第一篇：小學(xué)三年級(jí)體育《立定跳遠(yuǎn)》教案

小學(xué)三年級(jí)體育《立定跳遠(yuǎn)》教案

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課

件004km.cn

一、指導(dǎo)思想

本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，依據(jù)現(xiàn)代教育理念，結(jié)合體育教學(xué)的特點(diǎn)，在課堂教學(xué)中，以學(xué)生為主體營(yíng)造熱烈快樂的學(xué)習(xí)氛圍充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的能動(dòng)性；培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，合作意識(shí)和實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生自制力和堅(jiān)韌性，有利于發(fā)展學(xué)生自我表現(xiàn)和群體意識(shí)。

二、教材分析

跳躍是人體的基本活動(dòng)能力之一。低年級(jí)跳躍教材內(nèi)容是一些簡(jiǎn)單的單腳、雙腳跳躍練習(xí)和基本的跳躍方法，是發(fā)展腿部力量和彈跳力的重要手段。通過教學(xué)，能促進(jìn)學(xué)生身體機(jī)能的發(fā)展，提高學(xué)生靈敏、速度、力量和協(xié)調(diào)素質(zhì)和能力。低年級(jí)立定跳遠(yuǎn)教學(xué)，主要是讓學(xué)生學(xué)會(huì)兩腿用力蹬地起跳，腳跟著地，落地平穩(wěn)。

三、設(shè)計(jì)理念

本課結(jié)合新課程理念，根據(jù)三年級(jí)學(xué)生的生理、心理和認(rèn)知的特點(diǎn)，運(yùn)用情景教學(xué)激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生在練習(xí)中展示自我，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。通過練習(xí)讓學(xué)生創(chuàng)設(shè)自我挑戰(zhàn)、互幫互助的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過自評(píng)、互評(píng)和師評(píng)，讓學(xué)生充分感受到一份成功的自豪感和愉悅的情感，從而樹立學(xué)生的自信心。讓每一位學(xué)生在學(xué)中玩、玩中練、練中創(chuàng)，享受體育的快樂和成功有喜悅。

四、教學(xué)目標(biāo)、培養(yǎng)學(xué)生跳躍的正確姿勢(shì)，發(fā)展學(xué)生的跳躍能力。

2、通過立定跳遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)，促使學(xué)生進(jìn)一步掌握跳躍的動(dòng)作要領(lǐng)。

3、通過游戲活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作精神和展示自我的能力。

五、重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：雙腳有力蹬地向前、向上躍起，雙腳同時(shí)落地。

難點(diǎn)：上下肢協(xié)調(diào)配合，落地輕巧。

六、教學(xué)過程

三年級(jí)立定跳遠(yuǎn)體育教案

單位

伊通鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校

執(zhí)教者

張明磊

年

級(jí)

三年級(jí)

人

數(shù)

46人

時(shí)間

40’

教學(xué)

目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生跳躍的正確姿勢(shì)，發(fā)展學(xué)生的跳躍能力。

2、通過立定跳遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)，促使學(xué)生進(jìn)一步掌握跳躍的動(dòng)作要領(lǐng)。

3、通過游戲活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新和展示自我的能力。

教學(xué)

內(nèi)容

立

定

跳

遠(yuǎn)

教學(xué)

順序

教學(xué)

內(nèi)容

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

意

圖

創(chuàng)設(shè)情境

走進(jìn)童話

導(dǎo)

入

新

課

2’

1、課堂常規(guī)

2、教師語(yǔ)言導(dǎo)入

3、引起學(xué)習(xí)興趣

組織：四列橫隊(duì)

＊＊＊＊＊＊

＊＊＊＊＊＊

＊＊＊＊＊＊

＊＊＊＊＊＊

▲

要求：學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生求知欲。

通過創(chuàng)設(shè)情境，借助學(xué)生喜歡的小動(dòng)物導(dǎo)入課題，激發(fā)學(xué)生興趣。

熱

身

運(yùn)

動(dòng)

8’

