第一篇：國學(xué)禮儀教案_《感恩父母》

國學(xué)禮儀教案——《感恩父母》

教育目標(biāo)：

1、養(yǎng)成良好的禮儀風(fēng)范，懂得孝順父母是中華的傳統(tǒng)美德。

2、感受父母的養(yǎng)育之恩，讓學(xué)生在情中回味，在情中感悟。

3、學(xué)會如何感激父母，回報(bào)父母，在生活中自覺從自身做起，從點(diǎn)滴小事做起，養(yǎng)成孝敬父母的良好品德。教育重點(diǎn)：

明白父母的不易，感恩父母。教育難點(diǎn)：

在生活中孝順父母，幫助父母做自己力所能及的事情。教育準(zhǔn)備： Ppt 教育過程： 師生行禮

1、導(dǎo)入

師：同學(xué)們，你們都知道你們是從哪里來嗎？

是我們的父母生育我們，再將我們撫養(yǎng)成人，健健康康的長大，他們是這個(gè)世界上我們最親的人，也是最偉大的人。

2、觀看視頻短片

師：我們一起來觀看一個(gè)視頻短片，看完之后，請同學(xué)們來說一說從這個(gè)視頻里你感受到了什么？你的父母曾為你做過什么事情你很感動？你與父母相處關(guān)系的是怎樣的？爸爸媽媽每天辛苦的工作是為了什么？我們所擁有的一切是誰給于的，如果沒有他們，我們將會怎么樣？

3、品讀故事《小男孩與蘋果樹》

樹林里有一棵蘋果樹。有一個(gè)小男孩每天都喜歡來跟蘋果樹玩。他上樹摘蘋果吃，在樹蔭里打盹，他愛這棵蘋果樹，蘋果樹也愛他。

時(shí)光飛快地過去。小男孩變成了大男孩。他不再跟蘋果樹玩了。一天，男孩回到蘋果樹身旁，他看起來很難過?！皝砀彝嬉粫?。”蘋果樹對他說。

“我不是小孩子了，我不會爬樹了，我需要玩具，我需要錢買玩具。”小男孩說。

“對不起，我沒有錢。不過你可以把我所有的蘋果摘下來拿去賣錢?！碧O果樹回答他。

小男孩打起精神來，它把所有的蘋果摘光了，然后快樂地離去。摘了蘋果后，小男孩再沒有來看過蘋果樹，直到他長成一個(gè)男人。一天，他再次回到蘋果樹這里。

“來跟我玩一會吧?！碧O果樹對他說。

“我沒有時(shí)間玩，我要工作來養(yǎng)活我的家庭。我們需要一所房子安身，你能幫助我嗎?”男人說。

“對不起，我沒有房子。不過你可以砍掉我所有的樹枝拿去蓋房子。”蘋果樹回答說。

男人打起精神來，他砍掉了所有的樹枝，然后快樂地離去。

看到男人快樂，蘋果樹也非?？鞓罚贿^男人砍了樹枝以后再也沒有來看過蘋果樹。蘋果樹又孤零零了，它很傷心。

一個(gè)炎熱的夏日，男人回到蘋果樹這里。蘋果樹高興地發(fā)抖?！皝砀彝嬉粫?。”蘋果樹對他說。

“我一天比一天年紀(jì)大，我想去航海，讓自己放松下來。你能給我一條船嗎?”男人問。

“用我的樹干去做條船吧。你就可以航行到很遠(yuǎn)的地方，你會快樂的?！?于是男人砍了樹干做了條船，他真的去航海了，并且很長時(shí)間沒有回來。很多年以后，男人終于回來了。

“對不起，孩子，”蘋果樹愧疚地說，“我沒有什么可以給你的了，沒有蘋果給你吃?！?“沒關(guān)系，我牙齒都掉光了，不能咬蘋果了?！蹦腥苏f?！耙矝]有樹干給你爬?！碧O果樹說?！皼]關(guān)系。我太老了，爬不動樹了。”男人說。

“我真的沒有什么可以給你，只有我快要枯死的樹根。”蘋果樹留著眼淚說。“我并不需要什么，只要有個(gè)地方能坐下來休息一下，經(jīng)過這么多年，我太累了?！蹦腥嘶卮?。

“那好!老樹根是最適合歇息的地方了，過來跟我坐一會兒吧。”蘋果樹高興地說，含著眼淚對男人微笑著。

這個(gè)故事送給每個(gè)孩子。蘋果樹就像我們的父母。

當(dāng)我們年幼的時(shí)候，我們喜歡跟爸爸媽媽一起玩。等我們長大了，我們就離開父母。只有當(dāng)我們有需要或者遇到麻煩的時(shí)候才回到他們身邊。無論怎樣，父母都一直在那里，盡一切所能提供我們所需要的一切，只為我們快樂。你也許覺得故事里的小男孩對蘋果樹很殘忍。然而，我們中的每個(gè)人正是那樣對待我們的父母的。

愛你的爸爸媽媽吧，從這一刻開始。

想一想：（1）故事中的蘋果樹你覺得它是我們身邊的誰？為什么？

（2）你喜歡故事中的小男孩嗎？如果你是這個(gè)小男孩，你會怎么做？

3、師生討論，與父母相處的禮儀（1）我們應(yīng)該關(guān)心父母的哪些方面？(關(guān)心父母的身體，以及喜好。)（2）我們?nèi)绾螌Υ改笇ξ覀兊呐u與責(zé)罵？

如果是自己的錯(cuò)誤，那便應(yīng)該悉心聽取教誨并且努力改正，如果是父母錯(cuò)了或者誤解了我們。我們應(yīng)該找出合適的機(jī)會向父母說明解釋清楚。（3）生活中我們有哪些與父母相處的禮儀是能做到的？

