第一篇：數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)課程設(shè)計教學(xué)大綱

《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)課程設(shè)計》教學(xué)大綱

開課院系：信息科學(xué)與工程學(xué)院 計算機科學(xué)與技術(shù)系

教學(xué)大綱撰寫人：劉艷艷 劉潔

撰寫時間：2014年12月1日 課程編號：080503103287 課程名稱：《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)課程設(shè)計》 選課號：02003034 學(xué)分：0.5分

【設(shè)計目的】

《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)課程設(shè)計》是在學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)》課程后，按照關(guān)系數(shù)據(jù)庫的基本原理，綜合運用所學(xué)的知識，特別是第七章的內(nèi)容，設(shè)計開發(fā)一個小型的數(shù)據(jù)庫管理信息系統(tǒng)。通過對一個實際問題的分析、設(shè)計與實現(xiàn)，將原理與應(yīng)用相結(jié)合，學(xué)會如何把書本上學(xué)到的知識用于解決實際問題。

通過數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計，既培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，又能使學(xué)生深入理解和靈活掌握教學(xué)內(nèi)容。

【設(shè)計要求】

1.2.3.4.學(xué)生自愿分組，原則3-5人一組。

課程設(shè)計題目三選一，以組為單位完成。課程設(shè)計時間為8周。

數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)不限（SQL ServerMySQL Oracle …）、開發(fā)語言不限（Java C#VC…），避免把學(xué)習(xí)語言的時間放在設(shè)計期間。

5.給出數(shù)據(jù)庫設(shè)計各個階段的詳細設(shè)計報告，各個階段都要有相應(yīng)的文檔，包括需求分析（系統(tǒng)的主要功能）、概念結(jié)構(gòu)設(shè)計、邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計、物理結(jié)構(gòu)設(shè)計、軟件實現(xiàn)等，都要有詳細的計劃，設(shè)計文檔應(yīng)按照數(shù)據(jù)庫設(shè)計的要求書寫。

6.系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)表設(shè)計合理、高效、盡量減少數(shù)據(jù)冗余，軟件界面友好、健壯性強。

7.提交運行的系統(tǒng)。

8.寫出收獲和體會，包括已解決和尚未解決的問題，進一步完善設(shè)想與建議。9.每個小組進行報告和答辯，講解設(shè)計方案，演示系統(tǒng)運行，匯報分工與合作情況。

10.最終成績=平日成績?20%+答辯成績?30%+實驗報告成績?50%。

題目：

1、點菜系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計

目前大多數(shù)酒店由于規(guī)模的限制，忽略了點菜系統(tǒng)的重要性。點菜系統(tǒng)專為具有一定規(guī)模和經(jīng)濟條件的大型酒店設(shè)計，通過集成從顧客定桌、點菜、上菜到結(jié)賬等一系列功能，為每個環(huán)節(jié)明確分工，并通過可視化的軟件支持，有效減小人為差錯的概率，代之以高效、便捷、準確的數(shù)字化服務(wù)系統(tǒng)，使酒店的管理更加規(guī)范化。

數(shù)據(jù)庫設(shè)計要求支持以下系統(tǒng)功能的實現(xiàn)：（供參考）

1、服務(wù)員信息的管理：查詢、增、刪、改。

2、菜單信息的管理：查詢、增、刪、改。

3、廚師信息的管理：查詢、增、刪、改。

4、房間信息的管理：查詢、增、刪、改。

5、餐桌信息的管理：查詢、增、刪、改。

6、前臺定桌：顧客可以根據(jù)自己的需求，選擇不同型號的房間或大廳。

7、房間/大廳點菜：服務(wù)員按照用戶需求為其點菜并提交菜單給廚房。

8、廚師和菜的分組：廚師和菜分別分組，每組廚師和一組菜一一對應(yīng)，該組每位廚師會做該組所有的菜。（本條目位置）。

9、廚師做菜管理：廚師可以獲得自己的待做菜單，并對已做的菜進行標記。

10、上菜管理：服務(wù)員對已上菜和待上菜進行管理。

11、結(jié)賬服務(wù)：審核菜單，協(xié)助顧客結(jié)賬。

2、學(xué)生宿舍管理系統(tǒng)

本系統(tǒng)的最終用戶為宿舍樓管理員，本宿舍樓的學(xué)生。在一般高校的管理中，用戶有下列實際要求：（供參考）

學(xué)生住在宿舍樓中，每棟宿舍樓都會有若干名老師負責(zé)本宿舍樓的日常管理。

(一)學(xué)生的基本信息：入校時，每位同學(xué)都有唯一的學(xué)號，并被分配到指定的宿舍樓和指定的宿舍，也會有一個宿舍號，其入校時間就是他的入住時間。另外，為了管理方便，同一院系的學(xué)生的宿舍一般在一起，相應(yīng)地會有其所在院系名稱。

(二)宿舍的基本信息：每間宿舍都有唯一的宿舍號，入校時，宿舍會裝公用電話機，相應(yīng)地就有宿舍電話號碼。

(三)宿舍財產(chǎn)的基本信息：每個宿舍的財產(chǎn)屬于學(xué)校，比如電燈，床鋪，柜子，桌椅等，為了對不同的財產(chǎn)進行區(qū)分，可以為每種財產(chǎn)分配不同的財產(chǎn)號。這樣有利于財產(chǎn)的報修和管理。

(四)快件收發(fā)的基本信息：每棟宿舍樓都有郵件收發(fā)的管理，當(dāng)本樓的同學(xué)有信件時，相應(yīng)的會有信件的到達時間，接受信件的同學(xué)姓名和他所在的宿舍號。有時，同一個學(xué)生有多封信件需要接收，需要表示一個同學(xué)有多少封信件。當(dāng)信件接收后，應(yīng)有一個接收信件的時間，表示信件已成功到達指定的同學(xué)手中。

(五)報修的基本信息：宿舍樓中經(jīng)常出現(xiàn)財產(chǎn)的損壞，比如燈泡壞了，廁所的馬桶出故障了等，這時，同學(xué)們需要將財產(chǎn)損壞情況報告給宿舍樓管理員，以便學(xué)校派人進行維修。這時，需要記錄報修的宿舍號和損壞的財產(chǎn)編號，同時記錄報修的時間和損壞的原因。當(dāng)損壞的財產(chǎn)維修完畢后，應(yīng)記錄解決時間，表示該報修成功解決。

(六)夜歸的基本信息：宿舍樓在指定的時間關(guān)門（比如晚上12點），若有同學(xué)晚于關(guān)門時間回宿舍，需通知宿舍樓管理員，同時應(yīng)登記晚歸學(xué)生姓名，宿舍號，時間和晚歸原因，以利于學(xué)校的管理和查證。

(七)離校的基本信息：每當(dāng)放寒假或暑假時，同學(xué)們大部分都會回家；每當(dāng)“五·一”或“十·一”放假時，同學(xué)們也有很多不會留在宿舍。這時，為加強學(xué)校對同學(xué)假期安全的管理，離校的同學(xué)應(yīng)登記離校時間，待返校后記錄返校時間，以便學(xué)校查證和管理。