1、模仿動(dòng)物動(dòng)作練習(xí)

2、健身操

音樂伴奏完成熱身運(yùn)動(dòng)

組織：四列橫隊(duì)的體操隊(duì)形：

＊＊＊＊＊＊

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＊＊＊＊＊＊

＊＊＊＊＊＊

▲

通過模仿動(dòng)作練習(xí)健身操來(lái)培養(yǎng)學(xué)生展示自我的能力。

立定跳遠(yuǎn)

合作學(xué)練

基

本

部

分

25’

1、立定跳遠(yuǎn)

動(dòng)作要領(lǐng)：

一擺二蹲三跳起，快速蹬地展身體，收腹提膝伸小腿，平穩(wěn)落地跳的遠(yuǎn)。

重點(diǎn)：雙腳有力蹬地向前、向上躍起，雙腳同時(shí)落地。難點(diǎn)：上下肢協(xié)調(diào)配合，落地輕巧。

2、游戲：換物接力

方法：站在限制線后，聽到口令迅速跑出，踏過石子，走過獨(dú)木橋換回物件，再走過獨(dú)木橋，再踏過石子，跑回交與下一個(gè)同學(xué)，到對(duì)尾站好，游戲繼續(xù)。

要求：

1、必須踏石子。

2、必須走過獨(dú)木橋。

3、注意安全。

組織：四列橫隊(duì)的體操隊(duì)形

要求：學(xué)生能大膽嘗試

根據(jù)青蛙成長(zhǎng)的過程進(jìn)行有步驟的模仿練習(xí)：

1、小蝌蚪長(zhǎng)出兩條后腿

練習(xí)兩腳有力蹬地的動(dòng)作。

2、小蝌蚪又長(zhǎng)出兩條前腿

練習(xí)兩臂擺動(dòng)的動(dòng)作。

3、蹬地展體的動(dòng)作練習(xí)

4、完整動(dòng)作練習(xí)

要求：掌握動(dòng)作要領(lǐng)，積極練習(xí)。

組織：四路縱隊(duì)

教法：

1、教師示范

2、學(xué)生練習(xí)

要求：

1、學(xué)生遵守游戲規(guī)則，注意安全。

2、充分發(fā)揮學(xué)生的表現(xiàn)力，使學(xué)生能興致勃勃地進(jìn)行游戲。

通過聯(lián)想課文“小蝌蚪找媽媽”結(jié)合動(dòng)作的特點(diǎn)，進(jìn)行情景教學(xué)，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，逐步掌握立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)。

在游戲活動(dòng)中，讓學(xué)生感受自主與合作的樂趣。

歡慶喜悅

體驗(yàn)樂趣

放

松

活

動(dòng)

5’

1、聽音樂放松。

2、師生小結(jié)本課。

3、宣布下課，師生再見。

4、歸還器材。

組織：四列橫隊(duì)

＊＊＊＊＊＊

＊＊＊＊＊＊

＊＊＊＊＊＊

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要求：放松游戲時(shí)師領(lǐng)做學(xué)生跟做，輕松愉快、身心滿足、達(dá)到放松效果。

共同放松結(jié)束本課

場(chǎng)

地

器

材

小石子圖片24張、獨(dú)木橋4條、接力物8個(gè)

課

后

小

結(jié)

課

件004km.cn

第二篇：小學(xué)體育《立定跳遠(yuǎn)》教案

小學(xué)體育《立定跳遠(yuǎn)》教案

一、教學(xué)內(nèi)容

立定跳遠(yuǎn)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、通過立定跳遠(yuǎn)的練習(xí)，發(fā)展學(xué)生的彈跳力和身體的協(xié)調(diào)性，提高跳遠(yuǎn)的能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生的注意力、觀察和判斷力。發(fā)展動(dòng)作的準(zhǔn)確性和節(jié)奏感。

3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，互幫互助的精神。

三、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：動(dòng)作連貫，協(xié)調(diào)。

