第一篇：手工教案大白兔折紙

2012~2013學(xué)年上學(xué)期大班手工教案

陸良縣龍海鄉(xiāng)核桃村希望幼兒園

李玉芬

課題：小白兔（折紙）學(xué)科：手工制作 年級：大班 教學(xué)目標：

1、通過教師引導(dǎo)和示范及幼兒動手實踐，使幼兒能按要求折出小白兔的形狀；

2、通過實踐，培養(yǎng)幼兒動手操作能力及觀察能力。

3、通過實踐活動，初步培養(yǎng)幼兒探索的興趣及學(xué)習的熱情。教學(xué)重點：培養(yǎng)幼兒動手操作能力及觀察能力。教學(xué)難點：能按要求折出小白兔的形狀。教學(xué)準備：

1、折好的小白兔兩只。

2、大白兔頭飾1個。

3、彩色紙每位幼兒1張。

4、剪刀每張課桌1把。

5、彩筆每張課桌1盒。

教學(xué)課時：1課時 教學(xué)過程：

一、教師扮演“大白兔”【教師佩戴頭飾】，蹦蹦跳跳進教室。

師：“小朋友，我是大白兔阿姨，你們好，喜歡我嗎？”

師：【取下頭飾】“看這個，是一只——大白兔，老師這里還有——【教師依次慢慢取出兩只折好的小 兔子】，兩只可愛的小兔子。喜歡嗎？”

師：“我看這位小朋友坐得最端正，老師把這只小白兔送給他?！?/p>

第二篇：手工折紙教案

個人教案（初定）

[知識與技能] 1．提高幼兒學(xué)習折紙的能力以及模仿制作； 2．培養(yǎng)幼兒對圖形變化的一些基本認識； 3．掌握一些常見手工作品的制作方法。[過程與方法] 1．通過老師的演示及視頻教程同步的學(xué)習過程，鍛煉幼兒的觀察能力以及自我學(xué)習的能 力； 2．通過對手工制作過程的觀察，培養(yǎng)幼兒認真細致、按步就班的做事能力； 3．通過對制作成品的研究，找出制作方法這一過程，發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力，增強 幼兒的觀察與模仿能力，培養(yǎng)其邏輯思維能力。[情感態(tài)度與價值觀] 1．通過手工制作，培養(yǎng)幼兒喜愛動手，樂于動手的情感態(tài)度，以及善于觀察生活中事物

與思考之構(gòu)造的態(tài)度； 2．在小組制作的過程中，潛移默化地提高幼兒的團隊意識與協(xié)作意識； 3．在工藝品由平面轉(zhuǎn)向立體的過程中提高幼兒對空間的想象力與感知力，培養(yǎng)幼兒的審 美與創(chuàng)新意識，體驗手工制作的樂趣。[教學(xué)重點、難點] 重點：一些沒有參考大小的折疊如何自行把握角度；

難點：如何將平面的作品變?yōu)榱Ⅲw的，以及如何復(fù)原展平后依據(jù)折痕和圖案恢復(fù)作品 [教學(xué)環(huán)境及資源準備] 四人一張小桌子，每人一張A4紙，以及每桌一副水彩筆

手工折紙：桃子

活動目標：

1、學(xué)習簡易折紙：雙三角形折法。

2、利用雙三角形折法學(xué)折桃子，鍛煉學(xué)生的動手能力。

活動準備：

1、正方形手工折紙若干張。

2、水彩筆。

活動過程：

拋出問題：你們見過桃子嗎？喜歡吃桃子嗎？想不想自己制作桃子呢？今天老師教小朋友來折一個這樣的桃子好嗎？

提出折紙要求：要求邊對角、邊對對角線要對齊，折痕要折平。

折紙步驟：1.折出雙三角形 2.斜邊向中線折 對齊 3.四邊同樣 4.抻開 整理好 小桃子折好了.幼兒動手折紙，教師巡回指導(dǎo)：

（1）提醒幼兒注意折出折痕；（2）指導(dǎo)幼兒將折好的“桃子”畫上喜歡的裝飾圖案。

欣賞同伴作品，結(jié)束活動

手工折紙：鋼琴

活動目標：1.讓孩子認識鋼琴的形體，并需要孩子學(xué)會仔細觀察。2.訓(xùn)練幼兒眼手的準確性，協(xié)調(diào)性，以及空間方位的知覺性。3.學(xué)會正方形向中心反復(fù)折疊的方法。4.讓孩子們在活動中學(xué)會幫助別人。