3、根據(jù)自己的興趣，課程設(shè)計題目自己填充，要求相同。實驗一：需求分析及概念結(jié)構(gòu)設(shè)計

實驗?zāi)康模?/p>

練習(xí)根據(jù)實際需求，從需求中分析相應(yīng)的實體及實體之間的關(guān)系。實驗內(nèi)容：

1.從實驗背景描述中，理解需求，找出需求中存在哪些實體？實體之間處于何種聯(lián)系？

2.按照分析出的實體及聯(lián)系，畫出E-R圖。3.分析出每個實體或關(guān)系分別具有哪些屬性。實驗要求：

1.仔細閱讀需求，找出顯然的條件以及隱含的條件。

2.實驗過程中嚴格遵守實驗室管理規(guī)定，按照實驗手冊進行實驗

3.實驗結(jié)束后畫出E-R圖，包括實驗過程中遇到的問題、解決的辦法，實驗后的心得及對該次實驗的建議與意見。

實驗二：邏輯結(jié)構(gòu)及物理結(jié)構(gòu)設(shè)計

實驗?zāi)康模?/p>

1.建立數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)表以及表間約束關(guān)系。

2.通過分析數(shù)據(jù)庫范式，進一步理解已經(jīng)設(shè)計好的數(shù)據(jù)庫存在的問題，從而更好地理解數(shù)據(jù)庫范式理論。

實驗內(nèi)容：

1.設(shè)計數(shù)據(jù)庫的邏輯結(jié)構(gòu)及物理結(jié)構(gòu)。

2.在數(shù)據(jù)庫中，根據(jù)設(shè)計的E-R圖建立數(shù)據(jù)表及數(shù)據(jù)表之間的約束關(guān)系，分析自己所設(shè)計的數(shù)據(jù)庫屬于哪一范式？分析自己所設(shè)計的數(shù)據(jù)庫存在哪些冗余，會帶來什么問題？如何修改數(shù)據(jù)庫，使之避免問題的發(fā)生？并對數(shù)據(jù)庫進行調(diào)整。

實驗三：系統(tǒng)界面設(shè)計

實驗?zāi)康模涸O(shè)計開發(fā)一個小型的數(shù)據(jù)庫管理信息系統(tǒng)。實驗內(nèi)容：根據(jù)需求，設(shè)計數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)的界面。

實驗四：數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)

實驗?zāi)康模簩崿F(xiàn)設(shè)計的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。實驗內(nèi)容：

1.開發(fā)語言與數(shù)據(jù)庫連接。

2.通過界面，實現(xiàn)數(shù)據(jù)查詢、增加、刪除、修改功能實現(xiàn)。

第二篇：【2012】數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)課程設(shè)計指導(dǎo)書

《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)課程設(shè)計》

指導(dǎo)書

計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)

計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)教研室

目

錄

目

錄...........................................................................1 第一節(jié)

序

言............................................................2 第二節(jié)

課程設(shè)計步驟...................................................3 第三節(jié)

設(shè)計說明書要求與格式參考............................4 第四節(jié) 設(shè)計任務(wù)............................................................6

題一：酒店管理系統(tǒng)........................................................................6 題二：高校學(xué)生宿舍管理系統(tǒng)..........................................................7 題三：倉庫管理系統(tǒng)........................................................................9 題四：儲蓄系統(tǒng)...............................................................................9 題

五、簡單POS系統(tǒng).....................................................................10 題

六、房產(chǎn)管理系統(tǒng)......................................................................11 題七：汽車客運中心票務(wù)管理系統(tǒng).................................................12 題八：校友通信錄..........................................................................13 題九：班主任助手..........................................................................14 題十：學(xué)籍管理系統(tǒng)......................................................................14 第五節(jié)

考勤與考核....................................................18

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第一節(jié)

序

言

數(shù)據(jù)庫是信息系統(tǒng)的核心和基礎(chǔ)，它把信息系統(tǒng)中大量的數(shù)據(jù)按一定的模型組織起來，提供存儲、維護、檢索數(shù)據(jù)的功能，使信息系統(tǒng)可以方便、及時、準確地從數(shù)據(jù)庫中獲得所需的信息。

數(shù)據(jù)庫設(shè)計是信息系統(tǒng)開發(fā)和建設(shè)的重要組成部分。

數(shù)據(jù)庫設(shè)計的基本任務(wù)是：對于一個給定的應(yīng)用領(lǐng)域，設(shè)計優(yōu)化的數(shù)據(jù)庫邏輯和物理結(jié)構(gòu)，使之滿足用戶的信息管理要求和數(shù)據(jù)操作要求，有效地支持各種應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)和運行。也就是說，數(shù)據(jù)庫設(shè)計應(yīng)該和應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計相結(jié)合，即整個設(shè)計過程中要把結(jié)構(gòu)（數(shù)據(jù)）設(shè)計和行為（處理）設(shè)計密切結(jié)合起來。因此，數(shù)據(jù)庫設(shè)計的成果有二：一是數(shù)據(jù)模式，二是以數(shù)據(jù)庫為基礎(chǔ)的典型應(yīng)用程序。

數(shù)據(jù)庫設(shè)計和開發(fā)是一項復(fù)雜的工程，是涉及多學(xué)科的綜合性技術(shù)。

課程設(shè)計是課堂教學(xué)的實踐延伸，是重要的一環(huán)。學(xué)生按所選設(shè)計任務(wù)分組，在兩周的課程設(shè)計時間里，學(xué)生應(yīng)圍繞自己的題目內(nèi)容，結(jié)合軟件工程的原理和方法，體驗數(shù)據(jù)庫及其應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)全過程，尤其要突出數(shù)據(jù)庫設(shè)計的六個階段；同時體驗并發(fā)揮團隊合作精神。完成設(shè)計任務(wù)后，交付課程設(shè)計說明書。

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第二節(jié)

課程設(shè)計步驟

選定設(shè)計任務(wù)后，分小組討論，初步劃分小組各成員的子任務(wù)，選出小組負責(zé)人，同時按照軟件工程的原理和數(shù)據(jù)庫設(shè)計的步驟盡快安排小組的工作進度，指導(dǎo)教師在第二天檢查各小組的進度安排。

整個設(shè)計過程，小組各成員之間要有充分的交流，并作活動記錄，其關(guān)鍵部分要求載入課程設(shè)計說明書。

一般地，在設(shè)計的各階段，小組與指導(dǎo)教師之間至少要有一次交流、匯報，讓教師掌握其設(shè)計動態(tài)。

小組負責(zé)人要協(xié)調(diào)并控制小組各成員及整個項目（設(shè)計任務(wù)）的開發(fā)進度。

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第三節(jié)

設(shè)計說明書要求與格式參考

按軟件工程的要求編寫課程設(shè)計說明書，要求不少于3000字。說明書中除了在封面應(yīng)有題目、班級、姓名、學(xué)號和課程設(shè)計日期、地點以外，其正文一般有如下幾個方面的內(nèi)容：

