第一篇：九年級下冊物理期末復習資料

學習成績的好壞，往往取決于是否有良好的學習習慣，特別是思考習慣。那么你們知道關(guān)于九年級下冊物理期末復習資料內(nèi)容還有哪些呢?下面是小編為大家準備2021年九年級下冊物理期末復習資料，歡迎參閱。

九年級下冊物理期末復習資料章一

一、功

1、力學中的功

①做功的含義：如果一個力作用在物體上，物體在這個力的方向上移動了一段距離，力學里就說這個力做了功。②力學里所說的功包括兩個必要因素：一是作用在物體上的力;二是物體在這個力的方向上移動的距離。③不做功的三種情況：有力無距離、有距離無力、力和距離垂直.2、功的計算：

①物理學中把力與在力的方向上移動的距離的乘積叫做功。

②公式：W=FS

③功的單位：焦耳(J)，1J= 1N?m。

④注意：①分清哪個力對物體做功，計算時F就是這個力;②公式中S 一定是在力的方向上通過的距離，強調(diào)對應(yīng)。③ 功的單位“焦”(牛?米 =焦)，不要和力和力臂的乘積(牛?米，不能寫成“焦”)單位搞混。

3、功的原理：

使用機械時，人們所做的功(FS)= 直接用手對重物所做的功(Gh)

二、機械效率

提升重物W有用=Gh

用滑輪組提升重物W額= G動h(G動：表示動滑輪重)

W總=FS2、機械效率

①定義：有用功跟總功的比值。

②公式：η=W有用/W總

③提高機械效率的方法：減小機械自重、減小機件間的摩擦。

④說明：機械效率常用百分數(shù)表示，機械效率總小于1

三、功率

①物理意義：功率是表示做功快慢的物理量。

②定義：單位時間內(nèi)所做的功叫做功率

③公式：P=W/t

④單位：瓦特(W)、千瓦(kW)1W=1J/s 1kW=103W

四、動能和勢能

③質(zhì)量相同的物體，運動的速度越大，它的動能越大;運動速度相同的物體，質(zhì)量越大，它的動能也越大。

1、機械能：動能與勢能統(tǒng)稱為機械能。

如果只有動能和勢能相互轉(zhuǎn)化，機械能的總和不變，或者說，機械能是守恒的。

1、物質(zhì)是由分子組成的。

2、擴散現(xiàn)象

①一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則的運動(熱運動)。溫度越高，分子的無規(guī)則運動越劇烈。

②擴散現(xiàn)象說明：A、分子之間有間隙。B、分子在做不停的無規(guī)則的運動。

3、分子間的作用力

分子間有相互作用的引力和斥力

①分子間的引力使得固體和液體保持一定的體積，它們里面的分子不致散開。分子間的斥力使得分子已經(jīng)離得很近的固體和液體很難進一步被壓縮。②當分子間的距離很小時，作用力表現(xiàn)為斥力;當分子間的距離稍大時，作用力表現(xiàn)為引力;如果分子相距很遠，作用力就變得十分微弱，可以忽略。

二、內(nèi)能

1、內(nèi)能

①物體內(nèi)部所有分子做無規(guī)則運動的動能和分子勢能的總和，叫做物體的內(nèi)能。②物體在任何情況下都有內(nèi)能：既然物體內(nèi)部分子永不停息地運動著和分子之間存在著相互作用，那么內(nèi)能是無條件的存在著。無論是高溫的鐵水，還是寒冷的冰塊。

③影響物體內(nèi)能大小的因素：

A溫度：在物體的質(zhì)量，材料、狀態(tài)相同時，溫度越高物體內(nèi)能越大。

B質(zhì)量：在物體的溫度、材料、狀態(tài)相同時，物體的質(zhì)量越大，物體的內(nèi)能越大。C材料：在溫度、質(zhì)量和狀態(tài)相同時，物體的材料不同，物體的內(nèi)能可能不同。D存在狀態(tài)：在物體的溫度、材料質(zhì)量相同時，物體存在的狀態(tài)不同時，物體的內(nèi)能也可能不同。

d熱傳遞過程中，傳遞的能量的多少叫熱量，熱量的單位是焦耳。熱傳遞的實質(zhì)是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移。

