第一篇：小學(xué)生簡(jiǎn)單最新立冬的手抄報(bào)[大全]

今天是農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的立冬，秋與冬的交接正在一場(chǎng)薄霧中進(jìn)行著，沒(méi)有絢麗的燈光，也沒(méi)有神氣的禮樂(lè)，只有那習(xí)習(xí)的北風(fēng)。這里給大家分享一些關(guān)于立冬的手抄報(bào)，供大家參考。

立冬的作文1

今天是立冬，也就是說(shuō)，從今天起，就要正式進(jìn)入冬季了。

冬季，是一個(gè)充滿(mǎn)幻想的季節(jié)，也是一個(gè)多雪的季節(jié)。雪花有六個(gè)瓣，且它們的形態(tài)大小無(wú)一片相同，于是人們就會(huì)聯(lián)想到：這也許是上天派來(lái)的小精靈，那么純潔，那么可愛(ài)，讓我們?nèi)碎g從此沒(méi)有災(zāi)難，沒(méi)有痛苦，沒(méi)有黑暗;它們又像是一群群上天所賜予我們的孩子，是一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的新生命，來(lái)到這個(gè)變化萬(wàn)千的世間，命運(yùn)卻不同：有的被清潔工掃到草坪上，為小草蓋上了一層被子;有的變成一個(gè)大雪人，被人們觀賞;有的落在田野上、樹(shù)枝上、房頂上，還有的被小朋友團(tuán)成雪球，用來(lái)打雪仗。

冬天只有少數(shù)植物如松樹(shù)、柏樹(shù)等會(huì)依然翠綠如春，是冬季的點(diǎn)綴樹(shù);松枝傲骨崢嶸，柏樹(shù)莊重肅穆，且四季長(zhǎng)青，歷嚴(yán)冬而不衰;象征友誼萬(wàn)古長(zhǎng)青，反映英雄堅(jiān)貞不屈的優(yōu)秀品質(zhì)——傲骨挺立。

立冬，意味著我們從此以后要更加注意保暖，多運(yùn)動(dòng)，也是一個(gè)鍛煉身體的季節(jié)。

英國(guó)的雪萊曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讓預(yù)言的號(hào)角湊鳴!哦，西風(fēng)啊，如果冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”冬的到來(lái)，象征著春天即將來(lái)臨，如果把春天比作希望與機(jī)遇，那冬天就是做準(zhǔn)備的最佳時(shí)期，所以我們要在冬天做好一切準(zhǔn)備，迎接春的到來(lái)、迎接美好的明天。

立冬的作文2

立冬是每年的11月7日。它像一個(gè)小喇叭告訴我們：冬要來(lái)啦!又像是一封封信飛到千家萬(wàn)戶(hù)，告訴大家冬來(lái)啦!

冬天像一個(gè)急性子，匆匆忙地來(lái)到了人間，雖然，我還想念著秋給我一起度過(guò)那快樂(lè)的時(shí)光，在秋天那種瓜果飄香的季節(jié)里，讓它永遠(yuǎn)不能從我的腦中滾出，我每一天都能吃到秋姐姐給我?guī)?lái)的美食，讓我感到秋就像是我的朋友，我們手拉著手一起度過(guò)一生。秋!我不想讓你離開(kāi)。秋！

夜里，我蓋著那溫暖的棉被，像一張舒服的網(wǎng)，網(wǎng)住我的全身，給我溫暖，可那呼呼的北風(fēng)夜夜吹著我，我裹著毯子還瑟瑟發(fā)抖。風(fēng)像是一個(gè)巨人來(lái)襲擊花草樹(shù)木，一夜來(lái)，枝折花落，樹(shù)光著身子，挺在路旁，樹(shù)葉不知飄到何處。啊!今年的冬天不像春夏秋那么威力，更不想它們這么惹人喜愛(ài)。好希望一場(chǎng)雪啊!

“啊!下場(chǎng)雪那多好啊!”我的腦海漸漸蕩漾開(kāi)啦。一夜之間雪從無(wú)邊無(wú)際的天空中慢慢飄落下來(lái)。地面上滿(mǎn)是雪，樹(shù)仿佛穿上了一件雪白的衣衫。大地披上了一件白衣服。全世界都被那皚皚大雪所覆蓋住了。我和幾個(gè)小伙伴們沖出家門(mén)，去雪中玩耍。玩得不一樂(lè)呼。玩的游戲各種各樣：打雪仗，堆雪球……太陽(yáng)好像是一個(gè)害羞鬼，躲在云中。不時(shí)，雪地上傳來(lái)了我們的叫聲。“虹錦!該吃飯啦?！眿寢尩脑挵盐依嘶貋?lái)。啊!多么想讓雪來(lái)到我們世上，給我們這些孩子帶來(lái)快樂(lè)!雪!