（1）系統(tǒng)分析報告，包括系統(tǒng)的功能分析、系統(tǒng)的功能模塊設(shè)計、數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)字典，數(shù)據(jù)庫的概念結(jié)構(gòu)（E－R圖），數(shù)據(jù)庫中的表、視圖（如果使用）、存儲過程（如果使用）的結(jié)構(gòu)和定義（可以用SQL腳本提供）；

（2）程序設(shè)計的報告：包括程序的運行環(huán)境、開發(fā)環(huán)境、程序的詳細設(shè)計（包括模塊之間的關(guān)系，模塊的功能、主要功能實現(xiàn)的程序段）

（3）系統(tǒng)的源程序，包括數(shù)據(jù)庫腳本程序。

其中數(shù)據(jù)庫設(shè)計部分應(yīng)盡量詳盡，該部分說明書的參考格式如下。

數(shù)據(jù)庫設(shè)計部分

1． 引言

1．1 項目名稱

1．2項目背景和內(nèi)容概要 1．3相關(guān)資料、縮略語、定義

（相關(guān)項目計劃、引用的文件、采用的標準等）（縮寫詞和名詞定義）2． 約定

數(shù)據(jù)庫中各種元素的命名約定。例如表名，字段名的命名約定。

3． 需求分析

數(shù)據(jù)流圖及相應(yīng)數(shù)據(jù)字典 4． 數(shù)據(jù)庫概念模型設(shè)計

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4．1數(shù)據(jù)實體-關(guān)系圖 4．2數(shù)據(jù)實體描述

數(shù)據(jù)實體中文名，數(shù)據(jù)庫表名，數(shù)據(jù)實體描述 4．3實體關(guān)系描述

（描述每個實體間的關(guān)系）

實體1：實體2（1：1，1：n, m：n）

5．?dāng)?shù)據(jù)庫邏輯模型設(shè)計

5．1關(guān)系模型描述

（E-R圖向關(guān)系模型轉(zhuǎn)換）

數(shù)據(jù)庫表名： 同義詞（別名）： 主鍵： 外鍵： 索引：

約束： 中文名稱 數(shù)據(jù)屬性名 數(shù)據(jù)類型 數(shù)據(jù)長度

約束范圍 是否空 注解

5．2數(shù)據(jù)視圖描述

（如用標準SQL語言中創(chuàng)建數(shù)據(jù)視圖的語句描述）5．3數(shù)據(jù)庫一致性設(shè)計

（如用標準SQL語言中創(chuàng)建表的語句描述）

6．物理實現(xiàn)

6．1數(shù)據(jù)庫的安排

。說明是否采用分布式數(shù)據(jù)庫，數(shù)據(jù)庫表如何分布。每個數(shù)據(jù)庫服務(wù)器上建立幾個數(shù)據(jù)庫，其存儲空間等安排

。數(shù)據(jù)庫表的的分配方法，例如：如何創(chuàng)建段，或表空間 6．2安全保密設(shè)計

用戶角色劃分方法，每個角色的權(quán)限

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第四節(jié) 設(shè)計任務(wù) 題一：酒店管理系統(tǒng)

1、問題描述

某三星級酒店經(jīng)營住宿、餐飲、桑拿、會議業(yè)務(wù)，其中住宿和餐飲服務(wù)收入占該酒店整個營業(yè)收入的80%。客人入住酒店可以通過前臺登記、前臺預(yù)定；客房分為多個檔次以供不同消費者選擇；餐飲部既對內(nèi)部入住客人服務(wù)，也對外營業(yè)，入住客人可以通過電話訂購各種食品，在餐飲大廳就餐的客人必須先購餐券，然后憑餐券讓服務(wù)生領(lǐng)取食品。

該酒店為加強管理，提高整個酒店的運行效率，打算建設(shè)信息化管理系統(tǒng)，其中客房部、餐飲部是整個系統(tǒng)的重要模塊。

試實現(xiàn)其中客房管理模塊

2、系統(tǒng)功能的基本要求：

? 前臺客人入住登記； ? 客人退房登記； ? 前臺收銀； ? 客房預(yù)訂登記；

? 換房（客人要求換房間）記錄； ? 住宿價格調(diào)整； ? 訪客登記； ? 綜合查詢

⑴ 房況查詢：某間或某類客房當(dāng)前入住情況查詢；預(yù)定房查詢；某段日期某客房入住記錄查詢；

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⑵ 入住客人信息查詢：根據(jù)房間號查詢?nèi)胱】腿说男畔?；根?jù)客人證件或姓名查詢客人信息；根據(jù)來訪客人信息查詢被訪客人信息。

3、建議與提示：

? 采用B/S架構(gòu)；

? 本選題建議最多2人選做；

題二：高校學(xué)生宿舍管理系統(tǒng)

1、問題描述：

某高校有學(xué)生3萬多人，學(xué)生統(tǒng)一住在學(xué)生宿舍。每間學(xué)生宿舍都配備有網(wǎng)絡(luò)接口、電表、水表；學(xué)校后勤集團可以根據(jù)情況設(shè)置網(wǎng)絡(luò)費、電費、水費標準，例如：每個學(xué)生每年交網(wǎng)絡(luò)費30元；每個學(xué)生每個月有5度免費電、3噸免費水，超過免費量就按市場價格收取該寢室水電費。

根據(jù)情況，?？粕?、本科生、碩士研究生和博士研究生住房標準不同。一般，?？粕?－6人一間寢室；碩士生3人一間寢室；博士生兩人一室；除博士生外，所有學(xué)生每年都要按某個設(shè)定的價格繳納一定的住宿費。

對部分空置宿舍可以對外出租，租金由宿舍管理中心設(shè)定。該高校后勤集團學(xué)生宿舍管理中心擬開發(fā)一套管理軟件，以加強學(xué)生宿舍管理。2系統(tǒng)基本功能要求：

? 新生入住登記（包括宿舍住房分配、登記）； ? 畢業(yè)生退房登記；

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? 學(xué)生換宿舍記錄； ? 寢室衛(wèi)生檢查記錄； ? 寢室設(shè)備損壞保修登記； ? 水電表讀數(shù)記錄；

? 水電收費（可以每月一收，也可以每年一收）； ? 空置宿舍外租管理； ? 外來客人登記記錄； ? 綜合查詢

⑴ 根據(jù)寢室號查學(xué)生信息； ⑵ 根據(jù)學(xué)號或姓名查寢室；

⑶ 查水電費帳目（根據(jù)寢室號、學(xué)號查某寢室某段時期內(nèi)的水電費）；

發(fā)揮你的想象，可能還有哪些功能是需要的，實現(xiàn)它。

3、數(shù)據(jù)庫要求：在數(shù)據(jù)庫中至少應(yīng)該包含下列數(shù)據(jù)表：

? 寢室信息表（包括樓號、寢室號、類型、價格等）； ? 學(xué)生信息表； ? 寢室衛(wèi)生檢查記錄； ? 水表度數(shù)記錄； ? 電表度數(shù)記錄； ? 外租客信息。

4、建議與提示：

? 采用B/S架構(gòu)；

? 本選題建議最多2人選做；

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題三：倉庫管理系統(tǒng)

