談?wù)劰膶?xiě)作如何打造閃亮的觀(guān)點(diǎn)

所謂眉目，就是觀(guān)點(diǎn)。觀(guān)點(diǎn)是公文的眼睛，也是精華所在。我們常常講，“眼好一半文”。觀(guān)點(diǎn)好了，文章就好了一半。不同的觀(guān)點(diǎn)，按照一定的邏輯，列隊(duì)、就位，就精彩了文題、撐起了主題、支起了架構(gòu)、靚麗了文章。就好像見(jiàn)到了“神仙姐姐”，最美的一定是眼睛，明眸善睞，攝人心魄。

記得春晚上有個(gè)小品，《匯報(bào)詠嘆調(diào)》，一位主任去縣里開(kāi)會(huì)，中途開(kāi)溜?；貋?lái)后，經(jīng)理讓他傳達(dá)會(huì)議精神，只好胡編，說(shuō)會(huì)議強(qiáng)調(diào)了五點(diǎn)：一是提高認(rèn)識(shí)、強(qiáng)化意識(shí)，二是主要領(lǐng)導(dǎo)親自?huà)鞄?，三是發(fā)動(dòng)群眾、做好宣傳，四是持之以恒、環(huán)環(huán)緊扣，五是各項(xiàng)工作要落到實(shí)處。經(jīng)理不信，一核實(shí)，都對(duì)！這個(gè)小品，諷刺的就是形式主義、官僚主義，會(huì)議材料萬(wàn)能八條、千篇一律，觀(guān)點(diǎn)都是搞“大路貨”。這樣不行。

打造好的觀(guān)點(diǎn)，就要善于出思想、出精華、出特色，讓觀(guān)點(diǎn)更加具象、更加睿智、更加整齊、更加干煉。這里和大家交流四種方法。

一、巧用“類(lèi)比法”，讓觀(guān)點(diǎn)更“具象”

類(lèi)比法，就是打比方、作比喻?！耙粋€(gè)比喻勝過(guò)一打道理”。如果文章要傳達(dá)的信息，比較深?yuàn)W、復(fù)雜，直接說(shuō)太枯燥，就可以迂回一下，借用“他山之石”來(lái)類(lèi)比。

這就類(lèi)似文學(xué)上的“通感”修辭手法。朱自清《荷塘月色》名句，“微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛高樓上渺茫的歌聲似的”。就是嗅覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)的貫通，荷花的清香、渺茫的歌聲，貫通起來(lái)，讓人可以調(diào)動(dòng)生活經(jīng)驗(yàn)，類(lèi)比聯(lián)想，感受意境。

「案例1」曾經(jīng)閱研過(guò)一篇闡述高校如何踐行北京精神“愛(ài)國(guó)、創(chuàng)新、包容、厚德”的文章，標(biāo)題為《首都高校踐行“北京精神”要唱好“四重奏”》，四個(gè)觀(guān)點(diǎn)非常精彩：

一、高校要唱好愛(ài)國(guó)向黨的“主旋律”。

（對(duì)應(yīng)北京精神之“愛(ài)國(guó)”）

二、高校要唱好大膽創(chuàng)新的“進(jìn)行曲”。

（對(duì)應(yīng)北京精神之“創(chuàng)新”）

三、高校要唱好包容平等的“交響樂(lè)”。

（對(duì)應(yīng)北京精神之“包容”）

四、高校要唱好厚德尚禮的“詠嘆調(diào)”。

（對(duì)應(yīng)北京精神之“厚德”）

就是用音樂(lè)來(lái)類(lèi)比。愛(ài)國(guó)，調(diào)子必須是高昂的，就是“主旋律”；創(chuàng)新，永遠(yuǎn)在路上，永無(wú)止境，就是“進(jìn)行曲”；包容，吹拉彈唱，各奏各調(diào)，就是“交響樂(lè)”；厚德，厚重的積淀和底蘊(yùn)，就是“詠嘆調(diào)”。這樣的物理組合，就產(chǎn)生了奇妙的化學(xué)反應(yīng)，非常新穎、貼切。

「案例2」有篇研究某領(lǐng)域科研管理的文章，對(duì)管理過(guò)程存在的主要問(wèn)題，用四個(gè)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)來(lái)類(lèi)比，分別是：

一、前緊后松。

大意是：乙方一開(kāi)始不顧一切爭(zhēng)項(xiàng)目、攬合同；一旦合同到手，就開(kāi)始放松管理、放慢節(jié)奏，什么時(shí)候做完，甲方就只能什么時(shí)候要。

