北師大版語文三年級(jí)上冊(cè)第四單元單元測(cè)試（I）卷

姓名:________

班級(jí):________

成績(jī):________

小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！

一、基礎(chǔ)練習(xí)

(共4題；共15分)

1.（6分）用ABB式的詞語填空。

（1）不過夏天的長(zhǎng)是飛快的長(zhǎng)，跳躍的長(zhǎng)，________的看得見的長(zhǎng)。

（2）太陽曬得柏油路________的。

（3）傍晚，校園里________的，晚風(fēng)中飄來________的桂花香。

（4）先前還是陽光普照，________的太陽光刺得人睜不開眼，一會(huì)兒，起風(fēng)了，幾朵________的云彩飄游過來，把太陽也給遮蓋住了。

2.（3分）看拼音，寫詞語。

ɡuān

jiàn

dǎ

jī

qí

yú

________

________

________

3.（2分）選詞填空

雄壯

雄偉

①伴隨著________的國(guó)歌聲，鮮艷的五星紅旗徐徐升起。

②________的萬里長(zhǎng)城，是我國(guó)古代勞動(dòng)人民的偉大創(chuàng)舉。

4.（4分）選詞填空。

圍繞

環(huán)繞

平靜

寂靜

①一群小學(xué)生________在老師身邊問這問那。

②白云________著山頂，真像給山戴了頂帽子。

③他的心情好半天才_(tái)_______下來。

④深夜，月光籠罩著大地，大地一片________。

二、句子運(yùn)用

(共4題；共21分)

5.（5分）縮寫下面的句子

①運(yùn)河之中，裝滿奶桶的船只在舒緩平穩(wěn)地行駛。

②滿載著一罐一罐牛奶的汽車、火車，不停地開往城市。

6.（5分）按要求寫句子。

①院子

幾個(gè)

玩

小朋友

在里（連詞成句）

太陽在云彩里穿行，一會(huì)兒暗，一會(huì)兒明。（用劃線詞語造句）

7.（5分）按要求寫句子。

①雪花在空中飄。（改為擬人句）

②幾個(gè)中非工人在緊張地采摘四季豆。（縮句）

③恩科西頑強(qiáng)地與病魔作斗爭(zhēng)。恩科西關(guān)心和他一樣患病的兒童。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話）

④讓這樣的人吃了長(zhǎng)生不老藥，會(huì)害更多的人。（改為反問句）

⑤恩科西的身體非常微弱，隨時(shí)可能死去。（修改病句）

⑥這樣做，不僅字音容易讀錯(cuò)，而且字詞的意思很難正確理解。（用加下劃線的詞語造句）

8.（6分）閱讀短文回答問題

敬愛的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有的中國(guó)孩子，通過您向整個(gè)國(guó)際社會(huì)呼吁：“救救孩子們，要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)！”為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親，全世界應(yīng)該一致行動(dòng)起來，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)！讓21世紀(jì)那已經(jīng)聽到的腳步聲為戰(zhàn)爭(zhēng)敲響喪鐘，讓明天的世界真正成為充滿陽光、鮮花和愛的人類家園！

（1）文中“為了……為了……為了……”一句是什么句式（）

A

.比喻

B

.排比

C

.擬人

D

.對(duì)偶

（2）文中“為了……為了……為了”這樣的句式對(duì)表達(dá)思想感情起什么作用？（）

A

.這個(gè)句式起到增強(qiáng)氣勢(shì)表達(dá)強(qiáng)烈感情的作用。

B

.這個(gè)句式起到了表達(dá)悲痛感情，控訴戰(zhàn)爭(zhēng)罪惡的作用。

（3）這段話的主要意思是（）

A

.要和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)。

B

.為戰(zhàn)爭(zhēng)敲響喪鐘。

C

.行動(dòng)起來，維護(hù)和平。

三、閱讀理解

(共2題；共27分)

9.（6分）請(qǐng)閱讀下列語段，完成相關(guān)答題。

【材料一】我于是日日盼望新年，新年到，閏土也就到了。好容易到了年末，有一日，母親告訴我，閏土來了，我便飛跑地去看。他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈，這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了。他見人很怕羞只是不怕我，沒有旁人的時(shí)候，便和我說話，于是不到半日，我們便熟識(shí)了。

【材料二】這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍：先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋：眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個(gè)紙包和一支長(zhǎng)煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。