1、問題描述：

某大型國有生產(chǎn)型企業(yè)擁有4個倉庫：原材料倉庫、成品倉庫、半成品倉庫和一個綜合倉庫。每個倉庫配有主管一名和保管員若干名。該企業(yè)為精簡冗員、減少倉庫管理成本、提高管理效率，擬開發(fā)一倉庫管理系統(tǒng)。

2、基本功能要求：

? 產(chǎn)品入庫管理，可以填寫入庫單，確認產(chǎn)品入庫； ? 產(chǎn)品出庫管理，可以填寫出庫單，確認出庫； ? 借出管理，憑借條借出，然后能夠還庫；

? 初始庫存設(shè)置，設(shè)置庫存的初始值，庫存的上下警戒線； ? 可以進行盤庫，反映每月、年的庫存情況；

? 可以查詢產(chǎn)品入庫情況、出庫情況、當(dāng)前庫存情況，可以按出庫單、入庫單，產(chǎn)品、時間進行查詢；

3、建議與提示：

? 采用B/S架構(gòu)；

? 本選題建議最多2人選做；

題四：儲蓄系統(tǒng)

1、問題描述: 為方便儲戶，某銀行擬開發(fā)計算機儲蓄系統(tǒng)。儲戶填寫的存款單或取款單由業(yè)務(wù)員鍵入系統(tǒng)，如果是存款，系統(tǒng)記錄存款人姓名、住址、存款類型、存款日期、利率等信息，并印出存款單給儲戶；如果是取款，系統(tǒng)計算利息并印出利息清單給儲戶。

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2、系統(tǒng)功能基本要求：

? 儲戶開設(shè)帳戶（根據(jù)用戶類型分個人帳戶、企業(yè)帳戶）； ? 存款（定期、活期）；

? 取款（定期到期取款、活期取款）? 消戶

? 轉(zhuǎn)帳（注意事務(wù)處理）

3、建議與提示：

? 采用B（Browser）/S（Server）架構(gòu)； ? 本選題建議最多2人選做；

題

五、簡單POS系統(tǒng)

1、問題描述：

某小型商店打算開發(fā)一簡單POS系統(tǒng)。系統(tǒng)要求記錄每一筆訂貨信息、每一筆銷售交易的詳情，并能查詢某種商品銷售情況，庫存情況；當(dāng)某種商品的庫存不足時，系統(tǒng)自動提醒訂貨。

2、系統(tǒng)功能基本要求：

? 訂貨信息（商品名稱、訂貨價、數(shù)量、供貨商等）錄入； ? 供貨商信息錄入；

? 銷售詳細信息（包括商品名稱、價格、數(shù)量等）錄入、查詢、打??；

? 銷售情況綜合查詢

⑴ 按照商品名稱、編號查詢某一段時間內(nèi)的銷售量和銷售額；

⑵ 查詢某種商品的銷售利潤（（銷售價－訂貨價）×銷量）； ? 庫存情況查詢：查詢某種商品的當(dāng)前庫存量

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? 安全庫存量設(shè)置：為某種商品設(shè)定安全庫存量，如果當(dāng)前庫存量小于安全庫存量，系統(tǒng)自動提示訂貨；

3、建議與提示：

? 采用B/S架構(gòu)；

? 本選題建議最多2人選做；

題

六、房產(chǎn)管理系統(tǒng)

1、問題描述：

在我國住房管理是一個關(guān)系到每個人切身利益的大問題?，F(xiàn)擬開發(fā)一個用計算機進行房產(chǎn)管理的系統(tǒng)，要求系統(tǒng)具有分房、調(diào)房、退房和咨詢統(tǒng)計等功能。房產(chǎn)科把用戶申請表輸入系統(tǒng)以后，系統(tǒng)首先檢查申請表的合法性，對不合法的申請表系統(tǒng)拒絕接受；對合法的申請表根據(jù)類型分別進行處理。

如果是分房申請，則根據(jù)申請者的情況（年齡、工齡、職稱、職務(wù)、家庭人口等）計算其分數(shù)，當(dāng)分數(shù)高于閾值分數(shù)時，按分數(shù)高低將申請單插到分房隊列的適當(dāng)位置。每月最后一天進行一次分房活動，從空房文件中讀出空房信息，如房號、面積、等級、單位面積房租等，把好房優(yōu)先分配給排在分房隊列前面的符合該等級條件的申請者，從空房文件中刪除這個房號的信息，從分房隊列中刪掉該申請單，并把此房號的信息和住戶信息一起寫到住房文件中，輸出住房分配單給住戶，同時計算房租并將算出的房租寫到房租文件中。

如果是退房申請，則從住房文件和房租文件中刪掉有關(guān)信息，再把此房號的信息寫到空房文件中。

如果是調(diào)房申請，則根據(jù)申請者的情況確定其住房等級，然后在第11頁

空房文件中查找屬于該等級的空房，退掉原住房，再進行與分房類似的處理。

住戶可向系統(tǒng)詢問目前分房的閾值分數(shù)，居住某類房屋的條件，某房號的單位面積房租等信息。房產(chǎn)科可以要求系統(tǒng)印出住房情況統(tǒng)計表，或更改某類房屋的居住條件、單位面積房租等。

2、基本功能要求： ? 住房申請信息錄入；

? 房產(chǎn)信息（包括位置、房型、面積、建造日期、房租等）錄入、修改、查詢；

? 分房閥值的設(shè)定、查詢； ? 非空房的住戶情況查詢； ? 住房分配單輸出； ? 評分標準的設(shè)定；

? 申請人申請信息公示（注意權(quán)限控制）； ? 分房結(jié)果公示與查詢。

3、建議與提示：

? 采用B/S架構(gòu)；

? 本選題建議最多2人選做；

題七：汽車客運中心票務(wù)管理系統(tǒng)

1、問題描述：

在長途汽車客運中心，旅客可以查看當(dāng)前班次信息（通過電子布告牌或普通布告牌），根據(jù)班次信息到售票窗口購票，然后憑票上車；旅客在開車前某段時間可以退票；車站管理人員可以發(fā)布車次信

第12頁

息（如新開或增加某線路班次），可以根據(jù)市場行情來調(diào)整車票價格；售票窗口可以查詢某班次的售票情況，可以預(yù)售車票。

2、基本功能要求： ? 多個售票窗口售票； ? 退票受理； ? 發(fā)布車次情況； ? 調(diào)整車票價格；

? 記錄、調(diào)整某車次的司機、服務(wù)人員配備情況；

3、建議與提示：

? 采用B/S架構(gòu)；

? 本選題建議最多2人選做；

題八：校友通信錄

1、問題描述：

校友通信錄是用來聯(lián)系往日校友的重要手段，它應(yīng)該具有新校友加入、校友查詢以及修改個人資料等功能。其中修改個人資料時需要有口令驗證。

2、基本功能要求：

? 有權(quán)限設(shè)置功能；

? 新校友加入時應(yīng)通過管理員的審核；

3、建議與提示：

? 采用B/S架構(gòu)；

? 本選題建議最多1人選做；

第13頁

題九：班主任助手

1、問題描述：

中學(xué)班主任不但承擔(dān)著繁重的教學(xué)任務(wù)，還負責(zé)管理班上學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和思想，因而工作量相當(dāng)大。試設(shè)計并完成一個軟件，幫助班主任管理學(xué)生。

