)該不陌生吧!顏真卿與柳公權(quán)在中國文化史上做出了貢獻(xiàn)，他們的字方折俊麗，雄渾敦厚，骨力勁健，這就是古代文化的特點(diǎn)。

文化與藝術(shù)是不可分的。坐落在今天甘肅敦煌的莫高窟引起巨大反響。莫高窟里有大量精美的壁畫和無數(shù)形象生動(dòng)的彩色，而且窟內(nèi)保存的大量佛經(jīng)，文書等也是極為珍貴的。莫高窟的藝術(shù)價(jià)值是很高的，同時(shí)也存在著極高的文化價(jià)值。

古人們用文言文交流，但自從發(fā)生一次性文化運(yùn)動(dòng)時(shí)，都開始學(xué)用白話文。有人說，白話文，語言精練，交談方便，更通俗易懂。他說的并沒有錯(cuò)，但是文言文也是祖先們的語言，現(xiàn)在很多年輕人往往也忘記了，中國的語言文化，也有“精魂”之所在。文言文是一種文化，我們應(yīng)該傳承下去。讓子孫們了解文言文也是一種獨(dú)特的文化，是不能用任何物質(zhì)而衡量的。

時(shí)代會留下許多永恒的印記，對于大多數(shù)人來說，與其捧著石碑研究，倒不如坐下來，去品讀古今的文化帶給我們的不朽。

文化傳承話題作文

第三篇：關(guān)于文化傳承話題作文

正是由于歷史的洗禮，在漫漫的歷史長河中，最終誕生了華夏女兒的獨(dú)一無二的中國傳統(tǒng)文化，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是我們每個(gè)人的使命。材料中所說的那個(gè)歌星的經(jīng)歷，正是由于時(shí)代的進(jìn)步、社會的發(fā)展、觀念的更新形成的。這里給大家分享一些關(guān)于文化傳承話題作文,供大家學(xué)習(xí)。

關(guān)于文化傳承話題作文1

中國傳統(tǒng)節(jié)日有很多;春節(jié)。元宵節(jié)。中秋節(jié)。端午節(jié)。重陽節(jié)。清明節(jié)。七夕節(jié)?！?/p>

我感興趣的傳統(tǒng)節(jié)日中最喜歡的是春節(jié)，因?yàn)樗侵袊耖g最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。在夏歷正月初一，又叫陰歷年，又稱為“過年”和“新年”。每年過年，街上掛滿了紅紅的燈籠，彩旗飄飄。商場是人山人海，家家戶戶貼對聯(lián)，可熱鬧了。每個(gè)小朋友都可以拿利是。

小朋友還可以穿上漂亮的新衣服，大人個(gè)個(gè)喜氣洋洋。爸爸給我買了許多禮花和鞭炮，到了晚上，我就拿出禮花下樓和小朋友一起放，我們玩得非常高興，到了晚會開始，我才戀戀不舍地回家，與家人一起開開心心的吃水果看晚會，精彩的表演把我們逗得哈哈大笑，心想：要是天天都過年該多好啊!

我還喜歡過“重陽節(jié)”，農(nóng)歷9月9日，有一首重陽節(jié)的古詩是李白創(chuàng)作的。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。這首詩寫得非常好。又是中國的一個(gè)古老的傳統(tǒng)佳節(jié)——重陽節(jié)。重陽節(jié)，又有稱為“老人節(jié)”，重陽這一天，人們賞菊花，佩帶茱萸，攜酒登山，暢游歡愉。這一天，我和爸爸媽媽準(zhǔn)備了一份禮物去看望爺爺奶奶，我心中非常開心，因?yàn)槲颐靼鬃鹄蠍塾资俏覀冎腥A的傳統(tǒng)美德。

“元宵節(jié)”也讓我難忘。每年農(nóng)歷的正月十五日，春節(jié)剛過，迎來的就是中國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，這一天我們也放了許多煙花，還吃了湯圓。一家團(tuán)團(tuán)圓圓，那時(shí)的我心中充滿無比的幸福和歡樂。中國的傳統(tǒng)節(jié)日真是豐富多彩，它是中國的節(jié)日。

這些傳統(tǒng)節(jié)日同樣給我們帶來了歡樂和幸福，所以我們要記住這些美好的節(jié)日，并永遠(yuǎn)繼承下去。

關(guān)于文化傳承話題作文2

在一個(gè)炎熱而快樂的暑假，我校與柳湖小學(xué)的師生在乾西鄉(xiāng)湖頭村大禮堂一起開展“校村結(jié)對雙堂雙進(jìn)”的實(shí)踐教育活動(dòng)。我們在張大伯的帶領(lǐng)下來到湖頭村的文化大禮堂進(jìn)行參觀。

首先我們走進(jìn)了農(nóng)作具紀(jì)念館，那里有舊年代用棕片縫制的雨衣蓑笠，扇稻谷的風(fēng)車，灌溉農(nóng)田的水渠，耕地的耙和犁，捕魚的魚簍等農(nóng)耕文化用品。我對風(fēng)車很好奇，不知道是怎么扇稻谷的。爸爸對我說：“先把稻谷倒進(jìn)去，然后慢慢搖這個(gè)把手，輕的稻谷飄走，重的稻谷垂直落下從下面的出口滑落到竹筐里?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。旁邊還有：馬桶、梳妝盒、飯蒸、陶罐看著這些不再使用的用具用品，我感受到了翻天覆地的變化。

