第一篇：有關(guān)激情高一作文

梨花木桌，縷縷沉香，筆鋒一轉(zhuǎn)，書寫著自己的理想篇章?；@球賽場(chǎng)，龍騰虎躍，神采奕奕，釋放著激情的青春氣息。下面給大家分享一些有關(guān)激情高一作文，希望對(duì)大家有幫助。

有關(guān)激情高一作文1

布賴特比爾說(shuō)過(guò)一句耐人尋味的話：“告訴我你在可以為所欲為的時(shí)候做些什么?我就可以告訴你，你是哪類人?！笨梢?jiàn)，今天的學(xué)生將來(lái)能否發(fā)展成為社會(huì)所需要的那一類人與他們是否能夠科學(xué)化、合理化、個(gè)性化地安排類似雙休日這樣的閑暇生活有著十分密切的關(guān)系。讓每一個(gè)學(xué)生過(guò)好每一個(gè)來(lái)之不易又稍縱即逝的雙休日不僅能夠提高他們的課外生活質(zhì)量，更是為他們將來(lái)?yè)碛胸S富多采的人生打下良好的基礎(chǔ)。

半個(gè)多學(xué)期的雙休日過(guò)去了，“你的雙休日是怎么過(guò)的”成了一個(gè)眾說(shuō)紛紜的話題。有些同學(xué)以為放假是為了放松、玩耍。以至于一到周末，便結(jié)伴出去，整日嬉鬧。也有的在看電視、打電腦中度過(guò)。而這些娛樂(lè)，玩膩了就覺(jué)的無(wú)所事事，甚至感到厭倦。作業(yè)來(lái)不及做了，便三五成群地抄答案。如此一來(lái)，老師們就叫了起來(lái)“5+2=0”。兩天的假日，成了學(xué)生并不開(kāi)心，而父母、學(xué)校又比較擔(dān)心的敏感時(shí)間，難怪有人對(duì)雙休日的到來(lái)發(fā)出了“是應(yīng)該祝福呢，還是應(yīng)該詛咒?”的疑問(wèn)。

也有些同學(xué)星期五放假時(shí)，制訂了嚴(yán)密的計(jì)劃，周末完成作業(yè)后要整理錯(cuò)題、預(yù)習(xí)新課，還要看課外書。可是每次來(lái)學(xué)校前，作業(yè)才剛剛做好，計(jì)劃落空。我也有這種體會(huì)。一回家，總認(rèn)為一周的學(xué)習(xí)太累，應(yīng)該稍微放松一下，結(jié)果一放松便到12點(diǎn)。有時(shí)在學(xué)習(xí)的時(shí)候覺(jué)得乏味，就想玩，玩的時(shí)候又想著作業(yè)還沒(méi)好，結(jié)果把自己搞得昏昏沉沉，既沒(méi)好好學(xué)習(xí)，又沒(méi)好好休息。這或許只有靠我們自己增強(qiáng)自制力，耐得住寂寞才能解決。另外，我認(rèn)為周末制定計(jì)劃不要過(guò)分嚴(yán)密，使自己過(guò)度勞累，對(duì)下一周的學(xué)習(xí)狀態(tài)也有影響，況且，不會(huì)什么事都照計(jì)劃發(fā)生，一旦遇到偶然，豈不是又落空了。所以計(jì)劃應(yīng)靈活一點(diǎn)，給自己一點(diǎn)空間。

再者，我認(rèn)為除了學(xué)習(xí)和休息，我們還應(yīng)該注意對(duì)自己心態(tài)的調(diào)整，給心靈一些時(shí)間。你可以獨(dú)自一人坐著，什么事也不做，想一想一周的學(xué)習(xí)生活給自己帶來(lái)了哪些快樂(lè)，還有哪些不足需要改進(jìn)，然后對(duì)下周進(jìn)行大致安排。你也可以聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，畫畫畫，做一些你有興趣的事，陶冶情操。

還有不少學(xué)生在雙休日經(jīng)常不按時(shí)作息，經(jīng)常睡得晚起得遲。殊不知，雙休日養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣，有助于促進(jìn)身體的健康發(fā)展。中學(xué)生的身體鍛煉單靠每周兩節(jié)體育課的時(shí)間是不夠的，更多的是要求中學(xué)生利用雙休日參加各種形式的健身活動(dòng)，才能達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)健康的目的。此外，中學(xué)生養(yǎng)成雙休日健身的習(xí)慣，不僅能幫助消除一周緊張的學(xué)習(xí)所造成的心理、生理負(fù)擔(dān)，而且能通過(guò)健身活動(dòng)得到放松調(diào)整，恢復(fù)身體的緊張與疲勞，以更充沛的精力投入下一周的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。

總之，雙休日就像一張白紙，你可以用兩天的游戲?qū)⑺ê?，也可以認(rèn)真去裝飾它，讓它真正對(duì)你的學(xué)習(xí)生活、身體健康和心靈建樹(shù)有所幫助?！傲_馬不是一天建成的”，過(guò)一個(gè)健康合理有益的雙休日也不是嘴上說(shuō)說(shuō)就會(huì)做到的，這需要我們共同探討、共同促進(jìn)。

有關(guān)激情高一作文2

盼望著，盼望著，終于盼來(lái)了梨塘小學(xué)一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們此時(shí)此刻的心情，已經(jīng)無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，都沉醉在一片片歡呼聲、一陣陣尖叫聲、一聲聲響亮的口號(hào)聲之中了。

當(dāng)主持人站在高高的國(guó)旗下，宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始時(shí)，我們也格外興奮。運(yùn)動(dòng)健將們信心滿滿地參加各項(xiàng)比賽，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮灑著他們的汗水。特別是跑步的運(yùn)動(dòng)員們，當(dāng)裁判一聲令下，他們開(kāi)始有力的擺臂，邁著輕快的步代，最終取得好成績(jī)時(shí)，臉上掛著滿意的笑容，這一切是多么歡快啊!

最令人膽戰(zhàn)心驚的當(dāng)然是女子800米了。隨著一聲口令，運(yùn)動(dòng)員們?nèi)缤x弦的箭一般沖向終點(diǎn)，都想成為運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的王者。我們班的“飛毛腿”王冰洋也不甘示弱，慚慚加速并保持第一。第一圈跑完了，第二圈跑完了……當(dāng)跑最后一圈時(shí)，五二班的劉夢(mèng)陽(yáng)也加速了，超過(guò)了一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)……看到這一幕，全場(chǎng)人員屏住呼吸，不敢接受最終的結(jié)果。很快，劉夢(mèng)陽(yáng)已和我們班的“飛毛腿”齊平了?！凹佑?，加油，五三最強(qiáng)，賽場(chǎng)稱王，齊心協(xié)力，共創(chuàng)輝煌?！蔽夷眠^(guò)話筒，說(shuō)起班級(jí)的口號(hào)?！帮w毛腿”知道，我們?cè)跒樗佑?，為她喝彩，讓她感到信心和力量。超過(guò)了，超過(guò)了，當(dāng)紅色的勝利帶出現(xiàn)在王冰洋的面前時(shí)，她不顧一切地沖了上去，取得了第一名。“耶”全班同學(xué)歡呼雀躍，老師也高興得使勁鼓掌，大家心里像吃了蜜一樣甜，連樹(shù)枝上的小鳥(niǎo)們也嘰嘰喳喳地叫著，好像在為我們喝彩呢!

我明白了一個(gè)道理：友誼第一，比賽第二。只有不斷努力、付出，永不言棄，才會(huì)取得成功。在賽場(chǎng)上，比拼的是速度也是激情，擁有它們，你就是成功者。學(xué)習(xí)、生活也一樣，要充滿激情。即使前方困難重重，也要堅(jiān)持到最后。

有關(guān)激情高一作文3

在巍巍群山的懷抱里，有這樣一座學(xué)校，她的美麗如同山間的潺潺流水，細(xì)膩、晶瑩、清亮!

遙遙望去，可以看到，在巨大的大理石柱上，鑲嵌著剛勁有力的大字——平江十二中。

我心中的十二中是美麗的。冬天剛過(guò)，春天便早早到來(lái)，看那路邊整齊的大樹(shù)，那書上嫩綠的新芽;看那遍地美麗的野花，那花朵上娟秀的紋理;看那郁郁蔥蔥的小草，洋溢著生命的活力。這一切的一切，讓我不得不贊嘆，多么美麗的十二中!

