第一篇：新學期初中語文學習方法

課堂學習是一頊艱苦的腦力勞動，只有講究策略，才能取得好的效果。下面給大家分享一些關(guān)于新學期初中語文學習方法，希望對大家有所幫助。

一.新學期初中語文學習方法

1、制定計劃

制定與自己的實際情況相契合的學習計劃有利于增強學習的主動性，避免盲目性，從而增強有序性。只要我們能制定一份詳細、周密的學習計劃，并且按計劃主動學習，形成良好的學習習慣，從而提高學習效率，語文成績提高便指日可待。

2、主動預習

—般的預習要達到以下兩個目的：

一是要對課文或下一課所學的內(nèi)容及層次有大致的了解：

二是要找出課文中的重點、難點和自己感到費解的地方，尤其對那些似是而非、似曾相識的知識要特別引起注意，等老師授課時注意聽講或提出。

3、做好上課準備

(1)調(diào)適良好的心理狀態(tài)。一要有旺盛的求知欲：二要有樂觀的學習情緒;三要有積極的思維定向。

(2)做好身體上的準備，保證有飽滿的精神投入到課堂學習中去。

4、專心上課

課堂學習是一頊艱苦的腦力勞動，只有講究策略，才能取得好的效果。行之有效的課堂學習策略主要有：(1)抓住老師的思路，(2)抓住關(guān)鍵內(nèi)容，(3)積極思維，學思結(jié)合。(4)珍惜課上學習時間，完成老師布置的任務。(5〉注意課堂小結(jié)?？傊谡n堂學習過程中要做到，眼到、手到、心到。只有在課堂上達到對老師所講內(nèi)容的最基本的消化吸收，才有可能為進一步掌握和鞏固打好基石。

5、及時復習

復習是語文學習的重要環(huán)節(jié)，也是提高語文學習成效的重要因素。語文復習必須要主動，可以運用以下幾種具體方法：(1)系統(tǒng)整理，(2)獨立作業(yè)，(3)分析錯誤，(4)系統(tǒng)小結(jié)，(5)內(nèi)化吸收。

6、課外學習

(1)選擇優(yōu)秀的教育機構(gòu)，要盡可能與課堂學習內(nèi)容相結(jié)合。

(2)要爭取得到名師的指導，提高課外學習的效果。

二、初中語文學習方法指導

偉大的科學家愛因斯坦曾經(jīng)說過一句成功秘訣的名言 W=X+y+z.其中W代表成功,X代表科學的方法,y代表不懈的努力,z代表少說空話.可見科學的方法對于成功多么的重要,學習語文也同樣如此.有些同學認為語文很難學習,學習語文興趣不濃,成績很不理想,其實漢語作為我們的母語要想學好它其實并不困難.那就要看你有沒有一套良好的學習方法.作為剛剛告別小學學習生活步入初中的學生,對于初中語文的學習很是迷茫,不知道如何學習,為了使同學們快速進入學習初中語文的角色,我提供幾種學習方法.語文學習準備。

語文學習需要一些必要的準備，比如工具書等。作為一個初中生，身邊應有《新華字典》、《現(xiàn)代漢語詞典》、《漢語成語小辭典》(以上三本工具書以商務印書館的為最好);除此之外，為便于學習文言文，如果能有上海辭書出版社的《學生古漢語詞典》就更好了。當然有了以上提到的工具書只是一個基本的準備，關(guān)鍵是養(yǎng)成只要讀書就查閱詞典的好習慣。語文學習過程中還要用好一些相關(guān)資源：語文課本、班級圖書角、學校閱覽室、家庭藏書以及考試資源(考試是一段學習內(nèi)容的檢測和小結(jié)，考試過后同學們要及時發(fā)現(xiàn)知識漏洞，并把漏洞補上)等。