二、高開(kāi)低走。

大意是：乙方在爭(zhēng)取項(xiàng)目時(shí)，不管自身情況如何，盲目追求高指標(biāo)，來(lái)打動(dòng)甲方；研制開(kāi)始后，只能降低指標(biāo)要求來(lái)保證進(jìn)度。

三、避實(shí)就虛。

大意是：產(chǎn)品的某些指標(biāo)寫(xiě)得清清楚楚，這是“實(shí)”；但研制時(shí)常常通過(guò)搞變通的方法，來(lái)“實(shí)現(xiàn)”或“達(dá)到”，看似滿(mǎn)足了，實(shí)際上沒(méi)夠到。

四、喜新厭舊。

大意是：研制時(shí)片面追求新技術(shù)、新工藝、新器件，導(dǎo)致研制過(guò)程中問(wèn)題不斷、費(fèi)用增加、進(jìn)展緩慢，產(chǎn)品可靠性受到影響、帶來(lái)隱患。

這四個(gè)觀(guān)點(diǎn)，前緊后松，這是談判術(shù)語(yǔ)、談判策略；高開(kāi)低走，這是股市術(shù)語(yǔ)；避實(shí)就虛，這是軍事術(shù)語(yǔ)；喜新厭舊，一般用在愛(ài)情上。移植到了科研管理上，就點(diǎn)出了問(wèn)題，非常形象、生動(dòng)，也很犀利。

二、巧用“辯證法”，讓觀(guān)點(diǎn)更“睿智”

哲學(xué)是讓人聰明的學(xué)問(wèn)，哲學(xué)上的辯證法，比如，矛盾論、重點(diǎn)論、兩點(diǎn)論，這種認(rèn)識(shí)世界、分析問(wèn)題的世界觀(guān)、方法論，用在公文里，特別是用在觀(guān)點(diǎn)上，那就有了“哲學(xué)”的元素，有了“睿智”的成色。實(shí)際上，萬(wàn)事萬(wàn)物的機(jī)理，歸結(jié)到哲學(xué)上，用辯證法來(lái)解讀，本質(zhì)都是一樣的，都通用。但要注意，不能大而化之，要向下打開(kāi)。

「案例3」某集團(tuán)公司的年度工作要點(diǎn)部署會(huì)，先是發(fā)布集團(tuán)工作要點(diǎn)，然后集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)，這樣提落實(shí)要求，三個(gè)觀(guān)點(diǎn)：

一、堅(jiān)持“綱與目”相統(tǒng)一，就是要吃透要點(diǎn)、按圖行進(jìn)。

大意：要點(diǎn)就是行動(dòng)綱領(lǐng)，就是作戰(zhàn)地圖。要增強(qiáng)對(duì)要點(diǎn)的理解力執(zhí)行力，細(xì)化分解，列出清單，用專(zhuān)業(yè)的能力、創(chuàng)新的勇氣、堅(jiān)決的態(tài)度，全力以赴抓好落實(shí)。

二、堅(jiān)持“點(diǎn)與面”相結(jié)合，就是要對(duì)準(zhǔn)聚焦、突破帶動(dòng)。

大意：要防止四面出擊打散彈，聚焦三個(gè)重點(diǎn)來(lái)突破：一是用“高質(zhì)量”贏得市場(chǎng)；二是用“大收入”布局產(chǎn)業(yè)；三是用“輕資產(chǎn)”優(yōu)化結(jié)構(gòu)，以此帶動(dòng)集團(tuán)整體發(fā)展。

三、堅(jiān)持“軟與硬”相協(xié)調(diào)，就是要放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)、深根厚植。

大意：要在抓好集團(tuán)“硬實(shí)力”建設(shè)的同時(shí)，要重視和抓好集團(tuán)戰(zhàn)略、文化和作風(fēng)等“軟實(shí)力”建設(shè)，夯實(shí)決定未來(lái)發(fā)展格局和競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)的“隱性力量”。

就是擺出“綱與目”“點(diǎn)與面”“軟與硬”，三個(gè)對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系，用三個(gè)“就是要”來(lái)承接，落實(shí)工作要點(diǎn)的各項(xiàng)要求，都在這三個(gè)框架下，各歸各位。這樣，講話(huà)材料就有了思想、有了深度。

「案例4」近期參與研究某高校調(diào)研報(bào)告材料，主題是高校內(nèi)涵式發(fā)展存在的幾大問(wèn)題，經(jīng)討論后觀(guān)點(diǎn)這樣表述：