教學(xué)重點、難點：按照老師所示范的步驟，按一定的順序進行折疊?；顒訙蕚洌杭埲舾??；顒舆^程：

提出話題，激發(fā)幼兒興趣。小朋友們想不想有一架自己的鋼琴？那我們就自己來折一架鋼琴吧！教師講解示范：1引導(dǎo)幼兒說說鋼琴是用什么形狀的紙折成的。2教師用一張紙像變魔術(shù)似的折出一架鋼琴。讓孩子們興趣更濃。3讓孩子們學(xué)會觀察折紙步驟圖，并學(xué)會理解。

4再接著教師根據(jù)步驟進行示范。孩子們在老師的示范下折起了一架架鋼琴。5教師幫助能力弱的幼兒，重點知道方向。6及時表揚折好鋼琴的幼兒。

7還鼓勵先折好鋼琴的孩子去幫助還沒有折好的孩子，或需要幫助的孩子。作品展示：1請幼兒將折好的作品放在桌子上，看看折得像不像。2.看誰折的線條最平整。

1.活動思考：１、如何讓幼兒在折紙時把握好線條的平整。２、教師的引導(dǎo)語能讓能力弱的幼兒聽起來簡便、易懂。３、如何讓幼兒掌握反復(fù)折疊及朝不同的方向去折紙這一技巧。

手工折紙：紙飛機

教學(xué)目標

1、設(shè)置情境，使學(xué)生從有趣的表演中，體驗到設(shè)計活動的樂趣。

2、學(xué)生積極探索繪制，并能借助飛機的制作充分表現(xiàn)愛好與情感。

3、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，并能樂于表現(xiàn)個性。重點難點：

1、創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的活動，拓展學(xué)生的豐富想象，使學(xué)生能積極地投入設(shè)計制作表演活動。

2、通過學(xué)習，學(xué)生樂于借助飛機的制作表達自己的情感、愛好。

3、使學(xué)生養(yǎng)成耐心、細致的學(xué)習習慣。

4、引導(dǎo)學(xué)生把聯(lián)想與制作設(shè)計完美結(jié)合。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課：

提問“你們知道，這些有趣的飛機是怎樣做的嗎？它們有哪些有趣的特點？”

2、人類一直探索和向往飛行，從古至今，我們通過制作風箏、熱氣球、飛機和航天器來完成自己的飛行夢想。如果我們可以和飛機一樣在天上飛，那會是什么樣子呢？

學(xué)生說說！

導(dǎo)入：你玩過歌中唱的紙飛機嗎？會折紙飛機嗎？今天我們就來學(xué)學(xué)折紙飛機。

二、學(xué)折紙飛機

1、展示多媒體課件；通過從形狀、色彩，裝飾來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習怎么折紙飛機：

1）首先是折——老師示范

2）再是畫——在自己折的紙飛機上畫出自己喜歡的圖案和花紋

2、老師宣布今天的作業(yè)任務(wù)：折紙一個漂亮的紙飛機。

說說評價要求，評出；A.最漂亮的紙飛機。B.飛的最好的紙飛機

C.紀律最好的小組

4、學(xué)生作業(yè)，教師指導(dǎo)：

學(xué)生根據(jù)自己的設(shè)計，制作紙飛機，可以是分小組合作的方式、可以是自己尋找合作的伙伴、也可以是獨立完成。

教師對學(xué)生有疑問的地方給予指導(dǎo)