出門時(shí)要與父母打招呼,明確告知父母出行的時(shí)間地點(diǎn)與歸期，回來時(shí)也要面見父母；吃飯時(shí)讓父母先請；對父母讓我們做的（正確的）事情要盡力去完成；對父母的教誨認(rèn)真傾聽；

（4）你了解你的父母嗎？他們的生日、年齡等等？ 了解父母的年齡，興趣愛好，她們的工作。（5）你可以為你們的父母做哪些力所能及的事情？

課后延伸：

1、回家了解父母的生日以及年齡。

2、為父母做一些力所能及的事情。

第二篇：國學(xué)禮儀培訓(xùn)教案

國學(xué)禮儀培訓(xùn)系列課程

——序-重回漢唐(一)目的：

1、了解國學(xué)中的禮儀之道

2、掌握說話藝術(shù)與交談技巧

3、掌握具有中國特色的社交禮儀 背景

禮是門，是文明之門，文化之門 儀是道，禮是價(jià)值觀，禮是雙向道

中國素有禮儀之邦的美譽(yù)，文明曾為此驕傲和自豪過，現(xiàn)今，也正為此哀嘆著。如今社會中禮儀的精神或承載的文化精神曾經(jīng)的擁有和現(xiàn)在的流失，正是百年來對文化的毀滅和打擊，讓中華兒女憂心忡忡，我們得重拾中國傳統(tǒng)文化，了解學(xué)習(xí)中國文化，傳承美德，重回中國禮儀之邦的美稱??

一、解讀禮樂文化 禮的核心——尊敬 樂的核心——和 傳統(tǒng)禮儀與人文

禮樂文化背后蘊(yùn)藏的人文精神

一、什么是國學(xué)

什么是“國學(xué)”

“國學(xué)”又稱“漢學(xué)”或“中國學(xué)”，泛指傳統(tǒng)的中華文化與學(xué)術(shù)。它包括中國古代的思想、哲學(xué)、歷史、地理、政治、經(jīng)濟(jì)旁及書畫、音樂、術(shù)數(shù)、醫(yī)學(xué)、星相、建筑等諸多方面。

“國學(xué)”這個(gè)名詞產(chǎn)生于二十世紀(jì)二十年代，但是 “西學(xué)東漸”改良之風(fēng)正值熾。張之洞、魏源等人為了與西學(xué)相對，提出“中學(xué)”這一概念，并主張 “中學(xué)為體，西學(xué)為用”，一方面學(xué)習(xí)西方文明，同時(shí)又恢復(fù)兩漢經(jīng)學(xué)。“五四“運(yùn)動期間，陳獨(dú)秀等發(fā)起新文化運(yùn)動，將中國的落后挨打歸罪于二千年來的封建制度，歸罪于以孔子和四書五經(jīng)，提出“打倒孔家店”等激進(jìn)口號。但胡適等人在運(yùn)動后期則針對性地提出“整理國故”口號，主張 “研究問題、輸入學(xué)理、整理國故、再造文明”的口號，力圖從中國傳統(tǒng)文化中尋出中西文明的有機(jī)結(jié)合點(diǎn)，為中國的新生尋找出路。1949年新中國成立后，隨著批判胡適洋奴買辦哲學(xué)和資產(chǎn)階級唯心史觀，以及歷次的文藝批判運(yùn)動，“國學(xué)”作為一個(gè)口號或名詞已基本消失。只是到上個(gè)世紀(jì)八十年代后，隨著“愛我中華” 之風(fēng)日熾和“中國崛起” 口號之響起，尤其是“孔子學(xué)院”在海外的遍布和祭孔大典在國內(nèi)的連續(xù)上演，“國學(xué)”方在海內(nèi)外以前所未有的熱度火起來。但是“黃河之水天上來，挾泥沙俱下”。一些文化投機(jī)者也看準(zhǔn)這個(gè)“牛市”，將陰陽八卦、讖緯迷信、星相占卜、特異功能、巫婆神漢、建陰宅、拜神廟，乃至恢復(fù)繁體字，倡導(dǎo)小學(xué)生讀經(jīng)，都貼上振興“國學(xué)”的標(biāo)簽。

國學(xué)包括中國古代的哲學(xué)、史學(xué)、宗教學(xué)、文學(xué)、禮俗學(xué)、考據(jù)學(xué)、倫理學(xué)、版本學(xué)社會科學(xué)知識，以及醫(yī)家，農(nóng)學(xué)、天文、歷法、算法、術(shù)數(shù)等自然科學(xué)知識，其中以儒家哲學(xué)為主流。

二、國學(xué)中的禮儀

認(rèn)識中國的禮文化

通過人的相貌，儀態(tài)，眼神，表情比較說明通過學(xué)習(xí)禮來修身的重要性??

三、學(xué)習(xí)朗讀《大學(xué)》節(jié)選

大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。知止而后有定；定而后能靜；靜而后能安；安而后能慮；慮而后能得。物有本末，事有終始。知所先后，則近道矣。古之欲明明德于天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者，先致其知；致知在格物。物格而后知至；知至而后意誠；意誠而后心正；心正而后身修；身修而后家齊；家齊而后國治；國治而后天下平。自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本。其本亂而未治者，否矣。其所厚者薄，而其所薄者厚，未之有也！