我心中的十二中是充滿希望的。教室里朗朗的讀書聲，操場(chǎng)上震天的吶喊聲，都可以看出同學(xué)們的努力。辛勤的汗水浸潤(rùn)著成功的喜悅。學(xué)生眼中蘊(yùn)含的是對(duì)知識(shí)的渴望和探求。我們讓生命的激情在這里閃光。

我心中的十二中是高雅典致的。教育傳授知識(shí)，知識(shí)改變命運(yùn)，命運(yùn)成就未來(lái)，帶來(lái)無(wú)限希望。

一直以來(lái)，十二中秉承“公實(shí)誠(chéng)堅(jiān)”的校訓(xùn)。所謂“公”乃是公平、公正、公開(kāi)的意思;“實(shí)”則是實(shí)事求是，忠誠(chéng)樸實(shí);“誠(chéng)”意為誠(chéng)實(shí)守信，一諾千金，一言九鼎;“堅(jiān)”代表堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)韌，面對(duì)困難沒(méi)有絲毫畏懼。十二中文化的精髓乃是石文化為何要選石文化呢，因?yàn)槭^具有堅(jiān)強(qiáng)的品格。

我抬頭仰望，似乎看到了一座更加雄偉，更加美麗的學(xué)校屹立在山水之間。

有關(guān)激情高一作文4

七月初旬，藍(lán)天與白云，驕陽(yáng)與暖風(fēng)，青山與碧水，蟬鬧與樹(shù)擺，綠葉與艷花。在和諧中萬(wàn)物它告訴我們一個(gè)希望的季節(jié)來(lái)臨了，像一個(gè)活潑開(kāi)朗的青春少女，像一個(gè)熱情奔放的成熟小伙。這就是在寬廣連綿的梧桐山脈環(huán)抱下的深圳的夏天。

激情不愧是深圳夏天的雅號(hào)，簡(jiǎn)直與夏天的性格相仿。荔枝公園那火紅的荔枝兒和火紅的夏日，與棲居其上的為夏天彈奏著一首又一首的無(wú)名佳作的蟬兒，構(gòu)成了一幅花鳥(niǎo)工筆畫，一曲碩果豐收歌。深圳灣生態(tài)園區(qū)的樹(shù)兒，也張開(kāi)著綠得蒼翠欲滴的葉子迎著南面吹來(lái)的風(fēng)，為夏天跳著一支又一支的舞蹈，活潑熱鬧一點(diǎn)也不襯托夏日高溫給人們所帶來(lái)的那一種慵懶味。而最引人矚目的則是鑲在洪湖水面上那一朵朵如珍珠般的蓮花!粉紅的葉子，似綠似黃的蓮心，蓮莖下一灣灣清水，一條條穿梭的魚兒，一抹抹溫泥，呵護(hù)著一節(jié)節(jié)健壯的蓮藕兒?？吹酱?，我們不難體會(huì)到深圳的夏天，似乎還孕育著什么?

當(dāng)然，水彷佛與夏天是和睦相處的伴兒。在一望無(wú)垠的大小梅沙海洋的沙灘里，老的，少的，講華語(yǔ)的，講英語(yǔ)的，黃皮膚的，黑皮膚的，白皮膚的，中國(guó)的，外國(guó)的人們一邊歡笑著，一邊打水嬉戲著，一會(huì)兒直接在對(duì)話，一會(huì)兒做著手勢(shì)交談著，好不輕松自在。有時(shí)也引來(lái)調(diào)皮的海鳥(niǎo)，一塊兒湊熱鬧。歡樂(lè)的氣氛與溫情跳動(dòng)的海浪聲，匯成了另一個(gè)海洋。

夏夜欣欣然地來(lái)到了，在燈紅酒綠的街道上，華燈霓虹，把人們帶進(jìn)“阿凡達(dá)”的世界里。此時(shí)，東部華僑城，西部民俗村隨著夜色的來(lái)臨，兩種不同特色的歌舞動(dòng)了起來(lái)，一邊是中華上下五千年文明的傳統(tǒng)內(nèi)涵，一邊是六大洲四大洋的多元薈萃。東西兩地舞臺(tái)的光芒對(duì)接，兩種心聲手語(yǔ)的神情交融，猶如一道由無(wú)數(shù)星星組成的彩虹，把深圳夏日的夜空連成了銀河系……

深圳的夏天是激情的，歡樂(lè)的，包容的，充滿希望的，非凡活力的。

有關(guān)激情高一作文5

小溪一去不返地奔流入海，一瀉千里見(jiàn)證了它的激情;小鷹認(rèn)真刻苦地練習(xí)飛行，翱翔天空見(jiàn)證了它的激情;小樹(shù)挺拔筆直地茁壯成長(zhǎng)，蒼勁堅(jiān)韌也見(jiàn)證了它的激情。萬(wàn)物皆有激情，下面聽(tīng)聽(tīng)我的心聲。

小時(shí)候我做事比較懶散，做啥事都不成樣子。而進(jìn)入初中，人生像進(jìn)入了一個(gè)新階段，于是，便以飽滿的熱情投入到工作學(xué)習(xí)中。可是，不知怎的，經(jīng)歷了一段環(huán)境的考驗(yàn)后，像個(gè)狼藉的迷惘者。因此，近來(lái)的成長(zhǎng)過(guò)程就像是一段尋找激情的過(guò)程。

我回激情，我有樂(lè)觀作航標(biāo)。生活難免有失敗，但我樂(lè)觀而不屈;生活有時(shí)也很平凡，但我樂(lè)觀而踏實(shí)。生活總會(huì)有成功有鮮花，但我樂(lè)觀而從容。樂(lè)觀同樣使我認(rèn)識(shí)到自己心之純潔，體之魁梧，愛(ài)之高尚。面對(duì)只有幾個(gè)對(duì)號(hào)的一張活頁(yè)，我對(duì)自己說(shuō)：“你付出了，有這樣的回報(bào)，同樣欣慰。”面對(duì)只有一滴水的瓶子，在十分渴的情況下，我驚喜：呀!還有一滴水，面對(duì)別人對(duì)我缺點(diǎn)的指正，我感激不盡。

找回激情，我有勤奮作中軸。學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，如果用一張紙代表平時(shí)的努力，那可能太苛刻，但事實(shí)如此，人生也不過(guò)決定于幾張白色試卷的冷酷。我并不苦惱，而是將高不可攀的幻想化為眼前可以做到的努力，從而一步一個(gè)腳印的全力以赴。每年我都很努力，一個(gè)月養(yǎng)成一個(gè)行為習(xí)慣，一個(gè)星期發(fā)現(xiàn)自身的一個(gè)缺點(diǎn)，一天里我盡力做了許多事;一星期七天，每天我這樣度過(guò)：太陽(yáng)出來(lái)之時(shí)，我計(jì)劃今日該如何努力;太陽(yáng)落山之時(shí)，我總結(jié)當(dāng)天學(xué)到了什么——我的勤奮源于迎著朝霞實(shí)干，而不是面對(duì)夕陽(yáng)幻想。勤奮，充實(shí)了我的生活，找回激情，我有誠(chéng)信作后盾。誠(chéng)信是中華民族幾千年來(lái)傳統(tǒng)的美德。詼諧著說(shuō)，因?yàn)槲沂侵袊?guó)人，所以我擁有誠(chéng)信。我講究信，于是有了誠(chéng)，不會(huì)出爾反爾、撒謊騙人;我講究信，于是有了實(shí)，實(shí)實(shí)在在，不會(huì)心無(wú)他人。誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)，誠(chéng)信使我懂得了激情的真諦。

——白駒過(guò)隙，見(jiàn)證時(shí)間流逝之快;

——滄海桑田，方顯世事變化之大。

終于，我的激情回來(lái)了。因?yàn)槲殷w會(huì)過(guò)生活，于是知道其中的艱辛;因?yàn)槲医?jīng)歷過(guò)艱辛，于是懂得了其中的快樂(lè)。

帶著激情與夢(mèng)想，我打拼著!