2、基本功能要求：

? 學(xué)生信息（包括個人信息、家庭情況、愛好等）的錄入、修改； ? 學(xué)生學(xué)習(xí)管理：每位學(xué)生每次考試成績的錄入、分析 ? 綜合查詢：

⑴ 按姓名或?qū)W號查某個學(xué)生的信息或家庭情況； ⑵ 按姓名或?qū)W號查某個學(xué)生某次考試的成績； ⑶ 統(tǒng)計某次考試的平均分；

⑷ 統(tǒng)計某個同學(xué)所有考試的平均分，描繪其成績走勢曲線圖。

3、建議與提示：

? 本選題建議最多1人選做；

題十：學(xué)籍管理系統(tǒng)

1、問題描述

某高校擬開發(fā)一學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)，以幫助管理學(xué)生的基本信息、學(xué)習(xí)成績、獎懲情況等。要求學(xué)生從入學(xué)起，即在系統(tǒng)中記錄其基本信息，以后系統(tǒng)全程跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、獎懲情況等。

2、系統(tǒng)基本功能要求: ? 學(xué)生基本信息編輯

第14頁

以班級為單位,在新生入學(xué)時錄入新生的基本信息,并能對學(xué)生基本信息進行隨時的修改(包括: 學(xué)生個人基本信息;入學(xué)成績;家庭信息;學(xué)生簡歷;學(xué)生軍訓(xùn);學(xué)生體檢)

? 學(xué)生成績管理

⑴ 在每學(xué)期考試結(jié)束后錄入學(xué)生考試成績,并能進行成績修改

⑵ 在錄入學(xué)生成績時應(yīng)先選擇分制:等級制;分數(shù)制

⑶ 如是分數(shù)制應(yīng)先設(shè)置平時分和考試分數(shù)在最后成績中的百分制

⑷ 如是等級制在寫入數(shù)據(jù)表中時應(yīng)先將等級轉(zhuǎn)化為分數(shù) ⑸ 在錄入學(xué)生成績表時先應(yīng)該選取操作班級,再以每門課程為單位進行成績的錄入,緩考學(xué)生的成績不需錄入,學(xué)生最后成績由程序根據(jù)用戶設(shè)置進行自動計算生成 ⑹ 能根據(jù)學(xué)生成績信息自動生成補考成績信息 ⑺ 在錄入緩考/補考信息時以班級為單位進行錄入 ⑻ 緩考/補考后應(yīng)相應(yīng)的更新成績表和緩考/補考信息表 ? 學(xué)生懲處/獎勵管理

⑴ 可隨時錄入學(xué)生獎勵/懲處信息,并能進行修改；

⑵ 在撤消懲處時應(yīng)相應(yīng)的更新學(xué)生懲處信息表。? 學(xué)生其他信息管理

(操作對象: 貸款管理信息;學(xué)生異動表;學(xué)生注冊表)； ⑴ 可隨時錄入學(xué)生貸款管理/注冊信息,并能進行修改； ⑵ 在處理(執(zhí)行/恢復(fù))學(xué)生異動信息時,應(yīng)更新相應(yīng)的本學(xué)生信息(學(xué)生的學(xué)號,學(xué)生所屬班級編號)；

⑶ 異動情況:留級(轉(zhuǎn)班相似),休學(xué)(同退學(xué)),退學(xué)(作一標志,并添加此學(xué)生信息到異動表),轉(zhuǎn)班級(作一標志,并添加此學(xué)生信息到異動表,更新此學(xué)生所有信息,學(xué)號關(guān)聯(lián)的更新)。

? 綜合查詢: a．查詢學(xué)生基本信息

(操作對象: 學(xué)生信息表;入學(xué)成績表;家庭信息表;學(xué)生簡歷表;學(xué)生軍訓(xùn);學(xué)生體檢)⑴ 根據(jù)學(xué)生姓名,班級查詢(轉(zhuǎn)化為學(xué)號進行查詢)

第15頁

⑵ 根據(jù)學(xué)號查詢 ⑶ 按班級查詢

b.查詢學(xué)生成績

⑴ 按學(xué)生學(xué)號查詢本學(xué)期成績

⑵ 按學(xué)生姓名,班級查詢本學(xué)期成績(轉(zhuǎn)化為學(xué)號進行查詢)⑶ 查詢某學(xué)生所有學(xué)期成績(按學(xué)號/按姓名,班級)⑷ 按專業(yè)班級查詢此班本學(xué)期需補考人次 ⑸ 查詢?nèi)Ｋ芯徔紝W(xué)生信息 ⑹ 全校還需補考的學(xué)生信息

⑺ 全校補考門次大于某一定數(shù)的學(xué)生信息

⑻ 全校范圍內(nèi)總學(xué)分小于某一定數(shù)的學(xué)生信息查詢 ⑼ 全校范圍內(nèi)學(xué)生總成績小于某一定數(shù)的學(xué)生信息查詢

c.獎勵/懲處查詢

⑴ 按學(xué)號查詢某學(xué)生獎勵/懲處信息 ⑵ 按姓名、班級查詢某學(xué)生獎勵/懲處信息 d.其它信息查詢

⑴ 按學(xué)號查詢

⑵ 按學(xué)生姓名,班級查詢 ⑶ 按班級查詢

3、數(shù)據(jù)庫要求：在數(shù)據(jù)庫中至少應(yīng)該包含下列數(shù)據(jù)：

⑴ 學(xué)生個人基本信息;⑵ 學(xué)生簡歷表;⑶ 入

⑸ 學(xué)生獎勵學(xué)成績表;⑷ 家庭信息表;表;⑹ 學(xué)生處分表;⑺ 學(xué)生異動表;⑻ 學(xué)生成績表;⑼ 學(xué)生注冊表;⑽ 貸款管理表;

第16頁 ⑾ 學(xué)生體檢表;⑿ 學(xué)生軍訓(xùn)表;⒀ 班級信息;⒁ 緩考信息表;⒂ 補考信息表

4、建議與提示：

? 采用B/S架構(gòu)； ? 本選題建議3人選做；

第17頁

第五節(jié)

考勤與考核

全體同學(xué)在課程設(shè)計期間，必須在上課時間到專業(yè)機房進行考勤，一天四次（早上8：10及11：30，下午2：40及4：00）。

每個小組在課題完成之后，必須通過指導(dǎo)老師的考核，基本完成課題要求的起點為合格，另根據(jù)每個同學(xué)的具體完成模塊情況進行考核評分。

第18頁

第三篇：數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論教學(xué)大綱

機械工程學(xué)院《科研訓(xùn)練》課程教學(xué)大綱

一、課程基本信息

課程名稱：科研訓(xùn)練

課程英文名稱：Scientific research training 課程面向?qū)I(yè)：機械工程學(xué)院下設(shè)各專業(yè) 課程類型：必修課

先修課程：本專業(yè)相關(guān)專業(yè)課。學(xué)