【翻譯】大學(xué)的宗旨，在于彰明完美的德行，在于使人民受到教化，成為新人，在于達(dá)到善的最高境界。知道要達(dá)到的最高境界“至善”，而后才能有確定的目標(biāo)；目標(biāo)確定后，內(nèi)心就會寧靜；內(nèi)心寧靜，遇事就可以坦然自安；遇事安和，就能夠思慮周詳；思慮周詳，然后才能有所收獲，達(dá)到至善的境界。天下萬物都有根本有枝葉，世間萬事皆有開始有結(jié)束。知道什么該先做，什么該后做，那么，就接近于道了。古代想要把完美的德行昭示、闡明于天下的人，就要先治理好自己的國家；想要治理好國家，就要先整治好自己的家庭；想要整治好自己的家庭，就要先修養(yǎng)自身的品性；想要修養(yǎng)自身的品性，就要先端正自己的內(nèi)心；想要端正自己內(nèi)心，就要先使自己的心意誠實(shí)；想要心意真誠，就要先獲得知識。而要獲得知識，關(guān)鍵在于研究萬事萬物，推究事物的原理。研究了萬事萬物，推究事物的原理，然后就會擁有知識；擁有了知識，心意就會誠實(shí)；心意誠實(shí)了，內(nèi)心自然就會端正；內(nèi)心端正了，才能修養(yǎng)品性；自身修養(yǎng)好了，家庭就會得到整治；家庭整治好了，國家也就能獲得治理；國家治理好了，就能使天下太平。從天子開始，一直到普通百姓，一律都要把搞好自身的修養(yǎng)作為根本。根本問題沒有抓好，而要把其他枝節(jié)問題解決好，那是不可能的。他所重視的反而薄弱，他所輕視的反而厚重，從來沒有這樣的事情。

四、熟悉音樂《禮儀之邦》

子曰 禮尚往來 舉案齊眉至鬢白 吾老人幼皆親愛 掃徑迎客蓬門開 看我泱泱禮儀大國 君子有為德遠(yuǎn)播 江山錯(cuò)落 人間星火 吐納著千年壯闊

子曰 禮尚往來 舉案齊眉至鬢白 吾老人幼皆親愛 掃徑迎客蓬門開 看我華夏禮儀之邦 仁義滿懷愛無疆 山川疊嶂 萬千氣象 孕一脈子孫炎黃 看我泱泱禮儀大國 君子有為德遠(yuǎn)播 江山錯(cuò)落 人間星火 吐納著千年壯闊

五、復(fù)習(xí)，小結(jié) 第二課

目的：復(fù)習(xí)《大學(xué)》節(jié)選

理解內(nèi)容，熟讀內(nèi)容

練習(xí)正確的閱讀姿態(tài)，表情，眼神，語氣，語調(diào)，語速，吐字 過程：

一、組織課堂、準(zhǔn)備上課

二、復(fù)習(xí)上次課內(nèi)容

三、學(xué)習(xí)，理解節(jié)選內(nèi)容 重點(diǎn)字句分析

四、（1）大學(xué)之道：大學(xué)的宗旨?！按髮W(xué)”一詞在古代有兩種含義：一是“博學(xué)”的意思；二是相對于小學(xué)而言的“大人之學(xué)”。古人八歲入小學(xué)，學(xué)習(xí)“灑掃應(yīng)對進(jìn)退、禮樂射御書數(shù)”等文化基礎(chǔ)知識和禮節(jié)；十五歲入大學(xué)，學(xué)習(xí)倫理、政治、哲學(xué)等“窮理正心，修己治人”的學(xué)問。所以，后一種含義其實(shí)也和前一種含義有相通的地方，同樣有“博學(xué)”的意思?！钡馈暗谋玖x是道路，引申為規(guī)律、原則等，在中國古代哲學(xué)、政治學(xué)里，也指宇宙萬物的本原、個(gè)體，一定的政治觀或思想體系等，在不同的上下文環(huán)境里有不同的意思。（2）明明德：前一個(gè)“明”作動詞，有使動的意味，即“使彰明”，也就是發(fā)揚(yáng)、弘揚(yáng)的意思。后一個(gè)“明”作形容詞，明德也就是光明正大的品德。（3）親民：根據(jù)后面的“傳”文，“親”應(yīng)為“新”，即革新、棄舊圖新。親民，也就是新民，使人棄舊圖新、去惡從善。（4）知止：知道目標(biāo)所在。（5）得：收獲。（6）齊其家：管理好自己的家庭或家族，使家庭或家族和和美美，蒸蒸日上，興旺發(fā)達(dá)。（7）修其身：修養(yǎng)自身的品性。（8）致其知：使自己獲得知識。（9）格物：認(rèn)識、研究萬事萬物。（10）庶人：指平民百姓。（11）壹是：都是。本：根本。（12）末：相對于本而言，指枝末、枝節(jié)。

第三篇：感恩父母教案

《感恩父母》主題班會教案

【活動背景】

“孝敬為先務(wù)”，孝道歷史是中國傳統(tǒng)倫理道德的最基本的內(nèi)容，也是中國傳統(tǒng)美德中做人教育的核心內(nèi)容之一。每個(gè)新生的生命從呱呱墜地，同時(shí)宣告著一對偉大而可敬的父母的恩情。然而，很多中學(xué)生經(jīng)常以自我為中心，不理解父母的苦心和愛心，不懂得體貼、孝敬父母。如今的初中生大多是獨(dú)生子女，他們一來到世上就被父母當(dāng)成掌中寶呵護(hù)著，認(rèn)為父母給兒女做牛做馬是天經(jīng)地義的事情，不明白父母對自己的希望和期待；他們總覺得父母嘮叨、麻煩，埋怨父母不理解自己，卻從來不會從站在父母的角度去考慮問題，不懂得體諒父母生活的艱辛與勞累，那就更談不上去關(guān)心和孝敬父母了；在這樣的背景下，對學(xué)生進(jìn)行孝敬父母的思想教育顯得尤為迫切。

