第一篇：初三的格列佛閱讀筆記

《格列佛游記》使我學(xué)到了課文沒(méi)有學(xué)過(guò)的，他讓我們學(xué)會(huì)了做人要誠(chéng)實(shí)，不要總想著超過(guò)別人，要取長(zhǎng)補(bǔ)短，這才是《格列佛游記》告訴我們的道理，做人不要像耶胡一樣貪婪、嫉妒心強(qiáng)，要想慧馬那樣真誠(chéng)而善良，下面為大家精心整理了一些關(guān)于初三的格列佛閱讀筆記，歡迎查閱。

初三的格列佛閱讀筆記1

《格列佛游記》是一部杰出的諷刺小說(shuō)，它的主題思想是：透過(guò)格列佛在利立浦特、布羅卜丁奈格、勒皮他和慧國(guó)的種種奇遇，反映了18世紀(jì)前半期英國(guó)社會(huì)的一些矛盾，揭露批判了英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的腐敗和罪惡，以及英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)在資本主義原始積累時(shí)期的瘋狂掠奪和殘酷剝削。因?yàn)樵缭?8世紀(jì)早期，秩序更迭、工商繁榮、物欲張揚(yáng)、政界腐敗、黨爭(zhēng)激烈及對(duì)外擴(kuò)張等共同構(gòu)成了英國(guó)生活的主旋律，所以斯威夫特就敏銳地抓住了時(shí)代的特點(diǎn)和弊病，痛下針砭，寫(xiě)下了這部游記。

這本書(shū)給我留下最深刻印象的是格列佛在慧國(guó)的經(jīng)歷。這個(gè)國(guó)家的統(tǒng)治者是富有理性，公正而誠(chéng)實(shí)的馬，供馬驅(qū)使的耶胡(指人)卻是一群丑陋齷齪、貪婪淫蕩、殘酷好斗的畜類(lèi)。耶胡好吃懶做，貪得無(wú)厭，個(gè)性喜歡在田間尋找一種發(fā)亮的石頭。

為了爭(zhēng)奪石頭，它們就會(huì)搏斗起來(lái)，甚至發(fā)動(dòng)大規(guī)模的戰(zhàn)爭(zhēng)。它們喜歡吮吸一種草根，吃多了以后就相互摟抱、廝打，丑態(tài)百出。它們也有自己的頭目，頭目還有寵臣。這些寵臣被主子拋棄以后會(huì)受到全族類(lèi)的凌辱。從耶胡的種種特性來(lái)看，當(dāng)時(shí)的社會(huì)罪惡者諸如貪財(cái)好斗、酗酒荒淫都集中在耶胡的身上。斯威夫特所創(chuàng)造的耶胡無(wú)非是對(duì)當(dāng)時(shí)英國(guó)的社會(huì)政治生活和惡劣風(fēng)尚的集中諷刺。

《格列佛游記》不但具有深刻的思想資料，而且具有比較完美的藝術(shù)形式。斯威夫特的藝術(shù)技巧有許多地方是值得我們借鑒的，首先，斯威夫特利用虛構(gòu)的情節(jié)和幻想手法刻畫(huà)了當(dāng)時(shí)英國(guó)的現(xiàn)實(shí)，同時(shí)他也是根據(jù)當(dāng)時(shí)英國(guó)的現(xiàn)實(shí)才創(chuàng)造出一個(gè)豐富多彩的、童話(huà)般的幻想世界，斯威夫特的幻想和現(xiàn)實(shí)是和諧統(tǒng)一的，格列佛在小人國(guó)、大人國(guó)、飛島、馬國(guó)的遭遇各不相同，但都安排得合情合理，毫無(wú)破綻。他每到一個(gè)幻想國(guó)度都受到不同的待遇，繪聲繪色，使作品具有藝術(shù)的真實(shí)感，這種真實(shí)感具有巨大的感染力，從而使諷刺到達(dá)高度的效果。

本書(shū)中還存在一些保守思想，比如說(shuō)，第一卷中談到利立浦特的學(xué)校男女有別，貴族和平民的制度不同;第四卷中談到慧國(guó)有的馬毛色不同，智能也遠(yuǎn)遜于馬主人，所以永遠(yuǎn)居于仆人的地位，不能也不會(huì)發(fā)生僭越的事。這兩點(diǎn)都說(shuō)明斯威夫特本身也有封建的尊卑等級(jí)觀(guān)念。

這部小說(shuō)是令人覺(jué)得值得品味的，你只要讀過(guò)此游記，你的情感就會(huì)升華，因?yàn)槟銜?huì)為作者的神奇又豐富的想象力以及筆下的精彩描述所折服!

初三的格列佛閱讀筆記2

《格列佛游記》是英國(guó)作家喬納森·斯威夫特寫(xiě)的一篇諷刺類(lèi)型的小說(shuō)。乍一看，它是一本有趣的兒童讀物，小人國(guó)，大人國(guó)，寶島，馬人，一些本應(yīng)在科幻中的東西在這里不足為奇，富有幽默感。但實(shí)際上這是一本嚴(yán)肅、沉重，內(nèi)涵深厚，極富戰(zhàn)斗性的現(xiàn)實(shí)主義作品。不同年齡的讀者不妨以不同角度來(lái)欣賞它，細(xì)品它封存的多樣的魅力。

作品的主人公叫格列佛，他是作者樹(shù)立的理想的人物。他在各種事件后游歷許多神奇的國(guó)度，并不斷成長(zhǎng)，不斷完善自己。他得出了英國(guó)當(dāng)時(shí)所謂文明社會(huì)的不文明，他對(duì)現(xiàn)代虛偽文明社會(huì)予以否定，對(duì)人類(lèi)利用武器殺傷搶奪予以憤怒，對(duì)現(xiàn)代科技予以懷疑。它像極了中國(guó)的《桃花源記》，前者可以是疾馳田野，塵土紛飛，無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形的自然樸實(shí)。后者便是融入滿(mǎn)城桃花，靠樹(shù)仰視，品萬(wàn)千粉紅飄舞的自然閑適。

無(wú)獨(dú)有偶，它倆皆為作者虛構(gòu)，都是作者對(duì)理想生活所向往的。一個(gè)是17世紀(jì)的英國(guó)，一個(gè)是東晉時(shí)期的中國(guó)，戰(zhàn)亂是家常便飯都不為夸張，政府貪婪無(wú)恥，制度腐敗不堪，百姓民不聊生。

斯威夫特向往慧骃國(guó)那樣原始的自然，陶淵明則向往桃花源那樣無(wú)拘無(wú)束的自然。斯威夫特贊美了慧骃國(guó)那樣原始的善良社會(huì)，同時(shí)指出文明社會(huì)對(duì)于人類(lèi)的腐蝕，表明只有生活在自然狀態(tài)下的人，才是純潔高尚的，成長(zhǎng)才是不斷完善的過(guò)程。桃花源也是如此，自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)。兩者可存有異曲同工之妙?？稍谖铱磥?lái)，那種封閉式的社會(huì)并不會(huì)長(zhǎng)久生存，單純是政治清明，傳統(tǒng)訓(xùn)練只是起到循環(huán)作用，社會(huì)的本質(zhì)不會(huì)得以成長(zhǎng)。單從客觀(guān)角度來(lái)說(shuō)，是腐敗的制度和戰(zhàn)爭(zhēng)給予人們成長(zhǎng)的。英國(guó)不就是在黑暗下，在戰(zhàn)爭(zhēng)下富起來(lái)的嗎?中國(guó)不就是在閉關(guān)鎖國(guó)后，百年屈辱，戰(zhàn)斗，再站起來(lái)的嗎?歷史，文明不就是在一次又一次戰(zhàn)亂，一次又一次革新后充裕起來(lái)的嗎?人只有在經(jīng)歷一次又一次的事件后，才會(huì)不斷成長(zhǎng)，不斷完善自己。勝者努力奮斗，再接再厲;輸者積累經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，這不都是一種進(jìn)步嗎?

可不管怎么說(shuō)，《格列佛游記》也是一個(gè)好的見(jiàn)證，它證明了人類(lèi)在追求美好生活的道路上從未停止腳步!