我認為語文主要記住重要的幾個字: 多積累 勤運用

語文學習無外乎是積累與運用,積累是學習語文的低級階段,而運用語言才是高級階段.我們所要努力達到的也就是學會運用語言的高級階段.語文學習主要側(cè)重聽 說 讀 寫 四種能力的培養(yǎng).這四種能力的形成相輔相成,互相促進.下面我想從積累和運用兩個方面談談如何學習語文.A: 積累.積累主要是課內(nèi)積累和課外積累兩個方面.(一)課內(nèi)積累.課內(nèi)積累是指如何學習課文并從中獲得語文知識.語文課本是一個很好的材料庫,它上面的課文多是選自古今中外名家作品,很經(jīng)典也很新穎，有一定的高度,很值得我們學生學習.學習語文課本是我們現(xiàn)在學習語文的主途徑.我們要把課文學習好,那樣才會以點帶面,用課本課文的”點”去帶動生活語文的”面”.學習好課文的幾個步驟:

1.預習課文.此環(huán)節(jié)尤為重要,它關(guān)系到聽課的質(zhì)量的好壞.(1)讀課文

讀課文可以分為朗讀 快速讀 默讀……長期去做它可以形成良好的語感,有利于寫作能力和閱讀能力的提高.通過讀課文可以對于課文內(nèi)容有較好的理解.聽課就可以有的放矢的去聽.這樣學習就會有事半功倍的效果.(2)勾畫法讀文.就是帶著問題讀課文.從原文找答案或者畫出不理解的地方,然后在帶著問題去聽課.(3)積累字詞.課前利用工具書掃除字詞音形義的障礙.2.保障課堂45分鐘的聽課效率.課堂45分鐘的聽課良好效率必須保障.要全神貫注聽老師講的每一個問題.重點聽預習時不會的地方.3.課后及時鞏固,整理好錯題本.練習冊選擇要少而精,要做充分,不可以囫圇吞棗.把做錯的題目整理到錯題本，并且及時去看看。

4.考前復習.語文的考前復習不要集中,分散復習效果會更好.一星期一復習為好.復習不要背背答案就萬事大吉，要注重答題要點，注重技巧性。

(二)課外積累.中考語文課內(nèi)考的分數(shù)很少,所以在做好課內(nèi)積累的同時，更要做好課外積累.充分利用好身邊的有限資源作好積累,如課本 優(yōu)秀作文刊物 名著書籍 互聯(lián)網(wǎng) 電視 廣播 ……只要有益于我們的學習都可以積累到積累本上,教師要定期加以指導積累的資料的運用.材料要廣博而新穎，時代感強，力爭做到”家事國事天下事事事關(guān)心”，這樣可以豐富我們的孩子的頭腦.為閱讀與寫作奠定基礎(chǔ).B: 運用.運用最難.它是把積累的語言加以靈活運用,應用實踐.這也是學習語文的最終目的.要想看明白文章,寫文章就必須具備一定的閱讀能力和寫作能力.

第二篇：新學期初中語文學習方法

新學期初中語文學習方法

1、制定計劃

制定與自己的實際情況相契合的學習計劃有利于增強學習的主動性，避免盲目性，從而增強有序性。只要我們能制定一份詳細、周密的學習計劃，并且按計劃主動學習，形成良好的學習習慣，從而提高學習效率，語文成績提高便指日可待。

2、主動預習

—般的預習要達到以下兩個目的：

一是要對課文或下一課所學的內(nèi)容及層次有大致的了解：

二是要找出課文中的重點、難點和自己感到費解的地方，尤其對那些似是而非、似曾相識的知識要特別引起注意，等老師授課時注意聽講或提出。

3、做好上課準備

（1）調(diào)適良好的心理狀態(tài)。一要有旺盛的求知欲：二要有樂觀的學習情緒；三要有積極的思維定向。

（2）做好身體上的準備，保證有飽滿的精神投入到課堂學習中去。

4、專心上課

課堂學習是一頊艱苦的腦力勞動，只有講究策略，才能取得好的效果。行之有效的課堂學習策略主要有：（1）抓住老師的思路，（2）抓住關(guān)鍵內(nèi)容，（3）積極思維，學思結(jié)合。（4）珍惜課上學習時間，完成老師布置的任務。（5〉注意課堂小結(jié)?？傊谡n堂學習過程中要做到，眼到、手到、心到。只有在課堂上達到對老師所講內(nèi)容的最基本的消化吸收，才有可能為進一步掌握和鞏固打好基石。