【教學(xué)目的】

1.認(rèn)知目標(biāo)：①促使學(xué)生理解父母養(yǎng)育孩子的艱辛過程。

②令學(xué)生明白父母生活細(xì)節(jié)于自己行為背后的教育意義。③使學(xué)生認(rèn)識到孝敬父母的必要性。

④使學(xué)生認(rèn)識到怎樣正確地孝敬父母。

2.情感目標(biāo)： ①調(diào)動起學(xué)生感激父母之情

②縮短學(xué)生與父母之間的心理距離

3.行為目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生以實(shí)際行動孝敬父母

【活動對象】：初二（2）班全體學(xué)生

【活動時(shí)間】：2011年11月26日

【活動形式】：觀看視頻、詩歌朗誦、分享恩情、歌曲表演

【活動準(zhǔn)備】

1、收集有關(guān)感恩材料的視頻、歌曲、詩歌、背景音樂；

2、提前讓學(xué)生準(zhǔn)備感恩發(fā)言；

3、根據(jù)教案的教學(xué)過程，制作相關(guān)的PPT。

【教學(xué)過程】

1、班主任發(fā)言：同學(xué)們,我們已經(jīng)習(xí)慣了父母的關(guān)愛和呵護(hù),習(xí)慣了父母的幫助和付出,而且認(rèn)為這些都是理所當(dāng)然的。有些同學(xué)甚至期望著父母能夠提供一切美好的東西，坐享其成地過上幸福的生活。因此,我們漸漸忘記了感動,忘記了感恩,也漸漸淡忘幸福的感覺,甚至喪失了戰(zhàn)勝困難和挫折的勇氣，喪失了編織夢想，拼搏未來的豪情。今天我們以《感恩父母》為主題召開班會,希望通過今天的班會活動,讓我們每個(gè)人都知道父母是最值得我們感恩的人,理解父母的苦心和愛心，懂得體貼、孝敬父母。

2、（主持人）：各位老師，同學(xué)，下午好！歡迎來到初二（2）班《感恩父母》主題班會現(xiàn)場。

本草綱目中有這樣一段文字：“雌烏出生，母哺六十日，長。則反哺六十日?！币馑季褪钦f烏鴉長大了以后，老烏鴉不能飛了不能自己找食了，小烏鴉反過來找食物來喂養(yǎng)媽媽。這就是烏鴉反哺。還有這樣兩個(gè)詞羊羔跪乳、臥冰求鯉。其實(shí)這些成語說的都是一個(gè)主題，孝敬和感恩。還記得小時(shí)候常常唱得一個(gè)童謠：秋風(fēng)起來了，樹葉離開了媽媽，飄呀飄呀飄，飄向哪里，心里可害怕。是啊，每個(gè)孩子都不愿離開父母溫暖的懷抱，可是等到孩子長大了，爸媽變老了，我們又用歌聲呼喚孩子們?；丶铱纯础＿@讓我想起了蘋果樹的故事。下面一起來欣賞這個(gè)故事。

3、觀看視頻（男孩與蘋果樹的故事）

它能讓你肆意地索取、享用，卻不要你任何的回報(bào)。這棵無私的蘋果樹正是我們父母的代表。所以，在人生路上，請我們每一個(gè)人都要學(xué)會感恩父母的愛。

4、詩歌朗誦（感恩父母的愛）

深深父母恩，殷殷兒女情！有位作家說，父母衰老了，是因?yàn)槲覀冮L大了，他們額上的皺紋是我們刻的；他們的白發(fā)，是我們親手染的。父母的愛，一輩子都忘不了；父母的情，一輩子都還不清。在我們每個(gè)人的記憶深處肯定有許多感人的故事，在場的哪位同學(xué)愿意跟我們分享成長過程中父母對你的愛或讓你難忘的事呢？

5、三位同學(xué)分享父母恩

是的，不論我們走到哪里，不論我們年齡多大，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛，最需要被保護(hù)的孩子。我們不斷的接受著他們無私的愛。我們應(yīng)該心存感恩。因?yàn)樵?jīng)在我們心中無比強(qiáng)大父母，會慢慢變得站不穩(wěn)，走不動，變成需要我們照顧的孩子，需要我們給他們溫暖。請欣賞由張老師領(lǐng)唱的《爸媽謝謝你》

6、全體合唱

7、隨著音樂的結(jié)束，《感恩父母》的主題班會也即將接近尾聲，現(xiàn)在，讓我們以熱烈的掌聲歡迎班主任張老師給這次班會做總結(jié)。

8、班主任總結(jié)：孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，陪父母聊聊天，一個(gè)祝福、一句問候、一朵鮮花、一個(gè)擁抱，甚至只是一個(gè)微笑，父母就會非常滿足，他們能感覺到孩子長大了，懂事了。對于我們在校的學(xué)生來說，孝敬父母還要認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得進(jìn)步，在學(xué)習(xí)上不讓父母多操心。因此，我希望在今后的學(xué)習(xí)和生活之中，我們每一個(gè)同學(xué)都能珍惜父母的關(guān)心和愛護(hù)，用實(shí)際行動學(xué)習(xí)知識，實(shí)現(xiàn)夢想，報(bào)答父母。

班會負(fù)責(zé)人：

2011年11月23日

第四篇：感恩父母教案

《感恩父母》主題班會

一、活動過程

導(dǎo)入（背景音樂《感恩的心》）(2’)女主持人：同學(xué)們，這首歌曲我們都很熟悉，歌曲的名字是—— 生（齊答）：《感恩的心》

女主持人：我們生活在這個(gè)世界上，每個(gè)人都會心懷感恩——感恩父母，感恩老師，感恩同學(xué)，感恩朋友，感恩一切幫助過我們的人。請同學(xué)們回答一個(gè)問題：你最想感恩的人，是誰？ 生（齊搶答）：父母！

女主持人：同學(xué)們異口同聲地回答說，最想感恩的人是自己的父母。今天，我們班會的主題就是----感恩父母。**六（4）班《感恩父母》主題班會現(xiàn)在開始。二 活動實(shí)錄

（一）感悟親情 1.講述母愛的故事(5’)女主持人：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，男主持人：那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩；

女主持人：白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著一幅幅感人的畫面，男主持人：那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。

女主持人：人的一生中，想要感恩的人不計(jì)其數(shù)，我們最想感恩的人是我們的父母，男女主持人（合）：是他們把我們帶到這個(gè)五彩繽紛的世界，讓我們感到親情的溫暖，愛的偉大。