B做功可以改變物體的內(nèi)能：

a做功可以改變內(nèi)能：對物體做功物體內(nèi)能會增加。物體對外做功物體內(nèi)能會減少。

b做功改變內(nèi)能的實質(zhì)是內(nèi)能和其他形式的能的相互轉(zhuǎn)化。

c如果僅通過做功改變內(nèi)能，可以用做功多少度量內(nèi)能的改變大小。

C、做功和熱傳遞改變內(nèi)能的區(qū)別：由于它們改變內(nèi)能上產(chǎn)生的效果相同，所以說做功和熱傳遞改變物體內(nèi)能上是等效的。但做功和熱傳遞改變內(nèi)能的實質(zhì)不同，前者能的形式發(fā)生了變化，后者能的形式不變。

三、比熱容

1千克(立方米)某種固體(氣體)燃料完全燃燒放出的熱量稱為該燃料的熱值，屬于物質(zhì)的特性，符號是q，單位是焦耳每千克，符號是J/kg(J/m^3)。固體燃料完全燃燒釋放的熱量的計算公式：Q放=mq氣體燃料完全燃燒釋放的熱量的計算公式：Q=Vq Q表示熱量(J)，q表示熱值(J/kg)，m表示固體燃料的質(zhì)量(kg)，V表示氣體燃料的體積(m^3。q=Q放/m(固體);q=Q放/v(氣體)W=Q放=qm=Q放/m W=Q放=qV=Q放/v(W：總功)(熱值與壓強有關(guān))Q=cmΔt即Q吸(放)=cm(t-t1)其中c為比熱，m為質(zhì)量，t為末溫，t1為初溫，Q為能量。吸熱時為Q=cmΔt升(用實際升高溫度減物體初溫)，放熱時為Q=cmΔt降(用實際初溫減降后溫度)?；蛘逹=cmΔt=cm(t末-t初)，Q>0時為吸熱，Q<0時為放熱。

1、比熱容：

⑴ 定義：單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高(降低)1℃時吸收(放出)的熱量。⑵物理意義：表示不同物質(zhì)，在質(zhì)量相等，溫度升高(或降低)相同的度數(shù)時，吸收(或放出)的熱量并不相同這一性質(zhì)。

⑶比熱容是物質(zhì)的一種特性，大小與物體的種類、狀態(tài)有關(guān)，與質(zhì)量、體積、溫度、密度、吸熱放熱、形狀等無關(guān)。

⑷水的比熱容為4.2×103J/(kg?℃)表示：1kg的水溫度升高(降低)1℃吸收(放出)的熱量為4.2×103J2、熱量的計算

公式：Q吸=Cm(t-t0)，Q放=Cm(t0-t)

四、熱機

1、熱機： 內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的機器。

2、內(nèi)燃機：

①將燃料移至機器內(nèi)部燃燒，轉(zhuǎn)化為內(nèi)能且利用內(nèi)能來做功的機器叫內(nèi)燃機。它主要有汽油機和柴油機。

②內(nèi)燃機大概的工作過程：內(nèi)燃機的每一個工作循環(huán)分為四個階段：吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程。在這四個階段，吸氣沖程、壓縮沖程和排氣沖程是依靠飛輪的慣性來完成的，而做功沖程是內(nèi)燃機中對外做功的沖程，是由內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能。另外壓縮沖程將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。

3、燃料的熱值

①燃料的燃燒是一種化學反應(yīng)，燃燒過程中，化學能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。

②燃燒相同質(zhì)量的不同燃料，放出的熱量不同。

③1kg某種燃料完全燃燒放出的熱量，叫做這種燃料的熱值。熱值單位：焦每千克(J/kg)，對氣體燃料，熱值指的是1立方米燃料完全燃燒放出的熱量，單位：焦每立方米(J/m3)

④熱機的效率：燃料燃燒釋放的能量用來開動熱機時，用來做有用功的那部分能量，與燃料完全燃燒放出的能量之比，叫做熱機的效率。

⑤提高熱機效率的途徑：使燃料充分燃燒;盡量減小各種熱量損失;機件間保持良好的潤滑、減小摩擦。

五、能量的轉(zhuǎn)化和守恒

1、能的轉(zhuǎn)化

在一定條件下，各種形式的能都可以相互轉(zhuǎn)化。

1摩擦生熱：機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能2 發(fā)電機：機械能轉(zhuǎn)化為電能 3電動機：電能轉(zhuǎn)化為4機械能光合作用：光能轉(zhuǎn)化為化學能5 燃料燃燒：化學能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

2、能量守恒定律

能量既不會憑空消滅，也不會憑空產(chǎn)生，它只會從一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式，或者從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，而在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中，能量的總量保持不變。