一、辦學(xué)定位偏差，發(fā)展之“舵”把而不穩(wěn)

二、人才資源匱乏，發(fā)展之“本”鑄而不牢

三、師資力量不足，發(fā)展之“基”夯而不實(shí)

四、學(xué)科建設(shè)遲緩，發(fā)展之“核”聚而不緊

五、研發(fā)水平滯后，發(fā)展之“路”拓而不寬

五個(gè)維度、五個(gè)問(wèn)題：“舵”，“把而不穩(wěn)”；“本”，“鑄而不牢”；“基”，“夯而不實(shí)”；“核”，“聚而不緊”；“路”，“拓而不寬”。五個(gè)短語(yǔ)，一分為二，先肯定前期工作，后點(diǎn)出存在問(wèn)題，兩分法來(lái)看待，就顯得客觀(guān)、全面、辯證，而且，在語(yǔ)義上、語(yǔ)氣上，也聽(tīng)得舒服，容易接受。

三、巧用“串珠法”，讓觀(guān)點(diǎn)更“整齊”

常常會(huì)遇到這樣的文章，求助指導(dǎo)。整體非常不錯(cuò)，無(wú)論是觀(guān)點(diǎn)、還是表述，都有不少的亮點(diǎn)。但觀(guān)點(diǎn)表述參差不齊，有的甚至沒(méi)有形成觀(guān)點(diǎn)。這樣就導(dǎo)致了，本來(lái)可以出彩的觀(guān)點(diǎn)，沒(méi)有很好地提煉出來(lái)、聚合起來(lái)，就像珍珠一樣，四處散落，淹沒(méi)在一堆雜物中。這個(gè)時(shí)候，就要用一條“線(xiàn)”，把這些散落的珠子串起來(lái)，串成了項(xiàng)鏈，就顯得整齊、閃亮。

「案例5」曾經(jīng)主筆起草一個(gè)省級(jí)專(zhuān)題研討會(huì)發(fā)言材料，主題“人民政協(xié)如何在建言資政和凝聚共識(shí)兩方面雙向發(fā)力”，題目定為“找準(zhǔn)發(fā)力點(diǎn)，畫(huà)大同心圓，為助推某專(zhuān)項(xiàng)進(jìn)程貢獻(xiàn)力量”。三個(gè)觀(guān)點(diǎn)：

一、在“歷史”上發(fā)力，挖掘發(fā)揮淵源優(yōu)勢(shì)。

大意：主要講該省與某組織在歷史上有特殊淵源，要加強(qiáng)宣傳、深化挖掘，賦予其新的生命和能量，使之成為銜接雙方的重要紐帶。

二、在“交流”上發(fā)力，量身定制深化融合。

大意：主要講發(fā)揮現(xiàn)有平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，暢通融合渠道、創(chuàng)新融合形式、完善融合機(jī)制，深化雙方青年交流和民間合作。

三、在“協(xié)商”上發(fā)力，先行探路參政議政。

大意：主要講要在大的框架下，主動(dòng)設(shè)計(jì)、主動(dòng)出招，積極探索如何立足現(xiàn)有條件推動(dòng)雙方參政議政，能干的要先干起來(lái)、動(dòng)起來(lái)。

就是取了會(huì)議主題的“發(fā)力”關(guān)鍵字，作為串珠子的主線(xiàn)，把歷史、交流、協(xié)商這三個(gè)珠子串起來(lái)了。既緊扣了主題，又有明晰的主線(xiàn)；既有合適的高度，又有具體的內(nèi)容指向，布局就顯得整齊、簡(jiǎn)潔、明快。

「案例6」某集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)，一位資深創(chuàng)業(yè)者，受邀參加兩岸四地青年創(chuàng)業(yè)論壇，主題是，深化四地青年交流合作和“一帶一路”青年新機(jī)遇。他的致辭講話(huà)，三個(gè)觀(guān)點(diǎn)：

一、讀懂“大戰(zhàn)略”，要求我們吃透內(nèi)涵、精通要義，牢牢把握行業(yè)領(lǐng)域的前進(jìn)方向。

大意：主要講對(duì)“一帶一路”戰(zhàn)略的認(rèn)識(shí)，要抬頭望天、腳踏實(shí)地，按圖行進(jìn)。

二、讀懂“大機(jī)遇”，要求我們順勢(shì)而為、應(yīng)勢(shì)而變，積極探索創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的發(fā)展路徑。