分：2 時

間：6周

二、課程性質(zhì)與目的

本課程旨在以科學(xué)研究的自然過程為主線，讓學(xué)生接受一些必要的基本技能訓(xùn)練。通過專題講座、課外科技實踐和參與實施項目等方式，使學(xué)生在文獻查閱、閱讀翻譯、試驗設(shè)計、數(shù)據(jù)處理、文獻綜述、開題報告、項目申請報告撰寫、學(xué)位論文和科技論文寫作等方面得到系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和體驗，培養(yǎng)和強化學(xué)生的科學(xué)意識、科研素養(yǎng)和信息獲取與應(yīng)用能力，使其掌握從事科學(xué)研究的基本技能，提高科研工作的效率、水平和質(zhì)量，為畢業(yè)設(shè)計(論文)及實際工作打下基礎(chǔ)。

三、理論教學(xué)內(nèi)容及要求

理論教學(xué)以講座形式進行，基本教學(xué)內(nèi)容和要求如下：

1.科研選題的基本概念、選題的意義、選題的原則、選題的技巧；研究與創(chuàng)新設(shè)計的基本原則、設(shè)計方案的基本內(nèi)容。

2.科技文獻的內(nèi)涵及其各種查閱方法，機械工程和農(nóng)產(chǎn)品加工與轉(zhuǎn)化等領(lǐng)域相關(guān)文獻信息數(shù)據(jù)庫、檢索工具的特點及檢索方法，尤其是網(wǎng)上文獻信息資源的分布及檢索方法；同時充分利用校內(nèi)、校外的各種資源獲取相關(guān)中、英文文獻全文。

3.科技文獻的閱讀、翻譯、歸納、整理、分析和綜合。

4.實驗對于科學(xué)研究的重要意義，試驗方案的設(shè)計，實驗數(shù)據(jù)的分析處理。5.結(jié)合具體研究項目，制定研究方案和工作進程。

6.以省級及以上自然科學(xué)研究基金項目申請書等為案例，講述撰寫各種項目申請報告所涉及到的一些基本問題和注意事項；科技論文的意義、分類、特點、基本框架結(jié)構(gòu)、撰寫規(guī)范和要求。

通過理論教學(xué)，使學(xué)生了解本專業(yè)學(xué)科研究領(lǐng)域的最新動態(tài)，得到科研基本原理、方法和技巧等方面的能力訓(xùn)練。

講座專題內(nèi)容建議：

1.本專業(yè)學(xué)科研究領(lǐng)域的最新研究成果以及重點、熱點和難點問題； 2.科技文獻及其查閱；

3.文獻綜述、開題報告及畢業(yè)設(shè)計(論文)的撰寫； 4.實驗研究的方法和基本程式； 5.項目申請報告與科技論文寫作。

注意：上述項目第一項可分幾講，其他項目可視情況安排。

四、科研訓(xùn)練內(nèi)容

科研實踐包括學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，成立科研興趣小組，申報學(xué)校大學(xué)生科研課題項目；參加教師的科研項目；開展與專業(yè)相關(guān)的學(xué)科競賽或創(chuàng)新實驗；到相關(guān)企業(yè)、工廠參與工程設(shè)計等實踐活動。具體如下：

1.研究課題的選擇及研究方案的制定：通過查閱文獻資料了解本專業(yè)研究領(lǐng)域的發(fā)展動態(tài)，選擇合適的研究題目，或根據(jù)指導(dǎo)老師給定的題目查閱相關(guān)文獻資料；在充分調(diào)研及資料查閱的基礎(chǔ)上，針對研究內(nèi)容制定出切實可行的研究方案，并對各方案中所選定或制定的技術(shù)路線進行簡要的論述。

2.研究方案的實施及評價：依照研究方案，實施并完成各項研究內(nèi)容，對研究方案作出客觀評價，對不足之處作出全面分析，并提出改進方案。

3.撰寫科研訓(xùn)練報告

五、科研訓(xùn)練時間

科研訓(xùn)練課程分為理論教學(xué)和科研實踐兩個部分。安排在第7學(xué)期專業(yè)課程結(jié)束以后進行，其中理論教學(xué)8學(xué)時，分專業(yè)教研室采取專題講座方式，按不少于4次計劃，由各教研室主任制定具體教學(xué)計劃，并報學(xué)院辦公室備案。

六、考核方式

1.科研訓(xùn)練報告及要求：

學(xué)生通過本環(huán)節(jié)的訓(xùn)練，提交“科研訓(xùn)練”總結(jié)報告或成果，分三大類：（1）公開發(fā)表論文、專著或申報專利。以在校期間出版為準。（2）項目研究報告和獲獎證書（如果有）。具體包括如下內(nèi)容：①課題的目的、意義；②設(shè)計/試驗方法或原理；③設(shè)計計算/試驗材料；④實施方案和技術(shù)路線；⑤結(jié)果與分析；⑥存在問題與建議。報告不少于5000字。

（3）針對某專題的文獻綜述。參考文獻不少于20篇，其中外文文獻不少于5篇，字數(shù)不少于5000字。

2.考核方式：

科研訓(xùn)練課程結(jié)束后，學(xué)生填寫《武漢工業(yè)學(xué)院本科生科研訓(xùn)練考核表》，由指導(dǎo)教師評定成績，報學(xué)院審定后記入學(xué)生學(xué)籍檔案。

（1）考核方式：科研訓(xùn)練報告的選題和撰寫情況、答辯及科研訓(xùn)練期間紀律等執(zhí)行情況按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個等級評定。

（2）科研訓(xùn)練成績評定：考核成績=訓(xùn)練報告撰寫情況（70%）+答辯情況（20%）+遵守紀律情況（10%）。

七、注意事項

1.科研訓(xùn)練期間因特殊情況需請假者要經(jīng)學(xué)院批準，所缺內(nèi)容自行補做。不參加者無成績。

2.科研訓(xùn)練的指導(dǎo)采用集中輔導(dǎo)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式進行，要求指導(dǎo)教師認真負責(zé)，學(xué)生應(yīng)及時與指導(dǎo)教師聯(lián)系。

3.科研訓(xùn)練期間需要使用實驗室的學(xué)生須在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進行，注意安全，切勿違規(guī)操作。節(jié)約用水，用電及一切消耗性實驗材料。若有儀器損壞，應(yīng)按規(guī)定酌情賠償。

2012年5月10日

第四篇：課程設(shè)計教學(xué)大綱

化工原理課程設(shè)計的教學(xué)目的是對學(xué)生進行化工單元過程設(shè)計和化工過程設(shè)備工藝設(shè)計的能力訓(xùn)練，使學(xué)生掌握化工過程設(shè)計的基本方法，提高其分析問題和解決實際工程問題的能力，并通過課程設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生的工程觀念。