能量守恒定律是自然界最普遍、最重要的基本定律之一。

2、按能源是否可再生分為：

不可再生能源：不可能在短期內(nèi)從自然界得到補充。如化石能源、核能

可再生能源：可以在自然界源源不斷的得到。如：水的動能、風能、太陽能生物質(zhì)能。

3、化石能源：千百萬年前埋在地下的動植物經(jīng)過漫長的地質(zhì)年代形成的能源。如：煤、石油、天然氣。

4、生物質(zhì)能：由生命物質(zhì)提供的能量。

二、核能

1、原子的組成物質(zhì)由分子組成，分子又由原子組成。原子由質(zhì)子、中子、電子組成。質(zhì)子帶正電荷，電子帶負電荷，中子不帶電。

2、核能：原子核分裂或聚合所釋放出的能量。

九年級下冊物理期末復習資料章二

一、宇宙和微觀世界

1、整個宇宙由物質(zhì)組成;物質(zhì)是由分子組成的;分子是由原子組成的;原子是由原子核和包圍在周圍帶負電荷的核外電子組成;原子核是由質(zhì)子和中子組成的。

2、固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)的微觀模型：多數(shù)物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)時體積變小;液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)時體積會顯著增大。

固態(tài)物質(zhì)中，分子的排列十分緊密，分子間有強大的作用力。因而，固體具有一定的體積和形狀。

液態(tài)物質(zhì)中，分子沒有固定的位置，運動比較自由，粒子間的作用力比固體的小。因而，液體沒有確定的形狀，具有流動性。

氣態(tài)物質(zhì)中，分子極度散亂，間距很大，并以高速向四面八方運動，粒子間的作用力極小，容易被壓縮，因此，氣體具有流動性。

3、納米科學技術(shù)：1nm=10-9m

二、質(zhì)量：

1、定義：物體是由物質(zhì)組成的。物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量，用m表示。物體的質(zhì)量不隨物體的形態(tài)、狀態(tài)、位置、溫度而改變，所以質(zhì)量是物體本身的一種屬性。

實例：宇航員把月球采集的礦石帶回地球后，這塊礦石的質(zhì)量不變。

2、單位：國際單位制：國際單位kg，常用單位：t、g、mg

例子：一個雞蛋的質(zhì)量大約50g。

3、測量——托盤天平

①結(jié)構(gòu)：游碼、標尺、平衡螺母、橫梁、分度盤、指針

②使用步驟：放置、調(diào)節(jié)、稱量(左物右碼，先大后小)。

③注意事項：

1.托盤天平要放置在水平的桌面上。游碼要歸零。

2.稱前調(diào)節(jié)平衡螺母(天平右端的螺母)調(diào)節(jié)零點直至指針對準中央刻度線。例如：天平上的指針向左偏轉(zhuǎn)，要使天平平衡，可將平衡螺母向右調(diào)節(jié)。

3.左托盤放稱量物，右托盤放砝碼(左物右碼)。

4.添加砝碼從估計稱量物的值加起，逐步減小，可以節(jié)省時間。托盤天平只能稱準到0.1克。加減砝碼并移動標尺上的游碼(相當于在右盤加砝碼)，直至指針再次對準中央刻度線。

5.在稱量過程中，不可再碰平衡螺母。

6.物體的質(zhì)量 =砝碼+游碼

7.取用砝碼必須用鑷子，取下的砝碼應(yīng)放在砝碼盒中，稱量完畢，應(yīng)把游碼移回零點。

8.稱量干燥的固體藥品時，應(yīng)在兩個托盤上各放一張相同質(zhì)量的紙，然后把藥品放在紙上稱量。

9.易潮解的藥品，必須放在玻璃器皿上(如：小燒杯、表面皿)里稱量。

10.砝碼若生銹，測量結(jié)果偏小;砝碼若磨損，測量結(jié)果偏大。三、密度：

1、定義：單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度。

2、公式：ρ=m/V3、單位：國際單位制：主單位kg/m，常用單位g/cm。

第二篇：九年級四班期末復習資料2

九年級期末復習資料

（二）（時間20分鐘總35分）姓名得分

1、給下列加點字注音，并改正句中的錯別字。（2分）一個衣服襤褸的年老水手拿小刀一下翹開牡蠣，遞給兩位先生，再由他們遞給兩位太太。

①襤褸______________②_____________改為____________

2、我國古典四大名著中，典型的人物和故事情節(jié)一定給你留下了深刻的印象，其中“進大觀

園”“煮酒論英雄”“風雪山神廟”“三打白骨精”等故事和主人公分別是_____________、、_____________、___________（4分）

3、下列各句中，沒有語病的一句是（）(2分)

