第一篇：三年級恐龍作文600字

眾所周知，恐龍目前已經(jīng)滅絕，只留下了一大堆化石和一群皮，留存在這世上?？铸?，是出現(xiàn)在中生代時期它們主要棲息于湖岸平原上的森林地或開闊地帶。下面給大家分享一些三年級恐龍作文600字，希望對大家有幫助。

三年級恐龍作文600字1

恐龍是一種曾經(jīng)在地球陸地上生存達(dá)到1億6000萬年的大型爬行動物，他們約在2億2500萬年便在地球上生活了，到大約2500萬年的時候全部滅絕。

恐龍的祖先是鳥臀目恐龍，蜥臀目恐龍，黑瑞恐龍。它們都是曾經(jīng)最原始的恐龍之一。

霸王龍生活在北美洲，是史上最強(qiáng)大最兇猛的食肉動物，它的前肢十分短小，就像兩根筷子一樣小巧玲瓏，它前置的作用僅僅是用來平衡它們的頭部，因為它們的頭部是十分大的，就像兩個足球合并起來的大小。

三角龍的臉上有三個大腳，是圓錐體形狀的，它的一只腳長在鼻子上，另外兩只長在眼睛的上方，兇猛之中透露著一絲不易察覺的天真。三角龍是最晚出現(xiàn)的草食恐龍之一，它經(jīng)常被作為晚白堊紀(jì)的代表。三角龍生活在北美洲，全長約有8米左右，很是龐大，中國發(fā)現(xiàn)最大的恐龍是永川龍，然而脖子最長的恐龍是門馬溪龍。食肉恐龍和食草恐龍的蛋也會有所不同，食肉恐龍的蛋是長長的，看上去很光滑，而且上面有著一些斑點，而食草恐龍的蛋是圓圓的，小小的和一個籃球大小差不多，同樣也有一些斑點。

第一個發(fā)現(xiàn)恐龍的人叫做曼特爾，他是一位牙醫(yī)，特別喜歡古生物的牙醫(yī)。在1842年，英國古生物家查理歐文正式提出恐龍的名稱。在古希臘文中譯為“恐怖的蜥蜴”。

恐龍存在時期是白堊紀(jì)，侏羅紀(jì)以及三疊紀(jì)。至于恐龍為何滅絕，科學(xué)家們還在研究中，雖然許多人都有猜測，但并沒有科學(xué)家的證實。有人說它們是因火山爆發(fā)的高溫而死的，有人說它們是食物中毒而死的，也有人說是因為它們的生存壓力大，最后互相殘殺而死……

但不管怎么樣，任何一種生物都要經(jīng)歷產(chǎn)生，發(fā)展繁榮以及滅亡的過程，就像每人都要經(jīng)歷生老病死一樣，這是大自然的規(guī)律，是沒有人可以改變的。

三年級恐龍作文600字2

這個周末，天氣晴朗，碧空如洗，我在草地上自由自在地散步，突然出現(xiàn)一道莫名的超大超速的吸力把我吸了進(jìn)去，我一睜開眼，驚奇地叫道：“啊!我回到了恐龍時代!”

我先往天上看，天空中有只長著一對特別大翅膀的翼龍，它的顏色是棕色的，站在樹枝上，一會兒像小鳥一樣飛到了高空中，它的翅膀扇的風(fēng)好大，我差點被扇跑。

看完天上，就開始看地上的。我看見一群三角龍正在進(jìn)行賽跑比賽，三角龍們狂奔著，地上塵土飛揚的，像大部隊來襲。三角龍有三個尖尖的角，恐怕這就是它名字的來歷了吧，聽說這三個角有很強(qiáng)的撞擊力，所以人們都不敢靠近它們，我還是溜之大吉，離它遠(yuǎn)一些吧!

現(xiàn)在我又來到劍龍的山洞里，劍龍的身體上有兩排像劍一樣的東西。我看見劍龍媽媽正在孵化寶寶，劍龍爸爸到對面的森林里采集果子給恐龍媽媽吃，這樣才能讓寶寶更加健康，好幸福的恐龍一家人!

接著，我又來到大樹下遇到蜿龍。蜿龍的脖子特別長，像長頸鹿一樣仰著頭吃樹上的葉子。蜿龍的尾巴有超強(qiáng)的力氣，但它的性格很溫和，所以我并不害怕它，甚至還撫摸了它一下呢。

后來，我又遇到了霸王龍，霸王龍的脾氣很壞，它的戰(zhàn)斗力很強(qiáng)，它有尖尖的牙齒，其它恐龍都不敢靠近它，所以我還是敬而遠(yuǎn)之的好，怕什么來什么。霸王龍看到了我，迅速向我追擊過來，我嚇得撒腿就跑……

驚慌失措中一下跌進(jìn)了一條通道，我睜眼一看，又把我送了回來，真是一場神奇有趣的探險啊!

三年級恐龍作文600字3

我說我是一只大蜥蜴，你看著我高縱入云的身軀，感覺懷疑吧?好吧，其實我是一只雷克斯暴龍。為什么說自己大蜥蜴呢，這是因為我們恐龍屬于蜥腳類動物。

我為自己的恐龍血統(tǒng)而自豪。那是因為我們的咬合能力很強(qiáng)、速度很快、反應(yīng)敏捷，一口就能把鯊魚咬成兩半，也不像那些獸角類體態(tài)超大的恐龍那樣笨拙。

我們家族特別強(qiáng)大，特點就是都不喜歡群居，一只成年恐龍一片自己的領(lǐng)地，如果有第二只成年恐龍出現(xiàn)在領(lǐng)地，那么我們幾乎都會大打出手。