第二篇：有關(guān)激情初二作文

生活之所以美麗，是因?yàn)樗袩o(wú)可預(yù)知的變數(shù)，可別多想哦，其實(shí)我要說(shuō)的是--激情是一種別具一格的美好，生活需要激情。下面給大家分享一些有關(guān)激情初二作文，希望對(duì)大家有幫助。

有關(guān)激情初二作文1

夢(mèng)，點(diǎn)燃了我的青春激情;夢(mèng)，燃燒著我希望的年華;夢(mèng)，使我的青春綻放火花。

徘徊于悠巷，看鴻雁叫之蒼穹，彷徨、彷徨我依舊憧憬。樹(shù)陰斑駁，清風(fēng)撫柳，層層浪花拍打著有夢(mèng)之人的心潮。每當(dāng)想起高峰斷崖、波濤滾滾的大海，靜默中，懷揣著藍(lán)色的夢(mèng)想，向繆斯女神的文學(xué)圣殿跑去……

馬鳴風(fēng)蕭的歲月已遠(yuǎn)去，漫步于林蔭小徑的我，聽(tīng)風(fēng)聲，好似一曲讓人蕩氣回腸的追夢(mèng)之歌，觀一路蘭芷芳菲，從遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣陣泥土的芬芳，心中涌起一勁難以抑制的激情與力量。一種催人奮進(jìn)的信念油然而生，一種頑強(qiáng)拼搏的精神—路向前，一種容不得世俗的束縛與禁錮的夢(mèng)想填補(bǔ)著我的空白人生。這些都使我的遠(yuǎn)方之夢(mèng)更加真切、更加現(xiàn)實(shí)，不再是那樣的迷茫，是心靈的奮進(jìn)，是求知的渴望和憧憬，才讓通向夢(mèng)的過(guò)程美妙與充實(shí)。女禍有夢(mèng)，補(bǔ)好了天空、造就了人類;精衛(wèi)有夢(mèng)，鎮(zhèn)滿了天海、保全了人間;炎、黃有夢(mèng)，保一方之安定、創(chuàng)建了華夏民族之大地;我有夢(mèng)，還在追夢(mèng)的大道上奮進(jìn)……

“人生最大的悲哀不是理想沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，而是根本就沒(méi)有理想”因此，正值奮斗年華的我們更應(yīng)該從小樹(shù)立志，去追尋遠(yuǎn)方的夢(mèng)，讓我們?cè)谧穼ぶ袆谟兴@，獲得一種民族之魂、成夢(mèng)之靈。一個(gè)有夢(mèng)的民族，將是屹立于世界民族之林的民族，也是值得人人敬仰的民族精髓現(xiàn)實(shí)又何嘗不是這樣呢?魯迅有夢(mèng)，成了一代文學(xué)巨匠;主席有夢(mèng)，成了人民的偉大領(lǐng)袖;雷鋒有夢(mèng)，成了人們心中的英雄……首先，我們都要有夢(mèng)，繼而沿著自己的夢(mèng)不斷前進(jìn)，那怕我們的夢(mèng)只是小溪般的絹絹細(xì)流，它也在永無(wú)止盡的潺潺而流積，這樣地日復(fù)一日，年復(fù)一年，總有一天小溪之泉也會(huì)匯結(jié)成大海之夢(mèng)。

夢(mèng)就在遠(yuǎn)方，需要我們傳承，需要我們接好這根有活力的“接力棒”?？v觀華夏大地，夢(mèng)灑滿山川，呈現(xiàn)出—片生機(jī)盎然的一派風(fēng)景。黃河邊的山丹丹為何如此艷麗?高原上的藏羚羊?yàn)楹稳绱藦?qiáng)健?雪巔上的雪蓮為何綻放在凌寒?是夢(mèng)的光輝讓它們活出了自己的精彩、活出了自己的七彩光茫。

我們不斷追夢(mèng)，向往永恒，用一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印描繪出精彩的夢(mèng)幻之宏偉藍(lán)圖。驚夢(mèng)，我們的心靈污垢才得以凈化;喚夢(mèng)，我們將會(huì)煥然一新;夢(mèng)花綻放，我們的人生才會(huì)更加精彩和自信。讓我們走向遠(yuǎn)方，走向永恒，走向青春充滿激情的夢(mèng)。

有關(guān)激情初二作文2

和煦的春風(fēng)，明媚的陽(yáng)光和運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，讓我激動(dòng)的心久久難以平復(fù)。

一個(gè)畢業(yè)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我的心中無(wú)味雜成。綠茵場(chǎng)上重現(xiàn)的身影，成為校園一道永遠(yuǎn)的風(fēng)景線!

四月春風(fēng)和煦，我們迎來(lái)了小學(xué)最后一季運(yùn)動(dòng)會(huì)，前期的準(zhǔn)備讓我的心一直選在空中。絲毫不敢放松。跳繩，一個(gè)團(tuán)結(jié)一心的項(xiàng)目，在烈日下，只見(jiàn)見(jiàn)校園的個(gè)個(gè)角落下，每個(gè)同學(xué)在跳繩中間穿梭。瞧!我們班20個(gè)同學(xué)蓄勢(shì)待發(fā)，眉頭緊鎖，兩眼盯著繩，心里又仿佛數(shù)著繩的節(jié)奏。只聽(tīng)計(jì)時(shí)的同學(xué)說(shuō)’“開(kāi)始”同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)，好樣的!三分鐘的計(jì)時(shí)，三分鐘的團(tuán)結(jié)，三分中的緊張結(jié)束了，汗珠掉了下來(lái)，可是每一個(gè)同學(xué)擦擦汗，抖抖腿，說(shuō)，繼續(xù)吧!每次的練習(xí)中，讓我越來(lái)越期待運(yùn)動(dòng)會(huì)的到來(lái)。

隨著三天的緊張練習(xí)，我們盼望已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了。首先是開(kāi)幕式，六年級(jí)代表隊(duì)精神抖擻的走向主席臺(tái)，伴隨著一陣又一陣的口哨聲，跳舞的同學(xué)綻開(kāi)了天使般的微笑，音樂(lè)想起，她們的自信，她們的笑容就像一束光，照在每一個(gè)人身上。我們的舞蹈圓滿成功，喊著口號(hào)，走向綠茵場(chǎng)。每個(gè)年級(jí)的表演都十分出色，就連一年級(jí)的弟弟妹妹都是那樣的棒。

開(kāi)幕式結(jié)束后，真正的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，先是女子800米，我們班參加比賽的分別有，高寧欣‘田雨欣‘杜婷婷，各個(gè)都是健將，同學(xué)們紛紛下來(lái)加油，有的揉揉肩，有的捏捏腿，有的和他們說(shuō)說(shuō)話，讓他們?nèi)硇牡姆潘?。他們?nèi)齻€(gè)人拉拉退，把外衣脫掉，準(zhǔn)備輕裝上陣。我們和杜老師等著他們勝利歸來(lái)。一聲槍響，開(kāi)跑了，杜婷婷一個(gè)健身就超了好幾個(gè)人。一圈過(guò)后，距離漸漸拉開(kāi)，離終點(diǎn)不到100米的距離，大家?jiàn)^勇直追。一步邁過(guò)終點(diǎn)，全場(chǎng)高呼，我們班興奮不已，前三都在我們班，你們是最棒的!