讓我印象深刻的是書法屋。屋內(nèi)掛滿了書法和水墨畫，這些都是村民書寫和繪畫的。我們還親眼目睹一位老前輩寫的書法，他的字筆力勁挺、龍飛鳳舞，真是酣暢瀟灑。寫的是“畢竟西湖六月中”，我們都拍手叫好。還有墻上的孔雀牡丹圖、荷葉圖、梅花圖等，都是畫得惟妙惟肖、清新淡雅!讓我看到村民對文化藝術(shù)的熱愛和流傳。

我們還來到了青少年圖書館、詩詞屋。詩詞屋里面擺放著游客參觀后寫下的詩詞，真是優(yōu)美!張大伯說他們村還要建設(shè)兩堂七廊，傳播文明!

張大伯最后給我們介紹了他們村五水共治后的成果。就在禮堂后面有一個(gè)湖，以前里面有三潭映月，所以叫“小西湖”。聽張大伯說以前是垃圾渠，水是臭臭的，是劣五類水。經(jīng)過治理成了干凈的“小西湖”，水也變成了三類水。湖邊還有三棵自然生長的參天大樹，已有二百多年了，呈現(xiàn)出一幅美麗的風(fēng)景!

雖然短短的一個(gè)半小時(shí)就結(jié)束了這次活動(dòng)，卻讓我學(xué)到了知識，開拓了視野，見識了傳統(tǒng)文化藝術(shù)，欣賞到了鄉(xiāng)村的美麗!意識到保護(hù)環(huán)境是多么的重要!

關(guān)于文化傳承話題作文3

文化，可以繼承與創(chuàng)新，但我們決不能復(fù)制粘貼。這原因嘛，一來是因?yàn)閺?fù)制別人的文化是一種侵權(quán)行為，二來文化的內(nèi)涵是無法復(fù)制的，少了那精髓文化也便不是文化了。

近年來，文化抄襲現(xiàn)象非常嚴(yán)重，從國內(nèi)的天安門、故宮天壇到國外的埃菲爾鐵塔、倫敦塔橋、悉尼歌劇院、白金漢宮等世界著名建筑，你都可以在中國的大地上找到他們的”孿生兄弟“。

這種情況下人們確實(shí)可以花最少的錢看更多的名勝。然而，這些缺少了靈魂的名勝是禁不住時(shí)間的考驗(yàn)的，時(shí)間的流駛會使這些名勝變得俗不可耐。這樣，人們就會愈加不喜歡這些名勝，進(jìn)而生出厭惡之感。而且，這種復(fù)制名勝的行為也屬于對其他國家，其他民族的不尊重。更重要的是，這是對知識對文化的不尊重。

文化，靈妙之至，絕不是復(fù)制一處建筑就能顯現(xiàn)出來的。

聽，文化在哭泣，她不明白人類為什么要這樣做，這樣做文化既不會被創(chuàng)新也不會被繼承，唯有孤零的四分五裂......中華文化博大精深，其實(shí)，任何一個(gè)民族、種族都是經(jīng)過上億年才進(jìn)化到如今的形態(tài)，物種本身就是一頓吃不完的文化大餐。

文化具有極高的魅力，她歷史越悠久，魅力越大;文化就像一杯香茗，細(xì)細(xì)品味之下，回味無窮。文化的這些魅力并不是憑空產(chǎn)生的，她是經(jīng)過千萬年的積淀形成的。文化就如同美酒，年份越久則越發(fā)回味無窮。。。與之相比，復(fù)制過來的文化古跡僅有其形，卻無其神。

文化確實(shí)應(yīng)被傳承，而傳承并不等于抄襲，傳承并非原樣復(fù)制而來，二是要包含著現(xiàn)代人的智慧，這樣，文化才能被稱之為文化。

文化是世界的，文化是民族的，文化是我們大家的，我們應(yīng)該攜手向前，保護(hù)我們悠久的文化。

聽，文化在哭泣，我們應(yīng)該用自己的力量來幫助文化;聽，文化在哭泣，我們應(yīng)該勇敢地承擔(dān)起保護(hù)文化的重任;聽，文化在哭泣，我們應(yīng)該是我們的文化不再孤單。

聽，文化在哭泣。。。

關(guān)于文化傳承話題作文4

為了收集傳統(tǒng)文化，我打算去文化用品市場三樓的“非遺”博物館。

剛飛奔到三樓，就聽見讓人陶醉的“甌劇”的聲音。我隨著聲音找到了播放“甌劇”的地方，津津有味地欣賞起來。旁邊的簡介上說：“甌劇原名溫州亂彈，1959年改為今名?！蔽以瓉韽牟恢溃T劇以前還叫“溫州亂彈”這么搞笑的名字呀!看完甌劇，我又看見了一幅“畫”。