A．那煙雨中的柳葉湖，恰如一幅淡雅而雋永的水墨畫，展現(xiàn)出她別樣的風姿。

B．在即將舉行的廣州亞運會上，體育健兒們紛紛表示一定充分發(fā)揚自身水平。

C．為了防止甲型H1N1流感病毒不再蔓延，我國政府采取了強有力的應(yīng)對措施。

D．我永遠不會忘記老師耐心細致地糾正并指出我考試中的問題的情景。

4、用一組句式整齊。語言優(yōu)美的句子（至少含有三個分句），勾勒你眼中的校園生活，或者

表達你對校園生活的某種情感。（4分）

示例1：校園就是樂園，在這里，我們學習知識，探索奧秘；在這里，我們放飛心靈，感受

快樂；在這里我們建立友誼，共同成長。

示例2：校園里，長長的臺階記錄著我們進步的腳??；明亮的燈光注視著我們專注的神情；

熱鬧的操場承載著我們快樂的身影。

你的創(chuàng)意：_________________________________________________________________

5、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子（4分）

①今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎？

②臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。

6、背誦、默寫（19分）

（1）_____________________，欲語淚先流。

（2）溫庭筠的詞《望江南》綺麗清新，描摹出江南女兒的相思之夢。其中表達女主人公盼

夫早歸，望眼欲穿的深切思念之情的句子：。

（3）王維以“大漠孤煙直，長河落日圓?！蓖怀鲞吶膲衙溃吨傺驮凇稘O家傲》中用相關(guān)的景物描寫出邊塞的悲涼，這句是：。

（4）在聯(lián)想集團處于經(jīng)營困境時，“聯(lián)想之父”柳傳志再度出山擔任集團董事長，真可謂

“_____________，_______________。”（用《出師表》中的名句填空。）

（5）《卜算子·詠梅》中描寫梅花即使被碾壓成泥，也不忘向人間播撒芳香的詩句

是。

（6）辛棄疾的《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中抒發(fā)的事業(yè)與抱負，并發(fā)盡無盡感嘆的句子是：。！

（7），蟲聲新透綠窗紗。

（8）讀史使人，讀詩使人，數(shù)學使人，科學使人，倫理學

使人，讀史使人，

第三篇：九年級四班期末復習資料1

九年級期末復習資料

（一）（時間20分鐘總40分）姓名得分

1.根據(jù)拼音在橫線上寫出漢字，在括號內(nèi)給加點的字注音。（4分）

湖畔，春光明媚（），踏青的少女們從我的身邊走過。飄揚的黑發(fā)，qīnɡ chè（）的目光，花一般清新的紅暈（），鹿一般qīnɡ yínɡ（）的腳步，仿佛整個世界都洋溢著她們的歌聲和笑聲??

2.根據(jù)語境，選擇恰當?shù)某烧Z填空。（4分）

備選成語：

臥薪嘗膽守株待兔精衛(wèi)填海鍥而不舍懸梁刺股艱苦卓絕直言不諱堅持不懈

執(zhí)著的故事不老——愚公移山，夸父逐日，（）；執(zhí)著的人物不朽——聞雞起舞的祖逖，（）的勾踐，面壁靜修的達摩。執(zhí)著是（），是（），是一支永無休止符的進行曲。

3、下列句子中沒有語病的一項是()（2分）

A、近兩年來，不少出版社都推出了許多四大古典名著的新版本供讀者選用。

B、修建翠柏大道，是宜賓市政府實施本市可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的一項重要工程。

C、心理學家認為,給孩子講故事有助于培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造思維能力和語言表達水平。

D、通過初中三年的學習，使我掌握了許多知識，學會了許多做人的道理。

4、默寫。（12分）

⑴諸葛亮在《出師表》中向后主劉禪提出的追重要的一條建議是。⑵馬作的盧飛快。

⑶，瑞腦消金獸。

⑷晨起動征鐸。

⑸《觀刈麥》一詩中表達詩人內(nèi)心慚愧，對勞動人民深切同情的詩句是。

⑹《江城子?密州出獵》中表現(xiàn)作者渴望為國建功立業(yè)的迫切心情的句子是。

（7）《陳涉世家》中表現(xiàn)陳涉出身低賤，卻有遠大抱負的句子是。

（8）塞下秋來風景異。

5、我國“四書五經(jīng)”中“四書”是指：、、、。（4分）

6、“文房四寶”是指：（4分）

7、我國古典文學名著《水滸傳》中塑造了一大批栩栩如生、血肉豐滿、性格鮮明的農(nóng)民起義英雄形象，請列舉你知道的水滸英雄人物，不少于5個，每個1分。如：黑旋風——李逵