小學(xué)生簡(jiǎn)單最新立冬的手抄報(bào)

第二篇：小學(xué)生重陽(yáng)節(jié)手抄報(bào)簡(jiǎn)單好看

金秋送爽，送來(lái)了一年一度的九九重陽(yáng)節(jié)，下面是小編收集整理的小學(xué)生重陽(yáng)節(jié)手抄報(bào)簡(jiǎn)單好看，歡迎閱讀參考~

小學(xué)生重陽(yáng)節(jié)手抄報(bào)簡(jiǎn)單好看

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4農(nóng)歷九月初九，為傳統(tǒng)的重陽(yáng)節(jié)，又稱(chēng)登高節(jié)，民間還有重九節(jié)、茱萸節(jié)、菊花節(jié)等說(shuō)法。

因?yàn)椤兑捉?jīng)》中把“六”定為陰數(shù)，把“九”定為陽(yáng)數(shù)，九月九日，日月并陽(yáng)，兩九相重，故而叫重陽(yáng)，也叫重九。

重陽(yáng)節(jié)早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就已經(jīng)形成，到了唐代，重陽(yáng)被正式定為民間的節(jié)日，此后歷朝歷代沿襲至今。

在1989年，我國(guó)把每年的九月九日定為老人節(jié)，傳統(tǒng)與現(xiàn)代巧妙地結(jié)合，重陽(yáng)節(jié)又成為尊老、敬老、愛(ài)老、助老的老年人的節(jié)日。

有關(guān)重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷之一

相傳，漢代桓景隨《易》學(xué)大師費(fèi)長(zhǎng)房游學(xué)，一天，費(fèi)大師對(duì)徒弟講，九月九日那天要采集茱萸和登高，桓景及家人因此聽(tīng)從大師的話逃避了災(zāi)難，而未及撤離的家畜卻全部患瘟疫，所以每年九月九日人們都外出登高，躲避災(zāi)難。

有關(guān)重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷之二

《易經(jīng)》中把“六”定為陰數(shù)，把“九”定為陽(yáng)數(shù)，而九月九日是兩九相重，所以就叫重陽(yáng)，也叫重九，古人認(rèn)為這是個(gè)值得慶賀的吉利日子，所以就慢慢有了慶祝這個(gè)節(jié)日的習(xí)慣。

重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗

金秋送爽，丹桂飄香，農(nóng)歷九月初九日的重陽(yáng)佳節(jié)，活動(dòng)豐富，情趣盎然，有登高、賞菊、喝菊花酒、吃重陽(yáng)糕、插茱萸等等。

登高

在古代，民間在重陽(yáng)有登高的風(fēng)俗，故重陽(yáng)節(jié)又叫“登高節(jié)”。相傳此風(fēng)俗始于東漢。唐代文人所寫(xiě)的登高詩(shī)很多，大多是寫(xiě)重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗;杜甫的七律《登高》，就是寫(xiě)重陽(yáng)登高的名篇。登高所到之處，沒(méi)有劃一的規(guī)定，一般是登高山、登高塔。還有吃“重陽(yáng)糕”的習(xí)俗。

吃重陽(yáng)糕

據(jù)史料記載，重陽(yáng)糕又稱(chēng)花糕、菊糕、五色糕，制無(wú)定法，較為隨意。九月九日天明時(shí)，以片糕搭兒女頭額，口中念念有詞，祝愿子女百事俱高，乃古人九月作糕的本意。講究的重陽(yáng)糕要作成九層，像座寶塔，上面還作成兩只小羊，以符合重陽(yáng)(羊)之義。有的還在重陽(yáng)糕上插一小紅紙旗，并點(diǎn)蠟燭燈。這大概是用“點(diǎn)燈”、“吃糕”代替“登高”的意思，用小紅紙旗代替茱萸。當(dāng)今的重陽(yáng)糕，仍無(wú)固定品種，各地在重陽(yáng)節(jié)吃的松軟糕類(lèi)都稱(chēng)之為重陽(yáng)糕。