我看看旁邊的簡介，上面寫著：“甌繡始于唐宋，盛于明清。二十世紀(jì)五十年代，溫州成立甌繡廠，名畫家蘇味朔等相繼受聘為設(shè)計(jì)師后，使人物繡推進(jìn)一步，把傳統(tǒng)的中國畫與民間工藝有機(jī)地結(jié)合起來，在形式與題材內(nèi)容上開創(chuàng)了一代新風(fēng)?！边@么說，這幅“畫”應(yīng)該就是“甌繡”啦。

“畫”上的人物和景物，真是栩栩如生呀!參觀完甌繡，我又看見了木偶戲。簡介上記載著：“木偶戲又稱傀儡戲，是由演員操作木制玩偶進(jìn)行表演的傳統(tǒng)戲劇?！蔽疫€觀看了一段視頻：那些演員一邊提著繩子，一邊擺著身子，木偶被他們操作地跟真人似的。最有趣的是，一個(gè)人操作者木偶，把木偶手上的帽子戴到了木偶頭上。

最特別的，是樂清首飾龍。資料上說：“首飾龍起源于樂清沿海人民元宵節(jié)祈福用的龍船，距今有400多年的歷史，中國燈彩最具規(guī)模，最具特色的傳統(tǒng)民間藝術(shù)品之一。”這首飾龍，好像集中了所有民間工藝：有的在繡著甌繡，有的在雕著石雕，還有的在表演者木偶戲。

首飾龍不但含有的民間工藝多，而且還非常美麗：它的“身體”上有許多金子做的掛件，有些做出來的蜻蜓，鳥兒“停留”在首飾龍上，補(bǔ)上了些留白。

這些傳統(tǒng)的民間工藝，是多么的有趣!

關(guān)于文化傳承話題作文5

為一個(gè)中國人，在很小的時(shí)候便受到了中國傳統(tǒng)文化的熏陶。三字經(jīng)至今依舊還能在嘴邊背誦起來，古詩文現(xiàn)在也不會忘記。

這不，最近啊就開始流行傳承經(jīng)典文化。我們便開始再次親近這久違的詩詞。

為了動(dòng)員全密云區(qū)人民對詩詞的熱衷，在學(xué)生的心里栽下一棵詩詞的種子，密云區(qū)組織了一次詩詞大會。

為了這次比賽，全學(xué)學(xué)生生進(jìn)入了火熱的備戰(zhàn)狀態(tài)。進(jìn)行第一輪的筆試，一級第二輪的積累比賽。將兩次比賽的分?jǐn)?shù)加起來選拔出了我們參加比賽的四位選手——郭梓夢、申思洋、李雲(yún)博和我，去參加比賽。

哎呀，這可是苦了我們了，每天課也不上，作業(yè)也不寫，活動(dòng)時(shí)間也沒有。一個(gè)人枯燥地背古詩，一背就是一天，真是夠煎熬的。

記得一次，我要求自己要背到午夜再睡覺。于是我便一個(gè)人在房間里，開著燈，默默地背古詩。為了讓自己不睡著，我盡量放出聲音，但不能太大，會吵到別人。我就用較小的聲音，一邊讀，一邊背。然后在倒一杯水，困了就用水擦擦眼睛，讓自己清醒，就這樣堅(jiān)持著。雖然頭有些痛，但沒有放棄。

很快，我們的第一場比賽，一個(gè)熱身比賽終于要開始了。我堅(jiān)信這幾天的努力沒有白費(fèi)。在賽場上，我用盡自己的全部力量。為學(xué)校的榮譽(yù)，為自己的榮譽(yù)拼搏!可惜，我們比賽在搶答環(huán)節(jié)沒有搶過敵人，輸了。但，必答題與飛花令還是令我比較滿意的。不枉費(fèi)我辛苦的付出啊。

我在比賽中較為突出，那首《滿江紅》給老師們留下了深刻的印象。其他學(xué)校的老師們給予了我高度評價(jià)，這時(shí)我的內(nèi)心一下子就歡快了起來，那幾天背古詩的沉悶一下子就被我甩在了腦后。雖然自己輸了，但，我并不是輸在了自己不夠努力，而是輸在了搶答器上。不過也有自己的原因?？晌乙廊缓荛_心，因?yàn)槲覍Φ闷鹞业母冻?，我對得起之前的苦?/p>

現(xiàn)在還記得網(wǎng)上一句可笑的話“苦苦苦苦苦苦盡甘來”，我想，這就是錯(cuò)誤的，多少苦就有多少甘。我的苦與樂，鍛煉了我，豐富了我。我喜歡有苦有樂的生活。

關(guān)于文化傳承話題作文

第四篇：以傳承良好家風(fēng)六年級話題作文

家風(fēng)是什么?看到這個(gè)字眼，首先想到的是這個(gè)問題。家的含義固然有很多，小到一個(gè)小家，大到一個(gè)國家，乃至全世界這個(gè)大家庭，都是一個(gè)家。而家風(fēng)必然是一個(gè)家庭所特有的待人處事的一種風(fēng)格。這里給大家分享一些關(guān)于以傳承良好家風(fēng)六年級話題作文,供大家學(xué)習(xí)。

以傳承良好家風(fēng)六年級話題作文1

每個(gè)好的家庭都要有好的家風(fēng)…在每個(gè)美好幸福的大家庭中，都會因?yàn)榘职謰寢尩呐惆槎鴾嘏?，同時(shí)也伴隨著家風(fēng)的和諧氣息。

