第一篇：教育部新版人教版一年級道德與法治上冊第七課《課間十分鐘》教學(xué)設(shè)計市級公開課教案

《課間十分鐘》教案

教學(xué)目標(biāo)：

1．知識與技能：教師引導(dǎo)學(xué)生讓孩子們知道作為學(xué)生在學(xué)校里應(yīng)遵守學(xué)校紀(jì)律，做安全文明游戲，在學(xué)校里和同學(xué)和睦相處，遵守學(xué)校的各項秩序。

2．過程與方法：教師引導(dǎo)學(xué)生通過聽歌曲、看圖片、情景表演、討論等活動，體驗到有序的安全生活給自己帶來的愉快心情及好處，嘗試用不同方法解決問題。

3．情感與態(tài)度：通過《課間十分鐘》文明安全游戲的認(rèn)識，形成初步的自我保護(hù)意識和安全意識，形成積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。

4．行為與習(xí)慣：教師引導(dǎo)學(xué)生了解課間十分鐘的活動，知道哪些是安全有益的活動，哪些是不文明行為，也明白課間休息時要做好下一節(jié)課的課前準(zhǔn)備，玩文明的游戲，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。教學(xué)重點：

教師引導(dǎo)孩子們合理地安排課間十分鐘。教學(xué)難點：

教師引導(dǎo)學(xué)生讓他們知道：課間積極開展有益的安全文明活動，懂得活動中要遵守秩序和規(guī)則。教學(xué)方法：

教法：情景烘托、引導(dǎo)質(zhì)疑法、重點引領(lǐng)法、榜樣示范法 學(xué)法：自主學(xué)習(xí)，合作討論、游戲體驗 教學(xué)時間：第一課時 教學(xué)過程：

第一課時

教學(xué)活動內(nèi)容：下課了 活動準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備：歌曲《課間十分鐘》、鈴聲錄音、下課后學(xué)生畫畫的視頻、不文明行為視頻。學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生制作寫有“上廁所”、“喝水”、“做游戲”、“先拿出下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品”等內(nèi)容的卡片。

學(xué)生把桌椅擺開，空出一塊場地“體驗”下課后的文明活動。活動過程：

一、目標(biāo)情景化導(dǎo)航，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入新課：

教師請學(xué)生閉著眼睛聽歌曲《課間十分鐘》，情感體驗烘托主題導(dǎo)入新課，然后提問：課間十分鐘你們都在做什么？

【設(shè)計意圖：一年級孩子才入學(xué)不久，教師制定教學(xué)目標(biāo)直接顯現(xiàn)在課件上會顯得生硬，但是為了圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)活動讓學(xué)生明白，根據(jù)學(xué)生年齡的特點，我設(shè)計由“課間十分

鐘”的歌曲引入新課，讓學(xué)生在歌曲播放的情景中閉著眼睛回想下課后自己活動的場景，這樣既能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生回答問題又能積極主動。】

二、匯報交流體驗感悟，梳理學(xué)點

教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課件提示，請學(xué)生看書28—29頁圖片，告訴老師：書中的小朋友課間十分鐘在做什么？你看書后還需要老師給你解答什么問題？

【設(shè)計意圖：教師根據(jù)學(xué)生的回答以及質(zhì)疑的問題及時調(diào)整好教學(xué)難點，做到和下面一個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣?！?/p>

三、重點引領(lǐng)，突破難點：

1、拿出自己回家準(zhǔn)備的下課后“上廁所”“喝水”“準(zhǔn)備下節(jié)課的文具”“做游戲”的卡片同座互相說一說：下課后先做什么，然后做什么，最后做什么？

2、教師出示課件，引導(dǎo)學(xué)生明白：為什么在課間先做這些事而不是那件事呢？這樣做有什么好處？

3、師小結(jié)：課間休息時間不是很長，我們首先要解決上廁所、喝水等生理需求問題再去準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用具，然后踢毽子、拍皮球、看書、老鷹抓小雞、丟手巾、講故事、做游戲……這樣做才是文明的小學(xué)生。

4、小調(diào)查：課間你不喜歡哪種形式的不文明、不安全的活動？

5、看看不文明的游戲及視頻，讓學(xué)生明白游戲時要注意安全，辨別哪一些是文明安全活動，哪一些是不文明不安全的活動，從而下課后做一些安全文明的游戲活動。

6、安全游戲體驗：學(xué)生明白了哪一些是課間安全游戲，教師引導(dǎo)學(xué)生上臺展現(xiàn)安全游戲，孩子們在體驗中使課堂氣氛更活躍，學(xué)生在課堂活動中知道下課后合理安排好時間，安全游戲。