隨著800米的結(jié)束，男子1500米也開(kāi)跑了，每個(gè)人緊張的神情，說(shuō)明了對(duì)比賽的高度重視。一系列的放松運(yùn)動(dòng)做完，開(kāi)跑了，他們弛聘的身影是哦那么瀟灑。成績(jī)很好，第一仍在我們班。

第一天的運(yùn)動(dòng)會(huì)每個(gè)同學(xué)都盡力而為，都很棒，成績(jī)很好，也讓我更加期待第二天的團(tuán)體項(xiàng)目。

經(jīng)過(guò)一晚上的調(diào)整，精神飽滿，迎來(lái)第二天的圖案圖比賽。先比了集體跳長(zhǎng)繩，每個(gè)同學(xué)調(diào)整好狀態(tài)，比賽開(kāi)始，同學(xué)們拿出比往常更好的姿態(tài)去挑戰(zhàn)。每個(gè)同學(xué)互相打氣，有人錯(cuò)了僅僅兩個(gè)字的加油，讓我感受同學(xué)情之深切。三分鐘的時(shí)間跳了269個(gè)已經(jīng)很棒了。我們的對(duì)手是六班，他們驚人的速度讓我不得不敬佩，他們跳了334個(gè)跳完之后我不禁鼓勵(lì)鼓掌，因?yàn)樗麄兊膶?shí)力確實(shí)比我們強(qiáng)，我也相信只要努力就會(huì)更棒。

除了跳繩還有兩個(gè)團(tuán)體項(xiàng)目，一個(gè)是抓桿沖刺跑，一個(gè)是4乘100米。兩項(xiàng)雖然沒(méi)拿到第一，但是我相信每個(gè)同學(xué)都努力了。

全部比賽結(jié)束了，我們班憑借實(shí)力拿到了團(tuán)體總分第一名。我們的努力終于結(jié)出了勝利的果實(shí)。當(dāng)運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束的那一刻，我不是那么高興，而心里卻是五味雜陳的。運(yùn)動(dòng)會(huì)的結(jié)束，意味著小學(xué)的時(shí)光即將消逝，我們不得不從現(xiàn)在開(kāi)始，珍惜我們?cè)谝黄鸬拿恳惶烀恳豢?，愿成?jī)風(fēng)格同在，友誼與歡樂(lè)并存!

有關(guān)激情初二作文3

激情，一種強(qiáng)烈而激動(dòng)的情感。一個(gè)人的生活因激情而豐富多彩，因激情而充滿樂(lè)趣，因激情而充實(shí)快樂(lè)。

在我們這個(gè)年齡，正是花樣年華，身體里有著不斷迸發(fā)的激情。而那次課堂上迸發(fā)出的點(diǎn)點(diǎn)火花，點(diǎn)燃了我對(duì)理想的激情。

在寒假期間，父母為了能更快地提高我的英語(yǔ)水平，不惜昂貴的學(xué)費(fèi)，把我送進(jìn)北京新東方進(jìn)行英語(yǔ)培訓(xùn)，為期十二天。還沒(méi)出發(fā)前，我便十分的不情愿，心里頭一千一萬(wàn)個(gè)不同意。但最終在父母的勸說(shuō)下，我踏上了路程。

第二天，我懷揣著忐忑不安的心情走進(jìn)了校園。一路上，父母交代著注意事項(xiàng)，我也無(wú)暇去聽(tīng)，完全被這大學(xué)校園深深吸引了。

在不遠(yuǎn)處有片小湖，因?yàn)閯傁铝搜┑木壒剩瓷先ニ煲簧?。走在被厚厚的積雪所覆蓋的草坪上，腳下發(fā)出“吱吱—”的聲響。我心曠神怡，豁然開(kāi)朗，開(kāi)始憧憬著宿舍生活的美好。

來(lái)到宿舍，簡(jiǎn)單整理床鋪后，送走了父母，我便走進(jìn)了教室。教室內(nèi)已經(jīng)有不少同學(xué)了，講臺(tái)上站著一位年輕帥氣、有活力的小伙子。我隨意坐下，他見(jiàn)人數(shù)都到齊了，開(kāi)始講話了：“大家好!我呢，就是這次你們的主講老師，大家叫我姜哥就好……”他還講了什么，我也記不太清了。看著眼前這位老師，他就像我們的大哥哥一樣，很有親和力。我心中難免有些小激動(dòng)，但沒(méi)想到的是接下來(lái)的時(shí)間里，讓我點(diǎn)燃了心中的激情，點(diǎn)燃了我對(duì)理想的激情。

姜哥的英語(yǔ)相當(dāng)?shù)陌?，已?jīng)過(guò)了大學(xué)英語(yǔ)八級(jí)。還記得第一天作自我介紹時(shí)，他那一口流利的英語(yǔ)，聽(tīng)得我們底下的人是目瞪口呆。姜哥的教學(xué)方法也很有特色，例如：他要求我們?cè)谧雎?tīng)力時(shí)，先不要看題，直接聽(tīng)聽(tīng)力，把自己認(rèn)為重要的詞語(yǔ)寫下來(lái)，然后在做題。從出題人的角度去考慮問(wèn)題。在晚自習(xí)的時(shí)候，他還饒有興趣地大談自己的求學(xué)歷程，他說(shuō)他還有目標(biāo)沒(méi)有完成，還有許多需要磨練的地方。他的理想是到國(guó)外留學(xué)，學(xué)習(xí)同聲傳譯。同學(xué)們聽(tīng)了以后都不由得心頭一震。他還我們介紹了國(guó)內(nèi)外幾所知名度高的大學(xué)，并且告訴我們，在我們這個(gè)年齡應(yīng)該有的目標(biāo)和方向。我也心潮澎湃起來(lái)，激情在心中蕩漾，加入了這熱烈的討論中去。

回到宿舍，天已經(jīng)慢慢黑了下來(lái)。我獨(dú)自躺在床上沉思著：從和姜哥的談話中，改變了我原來(lái)的看法。以前的我總認(rèn)為目標(biāo)是莫須有的東西，定了計(jì)劃也從來(lái)不去完成，一天只寫老師布置那點(diǎn)作業(yè)。總覺(jué)得自己已經(jīng)不錯(cuò)了，跟姜哥比起來(lái)我真是差遠(yuǎn)了。在我眼里，姜哥已經(jīng)非常不錯(cuò)了，可是他對(duì)自己還不滿意，還要繼續(xù)努力。學(xué)無(wú)止境，我也決定了，香港大學(xué)就是我以后的奮斗目標(biāo)!

我相信，一切的事情都能成功，只要心中有激情，成功就在眼前!

有關(guān)激情初二作文4

在長(zhǎng)跑快要到達(dá)終點(diǎn)的那一刻，我疲憊了，是老師的話語(yǔ)，加油，使我信心倍增的跑到了終點(diǎn)。做一道題，我絞盡腦汁，終于有了突破，我獲得了繼續(xù)努力的動(dòng)力。這些激情至今還在點(diǎn)燃著。

上周的星期三早晨，老師像往常一樣，讓我們先做完準(zhǔn)備活動(dòng)。天也變得越發(fā)地明亮起來(lái)，偶爾還伴有一縷縷清風(fēng)吹過(guò)，使我們?cè)谂艿倪^(guò)程中越發(fā)的輕松。做完了準(zhǔn)備活動(dòng)，我們像往常一樣，走到體育老師的面前，聽(tīng)他的調(diào)遣。體育班里一共有十二個(gè)學(xué)生，男生六個(gè)，女生六個(gè)，老師把我們分成兩大組，先把我們安置在操場(chǎng)的指定角落中，讓男生先跑。沒(méi)過(guò)多久，輪到我們女生上場(chǎng)了，我先做好了準(zhǔn)備跑的姿勢(shì)，聽(tīng)老師的哨音行事。頃刻，一聲哨響，我們飛一般地跑了起來(lái)，我跑呀，跑呀，越到后面，勁越來(lái)越?jīng)]有了，正在我對(duì)前途惘然時(shí)，教師說(shuō)了一句：“加油!”這時(shí)，我的心就像吃了輕松丸一般，又恢復(fù)到我剛開(kāi)始跑的狀態(tài)。經(jīng)過(guò)我艱苦卓絕地沖刺，跑到了最前面，超過(guò)了我前面所有的女生。老師望著我，露出微笑，說(shuō)了一句“好樣的”。這時(shí)，我心中的信心更加地十足。后來(lái)幾次跑，我都是獲得了這樣好的結(jié)果。

周五早晨，第一節(jié)課便是數(shù)學(xué)，我還是一如既往地在那兒做題，張老師走到教室門口，她看我們無(wú)精打采，說(shuō)：“一大早，打起精神來(lái)!”但還有一兩個(gè)人沒(méi)達(dá)到要求，老師便說(shuō)：“讓我們唱一首歌吧!”這個(gè)方法倒是很靈，不一會(huì)兒，個(gè)別想睡覺(jué)的也都精神起來(lái)了。老師趁機(jī)在黑板上出了幾道數(shù)學(xué)題，說(shuō)：“誰(shuí)要先做對(duì)，獎(jiǎng)一個(gè)棒棒糖，我們都不禁地笑了起來(lái)，但是說(shuō)歸說(shuō)，笑歸笑，我們還是按照老師說(shuō)的做了。前幾道題都很簡(jiǎn)單，但當(dāng)做到后幾道題時(shí)，一些疑問(wèn)出現(xiàn)了，我想呀，想呀，斟酌了又斟酌，但是還是沒(méi)有一點(diǎn)頭緒。就在這時(shí)，我望了窗外，一片片綠色的生命，我像是重新獲得了靈感一樣，三下五除二地解決了難題，從而也激發(fā)了我對(duì)后面幾道題的興趣，使我的心里多了幾份勝算。最后數(shù)學(xué)學(xué)老師走到我的坐位旁，看了我做的題后，說(shuō)：“還可以，要再接再厲!”更加深了我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

