第一篇：建設(shè)項(xiàng)目-設(shè)計(jì)說(shuō)明

第一章

建筑設(shè)計(jì)說(shuō)明

前言、概述

——校園規(guī)劃中最重要的設(shè)計(jì)原則是：分區(qū)明確、聯(lián)系便捷；環(huán)境舒適、空間交融。建筑內(nèi)部空間與外部環(huán)境的相互穿插；建筑形象與廣場(chǎng)庭院景觀的相互照應(yīng)，投射出深刻的文化觀念，以及校園所固有的精神內(nèi)涵――開(kāi)放、交流、協(xié)作、責(zé)任．．．．．．

——小學(xué)，一段天真爛漫的時(shí)光，一段記憶悠長(zhǎng)的純真。良好的教學(xué)環(huán)境、寬敞的運(yùn)動(dòng)空間、充滿(mǎn)著奇思妙想的交流平臺(tái)，才是少年們?cè)谶@段陽(yáng)光燦爛的日子里想要得到的和最應(yīng)該得到的。

1、設(shè)計(jì)依據(jù)

1、xxxxxxxx投資有限公司提供的設(shè)計(jì)要求，及規(guī)劃紅線圖。

2、xxxxxx規(guī)劃設(shè)計(jì)條件通知書(shū)。

3、國(guó)家現(xiàn)行相關(guān)規(guī)范及標(biāo)準(zhǔn)。

2、地理位置

本項(xiàng)目基地位于xxxxxxxxxxx糧豐村4、5、10組，西南側(cè)為規(guī)劃道路，東北、東南側(cè)為綠化代征地，東南側(cè)綠化代征地緊靠主要規(guī)劃道路，西北側(cè)為未知規(guī)劃用地。該工程的給排水、供電、信息接口均需設(shè)置在規(guī)劃道路上。規(guī)劃建設(shè)凈用地面積約15210.04平方米。

3、環(huán)境分析

場(chǎng)地分析: 該方案用地較為規(guī)整，四周為規(guī)劃道路，用地東北、東南側(cè)規(guī)

劃有綠化代征地。本設(shè)計(jì)通過(guò)對(duì)建筑總平面的合理分區(qū)布局，對(duì)建筑單體的體形、體量以及立面的精心設(shè)計(jì)，對(duì)廣場(chǎng)道路、環(huán)境景觀的優(yōu)化設(shè)置，達(dá)到良好的減噪效果。場(chǎng)地四周水、電、氣、道路等市政設(shè)施均有良好的就近接入條件。

4、規(guī)劃設(shè)計(jì)理念

設(shè)計(jì)一座極具吸引力的小學(xué)。一方面營(yíng)造安靜、安全、安心的學(xué)習(xí)環(huán)境，強(qiáng)化人文、自然的主題元素，豐富校園內(nèi)涵；另一方面在延續(xù)校園優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，利用現(xiàn)代的建筑風(fēng)格和設(shè)計(jì)理念，樹(shù)立活潑開(kāi)朗、與時(shí)俱進(jìn)的教育以及學(xué)習(xí)氛圍。本設(shè)計(jì)充分利用長(zhǎng)廊、平臺(tái)、庭院、小品等建筑元素，為學(xué)生提供豐富的交流活動(dòng)的空間，令校園生氣勃勃、充滿(mǎn)朝氣。

5、總平面構(gòu)思

基于地塊現(xiàn)狀，通過(guò)大量調(diào)查分析以及多方案比較，最終確定以明確的功能劃分為基礎(chǔ)，以幾何的構(gòu)圖為框架，構(gòu)筑整個(gè)糧豐小學(xué)的總平面布局。應(yīng)用有機(jī)的長(zhǎng)廊和平臺(tái)作為建筑與庭園的骨架，將不同體量的空間串系起來(lái)，作為設(shè)計(jì)構(gòu)思的起點(diǎn)。單體建筑以簡(jiǎn)明、活躍的風(fēng)格為主，與廣場(chǎng)、步道、綠地、小品等相互交織，穿插演繹著時(shí)間與空間、開(kāi)敞與封閉、實(shí)體與虛空的相互滲透更迭，并以流暢而親切的構(gòu)圖作為立面造型的設(shè)計(jì)手法，愉快而又充滿(mǎn)活力。

總平面布局分為校前廣場(chǎng)區(qū)、教學(xué)區(qū)、生活輔助區(qū)、辦公區(qū)、室內(nèi)體育活動(dòng)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)六部分。功能劃分細(xì)致，動(dòng)靜分區(qū)明確，互不干擾，交通流線清晰合理，管理方便實(shí)用。主入口處設(shè)置了校前廣場(chǎng)區(qū)，疏散人流的同時(shí)，利用綠化，長(zhǎng)廊等隔離道路噪音。右側(cè)利用運(yùn)動(dòng)區(qū)和綠化帶作為第一道防線緩解來(lái)自東南側(cè)主要規(guī)劃道路的影響，再通過(guò)將生活輔助區(qū)、主要辦公區(qū)、室內(nèi)體育活動(dòng)區(qū)平行于運(yùn)動(dòng)區(qū)布置，形成第二道防線，既杜絕了交通噪音，又使運(yùn)動(dòng)區(qū)與教學(xué)區(qū)互不干擾。在主要辦公區(qū)架空一層，形成敞廊，保證空間的通透性和連續(xù)性。

6、道路交通、停車(chē)規(guī)劃

道路規(guī)劃充分考慮了與城市道路的相互協(xié)調(diào)和有機(jī)聯(lián)系，同時(shí)使地塊內(nèi)交通安全、便捷。整個(gè)道路網(wǎng)絡(luò)的系統(tǒng)設(shè)置，建立在科學(xué)實(shí)用與經(jīng)濟(jì)合理的基礎(chǔ)上。

校前廣場(chǎng)左側(cè)設(shè)機(jī)動(dòng)車(chē)專(zhuān)門(mén)通道和停車(chē)場(chǎng)，既方便集中管理，又使人車(chē)在進(jìn)入廣場(chǎng)前就已實(shí)現(xiàn)分流。為生活后勤服務(wù)的車(chē)道設(shè)置在左側(cè)建筑邊緣用地上，并在食堂處設(shè)回車(chē)場(chǎng)，與教學(xué)區(qū)人流完全不交叉，對(duì)建筑及中心綠地毫無(wú)影響。沿教學(xué)樓形成環(huán)形消防車(chē)道，為消防安全提供充足保障。人流主要通過(guò)教學(xué)樓的連廊，平臺(tái)和內(nèi)部的庭院到達(dá)各個(gè)功能區(qū)。

7、空間與庭院綠化、景觀規(guī)劃

本工程在空間規(guī)劃設(shè)計(jì)上強(qiáng)調(diào)：統(tǒng)一與協(xié)調(diào)，對(duì)景與呼應(yīng)。利用完整流動(dòng)的交通體系對(duì)校園內(nèi)部多個(gè)功能區(qū)塊進(jìn)行穿插聯(lián)系。使校園內(nèi)部各功能區(qū)間形成既自成一區(qū)又相互滲透的有機(jī)體。建筑形體搭配錯(cuò)落有致、疏

密相間，空間形象變化豐富。作為主要的聚集交流平臺(tái)和休息活動(dòng)空間，內(nèi)院是整個(gè)校園的景觀和交通中心，通過(guò)內(nèi)院聯(lián)系交流平臺(tái)，文化長(zhǎng)廊，進(jìn)而溝通集散廣場(chǎng)和體育活動(dòng)場(chǎng)地。從靜怡的學(xué)習(xí)空間，到半開(kāi)放的交流空間，再到開(kāi)放的活動(dòng)空間，通過(guò)內(nèi)院的聯(lián)系既變化豐富又一氣呵成。另外建筑中不論是敞廊還是挑臺(tái)，即可利用小品豐富美化空間，又使交流滲透出立體的多樣性。

8、單體設(shè)計(jì)

與總平面規(guī)劃相呼應(yīng)，綜合樓主要以長(zhǎng)廊相聯(lián)系，為建筑內(nèi)部與外部空間相結(jié)合的綜合體。由教學(xué)區(qū)（專(zhuān)業(yè)教室，普通教室）、生活輔助區(qū)（教室教學(xué)輔助用房）、主要辦公區(qū)、室內(nèi)體育活動(dòng)區(qū)這四部分組成，即相對(duì)獨(dú)立又緊密聯(lián)系。

外廊是主要的交通、交流的載體。在教學(xué)區(qū)普通教室的外廊均朝外，既可保證教室不受外部環(huán)境的干擾，又使學(xué)生可在外廊上感受自然的氣息和享受開(kāi)闊的視野。在生活輔助區(qū)，教師教學(xué)輔助用房也是通過(guò)外廊與辦公區(qū)及教學(xué)區(qū)相連，方便了教師工作生活的同時(shí)，又充分考慮到小學(xué)校自身的特點(diǎn)及需求。