初三的格列佛閱讀筆記3

暑假，我讀完了《格列佛游記》這本書(shū)。這本書(shū)的內(nèi)容十分的有趣。有些情節(jié)會(huì)讓你笑而不止，但有些內(nèi)容也會(huì)讓你替主人公捏了把汗。這本書(shū)的作者是英國(guó)作家喬納森·斯威夫特。小說(shuō)以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張，描述了酷愛(ài)航海冒險(xiǎn)的格列佛，四度周游世界，經(jīng)歷了大大小小驚險(xiǎn)而有趣的奇遇。最令我感到幽默的還要屬小人國(guó)游記了。

在他們的國(guó)家，有黨派紛爭(zhēng)，外有強(qiáng)敵入侵。憑鞋跟的高矮劃分黨派，根據(jù)吃雞蛋的方法，從哪一端打破雞蛋而分成“大端派”和“小端派”，皇帝拉一派打一派，皇帝憑個(gè)人的喜好用人，皇帝因某種個(gè)人原因規(guī)定與頒布法令，甚至為此挑起國(guó)內(nèi)爭(zhēng)端與引起叛亂，最后爆發(fā)兩國(guó)間的和長(zhǎng)年的戰(zhàn)爭(zhēng)。

游記中小人國(guó)、大人國(guó)里光怪離奇的故事深深地吸引了我，然而給我印象最深的是7年格列佛泛舟北美，巧訪(fǎng)了荒島上的慧姻國(guó)，結(jié)識(shí)了具有仁慈、誠(chéng)實(shí)和友誼美德的慧姻。在慧姻國(guó)的語(yǔ)言中沒(méi)有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼，人們更不理解它的含義。他們不懂什么叫“懷疑”、什么是“不信任”，在他們的國(guó)度里一切都是真實(shí)的、透明的。

格列佛在慧姻國(guó)里度過(guò)了一段美好的時(shí)光，他完全融入這個(gè)社會(huì)，以致于與暗喻人類(lèi)的野胡交往時(shí)形成強(qiáng)烈的反差，因?yàn)樗麄兛偸且詰岩傻难酃饪创恼\(chéng)實(shí)，使他感到失落，對(duì)人類(lèi)產(chǎn)生了極度的厭惡。

我很羨慕文中的主人公有幸能到慧姻國(guó)，慧姻國(guó)是我們所追求和向往的理想境地，在這里，你不需要顧慮別人的話(huà)是真是假。不像我們現(xiàn)在的人，滿(mǎn)嘴都是虛偽。

看完《格列佛游記》之后，我們不能不審視自己，我們身上有沒(méi)有這些頑疾劣根的影子。

有一句話(huà)，我認(rèn)為評(píng)論得很經(jīng)典：以夸張渲染時(shí)代的生氣，藉荒唐痛斥時(shí)代的弊端;在厭恨和悲觀(guān)背后，應(yīng)是一種苦澀的憂(yōu)世情懷。沒(méi)有想到在那些樸實(shí)得如同流水賬的大白話(huà)游記中竟蘊(yùn)含著這么深邃的內(nèi)涵。

我期盼著有一天我們的社會(huì)也像慧因國(guó)，孩子們的眼中不再有疑慮，教育與現(xiàn)實(shí)是統(tǒng)一的。我愿為此付出努力，也希望大家與我一道，從自己做起，從現(xiàn)在開(kāi)始做起，讓這個(gè)社會(huì)多一點(diǎn)真誠(chéng)、少一點(diǎn)虛偽。

初三的格列佛閱讀筆記4

《格列佛游記》這是一篇寓言小說(shuō)，是英國(guó)作家斯威夫特于72年寫(xiě)的最著名的文學(xué)作品?！陡窳蟹鹩斡洝肥且徊科鏁?shū)，它不是單純的少兒讀物，而是飽寓諷刺和批判的文學(xué)杰作，作者借船醫(yī)格列佛之口逼真地描述了四次航海中的奇異經(jīng)歷，通過(guò)這種幻想旅行的方式來(lái)影射現(xiàn)實(shí)。

第一章節(jié)講述了格列佛在小人國(guó)(利立普特)的遭遇：外科醫(yī)生格列佛隨“羚羊號(hào)”出航南太平洋不幸中途遇險(xiǎn)，格列佛死里逃生，漂到利立浦特，被小人捆住利立浦特人用專(zhuān)車(chē)把體積巨大的格列佛運(yùn)到京城獻(xiàn)給國(guó)王，他的出現(xiàn)幾乎吸引了小人國(guó)所有的人格列佛溫順的表現(xiàn)逐漸贏(yíng)得了國(guó)王和人民對(duì)他的好感，他也漸漸熟悉了小人國(guó)的風(fēng)俗習(xí)慣。

當(dāng)時(shí)，另一小人國(guó)不來(lái)夫斯古帝國(guó)準(zhǔn)備從海上入侵利立浦特帝國(guó)，格列佛涉過(guò)海峽，把艘最大的敵艦拖回利立浦特國(guó)的港口，立了大功但是格列佛不愿滅掉不末夫斯古帝國(guó)，使皇帝很不高興這時(shí)，皇后寢宮失火，格列佛情急生智，撒了一泡尿把火撲滅，誰(shuí)知卻讓皇后大為惱火于是，小人國(guó)君臣沆瀣一氣準(zhǔn)備除掉格列佛格列佛聽(tīng)到風(fēng)聲，趕快逃到不來(lái)夫斯古帝國(guó)，后來(lái)平安回到英國(guó)。

本書(shū)中反映了8世紀(jì)前半期英國(guó)社會(huì)的種種矛盾，對(duì)英國(guó)政治制度作了辛辣的諷刺。如小人國(guó)里的高跟鞋代表的是當(dāng)時(shí)的輝格黨，而低跟鞋代表的是托利黨，關(guān)于打破雞蛋是從大的一頭打還是從小的一頭打的爭(zhēng)論反映了宗教戰(zhàn)爭(zhēng)。

主人公格列佛勤勞、勇敢、機(jī)智、善良。作品想象豐富，構(gòu)思奇特，勾畫(huà)出一個(gè)五彩繽紛的神奇世界。幻想與現(xiàn)實(shí)的有機(jī)統(tǒng)一是這部作品的最大特點(diǎn)。首版在一周內(nèi)售完，并立即被譯成法文和荷蘭文。8世紀(jì)末葉出現(xiàn)了改編的小冊(cè)子。倫敦塔巴特出版社于8年首次出版了專(zhuān)門(mén)的兒童版本，并附有三幅彩色銅板插畫(huà)。迄今的兒童版本一般只涉及格列佛在小人國(guó)和大人國(guó)的奇遇?！陡窳蟹鹩斡洝穼?duì)英國(guó)和世界兒童文學(xué)產(chǎn)生過(guò)重要影響。

格列佛每到一個(gè)國(guó)度，都受到不同的待遇，耳聞目睹，無(wú)奇不有。作者對(duì)待每一種情節(jié)都做了細(xì)致入微的描寫(xiě)，讓人有身臨其境的感覺(jué)想像豐富，構(gòu)思奇特，讀起來(lái)妙趣橫生。

初三的格列佛閱讀筆記5

《格列佛游記》的藝術(shù)特色主要體現(xiàn)在諷刺手法的運(yùn)用上，尖銳深邃的諷刺是這部作品的靈魂。

當(dāng)時(shí)的英國(guó)是作者抨擊和挖苦的對(duì)象。格列佛歷險(xiǎn)的第一地是小人國(guó)。在這個(gè)縮微的國(guó)度里，黨派之爭(zhēng)勢(shì)不兩立，鄰邦之間不但想戰(zhàn)勝而且要奴役對(duì)方。小人國(guó)的國(guó)王用比賽繩技的'方法選拔官員，為獲得國(guó)王賞給的幾根彩色絲線(xiàn)，官員不惜小丑似地做著可笑的表演。這個(gè)小朝廷是當(dāng)時(shí)英國(guó)的縮影，連利立浦特的朝政風(fēng)習(xí)和典章制度也同當(dāng)時(shí)的英國(guó)政局一模一樣;在第二卷里，作者更是指名道姓地批抨英國(guó)。