在一次次鍛煉中，我獲得了信心;在一次次做題中，我獲得了動(dòng)力;在我心灰意冷時(shí)，激情在我心中點(diǎn)燃。我要不斷地創(chuàng)新和自我完善，使我發(fā)現(xiàn)我還有一些意想不到的激情，在等待著我。

有關(guān)激情初二作文5

前兩天，我們學(xué)校舉行了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。雖然太陽(yáng)公公火辣辣地照著大地，但仍沒(méi)有阻礙運(yùn)動(dòng)員的速度與激情。一陣陣歡呼聲和吶喊聲回蕩在每一位運(yùn)動(dòng)員耳邊，飄蕩在白龍橋小學(xué)的上空，響徹云宵。運(yùn)動(dòng)員在跑道上，沙坑里奮力拼博，互不相讓。旁觀者在警戒線外奮力吶喊助威，絲毫沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一絲不和諧的話語(yǔ)，只聽(tīng)見(jiàn)“友誼第一，比賽第二”、“發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增加人民體質(zhì)”的口號(hào)。雖然不同個(gè)班，不同個(gè)年級(jí)，心還是一樣，宣傳“鐵不煉，不成鋼，人不運(yùn)動(dòng)不健康!”的口號(hào)。

這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我班進(jìn)步了不少，打破了倒數(shù)第二的記錄，積分突破了60分，每一位運(yùn)動(dòng)員都拿到了名次，得了獎(jiǎng)，再也不像以前那樣高高興興去，失失落落回來(lái)的舊場(chǎng)景，在這一年的時(shí)間里，我們每天艱苦訓(xùn)練，終于苦盡甘來(lái)了，個(gè)個(gè)滿載而歸，露出勝利的微笑!

這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，最讓我記憶猶新的就是五年級(jí)女子跳高場(chǎng)景，雖然只有5個(gè)人，但壓力還是大大的。我們班出戰(zhàn)的是俗稱暴力女的徐李奕，雖然她人瘦瘦的，但力大無(wú)比，常常把男孩子搞得生不如死。但在這次比賽中，我看到了她真實(shí)的一面。跳高比賽中，她取得了優(yōu)異的成績(jī)，我們都不敢相信，她一次次跳躍，到最后，只剩下她和另一個(gè)女孩子，徐李奕跳兩次都沒(méi)跳過(guò)，我隱約地看出她眼中閃爍著淚光，幸運(yùn)的是，另一個(gè)女孩也沒(méi)跳過(guò)，徐季奕至關(guān)重要的一跳，將決定排位的順序，這時(shí)候，全場(chǎng)似乎凝固了，鴉雀無(wú)聲，每個(gè)人都專注地看著，我也一樣，眼里一幕幕地回放著慘痛的情景。這時(shí)，徐李奕調(diào)整好氣息，沖刺，一個(gè)猛跳，只聽(tīng)見(jiàn)一聲呼喊“耶”，徐李奕驚閃地跳了過(guò)去，這關(guān)鍵的一跳，使大家狂呼起來(lái)。這時(shí)，也聽(tīng)見(jiàn)了喜訊，錢晨鉛球第二名得五分，又一陣歡呼。

這次運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿結(jié)束，每位運(yùn)動(dòng)員都帶著金光閃閃地獎(jiǎng)狀回到班級(jí)。那歡呼聲，笑聲久久地回蕩在校園的上空，大家都期待著下屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的到來(lái)。

和諧運(yùn)動(dòng)的精神開(kāi)篇就揭示出來(lái)，以多角度來(lái)襯托學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的期待與積極鍛煉相結(jié)合，突出了小作者的寫作思維的正能量;尤其抓住跳高比賽，作為重點(diǎn)描寫，使作文詳略得當(dāng)，更能看出小作者觀察入微，如“運(yùn)動(dòng)員兩次沒(méi)有跳過(guò)，我隱約看出她眼中閃爍著淚光”來(lái)說(shuō)明運(yùn)動(dòng)員的壓力和求勝的迫切心情的有力寫照。

第三篇：激情演講稿

學(xué)生演講稿范文---激情〈轉(zhuǎn)〉(2009-04-26 21:35:13)標(biāo)簽：我的大學(xué) 教育 人生規(guī)劃 校園

激情，是穿越寒冬綻放在枝頭的那抹新綠；激情，是走過(guò)泥濘遺留在身后的那行足跡。激情是人生深蘊(yùn)的寶藏，是讓生命蓬勃的動(dòng)力，激情是沉默中的爆發(fā)，是蟄伏后的蘇醒，是人類對(duì)整個(gè)大千世界的吞吐、張弛、沉浮、聚斂最敏感、最有力的回應(yīng)。激情源于夢(mèng)想，引發(fā)動(dòng)力。設(shè)想一下10，20年以后，當(dāng)你端坐于高級(jí)經(jīng)理的座位上思考著下一個(gè)10年計(jì)劃的時(shí)，那時(shí)的你已然成為一名成功的it人士，想到這！你的心頭是否會(huì)迸發(fā)出一種激情呢！

激情來(lái)自心靈，出自行動(dòng)。她需要積極的心態(tài)作沃土，不斷的努力作養(yǎng)料，辛勤的汗水作陽(yáng)光雨露，孕育最后的成熟。

許多同學(xué)常常感嘆學(xué)習(xí)的枯燥與無(wú)味，重要原因之一就是心中缺少了激情。

大概我剛開(kāi)始說(shuō)出這個(gè)演講題目時(shí)，大家都有些不能接受。在大家看來(lái)，我是一個(gè)穩(wěn)重、不太張揚(yáng)，更不用說(shuō)有激情的人。而這正是我有內(nèi)涵，不善張揚(yáng)的表現(xiàn)了。可以說(shuō)沒(méi)有激情我不會(huì)這樣癡迷于中國(guó)書畫文化，不能游刃于中國(guó)文化中。在書畫創(chuàng)作中，我都是把情感迅速的轉(zhuǎn)化成文字、轉(zhuǎn)化成線條，用筆鋒揮灑出來(lái)。在大家眼里，一幅作品就是靜態(tài)的，在我看來(lái)作品是有生命的，我可以和它對(duì)話，這是心與心的交流、這是激情與激情的融合、這是抽象與具體的沖擊。

假如夢(mèng)想沒(méi)有激情，事業(yè)將一片荒蕪；

假如心靈沒(méi)有激情，生活將平淡無(wú)奇；

假如行動(dòng)沒(méi)有激情，人生將一無(wú)所成！

也許我們應(yīng)當(dāng)感激上蒼給我們的種種不平，種種磨練，它使我們更加成熟、更加理性。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，一時(shí)的失敗與壓抑又算得了什么？沒(méi)有文憑就努力去拿，沒(méi)有知識(shí)就努力去學(xué)，只要你心中還有夢(mèng)，只要你還有對(duì)生活的激情。

長(zhǎng)路迢迢，人生漫漫，誰(shuí)能將激情貫穿一生，誰(shuí)就能最終會(huì)成為命運(yùn)的寵兒。激情燃燒的歲月已經(jīng)來(lái)臨，讓我們怦然心動(dòng)，帶著這份激情去改變自己，去改變自己想改變的一切。既然不相信命運(yùn)的安排，就要敢于把命運(yùn)發(fā)來(lái)的險(xiǎn)球給它扣回去；既然不相信自己注定平庸，就要試著把自己投入到鑄就輝煌的驚心動(dòng)魄之中。