為了加強對學(xué)生進行化工過程設(shè)計的綜合訓(xùn)練、培養(yǎng)學(xué)生化工過程設(shè)計的綜合能力，我們從2002年起，針對化學(xué)工程與工藝類和過程裝備與控制工程類本科生，將“化工原理課程設(shè)計”和“化工設(shè)備機械基礎(chǔ)課程設(shè)計”整合成“化工過程與設(shè)備課程設(shè)計”。學(xué)生按照設(shè)計任務(wù)書的要求，先進行化工工藝部分的設(shè)計，再進行化工機械設(shè)備部分的設(shè)計計算，整個設(shè)計過程協(xié)調(diào)、統(tǒng)一，強調(diào)設(shè)計的過程綜合思想。兩個教研室統(tǒng)一協(xié)調(diào)設(shè)計題目，由化工原理課程教師指導(dǎo)完成單元過程和單元設(shè)備的工藝計算，在此基礎(chǔ)上，由化工機械基礎(chǔ)課程教師指導(dǎo)完成單元設(shè)備的機械設(shè)計和結(jié)構(gòu)設(shè)計。在設(shè)計內(nèi)容上突破了單純的設(shè)備工藝設(shè)計，突出強調(diào)了過程設(shè)計，并在過程設(shè)計中強調(diào)用系統(tǒng)工程的觀點處理設(shè)計內(nèi)容。

課程設(shè)計按小班指導(dǎo)，每班配備兩名指導(dǎo)教師，其中化工原理課程設(shè)計停課兩周集中進行。指導(dǎo)教師集中講課，跟班指導(dǎo)答疑。

經(jīng)過化工原理課程設(shè)計的訓(xùn)練，多數(shù)學(xué)生都能掌握化工過程及設(shè)備工藝設(shè)計的基本方法，學(xué)生的工程觀念有較大提高，分析問題和解決實際問題的能力也能得到加強，達到了課程設(shè)計的要求。課程設(shè)計教學(xué)大綱

化工原理課程設(shè)計是化工原理課程教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生綜合應(yīng)用本門課程及先修課程所學(xué)知識完成以單元操作為主的一次設(shè)計實踐。通過課程設(shè)計使學(xué)生掌握化工設(shè)計的基本程序和方法，在查閱技術(shù)資料、選用公式、數(shù)據(jù)、用簡潔文字和圖表表達設(shè)計結(jié)果以及制圖能力等方面，得到一次基本訓(xùn)練。幫助學(xué)生樹立正確的設(shè)計思想和工程觀點。

課程設(shè)計時間：2周

課程教學(xué)2~3天，其余時間在教師指導(dǎo)下進行設(shè)計計算和繪圖并完成課程設(shè)計說明書。1 教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)內(nèi)容為精餾過程系統(tǒng)設(shè)計。主要有乙烯—乙烷精餾塔設(shè)計，丙烯—丙烷精餾塔設(shè)計。工藝設(shè)計要求如下：

(1)完成精餾塔的工藝設(shè)計計算； ① 塔高、塔徑 ② 溢流裝置的設(shè)計 ③ 塔盤布置

④ 塔盤流動性能的校核 ⑤ 負荷性能圖

(2)完成塔底再沸器的設(shè)計計算；

(3)管路尺寸的確定、管路阻力計算及泵的選擇；(4)其余輔助設(shè)備的計算及選型；(5)控制儀表的選擇參數(shù)；

(6)用3#圖紙繪制帶控制點的工藝流程圖及主要設(shè)備(精餾塔或再沸器)的工藝條件圖各一張；

(7)編寫設(shè)計說明書。2 設(shè)計基本要求（1）設(shè)計方案簡介

根據(jù)給定的設(shè)計任務(wù)，制定切實可行的設(shè)計方案，并對主要設(shè)備的型式進行說明。（2）主要設(shè)備的工藝設(shè)計計算

工藝參數(shù)的選擇、物料衡算、熱量衡算、設(shè)備的結(jié)構(gòu)設(shè)計、設(shè)備主要工藝尺寸的計算以及必要的核算。

（3）管路阻力計算及輸送設(shè)備選擇（4）輔助設(shè)備的主要工藝尺寸。（5）工藝流程圖

要求標出工藝物流的流向，流量，主要換熱設(shè)備的熱負荷、主要的測量點和控制點。（6）繪制主體設(shè)備的工藝條件圖

工藝條件圖以單線條表示，注明主要尺寸，接管方位圖，技術(shù)特性表，接管表，并有完整的標題欄。編寫設(shè)計說明書 設(shè)計說明書應(yīng)包括：

① 設(shè)計任務(wù)書（由指導(dǎo)教師下達）；

② 說明了目錄；

③ 設(shè)計方案簡介和簡要流程說明；

④ 主體設(shè)備的工藝計算（包括必要的表格和插圖）； ⑤ 主要輔助設(shè)備工藝尺寸的計算； ⑥ 設(shè)計結(jié)果匯總表； ⑦ 工藝流程圖； ⑧ 主體設(shè)備工藝條件圖； ⑨ 設(shè)計評述； ⑩ 參考文獻；

大連理工大學(xué)化工學(xué)院

化工原理教研室

2003.10

化工課程設(shè)計》教學(xué)大綱

適用專業(yè)：化學(xué)工藝制藥與生物化工過程裝備與控制工程

教學(xué)周數(shù)：2周學(xué)分數(shù)：2學(xué)分

一、課程設(shè)計的性質(zhì)、目的與任務(wù)

課程設(shè)計是一總結(jié)性教學(xué)環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用本門課程及有關(guān)先修課程的基本知識去解決某一設(shè)計任務(wù)的一次訓(xùn)練。在整個教學(xué)計劃中,它也起著培養(yǎng)學(xué)生獨立工作能力的重要作用。通過本課程設(shè)計, 主要訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生的以下能力: 1.查閱資料,選用公式和搜集數(shù)據(jù)(包括從已發(fā)表的文獻中和從生產(chǎn)現(xiàn)場中搜集)的能力；

2.樹立既考慮技術(shù)上的先進性與可行性,又考慮經(jīng)濟上的合理性,并注意到操作時的勞動條件和環(huán)境保護的正確設(shè) 計思想,在這種設(shè)計思想的指導(dǎo)下去分析和解決實際問題的能力； 3.迅速準確的進行工程計算的能力,計算機應(yīng)用能力； 4.用簡潔的文字,清晰的圖表來表達自己設(shè)計思想的能力。二.課程設(shè)計的主要內(nèi)容與要求

本課程設(shè)計的內(nèi)容是對板式精餾塔裝置進行設(shè)計，主要內(nèi)容與要求如下：

（1）設(shè)計方案的選定與說明。根據(jù)給定任務(wù)，對精餾裝置的流程、操作條件，主要設(shè)備形式及材質(zhì)的選取等進行簡要論述；

（2）精餾塔的工藝計算。物料衡算，熱量衡算,塔主要部位的壓力和溫度的確定；

（3）塔和塔板主要工藝尺寸的設(shè)計計算。確定塔高、塔板及塔板尺寸，對塔板進行流體力學(xué)校核計算，并繪出塔的操作負荷性能圖；

（4）管路及其典型輔助設(shè)備（如再沸器、預(yù)熱器、冷凝器）的選型和計算，包括典型輔助設(shè)備的主要工藝尺寸計算和設(shè)備型號規(guī)格的選定；（5）編寫設(shè)計說明書；（6）繪制精餾裝置的工藝流程圖和精餾塔設(shè)備裝配圖。