難點(diǎn)：一擺，二蹲，三起跳，動(dòng)作連貫。

四、教學(xué)過程

（一）準(zhǔn)備部分

1、課堂常規(guī)教學(xué)：

（1）體育委員整隊(duì)。

（2）師生問好。

（3）宣布本次課的內(nèi)容與要求。

（4）安排見習(xí)生。

（5）強(qiáng)調(diào)安全。

2、準(zhǔn)備活動(dòng)：

（1）慢跑操場(chǎng)兩圈。

（2）徒手操。

要求：在老師帶領(lǐng)下認(rèn)真熱身。

（二）基本部分

（1）教師示范講解動(dòng)作要領(lǐng)。

（2）原地一擺二蹲三起跳練習(xí)。

（3）集體向前跳練習(xí)。

（4）分小組練習(xí)。

（5）兩人合作比賽跳。

（6）教師巡回指導(dǎo)。

要求：動(dòng)作到位，積極練習(xí)。

（三）結(jié)束部分

1、集體放松。

2、教師講評(píng)小結(jié)。

3、布置課后作業(yè)。

4、師生再見。

第三篇：小學(xué)體育教案 立定跳遠(yuǎn)

小學(xué)體育教案 立定跳遠(yuǎn)

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn),突出“健康第一”的指導(dǎo)思想,以學(xué)生的主動(dòng)為目標(biāo),讓學(xué)生主動(dòng)參與,使每個(gè)學(xué)生在認(rèn)識(shí)上、情感上和運(yùn)動(dòng)參與中積極發(fā)展。

二、設(shè)計(jì)理念: 1.小學(xué)生喜動(dòng),興趣易激發(fā)的特點(diǎn),本課以故事形式貫穿整個(gè)教學(xué)過程。在游戲中進(jìn)行多種形式的跳躍,使學(xué)生掌握立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作,以達(dá)到學(xué)生心理、生理獲得滿足的教學(xué)效果。

2.教育為引導(dǎo),誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入“樂學(xué)、樂練”良好氛圍,讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力,在不知不覺中鍛煉了身體,體驗(yàn)了樂趣。

三、教學(xué)目標(biāo): 1.知識(shí)目標(biāo):通過游戲?qū)W習(xí)立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作,使80%的學(xué)生掌握動(dòng)作。

2.身體健康目標(biāo):學(xué)生通過立定跳遠(yuǎn)的學(xué)練,發(fā)展學(xué)生的彈跳力和身體的協(xié)調(diào)性。

3.心理健康目標(biāo):通過本次課的教與學(xué),培養(yǎng)學(xué)生勇于克服困難,善于思考及集體榮譽(yù)感,同時(shí)讓學(xué)生體會(huì)了成功的喜悅。

四、教學(xué)過程: 1.創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入新課,營(yíng)造輕松快樂課堂氛圍。

﹙1﹚組織教學(xué)

學(xué)生在手勢(shì)下,呈半弧圍在教師身旁,師生問好。

﹙2﹚導(dǎo)入新課

師:小朋友們,春天到了,田里的莊稼長(zhǎng)得可好了。因?yàn)槊刻於加幸恍┬⌒l(wèi)士在保護(hù)著它。你們知道它是誰(shuí)嗎?﹙學(xué)生回答:青蛙﹚今天我們就體驗(yàn)一下青蛙是怎樣捉害蟲的好嗎? 模仿兔子跳:蹲跳