單體建筑采用水平條窗、外廊、構(gòu)架、小品等建筑元素，建構(gòu)親切近人的尺度，傳承優(yōu)秀的校園文化。通過(guò)詮釋現(xiàn)代的建筑設(shè)計(jì)理念及手法，著力表達(dá)空間的變化、虛實(shí)的對(duì)比、材質(zhì)的表現(xiàn)、色彩的搭配（以白色為主題色彩，配以綠色作為豎向分割），將光影引入到建筑的每個(gè)角落，光與影的交織，明與暗的漸變，刻畫(huà)出飽滿(mǎn)的建筑形象，烘托出厚實(shí)的文化氛圍，營(yíng)造出多姿多彩、朝氣蓬勃、意趣盎然的校園。

9、主要經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)

一．總用地面積：15210.04平方米 二．總建筑面積：11446.91平方米 1.地上計(jì)入容積率面積：11047.67平方米 其中：A教學(xué)綜合樓建筑面積：9513.07平方米

B 食堂建筑面積：801.97平方米

C輔助用房及門(mén)衛(wèi)建筑面積：45.75平方米 D教學(xué)輔助用房建筑面積：686.88平方米 2.地上不計(jì)入容積率面積：399.24平方米（架空層）三．容積率：0.73 四.建筑基地面積：3418平方米 五.建筑密度: 22.47% 六.總綠地面積：4693平方米 七.綠地率: 30.85% 八.地上機(jī)動(dòng)車(chē)位: 32輛 九.地上非機(jī)動(dòng)車(chē)位: 90輛

十.主色調(diào)號(hào)：C0M0Y0K0

14-2-7 十一.200米標(biāo)準(zhǔn)跑道

第二章

結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)說(shuō)明

1、設(shè)計(jì)依據(jù)

1.1、本工程設(shè)計(jì)所依據(jù)的規(guī)范、規(guī)程、標(biāo)準(zhǔn)

《建筑結(jié)構(gòu)可靠度設(shè)計(jì)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》GB50068-2001 《建筑抗震設(shè)防分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)》GB50223-95 《建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范》GB50009-2001 《建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范》GB50011-2001 《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》GB50010-2002 《混凝土異形柱結(jié)構(gòu)技術(shù)規(guī)程》JGJ149-2006 《建筑地基基礎(chǔ)設(shè)計(jì)規(guī)范》GB50007-2002 《地下工程防水技術(shù)規(guī)范》 GB50108-2001 1.2、自然條件

本項(xiàng)目基地位于xxxxxxxxxxx糧豐村4、5、10組，西南側(cè)為規(guī)劃道路，東北、東南側(cè)為綠化代征地，西北側(cè)未知規(guī)劃用地。氣候溫和，無(wú)凍土層，基本雪壓ω0=0.5kN/M2；基本風(fēng)壓值ω0=0.3kN/M2。抗震設(shè)防烈度為七度，設(shè)計(jì)地震分組為二組，設(shè)計(jì)基本地震加速度為0.10g。

2、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

2.1、本工程各子項(xiàng),建筑結(jié)構(gòu)安全等級(jí)為二級(jí)，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)使用年限50年，建筑抗震類(lèi)別丙類(lèi)。

2.2、教學(xué)綜合樓為4層框架結(jié)構(gòu)，教學(xué)輔助用房擬采用3層異形柱框架結(jié)構(gòu)； 體育館為2層框架結(jié)構(gòu)，19.2M跨球場(chǎng)上空采用鋼結(jié)構(gòu)網(wǎng)架屋蓋； 食堂為2層框架結(jié)構(gòu)。

2.3、基礎(chǔ)形式需進(jìn)入初步設(shè)計(jì)階段根據(jù)地質(zhì)勘察報(bào)告方可確定。

第三章

給排水設(shè)計(jì)說(shuō)明

1、設(shè)計(jì)依據(jù)

《建筑給水排水設(shè)計(jì)規(guī)范》GB50015－2003 《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》GB50016-2006 《室外給水設(shè)計(jì)規(guī)范》GB 50013—2006 《室外排水設(shè)計(jì)規(guī)范》GB 50014—2006 《建筑滅火器配置設(shè)計(jì)規(guī)范》GB50140－2005 《中小學(xué)校建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》

GBJ99-86；

業(yè)主提供外部資料。建筑專(zhuān)業(yè)提供總平面圖。

2、設(shè)計(jì)范圍

紅線界區(qū)內(nèi)給水、排水及消防設(shè)計(jì)。

3、給水設(shè)計(jì)方案 3.1、用水量標(biāo)準(zhǔn)為 教學(xué)樓：30L/d·人 教學(xué)輔助用房：150L/d·人 食堂：25 L/人·次

最高日用水量約為240m3/d，最大時(shí)用水量約為35m3/h。3.2、生活給水系統(tǒng)

以市政自來(lái)水為水源。從周邊道路上市政給水管網(wǎng)引入一根DN150給水管，并在區(qū)域內(nèi)形成給水環(huán)狀管網(wǎng)供生活及消防用水。

3.3、消防給水系統(tǒng)

項(xiàng)目設(shè)室內(nèi)外消火栓滅火系統(tǒng)，同一時(shí)間內(nèi)火災(zāi)次數(shù)1次，室外消防用水量為25L/s，室內(nèi)消防用水量為15L/s，消防水池儲(chǔ)水量288m3，屋頂消防水箱儲(chǔ)水量9m3。

4、排水設(shè)計(jì)方案

4.1、排水體制：采用雨、污水分流制。4.2、污水排水

室內(nèi)糞便污水經(jīng)管道收集后排入室外污水管道，再經(jīng)過(guò)化糞池處理后排入城市污水管網(wǎng)。教學(xué)樓中實(shí)驗(yàn)室的排水需經(jīng)過(guò)中和調(diào)節(jié)池后再排入化糞池；食堂含油污水經(jīng)隔油池處理后排入化糞池。4.3、雨水排水 成都市暴雨強(qiáng)度公式

q= 2806(1+0.803logP)/(t+12.8p0.231)0.768

L/s.has

重現(xiàn)期P=2年，降雨歷時(shí)t=10分鐘，綜合徑流系數(shù)為Ψ=0.69。

雨水系統(tǒng)：雨水經(jīng)室外雨水明溝收集，匯入室外雨水管道再排入市政雨水管網(wǎng)。

第四章

電氣設(shè)計(jì)說(shuō)明

1、設(shè)計(jì)依據(jù)

1.1 相關(guān)的國(guó)家規(guī)范及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。1.2 其它專(zhuān)業(yè)提供的設(shè)計(jì)資料。

2、設(shè)計(jì)范圍

2.1 強(qiáng)電包括校園10/0.4kV變配電、電力、照明、及防雷接地及安全措施等系統(tǒng)設(shè)計(jì)。

2.2 弱電包括校園有線電視、電信、綜合布線、廣播等系統(tǒng)設(shè)計(jì)。

3、強(qiáng)電設(shè)計(jì)

3.1 電源：根據(jù)目前地塊的供電情況，本項(xiàng)目電源由城市10kV電網(wǎng)引來(lái)1路10kV電源供電。3.2 負(fù)荷等級(jí)

本期工程由教學(xué)綜合樓、教師教學(xué)輔助用房、體育館、食堂、輔助用房等組成，其用電設(shè)備為三級(jí)負(fù)荷，應(yīng)急照明等用電為二級(jí)負(fù)荷。3.3 負(fù)荷計(jì)算

采用單位指標(biāo)法及照度功率密度確定用電負(fù)荷。經(jīng)計(jì)算，本期工程電氣設(shè)備安裝容量共計(jì)525KW，有功計(jì)算負(fù)荷325kW，視在計(jì)算負(fù)荷335kVA。3.4 配電所設(shè)置

在校園內(nèi)設(shè)置一個(gè)戶(hù)外箱式變配所，變壓器容量為1x400kVA，在變電所低壓側(cè)設(shè)置低壓電容補(bǔ)償裝置，補(bǔ)償后高壓側(cè)功率因數(shù)不低于0.90。3.5 設(shè)備選型

在滿(mǎn)足使用功能及要求的前提下，各系統(tǒng)及設(shè)備按照安全可靠、技術(shù)先進(jìn)、經(jīng)濟(jì)合理、維護(hù)管理方便的原則，確定系統(tǒng)及設(shè)備選型，同時(shí)考慮能滿(mǎn)足將來(lái)系統(tǒng)進(jìn)一步發(fā)展和擴(kuò)充，以及對(duì)新技術(shù).新產(chǎn)品采用的可能性。3.6 低壓配電