三、學(xué)生活動

1、學(xué)生展示完成的作品，觀摩活動，學(xué)生互相交流，互相交流自己想象，體會樂趣。

2、實踐活動 讓紙飛機飛起來。

手工折紙：紙船 活動目標：

1、能按要求折出船的形狀。

2、培養(yǎng)幼兒手指的靈活性及根據(jù)圖示折紙的能力。

活動準備：

折紙示意圖一張，折好的船一只。

活動過程

一、出示范例作品，引起幼兒興趣。

1、小朋友你們知道坐過船嗎?你們喜歡坐船嗎? 你們知道船是 什么樣子的嗎？

2、今天老師帶來了一架小船，你們想看嗎？

3、范例作品，請幼兒觀察

引導(dǎo)幼兒思考：它是怎么折出來的呢？好看嗎？你想知道它是怎么折出來的嗎？

那請小朋友們跟著王老師一起來做吧！現(xiàn)在請小朋友先看王老師折小船。

二、根據(jù)圖示折紙。

1、出示折紙示意圖：這些線表示什么？箭頭呢？請幼兒仔細觀察示意圖并進行相應(yīng)的講解。

2、根據(jù)示意圖，教師示范折船。要求幼兒仔細觀察。

3、首先沿對角線對折，要折痕。

4、再對折，這時候是一個長長的矩形。

5、沿著上面的 三角折一個三角形，然后再平分。一共是兩個邊，四個角。

6、兩邊在對折一次，這個事船幫，為的是壓住剛才的四個角。

7、拿住兩端，從里往外翻，把蓬拉起來。小船就做好了。

小朋友你們剛才看了老師折小船你們想想也折一個小船呢？

三、我也來折船。

1、講解折紙常規(guī)。保持安靜。

2分法折紙材料，幼兒根據(jù)示意圖折紙。

四、巡回指導(dǎo)。

教師在旁邊指導(dǎo)，鼓勵動手能力弱的幼兒，提醒幼兒各個部驟間要對線折直。

提醒幼兒注意折疊要注意方向。

五、講評。

1、小結(jié)本次活動，表揚幼兒的進步。

2、展示幼兒作品。

有些小朋友折的紙船很漂亮我們一起來看看。效果分析：

第三篇：折紙教案《手工折紙》

《手工折紙》教學(xué)設(shè)計

活動目標：

1、掌握雙三角的折法。

2、發(fā)展學(xué)生手眼協(xié)調(diào)能力，能較均勻地將左右兩個角向同一方向折疊?；顒訙蕚洌?/p>

活動前帶學(xué)生觀察青蛙外形，大范例一個，正方形紙若干，布置成池塘的展板一塊，青蛙跳音樂片段?；顒舆^程：

1、啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)青蛙外形特點。

師：青蛙的頭和身體象一個什么形狀?青蛙有幾條腿。

師：青蛙的四條腿都是在身體兩側(cè)的，兩條在前，兩條在后。

師：它們分別是前腿和后腿，小朋友看看青蛙的前腿和后腿的方向有什么不同?

2、出示大范例，引導(dǎo)學(xué)生觀察范例中前后腿的折法。

師：老師觀察青蛙后，用一張正方形的紙折出了一個紙青蛙，你們看看老師的紙青蛙和你們觀察的一樣嗎?它們的前、后腿是怎么折的?

3、教師分步示范折疊方法，重點講解雙三角的折法。

A：引導(dǎo)學(xué)生先進行兩次對邊折。

B：將大正方形紙變?yōu)樾≌叫?，然后用左手將上面一層的正方形撐開，右手扶住上面半開口邊折痕向底層的中線壓折。

C：背面同樣。

D：將上層兩個小角向兩個斜邊的上方拉折，形成前腿。

E、掀開上層將下層的兩個小角向三角形底邊拉折，形成后腿。

鼓勵學(xué)生大膽嘗試，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握重點，體驗成功感。

4、游戲《青蛙賽跑》

A、將青蛙頭向前，用嘴在尾部吹氣，使青蛙向前移動。

B、引導(dǎo)學(xué)生找身邊的同伴進行比賽。

5、引導(dǎo)學(xué)生將“青蛙”放在“池塘里”