7、分組自編課間安全活動競賽，激發(fā)學(xué)生的想象創(chuàng)造力。

【設(shè)計意圖：教師根據(jù)學(xué)生的質(zhì)疑梳理學(xué)點，知道課間要開展有益的安全文明活動，懂得活動中要遵守秩序和規(guī)則。教師首先讓學(xué)生拿出準(zhǔn)備的課間活動圖片，引導(dǎo)孩子們說出課間有序活動，教師再根據(jù)學(xué)生的回答出示情景化的課件，在學(xué)生看幻燈片和視頻的過程中孩子們知道下課后先應(yīng)該做什么再做什么，最后做什么。我這樣設(shè)計是想讓學(xué)生在形象的圖片感知中引導(dǎo)孩子們知道合理地安排課間十分鐘，突破教學(xué)重點。當(dāng)學(xué)生知道課間要做安全文明游戲之后，教師再次引導(dǎo)學(xué)生明白還有少數(shù)學(xué)生課間做不文明、不安全游戲，那可危害很大，我們都不去做。最后教師引導(dǎo)學(xué)生情景表演下課后的安全活動，分組自編課間安全活動競賽創(chuàng)新展演。教師圍繞學(xué)校品德課的教研課題 “支撐教學(xué)目標(biāo)的主題教學(xué)活動創(chuàng)新設(shè)計與課堂實施研究”展開教學(xué)活動，師生在活動中突破教學(xué)難點?！?/p>

四、總結(jié)運(yùn)用，鞏固提高：

教師小結(jié)：這節(jié)課同學(xué)們在快樂的游戲中知道下課后先上廁所再擺書，一起跳繩、拍球、踢毽子快樂地去活動，不打架，不搗亂，安全游戲記心中。下課鈴聲要響了，老師獎勵你們聽著“下課了”的情景解說安全游戲去吧！

【設(shè)計意圖：教師根據(jù)課堂情況小結(jié)，孩子們在情景解說中“學(xué)了就去做”，學(xué)生在聽到鈴聲后快樂安全游戲，真正體現(xiàn)了學(xué)以致用的效果?！?/p>

第二篇：一年級上冊《道德與法治》第7 課《 課間十分鐘》教學(xué)設(shè)計

第7 課《 課間十分鐘》教學(xué)設(shè)計 主題目標(biāo)：

1．知道課間休息時要做好下一節(jié)課的課前準(zhǔn)備，玩文明的游戲，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2．在學(xué)校里和同學(xué)和睦相處，遵守學(xué)校的各項秩序?；顒訒r間：2課時 教學(xué)重點：

合理地安排課間十分鐘。教學(xué)難點：

積極開展有益的活動，懂得活動中要遵守秩序和規(guī)則。

第一課時

活動內(nèi)容：下課了 活動準(zhǔn)備：

1．歌曲《課間十分鐘》、鈴聲錄音。

2．學(xué)生制作寫有“上廁所”、“喝水”、“做游戲”、“先拿出下節(jié)課的書”等內(nèi)容的卡片。

3．學(xué)生把桌椅擺開，空出一塊場地?；顒舆^程：

1．聽歌曲《課間十分鐘》導(dǎo)入：課間十分鐘你們都在做什么？ 2．創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生自主選擇。

（1）教師放鈴聲錄音，告訴學(xué)生下課鈴響了，請學(xué)生選擇這時應(yīng)該先做什么，后做什么？

（2）讓學(xué)生根據(jù)自己的想法或平時的做法選擇相應(yīng)的寫有“上廁所”、“喝水”、“做游戲”、“先拿出下節(jié)課的書”等內(nèi)容的卡片。3．小小討論會：為什么在課間先做這些事而不是那件事呢？這樣做有什么好處？（1）小組討論。（2）班級交流。

4．小結(jié)要點：課間休息時間不是很長，下課后，我們首先要解決上廁所、喝水等生理需求問題。

5．游戲：我是課間行為監(jiān)督員。讓學(xué)生找一找課間活動做得不好的現(xiàn)象。

6．分析討論：哪些做法值得學(xué)習(xí)？哪些做法要注意避免？ 7．教師小結(jié)：課間休息只有十分鐘，我們得合理地安排，積極開展有益的活動，活動中要遵守秩序和規(guī)則。