采用樹(shù)干式和放射式相結(jié)合的低壓配電系統(tǒng)。

從戶(hù)外箱式變配所采用電纜放射式向住宅樓配電，配電干線采用電纜在室外沿電纜排管敷設(shè)。

3.7 照明

按照安全、適用、經(jīng)濟(jì)、美觀的原則，采用高效切能電光源及照明燈具，照度標(biāo)準(zhǔn)按《建筑照明設(shè)計(jì)規(guī)范》GB50034－2004的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。為了減少動(dòng)力設(shè)備用電對(duì)照明線路的電壓波動(dòng)影響，照明用電與動(dòng)力用電采用分別供電，應(yīng)急照明采用蓄電池供電，其連續(xù)供電時(shí)間為不小于30min。應(yīng)急及疏散指示照明燈具應(yīng)設(shè)玻璃或其他非燃燒材料制作的保護(hù)罩。3.8 室內(nèi)電氣設(shè)計(jì)

按照國(guó)家相關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)范的相關(guān)要求進(jìn)行戶(hù)內(nèi)電氣設(shè)計(jì)。3.9 防雷與接地

本項(xiàng)目按照三類(lèi)防雷建筑物采取防雷措施。屋頂女兒墻四周采用鍍鋅圓鋼暗敷作避雷帶，引下線和接地裝置利用結(jié)構(gòu)砼柱內(nèi)鋼筋和基礎(chǔ)內(nèi)鋼筋。

低壓配電系統(tǒng)采用TN-C-S制接地型式。

各種不同系統(tǒng)（包括防雷接地、保護(hù)接地以及各弱電系統(tǒng)接地）共享接地裝置，接地電阻不大于1歐姆，并于變電所內(nèi)和各單體低壓進(jìn)線處進(jìn)

行總等電位聯(lián)結(jié)。另外，在教師教學(xué)輔助用房每戶(hù)衛(wèi)生間進(jìn)行局部等電位聯(lián)結(jié)。

3.10 導(dǎo)線、電纜選擇及電纜敷設(shè)

（1）10kV電源高壓電纜采用YJV-8.7/15KV型電力電纜沿電纜溝引入戶(hù)外箱式變配所。

（2）各樓層配電箱出線在吊頂內(nèi)沿橋架（線槽）敷設(shè)、穿鋼管沿墻板梁暗敷或在吊頂內(nèi)明敷。一般配電線路選用YJV－、BV－型線纜，消防配電線路選用ZR－YJV－、ZR－BV－型阻燃線纜。

4、弱電系統(tǒng) 4.1 有線電視系統(tǒng)

本項(xiàng)目有線電視信號(hào)從城市有線電視網(wǎng)絡(luò)引來(lái)，電視前端設(shè)備設(shè)置在教學(xué)綜合樓弱電機(jī)房間內(nèi)。信號(hào)經(jīng)過(guò)調(diào)解器、調(diào)制器、放大器放大及混合再經(jīng)分配器分支器，送至樓棟的電視分配箱，電視插座則采用暗敷電線管方式敷設(shè)。

網(wǎng)絡(luò)傳輸采用862MHz鄰頻傳輸，系統(tǒng)為雙向傳輸，以滿(mǎn)足電視信號(hào)、數(shù)據(jù)雙向傳遞。4.2 電信系統(tǒng)

電話(huà)電纜直接由市話(huà)網(wǎng)引入小區(qū)內(nèi)的電話(huà)交接箱，由電話(huà)交接箱引出通信電纜至各單元的電話(huà)分線箱，經(jīng)分線箱引至各電話(huà)用戶(hù)點(diǎn)。

室外電話(huà)電纜選用HYA型全塑通信電纜，穿排管埋地敷設(shè)；室內(nèi)干線電話(huà)電纜選用HYA型全塑通信電纜，戶(hù)線選用HBV－2x1.0 mm2 型通信線，線路沿橋架或穿管敷設(shè)。4.3 綜合布線系統(tǒng)

校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)采用星型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，進(jìn)線采用6芯單模光纜穿鋼管埋地引入?？偱渚€架(CD)設(shè)在教學(xué)綜合樓的弱電機(jī)房間內(nèi)，樓層配線架(FD)設(shè)在各層電氣豎井內(nèi)。網(wǎng)絡(luò)設(shè)備按超5類(lèi)配置，具體選型由建設(shè)單位與網(wǎng)絡(luò)公司協(xié)商確定。

從CD至FD的干纜選用光纜，線路沿橋架或穿管敷設(shè)；從FD至信息點(diǎn)的數(shù)據(jù)線選用1061004UTP 型非屏蔽4對(duì)雙絞線，線路沿橋架或穿管敷設(shè)。4.4 廣播系統(tǒng)

在教學(xué)樓2層設(shè)一個(gè)廣播室，廣播系統(tǒng)采用定壓輸出，輸出電壓采用100V。各教室、實(shí)驗(yàn)室等場(chǎng)所選用3W揚(yáng)聲器，室外操場(chǎng)選用戶(hù)外型音箱。廣播線選用ZR-RV-2×1.5mm2型阻燃銅芯軟線，線路沿橋架或穿鋼管敷設(shè)。

第二篇：美麗鄉(xiāng)村建設(shè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)說(shuō)明20130512

美麗鄉(xiāng)村——天臺(tái)山頭下村規(guī)劃設(shè)計(jì)

美麗鄉(xiāng)村——天臺(tái)山頭下村規(guī)劃

設(shè)計(jì)說(shuō)明

一、規(guī)劃背景

“美麗鄉(xiāng)村建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃”是浙江省委、省政府協(xié)調(diào)推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)與新農(nóng)村建設(shè)的戰(zhàn)略要求,是對(duì)“千萬(wàn)”工程建設(shè)的深化和提升。

《浙江省美麗鄉(xiāng)村建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃（2011—2015年）》（浙委辦〔2010〕141號(hào)）和《臺(tái)州市美麗鄉(xiāng)村建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)》（臺(tái)市委辦〔2012〕1號(hào)）等意見(jiàn)中指出建設(shè)美麗鄉(xiāng)村是促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展、提升農(nóng)民生活品質(zhì)、加快城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程的有力舉措。全面實(shí)施縣委“四大戰(zhàn)略”部署，以“和興家園、美麗鄉(xiāng)村”為主題，圍繞“四美三宜”的總體要求（即科學(xué)規(guī)劃布局美、村容整潔環(huán)境美、創(chuàng)業(yè)增收生活美、鄉(xiāng)風(fēng)文明身心美，宜居、宜業(yè)、宜游），努力建設(shè)一批全省領(lǐng)先“宜居宜業(yè)宜游”的美麗鄉(xiāng)村，最終實(shí)現(xiàn)“村新、業(yè)興、景美、人和”的目標(biāo)。

本次天臺(tái)縣山頭下村的村莊整治工程就在此背景下展開(kāi)。

二、場(chǎng)地概況

1、項(xiàng)目名稱(chēng)：天臺(tái)山頭下村美麗鄉(xiāng)村建設(shè)項(xiàng)目

2、項(xiàng)目地點(diǎn)：本項(xiàng)目建設(shè)地點(diǎn)為天津市寶坻區(qū)大唐莊鎮(zhèn)東淀村。

場(chǎng)地背景資料：天臺(tái)縣隸屬于臺(tái)州市，因天臺(tái)山而得名，位于浙江省東部、臺(tái)州市區(qū)西北部。東連寧海、三門(mén)，西接磐安，南鄰仙居，北界新昌，東西長(zhǎng)54.7公里，南北寬33.5公里。天臺(tái)地處浙東丘陵南部，山地占縣總面積82.3%，人稱(chēng)“八山半水分半田”。

本案山頭下村位于浙江省臺(tái)州市天臺(tái)縣。該村北臨雷馬溪，東靠始豐溪，南依鯉魚(yú)山和金山。

三、規(guī)劃依據(jù)

◇《全國(guó)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展規(guī)劃（2011—2015年》（國(guó)務(wù)院2012.01.13）

◇《浙江省美麗鄉(xiāng)村建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃（2011—2015年）》（浙委辦〔2010〕141號(hào)）◇《臺(tái)州市美麗鄉(xiāng)村建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)》（臺(tái)市委辦〔2012〕1號(hào)）◇《公園設(shè)計(jì)規(guī)范》CJJ48—92 ◇《城市園林綠化工程施工及驗(yàn)收規(guī)范》CJJ/ T 82—99 ◇根據(jù)項(xiàng)目需要調(diào)查和收集的有關(guān)資料和設(shè)計(jì)基礎(chǔ)資料。