第三篇：小學(xué)生教師節(jié)手抄報(bào)簡(jiǎn)單好看

確定9月10日為教師節(jié)，是因?yàn)樾律雽W(xué)伊始，即開(kāi)始尊師重教活動(dòng)，可以給教師教好、學(xué)生學(xué)好創(chuàng)造良好的氣氛。下面是小編精心推薦的小學(xué)生教師節(jié)手抄報(bào)簡(jiǎn)單好看，僅供參考，歡迎閱讀！

小學(xué)生教師節(jié)手抄報(bào)簡(jiǎn)單

教師節(jié)快樂(lè)優(yōu)秀作文

時(shí)光飛逝，一分一秒的年華，一朵一瓣的笑靨，一句句溫和的低語(yǔ)，一楨楨季節(jié)的相片，在二十年的生命流程中，總有這樣一些身影留在我不忘的記憶里，留在我溫柔的思念中。在這第_個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，想遙遙地問(wèn)候一聲:我親愛(ài)的老師，一切安好。

讓我輕輕地告訴你，我一直想成為一名老師，讓一生在三尺講臺(tái)中綻放美麗。兒時(shí)，老師代表著一種威嚴(yán)，中間隔著一種崇敬的情感。少年，老師代表著一種包容，將你的叛逆輕輕拾起拂去灰塵然后珍藏。大學(xué)，老師代表著一種理解，年少的輕狂不羈他們經(jīng)歷過(guò)，于是也明白。高中的朋友很多念了師范，而我，不經(jīng)意的一個(gè)轉(zhuǎn)彎與心心念之的師范檫身而過(guò)，于是您對(duì)我說(shuō)，我的夢(mèng)從未消失，我的好友會(huì)載著我的愛(ài)把我的夢(mèng)延續(xù)。是的，我的夢(mèng)還在繼續(xù)。

讓我輕輕地告訴你，在時(shí)間的流逝里我們漸漸長(zhǎng)大，但無(wú)論多大，在你們面前我們依舊是個(gè)孩子，即使白發(fā)蒼蒼時(shí)也一樣。因?yàn)樵谶@個(gè)世界中，除了親情之愛(ài)，還有一種愛(ài)，他們?cè)趲椭愕臅r(shí)候你感覺(jué)不到他在期待你回報(bào)。這就是老師的愛(ài)，像百合的花香，淡淡輕輕卻沁人心脾?？粗磉叺睦蠋煟肫鹆宋业哪感?，母校里的老師，老師畢業(yè)前的祝福，祝福里的愛(ài)與期望。

讓我輕輕地告訴你，二十年的生活，是學(xué)習(xí)的生活，是你們相伴的生活，是你們言傳身教，教我們長(zhǎng)大的生活。我們是一杯淡淡的白開(kāi)水，父母是那水杯，用永恒的愛(ài)包容了我的一切，而你們，我的老師則是那家鄉(xiāng)的龍井茶，給了我淡淡的清香永久的芬芳。

讓我輕輕地告訴你，對(duì)你們，我心存感激，尤花之于水。感恩于你們賦予我學(xué)識(shí)，讓我在唐詩(shī)宋詞秦磚漢瓦中，在黃金分割布朗運(yùn)動(dòng)里，品位生活讀懂生活。感恩于你們賦予我人生的美德，讓我在“已所不欲，勿施于人”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”中，慢慢懂得。感恩于你們?cè)谟晏鞛槲覔纹鹨话褌?，陪我走過(guò)坎坷。感恩于你們?cè)谖椅淖殖跻?jiàn)于報(bào)端時(shí)那輕輕的贊許。更感激的是，你們讓我學(xué)會(huì)用感恩的心面對(duì)生活的所有。

生命中，有一些愛(ài)，有一些人，像風(fēng)雨過(guò)后的泥土，先被沖刷，漸漸沉淀，直至溶入生命的最底層。兒時(shí)的老師，很多年未見(jiàn)，卻依舊像刻石一樣不曾淡去，因?yàn)閻?ài)著，所以記得!兒時(shí)，怕做錯(cuò)事，因?yàn)榕吕蠋熓种械慕瘫?，眼中威?yán)的目光。而今，依舊怕老師，因?yàn)榕吕蠋煹膿?dān)心和不再信任的眼光。原來(lái)，無(wú)論長(zhǎng)多大，老師永遠(yuǎn)是老師，即使白發(fā)蒼蒼時(shí)心中還會(huì)敬著愛(ài)著。