同學(xué)們！讓我們一起擁有激情無(wú)悔的人生！篇二：激情演講稿

各位評(píng)委同學(xué)們： 大家好，今天我為大家演講的題目是《讓生命充滿激情》。激情，是穿越寒冬綻放在枝頭的那抹新綠。

激情，是走過(guò)泥濘遺留在身后的那行足跡。

激情是人生深蘊(yùn)的寶藏，是讓生命蓬勃的動(dòng)力。

激情是沉默中的爆發(fā)，是蟄伏后的蘇醒，是人類對(duì)整個(gè)大千世界的吞吐、張弛、沉浮、聚斂最敏感、最有力的回應(yīng)。

激情源于夢(mèng)想，引發(fā)動(dòng)力。設(shè)想一下10，20年以后，當(dāng)你端坐于高級(jí)經(jīng)理的座位上思考著下一個(gè)10年計(jì)劃的時(shí)，那時(shí)的你已然成為一名成功的it人士，想到這！你的心頭是否會(huì)迸發(fā)出一種激情呢！

激情來(lái)自心靈，出自行動(dòng)。她需要積極的心態(tài)作沃土，不斷的努力作養(yǎng)料，辛勤的汗水作陽(yáng)光雨露，孕育最后的成熟。

是激情,讓我們的心跳動(dòng)出鼓點(diǎn)一樣振奮的節(jié)律;是激情,讓我們的血奔流出海潮一樣洶涌的聲勢(shì);是激情,讓我們的勇氣像火山猛烈噴發(fā);是激情,讓我們的力量像鐵錘重重釋放；是激情，讓我們輕盈地扇動(dòng)翅膀，飛向高懸的理想；是激情，讓我們敏捷地邁開(kāi)大步?jīng)_向遠(yuǎn)方的目標(biāo)；是激情，讓我們的拳頭高高舉起一些誓言；是激情，讓我們的牙關(guān)緊緊咬住一些信念。一句話，是激情把我們的生命帶入最飽滿的白熾狀態(tài)。許多同學(xué)常常感嘆學(xué)習(xí)的枯燥與無(wú)味，重要原因之一就是心中缺少了激情。假如人生沒(méi)有激情，就像故事沒(méi)有高潮，就像孔雀沒(méi)有開(kāi)屏，就像弓弦沒(méi)有被拉成滿月，就像水總是溫吞沒(méi)有沸騰，就像足球比賽沒(méi)有射門，就像登山?jīng)]有達(dá)到極頂。

假如夢(mèng)想沒(méi)有激情，事業(yè)將一片荒蕪；

假如心靈沒(méi)有激情，生活將平淡無(wú)奇；

假如行動(dòng)沒(méi)有激情，人生將一無(wú)所成！

也許我們應(yīng)當(dāng)感激上蒼給我們的種種不平，種種磨練，它使我們更加成熟、更加理性。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，一時(shí)的失敗與壓抑又算得了什么？沒(méi)有文憑就努力去拿，沒(méi)有知識(shí)就努力去學(xué)，只要你心中還有夢(mèng)，只要你還有對(duì)生活的激情。

長(zhǎng)路迢迢，人生漫漫，誰(shuí)能將激情貫穿一生，誰(shuí)就能最終會(huì)成為命運(yùn)的寵兒。激情燃燒的歲月已經(jīng)來(lái)臨，讓我們怦然心動(dòng)，帶著這份激情去改變自己，去改變自己想改變的一切。既然不相信命運(yùn)的安排，就要敢于把命運(yùn)發(fā)來(lái)的險(xiǎn)球給它扣回去；既然不相信自己注定平庸，就要試著把自己投入到鑄就輝煌的驚心動(dòng)魄之中。

我的演講結(jié)束，謝謝大家！篇三：激情演講稿

吃苦耐勞與成功人生

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好，我是來(lái)自g270班 李倩，今天我要演講的題目是吃苦耐勞與成功人生。

同學(xué)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，從古至今大凡學(xué)業(yè)上卓有成就的人，其一生都離不開(kāi)一個(gè)苦字；古今中外大凡事業(yè)上卓有建樹(shù)的人，其一生也離不開(kāi)一個(gè)苦字。吃得苦中苦，方為人上人；書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟；寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。不少有關(guān)吃苦耐勞的語(yǔ)句我們耳熟能詳。我們從小學(xué)開(kāi)始讀書一直到現(xiàn)在已經(jīng)十二年了，現(xiàn)在我們的中學(xué)生活還剩下一年而已，那么長(zhǎng)的時(shí)間都熬過(guò)去了，那么多的苦我們都吃了，區(qū)區(qū)一年，這個(gè)苦我們當(dāng)然得吃下去堅(jiān)持下去。讓我們拼一年春夏秋冬，搏一生無(wú)怨無(wú)悔，高考也許不能決定你的未來(lái)，但高考至少體現(xiàn)了你十?dāng)?shù)載寒窗苦讀的價(jià)值。家里人為了我們的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)操了多少心，流了多少汗水和淚水，花了多少錢，想了多少辦法?？蓱z天下父母心啊，父母眼巴巴地看著我們，守著我們，盼著我們，不好好學(xué)習(xí)怎么對(duì)得起自己的良心。十幾年都過(guò)去了，為了父母和家人，這最后一年的苦就是再大我們也得吃，那是應(yīng)該的，那是必須的，而且那也是值得的。

親愛(ài)的朋友，如果老天善待你，給了你優(yōu)越的生活，請(qǐng)不要收斂了自己的斗志，如果老天對(duì)你百般設(shè)障，更請(qǐng)不要磨滅了對(duì)自己的信心和向前奮斗的勇氣，面對(duì)現(xiàn)實(shí)勇敢地接受自己，這是一種勇氣更是一種心態(tài)。當(dāng)你想要放棄的時(shí)候，一定要想想那些睡得比你晚，起得比你早，跑得比你賣力，天賦還比你高的牛人。他們?cè)缫言诔抗庵信芟蚰莻€(gè)你只能眺望的遠(yuǎn)方。所以請(qǐng)不要在最該吃苦的時(shí)候選擇了安逸，沒(méi)有人的青春是在紅地毯上走過(guò)的，沒(méi)有傘的孩子下雨天更要學(xué)會(huì)奔跑不是嗎、既然夢(mèng)想成為那個(gè)別人無(wú)法企及的自我，就應(yīng)該選擇一條屬于自己的道路，為了到達(dá)終點(diǎn)付出別人無(wú)法企及的努力。

最后我以著名詩(shī)人屠格涅夫作為今天的結(jié)尾，你想成為幸福的人嗎，但愿你學(xué)會(huì)吃得起苦。未來(lái)的你一定會(huì)感激現(xiàn)在努力的自己。我的演講完畢，謝謝。篇四：激情演講稿1 勵(lì) 志 演 講 稿

尊敬的恒杰人大家下午好：

今天我演講的題目是《在恒杰書寫無(wú)悔青春》

我來(lái)到恒杰這片沃土上已有兩年的時(shí)間啦，感觸很深，尤其是來(lái)到恒杰雙語(yǔ)學(xué)校工作這一段時(shí)間，不僅學(xué)了很多知識(shí)，更重要的是結(jié)識(shí)了我們這些恒杰人，包括我們的學(xué)生。137天的 “恒杰速度”打破了蕪湖教育史辦教育的記錄，著眼于未來(lái)的恒杰“二五規(guī)劃”讓我們這些恒杰人們信念更加堅(jiān)定，可愛(ài)孩子們對(duì)知識(shí)向往的目光讓我們的希望不再遙遠(yuǎn)。在恒杰有這樣一支師資隊(duì)伍，他們起早貪黑，默默奉獻(xiàn)。在座的老師們大多數(shù)是剛走出大學(xué)校門的畢業(yè)生們，和我一樣都擁有青春豪情，懷揣著大的夢(mèng)想，甚至擁有更多、更好的機(jī)會(huì)，當(dāng)我們來(lái)到恒杰這片沃土上時(shí)，我們義無(wú)反顧的將我們夢(mèng)想的種子種在了恒杰這片土地上。班主任為了管好班級(jí)，每天起早貪黑，不辭辛苦；老師們?yōu)榱藢懞脤?dǎo)學(xué)案每天一絲不茍，忘我工作，有一句這樣寫老師的網(wǎng)絡(luò)流言“每天起得比雞早，睡的比狗晚，拿得工資比農(nóng)民工少，10年后看起來(lái)比誰(shuí)都老”，這樣說(shuō)我們老師并非沒(méi)有道理，當(dāng)我們選擇教師這個(gè)行業(yè)的時(shí)候，就已經(jīng)選擇了奉獻(xiàn),“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”就是對(duì)我們這些教師們的最真實(shí)的寫照?！昂恪笔且环N持之以恒、勇往直前的精神，“杰”是一種永不言棄的追求，當(dāng)我們這些恒杰人將持之以恒、勇往直前的精神和永不言棄的追求結(jié)合在一起的時(shí)候，就一定能創(chuàng)造出恒杰奇跡。