四、現(xiàn)狀分析

現(xiàn)狀調(diào)研與分析：

山頭下村內(nèi)建筑風(fēng)格雜亂，綠化缺少整體規(guī)劃，景觀平淡、缺少文化特色與品味，公共游憩空間缺乏等問(wèn)題較為突出。

公共基礎(chǔ)設(shè)施缺失，由于缺少公共停車(chē)場(chǎng)，機(jī)動(dòng)車(chē)亂停放導(dǎo)致公共空間愈發(fā)狹窄；道路兩側(cè)雜物堆放現(xiàn)象較多，衛(wèi)生環(huán)境差；標(biāo)識(shí)系統(tǒng)的種類(lèi)不足，缺少一些必要的垃圾桶、景觀標(biāo)識(shí)牌等。

山村特色景觀風(fēng)貌逐漸消失，無(wú)論是景觀綠化還是鄉(xiāng)村單體建筑設(shè)計(jì)，其獨(dú)具特色的山村風(fēng)貌已無(wú)從體現(xiàn)。很多新建或者翻新的居民住宅盲目熱衷于效仿城鎮(zhèn)的建筑模式，隨意選擇材料與色彩，使得建筑風(fēng)格與布局混亂，缺乏傳統(tǒng)的淳樸自然的山村特色。

公共景觀游憩空間的缺乏，村莊集中綠地少，綠地率低，村民公共游憩空間缺乏。無(wú)法提供可參與性強(qiáng)的旅游項(xiàng)目場(chǎng)地。

五、設(shè)計(jì)理念

山頭下村規(guī)劃設(shè)計(jì)以宜居、富民、和諧為重點(diǎn),以“生態(tài)文明、美麗鄉(xiāng)村”為規(guī)劃主題,本著以人文本、農(nóng)村地方特色、景觀資源可持續(xù)利用等原則進(jìn)行規(guī)劃與設(shè)計(jì)，強(qiáng)調(diào)“人、建筑、自然”三位

美麗鄉(xiāng)村——天臺(tái)山頭下村規(guī)劃設(shè)計(jì)

一體，形成“可居可游”的理想生活環(huán)境，完善基礎(chǔ)設(shè)施和社會(huì)服務(wù)設(shè)施,完善村莊生態(tài)設(shè)施建設(shè)和生態(tài)空間景觀建設(shè),實(shí)現(xiàn)“品質(zhì)提升、人村共美”。

六、項(xiàng)目建設(shè)指導(dǎo)思想

1、與現(xiàn)狀相結(jié)合，合理的改造、開(kāi)發(fā)。

與山村現(xiàn)狀相結(jié)合，立足建設(shè)現(xiàn)狀，滿(mǎn)足美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的景觀性、生態(tài)性、游憩性等綜合要求，對(duì)不合理的因素加以改造，并增設(shè)必要活動(dòng)場(chǎng)地、標(biāo)識(shí)設(shè)施以及其他公共基礎(chǔ)設(shè)施等，發(fā)揮自身資源優(yōu)勢(shì)，充分考慮其經(jīng)濟(jì)性和可操作性

2、開(kāi)發(fā)“體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)”

與山村旅游發(fā)展相結(jié)合，結(jié)合山頭下村特色旅游資源，鄉(xiāng)村景觀營(yíng)造改善地方村容村貌的同時(shí)，在提升農(nóng)家經(jīng)營(yíng)的基礎(chǔ)上，建設(shè)一批可參與性強(qiáng)的有特色的項(xiàng)目，開(kāi)辟公共景觀游憩空間，為鄉(xiāng)村旅游業(yè)的發(fā)展提供良好的氛圍。讓觀光者體驗(yàn)到“回歸自然，健康為本”的感受，吸引城市觀光者廣泛參與到示范園的生產(chǎn)、生活中，增強(qiáng)農(nóng)耕、民俗體驗(yàn)。

3、挖掘山村的地域特色，突出當(dāng)?shù)刈匀痪坝^和鄉(xiāng)村風(fēng)味

與山村地域特色相結(jié)合，調(diào)查分析村民的生活、游憩特征，尊重山村的自然環(huán)境、建筑形式、生活方式、文化心理、審美情趣、民俗傳統(tǒng)等地方文化。充分考慮傳統(tǒng)生活方式的特點(diǎn)，延續(xù)文化脈絡(luò)，突出地方特色，營(yíng)造地方特色的鄉(xiāng)土景觀，展現(xiàn)山村自然風(fēng)貌和風(fēng)土人情。

七、項(xiàng)目規(guī)劃原則

山頭下村的建設(shè)規(guī)劃，將秉承“可持續(xù)發(fā)展”的原則，提倡自然循壞和自然生態(tài)，保護(hù)好生態(tài)環(huán)境，把資源開(kāi)發(fā)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，把可持續(xù)發(fā)展農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村發(fā)展有機(jī)結(jié)合起米，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展和生態(tài)環(huán)境相互可促進(jìn)的良性循環(huán)。規(guī)劃原則：

本項(xiàng)目總體規(guī)劃建設(shè)方案堅(jiān)持“以保護(hù)原生態(tài)為基礎(chǔ)，保護(hù)環(huán)境第一、旅游開(kāi)發(fā)第二、經(jīng)濟(jì)效益第三”為總原則。

1、生態(tài)性原則

山頭下村自身的生產(chǎn)生活將更為注重生態(tài)方面的要求，保護(hù)和發(fā)展鄉(xiāng)土物種，在建設(shè)過(guò)程中不對(duì)鄉(xiāng)村產(chǎn)生不良影響。

2、經(jīng)濟(jì)性原則

總體規(guī)劃、分步實(shí)施

最大的效果。

3、參與性原則

親身直接參與與體驗(yàn)、自?shī)首詷?lè)成為當(dāng)前的旅游時(shí)尚。山頭下村在觀光項(xiàng)目的設(shè)置上將充分考慮體現(xiàn)“參與感”、“體驗(yàn)感”，吸引城市觀光者廣泛參與到鄉(xiāng)村的生產(chǎn)、生活的方方面面，多層面地體驗(yàn)農(nóng)村生活的情趣，享受到原汁原味的鄉(xiāng)村文化氛圍。

4、特色性原則

特色是鄉(xiāng)村發(fā)展的生命之所在，愈有特色其競(jìng)爭(zhēng)力和發(fā)展?jié)摿蜁?huì)愈強(qiáng)，因此，明確資源特色，選準(zhǔn)突破口，使山頭下村具有更鮮明的市場(chǎng)特色。

5、多樣性原則

鑒于人們?cè)诋?dāng)今的休閑娛樂(lè)中將充分展現(xiàn)個(gè)性，設(shè)計(jì)在進(jìn)行休閑觀光規(guī)劃中安排觀光線路、方式、時(shí)間和消費(fèi)水平上，將綜合考慮多種方案，組織多樣的休閑項(xiàng)目和線路供觀光者選擇。

八、項(xiàng)目建設(shè)戰(zhàn)略

1.項(xiàng)目建設(shè)與分期

山頭下村美麗鄉(xiāng)村項(xiàng)目建設(shè)共分為四期

美麗鄉(xiāng)村——天臺(tái)山頭下村規(guī)劃設(shè)計(jì)

一期為啟動(dòng)期，包括入口形象區(qū)、服務(wù)接待區(qū)、山地新居區(qū)、宗族文化區(qū)、果園采摘區(qū)。

二期為拓展期，包括老屋提升區(qū)。

三期為成長(zhǎng)期，包括鄉(xiāng)村體驗(yàn)區(qū)、人口文化長(zhǎng)廊、龍門(mén)堤壩景觀帶、龍馬精神景觀區(qū)、龍門(mén)觀景臺(tái)、沙灘燒烤區(qū)。

四期為完善期，包括山體林相改造區(qū)、民俗展示區(qū)、林中木屋體驗(yàn)區(qū)、原生態(tài)林區(qū)、垂釣休閑區(qū)。

九、總體布局

山頭下村在結(jié)合現(xiàn)狀用地特征的基礎(chǔ)上，以“生態(tài)文明、美麗鄉(xiāng)村”的理念和有關(guān)的設(shè)計(jì)原則為指導(dǎo)，形成了“一軸連三片，兩溪匯龍門(mén)”的布局：“一軸”——串聯(lián)“三片”的空間景觀軸，以龍門(mén)觀景臺(tái)為起點(diǎn)，以鯉魚(yú)山、金山為終點(diǎn)。使自然景觀與人文景觀緊密結(jié)合在一起?！叭薄l(xiāng)村文化體驗(yàn)區(qū)、新村新貌提升區(qū)、山體民俗文化展示區(qū)?！皟上?——兩溪是指雷馬溪與始豐溪。兩溪環(huán)繞山頭下村在龍門(mén)觀景臺(tái)匯聚。設(shè)計(jì)通過(guò)對(duì)該村文化的提煉及沿岸景觀的提升。展示山頭下村的風(fēng)俗人情與精神風(fēng)貌，營(yíng)造優(yōu)美宜人、富有山水靈性的自然景觀。山頭下村的規(guī)劃設(shè)計(jì)圍繞著以點(diǎn)帶線，以線帶面，點(diǎn)、線、面結(jié)合的形式，使整個(gè)山村形成一個(gè)完整的美麗鄉(xiāng)村建設(shè)體系。