格列佛長(zhǎng)篇大論地向大人國(guó)國(guó)王介紹英國(guó)的歷史、制度和現(xiàn)狀，以及種種為國(guó)家為自己辨解的事，可是從大人國(guó)的眼光看來(lái)，英國(guó)的歷史充斥著“貪婪、競(jìng)爭(zhēng)、殘暴、偽善、淫欲、陰險(xiǎn)和野心”產(chǎn)生的惡果。作者借國(guó)王的話(huà)，“那樣一個(gè)卑微無(wú)能的小蟲(chóng)”是“自然界中爬行于地面的小毒蟲(chóng)最有害的一類(lèi)”，諷刺了英國(guó)社會(huì)的方方面面;在第三卷里，通過(guò)對(duì)拉格多科學(xué)院人士所從事的無(wú)聊而荒唐的科學(xué)研究，諷刺了英國(guó)當(dāng)時(shí)的偽科學(xué);有關(guān)勒皮他島的描繪則批評(píng)了英國(guó)對(duì)愛(ài)爾蘭的剝削壓迫。小說(shuō)不但抨擊了社會(huì)現(xiàn)狀，還在更深的層面上，直接諷刺了人性本身。

在第四卷里，關(guān)于“錢(qián)”的那段議論就是如此。格列佛來(lái)到?jīng)]有金錢(qián)，沒(méi)有軍隊(duì)警察的慧(馬)國(guó)，向他的馬主人解釋說(shuō)：“我們那里的野猢認(rèn)為，不管是用還是攢，錢(qián)都是越多越好，沒(méi)有個(gè)夠的時(shí)候。因?yàn)樗麄兲煨匀绱?，不是奢侈浪費(fèi)就是貪得無(wú)厭。富人享受著窮人的勞動(dòng)成果，而窮人和富人在數(shù)量上的比例是一千比一。因此我們的人民大多數(shù)被迫過(guò)著悲慘的生活……”作者注意到資本主義社會(huì)人與人之間的純粹的金錢(qián)關(guān)系。并由此對(duì)人性產(chǎn)生了疑問(wèn)。

作者在對(duì)當(dāng)時(shí)英國(guó)的議會(huì)政治和反動(dòng)的宗教勢(shì)力進(jìn)行無(wú)情、辛辣的諷刺、抨擊時(shí)，有的直言相譏，有的利用異邦人的唇舌，有的隱喻挖苦，有的以獸譏諷人，凡此種種，風(fēng)趣滑稽，神情皆備。這是一部充滿(mǎn)童話(huà)色彩的諷刺小說(shuō)，但書(shū)中的字里行間都透露出作者對(duì)社會(huì)的不滿(mǎn)。

初三的格列佛閱讀筆記

第二篇：格列佛游記摘抄筆記

格列佛游記摘抄筆記

主人公：格列佛 身份：格列佛是英國(guó)十八世紀(jì)的一名外科醫(yī)生4.故事梗概及諷刺對(duì)象：小人國(guó)利立浦特游記到達(dá)小人國(guó)的經(jīng)過(guò)：格列佛受“羚羊號(hào)”船長(zhǎng)聘請(qǐng)，擔(dān)任外科醫(yī)生，去南太平洋一帶航行。在往東印度群島的航行中，突然遭遇大風(fēng)暴，大大偏離航向。有12名船員喪生，后又遭遇猛烈海風(fēng)，船觸礁開(kāi)裂，6名船員包括格列佛放救生艇逃生，半小時(shí)后被狂風(fēng)掀翻，格列佛被風(fēng)浪推到岸邊。到達(dá)京城的經(jīng)過(guò)：格列佛醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己被綁在地上，吃了含安眠藥水的食物后，皇帝讓九百名大漢把他吊到由五百名工匠建造的運(yùn)輸車(chē)上，由一千五百匹最大的御馬拉到了京城，并鎖在古廟中。格列佛被稱(chēng)為“巨人山”。

第一卷 小人國(guó)之旅

第一章 略述格列佛自身及其家庭——出游的最初動(dòng)機(jī)——海上船只失事，泅水逃生——利立浦特境內(nèi)安全登陸——被俘，押解到內(nèi)地。

第二章 利立浦特皇帝在幾位貴族的陪同下前來(lái)看在押的格列佛——描寫(xiě)皇帝的儀容與服飾——學(xué)者們奉命教授格列佛當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言——他因性格溫順搏得皇帝的歡心——衣袋受到搜查，刀、手槍被沒(méi)收。

第三章 格列佛給皇帝和男女貴族表演一種極不尋常的游戲——描寫(xiě)利立浦特宮廷中的各種游樂(lè)活動(dòng)——格列佛接受某些條件后獲得自由。

第四章 關(guān)于利立浦特首都密爾敦多以及皇宮的描寫(xiě)——格列佛與一位大臣談帝國(guó)大事——格列佛表示愿為皇帝效勞對(duì)敵作戰(zhàn)。

第五章 格列佛以特殊戰(zhàn)略阻止了敵人的侵略——被授予高級(jí)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)——不來(lái)夫斯古皇帝遣使求和——皇后寢宮失火;格列佛幫忙搶救了其余的宮殿。

第六章 關(guān)于利立浦特居民的情況:他們的學(xué)術(shù)、法律、風(fēng)俗和教育兒童的方法——格列佛在該國(guó)的生活方式——他為一貴婦人辯護(hù)。

第七章 格列佛得到消息，有人陰謀指控他犯有嚴(yán)重的叛國(guó)罪，只好逃往不來(lái)夫斯古——他在那里受到歡迎。

第八章 格列佛僥幸找到離開(kāi)不來(lái)夫斯庫(kù)的辦法，經(jīng)歷一些困難后，安全回到自己的祖國(guó)。

第二卷 布羅卜丁奈格游記

第一章 關(guān)于一場(chǎng)大風(fēng)暴的描寫(xiě);船長(zhǎng)派出長(zhǎng)舢板去取淡水;為了看看那是什么地方，格列佛隨長(zhǎng)舢板一同前往——他被丟在岸上;被一個(gè)當(dāng)?shù)厝俗阶?，隨后帶到一個(gè)農(nóng)民家里——他在那里受到招待，接著發(fā)生了幾起事件——關(guān)于當(dāng)?shù)鼐用竦拿鑼?xiě)。

第二章 關(guān)于農(nóng)民女兒的描寫(xiě)——格列佛被帶到一個(gè)集鎮(zhèn)，接著被帶到了首都——旅途中的詳情。

第三章 格列佛奉召入宮——王后從他的農(nóng)民主人手里把他買(mǎi)下來(lái)獻(xiàn)給國(guó)王——他和國(guó)王陛下的大學(xué)者們辯論——朝廷為格列佛提供了一個(gè)房間——他深得王后的歡心——他為祖國(guó)的榮譽(yù)辯護(hù)——他和王后的侏儒吵嘴。

第四章 關(guān)于這個(gè)國(guó)家的描寫(xiě)——修改現(xiàn)代地圖的建議——國(guó)王的宮殿及首都概況——格列佛旅行的方式——主要廟宇的描述。

第五章 格列佛經(jīng)歷的幾件險(xiǎn)事——一名罪犯被處決的情形——格列佛表演航海技術(shù)。

第六章 格列佛討好國(guó)王和王后的幾種方法——他表現(xiàn)了他的音樂(lè)才能——國(guó)王詢(xún)問(wèn)關(guān)于英國(guó)的情況，格列佛就此所做的敘述——國(guó)王的意見(jiàn)。

第七章 格列佛對(duì)祖國(guó)的愛(ài)——他提出一項(xiàng)對(duì)國(guó)王極為有利的建議，卻遭拒絕——國(guó)王

對(duì)政治一無(wú)所知——該國(guó)學(xué)術(shù)很不完善，且范圍狹窄——該國(guó)法律、軍事和政黨的情況。

第八章 國(guó)王和王后到邊境巡行——格列佛隨侍——格列佛詳細(xì)敘述他離開(kāi)這個(gè)國(guó)家的情形——他回到英國(guó)。

第三卷 勒皮他 巴爾尼巴比 拉格奈格 格勒大錐 日本游記

第一章 格列佛開(kāi)始第三次航?！獮楹１I所劫——一個(gè)心腸毒辣的荷蘭人——他來(lái)到一座小島——他被接入勒皮他。

第二章 勒皮他人的性格和脾氣——他們的學(xué)術(shù)——國(guó)王及其朝廷——格列佛在那里受到的接待——當(dāng)?shù)鼐用窨謶植话病獘D女的情形。