兒歌:小白兔,白又白,兩只耳朵豎起來(lái),屈膝蹲蹬地,腳掌著地身不擺。

﹙3﹚韻律操

在音樂伴奏下散開做操。

2.合樂而動(dòng),因材施教,創(chuàng)造合作創(chuàng)新的教學(xué)氛圍。

﹙1﹚鯉魚跳龍門

師:小朋友們,前面出現(xiàn)了幾座小土坡,擋住了我們的去路,我們?cè)撛趺崔k? 生:跳過去……

組織:①教師用“快快集合”使學(xué)生成四路縱隊(duì)站立。

②將墊子折疊成豎立的“人字型”,讓學(xué)生模仿鯉魚從上方躍過。

﹙2﹚青蛙跳荷葉

師:土坡我們順利地跳過,看前面有一塊池塘,那怎樣才過的去呢? 生:從荷葉上跳過去。

組織:分四小組自由組合進(jìn)行練習(xí)﹙相互合作或獨(dú)立進(jìn)行﹚

﹙3﹚游戲:火車賽跑

師:通過重重困難我們終于捉到了害蟲,大家高興嗎? 生:高興

師:夕陽(yáng)西下,我們開著火車回家了。

組織與規(guī)則: ①分四組進(jìn)行比賽。

②每人右手搭在前一位同學(xué)肩上,左手抓住腳踝,等最后一位同學(xué)跳過終點(diǎn)線,首先完成的組獲勝。

③在比賽中火車不得斷開,否則為失敗。

3.愉悅身心,體驗(yàn)成功

﹙1﹚學(xué)生在音樂伴奏下,由教師領(lǐng)做放松操“快樂的小青蛙”。

﹙2﹚總結(jié)講評(píng): ①表?yè)P(yáng)全班學(xué)生是個(gè)聰明的小青蛙,克服了許多的困難學(xué)到了真正的本領(lǐng)同學(xué)之間也變成了好朋友。

②要求:學(xué)生向教師靠攏,散點(diǎn)站立。

③師生再見。

五、教法學(xué)法

1.教法

﹙1﹚情景教學(xué)法:讓學(xué)生入鏡動(dòng)情,用情景激發(fā)兒童對(duì)運(yùn)動(dòng)的求知欲,從而提高教學(xué)質(zhì)量。

﹙2﹚游戲競(jìng)賽法:充分利用游戲、競(jìng)賽、體育教育的良好途徑,激發(fā)學(xué)生的好奇心、好勝心,充分發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

﹙3﹚實(shí)踐操作法:在練習(xí)中,敢于“放”學(xué)生,讓學(xué)生在實(shí)踐中勤于思考,培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力,從而培養(yǎng)創(chuàng)造力。

2.學(xué)法指導(dǎo):學(xué)生在教師的兒話語(yǔ)言啟發(fā)下,自覺投入訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生勇于克服困難的精神,通過引導(dǎo)、誘導(dǎo)表達(dá)、模仿練習(xí)

設(shè)疑、師生共同參與、學(xué)生自練、相互合作、相互鼓勵(lì)的過程,使本課重難點(diǎn)得到解決,并使學(xué)生體驗(yàn)到體育課的樂趣。

第四篇：三年級(jí)立定跳遠(yuǎn)教案

執(zhí)教者： 教學(xué) 班級(jí)：三年級(jí) 50人 授課時(shí)間：2018.1、模仿各種動(dòng)物跳

2、立定跳遠(yuǎn)

3、跳越比賽

內(nèi)容

1、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：通過本節(jié)課的教學(xué)，使學(xué)生能夠積極參與到跳遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)中，提教 學(xué) 目 標(biāo) 高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性與積極性；

2、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：通過“立定跳遠(yuǎn)”練習(xí)，讓大部分學(xué)生能體驗(yàn)，熟悉雙腳立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作技術(shù)，90%以上學(xué)生會(huì)做出一些雙腳立定跳遠(yuǎn)的簡(jiǎn)單動(dòng)作。

3、身體健康目標(biāo)：通過“立定跳遠(yuǎn)”學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生靈巧、協(xié)調(diào)、下肢力量等身體素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生身體平衡控制能力。

重

1、教學(xué)重點(diǎn)：兩腳用力蹬地起跳，動(dòng)作配合協(xié)調(diào)

難

2、教學(xué)難點(diǎn)：雙腳屈膝緩沖，輕巧落地

點(diǎn) 教學(xué)

教學(xué)內(nèi)容

步驟

1、課堂常規(guī)