5、及時復習

復習是語文學習的重要環(huán)節(jié)，也是提高語文學習成效的重要因素。語文復習必須要主動，可以運用以下幾種具體方法：（1）系統(tǒng)整理，（2）獨立作業(yè)，（3）分析錯誤，（4）系統(tǒng)小結(jié)，（5）內(nèi)化吸收。

6、課外學習

（1）選擇優(yōu)秀的教育機構(gòu)，要盡可能與課堂學習內(nèi)容相結(jié)合。

（2）要爭取得到名師的指導，提高課外學習的效果。

第三篇：初中語文學習方法

語文學習方法

1、學習一個單元之后，及時歸納本單元學習的難讀字，與錯字、成語典故、精彩語段等，力求精要使用。對散見于課本、資料、試卷中的語言知識進行歸納總結(jié)，要注意突出重點、難點。

2、答題技巧是一個重要的課題，掌握好的解題方法何技巧，能使復習取得事半功倍的效果。復習語病題時，就要在把握六種病句特點的同時，掌握一些辨析病句的方法。

3、聯(lián)系上下文理解有關(guān)語句的含義。在一個語段中，語句表達一定的意義，又省略和隱含某些意義，是相輔相成的。有的先后相承，有的互為補充，有的先定范圍再做闡發(fā)，有的有所表述，有所省略，閱讀理解必然脫離語境的偏差。

4、學習的最重要階段是預習。也就是說在老師上課之前，先得自己學習一下課文，在預習中要盡量運用你已經(jīng)獲得的知識和方法去主動地解決自己能解決的問題，把不懂的問題記錄下來，以便跟老師、同學一起學習討論。

5、語文的學習重在積累，在平時的生活中也要積累一些好詞、好句。最好準備一本摘抄本，把自己在生活中、學習中看到的、想到的、見到的記錄下來，一段時間后，你會發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)積累了很多的東西。

6、要加強與生活的實際相聯(lián)系，重觀察、重思考、重真情實感，要求說真話、說實話、說心里話，不說假話、空話，鼓勵想象和幻想，鼓勵創(chuàng)意的表達。

7、把多讀多寫提到重要的位置，要求通過朗讀、誦讀、背誦等豐富多彩的語文實踐活動，培養(yǎng)良好的語感，豐富語言的材料，增加文化的底蘊，建議增加課外閱讀量，注意多讀書，讀好書。

8、課本要反復閱讀，直到把問題看的透徹了、明白了。為了鞏固知識，最好在課下做一些練習，知識才會掌握得更牢固。這樣不僅學習效果好，而且養(yǎng)成了自己的學習能力，9、適當?shù)恼n外閱讀時很有必要的。閱讀時要有選擇。我們應廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜志，從電視、廣播、網(wǎng)絡上獲取信息，并有條理的做下筆記。要關(guān)心社會生活，了解社會動態(tài)，使自己的思想不斷進步。這樣不僅能使我們積累更多知識，更能豐富我們的生活。

10、在上語文課時，要學會圈點勾畫。學會做讀書筆記，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣。寫讀書筆記有助于培養(yǎng)勤于思考的習慣，提高思維的條理性和深刻性。有助于加深讀物的理解、記憶。

11、多練，通過做練習題，檢驗自己對知識掌握的程度。做題要把考題的目的、意圖弄清，要注意歸納總結(jié)，尋找規(guī)律，觸類旁通，以求牢固掌握所學知識和技能。

12、養(yǎng)成良好的學習習慣（各科）：課本上的每一道練習題，都是針對一個知識點出的，是最基本的題目，熟練掌握；課外的習題，也有許多基本題型，其運用方法較多，針對性也很強，應該能夠迅速做出。許多綜合題只是若干個基本題的有機結(jié)合，基本題掌握了，難一點的題自然也就容易些了。