小青蛙玩累了，它該到池塘里喝水，休息了。咱們把它們放到池塘里，讓它們休息。

第四篇：手工折紙教案

折烏龜 ————折紙(教案)

一、教學(xué)目標：

1、知識與技能：了解烏龜?shù)恼壑品椒安襟E。

2、過程與方法：學(xué)會折烏龜，并能用彩色筆裝飾紋樣。

3、情感與態(tài)度：鼓勵學(xué)生設(shè)計折、畫不同的烏龜紋樣，激發(fā)學(xué)生對折紙學(xué)習的興趣。

二、教學(xué)重難點：

1、學(xué)會折烏龜，并能用彩色筆裝飾紋樣。

三、教學(xué)準備：廢紙（最好是白紙），烏龜圖片

四、教學(xué)過程 ：

（一）情景導(dǎo)入

1、出示烏龜圖片或烏龜玩具。

2、指導(dǎo)學(xué)生觀察，了解烏龜?shù)恼壑品椒安襟E。

（二）教學(xué)新課

1、教師邊演示烏龜?shù)恼壑品椒?，邊講解方法及步驟，指導(dǎo)學(xué)生在折制過程中應(yīng)注意的事項。

2、組織欣賞范作。

五、布置作業(yè)。設(shè)計折、畫不同的烏龜紋樣。

四、學(xué)生實踐創(chuàng)作。

1、指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作。

2、作業(yè)展示，進行交流，講評。

第五篇：手工折紙教案

折紙是我國一種傳統(tǒng)的手工藝術(shù)。手工折紙富于變化，造型生動活潑可愛，宜于兒童想象和智力的開發(fā)。實際證明，折紙是一個手腦并用的過程，既可開發(fā)兒童的智力，培養(yǎng)而的注意力、觀察力、想象力和理解力，又可促進而手肌肉群的靈活性和大腦的發(fā)育。

因此，我們就從小班開始對孩子進行紙藝特色的培養(yǎng)，希望通過紙藝特色活動，使幼兒學(xué)會簡單的折紙方法，并正確掌握折紙的技能技巧，從而進一步培養(yǎng)幼兒愛動腦、愛動手、不怕困難的精神。

具體安排:

9月：

教學(xué)重點：教幼兒認識紙藝的一些輔助工具和輔助材料，初步了解紙藝的基本方法。

具體開展：認識折疊符號：外形線、虛線、反復(fù)折、折疊方向、卷折、剪開、剪掉等。

10月：

教學(xué)重點：

1、教幼兒學(xué)會紙藝的基本折法。(對邊折、對角折、向中線折等)

2、學(xué)會折紙：手槍、郁金香。

具體開展：引導(dǎo)幼兒掌握基本方法：對邊折、對角折等學(xué)會用正方形的紙折出房子，用三角形的折折出小花。

11月：

教學(xué)重點：

1、教幼兒繼續(xù)學(xué)習折紙的方法(正方形集中折、長方形集中折)。

2、學(xué)會折紙：飛機、鋼琴。

具體開展：

1、正方形集中折：相鄰兩邊向?qū)蔷€折就完成了。

2、長方形集中折：同側(cè)角向中線折就完成了。

12月：

教學(xué)重點：

1、繼續(xù)學(xué)習折紙的方法(雙正方形、雙三角形)。

2、學(xué)會折紙：大象、盒子。

具體開展：

1、雙正方形：用正方形紙兩邊對折，一角向前、一角向后折，然后從中間撐開壓扁就完成了。

2、雙三角形：用正方形紙兩角對折，一角想前、一角想后折，然后從上角撐開壓平就完成了。

1月：

教學(xué)重點：復(fù)習鞏固折紙的技能技巧。