8、找出下列句子中的通假字并解釋。（5分）

（1）為天下唱

（2）欲信大義于天下

（3）必能裨補闕漏

（4）將軍身被堅執(zhí)銳

（5）發(fā)閭左適戍漁陽

第四篇：九年級下冊物理教學計劃

九年級下冊物理教學計劃

九年級是至關(guān)重要的一個學年，面對中考的壓力。各科的學習是非常重要的。九年級下冊物理教學計劃，為大家推薦。

九年級下冊物理教學計劃一：

一、基本情況：

304班是新分的班，總的特點來講，同學們愛學習，對學習物理更有一種執(zhí)著的追求;學生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過渡，由表象向內(nèi)部延伸;分析問題的能力也在不斷提高，他們能懂得一個問題、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索，而是多角度、多側(cè)面去尋求答案;學科成績也在不斷的提高，優(yōu)秀率也在逐步提高。但由于學生思維維能力、認識水平、學習基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡，導致有些學生的物理成績很差，歷次的考試都不能及格，這就給教學增加了一定的難度。然后，做為一名教師，應(yīng)該要看到學習的積極的一面，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學成績。

二、指導思想：

以江澤民同志的“三個代表”的思想為指導思想，以黨的“十六”的方針政策為指針，以黨的先進性教育為指導，貫徹落實教育改革精神，狠抓基礎(chǔ)教育，努力提高民族整體素質(zhì)，堅持教育面向現(xiàn)代化，切實保證教育為發(fā)展社會主義經(jīng)濟服務(wù)。幫助學生掌握好物理基礎(chǔ)知識和基本技能，提高學生應(yīng)用物理知識的水平，使每一個學生真正能成為學科學、懂科學、用科學的一代新人。

三、工作目標：

1、每一個學生能將教材中的所有實驗進行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識的操作能力;

2、學生具有一定的分析問題和解決問題的能力，對多各種類型的計算題目，能運用多種途徑進行解答;

3、學生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高;

4、學生的人平成績達70分以上，優(yōu)秀率達35%，及格率達80%以上，畢業(yè)率達98%;

5、在市級舉行的素質(zhì)全能賽中，要有3上以上獲得市級獎勵。

四、工作措施：

1、認真學習教學大綱，領(lǐng)會本科目在教學中的具體要求。新教材是然不同于過去的要求，因為新教材其靈活性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。教師必須認真領(lǐng)會其精神實質(zhì)，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。

2、注重教材體系，加強學生的實際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學生過好訓練關(guān)，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。每一個實驗都要寫好實驗報告，寫好實驗體會。

3、講求教學的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學生的思維能力。教學不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時時更新教學方法。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學法，雙向交流法，還要充分運用多媒體，進行現(xiàn)代化的多媒體教學，讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝學生頭腦。使得受教育的學生：學習的觀念更新，學習的內(nèi)容科學，學習的方法優(yōu)秀。

4、嚴格要求學生，練好學生扎實功底。學生雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習，愛學習，但終究學生的自制力不及成人。所以，教師在教學過程中，必須以學生嚴格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學習;每課必有一練，杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學生抄襲他人作業(yè);教育學生養(yǎng)成獨立思問題的能力，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。

5、開展好形式多樣的課外活動，培養(yǎng)學生愛科學、用科學的興趣。課外活動是學生獲取知識，提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學的同時，要注重利用業(yè)余時間，組織學生參加一些有意義的課外教學活動。如本期要進行野外考察、下農(nóng)村進行實驗調(diào)查、到工廠去進行勞動實習等。以此達到培養(yǎng)學生的能力，鞏固學生所學的知識。

6、加強教師自身的業(yè)務(wù)進修，提高自己的教學水平。本期我在教學之余，要認真學習大學有關(guān)的物理課程，擴大自己的學識范圍，學習有關(guān)教育教學理論，豐富自己的教學經(jīng)驗，增進教學藝術(shù)。多聽課，吸取他人教學之長，全期力爭聽課達20節(jié)以上，還要上了一堂教學觀摩課。

7、充分利用教材中的德育因素，加強對學生的政治思想教育。教材中有許多科學家、愛國人士、唯物論者，他們是學生學習的榜樣，教師應(yīng)該在教學過程中，因勢利導對學生進行思想品德教育，使學生從小就具有高尚的道德情操，愛科學、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。