女主持人：下面，同學(xué)們先聽兩個(gè)故事。在聽故事的同時(shí)，感悟親情，然后請學(xué)生們談一談聽故事后的感受和體會。

先有請?jiān)窬瑢W(xué)為我們講述《地震中母愛的故事》（屏幕出現(xiàn)一畫面，并配背景音樂《天亮了》）附故事全文

1、地震中母愛的故事

在震區(qū)，搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房子壓死的。雙手扶著地支撐著身體……救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡，又沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應(yīng)。

當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候，救援隊(duì)長忽然往回跑，邊跑邊喊“快過來！”他又來到她的尸體前，費(fèi)力地把手伸進(jìn)她的身子底下摸索，他摸了幾下高聲地喊：“有人，有個(gè)孩子，還活著?！?經(jīng)過一番努力，人們小心地把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有三四個(gè)月大。因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來的時(shí)候，他還安靜地睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。

醫(yī)生過來解開被子準(zhǔn)備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識地看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你?！?/p>

見過無數(shù)次生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了！手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人都落淚了?。ㄈw掌聲）

女主持人：這是一個(gè)震撼所有人心靈的母愛的故事。這個(gè)故事使我想起了一句話：“流星劃過只是一瞬間，但卻釋放出了最大的美麗?！?/p>

男主持人：母親，是一種歲月。在坎坷的人生旅途中，承受著最多的痛苦，背負(fù)著最多的壓力，咽下最多的淚水，男女主持人（合）：但仍以愛，以溫情，以慈悲，以善良，以微笑，面對著人生，面對著她的孩子！

2、講述父愛的故事（4”）

男主持人：父親，這個(gè)象征著偉岸，象征著力量的名字，多少次溫暖著我們的心房。古往今來，父愛的故事千千萬，這所有的故事，凝成一幅幅感人肺腑的畫面。請欣賞胡炎超同學(xué)朗誦的散文《父愛的味道》。附故事全文 父愛的味道

父愛包含著好多種味道。一個(gè)父親給孩子的種種味道會讓孩子學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會忍耐、學(xué)會享受一切美好的東西。

我們從哇哇啼哭的嬰兒長大，誰沒經(jīng)歷過心酸事呢？一天，一道數(shù)學(xué)題把我搞得焦頭爛額，憑爸爸想盡一切辦法給我講解，我還是一臉迷茫。爸爸說：“就你這樣，還考第一呢？我看還是算了吧！”這句話刺傷了我的自尊心，我振作起來，用盡自己的腦細(xì)胞，苦苦思考，最終解開了這道難題。爸爸看到后比我還興奮。在這件事情上，爸爸用諷刺的方式教我學(xué)會忍耐、發(fā)奮。這就是父愛的一種味道——酸!甜，是父愛的另一種味道：它很輕柔，像一絲春風(fēng)吹著茵茵小草。當(dāng)爸爸帶我去云南旅游時(shí)，我的心中充滿了自豪，真想向同學(xué)們驕傲地喊一聲：“看，我去過祖國的南方！”當(dāng)爸爸抱著生病的我奔走在去醫(yī)院的路上時(shí)，我就像一只倍受呵護(hù)的小雞。此時(shí)我覺得爸爸像一盞明燈照亮了我。這就是父愛中“甜”的味道，它讓我明白了享受和感恩。

父愛還有一種味道，那就是“苦”。奶奶家有一片地，爺爺想種點(diǎn)蔬菜，爸爸為了訓(xùn)練我的生存能力，就讓我去幫忙。我干了一下午，腰和腿又酸又痛?？墒前职忠稽c(diǎn)不心軟，還說：“我們小時(shí)候拔草、鋤地、收麥子樣樣都干，在家還得幫大人做飯，喂豬。我是想讓你多學(xué)一點(diǎn)生活本領(lǐng)呀！”我靜下心來，仔細(xì)一想，覺得這也是一種愛的表達(dá)方式。這種愛讓我懂得了“責(zé)任”與“生存”。最后是一種刺激的愛——辣。小時(shí)候，爸爸逼我彈琴，我的淚如斷線的珠子，雖然如此，爸爸仍鐵著心，一遍又一遍地逼著我練，我就是這樣被這種“辣”式教育逼到了電子琴九級，它讓我學(xué)會了頑強(qiáng)和忍耐。

父愛的四種味道所表達(dá)的感情，凝結(jié)著父親對我們的一片愛心，包含著對我們的殷切希望。我們要珍惜這可貴的味道，感恩父愛、感謝偉大的父親?。ㄈw掌聲）

3、學(xué)生談聽了母愛和父愛的故事后的感受（5”）

女主持人：母親的愛，超越了生與死的界限；父愛的味道所表達(dá)的感情，凝結(jié)著父親對我們的一片愛心和殷殷期盼。

男主持人：聽了地震中母愛的故事，品味了父愛的感人味道之后，同學(xué)們一定會有很多感悟。下面讓我們一起來分享彼此的感受和體會好嗎？ 生A：…… 生B：…… 生C：…… 生D：……

……（最后一生發(fā)言內(nèi)容較多，熱烈掌聲）

（師點(diǎn)評）：同學(xué)們說得都非常好！父愛如山，母愛如水。父母對我們的愛，我們一輩子都讀不完。為了孩子，父母舍棄生命都在所不惜。而我們，為父母都做了些什么呢？ 4.感恩大調(diào)查——你對父母的愛有幾分？（5”）（屏幕出示以下問題）

①你父母的生日分別是哪一天？51人→ 94% 不知道 ②你了解父母的健康狀況嗎？22人→ 40.7% 不清楚

③你知道父母最喜歡的東西是什么嗎？38人→ 70.3% 不知道 ④你能經(jīng)常與父母很好地交流、溝通嗎？26人→ 48.1% 不能 ⑤你厭煩父母的說教，甚至憎恨過父母嗎？49人→ 90.7% 厭煩