第三章 在現(xiàn)代哲學(xué)和天文學(xué)中已經(jīng)解決了的一種現(xiàn)象——勒皮他人在天文學(xué)上的偉大進(jìn)展——國(guó)王鎮(zhèn)壓叛亂的手段。

第四章 格列佛離開(kāi)勒皮他——他被送往巴爾尼巴比——到達(dá)巴爾尼巴比首府——關(guān)于首府及其近郊的描寫(xiě)——格列佛受到一位貴族的殷勤接待——他和貴族的談話(huà)。

第五章 格列佛得到許可前往參觀(guān)拉格多大科學(xué)院——科學(xué)院概況——教授們所研究的學(xué)術(shù)。

第六章 再說(shuō)科學(xué)院——格列佛提出幾項(xiàng)改進(jìn)的意見(jiàn)，都被榮幸地采納了。

第七章 格列佛離開(kāi)拉格多——到達(dá)馬爾多納達(dá)——沒(méi)有便船可坐——短途航行到達(dá)格勒大錐——受到當(dāng)?shù)匦姓L(zhǎng)官的接待。

第八章 格勒大錐概況（續(xù)）——古今歷史訂正。

第九章 格列佛回到馬爾多納達(dá)——航行至拉格奈格王國(guó)——格列佛被拘禁——被押解到朝廷——他被接見(jiàn)的情形——國(guó)王對(duì)臣民十分寬大。

第十章 拉格奈格人受到格列佛的贊揚(yáng)——關(guān)于“斯特魯?shù)虏剪敻瘛钡脑敿?xì)描寫(xiě);格列佛與一些著名人士談?wù)撨@個(gè)話(huà)題。

第十一章 格列佛離開(kāi)拉格奈格，坐船前往日本——又從那兒坐一艘荷蘭船到阿姆斯特丹，再?gòu)陌⒛匪固氐せ氐接?guó)。

第四卷 慧骃國(guó)游記

第一章 格列佛出外航海，當(dāng)了船長(zhǎng)——他的部下圖謀不軌，把他長(zhǎng)期禁閉在艙里，后又棄他于一塊無(wú)名陸地——他進(jìn)入這個(gè)國(guó)家——關(guān)于一種奇怪動(dòng)物“野胡”的描寫(xiě)——格列佛遇見(jiàn)兩只“慧骃”。

第二章 格列佛由一只“慧骃”領(lǐng)到家中——關(guān)于房屋的描寫(xiě)——格列佛受到接待——“慧骃”的食物——格列佛因吃不到肉而感到痛苦，但最終找到了解決的辦法——他在這個(gè)國(guó)家吃飯的方式。

第三章 格列佛得到“慧骃”主人的幫助和教導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)它們的語(yǔ)言——關(guān)于這種語(yǔ)言的介紹——幾位“慧骃”貴族出于好奇前來(lái)看望格列佛——他向主人簡(jiǎn)單報(bào)告他的航海經(jīng)過(guò)。

第四章 “慧骃”的真假觀(guān)——主人不同意格列佛的說(shuō)法——格列佛更為詳盡地?cái)⑹鲎约旱纳硎篮吐猛窘?jīng)歷。

第五章 格列佛奉命向主人報(bào)告關(guān)于英國(guó)的情況——?dú)W洲君主之間發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)的原因——格列佛開(kāi)始解釋英國(guó)憲法。

第六章 再談安女王統(tǒng)治下的英國(guó)——?dú)W洲宮廷中一位首相大臣的性格。

第七章 格列佛對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)——主人根據(jù)格列佛的敘述對(duì)英國(guó)的憲法和行政發(fā)表看法，并提出類(lèi)似的事例加以比較——主人對(duì)人性的看法。

第八章 格列佛關(guān)于“野胡”的幾種情況的敘述——“慧骃”的偉大品德——青年“慧骃”的教育和運(yùn)動(dòng)——它們的全國(guó)代表大會(huì)。

第九章 “慧骃”全國(guó)代表大會(huì)進(jìn)行大辯論，辯論結(jié)果是如何決定的——“慧骃”的學(xué)術(shù)——它們的建筑——它們的葬禮——它們的語(yǔ)言缺陷。

第十章 格列佛的日常生活安排，他跟“慧骃”在一起的幸福生活——因?yàn)樗?jīng)常跟它們交談，他在道德方面有很大的進(jìn)步——他們的談話(huà)——格列佛接到主人通知必須離開(kāi)這個(gè)國(guó)家——他十分傷心，昏倒在地，可還是順從了——他在一位仆人的幫助下設(shè)法制成了一艘小船，冒險(xiǎn)出航。

第十一章 格列佛的危險(xiǎn)航程——他到達(dá)新荷蘭，打算在那兒定居——被一當(dāng)?shù)厝擞眉鋫黄咸蜒廊怂?，?qiáng)行帶到他們的船上——船長(zhǎng)對(duì)他的熱情招待——格列佛回到英國(guó)。

第十二章 格列佛闡明記事真實(shí)可靠——他出版本書(shū)的計(jì)劃——他譴責(zé)那些歪曲事實(shí)的旅行家——表明自己寫(xiě)作并無(wú)任何險(xiǎn)惡目的——有人反對(duì)，格列佛答辯——開(kāi)拓殖民地的方法 ——格列佛贊美祖國(guó)——他認(rèn)為國(guó)王無(wú)權(quán)占領(lǐng)他描述的那幾個(gè)國(guó)家——征服那些國(guó)家的難處——向讀者做最后告別；談到他將來(lái)的生活方式；提出忠告；游記結(jié)束。

第三篇：初三筆記600字

每一次寫(xiě)周記都懷著不同的心情，寫(xiě)出不同風(fēng)格的周記。每次發(fā)下周記我想見(jiàn)到兩個(gè)熟悉的圖――紅五角星、紅笑臉。也是我喜歡的，我希望我的每一篇周記有紅五角星、紅笑臉，而且還想把它發(fā)表在網(wǎng)上，下面是小編為大家?guī)?lái)的初三筆記，希望你喜歡。

初三筆記1

今天閑的無(wú)聊，想著打字總比字方便些。昨天在日記本上一篇兒日記，給本宮累的到最后字兒都亂了。而且日記容易被泄露(雖然這也是公開(kāi)的)。習(xí)慣性的把自己的日記作為隱私物品藏好。說(shuō)實(shí)話(huà)，現(xiàn)在我在博客上的東西有些時(shí)候是和日記本上的的差不多。之所以開(kāi)通新浪小號(hào)，也是因?yàn)橛行┰?huà)，在日記里沒(méi)法說(shuō)，在這個(gè)親朋好友眾多的“怪圈”新浪大號(hào)上也不知道怎么說(shuō)。所以才開(kāi)通微博小號(hào)。網(wǎng)易也算是一個(gè)意外。而更多地，我想的是，網(wǎng)易即便是不怎么用，也正因?yàn)椴辉趺从?，所以打算讓網(wǎng)易成為最后去工作的時(shí)候用，因?yàn)樗邮盏乃^天馬行空，亂七八糟的郵件太少了。新浪從一開(kāi)始到現(xiàn)在，已經(jīng)是我用的第五個(gè)年頭了，什么都是它。不過(guò)到頭來(lái)，我還是很喜歡文字的，一直都很喜歡。所以我想日記，本子多筆也多。