第二課時

活動內(nèi)容：上課鈴響了 活動準(zhǔn)備：鈴聲錄音。活動過程：

1．放鈴聲錄音，模擬表演。

（1）“叮鈴鈴”上課了，現(xiàn)在應(yīng)該怎么做？（2）學(xué)生表演，再現(xiàn)自己平時的行為。2．閱讀教科書說說：這些同學(xué)是怎樣做的？ 3．擊鼓傳花搶答：上課鈴響了，要做好哪些準(zhǔn)備？ 4．朗讀兒歌。

上課鈴聲響，快快進(jìn)課堂。書本文具桌上放，安靜等著老師把課上。5．教師小結(jié)：上課鈴響了，我們要快速進(jìn)教室，做好課前準(zhǔn)備?；顒右螅簩W(xué)生表演的內(nèi)容應(yīng)是自己平時的真實行為，學(xué)生在表演時教師一定要留心觀察學(xué)生課間時出現(xiàn)的問題以及他們的表現(xiàn)，做到心中有數(shù)。

第三篇：一年級道德與法制上冊第二單元第七課課間十分鐘教案

課間十分鐘

【學(xué)習(xí)內(nèi)容】

《課間十分鐘》是一年級上冊《道德與法治》第二單元第7課的教學(xué)內(nèi)容?！菊n程標(biāo)準(zhǔn)描述】

側(cè)重引導(dǎo)學(xué)生體驗學(xué)校的作息,熟悉學(xué)校里的基本的秩序和規(guī)則并懂得遵守,懂得作為一名小學(xué)生要在課前做好充分準(zhǔn)備。修改后——

“愉快、積極地生活” 1：喜歡和同學(xué)、老師交往，高興地學(xué)，愉快地玩。“動手動腦、有創(chuàng)意地生活”5：能積極地出主意、想辦法來擴(kuò)展游戲或推進(jìn)活動?！皠邮謩幽X、有創(chuàng)意地生活”7：能與同伴交流、分享、反思探究的過程或成果?！窘虒W(xué)目標(biāo)】應(yīng)為【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.通過游戲體驗課間活動的快樂，培養(yǎng)學(xué)生具有安全意識。2.幫助學(xué)生合理安排課間活動,勞逸結(jié)合,有良好的課間休息習(xí)慣。3.知道課間十分鐘需要做的事情,為上課做好充分的準(zhǔn)備。【學(xué)習(xí)重點】

學(xué)生在活動體驗中感悟合理安排課間生活的重要性,課間十分鐘要準(zhǔn)備好、活動好、休息好。【學(xué)習(xí)難點】

了解懂得學(xué)校生活的規(guī)則與紀(jì)律的重要性,形成規(guī)則意識。注意課間安全，感受校園生活的快樂!【評價活動方案】

1、通過活動一的看一看，首先了解到課間活動容易發(fā)生危險，所以要具有安全意識，以評價目標(biāo)1

2、在做一做、讀一讀、評一評，通過實際活動來合理安排課間活動，以評價目標(biāo)2

3、在游戲中，比賽中鞏固課間十分鐘的安排，并為上課做好準(zhǔn)備，以評價目標(biāo)3 【課時安排】

2課時（建議3課時）

【教學(xué)過程】應(yīng)為【學(xué)習(xí)過程】

第一課時

活動一 看一看

（評價目標(biāo)1）

1.導(dǎo)入：同學(xué)們，你們都喜歡動畫片《喜羊羊和灰太狼》嗎?今天，我們的好朋友“喜羊羊”也跟著來到了這個新地方，和我們一起來學(xué)習(xí)交流，你們高興嗎?你們瞧!他來啦!

喜羊羊：小朋友們，你們好，我是你們的好朋友“喜羊羊”!今天我也要和你們一起上課，你們可要好好表現(xiàn)啊!

2、那就讓我們開始今天的學(xué)習(xí)吧!今天我們學(xué)習(xí)第七課。(貼出課題《課間十分鐘》)

3、每天課間十分鐘同學(xué)們都在做什么呢?讓我們來看一看。同學(xué)們要仔細(xì)觀看圖片，看你能發(fā)現(xiàn)什么?

播放課件，生觀看后回答。

4、教師逐一引導(dǎo)學(xué)生分析。學(xué)生仔細(xì)觀察畫面，分析不好的行為有什么害處?應(yīng)該怎樣做?

5.分析完不正確游戲和不正確交流的害處。了解玩游戲時需要注意的事項，如：游戲要遵守規(guī)則，玩得滿頭大汗時，和同學(xué)發(fā)生矛盾時等等

活動二 做一做

（評價目標(biāo)2）

1.同學(xué)們觀察得真仔細(xì)，下課啦，你下課會做什么？

(1)教師放鈴聲錄音，告訴學(xué)生下課鈴響了，總結(jié)課下會做的事情。

(2)讓學(xué)生根據(jù)自己的想法或平時的做法選擇相應(yīng)的寫有“去廁所”、“喝水”、“做游戲”、“擺課本”“做眼睛保健操”“做運(yùn)動”等內(nèi)容的圖片。

2、小小討論會：為什么在課間先做這些事而不是那件事呢?這樣做有什么好處?