激 趣 引 入 ①.整隊(duì)集合 ②.師生問好 ③.導(dǎo)入本課

2、動(dòng)物模仿操

1、開課導(dǎo)言；

2、宣布本課內(nèi)容及注意事項(xiàng)；

3、教師用語(yǔ)言提示學(xué)生模仿動(dòng)物的叫聲；

4、教師領(lǐng)做，口令洪亮并有節(jié)奏感。

1、快速集合；

2、注意力集中，做到快、靜、齊；

3、認(rèn)真聽講，仔細(xì)思考。目的：師、生一起熱身。讓學(xué)生在愉悅的氛圍中達(dá)到熱身的目的。

組織：四列橫隊(duì) 要求：

1、認(rèn)真聽講，2、注意力集中，精神飽

2～3

滿

教師引導(dǎo)

學(xué)生活動(dòng)

教學(xué)組織

時(shí) 間

1、指導(dǎo)學(xué)生散點(diǎn)進(jìn)

1、在教師的點(diǎn)撥下，1、組織： 散

1、自主模仿蛙跳練習(xí)

2、立定跳遠(yuǎn)學(xué)習(xí)

學(xué) 動(dòng)作要領(lǐng)：習(xí)兩腳左右分體 開，跟肩同驗(yàn) 寬，起跳時(shí)，腳跟稍提，屈

膝半蹲，上體交 稍前傾，頭稍流 抬，兩臂向前擺，同時(shí)兩腳探

用力蹬地迅究 速向前跳出，雙腳同時(shí)腳前掌著地，并兩腿自然輕巧落地。行蛙跳練習(xí)；

2、請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行示范；

3、進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

4、教師簡(jiǎn)要講解立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)，并做示范。

5、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)；

6、請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行示范并做點(diǎn)評(píng)；

7、引導(dǎo)學(xué)生跳越橡皮筋練習(xí)；

8、教師巡回觀察，個(gè)別糾正指導(dǎo)。

進(jìn)行嘗試練習(xí)，要求動(dòng)作逼真，想象豐富；

2、認(rèn)真仔細(xì)觀看同伴的蛙跳動(dòng)作。

3、認(rèn)真聽教師的點(diǎn)評(píng)與講解示范，并加以領(lǐng)悟；

4、在教師的引導(dǎo)下進(jìn)行有效的練習(xí)；

5、認(rèn)真觀看同伴的示范動(dòng)作，并結(jié)合教師的點(diǎn)評(píng)，對(duì)照自己的錯(cuò)誤動(dòng)作進(jìn)行改正；

6、進(jìn)行跳越橡皮筋的練習(xí)。

點(diǎn)

●

●

●

●

○

○

○

○

○

○

●

●

1、認(rèn)真練習(xí)想像豐富；

2、動(dòng)作到位逼真。

3～4

3～4

2～3

1、跳越接力

1、講解游戲的規(guī)則；

1、認(rèn)真聽講，并仔

細(xì)觀看教師的示范

1、組織： 游戲規(guī)則：

2、準(zhǔn)確示范； 學(xué)生分成人數(shù)相等的四鞏 組，教師的口固 令一響，每排發(fā) 排頭同學(xué)迅速跳越橡皮展 筋，接著跳回 來(lái)，用手擊拍第二位同學(xué)，以此類推，那組先完成者為勝。

1、身心放松；

2、學(xué)練評(píng)價(jià)、總結(jié)； 總

3、收回器材。結(jié)

3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比賽。

1、引導(dǎo)學(xué)生做放松活動(dòng)；

2、評(píng)價(jià)學(xué)、練效果；

3、鼓勵(lì)、表彰；

4、收回器材。

動(dòng)作；

2、進(jìn)行比賽

3、遵守規(guī)則，注意安全。

1、練習(xí)放松；

2、談感受與學(xué)習(xí)心

得；

3、收拾器材，師生道別；

要求：

1、態(tài)度認(rèn)真，動(dòng)作到位；

2、安全有序。

1、組織： ●●●●●●●● ●●●●●●●● ○○○○○○○○ ○○○○○○○○

要求：身心放松，注重反思。

1～2

第五篇：小學(xué)六年體育《立定跳遠(yuǎn)》教案

小學(xué)六年體育《立定跳遠(yuǎn)》教案

一、概述

《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》要求初步掌握基本運(yùn)動(dòng)技術(shù)，這是《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)鍛煉標(biāo)準(zhǔn)解讀》書中五