一個(gè)好的家風(fēng)可以讓一個(gè)孩子很好的成長，而我就生活這樣一個(gè)很好的家風(fēng)中。在家中父母難免會因?yàn)橐恍┛目呐雠龆臣?，但他們從不會互相指?zé)、斥罵，更多展現(xiàn)在我面前的是他們理性的一面。平時(shí)在家中媽媽也會常常嘮叨在學(xué)校應(yīng)該怎么尊重老師同學(xué)，更會講一些退一步海闊天空的道理，時(shí)間久了我腦海中也會時(shí)不時(shí)的出現(xiàn)這幾句話，與其說她是生我養(yǎng)我的母親，不如說她是我人生的第一個(gè)導(dǎo)師。

每次飯桌上的話題都是最多的，我總是覺得每天的這個(gè)時(shí)候都是對一天的總結(jié)，當(dāng)然飯桌上的禮儀是一定要遵循，媽媽常常對我警告的有這幾點(diǎn)：1、吃飯不要狼吞虎咽，嘴巴不能發(fā)出吧唧吧唧的聲音。2、吃飯時(shí)嚴(yán)禁邊吃飯邊大聲說話。3、不能翹腿。等等……雖然還有很多條的規(guī)矩但是正是因?yàn)橛羞@些束縛著我讓我更好的成長。而我和媽媽之間也不僅僅只有這些法則。

“該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)，該玩的時(shí)候玩!”母親嘴中也總是掛著這句話。是的，該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)：我和媽媽做了一個(gè)作息表，周一至周五毫無疑問的是學(xué)習(xí)，一直到周六下午出了完成老師布置的作業(yè)在加上課外的練習(xí)。該玩的時(shí)候玩：每個(gè)周日媽媽都會帶我出去玩，雖然名義上是“玩”，但是每次出去都會遇上一些形形色色的人，這也算是讓我“長了見識了”。

常常會聽到旁邊的人會被這么贊揚(yáng)“這個(gè)孩子真有修養(yǎng)，看上去就很乖的樣子?！蔽蚁胫赃@個(gè)孩子會被人這么夸獎(jiǎng)是因?yàn)樗L期處于一個(gè)良好的家庭環(huán)境中，一個(gè)人的修養(yǎng)是一時(shí)裝不來的。就好比街上的一些小混混他們何嘗不是處于一個(gè)不好的社會環(huán)境中，而且他們大多數(shù)家中都不會有一個(gè)良好的家風(fēng)，才會導(dǎo)致他們這樣，相反如果他們的家人更多一點(diǎn)關(guān)愛他們，家中也沒有什么不好的風(fēng)氣，他們也不會邁出小混混的這一步。

所以我們要建構(gòu)和諧家風(fēng)，父母在家中要學(xué)會樹立好榜樣同樣也要與孩子保持親密無間的關(guān)系，在孩子面前更要學(xué)會抑制住自己不好的情感;孩子也要學(xué)會設(shè)身處地的去理解父母，盡量做的自己，展現(xiàn)在父母眼前。

以傳承良好家風(fēng)六年級話題作文2

告訴你，我們家可是少有名氣的惜時(shí)之家，所謂的惜時(shí)就是指珍惜時(shí)間，我家家風(fēng)就兩字：惜時(shí)。

要說，就從奶奶說起。我奶奶這把年紀(jì)，也是忙個(gè)不停。在我們各自外出學(xué)習(xí)、工作之時(shí)，她就利用時(shí)間，在家里左洗右刷，從沒閑著。

早晨，奶奶都起得很早的，她幫我們準(zhǔn)備好早餐，就開始干其他活兒。我起床目視奶奶的一舉一動(dòng)，她拖地時(shí)聲音十分輕，似乎生怕打擾我的睡眠。

我知道，奶奶的身體不是特別的硬朗。干體力活過久，對身體有些許的影響。她為我們，累垮了身體。瞧，奶奶的動(dòng)作緩慢，但她拖地拖得很干凈，如果一些地方她還認(rèn)為臟的，要重復(fù)著拖來拖去，不拖干凈決不罷休。如果實(shí)在不行，她會皺緊眉頭，搖搖頭，拿來洗潔精拖而再，再而拖。奶奶，為我們付出這么多，我們都心疼你，感激你!

在奶奶的影響下，媽媽也是一位珍惜時(shí)間的人。是我們值得一提的人。她白天在單位認(rèn)真工作，正因?yàn)檫@種態(tài)度，每年都被評為“優(yōu)秀職員”。媽媽下班后，我總能聽到她匆匆的腳步聲和氣喘吁吁聲。媽媽一手提著包，一手提著為我們準(zhǔn)備晚餐的菜。她表現(xiàn)得沒有特別的夸張，只是為了避免引起人家的注意，只是小聲喘氣。晚飯后，媽媽放棄了娛樂項(xiàng)目，也沒有倒頭休息，而是幫著家里做家務(wù)活。白天奶奶干，晚上媽媽搶著干，讓奶奶休息。

一天深夜，我不知怎的，驚醒。模模糊糊中，我看見書房里閃著微弱的燈光，媽媽還在收拾書架!左一擦，又一理，持續(xù)不斷。我看見媽媽臉頰旁流下豆大的汗珠，一滴一滴……。媽媽的背微微駝著，曾經(jīng)引以自豪的直背，今兒怎么有些駝呢?我的睡意全無，書房里的燈依舊亮著。媽媽，白天在單位工作，晚上還要不辭辛勞在家整理家務(wù)。媽媽不愧是我們的珍惜時(shí)間的榜樣!