(1)小組討論。

(2)班級交流。

3、小結(jié)要點：課間休息時間不是很長，下課后，我們首先要解決上廁所、喝水等生理需求問題。

4、游戲：我是課間行為監(jiān)督員。讓學(xué)生找一找課間活動做得不好的現(xiàn)象。

5、分析討論：哪些做法值得學(xué)習(xí)?哪些做法要注意避免?

6、教師小結(jié)：課間休息只有十分鐘，我們得合理地安排，積極開展有益的活動，活動中要遵守秩序和規(guī)則。

活動三 讀一讀

（評價目標(biāo)2）

1.這節(jié)課同學(xué)們的表現(xiàn)真棒!我通過和大家的學(xué)習(xí)剛剛編好一首兒歌，我想和大家一起分享收獲的快樂。

兒歌內(nèi)容是這樣的：

下樓梯，安靜等，輕聲慢步靠右行;

游戲前，先入廁，洗凈小手真干凈;

飲水時，要排隊，文明禮讓我最棒;

不瘋跑，不打架，互相謙讓最快樂。

2.老師范讀兒歌，學(xué)生跟讀兒歌，同桌互相讀兒歌，再齊讀兒歌。

活動四 評一評

（評價目標(biāo)2）1.發(fā)布評比文明課間小隊的信息。

2.希望每位同學(xué)每天都能做到文明游戲、合理安排時間，看哪個小隊能獲得“文明小隊”的稱號。

第二課時

活動五 鈴響了

（評價目標(biāo)3）

1、今天，“喜羊羊”給同學(xué)們帶來一件特別的禮物，你們想看看嗎?

瞧，它是什么？

2、鈴聲響起來的時候，能讓你想到什么呢?

活動六 比一比

（評價目標(biāo)3）

1、聽!“鈴姑娘”響了。我們應(yīng)該怎么做呢，這節(jié)課我們就來比一比，看看哪個小組完成的最棒！

2、同學(xué)們上節(jié)課聽講可真認(rèn)真，好多的小組完成的既認(rèn)真又快速!為什么都聽到了鈴聲，大家反應(yīng)的結(jié)果不一樣呢? 活動七 玩一玩

（評價目標(biāo)3）

1、觀察了同學(xué)們課間的表現(xiàn)，可真棒?。≌f明每個同學(xué)都是聽話的好孩子，為了獎勵大家，我們做個小游戲吧！

擊鼓傳花搶答：上課鈴響了，要做好哪些準(zhǔn)備?

2.朗讀兒歌。

上課鈴聲響，快快進(jìn)課堂。

書本文具桌上放，安靜等著老師把課上。

最后，教師總結(jié)：我們學(xué)會了如何度過一個文明、安全、快樂的課間十分鐘。讓我們走出教室，去進(jìn)行豐富多彩的課間活動吧！

第三課時

活動一：視頻導(dǎo)入，觀看一個文明課間游戲

設(shè)計意圖：(通過欣賞錄制的一個課間文明游戲的場面，激發(fā)學(xué)生喜歡課間活動的興趣。)1.同學(xué)們，老師帶來了一段大家非常熟悉的視頻，仔細(xì)看看里面的同學(xué)在做什么游戲？ 2.播放錄制的視頻(內(nèi)容是本校學(xué)生課間做游戲的短片，背景音樂是《課間十分鐘》的插曲)活動二：給大家推薦一個你喜歡的小游戲

1.學(xué)生介紹自己喜歡的一個課間游戲，介紹游戲規(guī)則

教室內(nèi)：“折紙”、“翻繩”、“石頭、剪刀、布”，“木頭人”??