第四篇：初中語文學習方法詳談

初中語文學習方法詳談

語文學習重在熏陶漸染，貴在日積月累，所謂學習方法，好象很難用語言說清楚;但仔細一想，情況并非如此——作為一門獨立的學科，其知識自成體系，要系統(tǒng)規(guī)范的掌握，必然要用一定的方法。有人說，語文學習沒有太好的辦法，只要多讀多寫就可以了;一位狀元總結(jié)經(jīng)驗說，語文不在技巧，在讀書。我很贊同這一觀點，但前提是，我們應該讀什么、怎么讀，寫什么、怎么寫。如果同學們既能埋頭讀書，又能抬頭看路，就會收到事半功倍的效果。另外，同學們還要記住，興趣是最好的老師，要想學好語文，必須先對語文感興趣，而興趣是一點一點培養(yǎng)出來的，如果在語文學習方面你每天都有一點進步，換言之，如果你能主動自覺的去分析一個字形、掌握一個詞語，理解一個熟語、記住一句名言警句、賞析一首詩，閱讀一篇文章，欣賞一部名著，你的語文學習興趣就會越來越濃厚，隨之你的語文水平也會逐步提高。下面，我把人們已經(jīng)總結(jié)出來的一些語文學習方法和自己對語文學習的一些看法連綴成文呈現(xiàn)給同學們，希望能對同學們的語文學習有所幫助。

一、語文學習準備。

語文學習需要一些必要的準備，比如工具書等。作為一個初中生，身邊應有《新華字典》、《現(xiàn)代漢語詞典》、《漢語成語小辭典》;除此之外，為便于學習文言文，如果能有上海辭書出版社的《學生古漢語詞典》就更好了。當然有了以上提到的工具書只是一個基本的準備，關(guān)鍵是養(yǎng)成只要讀書就查閱詞典的好習慣。語文學習過程中還要用好一些相關(guān)資源：語文課本、班級圖書角、學校閱覽室、家庭藏書以及考試資源等。

二、語文學習方法漫談。

1、語文學習方法五原則

⑴循序漸進。語文學習應注重基礎(chǔ)，切忌好高務遠，急于求成。每天，能認真的練幾十個字，每周能熟練的背幾首詩，仔細的讀幾篇文章;一個學期讀幾本名著，做幾本讀書筆記，語文水平就會大有長進。

⑵熟讀精思。就是要根據(jù)記憶和理解的辨證關(guān)系，把記憶和理解緊密結(jié)合起來，兩者不可偏廢。“熟讀”，要做到“三到”：心到、眼到、口到?！熬肌保朴谫|(zhì)疑問難，最終解決問題。

⑶自求自得。就是不要為讀書而讀書，應當把所學的知識加以吸收，變成自己的東西，做到讀寫結(jié)合。

⑷博研結(jié)合。堅持博研結(jié)合，一是要廣泛閱讀，二是精讀，二者不能缺一，又要有機結(jié)合。

⑸語文學習的外延與生活的外延相等。《紅樓夢》語云：事事洞明皆學問，人情練達即文章。語文學習，如果只局限于課堂是學不好的。

2、運用聯(lián)想和想象

聯(lián)想和想象伴隨學習語文的始終，聽說讀寫都離不開聯(lián)想和想象。例如，我們學習朱自清的《春》，就可以聯(lián)想起我們學習過的“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”、“淺草才能沒馬蹄”、“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的詩句，還可以通過想象在頭腦再現(xiàn)文章的內(nèi)容和情景。我們通過聯(lián)想和想象，可以豐富學習的內(nèi)容，還可以加深對文章的理解，甚至可以對文章進行加工處理。因此，在語文學習的整個過程中，同學們應該有意識的培養(yǎng)自己的聯(lián)想和想象能力，有意識的在閱讀過程中，把對語言文字的學習和對生活的感知與思考結(jié)合起來。

3、積極主動的參與課堂活動

在學校里，語文學習主要表現(xiàn)為在教師的指導下對語文課本的學習。對課本中的文章，老師有老師的理解，老師的理解融入了教師的知識積累和生活經(jīng)驗，是成年人的理解。老師的話也好，教參的話也好，都是一家之言。同學們可以有也應該有自己的理解，這理解之中融入了你們自己的知識積累和生活經(jīng)驗，是未成年人的理解，說不定你們自己的理解會更好。課堂上同學們?nèi)绻矣诎l(fā)表自己的意見，老師一定很高興，因為他希望與我們進行思想交流，心靈的溝通和智慧火花的碰撞。積極參與課堂活動既可以激活同學們的思維，還可以鍛煉你們的多種能力。所以，同學們應該多思考，多提問，多研討，使課堂活動豐富多樣，精彩紛呈。