一些黎明，一些黑夜，發(fā)黃的相片，秋天的思念，一并裝進(jìn)生命的行囊，一遍又一遍的閱讀。讓我們的心牽著老師的手，在學(xué)識(shí)和為人的世界里徐徐而行。

老師，讓我輕輕地告訴你……

窗外，清風(fēng)而過(guò)，聞到心香一片，陽(yáng)光灑了一地，竟是如此地溫暖。

教師節(jié)短信

1、您的話是音樂(lè)，撥動(dòng)著我們的心弦；您的話是準(zhǔn)繩，不倚不偏；您的話是真理，從不錯(cuò)半點(diǎn)；您的話是大愛(ài)，滋潤(rùn)著干涸的心田。教師節(jié)，恭祝老師節(jié)日快樂(lè)！

2、別后，漫長(zhǎng)的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起；您的身影，常在我眼前浮現(xiàn)；您的教誨，常駐在我的心田。

3、一心兩手三魂四目五臟六腑七嘴八舌九思十想，全為教書(shū)育人?；磉_(dá)渾厚溫柔質(zhì)撲無(wú)私奉獻(xiàn)執(zhí)著虔誠(chéng)，堪稱(chēng)為人師表。教師節(jié)到了，向辛勤的人民教師致敬！

4、如果您是那個(gè)春蠶，那我愿意變成桑葉，用自己來(lái)報(bào)答您的教導(dǎo)；如果您是那蠟燭，我愿意變成那燈罩，不讓那風(fēng)把您騷擾；快到教師節(jié)了，祝您節(jié)日愉快！

5、您的教誨，我永遠(yuǎn)銘記；您的為人，我永遠(yuǎn)崇拜；您的人生軌跡，是我做人的目標(biāo)。教師節(jié)，我把學(xué)生給我的祝福全部轉(zhuǎn)給您，感謝您成就了我的今天！

6、您是一盞燈，照亮了我的前程，您是大海里的燈塔，指引著我前進(jìn)的方向，您的教誨催我風(fēng)雨兼程，祝福您，我的老師。

7、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，有人就是這樣來(lái)形容您的默默奉獻(xiàn)的精神，在這屬于您的節(jié)日里，我只想說(shuō)一句：老師您辛苦了！祝你教師節(jié)快樂(lè)！

8、親愛(ài)的老師，在人生旅途上，您為我點(diǎn)燃了希望之光，您所做的一切潤(rùn)澤了我的心靈，開(kāi)闊了我的視野。今天我向您致以崇高的敬意！

9、挫折將我的青澀打磨，苦難將我的幼稚清除，失敗將我的氣餒擦干，是你在我成長(zhǎng)的路上給以引導(dǎo)，是你在我受挫的時(shí)候給以支持，沒(méi)有什么比你的愛(ài)更炙熱，沒(méi)有什么比你的胸懷更寬廣，教師節(jié)到了，我要大聲謝謝您，愿你永遠(yuǎn)快樂(lè)安康。

10、老師您好：無(wú)論將來(lái)我成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，老師！我都將以生命的翠綠為你祝福！

11、三年后的現(xiàn)在，我已是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生，依然為自己的理想而不斷地努力著。但我永遠(yuǎn)忘不了在我人生道路上，一個(gè)給我?guī)椭?、給我溫暖的朱老師。

12、教師節(jié)到了，送你輕輕的風(fēng)，快樂(lè)如影隨形；送你綿綿的雨，工作生活舒心甜蜜；送你悠悠的云，幸?？M繞心曠神怡；送你皎皎的月，好運(yùn)光輝共搖曳。

13、蒼天可老，海水可翻，孺子可教，頑石可琢。感謝您！敬愛(ài)的老師們。今天是教師節(jié)，我祝愿天下所有的老師心情愉快，身體健康，桃李滿(mǎn)天下！

14、一直以為自己很堅(jiān)強(qiáng)，可每次回想在校的日子，想起您細(xì)雨潤(rùn)物般的教導(dǎo)，總能讓我淚濕眼眸。一直以為自己很堅(jiān)強(qiáng)，可每次回想在校的日子，想起您的教導(dǎo)，細(xì)雨潤(rùn)物般的，總能讓我淚濕眼眸。