（1）選出對(duì)文中兩次寫到閏土的外貌和衣著理解不正確的一項(xiàng)是（）

A

.前者表現(xiàn)少年閏土的天真、可愛，后者表現(xiàn)中年閏土的蒼老與麻木。

B

.運(yùn)用對(duì)比手法寫出中年閏土飽受生活的摧殘，從外表到內(nèi)心變化之大超乎想象。

C

.中年閏土的變化沒有想象中那么大，不過是“我”多年未見，突然再見，不能接受而已。

（2）選出對(duì)于畫橫線句子的理解不正確的一項(xiàng)是（）

A

.“紫色的圓臉”說明少年的閏土常年在海邊或戶外勞動(dòng)，是一種健康可愛的臉色。

B

.少年閏土頸上套著銀項(xiàng)圈說明他父親很愛他，也可以看出那時(shí)閏土家境還好。

C

.“手里提著一個(gè)紙包和一支長(zhǎng)煙管”說明中年閏土生活習(xí)慣不好，愛抽煙，不愛惜身體。

（3）作家刻畫了一個(gè)聰明、機(jī)智的小英雄形象---閏土，其真實(shí)寫作目的是（）

A

.說明閏土是“我”心中最重要的朋友，“我”對(duì)他充滿了敬佩之情。

B

.說明閏土給“我”帶來了有趣的故事，讓“我”的童年充滿了快樂。

C

.說明童年的故鄉(xiāng)是美好的，少年閏土的生活是自由的，充滿無窮無盡的樂趣，讓“我”羨慕和神往。

10.（21分）閱讀短文，回答問題。

最大的麥穗

希臘有一位大學(xué)者，名叫蘇格拉底。一天，他帶領(lǐng)幾個(gè)弟子來到一塊麥地邊。那正是成熟的季節(jié)，地里滿是沉甸甸的麥穗。蘇格拉底對(duì)弟子們說：“你們?nèi)湹乩镎粋€(gè)最大的麥穗，只許進(jìn)不許退，我在麥地的盡頭等你們?！?/p>

弟子們聽懂了老師的要求后，就走進(jìn)了麥地。

地里到處都是大麥穗，哪一個(gè)才是最大的呢？弟子們埋頭向前走。看看這一株，搖搖頭；看看那一株，又搖了搖頭。他們總認(rèn)為最大的麥穗還在前面呢。雖然，弟子們也試著摘了幾穗，但并不滿意，便隨手扔掉了。他們總以為機(jī)會(huì)還很多，完全沒有必要過早地定奪。

弟子們一邊低著頭往前走，一邊用心地挑挑揀揀，經(jīng)過了很長(zhǎng)一段時(shí)間。

突然，大家聽到了蘇格拉底蒼老的、如同洪鐘一般的聲音：“你們已經(jīng)到頭了！”這時(shí)，兩手空空的弟子們才如夢(mèng)初醒。他們回頭望了望麥壟，無數(shù)株小麥搖晃著腦袋，似乎在嘲笑他們。

蘇格拉底對(duì)弟子們說：“這塊麥地里肯定有一穗是最大的，但你們未必能碰到它；即使碰見了，也未必能做出準(zhǔn)確的判斷。因此最大的一穗就是你們剛剛摘下的?！?/p>

蘇格拉底的弟子們聽了老師的話，悟出了這樣一個(gè)道理：______________________________。

（1）我能在橫線上填上合適的詞語。

沉甸甸的________

蒼老的________

準(zhǔn)確的________

不失時(shí)機(jī)地________

用心地________

一再地________

（2）用橫線畫出文中的一個(gè)比喻句，用曲線畫出一個(gè)擬人句。

（3）瞧，短文怎么沒有結(jié)尾？快來試一試給它加個(gè)結(jié)尾吧！

（4）此時(shí)此刻，你想說點(diǎn)什么？

四、習(xí)作

(共1題；共5分)

11.（5分）秋天的果園碩果累累，秋天的田野五彩繽紛，秋天已悄悄向我們走近。請(qǐng)你寫一篇有關(guān)秋天的文章。用上平時(shí)積累的好詞佳句，注意語句要通順，書寫要工整，不寫錯(cuò)別字。題目自擬。字?jǐn)?shù)不少于300。

參考答案

一、基礎(chǔ)練習(xí)

(共4題；共15分)

1-1、1-2、1-3、1-4、2-1、3-1、4-1、二、句子運(yùn)用

(共4題；共21分)

5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、三、閱讀理解

(共2題；共27分)

9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、10-4、四、習(xí)作

(共1題；共5分)

11-1、