我在奶奶、媽媽的耳濡目染下，也學(xué)會了珍惜時(shí)間。在學(xué)校我可是衛(wèi)生部長，不僅勞動(dòng)響當(dāng)當(dāng)，學(xué)習(xí)也不例外。

一次，數(shù)學(xué)老師布置作業(yè)，很多，并且要求我們認(rèn)真完成。那次我寫了兩個(gè)小時(shí)!完成的很認(rèn)真，堅(jiān)持不懈，沒有浪費(fèi)一分一秒。別的同學(xué)都沒有完成作業(yè)，都覺得時(shí)間不夠。那次作業(yè)，我被當(dāng)眾表揚(yáng)，那是珍惜時(shí)間的結(jié)果呀!

我們家的家風(fēng)——惜時(shí)之風(fēng)，愿它常駐我家。愿那惜時(shí)之風(fēng)，飄在中華民族的上空，飄進(jìn)千家萬戶之中!

以傳承良好家風(fēng)六年級話題作文3

有人說：“和諧之美，美在友善。”唐代大詩人杜甫詩曰：“勤儉持家久，詩書濟(jì)世長?！惫湃艘嘣疲骸把詣t雅，信則金?！泵宰肿种榄^，發(fā)人深思。這友善、勤儉、誠信的美德，就是我家的好家風(fēng)。

青石巷，炊煙漫，一張茶幾，一壺沸水，一杯清茶，在青墻舊巷，詮釋著鄰里友好。

出診歸來的父親邀來三五個(gè)鄰居，在小小的客廳中，一陣清香氤氳在客廳中。父親倒水沏茶，茶香四溢遞上一杯熱茶，起了話頭剎不住。大家和著左鄰右舍談天說地，好不樂乎，而待在一旁的我感到一股暖流流淌于心中。

舊巷中的和諧之美，美在友善，我的家風(fēng)在無聲地傳承著。

“鋤禾日當(dāng)午，汗滴和下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。這一詩句似青藤，纏絡(luò)著我，每當(dāng)我挑食浪費(fèi)，似小雞啄米時(shí)，母親總會先冷笑一聲，然后開始絮絮叨叨：“你可知道我們以前連米飯都很難吃到，你們倒好，反而不愛惜它……”媽媽的“緊箍咒”一發(fā)而不可收拾，讓我這孫猴子不得不低聲認(rèn)罪。媽媽才善罷甘休，臉上掛著一張勝利的笑容。

粒米雖小君莫扔，勤儉節(jié)約留美名，家風(fēng)亦是如此，代代傳承。

蘇格拉底說過：“人以信為本。”一個(gè)人若失信于天下，又有何顏面呢?一個(gè)陽光明媚的早上，我攥著零花錢，去一小店買心愛已久的《意林》，老板娘因?yàn)樽穭?，算錯(cuò)價(jià)格，多給了我五塊錢。我心中竊喜，占為己有?；氐郊?，我鎖在屋里，打開《意林》，看到《守信之人》這篇文章后，為自己的作為感到愧疚。我鼓足勇氣，告訴爸爸事情的經(jīng)過，爸爸語重心長地說：“守信是財(cái)寶，不應(yīng)該隨意虛擲?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸于是領(lǐng)我走向小店，對阿姨說：“對不起，因?yàn)槲业暮⒆釉谶@里買書，你多找了她五塊錢。”阿姨聽了，面帶笑容地說：“你這做長輩的，言傳身教，還真不賴呀?！?/p>

家風(fēng)并不需要?dú)馀傻呐曝?，不需要反?fù)誦讀。家風(fēng)，舉手投足間盡風(fēng)采，國家領(lǐng)導(dǎo)人劉奇葆曾說過：“家風(fēng)是一種無言的教誨?！奔绎L(fēng)拂過，潤我心田，伴我成長。

家之興替，在于家風(fēng);家風(fēng)正，則國風(fēng)淳!

以傳承良好家風(fēng)六年級話題作文4

我們家的家風(fēng)很簡單，只有六個(gè)字：誠信、孝順、進(jìn)取。我無時(shí)無刻謹(jǐn)記著我家的家風(fēng)，它影響著我生活的每一天，讓我受益匪淺。

人無信不立，誠信，是立人之本，無論對人還是對事都要把誠信放在第一位。

有一個(gè)星期六，媽媽上班，爸爸有事去上海，只有我一個(gè)人在家。媽媽出門前交待我把周末作業(yè)完成，我不假思索地答應(yīng)了。早飯吃好后，我拿出作業(yè)來寫，剛寫完英語作業(yè)時(shí)，小宇打電話來讓我跟他一起聯(lián)機(jī)玩迷你世界。我本來想不理他，可經(jīng)不住他的軟磨硬泡，和他一起玩了起來。