15、多年前，講臺(tái)上的粉筆是您揮灑的激情；作業(yè)本上的紅字是您書(shū)寫(xiě)的箴育?？扇缃瘢酃P染上了您的雙鬢，紅色也成了您雙眼中的血絲。老師，您辛苦了！

16、三人行必有我?guī)?。以博者為師，長(zhǎng)學(xué)識(shí)；以能者為師，增才干；以仁者為師，修德行；以善者為師，添愛(ài)心。教師節(jié)，愿你收獲良師益友多多、幸?？鞓?lè)多多！

17、經(jīng)歷了風(fēng)雨，才知道您的可貴。走上了成功，才知道您的偉大。是您指引了人生的方向，是您的培育了無(wú)數(shù)的英才。謝謝您，我敬愛(ài)的老師。教師節(jié)快樂(lè)。

18、您就像一位辛勤的園丁，我們就像您培植的小樹(shù)，我們?cè)冈诙鞛槟謸鹾?，春天帶給您綠意，夏天帶給您涼爽，秋天帶給您碩果！老師，教師節(jié)快樂(lè)！

19、將殷殷祝福，濃濃謝意，借這張小小賀卡，捎給在母校的您。祝福您在如詩(shī)如畫(huà)的日子里，永遠(yuǎn)平安，永遠(yuǎn)心怡。

20、一支粉筆書(shū)寫(xiě)著生活的點(diǎn)點(diǎn)，兩鬢白發(fā)描繪人生的畫(huà)卷，三尺講臺(tái)滿(mǎn)滿(mǎn)是辛勤的汗水，教師節(jié)來(lái)臨，濃濃的祝福送給你，愿你節(jié)日快樂(lè)，笑容滿(mǎn)面。

21、一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水誠(chéng)滋桃李芳天下。親愛(ài)的老師，祝您教師節(jié)快樂(lè)！

22、有了你，我的一生才精彩！謝謝你！我的老師！由蒼白而絢麗，由膚淺而深邃，生命因你而升華。

23、教師節(jié)要到了，千言萬(wàn)語(yǔ)凝聚在這條信息上，祝您節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)幸福年輕，并愿陽(yáng)光般的燦爛情緒永遠(yuǎn)與你相隨！真心祝福您！

24、我愿做一段輕音樂(lè)，愉悅您疲憊的身體。老師啊，歇歇吧，要愛(ài)惜自己。教師節(jié)到了，祝您節(jié)日快樂(lè)，身體健康！

25、是您托起我的理想之帆；是您點(diǎn)燃我的知識(shí)之火。您是我一生敬重的人！是你幫助我進(jìn)行實(shí)質(zhì)性重組，讓我從“ST”變成了今朝之“白馬”。衷心感謝你！

26、您用知識(shí)的甘露哺育我們，您用赤誠(chéng)的心靈呵護(hù)我們，您用美好的年華陪伴我們，您用無(wú)私的奉獻(xiàn)引領(lǐng)我們。真心感謝您，祝您教師節(jié)快樂(lè)，幸福綿長(zhǎng)！

27、鳥(niǎo)兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里；我心上有風(fēng)雨襲來(lái)，總是躲在您的懷里——我的師長(zhǎng)，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您。

28、老師，您是我們?nèi)松Ｑ罄锏囊蛔蹫?，疲憊的時(shí)候您為我們補(bǔ)充力量。老師是久旱過(guò)后的一場(chǎng)細(xì)雨，給我們無(wú)微不至的呵護(hù)與澆灌，教師節(jié)，祝你節(jié)日快樂(lè)。

29、教師節(jié)到了，以最誠(chéng)摯的祝福，送給陪伴身心成長(zhǎng)的人。祝愿天下為師者身體健康，快樂(lè)幸福！

30、我們?nèi)雽W(xué)或是畢業(yè)，您就在那里，不來(lái)不去；我們頑劣或是努力，您都在那里，不離不棄；我們忘記或是掛念，您始終在那里，不悲不喜。親愛(ài)的老師，您辛苦了！

31、一心學(xué)問(wèn)、兩手粉灰、三尺講臺(tái)、四下成才、朝五晚六、七嘴八舌、終于盼到了九月十日，因?yàn)橘澝赖脑捳Z(yǔ)，祝福的言辭會(huì)讓您笑容滿(mǎn)面，教師節(jié)了，祝所有老師節(jié)日快樂(lè)！