說(shuō)到過(guò)年，小時(shí)候總惦記著吃喝玩樂(lè)。所以過(guò)年的感覺(jué)還是很濃的，畢竟人多、炮、好吃的多。反正壓歲錢(qián)也不在本宮的手上?，F(xiàn)在在乎的大部分都是紅果果的壓歲錢(qián)。因?yàn)樯洗髮W(xué)了之后，想玩耍一下，生活費(fèi)不夠了，想買(mǎi)點(diǎn)兒東西了，可能都會(huì)從庫(kù)存里往外掏點(diǎn)。而且我還想要攢點(diǎn)兒，想多要點(diǎn)兒零花錢(qián)。好吧，現(xiàn)如今的壓歲錢(qián)都在我手里。原本今年我在錢(qián)包里留了一百，后來(lái)呢，陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)了壓歲錢(qián)，然后就變成了一千塊。頭一回炫富，因?yàn)樵葔簹q錢(qián)不在我手里，后來(lái)壓歲錢(qián)因?yàn)殚L(zhǎng)大了就不多了，今年好不容易多點(diǎn)兒，也頭一回上千，然后我拿著錢(qián)包說(shuō)：我頭一回錢(qián)包里有一千塊，而且不作為我的生活費(fèi)，只作為私房錢(qián)存好的。還有就是我的銀行卡里還有好幾百塊，開(kāi)學(xué)走的時(shí)候加上三月份的生活費(fèi)整個(gè)兒一個(gè)土豪(不超過(guò)倆月就變窮酸鬼了，花錢(qián)沒(méi)數(shù)的)。打算全存起來(lái)，因?yàn)槭诸^零花還夠。誰(shuí)手里有一塊錢(qián)接濟(jì)我的，快來(lái)接濟(jì)我，回哈爾濱要坐公交的呀!

我應(yīng)該是第一個(gè)回寢室的，我打算二號(hào)回的，結(jié)果老媽擔(dān)心回去沒(méi)人陪，目前知道的最早的還是我，好吧，我妥協(xié)，我還是四號(hào)吧，四號(hào)也是最早的。而且廢了好大的周折買(mǎi)的下午的車(chē)票，后來(lái)發(fā)現(xiàn)新增的火車(chē)票又有上午的了，就不用老媽送我回去了。然后回去收拾收拾啦。

初三筆記2

待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”，冬天隱約的腳步聲漸近，我又想起那個(gè)下午，我們無(wú)言而美妙的邂逅。一絲寒風(fēng)從窗戶(hù)縫里擠進(jìn)來(lái)，裹著幾顆晶瑩的冰珠，撲到我的臉上，刺骨的寒意讓我打了個(gè)激靈。我迷茫地看著窗外雪白的世界，那單調(diào)的白色刺痛我的雙眼。將手中的卷子扔到床角，起身去了陽(yáng)臺(tái)。

“咝”，我緊了緊衣服，踩上了那潔白的地面，什么都沒(méi)有，只有靜得讓人發(fā)慌的白色。媽媽初春種下的花卉，那春天還勢(shì)如破竹地生長(zhǎng)的花兒，一下子埋沒(méi)在雪白的世界里。腳下鞋“吱呀吱呀”地響著，留下身后一串腳印。

小學(xué)的我們不也像花朵一樣奮力生長(zhǎng)嗎?只想到花香溢滿(mǎn)天地的美好，卻不曾想過(guò)雪凍寒枝的無(wú)奈和凄涼。無(wú)數(shù)的努力，只為那雪一樣蒼白的試卷，無(wú)盡的學(xué)習(xí)，只為那年級(jí)排行版上的數(shù)字能夠取悅老師家長(zhǎng)。雪是這樣的殘忍啊，扼殺了這些花兒無(wú)盡的希望。

寒風(fēng)在耳邊呼嘯著，吹落我面前奇形怪狀的雪，露出那玫紅的一角，像是個(gè)天真的孩子紅撲撲的臉蛋。我驚奇地俯下身，彈開(kāi)那枝頭的雪花，她就這樣羞羞答答，半遮半掩地站在了我面前。那雪白的圣衣，越發(fā)襯托出她美麗的面龐;那細(xì)細(xì)的枝干上，冒出幾朵盛開(kāi)的臘梅。精致的花瓣托著臉蛋，好奇地看著這奇特的世界。我看著她，她的枝迎著我，竟有一股久違的熟悉感圍著我。在這空虛的雪白的世界里，她的出現(xiàn)像一顆寶石，燦爛奪目，北風(fēng)的呼嘯只當(dāng)是她的伴唱，嚴(yán)雪的覆蓋讓她更加美麗。嚴(yán)寒的冬天，為什么還要如此努力地生長(zhǎng)呢?一股幽香悄悄鉆進(jìn)我的鼻腔，心神一陣清爽。我忽然明白，她的到來(lái)，不就是為了告訴我們春天不再遠(yuǎn)了嗎?自己的努力，終是會(huì)像臘梅一般，即使是冰天雪地，也會(huì)開(kāi)花結(jié)果，為天地獻(xiàn)上一股幽香。

看著她，我忽然釋然地笑了。她靜靜地站著，默默地看著，卻給予了我無(wú)法言說(shuō)的特殊的精神力量。是啊，寒冬過(guò)后，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?走進(jìn)書(shū)房，這花開(kāi)的冬天，我要將它充實(shí)到無(wú)限美好。

初三筆記3

一位歌星在舞臺(tái)上唱歌，得到了不計(jì)其數(shù)的追捧，而又有誰(shuí)知道，有多少人在舞臺(tái)后面默默工作。有了他們，舞臺(tái)的聚光燈如此閃亮;有了他們，舞臺(tái)地板才如此干凈;有了他們，會(huì)場(chǎng)秩序才得以保持。他們是大人物身后的小人物。

在我家小區(qū)后，有一個(gè)小修車(chē)棚，棚子只由一些木頭和塑料紙搭成，連接著一間小瓦房，它只能能用一個(gè)詞形容：破爛不堪。車(chē)棚主人是位年過(guò)六旬的老爺爺，和一位老奶奶。他么穿著簡(jiǎn)單。

我每回都在那修車(chē)，一位便宜。我總想不通，為什么他們不把修車(chē)費(fèi)設(shè)高些，這樣他們的生活不會(huì)那么艱辛。有一回，我修完車(chē)，問(wèn)了這個(gè)問(wèn)題。老爺爺說(shuō)：“修車(chē)是我的拿手手藝，也是我的愛(ài)好。我不想讓它變質(zhì)?！?/p>

“不想讓它變質(zhì)”多么簡(jiǎn)單又讓人驚奇的理由?，F(xiàn)代社會(huì)有不少人，因?yàn)樽约河小懊胤健?，就把價(jià)格抬得高，得取其中暴利，讓沒(méi)錢(qián)的病人無(wú)可奈何。又有多少人像老爺爺，只為自己的愛(ài)好呢?

還有一次我剎車(chē)壞了，可下午又要趕著考試，去修車(chē)棚時(shí)，老爺爺正在吃午飯，我本想算了。老爺爺知道后，放下筷子，大聲說(shuō)：“我現(xiàn)在給你修，很快的?！?/p>

我仔細(xì)觀(guān)察他：很短的白發(fā)中，很少看見(jiàn)黑發(fā)。皮膚因?yàn)槌龊棺兊明詈冢莸每捎闷ぐ切稳??？捎植恢滥膩?lái)的力氣，把自行車(chē)螺絲扭出來(lái)。眼眸折射出堅(jiān)定，完全沒(méi)有同齡老人的渾濁，大概就是這種堅(jiān)定支撐著他吧!我朝小瓦房望去。瓦房門(mén)口就是餐桌，上面還有菜和米酒：一碗蛋湯和一萬(wàn)空心菜。再里面一點(diǎn)，就是一張靠墻的老床。電風(fēng)扇是唯一的家用電器。修完車(chē)，他大汗淋漓，我沒(méi)問(wèn)多少錢(qián)，有意地多給了些。剛想走，老爺爺就攔住了說(shuō)：“用不著這么多?！薄幘称D難，生活貧苦，但待人誠(chéng)懇，讓人可敬，是我心中的“最美小人物”。

初三筆記4

今天一大早醒來(lái)就開(kāi)通了GPRS20元套餐上了上QQ。洗完臉就把手機(jī)中要升級(jí)的大概全部都升級(jí)了，手機(jī)和以前一樣了。里面的全部軟件都是全新的。雖然寒假已經(jīng)過(guò)了一大半，但是自己卻一事無(wú)成真是悲哀。我想從今起就該有個(gè)好計(jì)劃了。也該學(xué)學(xué)英語(yǔ)，多看看書(shū)，在日記本上寫(xiě)寫(xiě)日記，做做筆記，在學(xué)習(xí)機(jī)上多花花功夫。為了不辜負(fù)家人對(duì)自己的希望。為了自己的將來(lái)，是時(shí)候努力了。還有媽媽也因該去北京照顧阿爸扎郭的女兒回來(lái)了吧!