⑥你會因父母文化水平低或社會地位低而看不起他們嗎？4人→ 7% 看不起

⑦學(xué)習(xí)成績差時(shí)，你會抱怨父母沒遺傳給你聰明的腦瓜嗎？10人→ 18.5% 抱怨

⑧你知道父母最大的煩惱是什么嗎？43人→ 79.6% 不知道

⑨你為父母洗過頭或腳嗎？41人→ 75.9% 沒洗過

⑩你知道父母用于你一年的花費(fèi)是多少嗎？54人→ 100% 不知道

師：在課前，針對以上問題，我在全班同學(xué)中進(jìn)行過調(diào)查。調(diào)查結(jié)果是這樣的：

（在屏幕中依次出現(xiàn)數(shù)據(jù)，班主任就此調(diào)查結(jié)果進(jìn)行評論，對比父母的付出和學(xué)生的回報(bào)，引發(fā)學(xué)生深思）

我們?nèi)嗫偣灿?4名學(xué)生，52位同學(xué)都不知道父母的生日是哪一天，而你的爸爸媽媽在你生日前的兩個(gè)星期就開始討論給你訂多大的蛋糕，在哪個(gè)酒店里為你慶祝！有35個(gè)同學(xué)不太清楚父母的健康狀況，在他們印象當(dāng)中，父母永遠(yuǎn)都是不知疲倦地工作，回家后還要為你做這做那……

最值得同學(xué)們深思的就是最后這個(gè)問題，我們?nèi)?4名學(xué)生，回答都是清一色的“不知道”！沒有一個(gè)人知道父母用于你一年的花費(fèi)是多少！假如你不了解你父母的辛苦，不知道父母為誰而辛苦，何以談得上感恩！

孩子們，讓我告訴你吧（屏幕出示幾幅漫畫）——當(dāng)你還很小的時(shí)候，父母教你穿衣服，綁鞋帶，系扣子，教你洗臉，教你梳頭，教你擦鼻涕，教你做人的道理。你是否還記得，你們練習(xí)了很久才學(xué)會的第一首兒歌？你是否記得經(jīng)常逼問他們你是從哪里來的？所以，當(dāng)他們有一天變老的時(shí)候，當(dāng)他們想不起或接不上話的時(shí)候，如果有一天，當(dāng)他們站也站不穩(wěn)，走也走不動的時(shí)候…….同學(xué)們，這一些，你們都曾經(jīng)想過嗎？！

（二）回報(bào)親情

1.感恩方法大奉獻(xiàn)（6”）

男主持人：，同學(xué)們現(xiàn)在一定有話對自己的父母說。現(xiàn)在是我們的一句話真情告白時(shí)刻，大聲地說出你最想對父母說的心里話吧！生A：…… 生B：…… 生C：…… 生D：……

……（最后一生發(fā)言內(nèi)容較多，掌聲熱烈）

（師點(diǎn)評）：同學(xué)們，我的情緒被你們感染著，利用這個(gè)機(jī)會，我也想對天底下所有的父母說一句：爸爸媽媽，您們辛苦了！(掌聲)2.如何以實(shí)際行動回報(bào)父母？（6”）

女主持人：認(rèn)識了親情，體驗(yàn)了親情，那我們應(yīng)該如何回報(bào)親情呢？

下面請同學(xué)們分小組討論交流，如何以實(shí)際行動回報(bào)父母。討論時(shí)間大約是4分鐘。（同學(xué)們分小組討論交流約4分鐘）

男主持人：時(shí)間到！讓我們一起交流如何用實(shí)際行動回報(bào)父母。請同學(xué)們踴躍發(fā)言。（學(xué)生搶先發(fā)言，以下為學(xué)生發(fā)言內(nèi)容）

生1：為父母洗一次腳。

生2：為父母做一次愛心早餐。

生3：我們男孩子比較粗心。但我們也可以為父母掃掃地、擦擦灰。

生4：為父母做家務(wù)，給他們放假。

生5：為父母買早點(diǎn).生6：為父母捶捶背、揉揉肩。

生7：父母下班回來時(shí)為他們沏一杯熱茶。

生8：幫父母洗碗。

生8：為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。生9：每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好心情。生10：多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。生11：學(xué)會擁抱父母，說聲“謝謝”。生12：為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。生13：學(xué)會節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動成果。生14：每天反思，學(xué)會對父母說“對不起”。

生15：學(xué)會尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人，及時(shí)送上溫暖。……

（師點(diǎn)評）：同學(xué)們都說得很好！希望你們把剛才所說的付諸行動。我想，如果你們能認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，端端正正做人，聽父母的教誨，就是對父母最好的回報(bào)！

女主持人：同學(xué)們，父母對我們付出了全部的心血，我們怎么能使他們失望呢？！請跟我一起大聲地喊：爸爸媽媽，我不會讓您們失望的！爸爸媽媽，我愛您們！（將班會推向高潮）

三、結(jié)束部分（3”）

1、班主任對主題班會進(jìn)行總結(jié)講話。

主持人：同學(xué)們，我們的班會課即將結(jié)束了。下面請宋老師做最后的總結(jié)發(fā)言，大家歡迎！師：同學(xué)們，今天的班會課很成功。通過今天的感恩教育，你們更多地理解了自己的父母，體會到了父母的艱辛。

擁有父母，是世界上最幸福的事情。

有句話是這樣說的：“子欲養(yǎng)而親不待”。親愛的同學(xué)們，你們年齡還小，還有更多的時(shí)間和機(jī)會為自己的父母做點(diǎn)什么，千萬不要等到父母老去的時(shí)候，才幡然悔悟。最后，我有幾句話送給你們（見屏幕）：父恩比山高，母恩比海深。感恩父母，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動來回報(bào)他們，回報(bào)一切讓我們感恩的人和事，讓我們做一個(gè)對社會有用的人!（掌聲）