32、你總是無(wú)怨無(wú)悔的付出，像慈母教我們做人；你總是不求回報(bào)的關(guān)懷，像好友給予我們鼓舞。人生之路有你是福。教師節(jié)來(lái)臨，只想告訴你：謝謝你，老師！

33、一份關(guān)懷憶兩鬢白發(fā)，三尺講臺(tái)感四季教誨，五月備考難忘六月崢嶸，七月即逝但見(jiàn)桃李八方，九月十日送去真誠(chéng)的問(wèn)候：老師，您辛苦了！

34、海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上；收獲的秋季到來(lái)時(shí)，我們把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給您，我們的好老師！

35、您的眼神是無(wú)聲的語(yǔ)言，對(duì)我充滿(mǎn)期待。是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心里。

36、老師是米蘭，默默地把芳香灑滿(mǎn)人間；老師是大樹(shù)，心懷在藍(lán)天，深情藏沃土；老師是渡船，帶來(lái)希望，帶走荒蠻；老師是我最敬仰的人，創(chuàng)造一切可能。老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！

37、您讓粉筆染白雙鬢；您將青春耗在講臺(tái)；您用雙手撐起明天；老師你是蠟燭，為我們照亮前行的路；您是勇士，為我們掃除一切阻礙。在這屬于您的日子，祝您身體健康！幸福永遠(yuǎn)！教師節(jié)快樂(lè)！

38、老師年復(fù)一年地照顧我們，教育我們這些事情，我一輩子也不會(huì)忘記，我一定會(huì)報(bào)答的。

39、呵，敬愛(ài)的老師，又到了該祝福您的季節(jié)，可我對(duì)您的思念和感激啊，早浸潤(rùn)在每個(gè)離開(kāi)您的日日夜夜里。

40、春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中；老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。

第四篇：小學(xué)生健康成長(zhǎng)手抄報(bào)簡(jiǎn)單

成長(zhǎng)是放在床頭的那一摞摞的武俠小說(shuō)。英雄美人，俠客伴侶，一部一部驚心動(dòng)魄，蕩氣回腸。這里給大家分享一些關(guān)于健康成長(zhǎng)手抄報(bào)，供大家參考。

健康成長(zhǎng)手抄報(bào)1

魚(yú)是離不開(kāi)水的，正如我的名字一樣：三個(gè)水組成一個(gè)小水塘，讓我這條小魚(yú)在這個(gè)小水塘里自由自在的嬉戲。我這條小魚(yú)經(jīng)過(guò)“水”的培育，成了一個(gè)健康快樂(lè)的小魚(yú)兒。

別看我又瘦又矮的體形，我可是一個(gè)健康的孩子哦!俗話說(shuō)得好：人不可貌相，海水不可斗量。我不就是一個(gè)很好的例子嗎。

一看桌子上那幾盤(pán)色香味俱全的菜，我便來(lái)了胃口，也不管三七二十一，拿起筷子就吃了起來(lái)?！芭?，吃飽了?！蔽颐亲哟蛄藗€(gè)響亮的飽嗝。我抬頭一看，媽媽正在欣慰地看著我呢?！皝?lái)，這是西蘭花，多吃點(diǎn)?！眿寢屨f(shuō)著便給我?jiàn)A了許多。我最討厭西蘭花了邊擺擺手說(shuō)：“吃飽了?！眿屔鷼饬耍樣旨t又鼓，像一個(gè)馬上就要爆炸的紅氣球一樣。我一看媽媽這架勢(shì)就知道她要干什么了。為了避免世界大戰(zhàn)再次發(fā)生，我一口把一個(gè)西蘭花含在嘴里，誰(shuí)知這一招早已沒(méi)有用了。媽媽瞪著我，沒(méi)辦法，我忍著淚，艱難的咽下去?！皩?duì)呀，這才是我的好寶貝?！眿寢屝α?。突然，我覺(jué)得西蘭花也不是不好吃呀，又香又脆。從此，我便愛(ài)上了它。

健康才能快樂(lè)，快樂(lè)才能健康，讓我們用一種健康的心態(tài)去面對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活吧。