小時候我叫“小斑”，記得一次，我的媽媽和一只南方巨獸龍為了領(lǐng)地而大打出手。媽媽龍和那個大家伙對視了一會兒，互相試探著。媽媽先發(fā)制“龍”，一口，咬住了那個超大的丑八怪的脖子，那家伙也不是好惹的，掙扎著也把媽媽摔倒了，他朝我飛奔而來，嚇得我二話不說，立馬就跑走，等我跑到精疲力盡的時候，聽到背后突然有一聲慘叫，我回頭一看原來是媽媽把那只家伙的脖子給咬斷了，媽媽把一只腳踏在他的身上，大叫著，宣泄她的憤怒，宣告著她勝利。我也學(xué)著把一只腳到了他的脖子上，也學(xué)著開始大叫，示意我也勝利了。從那次我意識到生存需要戰(zhàn)斗。

回想以上經(jīng)歷，那時我只有兩歲，身長一米多長，而現(xiàn)在，我可是一只體長達(dá)到15米的巨獸了，體重也達(dá)到了30噸，也是我領(lǐng)地里的巨獸了，也由當(dāng)年的“小斑”變成了“巨斑”。

我在這生活了幾十年，叢林里發(fā)生過許多戰(zhàn)爭和變故，而我是這里的“斑王”的冠冕從未改變。

三年級恐龍作文600字4

今天老師布置了一個手工作業(yè)，看著媽媽給我買的橡皮泥，我靈機(jī)一動，弟弟不是喜歡恐龍嗎?我就捏一只橡皮泥恐龍好了。

我先想象了一下恐龍的樣子，然后從一大包的橡皮泥中，挑選出了藍(lán)色、紅色、黑色、白色的橡皮泥放在桌子上，就正式開工了。

首先，我取了一大塊藍(lán)色的橡皮泥放在手心里，雙手使勁揉成了一個雞蛋大的球，正好做恐龍胖乎乎的身子。接著我又選取了一小塊藍(lán)色的橡皮泥，輕輕搓成了手指那么粗的長條，安在身子上，不用說，這是恐龍的長脖子了。在脖子的最上端，我捏出恐龍的頭的形狀，然后拿出小刀在嘴巴的位置輕輕切開，雕刻出尖尖的牙齒。可是，這個頭看上去簡直是個四不像，真是想著容易做著難，我真想放棄了。

在媽媽的鼓勵和指導(dǎo)下，我又重新坐下來，小心翼翼地揉捏，頭終于做好了?？铸堖€有一條長尾巴呢，這個還算簡單，我又搓了一個一頭粗，一頭細(xì)的長條，粘在恐龍的背后。

為了讓初具模樣的恐龍更加傳神，我用一小塊黑色的彩泥做成小圓餅，中間點綴上圓圓的小白球，粘在恐龍頭部的兩端，這就是恐龍的眼睛了。紅色的彩泥呢?別急，我揉成了紅色的小圓球，粘在恐龍的背上。至于恐龍的四條腿，我是用牙簽在恐龍的身子上劃出來的，媽媽連連夸我有創(chuàng)意。

我托著恐龍左看右看，又進(jìn)行了仔細(xì)地修改，一只萌萌的恐龍終于誕生了。弟弟高興地飛奔過來，伸手就要搶，嚇得我連忙伸手擋住他“別……別碰!還沒干呢!干了讓你玩!”

三年級恐龍作文600字5

在這個巨大的世界上，生活著千千萬萬種動物。它們形態(tài)各異、習(xí)性不同，甚至連基因關(guān)系都沒有。但是，它們有一個共同的祖先——恐龍。

距今38億年前，地球上開始出現(xiàn)了生命，那是生活在海涪的一種單細(xì)胞動物——草履蟲;經(jīng)過了數(shù)億年的變化，草履蟲演變成了爬行動物，生活在海洋、陸地和天空中心;又經(jīng)過了時代的漫長變遷，世界上的第一只恐龍出現(xiàn)了。

恐龍家族龐大，曾有人計算，恐龍的種類大約在500000種左右。其中，分為50000左右個屬，無可比擬。這么多的恐龍，基本分為三個大類：鳥腳類、獸腳類和蜥腳類。

鳥腳類的恐龍身體輕盈，骨架和現(xiàn)代鳥類的骨骼最為相似。它們多數(shù)為雜食動物，不敢招惹大恐龍;獸腳類恐龍，身體肌肉十分發(fā)達(dá)，基本什么樣的恐龍都敢惹，如霸王龍、暴龍和棘龍等。其中霸王龍的牙齒足有30-70厘米長，簡直是活生生的“鐵齒鋼牙”呀!而蜥腳類恐龍則是家族里的“巨無霸”，天不怕，和其中體形足有41米長，20多米的地震龍相比，平均身高1。75米的人類簡直和螻蟻沒什么兩樣，都是那么的脆弱，那么的不堪一擊。

在白堊幻末期的一天，地球以和平日同樣的速度轉(zhuǎn)動著，世界似乎沒什么兩樣。突然，從天空中掉落了一枚直徑達(dá)數(shù)千米的巨型隕石，硬生生地在地面上砸出了一個大坑，引發(fā)了一場世界級的大爆粉炸，爆炸產(chǎn)生的氣流席卷了整個地球，萬物瞬間化為灰燼。在地球上叱咤風(fēng)云了兩億年的主載——恐龍，就此化為烏有。

恐龍是一種奇異的生物，也是一種恐怖的生物。幸虧它們滅絕了，不然，今天人類的命運尤來可知!