4、養(yǎng)成自控式學習習慣

培根說過：“習慣真是一種頑強的力量，它可以主宰人生。”所以養(yǎng)成良好的學習習慣非常重要。語文學習尤其要養(yǎng)成良好的學習習慣：字要規(guī)規(guī)矩矩的寫，課文要仔仔細細的讀，練習要踏踏實實的做，作文要認認真真的完成;要用心聽講、作業(yè)書寫規(guī)范、獨立完成作業(yè)、主動制定學習計劃、多讀、多背、多思考、經(jīng)常練筆、看報等。

5、掌握兩種學習技能

第一，學會快速閱讀。在實際學習中，許多同學習慣于上課聽講，下課做作業(yè)，即使是語文課本也不甚閱讀，更不用說大量的閱讀課外書籍。長期下去造成的結(jié)果是不會讀書，沒有形成熟練的閱讀技能，對學習的發(fā)展造成嚴重障礙。這里我所講的閱讀技能并不是指能簡單的讀，而是指在閱讀的同時能思考，在思考的同時能閱讀的能力，是指能夠根據(jù)文章的不同的文體、內(nèi)容、表現(xiàn)形式迅速分清文章主次、把握書中內(nèi)容的一種技能(做到這一點不容易，但非常重要)。這就要求學生必須多讀書，注意了解不同閱讀材料的特點和閱讀技巧，加強讀思結(jié)合，并且有意識的加快閱讀速度，逐漸形成閱讀技能。

第二，作好筆記。作筆記是一種與動手相結(jié)合的學習行為，有助于對知識的理解和記憶，是一種必須掌握的技能。初中生的學習筆記主要有課堂筆記、讀書筆記和復習筆記等。課堂筆記應注意結(jié)合課文對老師所講內(nèi)容進行記錄，不能全抄全錄老師的板書，讀書筆記(后面還要重點介紹)應注意做好圈點勾畫，所謂“不動筆墨不讀書”。復習筆記應注意做好知識的歸納整理，如經(jīng)常讀錯的字音、寫錯的字形，常用文言實、虛詞等，理清知識結(jié)構(gòu)和聯(lián)系。需要特別指出的是，不論哪種筆記都要做好疑難問題的記錄，便于集中處理。

6、五遍讀書法

“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，“讀書破萬卷，下筆如有神”。這當然是一種泛指，強調(diào)書要多看，多讀，并非真的要讀百遍、看萬卷。不過，一篇文章如果能多讀幾遍，學習效果會更好。特別是，同學們使用的語文課本上的文章，大多是精品，一般的文章讀三五遍并不多，而有的文章讀十遍尚覺得少。現(xiàn)向同學們推介一高考狀元的“五遍讀書法”，以供同學們參考。

第一遍，是指上課前對老師要講的課文先預習一遍。

第二遍，是指上課完了后，把課文再認真的研讀，并把老師講過的書上的內(nèi)容復習一遍。

第三遍，是當學完一個單元之后，從單元第一課到單元最后一課仔細的看一邊遍。第四遍，是當一本書全學完之后，結(jié)合教師的復習指導，把整本書再讀一遍。

第五遍，也是最后一遍，即在考試前幾天，與學習筆記和平時的單元檢測相配合，把課本粗略的翻看一遍，復習近平時老師在課堂上講的重點、難點。

7、陶行知“讀書十訣”

陶行知是我國著名的教育家，他的“讀書十訣”定會讓同學們受益非淺。

⑴序，由淺入深，循序漸進;

⑵勤，業(yè)精于勤，荒廢于嬉;

⑶恒，持之以恒，鍥而不舍;

⑷博，從精出發(fā)，博覽群書;

⑸問，不恥下問;(疑在悟前)

⑹記，多動筆墨，多記筆記;