十、設(shè)計(jì)分區(qū)

山頭下村規(guī)劃總體分為三個(gè)區(qū)，分別為：鄉(xiāng)村文化體驗(yàn)區(qū)、新村新貌提升區(qū)、山體民俗文化展示區(qū)。

10.1鄉(xiāng)村文化體驗(yàn)區(qū)

（1）入村形象區(qū)

結(jié)合北面水系的優(yōu)美，創(chuàng)造品味高雅的休閑環(huán)境，成為反映鄉(xiāng)村文化面貌的窗口。該區(qū)在原有9棵松樹(shù)的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)有增加了9棵松樹(shù)，在松樹(shù)下點(diǎn)綴景觀石，或立、或臥。營(yíng)造“九石十八松”的宏大氣勢(shì)。

（2）“龍馬精神”景觀區(qū)

“龍馬”來(lái)源于雷馬溪的“馬”跟龍門(mén)的“龍”字。通過(guò)乘風(fēng)破浪與力爭(zhēng)上游來(lái)體現(xiàn)“龍馬精神”。該區(qū)包含“力爭(zhēng)上游”、“乘風(fēng)破浪”、大水車(chē)等主要節(jié)點(diǎn)，（3）龍門(mén)觀景臺(tái)

龍門(mén)觀景臺(tái)位于山頭下村東北角。雷馬溪和始豐溪的兩溪交匯處。該處設(shè)計(jì)了船形觀景臺(tái)和“龍門(mén)”，寓意山頭下村村民，通過(guò)這里，鯉魚(yú)跳龍門(mén)，發(fā)展的更好。

（4）鄉(xiāng)村體驗(yàn)休閑區(qū)

該區(qū)主要包括竹林迷蹤、陽(yáng)光大草坪、兒童嬉戲池、如意島、五谷雜糧、踩水車(chē)、油菜花迷宮的景觀節(jié)點(diǎn)。

美麗鄉(xiāng)村——天臺(tái)山頭下村規(guī)劃設(shè)計(jì)

“陽(yáng)光草坪”——在水上樂(lè)園的岸邊就是陽(yáng)光大草坪。該草坪是游客體驗(yàn)與接觸大自然的場(chǎng)地。在草坪上可把該區(qū)的景色都盡收眼底。

“竹林迷宮”——在景觀游憩片區(qū)之間開(kāi)辟游步道，并以觀賞竹子作為道路兩旁的主景樹(shù)種，下層植物采用紫竹、菲白竹、冷竹、南天竹等混植的方式，營(yíng)造具濃郁鄉(xiāng)土特色的街道景觀。

“兒童嬉戲池”——主要針對(duì)青少年游客活動(dòng)而設(shè)置，是以以前農(nóng)村玩樂(lè)體驗(yàn)為特征，還原以前在外婆家抓魚(yú)、捉蝦、滾鐵環(huán)等童趣體驗(yàn)場(chǎng)。

“五谷雜糧”——以“五谷雜糧”為主的“農(nóng)耕田”。

“臨水茶舍”——在如意島一側(cè)，開(kāi)辟場(chǎng)地設(shè)置臨水茶舍，靜室幽憩，清茶緩啜，徐徐沖散胸中郁積的煩惱。猶如身在山林，清芬滿(mǎn)懷，幽趣油然而生。

（5）老屋提升區(qū)

該區(qū)為山頭下村的舊建區(qū)，設(shè)計(jì)通過(guò)景觀改造來(lái)提升該區(qū)的形象。主要的提升內(nèi)容有：建筑外立面的改造，宅間增加了門(mén)頭，在該區(qū)的主要通道栽植行道樹(shù)。選擇楓香、黃山欒樹(shù)作為行道樹(shù)，沿線種植，搭配香樟、金桂等常綠喬灌木，打造山頭下村標(biāo)志性的主題迎賓大道。

10.2新村新貌提升區(qū)

（1）服務(wù)接待區(qū)

服務(wù)接待區(qū)位于入村口南側(cè)，承載著該村的服務(wù)節(jié)點(diǎn)功能。該區(qū)主要包括酒店、食堂、停車(chē)場(chǎng)。（2）宗族文化區(qū)

該區(qū)位于山頭下村中部，這里有一個(gè)古祠堂。滿(mǎn)了濃郁的鄉(xiāng)土氣息和宗教文化色彩。本區(qū)利用現(xiàn)有豐富的人物、事物等資源塑造地方文化景觀。

（3）山地新居區(qū)

該區(qū)塊建筑根據(jù)原山地跌落的地形，采用層層跌落的布局形式。一條蜿蜒的小溪各家各戶(hù)門(mén)前潺潺流過(guò)。溪水閃動(dòng)著細(xì)碎的鱗紋，鋪抖綢緞一般，水竄巖石，搖鈴擊磐似的，聲聲作響。

在鋪裝材料運(yùn)用上選用鄉(xiāng)土性建筑材料如天然石材、木材等體現(xiàn)原始自然的鄉(xiāng)村民居風(fēng)格。

10.3山體民俗文化展示區(qū)

（1）山體林相改造區(qū)

該區(qū)以常綠闊葉喬木為主，配以針葉樹(shù)及秋色葉，喬灌草結(jié)合形成高郁閉度的生態(tài)風(fēng)景林。（2）民俗展示區(qū)

該區(qū)以生態(tài)植被與自然風(fēng)景為主，山坡上分布有臺(tái)地花海、山頂上設(shè)置了平安鐘亭與休閑茅草亭及舊件文化展示區(qū)，收集原農(nóng)耕舊件及生活舊件作為展示，例如谷風(fēng)車(chē)、石磨、石臼、等等作為民俗文化展示。

（3）果園采摘區(qū)

果園采摘區(qū)主要是由跌落式臺(tái)地園組成，層層臺(tái)階隨山型跌落，在臺(tái)地上種植成片果樹(shù)，形成果園，游客可以在此地體驗(yàn)采摘。

（4）原生態(tài)林區(qū)

該區(qū)位于山頭下村的東南部，景區(qū)內(nèi)生態(tài)環(huán)境良好，有大量的自然野趣環(huán)境，在此處沿坡向上開(kāi)辟一道亮麗的透景線，將山下的景色一直延續(xù)到山頂，兩側(cè)宜建風(fēng)景林帶，以秋色葉為主，配以常綠闊葉喬木和針葉樹(shù)，喬灌草結(jié)合形成高郁閉度的生態(tài)風(fēng)景林。

（5）林中木屋體驗(yàn)區(qū)

該區(qū)位于金山，區(qū)域中心為金山綠林，建筑布局以金山綠林為中心呈放射狀排布。各功能木屋空間完全獨(dú)立，互不干擾，同時(shí)采用林中木棧道將各個(gè)木屋有機(jī)相連。既有利于服務(wù)的便利性，又為木屋間的相互交流提供了方便。使人們盡情游戲于天地之間。為山林增添不少野趣。

美麗鄉(xiāng)村——天臺(tái)山頭下村規(guī)劃設(shè)計(jì)

（6）果園采摘區(qū)

果園采摘區(qū)主要是由跌落式臺(tái)地園組成，層層臺(tái)階隨山型跌落，在臺(tái)地上種植成片果樹(shù)，形成果園，游客可以在此地體驗(yàn)采摘。

（7）垂釣休閑區(qū)

該區(qū)為垂釣休閑區(qū)，圍繞中心水池設(shè)單人、雙人、多人垂釣臺(tái)、茅草廊、多功能花狀平臺(tái)等，游客既可盡興垂釣。

十一、項(xiàng)目建設(shè)所需條件及各專(zhuān)項(xiàng)設(shè)計(jì)

1、巷口及山墻改造

老屋提升區(qū)主要是針對(duì)道路、山墻立面、巷口的改造。

道路提升主要是在現(xiàn)狀道路兩側(cè)各加1m寬的人行道.這樣可以減少人行與車(chē)行的相互干擾。人行道與山墻之間是綠化帶。綠化帶中種植行道樹(shù)，行道樹(shù)主要以楓香、銀杏等落葉樹(shù)種為主。搭配香樟、金桂等常綠樹(shù)種，打造山頭下村最美麗的主題迎賓大道。