三年級恐龍作文600字

第二篇：三年級教案：《恐龍》

三年級教案：《恐龍》1

教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語

2、理解課文內(nèi)容，了解恐龍的種類，形態(tài)和生活習(xí)性

3、能正確、流利、有感情地朗讀課文

教學(xué)重點和難點

1、通過對課文內(nèi)容的理解，了解恐龍的種類、形態(tài)和生活習(xí)性

2、對打比方的說明方法的理解和掌握

教學(xué)時間

兩課時

教具準(zhǔn)備

1、恐龍有關(guān)圖片和資料的課件一份

第一課時

一、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語

2、初步了解恐龍的種類

3、正確、流利地朗讀課文

二、教學(xué)重點、難點

1、將本課的十一個生字會讀，會寫、會認(rèn)，五個二會字掌握。

2、將課文讀通、讀懂。

3、初步了解恐龍的科類。

三、教學(xué)過程

（一）揭示課題

兩億年前，地球廣茂的森林中，生活著一群巨大的爬行累動物，他們主宰著當(dāng)時的地球，那就是恐龍，（板書課題）。今天，我們就要一同領(lǐng)略恐龍的世界。

（二）讀通全文，解決字詞

1、讀通全文，讀準(zhǔn)字音。

現(xiàn)在請同學(xué)們自己將課文通讀一遍，遇到不會讀，不理解的字詞劃出來，用查字典的方法自己解決，如果還是無法解決，一會兒我們邊講邊提（—學(xué)生自讀，教師巡視）。

出示生字

yì màn hōng jiàn xíng wéi qì měng chǐ bǐ mí

億 漫 轟 劍 型 畏 戚 猛 齒 匕 謎

指導(dǎo)：

“億”字第二筆為“橫折彎鉤”，是整體認(rèn)讀音節(jié)

“漫”的部首為“三點水”與水有關(guān)，字形辨析慢緩慢漫彌漫

“三車并行”其聲“隆隆”是為“轟”

“劍”為刀，同為立刀旁的字有“利”、“刻”、“劃”、“削”與鋒利的刀具有關(guān)

“畏”，錯誤可能多一撇

“型”，后鼻音

“戚”，部首為“戈”第一聲

“猛”為“反犬旁”，與動物有關(guān)，后鼻音

“齒”翹舌音，整體認(rèn)讀音節(jié)

“匕”，第三聲

“謎”言字旁謎語用口述

那么你們對哪些詞語不理解呢？或者說你已經(jīng)通過查字典的方式解決了，也可以和大家交流一下。（教師在學(xué)生不理解的情況下進(jìn)行指導(dǎo)）

漫游：隨意游玩，本課指恐龍到處隨意走動。

輕型：（機(jī)器、武器）在重量、體積，功效或威力上比較小，本課形容翼龍飛行起來比較輕巧。

神秘：高深莫測。使琢磨不透的。本課是指恐龍的突然消失，使人弄不明白其中的奧秘是一個不解之迷。

鋒利：本課形容霸王龍的牙齒非常尖銳，很容易刺入別的'動物。

消失：逐漸地減少以至沒有。

龐然大物：外表上龐大的東西。本課形容雷龍的形體很大。

望而生畏：畏，害怕。看到了就害怕。

展翅高飛：張開翅膀高高地飛翔。

齊讀生字，并完成課后第2題

（三）再讀課文，理順句意

1、指名讀各個自然段，相機(jī)指導(dǎo)。

2、齊讀課文，注意字音和停頓。

（四）作業(yè)

1、課堂聯(lián)系：5號本，查字典。

四、作業(yè)布置

1、抄寫詞語

2、找一找。試著介紹你喜愛的一中恐龍（口頭）。

3、基礎(chǔ)練習(xí)

三年級教案：《恐龍》2

一、教材分析

《恐龍》是一篇知識性短文，通過生動有趣的語言向?qū)W生介紹了恐龍的種類、形態(tài)特點和生活習(xí)性，內(nèi)容通俗易懂。全文共六個自然段。第一自然段介紹了恐龍的生存時間和地點。第二，三自然段介紹了恐龍的種類和形態(tài)特點。第四，五自然段介紹了恐龍的生活習(xí)性，最后一個自然段說到了恐龍的消失至今還是一個謎。

二、學(xué)情分析

恐龍生活在遙遠(yuǎn)的年代，誰也沒有見過，它的種類、形態(tài)、外形和習(xí)性都是根據(jù)目前掌握的資料所進(jìn)行的研究推測。在閱讀訓(xùn)練的時候，我將借助網(wǎng)絡(luò)環(huán)境獨有的生動畫面、形象的聲音、充足的信息等獨特的魅力，全方位，多角度的讓學(xué)生了解恐龍的相關(guān)知識。

本文最大的特色是多種說明方法并用，如何處理這一內(nèi)容的教學(xué)是一個重點，也是一個難點。在本文的教學(xué)中我以弱化“名稱”，注重“感悟”的做法,力求既不破壞文章生動的語言環(huán)境，又讓學(xué)生有鮮明的感受。另外，在教學(xué)設(shè)計中我注重挖掘文本的隱藏資源，讓本沒有生命的文字會說話；力求讓學(xué)生通過資料收集、展開想像走進(jìn)“恐龍”世界，不斷地“發(fā)現(xiàn)”問題、解決問題；力求指引學(xué)生不斷地沖擊原有的認(rèn)知體系，探索新的研究課題。

三、教學(xué)目標(biāo)

1．借助網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，理解感悟課文，了解恐龍的種類、形態(tài)特點和生活習(xí)性，激發(fā)學(xué)生對恐龍知識的濃厚興趣，激起學(xué)生對探索大自然奧秘的神往之情。

2．能正確、流利、有感情地朗讀課文，學(xué)習(xí)課文介紹恐龍的方法進(jìn)行遷移訓(xùn)練

3、對一般說明方法的初步掌握，特別是打比方的說明方法。

4．借助網(wǎng)絡(luò)，拓展一些常見的恐龍的知識，培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力。