健康成長(zhǎng)手抄報(bào)2

今天下午最后一節(jié)是體育課，同學(xué)們都很高興，因?yàn)槲覀兘K于可以出去活動(dòng)一下自己的筋骨了。

終于到了體育課的時(shí)間，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣地“飛”出教室，排好隊(duì)，來(lái)到操場(chǎng)。王老師讓我們排成四隊(duì)，進(jìn)行接力比賽。我們女生聽(tīng)了，都有氣無(wú)力地說(shuō)：“咳，我們女生肯定會(huì)輸?shù)??！笨墒蔷退阄覀冊(cè)俦г?，還是得跑步的。

第一輪比賽開(kāi)始了，男生們飛也似地跑了起來(lái)，而女生呢?不用說(shuō)，你們閉著眼睛也能猜到——女生肯定落在了后面。終于輪到我跑了，我飛也似地跑過(guò)去，努力的想縮短我們落下的距離。我使出了吃奶的勁，可還是沒(méi)追上。

比賽結(jié)束了，我們隊(duì)是最后一名。聽(tīng)老師說(shuō)，跑輸?shù)年?duì)要接受懲罰——做五個(gè)仰臥起坐。我們女生都嚇得往后退?？赡猩兀瑒t在那邊起哄說(shuō)：“來(lái)一個(gè)，來(lái)一個(gè)?！蔽覀兩鷼獾夭豢献觥?/p>

后來(lái)回到教室，我的腳都開(kāi)始麻了。我便不由自主地趴在了課桌上。我這才知道，雖然我的學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，但是健康的身體才是最重要的!就像陶行知校長(zhǎng)在他的演講“每天四問(wèn)”中說(shuō)的那樣：第一問(wèn)，自己的身體有沒(méi)有進(jìn)步?因?yàn)樯眢w是生命之本，有了健康的身體，我們才有本錢(qián)去尋求幸福，實(shí)現(xiàn)崇高的理想。

同學(xué)們，讓我們一起來(lái)鍛煉身體吧!

小學(xué)生健康成長(zhǎng)手抄報(bào)簡(jiǎn)單

第五篇：國(guó)慶節(jié)手抄報(bào)小學(xué)生簡(jiǎn)單好畫(huà)

送你輕盈的風(fēng)，愿你身心輕松;送你溫柔的水，愿你生活甜美;送你幸運(yùn)的運(yùn)云，愿你遇到貴人;送你熱情的焰火，愿你事業(yè)紅紅火火。國(guó)慶節(jié)快樂(lè)!這里給大家分享一些關(guān)于國(guó)慶節(jié)手抄報(bào)，供大家參考。

國(guó)慶節(jié)手抄報(bào)1

今天是一年一度祖國(guó)媽媽的生日——國(guó)慶節(jié)。在這個(gè)特殊的日子里，我們家決定去淹城野生動(dòng)物園一日游!我們剛一來(lái)到動(dòng)物園，哇——，不愧是國(guó)慶節(jié)，人爆滿(mǎn)!“歷盡千辛萬(wàn)苦”終于進(jìn)去了!

沒(méi)有導(dǎo)游，我們就自己在哪里瞎逛。首先，我們乘著小火車(chē)來(lái)到了喂養(yǎng)區(qū)。一路上，我們看見(jiàn)了好多動(dòng)物。瞧，那是鴕鳥(niǎo)，兩只圓滾滾的大眼睛正直勾勾得盯著你呢!不過(guò)那眼神看起來(lái)有點(diǎn)呆呆的。小火車(chē)又來(lái)到了棕熊面前，棕熊這是舉起前掌，呈站立狀，向著我咆哮，吼什么吼，只不過(guò)看了你一眼，怎么?你還想吃了我啊······開(kāi)著開(kāi)著，小火車(chē)突然停了，有的到小攤上買(mǎi)一些水果，有的拿出切好的胡蘿卜。遠(yuǎn)處跑來(lái)一些長(zhǎng)得駱駝不像駱駝，馬不像馬，羊不像羊的動(dòng)物跑過(guò)了，愉悅的吃著游客們遞來(lái)的水果。我也把手里的胡蘿卜條遞過(guò)去，只見(jiàn)那怪物伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的深紫色的卷住胡蘿卜，一口吞了下去。吃完了，它還用舌尖碰碰我的手，好像在說(shuō)：“我還要!我還要!”