巷口改造是在原有建筑與建筑的宅間出入口增加了門(mén)頭。門(mén)洞寬為4.5m，高為3.5m。車(chē)子可以正常通行，基本滿(mǎn)足消防要求。巷子的鋪裝采用了當(dāng)?shù)氐膲K石。體現(xiàn)原始自然的鄉(xiāng)村民居風(fēng)情。

山墻改造主要是對(duì)原有建筑墻面進(jìn)行美化。1-2層墻面均為青石貼面。3-4層為白色涂料。

2、民俗舊件展示

一方水土養(yǎng)育一方人，一個(gè)民族風(fēng)俗習(xí)慣的產(chǎn)生和發(fā)展，總是受著生產(chǎn)方式、社會(huì)、地理環(huán)境和氣候條件的影響。而山頭下村的發(fā)展經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)、曲折的歷程；民俗展示區(qū)主要將山頭下村的農(nóng)耕文化“原汁原味”的展示。通過(guò)舊件的陳列，將先輩們那些被人們漸漸淡忘的往事全面展示出來(lái)，使我們感受到先輩們生活的情趣和勞作的艱辛，從而喚起民族的自豪感和對(duì)悠久民族文化的詠贊，喚起人們對(duì)民俗文化的珍惜和對(duì)往昔歲月的記憶。

第三篇：設(shè)計(jì)說(shuō)明范文

書(shū)桌設(shè)計(jì)說(shuō)明

設(shè)計(jì)主題：運(yùn)用人體工程學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)出符合12歲左右的學(xué)生書(shū)桌，造型獨(dú)特，在造型材料以及色彩方面體現(xiàn)了人性化的設(shè)計(jì)原理，綠色健康切環(huán)保。

設(shè)計(jì)背景：現(xiàn)在大部分學(xué)生書(shū)桌過(guò)于矮小，不符合人體工程學(xué)。學(xué)生不舒適，不自然，造成了駝背燈不亮的發(fā)育。針對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行書(shū)桌設(shè)計(jì)。在書(shū)桌的設(shè)計(jì)必須注意家具的尺寸、造型、色彩及其布置方式，使其符合人體生理，心理尺度及人體各部分的活動(dòng)規(guī)律，以達(dá)到安全、使用、方便、美觀的目的。設(shè)計(jì)時(shí)要考慮到使用的年紀(jì)，喜好，以及人體尺寸。我設(shè)計(jì)的這款書(shū)桌，從儲(chǔ)存、展示、斜面面科學(xué)角度、美觀、健康等方面著手，進(jìn)行設(shè)計(jì)。

具體設(shè)計(jì)：

1、科學(xué)的角度設(shè)計(jì)

斜面在0到75度之間，可調(diào)節(jié)。通過(guò)調(diào)節(jié)器調(diào)節(jié)書(shū)面的斜度。使學(xué)生在使用時(shí)，可以針對(duì)不同的用處，調(diào)節(jié)桌面的傾斜度可以防止駝背等不良記住發(fā)育。讓學(xué)生閱讀書(shū)寫(xiě)時(shí)保持最佳的用眼距離和視線角度。

2、文具盒的設(shè)計(jì)

文具盒的設(shè)置解決了，斜面太大筆等容易下滑的問(wèn)題。在桌面凹陷，方便放置筆等文具。

3、托肘板

前端的托肘板，更方便學(xué)生學(xué)習(xí)，更符合人體工程學(xué)原理。在不用的時(shí)候放下來(lái)，能減小占地面積，更好的節(jié)省空間。很大程度上緩解了肩肘腰等部分緊張的肌肉，克服了在普通桌子上雙臂向左向右兩邊撐開(kāi)和聳肩帶來(lái)的疲憊，學(xué)生也不會(huì)因?yàn)榧缢岜惩炊吭谧雷由?，保持了最佳的學(xué)習(xí)姿態(tài)。

4、書(shū)架存儲(chǔ)功能以及讀書(shū)板后的展示功能

書(shū)桌上部分的書(shū)架起到了儲(chǔ)存的作用，在書(shū)架后面也有空間能儲(chǔ)存書(shū)籍。打開(kāi)桌面，深度為780mm的桌洞，更能存放書(shū)籍。有足夠大的儲(chǔ)存空間。同時(shí)，讀書(shū)板向后翻轉(zhuǎn)，更是一片很好的展示空間。

5、可調(diào)節(jié)高度

可升降的桌體。桌子的高低客隨著學(xué)生的成長(zhǎng)而調(diào)節(jié)，滿(mǎn)足孩子不斷成長(zhǎng)的需要。為家長(zhǎng)節(jié)省開(kāi)支。

6、材料

在材料上選材環(huán)保耐用，減少有毒氣體。桌面具有防光源反射。

7、人性化的腳踏板

有緩解學(xué)生腿部肌肉的壓力，雙腿更輕松。

8、造型外觀

書(shū)桌的設(shè)計(jì)除了要考慮到人的坐態(tài)生理特征外，還要有使用者是否舒適、健康以及工作效率。當(dāng)然還有造型美觀。因?yàn)檫@次的書(shū)桌設(shè)計(jì)是針對(duì) 年紀(jì)在12歲左右的學(xué)生。經(jīng)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)這個(gè)年紀(jì)的學(xué)生男女喜歡的風(fēng)格差異很大。針對(duì)此情況，選用了兩種不同的顏色。造型上采用汽車(chē)、飛機(jī)等特征，在側(cè)板的設(shè)計(jì)上，模擬飛機(jī)機(jī)翼的造型。在書(shū)架的外觀上，才用汽車(chē)的加油的現(xiàn)實(shí)面，而書(shū)夾采用擋風(fēng)玻璃上的雨刷。生動(dòng)形象，有趣味性。使學(xué)生更愿意上書(shū)桌學(xué)習(xí)。

第四篇：設(shè)計(jì)說(shuō)明范本

目錄

說(shuō)明書(shū)

一.項(xiàng)目背景 二.設(shè)計(jì)依據(jù)

三、規(guī)劃指導(dǎo)思想

四、規(guī)劃布局

五、市政設(shè)施規(guī)劃

（一）給水規(guī)劃

（二）排水規(guī)劃

（三）電力、電訊規(guī)劃

六、主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)

圖紙

一.總平面圖

二、結(jié)構(gòu)分析圖

三、豎向設(shè)計(jì)圖

四、道路交通設(shè)計(jì)圖

五、綠化系統(tǒng)及景觀分析圖

六、給排水工程規(guī)劃圖

七、電力電信工程規(guī)劃圖、八、燃?xì)夤こ桃?guī)劃圖

九、主要建筑平立面圖

十、鳥(niǎo)瞰圖

居住小區(qū)規(guī)劃說(shuō)明書(shū)

一.項(xiàng)目背景:

該場(chǎng)地位于南方某城市經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū),由3條城市道路與一條用地界線圍合,其中位于北部的建設(shè)路和位于南部的南曦路紅線寬度均為35 m,位于西部的和平西路紅線寬度為25m,場(chǎng)地內(nèi)部有一條紅線寬度為20m的和平東路將場(chǎng)地分為兩塊用地,場(chǎng)地總規(guī)劃用地面積約為21公頃.場(chǎng)地內(nèi)部地勢(shì)平坦,內(nèi)部無(wú)河流,山脊分隔,植被較少,地質(zhì)條件良好 二.設(shè)計(jì)依據(jù):

1.《中華人民共和國(guó)城市規(guī)劃法》;2.《城市規(guī)劃編制辦法》； 3.《民用建筑通則》（JGJ37-89）

4.《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》（GBJ16-87）2001年版

5.《高層建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》（GBJ50045-95）2001年版

6..其他相關(guān)國(guó)家、部、省市現(xiàn)行規(guī)范規(guī)程年版

三、規(guī)劃指導(dǎo)思想

１、力求將小區(qū)規(guī)劃成為布局合理、生態(tài)環(huán)境優(yōu)美、配套設(shè)施齊全，具有一定的超前性和導(dǎo)向性，具有良好舒適性、安全性、經(jīng)濟(jì)性和地方特色的居住環(huán)境。

２、充分利用小區(qū)及其周?chē)淖匀画h(huán)境條件，使小區(qū)環(huán)境既相對(duì)完整，又是城市生態(tài)環(huán)境的重要組成部分，創(chuàng)造舒適、優(yōu)美、宜人的生活環(huán)境。

３、堅(jiān)持小區(qū)建設(shè)的經(jīng)濟(jì)效益、環(huán)境效益和社會(huì)效益的統(tǒng)一，在創(chuàng)造良好居住環(huán)境的前提下，努力節(jié)約用地，提高土地利用率。４、努力創(chuàng)造新穎和靈活可變的住宅類(lèi)型和多樣化的住宅組團(tuán)，滿(mǎn)足不同使用者的要求，形成豐富多樣的居住環(huán)境，并為住戶(hù)參與創(chuàng)造有利的條件。