到媽媽快下班時(shí)才驚覺還有作業(yè)沒完成呢!為了怕媽媽責(zé)罵，我在媽媽下班前把作業(yè)藏好，想等媽媽晚上出門散步的時(shí)候再拿出來做。媽媽回來問我做好了沒，我面不改色，爽快地回答：“做好了?！毙南雼寢尶隙ㄒ敝鲲埐粫頇z查的。誰知媽媽說拿出來看看，我的心怦怦直跳，忐忑不安地拿出作業(yè)慢慢地走向媽媽，媽媽一看，臉上頓時(shí)陰云密布，狠狠地批評了我：“我批評你，不是因?yàn)槟銢]寫作業(yè)，而是因?yàn)槟悴徽\實(shí)，不講信用。你沒寫你可以告訴我，而不應(yīng)該用謊言欺騙我。記住，做人要一諾千金。”

在媽媽的諄諄教誨下，我時(shí)刻謹(jǐn)記誠信比任何品質(zhì)都珍貴，努力成為一個(gè)講誠信的人。

俗話說得好，“百善孝為先”。行善孝是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)兒女的義務(wù)責(zé)任。爸爸就是我們家最孝順的人，去年?duì)敔斪≡海职峙聽敔斣卺t(yī)院的伙食吃不習(xí)慣，每天醫(yī)院來回?zé)隣敔斚矚g吃的菜，給爺爺按摩捶腿，還叫我每個(gè)周末去醫(yī)院陪爺爺，給爺爺端茶倒水，講故事給爺爺解悶，說笑話逗爺爺開心。

最近爸爸公司為獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀員工，爸爸可以帶一個(gè)家屬坐豪華郵輪去日本游玩。爸爸和媽媽商量后決定帶爺爺去，可我很想去見識見識，我都沒去過這么遠(yuǎn)的地方呢!可是爸爸說什么也不同意，他說：“爺爺年紀(jì)大了，以后出國的機(jī)會也不太有了，你還小還有大把機(jī)會呢!”我聽了很慚愧，心里暗暗地發(fā)誓：我也要像爸爺一樣，孝順父母長輩，平時(shí)也要多體諒爸爸媽媽，做一個(gè)懂事孝順的好孩子。

晨讀晚誦里有一段話：“飛禽走獸，饑知食，渴能飲，又能營巢穴為休息之所，能為人言。惟不知讀書，故終不如人。人不讀書，則于禽獸何異?”是啊，如果我們不進(jìn)取讀書，那又和飛禽走獸有什么區(qū)別呢?我們家最勤奮的要數(shù)爺爺了。他雖然已經(jīng)六十多歲了，每天晚上依然專注地看著論語之類的書，就算在住院期間或外出旅行，少不了的就是他的寶貝書，他還常常教育我“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”。在他的耳濡目染下我也喜歡上了看書。

這就是我家的家風(fēng)，我在這種家風(fēng)的熏陶下，也逐漸成長成一個(gè)有良好品德和習(xí)慣的人，我以后也會把它好好地傳承下去。

以傳承良好家風(fēng)六年級話題作文5

若是留意，便會發(fā)現(xiàn)路邊的花壇是多么的整潔，里面的植株沒有冒冒失失的長到公路上，而是規(guī)規(guī)矩矩的在自己的小世界里，絕不逾越花壇的邊緣。而生在荒野中的花花草草，糟亂無章，讓人難以前進(jìn)半步。家長就像是園林工人，孩子就像是這些花草，不經(jīng)修剪，難成人才，而家風(fēng)家訓(xùn)正是影響孩子的無形剪刀。

玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。

學(xué)習(xí)與鞭撻是我們家的家訓(xùn)，就像是小樹在小的時(shí)候不經(jīng)過扶持，那么長大后可能會稱為一顆沒有價(jià)值的歪子樹，只能被用作柴火。一個(gè)人，若是在小時(shí)候不予以鞭撻，走上歪道，那么以后是很難再走回正道的。行為舉止要在小時(shí)候就加以規(guī)范和約束，使之成為習(xí)慣，長大之后才能更好地管教。

百善孝為先，論心不論跡。

孝順是我們家的家風(fēng)，就像一句古言：“百善孝為先，論心不論跡?！北热缯f，在家里老一輩的人說活，小一輩的都要好好聽著，就算是說錯(cuò)了，也不可當(dāng)面指責(zé)，可以事后悄聲提醒。不可高聲而語，不可頂撞老人，不可早于老人動(dòng)筷，不可長輩站立幼輩坐，家中以老為尊。從小便收到這種風(fēng)氣的熏陶，尊老愛幼就已經(jīng)形成了習(xí)慣，形成了風(fēng)氣，即便出門在外，也會牢記這些教誨，良好的習(xí)慣帶到社會，去感染更多的人。孝順重在心，而非行。就像一個(gè)有錢人，他每月都會寄錢給他的父母，雇用的保姆，卻不經(jīng)?；丶铱纯此麄?，那么也不能稱之為孝，這是假孝。