四、教學(xué)重點和難點

重點： 借助網(wǎng)絡(luò)，幫助學(xué)生體悟恐龍的種類、形態(tài)特點，進(jìn)而有感情地朗讀。

難點：

1.對打比方的說明方法的初步了解和掌握。

2.學(xué)習(xí)遷移運用課文描寫恐龍的方法。

五、教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入新課，看圖猜名：

1、通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們對恐龍都有哪些了解呢？

2、小朋友們都喜歡恐龍，請看這些恐龍圖片（課件播放），猜猜看，這些恐龍叫什么名字？

（二）精讀課文，了解形類：

1、恐龍時代漫步于世界各地的恐龍種類——很多，形態(tài)更是——千奇百怪。請同學(xué)們快速默讀課文，找出書中介紹了哪幾種恐龍，并在名稱下面劃上橫線。

2、交流：你們從書中找出了哪些恐龍的名字？

3、請同學(xué)們再去讀書，這回要求大聲朗讀，邊讀邊想，你最喜歡哪種恐龍，為什么喜歡它？

4、交流并品讀好詞佳句。

（三）鞏固拓展，練習(xí)說話：

1、鞏固：以“我是-----龍，……”的句式練習(xí)說話。

2、拓展：你還知道哪些恐龍？）

（四）了解恐龍的食性和繁殖特點：

1、這么多的恐龍靠什么來維持自己的生命呢？它們都吃些什么呢？你是從課文中哪兒看出來的？請讀給大家聽。

2、恐龍又是如何繁衍后代的呢？你從書上哪個小節(jié)看出來的？什么叫卵生？你還知道哪些動物是卵生的？什么叫“破殼而出”？請看圖片。

（五）猜解恐龍滅絕謎團(tuán)：恐龍這種神奇的動物在地球上生活了一億多年，是大約在6500萬年以前，這些恐龍突然神秘在消失了。你知道這是什么原因嗎？你們所講的原因都只是猜測，恐龍滅絕到底是什么原因，至今還是一個謎。但是我們相信，在不久的將來，我們一定能解開這個謎。說不定解開這個謎的，就是我們班的小朋友。

（六）欣賞短片，激發(fā)探知：如此神奇的恐龍，我們?nèi)缃癫荒軌蛴H見。如果科學(xué)技術(shù)讓恐龍復(fù)活，你愿意嗎？（學(xué)生看恐龍短片。）

（七）總結(jié)深化，練習(xí)說話：學(xué)完了課文，你有什么話想談?wù)剢幔?/p>

（八）課后活動：恐龍知識知多少（課后，請同學(xué)們都去收集恐龍的有關(guān)資料）

第三篇：【精品】恐龍作文600字

【精品】恐龍作文600字4篇

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的恐龍作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

恐龍作文600字 篇1

昨天，我和媽媽、姐姐一起去我日思夜想的常州恐龍園游玩。

早就聽說常州恐龍園是一個集科技性、娛樂性為一體的大型游樂場所，它的特點是刺激、有趣。果然，恐龍園留給我印象最深的莫過于“探秘巨石陣”和“魯布拉水上樂園”了。

“探秘巨石陣”是我們玩的第一個項目。一進(jìn)恐龍園，我們就看到許多人興致勃勃地在一個小石屋前排隊，臉上充滿了期待之情?？隙ê猛?！我們趕緊排隊。隨著隊伍不斷地向前挪動，耳邊不時傳來刺耳的尖叫聲，我的心情也越發(fā)忐忑不安。很快，就輪到我們了。走進(jìn)小石屋，我們仔細(xì)觀察了一下四周，只見一個圓柱體的支架向四方伸出六根柱子，柱子末端有一個并排的雙人座位，游客就坐在這里。我和姐姐趕緊沖向座位坐下，系好安全帶。燈光漸漸暗下來，我的心“怦怦”直跳，好像在打鼓一般，太緊張了。“叮呤呤”游戲開始了！只覺得座位上下左右不停翻轉(zhuǎn)，長柱子也上下左右不停擺動，好象不規(guī)則的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)一樣，周圍到處都是刺耳的尖叫聲。我被甩得頭暈?zāi)X脹，身體發(fā)軟。因為恐懼，喉嚨里就像塞了一團(tuán)棉花，發(fā)不出任何聲音。兩分鐘的時間就象兩小時一樣漫長。終于，結(jié)束的鈴聲響起，我面色慘白，被姐姐拖下座位，扶出小石屋。

逃離了“探秘巨石陣”，我們便前往“魯布拉水上樂園”放松一下緊張的心情。換上泳衣，我和姐姐迫不及待地沖向水世界。我們玩過了水上滑梯，玩沖浪，玩過了沖浪又去玩漂流，晶瑩透亮的水花讓我們早已忘記了高溫炎熱。不知不覺三個小時過去了，我們在媽媽地催促下上了岸。這時，我和姐姐才發(fā)現(xiàn)我們的臉都被曬成了“大蘋果”，身上也曬得通紅通紅。

兩個最刺激的項目結(jié)束后，我們還參觀了中華恐龍館，欣賞了珍貴的恐龍化石，了解到許多關(guān)于恐龍的知識。

黃昏時分，我們戀戀不舍地走出了恐龍園?？墒牵€有好多項目沒來得及玩，真遺憾啊！希望明年的暑假能早點到來！

恐龍作文600字 篇2

盼星星，盼月亮，終于盼到了春游。

聽到春游，同學(xué)們個個一蹦三尺高。第二天早晨，同學(xué)們都手令大包小包，坐上大巴車，結(jié)束了半個小時的車程，我們來到恐龍園。

來到恐龍園，一只高2~3米的恐龍首先映入眼簾，它的嘴巴還一張一合，好像在說：“歡迎來到恐龍園！”我們成群結(jié)隊走進(jìn)大門，蔣老師清點了一下人數(shù)，就讓我們小組活動。走了不遠(yuǎn)，我們就看見了一座五顏六色的橋，橋右邊還有兩頭兇猛的三角龍。