５、強(qiáng)化現(xiàn)代意識(shí)，開(kāi)辟足夠的交通空間，滿(mǎn)足動(dòng)、靜、態(tài)交通要求。

６、按照試點(diǎn)小區(qū)的要求積極推廣和應(yīng)用新技術(shù)、新材料，擴(kuò)大小區(qū)建設(shè)的技含量，使住宅具有良好的舒適性與安全性。

總之，規(guī)劃充分利用現(xiàn)有自然環(huán)境條件，堅(jiān)持以人為中心和可持續(xù)發(fā)展的思想，努力把小區(qū)建設(shè)成為舒適、方便、安全、衛(wèi)生和優(yōu)美宜人的現(xiàn)代化城市社區(qū)。

四、規(guī)劃布局 １、規(guī)劃結(jié)構(gòu)

規(guī)劃采用小區(qū)－－組團(tuán)－－住宅組群三級(jí)結(jié)構(gòu)。小區(qū)級(jí)公共活動(dòng)中心，小區(qū)級(jí)公共綠地、兩處托幼均位于小區(qū)中心部位。小學(xué)位于中部，小區(qū)由五個(gè)組團(tuán)組成，每個(gè)組團(tuán)由幾個(gè)住宅組群組成，各組團(tuán)間通過(guò)小區(qū)主次道路相聯(lián)系，住宅組群間通過(guò)組團(tuán)道路聯(lián)系。

２、道路系統(tǒng)

根據(jù)人流方向及外圍城市道路情況，規(guī)劃采用自由式路網(wǎng)結(jié)構(gòu)，小區(qū)主要道路沿等高線布置，形成通而不暢的道路結(jié)構(gòu)。小區(qū)對(duì)外設(shè)有多個(gè)出入口，為方便各個(gè)組團(tuán)出入,小區(qū)地形為距形,故在地塊每一邊上都設(shè)立了車(chē)流與人流入口,實(shí)行人流與車(chē)流分離的組織形式。

組團(tuán)之間除了靠組團(tuán)路來(lái)銜接各個(gè)組團(tuán)外,還設(shè)置了一個(gè)景觀軸線,來(lái)起到輔助組團(tuán)之間銜接的作用,這樣就更加拉近了各個(gè)組團(tuán)之間的距離,也為居民出行帶來(lái)了更大的方便!

小區(qū)道路分為三級(jí):

(1)小區(qū)級(jí)：道路紅線寬度12米，建筑紅線不少于16米。

(2)組團(tuán)級(jí)：路面寬6米(3)宅前小路，路面寬3米。３、公共服務(wù)設(shè)施布局、項(xiàng)目及規(guī)模

根據(jù)小區(qū)共建服務(wù)對(duì)象和服務(wù)半徑的不

同要求,公共服務(wù)設(shè)施主要呈線性布置.小區(qū)內(nèi)配套的商業(yè)服務(wù)設(shè)施,主要沿和平東路兩側(cè)布置,有些還布置在城市干道上,這樣不緊有利于居民上下班購(gòu)物,還有利于相鄰小區(qū)居民的購(gòu)物,也同時(shí)提高了經(jīng)濟(jì)效益.小區(qū)配套的社會(huì)性福利設(shè)施，結(jié)合小區(qū)中心綠地設(shè)置，布設(shè)在小區(qū)內(nèi)部，這樣既有較好的小區(qū)環(huán)境質(zhì)量，又有好的外部空間環(huán)境。小區(qū)的教育設(shè)施和會(huì)所主要布置在小區(qū)中心,更加方便該區(qū)居民,同時(shí)也能大大減小上下班和學(xué)生上下課時(shí)帶來(lái)的交通阻塞等問(wèn)題!

４、住宅單體設(shè)計(jì)與群體組合為滿(mǎn)足住宅商品化的需要，住宅設(shè)計(jì)采用二種類(lèi)型，建筑面積分兩個(gè)檔次，分別為80─100M2/ 戶(hù)和100M2/戶(hù)─120M2/戶(hù)。住宅單體設(shè)計(jì)在內(nèi)部功能、空間利用、外部造型、經(jīng)濟(jì)節(jié)能方面都力求有所創(chuàng)新，并考慮遠(yuǎn)期發(fā)展改造的可能性，方案均采用大起居廳，并兼有小餐廳。衛(wèi)生間考慮三套組合式，即浴缸、面盆及一個(gè)蹲式或座式便器，住宅層高采用3米，日照間路為1.5H，住宅橫向間距不小于15米，建筑層次以9層為主，少量5層、21層。小區(qū)住宅內(nèi)部功能，動(dòng)、靜分區(qū)，管道集中。在設(shè)計(jì)中充分利用新科技成果，運(yùn)用推廣的新技術(shù)，提高質(zhì)量、降低成本，運(yùn)用新建材，用生態(tài)住宅原理，設(shè)計(jì)改造新型的適用的住宅，合理利用風(fēng)能、太陽(yáng)能，減少污染，美化環(huán)境。住宅群體組合充分利用多層條式住宅通風(fēng)好，朝向好，施工方便等特點(diǎn)，庭院組合主要采用L型和O型院落式，一般每院落40-50戶(hù)，設(shè)一個(gè)主要出入口，并設(shè)置標(biāo)志，這種圍合式院落空間，給居民以領(lǐng)域感和歸屬感。

小區(qū)設(shè)一個(gè)居委會(huì)，內(nèi)設(shè)收發(fā)信報(bào)、傳呼電話(huà)、取奶站等綜合服務(wù)設(shè)施，在組團(tuán)中心設(shè)置組團(tuán)綠地。

５、綠地系統(tǒng)及景觀設(shè)計(jì)

①小區(qū)綠地共分四種，即小區(qū)中心綠地、組團(tuán)綠地、庭院綠地，沿道路綠化帶。

小區(qū)級(jí)綠地設(shè)在小區(qū)的東部，結(jié)合現(xiàn)狀水

塘和洼地進(jìn)行改造，利用水塘自然水面，周邊鋪以不同顏色的鋪地，兩側(cè)設(shè)置精美的花壇、座椅，配合種植花草樹(shù)木，另開(kāi)辟一處中心綠地，并按不同服務(wù)對(duì)象劃分不同活動(dòng)場(chǎng)地，設(shè)置老年兒童等活動(dòng)設(shè)施。

組團(tuán)綠地集中設(shè)置在組團(tuán)內(nèi)部，以花架、坐椅、硬地、小品、兒童活動(dòng)設(shè)施等設(shè)施，安排老年人休息的場(chǎng)所和兒童活動(dòng)設(shè)施，是組團(tuán)內(nèi)居民交往，游憩的主要場(chǎng)所，屬半公共空間。

宅前院落綠地主要以草皮、喬木、石桌、石凳、花架、沙坑、常綠灌木為主，為院落鄰里交往創(chuàng)造一個(gè)好的室外活動(dòng)空間。

沿路綠化帶以喬木為主，種植觀賞樹(shù)木，住宅山墻建議用藤蔓植物半裝飾。

②景觀設(shè)計(jì)

小區(qū)景觀設(shè)計(jì)充分考慮地形特點(diǎn)和道路走向，將建筑景觀與綠化景觀相結(jié)合、小區(qū)景觀與城市總體藝術(shù)布局相結(jié)合，形成豐富而有特色的居住小區(qū)景觀。

結(jié)合曲折變化的小區(qū)道路，形成豐富、有

致的道路對(duì)景點(diǎn)；沿路通過(guò)住宅單元的錯(cuò)列圍合，形成路移景變的沿街景觀效果。在各個(gè)組團(tuán)中心綠地景觀之間,鋪設(shè)了綠化景觀帶,同時(shí)也可供居民步行休閑,不僅增加了小區(qū)綠化效果,更加拉近了各個(gè)組團(tuán)居民間的交流,溝通,給居民的出行帶了了巨大的方便.建筑風(fēng)格主要采用平屋頂?shù)氖址ā⒃诩?xì)部處理上借鑒和吸引其他地區(qū)建筑的風(fēng)格，形成典雅、別致、富有地方特色的建筑形式，建筑色彩以白色為基調(diào)。

沿城市道路的建筑，充分考慮城市街道景觀要求。沿街建筑要求豐富、連續(xù)、形成高低錯(cuò)落、進(jìn)退有效的街道景觀界面。

小區(qū)公建力求建筑形式豐富、活潑，采用較為濃重的色彩，與居住建筑典雅的色彩形成對(duì)比，使整個(gè)小區(qū)建筑色彩具有濃郁的現(xiàn)代化氣息。