在恒杰有這樣一群孩子，他們活潑可愛(ài)，但偶爾不忘少年的頑皮，課堂上積極發(fā)言，課下與老師們談笑風(fēng)生。昨天孩子們“我愛(ài)我班”的演講比賽對(duì)我感觸很大，參加演講比賽的學(xué)生并不是所有的都很優(yōu)秀，但他們?cè)谖枧_(tái)上所表現(xiàn)的都是精彩的，令人驚嘆的，或許他們中的一些人在課堂上無(wú)比的調(diào)皮，即使我們使出渾身解數(shù)也對(duì)付不了，大家都知道“教學(xué)相長(zhǎng)”的道理，在班級(jí)管理中比較難管的學(xué)生，往往也是對(duì)我們幫助最大的學(xué)生，因?yàn)槭撬麄兘o我們帶來(lái)了真正的挑戰(zhàn)，讓我們從而取得了更大的成功?？滴醮蟮墼趫?zhí)政六十年的生日宴 上舉起第三碗酒說(shuō)“朕第三碗酒要敬我曾經(jīng)的敵人們，朕恨他們，但更敬他們，是他們成就了朕的豐功偉業(yè)”。更何況這些調(diào)皮的學(xué)生們不是我們的敵人，毛澤東在湖南第一師范讀書時(shí)曾差點(diǎn)被校長(zhǎng)開(kāi)除；我在恒杰經(jīng)濟(jì)工業(yè)學(xué)校的一個(gè)學(xué)生“許文靜”是學(xué)校有名的調(diào)皮王，現(xiàn)在在昆山奈普公司實(shí)習(xí)，僅用兩個(gè)月不僅成了正式工，而且是兩個(gè)車間的主任，他的才華在那里發(fā)揮的淋漓盡致。尊敬的各位恒杰人，當(dāng)我們還在為某個(gè)學(xué)生的頑皮而苦惱無(wú)助的時(shí)候，請(qǐng)敞開(kāi)我們的心扉，用我們溫暖的心多關(guān)心一下、鼓勵(lì)一下他們，只有這樣才能獲得孩子們真正的尊重，才能在恒杰的發(fā)展史上留下更深的印記，更深的回憶！

在恒杰有這樣一個(gè)舞臺(tái)，讓我們這些恒杰人各顯神通、盡顯其能。每一個(gè)恒杰人都有一個(gè)感覺(jué)那就是“累”，是的，恒杰的“二五規(guī)劃”注定了我們還要累很長(zhǎng)時(shí)間，我們還很年輕，我們有的是精力，我們能把屬于我們自己的事做好。有時(shí)候我在想，我們都是年輕人，都擁有著高學(xué)歷、高素質(zhì)，如果我們不能按時(shí)完成恒杰“二五規(guī)劃”，絕對(duì)不是投資人的失敗，而是我們這些人的失敗，是我們這些人不爭(zhēng)氣，更顯示我們的無(wú)能。

第四篇：高一作文友誼

高一作文友誼范文

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的高一作文友誼范文，希望對(duì)大家有所幫助。

悄悄溜走的是悠悠的歲月，留下來(lái)在我記憶里的卻是你我那最真摯的友誼！希望我可以再和你“走”下去！

——題記

“失去的東西總是最美好的”當(dāng)我真正懂得這句話時(shí)，美好的友誼已與我擦身而過(guò)，消失得無(wú)影無(wú)蹤。

為何一個(gè)人總是要失去之后才懂得珍惜呢？

不知道怎么恍恍惚惚失去了一段美好的友誼！滿腦子都產(chǎn)生“我與你共同走過(guò)的每一個(gè)日子”的全幕，沒(méi)有任何時(shí)間去顧及其他思緒……寧愿腦子想的可以再回首，再回首，再回首；又看見(jiàn)我們的友誼。然而這一切的一切都遙遠(yuǎn)無(wú)及！

你知道嗎？我的朋友！我一直都相信：你會(huì)叫回我，再一起做好朋友，但現(xiàn)實(shí)又是如此不堪。

你知道嗎？我的好朋友！在你角度你是這樣的；當(dāng)別人需要你的時(shí)候，你最有價(jià)值；當(dāng)你痛苦傷心時(shí)，你最真實(shí)，當(dāng)你失去什么的時(shí)候，你知道什么最值得珍惜嗎？我知道——是我與你的友誼！我真想證明，冬天是冰冷的，而友誼永遠(yuǎn)不會(huì)被凍結(jié)！或許，我的想法太過(guò)天真。如果我與你的友誼再這樣凍結(jié)下去，以后會(huì)用陌生的眼光凝視著對(duì)方。

有些友誼是永遠(yuǎn)不會(huì)開(kāi)花結(jié)果的，但播種的人從不放棄流汗的機(jī)會(huì)，只因?yàn)樽分鹩颜x，辛勤耕耘的過(guò)程豐富了生命的內(nèi)涵。我也希望像播種友誼的人一樣不放棄，不放棄我與你的友誼！

那么你知道友誼是什么嗎？是水晶？不是，它比水晶更純；是金子？不是，它比金子更亮。我想，它是風(fēng)兒吧，輕輕地吹過(guò)，友誼依舊在繼續(xù)，永遠(yuǎn)不會(huì)老去，因?yàn)槲沂窃谀愕挠颜x底下成長(zhǎng)的

前幾天和同學(xué)閑聊，說(shuō)到我和她是好友的時(shí)候，有人說(shuō)我被她利用了，她并沒(méi)有把我當(dāng)一個(gè)真正的朋友，頂多是一個(gè)跑腿的工具，說(shuō)真的，我希望這不是事實(shí)，我也從不敢往這方面想，我是真心想和她交友，至少她以真心對(duì)待吧，我從來(lái)不想懷疑任何一個(gè)朋友，高中友誼好復(fù)雜。突然間，我想到了饒雪漫的小說(shuō)《甜酸》，我在想我是不是田丁丁，真心把林枳當(dāng)好友，為了她可以拿出自己的錢借她，為了她可以向老師撒謊，總之為了她可以做任何事，可林枳根本沒(méi)把她當(dāng)朋友，一切都在利用她，同時(shí)我也在想我是不是丁力申，心里喜歡林枳，可以在她經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的時(shí)候，往她卡里打200元，可以為她買最新最流行的參考書，可以替她擋災(zāi)，可林枳卻沒(méi)把她正眼看，可以為了她心愛(ài)的人付出一切，但從沒(méi)考慮過(guò)丁力申的感受。

今天突然發(fā)現(xiàn)她和我變得沒(méi)以前沒(méi)那么熟悉，好像在躲著我什么，不知道是我做錯(cuò)了什么，還是聽(tīng)到了什么蜚語(yǔ)，總之，今天和我的話很少。當(dāng)然，我希望這一切都是我的多疑，我們間沒(méi)發(fā)生什么，依然是很好很好的朋友。以后不管如何，我都會(huì)把她當(dāng)成好友，不管這條路多長(zhǎng)，我都會(huì)等待，知道他回來(lái)，直到永遠(yuǎn)！通過(guò)這段時(shí)間的交往，我知道真正能交心的或許只有她倆！當(dāng)然，我希望我們?cè)缛栈氐揭郧暗年P(guān)系，好嗎？

高中真的好復(fù)雜，每個(gè)人都帶著許多面具，把自己埋藏得很深。許多時(shí)候，在面對(duì)朋友，感到很茫然，不知怎么辦才好，誰(shuí)能為我指條明路？