女主持人：謝謝宋老師的精彩發(fā)言！

父母的一生可能是平凡的，平凡得讓我們無法在別人面前談起；

男主持人：父母的一生可能是清貧的，清貧得讓我們不愿在眾人面前夸耀；

女主持人：可就是這樣的雙親，在你跌倒的時(shí)候，扶你起來，教你站立，指引你一步步走向成功！

男女主持人（合）：同學(xué)們，讓我們銘記父母的恩情，感恩父母的養(yǎng)育。感恩父母，從現(xiàn)在做起，做點(diǎn)滴做起！愿天下所有父母健康、平安、幸福！

（伴隨歌曲《感恩的心》，屏幕出現(xiàn)“愿天下所有父母健康、平安、幸福！”）女主持人：《感恩父母》主題班會到此結(jié)束，男主持人：謝謝大家的參與！

第五篇：《感恩父母》教案

《感恩父母》隊(duì)活動教案

臨翔區(qū)鳳翔小學(xué) 李付彩

一、活動目標(biāo)：

1、讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。

2、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。

3、通過活動讓學(xué)生學(xué)會如何做人。

二、活動準(zhǔn)備：

1、選拔主持人(2人)

2、搜集與主題相關(guān)的歌曲，如《感恩的心》。

3、搜集相關(guān)的詩文。如孟郊的《游子詠》。

三、中隊(duì)長整隊(duì)：

1、全體起立，整理紅領(lǐng)巾。

2、各小隊(duì)整理隊(duì)伍，報(bào)告人數(shù)。

3、報(bào)告輔導(dǎo)員：五（1）中隊(duì)有63人，全部到齊。

4、出旗，敬禮。

5、唱《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》有請指揮。

6、全體坐下，有請主持人。

四、活動過程：

女：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好，我是主持人黃曉琦。男：大家好，我是主持人林鎧潤。男：我們每個(gè)人都獲得過別人的幫助和支持，應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人。

女：我們每個(gè)人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。

男：沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有大眾助益，我們怎能存于天地之間？

女：感恩不但是美德，感恩更是為人的基本條件！

合：讓我們學(xué)會感恩，送上一顆感恩的心?！陡卸鞲改浮分黝}班會現(xiàn)在開始。

女：現(xiàn)在來看第一篇章聽故事，明道理

男：請黃曉琦給我們講一個(gè)朋友之間的感恩故事，請大家歡迎。

故事一：朋友之間的感恩故事

曾經(jīng)有兩個(gè)人在沙漠中行走，他們是很要好的朋友。在途中不知道什么原因，他們吵了一架，其中一個(gè)人打了另個(gè)人一巴掌。那個(gè)人很傷心很傷心，于是他就在沙里寫道：“今天我朋友打了我一巴掌”.寫完后，他們繼續(xù)行走。他們來到一塊沼澤地里，那個(gè)人不小心睬到沼澤里面，另一個(gè)人不惜一切，拼了命地去救他?最后那個(gè)人得救了，他很高興很高興。于是拿了一塊石頭，在上面寫道：“今天我朋友救了我一命”。朋友一頭霧水，奇怪得問：“為什么我打了你一巴掌。你把它寫在沙里，而我救了你一命你卻把它刻在石頭上呢？”那個(gè)人笑了笑回答道：“當(dāng)別人對我有誤會，或者有什么對我不好的事，就應(yīng)該把它記在最容易遺忘、最容易消失不見的地方，由風(fēng)負(fù)責(zé)把它抹掉。而當(dāng)朋友有恩與我，或者對我很好的話，就應(yīng)該把它記在最不容易消失的地方，盡管風(fēng)吹雨打也忘不了?！?/p>

男：聽了故事我們知道了朋友間的友誼，朋友間的幫助要銘記于心。下面再來聽一聽父愛的故事。有請趙家銀給我們帶來的《奇跡的明字叫父親》希望大家有所收獲。掌聲有請趙家銀同學(xué)。

故事二：《奇跡的名字叫父親》

當(dāng)我認(rèn)識父親卻沒有了解他的時(shí)候，一位外籍教授給我講了一個(gè)故事，一個(gè)關(guān)于父親的故事。

很久很久以前，在一艘橫渡大洋的船上，一位父親帶著6歲的兒子去美國和妻子會合。一天，當(dāng)父親在艙里用水果刀削蘋果給兒子吃時(shí)，船卻突然劇烈搖晃，刀子在父親摔倒時(shí)插進(jìn)了他的胸部。

父親慢慢站起來，在兒子不注意時(shí)用拇指揩去刀鋒上的血。以后的三天，父親照常照顧兒子，帶他吹海風(fēng)，看蔚藍(lán)的大海。仿佛一切如常，但兒子未曾注意到父親每一分鐘都比前一分鐘衰弱，他看向海平線的目光是如此憂傷。

抵達(dá)的前夜，父親來到兒子身旁，對兒子說：“明天見到媽媽的時(shí)候，告訴她，我愛她?！闭f完，在兒子的額上深深地留下一個(gè)吻。

船到美國了，兒子在人潮中認(rèn)出了媽媽，大喊：“媽媽！媽媽！”就在此時(shí)，父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血流如注。

醫(yī)生檢查的結(jié)果讓所有人驚呆了：那把刀子精確地插進(jìn)了父親的心臟，但他卻多活了三天，而且不被任何人發(fā)覺。

這是醫(yī)學(xué)上罕見的奇跡。醫(yī)學(xué)會議上，有人說要稱它為大西洋奇跡，有人建議要以死者的名字命名。一位坐在首席的老先生一字一句地說：“這個(gè)奇跡的名字叫父親。