吃完早飯自己騎自行車(chē)去送藥去了，順便看了看書(shū)店。一回到家不過(guò)多久爺爺也回來(lái)了，聽(tīng)到好消息說(shuō)姐姐從娘家回來(lái)了。自然家里的氣氛也就自然而然地好起來(lái)了。奶奶臉上沒(méi)有了哀愁，爺爺?shù)哪_步更加輕盈，我們老少四人的心情也自然就晴空萬(wàn)里了。真舒服!再加上準(zhǔn)備吃晚飯時(shí)，遠(yuǎn)在北京的阿爸扎郭給爺爺打來(lái)電話(huà)說(shuō);“沒(méi)有明天的火車(chē)票，只好讓媽媽乘坐后天的飛機(jī)，大概中午一點(diǎn)能到西寧......”這消息讓家人有點(diǎn)喜出望外。這次媽媽終于能?chē)L嘗坐飛機(jī)的感覺(jué)了。中午爺爺回來(lái)時(shí)我和奶奶正準(zhǔn)備逛逛街再買(mǎi)點(diǎn)東西，正好爺爺回來(lái)了，所以全家人都又一次逛街去了。順便給我和妹妹拍張照片，這次回學(xué)就是初三嘛，說(shuō)不定什么時(shí)候會(huì)要所以就一人照了一寸的八個(gè)，一寸的八個(gè)就十五塊錢(qián)?，F(xiàn)在中國(guó)的`錢(qián)就是數(shù)量多，沒(méi)有價(jià)值就算一個(gè)百在你手中，也不夠你逛一趟街。嗨!真是悲哀。今晚吃完晚飯沒(méi)有干什么就看新買(mǎi)來(lái)的磁碟了，也忘了在日記本上寫(xiě)寫(xiě)東西，匯報(bào)匯報(bào)情況了。想起來(lái)的時(shí)候也就是看完藏語(yǔ)連續(xù)劇準(zhǔn)備睡覺(jué)回自己房間時(shí)了。不知是什么原因雖然很晚了但是還是很想寫(xiě)，所以就到了現(xiàn)在二十三點(diǎn)六分還在寫(xiě)。還有一個(gè)計(jì)劃就是自己準(zhǔn)備明天起開(kāi)始早起、看看書(shū)、玩玩電腦......現(xiàn)在也不早了，今天就此結(jié)束。

初三筆記5

我的同學(xué)有很多很多，他們各有千秋，各有所長(zhǎng)。其中陳宇豪是最值得我夸贊的。陳宇豪個(gè)子不高，也不算胖。他紅紅的圓臉，像熟透了的蘋(píng)果，濃濃的眉毛下一雙炯炯有神的大眼睛忽閃忽閃的，他一笑，就會(huì)露出一排潔白而整齊的牙齒。

陳宇豪喜歡幫助別人，每當(dāng)別的同學(xué)需要幫助時(shí)，他會(huì)毫不猶欲地沖上前去，幫助別人，他真是同學(xué)們的“及時(shí)雨”呀!一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，他是我們班識(shí)字較多的同學(xué)，大家有什么字不認(rèn)識(shí)，都紛紛跑去向他請(qǐng)教，他也很耐心地教大家。

記得那是二年級(jí)的一天下午最后一堂課，陳老師要我們?cè)诿佬g(shù)本上畫(huà)一幅畫(huà)，在下課前必須完成。我翻遍了書(shū)包，找遍了桌空，就是找不到美術(shù)本，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。正當(dāng)我急的不知道怎么辦的時(shí)候，一個(gè)熟悉的聲音對(duì)我說(shuō)：“彭博，給你!”我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，是陳宇豪呀!他正把一本新美術(shù)本遞給我，頓時(shí)，一股暖流涌進(jìn)了我的心田，剛才焦急不安的心情也一掃而光了。我感動(dòng)的說(shuō)：“謝謝你，你真是雪中送炭啊!”我連忙在那新美術(shù)本上畫(huà)起畫(huà)來(lái)，那是我畫(huà)得最認(rèn)真最好的一幅畫(huà)了。“叮鈴鈴”放學(xué)鈴聲響了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地涌出教室。我追上陳宇豪，對(duì)他說(shuō)：“謝謝你”。“不客氣，我們是同學(xué)，同學(xué)之間就應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)互相幫助呀!”他一邊說(shuō)一邊走，我想了很多感激的話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完他就已經(jīng)走遠(yuǎn)了。望著他那遠(yuǎn)去的背影，我的心情久久不能平靜，我為有這么好的同學(xué)而感到由衷的高興。

現(xiàn)在我和陳宇豪已經(jīng)成了形影不離的好朋友了。我和他成為好朋友，并不是因?yàn)閯e的，而是因?yàn)樗菢?lè)于助人的高尚品格。陳宇豪這種助人為樂(lè)的精神，真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣!

初三筆記5篇600字

第四篇：初三《格列佛游記》讀后感600字（精選）

初三《格列佛游記》讀后感600字

初三8班 黃心妍

《格列佛游記》是英國(guó)作家斯威夫特的作品，文章記述了主人公在小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)、慧骃國(guó)的所見(jiàn)、所聞、所感。這部小說(shuō)以較為完美的藝術(shù)形式表達(dá)了作者的思想觀(guān)念。作者用豐富的諷刺手法和虛構(gòu)幻想的離奇情節(jié)，深刻的剖析了當(dāng)時(shí)的英國(guó)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，批判了當(dāng)時(shí)的英國(guó)政府。

讓我感悟最深的是慧骃國(guó)部分。那里的統(tǒng)治者是馬型“慧骃”,他們有理性，善良，正直，不受感情和利益的歪曲，愛(ài)憎分明。而人型“耶胡”則貪婪殘暴，自私無(wú)信。作者借此諷刺了當(dāng)時(shí)的人們?nèi)纭耙币话?。可現(xiàn)如今，社會(huì)中又何嘗沒(méi)有像“耶胡”這樣的人呢？騙子，小偷，罪犯在社會(huì)的陰暗面，為非作歹，興風(fēng)起浪，試圖破壞和諧的社會(huì)。人們心中的善念漸漸被蠶食。雖說(shuō)“人之初，性本善”,但是日益變壞的社會(huì)風(fēng)氣已經(jīng)一點(diǎn)點(diǎn)奪去人們心中的善念，在他們心中種下罪惡的種子。許多人為了一己私欲，出賣(mài)朋友，傷害親人，背信棄義，許多人為了一張張鈔票無(wú)惡不作，更甚者，拋妻棄子，這難道是我們想看到的嗎？人類(lèi)社會(huì)千百年來(lái)的進(jìn)步倒退了嗎？我們生不帶來(lái)什么，死不帶走什么，為什么要苦苦追求一張鈔票，為什么不趁活著為這個(gè)世界付出點(diǎn)什么。若每個(gè)人心存惡念，那社會(huì)便會(huì)淪為人間地獄。相反，若每個(gè)人心存善念，社會(huì)便會(huì)和諧美好，我們每個(gè)人都是社會(huì)的一分子，每個(gè)人都有責(zé)任為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，只要人人付出一點(diǎn)真誠(chéng)一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)社會(huì)便會(huì)變得更加多姿多彩。

《格列佛游記》是作者在對(duì)每個(gè)人的審問(wèn)，希望每個(gè)人都能有所感悟，有所行動(dòng)，為社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的力量，使社會(huì)更美好。