九年級下冊物理教學計劃二：

隨著春天的來臨，初三畢業(yè)、升學考試的時間也屈指可數(shù)了。針對全體學生的具體情況，結(jié)合實際，力爭做到讓每一個學生發(fā)揮出最佳狀態(tài)，挖掘潛能，實現(xiàn)各人心中的美好理想。在復習教學中組織學生做好“厚書變薄，薄書變厚”的綜合能力提高教學工作，爭取在畢業(yè)和升學考試中有好成績。

一、本學期教學內(nèi)容

1、系統(tǒng)復習初中物理第一冊和第二冊。

2、專項復習初中物理第一冊和第二冊。

3、做好綜合訓練。

二、復習的重點和難點

1、力學和電學兩大部分。力學的重點是壓強、浮力、杠桿、機械效率。且出題的綜合性較強，與前面學過的力的平衡等知識聯(lián)系密切。其中浮力既是歷年中考的熱點，也是中考的難點，同時還是學生認為是最難入手的知識。電學的重點是歐姆定律、電功率。它們的綜合題又是電學考試的難點。學生對于畫等效電路圖的問題總是理解不好，造成失誤。

2、聲學、熱學、光學中，熱量的計算和光學做圖是考試常出的考點。尤其是光學作圖是學生最容易出錯的知識。

三、具體的復習方法

1、夯實基礎(chǔ)，鞏固雙基。

以課本為主線，讓學生掌握基本概念和規(guī)律，讓他們正確理解，并將書上的習題和例題通過小測試的方式來檢驗學生的掌握程度，及時反饋，與學生做到知識日日清。

2、連點成線，版塊拓展。

根據(jù)中考題“源于課本以高于課本”的考試特點，在復習時將各個知識點進行縱向和橫向的知識聯(lián)系，形成知識的主線，再將知識主線交織成面，形成系統(tǒng)，配合精選的習題對知識增強提煉性。

分成力學、電學、熱學、聲學和光學五大版塊，并且對知識進行綜合梳理，通過口訣、推論、簡便方法的滲透使學生對所學的知識有一個新的整合過程，理清知識脈絡(luò)，知道側(cè)重點。

3、綜合訓練，能力提高。

通過前兩步的階梯學習后，綜合訓練培養(yǎng)學生的分析、歸納、做圖等綜合應(yīng)用能力，希望提高學生的綜合應(yīng)用能力。而有一部分學生通過這一輪的復習，在知識的認知能力方面上會有一個可喜的質(zhì)的飛躍。

4、模擬中考，素質(zhì)適應(yīng)。

在復習的最后階段，通過模擬考試讓學生開闊視野，多見種類題型，讓學生爭取在最短的時間內(nèi)找到簡潔省時的解題方法，培養(yǎng)學生良好的應(yīng)試心理，形成樂觀向上的積極心態(tài).九年級下冊物理教學計劃三：

經(jīng)過一年半的物理知識的學習，初三的同學現(xiàn)在對物理應(yīng)該有大部分的知識已經(jīng)掌握，這學期面臨著升學考試，而中考物理實驗操作是這學期的重要任務(wù)，也是學生和老師面臨的一個重要任務(wù)，所以我對本學期的物理實驗做了如下計劃：

一 注重學生操作細節(jié)

這學期主要做的實驗就是為中考預備實驗，嚴格按照要求，認真輔導學生，要求每個學生都過關(guān)

二 注重學生操作的規(guī)范性

很多學生做實驗總是不按照老師的規(guī)定去做，這學期我一定要重點抓這部分學生，并進行仔細輔導，一定按照中考的要求規(guī)范學生的操作過程。

三 重點以中考要求為教學要求

這學期我主要對初三學生認真教中考的五個實驗：用天平測固體物塊，測浮力的大小等于什么，探究凸透鏡成像的規(guī)律，用電壓表測串聯(lián)電路其中一燈泡兩端的電壓，用電流表測并聯(lián)電路其中一支路電流。

四 嚴格把握學生的不足地方

這學期的重要任務(wù)已經(jīng)很明確，要求每位學生都能夠在中考實驗操作中表現(xiàn)很好，這也是我最大的一個任務(wù)，所以我一定多花時間在這方面。要求每位學生都能很好的掌握這五個實驗的規(guī)范操作和具體步驟

總之，這需要大家的共同努力，我也將認真努力的來教實驗，不負領(lǐng)導所托和大家的期待!