當(dāng)我們來到“翼飛沖天”時，黃智超他們早就捷足先登了，當(dāng)他們上去時，黃智超的臉整個貼在上面了，成了怪臉人，一邊肉多，一邊肉少，我在他們下來時問了下感受怎么樣，他們異口同聲地喊到：“爽！”終于輪到我們了，當(dāng)工作人員把門打開時，我便迫不及待地沖了進(jìn)去，找了個位置趴了上去，剛開始那椅子便慢慢上升，還是比較平穩(wěn)，過了一會兒，速度越來越快，像一臺高速旋轉(zhuǎn)的機(jī)器，讓我感覺好像要飛起來一樣，身體上的汗都被吹干了，就像洗衣機(jī)再把衣服甩干一樣。玩完后，同學(xué)們有的.暈頭轉(zhuǎn)向，有的感覺很爽，象在空中飛翔的小鳥一，還想再做一次。但顧燁梵因為身高不滿一米四，卻白白浪費了這次好機(jī)會。

我們正準(zhǔn)備去看4D電影時，張煦苑要我陪她去“鬼屋”。“鬼屋”這名字一聽就讓人膽戰(zhàn)心驚，毛然聳立，當(dāng)我正發(fā)呆時，他已拉了一位大人過來，讓我們跟她走，我一進(jìn)鬼屋就感覺陰森森的，我的心都提到了嗓門眼，便死拉著張煦苑，不管她怎么甩，都不放，但我還是很害怕，一直從入口叫到出口，這次的鬼屋游玩太可怕。

時間如利箭，轉(zhuǎn)眼我們就要離開了，但我永遠(yuǎn)也不會忘記此次春游給我?guī)淼母惺堋?/p>恐龍作文600字 篇3

春光明媚的一天，學(xué)校組織我們游覽了中華恐龍園。一路上，我們猶如一只只小鳥在車廂里鬧個不停。望著車外飛閃而過的金黃的油菜花和郁郁蔥蔥的樹木，我真想插上翅膀飛到那恐龍園。

“快看，恐龍！”一位同學(xué)大喊著。我往窗外望去，嗬，墻壁上，廣告牌上，四處都畫滿了恐龍?？磥?，恐龍園就快到了。果然，一會兒就到了目的地。在老師的帶領(lǐng)下，我們便來到了中華恐龍園門口。抬頭一看，那門相當(dāng)高，是用一塊塊巨石搭成的拱形門，上面寫著“中華恐龍園”五個大字。進(jìn)入大門，在門口有一個大噴泉，那水花濺落的聲音給人一種回歸大自然的感覺。等吃完午飯后，我們分散了開來，自己游玩。首先，我來到了恐龍博物館。一進(jìn)去，忽明忽暗的燈光增添了幾分恐怖。抬頭望，一副巨大的霸王龍骨架呈現(xiàn)在眼前，它昂著頭，仿佛要撞破屋頂，遠(yuǎn)離此地。要是現(xiàn)在有一部照相機(jī)那該多好??！我就能拍下來了。再看看，啊！這么多的恐龍骨架，今天可以大飽眼福嘍！什么梁龍、劍龍、三角龍……盡收眼底。最刺激、最好玩的要數(shù)“穿越株羅紀(jì)”了。我排了整整２個小時的隊才輪到。我和李雅蕉一船，我坐在小船上一動也不敢動，把雨衣緊緊地裹在身上。船漸漸地往高處爬時，心里有一種說不出的滋味。啊，進(jìn)洞了，這里既昏暗又恐怖。水里、巖壁上潛伏著很多恐龍，那叫聲此起彼伏，讓人聽了毛骨悚然。其中一只霸王龍的前肢還會動呢，嘴一張一合，真擔(dān)心它會把我吃掉。過了一會兒，我們來到了一個“旋渦”，里面五彩繽紛，非常刺眼。好像要被它卷了進(jìn)去，我想，這肯定是傳說中的時光隧道。前面出現(xiàn)了一絲亮光，要出洞了，頓時，我的心提到了嗓子眼上。船往下沖時，我緊閉雙眼，短短幾秒鐘，只感覺到耳邊風(fēng)呼呼響，還有水濺到臉上，不過，又恢復(fù)了平靜。總之一句話，實再太刺激了。

這次游玩，既讓我增長了知識，又讓我開闊了眼界。

恐龍作文600字 篇4

去年暑假，我和爸爸媽媽去常州恐龍園游玩，那里游人如織，人聲鼎沸，可熱鬧啦！我與神奇的恐龍家族親密接觸，充分感受到穿越時空的樂趣。下面，我就來做小導(dǎo)游，帶你們飽覽恐龍園的景色吧。

剛來到恐龍園，你就會看見用石頭搭成的像橋一樣的淺紅色大門。大門的左邊，有一塊巨石，雕刻成恐龍模樣，上面寫著“中華恐龍園”五個醒目的大字。

走進(jìn)大門，你會看見一塊綠油油的草地，各色小花點綴其間，花草叢中站著三只恐龍，分別是翼龍、霸王龍和三角龍。它們好像是在歡迎來自世界各地的朋友呢。

繼續(xù)向前走，你會看見一片大大的草坪，上面站著許多恐龍：有的面對面，好像是朋友在聊天；有的圍在一起，好像是在做游戲；還有的伸長脖子，好像在唱歌…再往前走，我們就來到了恐龍園最熱鬧的地方——游樂場。里面的項目可多了：有驚險刺激的摩天輪，有三百六十度轉(zhuǎn)圈的大風(fēng)車，有老少皆宜的水上樂園，還有懸掛式的海盜船……