六年級(jí)的測(cè)試項(xiàng)目。

通過教學(xué)和實(shí)踐，使學(xué)生掌握立定跳遠(yuǎn)的技能和方法，鍛煉學(xué)生下肢力量，發(fā)展全身協(xié)調(diào)能力。通過練習(xí)悟出立定跳的方法與技巧。

二、教學(xué)目標(biāo)分析

1、學(xué)生初步了解立定跳的方法與技巧，發(fā)展下肢力量。

2、學(xué)生通過游戲悟出跳遠(yuǎn)的方法，能有效調(diào)整下肢發(fā)力與全身協(xié)調(diào)關(guān)系。

3、養(yǎng)成勤于思考的好習(xí)慣，形成良好的的組織性與紀(jì)律性。

三、學(xué)習(xí)者特征分析

農(nóng)村學(xué)校，學(xué)生基本素質(zhì)都比較好，尤其力量方面是強(qiáng)項(xiàng)，但是運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力較差，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)就在于逐漸體會(huì)和掌握身體協(xié)調(diào)用力的技術(shù)，使身體下肢力量?jī)?yōu)勢(shì)得以充分發(fā)揮，再進(jìn)行動(dòng)作技術(shù)指導(dǎo)，提高立定跳遠(yuǎn)成績(jī)。

四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)

根據(jù)體育教學(xué)大綱和本校的實(shí)際情況我采用兩組互相比賽互相監(jiān)督的方法，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力。

五、教學(xué)資源與工具設(shè)計(jì)

教學(xué)資源與工具包括兩個(gè)方面：一是為支持教師教的資源；二是支持學(xué)生學(xué)習(xí)的資源和工具，包括學(xué)習(xí)的環(huán)境、多媒體教學(xué)資源、特定的參考資料、參考網(wǎng)址、認(rèn)知工具以及其它需要特別說(shuō)明的傳統(tǒng)媒體。

六、教學(xué)過程教師檢查人數(shù)

1、明確本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容并明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

2、教師講解動(dòng)作，學(xué)生仔細(xì)聽講

3、教師巡視觀察，及時(shí)給予糾正（距離、動(dòng)作）

4、教師巡視提醒安全，教師再次示范強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)以及下肢發(fā)力時(shí)機(jī)，學(xué)生練習(xí)。要求互幫互助，完善動(dòng)作。

5、劃分場(chǎng)地，分5組進(jìn)行，每組8名學(xué)生，確定組長(zhǎng)，明確小組位置。

6、教師巡視指導(dǎo)

布置練習(xí)作業(yè)，整理器材。

1、體育委員整隊(duì)，師生問好。

2、游戲“蛙跳”

3、學(xué)生分小組進(jìn)行練習(xí)

4、教師和學(xué)生一起總結(jié)練習(xí)時(shí)的問題，并想出解決辦法。

5、學(xué)生結(jié)伴進(jìn)行比賽

6、學(xué)生分組練習(xí)

小學(xué)六年體育教案《立定跳遠(yuǎn)》

七、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

教學(xué)中通過游戲進(jìn)行練習(xí)，避免了學(xué)生對(duì)立定跳遠(yuǎn)產(chǎn)生恐懼，有利于學(xué)生掌握動(dòng)作要領(lǐng)，教師也可以把更多精力放在指導(dǎo)上，收到了良好的效果。學(xué)生身體的下肢發(fā)力掌握不好，另外在協(xié)調(diào)性方面表現(xiàn)不好，特別是女生成績(jī)不理想，有待在協(xié)調(diào)性訓(xùn)練上下功夫。

八、幫助和總結(jié)