第五篇：格列佛游記初中閱讀筆記

這部游記體小說(shuō)，是以其杰出的諷刺而名垂世界文學(xué)史的。首先，斯威夫特利用虛構(gòu)情節(jié)和幻想手法刻畫(huà)了當(dāng)時(shí)英國(guó)的現(xiàn)實(shí)。同時(shí)，他也是根據(jù)當(dāng)時(shí)英國(guó)的現(xiàn)實(shí)才創(chuàng)造出一個(gè)豐富多彩的童話(huà)般的幻想世界。這里給大家分享一些關(guān)于格列佛游記初中閱讀筆記，供大家參考。

格列佛游記初中閱讀筆記1

冒險(xiǎn)，是我讀完《格列佛游記》后首先映入大腦的詞語(yǔ)。

冒險(xiǎn)，就是冒著風(fēng)險(xiǎn)做事。整本書(shū)中格列佛在不停的冒險(xiǎn)。小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)、慧馬國(guó)。他的各種奇遇、經(jīng)歷都與冒險(xiǎn)一詞分不開(kāi)。

在現(xiàn)今社會(huì)中，勇于冒險(xiǎn)的人并不多見(jiàn)。大家都規(guī)規(guī)矩矩地按部就班地生活?？赡芎芏嗳苏f(shuō)，難道要我們放棄生存的機(jī)會(huì)，就自然界中拋開(kāi)一切去冒險(xiǎn)嗎?由此可見(jiàn)，這部分人還沒(méi)在真正意義上了解“冒險(xiǎn)”。冒險(xiǎn)當(dāng)然不只是去野外探求。在生活中也可以冒險(xiǎn)，例如你干一件自己認(rèn)為很有難度的卻又非常有意義的事，你不就冒著被別人質(zhì)疑的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)自己?jiǎn)?

有人認(rèn)為冒險(xiǎn)沒(méi)什么價(jià)值，事實(shí)是否如此呢?大家不妨與我一起看看格列佛在冒險(xiǎn)后有哪些收獲呢?格列佛每冒險(xiǎn)一個(gè)國(guó)家，他不僅贏(yíng)得了當(dāng)?shù)厝说淖鹬?，還學(xué)習(xí)了當(dāng)?shù)氐恼Z(yǔ)言、風(fēng)俗習(xí)慣，包括一些生活技能等等?？梢?jiàn)冒險(xiǎn)的價(jià)值是很大的。當(dāng)然冒險(xiǎn)誰(shuí)都不敢保證一定能夠成功，但一個(gè)人如果連嘗試的膽量都沒(méi)有的話(huà)，他肯定不會(huì)成功。

那么如何培養(yǎng)自己的冒險(xiǎn)精神呢?我認(rèn)為首先要提高自己的文化素養(yǎng)，這些是冒險(xiǎn)的資本。試想，如果一個(gè)人連資本都沒(méi)有了，何談去冒險(xiǎn)呢?格列佛是一個(gè)通曉多種語(yǔ)言的人。例如他在嘗試與奇異島上的人交流時(shí)，他會(huì)用各種語(yǔ)言先去試，由此可見(jiàn)他的語(yǔ)言能力不一般，他就擁有冒險(xiǎn)的資本。第二，我認(rèn)為要多一些實(shí)踐活動(dòng)。許多人都是從小的事開(kāi)始累積經(jīng)驗(yàn)，從而向自己將要冒險(xiǎn)的領(lǐng)域進(jìn)發(fā)。第三，就是有足夠的勇氣和自信心。勇氣和自信心對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。因?yàn)槊恳粋€(gè)人都是靠這些來(lái)定位自己的。例如一個(gè)自信心和勇氣非常強(qiáng)的人，那么他就相信自己有足夠的實(shí)力去冒險(xiǎn)，他就會(huì)努力認(rèn)真，不畏困難地去拼搏，而一個(gè)缺乏勇氣和自信的人，他將自己定位得很低，他根本不相信自己，不敢去冒險(xiǎn)。所以說(shuō)，如果做到以上三點(diǎn)，那么你一定會(huì)培養(yǎng)出冒險(xiǎn)精神。

這世上確實(shí)是有許多事是容不得顧慮和多疑的，人生要么是一場(chǎng)大冒險(xiǎn)，要么就是一無(wú)所有，所以不要虛設(shè)未來(lái)，更不要害怕突變，兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩，便能心不彷徨，不畏懼。

所以，做一個(gè)像格列佛一樣勇于冒險(xiǎn)的人吧!

格列佛游記初中閱讀筆記2

喬納森用簡(jiǎn)練樸素的文筆，引導(dǎo)我穿行在天馬行空的字里行間，格列佛懷著滿(mǎn)腔熱血，帶領(lǐng)我遨游四國(guó)。跌宕起伏的情節(jié)在無(wú)形中揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的丑惡矛與盾。

主人公格列佛在“羚羊號(hào)”中遭遇風(fēng)暴而開(kāi)啟了他奇妙歷險(xiǎn)的第一站——小人國(guó)。在這里，朝廷通過(guò)跳繩選拔官員，兩國(guó)之間會(huì)因雞蛋先吃哪一頭而持續(xù)苦戰(zhàn)……格列佛在這里的所見(jiàn)所聞仿佛都充滿(mǎn)了幻想與不可思議。但這并不能讓不甘寂寞的格列佛停止冒險(xiǎn)的腳步，他在經(jīng)歷過(guò)一波三折后，來(lái)到了大人國(guó)?！罢湎?dòng)物”的他在洋洋得意地介紹故鄉(xiāng)時(shí)卻遭遇到制度古樸的大人國(guó)國(guó)民們的質(zhì)問(wèn)。他們厭惡格列佛口中的卑劣政客與流血的戰(zhàn)爭(zhēng)……三年后，格列佛在驚險(xiǎn)中離開(kāi)大人國(guó)回到故鄉(xiāng)。但他那刻在骨子里的熱愛(ài)冒險(xiǎn)讓他登上“好望號(hào)”，再次開(kāi)始?xì)v險(xiǎn)。這次，他所在的船只竟遇到了賊船，格列佛僥幸逃脫，被一座飛島救起。在這里的人們穿著怪異，相貌異常，整日沉思默想。怪誕的教學(xué)方法與荒謬的思想令人瞪目結(jié)舌。后來(lái)，格列佛再次受聘成為“冒險(xiǎn)號(hào)船長(zhǎng)”，卻不料被囚禁，接著被放逐到慧骃國(guó)，這是我和格列佛都向往著的地方。在這個(gè)烏托邦國(guó)度里，馬是理性的載體，而人形動(dòng)物“耶胡”則是邪惡骯臟的牲畜。格列佛一心想留在這里，卻因慧骃國(guó)的全國(guó)人民代表大會(huì)決議消滅所有耶胡而無(wú)奈離開(kāi)。從此以后，格列佛決心與馬為友，不與他人同流合污。

書(shū)中，喬納森利用高超的諷刺藝術(shù)，通過(guò)具體情節(jié)，含沙射影地指出當(dāng)時(shí)英國(guó)各種制度以及政教措施的黑暗和愚昧。這不禁讓我感嘆祖國(guó)為我們創(chuàng)造的美好生活條件，也讓我學(xué)會(huì)珍惜與感恩，為偉大的祖國(guó)感到驕傲與自豪。同時(shí)，喬納森所極力宣揚(yáng)的“人們應(yīng)腳踏實(shí)地的活著”，令我陷入深思，懂得實(shí)事求是的道理，受益匪淺……

格列佛游記初中閱讀筆記3

《格列佛游記》可以說(shuō)是我看過(guò)最多遍的小說(shuō)，因?yàn)槲覐男W(xué)時(shí)就開(kāi)始在看這本書(shū)了。說(shuō)是一本小說(shuō)，那倒也不像，因?yàn)樗鼪](méi)有讓我讀出一本小說(shuō)的味道來(lái)，當(dāng)然，我是怎么看的，那得看我在不同年齡段是怎么想的。