女：聽了這個(gè)故事，我感受到了父親對兒子有著深深的愛。那母親的愛更是偉大。有請老師給我們帶來的母愛的故事。大家歡迎。

故事三：母親的偉大

當(dāng)救護(hù)人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)以這樣的姿勢定格了：雙膝跪地，雙手堅(jiān)定地?fù)沃?。她的上身向前匍匐著，模樣就像行跪拜禮，她的身體被壓得變形了，慘不忍睹。但是在廢墟中，拱起了一座母愛的橋。不知道她從哪里得到的力量，在大廈即將傾倒的瞬間，在水泥板和磚塊狂暴地砸向她的那一時(shí)刻，她沒有趴下，而是用這種獨(dú)特的姿勢支撐著，直到永恒。她背負(fù)著的是千萬斤的廢墟啊，但她沒有倒下。因?yàn)槟笎鄣牧α吭谥沃?/p>

也許她還活著？救援人員沖她喊叫，用撬棍敲擊著水泥框梁。她沒有聽見，也沒有任何的反應(yīng)。隊(duì)長從磚石的縫隙中伸進(jìn)手，觸摸到的卻是冰涼的軀體。于是人們暫時(shí)放下了她，走向下一個(gè)廢墟，去救一息尚存的人。

或許是得到神靈的啟示，救援隊(duì)長忽然想到什么，他迅速地往回跑，竭盡全力地把手伸進(jìn)那女人身子彎成的蒼穹中，他探到了一個(gè)軟乎乎、暖融融的小生命！那是一個(gè)孩子！救護(hù)隊(duì)員們把斷壁殘磚搬開，從她屈曲的身體下面，抱出一個(gè)三四個(gè)月大的嬰兒。在母親的呵護(hù)下，她還酣然熟睡著，因?yàn)橛心赣H的庇護(hù)，山崩地裂，并不意味著什么。隊(duì)長緊緊地把嬰兒護(hù)在懷里，淚眼蒙蒙，滿臉慈藹。橄欖綠和紅色的襁褓互相輝映，成為人間最美麗的風(fēng)景。

孩子毫發(fā)未損，她一直安詳?shù)厮?，紅撲撲的小臉讓所有的人為之動容，孩子還活著。

女：這就是母愛，這就是我們偉大的母親。

男：母親偉大，父親也一樣。就讓我們來用詩歌感謝父母吧：請聽詩朗誦《感恩父母》有請?zhí)照?，冷曉峰等?/p>

女：只有心懷感恩是不夠的，還應(yīng)該體現(xiàn)在行動中，誰能說說平時(shí)你在家都做些什么？

男：何建江同學(xué)回答：垃圾滿了，我去到垃圾。男：回答得真不錯(cuò)。

女：王宇楊同學(xué)：我回家就認(rèn)真做作業(yè)，不讓父母操心。女：你真是個(gè)好孩子。

女：楊得毅：主動洗自己的衣服。女：給他掌聲，他真懂事。男：下面我們來看第二篇章。

看兩個(gè)案例，看他們的行為對嗎？為什么？（大屏出示案例）女：看了以上案例你想說什么？ 男：有請季武權(quán)來說一說。男：她說得真不錯(cuò)。

女：誰再來說說。有請楊佑臨同學(xué)。（說完后評價(jià)）

男：聽了你們的發(fā)言，感覺你們真懂事。下面輕松一會：請聽林銳涵給我們帶來的葫蘆絲獨(dú)奏《漁歌》。

男：吹得真好。

女：那么你們認(rèn)為怎樣做才是孝敬父母呢？進(jìn)入第三篇章說一說。

女：請同學(xué)來回答。

女：同學(xué)們說了那么多，請看大屏。全班齊讀。

1、了解父母各個(gè)方面（如：爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天）

2、尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導(dǎo)，不當(dāng)面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣。

3、生活節(jié)儉，無浪費(fèi)現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求

4、為父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。5.有心事主動和父母說，經(jīng)常與父母聊天。

6、碰到一些比較重大的事情，要和父母商量,征求和認(rèn)真考慮父母的意見.。

7、外出時(shí)，在征得父母同意后，應(yīng)把去向和時(shí)間告知父母。

8、努力學(xué)好各門功課，經(jīng)常主動向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，不讓父母操心。

9、父母親有做得不對的地方要誠懇的指出。

男：你們的回答證實(shí)了你們都是孝敬父母的好孩子。下面請欣賞冷雨珂同學(xué)給我們帶來的舞蹈《村居》。

女：舞姿真美，就讓我們用孟郊的詩來感謝父母：全部齊背。

游子吟 孟郊

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。

女：活動有結(jié)束的時(shí)候，但感恩的心卻永遠(yuǎn)不會終結(jié)！讓我們從愛父母開始，從愛老師開始。有請李露戟、彭馨怡、王思宇給我們帶來的《感恩的心》大家歡迎。

男：從歌聲里讓我們知道了為何感恩，相信我們愛父母的心永遠(yuǎn)不變。

女：同學(xué)們，感恩是一個(gè)永久不變的話題，只有心存感恩，世界才更美好，只有心存感恩，人間才會和諧。下面請同學(xué)們共同制作感恩卡。送給最想感謝的人吧。男：誰來讀讀自己的感恩卡。女：請不同的同學(xué)來讀。大家歡迎。

合：尊敬的各位老師，各位同學(xué)們。五（1）中隊(duì)的《感恩父母》主題隊(duì)會到此節(jié)束！謝謝大家！

五、中隊(duì)長：下面有請我們的輔導(dǎo)員進(jìn)行活動小結(jié)。

輔導(dǎo)員小結(jié)：同學(xué)們，這次隊(duì)會你們表現(xiàn)得非常棒。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道德。只有感恩，才會孝敬父母；只有感恩，才會尊重老師；只有感恩，才會和同學(xué)友好相處。同學(xué)們，讓我們常懷一顆感恩的心，去感恩我們的父母吧。

六、呼號。中隊(duì)長(全體起立，舉起右拳)請輔導(dǎo)員領(lǐng)呼.七、退旗，敬禮