其中，最驚險又最刺激的要數(shù)穿越侏羅紀(jì)了。船在向前行駛，一條深深的山谷里隱藏著許多種恐龍，它們擺出各式各樣的姿勢，冷不防的出現(xiàn)在你的眼前，仿佛瞬間就把你帶進(jìn)幾億年前的恐龍時代，讓你產(chǎn)生無窮無盡的遐想。一路走過，最終來到了山頂，這時候一陣呼嘯聲在耳邊回響，那是恐龍在怒吼。剎那間，船從山頂滑落到了山底，讓人再一次領(lǐng)略到了恐龍的威力。當(dāng)我從船艙里走出來的時候，心里還是在砰砰直跳，腦海里還在回想著那驚心動魄的一幕。朋友們，如果你的膽子還不夠大的話，可千萬別去玩哦。

恐龍園真是一個既能夠增長知識，同時又能挑戰(zhàn)自我的好地方?？吹竭@里，你是不是也砰然心動，有想去看一看的感覺呢？

第四篇：【推薦】恐龍作文600字

【推薦】恐龍作文600字3篇

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的恐龍作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

恐龍作文600字 篇1

小朋友們，你們喜歡恐龍嗎？說起恐龍，我的頭腦中自然就會浮現(xiàn)出兇猛的霸王龍或在天空中自由飛翔的翼龍。一直以來，我對恐龍生活的世界充滿了向往之情。

我的愿望終于實現(xiàn)了！暑假里，爸爸媽媽帶我去祿豐的恐龍谷玩，我興奮極了。來到恐龍谷的大門，首先映入眼簾是恐龍谷的大門口的那只巨大的恐龍，它正在張著血盆大口對著我們，好像在說：“歡迎你們來到恐龍谷！”

繼續(xù)往里走，來到廣場上，有兩個恐龍博物館。我們先來到第一個恐龍博物館，里面很大，陳列著許許多多的恐龍化石和模型。每一件展品，都能看得出恐龍大家族每一只恐龍的特點。突然，傳來了一個恐怖的聲音，我的心一驚。原來是一只巨大無比、十分兇猛的恐龍，它就是世界聞名的霸王龍呀！以前只是在書上和電視中見過，現(xiàn)在能親眼見到它的真面目，我真是心滿意足了。據(jù)說，它是被稱為“最兇猛的恐龍之一?！彼难例X非常鋒利，數(shù)量特別多，嘴巴很大一口就能吞進(jìn)幾個人呢。它就像它的名字一樣，那么威猛，所有動物見到它，都被嚇得飛快逃跑呢！

參觀完第一個博物館后，我們又來到了第二個博物館。剛走進(jìn)去，我就被里面的景色迷住了：一排排恐龍的骨骼化石整整齊齊地陳列在里面，壯觀極了。雖然說這是些骨架，但是我們?nèi)匀豢梢钥吹娇铸埖凝嫶笊碥|，可以想象昔日恐龍的威風(fēng)。大廳里的擺放的骨架，成了一個龐大的恐龍家族。最吸引我的是一只大恐龍在捕殺兩只小恐龍的化石，兩只小恐龍正倉皇而逃呢！我的腦海中不禁浮現(xiàn)出了當(dāng)時的情景。

一件件恐龍化石，都是一個個珍貴的物品。雖然恐龍已經(jīng)滅絕了，但是在我心中，恐龍依舊活著。

恐龍作文600字 篇2

今天，我來到了恐龍樂園，就想起了恐龍時代。我就下定決心，馬上趕回家，拿起工具，做了一臺時光穿梭機(jī)。試了一次又一次，最后成功了。

這臺穿梭機(jī)有兩個按鈕，左邊的按鈕是時空倒流的按鈕，右邊的`按鈕是時空增進(jìn)的按鈕。我決定按下左邊的按鈕，說：“把我穿越到恐龍時代?！蔽依砗眯欣畛霭l(fā)了，果不其然，一眨眼，就穿越到了幾億年前的恐龍大時代。

來到恐龍世界，用眼望去一片荒芒，水里一片寧靜。一霎間，從叢林出來一只笑霸王龍，小霸王龍說：“你是從哪里來的？”“我是用時光穿梭機(jī)時空倒流來到是這里的。”我得意洋洋地說到。小霸王龍又問：“你今年幾歲了？”我說“我今年九歲了呀！”“我們一起玩吧?！毙“酝觚堈f。我跟著小霸王龍來到了它的家，我問：“你爸爸媽媽呢？”“他們都去給我找吃的去了?！薄昂冒?，我們玩什么游戲呢？”“我們玩捉迷藏吧，捉迷藏是我最拿手的游戲了?！薄昂冒伞！?/p>

游戲開始了。先是我來找，然后，我數(shù)“1、2、3……”數(shù)完了，我走來走去，東看西望也不見小霸王龍的蹤影。最后，在一棵大樹上發(fā)現(xiàn)了小霸王龍，他大聲叫到：“救命呀！救命呀！”我急忙地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我在空中發(fā)現(xiàn)了一只翼龍，我大聲叫到：“你好，翼龍先生，請你把我的朋友—霸王龍救下來，可以嗎？”“好的?！币睚堬w上樹把霸王龍救了下來，霸王龍說：“謝謝你，翼龍先生?！卑酝觚埖陌职謰寢尰貋砹?，小霸王龍說：“再見了！”我說：“再見了，我會永遠(yuǎn)記住你的！”

我嘆了一口氣，依依不舍的離開了恐龍時代。

回到家，我把這個事告訴了媽媽。

這個事情告訴了我們：朋友遇難，要急中生智，不要被困難戰(zhàn)勝。

恐龍作文600字 篇3

有些人會問：“鳥是恐龍進(jìn)化的，那恐龍是什么進(jìn)化而來？”“現(xiàn)在會不會有恐龍？”“恐龍是怎么消失的？”“恐龍是智力低的動物嗎？”等等，下面這些內(nèi)容就會為你解答。

在二疊記的時候，發(fā)生了前所未有最恐怖的物種滅絕，使95%的動物，都消失在世界上。而剩余的一些動物，就進(jìn)化成了恐龍。有些草食恐龍隨著時間的變化，體型越來越大。而肉食恐龍也不例外，其中一些保留著較小的體型。