⑺習，溫故知新;(聯(lián)系自然)

⑻專，專心致志，專一博廣;

⑼思，多加思考，學以致用;

⑽創(chuàng)，觸類旁通，敢于創(chuàng)新。

8、寫讀書筆記和制作卡片

寫讀書筆記有助于提高同學們的思維能力和寫作水平，但要注意以下幾點：

⑴應是從讀書(報刊)中引起的，離開了書，就成了別的文體。因此，筆記一般都要注明材料出處。

⑵最好一則筆記記一個問題，如內(nèi)容和感想多，可寫成幾則，不要混在一起。這樣便于整理和以后使用。

⑶一個故事、一句話、一個數(shù)據(jù)、一段議論，不論大小均可寫成讀書筆記。但決不能肢解原文、歪曲愿意，也不要把自己的感想或增添的材料與引用的原文混雜在一起。

⑷筆記積累多了，最好能分類整理，編出目錄索引。

卡片是積累資料的一種有效手段，同學們應學會做好以下兩種卡片的制作。

一是文摘卡，主要摘錄名人名言、好詞佳段等，或是本人需要的有關(guān)內(nèi)容，不摻雜自己的意見。

二是心得卡，主要是記載讀書心得，實際上是一種特殊的讀書筆記，它偏重主觀感受，寫法也極為多樣，但總要從所看到的材料中引出來，所以也要注明出處。

當然，在實際運用中，同學們也可以把寫讀書筆記和制作卡片結(jié)合起來——不管怎么樣，要用心去做，貴在堅持，其中自有樂趣，亦能在辛苦中體驗成功的感覺。

第五篇：淺談初中語文學習方法

淺談初中語文學習方法

一、語文的學習首先是要把課本學習好，掌握好，利用好。這是學好語文最基本的要求。課本是相關(guān)專家精心設計的，肯定有很多獨到的地方。在學習過程中，要廣泛涉獵。語文學習的內(nèi)容是無所不包的，語文學習的外延和生活的外延相等，語文學習的內(nèi)容和整個學習的內(nèi)容相等。只有這樣，你才能有深厚的語文功底，深厚的文化底蘊。閱讀，洞明一切；寫作，有思想，有文采。

二、語文學習要做好平時積累工作。它是一個長期積累的過程，需要在生活中、學習中不斷的積累。因此，你可以利用生活中的零碎的時間去學習，看一點，記一點；同時積累一些零碎的知識，在不經(jīng)意中建造自己知識的高塔。魯迅先生就善于翻覽，各門各類的書都翻一下，隨時隨地積累自己有用的知識?！耙獙W問難，在乎點滴勤”，“聚沙成塔，集腋成裘”，微小的量的積累，會帶來質(zhì)的飛躍。對于語文學科來說，只有知識的廣博積累，才有語文聽說讀寫能力的提高；只有學富五年，才能才高八斗。做生活的有心人，做語文學習的有心人，用零打碎敲的學習方法，可以把語文學習變成非常有趣味的事情。當人們很隨意地學習東西的時候，依著自己的興趣學東西的時候，學習的時候，學習從來都是樂事。

三、語文學習，必須閱讀、思考、寫作結(jié)合，才有高效率。一個是閱讀伴隨寫讀書筆記，把書中最有價值的內(nèi)容記下來，同時，把自己閱讀中的新思考、新想法記下來；二是閱讀、生活伴隨寫日記，記下自己閱讀的體會、對生活的感悟。三是閱讀、生活伴隨文章的寫作，以具體規(guī)范的形式表達自己的思想，逐漸形成自己的思想體系，形成自己的文章風格。這樣長期下來，近處，才能提高自己的語文聽說讀寫能力，遠處說，才能成就事業(yè)，才能自成一家，成大家。

四、語文需要踏踏實實記憶些東西。很多知識，你只有記住了才對自己管用。因此，必須想方法記住知識。大腦是儲存知識的倉庫，只有記住了，才能真正轉(zhuǎn)化為對自己有用的東西。很多知識只有經(jīng)過不斷的反復的強化記憶，才能在自己大腦里扎根。知識積累的多了，才能從根本提高自己的語文能力。