在我們的人生道路上，每個(gè)人總是會(huì)有屬于自己的真摯友誼。但有時(shí)后人們往往總是會(huì)感嘆道，自己怎么沒(méi)有真摯的友誼呢？有時(shí)候，我也這么認(rèn)為。但是，當(dāng)我們經(jīng)歷過(guò)許多的事情之后，我們終有一天會(huì)找到屬于自己的友誼。我經(jīng)歷了那一件事情后，我白了其實(shí)我也有屬于我自己真摯的友誼。

我記得那一次，我在上課的`時(shí)候，我覺(jué)得太無(wú)聊了。于是，我想起了在課堂上亂扔紙條是一件很好玩的事情。我拿起一支筆在紙條上寫好之后，我向坐在別處的同學(xué)，把紙條如天女散花一般，扔向了別處。這時(shí)老師看到了紙條，于是老師向我這里投來(lái)鋒利的目光。這時(shí)，我的心里害怕極了，生怕老師抓到是我扔的紙條。鄧?yán)蠋熛蛭疫@里走來(lái)后，問(wèn)我：“這是誰(shuí)扔的紙條，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的?！本驮谶@時(shí)，我的同桌挺身而出的對(duì)著老師說(shuō)：“老師，這些紙條是我覺(jué)著好玩扔的?！边@時(shí)老師，生氣地對(duì)著同桌說(shuō)：“你下課來(lái)辦公室一趟。”說(shuō)完，又上課了。

下課了，我的同桌走進(jìn)了老師的辦公室里去了。我站在辦公室的門口，聽(tīng)見(jiàn)老師地訓(xùn)斥聲時(shí)，我覺(jué)得心里很難過(guò)。當(dāng)我看到同桌，出來(lái)時(shí)手掌是紅腫的。這時(shí)我的心里好難過(guò)，我當(dāng)時(shí)怎么不向老師說(shuō)，是我自己仍的了。

放學(xué)了，我想他道歉，但他說(shuō)不用了，因?yàn)樗牒臀易雠笥选：门笥丫蛻?yīng)該，替朋友承受痛苦。聽(tīng)了這句話我突然覺(jué)得好高興，應(yīng)為我感受到了友誼的力量是多么的偉大，我們兩個(gè)臉上露出了微笑。

這時(shí)我明白了真摯的友誼是偉大的！

徐徐而來(lái)的春風(fēng)，吹去了她的笑容，隨即而來(lái)的春雨，淡淡抹去了我的微笑......在雨中，在風(fēng)中，我們?cè)?jīng)哭過(guò)，笑過(guò)，嬉鬧過(guò)。每當(dāng)春天來(lái)臨，亂了頭緒的我，總會(huì)想起昨天的你！

有人說(shuō)過(guò)“少年是一幅畫”，讓我感動(dòng)的是在“畫中”遇到了你，才體會(huì)到友誼的珍貴。

記得一個(gè)雨天，放學(xué)了，我沒(méi)帶傘，一個(gè)人孤零零地站在學(xué)校門口。本來(lái)是應(yīng)該和你一道回家的，但是早上......我們?yōu)榱艘稽c(diǎn)小事?tīng)?zhēng)吵，現(xiàn)在忽然覺(jué)得很慚愧，而你一定是丟下我一個(gè)人回去了。我的頭低著，心里在不停的嘆息，原來(lái)友情也會(huì)出現(xiàn)裂痕，該怎樣去彌補(bǔ)呢？正在我發(fā)呆的時(shí)候，你卻意外地出現(xiàn)了。一邊大口地喘氣，身體微微打著寒戰(zhàn)，手里拿著一把濕透的傘?？吹贸觯阋呀?jīng)涼透了。我一時(shí)間有些不知所措，急忙脫下外套給你披上，包裹住你那在風(fēng)中瑟縮瘦小的身軀，我們的手緊緊地握在了一起。這風(fēng)，這雨，也似乎變得很溫柔了，令人喜愛(ài)。

記得我們相伴上學(xué)的情景，我們討論問(wèn)題的激烈；記得我在失敗后默默哭泣時(shí)，你遞上那充滿心意的手帕；記得你對(duì)我說(shuō)過(guò)：“成績(jī)只代表過(guò)去，一切從今天開(kāi)始?！敝两?，這句話仍時(shí)時(shí)激勵(lì)著我。我們同樣熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)音樂(lè)，熱愛(ài)生命中的每一天......這一切都隨昨天遠(yuǎn)去了，而今天的你，還好嗎？

送你到機(jī)場(chǎng)時(shí)，我的心都碎了。風(fēng)把我的淚水遺忘，雨讓我們?cè)俅尉o緊相擁。此時(shí)的你，還戴著我送給你的黃發(fā)卡，眼中流露出一絲感傷?！拔液湍阕哌^(guò)的每個(gè)地方，都變成捆綁我記憶的墻，我無(wú)法抵抗，也無(wú)處躲藏。”

你走吧，我不哭，不論心多痛；你走吧，我不哭，我為你祝福！

第五篇：新課標(biāo)高一作文

新課標(biāo)高一作文

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗儼延洃浿兴鎯?chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的新課標(biāo)高一作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

“你今年幸福！新課標(biāo)改革，我們連復(fù)讀的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。最后一屆又來(lái)擠我們了，我們高考可煩了！”姐姐投訴，送我上學(xué)。其實(shí)心里挺開(kāi)心的。我比我姐還省，哈哈。開(kāi)學(xué)第一天，我就慌了。書堆在我面前。哦，我的上帝！

原來(lái)有些科目一學(xué)期要學(xué)兩本書，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，物理等等。這怎么可能。一個(gè)學(xué)期要上兩個(gè)學(xué)期的課。那不是多了一年半嗎？應(yīng)該用來(lái)復(fù)習(xí)嗎？可怕，好像比上一個(gè)好不了多少。整整一年半的時(shí)間用來(lái)復(fù)習(xí)，會(huì)無(wú)聊死的。

一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，除了整日整夜的.學(xué)習(xí)，沒(méi)有什么額外的樂(lè)趣。最重要的是，我心里總有一塊沉重的石頭——高考。到現(xiàn)在高考的模式還沒(méi)有出來(lái)，謠言很多，小綜合，大綜合，全日制考試.所以，在不確定的情況下，我們只能全方位的學(xué)習(xí)，而不能專注于此。努力當(dāng)然是。如果以前是，很多學(xué)校估計(jì)從高一開(kāi)始就開(kāi)始學(xué)不同的科目了。雖然這種學(xué)習(xí)有利于個(gè)人的全面發(fā)展，但是我們的負(fù)荷能力是有限的，過(guò)度疲勞甚至可能得到相反的效果。4天的考試讓我們身心俱疲，總分1350分，堪比我們的共同憤慨。

其實(shí)我覺(jué)得新課標(biāo)沒(méi)有太大的改革。我改了文，堵了最后一屆，把培養(yǎng)能力放在第一位，改了高考。能力固然重要，但是高考決定輸贏的模式還沒(méi)有改革，怎么學(xué)已經(jīng)死了。學(xué)分不能當(dāng)飯吃。拿全學(xué)分的人的任務(wù)是沖刺高考，這似乎比以前多了一個(gè)環(huán)節(jié)。

還有好幾天，還要考試，一學(xué)期要考四次。其實(shí)我個(gè)人覺(jué)得這些考試改革的時(shí)候?yàn)槭裁床灰黄鸶哪兀磕闼闼?，月考一周，一學(xué)期四次一個(gè)月，三年考六個(gè)月！也就是半年！時(shí)間似乎不是沒(méi)有，但我們沒(méi)有遵循魯迅的“壓榨時(shí)間”的原則。如果課程改革改變了學(xué)習(xí)和教育的模式，那就根本改變了。如果能省下那六個(gè)月，可以在每學(xué)期期末一次性查漏補(bǔ)缺，也可以多留些時(shí)間復(fù)習(xí)備考。一年的學(xué)習(xí)足夠了，半年可以把三年的書徹底鞏固幾遍。高中再多的班也不會(huì)是初中的四倍，學(xué)生都在成長(zhǎng)。以前初中一個(gè)月可以復(fù)習(xí)完，現(xiàn)在多了一年半。所以，改革要更大膽更勇敢，變不可能為可能。我們各行各業(yè)的學(xué)生和老師一起努力改變真正的中國(guó)人自己的教育方式。

也希望我們的子孫能站在更高的地方感謝我們的“前輩”，呵呵。