小學(xué)的時(shí)候，對(duì)小說(shuō)沒(méi)有什么認(rèn)知度，一般來(lái)說(shuō)看的都是童話(huà)或寓言故事，也因此看到《格列佛游記》這本書(shū)，還以為是一本有趣的冒險(xiǎn)童話(huà)故事，所以才買(mǎi)了下來(lái)。不過(guò)也正因如此，我看到了里面有趣的事情，像看其它故事一樣的看，看到繩上跳繩，還以為是什么特殊的游戲，看到里面講小人國(guó)通過(guò)這個(gè)來(lái)選定官位，頓時(shí)還感覺(jué)很有意思。當(dāng)初看完格列佛的時(shí)候，還在學(xué)校里和同學(xué)們說(shuō)格列佛的故事，向其他人推薦這本書(shū)去看，好多人都跑去買(mǎi)《格列佛游記》，連老師都覺(jué)得不可思議，后來(lái)老師明白了我和他們講的事情，也就沒(méi)說(shuō)什么，只是笑了笑。

初中的時(shí)候，《格列佛游記》是必讀書(shū)目，也因此我暗自慶幸自己已經(jīng)看過(guò)了，但后來(lái)我通過(guò)老師給我們的介紹明白了我當(dāng)初所沒(méi)有看到的東西——這是一篇諷刺小說(shuō)。不過(guò)我也還是半懂半不懂，為什么一篇有趣的童話(huà)故事卻變成了一篇諷刺國(guó)家腐敗，諷刺人類(lèi)社會(huì)的一本小說(shuō)?盡管通過(guò)介紹還是明白了一些，但還是沒(méi)有辦法接受這種形式的象征。

后來(lái)到了高中，也逐漸想明白了《格列佛游記》的意義，也明白了許多以前所不知道的東西。我再一次看一遍《格列佛游記》的時(shí)候，是帶著排斥的感情去看它的，因?yàn)槲颐靼桌锩嫠鶎?xiě)的內(nèi)容，是對(duì)丑陋事物的形象，是對(duì)事物的諷刺，因此我不愿意去想它。但是我并沒(méi)有想到我曉得時(shí)候看這本書(shū)的時(shí)候，是用什么眼光去看待它的呢?為什么我現(xiàn)在不會(huì)用這種眼光去看待這本以前看夠的書(shū)呢?因?yàn)槌砷L(zhǎng)，成長(zhǎng)或許給我們帶來(lái)成熟，帶來(lái)沉穩(wěn)，但它同時(shí)也奪走了天真與無(wú)慮。這或許就是人性的轉(zhuǎn)變，人人都逃不過(guò)。

一本《格列佛游記》在不同時(shí)期給我的看法，或許就是在見(jiàn)證我一天天的成長(zhǎng)和一天天的轉(zhuǎn)變。我們對(duì)待事物的看法都各有不同，但或許有時(shí)候我們得想一想，如果是再不同時(shí)期，我們還會(huì)用相同的眼光去看待嗎?

或許我們要從這本書(shū)里學(xué)會(huì)的不是諷刺，而是要明白世間的流逝。

格列佛游記初中閱讀筆記4

“哇!哇!哇!太勇敢了!太勇敢了!”這是我正在讀《格列佛游記》時(shí)發(fā)出的感嘆!

《格列佛游記》這一本書(shū)主要講了《格列佛游記》主要內(nèi)容：通過(guò)主人公外科醫(yī)生格列佛到“小人國(guó)”、“大人國(guó)”、“飛島”“ 巫人島”和“慧骃國(guó)”(“智馬國(guó)”)的虛構(gòu)國(guó)度的離奇經(jīng)歷，集中反映了18世紀(jì)英國(guó)資本主義社會(huì)的種種矛盾，揭露并批判了英國(guó)腐敗的政治制度、歌頌了格列佛的勇敢。

讀完這一本書(shū)使我想起了我7歲的時(shí)候，在樓下玩，一個(gè)大哥哥說(shuō):“我們玩探險(xiǎn)的游戲吧?”“好啊!”我們異口同聲的答應(yīng)了。大哥哥帶我們到了一個(gè)小木屋前，雖然是白天，但是小木屋里還是很黑，哥哥高高舉起手電筒，只能看見(jiàn)小小的一塊地方，這時(shí)我著了魔一樣，全身在發(fā)抖。我怕房間里有魔鬼，怕魔鬼把我吃了，怕我逃不出去，怕我出不來(lái)的時(shí)候讓爸爸媽媽著急，這是我的臉又微紅變成了像白紙一樣蒼白。哥哥嚴(yán)肅地說(shuō)：“我們誰(shuí)也不能退出，一個(gè)一個(gè)地進(jìn)去看看里面究竟有什么?！蔽乙宦?tīng)拔腿就想跑，旁邊的小朋友看見(jiàn)了，就飛快地向我追來(lái)，就像一陣風(fēng)吹來(lái)似的，我房子里傳出一陣巨響。我想應(yīng)該是魔鬼餓了要吃人的叫聲吧。于是我就跑得更快了。那怕魔鬼把我吃了，后來(lái)又接二連三的傳出一陣響聲，看來(lái)是魔鬼發(fā)怒了，我就跑到了家門(mén)口，剛要敲門(mén)，就被哥哥們逮住了。我只好跟著他們來(lái)到了房子門(mén)口。硬著頭皮往房子里走，我哆哆嗦嗦地舉起手電，我嚇的手心淌汗，腳掌頭皮發(fā)麻，全身出虛汗，既來(lái)之，則安之。我拿著手電，進(jìn)去仔細(xì)看看，呵!原來(lái)是一些垃圾箱。我不緊不慢的走出了房子。因?yàn)榉孔永镆呀?jīng)沒(méi)什么好怕的了。有人問(wèn)我里面是什么?我神氣地說(shuō)：“想知道里面是什么，就進(jìn)去看一看呀，不是膽子都很大嗎?”

我讀了這一本書(shū)，覺(jué)得格列佛真的很勇敢，我要向他學(xué)習(xí)。此外我還懂得了一個(gè)道理：因害怕而失敗永遠(yuǎn)不會(huì)成功!

格列佛游記初中閱讀筆記5

冒險(xiǎn)，是人類(lèi)最渴望的一筆強(qiáng)大的精神財(cái)富。它激勵(lì)著許許多多的人學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)勇敢，學(xué)會(huì)臨危不懼、隨機(jī)應(yīng)變的能力。今天，讓我們走進(jìn)作家齊納森·斯威夫特的世界，感受主人公格列佛的奇妙旅程。

這本書(shū)名叫《格列佛游記》，是英國(guó)作家斯威夫特的代表作。這篇小說(shuō)以豐富的想象、簡(jiǎn)單而又質(zhì)樸的語(yǔ)言、辛辣的諷刺手法對(duì)18世紀(jì)的英國(guó)議會(huì)制度、司法制度和殖民政策進(jìn)行了深刻的揭露和批判，歌頌了勞動(dòng)人民的反抗精神。

雖然這是一本諷刺小說(shuō)，但我卻從中讀出了許多。我讀出了主人公格里佛的勇敢機(jī)智，讀出了格列佛在小人國(guó)的朋友瑞智沙的忠心耿耿、同舟共濟(jì)的精神，讀出了小人國(guó)國(guó)王的死板教條，也讀出了大人國(guó)國(guó)民的聰明才干。

這本書(shū)記載的四個(gè)故事中，我最喜歡的莫過(guò)于《小人國(guó)游記》了，這一部分寫(xiě)的是格列佛在小人國(guó)的一系列遭遇。由于他態(tài)度溫順，小人國(guó)國(guó)王便恢復(fù)了他的自由?？赡苣銈儠?huì)問(wèn)：“這個(gè)國(guó)王挺好的啊?”哈哈，那可就錯(cuò)了。雖然國(guó)王熱情款待他，但內(nèi)心可是野心勃勃的呢!他倚靠格列佛的龐大身軀，便想成就一番霸業(yè)，讓?xiě)?zhàn)敗的布萊夫斯庫(kù)的國(guó)民們都成為他的奴隸?？吹竭@里，我不禁氣憤起來(lái)，打敗侵略者還說(shuō)得過(guò)去，可是讓別的國(guó)家的無(wú)辜老百姓成為亡國(guó)奴，這也太沒(méi)人性了吧!

這本書(shū)中還有很多精彩的情節(jié)，我就不一一透露了，如果你想知道的話(huà)，自己來(lái)看看吧!

格列佛游記初中閱讀筆記