家訓(xùn)是指家庭對子孫立身處世、持家治業(yè)的教誨，它對于個(gè)人的教養(yǎng)、原則都有著不可忽視的約束作用。家訓(xùn)會隨著家族的發(fā)展而不斷流傳，同樣，家訓(xùn)也可以作為一個(gè)家族的形象，當(dāng)一個(gè)家族被別人說起時(shí)，人們最先想到的會是這個(gè)家的家訓(xùn)，它象征著這個(gè)家族的品質(zhì)。家訓(xùn)在祖國的繁榮富強(qiáng)上也發(fā)揮著不可忽視的重大作用，國家的昌盛繁榮自然也離不開良好的家訓(xùn)。

家風(fēng)是一個(gè)家族代代相傳沿襲下來的體現(xiàn)家族成員精神風(fēng)貌、道德品質(zhì)、審美格調(diào)和整體氣質(zhì)的家族文化風(fēng)格。家風(fēng)的往往是因?yàn)榧易逯杏幸晃怀鲱惏屋椭耍患易迤渌蓡T所宗仰追慕，再經(jīng)過家族子孫代代的恪守祖訓(xùn)，漸漸地才形成。

因此，擁有一個(gè)良好的家風(fēng)家訓(xùn)對于孩子的成長是有重大作用的，無論何時(shí)都不可忽視它的存在價(jià)值。

以傳承良好家風(fēng)六年級話題作文

第五篇：高中傳承文化作文

高中傳承文化作文1

源遠(yuǎn)流長，博大精深，這是中華文化所具有的特質(zhì)。但是，在當(dāng)今各種“變異”文化的沖擊之下，人們開始褻瀆文化，把文明積淀看作炒作的工具。這怎能不令人擔(dān)憂?堅(jiān)守文化的本真，守護(hù)心中那泓清泉迫在眉睫。曾幾何時(shí)，我們悄悄地淡忘了李白、杜甫，淡忘了那清新自然、沉郁頓挫的氣質(zhì)和風(fēng)格。微博時(shí)代的我們，早已習(xí)慣了“藍(lán)精靈體”，習(xí)慣了那句例行公事的套話：“元芳，你怎么看?”殊不知，在我們戲謔調(diào)侃之時(shí)，傳統(tǒng)文化在離我們漸行漸遠(yuǎn)。半文半白的“甄?痔濉痹諫緇嶸戲緱乙皇保?煌床謊鰲⑽薏∩ 吟的“瓊瑤體”居然號稱能“醫(yī)治心靈創(chuàng)傷”。這時(shí)的我們，情何以堪!

當(dāng)“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”被修飾、被改造得面目全非，我們該作何感想?一片真切的思鄉(xiāng)之情被無聊地調(diào)侃，這是一種怎樣的悲哀!對于中國沉淀已久的文化，我們雖然沒有能力去完全深諳，但也沒有理由不保持它自然之美的本性，更沒有資格去胡編亂造，去挑戰(zhàn)先人們高超的文學(xué)功底。因?yàn)槲覀兩谝粋€(gè)有著古老文明的國度，所以我們要堅(jiān)守本真，不要丟失了對文化應(yīng)有的'崇敬和敬畏之心，在文化調(diào)侃中迷失前進(jìn)的方向。

在網(wǎng)絡(luò)高度發(fā)達(dá)的信息時(shí)代，人們追求適宜的精神愉悅本無可非議。但各種不倫不類的體例的出現(xiàn)卻是一個(gè)不好的征兆。一個(gè)國家、一個(gè)民族，如果連自己的文化都保護(hù)不了，那還有什么存在的意義呢?當(dāng)我們對“TVB體”、“流氓體”朗朗上口津津樂道的時(shí)候，我們是否能夠聽見那一聲聲來自于幾千年前的天空的無助哀號?

堅(jiān)守文化的本真，并不是要我們一成不變地照搬先哲的思想，創(chuàng)新和突破是必要的，畢竟，那是人們前進(jìn)的動(dòng)力源泉。堅(jiān)守本真，意味著天空的圓月依然是圓月，它是一輪思鄉(xiāng)的月，而非被人們俗化了的月亮;堅(jiān)守文化的本真，意味著那融在酒中的是一片真情，而不是被整飾得面目全非的一潭污水。堅(jiān)守文化的本真，給先哲們一份尊重和敬畏，不要矯揉造作，不要畫蛇添足，更不要將經(jīng)典俗化。

保持一顆敬畏之心，堅(jiān)守文化的本真，讓自然和諧的春風(fēng)吹向每一個(gè)角落，讓經(jīng)典文化之樹綻放鮮花朵朵，滋潤萬物。

高中傳承文化作文2

靜靜地站在心儀已久的呼倫貝爾草原上，看霞光逐漸染紅天際，目光不遠(yuǎn)處，孤獨(dú)地響起馬頭琴聲，悠遠(yuǎn)蒼涼的琴聲回蕩在廣闊無垠的草原上，久久縈繞在心頭……又一個(gè)蕭索的秋天，風(fēng)卷攜著落葉，耳旁沙沙作響，塵緣中，一縷琴音如泣如訴，隨風(fēng)送至我耳畔。

循聲望去，只見一個(gè)青年著長袍戴高帽，只身坐在路旁的長椅上，手持一把馬頭琴，梯形的琴身中間略微凹陷如馬面，蜷起的琴頭經(jīng)過精心雕琢如馬頭，那人顴骨高聳而眼窩深陷，宛然一副馬背上民族人的模樣。