大約在白堊紀(jì)晚期，一顆小行星撞擊在尤卡坦半島附近的海底，產(chǎn)生了劇烈的地震和海嘯，就算是躲過了地震和海嘯的恐龍，也會因為小行星撞擊產(chǎn)生的氣體，使植物不能進(jìn)行光合作用，逐漸死亡。連鎖的蝴蝶效應(yīng)，使草食恐龍死亡，沒了食物的肉食恐龍也隨著死亡。但是，還是有一些幸存的恐龍，進(jìn)化成了今天的鳥類?？铸堈娴氖区B進(jìn)化而來的嗎？又有什么證據(jù)？在中國發(fā)現(xiàn)了一具帶有羽毛的化石，這句話時的主人就是中華鳥龍。首次發(fā)現(xiàn)帶有羽毛的恐龍，這證實了恐龍不是只有光禿禿的皮膚，還擁有一層柔軟的羽毛。

據(jù)科學(xué)家推斷，恐龍擁有強(qiáng)大的智力，并不是頭腦簡單四肢發(fā)達(dá)的食物。就比如迅猛龍，它們成群結(jié)隊，會捕食比自己大十幾倍的獵物。也比如像侏羅紀(jì)時期的異特龍，他們也會成群結(jié)隊，而有的也會單獨行動，即使這樣，他們也會想出各種辦法捕食獵物。就算是體型龐大，行動遲緩的霸王龍和暴龍，都會選擇伏擊獵物，這樣可以相對減少體力。但不代表所有恐龍都很聰明，就比如劍龍，他們的腦袋只有身體的十分之一大小。

還有人會問，竊蛋龍是真的會偷恐龍蛋嗎？答案是會，但是它不僅會偷取別的恐龍蛋，會更加努力的守護(hù)自己的蛋。一具在幾個恐龍蛋旁邊的竊蛋龍，就可以證明，在小行星撞擊地球的時候，那恐龍仍然保護(hù)著自己的蛋。

第五篇：恐龍的作文600字

精選恐龍的作文600字4篇

在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的恐龍的作文600字4篇，希望對大家有所幫助。

恐龍的作文600字 篇1

期盼已久的常州之行終于開始了，清晨，盡管起得很早，但我和孫宜、舅舅家的兩個寶寶一點也不瞌睡，興奮在車?yán)镉媱澲趺赐妗?/p>

終于到了恐龍園，一進(jìn)園門，兩個弟弟就興奮極了，四只眼睛到處看，哇！到處都是恐龍。我們玩的第一個項目是穿越侏羅紀(jì)。那是恐龍園的經(jīng)典項目，所以排隊的人很多。經(jīng)過一百多分鐘的漫長等待，我們終于穿上雨披，坐在小船上。慢慢的我們進(jìn)了一個小山洞，就象真的到恐龍時代，到了史前的熱帶雨林，我們還從一個霸王龍的嘴下經(jīng)過，嚇得我出了一身冷汗，不時還傳來恐龍的叫聲。接著轉(zhuǎn)過一個大彎，經(jīng)過一個時空遂道，天氣就開始變了，閃電、雷聲，火山開始爆發(fā)了，到處是恐龍的尸體、骨頭，恐龍滅絕了。最后我們的小船被升到了十八米的高空，從上面滑了下來。太刺激了，就象從白堊紀(jì)一下子回到了現(xiàn)代。玩好了出來，弟弟說他看到恐人了，把我們肚子都笑疼了，原來弟弟還挺搞笑的。

接著我們來到了庫克蘇克大峽谷，我和舅媽、孫宜一起玩了翼飛沖天，那種感覺太爽了，好象自己變成了一只真的翼龍，飛翔在藍(lán)天和白云之間。由于弟弟們沒有一米三，不能玩，看得他們羨慕死了。

隨后我又到水上樂園、寶寶團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)、金剛里各玩了一圈?？戳艘粓?d電影，電影太逼真了，那嚇人的食人花，恐怖的大鯊魚，嚇得弟弟的眼淚都出來了。弟弟們最喜歡的是海獅表演，那三只可愛的海獅贏得了全場觀眾熱烈的掌聲。最后我們回家時正好有一場花燈巡回表演，那場面很大，讓我們感覺真的不虛此行。

快樂的一天結(jié)束了，我們戀戀不舍的離開了恐龍園，也許是太累吧，不一會，我們?nèi)吭谲嚴(yán)镞M(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。

恐龍的作文600字 篇2

大家應(yīng)該都聽說過常州恐龍園吧，今年暑假，爸爸媽媽就帶我去那里玩了，我很高興，因為我最喜歡大恐龍了。

一路上，我激動地到處張望，沿途的`風(fēng)景很漂亮，我心里就像裝著一頭小鹿似的，高興地上下跳動著。我問媽媽，什么時候能到呀，媽媽就說，還早呢，而我恨不能插上一雙翅膀一下就飛到那里去。

終于我們到了恐龍園，爸爸停好車，我和媽媽去買了門票，我們就進(jìn)園了。暑假里園里的人很多，都是爸爸媽媽陪著小孩來玩的。我們一進(jìn)恐龍園，迎面就是一只大型的恐龍塑像，它站立在噴泉池里，那個氣勢太大了，我站在它的下邊拍了一張照片留戀。園區(qū)里還有一些大型的娛樂項目，因為我還不夠年紀(jì)，都不能玩。但是有一項小孩們喜歡的項目，就是尋寶，在這里尋到的恐龍蛋，可以自己收留下來。于是我就在一大片草叢里尋找恐龍蛋，我認(rèn)真地尋過每一個方向，不放過任何一處隱匿的地方，在我認(rèn)真地尋找下，我真的找到了一只恐龍蛋，我把它輕輕地放在背包里，留著帶回家送給我的妹妹。