第五篇：九年級下冊物理教學計劃

九年級下冊物理教學計劃

初中物理總復習是九年級物理教學過程的重要一環(huán)，其目的是幫助學生對已學過的、零碎的物理知識進行歸類、整理、加工、使之規(guī)律化、網(wǎng)絡(luò)化，對知識點、考點、熱點進行思考、總結(jié)、處理，從而使學生掌握的知識更為扎實，更為系統(tǒng)；更具有實際應(yīng)用的本領(lǐng)，從而提高學生分析問題、解決問題的能力。尤其是九年級學生面臨著升學與就業(yè)壓力，復習過程中還應(yīng)考慮到學生心理變化、情緒等因素，因此制定有效的復習計劃，提高復習效率更顯重要。我們九年級物理教師經(jīng)過集體商討形成共識，制定出本學期復習計劃。

一、教學內(nèi)容

1、講完九年級物理課本的第17兩章。

2、復習八年級物理第一冊、第二冊和九年級物理。

3、做好專項和綜合訓練。

二、復習的重點和難點

1、力學和電學兩大部分。力學的重點是壓強、浮力、杠桿、機械效率。而且出題的綜合性較強，與前面學過的力的平衡等知識聯(lián)系密切。

其中浮力是歷年中考的熱點，也是中考的難點，也是學生認為是最難入手的知識。

電學的重點是歐姆定律、電功率。它們的綜合題又是電學考試的難點。學生對于畫等效電路圖的問題總是理解不好，造成失誤。

2、聲學、熱學、光學中，熱量的計算和光學做圖是考試常出的考點。尤其是光學作圖是學生最容易出錯的知識。

三、復習方法

1、夯實基礎(chǔ)，鞏固雙基。

以課本為主線，讓學生掌握基本概念和規(guī)律，讓他們正確理解，并以書上的習題和例題通過小測試的方式來檢驗學生的掌握程度，及時反饋，與學生做到知識日日清。

2、連點成線，版塊拓展。

根據(jù)中考題“源于課本以高于課本”的考試特點，在復習將各個知識點進行縱向和橫向的知識聯(lián)系，形成知識的主線貞，再將知識主線交織成面，形成系統(tǒng)，配合精選的習題對知識增強提煉性。

分成力學、電學、熱學、聲學和光學五大版塊，并且對知識進行綜合梳理，通過口訣、推論、簡便方法的滲透使學生對所學的知識有一個新的整合過程，理清知識脈絡(luò)，知道側(cè)重點。

3、綜合訓練，能力提高。

通過前兩步的階梯學習后，通過綜合訓練培養(yǎng)學生的分析、歸納、做圖等綜合應(yīng)用能力，希望提高學生的綜合應(yīng)用能力。而有一部分學生通過這一輪的復習，在知識的認知能力方面上會有一個可喜的質(zhì)的飛躍。

4、模擬中考，素質(zhì)適應(yīng)。

在復習的最后階段，通過模擬考試讓學生開闊視野，多見種類題型，讓學生 1

爭取在最短的時間內(nèi)找到簡潔省時的解題方法，培養(yǎng)學生良好的應(yīng)試心理，形成樂觀向上的積極心態(tài).四、復習安排

（一）第一輪復習（3月——4月）

1．第一輪復習的形式

第一輪復習的目的是要“過三關(guān)”：

（1）記憶關(guān)。要求記住所有的計算公式。沒有準確的記憶，就不可能有良好的結(jié)果，尤其在我校學生整體基礎(chǔ)偏差的情況下。

（2）基本方法關(guān)。如控制變量法的理解等。

（3）基本的解題技巧關(guān)。要求熟練掌握解基礎(chǔ)題的思路。

基本宗旨：知識系統(tǒng)化，練習專題化，專題規(guī)律化。利用這一階段的教學，把書中的內(nèi)容進行歸納整理，復習每個單元后進行一次單元測試，重視補缺工作。

2．第一輪復習應(yīng)該注意的幾個問題

（1）必須扎扎實實地夯實基礎(chǔ)。由于學生基礎(chǔ)差，抓基礎(chǔ)既現(xiàn)實又可以產(chǎn)生實效。

（2）中考有些基礎(chǔ)題是能力自測上的改造題，必須深鉆自測書，以能力自測為本。

（3）不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練，舉一反

三、觸類旁通。“大練習量”是相

對而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的練。而是有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強化練習。

（4）定期檢查學生的作業(yè)，及時反饋。教師對于作業(yè)、練習、測驗中的問題，應(yīng)采用集中講授和個別輔導相結(jié)合，或?qū)栴}滲透在以后的教學過程中進行反饋、矯正和強化。