大意：主要講“一帶一路”對(duì)行業(yè)發(fā)展帶來(lái)的變化，要主動(dòng)適應(yīng)，求新求變，探索新路。

三、讀懂“大合作”，要求我們?nèi)谕ㄒ惑w、集智聚力，共同譜寫(xiě)人生出彩的華麗篇章。

大意：主要講兩岸四地要攜起手來(lái)，開(kāi)展合作交流，并分享自己多年創(chuàng)業(yè)的體會(huì)心得。

就是用“讀懂”關(guān)鍵字，把“大戰(zhàn)略、大機(jī)遇、大合作”這三個(gè)大珠子，非常整齊地串在了一起，既與論壇的主題高度吻合，又有一種延綿不斷、大開(kāi)大合的感覺(jué)，文章的內(nèi)在邏輯、架構(gòu)、內(nèi)容，也很自然地蘊(yùn)藏其中。

四、巧用“數(shù)字法”，讓觀(guān)點(diǎn)更“干煉”

用數(shù)字來(lái)表達(dá)觀(guān)點(diǎn)、概括觀(guān)點(diǎn)，好處就是干練、明了、清晰，可以用一句話(huà)，就把整篇文章的內(nèi)容都包含進(jìn)去。數(shù)字概括，可以說(shuō)是我黨我軍公文的一大特色，比如，“三大法寶”“十大軍事原則”“六大戰(zhàn)術(shù)原則”“三大紀(jì)律八項(xiàng)注意”“三個(gè)有利于”“五個(gè)一工程”，等等，便于記憶，也便于傳播。

「案例7」曾經(jīng)閱研一篇談某戰(zhàn)略方向維權(quán)斗爭(zhēng)的調(diào)研報(bào)告，對(duì)如何維權(quán)、如何斗爭(zhēng)，文章提出四個(gè)觀(guān)點(diǎn)：

一、在總體認(rèn)識(shí)上強(qiáng)化“三個(gè)意識(shí)”。

①危機(jī)意識(shí)；②機(jī)遇意識(shí)；③全局意識(shí)。

二、在總體運(yùn)籌上抓住“三個(gè)環(huán)節(jié)”。

①對(duì)某些參與方“打拉有別”；②對(duì)某外部力量“引壓并舉”；③對(duì)周邊各方“樹(shù)德立威”。

三、在維權(quán)布局上緊扣“三個(gè)方向”。

①穩(wěn)東；②保西；③固中。

四、在斗爭(zhēng)準(zhǔn)備上強(qiáng)化“三大實(shí)力”。

①硬實(shí)力；②軟實(shí)力；③巧實(shí)力。

三個(gè)意識(shí)、三個(gè)環(huán)節(jié)、三個(gè)方向、三大實(shí)力，“四個(gè)三”，高度凝練，條條都是干貨，條條都是硬招、實(shí)招，非常有力量、有氣勢(shì)。

「案例8」某企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)在一次內(nèi)部講座上，談企業(yè)文化建設(shè)理念和目標(biāo)，五個(gè)觀(guān)點(diǎn)，概括為“五個(gè)一”。

一、形成一種獻(xiàn)身事業(yè)的價(jià)值追求。

（愛(ài)崗敬業(yè)、自立自強(qiáng)、堅(jiān)忍不拔）

二、倡導(dǎo)一種愛(ài)企如家的共同理念。

（平臺(tái)意識(shí)、民主意識(shí)、規(guī)矩意識(shí)、節(jié)儉意識(shí)）

三、培育一種扶正祛邪的新風(fēng)正氣。

（講大局、講團(tuán)結(jié)、講爭(zhēng)創(chuàng)、講原則、講奉獻(xiàn)、講效率）

四、養(yǎng)成一種謙謙君子的良好修養(yǎng)。

（積極樂(lè)觀(guān)、誠(chéng)信務(wù)實(shí)、善于協(xié)調(diào)、彬彬有禮）

五、營(yíng)造一種健康向上的內(nèi)部氛圍。

（學(xué)習(xí)的氛圍、娛樂(lè)的氛圍、鍛煉的氛圍）

這樣，整個(gè)文化建設(shè)的綱目，價(jià)值觀(guān)、理念、風(fēng)氣、修養(yǎng)、氛圍，既有集體的，也有個(gè)人的，所有的內(nèi)容，都在“五個(gè)一”里面，包羅萬(wàn)象，既豐富、又干練。