教室外：“丟手絹”，“跳繩”“丟沙包”“踢毽子”?? 活動三：

組織學(xué)生到校園，分組做游戲，體驗游戲的快樂?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)檢測】

1、下面的小朋友課間活動正確嗎？為什么？

2、看看誰是安排小能手

任務(wù)：下課啦，給這些活動排排序吧！上廁所

喝水

做游戲

做運(yùn)動

做眼保健操

擺課本

第四篇：一年級道德與法制《課間十分鐘》教學(xué)設(shè)計

一年級道德與法制《課間十分鐘》教學(xué)設(shè)計

虎踞中心小學(xué)

陳美青

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓同學(xué)懂法知法，學(xué)習(xí)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》 重視課間安全，清楚課間活動的注意事項。

2.讓同學(xué)們清楚課間意外傷害，對他人，對自己造成的傷害，什么樣的課間活動是提倡的，什么樣的是不合適的。對自己和他人的不良課間行為，要及時制止和預(yù)防。

3.學(xué)習(xí)幾個有益身心的課間小活動。教學(xué)過程： 一．導(dǎo)入：

同學(xué)們，緊張而又繁忙的一節(jié)課終于過去了，開始了屬于我們的課間十分鐘。在課間里，同學(xué)們玩得十分開心，但這中間存在著一些安全隱患。下面我們來看一段視頻。二．觀看課間隱患視頻。

師：短短的十分鐘里，卻發(fā)生了很多事，剛才視頻里的同學(xué)在課間做了一些不該做的事，很容易導(dǎo)致傷害事故的發(fā)生。生討論有哪些安全隱患。

三．小組討論，怎樣度過課間十分鐘。

師：同學(xué)們，你們的課間十分鐘都在干什么呢？ 小組討論后回答。師根據(jù)學(xué)生的回答逐一在黑板上板書。四．觀看課間活動圖片。討論課間活動注意事項：

1.課間休息時不在樓梯，走廊，過道玩耍，嚴(yán)禁奔跑，追逐打鬧。2.上下樓梯時靠右行走，不跑不跳。3.嚴(yán)禁趴在走廊的欄桿上，不準(zhǔn)從樓上往下扔?xùn)|西。

4.在教室里休息不要追逐狂打，防止課桌椅的碰撞，造成不必要的傷害事故。

5.課間的活動強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的運(yùn)動。

師：你們在課間做了哪些有益的活動呢？

生1：跳長繩。

生2：踢毽子。

生3：打乒乓球。

。。。

五．師介紹幾種適合同學(xué)們做的小游戲。

1.做眼保健操。

2.編花繩。

3.下象棋。六．總結(jié)：

同學(xué)們，安全無小事?！吨腥A人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》第二條 預(yù)防未成年人犯罪，立足于教育和保護(hù)，從小抓起，對未成年人的不良行為及時進(jìn)行預(yù)防和矯治。每個同學(xué)在快快樂樂玩的同時要加倍注意和小心對待，否則，就很容易發(fā)生危險，釀成事故。

第五篇：一年級道德與法制《課間十分鐘》教學(xué)反思

《課間十分鐘》教學(xué)反思

一、以視覺領(lǐng)先、以興趣入手

“課間十分鐘”這一課，在開始導(dǎo)入的部分，我原來以“寧靜的校園太安靜了”導(dǎo)入，效果不太理想，后來我以“時光倒流”的游戲領(lǐng)先、以興趣入手。在教室里模擬課間活動場景，視覺中感受體驗歡快情緒；在看其他同學(xué)課間活動時，正符合了學(xué)生的興趣，他們迫不及待的想做自己喜歡的課間活動內(nèi)容，從學(xué)生的表情中，可以真實的感受到他們是多么的喜歡課間十分鐘。

二、精講精示范，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力

精講。在指導(dǎo)學(xué)生觀察“投沙包”這一動作時，我引導(dǎo)學(xué)生思考：投沙包的活動在什么地方進(jìn)行？投沙包隊員們怎樣投沙包？圍觀的同學(xué)情緒怎樣？學(xué)生們通過想象思考，找有關(guān)的圖片，教師提問，直到學(xué)生對這一動作的特點已經(jīng)了解掌握。進(jìn)而我引導(dǎo)學(xué)生想想還有哪些課間活動的思路：先想在什么地方做什么？再想怎樣活動，如何在畫面中表現(xiàn)場上的觀眾。讓學(xué)生體會創(chuàng)作就是圍繞一個活動、按審美法則把活動內(nèi)容表現(xiàn)具體的創(chuàng)作方法。

三、用多媒體來輔助提高教學(xué)效果，用多媒體來輔助提高教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生樂學(xué)的精神狀態(tài)。在這節(jié)課中我用簡單的畫面幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，雖不花哨，但非常實用，目的達(dá)到。學(xué)生在這過程中提高了學(xué)習(xí)的興趣，從而加深了記憶。

總之，在這堂課的教學(xué)中我注重學(xué)生地主體發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí),建立了一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，在表演中讓學(xué)生自己去做，并適時地加以指導(dǎo)，只要他們能做、想做，使他們樂中學(xué)，學(xué)中樂。