情不知所起，一往情深。隨著每一次弓與弦的摩擦，每一次青年人的低吟淺唱，粗通音律的我仿佛聽出琴音中的幽怨與曠遠(yuǎn)。有人說，一首馬頭琴的旋律遠(yuǎn)比畫家的色彩和詩人的語言更加傳神。于我看來，這話似乎確鑿。

青年人不曾停下手中的弓，反而隨著樂曲逐漸進(jìn)入高 潮，情緒亦更加激動(dòng)。情到深處，眼中不禁泛起瑩瑩淚花。

“這曲名叫《韻湖》，是阿爸最常奏起的。：一曲奏罷，那青年激動(dòng)的心緒難以平復(fù)，開始與人們攀談?！眱簳r(shí)，盤坐在阿爸膝前，他拉開琴弓，奏響一支剪不斷的古老樂曲，一副遙遠(yuǎn)的畫卷在面前不展開來，羌笛、楊柳、胡笳和著馬頭琴，這就是我最初的記憶。那時(shí)的.我仿佛就對這只屬于草原的樂器——馬頭琴有著獨(dú)特的親切感?！罢f著，他撫摸著琴身，紅褐色的琴身閃著光澤，他說，這是幾十年來被手輕撫，被汗浸潤而散發(fā)的獨(dú)有光彩。”阿爸也會給我講曲子背后的故事，他說那幽藍(lán)的韻湖也記載著曾經(jīng)輝煌的往事——廢墟里多少騎士散亂的蹄音叩響大漠長風(fēng)；烽火狼煙是誰在刀光劍影中彎弓射大雕；留那杏花春雨江南不從而偏愛著放蕩不羈的馬背草原?！闭f著，我仿佛在他眼中看到了茫茫草原，看到了大漠孤煙……“后來阿爸年邁，彌留之際，曾抱著我，也抱著斷了弦的琴‘孩子，我走了，琴弦你定要再續(xù)上，這弦、這脈、這情，可不能斷?！铱粗蚕榈仉x開，將他埋葬在草原，這把琴，我會奏下去……”

也許，馬頭琴果真是一家之情，是民族之脈，是歷史彌留的一縷情思……

幽幽的琴聲中，我閉目冥思，心隨著這如泣如訴的聲音逐漸升騰。

高中傳承文化作文3

曾幾何時(shí)，我們的青春已悄然被強(qiáng)大的科技所占據(jù)；筆和紙變?yōu)榱似聊簧祥W爍的光標(biāo)，對面的暢談變?yōu)榱俗约簩χ慌_冰冷的機(jī)器，有說有笑；旅游的快樂變?yōu)榱宿粝驴扉T的瞬間，或許沒有那封家書，那份文化的傳承的話，我的青春也是一樣的吧？風(fēng)，搖動(dòng)風(fēng)鈴，發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)?響聲，夜幕降臨！點(diǎn)上一盞煤油燈，戴上老花鏡，小心翼翼地捧著一打發(fā)黃的紙張，讀著讀著，竟有淚花浮現(xiàn)。那是我第一次認(rèn)識家書，它是一種交流的工具，但那也是我第一次看見平日里不茍言笑的外公流下眼淚。

許多年過去，一日，我竟意外收到外公寫來的信，心中十分感動(dòng)，急忙回了短信表示感謝，但不料幾日后外公打來電話問我怎么不回信？我很詫異，回了啊，那幾條短信就是，不料，他竟長嘆一聲，不久竟病倒了。

心中掛念著外公，更是害怕陪伴多年的外公就此離世，因?yàn)槟鞘且环N無法承受的痛楚，但那封家書無疑給了我一種慰藉，淡淡的墨香，淺淺的墨痕，熟悉的字體之間仿佛又浮現(xiàn)出外公飽經(jīng)風(fēng)霜的面孔來，信上的黑白字，平滑的紙張，信中的“勤、勉”二字讓我耳邊回蕩起了外公的諄諄教誨，家書，或許是親人只見的牽掛吧，但那一聲長嘆——突然我意識到了什么，外公嘆的是人們，是我對于文化的漠視與冷淡吧？他將這份沉甸甸的傳承遞給我，我卻沒有接住哪！它掉在地上，摔了個(gè)粉碎。只留下了遺憾。

也許是想彌補(bǔ)我的過錯(cuò)，我的青春也因此而改變，自發(fā)地遠(yuǎn)離了網(wǎng)絡(luò)，而是捧起一部《春秋》，一部《史記》，開始接受這文化的傳承，漸漸的，我明晰了牛角掛書的背后李密的勤奮，逃離不言，下自成蹊的背后李廣的真誠，洛陽紙貴，一字千金的背后經(jīng)典的流傳；開始了解文化發(fā)展到今日的不易，同情它所受到過的傷痛，正是因?yàn)橛腥瞬恢匾曔@份文化，才會丟失莫高窟的珍寶，才會失去端午節(jié)，直到最后，國將不國，或許唯有我們痛定思痛，鄭重接過，并保護(hù)這文化的傳承，才是對我們祖國的回報(bào)。

我的青春因這份厚重的文化而改變，不是理性的理解，而是感性的認(rèn)識，不是游戲中刀光劍影，而是歷史長河的深邃沉重，文化！是文化讓青春無悔，讓青春璀璨！