我和媽媽還玩了一個刺激的游戲，叫做“翼飛沖天”。這個項目就是讓人趴在一個像老鷹翅膀的座位上，安裝上保險帶。游戲開始的時候，我就這樣被它帶著像一只大鳥一樣，一會上，一會下，飛轉(zhuǎn)起來。我和媽媽一開始有點緊張，嚇得哇哇大喊，轉(zhuǎn)過兩圈后，我們慢慢地有些適應(yīng)了，媽媽讓我睜開眼睛看向遠(yuǎn)處，這時我感覺到耳邊的風(fēng)呼呼吹過，我像一只會飛的鳥，展開翅膀翱翔在天空中，這種飛起來的感覺簡直讓人難以形容，我開心地邊飛邊叫，我會飛了，我會飛了。

快樂的時光總是過得飛快，通過這次游玩，讓我看到了一個不一樣的世界，我和爸爸媽媽約定好，下一次暑期我們還會出去游玩。

恐龍的作文600字 篇3

期末考試到了，媽媽領(lǐng)我去商店買吃的，進(jìn)了商店我一眼就看見了一個恐龍玩具，我一下子就喜歡上它了。媽媽看出我的心思，親切的對我說：“兒子，這次考試你能奪冠，媽媽就滿足你的愿望，把這個玩具抱回家，好不好?！薄靶邪　蔽彝纯斓拇饝?yīng)了。臨走的時候我還走一步望一眼，戀戀不舍的呢。

考試開始了，我很緊張，手都出汗了。終于松了口氣，三科都很順利答完了，剩下的時間就是焦急的等待分?jǐn)?shù)，不為別的，就為了那躺在商店的恐龍合體戰(zhàn)隊能進(jìn)入我的懷抱，分?jǐn)?shù)終于發(fā)表了，我如愿以償奪得了第一名。我向媽媽擠擠眼睛，媽媽明白了，下午下班后，媽媽很神秘的拿出一個禮品盒，我一蹦三尺高，我日思夜想的恐龍合體戰(zhàn)隊終于到我的眼前了。

我仔細(xì)端詳著這個玩具，這是個塑料玩具，后腿上有兩把劍，尾巴是是一個大炮，中間的腰部能屈能伸，我拿過來琢磨著怎么變形，不一會我就能變出各種形狀，媽媽一個勁的夸我，我樂得合不攏嘴，那感覺甭提多高興了，晚上睡覺時我還摟著它。

“哦，什么？你叫我駕著你去打敗怪獸?！薄笆堑?，我要你和我一起去保衛(wèi)地球，你愿意嗎？”

“我愿意，我當(dāng)然愿意?！蔽乙粋€翻身跨上恐龍背上，我一按吐火鍵，恐龍一下子把怪獸燒焦了，后來，我又和它把其他的怪獸都消滅了。天下和平了。我微笑著，高呼恐龍萬歲。

這時，我聽到有人在叫我，“醒醒，醒醒?！迸叮菋寢屗诤拔?，我一驚，哦，原來我在做夢啊。睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)我的恐龍合體戰(zhàn)隊還在我的旁邊。

我回憶了一下剛才夢中的情景，我看著我的恐龍發(fā)笑，我好喜歡我的玩具朋友——恐龍合體戰(zhàn)隊。

恐龍的作文600字 篇4

八月份，在爸爸、媽媽的陪同下，我們來到了江蘇常州的中華恐龍園游玩。我看到恐龍園很大很大，里面的游樂項目很豐富，游客也多得數(shù)不清，奇怪的是，這么大的恐龍園卻很干凈。這都是誰的功勞呢？

勤勞的環(huán)保衛(wèi)士

走在恐龍園中，你會發(fā)現(xiàn)很多穿著黃色衣服的清掃員，他們左手拿著簸箕，右手拿著掃把，不斷地環(huán)顧四周。他們認(rèn)認(rèn)真真地掃著地一點垃圾都不落下，還不時地提醒游客不要亂丟垃圾。他們是第一大功臣。

特別的環(huán)保衛(wèi)士

恐龍園里還有一群特別的環(huán)保衛(wèi)士，他們穿著綠色的環(huán)保服，長得高高大大，方方正正。他們不會說話，但整天笑哈哈地張這個大嘴巴，默默地站在路邊。而且他們還總是成雙成對的，兩兄弟手拉手，肩并肩，一個身體上寫著“可回收”，一個身體上寫著“不可回收”。你猜他們是誰？對了，就是綠色環(huán)保垃圾桶。

聰明的環(huán)抱衛(wèi)士

哦，連小鳥也來加入環(huán)保的隊伍了。你瞧，小鳥表演開始了。一只白色的鸚鵡，推著環(huán)保車上場了。她可聰明了，看到臺子上有空的可樂罐和礦泉水瓶，就用嘴吧他們都叼進(jìn)了車?yán)?，又推著車到了垃圾房邊，分類將垃圾投進(jìn)了垃圾房。她的精彩表演贏得了我們觀眾的陣陣掌聲。

可愛的環(huán)保衛(wèi)士

我看完小鳥的表演，礦泉水也喝完了，隨手將水瓶往地上一扔，可一想：連小鳥也懂得環(huán)保，我們更應(yīng)該做個環(huán)保小衛(wèi)士啊！于是，我撿起瓶子，問媽媽：“媽媽，這是可回收的嗎？”“是的！”媽媽說。我就連忙跑到環(huán)保垃圾桶邊，往他的大嘴巴里塞。此時，我仿佛看到他在豎起大拇指夸我：“小朋友，你真棒！”我又仿佛聽到他笑得更歡了。

哈哈，我們幾個小朋友成了恐龍園里可愛的環(huán)保小衛(wèi)士。