環(huán)境小品

小區(qū)環(huán)境小品面廣量大，規(guī)劃從環(huán)境小品融功能性、裝飾性、趣味性于一體的設(shè)計(jì)要求

出發(fā)，對(duì)小區(qū)中心綠地及各組團(tuán)綠地的建筑小品，從指示標(biāo)牌、柱廊、雕塑、燈柱、圍墻、花臺(tái)、地面鋪砌、座椅、兒童游戲等提出規(guī)劃要求。

各組團(tuán)地中的小品、雕塑、既表現(xiàn)出組團(tuán)的特征，又美化了居住環(huán)境；圍墻、燈具、坐椅等每個(gè)組團(tuán)各具特色，增強(qiáng)組團(tuán)識(shí)別性。小區(qū)步行道采用有別其它硬地的鋪砌方式，從色彩和質(zhì)感上來(lái)限制空間，以達(dá)到豐富的景觀效果。

五、市政設(shè)施規(guī)劃

（一）給水規(guī)劃

小區(qū)以居住為主，輔以部分公共建筑，在給水規(guī)劃中，主要考慮居民生活用水量和小區(qū)公建用水量。１、用水量

居民生活用水量標(biāo)準(zhǔn)采用200升/人×日，給水普及率為100％，時(shí)變化系數(shù)K時(shí)=1.7。規(guī)劃人口10000人 ① 居民生活用水量Q

1Q1=3400立方米/日

②公建用水量Q2,按居民生活用水量的20％考慮。Q2=680立方米/日 ② 澆灑道路、綠地用水量

澆灑廣場(chǎng)、道路用水標(biāo)準(zhǔn)：1.5升/平方米;澆灑綠地用水量標(biāo)準(zhǔn)：1.7升/平方米

澆灑廣場(chǎng)、道路用水量：Q3=270立方米/日

④未預(yù)見(jiàn)用水量及管網(wǎng)漏失水量：Q

4按總用水量的20％計(jì)算;Q4=870立方米/日;小區(qū)總用水量：Q=5220立方米/日

2、消防

小區(qū)消防采用消防與生活用水管道混合供水方式，室外消防為同一時(shí)間火災(zāi)次數(shù)一次，每次按10升/秒流量計(jì)。

小區(qū)應(yīng)設(shè)消防栓10處，消火栓采用地下式。布置間距不大于120米,在主要交*路口,必須設(shè)置消防栓。利用低壓消防，消防壓力滿(mǎn)足60米充實(shí)水柱。

3、管網(wǎng)布置

根據(jù)小區(qū)內(nèi)道路走向，采用環(huán)狀管網(wǎng)與樹(shù)

枝管網(wǎng)相結(jié)合的形式，利用樹(shù)枝管網(wǎng)向周?chē)椛?，直接送入用?hù)，以保證小區(qū)內(nèi)居民用水安全可靠。

（二）排水規(guī)劃

排水體制選擇雨、污合流制。１、污水 ①污水量

小區(qū)內(nèi)總污水量按給水量的85％計(jì)算，得污水量為4437 立方米/日。

②管網(wǎng)布置

小區(qū)東部的和平東路上，已形成城市排污干管，小區(qū)內(nèi)污水可接入和平東路排污干管內(nèi)，進(jìn)入污水處理廠內(nèi)。

２、雨水

小區(qū)內(nèi)雨水排放充分利用小區(qū)內(nèi)地形特點(diǎn)，采用明渠、明溝排水，利用現(xiàn)狀的明溝、明渠收集雨水、排入明渠中。

（三）電力、電訊規(guī)劃

１、供電規(guī)劃

小區(qū)設(shè)10KV變電所一處，電源引自10KV

輸電線路，變電所變壓器總?cè)萘繛?430KVA，選用一臺(tái)變壓器，為800KVA。高壓供電線路采用架空引入，低壓供電線路采用地下電纜.２、電訊規(guī)劃

電話(huà)普及率按20％計(jì)算，預(yù)測(cè)小區(qū)電話(huà)為2000門(mén)。電訊管線從和平東路引，全部采用地下電纜，敷設(shè)方式為混凝土地下管網(wǎng)，管網(wǎng)規(guī)格分別為6孔、4孔和2孔。

六、主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)

小區(qū)用地面積為21公頃，總建筑面積236567平方米，容積率為1.13，建筑密度14.68%

第五篇：設(shè)計(jì)說(shuō)明

設(shè)計(jì)說(shuō)明

這次設(shè)計(jì)我選擇了為自己崇拜的油畫(huà)家設(shè)計(jì)油畫(huà)家工作室。這位油畫(huà)家希望多與年輕人交流溝通，從他們身上獲取靈感，同時(shí)他希望用自己對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)來(lái)感染他們。根據(jù)他這一特殊的想法和場(chǎng)地的實(shí)際調(diào)研，我選擇了A1基地。A1基地地處“鬧市”，緊鄰學(xué)一食堂前廣場(chǎng)和一大片宿舍區(qū)，人流量較大的特點(diǎn)與油畫(huà)家的初衷相符。同時(shí)A1基地緊鄰青年湖，有很好的景觀視野，便于油畫(huà)家感知大自然四季的變化。

這次設(shè)計(jì)我主要圍繞“促進(jìn)藝術(shù)交流，感受藝術(shù)氛圍”的主題來(lái)進(jìn)行的。首先，我將主建筑設(shè)置在了基地的東南角。對(duì)于油畫(huà)家來(lái)說(shuō)，這里親近湖面，與馮驥才藝術(shù)中心隔湖相望，有很好的景致和寫(xiě)生條件。而建筑內(nèi)部的庭院創(chuàng)造了私密性較高的私人景觀，安逸靜謐。而對(duì)于大學(xué)生而言，建筑主入口的階梯平臺(tái)儼然成為一個(gè)藝術(shù)沙龍區(qū)，供大學(xué)生與油畫(huà)家進(jìn)行交流，同時(shí)參觀懸掛在此處的油畫(huà)作品。而親水平臺(tái)則為大學(xué)生提供了觀景和寫(xiě)生的平臺(tái)。為了強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)主題，營(yíng)造濃厚的藝術(shù)氛圍，除了藝術(shù)沙龍區(qū)，我在西南角設(shè)置了三角狀的草坪花園。在草坪上設(shè)置了可移動(dòng)的白色展板，用來(lái)懸掛大學(xué)生的油畫(huà)作品。同時(shí)，由展板形成的小空間也為同學(xué)提供了半私密性的可交談娛樂(lè)的場(chǎng)所。此處設(shè)計(jì)同時(shí)也增加了整個(gè)場(chǎng)地的趣味性，呼應(yīng)主題。車(chē)位采用集中式布局，四個(gè)車(chē)位并列而至，正對(duì)大門(mén)，便于車(chē)輛進(jìn)出。殘疾人車(chē)位緊鄰建筑主入口，便于殘疾人以最短的路徑進(jìn)入建筑。建筑場(chǎng)地四周被草坪包圍。此處種植的樹(shù)木并不密集，沒(méi)有給人很強(qiáng)烈的圍合感，使整個(gè)場(chǎng)地具有開(kāi)放的氣氛。由各實(shí)體“擠”出的道路尺度較小，給人以親切的感覺(jué)。小路兩側(cè)的草坪上設(shè)有桌椅，供大學(xué)生讀書(shū)畫(huà)畫(huà)。道路將各個(gè)分區(qū)有機(jī)的聯(lián)系到了一起。將整個(gè)場(chǎng)地劃分為以油畫(huà)家工作室為中心，親水平臺(tái)，藝術(shù)三角區(qū)，停車(chē)區(qū)域，建筑前廣場(chǎng)，具有交流功能的綠化帶緊密?chē)@的格局。希望能夠盡可能的增大場(chǎng)地利用率。

我將整個(gè)場(chǎng)地內(nèi)部的流線進(jìn)行了部分分離。油畫(huà)家和其客人的流線位于基地東北方向，開(kāi)車(chē)進(jìn)入后，可直接從建筑主入口進(jìn)，也可沿建筑東側(cè)的小路直接進(jìn)入油畫(huà)家的創(chuàng)作室。而學(xué)生流線主要以西南部分為主。從基地西南角的入口進(jìn)入，可以直接到達(dá)三角地帶，或通過(guò)三角地帶到達(dá)藝術(shù)沙龍區(qū)，也可沿小路進(jìn)入親水平臺(tái)。交通流線的部分分離不代表油畫(huà)家和大學(xué)生沒(méi)有交集。相反，我有意將他們的活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行融合。例如親水平臺(tái)和藝術(shù)沙龍區(qū)就是他們活動(dòng)區(qū)域的融合。

這次場(chǎng)地設(shè)計(jì)緊緊圍繞主題，希望能夠?qū)⒋髮W(xué)生與油畫(huà)家的生活相交融并碰撞出精彩的藝術(shù)火花。