（5）面向全體學生，因材施教，分層次開展教學工作，全面提高復習效率。

（6）注重思想教育，不斷激發(fā)他們學好物理的自信心，并創(chuàng)造條件，讓學困生體驗成功的喜悅。

（二）、第二輪復習（5月）

1．第二輪復習的形式

如果說第一階段是總復習的基礎(chǔ)，是重點，側(cè)重雙基訓練，那么第二階段

就是第一階段復習的延伸和提高，應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學生的物理能力。第二輪復習的時間相對集中，在一輪復習的基礎(chǔ)上，進行拔高，適當增加難度；第二輪復習重點突出，主要集中在熱點、難點、重點內(nèi)容上，特別是重點；注意物理思想的形成和物理方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導作用。可進行專題復習，如“電學綜合版塊”、“熱學綜合復習”等。

2．第二輪復習應(yīng)該注意的幾個問題

（1）第二輪復習不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位。

（2）專題的劃分要合理。

（3）專題的選擇要準、安排時間要合理。專題要有代表性，切忌面面俱到；專題要有針對性，圍繞熱點、難點、重點特別是中考必考內(nèi)容選定專題；根據(jù)專題的特點安排時間，重要處要狠下功夫，不惜“浪費”時間，舍得投入精力。

（4）注重解題后的反思。

（5）專題復習的重點是揭示思維過程。適當加大學生的練習量，但不能把學生推進題海。

（6）注重集體備課，資源共享。

（三）、第三輪復習（6月）

1．第三輪復習的形式

第三輪復習的形式是模擬中考的綜合拉練，查漏補缺，考前練兵，猶如一

個建筑工程的驗收階段。研究歷年的中考題，訓練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。

2．第三輪復習應(yīng)該注意的幾個問題

（1）模擬題必須要有模擬的特點。時間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題。

（2）模擬題的設(shè)計要有梯度，立足中考又要高于中考。

（3）批閱要及時，趁熱打鐵，切忌連考兩份。

（4）評分要狠?？傻每刹坏玫姆植坏茫鸢稿e了的題盡量不得分，讓苛刻的評分教育學生，既然會就不要失分。

（5）詳細統(tǒng)計邊緣生的失分情況。這是課堂講評內(nèi)容的主要依據(jù)。因為邊緣生的學習情況有代表性，是提高班級成績的關(guān)鍵，課堂上應(yīng)該講的是邊緣生出錯較集中的題，統(tǒng)計是關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。

（6）歸納學生知識的遺漏點。為查漏補缺積累素材。

（7）立足一個“透”字。一個題一旦決定要講，有三個方面的工作必須做好，一是要講透；二是要展開；三是要跟上足夠量的跟蹤練習題。切忌面面俱到式講評，切忌蜻蜓點水式講評，切忌就題論題式講評。

（8）留給學生一定的糾錯和消化時間。教師講過的內(nèi)容，學生要整理下來；教師沒講的自己解錯的題要糾錯；與之相關(guān)的基礎(chǔ)知識要再記憶再鞏固。教師要充分利用這段時間，解決個別學生的個別問題。

（9）調(diào)節(jié)學生的生物鐘。盡量把學習、思考的時間調(diào)整得與中考答卷時間相吻合。

（10）注意幫助學生進行心理調(diào)整，這是每位教師的責任，也是學生取得理想成績的關(guān)鍵。

五、教學進度

時間內(nèi)容

第一周組織入學制定學習計劃、總結(jié)上學期的不足。

第二周新課教學17章能源與可持續(xù)發(fā)展

第三周新課教學17章能源與可持續(xù)發(fā)展

第四周復習聲現(xiàn)象復習物態(tài)變化

第五周復習光現(xiàn)象、透鏡及其應(yīng)用

第六周復習電流和電路、電壓、電阻 復習歐姆定律

第七周復習電功率、復習電與磁、信息的傳遞第八周第九周第十周第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周第十九周第二十周第二十一周復習多彩的物質(zhì)世界、運動和力復習力和機械、功和機械能復習壓強和浮力、熱和能、能源與可持續(xù)發(fā)展聲、光、熱學專項復習復習力學專項復習復習電學專項復習作圖、實驗專項復習材料信息題、估算題專項復習綜合應(yīng)用計算題專項復習模擬測試 模擬測試 模擬測試 歸納總結(jié)、查漏補缺、積累素材 中招考試