到了步行區(qū)，我們又看見(jiàn)了好多小動(dòng)物：金錢(qián)豹、金絲猴、大猩猩、巨嘴鳥(niǎo)，白虎·····還看了馬戲表演和冰雕館，其中我最喜歡冰雕館了。冰雕館很涼，里面的溫度只有零下五度，進(jìn)去的人都要租一件厚厚的棉衣，穿涼鞋的人還要買(mǎi)一雙長(zhǎng)長(zhǎng)的.棉襪穿上，我媽媽就買(mǎi)了一雙穿。里面所有的雕像都是在冰上雕刻的，有長(zhǎng)長(zhǎng)的龍、透明的馬、企鵝、小熊貓······最有趣的還是那雙龍戲珠和東北屋子，雕刻得栩栩如生。還有那長(zhǎng)長(zhǎng)的滑冰道和滑滑梯，這兩個(gè)是我最喜歡的玩的了。我坐在滑冰的坐墊里，手緊緊的抓住兩邊的把手，媽媽輕輕一推，就從高高的冰臺(tái)子上滑下來(lái)，速度好快啊!就像坐了了軌道帶冰的短型過(guò)山車(chē)。真是太好玩了!我滑完一趟又一趟，后來(lái)媽媽感覺(jué)冷，說(shuō)不能在里面呆太久，我才依依不舍的離開(kāi)了這塊“世外桃源”。

走，國(guó)慶節(jié)就是去那——“孩子們的樂(lè)園”!

國(guó)慶節(jié)手抄報(bào)2

國(guó)慶節(jié)期間，我和爸爸媽媽乘車(chē)來(lái)到了恐龍園游玩。

只見(jiàn)恐龍園的大門(mén)是用石頭雕成的，上面有一個(gè)恐龍骨架的化石。走進(jìn)恐龍園，我們就看見(jiàn)園里樹(shù)木蔥郁，綠草如茵，空氣十分新鮮。大草坪上有幾只栩栩如生的恐龍雕像，好像正在向我們撲來(lái)。

我們坐車(chē)先去看了動(dòng)感電影。動(dòng)感電影開(kāi)始了，只見(jiàn)一艘飛船進(jìn)入了恐龍時(shí)代。忽然，我們坐的椅子動(dòng)起來(lái)，好像真的在飛船里一樣。飛船飛著飛著，我看見(jiàn)前面有兩只三角龍?jiān)诖蚣?。咦，恐龍?jiān)趺炊寂芰?原來(lái)霸王龍來(lái)了，霸王龍張牙舞爪地向飛船撲來(lái)，女生嚇得大叫。眼看飛船就要被霸王龍吃掉了，這時(shí)飛船徐徐上升，越飛越高，終于脫離危險(xiǎn)，飛船又回到了現(xiàn)實(shí)世界。下午我們又看了特技表演。特技表演是講述一群壞蛋闖進(jìn)了恐龍谷，去搶恐龍研究資料，警察不讓他們搶?zhuān)旌蛪牡爸g展開(kāi)了一場(chǎng)爭(zhēng)奪戰(zhàn)。我們還玩了恐龍山探險(xiǎn)。

最后我們又去玩侏羅紀(jì)歷險(xiǎn)。我們的游艇在小溪里緩緩地航行。突然一股急流涌來(lái)，游艇被瀑布沖進(jìn)神秘的山洞，山洞里很黑，里面有很多煙霧和各種各樣的恐龍，有霸王龍、三角龍、梁龍……好象時(shí)光倒流，我們來(lái)到了恐龍時(shí)代。我們又駛?cè)肓硪粋€(gè)巖洞，不好，火山暴發(fā)了，恐龍，這偉大的生命即將消失。出了洞穴一只大怪物張著嘴巴把游艇吞了進(jìn)去，我們陷入了一片黑暗之中。不一會(huì)兒，游艇從怪物的腹中沖了出來(lái)，這時(shí)眼前一片光明。游艇順著瀑布飛快地沖下去，仿佛要掉進(jìn)萬(wàn)丈深淵了，我非常害怕，雙手緊緊抓住扶手，心想：這會(huì)我要完蛋了!最后，游艇終于沖出了危險(xiǎn)地帶，安全的到達(dá)岸邊。

到常州中華恐龍園游玩，不但開(kāi)闊了我們的眼界，而且增長(zhǎng)了知識(shí)，還感受到祖國(guó)的科技發(fā)達(dá)，非常的繁榮。我覺(jué)得這是非?？鞓?lè)、非常有趣的一天。

國(guó)慶節(jié)手抄報(bào)小學(xué)生簡(jiǎn)單好畫(huà)