精餾裝置的工藝流程圖，一般按1:100比例繪制，以單線圖的形式繪制,標出主體設(shè)備和輔助設(shè)備的物料流向,物流量,能流量和主要化工參數(shù)測量點；

精餾塔設(shè)備裝配圖，一般按1:100比例繪制, 應(yīng)包括設(shè)備的主要工藝尺寸,局部結(jié)構(gòu)尺寸、技術(shù)特性表和接管表等。

三、課程設(shè)計教學(xué)的基本要求 １.教學(xué)基本要求

教師先給學(xué)生講授板式塔精餾塔的基本知識：

教師應(yīng)事先準備課程設(shè)計任務(wù)書、指導(dǎo)書及設(shè)計所需的規(guī)范和有關(guān)資料，安排適量的答疑時間指導(dǎo)學(xué)生。2.設(shè)計報告基本要求 2.1設(shè)計說明書的基本要求

設(shè)計說明書要求內(nèi)容完整，條理清晰,書面清潔，字跡工整；計算要求方法正確,誤差小于設(shè)計要求,計算公式和所用數(shù)據(jù)必須注明出處；圖表應(yīng)能簡要表達計算的結(jié)果。設(shè)計說明書應(yīng)包括以下主要內(nèi)容：

（1）封面課程設(shè)計題目、班級、姓名、指導(dǎo)教師、時間（2）目錄（3）設(shè)計任務(wù)書（4）設(shè)計方案簡介

（5）設(shè)計條件及主要物性參數(shù)表（6）工藝設(shè)計計算（7）輔助設(shè)備的計算及選型（8）設(shè)計結(jié)果匯總表

（9）設(shè)計評述,設(shè)計者對本設(shè)計的評述及通過設(shè)計的收獲體會（10）參考資料 2.2.圖紙

工藝流程圖采用2號圖紙，設(shè)備裝置圖采用1號圖紙，要求布局美觀，圖面整潔，圖表清楚，尺寸標識準確，各部分線形精細符合國家化工制圖標準。3.課程設(shè)計的步驟和時間按排 序號 1 2 3 4 5 6 內(nèi)容

講課、布置任務(wù)

閱讀指導(dǎo)書和查閱資料

設(shè)計計算

編寫說明書

繪圖

考核和答辯 1.5 3 2 2 0.5

設(shè)計期間可組織學(xué)生觀看塔設(shè)備教學(xué)錄像，參觀化工基礎(chǔ)實驗中心模型室了解塔內(nèi)構(gòu)件，使用課程設(shè)計軟件幫助掌握和檢驗設(shè)計結(jié)果。

天數(shù)

備注

四、課程設(shè)計的考核

1.每位學(xué)生上交一份課程設(shè)計報告，內(nèi)容包括：設(shè)計說明書、圖紙、小結(jié)。

2.答辯，通常包括個別答辯和公開答辯兩種形式。個別答辯采取隨機抽樣方式，公開答辯是在個別答辯的基礎(chǔ)上,選出幾個有代表性的學(xué)生在全班公開答辯。

3.根據(jù)課程設(shè)計報告、答辯成績、課程設(shè)計過程中的表現(xiàn)，由指導(dǎo)教師按五級記分制評定成績。

五、主要參考資料

[1]華南理工大學(xué)化工原理教研組.化工過程與設(shè)備設(shè)計.上海:華南理工大學(xué)出版社, 1986.[2]天津大學(xué)化工原理教研室.化工原理.天津:天津科學(xué)技術(shù)出版社, 1992.化工原理課程設(shè)計要求學(xué)生利用所學(xué)的單元操作原理及先修的有關(guān)課程知識進行一次綜合能力的實踐。通過設(shè)計訓(xùn)練，使學(xué)習(xí)者掌握如何根據(jù)生產(chǎn)實際任務(wù)，確定設(shè)計方案、進行工藝計算和結(jié)構(gòu)設(shè)計；在滿足工藝要求條件下，工藝計算要強調(diào)優(yōu)化觀點，結(jié)構(gòu)設(shè)計要從設(shè)備性能的優(yōu)劣及運轉(zhuǎn)效率高低等方面兼并考慮。通過工藝設(shè)計的優(yōu)化和工程設(shè)備性能的優(yōu)化，全方位培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的工程意識及其工程實際問題的分析和解決能力。

第五篇：課程設(shè)計教學(xué)大綱

《管理信息系統(tǒng)》課程設(shè)計教學(xué)大綱

《管理信息系統(tǒng)》課程設(shè)計

教學(xué)大綱

課程代碼：16020223

英文名稱：Management Information System，MIS

適用對象：信息管理與信息系統(tǒng)本科專業(yè)、工商管理類本科專業(yè)

學(xué)時學(xué)分：2周，上機不少于40機時，3學(xué)分。

一、課程設(shè)計目的

管理信息系統(tǒng)課程設(shè)計作為獨立的教學(xué)環(huán)節(jié)，是信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)集中實踐性環(huán)節(jié)系列之一，是學(xué)習(xí)完《管理信息系統(tǒng)》課程并進行完專業(yè)實習(xí)后進行的一次全面的綜合練習(xí)。其目的在于加深對管理信息系統(tǒng)基礎(chǔ)理論和基本知識的理解，掌握使用信息系統(tǒng)分析、設(shè)計的基本方法，提高解決實際管理問題、開發(fā)信息系統(tǒng)的實踐能力。同時課程設(shè)計應(yīng)充分體現(xiàn)“教師指導(dǎo)下的以學(xué)生為中心”的教學(xué)模式，以學(xué)生為認知主體，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和能動性，重視學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)。

二、課程設(shè)計內(nèi)容及要求

用管理信息系統(tǒng)開發(fā)工具（例如PowerBuilder、Delphi等）開發(fā)一個實用的中小型管理信息系統(tǒng)。

1．根據(jù)課程設(shè)計時間選擇適當(dāng)規(guī)模大小的設(shè)計課題。采用專業(yè)實習(xí)的調(diào)研內(nèi)容作為課程設(shè)計選題。

2．根據(jù)合理的進度安排，按照系統(tǒng)開發(fā)的流程及方法，踏實地開展課程設(shè)計活動。3．課程設(shè)計過程中，根據(jù)選題的具體需求，在開發(fā)各環(huán)節(jié)中撰寫相關(guān)的技術(shù)文檔，最后提交詳細的課程設(shè)計報告。

4．開發(fā)出可以運行的管理信息系統(tǒng)，通過上機檢查。

三、課程設(shè)計時間 課程設(shè)計時間為2周。

四、課程設(shè)計的考查

中南大學(xué)商學(xué)院

《管理信息系統(tǒng)》課程設(shè)計教學(xué)大綱

評分標準：由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生完成課程設(shè)計任務(wù)的情況綜合打分，包括管理信息系統(tǒng)軟件的開發(fā)實施情況40%、課程設(shè)計報告的質(zhì)量30%和課程設(shè)計過程中的工作態(tài)度30%。

成績評定實行優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五個等級。優(yōu)秀者人數(shù)一般不得超過總?cè)藬?shù)的20%。

中南大學(xué)商學(xué)院2